多媒体技术在高中美术鉴赏课教学中的运用

浅谈多媒体技术在高中美术鉴赏课教学中的运用

【摘要】多媒体技术已经广泛应用于课程教学活动中，如何有效的把这些技术整合到教学中去已经成为广大教师面对的课题。本文就如何灵活、合理运用多媒体技术介入高中美术欣赏课教学，以提高学生学习兴趣、增强学学习效率进行探讨。

【关键词】多媒体技术；美术欣赏；课件、

【中图分类号】g43

信息技术给我们的教学带来了一场前所未有的变革，改变了我们的教学理念和教学模式。多媒体技术的介入，使传统的一支粉笔、一张挂图的美术鉴赏课教学教学模式发生了革命性的变化。它可以生动、形象的描述各种教学问题，激活课堂教学气氛，提高学生美术欣赏课的学习兴趣，扩宽学生的知识视野。然而一个优秀的多媒体课件首先应体现先进的教学理念和教学行为，整体设计应以学生的发展为本，以提高课堂教学效率为目的。它能创设自主、和谐、生动、活泼的教学环境，能为学习者提供丰富的学习资源，能及时反馈学习信息，能优于传统的教学方法。

美术欣赏，对美术中绘画、雕塑、工艺美术的欣赏和评论，其内容浩如烟海，时空跨越古今中外，因此欣赏课内容分布于各个年级教材中。以往要上好美术欣赏课，教师须搜集大量教学挂图，有关幻灯片、录像带，在讲课时要进行大量的口头解说，不少教师把上欣赏课视为畏途，学生也不欢迎乏味的欣赏课。但采取多媒体辅助教学，美术欣赏课的效果则大为改观。只要教师把存有美术欣赏资