2012-2013学年第一学期职业生涯规划期末考试题

《大学生职业生涯规划与管理》期末考试考题

2012-2013学年第1学期

1.你的职业方向和目标是什么？试结合自我探索、工作世界探索、生涯决策相关知识加以说明和论述。(不少于800字)

一．前言：

人的生命只有一次，人的一生要这样度过：当回忆往事时，不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧。因此，职业生涯规划的意义就不言而喻了。通过对“大学生职业生涯与发展规划”这门的课程的学习，我更清楚地认识了自己，也认识了工作世界，我对自己未来的职业风向也有了规划。

二．自我分析：

1．性格分析：

（1）比较敏感，非常崇尚内心的平和，看重个人的价值，忠诚、理想化，一旦做出选择，就会约束自己去完成。

（2）外表看起来沉默而冷静，但内心非常善良，有同情心，善解人意。重视与他人建立有深度、真实、共同进步的关系，希望参与有助于自己及他人的进步和内在提升的工作，欣赏那些能够理解自己价值的人。

（3）个性鲜明，好奇心强，创造力突出，思维开阔，有远见，乐于探索事物的可能性，致力于追寻自己的梦想。

（4）一旦全身心地投入一项工作时，往往发挥出冲刺式的干劲，全神贯注，全力以赴。对人、事和思想信仰负责，一般能够忠实履行自

己的义务。

2.动力类型：

职业发展报告显示，我的成功愿望为49.6%，做事有特定的目标和方向，愿意承担一定的责任；影响愿望为79.9%，喜欢指导别人怎样完成一件事，希望别人根据自己提供的方法。能够及时和有效地传达自己的观念和想法，并且能够让别人贯彻和实现自己的想法；挫折承受为80.8%,挫折承受能力很高，意志顽强，在逆境在不失斗志；人际交往为85.6%，人缘好，交友广泛。动力类型为寄托型，希望能促进团队的发展和别人的进步，会很自然地表达自己的观点，善于组织，协调和管理。

3.我的弱势能力：比较固执，经常局限在自己的想法里，对外界的客观具体事务没有兴趣，行动力较弱，总是以高标准来要求自己，对批评相当敏感；讨厌以传统或习惯的方式行事，在细节上缺乏纪律或原则性，做事可能存在感情用事的倾向。

三．工作世界探索：

1.社会环境分析：全国各地高校每年都在扩招，大学生越来越多，而社会提供的岗位严重不足，就业难已经成为当代大学生最头疼的问题。

2.职业环境分析：在从“世界工厂”到“世界办公室”的转变时期，目前中国需要大量的网络工程人才，缺口较大。最具潜力的职业，增值空间较大，一专多能，发展前景广阔。

四．职业生涯决策：

1.毕业2年内：网络管理员，系统管理员，专业网工必经的阶段，累积经验，为下一阶段做准备。

2.毕业2-6年：网络安全工程师，为自己累积人脉资源。

3.毕业6年后：技术主管

2.为实现你的职业目标，你将有什么样的学业规划和生涯规划。试结合目标设立原则、目标分解相关知识加以说明。（需要流程图并配以文字说明，不少于800字）

一．职业生涯规划

第一阶段：大学阶段积累储备（职业生涯成长期）

1.努力学习专业知识，多实践，提高实践技巧，寻找实习机会。

2.好好学习英语，提高英语水平。

3.发挥自己的优势，尽量改正自己的缺点，严格要求自己，加强道

德修养。

4.总结自己的大学生活学习工作。

第二阶段：毕业6年内网络安全工程师（职业生涯探索期）

1.对上级：尊重领导，充分领导意图，认真完成认务，维护公司利

益。

2.对同事：注重人际关系，和睦相处，愉快合作。

3.对工作：虚心向前辈学习，提升自己的专业技能。

4.对自己：学习更多的知识，多读书，坚持写作。

第三阶段：寻求发展，提升能力（职业生涯确立期）

1.对个人：适当调整自己的职业生涯规划，谋求更好的发展。

2.对亲朋：关心家人健康，多与朋友联系，重视真正的友谊。

3.对生活：有时间一定要去旅行。

第四阶段：成为公司高管（职业生涯维持期）

1.逐渐偏向于管理，发挥自己的性格优势，向公司高层寻求发展。

2.如果人际圈足够宽，自己能力足够，试图选择创业。

第五阶段：晚年成为公益人士（职业生涯衰退期）

1.资助贫困山区的小孩

2.热心社会公益

二．学业规划（目标分解）

我现在是一名大二的学生了，大一没有好好学习，虚度了大好时光，一些好的学习习惯也没能保持下来。但现在意识到这些不算晚，今后会面临很多选择，因此，如何规划接下来的学习时间非常重要。我的总的规划是：广泛阅读，政治、经济、文化、哲学，提升自己的内在修养；努力学习专业知识，提升专业技能；好好学习英语，提高自己的英语水平。

在课业上：争取获得一次奖学金，深入研究本专业知识，提升自己的专业素养。

在科研上：多参加如计算机技能大赛之类的比赛，锻炼自己的实际应用能力。参加创业等各专业相关比赛，锻炼自己的抗压能力和竞技能力。

在就业准备上：通过大三学年的准备，进入好的企业实习，为进

入工作岗位打下坚实的基础。

在生活中：多和父母朋友联系，保持阳光向上的心态，有空多做兼职，获得实践经验。

以下是流程图对上述规划进行归纳：

《大学生职业生涯规划与管理》课程建议 职业规划 第一阶段:

学习规划 课业上

科研上

就业准备

生活中

第二阶段：网

络工程师

对上级 对同事 对工作 对自己 第三阶段：

寻求发展 对个人

对亲朋

对生活 第四阶段：

公司高管

管理 创业 第五阶段：

公益人士 资助小孩

社会公益

1.学习完本学习的课程后，你有什么收获和感悟，对本门课程的授课有什么样的建议，对授课方法有什么好的建议？

通过对《大学生职业生涯规划与管理》课程的学习，让我有了机会认识自己，了解自己，让自己发现自己的潜能，也让我学会对自己的未来进行规划的方法。

我以前是一个挺开朗的一个人，对周围的人、事充满了热情，对自己充满了自信，有很多值得珍惜的朋友，敢于挑战自己。上大学之后，就开始把自己封闭起来，不愿意去跟其他人交流，也没那么自信。

《大学生职业生涯与管理》这门课程让我重新找回了以前那个阳光自信的自己，让我重新燃起了对周围事物的热情。分小组画队旗，想口号，做职业访谈，让我学会怎么与他人合作、分工，上台分享自己的访谈经历和结果，锻炼了我的表达能力，也让我对自己和自己努力成果有信心。通过做职业测评，我发现了一些自己以前不知道的优点，和一些快被以往的好习惯以及自己的不足的地方，让我有机会发扬自己的优点和改正自己的缺点。让我对自己的未来有了目标和方向，不再像以前那样迷茫了。

对于《大学生职业规划与管理》这门课程，我觉得可以让同学们做下自我介绍，一是为了了解他们的职业能力，二是为了断了锻炼他们的语言组织能力；还有就是可以让同学分组模拟企业面试环节，会让我们发现自己和他人的不足，同时，这能够提升学生们的兴趣，让这门课更加发挥它的作用。