八年级上册《劳动与技术教案》(四川教育科学研究所版)

八年级上册《劳动与技术教案》(四川教育科学研究所版)
八年级上册《劳动与技术教案》(四川教育科学研究所版)

第一单元植物与植物栽培初步

第一课认识植物

教学目标:

1、了解什么是植物;

2、了解植物与生活的关系;

3、知道植物与环境的关系

教学重难点:植物与环境的关系

教学过程:

一、什么是植物

植物,也称为绿色植物(Viridiplantae在拉丁语中),是活的有机体的王国包括植物界的多细胞组织开花植物,松柏类、蕨类和苔藓,以及,根据定义,绿色的海藻,但不是红色或棕色海藻像海藻,也没有真菌或细菌。

二、植物与生活

花草树木一直是中国人生活中必不可少的一部分,不说自己住的地方会养点花草,房子四周,花园无处不存在。生活与植物总是联系一起的。古人更不必说,那时候的环境非是现在可以比的。

而在人们聚居的村落,更是环绕了一大丛青翠的竹林。让我想起自己小时候住的地方,也是在一大片大片的绿色中。在满目的绿色中生活和现在身边就几抹绿色的日子比较,还是环境好给我的感觉好啊。只是城市的好和乡村的绿色在一起的时候太遥远了,还可能只在梦中。

在城市里,绿化早就是城市规划里重要的一环,不会存在完全是钢筋混凝土做出的牢笼。不论是行道树,花园都是城市的重要组成部分。完全不可想象,在没有植物的地方生活将是什么样子的,或许将来会有那么一天……

三、植物与环境

自古以来,植物一直在默默地改善和美化着人类的生活环境。在植物王国里约有7000多种植物可供人类食用,有不少植物具有神奇的治病效果。民间草药约有5000~6000多种,现代药物中有40%来自大自然。科学家还从美登木、红豆杉等植物中提取抗癌物质,其疗效十分明显。

绿色植物是生态平衡的支柱,因为植物能净化污水,能消除和减弱噪声,能耐旱固沙,能耐盐碱、耐涝,能监测二氧化硫、氟、氯、氨等的污染。

利用光能,制造氧气。

固定CO2,合成有机物。

风固沙,加速降尘。

调节气候,增加降水。

吸收毒物,杀灭病菌。

指示植物,监测环境。

五颜六色,美化生活。

布臵作业:

1、活动:看图并回答问题

2、小组活动:制作一个植物标本。

第二课植物生长与环境

教学目标:

1、了植物生长与外部环境之间的关系;

2、知道环境中的温度、水份、光照、土壤等对植物的作用。

教学重难点:环境中的温度、水份、光照、土壤等对植物的作用。

教学过程:

一、水

水是植物体的重要组成部分和光合作用的重要原料之一,无论是植物根系从土壤中吸收和运输氧分,还是植物体内进行一系列生理生化反应都离不开水,水分的多少直接影响着植物的生存、分布、生长和发育。如果水分供应不足,种子不能萌发,插条不能发根,嫁接不能愈合,生理代谢茹光合作用、呼吸作用、、蒸腾作用也不能正常进行,更不能开花结果,严重缺水时还会造成植株凋萎,不仅会观赏价值,严重时还会造成死亡。

二、温度

植物只有在一定的温度范围内才能够生长。温度对生长的影响是综合的,它既可以通过影响光合、呼吸、蒸腾等代谢过程,也可以通过影响有机物的合成和运输等代谢过程来影响植物的生长,还可以直接影响土温、气温,通过影响水肥的吸收和输导来影响植物的生长。由于参与代谢活动的酶的活性在不同温度下有不同的表现,所以温度对植物生长的影响也具有最低、最适和最高温度三基点。植物只能在最低温度与最高温度范围内生长。虽然生长的最适温度,就是指生长最快的温度,但这并不是植物生长最健壮的温度。因为在最适温度下,植物体内的有机物消耗过多,植株反倒长得细长柔弱。因此在生产实践上培育健壮植株,常常要求低于最适温度的温度,这个温度称协调的最适温度。

三、光照

光对植物生长的影响是多方面的,主要有下列几方面:

①光是光合作用的能源和启动者,为植物的生长提供有机营养和能源;

②光控制植物的形态建成,即叶的伸展扩大,茎的高矮,分枝的多少、长度。根冠比等都与光照强弱和光质有关;

③日照时数影响植物生长与休眠。绝大多数多年生植物都是长日照条件促进生长、短日照条件诱导休眠;

④光影响种子萌发,需光种子的萌发受光照的促进,而需暗种子的萌发则受光抑制,此外,一些豆科植物叶片的昼开夜合,气孔运动等都受光的调节。

四、土壤

土壤是栽培观赏植物的重要基质,土壤质地、物理性质和酸碱度都不同程度地影响观赏植物的生长发育。一般要求栽培所用土壤应具备良好的团粒结构,疏松、肥沃,排水和保水性能良好,并含有较丰富的腐殖质,酸碱度适宜。但是,由于植物种类不同,对土壤的要求也有较大的差异。

五、空气

植物生长需要空气。空气主要是提供氧气给植物进行呼吸作用,产生能量来进行自身的新陈代谢。你补充的,其他因素?比如有没有光照。如果有光照的话,罩住的植物还是可以进行光合作用,产生氧气。还有,密封的程度,如果太小,CO2不够,不足以提

供氧气,就会枯死。这个问题不能单方面去考虑。

作业布臵:

活动:用所学知识,选择本地的一种蔬菜,分析其生长对温度、水份、光照、土壤等因素分别有什么要求?

第三课植物栽培初步

教学目标:

1、了解植物栽培必须要顺应植物的生长特性、生长规律;

2、知道植物栽培技术的几个主要环节。

教学重难点:植物栽培技术的几个主要环节

教学过程:

一、了解植物的生长习性

每一种植物都有其自身的生长习性。

栽培植物,首先要了解植物的生长习性和生长规律,了解其的对环境的要求,采用不同的栽培方法。

二、植物栽培技术初步

1、育苗

育苗时期的早晚取决于蔬菜种类、栽培方式、育苗设施的性能、育苗方法和要求达到的苗龄等诸多因素。在制定育苗计划时,必须综合考虑这些育苗因素的影响,合理确定育苗期,才能达到早熟、高产、优质和高效栽培目的,否则,可能导致栽培效果不好,甚至失败。

2、整地

床土是供给秧苗生长发育所需要的水分、营养和空气的基础,幼苗生长发育好坏与床土的质量有着密切的关系。优良的床土应当是肥沃、温暖、松软和细致、富含有机质的土壤,以有机质含量10%以上、床土pH6-6.5为宜。为培育壮苗必须用腐熟的有机肥料与田土按比例配制床土,还要对床土进行消毒,防治苗期病虫害,常用的药剂有五代合剂(70%五氯硝基苯与65%代森锌1:1混合)、代森锌粉剂、福尔马林等。

3、移植

从培育适龄壮苗角度说,最好只进行一次移植,但是因受育苗条件的限制,不可能只移植一次时,最多只能移植两次,并做到适时移植。

(1)茄果类蔬菜4片真叶时进行花芽分化,花芽分化的质量与分化前幼苗长势有密切关系,所以移植应在2、3片真叶时进行,以免移植时正处在花芽分化期,由于缓苗过程营养生长受到抑制而影响花芽素质。

(2)瓜类最好在两片子叶刚展开时进行,最晚在第一片真叶刚出现时移植。

(3)豆类最好直播容器(或营养钵)中,若移植必须极早进行,只移植一次。

4、水肥管理

(1)浇水

如果不给植物浇水,植物就会枯死。但浇水太多和缺水一样,也会对植物造成伤害。如果陆生植物淹没在水中太久(即使只有根部浸在水中),它们就会腐烂或因缺氧而被淹死。

给植物浇适量水就像让其健康饮食一样。凡事都应适度。为使植物健康生长,应该给植物浇足水,但切勿浇水过多。

(2)施肥

植物不仅要从空气中吸收二氧化碳、从土壤中吸收水分、需要光照,为了满足其生长需要,还必须从土壤中吸收一些有用的矿物元素。比如镁就是植物合成叶绿素的必要成分。而施肥就是在给植物提供这些必须的矿物元素。

5、病虫害防治

物理防治是利用各种简单器械和各种物理因素来防治虫害,如捕杀法,阻隔法,诱杀法,高温处理法等措施

生物防治是利用生物及其代谢物质来控制虫害的防治环节,其对人畜,植物安全,害虫不产生抗性,而起有长期控制作用但往往局限于某一虫期,作用慢,成本高,人工培育及使用技术比较严格,因而须于其他防治方法相结合,才能充分发挥其应有的作用化学防治是指用各种对园林害虫有毒的化学试剂来防治虫害,其具有快速,高效,使用方便,不受地域限制,适于大规模机械话操作等优点,但也容易引起人畜中毒,环境污染,杀伤天敌,引起次要虫害在猖獗,而且长期使用同一种化学药剂,还可使某些害虫产生不同程度的抗药性等缺点。在害虫大发生时,化学防治可能是唯一有效的方法。

作业布臵:

在市场上买几株瓜苗,尝试在家里进行移植,观察其生长情况;

第二单元花卉种植

第一课水仙

教学目标:

1、认识水仙;

2、水仙的盆栽技术

3、盆栽水仙的养护

教学重难点:水仙的盆栽技术

教学过程:

一、认识水仙

1、水仙的种类

2、水仙的生长习性

二、水仙的盆栽技术

可分为土栽和水养二种。土栽水仙花约35天开花,水养水仙花约25天开花。

(一)土栽

l、先将水仙花花头的护泥、枯根去净,再放入清水中浸泡24小时;

2、取出浸好的水仙花头后,将其竖植入花盆泥土内,泥土盖至叶芽少许外露;

3、种植后经常浇灌清水,臵阳光充足、空气流通处即可。

(二)水养(含雕刻的水仙花)

1、同土栽;

2、取出后将其竖直放入大小适宜的盆、碗、碟、盘等容器内,容器内可垫上小卵石等以固定花的位臵,然后注入适量清水(以注没花根为宜);

3、种植后一至二天换一次水,并经常臵阳本充攘、空气流通处即可。

日常管理:无论土栽还是水养水仙花,都应注意温度、光照和换水(寒冷地区用温开水)三个环节。水仙花适宜温度4-16度,25天左右开花,温度高会略为提前,温度低会拉后开花,花期一般10—15天。为使花株健壮,白天要晒太阳,为避免花株冻伤,请不

要将花臵放温度过低的地方。

(三)雕刻水仙花的艺术造型多种多样,有:花篮献瑞、金鸡报喜、紫壶水仙、孔雀开屏、金鱼戏水、玉象驮花等等。

雕刻方法:将母球的基部上0.5-1厘米处下刀,把整个母球的鳞片用刀子一层层去掉,直到露出花苞为止,鳞片剖好后伤口把它削平,然后就开始刮叶片与花梗,水仙花的花梗与叶片有这样的一种特性,如果你从叶子和花梗的另一面刮去1/3-1/2叶缘,它就会向那边弯曲,叶片刮去越多它就越弯曲,依照这样特性,“花篮献瑞”的母球第1、3、5枝花苞向前刮去的叶缘和花梗,每2、4、6枝花向后刮去1/3的叶片与花梗,这样就形成一个花球的花样。

三、盆栽水仙的养护

养护要点:

1、及时换水;

2、控制温度

3、控制光照

作业布臵:

活动:阅读案例,回答问题。P21

第二课吊兰

教学目标:

1、认识吊兰;

2、吊兰的盆栽技术

3、盆栽吊兰的养护

教学重难点:吊兰的盆栽技术

教学过程:

一、认识吊兰

1、吊兰的种类

2、吊兰的生长习性(生长环境)

二、吊兰的盆栽技术

吊兰对各种土壤的适应能力强,栽培容易。可用肥沃的沙壤土、腐殖土、泥炭土、或细沙土加少量基肥作盆栽用土。

繁殖:通常用分株法繁殖,除冬季气温过低不适宜分株外,其他季节均可进行。也可剪取花茎上带根的小苗盆栽。幼苗移栽后,喷施新高脂膜,在植物表面,能防止病菌侵染,提高抗自然灾害能力,提高光合作用强度,保护禾苗茁壮成长。

水肥管理:吊兰喜湿润环境,盆土要经常保持潮湿。冬季5℃以下时,盆土不要过湿,否则叶片易发黄。生长季节每两周施一次液体肥,花叶品种应少施氮肥,否则叶片上就会出现白色或黄色的病斑,环境温度低于4度时停止施肥,喷施新高脂膜调节水肥吸收量,保肥保墒。

温光条件:吊兰喜半阴环境,可常年在明亮的室内栽培。在室外载培的吊兰,夏日

在强烈直射阳光下也能生长良好。但是,常期在室内载培的吊兰,应避免强烈阳光的直射,需遮去50~70%的阳光。吊兰耐高温,适宜温度为15度以上,冬季越冬温度4度以上。

整修剪枝:为使吊兰清新鲜绿,可经常向叶片喷水清洗。平时随时剪去黄叶。每年3月可翻盆一次,剪去老根、腐根及多余须根。5月上、中旬将吊兰老叶剪去一些,适时喷洒壮茎灵,促使萌发更多的新叶和小吊兰,使植物杆茎粗壮、叶片肥厚、叶色鲜嫩、植株茂盛。

三、盆栽吊兰的养护

吊兰生长适温为20~24℃,此时生长最快,也易抽生匍匐枝。30℃以上停止生长,叶片常常发黄干尖。冬季室温保持12℃以上,植株可正常生长,抽叶开花;若温度过低,则生长迟缓或休眠;低于5℃,则易发生寒害。

吊兰宜盆大株少,喜排水、透气性好的沙壤土,如中等大的花盆种2~3株为宜。株数过多,水分需要也多,如盆小土壤含水量供应不足,也易叶片枯萎。盆栽常用腐叶土或泥炭土、园土和河沙等量混合并加少量基肥作为基质。

吊兰喜温暖湿润的气候条件,不耐寒也不耐暑热,宜半阴,怕强光。适宜排水良好而又肥沃的沙质土壤,不耐寒。北方十月上旬,应将吊兰入室,挂在窗前或摆放在书架顶端,每五至七天用与室温相近的水喷洗枝叶一次。

每两年的3月份换一次盆,换盆时,去掉部分陈土,稍修剪多余的根须,并剪除枯根和枯黄的叶子,重新调制培养土。换进由腐叶土三份和沙质土壤七份混合配制的培养土。盆底放2—3片碎骨片。生长期每隔10—14天施加一次稀薄肥液,肥料以氮肥为主。但金心和金边品种不宜施氮肥过量,否则叶片的线斑会变得不明显。施肥时要把叶片撩起。避免玷污叶片,容易伤害嫩叶和叶尖。每次施肥后最好用清水喷洒清洗叶面。

作业布臵:

活动:阅读案例,回答问题。P27

第三课芦荟

教学目标:

1、认识芦荟

2、芦荟的盆栽技术

3、盆栽芦荟的养护

教学重难点:芦荟的盆栽技术

教学过程:

一、认识芦荟

1、芦荟的种类

2、芦荟的生长习性

3、芦荟的保健功能

二、芦荟的盆栽技术

芦荟在盆栽条件下被限制在狭小的盆里,适宜生长的盆土要有保肥效、保水排水、透气等功能,酸碱度适宜中性,常用来配制盆土的材料有田泥、园泥、腐殖质(发酵、堆沤过的落叶、稻草、木屑等)、河沙或媒灰。配制的方法是:田(园)泥、腐殖质、河沙(或媒灰)分别是4:4:2,配制时根据本地的材料来源,在不影响盆土对肥、水、气的条件下,可以适当变动。盆栽前,根据所栽的品种选择适合的花盆。翠叶芦荟植株较大,种植一年半以上,叶片长50—80厘米,单叶重500克左右,花盆要大些,口径25—30厘米,中国芦荟和木立芦荟植株较小,花盆的口径在20厘米左右,也可种植时先用小的花盆,

待芦荟植株长到与花盆不对称时再转栽到大的花盆。

盆栽时,先把盆土装上三分之二,把种苗放在盆中,把根系张开,然后装上余下的盆土,把种苗轻轻提动一下,稍为压实盆土,以种苗不倒为准,然后浇少量的定根水,放在有遮荫的地方,待芦荟开始生长后,再移到阳光处。但夏天要防烈日,芦荟在幼苗时对阳光较敏感,要适当遮荫。种植后,有的芦荟叶片会变色,这是芦荟的缓苗期,当它开始正常生长后,叶色就会变好。

三、盆栽芦荟的养护

1、浇水芦荟盆土要保持湿润,水太多对芦荟的根系不利,因为芦荟有耐旱怕涝的特点,需要浇水时,沿盆边轻轻地浇但不要用力冲,以免盆土容易板结,影响盆土的透气性,当盆土出现板结时,要适时松土,深度1.5厘米左右。

2、施肥芦荟在生长过程中,单靠盆土的养分是不够的,适当施肥才能满足生长需要,肥料以有机肥较好,如花生麸(饼),肥效好,而且清洁卫生。施用前,用水充分浸泡发酵,再用水稀释浇施,如施化肥,以0.1%的浓度浇施,施肥的次数要根据芦荟的生长情况而定,如经常需要叶片利用的,次数要多一些,一个月左右施一次。叶片的采摘芦荟叶片的采摘标准,以生长一年或12片叶以上采摘为宜,翠叶芦荟要生长一年半以上采摘较好,采摘的叶片要饱满、光滑、肉汁清澈透明,这样芦荟的各种成份含量高,利用效果好。采摘时要由下而上,用小刀在叶片基部两边各切一道口,然后轻轻一掰,采摘的数量要使植株保持12片叶为基础。

作业布臵:

活动:利用课余时间尝试盆栽芦荟,并作好盆栽日记。

第四课长寿花

教学目标:

1、认识长寿花

2、长寿花的盆栽技术

3、盆栽长寿花的养护

教学重难点:长寿花的盆栽技术

教学过程:

一、认识长寿花

1、长寿花的生长习性

2、长寿花在我国的栽培历史

二、长寿花的盆栽技术

1、叶片扦插

将全叶摘下(叶片越大越好),放在阴凉处晾干伤口,数小时后,将叶柄完全插入湿润的基质中,如叶柄过短,也可将叶片的一部份插入基质中以代替短小的叶柄,此阶段不可过湿,以免叶片染病腐烂,扦插完后将其放在日光稍弱处,温度保持在20~25℃之间。3~4周后根系开始建立,这时可将其放在全日照条件下并可施用低浓度的肥料。在过7~10周后便可看见由愈伤组织分化的幼苗了,待幼苗长到15~20cm时便可将其与叶片分开,单独养植,而叶片可继续产生幼苗。分开的幼苗可做为生产无根插穗的母本苗使用。

2、扦插

将准备好的无根插穗直接插入装好基质的花盆中,保持基质湿润,光照强度不宜过强,保持温度在20~25℃之间,大约2~3周便可生根,之后便可进入生产期管理了。顶芽扦插一般多用于盆花生产。(注意:长寿花是典型的长日照开花的植物,在扦插繁殖期间一定要使日照时间长于12.5小时,在冬季扦插繁殖时一定要补光。)长寿花较多采用无性繁殖的方法,除了扦插外还较多采用组织培养的方式来繁殖。

扦插可分为两种扦插方式:

叶片扦插和顶芽枝扦插。

一般叶片扦插和组织培养多用于母本苗的生产;顶芽枝扦插多用于盆花生产。盆花生产一般将无根插穗直接扦插在其最终要栽的花盆里,所以其栽培基质和扦插基质是一样的,以草炭和珍珠岩按7∶3的比例混合,并将基质的pH调整到5.5~6.0之间。生产者可根据自己水质情况、生产品种、生产季节而将比例进行调整,或再添加蛭石,沙子等无土基质,以达到排水良好,含养份适中的基质。

三、盆栽长寿花的养护

1、的生长温度。一般长寿花适宜的生长温度为15℃至25℃,温度过高或者过低都会导致长寿花处于休眠的状态,影响长寿花的生长需求,因此在养殖的过程中注意夏季要避免暴晒,冬季气温过低可以将长寿花放入到室内养殖;

2、宜的光照时间。长寿花一般喜欢在阳光充足的环境中生长,但是除了夏季注意防止暴晒的情况,一般季节可以将其放入向阳处,如果长寿花长期处于阴凉的环境下不利于长寿花的生长需求,同时也会导致易掉叶子无花的情况;

3、足的生长水分。对于长寿花的生长习性而言,长寿花属于耐干旱型的花卉,因此长寿花不需要大量的浇水,一般保持3-4天左右的时间浇一次水就可以了,同时主要保持盆土湿润就可以了,也要注意湿润的季节主要控制浇水,防止长寿花水分过多导致烂根的情况;

4、量的施肥。在长寿花生长期间也是需要充足的营养物质的,因此在长寿花的生长旺季的时候,注意两周左右的时间给长寿花施一次复合液肥,有利于促进长寿花的生长需求,有利于长寿花开的花越繁多;

5、治病虫害。随着环境温和性的提高,从而也导致长寿花很容易遭受病虫害的侵染,注意保持室内通风,防止病虫害进入室内,同时也要主要使用一些杀虫剂来防止病虫害的侵染,见病害主要有霜霉病和炭疽病;

作业布臵:

活动:查阅资料,了解长寿花还有哪些病虫害,其防治方法是什么?

第三单元蔬菜种植

第一课生菜

教学目标:

1、认识生菜

2、生菜的种植技术

3、生菜的管理

教学重难点:

1、生菜的种植技术

2、生菜的管理

教学过程:

一、认识生菜

生菜的生长习性(环境要求):温度、光照、水份、土壤

二、生菜的种植技术

1、品种选择:根据当地的气候条件、栽培季节、栽培方式及市场需求,选择适宜的优良品种。目前生产上利用的较优良的结球生菜品种有:皇帝、凯撒、玛来克、将军、萨林娜斯、大湖、东方福星、皇后、奥林匹亚等;半结球生菜有:意大利全年耐抽苔、抗寒奶油生菜等;散叶生菜有美国大速生、生菜王、玻璃生菜、紫叶生菜、香油麦菜等。

2、培育壮苗:生菜种子小,发芽出苗要求良好的条件,因此多采用育苗移栽的种植方法。

①苗床准备:当旬平均气温高于10℃时,可在露地育苗,低于10℃时,需要采用适当的保护措施。夏季育苗要采取遮荫、降温、防雨涝等措施。苗床土力求细碎、平整,每平方米施人腐熟的农家肥10-20千克,磷肥0.025千克,撒匀,翻耕,整平畦面,播种前浇足底水,待水下渗后,在畦面上撒一薄层过筛细土,随即撒籽。育苗移栽约25克种子可栽1亩大田。

②种子处理:将种子用水打湿放在衬有滤纸的培养皿或纱布包中,臵放在4-6℃的冰箱冷藏室中处理1昼夜,再行播种。为使播种均匀,播种时将处理过的种子掺人少量细潮土,混匀,再均匀撒播,覆土0.5厘米。冬季播种后盖膜增温保湿,夏季播种后覆盖遮阳网或稻草保湿、降温促出苗。

③苗期管理:苗期温度白天控制在16-20℃,夜间10℃左右,在2-3片真叶时进行分苗,可采用营养钵和分苗床的两种方式,营养钵分苗能更好的保护根系,定植后缓苗快。分苗前苗床先浇一水,分苗畦应与播种畦一样精细整地,施肥,整平,移植到分苗畦按6-8厘米栽植,分苗后随即浇水,并在分苗畦上覆盖覆盖物。缓苗后,适当控水,利于发根、苗壮。不同季节温度差异较大,一般4-9月育苗,苗龄25-30天左右,10月至翌年3

月育苗,苗龄30-40天。

3、定植:当小苗具有5—6片真叶时即可定植,定植时要尽量保护幼苗根系,可大大缩短缓苗期,提高成活率。根据天气情况和栽培季节采取灵活的栽苗方法。春、夏、秋季露地栽培可采用挖穴栽苗后灌水的方法,冬春季保护地栽培,可采取水稳苗的方法,即先在畦内按行距开定植沟,按株距摆苗后浅覆土将苗稳住,在沟中灌水,然后覆土将土坨埋住。这样可避免全面灌水后降低地温给缓苗造成不利影响。

三、生菜的管理

1、水:缓苗水后要看土壤墒悄和生长悄况掌握浇水的次数。一般5-7天浇一水。春季气温较低时,水量宜小,浇水间隔的日期长;生长盛期需水量多,要保持土壤湿润;叶球形成后,要控制浇水,防止水分不均造成裂球和烂心;保护地栽培开始结球时,浇水既要保证植株对水分的需要,又不能过量,控制田间湿度不宜过大,以防病害发生。

2、耕除草:定植缓苗后,应进行中耕除草,增强土壤通透性,促进根系发育。

3、肥:以底肥为主,底肥足时生长前期可不追肥,至开始结球初期,随水追一次氮索化肥促使叶片生长;15-20天追第二次肥,以氮磷钾复合肥较好,每亩约用15-20千克;心叶开始向内卷曲时,再追施一次复合肥,每亩用20千克左右。

4、虫害防治:病害主要有霜霉病、软腐病、病毒病、干腐病、顶烧病等;虫害主要有潜叶蝇、白粉虱、蚜虫、蓟马等。叶用莴苣大都用于生吃,病虫害应以预防为主。加强田间管理等综合措施,化学防治应选用低毒、高效、低残留农药。

作业布臵:

活动:查阅资料,回答问题。P42

第二课胡萝卜

教学目标:

1、认识胡萝卜

2、胡萝卜的种植技术

3、胡萝卜的管理

教学重难点:

1、胡萝卜的种植技术

2、胡萝卜的管理

教学过程:

一、认识胡萝卜

1、胡萝卜的营养成分

2、胡萝卜对生长环境的要求:温度、光照、水份、土壤

二、胡萝卜的种植技术

1、品种选择春胡萝卜应选择生长期短、抽薹晚、耐寒、耐热、抗病的品种。目前国内栽培的春胡萝卜多从国外引进,主要有日本的红誉五寸、新星田五寸、夏时五寸、金港五寸等。

2、整地施基肥选择土壤肥沃、土层深厚疏松、排水良好的壤土或沙壤土,耕前亩施入腐熟粪肥2500~3500千克,或堆肥4000~5000千克,复合肥 40~50千克,深耕25厘米,耙细整平,然后做畦。北方少雨地区一般采用平畦栽培,畦面1~1.2米,畦埂宽25厘米左右,高20~25厘米;南方多雨地区多采用高畦栽培。

3、适期早播春胡萝卜对播种期要求较为严格,过早易抽薹,过晚后期温度高不利于肉质根生长。春胡萝卜种皮革质,密生刺毛,播前应搓去种皮上的刺毛,晴天晒种1~2天,用25~30℃的温水浸泡5~6小时,稍晾后装袋闷种10小时,然后播种。

三、胡萝卜的管理

1、草剂的使用春胡萝卜栽培密度较大,且幼苗生长缓慢,除草费工费时,因此,播种后要及时使用除草剂。一般用50%扑草净100克,对水70千克左右喷洒地面,也可用 25%除草醚每亩0.75~1千克,对水150倍左右稀释,喷洒土面,可防除多种一年生杂草。出苗后可使用10.8%盖草能,每亩用量 20毫升,对水30千克喷洒,可除去单子叶杂草。

2、苗、定苗春胡萝卜在幼苗期一般进行两次间苗。第1次在1~2片真叶期,间除拥挤苗,株距3~5厘米,并在行间浅锄;在4~5片真叶时2次间苗即定苗,去掉劣株、病株和过密株,株距10~12厘米,每亩留苗6万株左右。结合定苗进行2次浅中耕除草。

3、水管理春胡萝卜的发芽和幼苗期正值早春低温,不是特别干旱一般不浇水,直到破肚期(5~6片真叶),可结合浇水追施催苗肥,亩施硫酸铵或尿素 10~15千克,或腐熟人粪尿1000千克。7~8片真叶时地上旺盛生长期,要适当控制浇水,加强中耕松土,促使主根下伸和须根发展,防止叶部旺长。当肉质根手指粗细时,已进入迅速膨大期,这时外温升高,植株消耗水分增多,要及时浇水,并结合浇水进行追肥。以小水勤浇为原则,使土壤经常保持湿润。此期土壤过干易引起肉质根木栓化,侧根增多;过湿则使肉质腐烂;忽干忽湿造成肉质开裂,降低产量和品质。

作业布臵:

活动:到种植胡萝卜的土地上进行实地观察,并作好观察记录

第三课香葱

教学目标:

1、认识香葱

2、香葱的盆栽技术

3、盆栽香葱的管理

教学重难点:香葱的盆栽技术

教学过程:

一、认识香葱

香葱的生长环境:温度、光照、水份、土壤

二、香葱的盆栽技术

1、环境要求:小香葱耐寒、耐热性较强,四季均可种植。最适生长温度为18℃—23℃,其根系分布浅,需水量小,不耐干旱,适宜在沙性土壤中种植。光照强度要求中等,强光条件下容易老化,品质变差。水源、土壤、大气质量应符合无公害产地要求。

2、品种选择:选择白花或紫花、辛香味浓郁品种。主要品种有:四季米葱、四川小香葱、鲁葱1号、崇州角葱和各地长期种植的小香葱等。亩用种量1.2—1.5公斤。适宜播种期为3-5月和9-10月。播前用55℃温水浸种20分钟,用清水冲洗,晾干后播种。选地势高燥、土质好的地块,做宽1.2米的高畦苗床,施腐熟有机肥作基肥。播种前将苗床浇足底水,每平方米苗床撒播种子4-5克,然后覆盖0.5厘米的细土,镇压后浇水。同时,在畦面上覆盖遮阳网或铺设稻草等保湿。播后至长出叶子前保持土壤湿润。

3、定植:栽前要对幼苗进行筛选,剔除病株、伤残株、弱株。筛选后剪去须根先端,留2~3厘米以促使新根发育。按行距20厘米、株距10厘米移栽,每穴栽植4-6株。春葱、秋葱可适当稀植,定植宜浅,约3厘米—5厘米,栽后及时浇定植水。

三、盆栽香葱的管理

1、香葱根系分布浅,吸收力较弱,不耐浓肥、不耐旱涝,必须小水勤浇,并注意雨后及时排除积水。定植缓苗后,及时结合浇水追施尿素,一般10天—14天追施1次,收获前15天不再追施。还可使用叶面肥,促进葱株嫩绿。

2、病虫害防治:虫害防治以葱蛆、潜叶蝇、蓟马为主,病害以防治疫病、霜霉病、灰霉病为主。

作业布臵:

活动:学生自己在家尝试种植一盆香葱。

第四课樱桃番茄

教学目标:

1、认识樱桃番茄

2、樱桃番茄的盆栽技术

3、盆栽樱桃番茄的管理

教学重难点:

1、樱桃番茄的盆栽技术

2、盆栽樱桃番茄的管理

教学过程:

一、认识樱桃番茄

1、樱桃番茄的生长环境要求:温度、光照、水份、土壤及养分

2、樱桃番茄的功效

二、樱桃番茄的盆栽技术

(一)育苗:

由于种子较小,更要注意播种量和温、湿度的管理。上温27℃左右发芽,发芽后土温降至20℃为宜,注意通气,当第一片真叶长出,还没有长到像子叶那么大时,就要移到育苗钵,促进花芽分化。

(二)施肥:

注重番茄的品质,就要重视有机肥的施用,控制氮肥的用量。每亩施腐熟堆厩肥2500公斤,或人畜粪2000公斤或菜饼100公斤,复合肥30公斤,过磷酸钙50公斤,作基肥,通过水分管理来调节长势。在采收前果时,每采收2一3蓬果实,依生长势强弱,追施液肥2一3次,但要适量增施钾肥。

(三)定植:

选土层深厚、排水方便、地力肥沃的土壤,并未种过前科作物的地块种植为好。整地施肥后,作成30厘米的高畦,每畦栽双行,株距30一45厘米,利于整枝。为减少病虫,控制杂草生长,预防果实腐烂,保持果实清洁,提高商品价值,在定植时,一般以第一花序带蕾的苗定植为标准。

三、盆栽樱桃番茄管理

1、浇水:据实践,多肥多水会降低含糖量,控制水肥栽培能提高糖度,减少裂果。

2、整枝:有限生长的品种,尽量促其长势,一直在上部留2个强侧枝,使其向上生长,注意叶数和果数的平衡,如生长过弱,可摘除部分花蕾,无限生长型的不以早熟为目标,可双杆整枝,因种子价格较高。但生产上多行单干整枝。

3、摘叶:为达到提高品质、增强光照、促进通气、防止病害的目的,可摘除采收完毕果穗以下的老叶。

4、促进坐果:采用电动振荡器授粉,部分品种在授粉不良的季节栽培时,振荡器效果差,则采用喷防落素防止落花落果。

5、温度控制:保护地栽培,夜温应比普通番茄要高才能提高品质,以不能低于9~10℃为管理目标。温度过低,果色、肉质都劣变,室温25C,白天就要开始通风换气,以不超过35℃为最理想,下午气温降到20℃以下就闭窗。

6、病虫及时防治:生长健壮,相当抗病,如栽培地点通风透光性良好,则病害发生少,整个生育期可实行无农药栽培。

7、采收

作业布臵:

活动:尝试制作一份美味可口的冰镇樱桃番茄。

第四单元果木种植

第一课枇杷

教学目标:

1、认识枇杷

2、枇杷的种植技术

3、枇杷的管理

教学重难点:枇杷的管理

教学过程:

一、认识枇杷

1、枇杷的种类

2、枇杷的生长环境

二、枇杷的种植技术

1. 品种选择

2 苗木定植时间以每年9~10月和2~3月为最佳时间,冬季有冻害的地区以春季定植为好。

3. 苗木定植密度目前主要有亩植148株(3×1.5米),111株(3×2米),222株(2×1.5米)等几种密度。

4. 苗木定植技术与方法

4.1 确定定植点应根据改土的方法和设计的密度确定苗木定植点。

4.2 苗木处理枇杷叶大、蒸腾量大,起苗出圃时应剪去所有叶片的1/2~2/3,嫩梢全部剪掉。苗木出圃前,应先对苗圃地浇透水然后起苗,以保护好根系,方可提高成活率。苗木运回栽植前先用50%多菌灵800倍液浸泡15~30分钟(浸根系),并打泥浆栽植。

4.3 栽苗方法定植时首先要将定植点的泥土碎细,但不宜过湿,这是成活的关键。如泥土不能碎细或湿度大,应从附近运回合适的泥土进行客土栽苗。栽苗时将根系埋伸,理顺,分层填入细泥土。苗木不宜栽得过深,根颈部与地面相平或略高。苗木栽好后应立即浇入定根水,必须浇足、浇透。随后用黑色地膜或杂草覆盖直径1米的树盘以保湿保温,利于成活。

三、枇杷的管理

(一)科学施肥

1、促花肥。

2、壮果肥。

3、采果肥。

4、根外追肥。

(二)夏季修剪。夏季修剪既能迅速恢复树势,又可刺激夏梢萌发,保证连年丰收。夏季修剪宜在采果后10天内完成,修剪后即可萌发新梢,如果修剪过迟,抽生的夏梢不能充分成熟,有碍花芽的形成,降低翌年产量。

(三)保花保果和疏果

1、保花保果。

2、疏果。

(四)防裂果和日灼。

(五)排水与抗旱。枇杷既怕干旱,又怕积水。花期久旱不雨会形成枯花。幼果久旱易形成瘪果,所以应及时采取覆盖、沟灌、喷水等措施抗旱。多雨季节易引起根系腐烂造成死树,要及时疏通沟渠,排除积水。对于粘重土质,可在园内挖1米深的排水沟,埋下卵石,以利排水。

作业布臵:

参观本地枇杷种植户,进一步了解枇杷生长和管理的相关知识,并与同学分享。

第二课草莓

教学目标:

1、认识草莓

2、草莓的盆栽技术

3、盆栽草莓的管理

教学重难点:盆栽草莓的管理

教学过程:

一、认识草莓

1、草莓的品种

2、草莓的生长环境

二、草莓的盆栽技术

1、选用适合品种

盆栽草莓,首先应选择品质优良,叶片直立,果型端正、粒大,观赏性好的品种。

2、培育壮苗

草莓盆景最终观赏价值和产量的高低决定于秧苗素质的好坏,它与植株的营养状态和根部的发育状况有着密切的关系。

3、盆土配备

盆栽草莓的根系生长在容积很小的盆中,在有限的土壤条件下,要培育出果大叶茂的草莓植株,这就对土壤肥力和通透性有较严格的要求,如果仅用自然土壤是很难满足草莓生长发育所需要的养分等条件,因此要用培养土栽培。

培养土的配制:草莓培养土无一定配制标准。一般用腐叶土3份、堆肥土2份、园土5份配制成混合土,PH在6.5~6.8之间,效果较为理想。

4、适时移栽上盆

花盆选择:一般采用口径25~30cm,高度在20cm左右的瓦盆、塑料盆和瓷盆均可。但根据用途不同又有区别,生产上多采用瓦盆和塑料盆,而装饰套盆以瓷盆居多,盆内装培养土约八成满为宜。

上盆时期:草莓上盆的时期,要根据秧苗的生育状况,温湿度的高低及栽后秧苗是否有充分的生长发育时间来考虑。

三、盆栽草莓的管理

1、植株管理。草莓喜光,光照不足则植株生长瘦弱,产量和质量降低,因此盆株要臵于阳光充足处,城市居民可放在阳台上,生长期间每7~10天转动花盆1次,使之充分受光,更好生长发育和开花结果。为使草莓生长健壮,应摘去过多的匍匐茎、老叶、病叶,以减少养分的消耗。开花期花序上后开的小花一般不结果,应予以摘除,每个花序上仅留4~6个花蕾,其余的花蕾均予疏去,以保果大美观。

2、肥水管理。草莓根浅,叶密,蒸腾作用强,怕旱。栽后第一周每天要浇1次水,随后则2~3天浇1次水,特别是花期和果实成熟时不可缺水。夏季应每天浇水;阳台高温干燥,还应喷叶面水;冬季移进室内应减少浇水量。草莓对氮肥需求不多,应增施磷、钾肥,可促进开花挂果。春季萌动后直至开花前可用0.3~0.5%磷酸二氢钾溶液浇施,叶面喷洒数次,可使花繁果丰。

3、病虫害管理。盆栽草莓主要病害有褐斑病、灰霉病、白粉病、根腐病、黄矮病等,平时应加强肥水管理,及时摘除老叶、枯病、病叶。危害严重时,应结合药剂防治,喷洒2%农抗120水剂200倍液或0.4%等量式波尔多液,或50%多菌灵1000倍液。主要虫害有草莓叶螨、蚜虫、白粉虱、红蜘蛛、叶甲、斜纹夜蛾等,一经发现,要尽快防治。

作业布臵:

活动:根据小资料,在父母的指导下,尝试制作一份草莓酱。

第三课柑橘

教学目标:

1、认识柑橘

2、柑橘的种植技术

3、柑橘的管理

教学重难点:柑橘的管理

教学过程:

一、认识柑橘

1、柑橘的种类

2、柑橘的生长环境

二、柑橘的种植技术

1、砧木苗培育

育苗地要选交通方便、地势平坦、有水源、坡度5°以下的缓坡地或排灌疗便水田,要求土层深厚、结构良好、土质为砂壤上或壤上。老栽苗是冬播的次年秋冬或第三年春按25cm×12-15cm株行距移植;春播的于秋冬或次年4-5月春梢老熟后移植。生长9-15个月后进行冬春嫁接,整个育苗时间二年。

2、柑橘嫁接苗的培育

一年四季都可嫁接,但以立春前最好,冬暖枝条充实早可提早嫁接,反之则延迟。为了快速育苗也可夏接和秋接,应选晴、暖天进行,雨天土壤太湿及强北风的天气均不宜嫁接,夏秋接应避免在风雨天及中午阳光强烈时进行。

3、定植

多在春季和秋季定植。春植在春梢萌发前(约在“大寒”后至“立春”前进行)此时天气干燥,适于有水源灌溉和温度较高的地区。

定植方法分带土移植和不带土移植。生产上以不带上移植为主。选阴天无大风天定植。定植时,苗木放入植穴后,用定植板或目测校正植株位臵,然后将根系理顺填入细土并用脚踏实,使根系与土壤接触密实。

三、柑橘的管理

1、土壤管理

(1)丘陵山地柑桔园的土壤管理

(2)平地柑桔囝的土壤管理

2、营养与施肥

柑桔的生长发育需要多种营养物质,根据柑桔树不同时期的需要和土壤的肥力状况,进行科学施肥,实现早结、丰产、稳产,优质和长寿,是果园管理的重要工作。

(1)柑桔生长发育需要的营养元素及其主要功能:柑桔需要的大量元素有氮、磷、钾、钙、镁、硫,少量必需的营养元素有铁、锰、铜、硼、锌、铝等。

(2)柑桔缺素的矫正:缺氮、磷、钾、钙,可以通过对土壤施相应肥料来纠正。

(3)柑桔树的施肥

3、排水与灌溉

时期根据柑桔物候期对水分的需要、土壤含水量和各地气候条件等因素决定。

4、整形修剪

(1)幼树整形修剪

(2)成年结果树的修剪

(3)衰老树的更新修剪

5、促花保果

作业布臵:

活动:利用课外时间,参观本地柑橘种植户,进一步了解柑橘生长和管理的相关知识,并与同学分享。

第五单元植物栽培新技术

第一课无土栽培

教学目标:

1、认识无土栽培

2、无基质栽培

3、基质栽培

4、无土盆栽月季

教学重难点:无土盆栽月季

教学过程:

一、认识无土栽培

无土栽培与常规栽培的区别,就是不用土壤,直接用营养液来栽培植物。为了固定植物,增加空气含量,大多数采用砾、沙、泥炭、蛭石、珍珠岩、岩棉、锯木屑等作为固定基质。其优点可以有效地控制花卉在生长发育过程中对温度、水分、光照、养分和空气的最佳要求。由于无土栽培花卉不用土壤,可扩大种植范围,加速花卉生长,提高花卉质量,节省肥水,节省人工操作,节省劳力和费用。缺点是,一次性投资较大,需要增添设备,如果营养源受到污染,容易蔓延,营养液配制需要技术知识。

二、无基质栽培

无基质栽培是指作物根系不用基质固定,根系直接和营养液接触。按照根系与营养液接触的状态不同,无基质栽培又可分为水培和喷雾栽培两种类型。

1、水培

水培是将营养液以液体状态接触根系。水培的方法也有很多种,其中应用比较普遍的是营养膜法(简称NFT)。

2、喷雾栽培

喷雾栽培简称雾培或气培。它是将营养液用喷雾状态接触根系。

三、基质栽培

固体基质栽培植物的简称。用固体基质(介质)固定植物根系,基质栽培并通过基质吸收营养液和氧的一种无土栽培方式。基质种类很多,常用的无机基质有蛭石、珍珠岩、岩棉、沙、聚氨酯等;有机基质有泥炭、稻壳炭、树皮等。因此基质栽培又分为岩棉栽培、沙培等。采用滴灌法供给营养液。其优点是设备较简单、生产成本较低等。但需基质多,连作的陈基质易带病菌,传病。

四、无土盆栽月季

月季的养殖方法有无性养殖和有性养殖两种。有性养殖多用于培育新品种,无性养殖有扦插、嫁接、分株、压条、组织培养等方法,其中以扦插、嫁接简便易行,生产上广泛采用。

作为无土栽培的切花月季,具有其特殊的要求,主要包括以下几个方面:①植株生长强健,株型直立,茎少刺或无刺,直立粗壮,耐修剪。②花枝和花梗粗长、直立、坚硬;叶片大小适中,有光泽。③花色艳丽、纯正,最好具丝绒光泽。④花形优美,多为

高心卷边或高心翘角;花瓣多,花瓣瓣质厚实坚挺。⑤水养寿命长,花朵开放缓慢,花颈不易弯曲。⑥抗逆性强,应根据不同的栽培类型的需要而具有较好的抗性,如抗低温能力、抗高温能力、抗病虫害能力,尤其是抗白粉病和黑斑病能力。⑦耐修剪,萌枝力强,产量高。

作业布臵:

活动:根据所学知识,在家中尝试无土盆栽月季,注意观察月季的生长情况。

第二课玻璃花房

教学目标:

1、认识玻璃花房

2、玻璃花房的制作

3、玻璃花房的日常养护

教学重难点:玻璃花房的制作

教学过程:

一、认识玻璃花房

小资料:多知道点玻璃花房

二、玻璃花房的制作

1.准备容器植物、硅石、离子交换树脂以及种植用具等。

2.为了防止腐根病,应该在每四公升硅石中加入一袋

左右的离子交换树脂。

3.接着放入小粒的硅石,用子铲子铺平。

4.由最大的植物开始种植,必须彻底地除旧土。

5.非洲堇等根植物则不必除去旧土,自盆钵拔起后就直接种植。

6.在脑海里绘描整个构图,然后一一种植。

7.将所有的植物种植妥当后添加硅石。

8.将土壤微微堆高,使根部完全埋入土壤中。

9.自四周观察,用剪刀修除妨碍景观的叶片。

10.浇水使土壤达到湿润。蒸发的水份仍停滞在容器内故绝对不可浇太多的水。

11.瓶子花艺,以镊子轻轻将植物种植在瓶中。

12.沿着瓶子的内壁浇水,以洗濯内壁

三、玻璃花房的日常养护

1、玻璃花房几乎是自给自足的生态系统。由于这些多肉植物的蓄水能力非常强,能够适应极其干旱的气候,再加上玻璃器皿中没有排水系统,因此通常只需要几个星期浇灌一次、偶尔用喷瓶轻轻喷几下就够了,也可以直接对土壤表面滴一些水。

注意:每两次浇水之间,需要等土壤完全干燥。多肉植物没那么脆弱,即使被你小小的忽略一段时间也没关系!

2.阳光对于植物的健康生长十分重要。最好将玻璃容器放到临近窗口的位臵,使它能够享受到8小时以上的充足光线。将玻璃容器的开口对着窗户,这样你的植物就能呼吸到新鲜的流通空气。

注意:不要将玻璃容器放在有炎热的阳光下暴晒,它需要的是间接光线。

3.及时清理掉玻璃器皿中那些死去的植物,不要让它看起来脏兮兮的。一旦植物开

始枯萎,你就可以将它从土壤里连根铲除。

注意:切勿让植物继续在器皿里面腐烂,这不仅会影响到其他植物,也非常破坏美观。你可以用长尖嘴钳来进行清理,它绝对是最好用的工具之一。

4.如果你的植物变得过于干燥,甚至叶子的边缘变得薄而脆弱,那么你就应该了解到可能是阳光过于充足了,反之,要是植物出现霉斑或者变得肿胀,就是水浇多了的表现。

注意:植物需要你的细心呵护,但尽信书不如无书,要充分使用自己的判断力来对他们进行日常维护。

5.几个月过去后,某些植物可能会生长的欣欣向荣,而另外一些也可能并没有预想的那么美观。在你的"玻璃花房进化史"上,有时你需要扮演一个不那么讨好的角色——清除掉那些不甚优秀的植物,再添加一些长势良好的。

作业布臵:

活动:根据所学知识,在父母的协助下,尝试制作一个玻璃花房。

第三课植物栽培新技术的运用

教学目标:

1、温室栽培

2、组织培养

3、太空育种

教学重难点:温室栽培

教学过程:

一、温室栽培

1、调控温室温度

(1)室内加温

当外界大幅度降温时,可以临时利用柴草或煤燃烧,通过炉灶、烟道及直接散热提高室温。有条件的地方可以利用酒厂、造纸厂、冶炼厂等排出的热水、热风、蒸气作为温室的热源。增施热性有机肥料,即在种植蔬菜前,在地下10-15cm深处,埋入5-10cm

厚的半腐熟的热性有机肥料(如马、驴、羊粪等)。

(2)室外保温

在温室周围架设防风障,以减风速。在温室周围培土,增加温室墙壁厚度。在温室周围挖寒沟,沟内填炉渣、稻壳等,盖严沟顶,保持沟内干燥。增加大棚的覆盖物,如加厚草苫(帘)等。做好大棚各部位的衔接和堵缝工作,以防寒风侵入。尽量争取较长的光照时间,如只要能照到阳光,就应立即揭去草苫(帘)等覆盖物。

(3)室内保温

可采取地膜覆盖,扣小拱棚、活动幕面等多层覆盖方法保温。在大周围内侧加多层草苫(帘),既防风又保温。可在温室内装上荧光灯(灯与植物叶片保持50cm的距离),每天照射10-12小时灯光。在温室的一端设臵作业间,进出口处挂厚门帘,以防冷风侵入。用无滴膜覆盖。此外,及时对棚内蔬菜等作物进行叶面喷施磷酸二氢钾、稀土微肥、喷施宝等,以及增施二氧化碳,不仅能促进产量提高,而且能显著增强蔬菜对低温冷害的抵抗能力。

2、预防有害气体

塑料大棚栽培蔬菜,常因施肥方法不当,忽视通风换气,使棚内有毒气体过量,危害蔬菜,而又常被误诊为病害,导致欠收甚至绝收。

预防:

合理施肥。大棚内施用的有机肥必须经过发酵腐热,化肥要优质,尿素应与过磷钙混施。基肥要深施20厘米,追施化肥深度要达到12厘米左右,施后及时浇水。

通风换气。在晴暖天气,应结合调节温度进行通风换气,雨雪天气也应适当进行通风换气。

选用安全无毒的农膜和地膜,及时清除棚内的废旧塑料品及其残留物。

3、科学浇水

合理浇水,是保证大棚蔬菜健壮生长、提高产量的重要措施。冬季气温低,大棚菜浇水不同于其它季节,既要看天,又要看地看苗情,以避免副作用。

二、组织营养

植物的繁殖分为有性繁殖和无性繁殖,有性繁殖是通过种子进行繁殖的,而无性繁殖是通过营养体进行繁殖的,如:扦插、嫁接、分株、压条、组织培养等等都是无性繁殖。两者在遗传基础上有较大的区别,采用种子播种具有较大的的遗传变异性,而无性繁殖具有较为稳定的遗传基础,是营养体的继续分化和生长,性状稳定。对于经济植物大多数采用无性繁殖技术进行繁殖。因为在农业生产上,人们需要的是性状一致高质量的有价值的种苗。植物克隆技术它就是利用植物体的营养器官进行繁育的,属于无性快繁技术范畴,也是一种基于细胞全能性与植物的全息性的育苗技术。

三、太空育种

也称空间诱变育种,就是将农作物种子或试管种苗送到太空,利用太空特殊的、地面无法模拟的环境(高真空,宇宙高能离子辐射,宇宙磁场、高洁净)的诱变作用,使种子产生变异,再返回地面选育新种子、新材料,培育新品种的作物育种新技术。太空育种具有有益的变异多、变幅大、稳定快,以及高产、优质、早熟、抗病力强等特点。其变异率较普通诱变育种高3-4倍,育种周期较杂交育种缩短约1倍,由8年左右缩短至4年左右。

世界上只有美国、俄罗斯、中国成功地进行了卫星搭载太空育种。我国是1987年开始将蔬菜等搭载上天的。

太空育种是集航天技术、生物技术和农业育种技术于一体的农业育种新途径。是当今世界农业领域中最尖端的科学技术课题之一,通过已进行的太空农业试验,植物、动物等生物体的许多特性奥秘被揭示。世界上只有美国、俄罗斯、中国三个国家拥有返回式卫星技术。在这方面,中国走在世界前列。

作业布臵:

活动:讨论“太空育种与转基因食品相比,不存在安全隐患问题。”

成都市研究所名录

成都市研究所名录 公安部四川消防研究所四川省冶金地质勘查院 农业部沼气科学研究所四川省标准化研究院 成都地质矿产研究所四川省经济信息中心 中国地质科学院探矿工艺研究所四川省城乡规划设计研究院 中国地质科学院成都矿产综合利用研究所四川省环境保护科学研究院 成都铁路局科学技术研究所四川省城市建筑设计研究院 中国医学科学院输血研究所四川省交通科学研究所 中国气象局成都高原气象研究所四川省粮油科研所 中国测试技术研究院四川省中医药研究院中医研究所 中国科学院水利部成都山地灾害与环境研究所四川省皮肤病性病防治研究所 中国科学院成都生物研究所四川省中医药研究院针灸经络研究所 中国科学院光电技术研究所四川省人工晶体研究所 四川省电子计算机应用研究中心四川省中药研究所 四川省原子核应用技术研究所四川省人口和计划生育科学研究所 四川省自然资源研究所四川省体育科学研究所 四川省国土勘测规划研究院四川养麝研究所 四川省农业科学院作物研究所四川省广播电视科研所 四川省农业科学院植物保护研究所四川省地质调查院 四川省农业科学院土壤肥料研究所成都市第一农业科学研究所 四川省农业科学院分析测试中心成都市第二农业科学研究所 四川省农业科学院生物技术核技术研究所成都市农业机械科研推广服务总站 四川省农业科学院实验场成都市林业科学研究所 四川省农业科学院遥感应用研究所成都电子研究所有限责任公司 四川省农业科学院园艺研究所成都微巨科技有限责任公司(原玻璃研究所)四川省农业机械研究设计院成都化工研究设计院 四川省畜牧科学研究院成都化工微型计算机应用研究所 四川省林业科学研究院成都机电研究所 四川省水利科学研究院成都市计量监督检定测试所 四川省水利水电勘测设计研究院成都市沼气科学研究设计所 四川省冶金工业环境保护监测研究所成都市建工科学研究设计院 成都市城市建设科学研究院四川省丝绸工业研究所 成都市园林科学研究所四川省轻工业研究设计院 成都市环境保护科学研究院四川省食品发酵工业研究设计院 成都市中草药研究所四川省皮革研究所 成都市中医药研究所四川省工艺美术研究所

聚焦深度学习培养核心素养-中国教育科学研究院

聚焦深度学习培养核心素养 房山教师进修学校周长凤 2014年3月,教育部发布了《关于全面深化课程改革,落实立德树人根本任务的意见》,明确提出了研究制定学生发展核心素养体系,这是首次在国际课程改革的重要文件中明确使用“核心素养”一词。自此,我国基础教育界便“卷起”了一股核心素养的“旋风”,教育也由知识时代走向核心素养时代。对核心素养概念的关注与讨论,承载着人们对教育寄予的所有美好期望,其尊重双基、功能论思想(指向问题解决)、思维方法和价值观等诸多观点都非常具有合理性。核心素养关注的是“教育要培养什么样的人”,它指向的是学习结果。所以,在近两年时间里,一些与学相关的高频词“学生”“学习”“学习科学”“深度学习”等不断见之于报端和学术论文中,为什么学、学什么、如何学、学到什么程度成为每一个教育者关心的话题。本文笔者仅围绕“深度学习”展开讨论,谈谈如何通过深度学习,让核心素养“软着陆”。 一、深度学习的提出、理论基础与内涵特征 (一)深度学习的提出 随着学习研究的深入,对学习的认识也日益深刻,而深度学习作为一种特定学习概念的表达以及相关的专题研究实际已由来已久。20 世纪 50 年代中期,Ference Marton 和Roger Saljo 开展了一系列对学习过程的实验研究,并在 1976 年联名发表的《学习的本质区别:结果和过程》①一文中根据学习者获取和加工信息的方式将学习者分为深度水平加工者和浅层水平加工者,首次提出并阐述了深度学习(Deep Learning)和浅层学习(Surface Learn-ing)这两个相对的概念。此后,Ramsden、Entwistle 和Biggs 等学者在这一概念基础上都对深度学习进行了不同角度的研究。相对而言,国内对深度学习的系统研究起步较晚,而且最早是由教育技术界广为关注,这与 AECT2004 教育技术概念的传播有密切的联系。2004 年,美国教育传播与技术协会(AECT)重新修订了教育技术的定义,其中突出强调了深度学习的思想理念,并将促进深度学习作为教育技术的重要目标②。随着 AECT2004 定义在国内教育技术领域的广泛传播,深度学习也开始得到国内教育技术研究者的关注。 ________________________________________ ① Marton F,Saljo R. On qualitative differences in learning: I-Outcome and process[J]. British Journal of Educational Psychology, 1976,(46): 4-11. ②雷钢.从 AECT 定义演变看教育技术发展趋势[J].中国电化教育,2008,(12):13-15.

八年级政治下册 知识点 苏教版

八年级下册知识点 第十一课心中要有杆"称" 1能列举生活中的事例说明公平与不公平、正义与非正义的表现。 2怎样理解公平相对的? 公平是相对的,世上没有绝对的公平。我们一方面要努力追求公平,为营造一个公平的环境而尽我们所能;另一方圆面要学会接受,学会宽容,学会泰然处之。 3.公平待人、维护正义、为人正直的重要意义是什么? (1)公平待人的意义。对社会而言。公正、平等地对待每一位社会成员是社会的责任.公平正义是人类社会的最高价值体现,也是社会主义政治文明的具体内容。我国作为社会主义国家,正在努力地维护社会的公平与正义;对个人而言,公正、平等地对待周围的人才能或得他人的信赖和尊重。 (2)维护正义的意义。人们只有心怀正义,才可能驱除内心的贪婪、自私和恐惧.敢于同不良的社会现象作坚决的斗争。只有维护正义,才能使邪恶无处藏身;维护正义,也就是维护社会的规则和秩序。 (3)做一个正直的人。现实生活中存在着是是非非,我们要认清是非,辨别是非,按正确的认识去行动。在面对是非时,保持清醒和独立;在面对"权势"时,能不委屈求全;在有利益冲突时,勇于主持公道,维护正义,做-个正直的人。 3.自觉树立公平意识,增强正义感,确立是非观念,做一个正直的人。 (1)怎样学会平等待人? 我们追求公平,要求社会与他人公平地对待白已,享受自已府应有的权利这是应该的;随着社会的发展,我们的权利意识会越来越强,会在更加广阔的领域里追求更高层次的公平。我们在要求别人对我们公平的同时,也要公平地对待他人。 (2)怎样维护正义? 维护正义,要有一颗同情心,同情心是一个富有正义感的人必不可少的品质,自私的人对别人没有好处,也会因得不到别人的帮助而最终受到损害;维护正义,要勇于同不良的社会现象作斗争,面对作恶的歹徒,如果视而不见,或听之任之,必然会助长邪恶势力的气焰,也必将最终伤害自身。 (3)怎样做一个正直的人? 现实生活中存在着是是非非,我们要认清是非,辨别是非,按正确的认识去行动。在面对是非时,保持清醒和独立;在面对"权势"时,能不委屈求全;在有利益冲突时,勇于主持公道,维护正义,做-个正直的人。 第十二课面对诱惑学会说"不" 1.如何正确认识从众心理与好奇心? (1)从众心理 从众心期理是指个体在社会群体的无形压力下,不由自主地与多数人保持一致行为的心理现象。从众心理影响着我们的判断和发展表现在:一方面从众心理有助于学习他人的智慧和经验,扩大视野,克服固执己见、盲目自信等特点;另一方面从众心理又可能抑制

政治人教部编版八年级上册政治 期末试卷及答案

政治人教部编版八年级上册政治期末试卷及答案 一、选择题 1.香港“修例风波”至今,暴徒不断升级武力,并将暴力蔓延至大学,占领校园与警方对峙。下列对暴徒行为的评析正确的有( ) ①他们是在维护自身的合法的民主权利,表达自身的诉求,只是方式暴力 ②他们的行为侵害了他人的合法权益,扰乱了社会治安 ③他们的行为既是对自己不负责,也是对他人、对社会不负责任 ④他们必将为自己的行为付出惨痛代价,也将承担不负责任的责任 A.②③④B.①③④ C.①②④D.①②③ 2.“近期我们发现你在食堂用餐期间校园卡消费较低,所以向你的校园卡内打入200元,希望能够帮助到你……”2019年6月,中国矿业大学不少学生收到了这样的短信,这是该校依托学生校园一卡通消费大数据,“隐性资助”贫困学生。学校这一做法 ①会使贫困生产生自卑感、挫败感 ②在帮助贫困生同时,也维护了他们的自尊 ③启示我们关爱他人需要讲究策略 ④启示我们要尊重他人,学会换位思考 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 3.我国著名教育家陶行知说过:“只有人中人,没有人上人,也没有人下人。”这启示我们在与人交往时要 A.真诚待人 B.迁就他人 C.平等待人 D.诚实守信 4.张富清是原西北野战军359旅战士,在解放战争中屡立战功,被西北野战军记“特等功”,两次获得“战斗英雄”荣誉称号。1955年,张富清退役转业,竭尽所能为民造福。60多年来,张福清深藏功名。张富清的事迹说明 A.每个人扮演着一定角色,承担一定责任 B.只有“战斗英雄”不计代价与回报 C.承担责任一定要忽略代价与回报 D.得到的回报越多,越不计代价 5.下列违法行为中,根据违反法律的类别划分的有 ①民事违法行为 ②行政违法行为 ③一般违法行为 ④严重违法行为

部编版年人教版八年级政治上册知识点

2018年人教版八年级政治上册复习提纲 第一课丰富的社会生活 1.1.1我与社会 ※ 1.如何理解个人与社会的关系? (1) 个人是社会的有机组成部分。如果把个人看成点,把人与人的关系看成线,那么,由各种关系连接成的线就织成一张“大网”,每个人就是社会这张“大网”上的 一个“结点”。 (2) 人的身份是通过社会关系确定的。在不同的社会关系中,我们具有不同的 身份。社会关系从建立的基础可分为血缘关系、地缘关系和业缘关系。 (3) 人的生存和发展离不开社会,每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。 2、参加社会生活的意义 随着身体的成长、智力的发展、能力的提高,我们对社会生活的感受越来越丰富,认识越来越深刻。我们会更加关注社区治理并献计献策,会更加关心国家的发展,或为之自豪或准备为之分忧。 第一课丰富的社会生活 1.1.2 在社会中成长 ※1、养成亲社会行为行为的原因(或意义) P8 (1)青少年处于走向社会的关键时期,我们应该树立积极的生活态度,关注社会,了解社会,服务社会,养成亲社会行为。 (2)谦让、分享、帮助他人、关系社会发展等亲社会行为,有利于我们养成 良好的行为习惯,塑造健康的人格,形成正确的价值观念,获得他人和社会的接纳与 认可。 2、怎样理解人的社会化?(为什么人的成长离不开社会化?) (1)、社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会的人的过程。 (2)、人的成长是不断的社会化的过程。逐步成长为一个合格的社会成员。 (3)人的生存和发展也离不开社会,每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。 3、怎样培养亲社会的行为? (1)、亲社会行为在人际交往和社会实践中培养, (2)、我们要主动了解社会,关心社会发展变化,积极投身于社会实践。 (3)、在社会生活中,我们要遵守社会规则和习俗,热心帮助他人,想他人所想,急他人所急。(4)、参与社会的过程,是体验社会生活的过程,也是在实践中发展 和成就自己的过程。我们只有主动关心社会,积极融入社会,倾力奉献社会,才能实现自己的人生价值。

我国当前十大教育热点问题研究

我国当前十大教育热点问题研究 【浏览字体: 大中小】发布时间:2012-03-31 来源:中国教育科学研究院 简介:该研究成果系中央教育科学研究所2008年科研业务费专项基金集体项目“中国教育热点问题研究”(课题批准号:GY200839;批准单位:中央教育科学研究所)的重要研究成果。课题研究报告结论部分刊登在2010年8月17日《中国教育报》上,并被《人大复印资料》转载(《教育学》2010.10)。 问题是时代的呼声。自觉地关注问题、回应问题,是我们的工作不断取得突破和进展的重要前提。当前,我国正处在经济社会转型的关键时期,教育改革也进入深水区。办好人民满意的教育就必须正确对待教育在发展过程中出现的热点问题,使教育的改革与发展步入良性循环的轨道。基于这一目的,中央教育科学研究所教育理论研究中心的科研人员对当前我国十大教育热点问题进行了系统而深入的专题研究。这些研究从教育热点问题入手,努力用科学的教育理念、生动鲜活的案例,解读我国教育热点问题产生的症结和原因,全面总结国内外相关教育改革的成功经验,积极寻求解决教育热点问题的正确思路和有效途径,力图形成促进教育自我完善、科学发展的有效机制。同时,发挥正确的舆论导向作用,化解矛盾,引领教育研究的方向,对推动教育的改革创新与科学发展具有一定的理论价值和现实意义。 一、研究背景

进入21世纪,党中央提出了全面建设小康社会和建设创新型国家与人力资源强国的战略任务。面对新的形势和任务,我国教育在取得历史性成就的同时,还面临着前所未有的严峻挑战和许多亟待解决的问题。 正是在这种背景下,党中央于2008年8月正式启动了《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》制定工作。为了广纳群言、广集民智,《教育规划纲要》工作小组办公室分别于2009年1—2月、2010年2—3月向社会公开征集意见,收集到大量意见和建议,反映出我国教育改革发展中存在着许多热点问题。中央教育科学研究所“中国教育热点问题研究”课题组主要以《教育规划纲要》意见征集为基础,对公众关注的教育热点问题、近年来两会代表意见中显示的教育热点问题、地市级教育局领导关注的教育热点、难点问题进行了系统分析和梳理。课题组采用SPSS15.0的描述统计方法,对确定的教育热点问题进行统计并排序。位列前10位的教育热点问题包括:高考招生制度问题、农村教师问题、职业教育吸引力问题、择校问题、高等教育质量问题、教师评价问题、政府教育投入问题、大学毕业生就业问题、幼儿教育普及问题、中小学生课业负担问题。 这些热点问题反映了公众对教育的关切与期盼,其主要特征:一是覆盖面广,涉及学前教育、义务教育、高等教育、职业教育等方面

八年级政治上册 简答题专题复习 苏教版

苏教版思想品德八年级上简答题专题复习【方法指导】 简答题是一种传统的题型。但近几年来,为适应开卷考试命题形式的要求,中考命题注重能力考查,简答题的内容和形式都发生了很大变化,针对这一变化特点,解答好以时事政治为背景资料的材料型、图表型简答题的基本思路应该是:“是什么”—“为什么”—“怎么做”。 “是什么”:即首先搞清楚材料讲的“是什么”。捕捉材料中的关键信息,然后对每一个关键信息逐条分析,避免疏漏。 “为什么”:在对背景材料进行分析后,一定要紧密联系背景材料,简要列举课本上的相关观点。这里特别需要注意的是,所列举的观点必须坚扣材料中心,语言简练,简明扼要,从不同的角度作答,点到为止,无需展开分析;问什么答什么。在表述时一定要使用专用术语。 “怎么做”:视题目的具体问题,做出不同的回答。如,材料或图表中谈的是我国目前存在的问题,结论就应从宏观、微观两方面得出结论,谈做法。 不同类型选择题的解题方式 1.说明、反映类第一步:概括出材料本身讲述的是什么问题;第二步:运用所学知识,分析、回答该问题的实质,即通过………反映了……… 2.感想、启示、理解认识、看法、体会类: 第一步:若给出材料,先概括出材料说明了什么,即边读材料边标出关键的字、词、句;若材料较长,可先将材料分层,并简单概括出层意。即明确属于哪一方面的问题。第二步:若材料中涉及的问题是概念性,要回答出“这个问题是什么”。第三步:在此基础上回答原因(重要性)。正面答出意义,反面答出危害。第四步:如何做(包括正面回答坚持什么,反对哪些错误思想和行为)。一般从国家和青少年两方面分析。 3.建议类: 在阅读材料中发现问题,找出与材料相关联的知识点,再运用这些知识分析该问题,并提出解决的办法或建议。要求:既要大处着眼,又要小处入手。大处着眼,可涉及到政治、经济、文化、教育、法制、环保等方面;小处入手,就是谈公民个人(青少年)具体怎么做,做法需具体可行。 【创新题例】

政治版新人教部编版八年级上册政治 期末试卷及答案-百度文库

政治版新人教部编版八年级上册政治期末试卷及答案-百度文库 一、选择题 1.以下说法不正确 ...的是 A.要认清犯罪危害,远离犯罪B.要杜绝不良行为,与人为善 C.要增强法治观念,自觉守法D.要回避一切责任,讲究策略 2.《中共中央、国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》指出:“充分发挥劳动综合育人功能,制定劳动教育指导纲要,加强学生生活实践、劳动技术和职业体验教育。”之所以如此强调“劳动”,是因为 ①劳动是创造财富的源泉②只要劳动就能过上幸福的生活 ③劳动是人类发展的基础④劳动能改变每个人的生活习惯 A.①②B.①③C.②④D.③④ 3.下图标志的整体构图为心的造型,同时也是英语“青年(YOUTH)”的第一个字母Y;图案中央既是手,也是鸽子的造型,与红色的背景构成爱心图案。青年志愿者标志的寓意是 ①热心献社会,真情暖人心②向需要帮助的人奉献一片爱心 ③伸出友爱之手,面向世界,奔向未来④青年要将参与志愿活动作为自己主要任务A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④ 4.“物价上涨慢一点,收入增长快一点,就业机会多一点,资源消耗少一点,孩子学费降一点,医疗费用低一点”……这“一点”反映了 A.我国在发展中取得的成绩 B.我国在发展中需要正视的一些问题 C.我国政府正在采取的一些措施 D.我们对国家的发展充满信心 5.宿舍的灯管坏了,小王找到电工师傅就说:“喂,电工,我们宿舍的电灯坏了,你快去修理呀!”对方很干地说:“没时间,”后来,小李非客气地说:“师傅,很对不起,打扰你了,我们宿舍的电灯坏了麻烟你抽点儿时间帮我们修理一下,好吗?“电工师傅很快就帮他们修好了,这一事例告诉我们( ) ①与人交谈时,要态度谦和 ②遇事要尊重对方,多用商量的口吻说话 ③与人交往时要以礼相待,说话和气,不盛气凌人 ④使用了礼貌用语,办任何事情都能成功 A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④ 6.中国对钓鱼岛及其附属岛屿、南沙群岛及其附近海域拥有无可争辩的主权。我国政府多

第三届全国教育科学研究优秀成果奖评审结果一览表

第三届全国教育科学研究优秀成果奖评审结果一览表一等奖(15项,国防军事教育学科单列,以得分多少排序) 名次学科姓名单位成果名称 成果 形式 发表出版单位或 适用范围 1 教育发展战略郝克明国家教育发展 研究中心 当代中国教育结构体系研究着作广东教育出版社 2 教育心理林崇德北京师范大学教育与发展——创新人才的 心理学整合研究 着作 北京师范大学出 版社 3 教育发展战略“中国教 育与人力 资源问题 报告”课 题组 教育部 从人口大国迈向人力资源强 国 着作高等教育出版社 4 基础教育魏国栋人民教育出版 社 面向21世纪中小学教材建设 现代化研究与实践 研究 报告 人民教育出版社 5 教育经济与管 理 陈玉琨华东师范大学教育评价学着作人民教育出版社 6 教育心理莫雷华南师范大学文本阅读双加工理论的系列 实验研究 论文心理学报 7 体育卫生美育杨贵仁教育部体育卫 生与艺术教育 司 学生体质健康标准研究 研究 报告 大中小学校 8 教育经济与管 理 杜育红北京师范大学教育发展不平衡研究着作 北京师范大学出 版社 9 教育理论与教 育史 吴康宁南京师范大学课堂教学社会学着作南京师大出版社 10 教育理论与教 育史 廖哲勋 田慧生 华中师范大学 中央教育科学 研究所 课程新论着作教育科学出版社 11 教育理论与教 育史 石中英北京师范大学知识转型与教育改革着作教育科学出版社 12 教育理论与教 育史 刘海峰厦门大学中国考试发展史着作 华中师范大学出 版社 13 国防军事教育雷渊深军事科学院中华人民共和国军事教育发 展史 着作军事科学出版社 14 国防军事教育于清吉总参军训和兵 种部 我军新型院校体系类型结构 研究 研究 报告 军委、各总部 15 国防军事教育向德全空军工程大学军事教育评价发展研究研究 报告 总部机关、军事 院校 二等奖(73项,国防军事教育学科单列,以得分多少排序)

苏教版八年级思想政治第二单元测试试题

苏教版八年级上思想政治第二单元测试试题 a考点提示: 本单元主要考察“如何尊敬我们的父母、老师,如何与父母、老师交往沟通”这一重点内容,可具体从以下几方面考查: 1、父母赋予我们生命。懂得父母赋予了我们生命,我们不能选择父母,也不应挑剔父母,人生的辉煌要靠我们自己创造。考查的题目以选择、情景在线题为主。 2、天下父母心。认识到父母的关心和爱护是最真挚、最无私、最伟大的。常以选择题、材料性的简答式分析题出现。 3、孝敬父母长辈。认识到孝敬父母长辈是中华民族的传统美德、是社会主义道德的基本要求、也是子女对父母应尽的义务,从而采取切实行动孝敬自己的父母。这是近几年来中考的热点和重点,从近几年中考命题看,侧重于考查对孝敬父母的理解和运用能力。考查以选择、简答题、情景在线题为主。 4、跨越代沟。知道代沟产生的原因及跨越代沟的基本方法――沟通。考查以选择、简答题、情景在线题为主。 5、克服逆反心理。了解逆反心理的表现,正确认识和克服逆反心理。考查的题目以选择、情景在线题为主。 6、有话好好说。懂得处理好和父母的关系,学会化解和父母的矛盾。这一知识点是近几年来中考的热点和重点,侧重于考查对基础知识的理解和运用能力。学习的过程中要注意理论联系实际。考查的题目可能有选择题、简答题、情景在线题、材料分析题、实践探究。 7、了解我们的老师。了解教师工作的特点、意义及我国法律的相关规定。常以选择题、简答题出现。 8、理解我们的老师。要求把老师当作普通人看待,理解和接纳老师。考

查的题目以选择、简答、情景在线题为主。 9、尊敬我们的老师。尊师重教是中华民族的传统美德,是《教师法》规定的,全体社会成员都应该理解、支持和尊敬教师。此处也是近几年来中考的热点和重点,侧重于考查学生的情感、态度和价值观以及对基础知识的理解和运用能力。考查的题目可能有选择题、简答题、情景在线题、材料分析题、实践探究题。 b创新题例: 1、单项选择题。 不少家长乐于为子女“当牛做马”,不仅不让孩子做家务,有的连子女最基本的生活处理项目也承包了,养成了孩子从小饭来张口,衣来伸手,好吃懒做,学习怕苦怕累的不良习惯。这样的家庭教育() ①充分体现了父母之爱的伟大②孩子失去很多自我服务和家务劳动的机会,缺乏自理能力③增进了父母和子女之间的感情④容易引发孩子的道德沦丧 A、①②③ B、②③ C、②④ D、①②③④ 分析:本题考查学生对父母只之爱的理解。父母对子女的爱要讲求方式方法,如果父母之爱变成了对子女的溺爱,不仅不利于子女的健康成长,而且还会是孩子养成不良习惯,容易引发孩子的道德问题。因此这种爱不能体现父母之爱的伟大,也不能增进了父母和子女之间的感情。故本题的正确答案是 C 2、简答题 “谁言寸草心,报得三春晖。”39岁的田世国得知母亲患尿毒症后,瞒着母亲到上海中山医院做了血样检查,配型成功后,毅然把自己的一个肾移植给了母亲。

(完整版)人教部编版八年级政治上册 期末试卷及答案

(完整版)人教部编版八年级政治上册期末试卷及答案 一、选择题 1.在社会公共生活中有许多规定,如“禁止践踏草坪”“严禁携带易爆物品上车”等,每位公民都必须遵守。这是因为( ) A.社会正常运行需要社会秩序B.良好的秩序限制了人们的自由 C.人们的行为都是不自觉的D.我国的法制不够完备 2.社会主义核心价值观包括国家层面的价值目标、社会层面的价值取向和个人层面的价值准则。爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则。下列说法这一准则相一致的是 ①好逸恶劳,骄奢倦怠②赠人玫瑰,手有余香③一诺千金,言而有信④见利忘义,见危不扶 A.①②B.②③C.②④D.③④ 3.近期抖音宣布启动“向日葵计划”,将对适合青少年的知识科普类、传统文化类视频加权推荐,助力未成年人健康成长。这告诉我们 A.网络信息良莠不齐B.学会辨析网络信息 C.理性参与网络生活D.网络平台传播正能量 4.“近期我们发现你在食堂用餐期间校园卡消费较低,所以向你的校园卡内打入200元,希望能够帮助到你……”2019年6月,中国矿业大学不少学生收到了这样的短信,这是该校依托学生校园一卡通消费大数据,“隐性资助”贫困学生。学校这一做法 ①会使贫困生产生自卑感、挫败感 ②在帮助贫困生同时,也维护了他们的自尊 ③启示我们关爱他人需要讲究策略 ④启示我们要尊重他人,学会换位思考 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 5.我国著名民族英雄林则徐说:“苟利国家生死以,岂因祸福避趋之。”林则徐主要表达的思想是() A.国家利益与个人利益根本上是一致的B.个人利益无所谓轻重 C.我们要以国家利益为重D.人民利益是国家利益的集中表现 6.“秩序美是所有美之最”。法国的这句谚语告诉我们的道理有() ①社会正常运行需要良好的秩序 ②社会秩序是人民安居乐业的保障 ③社会秩序营造良好的社会环境 ④每个人都能自觉维护秩序 A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④ 7.作为子女,我们要孝敬父母;作为学生,我们遵守纪律,完成学业;作为朋友,忠诚、互助、互谅,我们义不容辞。这说明

中国教育竞争力的国际比较研究-中国教育科学研究院

中国教育竞争力的国际比较研究 国际比较教育研究中心* 简介:本报告系2008年度中央教育科学研究所基本科研业务费专项基金课题“中国教育竞争力的国际比较研究”的研究成果之一。课题编号:GY200846;课题承担单位:国际比较教育研究中心,课题负责人:王素。本报告曾摘登于《中国教育报》2009年11月27日第四版,得到了社会各界的好评。 胡锦涛总书记强调,自主创新能力是国家竞争力的核心,是我国应对未来挑战的重大选择,是统领我国未来科技发展的战略主线,是实现建设创新型国家目标的根本途径。建设创新型国家,核心就是把增强自主创新能力作为发展科学技术的战略基点,走出中国特色自主创新道路,推动科学技术的跨越式发展。科学技术竞争力的核心是人才竞争,而人才培养要靠教育。 教育竞争力是国家竞争力的要素和基础。国家竞争力是一个国家在国际竞争中所拥有的竞争优势和比较优势,教育竞争力则是国家竞争力在教育领域里的体现。国内外对竞争力问题的研究广泛涉及经济、社会、科技、文化、教育等领域,而近年来知识经济的发展加剧了各国人才与教育的竞争,教育竞争力问题越来越受到人们的关注和重视。 一、教育竞争力的内涵 一般认为,竞争是指不同主体之间由于机会、资源等问题而产生的,为获得或实现既定利益与目标的行为过程。竞争包含了几大要素:竞争主体、竞争缘由、竞争目标和竞争领域等。英文中“竞争”(competition)一词源于拉丁文competere,意指“寻求”,适时适地为疑难寻得适切的解答。现代英语中compete为动词,是指为赢得某一对象而与他人进行对抗、比赛;竞争为名词,可指参与竞争的人,也可指力量、技巧、能力等的较量或对抗行为。 竞争力是指不同竞争主体在竞争过程中表现出来的较之对手处于优势地位的能力。从竞争主体来看,竞争力是其具有的某种能力,这种能力可能是组织能力、盈利能力、市场销售能力、核心能力、创新能力或综合能力;从主体比较来看,竞争力是竞争主体的某种优势,这种优势可能是投入要素的优势,也可能是竞争过程中的行为优势,或者可能是投入产出的效率优势,还有可能是竞争主体所处的环境方面的优势;从竞争客体来看,竞争力是主体对客体(要素)的吸引力;从竞争结果来看,竞争力最终反映在主体的获益大小上,可以是出口份额及其增长,也可以是提高居民收入和生活水平。 *课题主持人:王素;核心成员:方勇、孙毓泽、苏红、王小飞、李协京、李建忠、姜晓燕、田辉、胡玲、蓝建;报告执笔人:王素、方勇、苏红、孙毓泽。

八年级政治上册 补充习题答案 苏教版

第一单元 第1课 一1.c 2.a 3.d 4.d 5.c 6.a 7.a 8.b 9.a 10.c 11.b 12.a 13.a 14.b 15.b 16.b 17.a 18.d 19.b 20.d 二、21.①人们的行为经过多次重复后,便会成为习惯。②习惯一旦养成,就会成为一种潜移默 化的力量,对人们的身体、思维和行为产生各种的影响,坏习惯的危害很大。 22.(1)不良的行为影响着人的身体健康。 (2)认识到不吃早饭的危害;早起床,留足吃早饭的时间;请父母监督等。 23.(1)道理:我们要养成合理利用时间的习惯。 (2)提示:设计体现脑体结合,言之有理即可。

24.(1)不珍惜父母劳动,浪费社会资源,不能集中精力学习等。 (2)中学生应养成有计划消费、节约消费等习惯。 三、25.(1)提前预习、专心听讲、爱提问题、及时改错、查询资料、不磨蹭、仔细审题、勤于动笔、认真书写等。 (2)如提前预习有利于提高听课效率,提高记笔记的能力,能够培养自学能力;专心听讲不仅能掌握好课堂知识,还能发展自己的认识能力,长期坚持还会培养良好的品质等。 (3)提示:结合所学知识提建议,建议合理可行。 26.(1)调查法,具体如现场采访、问卷调查等。情况、劳动态度三个图表,图表可以是表格,也可以是柱状图、饼状图或其他. (2)提示:可以制成每天干家务活时间、掌握劳动技能 我校同学每天干家务活的时间

(3)评分要点有:第一,同学们在家劳动的时间不长,内容单一。第二,在劳动技能掌握 方面,虽然随着年龄的增长,掌握一定生活技能的同学所占百分比增大,但技能并不高。第三,同学们对劳动的态度也存在一些问题,表现在主动性不强。 (4)初中生积极参与一些力所能及的劳动,不仅可以减轻父母的负担,而且还可以掌握一些劳动技能,增强独立生活的能力。(其他答案言之有理即可。) 第2课 一、1.c 2.a 3.c 4.d 5.c 6.8 7.a b.c 9.d 10.c 11.b 12.a 13.d 14.d 15.b 16.a 17.d 18.c 二、19.(1)歌颂了积极、向上、乐观的生活态度。 (2)无论身处顺境还是逆境,始终保持积极乐观的心态,正确看待生活中的不如意。要有坚强的意志,克服困难。 20.(1)在实现目标的过程中,我们会遇到各种各样意想不到的情况。我们既要坚定信念,向自己的目标迈进,又要有一定的灵活性,适时地调整自己的方式和行为,使之更符合实际情况,顺利地实现目标。

人教部编版八年级政治上册 复习提纲

八年级政治上册期末复习提纲 姓名 第一单元走进社会生活 1.个人和社会的关系是怎样的? 答:个人是社会的有机组成部分。如果把个人看成点,把人与人的关系看成线,那么,由各种关系连接成的线就织成一张“大网”,每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。 2.如何理解社会对人的影响? 答:(1)人的成长是不断社会化的过程。 (2)我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。 (3)人的生存和发展也离不开社会,每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。 3.为什么要养成亲社会行为?亲社会行为有什么意义? 答:(1)青少年处于走向社会的关键时期,我们应该树立积极的生活态度,关注社会,了解社会,服务社会,养成亲社会行为。 (2)亲社会行为,有利于我们养成良好的行为习惯,塑造健康的人格,形成正确的价值观念,获得他人和社会的接纳与认可。 4.如何养成亲社会行为? 答:亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。 ①我们要主动了解社会,关注社会发展变化,积极投身于社会实践。 ②在社会生活中,我们要遵守社会规则和习俗,热心帮助他人,想他人之所想,急他人之所急。 5.网络如何丰富我们的日常生活? 答:(1)网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。互联网不仅给人们提供信息,而且提供便捷的信息检索渠道。 (2)网络打破了传统人际交往的时空限制,促进了人际交往。通过网络,我们可以随时随地与地球上任何角落的人交流、互动,世界变成了地球村。 (3)网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。 6.网络如何推动社会进步?答:(1)网络为经济发展注入新的活力。①互联网大大促进了人才、资金、技术、物资的流动,已经成为社会生产的新工具、经济贸易的新途径。②互联网与传统行业的融合,推动了传统行业转型升级,创造了新业态,提升了经济发展水平。 (2)网络促进民主政治的进步。互联网丰富了民主形式,拓宽了民主渠道,使人们更加便利、有序地参与社会生活和政治生活,对保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权发挥着重要作用。 (3)网络为文化传播和科技创新搭建新平台。①互联网打破了地域界限,极大地拓展了文化交流的内容、场合及范围,提高了文化传播的速度。②互联网促进了科技创新所需的物质与信息资源快速流动,加速了各种创新资源的汇聚、融合与共享。③基于互联网的大数据正在改变我们的生活和我们理解世界的方式,成为众多新发明和新服务的源泉。 7.为什么要警惕网络中的陷阱? 答:(1)网络信息良莠不齐。在网络时代,人人能够参与信息发布,信息变得丰富的同时,也出现了一些虚假的、不良的信息。 (2)沉迷于网络,影响学习、工作和生活。 (3)个人隐私容易被侵犯。①在开放的网络世界里,侵犯个人隐私的行为,让人防不胜防。②各种侵犯个人隐私的行为会给被侵权人造成困扰和伤害,给社会带来恐慌和不安。 8.如何理性参与网络生活? 答:(1)我们要提高媒介素养,积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。 (2)我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息,不应在无关信息面前停留,不应在无聊信息上浪费精力,更不可沉溺于网络,要学会“信息节食”。 (3)我们要络信息,让谣言止于智者,自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。 (4)网络无限,自由有界。恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。只有自觉遵守道德和法律,才能做一名负责的网络参与者。 9.如何传播网络正能量? 答:(1 )我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。我们可以通过网络

九年级生命生态与安全教案四川教育科学研究院编

生命生态与安全教案 第一课拒绝假冒伪劣商品 教学目标: 1.让学生认清假冒伪劣商品的危害 2.让学生能正确识别假冒伪劣商品 3.掌握识别假冒伪劣商品的基本常识 教学重点难点: 1.学会如何识别假冒伪劣商品 2.学会维护自己的权益 教学方法:引导,探究,合作学习 教学手段:案例,多媒体 教学过程: 视频引入(执法人员执法检查商场,超市等)少数商家以追逐利润为目标,生产销售假冒伪劣商品,对人民群众造成伤害。被依法查处。我们应该怎样在消费过程中认清假冒伪劣商品呢? 二认清假冒伪劣商品 1. 假冒商品:指通过使用其他商品的商标,名称,外观设计,标志,产地和生产者等来误导消费者的商品。 2. 伪劣商品:指生产销售的商品违反了国家的法律法规,或者质量低劣,失去了使用价值的商品。 3. 书上第一页事故回放,案例分析。 4. 辩论,对假冒伪劣商品展开辩论。正方:坚决制止。反方:可以使用。学生讨论后,老师小结。 三.假冒伪劣商品的危害 1.对消费者的健康和生命财产安全造成威胁。 2.给消费者造成了精神和物质上的损失。 3给工农业生产造成了破坏。 4.极大地损害了名优企业。 5.扰乱正常的市场秩序。 6.使国家形象严重受损。 活动:说说自己在哪些方面遭遇过假冒伪劣商品。 四识别假冒伪劣商品,有无下列内容 1. 商品质量检验合格证 2. 中文标明的商品名称,生产厂名和厂址 3. 商品规格,等级,主要成分的名称和含量 4. 生产日期,安全使用期和失效日期

5. 易造成商品损坏或可能危及人身,财产安全的商品,要有警示标志或中文警示。 五维权须知:投诉电话12315 作业设计:向大家介绍识别假冒伪劣商品的方法或者技巧 第二课冷静应对火灾 教学目标: 1、通过对火灾事件的了解,提高学生防火意识,明确防火自救的重要性,冷静对待火灾。 2、掌握一些消防安全常识及逃生自救方法。提高学生自我保护和求助逃生的基本技能,培养学生团结合作精神和应变能力。 3、利用各种方法查阅、搜集处理信息资料,培养学生搜集和处理信息能力,获得新知识的能力,交流与合作的能力。 4、培养学生积极主动的参与意识及认真负责的科学态度和科学道理。 教学重点:提高学生防火意识,明确防火自救的重要性。掌握一些消防安全常识及逃生自救方法。 教学难点: 提高学生自我保护和求助逃生的基本技能,培养学生团结合作精神和应变能力。 教学方法: 引导自读 教学过程: 一、谈话引入新课 1、说一说生活中让你开心的事情。 2’过渡:家人关怀,同学的友情,多彩的活动,让我们感受到快乐与幸福。可是,一场意外却足以改变许多人的生活(导入课题) 二、案例呈现激发情感 1、请同学们看图片。(视频展示生活中各种火灾现场图片,引导学生观察) 教师:看了这些图片,你想说些什么? 学生自由回答。教师点拨。 2、课前同学们搜集了许多火灾案例,现在请同学们在小组交流一下。 3、全班交流,教师及时总结。 教师:假如这些火灾发生时你在场,你会怎么桌?(学生讨论)。教师根据学生的回答进行归纳总结。 4、教师小结过渡:同学们说得真好!是啊,天有不测风云,人有旦夕祸福!看来,当我们突遇火灾时,掌握一定自救逃生方法,冷静自救是非常必要的。然而,我们面对突遇其来的熊熊大火,我们又如何逃生自救呢? 三、交流反馈讨论策略 1、同学们搜集了许多火灾自救小常识,在小组交流一下。 2、全班交流。 3、什么样的逃生方法才是科学的逃生方法?(教师分别从五个方面进行总结补充)。

超文本结构-中国教育科学研究院

课题名称:超文本结构、学习目标导向和个体认知风格对网络学习效率的影响研究 课题批准号:EBA030410 课题类别:教育部青年课题 课题拨付经费:1.4万元 学科分类:教育心理 课题鉴定时间:2010年1月 课题负责人:张智君浙江大学 主要成员:任衍具朱明泉符德江宿芳唐日新

研究总报告 超文本学习和信息搜索的影响因素及用户模型研究 摘要:阅读网络课件和搜索网络信息是学习者获取知识的重要途径之一。在网络材料中,信息一般超文本(Hypertext)的形式呈现。超文本以非线性的方式组织信息,更符合人类联想思维的特征,但同时也存在认知负荷高、干扰多及容易偏离学习主题(迷路)等问题。已有研究仍未从整体上对超文本结构、任务类型和导航等效应进行系统的探讨,对网络信息搜索的特征和策略的研究也少见报道。鉴于此,本项目以模拟和真实的网络环境为背景,采用实验室研究、行为观察以及多变量统计与分析等技术,系统地考察超文本信息搜索的影响因素与用户模型。本研究包括三个方面的内容:(1)结构、任务类型和导航对超文本信息搜索的影响;(2)文本组织形式和结构化水平对中文信息搜索绩效的影响;(3)互联网信息搜索用户模型的探索性研究。结果发现:文本组织形式、结构化水平、任务类型和导航等对超文本阅读和信息搜索有重要作用;浏览时间、“页面跳转”、“提交请求”、“主题目录链接”和“相关链接”等事件显著影响互联网信息搜索的模式和效率。本研究结论认为,对超文本相关因素进行合理设计,有助于提高超文本和互联网资源的使用效率,有利于提高用户的学习积极性。 关键词:超文本文本结构信息搜索用户模型导航 1 引言 阅读网络课件和搜索网络信息是学习者获取知识的重要途径之一。在网络材料中,学习材料一般以超文本(Hypertext)的形式呈现。超文本以非线性的方式组织信息,灵活性高,更符合人类联想思维的特征。将超文本与多媒体技术相结合,可编制出声情并茂的多媒体课件。 但是,以超文本为基础的多媒体网络材料也存在不利学习的因素。在学习中学生需把不同空间区域的信息(称“节点”)连接起来(即“跳转”),以形成

苏教版思想品德八年级上册知识点

八年级上册政治知识点 第1—5课 1、习惯对人的影响 (1)习惯影响着人的身体健康(2)习惯影响着人的思维发展(3)习惯影响着人的行为2、中学生必须养成哪些好习惯? (1)有计划消费的习惯(2)勤于劳动的习惯(3)节约时间的习惯 3、有计划消费的好处 使我们的收支保持平衡,使我们的消费更加合理,还会给生活的其他方面带来积极的影响4、中学生参与劳动的好处 可以减轻父母的负担,掌握一些劳动技能,增强独立生活的能力。 5、怎样培养好习惯? (1)必须有完善可行的计划(2)必须有实际行动(3)必须有毅力必须(4)改掉坏习惯6、对中学生而言,学会自理包括两方面内容:一方面要提高基本的生活自理能力,如做饭、洗衣服等;另一方面要提高自主安排和计划生活的能力。 7、中学生如何培养自理能力? (1)克服依赖心理(2)掌握一些必要的生活技能(3)寻找独立锻炼的机会 8、初中生要学会资自立,为什么还要父母的帮助? 作为未成年人还缺乏完全独立生活的能力,在法律上还不具有完全的行为能力,离不开父母的帮助和监护。一方面要增强自立意识,提高自理能力;一方面要听取父母、老师及他人的意见。 9、如何保持乐观的心态? (1)首先要认识到每个人的心态都是自己选择的(2)要热爱生活,善于从身边寻找快乐(3)要正确看待生活中的不如意(4)要借助运动保持健康(5)要学会爱别人,宽容别人 10、怎样实现自己的目标? (1)制定切实可行的计划,把远大目标分解为一个个小目标,一步一步地去实现(2)要坚定信念,毫不动摇地向自己的目标迈进,又要有一定的灵活性,适时调整自己的方式和行为使之更符合实际情况,顺利地实现目标 11、优良意志品质的特征:自觉性、果断性、坚忍性、自制性 12、坚强意志的作用? (1)能充分激发人的潜能(2)是行动的强大推动力(3)是克服困难、获得成功的必要条件 13、怎样磨砺坚强意志? (1)从小事做起,持之以恒,是磨砺意志的好方法(2)主动迎接挑战,在实践中锻炼意志品质(3)做自己不感兴趣却有长远意义的事(4)制定明确的目标和计划 14、人为什么不能选择父母? (1)父母之爱是人世间最伟大的爱,这种爱能包容一切,能撼天动地(2)父母与子女之间的爱,是人类之爱中唯一真正基于血缘的爱(3)作为规范社会关系和人们行为的法律,也确认了子女与父母间牢不可破的关系 15、我们为什么要孝敬父母?(47-49页)

八年级上册政治(部编人教版)

八年级上册政治 第一单元走进社会生活 第一课丰富的社会生活 (一)我与社会 1.我们的社会生活绚丽多彩 2.置身社会之中,对社会生活的感受越来越丰富 3.个人是社会的有机组成部分,社会关系构成了人类赖以存在的社会 4.在不同的社会关系中,我们具有不同的身份。 (二)在社会中成长 1.人的成长是不断社会化的过程 2.我们会逐渐成长为一名合格的社会成员 3.我们的衣食住行、学习、娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的关系,人的生存和发展离不开社会,每个人都能从社会中获得物质支持和精神滋养。 4.养成亲社会行为 (1)树立积极的生活态度,关注社会,了解社会,服务社会,养成亲社会行为。养成亲社会行为,有利于我们养成良好的行为习惯,塑造健康的人格,形成正确的价值观念,获得他人和社会的接纳与认可。 (2)我们要主动了解社会,关注社会发展变化,积极投身于社会实践。在社会生活中,我们要遵守社会规则和习俗,热心帮助他人,想他人之所想,急他人之所急。 (3)我们只有主动关心社会,积极融入社会,奉献社会,才能实现自己的人生价值。 第二课网络生活新空间 (一)网络改变世界1.网络丰富了日常生活 (1)网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅速; (2)互联网打破了传统人际交往的时空限制,促进了人际交往; (3)网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。 2.网络推动社会进步 (1)网络为经济发展注入新的活力,促进了人财物的流动,推动了传统产业转型升级,提升了经济发展生平; (2)网络促进了民主政治的进步,互联网丰富了民主形式、拓宽了民主渠道,有利于保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权。 (3)网络为文化传播和科技创新搭建新平台。互联网提高了文化传播的速度,促进了创新资源的合作与共享。 (二)合理利用网络 1.警惕网络中的陷阱 (1)网络信息良莠不齐。网络上充斥着一些虚假的、不良的信息; (2)沉迷于网络,影响学习、工作和生活; (3)网络中个人隐私容易被侵犯,个人信息容易被泄露。 (三)合理利用网络 1. 理性参与网络生活 (1)我们要提高媒介素养,积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。 (2)我们要注意浏览、寻找与学习、工作有关的信息,不应该在无关信息面前停留,不应该在无聊信息上浪费精力,更不可沉溺于网络,要学会“信息节食”。 (3)我们要学会辨析网络信息,让谣言止于智者,自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。(4)自觉遵守道德和法律,做一名负责人的网络参与者。 (四)传播网络正能量 1.充分利用网络平台为社会发展建言献策,可以向政府部门积极提出意见和建议,为决策科

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