《阴阳五行治病学》1

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《阴阳五行治病学》

《阴阳五行治病学》目录第一章阴阳五行学说

第一节阴阳学说一阴阳之象与数的关系二阴阳属性的

特点第二节五行学说一五行特性与五行之象的关系二

五行的生克规律第二章阴阳天干地支的自然属性第一节

干支的阴阳属性一、天干的阴阳属性二、地支的阴阳属性三、干支的阴阳属性对现代医学的巨大贡献第二节干支之象一、天干甲,地支寅二、天干乙,地支卯三、天干丙,地支午四、天干丁、地支巳五、天干戊,地支辰、戍六、天干已,地支丑、未七、天干庚、地支申八、天干辛,地支酉九、天干壬,地支子十、天干癸,地支亥第三节干支相生一、干支相生

术语二、干支相生的四种状态第四节干支相克一、干支相

克术语二、干支相克的四种状态三、干支相克力量对比第五节干支生克比和与十神一、生我者为正印、偏印二、我生

者为伤官、食神三、克我者为正官、偏官四、我克者为正财、偏财五、与我阴阳同性者为比肩,与我阴阳异性者为劫财第六节地支六冲一、一、地支有六组相冲二、地支六冲的特殊性三、地支六冲在四柱、大运、流年中的具体运用第七节天干五合一、天干有五组相合二、天干五合条件和合化五行力量大小三、四柱天干相合有争合四、天干五合在大运、流

年中的运用五、日主被合化日主五行属命是不变第八节地支六合一、地支有六组相合二、地支六合条件和合化五行力量大小三、地支六合有争合四、地支六合在大运、流年中的运用第九节地支三合局一、地支有四组三合局二、地支三合局见者为合三、地支三合局五行的旺衰标准和喜忌四、地支三合局可以化解地支六冲五、地支六合要让位于地支三会局第十节地支三会局一、地支有四组三会局二、地支三会局见者就会局三、地支三会局五行的旺衰标准和喜忌四、地支三会局可以化解地支六冲五、地支三合局要让位于地支三会局第十一节影响四柱命理预测准确率的两大原因一、干支生、克、冲、合、会的不定式二、扬弃四柱命理学理论的谬误第三章干支的旺衰规律第一节地支藏干一、舍弃地支藏干各旺天数二、地支藏干有余气、中气、本气之别三、地支藏干是衡量天干有根无根的标志第二节干支在四时

五方的旺衰一、干支在四时所旺时间二、干支在五方所旺三、干支在四时五方的旺衰四、论日主在四时旺衰宜忌五、论五行与天人合一理论第三节十天干寄生十二地支时空旺衰一、十二宫名称解释二、查表方法三、纠正阴阳天干同生同死和真假长生的错误第四章第四章六十甲子第一节六十

甲子基础知识一、六十甲子的组合规律二、六十甲子纳音五行三、四柱命理学对六十甲子组合的生克比和用语解释第二节六十甲子纳音五行的应用一、纠正以年柱纳音五行为属

命的错误二、探索纳音五行的作用第三节六十甲子在四柱

中的应用一、论年柱二、论月柱三、论日柱四、论时柱第

四节六十甲子在大运中的应用一大运行运岁数和交接大

运时间的确定二大运干支共管日主十年运气的吉凶祸福三、大运地支代表东南西北方位四、大运干支参与四柱干支、流年干支的生克冲合会第五节六十甲子在流年中的应用一、《黄帝内经》对流年干支的应用二、流年干支共管日主一

年运气的吉凶祸福三、流年干支参与四柱干支、大运干支的生克冲合会第六节六十甲子在流月中的应用一、流月月令

五行是衡量四柱、大运、流年干支的旺衰标准二、中医研究和实践对流月干支的运用第五章论用神第一节日主用神的

选法和作用一、用神、喜神与忌神、仇神及闲神的关系二、日主生比克耗泄用神的选法和作用三、日主通关用神的选法和作用四、日主调候用神的选取和作用五、日主衰而不及的用神选取六、日主旺而太过的用神选取第二节选取日主用

神实例分析第六章论阴阳干支与人体疾病第一节十神与

人体疾病断语第二节日主为木与人体疾病分析第三节日

主为火与人体疾病分析第四节日主为土与人体疾病分析第

五节日主为金与人体疾病分析第六节日主为水与人体疾

病分析第七章四柱命理学与中医学第一节四柱命理学对

中医学的作用一、准确预测、诊断病因二、论证了治病就是调气的科学规律三、预测、预防疾病成为现实第二节四柱

命理学与中药学一、阴阳干支与中药五气二、阴阳干支与中药五味三、阴阳干支与中药归经第三节四柱命理学与中医方剂学一、人体体质阴阳属性与中药组方之后的阴阳五行属性确定二、中药组方基本原则三、方剂大小的基本原则四、疗程长短的基本原则五、煎熬中药的基本原则六、服药时间的基本原则七、服药时的心态与药效高低第四节《本草纲目·序例脏腑虚实标本用药式》一、肝二、胆三、心四、小肠五、脾六、胃七、肺八、大肠九、肾十、膀胱十一、三焦(属肾阳)十二、命门(又叫做心包,属肾阴)十三、《本草纲目》引经报使药十四、《本草纲目》服药食忌第八章四柱命理学与防治医学第一节人类的自然属性一、人体是由五行构成的二、人与自然天地的关系三、人与生物的关系第二节治未病理论是自然科学一、治未病理论源于实践二、现代人对治未病理论的偏见所付出的惨重代价第三节四柱命理学与病因学

一、中医病因说二、西医病因说三、四柱命理学病因说第四节四柱命理学原理治疗疾病实例实例一:怀疑亲人投毒、病因疑难、病情复杂实例二:不孕症夫妻实例三:不孕症妇女实例四:精神病妇女实例五:精神病、不育症男士实例六:精神病女生实例七:小肠炎实例八:心咳症实例九:阴湿症实例十:从头到脚都是病第九章四柱命理学与心理医学第一节医生更应是心理学者一、心理平衡是世界卫生组织宣

布的四大健康基石之一二、医生首先应医患者的心理第二节《周易》是心理医学之根一、《周易》智慧与心理医学二、圣贤教导与心理医学第三节四柱命理学与心理学研究一、命理学经典《滴天髓》论人性格二、木主仁三、火主礼三、土主信四、金主义五、水主智第四节心理疗法一、人活在世界上是来感恩的二、《心命歌》是心理疗法永恒的灵丹妙药三、释迦牟尼佛的教导是人生健康真言五、《黄帝内经》教导我们不生病的智慧六、慈悲心可化解一切病毒七、性格好病魔跑八、人生快乐是健康的保证九、忘记病痛,忘记得越快则康复得越快十、真诚认错、忏悔、改过则身体康复神速第十章四柱命理学与饮食疗法第一节经典与健康饮食

观第二节人体疾病主要是自己吃出来的第三节人类饮食

要保护自然的生态平衡第四节饮食疗法一、养成健康的饮食习惯二、人一生不能吃的动物三、五气、五味、五色四、饮食疗法是根据人的体质来决定的五、日主忌木的饮食疗法六、日主忌火的饮食疗法七、日主忌土的饮食疗法八、日主忌金的饮食疗法九、日主忌水的饮食方法十、日主衰弱时的饮食方法第十一章四柱命理学与风水疗法第一节风水对

人类生命关系重大一、风水对人体违害的科学报导二、实例论证风水损害人体健康第二节风水疗法一、自然环境五行规律的生命现象对人类风水学的启示二、人类与风水的宜与忌三、睡觉时头应向什么方位是以自己的体质说了算四、睡

觉时头向应忌方位是以自己的体质说了算五、床上用品和贴身衣服适宜的颜色是以自己的体质说了算六、床上用品和贴身衣服应忌的颜色是以自己的体质说了算七、自己身上应佩戴什么饰品是以自己的体质说了算八、自己身上忌佩戴什么饰品是以自己的体质说了算第十二章四柱命理学与气功第一节气功原理一、风二、火三、湿四、燥五、寒第二节气功修炼一、气功修炼的科学方法二、气功修炼方法修正第三节气功疗法一、阴阳五行功的特点二、阴阳五行功的修炼方法第四节阴阳五行功修炼实例实例一:头发斑秃(俗称鬼剃头)实例二:切除脾脏病人实例三:咳嗽、鼻血不止第十三章癌症不是病第一节癌症的因一、人类破坏自然环境是人类自己患癌症的第一个病因二、人类吃肉食蛋奶太多了是人类自己患癌症的第二个病因第二节癌症的缘一、衣食住行违反自然规律是癌症的缘二、人的先天命理阴阳五行偏枯是癌症的缘第三节癌症的果一、无知就会造成误诊率高二、癌症病人是被无知吓死的三、癌症病人是被毒药毒死的第四节防治癌症一、真诚心善待癌症的因二、自觉切断癌症的缘第五节治疗癌症实例实例一:骶骨尤文肉瘤,为恶性程度较高肿瘤。实例二:胆总管瘤、甲状瘤实例三:甲状腺癌、淋巴癌、乳腺癌三癌一体患者实例四:白血病后记参考书目《阴阳五行治病学》自序作者简介王立强,字子夫,自七十年代开始自学中医学,自感现代中医学理论总有不足

之处,却不知其所以然。于是从八十年代开始,又自学中国历史和世界历史、哲学等,意在能于其中找到中医学原理的突破,然而其效果也是平平。从1990年至今23年来,辞去工作,潜心研究中华传统中医学,以《周易》、《黄帝内经》、《千金方》、《本草纲目》、四柱命理学、风水学等医、儒、道、佛之经典为师,潜心学习圣贤之教。自学之路走了三十年之后,现在,我终于可以说了:原来中医学的原理是十分简单的自然之理!《阴阳五行治病学》内容介绍《黄帝内经》是中华民族医学史上的大智慧!《阴阳五行治病学》就是简化的《黄帝内经》。现代医学检查、诊断人体疾病,这只是一个结果,而不是病因,不知道病因就难以预防、诊断、治疗疾病;《阴阳五行治病学》预防、诊断人体疾病,这不是结果,而是病因,知道了病因,就可以轻而易举的预防、诊断、治疗疾病。相信本书能给现代医学的进步,带来一场新的技术革命和新的历史飞跃。自序中华传统医学的本来面目是什么?对这个问题的回答,只能用经典之论来解答。《素问·上古天真论》说:“其知道者,法于阴阳,和于术数。”《素问·四气调神大论》说:“是故圣人不治已病治未病,不治已乱治未乱。”《素问·气交变大论》说:“夫道者上知天文,下知地理,中知人事,可以长久……位天者,天文也。位地者,地理也。通于人气之变化者,人事也。故太过者先天,不及者后天,所谓治化而人应之。”《千金方·大医

习业第一》说:“凡欲为大医,必须谙《素问》、《甲乙》、《黄帝针经》……等诸部经方,又须妙解阴阳禄命、诸家相法,及灼龟五兆、《周易》六壬。并须精熟,如此乃得为大医,

若不尔者,如无目夜游,动致颠殒。”《千金方·诊候第四》说:“上医医未病之病,中医医欲病之病,下医医已病之病。”《本草纲目·十剂》说:“欲为医者,上知天文,下知地理,

中知人事,三者俱明,然后可以语人之疾病。不然,则如无目夜游,无足登涉,动致颠殒,而欲愈疾者,未之有也。”…………原来,中华传统医学与天文、地理、人事、阴阳、术数、相法、禄命……有着重要的内在规律性。原来,中华传统医学的最高境界——治未病。治未病——就是要研究人与自然,人与时空,人与宇宙中“阴阳五行”之万物的生、老、病、死之规律。人自己的生、老、病、死之规律用什么方法去研究呢?现代科学虽然发展到了基因学、蛋白质学的阶段,可是,到目前为止,科学家们根据基因学、蛋白质学的原理正在不断深入研究与人体科学的奥秘,若是能达到真正揭开人体奥秘之谜,肯定还要时间和实践的检验。除此之外,我们还可以利用其它方法去研究和揭开人体奥秘之谜吗?有!我们中华民族的祖先们早在一千多年前就发明了四柱命理学原理,这就是专门研究和揭开人体生、老、病、死之规律的智慧。天生万物,无奇不有,但万法归宗,九九归一,只有“阴阳五行”四个字。人,也不能例外,同样也是“阴阳五

行”万物中的一种。《周易》是中华传统文化的活水源头,四柱命理学是《周易》源头中的一个重要分支,二者都经历了历史的严峻考验和反复实践,证明了《周易》和四柱命理学是专门研究“阴阳五行”万物规律的智慧。人是自然生物中的一种,毫无疑问地就存在了生、老、病、死之规律。而利用四柱命理学之“阴阳五行”规律去研究、破解人体之病的规律的预测和预防、治疗,应该是直得研究的,因为这是一件利国利民的大事。虽然利用四柱命理学去预测人的疾病规律,总体水平还只能在70%左右的准确率,但是利用四柱命理学原理去预测、预防、诊断人体的虚证、疑难病等方面的准确性之高,完全可以同人体基因学相媲美,这对现代中医学来说,是不可多得的、珍贵的参考资料。四柱命理学的科学原理,就是人体科学奥秘的“密码”,就是人体化学反应的“分子式”。如此科学的原理,我们没有理由去批驳、去禁锢,我们只有倍加珍惜地去认真研究、去认真地利用和大力开发,就一定能得到最好、最丰厚的回报。首先要说明的是:凡应用《阴阳五行治病学》去进行诊断、治疗人体疾病时,必须要有相当基础的《周易》和四柱命理学知识,才能运用自如。《阴阳五行治病学》究竟有没有作用?能不能应用于中医学的临床实践?只有拿到医疗实践中去实践,就可以知道它的真和伪。本书目的:还中华传统医学的本来面目。本书作用:能够为现代中医学的理论研究,提供科学的、全新的认识论

和方法论。不求索取什么,但求无愧祖先,是为自序。王立强1999年冬初稿2005年春修改稿2013年再次修改定稿《阴阳五行治病学》第一章阴阳五行学说第一章阴阳五行学说阴阳五行学说,是我国古代劳动人民的发明和创造,是对宇宙万物的认识论。阴阳五行学说正确地、朴实地反映了物质世界的本源,科学地概括了宇宙万物的变化和发展规律,是放之四海而皆准的科学真理。哲学、天文、地理、历法、医学、社会科学、自然科学(人的命运属于自然科学范畴)等理论的研究,都离不开阴阳五行学说理论的指导。四柱命理学就是对阴阳五行学说原理具体实践、具体应用的自然科学理论。四柱命理学的理论基础,就是自然科学的最朴实的象、数原理。万物皆有象,万物皆有数。中华民族伟大智慧“天地人合一”理论,就是典型的象、数原理。四柱命理学的原理生动、形象,再现、还原了“天地人合一”理论的自然属性,这是自然科学的必然结果,经得起长期的反复的历史检验,毋庸置疑。总之,阴阳五行学说,是整个自然科学领域实践和唯物主义世界观的理论基础和物质基础,也是现代科学技术象、数理论之母。第一节阴阳学说《黄帝内经·素问·阴阳应象大论篇第五》说:“阴阳者,天地之道也,万物之纲纪,变化之父母,生杀之本始,神明之府也。治病必求于本。”《黄帝内经·素问·天元纪大论篇第六十六》说:“夫五运阴阳者,天地之道也,万物之纲纪,变化之父母,生杀

之本始,神明之府也,可不通乎。”《黄帝内经》这一科学论断,证明了宇宙中之万事万物规律的发展和变化,始终都是由于阴阳的发展而发展,阴阳的变化而变化,才能不断地涌现出新生事物。因此,对阴阳二字的深刻认识,具有重要的实践意义,因为阴阳二字贯穿四柱命理学研究和实践的始终。

一、阴阳之象与数的关系《黄帝内经·素问·五运行大论篇第六十七》说:“夫阴阳者,数之可十,推之可百,数之可千,推之可万,天地阴阳者,不以数推以象之谓也。”由此可知:阴阳之数是无穷无尽的,无量无边的;阴阳之象与数的关系是一不是二,是一即是多,是多即是一;阴阳不是以数量来计算的,而是以阴阳之象来论证的,客观的、真实的反映了万事万物的吉、凶、祸、福和生、老、病、死的自然属性。怎样认识阴阳之象呢?阴阳学说认为:在外的、在上的、在表的、在明的、在亮的、白天、热性、吉祥、善良、健康、幸福、男人、小孩、六腑……此为阳;在内的、在下的、在里的、在暗的、黑夜、寒性、灾难、丑恶、疾病、贫困、女人、老人、五脏……此为阴。阴阳之象有多少?《黄帝内经·素问·阴阳离合篇第六》说:“阴阳者,数之可十,推之可百,

数之可千,推之可万,万之大不可胜数,然其要一也。”由此可知,阴阳之象真的是:上穷天际,下极地理,其大无外,其小无内。如:对天地来说,天为阳,地为阴;对日月来说,太阳为阳,月亮为阴;对数字来说,正数、奇数为阳,负数、

偶数为阴;对疾病来说,热证、表证、实证为阳,寒证、里证、虚证为阴;对人体脏腑来说,六腑为阳,五脏为阴;对健康来说,健康为阳,疾病为阴;对男女来说,男人为阳,女人为阴;对老少来说,年少为阳,年老为阴;对四季来说,春夏为阳,秋冬为阴;对四方来说,东南为阳,西北为阴;对人生来说:幸福是阳,贫苦是阴;善良为阳,罪恶为阴;博爱为阳,自私为阴,吉祥为阳,灾难为阴……真的是“万之大不可胜数”。“然其要一也。”这就是说,虽然阴阳“万之大不可胜数”,虽然大道无道,法无定法,但是大道至简,万法归一,尽管阴阳之象是无穷无尽的、无量无边的,然而归根到底只有两个象——阴阳。这也证明了世界上无论有多少类万事万物,无论万事万物怎样变化和多么复杂,然而都是在阴阳这两个象之内发展和变化。在四柱命理学原理中,我们完全运用阴阳五行天干地支之象的生、克、冲、合、会原理来预测、预知人的命运中的生、老、病、死和吉、凶、祸、福的,我们完全运用阴阳天干地支之象的生、克、冲、合、会原理来帮助人们认识、把握、改变自己的命运,这才是四柱命理学要达到的真实目的。二、阴阳属性的特点阴阳属性,代表了事物的基本准则,代表了事物的自然属性和自然规律。阴阳的自然属性的特点是:阴阳的相互对立,阴阳的相互依存,阴阳的相互消长,阴阳的相互转化。1、阴阳的相互对立。是指自然界中一切事物或现象,都存在着一种既

对立、又统一的阴阳事物。如:真与假、善与恶、美与丑、好与坏、吉与凶、刚与柔、寒与热……阴阳的相互对立,反映了宇宙万物的对立统一性规律。在四柱命理学原理中,阴阳天干地支的相克、相冲,就是阴阳的相互对立的范畴。2、阴阳的相互依存。是指在阴阳对立统一的事物之中,又是一种谁也离不开谁的关系。如:男与女、夫与妻,白天与黑夜,医生与病人等。阴阳相互依存的关系,表示一切事物之间都不能单独存在规律。在四柱命理学原理中,阴阳天干地支的相生,六十甲子的组合,就是阴阳的相互依存的范畴。3、

阴阳的相互消长。是指宇宙中万物的相互对立,相互依存,都不是处于静止不变的状态,而是在不断的运动之中始终处于“阴消阳长”和“阳消阴长”的变化状态,这就是中医学中的“阴胜则阳病、阳胜则阴病”的病理变化规律。在四柱命理学

原理中,阴阳天干五合和阴阳地支六合一定是要在旺、相之月令时才能合化成功,这种现象就属于阴阳的相互消长原理,反映了一切事物由量变到质变规律。4、阴阳的相互转化。

是指阴阳的对立统一双方,在一定条件之下,可以由阳者变阴,阴者变阳,由强变弱,由弱变强,由善变恶,由恶变善,由好变坏,由坏变好,由吉变凶,由凶变吉……反映了一切事物的质变规律。在四柱命理学原理中,阴阳地支的三合局、三会局,就是阴阳的相互转化原理,属于质变规律的范畴。阴阳属性的四个特点,反映了物质世界的客观存在性、运动

变化性和可以改造性的原理和规律,从而更加证明了人的命运是完全可以改变的。第二节五行学说《黄帝内经·素问·阴阳应象大论篇第五》说:“天有四时五行,以生长收藏,以生寒暑燥湿风。人有五脏化五气,以生喜怒悲忧恐。”由此可知:五行学说来源于天道,对应于地道,还原于人道,这是自然之理的必然性;《黄帝内经》通篇所论述的就是“天地人合一”理论的原理原则。《黄帝内经·素问·五运行大论篇六十七》说:“夫变化之用,天垂象,地成形,七曜纬虚,五行丽地。”真的是“天地人合一”之象是何等的丰富多彩、万物类象。五行学说,是唯物主义哲学思想的起源,是认识物质世界、改造物质世界、利用物质世界的最基本、最朴实的原理。五行学说认为:宇宙中一切物质,无论多么复杂和变化多端,都离不开、超不出木、火、土、金、水这五种基本物质的范围。世界上物质千千万万,无量无边,都是木、火、土、金、水这五种基本物质的扩大或缩小,简称“五行”。五行学说的

创立,是我国古代劳动人民几千年的智慧结晶,它是实践的结果。五行学说不但古代适用,现代也适用,将来还适用,永远不会过时,因为五行学说是关于天地人自然之理的智慧。五行学说与阴阳学说相互依存,合称为:阴阳五行学说。阴阳五行学说是认识物质世界、改造物质世界、利用物质世界的指南针和解码器,是探索人体生命规律、打开人类命运奥秘之谜的金钥匙。一五行特性与五行之象的关系五行就

是木、火、土、金、水这五种自然物质的总称。木、火、土、金、水这五种不同属性的自然物质,都是有它们各自的特性的。1、五行特性木立万物:木具有生发成长、伸展、曲直、易动、仁慈、博爱等特性。火化万物:火具有暑热、光明、向上、急性,浮躁、热情、礼貌等特性。土生万物:土具有长养,化育,静止,实在、诚信、贡献、死板等特性。金分万物:金具有清脆、沉重、响亮、坚强、道义、坚硬、破坏等特性。水养万物:水具有寒凉、向下、流动、柔软、灵敏、智慧、冷酷等特性。五行特性的推演、归类,是无穷无尽的,是无量无边的。2、五行之象五行之象与阴阳之象一样,同样是上穷天纪,下极地理,“近取诸身,远取诸物”(《周易·易传·系辞下》)。四柱命理学就是以五行特性和五行之象并结合阴阳之象的生、克、冲、合、会原理的变化规律,来预测人的命运的吉、凶、祸、福和生、老、病、死规律的,从而指导人们知道、了解、懂得、把握、改变自己的的命运。五行之象表木火土金水五常仁礼信义智五戒杀淫妄盗酒五能立化生分养五脏肝心脾肺肾五腑胆小肠胃大肠膀胱五官目舌

口鼻耳五体筋、经络脉肉皮毛血、骨五液泪汗涎涕唾五情怒喜思悲恐五毒怒恨怨恼烦五声呼笑歌哭呻五音角征宫商羽

五志魂神意魄精志五味酸苦甘辛咸五气温热湿燥寒五色青

赤黄白黑五方东南中西北五季春夏长夏秋冬五谷麻麦粳米

黄黍大豆五果李杏枣桃栗五畜狗羊牛鸡猪五菜韭薤葵葱藿

五数三、八二、七五、十四、九一、六

公共管理学作业homework答案

《公共管理学》homework(1) 一、名词解释 1.公共管理: 公共管理是指公公组织为解决公共问题,追求公共利益,运用公共权力,通过制定公共政策、有效地实行与监督等,提供公共物品和公共服务,维护公共秩序,对公共事务进行管理的社会活动。 2.公共选择理论公共选择理论是一门介于经济学和政治学之间的新兴交叉学科,它是运用经济学的分析方法来研究政治决策机制如何运作的理论。 3. 公共管理协调指协商、调整公共组织系统与其外部环境之间和系统内部的各种关系,使之权责清晰,分工合作,相互配合,有效地实现公共管理目标和提高整体效能的行为。 4. 公共管理监督是指依法对政府和公共事业组织等公共组织及其工作人员的监察和督导活动。 二、单项选择 1.1926年在美国出版两本权威的行政学教科书《行政学研究导论》《公共行政学原理》的两位学者分别是( B ) 25 A.泰勒和法约尔 B.怀特和威洛比 C.威尔逊和古德诺 D.马克斯?韦伯和赫伯特?西蒙 2.公共选择理论理论对政府的本质和行为的基本假设是( B)

A.社会人 B.经济人 C.自动人 D.复杂人 3.大萧条以后,为资本主义的稳定和发展起到了积极的作用的经济理论是( A ) A.凯恩斯的政府干预理论 B.新自由主义取消政府干预理论 C.亚当?斯密的“小政府”理论 D.古典经济学派的限制政府干预理论 4. 最早建立了比较规范的文官制度的国家是( A ) A.英国 B.法国 C.德国 D.美国 5. 18世纪英国著名经济学家________,在他著名的经济学著作《国富论》中对政府财政的管理范围和职能进行了限定。( C ) A.威廉?配第 B.马歇尔

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少先队活动方案 一、活动目的 为了培养队员关爱他人、乐于助人的思想品质,并丰富队员的校园生活,提高队员的组织能力及增强队员的商品意识,学校大部队决定举办“与山区小伙伴手拉手,心连心系列活动”之“爱心无限,快乐奉献--XX小学爱心义卖活动”。义卖所得善款将在系列活动之“爱心手拉手活动”中捐赠给贫困山区的学校及小伙伴。 时间:初定第8周星期五(10月26日)下午2:00。 地点:学校大堂(一至五年级)、篮球场前水泥地带(六年级) 摄影:绮霞、锟然 电子屏幕:电教组 活动主题:爱心无限快乐奉献 活动口号:爱心大舞台奉献大家来 活动宗旨:义卖有价,爱心无价 横幅:美术组“爱心无限,快乐奉献”——XX小学爱心义卖活动 奖状准备及整理:立群 爱心抽奖:招生办 奖品准备:钟主任 活动采访及报道:德泰、红晓(文学社、广播站) 二、活动准备及要求 1.班主任积极做好爱心义卖活动的发动工作,让学生明白爱心义卖的意义,自愿捐出手中闲置不用但又完好无损的学习用品、小玩具、小摆设、图书、纪念品……作为义卖物品。 2.各班设计新颖的活动方案,根据活动方案,发动队员进行市场调查,然后以各种形式“广积货源”,所有义卖商品要求健康、卫生、安全,班主任对义卖商品进行验收,“合格产品”才能进入义卖市场。 3.每位队员要准备好相应的零用钱、压岁钱积极参加活动,人人都献出一份爱。 义卖物品要求: 1.所有物品要求质量完好,必须保持七、八成新。 2.每位学生准备1件以上义卖物品,义卖物品需经家长同意。 三、活动过程及要求 1.学校统一划分好各班义卖点,活动当天,各班到指定区域“开店”,全体队员可以到各班的义卖柜台进行消费。 2.活动前各班可准备好广告宣传语(可向学校广播站投稿宣传本班的义卖摊点)、宣传海报,挑选大方自信的“销士”或“导购”在义卖现场做宣传,吸引顾客光临并消费。 3.各中队根据活动内容和形式安排好适当数量的销士、导购、售货员、环保员(门前三包)、市场管理员、广告策划员、小记者等,让更多的学生参与到活动中去。 4.为了加强新闻效应,义卖结束时,各班将所得款装入统一发放的“爱心袋”中,由班长上台投入募捐箱中。(仪式结束后各班主任取回信封,下周一整理并填写好相关表格,再将善款交到财务处。) 5.一次购买三十元以上商品的,可以凭小票(每10元一张小票,大队部提供,班主任掌握操作。活动结束后善款金额要与小票派发数相符)到爱心台参加爱心抽奖一次(奖品由学校提供:小玩具、小零食等)。爱心抽奖:李明、张娟、华华 四、总结评比(所有获奖名单请在周一内交到立群处,学生标明性别) 活动结束后,学校将根据活动情况进行个人和团体评比、表彰。设置以下奖项: 1.集体:“爱心中队”称号(每个年级2名,为年级中所捐善款前两名的班级),学校将颁

公共管理学作业册答案

电大《公共管理学概论》(教育管理本科)形成性考核册参考参考答案(2010) 案例分析答案在最后一页 一、填空 1、公共管理活动公共行政学 2、公共组织社会公共事务公共利益公共权力 3、罗伯特达尔赫伯特西蒙新公共行政学 4、限制政府干预主张政府干预 5、非政府性公益性正规性 6、公共权力公共社会 7、政治实体行动方案和行动准则 8、调节性自我调节性 9、政策宣传政策分解物质和组织准备 10、事实价值 二、选择题 1C 2D 3C 4A 5B 6B 7A 8D 9B 10D 三、简答题 1、什么是公共管理的内涵?P2 所谓公共管理,就是公共组织运用所拥有的公共权力,为有效地实现公共利益,对社会公共事务进行管理的社会活动。主要包括以下几点: (1)公共管理的主体是公共组织 (2)公共管理的客体是社会公共事务 (3)公共管理的目的是实现公共利益 (4)公共管理的过程是公共权利的运作过程 2、政府职能演变经过那几个阶段?P34 (1)限制政府干预 (2)主张政府干预 (3)对政府职能的重新思考 3、简述政府失效理论的基本观点及政府失效的几点表现?P45 政府失效理论的基本观点是对人的“经济人”的假设。即认为人是自利的、理性的,而且每个人都在追求个人利益的最大化,政府公务员也不例外。由此看来,在政治决策过程中,人的一切行为都可看成是经济行为,而使“政府政治过程的目的肯定是增进公共利益的假设”受到质疑而不得不被放弃。 (1)公共政策失效 (2)公共产品供给的低效率 (3)内部性与政府扩张 (4)“寻租”及腐败 4、简述非政府公共组织的基本特征。P49 (1)非政府性 (2)公益性 (3)正规性 (4)专门性 (5)志愿性

公共管理学作业答案

公共管理学作业1 一、简答题 1、简述公共管理模式得基本特征 (1)公共利益与个人利益相统一,重在公共利益上。 (2)政府组织与其她公共组织相统一,重在政府组织上。 (3)社会问题管理与资源管理相统一,重在问题解决上。 (4)结果管理与过程管理相统一,重在结果管理上。 (5)管理所追求得公平与效率相统一,重在公平上。 (6)公共组织得外部管理与内部管理相统一,重在外部管理上。 (7)服务管理与管制管理相统一,重在服务上。 (8)管理制度与技术相统一,重在制度创新上。 2、简要说明市场经济国家政府得主要职能。 第一,建立并维护社会与市场秩序。 第二,提供公共物品及基础服务。 第三,调控宏观经济并保持稳定。 第四,进行收入与财产得再分配。 第五,保护自然资源与环境。 3、非政府公共组织得基本特征与作用就是什么? 非政府公共组织得基本特征就是(1)非政府性(2)公益性(3)正规性(4)专门性(5)志愿性。作用:由于非政府公共组织沟通了政府与社会各方面得联系,架起了政府与社会之间联系得桥梁与纽带,因此非政府公共组织发挥着双重性、广泛性、针对性、中介性、公益性得作用。 二、论述题 1、论述政府失效理论得主要内容及其给我们得启示。 答:政府失效理论得主要内容:政府失效也称政府失灵,就是指政府主体机制等方面有在本质上得缺陷,而无法使资源配置得效率达到最佳得情景。这一理论对人得假设,包括政府公务员,都就是经济人假设。由此,这一理论认为在政治决策过程中,人得一切行为都可以瞧成就是经济行为。政府行政过程中得目得肯定就是

增进公共利益得判断得到质疑。政府失效主要就是现在公共政策得失效;公共物品供给得低效率;内部性与政府扩张性; “寻租”及腐败。 政府失效理论给我们得启示主要有以下三点: 1)单纯依靠市场与过多依靠市场政府干预都就是行不通得,必须两者互相制约、协调才能促进市场得健康发展。 2)必须明确界定政府管理得范围、权限,同时积极培育建立社会主义市场,并不断完善社会主义市场经济体制,使市场自身而不就是靠政府去发挥作用。 3) 在进行经济改革得同时也必须进行政治体制改革,只有这样才能保证济体制改革得顺利进行。 4) 加强各项法律、法规得建设,使政府得决策过程与管理过程都能纳入正常得监督系统或机制之中。 2、结合实际谈谈转型时期我国政府得职能应如何转变。 答:所谓政府职能转换并不就是简单得加强或削减政府得干预范围或力度,而就是指在市场经济体制下政府得工作内容、工作重点、工作方式要有重要得改变。转型期我国政府职能得转换主要表现在以下几个方面:1、改变管理念,为全社会提供服务。2、改革企业制度,实现政企分开。3、加强法制建设,形成公平竞争得市场经济体系。4、实行宏观调控,稳定经济发展。5、加强政府自身建设,提高工作效率。 综合以上政府工作内容、重心得转移,我们可以用简单得四句话概括政府职能转化得特点,即:政府工作由全面转向适度;由微观转向宏观;由直接转向间接;由人治转向法治。例如:多年来,在计划经济得影响下,无论就是各级政府机关、企事业单位、还就是平民百姓都以文件为依据,即所谓得红头文件。在今天发展社会主义市场经济得条件下,就显现出不稳定、随意性等一系列得问题与局限性。我们过去曾经将市场经济与计划经济严重对立起来,否定了市场经济对促进生产力所起得重要作用,阻碍了社会经济得发展,因此我们必须大力发展市场经济,尤其在竞争充分得领域更要充分发挥市场经济得调节作用,积极利用这支“瞧不见得手”,与此同时也要大力加强法制建设,以保证市场经济得健康发展。 公共管理学作业2 一、简答题:

小学少先队主题活动方案

小学少先队主题活动方案 -------好习惯伴我成长 【活动时间】20XX.9.12(下午) 【活动地点】学校小广场 【活动目标】 1.知识和技能:正确认识自己,反省自己有哪些好习惯、哪些坏习惯; 2.过程与方法:通过读儿歌、故事、树榜样等活动内容,明白好习惯的重要性。 3.情感态度与价值观:通过活动培养学生良好的学习、生活、劳动等习惯。 【设计理念】 此次队会,以学生平时的习惯培养为主,采用“读儿歌、讲故事、树榜样”等形式开展活动,在活动中引导学生明白好习惯是人终身受益,坏习惯则会毁了自己一生的道理。 【活动重点】 在讨论中学会养成好习惯的方法,弄清自己的好习惯。 【活动对象】

1-3年级学生 【活动准备】 好习惯三字经、各班习惯之星名单、故事 【活动过程】 活动一宣读 1齐唱少先队队歌 2辅导员开场白:同学们,当熟悉的铃声又在耳畔响起,琅琅的读书又响起整个校园,新的一天开始了。我相信,在我们的每个人的内心,正涌起一股新的力量,渴望新的一天有新的收获,有更大的进步。 3出示《好习惯伴我行》倡议书,并宣读。 4.出示《好习惯》儿歌,全队一起诵读 活动二习惯成就人生 1. 故事:《闻鸡起舞》 2. 诺贝尔奖科学家的成长故事。 3. 卫生检测员的坏习惯 思考:从这些故事中,你明白了什么? 活动三评选“好习惯之星” 1.学习《孟集小学好习惯之星评选标准》。 2.在学习的基础上,宣读各班中的“好习惯之星”名单。 3.请班主任颁发好习惯之星证书、 4.好习惯之星代表发言。

活动结束 辅导员: 老师想用普德曼的一句名言作总结,那就是“播种一个好行为,就会收获一个好习惯;播种一个好习惯,就会收获一个好性格;播种一个好性格,就会收获一个好人生。”今天,同学们表现非常好,大家积极参与进来,通过“小品、讲故事、讨论交流”等形式开展活动,在活动中明白好习惯使人终身受益,坏习惯则会毁了自己一生的道理。希望在今后的学习生活中看到同学们更好的表现,从自己的一言一行做起,养成好习惯,涌现出越来越多的“好习惯之星”,为自己创造美好人生。

公共管理学作业答案

. 公共管理学 作业1 1、公共管理的主体是公共组织,客体是公共事务,目的是实现公共利益, 公共管理过程是公共权力的运作过程。 2、公共物品或服务是指具有效用的不可分割性、消费的非竞争性和受益的 非排他性等特性的产品。 3、公共管理学是一门研究公共管理活动规律的学科,它是在公共行政学的 基础上发展起来的。 4、一般来讲,政府的职能应分为两部分:政治职能和管理职能。 5、政府职能的演变大致经历了限制政府干预、主张政府干预和对政府职能 的重新思考三个阶段。 6、非政府公共组织的基本特征是:非政府性、公益性、正规性、专门性和 志愿性。 7、我国非政府公共组织的构成主要包括:社会团体和民办非企业单位。 8、目前我国非政府公共组织的主要活动领域有:环境保护、扶贫救困、社会公益等方面。其具有双重性、广泛性、针对性、中介性的公益性特点。 9、公共管理者主要是指政府官员、政府公职人员和非政府公共组织的管理 人员。其职业具有鲜明的特点,主

要表现在执行公共权力、服务公共社会两个方面。 10、当代公共管理者必备的职业能力主要包括管理认知能力、管理诊断能专业资料. . 力、管理决策能力和人际沟通能力四个方面。 二简答题 1、公共管理与企业管理有何区别?、1⑴目的不同,公共管理是公益性的,企业管理的目的是盈利; ⑵限制因素不同,公共管理整个过程受到法律的限制,企业管理的根本原动力是追求高额利润,经济气候是企业管理的主要影响因素,法律在其活动中仅是一个外部制约因素; ⑶物质基础不同,公共管理所需要的各种物质资源主要来自于税收和发行债券,其经费预算属于公共财政支出,必须公开化,接受纳税人的监督,企业所需的各种物质资源主要来自投资的回报即利润,其管理所需的物质资源是自主的,不需要公开化; ⑷管理人员选拔方式不同,公共管理人员是由专门的部门或机构相对独立地考核、评估,主要考虑其政治才干和倾向,公共管理人员有职业化、终身化的趋向,企业管理人员根据其处理特定事务的能力被聘用; ⑸绩效评估的指标不同,评估公共管理成效的主要指标是行为的合法性、公众舆论的好坏、各种冲突的减少程度、公共项目的实施与效果、公共产品的数量及消耗程度,偏重于社会效益,企业管理绩效的主要指标是销售额、净收益率、生产

小学少先队学雷锋活动方案

小学少先队学雷锋活动方案 导读:本文小学少先队学雷锋活动方案,仅供参考,如果觉得很不错,欢迎点评和分享。 “三月,学雷锋志愿者在行动” --**小学少先队活动方案 活动目的: 三月是春光烂漫的季节,而“爱心”与“文明”是人间的春风,根据学校工作安排,将组织开展开展丰富多彩的学雷锋志愿服务活动,培养队员学习雷锋、奉献他人、提升自我的志愿服务意识,进一步弘扬社会主义核心价值观,让人间的春风在每个队员的心中永驻,宏扬中华民族的传统精神。 活动口号:三月,学雷锋志愿者大行动 活动时间:3月份 活动安排: 一、助人篇: 三月,是传统的学雷锋月,让我们用自己的行动关心周围每一个需要我们关心的人,让雷锋精神永记心头。 1、以国旗下讲话和板报为阵地,宣传雷锋精神,号召大家学习。各中队出一期以学习雷锋志愿服务行动的黑板报。 2、3月5日组织学校“党团先锋”参与社区“争当文明交通协管员”

的志愿服务,宣传“文明交通、安全出行”的理念,践行“奉献他人、提升自己”。 3、爱心志愿者活动:学校成立爱心志愿服务行动小队,开展丰富多彩的爱心活动,服务小队走出校园、走进社会,从身边做起,从小事做起,与社区服务中心、世贸广场、友好公寓雷锋服务小分队通力合作,关爱空巢老人,给他们送去红领巾的温暖,弘扬尊老爱幼的传统美德。 二、温情篇: 母爱永远是我们心中最温暖的话题。三月八日,妇女节来临之际,让我们用实际行动来关心母亲,用行动延续“感恩”这一永恒的话题。 1、向母亲了解自己小时候的故事,体会母亲的养育之恩。 2、开展“恩情VIP”活动,组织队员们自己设计、制作、赠送“恩情VIP卡”,把对妈妈的爱寄托在一张张小小的卡片里,感悟亲情的弥足珍贵,表达自己对她们深深的感激和尊重之情。 3、主动完成VIP卡上的承诺,给母亲一份惊喜,体会妈妈的辛苦。各中队交3-5份有特色的VIP卡到大队部。 4、3月8日组织四年级(3)(4)两个中队和展览三年级部分中队代表参与“阳光助学”行动,在世贸广场和国际广场通过义卖武汉晚报的方式为边远困难儿童送去少先队员们的真挚的关爱。 三、绿化篇: 在3月12日植树节到来之际,各中队开展绿色爱心行动,为“绿色校园”争光添彩。

公共管理学作业

《公共管理学》形成性考核作业 《公共管理学》作业一 简答题 1、简述构成公共组织的基本要素。 构成公共组织的基本要素就是:组织人员、物质因素、组织目标、职能范围、机构设置、职位设置、权责分配、规章制度、 2、简述公共组织设计的原则。 答:(1)职能目标原则;(2)完整统一原则;(3)精干效能原则;(4)法制原则;(5)职、权、责一致原则;(6)人本原则、 3、简述人力资源管理的基本职能。 答:人力资源管理的基本职能就是:(1)人力资源的获取(规划、录用与选拔);(2)人力资源的发展(整合培训、职业发展、管理发展、组织发展);(3)人力资源的激励(联结报酬与绩效、工作再设计、提升工作的满足感、绩效评估);(4)人力资源的维持(人际关系与沟通问题、员工福利问题、工作环境问题、职业安全问题);(5)人力资源的研究(政策、规则、技术、方法)、 《公共管理学》作业二 简答题 1、简述公共财政的职能。 答:(一)资源配置的职能:1、为全社会提供公共物品与公共服务; 2、矫正外部效应;3、对不完全竞争的干预;(二)调节收入分配的职能:1、经济公平:强调投入与收入的对称(等价交换、按劳分配);2、社会公平:将收入差距维持在现阶段社会各个阶层居民所能接受的合理范围内(调节贫富差距);(三)稳定经济职能:1、充分就业;2、物价稳定;3、国际收支平衡、 2、简述现代公共部门人力资源管理制度的基本精神。 答:人力资源管理理论的基本精神就是:第一,确定以人为中心的管理思想;第二,把组织瞧作整体,不仅开发“力的资源”,而且开始走向开发组织、整体的“心的资源”,注重整体效益、群体目标、团队精神;第三,在管理原则上既强调个人又强调集体;第四,在管理方法上既强调理性又强调情感;第五,在领导方式上既强调权威又强调民主;第六,在管理实践中既强调能力也重视资历。 《公共管理学》作业三 论述题 1、谈谈您对组织变革的动力与阻力的认识。 组织改革的动力 (一)组织改革的外部动力 首先,适应市场经济体制就是组织改革最深层的动力。改革的本质动力就是经济体制的改革与市场化的驱动,改革的目的与任务就是适应经济发展的需求与要求。目前我国正处于市场经济体制逐步完善,市场经济迅速发展的关键时期,政府作为市场宏观调控的主体,为了更好地履行宏观调配职能,促进经济的平稳快速发展,必然要先对自身的职能与机构进行改革。其次,政治体制改革就是行政改革的直接动力。中国的战略改革系统不仅包括经济体制改革也包括政治体制改革,作为上层建筑的政治体制必须与经济体制改革的深入同时展开。目前,我国的政治体制改革还处于观念与理论研讨阶段,并没有与经济体制改革相适应,可以说就是暂落后于经济体制改革。行政改革作为政治体制改革的重要方面,其改革必将带动政治体制改革的发展,这对我国的政治改革的深入起到积极的促进作用。

小学少先队主题队会活动方案

小学少先队主题队会活动方案 四年级杨运宏 主题:心理健康教育 地点:四年级教室 一、活动目的: 1、组织学生观看法制教育专题片、法制教育影视片。 2、了解一些有关《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》方面的知识,以及了解身边的不良因素对人的危害,从而使学生做一个遵纪守法的好学生。 3、让学生懂得促进心理素质提高才是心理健康教育的主要目标。 4、让学生明白心理健康教育是心理素质的教育和培养,是促进学生全面发展的重要方面,是素质教育的具体体现。 二、活动准备: 1、《心理健康教育手册》 2、心理健康咨询台。 3、心理健康教育咨询网站 4、利用黑板报的形式,宣传心理健康教育的重要性。 5、大屏幕展示心理健康教育。 6、办心理健康手抄小报。 三、活动过程: 1、班主任介绍队会内容。并宣布大会开始。 2、中队长讲这次队会的主要目的和意义。心理健康教育可以帮助教师以一种更宽松、更接纳和理解的态度来认识和看待学生和学生的行为,不仅注意到行为本身,更注重去发现并合理满足这些行为背后的那些基本的心理需要;不简单地进行是非判断,而是从一种人性

化的角度去理解和教育学生。因此,心理健康教育真正体现出了对学生的尊重、一种对“人”的尊重,这是建立相互支持、理解和信任的良好师生关系的前提,也是我们每一位教师在教育实践中面临的重要课题。所以说,心理健康教育是师生的共同责任。 3、教师讲解健康教育的重要性近年来,由于社会发展带来的种种变化,我国学校教育和儿童发展事业受到了冲击和挑战。调查表明,在我国中小学生中间,约1/5左右的儿童青少年都存在着不同程度的心理行为问题,如厌学、逃学、偷窃、说谎、作弊、自私、任性、耐挫力差、攻击、退缩、焦虑、抑郁等等种种外显的和内隐的心理行为问题。这些心理行为问题不但严重地影响着儿童青少年自身的健康发展,而且也给正常的教育教学工作带来巨大的困扰,直接影响学校教育任务的完成与教育目标的实现。因此,开展心理健康教育是十分迫切的和具有重要意义的举措。 4、小组讨论:如何才能做好心理健康教育,我们应该怎样做? 5、让学生从心理健康教育网站获取信息,增长知识。 6、教师总结讲话 7、主题队队会结束。

公共管理学作业

1.第1题 新公共管理范式建立的学科基础为()。 A.政治学 B.行政学 C.经济学 D.行政法学 您的答案:C 2.第2题 1、新公共管理范式产生于()。 A.19世纪60年代末70年代初 B.19世纪70年代末80年代初 C.20世纪60年代末70年代初 D.20世纪70年代末80年代初 您的答案:D 3.第3题 新公共管理运动肇始于()。 A.英国 B.美国 C.德国 D.新西兰 您的答案:A 4.第4题 在交易费用、产权契约安排和资源配置效率之间建立起内在的联系,从而成为沟通交易费用理论与产权理论桥梁的是()。 A.彼德原理 B.科斯定理 C.阿罗不可能性定理 D.墨菲法则 您的答案:B 5.第5题 新公共管理运动肇始于()。 A.英国 B.美国 C.德国 D.新西兰 您的答案:A 6.第6题 公共选择理论实际上提出的是一种()。 A.政府万能理论 B.政府失败理论 C.市场万能理论 D.市场失败理论 您的答案:B 7.第7题 在私人部门里,战略思想演变阶段中的战略规划阶段的特征为 A.通过努力做到与预算相符,寻求更好的运营控制 B.通过预测下一年度以后的情况,寻求更有效的成长规划 C.通过战略性思考,寻求对市场和竞争能力作出更快反应 D.管理所有资源,寻求竞争优势,取得未来的成功 您的答案:A 此题得分:0.0

8.第8题 目标管理的理论和方法的创立者是美国管理学家()。 A.彼得?杜拉克C.泰勒 B.帕金森D.法约尔 您的答案:C 此题得分:0.0 9.第9题 政府运用供应这个手段,所针对的对象是 A.公共产品 B.私人产品 C.半公共产品 D.半私人产品 您的答案:A 10.第10题 在交易费用、产权契约安排和资源配置效率之间建立起内在的联系,从而成为沟通交易费用理论与产权理论桥梁的是 A.彼德原理 B.科斯定理 C.阿罗不可能性定理 D.墨菲法则 您的答案:B 11.第11题在私人部门中,组织的最终目标为()。 A.追求可持续经济利润的最大化 B.追求可持续政治利益的最大化 C.追求社会公平 D.追求公众的满意度 您的答案:A 12.第12题 1、新公共管理范式产生于()。 A.19世纪60年代末70年代初 B.19世纪70年代末80年代初 C.20世纪60年代末70年代初 D.20世纪70年代末80年代初 您的答案:D 13.第13题 对非政府公共组织也可称作()。 A.第一部门 B.第二部门 C.第三部门 D.公共组织 您的答案:C 14.第14题 关于绩效管理对于新公共管理范式的价值,以下说法不正确的是()。 A.绩效管理与市场模式相统一 B.绩效评价与管理是分权化改革的迫切要求

电大公共管理学作业及答案

公共管理学习题 一、简答题 1、公共管理的内涵: 所谓公共管理, 就是公共组织运用所拥有的公共权力, 为有效地实现公共利益, 对社会公共事务进行管理的社会活动。主要包括以下几点: ( 1) 公共管理的主体是公共组织( 2) 公共管理的客体是社会公共事务( 3) 公共管理的目的是实现公共利益( 4) 公共管理的过程是公共权利的运作过程 2、政府职能演变经过的阶段: ( 1) 限制政府干预( 2) 主张政府干预( 3) 对政府职能的重新思考 3、简述政府失效理论的基本观点及政府失效的表现: 政府失效理论的基本观点是对人的”经济人”的假设。即认为人是自利的、理性的, 而且每个人都在追求个人利益的最大化, 政府公务员也不例外。由此看来, 在政治决策过程中, 人的一切行为都可看成是经济行为, 而使”政府政治过程的目的肯定是增进公共利益的假设”受到质疑而不得不被放弃。( 1) 公共政策失效 ( 2) 公共产品供给的低效率( 3) 内部性与政府扩张( 4) ”寻租”及腐败 4、简述非政府公共组织的基本特征: ( 1) 非政府性( 2) 公益性( 3) 正规性( 4) 专门性( 5) 志愿性 5、公共政策的特征表现在哪些方面: ( 1) 公共性( 2) 利益选择性( 3) 目标指向性( 4) 权威约束性 ( 5) 功能多极性( 6) 动态稳定性 6、简述公共政策规划的主体和基本原则: 公共政策规划的主体是指参与政策方案设计与研究的所有机构和人员。 ( 1) 执政党( 2) 立法机关( 3) 行政机关( 4) 利益集团( 5) 大众传媒 政策规划的原则是指政策规划需要遵循的基本准则: ( 1) 公正原则( 2) 受益原则

公共管理学作业参考答案

政策评估的( B )反映的是政策的效率和效能标准。 A.稳定标准 B.事实标准 C.价值标准 D.成本标准 公共政策的权威性来源于它的(B )。 A.合理性 B.合法性 C.操作性 D.强制性 以下哪项不是常见的政策手段?( D )。 A.行政手段 B.经济手段 C.思想政治手段 D.文化手段 我国的社会团体具有“半官半民”的特点,说的是其组织的( B )。 A.广泛性 B.双重性 C.针对性 D.中介性 非政府公共组织的基本特征有( CD )。 A.公益性 B.正规性 C.专门性 D.志愿性 公共管理者的职业能力主要包括( ABCD )方面的能力。 A.管理认知能力 B.管理诊断能力 C.管理决策能力 D.人际沟通能力 )( A 。,在1776年撰写《国富论》论述了对政府角色理解的学者是 A.亚当·斯密 B.凯恩斯胡德C. D.史蒂文·科恩 )界定政府职能的主要依据是( 3 A.财政赤字商品服务质量下降 B. 市场失灵 C. D.政府干预 公共管理学是一门研究( C )的学科 A.公共决策 B.公共组织维护 C.公共管理活动规律

D.公共环境 ( C )是由公共政策制定主体的本质特点决定,也是其阶级性的反映。 A.目标指向性 B.权威约束性 C.功能多极性 D.利益选择性 公共政策具有( ABCD )等特征。 A.公共性 B.利益的选择性 C.权威的约束性 D.功能的多极性 本来应当由政府承担的职能,却因没有尽到职责而出现了“真空”现象,我们称其为政府职能的( A )。 A.缺位 B.越位 C.错位 D.不到位 公共管理者主要是指( ACD )。 A.政府官员 B.企业领导 C.政府公职人员 D.非政府公共组织的管理人员 我国在计划经济体制下,政府对社会和经济实施全面的干预,是一个(B )。 A.小政府 B.全能的政府 C.间接的政府 D.恰当的政府 政府失效的主要表现及原因有(ABCD )。 A.公共政策失效 B.公共物品供给的低效率 C.内部性与政府扩张 寻租及腐败D. 现代公共管理是以( B )为核心的、多元化的开放主体体系。 A.企业 B.政府 C.文化团体 D.研究机构

少先队队会活动方案

少先队队会活动方案 【篇一:《我爱祖国》少先队主题中队会活动方案】“我爱祖国”主题中队会活动方案 活动目的: 根据低中年级小学生的接受能力和认知特点,选择有代表性的事物,使他们初步了解我们的祖国,并通过多种形式的表演来歌颂、赞美 祖国,从而激发学生对祖国的热爱之情。 活动准备:中队旗、音响、学生准备相应节目 参加人员:三(1)中队全体队员、中队辅导员 参加人数:33人 活动过程: 一、队仪式 1、各小队报数; 中队长:活动开始,各小队整理队伍,清点人数! 小队长跑至本小队前:稍息,立正!报数! 敬队礼,中队长还礼)报告中队长,第一小队应到10人,实到10人,报告完毕。 中队长:接受你的报告。(中队长向小队长敬礼,小队长还礼)各 小队长依次跑步返回队伍前喊“稍息”。 2、中队长报数; 中队长:立正!(跑至中队辅导员处,敬队礼,辅导员还礼)报告 辅导员老师,启明中队应有33人,病假xx人,实到33人。一切活 动准备就绪,请您参加我们的活动,并给予指导。 中队辅导员(辅导员敬礼,中队长还礼):接受你的报告,很高兴 参加你们的活动,并预祝本次活动取得圆满成功。 3、中队长回到队前:出旗,敬礼!……礼毕 4、中队长:唱队歌,指挥李艳艳 二、活动开始 中队长:请坐。下面我宣布:三(1)中队“我爱祖国”主题队会现在开始!中队长:有请主持人矣秀雅同学、毕杰盈同学。 (一)爱国知识抢答 甲:56个民族,56朵花 乙:我们伟大的祖国就像一只雄鸡,屹立在亚洲东方。 甲:我们的祖国物产丰富,河山壮美。

乙:我们爱我们的祖国,爱祖国,就要从了解祖国开始。 甲:下面进行爱祖国知识抢答比赛,看看哪位队员对祖国最了解。(1)我国的国旗是(五星红旗) (2)我国的首都是(北京) (3)我国最长的河流是什么?(长江) (4)我国一共有多少个小数民族?(56个) (5)中华人民共和国哪一年成立?(1949年) (6)中国的最高峰是(珠穆朗玛峰) (7)祖国的生日是哪天?( 10月1日) (8)我国的国歌是什么(义勇军进行曲) 【篇二:小学少先队主题活动方案】 小学少先队主题活动方案 -------好习惯伴我成长 【活动时间】2014.9.12(下午) 【活动地点】学校小广场 【活动目标】 1.知识和技能:正确认识自己,反省自己有哪些好习惯、哪些坏习惯; 2.过程与方法:通过读儿歌、故事、树榜样等活动内容,明白好习 惯的重要性。 3.情感态度与价值观:通过活动培养学生良好的学习、生活、劳动 等习惯。 【设计理念】 此次队会,以学生平时的习惯培养为主,采用“读儿歌、讲故事、树 榜样”等形式开展活动,在活动中引导学生明白好习惯是人终身受益,坏习惯则会毁了自己一生的道理。 【活动重点】 在讨论中学会养成好习惯的方法,弄清自己的好习惯。 【活动对象】 1-3年级学生 【活动准备】 好习惯三字经、各班习惯之星名单、故事 【活动过程】 活动一宣读倡议书 1齐唱少先队队歌

公共管理学作业

公共管理学作业 选择题 1 . (3分) 下面哪一项不是西方新公共治理的差不多理念?(C) A.政府的职能是“掌舵”而不“划浆” B.引进私营部门的治理手段和体会 C.公务员保持政治中立 D.公共服务以顾客为导向 2 . (3分) 公共治理与企业治理有(ABCD)等方面的差别。 A.限制因素不同 B.物质基础不同 C.治理人员选拔方式不同 D.绩效评估不同 3 . (3分) 在进行政策规划时,具体问题具体分析,实事求是地认识阻碍政策规划的环境因素,灵活客观地选择规划方案,是(C)原则的表达。 A.优化原则 B.变化原则 C.权变原则 D.系统原则 4 . (3分) 依照公共政策对社会有关群体的阻碍来分,公共政策可分为(AB)等 A.分配性政策 B.调剂性政策 C.元政策 D.差不多政策 5 . (3分)

以下属于公共政策制定的间接主体的是(B)。 A.政党 B.智囊专家 C.立法机关 D.行政机关 6 . (3分) 公共治理者要紧是指(ACD)。 A.政府官员 B.企业领导 C.政府公职人员 D.非政府公共组织的治理人员 7 . (3分) 界定政府职能的要紧依据是(C) A.财政赤字 B.商品服务质量下降 C.市场失灵 D.政府干预 8 . (3分) 公共治理者的职业能力要紧包括(ABC)方面的能力。 A.治理认知能力 B.治理诊断能力 C.治理决策能力 D.人际沟通能力 9 . (3分) 目前我国非政府公共组织的要紧活动领域有(ABD)等方面。 A.环境爱护 B.扶贫救困 C.公共基础设施的提供 D.社会公益 10 . (3分)

非政府公共组织的差不多特点有(ABCD)。 A.公益性 B.正规性 C.专门性 D.理想性 第2 大题 简答题 1 . (10分) 转型期我国政府职能的定位表达在哪些方面?答:转型期我国政府职能的定位表达在以下几方面: 1、强化公共服务,保证公共产品的供给。 2、强化社会治理,保证社会公平、公平。 3、实现宏观调控,稳固经济进展。 4、加强政府自身建设,提高公共服务质量。 2 . (10分) 公共政策规划的差不多程序包括哪几个步骤?答:公共政策规划的差不多程序包括以下几个步骤: 1、确立政策目标。 2、拟订政策方案。 3、评估政策方案。

小学少先队活动及德育课实施方案

某某小学少先队及德育课工作方案 一、指导思想: 本学期学校少先队工作将,在上级有关部门的工作精神和学校工作的引领下,结合本校的实际情况和特点和上学期少先队活动中已经取得的经验和教训,以培养队员的创新精神和实践能力,规范队员的行为习惯,形成和谐的校园文化为核心内容,全面推进素质教育。以安全教育、爱国教育、养成教育为主线,以德育课、少先队活动为主体,有计划地开展符合学校实际的、符合少年儿童身心特点的、丰富多彩的教育活动,把我校的少先队工作推上一个新的台阶。二、工作思路: 转变观念,热情服务,稳抓常规,追求创新,加强实践报告,体验为主,讲求实效。 三、具体措施 (一)强化规范养成教育,促进学生良好习惯的形成 1、抓好养成教育,培养良好行为习惯。 组织各中队和学生认真学习贯彻《小学生守则》《小学生日常行为规范》,在行为规范方面具体做到:不带零食进校园,不带废纸进教室,不扔杂物在场所;同学间团结友爱不追逐打闹;推广礼貌用语与普通话。开展“校园之星”(礼

仪之星、环保之星、安全之星、学习之星)评比宣传活动。并及时检查反馈,发现问题及时指正。 2、抓好学校常规,创建积极向上校风。 继续抓好一日常规评比工作,加强日常行为习惯的检查监督,提高值日质量,对红领巾监督岗和校值日生的检查进行分工落实,加大检查力度,及时反馈,以检促进。在学校营造“学礼仪,讲文明,懂礼貌”的氛围,打造和谐校园环境。精心准备每周一的升旗仪式,努力使每次升旗都能使学生受到一次德育教育。 3、抓好心理健康教育,形成健全人格. (二)、以活动为载体,注重体验,提高学生道德素养。 1、结合重大节日和纪念日,开展主题教育活动。 2、开展各种青少年法律宣传教育活动。 3、开展安全教育和自护教育。 4、加强未成年人思想道德建设。 5、开展文明礼仪养成教育。 (三)、以人为本,抓好队伍建设,强化育人意识 1、强化班主任队伍建设和班级管理 2、重视德育课堂主渠道建设。重视与学生进行面对面的、互动式的集体教育,上好品德与社会课、主题班会课。各班

《公共管理学原理》作业参考答案

《公共管理学》作业参考答案 一、名词解释 1.治理:治理就是对合作网络的管理,又可称为网络管理或网络治理,指的是为了实现与增进公共利益,政府部门与非政府部门(私营部门、第三部门或公民个人)等众多公共行动主体彼此合作,在相互依存的环境中分享公共权力,共同管理公共事务的过程。 2.公共物品:公共物品指具有消费的非竞争性和非排他性、自然垄断性以及收费困难等特征的物品,公共物品可以从不同角度划分为准公共物品和纯公共物品、全国性的公共物品和地方性公共物品。 3.公共政策:公共政策是由政府或其他权威人士所制定的计划、规划或所采取的行动;公共政策不只是一种孤立的决定,而且是由一系列的活动所构成的过程;公共政策具有明确的目的、目标或方向,并以一定的价值观为基础;公共政策是对全社会的有价值之物所作的权威性分配,即涉及人们的利益关系。 4.公共部门人力资源开发:是指为充分、科学、合理和有效发挥公共部门人力资源,在行使国家行政权力、管理国家和社会公共事务过程中,发挥对社会进步和经济发展的积极作用而进行的资源配置、素质提高、能量利用、开发规划及效益优先等一系列活动相结合的有机整体。 5.管理幅度:指一名上级管理者或一个组织有效管理的下级人员或单位、部门的数目,它是衡量管理工作复杂性的重要标志。 6.组织:指一定的社会环境中,人们通过相互交往而形成的具有共同心理意识,并为了实现某一特定目标而按一定的方式联合起来的有机整体。 7.绩效管理:是利用绩效信息协助设定统一的绩效目标,进行资源配置与优先顺序的安排,以告知管理者维持或改变既定目标计划,并且报告成功符合目标的管理过程。 8.第三部门:指介于政府部门和营利部门之间,依靠会员缴纳的会费、民间捐款或政府财政拨款等非营利性收入从事前两者无力、无法或无意作为的社会公益事业,从而实现服务社会公众、促进社会稳定与发展的宗旨的社会公共部门。 二、填空题 1.(雪城会议)(政策)(商业) 2.(有差异或不同) 3.(公共组织) 4.(结果或产出)(外部取向) 5.(公共组织)(私人组织)(第三部门组织)。 6.(共同目标)(协作愿望)(沟通)。 7.(政府失败或政府失灵)(市场失灵) 8.(等级控制)(网络) 9.(公正)(他律)(自律) 三、简答题 1.简述现代市场经济中的政府行为模式:综观现代市场经济国家在处理政府与市场、企业和社会的关系的实践,可以将政府的行为模式概括为以下五种角色:公共物品的提供者;宏观经济的调控者;外在效应的消除者;收入及财产的再分配者;市场秩序的维护者。 2.试述网络治理的特征:(1)多中心的公共行动体系;(2)反思理性的“复杂人”;(3)合作互惠的行动策

最新小学少先队安全教育活动方案

小学少先队安全教育活动方案全国中小学生安全教育日制度创立于1996年,每年3月份的最后一周的星期一为全国中小学生安全教育日,每年确定一个主题。今年3月28日是第16个中小学生安全教育日,主题是:加强疏散演练,确保学生平安。为进一步推进“平安校园”建设的深入开展,打造和谐、平安校园,落实好县教育局关于开展2011年全国中小学生安全教育日暨安全教育周宣传教育活动的通知精神。现结合我校实际拟定“安全教育日”活动方案。。结合我校实际情况开展安全教育日活动制订方案如下: 一、指导思想 以“三个代表”重要思想和十七大精神为指导,牢固树立科学发展观,以创建“平安校园”为主线,深入宣传依法治校目标的具体工作要求,落实规范化、长效化、制度化的普法、学法、用法机制,营造更加浓厚的宣传舆论氛围,进一步抓好“平安校园”的创建工作,以“安全教育日”活动为契机,落实各项安全制度和措施,为创建和谐稳定的社会环境作出应有的贡献。 二、活动内容 1、加强组织宣传工作,营造平安和谐校园的良好氛围。为切实做好今年学校安全教育日活动,各校成立以校长为组长的活动领导小组,并制定好活动实施方案,落实保障措施,周密组织实施,确保活

动安全顺利的进行。为加大宣传力度,学校将通过黑板报、拉宣传横幅、致学生家长的一封信等形式,把学校安全工作的要求,告知学生及家长,让家长明白、让社会放心。 2、举行一次以“安全教育日及安全教育周”为主题的国旗下讲话。校长作国旗下讲话,号召广大师生增强“克服安全隐患,创建平安校园”的意识。 3、利用校园广播、宣传橱窗向学生宣传安全知识,重点加强应急疏散、防溺水、防交通事故、防食物中毒及安全自救能力的教育。 4、悬挂宣传安全教育标语。(如:“构建安全之墙,打造平安校园”、“创建平安校园,营造书香校园,建构人文校园,打造和谐校园”、“我为平安校园出力,安全稳定我受益”、“加强防灾减灾,创建和谐校园”等) 5、各校于3月28日当天召开“安全教育主题班会”,对学生开展交通安全、食品卫生安全、防火、防盗、防拥挤踩踏等安全知识及驻防自然灾害的主题教育。尤其要及时强化防溺水教育。 6、观看一部安全教育片各校利用多媒体设备,组织学生认真收看“游泳、交通安全”宣传教育片,用生动的声像引导全体学生自觉学习自救逃生的基本技能,树立防灾减灾的意识。

公共管理学作业一

1 . 在1776年撰写《国富论》,论述了对政府角色理解的学者是( A )。 A . 亚当·斯密 B . 凯恩斯 C . 胡德 D . 史蒂文·科恩 2 . 目前我国非政府公共组织的主要活动领域有( ABD )等方面。 A . 环境保护 B . 扶贫救困 C . 公共基础设施的提供

D . 社会公益 3 . 以下哪项不是常见的政策手段?()。 A . 行政手段 B . 经济手段 C . 思想政治手段 D . 文化手段 4 .公共管理者主要是指( ACD )。 A . 政府官员 B . 企业领导

C . 政府公职人员 D . 非政府公共组织的管理人员 5 . 公共管理者的职业能力主要包括( ABCD )方面的能力。 A . 管理认知能力 B . 管理诊断能力 C . 管理决策能力 D . 人际沟通能力 6 .政策的合法化包括政策的( BC )层面的问题。 A . 合理性

B . 合法性 C . 法律化 D . 制度化 7 . 公共管理学是一门研究( C )的学科 A . 公共决策 B . 公共组织维护 C . 公共管理活动规律 D . 公共环境

8 . ( C )是由公共政策制定主体的本质特点决定,也是其阶级性的反映。 A . 目标指向性 B . 权威约束性 C . 功能多极性 D . 利益选择性 9 . ()年,法国科学家()提出建立一门管理国家的科学设想,被认为是行政学产生的胚胎。B A . 1865,斯坦因 B . 1845,安培 C .

1916年,法约尔 D . 1917,卢梭 10 . 本来应当由政府承担的职能,却因没有尽到职责而出现了“真空”现象,我们称其为政府职能的( A )。 A . 缺位 B . 越位 C . 错位 D . 不到位 第 2 大题:简答题 1 . 转型期我国政府职能的定位体现在哪些方面? 转型期我国政府职能的定位是加快转变政府职能,健全政府职责体系,全面正确履行政府职能,努力建设服务型政府。从以下方面转变政府职能:⑴强化公共服务,保证公共产品的供给;⑵强化社会管理,保证社会公平、公正;⑶实行宏观调控,稳定经济发展;⑷加强政府自身建设,提高公共服务质量。

小学少先队活动方案

小学少先队活动方案 导读:本文小学少先队活动方案,仅供参考,如果觉得很不错,欢迎点评和分享。 小学少先队活动方案(一) 活动目的:为庆祝新中国成立**周年、少先队建队**周年,加强对少年儿童的思想引领,增强少先队对少年儿童的吸引力、凝聚力,培养少年儿童有爱心,养成良好的道德行为习惯,培养少年儿童对党和社会主义祖国的朴素感情,近日,在建队日来临之时,让队员们抒发自己心中的情怀,用歌声来赞颂祖国的伟大与可爱、富饶与辉煌。培养队员们作为祖国接班人的光荣感和自豪感。 活动时间:**年10月13日下午2:00------4:20 活动地点:操场 参加人员:全校师生 活动内容: 1、升国旗(升旗手由五年级学生担任) 2、领导讲话:介绍中国少先队的发展历史 3、出队旗(由六年级学生担任出旗手) 4、唱队歌 5、中队长讲话:亲爱的老师们、同学们:我们刚刚欢度了一个神圣而伟大的节日——祖国母亲60周岁的生日。当我们还沉浸在浓重热烈的节日气氛里的时候,我们全体少先队员又将迎来一个属于我

们自己的节日,10月13日——一个和祖国母亲生日一样特别的日子:中国少年先锋队建队**周年纪念日。同学们,今年因为有了这两个不同寻常的节日,于是我们便多了一份期望在心中;多了一份祝福传送:牢记使命,让红领巾与祖国共成长。 刘:在今天的建队日活动中,我们也即将有一批新面孔加入到我们的队伍里,下面就请辅导员老师宣读新队员入队名单。 6、新队员入队仪式(1、请老队员为新队员佩戴红领巾2、敬礼3、队旗下宣誓4、授队旗) 7.队会开始:(甲、乙、丙、丁四位主持人上台) 主持人甲:我们是春天的幼苗,老师精心把我们照料,茁壮的绿叶上有您的汗珠,鲜艳的蓓蕾上有您的微笑。今天,在我们即将离开母校的时候,我们的心啊,像波涛起伏的海面,无法平静下来。大家知道此时此刻我们正在想啥?请猜猜谜语就知道了! 小小红三角,天天跟我跑,只要脖上戴,“五自”记心里。你若猜不着,向我瞧一瞧。(手指胸前)是什么? 同学们齐答:红领巾! (主持人甲举起一条红领巾站到左边[左1]) 主持人乙:小小四方角,意义可不小,星火合成旗,队会少不了。是什么? 同学们齐答:队旗! (乙举起一面队旗站在甲身边[左2〕) 主持人丙:队会开始唱,歌声多嘹亮。先烈是榜样,使命记心上。

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