2015年板当镇小学教师全员远程研修实施实施方案
2015年板当镇小学教师全员远程研修实施方案
一、工作目标
根据安市教办【2015】220号文件《安顺市教育局关于召开安顺市中小学教师全员远程研修启动大会暨信息管理、市级专家团队培训的通知》、安市教通【2015】149号文件要求及会议精神，配合安顺市做好中小学全员教师远程研修工作，拓宽我镇小学、幼儿园教师培训和研修渠道，加快我镇小学、幼儿园教师教育教学能力提升，在安顺市与山东省教育厅合作与大力支持下，我镇小学、幼儿园教师将通过山东省教师全员远程研修平台进行全员研修，分享山东省教师研修平台的优质资源，加强我镇教师与山东省教师之间的交流，丰富板当镇小学、幼儿园教师教育教学方法，提升教育教学技能和教学理念，推动我镇教育均衡化发展的进程，促进我镇教育教学质量的整体提高。
二、领导机构
组长：周永祥
副组长：李光勇
成员：吴永林、李树勇、杨再成
三、管理员及教师
紫云县板当镇小学全员教师远程研修管理员：汪辉（137********）
紫云县板当镇小学全员教师远程研修数学指导教师：杨雄（135********）
紫云县板当镇小学全员教师远程研修语文指导教师：黎丰（137********）
三、2015年远程研修任务和目标
1、我镇小学、幼儿园全体教师进入山东省教师教育网，按照选课指南（附件3）自主选学信息技术应用能力提升专题课程。全体小学幼儿园教师务必按时登录平台，充分利用平台，做到学有所获，提高信息技术运用能力。
2、全体教师通过山东省教师研修平台观看山东省2015年优秀课例6个。认真学习山东省优秀教师的教学技巧、教学思路和理念，结合自己的具体情况撰写详细的观课体会和学习总结，各学科指导小组要认真开展推优点评工作，每个课例的观课体会不少于200字，撰写不少于800字的学习总结一篇。）
四、2015年研修时间
五、2016年研修项目（待定，与山东省同步展开）
高中、初中、小学教师全员参与山东省教师远程研修。
六、2016年研修时间安排（待定，与山东省同步展开）
七、学员学习
1、登录：2015年12月，组织采集我镇小学、幼儿园教师个人信息。通过信息管理员上报研修小组办公室。参加远程研修的参训学员、研修组长和指导教师以默认账号（身份证号码）和密码（姓名的全拼<小写>）登录山东省教师教育网研修平台，并及时修改密码。
2、学习：我镇55岁以下男教师，53岁以下女教师，参加此次培训。符合条件的教师2015年12月登录山东省教师教育网研修平台个人空间，完成研修平台上规定的学习、观课、评课等任务；阅读专家团队的课程简报和指导教师团队的学习简报，参与话题讨论；参与线上线下互动交流和专题研讨；进行学习反思，学以致用。
附件：
安顺市中小学教师远程研修选课指南
2015年安顺市中小学教师远程研修“信息技术应用能力提
升”专题课程选课指南
“用技术改变教学”，是2015年远程研修的主题。该主题共分为理念篇、热点篇、方法篇、技术篇四个篇章，近40个专题，150多个学时的内容。为满足学员差异化需求，我们提供了不同的课程供学员选择。教师可选择适合自己的学习内容进行学习。
一、篇章介绍及学时安排
理念篇
篇章介绍：阐述技术在教育变革中的作用，包含课程《教育变革中的技术力量》，共计2学时。
学时要求：须完成2学时的学习要求。
热点篇
篇章介绍：用数字故事讲述学校技术应用热点，包含《MOOCs与个性化学习》、《微课程及教学应用》、《电子书包与教学应用》和《虚拟实验与未来教学》4门课程，共计8学时。
学时要求：须完成4学时的学习要求，即从热点篇多个专题中选学2个专题。
方法篇
篇章介绍：本篇章包含“应用方法篇课程”（即，《微课程的设计与应用》）和“学科指导篇”两门课程，共计18学时。微课程是现代教育理念与互联网技术结合的典型代表，“微课程的设计与应用”是以微课程在中小学教学中的应用为探讨对象，结合典型案例帮助教师掌握微课程设计的基本流程、内容呈现的策略，微课程开发的方法及技术工具，微课程实施的思路及要点等。同时呈现了来自微课程先行者们（行政管理者、教师以及学生）开展微课程实践的行动方案及反思，以启发与开阔教师们开展微课程实践的思路。“学科指导篇”课程直面学科教学需求，通过广泛的学科真实案例，提炼信息技术与学科深度融合的策略、方法和手段，为不同的信息化环境、条件提供解决方案。
学时要求：须完成18学时的学习要求。
技术篇
篇章介绍：针对不同起点的教师，提供丰富的技术工具，包括基础应用模块、提高应用模块和学科工具模块。学时数大于100学时。
学时要求：自主选学，学时不限，建议教师根据自身技术应用基础及应用需求选择相应的技术学习。
二、课程介绍及选课安排
每个专题的学时除了课程学习的时间外，还包括完成相应专题学习任务的时间，根据每个专题的考核要求，可能包括了作业、测试、讨论、感言、总结、问卷等。
下面对整个课程体系进行介绍，并给出专题选学的建议，供各位老师参考。
温馨提示：学时数中的4/2表示该课程内容学习时间需要4个学时，做作业需要2个学时，共计6学时，以此类推。