2012年11月教师资格《小学综合素质》专家命题预测卷(8)-中大网校

2012年11月教师资格《小学综合素质》专家命题预测卷(8)

总分：100分及格：60分考试时间：120分

一、单项选择题（共25小题，每小题2分)

(1)科学家试图寻找从极狭窄区域中释放出的强大电波，每次探测的时间约需200—400天，所以获得的观察资料十分庞大。经过筛选，才获得了这37个讯号，其中有5个讯号特别强烈。这些讯号大多数是沿着银河系分布的，在银河系内有着大量的恒星，是智慧生命可能存在的地方。然而，至今还未发现具有已接收讯号特征的电波源，这37个讯号果真是外星人发出的吗?这段文字画线部分的意思是（）。

A. 不知道已接收到的电波源有没有讯号

B. 不确定电波发出的源头已经接收到了讯号

C. 已经接收到讯号，但不能确定其电源

D. 已经收到讯号，但没有发现电波源的特征

(2)不论动机多么伟大，不论出于多么善良的心地，想要改变一个人，哪怕只是改变一个孩子，都是徒然的，如果他并不能理解这种改变。这段话可以概括为（）。

A. 人是很难改变的

B. 没有善良的动机就不能使人改变

C. 孩子和成人一样不容易改变

D. 只有当人自己想改变时他才会改变

(3)衡量教师是否成熟的主要标志是（）。

A. 能否充分考虑教学情境

B. 能否更多地考虑课堂的管理

C. 能否自觉地关注学生

D. 能否关注自身的生存适应性

(4)素质教育的时代特征是（）。

A. 面向全体学生

B. 培养学生的创新精神

C. 促进学生的全面发展

D. 促进学生的个性发展

(5)学生身心各个方面获得充分、和谐、自由的发展，这就是（）。

A. 可持续发展

B. 全面发展

C. 跨越式发展

D. 超前发展

(6)单纯的理性的逻辑方法，难以避免现实上的失误。人们的感情、人们的意志、人们的理想和道德，在经济行为中，也会起到巨大的作用。单纯的工程学或逻辑方法，是不够用的。亚当?斯密指出，人们的活动是受自利引导，市场则以互利为原则，这一点被现代经济学家所继承和发展了。但人们却忽略了他的另一些观点，即人们的同情心、伦理考虑在人类行为中的作用。一般来讲，个人有或至少应当有追求自利的自由，但并不意味着这种追求就一定有伦理正当。这段文字作者要强调的是（）。

A. 单纯的理性的逻辑方法，难以避免现实上的失误

B. 人的活动受自利引导，市场以互利为原则，被普遍继承

C. 人们的同情心、伦理考虑在经济行为中会起到巨大的作用

D. 个人有追求自利的自由

(7)教师成长与发展的最高目标是（）。

A. 特级教师

B. 教学熟手

C. 优秀班主任

D. 专家型教师

(8)下列对作家作品的解说有误的一项是（）。

A. 在我国古代文学史上，有许多名家常被人并称，比如：“李杜”即李白与杜甫，“韩柳”即韩愈与柳宗元，“苏辛”即苏轼与辛弃疾

B. “三言二拍”是我国古代五部短篇小说集的总称，作者是明代的冯梦龙

C. “三曹”指的是汉末曹操及他的两个儿子曹丕、曹植，他们在诗歌创作上有很高的成就；“三苏”指的是宋朝的苏洵与他的两个儿子苏轼与苏辙，他们在诗歌和散文上各有成就

D. “左联五烈士”是1931年在上海被国民党反动政府秘密杀害的五位革命作家，他们是柔石、殷夫、冯铿、胡也频、李伟森

(9)下列有关文学常识的表述正确的一项是（）。

A. 《国语》是我国最早的国别体史书，《左传》是我国最早的叙事详备的编年体史书；《国语》、《左传》既长于记事，又长于记言

B. 我国古典小说中真正的吸收史传文学写人艺术经验的第一部作品是《三国演义》

C. 《金瓶梅》开辟了一条写平凡人生活的道路，显示了现实主义文学的长足发展

D. 《威尼斯商人》中的夏洛克，莫里哀悲剧《悭吝人》中的阿巴贡，《欧也妮?葛朗台》中的葛朗台都是悲剧式的人物

(10)师德修养的时代性特点需要教师（）。

A. 随时代变化，彻底变革师德内涵

B. 向西方发达国家学习，重新确立师德规范

C. 与时俱进，丰富和发展中华民族的优秀师德

D. 以不变应万变，守护祖国的师德传统

(11)将“神舟七号”载人飞船成功送人太空用的是“长征火箭”，我国早期的“火箭”与现在的火箭虽然相差甚远，但都是利用反冲运动的原理。如果你要查找火药武器的最早记录，应该查阅（）。

A. 《史记》

B. 《汉书》

C. 《唐书》

D. 《清史稿》

(12)要杜绝令人深恶痛绝的“黑哨”，必须对其课以罚款，或者永久性地取消其裁判资格，或者追究其刑事责任。事实证明，罚款的手段在这里难以完全奏效，因为在一些大型赛事中，高额的贿金往往足以抵消被罚款的损失。因此，如果不永久性地取消“黑哨”的裁判资格，就不可能杜绝令人深恶痛绝的“黑哨”现象。以下哪项是上述论证最可能假设的?（）

A. 一个被追究刑事责任的“黑哨”，必定被永久性地取消裁判资格

B. 大型赛事中对裁判的贿金没有上限

C. “黑哨”是一种职务犯罪，本身已触犯刑律

D. 对“黑哨”的罚金不可能没有上限

(13)我国古代指南针、火药、印刷术三大发明都取得重大突破是在（）。

A. 战国时期

B. 唐朝

C. 宋朝

D. 明朝

(14)教学原则反映了（）。

A. 教育现象

B. 教学规律

C. 教学现象

D. 师生关系

(15)教育法律责任作为一种社会责任，其区别于其他社会责任最突出的特点在于它的（）。

A. 导向性

B. 对等性

C. 强制性

D. 有序性

(16)（）提出了教师成长公式：经验+反思=成长。

A. 布鲁纳

B. 波斯纳

C. 布鲁巴奇

D. 科顿

(17)下列各句中比喻不恰当的一项是（）。

A. 他提着两个包，气喘吁吁地走着，像踩在棉花上似的深一脚、浅一脚

B. 小战士斜挎着冲锋枪，在崎岖的小路上向前猛冲，脚步像踩在棉花上般的飞快

C. 一群仙女，踩在棉花似的云朵上，随着隐隐的仙乐，冉冉地向远方飘去

D. 他突然瞥见路中央盘着一条大蛇，蛇头昂起，张着大口，他顿时感到两脚像踩在棉花上似的

(18)古诗“暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州”中的“汴州”是今天的（）。

A. 扬州

B. 苏州

C. 开封

D. 郑州

(19)现代社会，专业分工的极度细化使得普通人在每～个专业领域内都必须倚仗专家的参谋。专家则凭借精深的专业知识为人们提供指导意见，并以此建立自己的权威，取得公众的信任。然而，也正是这种权威和信任带来了相应的责任——专家在发言时必须保持公正的立场，实事求是，认真求证，有一分证据说一分话，不能随兴所至，口元遮拦。我们可以原谅专家意见中某些难免的漏洞、不足，但不能姑息专家放弃责任的担当，胡言乱语，混淆视听。这段文字主要强调的是（）。

A. 人非圣贤，专家的意见难免会有错漏之处

B. 专家的是非判断和对策的选择起着非同寻常的导向作用

C. 有些专家放弃责任的担当，胡言乱语，混淆视听

D. 专家在发言时必须保持公正的立场，实事求是

(20)19世纪人类在自然科学领域的三大发现是（）。①细胞学说②进化论③相对论④能量守恒定律

A. ①②③

B. ②③④

C. ①②④

D. ①③④

(21)下列有关作家、作品表述不正确的一项是（）。

A. 《变形记》的作者是奥地利作家弗兰茨?卡夫卡

B. 《墙上的斑点》是一部意识流小说，

C. 《等待戈多》是一部荒诞派戏剧

D. 《百年孤独》是一部批判现实主义小说

(22)下列有关文化常识的表述，不正确的一项是（）。

A. 旧时文人的四大雅趣是琴、棋、书、画，今常用以表示个人的文化素养

B. 按东、西、南、北、中的顺序，“五岳”分别指：泰山、华山、衡山、恒山、嵩山

C. “山重水复疑无路，柳暗花明又一村”是唐代白居易的诗句，他又号香山居士，代表作有《长恨歌》、《琵琶行》等

D. “岁寒三友”指的是松、竹、梅，“花中四君子”指的是梅、兰、竹、菊

(23)下列有关书信礼貌用语的表述不正确的是（）。

A. 给同学书信的祝颂语可用：即颂文祺、顺颂台安、恭候刻安

B. 给师长书信的祝颂语可用：敬请教安、敬请教祺、敬颂诲安

C. 给父母书信的祝颂语可用：恭请福安、叩请金安、敬叩禔安

D. 给长辈书信末在署名后可加上叩禀、敬上、拜上等启禀词

(24)在一个复杂多变的世界里，我们不仅要努力工作，还要学习更灵捷地工作。更清楚、更快捷和更有创造性的能力是重要的，然而，许多人并没有意识到我们思维的局限性。问题在于，我们的思维定式束缚了我们思想中最灵捷的部分。本书诠释了思维创新的技巧，提出了一系列思考的工具和技术，提高了思考的质量和水平，并运用日常生活和工作中的例子加以强调。本书对改进管理思维、重构心智模式具有重大的推动作用。更重要的是，提升你的思维质量将提高你的工作和生活质量。这段文字的主要目的是（）。

A. 介绍一本新书的主要内容

B. 在一个复杂多变的世界里，有更多的创造性能力

C. 教我们提高工作和生活质量

D. 希望你能买下这本书

(25)当教师把关注的焦点投向提高学生的成绩时，这个阶段是（）。

A. 关注生存阶段

B. 关注情境阶段

C. 关注学生阶段

D. 关注成长阶段

二、材料分析题（共2小题，每小题15分）

(1)2009年12月15日上午，育才学校的教师刘某在检查作业时发现学生小雨做错了一道很容易的题，并且这道题自己曾经讲过，这令刘某非常生气，于是朝小雨腿上踢了一脚，没想到一脚下去之后，小雨一直喊疼，被同学扶回了家。次日，小雨家长将小雨送往某社区卫生

院进行诊治，后小雨因疼痛并伴有高烧于2009年12月19日转入市人民医院进行治疗。后来小雨家长和刘某的丈夫达成了给付全部治疗费2000元和其他费用3100元的赔偿协议。2010年3月19日，小雨因右腿疼痛加剧再次入住市人民医院，2010年4月5日被医院诊断为右股骨血原性骨髓炎。因为该病，小雨于2010年7月3日入住某部队医院进行治疗，前后共花去医疗费9425．43元。经法医临床司法鉴定，小雨右腿软组织受伤是血原性骨髓炎的诱因，二者具有因果关系。随着治疗费的增加，小雨的家长越来越感到此前签订的赔偿协议不公平，遂于2010年7月28日诉至法院请求撤销该协议，请求被告育才学校和被告刘某共同赔偿各项损失12380．69元。法院审理后认为，被告刘某作为被告育才学校的老师，在教学活动中踢伤原告小雨，这一行为与造成原告小雨血原性骨髓炎之间有因果关系，被告育才学校应承担被告刘某给原告小雨造成的相应损失。但鉴于血原性骨髓炎系原告小雨自身血液中带有细菌所致，且原告小雨受伤后，治疗的不及时、不彻底导致损失扩大，育才学校应承担全部损失17505．43元的30％即5251．63元，扣除被告刘某代为支付的5100元，应再支付151．6元。

(2)小刚今年14岁，很调皮，不爱学习，让班主任伤透了脑筋。于是老师针对“要不要小刚继续在校读书”的问题在全班进行了无记名投票表决，这给小刚带来很大的精神压力，他再也不肯到学校读书了。小刚的父母觉得他继续上学也不会有前途，就送他到一家商场当服务员。小刚在当服务员期间，结识了一些不良青年，学会了吸烟、喝酒、赌博，而且还小偷小摸，曾偷了同事少量钱财，受到了商场的警告。9月份的某天晚上，他竞入户盗窃，因数额较大，触犯了刑法，在逮捕归案时，公安人员不开警车，不穿警服，不扩大知情面，对小刚进行了不公开的审问。

三、写作题（20分）

(1)教师对学生的影响不仅在于教师要有渊博的知识、优雅的谈吐、坚定的信念、乐观的态度、高尚的道德，更在于教师要有人格魅力，要用人格的力量去感染学生，去触动学生的心灵。请以“教师的人格魅力”为话题写一篇文章。题目自拟，文体不限，字数800字左右。

答案和解析

一、单项选择题（共25小题，每小题2分)

(1) :C

【考查要点】本题是对考生阅读理解能力的考查。

【名师详解】从文段中“经过筛选，才获得了这37个讯号”可以看出，已经收到讯号，排除A、B两项。画线部分的句子可以提取句子主干为“至今还未发现电源”，即不能确定接收到的讯号的电波源，C选项正确。(2) :D

【考查要点】本题是对考生阅读理解能力的考查。

【名师详解】此题关键句在于理解文段的末尾句，如果人并不理解这种改变，那么无论怎样

的情形，改变一个人都是很难的。A、D两项过于绝对，C项理解有误。

(3) :C

【考查要点】本题是对教师成长阶段的考查。

【名师详解】关注学生阶段是教师成长的第三阶段，而能否自觉地关注学生是衡量一个教师是否成熟的主要标志。

(4) :B

【考查要点】本题是对素质教育特征的考查。

【名师详解】略

(5) :B

【考查要点】本题是对人的全面发展含义的考查。

【名师详解】从题干的“身心各个方面”得到发展，可知答案应为B项，全面发展。

(6) :C

【考查要点】本题是对考生阅读理解能力的考查。

【名师详解】本文段主要强调的是人们的感情、人们的意志等在经济行为中会起巨大作用。之后又引用著名经济学家的话进一步论证，C选项正确。A项是用来引出要强调的内容，B、D两项不是作者要强调的内容。

(7) :D

【考查要点】本题是对教师成长与发展的考查。

【名师详解】专家型教师是教师成长与发展的最高目标。

(8) :B

【考查要点】本题是对文学知识的考查。

【名师详解】“三言二拍”是指冯梦龙的《警世通言》、《醒世恒言》、《喻世明言》和凌濛初的《初刻拍案惊奇》、《二刻拍案惊奇》这五部短篇小说集的总称。

(9) :C

【考查要点】本题是对文学常识的考查。

【名师详解】A项《国语》一书长于记言而不长于记事；B项应为《水浒传》，而非《三国演义》；D项莫里哀的《悭吝人》不是悲剧而是喜剧。

(10) :C

【考查要点】本题是对教师职业道德的考查。

【名师详解】略

(11) :C

【考查要点】本题是对我国科技知识的考查。

【名师详解】唐末火药开始用于军事。最早的火药武器有突火枪、火箭、火炮等。宋朝为了抵御辽、西夏和金的进攻，军事上广泛使用火药。据此可知火药武器的最早记录应该在唐朝。

(12) :A

【考查要点】本题是对考生逻辑思维能力的考查。

【名师详解】本题题干断定“要杜绝‘黑哨’，必须课以罚款，或者永久性地取消其裁判资格，或者追究其刑事责任，即如果不课以罚款，并且不永久性地取消其裁判资格，并且不追究其刑事责任，就不能杜绝‘黑哨’”。题干又断定罚款无效，因此，结论应该是“如果不永久性地取消其裁判资格，并且不追究其刑事责任，就不能杜绝‘黑哨’”。但是题干的结论是“如果不永久性地取消‘黑哨’的裁判资格，就不可能杜绝‘黑哨’”。要想这一结论从题干推出，需要加强条件。A项就是这样的条件。依据这一条件可得“如果不永久性地取消其裁判资格，就不可能追究其刑事责任，因而就不可能杜绝‘黑哨”’。因此A项为正确答案。

(13) :C

【考查要点】本题是对我国古代科技常识的考查。

【名师详解】北宋时期，指南针用于航海事业；唐末宋初，火药用于战争；北宋庆历年间，毕昇发明了活字印刷术。

(14) :B

【考查要点】本题是对教学原则的考查。

【名师详解】教学规律是制定教学原则的依据，而教学原则是教学规律的体现，二者不可分。

(15) :C

【考查要点】本题是对教育法律常识的考查。

【名师详解】略

(16) :B

【考查要点】本题是对教师成长理论的考查。

【名师详解】在教师成长理论中，美国心理学家波斯纳提出了一个教师成长的公式：教师的成长=经验+反思。他认为：没有反思的经验是狭隘的经验，至多只能形成肤浅的知识。只有经过反思，教师的经验方能上升到一定的高度，并对后继行为产生影响。

(17) :B

【考查要点】本题是对文学修辞手法的考查。

【名师详解】略

(18) :C

【考查要点】本题是对我国文化常识的考查。

【名师详解】汴州即现在的河南开封市。

(19) :D

【考查要点】本题是对考生阅读理解能力的考查。

【名师详解】A项不是作者强调的重点，作者强调的是专家应该怎么做，所以D项正确。

(20) :C

【考查要点】本题是对科技知识的考查。

【名师详解】相对论是20世纪的重大成就。相对论有广义和狭义之分。狭义相对论提出于1905年，广义相对论提出于1915年(爱因斯坦在1915年末完成广义相对论的创建工作。在1916年初正式发表相关论文)。

(21) :D

【考查要点】本题是对外国文学知识的考查。

【名师详解】《百年孤独》是魔幻现实主义小说。

(22) :C

【考查要点】本题是对我国文学常识的考查。

【名师详解】C项说法错误，“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”出自宋代陆游的《游山西村》。

(23) :D

【考查要点】本题是对我国文化常识的考查。

【名师详解】D项错误，敬上是用于平辈之间的，而不是对长辈的。(24) :D

【考查要点】本题是对考生阅读理解能力的考查。

【名师详解】这段文字显然是在为某本书做宣传时给书写的内容提要，目的是希望你能买下这本书。

(25) :B

【考查要点】本题是对教师成长与发展三阶段理论的考查。

【名师详解】关注情境阶段的教师会将注意力转移到提高教学工作的质量上来，所以关注学生学习成绩提高的阶段是关注情境阶段。

二、材料分析题（共2小题，每小题15分）

(1) :

【考查要点】本题是对教育相关法律法规以及师生关系的考查。

【参考答案】(1)刘某的行为不合法，因为他违背了《中华人民共和国未成年人保护法》第二十一条的规定：“学校、幼儿园、托管所的教职员工应当尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。”

(2)案件中教师刘某在教育教学的过程中，采用粗暴的方法，踢打学生，造成学生小雨身体受伤，应对小雨生命健康权的侵犯以及所造成的危害承担相应的法律责任。因为教师刘某是在学校的教育教学管理过程中发生的侵权行为，属于职务行为，故学校要对此行为承担责任。

(3)①教师是履行教育教学职责的专业人员，这是教师地位的本质特征，也是教师概念的内涵。履行教育教学、教书育人职责是教师的职业特征。只有直接承担教育教学工作，才具备教师的最基本的条件。为此，教师要达到符合规定的相应学历，具备相应专业知识，符合与其职业相称的其他有关规定。

教师具有特定的权利和义务。在法律上，教师是从事教育教学工作的专业人员，与教师职务

和职责紧密相连，教师的权利义务始于其取得教师资格并在学校或其他教育机构任职，终于解聘。教师的权利和义务是其履行教育教学职责的要求和基本保证。

②正确处理教师与学生的法律关系一般包括两个方面：

一方面是管理与被管理的关系。教师与学生之间的管理关系，一是基于教学的宗旨和任务，即贯彻国家的教育方针，执行国家教育教学标准，保证教育教学质量，维护受教育者的合法权益。实现这一教育目标，教师必须享有一定的对学生的管理权限。二是基于教师的权利和义务。这些权利和义务的履行，实际上具体规定了教师对学生管理的内容。另一方面是平等的关系。首先，教师与学生在人格上是平等的。虽然学生在教育活动中居于受教育者的地位，但人格尊严是不容侵犯的。其次，教师应当尊重学生的个性，树立正确的教育观，将学生的个性发展与全面发展结合起来。再次，学生有权要求教师在学业成绩和品行上给予公正评价，教师评价不公正，学生有权向学校要求更正。(2) :

【考查要点】本题是对《中华人民共和国未成年人保护法》的考查。

【参考答案】(1)小刚的父母违反了《中华人民共和国未成年人保护法》第十三条“父母或者其他监护人应当尊重未成年人受教育的权利，必须使适龄未成年人依法入学接受并完成义务教育，不得使接受义务教育的未成年人辍学”中关于家庭保护的规定。

商场的负责人违反了《中华人民共和国未成年人保护法》第三十八条“任何组织或者个人不得招用未满十六周岁的未成年人，国家另有规定的除外”中关于社会保护的规定。

小刚的班主任违反了《中华人民共和国未成年人保护法》第十八条“关心、爱护学生”和第二十一条“学校、幼儿园、托管所的教职员工应当尊重未成年人的人格尊严”的学校保护规定。

(2)材料中公安人员的行为符合《中华人民共和国未成年人保护法》第五十五条“公安机关、人民检察院、人民法院办理未成年人犯罪案件和涉及未成年人权益保护案件，应当照顾未成年人身心发展特点，尊重他们的人格尊严，保障他们的合法权益，并根据需要设立专门机构或者指定专人办理”中关于司法保护的规定。

三、写作题（20分）

(1) :

【参考例文】

如何培养教师的人格魅力

人格魅力是在人们的社会生活和社会关系中形成的，其形成的途径只能是社会实践活动。在社会实践活动中，只有个人和社会两方面共同努力，才能塑造出高尚的人格。从教师个人角度来看，培养教师的人格魅力，首先要加强教师自身的修养。教师的高尚人格不仅反映在内在的精神境界上，而且还体现在外在的言谈举止上。因此教师应选择健康的人格理想作为发展的价值参照系，从点滴入手，自觉加强各方面的修养，不断完善自己的人格，努力把自己培养成为21世纪的新型教师。其次要丰富教师的文化底蕴，强化教师的人格根基。教师必须不断潜心学习，努力拓宽自己的知识视野，不断提高和拓宽自己的知识面，不断更

新自己的知识结构，以满足学生的求知欲。教师的知识越丰富，个人对知识、科学、生活的态度就越鲜明，学生就会从他身上看到智慧的光芒，从而更加敬佩他们的教师，并且学习教师追求知识的精神。再次，教师要以平常心对待一切事物，做到“不以物喜，不以己悲”；要接纳他人，以诚待人，建立良好的人际关系；要扬长避短，培养自己良好的个性；要热爱教育工作，为提高工作质量不断提高自己；要期望适度，步步落实目标，不断体会成功的快乐，增强自信心；要培养多种兴趣与爱好，陶冶情操，提升思想境界。

从社会方面看，社会应该创造一个健康的环境，为教师个体人格的健康发展创造良好的外部条件。如加强政治引导，改善社会政治环境，缓解个体与社会的矛盾冲突；加强美育引导，用健康向上的舆论环境来促进个体人格的健康成长；加强道德引导，形成良好的社会道德风尚。我们和社会应当共同努力，通过上述的举措，为教师加强自身的修养与提高自己的道德品质提供良好的外部条件，使之形成令学生钦佩的人格魅力，并以之影响陶冶学生。