2016年北京工业大学考研参考书目及考试科目

据北京工业大学研究生院消息，2016年北京工业大学考研参考书目及考试科目已发布，详情如下：

2016年华中师范大学740中国史基础考研真题回忆版

2016年华中师范大学740中国史基础考研真题回忆版一、名词解释（10分×8，共80分） 1.《盐铁论》 2.庆历新政 3.头下军州 4.棉花革命 5.京师同文馆 6.科玄之争 7.《实业计划》 8.三反五反运动二、材料分析题（25分×3，共75分） 1.“乃者贰师败，军士死略离散，悲痛常在朕心。今请远田轮台，欲起亭隧，是扰劳天下，非所以优民也。今朕不忍闻。大鸿胪等又议，欲募囚徒送匈奴使者，明封侯之赏以报忿，五伯所弗能为也。且匈奴得汉降者，常提掖搜索，问以所闻。今边塞未正，阑出不禁，障候长吏使卒猎兽，以皮肉为利，卒苦而烽火乏，失亦上集不得，后降者来，若捕生口虏，乃知之。当今务在禁苛暴，止擅赋，力本农，修马复令，以补缺，毋乏武备而已。郡国二千石各上进畜马方略补边状，与计对。” ——《汉书·西域传》（1）请翻译上述材料。（10分）（2）请根据上述材料，分析汉武帝“轮台罪己诏”的政策转折及历史意义。（15分） 2.“乃言国本者谓之东林，争科场者谓之东林，攻逆奄者谓之东林，以至言夺情奸相讨贼，凡一议之正，一人之不随流俗者，无不谓之东林，若似乎东林标榜，遍於域中，延於数世。东林何不幸而有是也？东林何幸而有是也？然则东林岂真有名目哉？亦小人者加之名目而已矣。论者以东林为清议所宗，祸之招也。” ——黄宗羲《明儒学案》卷五八《东林学案一》请根据上述材料，分析晚明的党争。 3.材料一：“至恭亲王奕訢等奏请购买外洋船炮，则为今日救时之第一要务。凡恃己之所有夸人所无者，世之常情也；……若能陆续购买，据为己物，在中华则见惯而不惊，在英法亦渐失其所恃。” ——曾国藩《覆陈购买外洋船炮折》材料二：“西人学求实济，无论为士为工为兵，无不入塾读书，共明其理，习见其器，躬亲其事，各致其心思巧力，递相师授，期于月异而岁不同。中国欲取其长，一旦遽图尽购其器，不惟力有不逮，且此中奥窔，苟非遍览久习，则本原无由洞澈，而曲折无以自明。” ——曾国藩等《拟选子弟出洋学艺折》材料三：“臣于军火机器， ——李鸿章《置办外国铁厂机器折》

北京工业大学计算机学院计算机科学与技术硕士复试指导

复试流程北京工业大学研究生复试一般在四月上旬(去年在7号-11号)进行，由于北京工业大学是全国统一划线，所以是在国家分数线出来后两周左右的时间开始复试。复试分数线根据近三年情况来看，北京工业大学计算机学院复试分数线一般为国家线工学线，只要通过了国家所规定的工学的分数线即获得复试资格。复试详细流程在国家线公布之后，考生应多注意北工大研招网，在复试名单出来之后，考生可以通过北京工业大学的研究生招生信息网（https://www.360docs.net/doc/26200522.html,）查询自己是否进入复试名单。复试总体上分为笔试，面试，体检。北京工业大学计算机学院一般专业的复试比例为1.10~1.15：1，这就意味着复试之后会有少部分的人被淘汰，所以复试还是很重要的。不过根据历年情况来看，只要进入了复试并且报考的是工学硕士，如果没有通过复试，还可以参加下一轮工程硕士的复试。仍然有机会在北工大进行研究生生涯的深造学习。听力和笔试：报道之后的当天下午应该是听力测试和专业课笔试。听力测试，所占比重为复试比重的5%，具体各个流程为：报道：在笔试和体检之前，要求各个考生携带身份证，学生证或毕业证和准考证，成绩单，以及政审证明，到北京工业大学计算机学院签到，根据历年情况，在信息楼北边一楼。题型为大学英语四级考试听力题目的前两种题型，即20道选择题。在听力测试之后是专业课笔试。专业课笔试科目为①C语言程序设计②数学基础知识（离散数学）③软件基础知识（数据库原理）。注：①为必选，②③选一。专业课笔试所占比重为复试成绩的40%，笔试时间为三个小时，每门课目为一个半小时。由于复试考察的知识都很基础，所以时间还是很充足的。在准备复试笔试的时候一定要注意把握基础（2010复试试题三科回忆版见下所示，网友BitYong 上传）。面试：面试一般在笔试后的第二天上午八点进行，因此不要迟到。面试分为英语口语测试和综合能力面试。其中英语口语测试所占复试成绩比重为5%，综合能力面试占50%。在进行面试前，在学院应该看到自己复试的分组情况，北京工业大学计算机学院复试分组一般是按照分数高低排名的。分组一般是按照初试成绩来排队的。一个组一般是10个人。英语口语测试一般是两个老师，一个一个进去，每个人进去之后先来个英语的自我介绍，然后老师会跟你用英语聊天，跟唠家常差不多，问问你的家庭情况，本科学校情况，个人爱好什么的。综合能力面试老师一般有4到5位老师，包括了各个研究方向的导师，面试完之后，每个老师为给你打一个分数，各个老师的分数综合平均就是你复试的分数。一般一个人在5到10分钟，时间的长度和录取没有什么直接联系。面试时老师一般会先问你感兴趣的方向，然后就会有一个老师对你感兴趣的东西展开询问。还会问你本科学习情况，有获奖的话会很受老师喜欢。另外，面试时应该诚实，真诚，不要不懂装懂，毕竟老师都是这方面的专家，不懂装懂是很难蒙混过关的，如果遇到自己不会的问题，可以真诚说出来，这样会好一点。复试之后一般复试结束的第二天早上就会公布复试结果，复试成绩合格，即获得拟录取资格。然后在这天进行导师与学生的双向选择。学生可以提前跟老师打好招呼，这样在这天就可以不必太过着急。体检合格的学生，会在六月份左右收到录取通知书。在公布录取名单之后，如果没有被录取，申请调剂的同学，可以联系调剂学校。在申请到相应的接收学校后，既可以通知学校，然后把相关档案以及试卷进行邮寄。

教育学考研大纲解析教育学原理(历年)

教育学考研大纲解析教育学原理（历年）同学们翘首以盼的 xx 年的教育学统考大纲终于在 25 号亮相了，但是出乎大家意料的是，新大纲除了增加了 09 年教育学考研真题外，其他部分一字未改，这说明教育学统考科目的考查范围已经固定下来，考试也逐渐成熟了。但是，正在紧锣密鼓备考的同学们应该如何应对这样的形势呢？海文考研教育学教研团队对新大纲进行了重点解析，以期为大家复习备考提供一些参考。 1. 正确识记教育学的基本知识。 2. 正确理解教育学的基本概念和基本理论。 3. 能够正确运用教育学的基本理论分析教育理论与实践问题。 1．教育学概述：该部分内容不难理解，主要的知识点在于同学们要记住教育学的研究对象、研究任务以及教育学产生与发展的基本过程，该部分主要目的是使大家对教育学的基本知识有一个整体的宏观的认识，考查的重点在于识记，多以选择题形式出现，同学们可以花少量时间记忆一下。 2．教育及其产生与发展：该部分共有 5 个知识点，但是其中教育的功能，我国关于教育本质问题的主要观点和古代、近代、现代的教育的特征是比较重要的内容，可能会考简答题或辨析题，在论述题中也可能用得到其中的观点和内容；关于教育起源的主要观点可能以选择题形式出现，大家应该重点记住的是教育、教育功能、教育本质的概念，在此基础上应联系一些题目加以理解。

3．教育与社会发展：给部分共有 4 个知识点。这一部分在前两年的考研真题中至少出现了一道选择题，教育与社会发展部分的内容大家应该从教育对社会的影响和社会对教育的影响正反两方面进行复习，也就是考点中的教育的社会制约性和教育的社会功能两部分。同学们应该从准备主观题的角度积累一些材料。关于教育与社会关系的主要理论大家作识记准备；对于当代社会发展对教育的需求与挑战考点，我们建议大家拓展一下思路，从宏观上把握，多看一些专家论文，教育评论等。 4．教育与人的发展：该部分共有 3 个知识点。大家须记住人的身心发展的 4 个特点，这 4 个特点又对教育有制约作用。第二个知识点，人的身心发展的主要影响因素，可能会以辨析题或简答形式出现。大家要注意，教育学中狭义的教育学就是指学校教育学，所以学校教育在人的身心发展中的作用是非常重要的主导作用，学校是个体社会化的主要环境之一。同学们注意这种主导作用以及其怎样发挥的知识。 5．教育目的与培养目标：该部分同学们必须记住的是教育的目的和培养目标的概念，对我国不同时期之所以会有不同的教育目的的社会背景做一了解，并知道现在我们国家的教育目的是全面发展教育目的。对于培养目标大家做客观题准备就行了。关于教育目的理论有很多的教育学论文，大家可以参考一下。这部分内容多出选择题。 6．教育制度：该部分教育制度的概念、学校教育制度大家做客观题准备，多会出选择题；“现代教育制度改革”做主观题准备，要

北工大考研复试班-北京工业大学控制科学与工程考研复试经验分享

北工大考研复试班-北京工业大学控制科学与工程考研复试经验分享北京工业大学(Beijing University of Technology)，简称"北工大"，是中国北京市人民政府直属的一所以工为主，理、工、经、管、文、法、艺术等学科门类相结合的全国重点大学，是国家"211工程"重点建设院校，入选"卓越工程师教育培养计划"、"111计划"，设有研究生院和国家大学科技园。北京工业大学创建于1960年，初设机械、电机、无线电、化工、数理5个系，历经多次整合兼并，逐渐形成了理工、经管、文法相结合的多科性体制;学校于1981年成为第一批硕士学位授予单位，1985年成为博士学位授予单位。启道考研复式班根据历年辅导经验，编辑整理以下考研复试相关内容，希望对广大考研复试学子有所帮助，提前预祝大家复试金榜题名！专业介绍控制科学与工程是研究控制的理论、方法、技术及其工程应用的学科。控制科学以控制论、系统论、信息论为基础，研究各应用领域内的共性问题，即为了实现控制目标，应如何建立系统的模型，分析其内部与环境信息，采取何种控制与决策行为;而与各应用领域的密切结合，又形成了控制工程丰富多样的内容。本学科点在理论研究与工程实践相结合、学科交叉和军民结合等方面具有明显的特色与优势，对我国国民经济发展和国家安全发挥了重大作用。招生人数与考试科目

复试时间地点 3月22日各学院（部、所）复试安排（含相关学科/专业调剂系统开通时间、信息公示栏等）各学院（部、所）复试时间如有微调，以学院（部、所）通知为准。复试内容复试内容包含外语、专业课与综合面试三个方面：外语：所有复试考生均需参加外语听、说能力的测试。测试均由各学院（部、所）、学科/专业结合专业知识在复试时进行。专业课：专业笔试科目考生可登录我校研招网查阅。专业课全面考核考生对本学科（专业）理论知识和应用技能掌握程度，利用所学理论发现、分析和解决实际问题的能力（有条件的可测试考生实验和操作技能）。综合面试：包括专业素质与综合素质，具体包括大学阶段学习情况及成绩、对本学科发展动态的了解、在本专业领域发展的潜力，以及分析问题能力、实际经验、人文素质、举止及礼仪、心理状况等。每名考生面试时间不少于20分钟。加试：对以同等学力身份报考的考生、成人教育应届本科毕业生及复试时尚未取得本科毕业证书的自考和网络教育考生（报考工商管理、公共管理专业学位的考生除外）须加试（笔试）至少2门不同于初试科目的本科主干课程。每门科目考试时间为3小时，满分为100分。政审：所有复试考生在复试期间或复试后（4月11日前）提交《北京工业大学2018年攻读硕士学位研究生政治审查表》（见附件3）至各学院（部、所）研究生招生秘书老师处。心理测试：所有参加复试的考生均需按学校或各学院（部、所）的安排进行心理测试。测试办法将另行通知。复试比例一志愿考生复试名单在北京工业大学研究生招生网及北京工业大学研究生招生微信公众号同时公布。参加复试考生以网上公布名单（不含2018已录取为我校的推免生）为准。复试采取差额复试，差额比例一般不低于120%。学校和学院（部、所）会根据各学科/专业生源情况，适当调整分专业拟招生计划。复试成绩

2020年教育学专业基础综合(311)考试大纲

2020年教育学专业基础综合（311）考试大纲 Ⅰ、考试性质教育学专业基础综合考试是为高等院校和科研院所招收教育学学科的硕士研究生而设置的具有选拔性质的全国统一入学考试科目，其目的是科学、公平、有效地测试考生掌握教育学学科大学本科阶段专业基础知识、基本理论、基本方法的水平和分析问题、解决问题的能力，评价的标准是高等学校教育学学科优秀本科毕业生所能达到的及格及及格以上水平，以利于各高等院校和科研院所择优选拔，确保硕士研究生的招生质量。 Ⅱ、考查目标教育学专业基础综合考试涵盖教育学原理、中外教育史、教育心理学和教育研究方法等学科基础课程。要求考生系统掌握上述教育学学科的基本理论、基本知识和基本方法，能够运用所学的基本理论、基本知识和基本方法分析、判断和解决有关理论问题和实际问题。 Ⅲ、考试形式和试卷结构一、试卷满分及考试时间本试卷满分为300分，考试时间为180分钟。二、答题方式答题方式为闭卷、笔试。三、试卷内容结构

（—）必答题为270分，各部分内容所占分值为：教育学原理约100分中外教育史约100分教育心理学约40分教育研究方法约30分（二）必选题为30分，考生必须在两道试题中选取一道作答。第I道题考查教育心理学的内容，第Ⅱ道题考查教育研究方法的内容。考生若两题都回答，只按第I道题的成绩计入总分。四、试卷题型结构单项选择题45小题，每小题2分，共90分辨析题简答题 3小题，每小题15分，共45分 5小题，每小题15分，共75分分析论述题3小题，每小题30分，共90分

Ⅳ、考查内容教育学原理【考查目标】 1．准确识记教育学的基础知识。 2．正确理解教育学的基本概念和基本理论。 3．能够运用教育学的基本理论分析教育理论与实践问题。一、教育学概述（一）教育学的研究对象（二）教育学的研究任务（三）教育学的产生与发展 1．教育学的萌芽

2016年浙大考研801综合真题完美回忆版

2016浙大801经济学综合完美回忆版（西经部分+政经部分+计量简答及分析部分）写在最前面：自从浙大2014起便不对外公布真题，对我们考研同学来说是很痛苦的一件事，复习时也有种完全找不到路的感觉，想拿最近真题练手又无路可寻，笔者在考完后，本着为考研筒子谋福利的想法，努力回想一番，整理出了西经部分，政经部分以及计量除计算题以外的部分，希望为各位提供一定的帮助吧。一、西经部分（100分）（一）、名词解释部分 1.需求弹性 2.价格上限 3.经济增长 4.人力资本（二）计算部分 5.微观部分：微观考了一个求最大利润的问题，比较简单，参考意义并不大） 6.宏经考研计算题：（与2013年考研题类似） Y = C + I +G +NX C = 300 + 0.8Yd I = 200 – 1500r G = 200 NX = 100 + 0.04Y – 500r 税率：t = 0.2 L = 0.5Y – 1500r M = 550 P = 1 (1):求IS曲线 (2):求LM曲线 (3):求在商品市场和货币市场同时达到均衡下的r,Y是多少？ (4):求在均衡下的C,I,NX各为多少？（三）简答部分 7.请简答价格歧视的条件 8.请简答通货膨胀能够造成正的产出效应的三个条件（四）论述部分 9.请作图分析并论述在完全竞争市场下成本不变，成本递增，成本递减三种情形下行业的长期供给曲线如何形成并分析其特征。 10.请从寻找工作，最低工资，工会，效率工资四个方面来论述失业是如何形成的。二、政经部分（50分）简答题： 1.商品的使用价值及价值与劳动二重性之间的关系 2.政府失灵和市场失灵

北工大考研复试班-北京工业大学城市规划专硕考研复试经验分享

北工大考研复试班-北京工业大学城市规划专硕考研复试经验分享北京工业大学(Beijing University of Technology)，简称"北工大"，是中国北京市人民政府直属的一所以工为主，理、工、经、管、文、法、艺术等学科门类相结合的全国重点大学，是国家"211工程"重点建设院校，入选"卓越工程师教育培养计划"、"111计划"，设有研究生院和国家大学科技园。北京工业大学创建于1960年，初设机械、电机、无线电、化工、数理5个系，历经多次整合兼并，逐渐形成了理工、经管、文法相结合的多科性体制;学校于1981年成为第一批硕士学位授予单位，1985年成为博士学位授予单位。启道考研复式班根据历年辅导经验，编辑整理以下考研复试相关内容，希望对广大考研复试学子有所帮助，提前预祝大家复试金榜题名！专业介绍城市规划专业主要含括城市规划、城市生态与环境保护、城市交通、城市市政工程规划、区域规划等的基础理论和基本知识，受到城市规划设计等基本训练，掌握城市规划、城市设计和城市规划管理的基本能力，并能参与城市社会与经济发展规划、区域规划、城市开发、房地产筹划以及相关政策法规研究等方面工作的城市规划学科高级工程技术人才。招生人数与考试科目复试时间地点

3月22日各学院（部、所）复试安排（含相关学科/专业调剂系统开通时间、信息公示栏等）各学院（部、所）复试时间如有微调，以学院（部、所）通知为准。复试内容复试内容包含外语、专业课与综合面试三个方面：外语：所有复试考生均需参加外语听、说能力的测试。测试均由各学院（部、所）、学科/专业结合专业知识在复试时进行。专业课：专业笔试科目考生可登录我校研招网查阅。专业课全面考核考生对本学科（专业）理论知识和应用技能掌握程度，利用所学理论发现、分析和解决实际问题的能力（有条件的可测试考生实验和操作技能）。综合面试：包括专业素质与综合素质，具体包括大学阶段学习情况及成绩、对本学科发展动态的了解、在本专业领域发展的潜力，以及分析问题能力、实际经验、人文素质、举止及礼仪、心理状况等。每名考生面试时间不少于20分钟。加试：对以同等学力身份报考的考生、成人教育应届本科毕业生及复试时尚未取得本科毕业证书的自考和网络教育考生（报考工商管理、公共管理专业学位的考生除外）须加试（笔试）至少2门不同于初试科目的本科主干课程。每门科目考试时间为3小时，满分为100分。政审：所有复试考生在复试期间或复试后（4月11日前）提交《北京工业大学2018年攻读硕士学位研究生政治审查表》（见附件3）至各学院（部、所）研究生招生秘书老师处。心理测试：所有参加复试的考生均需按学校或各学院（部、所）的安排进行心理测试。测试办法将另行通知。复试比例一志愿考生复试名单在北京工业大学研究生招生网及北京工业大学研究生招生微信公众号同时公布。参加复试考生以网上公布名单（不含2018已录取为我校的推免生）为准。复试采取差额复试，差额比例一般不低于120%。学校和学院（部、所）会根据各学科/专业生源情况，适当调整分专业拟招生计划。复试成绩学术学位硕士：复试总成绩满分为100分，其中外语听、说能力占10%，专业笔试占40%，

《教育学基础》考研大纲

全日制攻读硕士学位研究生入学考试大纲（科目：616教育学专业基础综合）试卷结构说明一、考试分数及时间本试卷满分为300分，考试时间为180分钟。二、答题方式答题方式为闭卷、笔试。三、试卷考查内容结构 1、教育学基础约100分 2、中国教育史约50分 3、外国教育史约50分 4、教育研究方法约50分 5、教育心里序约50分四、试卷题型结构 1、单选 2、名词解释 3、简答 4、论述 5、案例分析

《教育学基础》第一章教育与教育学一、教育的认识（一）教育的概念教育的词源；教育的定义。（二）教育的要素（三）教育的形态非制度化的教育与制度化的教育；家庭教育、学校教育与社会教育。二、教育的历史发展（一）教育的起源教育的生物起源说；教育的心理起源说；教育的劳动起源说。（二）教育的历史发展农业社会的教育；工业社会的教育；信息社会的教育。三、教育学的产生与发展（一）教育学的创立（二）教育学的发展实验教育学；实用主义教育学；四、教育学的价值第二章教育功能一、教育功能的概述（一）教育功能的概念（二）教育功能的类型二、教育的个体功能（一）教育对个体发展的促进功能（二）教育的个体谋生和享用功能（三）教育对个体发展的负向功能

三、教育的社会功能（一）教育改善人口质量，提高民族素质的功能（二）教育促进文化延续和发展的功能（三）教育促进经济发展的功能（四）教育对社会发展的负向功能四、教育功能的形成与释放第三章教育目的一、教育目的的类型与功能（一）教育目的的概念（二）教育目的的类型（三）教育目的的功能二、教育的选择与确立（一）教育目的选择与确立的基本依据（二）选择与确立教育目的基本价值取向人本位的价值取向；社会本位的价值取向三、我国的教育目的（一）我国的教育目的及其精神实质我国现阶段的教育目的；我国教育目的的精神实质。（二）我国教育目的的理论基础（三）我国全面发展教育的基本构成德育、智育、体育、美育和劳动教育的概念及其相互关系。（四）实现教育目的的策略第四章教育制度一、教育制度概述（一）教育制度的概念（二）教育制度的特点二、我国现行教育制度的形态三、我国现行学校教育制度的改革第五章教师与学生

2016年北外高翻英汉互译考研真题回忆版

2016年北外高翻英汉互译考研真题回忆版将第3-5段翻译成中文。25分。 Corporate boards and the critical oversight function they play have come to the fore over the last year. You don\'t need to look any further than the scandal roiling ExxonMobil to understand the high stakes at play. Exxon is facing a moment of truth with potentially huge financial ripples. Using internal company documents, Inside Climate News and The Los Angeles Times recently reported that Exxon deliberately misled the public about climate change research, even though its own scientists began warning the company about the dangers of warming global temperatures in 1977. Within days, the New York Attorney General confirmed that it has been investigating whether Exxon misled investors in a manner that violated state securities laws. Exxon presents a perfect case for examining how building sustainability into board governance can help prevent and manage risk. In the case of Exxon, climate risk is a sustainability issue that has been raised by investors through shareholder resolutions for well over a decade. So it\'s logical to ask how much did Exxon\'s board know about the company\'s research on climate change, and did any of the board members have the expertise necessary to question it? Did the company\'s research factor into board conversations on performance, risk and opportunity? And, importantly, did the board engage with stakeholders to inform its views? Investors are increasingly focused on the decisions made by corporate boards on corporate strategy and the extent to which it incorporates sustainability risks and opportunities. In 2013, a group of over 75 institutional investors collectively managing more than $3.5 trillion in assets sent letters to 45 of the world\'s largest fossil fuel companies, including Exxon, urging them to address the risks posed by climate change, including carbon asset risk. (Carbon asset risk is the potential of fossil fuel reserves being unusable - \'stranded,\' in Wall Street parlance - as the global economy transitions to low-carbon energy sources. Those risks are especially severe for fossil fuel companies if carbon-reducing efforts are successful in preventing Earth\'s temperatures from rising more than 2 degrees Celsius above pre-industrial levels.) Board oversight and intervention have had a major impact on how companies respond. For example, only three of the fossil fuel companies initially targeted have endorsed the use of a 2 degree scenario analysis in their business planning: BHP Billiton, Statoil and ConocoPhillips. In each of these cases, the decision to move forward with the analysis was initiated from the board rather than from management. But this type of proactive approach remains the exception rather

北工大复试_数据库资料

1) C.J. Date 的定义数据库是存储的业务数据(operational data)的集合,供某企业(enterprise)的应用系统所使用。 (2) J.Martin的定义存储在一起的相关数据的集合，这些数据没有不必要的冗余，为多种应用服务。数据的存储独立于使用它的程序……“数据被结构化……” 3) 萨师煊等人的定义数据库是一个通用的综合性的数据集合，它可以供各种用户共享且具有最小的冗余度和较高的数据与应用程序的独立性； DB技术的特点: 1)数据冗余小 2)数据独立性两级映射 (程序与)数据的物理独立性/逻辑独立性(*) 3)统一的控制与管理安全性完整性并发性(*)等 1.2 数据库系统 DBS （Database System）：引入数据库技术的计算机系统。由计算机硬件、系统软件、DB、DBMS、应用程序及相应人员组成。模式(schema)：对结构的描述外模式(子模式/用户模式) 局部逻辑结构模式(概念模式/逻辑模式) 全局逻辑结构内模式(存储模式) 存储结构 1)外模式/模式之间的映像：定义两者对应关系(外模式定义中) 模式改变改映像外模式不改由此提供数据的逻辑独立性局部逻辑结构独立于全局逻辑结构 2) 模式/内模式之间的映像：定义两者对应关系(模式定义中) 内模式变改映像模式不变由此提供数据的物理独立性

逻辑结构独立于物理结构数据库管理员(DBA) 一个或一组全面控制、管理DB的人员。 a.定义模式及外模式 b.决定存储结构及存取策略(内模式) c.定义安全性，完整性约束条件 d.监控DB的使用与运行，出现故障时采用的后援、恢复策略。 e.对DB进行改进与重组：原因①需求改变②长期更新性能不佳事务管理就是确保: 1)事务中的操作或者都执行或者都不执行。 2)事务执行前后数据库满足所有约定的一致性条件。 3)两个事务同时执行不相互干扰。 4)事务完成后即使系统故障,事务的结果长期保存。熟练掌握：数据库、数据库管理系统和数据库系统的概念；数据库系统三层模式结构；数据(逻辑、物理）独立性概念。掌握：数据；数据库管理系统的结构。数据库系统设计步骤 1.需求分析对现实世界中的应用问题进行分析整理 2.概念结构设计以某种形式表述的信息结构与DBMS无关可与用户交流简明避免设计出错通常：E-R模型 3.逻辑结构设计全局逻辑结构局部逻辑结构含数据约束根据具体DBMS使用的数据模型进行设计与计算机软硬件相关专业人员进行应用程序设计的依据通常：一组关系模式基本表视图 4.数据库物理设计存储结构方面的设计数据、索引、日志、备份的存储位置、存储结构、相应的系统配置。

教育硕士专业学位研究生教育学联考考试大纲

教育学考试复习纲要第一章教育与教育学一、教育的发展 1、教育的概念：教育是培养人的一种社会活动，是传承社会文化、传递生产经验和社会生活经验的基本途径。（1）广义的教育：从广义上说，凡是增进人们的知识和技能、影响人们的思想观念的活动，都具有教育作用。（2）狭义的教育：狭义的教育主要是指学校教育，是教育者根据一定的社会要求，有目的，有计划，有组织地通过学校教育工作对受教育者的身心施加影响，促使他们朝着所期望的方向变化的活动。 2、教育的起源和学校的出现教育是人类特有的社会现象，它随着人类社会产生而产生，随着人类社会的发展而发展。人类生产劳动的进行，是产生教育的最具基本性的条件，语言的形成则是教育产生的另一个重要的社会条件。人类生产劳动和语言的形成是教育产生的重要条件。人类教育两种形态。 l 生物起源说（利托尔诺）l 模仿起源说（孟禄）、l 教育起源于劳动（劳动起源说）、l 人类的教育活动起源于交往（交往起源说）、学校的出现是教育形成自已相对独立形态的标志 3、教育制度及其发展趋势（1）教育制度在形式上的发展从形式上看，教育经过了从非形式化教育到形式化教育再到制度化教育的过程。页脚内容1

学校教育制度的含义。学校教育制度简称学制，学制的建立，是制度化教育的典型表征。学制是一个国家各级各类学校的系统，它规定各级各类学校的性质、任务、入学条件、修业年限以及它们之间的关系。（2）现代教育制度的发展趋势 l 加强学前教育并重视与小学教育的衔接：学前教育纳入国家教育体系、并重视与小学的衔接工作。 l 强化教育与职业教育朝着相互渗透的方向发展：义务教育是国家用法律形式规定的、对一定年龄儿童实施确定年限的学校教育。 l 中等教育中普通教育与职业教育朝着相互渗透的方向发展：通教育是以升学为主要目标，以基础知识为主要内容的教育。职业教育是以就业为主要目标、以从事某种职业或生产劳动所需要的知识和技能为主要教学内容的教育。 l 高等教育的类型日益多样化：大众化、不同学制、不同办学形式、基础性的、应用性、工艺性的学校教育的国际交流加强：具体表现为人才的全球性流动、竞争与合作，教育机构的跨国设立，国际化网络教育兴起以及国际学分、学位的互认等等，一个世界性的各国教育相互渗透、高度融合的大趋势正在出现。 4、教育发展的历程古代教育（1）不同国家古代学校教育的形态： l 中国早在4000多年前的夏代，就有了学校教育的形式。《孟子》里说夏、商、周设“痒、序、页脚内容2

2016年南开347应用心理考研真题回忆版-带答案

2016年南开347应用心理考研真题回忆版一、名词解释 1.遗忘曲线（2次）：德国心理学家艾宾浩斯研究发现，遗忘在学习之后立即开始，而且以往的进程并不均匀，先快后慢，认为“保持和遗忘是时间的函数”。他用无意义音节作为记忆材料，用节省法计算保持和遗忘的数量，根据实验结果绘成描述遗忘进程的曲线，即著名的遗忘曲线。 2.动机：是由目标或对象引导、激发和维持个体活动的一种内在的心理过程或内部动力。动机是在需要的基础上产生的。 3.情景记忆：自身亲身经历过的、有时间、地点和情节的事件的记忆。 4.光环作用（3次）：人们对他人的认知判断首先是根据个人的好恶得出的，然后再从这个判断推论出认知对象的其他品质的现象。 5.角色内冲突：指由于角色互动对象对同一角色抱有矛盾的角色期望而引起的冲突。如对教师的角色，好学生希望老师严格要求，差学生希望老师对他们放任自流。再如丈夫期望妻子既温柔体贴操持家务，又希望她在事业上出人头地。 6.阻抗：是指来访者在心理咨询过程中，以公开或隐蔽的方式否定咨询师的分析，拖延、对抗咨询师的要求，从而影响咨询的开

展，甚至使咨询难以顺利进行的一种现象。 7.释义：是指咨询者对来访者的信息内容加以解释后，再反馈给来访者本人。 8.项目分析根据被试的反应，对组成测验的各个项目进行分析，包括定性分析和定量分析，帮助筛选和修订项目。定性分析主要指项目编写的恰当性、有效性以及表达是否清楚。定量分析主要指对项目的难度和区分度的分析。 9.重测信度用同一个测验，对同一组被试前后两次实测，两次测验分数所得的相关系数为再测信度。 10.霍桑效应 11.社会促进个体在完成某种任务时，由于他人在场而提高了绩效的现象。 12.群体极化是指群体讨论使得成员的决策更趋极端的现象。二.简答 1.过去经验对知觉的影响知觉定势、知觉习惯及面孔识别的种族效应。知觉特点：选择性、整体性、礼节性、恒常性。 2.内隐记忆与外显记忆的关系

北工大考研复试班-北京工业大学软件工程考研复试经验分享

北工大考研复试班-北京工业大学软件工程考研复试经验分享北京工业大学(Beijing University of Technology)，简称"北工大"，是中国北京市人民政府直属的一所以工为主，理、工、经、管、文、法、艺术等学科门类相结合的全国重点大学，是国家"211工程"重点建设院校，入选"卓越工程师教育培养计划"、"111计划"，设有研究生院和国家大学科技园。北京工业大学创建于1960年，初设机械、电机、无线电、化工、数理5个系，历经多次整合兼并，逐渐形成了理工、经管、文法相结合的多科性体制;学校于1981年成为第一批硕士学位授予单位，1985年成为博士学位授予单位。启道考研复式班根据历年辅导经验，编辑整理以下考研复试相关内容，希望对广大考研复试学子有所帮助，提前预祝大家复试金榜题名！专业介绍软件工程专业是2002年国家教育部新增专业，随着计算机应用领域的不断扩大及中国经济建设的不断发展，软件工程专业将成为一个新的热门专业。软件工程专业以计算机科学与技术学科为基础，强调软件开发的工程性，使学生在掌握计算机科学与技术方面知识和技能的基础上熟练掌握从事软件需求分析、软件设计、软件测试、软件维护和软件项目管理等工作所必需的基础知识、基本方法和基本技能，突出对学生专业知识和专业技能的培养，培养能够从事软件开发、测试、维护和软件项目管理的高级专门人才。招生人数与考试科目

教育学考研大纲

教育学考研大纲教育学考研大纲 Ⅰ、考试性质 Ⅱ、考查目标教育学专业基础综合考试涵盖教育学原理、中外教育史、教育心理学和教育研究方法等学科基础课程。要求考生系统掌握上述教育学学科的基本理论、基本知识和基本方法，能够运用所学的基本理论、基本知识和基本方法分析、判断和解决有关理论问题和实际问题。 Ⅲ、考试形式和试卷结构一、试卷满分及考试时间本试卷满分为300分，考试时间为180分钟。二、答题方式答题方式为闭卷、笔试。三、试卷内容结构 (—)必答题为270分，各部分内容所占分值为：教育学原理约100分中外教育史约100分教育心理学约40分教育研究方法约30分四、试卷题型结构

单项选择题45小题，每小题2分，共90分辨析题3小题，每小题15分，共45分简答题5小题，每小题15分，共75分分析论述题3小题，每小题30分，共90分 Ⅳ、考查内容教育学原理【考查目标】 1.准确识记教育学的基础知识。 2.正确理解教育学的基本概念和基本理论。 3.能够运用教育学的基本理论分析教育理论与实践问题。一、教育学概述 (一)教育学的研究对象 (二)教育学的研究任务 (三)教育学的产生与发展 1.教育学的萌芽 2.独立形态教育学的产生与发展 3.20世纪以来教育学的发展二、教育及其产生与发展 (一)教育的概念 1.“教育”定义的类型 2.教育概念的内涵和外延 (二)教育的结构与功能 1.教育的结构

教育活动的结构;教育系统的结构。 2.教育的功能个体发展功能与社会发展功能;正向功能与负向功能;显性功能与隐形功能。教育是上层建筑;教育是生产力;教育具有上层建筑和生产力的双重属性;教育是一种综合性的社会实践活动;教育是促进个体社会化的过程;教育是培养人的社会活动。 (四)关于教育起源的主要观点 1.生物起源说 2.心理起源说 3.劳动起源说 (五)教育的发展 1.古代教育的特征 2.近代教育的特征 3.现代教育的特征

2016年河南大学翻译硕士考研真题(回忆版)

2016年河南大学翻译硕士考研真题（回忆版）真题是考研复习中含金量最高的辅导材料，真题的利用对于提高复习效率具有至关重要的作用。一般来说，时间和精力有限，建议考生重点做近十年的真题。凯程整理各高校历年考研真题，希望能帮大家更好的复习! 2016年河南大学翻译硕士考研真题（回忆版）翻译硕士英语：一、20个单选，词义辨析。二、完型15个。三、翻译四、3篇阅读，15个五、作文：is chinese being enriched or spoiled by english? 英语翻译基础：一、英译汉，15个 Tigermom;bluetooth;a major economic persuit;second billing;fax machines。二、10*2句子三、40分，关于winner，loser的汉译英。百科: 一、名词解释古典柱式;IMF;BRT;人文主义;林纾;国家软实力;棱镜计划;仿拟;隐喻;蝴蝶效应;以意逆志;为而不恃;绿色信贷;《孟子》;书院;脸书;金砖国家;客家人;裸官;《尔雅》。二、应用文外语学院关于举行演讲比赛的决定，字数为300-500. 三、命题作文：勤奋。翻译硕士英语：一、改错二、阅读(关于NatureorNurture哪个更重要) 阅读题又改格式了，以前是5个选择题，5个文中找词，5个最佳词意，1个问答题，再给出相反观点的一篇文章，叫你写总结，然后问你支持哪个观点，今年的5个最佳词意没有了，改成2个100字以内的小真题： 1、这篇文章作者关于Nature,Nurture哪个重要的观点是怎么样的。 2、说你自己一个亲身经验，来证明后天教育(Nurture)比天赋(Nature)更重要。然后后面在给出一篇文章，叫你说出这篇文章作者的观点，然后问你支持谁的观点，为什么? 两篇文章的大意： 1：作者提到一个朋友，说他要把他的小孩儿养成天才，后来这个朋友果然把他的小孩儿都培养成象棋天才，文中就主要讲他的一个女儿，经过后天努力成为象棋天才，就引起人们激励讨论Nature和Nurture哪个更重要，他女儿说后天的练习更重要，如果人太懒，有天赋也没用(我认为这个是文章的中心观点)。最后说人生就像下象棋。 2：对于文章1，这个作者给予了反驳观点，说并不是所有经过后天不断练习的人

北工大考研复试班-北京工业大学仪器仪表工程专硕考研复试经验分享

北工大考研复试班-北京工业大学仪器仪表工程专硕考研复试经验分享北京工业大学(Beijing University of Technology)，简称"北工大"，是中国北京市人民政府直属的一所以工为主，理、工、经、管、文、法、艺术等学科门类相结合的全国重点大学，是国家"211工程"重点建设院校，入选"卓越工程师教育培养计划"、"111计划"，设有研究生院和国家大学科技园。北京工业大学创建于1960年，初设机械、电机、无线电、化工、数理5个系，历经多次整合兼并，逐渐形成了理工、经管、文法相结合的多科性体制;学校于1981年成为第一批硕士学位授予单位，1985年成为博士学位授予单位。启道考研复式班根据历年辅导经验，编辑整理以下考研复试相关内容，希望对广大考研复试学子有所帮助，提前预祝大家复试金榜题名！专业介绍仪器仪表工程是提供检测、计量、监测和控制装置、设备与技术的综合性工程领域，为人类社会提供了重要的物质技术保障的一门学科。仪器仪表是人类获取信息、认识自然、改造自然的重要工具。广泛涉及到国民经济、科学研究和与人们日常生产相关的各个方面。随着激光技术、电子学技术、自动化技术、精密机械技术、计算机及软件技术的飞速发展，以及新材料、新工艺的不断出现，不仅充实和丰富了仪器仪表工程学科领域的基础，而且拓宽和发展了本学科的研究领域，使得仪器仪表向精密化、自动化、智能化、集成化、微型化和多功能方向发展。招生人数与考试科目