四年级信息技术下册第1—6课教案

第一单元我们爱科学—表格及简单的数据处理

第一课诺贝尔奖获得者中的华人—绘制表格

教学目标

使学生学会绘制表格，初步认识行列、输入并修改数据，了解如何剪切和清除单格、复制以及粘贴单元格内容、修饰表格文字等技能。

教学过程

一、导入

诺贝尔一生共获得355项创造发明的专利权，他在晚年决定拿出巨额财产中

的大部分设立基金，用每年的利息作为奖金，发给那些为科学、文字、和平等事业作出杰出贡献的人。

交流：你知道哪几位华人曾获得诺贝尔奖吗？你是从哪里获得这个知识的？

二、新授

（一）了解“诺贝尔奖”

启动IE浏览器，在地址栏中输入一个搜索引擎的网址，如“https://www.360docs.net/doc/1b17463985.html,”，然后输入关键字“诺贝尔奖”，浏览相关网页，找出你认为合适的资料（搜集曾获得诺贝尔奖的华人的资料），并将你的看法和大家分享。

（二）认识表格

正确绘制表格，首先要清楚表格的各个组成部分的名称，教师演示介绍表格的列、行、单元格。

交流：下面的表格有几行几列？第3行第2列单元格的内容是什么？“1998”

在第几行的第几列的单格中？

让我们一起来插入一个6行3列的表格，输入华裔诺贝尔奖获得者的获奖年份、姓名、获奖名称。绘制表格是Word表格操作的第一步，下面我来演示三种在Word中绘制表格的方法：

方法一：单击菜单“表格”→“插入”→“插入表格”，输入表格行数与列数。

方法二：利用“常用工具栏”的“插入表格”按钮，拖动鼠标选取合适的表格。

方法三：单击菜单“表格”→“绘制表格”→调出“表格和边框”工具栏→单击“插入表格”按钮→输入表格行数与列数。

（四）复制、粘贴单元格内容

你知道怎样在Word表格中复制、粘贴单元格内容吗？请同学自己操作：

1．请在第2行第3列输入“诺贝尔物理学奖”，然后选定文字“诺贝尔物理学奖”，复制、粘贴到第3～6行第3列的各单元格中。

2．把第4行第3列的文字“诺贝尔物理学奖”改为“诺贝尔化学奖”。

（教师巡视指导）

（五）修饰表格文字

在“格式”工具栏上单击“字体”“字号”“字体颜色”等选项，修饰表格中的文字。

三、巩固练习

如果你想超越诺贝尔奖获得者，那么从现在做起，认真上好每一节课。请制作你们班的课程表。

拓展练习：根据调查所知，这几位诺贝尔奖获得者的成功来之不易，请你搜集他们的资料，认真研究，然后谈谈你的想法。

四、全课总结

第二课科学家的出生年份—插入行、列

教学目标

使学生学会如何在原有的表格上插入和删除行、列，合并相应的单元格，设置单元格对齐方式。

教学过程

一、导入

要在表格中记录出生年份，必须增加一列，怎样在表格中插入一列呢？

二、新授

（一）插入列或行

首先，我们要确定在哪个位置添加列或行，然后可通过多种操作方法进行添加（教师演示操作方法）。

1．插入列

方法一：把鼠标移到要添加列的位置，当出现↓时单击右键，从出现的快捷菜单中选择“插入列”。

方法二：在“表格”菜单上，指向“插入”，然后单击相应选项。

交流：还有没有其他方法可插入列？例如利用“绘制表格”工具所需的位置绘制列等方法。看谁找到的方法最多。

2．插入行

把光标移到表格中要插入行的上一行末尾，出现∣时按回车键。再调整表格内容，在添加的行列中输入几位华人诺贝尔奖获得者的出生年份。

（二）删除行或列

你找到删除行或列的方法了吗？要删除行或列，先选定要删除的行或列，指向“表格”菜单中的“删除”命令，然后单击“行”或“列”命令。

交流：还有没有其他方法可删除行或列？看谁找到的方法最多。

（三）合并单元格

由于李政道和杨振宁是一起获得诺贝尔奖的，因此需要把表格中他们的“获奖年份”和“获奖名称”分别合并。

方法一：选定要合并的单元格，单击鼠标右键，从出现的快捷菜单中选择“合并单元格”。

方法二：选定要合并的单元格，在“表格”菜单上，单击“合并单元格”。

（四）单元格对齐方式

合并单元格后，我们可以看到单元格内的文字没有垂直居中，怎么办呢？我们可以通过单元格对齐方式令文字垂直居中。

教师演示操作方法：选定单元格，单击鼠标右键，出现快捷菜单，选择“单元格对齐方式”再选择相应的方式就行了。

三、巩固练习

学生独立完成教材第11页的练习，教师巡视指导。

四、全课总结

第三课科学家的风采—插入图片

教学目标

使学生学会如何把图片插入到表格中，删除表格的边框来美化表格，并通过“打印预览”查看去除表格边框后的效果，为将来制作网页和板报排版打下良好的基础。

教学过程

一、导入

通过上网搜索，找到了这几位华人诺贝尔奖获得者的许多图片，怎样才能把这些图片放到表格里呢？

思考：请你回忆，在上学期你是如何在Word中插入图片的？

提问：请你说说插入图片的步骤并演示给同学们看。

要插入诺贝尔奖获得者的图片，我们先要上网登录搜索引擎查找图片保存下来，再插入表格。如登录https://www.360docs.net/doc/1b17463985.html,，单击“图片”，通过输入关键字如“李政道”，就能搜索出与李政道有关的图片了。

二、新授

（一）在表格中插入图片

在表格中插入图片与在文本中插入图片的操作方法类似。先制作好表格（教师演示操

在表格中插入图片的步骤：

1．在要插入图片的单元格中单击鼠标左键，出现光标︱。

2．在“插入”菜单上，指向“图片”，然后单击“来自文件”。

3．在相应的文件夹中查找要插入的图片。

4．双击需要插入的图片。

通过这些操作，就会看到图片已插入到表格里，该行的行高随图片高度改变。

5．调整图片大小。

交流：还有没有其他方法可以把图片放到表格里？看谁找到的方法最多。

（二）删除表格边框

发现表格中的线条不合适，如何把它去掉呢？

选择要删除边框的单元格，在“格式”菜单上，单击“边框和底纹”，出现“边框和底纹”对话框，然后单击“边框”选项卡，在“设置”栏目下，单击“无”。

（三）打印预览

如果你想看看经过处理的表格会有怎样的输出效果，可以通过预览页面来查看。

在“文件”菜单上，单击“打印预览”。还可以使用工具栏上的“预览”按钮查看页面。

探究：试一试“边框和底纹”对话框的其他选项，使用“打印预览”看看会有什么效果。比一比，哪位同学修饰的表格最漂亮？

三、巩固练习

学生独立完成教材第15页的练习，教师巡视指导。

四、全课总结

第四课更多诺贝尔奖获得者—文本转换成表格

教学目标

使学生学会如何把图片插入到表格中，删除表格的边框来美化表格，并通过“打印预览”查看去除表格边框后的效果，为将来制作网页和板报排版打下良好的基础。

教学过程

一、导入

出示诺贝尔奖获奖名单，从这份名单可知，有许多科学家曾经获得过诺贝尔奖，你将来会不会获得诺贝尔奖呢？

二、新授

（一）文本转换成表格

教师演示操作方法：先选定文本→表格→转换→文本转换成表格→对话框中单击所需的选项→单击“确定”。

演示操作方法：在表格里任意处单击→表格→转换→表格转换成文本→对话框中单击所需的选项→单击“确定”。

让学生动手操作，教师巡视指导。

（二）修饰表格

转换后的表格是不是太单调了？我们可以把它修饰得更好看！

1．修饰表格边框

选定要修饰的单元格→选择“格式”菜单中的“边框和底纹”子菜单→在“边框”选项卡中，根据需要选择“线型”和“设置”选项→单击“确定”。

设置好外边框后，再设置表格内的分隔线。表格边框可进行多种选择，组合成不同风络的表格。

2．表格底纹

可以通过填充表格“底纹”的各种不同选项来美化表格。

选择“底纹”选项卡，根据需要选择后单击“确定”即可。

三、巩固练习

1．运用本课所学的知识制作具有个性特色的表格，完成教材第19页的练习。

2．将下面的文本转换成表格。

序号*姓名*语文*数学*英语*总分*平均分

1*张三*85.5*70*86*241.5*80.5

2*李四*45*78.5*92*215.5*71.8

3*王五*74*69*68*211.0*70.3

4*刘二*72*75.5*86*233.5*77.8

学生独立完成，教师巡视指导。

四、全课总结

第五课谁是最年轻的奖获者？—使用Excel

教学目标

使学生学会使用出色的表格数据处理软件—Excel,以及通过找寻谁是最年轻的获奖者,学习如何复制Word表格的内容到Excel中并排序,掌握改变行高和列宽的方法。

一、导入

要知道哪一个获奖者最年轻，我们需要用Excel软件来进行排序。让我们先来认识Excel。

二、新授

（一）启动Excel

双击桌面上的Excel图标，打开Excel，介绍Excel窗口各部分名称。

要对上一节课中的表格内容进行排序，可以把Word表格内容复制到Excel。

教师演示操作方法：在Word中，选定表格中需要复制的行和列→单击常用工具栏上的“复制”→切换到Excel工作表→在需要粘贴表格的工作表区域左上角单击→单击“粘贴”。

交流：粘贴过程顺利吗？遇到什么困难你是怎样解决的？还可以怎样操作？

（二）排序

用Excel对数据进行排序可方便了。不信？你来试一试！

1．选定要排序的单元格内容。

2．在“数据”菜单上，单击“排序”。

3．在弹出的“排序”对话框中选择所需的排序选项，我们要对获奖年龄排序，那就选择“获奖年龄”。

交流：请说说“排序”对话框中各选项的作用，谈谈“升序”与“降序”、“有标题行”与“无标题行”的区别。

（三）改变行高和列宽

现在表格各列的列宽都是一样的，看起来好像不太顺眼吧，有什么办法可以改变表中的行高和列宽呢？

方法一：把光标移到需要调整的行或列，当鼠标指针变成双向箭头形状时，拖动鼠标，该行或列就会随着鼠标的拖动而改变行高或列宽。

方法二：选定该行或列的内容，指向“格式”菜单中的“列”或“行”子菜单，然后单击“最适合的列宽”或“最适合的行高”命令。

（四）关闭Excel文档

（五）退出Excel

三、巩固练习

Word表格可以转换成Excel表格，那么，Word中的艺术字、图片能不能复制到Excel 文件中？试一试。

四、全课总结

第六课用多少科学家获得生物学或医学奖—用Excel计算

教学目标

使学生通过计算近几年获得生物学或医学类诺贝尔奖的科学家数量，认识Excel窗口中的编辑栏，学习如何插入行或列并进行计算，同时进一步了解诺贝尔奖。

一、导入

Excel是进行数据计算的非常有效的工具，它是不是很神奇？我们利用它不仅能排序，还可以计算！

二、新授

（一）认识编辑栏

打开Excel窗口，单元格各以列标和行标组合而成，如位于A列和第1行的单元格名为A1，它的内容为“年份”，又如A2单元格的内容为“2000年”。

（二）插入行或列

单击“年份”中的任一单元格，再单击“插入”菜单中的“列”。

还可以这样做：单击“年份”所在列列标A，单击右键弹出快捷菜单，选择“插入”，就会在所选列前增加一列。插入行也是用这样的方法。

思考：在“年份”后加插一列“获生物学奖或医学奖人数”，以便计算当年获该诺贝尔奖科学家的总数。想一想，在“年份”前加插一列与在“年份”后加插一列的操作方法有什么区别？

（三）简单计算

插入“获生物学奖或医学奖人数”列并输入每年的数据后，我们就可以在那一列数据的后面计算总人数了。

计算方法：把各年的获奖人数加起来，2000年获奖人数+2001年获奖人数+…2004年获奖人数。

方法一：在编辑栏输入相应的公式，如计算“C7”的值，在编辑栏右边输入：“=C2+C3+C4+C5+C6”，回车后，C7单元格就会显示相应的计算值。

方法二：

1.单击C7单元格，编辑栏左边显示C7后，在编辑栏右边输入“=”。

2．单击C2单元格，编辑栏右边会显示“=C2”。

3．在编辑栏右边输入“+”，编辑栏右边会显示“=C2+”。

4．单击C3单元格，编辑栏右边会显示“=C2+C3”。

5．重复3～4步的操作，直到编辑栏显示“=C2+C3+C4+C5+C6”。

6．按回车键或√后，C7单元格就会显示相应的计算值。

思考：

1．两种操作方法是否都可以计算？哪种方便？你还可以找出其他更简单的计算方法吗？

2．利用这两种计算方法，你可以进行任意几个单元格数据之间的加、减、乘或除的计算吗？

（四）自动填充

利用自动填充，可把A列的内容都自动填上。

在A2单元格中填入数字1，把鼠标指针移到A2单元格右下方，变成“十”时按下Ctrl 键，往下拖动鼠标，到达A6单元格后先放开鼠标左键，再放开Ctrl 键。

三、巩固练习

试一试不按下Ctrl键，重复刚才的操作，看看自动填充功能给各个单元格自动填上了什么？

四、全课总结