森林土壤及其在林业发展中的作用

摘要阐述了森林土壤的作用,介绍了与林木生长密切相关的森林土壤属性,并从造林、森林经营等方面总结了森林土壤在林业发展中的应用,以供参考。

关键词森林土壤;作用;土壤属性;林业发展;应用

1森林土壤的作用

森林土壤是发展林业生产的物质基础,林木生物积累所需的水分、养分、光、热和空气除部分来自大气外,水分、养分和一部分氧气都要依赖森林土壤的补给,并依靠它的基础支撑,使林木挺立于大地进行多种生命活动[1]。肥力是森林土壤的重要特性,它是决定森林生产力的主要因素,是土壤物理、化学和生物性质的综合反映。土壤肥力的高低取决于其中养分、水分、空气和温度,即水、肥、气、热四者的协调状况。因此,森林土壤肥力水平既受到成土条件的制约,也可以通过人为管理措施加以调控。森林土壤作为一种自然资源,不但是现有森林植物及其他物种的繁衍基地,而且还使之有再生的功能。林木及森林中的多种资源,在采集利用后,及时采取更新恢复措施,并保持良好的地力,就能够继续保证森林植物的后续生长,实现森林土壤的可持续利用。从这个意义理解,它又是可以长期利用、具有再生能力的生产资料[2]。从发生学角度来讲,森林土壤是气候、生物、母质、地形和时间等外在因素在森林生态系统中的重要组成,并与该系统内其他生态因子,如太阳辐射、降水、温度、森林植物、微生物、动物等进行着不间断地物质和能量交换,促进森林生态系统的发展演变。正是由于森林土壤是几种成土因素综合作用的产物,因此它的现状和某些特性又可为研究森林生态系统中其他生态因子提供借鉴[3-4]。

2与林木生长密切相关的森林土壤属性

2.1土壤质地

质地是由大小不同的土粒以各种比例组合而成。根据各种土粒级百分比,土壤质地划分为砂土、砂壤土、壤土和黏土。质地在化验室用比重计法或吸管法测定,在野外用手感法也能确定。森林土壤质地影响土壤有效水含量、养分含量和土壤保水保肥性能和通气性、透水性及温度变化,因而质地与林木生长关系密切。南方低山丘陵林地土壤多黏土、壤土,结持力紧密,易于板结,通透性差,保肥力强,但易导致地表水土流失,这种性状不利于杉木生长,对毛竹繁衍、生长尤为不利。在林业集约经营中应重视土壤质地的调查研究,在速生丰产林培育中尽可能施加有机肥或间种绿肥,并强化幼林阶段的土壤管理,增加松土锄草次数。黄泛平原林地土壤多砂土或砂壤上,通气透水性强,适宜杨树、泡桐等生长,但由于土壤水肥保蓄性能差,加之降水较少,土壤干旱缺水成为肥力发挥的主要障碍。这一地区林地砂土改良措施是掩埋落叶,加施土杂肥,增加土壤有机质,有条件的地方还可采取

北京林业大学工商管理学科管理学综合考试大纲

北京林业大学工商管理学科《管理学综合》考试大纲 1．性质北京林业大学工商管理一级学科包括企业管理、会计学、管理科学、电子商务、物业管理五个二级学科，实行统一命题。《管理学综合》是报考工商管理学科硕士研究生专业基础课考试科目之一。该门课程以管理学课程的教学内容为基础。为了科学、公平、准确、规范地测试考生的管理学基本知识以及运用相关知识分析和解决管理问题的能力，并便于考生明确考试复习范围和了解考试要求，特制定本考试大纲。 2．考试要求要求考生较为全面地掌握管理学的基本概念、基本理论与基本技能，具有应用管理学的基本思想和和方法分析、解决实际管理问题的能力。 3．考试形式考试形式为闭卷，笔试。考试时间为3小时。 4．试卷结构试卷满分为150分。内容及题型结构如下（1）内容结构：管理基本知识90分；实际问题分析60分（2）题型结构：简述题（每小题6分，共60分）；选择题（每小题2分，共30分）；案例题（每小题20分，共40分）；论述题（共20分） 5．主要参考教材 [1]斯蒂芬?P?罗宾斯 (Stephen P.Robbins), 玛丽?库尔特 (Mary Coulter) 著, 刘刚,程熙鎔,梁晗译者.工商管理经典译丛:管理学(第13版)，中国人民大学出版社，2017年1月 [2] 高闯.管理学（第2版）,清华大学出版社，2009年8月 6．考试内容

考试范围为管理学的基础知识，涉及面较广。要求考生掌握教学大纲中规定的内容，并加以灵活运用。主要测试考生运用管理知识发现问题、分析问题和解决问题的能力。考察要点：（1）管理与管理者管理的含义、管理的特性、管理的职能、管理的要素、管理学的重要性；管理者的角色、管理者的作用。（2）管理思想的演进中外管理思想的形成与发展。古典管理理论阶段：泰罗、法约尔和韦伯的管理理论的主要观点及评价。行为科学理论阶段：霍桑实验及梅奥的结论，马斯洛的需求层次理论，赫茨伯格的双因素理论；X-理论—Y-理论等。管理科学理论、管理理论的丛林阶段、最近20年来管理学的趋势、以及管理理论在现实中的应用。（3）决策决策的含义和特征，决策的类型与基本特点，决策的影响因素，决策的过程，完全理性和有限理性的理论假设，决策的主要方法。（4）管理的社会责任和道德管理道德与经济效益的含义及其相互关系，企业社会责任的含义及其重要性，绿色管理与可持续性。（5）管理的环境内部环境和外部环境，全球环境，员工的多样性，管理变革。（6）计划计划的概念，计划类型，计划编制过程，计划的方法；目标管理内涵、基本思想和实施步骤；战略管理的概念、制定战略管理的基本程序，企业远景和使命陈述的内容结构及其内在关系，各种战略选择的基本原则。（7）组织组织的含义和特征；组织设计的主要内容：管理幅度与管理层次、部门化、集权与分权等；组织结构类型：直线制、职能制、事业部制、矩阵制等；组织文化的含义、类型和功能。

北京林业大学土壤学复习资料

绪论一、解释土壤和土壤肥力的概念。土壤是地球陆地表面能够生产植物收获物的疏松表层。土壤肥力：土壤不间断地、相互协调地提供植物生长全过程水分、养分、空气、热量的能力。二、什么是土壤肥力的生态相对性？生态上不同的植物，他们所要求的土壤生态条件是不同的。某种肥沃或不肥沃的土壤只是针对某种（或某些生态要求上相同）植物而言的，而不是针对任何植物的。三、理解土壤的特征。 1、土壤是一个三相系统 2、土壤是特殊的自然体。五大自然成土因素（母质、气候、生物、地形、时间）共同作用的产物。 3、土壤具有巨大的比表面积比表面积就是可以与气体或液体相接触的面积。 4、土壤是一个生态系统 5、空间位置：土壤在地壳上位于岩石圈的最表层，是独立的自然体，自成一圈即土壤圈。 6、土壤中进行着物质和能量的转移和转化过程 7、土壤具有一定的层次构造四、理解土壤和土地的区别？ 1、土地包括土壤，土壤是土地的主体部分 2、土地是由气候、地貌、岩石、土壤、植被和水文等自然要素组成的垂直立体空间，土壤只是其中的一个组成部分。 3、土地具有强烈的“社会经济”属性，而土壤的“社会经济”属性较弱。第一章一、矿物的概念、分类及鉴别特征。指岩石圈中化学元素的原子或离子通过各种地质作用形成的，并在一定条件下相对稳定的自然产物。二、岩石的概念、分类及鉴别。在各种地质作用下形成的，由一种或多种矿物以一定的规律结合组成的矿物集合体岩浆岩（火成岩）：由熔融的岩浆上升到地壳不同深度或喷出地表冷凝结而成的岩石。沉积岩：在地表条件下，各类岩石风化破坏后的产物，搬运、沉积、成岩作用形成的岩石。变质岩：由原来存在的岩浆岩、沉积岩和部分早期形成的变质岩，在内力作用下，经过变质作用所形成的岩石。三、三大类岩石形成、结构、构造的区别。第二章风化作用的定义及类型。地壳表层的岩石，在大气和水的联合作用以及温度变化和生物活动的影响下，所发生的一系列崩解和分解作用。物理风化、化学风化、生物风化土壤形成的因素及其影响。母质、气候、生物、地形、时间

2006-2007年木材学考试题 2

北京林业大学20 06 --20 07第二学期考试试卷试卷名称：木材学课程所在院系：材料学院考试班级学号姓名成绩试卷说明： 1.本次考试为闭卷考试。本试卷共计 4 页，共 5 大部分，请勿漏答； 2.考试时间为 120 分钟，请掌握好答题时间； 3.答题之前，请将试卷和答题纸上的考试班级、学号、姓名填写清楚； 4.本试卷填空题、判断题、选择题答案写在试卷上，其它试题答案写在答题纸上； 5.答题完毕，请将试卷和答题纸正面向外对叠交回，不得带出考场； 6.考试中心提示：请你遵守考场纪律，参与公平竞争！一、填空题(每空1分，共20分 ) 1、树木的生长是指树木在同化外界物质的过程中，通过细胞分裂和扩大，使树木的体积和重量产生不可逆的增加。树木的生长是__高生长__与__直径生长_的共同作用结果。 2、导管是绝大多数阔叶树材所具有的中空状轴向输导组织，在横切面上称之为管孔，管孔的组合是指相邻管孔的连接形式，常见的管孔组合有以下几种形式单管孔、____径列复管孔_ 管控链管孔团____、 3、形成层位于树皮和木质部之间是一列细胞层，其细胞具有反复分生能力，我们将之称为形成层原始细胞，形成层原始细胞分为纺锤形原始细胞、射线原始细胞，它们是木材轴向细胞与横向细胞的来源。 4、在木材生产和流通中，借助横切面，将板宽面与生长轮之间的夹角在45°～90°的板材，称为 ______径切板、弦切板_______；将板宽面与生长轮之间的夹角在0°～45°的板材，称为___弦切板 5、目前在电子显微镜下观察时，认为组成细胞壁的最小单位是___基本纤丝__________。 6、纹孔是细胞壁上的主要特征，根据纹孔的结构，将纹孔分为____单纹孔__和_具缘纹孔_____。 7、在相同的温湿度条件下，由____吸着________过程达到的木材的平衡含水率低于由_____解析___过程达到的平衡含水率，这个现象称为吸着滞后（即吸湿滞后）。 8、苯丙烷作为木质素的主体结构单元，共有三种基本结构，分别是____愈疮木基苯丙烷；紫丁香基苯丙烷；对羟苯基丙烷、 9、木材中的水分有自由水和结合水两类，其中自由水存在于木材细胞的细胞腔中，结合水存在于木材细胞的细胞壁中。 10、当施加于木材的应力超过木材的弹性限度时，去除外力后，木材仍会残留一个当前不能恢复的变形，木材所表现出的这一性质称为____塑形__________。

北林植物学研究生入学试题(2002----2006)

2002年植物学考试题一、填空 1.细胞核与细胞质之间的信息及物质交换的途径有(RNA从原来的颗粒状变为细的链条状，穿越核孔进入细胞质，而且物质通过是受控制的)、(小分子物质主要通过双层膜扩散和运输)、(核内物质进入核周池，通过外膜凸起成泡，缢裂脱离而进入细胞质)、(核内物质先进入核周池，然后通过粗面内质网的管道进入细胞质)。 2.植物细胞中不具有膜结构的细胞器是(核糖蛋白体)和( )。具有双层膜和核外DNA的细胞器是(叶绿体)和(线粒体)。 3.在油料植物种子萌发时，脂肪转化为糖的反应中，起主要作用的细胞器是( 微体 )。 4.生物膜中含有多种酸性磷酸水解酶的细胞是(溶酶体)。 5.有色体常呈多边形，杆状，颗粒状或镰刀状等不规则状，主要是因为(胡萝卜素很容易结晶). 6.微管的主要功能是(构成细胞的主要支架，维持细胞形状，固定和支持细胞器的位置、参与形成纺锤丝并牵引染色体分裂和位移，与细胞器的位移有关系、参与细胞的收缩和运动，是纤毛，鞭毛等细胞运动器官的基本结构成分、可能参与细胞内物质运输)。 7.用细胞松弛素B处理后，细胞质运动可停止。说明细胞质的运动同( )有关。 8.木本植物根的初生保护组织是( )，次生保护组织是( )。它是起源于根中的( )。 9.古槐的心才与边材主要区别在于前者( )由于( )的产生而堵塞，失去疏导功能。 10.厚角组织区别与其他机械组织细胞的主要特点是(局部增厚)和(具有可塑性和延伸性)。 11Compositae的主要特征是花序( ),雄蕊( ),果实( )。 12 Labiate科的主要特征是花冠( )雄蕊( )，叶序( )，子房( )。 13Oleaceae科的特征是叶序( ),雄蕊( )。 14 Primulaceae科的植物胎座类型是( ) 15Cruciferae科植物的雄蕊是( )花冠类型( )果实是 ( ) 二名词解释细胞脱分化原套原体学说维管束维管组织维管系统核粒细胞性胚乳合点受精丝状器世代交替外胚乳细胞周期三绘图 1双子叶植物根的初生构造横切面简图，并标图。 2.裸子植物木材径向切面，切向切面的细胞图。 3以简图的形式说明被子植物蓼型胚囊发育的过程。四问答题 1.简述木本植物茎次生生长的过程和结果。 2.简述单子叶植物的根、茎的结构特点。 3.以真蕨植物为例简述其生活史，并表明两时代的界限。

土壤学总复习题(北林)学习资料

《土壤学C》总复习题一、名词解释（40个） 1、原生矿物； 2、次生矿物； 3、沉积岩； 4、变质岩； 5、地质作用； 6、地质营力； 7、物理风化； 8、化学风化； 9、生物风化； 10、成土母质; 11、土壤剖面； 12、根际效应； 13、生物固氮； 14、共生真菌； 15、土壤有机质； 16、土壤矿质化过程； 17、土壤腐殖化过程； 18、氨化作用； 19、硝化作用； 20、反硝化作用； 21、土壤腐殖质； 22、土粒密度； 23、土壤容重（土壤密度）； 24、土壤孔隙度； 25、物理性粘粒； 26、粒级； 27、土壤机械组成； 28、土壤质地； 29、土壤吸湿水； 30、毛管水； 31、吸湿系数 32、凋萎系数； 33、田间持水量； 34、土壤有效含水范围； 34土壤阳离子交换作用； 35、土壤阳离子交换量； 36、土壤盐基饱和度； 37、土壤胶体； 38、土壤活性酸； 39、土壤潜性酸； 40、土壤碱度。二、单项选择题（45个） 1、室内风干土样含有的土壤水分类型是。 A、吸湿水 B、膜状水 C、气态水 D、毛管水 2、植物根系吸收的主要土壤水分类型为。 A、吸湿水 B、膜状水 C、毛管水 D、重力水 3、灌溉土壤时，应达到的理想土壤含水量为。 A、全容水量 B、土壤田间持水量 C、最大分子持水量 D、最大吸湿水量。 4、在酸性土壤环境中，仍能很好发育的土壤微生物是。 A、真菌 B、放线菌 C、细菌 D、藻类 5、1：1型的粘土矿物是。 A、高岭石 B、伊利石 C、蒙脱石 D、蛭石 6、土壤胶体双电层构造中，具较强的活性，可与土壤溶液中的阳离子发生代换，也可直接向稀溶液中扩散。 A、胶核 B、扩散层 C、非活性亚层 D、决定电位离子层 7、在外界风化环境条件大致相同的情况下，常见矿物抵抗风化的相对稳定性顺序正确的为。

木材学--北京林业大学--《木材》考研真题2000-2006

北京林业大学木材学2006 年一、名词解释（3×15＝45）生长轮、早材、晚材、侵填体、穿孔、闭塞纹孔、结晶区、纤维饱和点、应力木、实质比重、弹性模量、蠕变、松弛、容许应力、介电常数二、简述（65） 1、什么是幼龄材？什么是成熟材？画出它们在树干中的大概部位？二者有何区别？（7） 2、什么是树脂道？我国针叶树材中哪些属具有正常树脂道，它们的树脂道各有何特点？（7） 3、用对分检索表的方法区分下列树种。（7）红松、落叶松、柏木、水曲柳、核桃楸、红桦 4、在实际利用中，木材是一种用途很广泛的材料，试问木材的优缺点有哪些？（7） 5、简述并画出针叶树材管胞胞壁的壁层构造。（6） 6、纹孔对的类型有哪些？分别存在于什么细胞之间？（5） 7、木质素的基本结构单元是什么？针、阔叶树材木质素有哪些区别？（6） 8、什么是木材的吸着滞后现象？其发生的原因是什么？木材的滞后率受哪些因素影响？滞后率在什么条件下会降低？（7） 9、我们在寒冷的冬天接触木材时，总觉得纵切面较横切面温暖，为什么？分析其原因。（5）三、论述题（40） 1、木材是一种变异性非常大的材料，木材构造及木材细胞壁的特点使木材的力学性质具各向异性，同时有很多因素影响木材的力学性质，请你写出这些因素，并分析它们对木材的力学性质有何影响。（15） 2、以针叶树材管胞为例谈谈木材的形成过程。（15） 3、比较针、阔叶树木材宏观构造的差异。（10）北京林业大学木材学2005 年一、名词解释（3×15＝45）年轮、熟材、心材树种、木射线、环孔材、纹孔、侵填体、纤维饱和点、基本密度、平衡含水率、吸湿、解吸、热扩散率、蠕变、松弛二、判断并改正（对的在括号内打√，错的打×并改正。4×5＝20） 1、木材的木质部包括初生木质部与次生木质部，它们之间有很多不同，但它们的构成细胞的起源是相同的。（） 2、幼龄材是幼树所形成的木材。（） 3、针叶树材的显微构造中，径切面上管胞与射线薄壁细胞相交叉的平面称为交叉场。（） 4、木材细胞壁中的木质素有三种基本结构单元，在针叶树材与阔叶树材中，这三种结构单元的比例是不相同的，其中阔叶树材中的紫丁香基丙烷的含量比针叶树材中的多。（） 5、木材的实质比重是指木材物质或胞壁物质的比重，不包括木材的胞腔等空隙。三、简答题（30） 1、在一些木材（例桑木、马尾松等）中，心边材区别明显，请问心材是由什么转变成的？在心材形成时有什么变化产生？（6） 2、冷杉和云杉十分相似的木材，你有几种方法将它们区分开？（至少两种）（4） 3、在针叶树材的显微构造中，如何区分轴向管胞、轴向薄壁细胞与索状管胞？（5） 4、木材密度对木材有重要的意义，那么影响木材密度的因素有哪些？（5） 5、什么是木材的介电常数？影响介电常数的因素有哪些？木材的介电特性在木材工业中有何实际应用？（10）四、论述题（55） 1、什么是木材的干缩湿胀，它的特点是什么，产生这种特点的原因是什么？怎么样才能提高木材的尺寸稳定性？（15） 2、木材干燥过程中，自由水主要通过哪些途径移动？木材构造方面的哪些因素可能显著增大自由水的移动阻力？请分别针对针叶树材和阔叶树

北京林业大学807管理学单项选择100试题练习

北京林业大学807管理学部分单项选择试题 1.管理学的学科性质是（） A．社会科学 B．经济学 C．边缘科学 D．自然科学 2.“管理机构从最高一级到最低一级应该建立关系明确的职权等级系列”指的是法约尔管理十四原则中的哪一项？（） A．一指挥原则 B．统一领导原则 B．等级链原则 D．集中化原则 3.霍桑实验的四个结论中对职工的定性是（） A．经济人 B．社会人 C．自我实现人 D．复杂人 4.决策理论学派的代表人物是（） A．韦伯 B．孔茨 C．巴纳德 D．西蒙 5.管理过程学派强调的是（） A．管理是让别人同自己去实现既定目标的过程 B．管理的核心是提高劳动生产率 C．在管理中要重视人的因素 D．在建立正式的、非人格化的组织体系 6.使计划数字化的工作是（） A．规划 B．规则 C．政策 D．预算 7.计划工作的经济性指的是（） A．投入与产出之间的比例关系 B．实现预期目标 C．编制计划要快 D．计划指标既先进又可行 8.计划工作中强调抓关键问题的原理是（） A．灵活性原理 B．许诺原理 C．改变航道原理 D．限定因素原理 9.主要靠人的经验和综合分析能力进行预测的方法是（）

A．外推法 B．回归法 C．直观法 D．因果法 10.狭义的决策指（） A．选择方案 B．评价方案 C．比较方案 D．拟定方案 11.主观决策法最主要的缺点是（） A．投资大 B．主观性强 C．深奥难懂 D．控制困难 12.边际分析法在决策方法体系中属于（） A．因果法 B．外推法 C．主观决策法 D．计量决策法 13.直线型组织结构一般只适用于（） A．需要按职能专业化管理的小型组织 B．没有必要按职能实现专业化管理的小型组织 C．需要按职能专业化管理的中型组织 D．需要按职能专业化管理的大型组织 14.层次划分主要解决的组织问题是（） A．横向结构问题 B．纵向结构问题 B．横向协调问题 D．纵向协调问题 15.下列关于授权的表述正确的是（） A．授权相当于代理职务 B．授权是部门划分产生的 C．授权是分权的延伸 D．授权是上级在一定条件下委授给下属的自主权 16.主管人员配备的根据是（） A．职务的要求 B．领导的意见 C．人事部门的建议 D．个人的公关能力 17.下列各项中，属于人员配备原理的是（） A．激励原理 B．指明目标原理 B．公开竞争原理 D．许诺原理

北林土壤学选择题

二、选择题 1、在外界风化环境条件大致相同的情况下，常见矿物抵抗风化的相对稳定性顺序正确的为A。 A. 橄榄石<辉石<黑云母<白云母<石英 B. 橄榄石<辉石<白云母<黑云母<石英 C. 辉石<橄榄石<黑云母<白云母<石英 D. 辉石<橄榄石<白云母<黑云母<石英 2、下列不属于矿物岩石化学风化过程的是C。 A. 溶解作用 B. 水解作用 C. 水蚀作用 D. 氧化作用 3、下列岩石属于变质岩的是D。 A. 页岩 B. 玄武岩 C. 安山岩 D. 片岩 4、能在风化母岩生长并积累有机质的是。 A. 藻类和真菌 B. 放线菌和细菌 C. 藻类和放线菌 D. 细菌和真菌 5、不属于自然土壤剖面的土壤层次为 C 。 A. 腐殖质层 B. 淀积层 C. 表土层 D. 母质层 6、土壤胶体双电层构造中，B具较强的活性，可与土壤溶液中的阳离子发生代换，也可直接向稀溶液中扩散。 A. 胶核 B. 扩散层 C. 非活性亚层 D. 决定电位离子层 7、下列陈述中，D错误。 A. 土壤最基本的特征是土壤具有肥力。肥力四要素指的是水、养、气、热。 B. 对同一土壤，pH随盐基饱和度(BS)而变化，BS高则土壤酸性就弱。 C. 土壤的通气性决定于土壤的有效孔隙，即决定于大孔隙的数量。 D. NH4+、K+、Ca2+、Mg2+、Al3+等都属于盐基离子。 8、当土壤含水量达到田间持水量时，其中包含的有效水分类型有。 A. 吸湿水和膜状水 B. 膜状水和毛管水 C. 毛管水和重力水 D. 重力水和地下水 9、土壤物理性粘粒的粒径范围是B。 A. >0.01mm B. <0.01mm C. >0.01cm D. <0.01cm 10、确定土壤酸碱性所依据的土壤酸度类型是A。 A. 活性酸 B. 交换性酸 C. 水解性酸 D. 潜性酸 11、决定土壤广域性分布的主要因素为。 A. 气候和地形 B. 生物和地形 C. 气候和生物 D. 母质和地形

森林生态系统的格局与过程

森林生态系统的格局与过程生态系统是典型的复杂系统，森林生态系统更是一个复杂的巨系统。森林生态系统具有丰富的物种多样性、结构多样性、食物链、食物网以及功能过程多样性等，形成了分化、分层、分支和交汇的复杂的网络特征。认识和揭示复杂的森林生态系统的自组织、稳定性、动态演替与演化、生物多样性的发生与维持机制、多功能协调机制以及森林生态系统的经营管理与调控，需要以对生态过程、机制及其与格局的关系的深入研究为基础，生态系统的格局和过程一直是研究的重点，是了解森林生态系统这一复杂的巨系统的根本，不仅需要长期的实验生态学方法，更需要借助复杂性科学的理论与方法。森林生态系统的组成与结构的多样性及其变化，涉及从个体、种群、群落、生态系统、景观、区域等不同的时空尺度，其中交织着相当复杂的生态学过程。在不同的时间和空间尺度上的格局与过程不同，即在单一尺度上的观测结果只能反映该观测尺度上的格局与过程，定义具体的生态系统应该依赖于时空尺度及相对应的过程速率，在一个尺度上得到的结果，应用于另一个尺度上时，往往是不合适的。森林资源与环境的保护、管理与可持续经营问题主要发生在大、中尺度上，因此必须遵循格局－过程－尺度的理论模式，将以往比较熟知的小尺度格局与过程与所要研究的中、大尺度的格局与过程建立联系，实现不同时空尺度的信息推绎与转换。因此，进入20世纪90年代以来，生态学研究已从面向结构、功能和生物生产力转变到更加注重过程、格局和尺度相关性。 1 相关概念 1.1 格局在生态学中，格局一词早期多用于种群生态学，主要是对种群分布格局的描述，如聚集分布、随机分布、离散分布、均匀分布等。随着景观生态学的诞生与发展，格局一词在景观生态学中被广泛应用。景观生态学中的格局是指空间格局，包括景观组成单元的类型、数目以及空间分布与配置，不同类型的缀块可在空间上呈聚集分布、随机分布、均匀分布等。对于森林生态系统而言，除水平格局之外，还包括垂直格局，即植物体的垂直配置。格局在生态系统中的生物学组织层次上已被广泛应用，但对生态系统中的环境部分，其格局的描述及研究尚涉及很少，事实上各环境因子在时空上的配置，对生态过程同样有很大影响。 1.2 过程 “生态系统行为”、“生态系统功能”、“生态系统过程”是相同的术语，为了避免同拟人论的含义相混淆，一般不使用“生态系统功能”这个词，多采用“生态系统过程”的说法。与格局不同，过程强调事件或现象的发生、发展的动态特征。生态学过程包括生物过程与非生物过程，生物过程包括：种群动态、种子或生物体的传播、捕食者-猎物相互作用、群落演替、干扰传播等等；非生物过程包括：水循环、物质循环、能量流动、干扰等等。

北京林业大学经济管理学院

北京林业大学经济管理学院在读证明 ×××（男或女，××××年×月×日出生），于××××年6月参加全国统一高考，被我院××××××专业录取，普通全日制本科，学制四年，该生学号为×××，预计于××××年7月毕业。特此证明。北京林业大学经济管理学院 ××××年×月×日

北京林业大学经济管理学院在读证明张三（男，一九八七年十二月十九日生），于二〇一〇年六月参加全国统一高考，被我院工商管理（物业管理方向）专业录取，普通全日制本科，学制四年，该生学号为100734238，预计于二〇一四年七月毕业。特此证明。北京林业大学经济管理学院二〇一二年六月十三日

Beijing Forestry University Certification for On-campus Students This is to certify that (学生姓名), male(男)/female(女), born on (出生日期)(m月) / (d日) / (y年), was admitted into the (专业) program after reaching the required standard in the National College Matriculation Exam in (高考年). It is a full-time, four-year program leading to a Bachelor’s Degree. His(他的)/Her(她的) student number is (学号). He(他)/She(她) is expected to graduate in July, (毕业年). College/School of Economics & Management (学院) Teaching Affairs Division Beijing Forestry University Date: (日期)

北京林业大学春季研究生课程表

2012年春季研究生课程表

1、此为经过核对调整后最终排定的课程表，是进行教学检查的依据，原则上不再允许调课。个别确需调整的请提前填写“北京林业大学研究生课程调课申请表”（可在“研究生院主页—下载中心—培养表格资料”处下载），提前一周办理调课手续。并请同学们选课及上课前及时关注“研究生院主页—教学通知”专栏下的相关通知。 2、如果遇到节假日，课程调整方案按照校历及学校党政办公室和教务处的通知执行。如因长假（一整周）所耽搁的一周课程统一往后顺延一周，因其他个别节假日或自身原因所耽搁的课程采取补课的形式（不能顺延）；如有特殊要求可关注“研究生院主页—教学通知”专栏下的通知。 3、涉及实验的课程，其实验部分由任课教师在上课时根据选课情况和实验条件等进行具体安排。 4、需要在计算机中心进行上机实验的课程，请任课教师提前与计算机中心取得联系，做好安排；否则，计算机中心不给安排上机实验。并请同学们在实验前在计算机中心办好上机卡；否则，计算机中心不接纳上机，也无法完成实验部分课程，无法上机实验的同学也请不要选择相关课程。 5、（1）《硕士生英语一外》为96学时，6学分，2011年秋季已全部修完。2011年秋季未通过课程学位考的2011级研究生（含林科院和进修生）2012年春季需补修英语课程学习并参加补考，2012年春季共分2个班级，需要补修的同学请根据自身情况选择《硕士生英语一外（补修部分）》（编号：701624）对应的班级，此次选课只作为课程教学分班之用，不单独录入成绩和计算学分，最终成绩会录入2011年秋季所选的《硕士生英语一外》课程中。（2）《专业学位英语一外》分为四个班级，每班限定80人，请同学们根据自身其他课程选择情况尽快选择班级。1、2班为黄佩娟老师，3、4班为吴增欣老师。 6、2011年秋季未安排选修《自然辩证法概论》和《科学社会主义理论与实践》两门政治课程的硕士研究生请在本学期选修。 7、以下部分课程的安排如下，可以直接与开课学院或任课教师联系：（1）生物学院（62336013） ①《森林生物识别与鉴赏》，张志翔，实习时间为6月26-7月1日，地点为小五台山自然保护区、小龙门林场或雾灵山国家级自然保护区； ②《植物显微技术》，高述民、刘忠华，第11周周一至周五1-8节，生物楼216、211； ③《植物生理大实验》，郑彩霞、尹伟伦、夏新莉，第2周周六上午讲课，地点：研四教室；第2周周六下午至第4周周一上午实验，地点：林业楼 201、220、204、218 ④《植物分子生物学实验技术》，汪晓峰、沈昕，周二及周四全天（4-6周），林业楼208 ⑤《生物化学实验技术》，汪晓峰、杨海玲，周二及周四全天（8-10周），林业楼208 （2）经管学院（62337226） ①《自然资源与环境经济学》，温亚利，拟定于五一前后集中授课； ②《Natural Resource and Environmental Economics（森林资源与环境经济学）》，温亚利，拟定于五一前后集中授课；（3）林学院（62336354）：《昆虫生理生化》，许志春，拟于6-9周开课（4）园林学院（62338079） ①《野生观赏植物资源》，潘会堂，暑假期间开课，实习地点在小龙门森林公园； ②《风景园林规划设计研讨Ⅱ》、《插花艺术与理论》、《外国现代风景园林发展》、《风景园林设计Ⅱ（studio）》开课时间待定，另行通知 8、材料学院：设计艺术学学科因其专业的特殊性，要求选修本学科部分课程的研究生具备较好的专业造型能力和美学知识。因此，本学科开设的相关课程，只对设计艺术学科的研究生开设，不适合其它学科的研究生选修，因特殊原因需选修相关课程的需征得任课教师同意后方可选修。 9、选修课选课人数少于10人的本学期不开课，连续2年选课人数少于10人的，停开此课；学位课选课人数少于10人的2年开一次。在开课的第3周，研究生院会根据最终选课人数决定课程的开设，或由任课教师在开课头两周内根据实际上课人数与研究生院协商确定。 10、以下课程需要第三周选课名单确定后再确定是否开课及具体上课事宜，开课时间均为第三周之后，具体安排请关注相关教学通知，选课名单确定后不允许再退选课程，请同学们选课时要确保能够参加课程学习和考试。序号课程编号课程名称任课教师开课学院课程性质拟开课时间（任课教师原安排的时间）备注 1 700720 木材流变学赵广杰材料学院选修课13-16周，星期三1-4节 2 700724 线造型李汉平选修课3-6周，星期五5-8节 3 80009 4 线造型（实践）李汉平选修课3-18周，星期五5-8节 4 700730 机器视觉基础阚江明工学院选修课11-18周，星期三1-4节 5 700754 资产评估理论与方法王富炜经管学院选修课1-8周，星期五1-4节

城市森林生态系统服务功能的价值评估研究

城市森林生态系统服务功能的价值评估研究【摘要】森林作为陆地生态系统的主体，在全球生态系统中发挥举足轻重的作用，其服务功能价值的评估是研究的一个热点。本文阐述了城市森林的概念以及当前城市森林生态系统服务功能及其研究评估的方法，以求为我国可持续发展的政策与生态环境保护提供科学依据。【关键词】城市；森林生态系统；服务功能；价值；评估提高城市绿地系统生态服务功能，促进城市生态系统的改善，满足市民接近和回归自然的渴望，已成为城市化建设亟待解决的重大课题。提高绿地生态功能，促进城市绿化的可持续发展则是当今主流的研究方向。 1.城市森林的概念和内涵城市森林与城市林业的概念主要差异性在于城市林业主要侧重于行业的经营和管理，将城市园林绿化纳入林业经营管理的范畴，是一个多方面的经营管理体系；而城市森林是将城市绿地主要以森林的形式进行构筑和管理，是一个比较狭义的概念[1]。因此，城市森林是建立在改善城市生态环境的基础上，借鉴地带性自然森林群落的种类组成、结构特点和演替规律，以乔木为骨架，以木本植物为主体，艺术地再现地带性群落特征的城市绿地。 2.城市森林生态系统服务功能 2.1生态服务功能的含义广义上的生态系统服务包括生态系统产品和生态系统服务，生态系统服务是指生态系统与生态系统过程所形成及所维持的人类赖以生存的自然环境条件与效用[2]。一般而言，生态服务功能（Ecosystem services）是指自然生态系统及其物种共同支撑和维持人类生存的条件和过程；它能够比较清晰地描述人类对生命支持系统的依赖性，为人们评价各种技术和社会经济发展方式的长远影响提供了一种参考，以防止和减少自我毁灭性的经济和社会活动[3]。 2.2城市森林生态系统的生态服务功能森林生态系统的生态服务功能是指森林生态系统及其生态过程为人类提供的自然环境条件与效用[4]。从复合生态系统的角度来看，它不仅包括该系统为人类提供食品、医药和其他工农业生产的原料这内部效益，更重要的是支撑与维持地球的生命支持系统，维持生命物质的生物地化循环与水文循环，维持生物物种与遗传多样性，净化环境，维持大气化学的平衡与稳定的外部公益作用。 3.城市森林生态系统服务功能价值评估主要研究方法

2018北京林业大学材料科学与技术学院考研复试通知复试时间复试分数线复试经验

2018北京林业大学材料科学与技术学院考研复试通知复试时间复试分数线复试经验启道考研网快讯：2018年考研复试即将开始，启道教育小编根据根据考生需要，整理2017年北京林业大学材料科学与技术学院考研复试细则，仅供参考：一、复试科目（启道考研复试辅导班）

子材料 40（20） 085228林业工程(全日制专业学位) 不招收同等学力01 木材科学与技术①101思想政治理论②204 英语二③302数学二④827 木材学

规划同上不招收同等学力03 社区营造与遗产保护规划 083400风景园林学42（25） 01 风景园林历史与理论①101思想政治理论②201 不招收同等学力英语一或203日语③706风景园林建筑设计④

植物I④851植物生理学林树木095300风景园林（全日制专业学位） 108（55） 01 风景园林88（45）①101思想政治理论②204 英语二③344风景园林基础 ④503园林设计(六小时)或 501城市设计（六小时）不招收同等学力，不接收学术型考生调剂

二、复试通知（启道考研复试辅导班）根据教育部有关文件和我校研究生院有关招生复试、录取文件要求，坚持“按需招生、德智体全面衡量、择优录取、宁缺毋滥”的原则，学院成立研究生复试录取工作组，加强对复试工作的领导和监督。一、复试分数线凡符合学校公布复试分数线的考生，均有资格参加复试。参加复试的考生经复试合格之后才具有录取资格，学院将依据初试成绩和复试成绩的总和，按招生计划择优录取。二、复试办法 1. 复试名额：各学科考生在上线的基础上实行足额或差额复试。按录取名额100%-200%的比例确定复试名额。 2. 复试形式：口试与笔试结合进行。 3. 复试内容：以大学本科主干课和基本技能的考核为主。包括五部分：外国语听力及口语测试; 专业综合笔试; 综合素质面试、实践(实验)能力测试; 诚信评判。心理健康和思想品德综合素质测试。具体要求如下： (1)外语听力及口语测试：所有考生均需测试外语听力及口语，采用面试方式，外语听力口语满分为100分，由学院统一组织。 (2)专业综合笔试：形式为笔试，考试时间为120分钟，满分为100分，由学科统一组织命题、阅卷，学院安排考试时间、地点及监考人员，主要考核考生对该学科专业的基本理论、基本知识、学科前沿和基本技能掌握的程度以及运用知识和理论来分析、解决问题的能力。各学科专业综合笔试主要内容如下： A. 木材科学与技术：木工：木材干燥，木制品工艺，人造板工艺

从管理学角度进行自我分析

从管理学角度进行自我分析工商11-2 孙璐 6

从管理学角度进行自我分析摘要进入大学一年多，扮演的角色也随之发生变化，从单纯的被人管理，到管理者被管理者角色的兼容，这是一个很重要的转变，科学的自我分析有助于这种转变。本文将从管理者和被管理者两个角度，综合运用管理学方面的知识，进行全面深刻的自我分析。关键词管理者被管理者 SWOT分析困惑干扰未来期望正文一、自我分析概述自我分析，是指对自我理性、深刻、全面的分析，他比自我介绍更深刻，同时又包含自我评价的内容。进行自我分析对每个人来说都是非常有必要的，人在不断的变化、进步，自我的分析也应该不断的更新。古人有曰：“知彼知己，百战不殆”，然而“知己”应是首要任务。自我分析与自我剖析、自我研究相类似，都是一个人为更进一步了解自身，包括了解自身的优缺点，（主要是为了解缺点），而列出的相关逻辑上的分析与对比。做出相应的分析结果，进而制定相应的对策。通过定期，或不定期的自我分析而不断的进行自我完善。二、自我分析方法自我分析方法主要有橱窗分析法、决策平衡单、swot分析法。本文将会运用SWOT分析法从管理者和被管理者两个角度进行全面的自我分析。 SWOT分析法是最常用的内外部环境综合分析技术，是机会（Opportunities）、威胁（Threats）、优势（Strengths）、劣势（Weakness）分析方法的简称。三、个人基本情况孙璐，女，于2011年9月考入北京林业大学工商管理专业，将于2015年7月毕业。现读大二年级，任经济管理学院紫穹志愿服务团实践部副部长，班级团支书。职场目标是从事经管类的工作并成为一名优秀的经理人。

北京林业大学观赏植物学试卷

北京林业大学20 03 --20 04 学年第二学期考试试卷试卷名称：观赏植物学课程所在院系：园林学院考试班级学号姓名成绩试卷说明： 1.本次考试为闭卷考试。本试卷共计 3 页，共 5 大部分，请勿漏答； 2.考试时间为 120 分钟，请掌握好答题时间； 3.答题之前，请将试卷和答题纸上的考试班级、学号、姓名填写清楚； 4.本试卷所有试题答案写在试卷纸上；（如不够可附答题纸） 5.答题完毕，请将试卷和答题纸正面向外对叠交回，不得带出考场；考试中心提示：请你遵守考场纪律，参与公平竞争！一、名词解释(10分) 1、观赏植物： 2、分生繁殖： 3、球根花卉： 4、水生花卉： 5、观赏园艺学：二、观赏植物的拉丁学名互译（20分） 1、梅花 2、榆叶梅 3、山桃 4、玉兰 5、迎春 6、连翘 7、桃花 8、月季花 9、杜鹃花 10、菊花 11、Syringa spp. 12、Wisteria sinensis

13、Lagerstroemia indica 14、Tulipa gesneriana 15、Lilium spp. 16、Hemerocallis fulva 17、Paeonia suffruticosa 18、Petunia hybrida 19、Nelumbo nucifera 20、Rosa rugosa 三、判断正误：（10分）(√) 1、紫薇和梅花一样花芽都是在头一年分化，第二年开花。（） 2、百合和郁金香的鳞茎一样都没有皮包裹，所以运输时要特别保护（） 3、品种是花卉植物学分类的最基本单位。（） 4、玫瑰象征爱情，虽然只是蔷薇属的一个种，一年只开一次花，却是世界上重要的鲜切花。（） 5、按照开花时间分，菊花分夏菊、秋菊、寒菊。（） 6、中国的十大名花是：梅花、牡丹、菊花、兰花、月季、杜鹃花、山茶、荷花、桂花、水仙。（） 7、梅花喜欢漫天雪，所以梅花可以在北京以北地区安全越冬栽培。（） 8、在同一栽培地点，牡丹的自然花期比芍药要晚一些。（） 9、杜鹃花不仅喜欢微酸性的土壤而且喜欢强烈的阳光。（） 10、现在一串红、矮牵牛、万寿菊等重要草花都采用F1 代种子进行繁殖，而内蒙古、山西等冷凉地区是很好的制种基地。（） 11、现代月季一年可以多季开花而很多古老月季只能一季开花。（） 12、世界上的四大切花是百合、玫瑰、香石竹、唐菖蒲。（） 13、郁金香原产荷兰，而且是荷兰的国花。（） 14、榆叶梅最大的缺点是残花很严重，影响观赏效果。（） 15、山桃的抗寒性极好，它可以作为榆叶梅、桃花、梅花的砧木。（） 16、兰花的种子没有胚乳，在自然环境条件下是借助与种子共生的菌根获得营养而萌发的。（） 17、山楂是非常好的观果观赏树，但是由于它喜欢酸性土壤，所以在北京大部分栽培地容易缺铁得失绿病。（） 18、世界上把1867年定为现代月季与古老月季的分界线。（）

北林考博辅导班：2019北京林业大学木材科学与技术考博难度解析及经验分享

北林考博辅导班：2019北京林业大学木材科学与技术考博难度解析及经验分享根据教育部学位与研究生教育发展中心最新公布的第四轮学科评估结果可知，在 2018-2019年木材科学与技术专业学校排名中，排名第一的是中南林业科技大学，排名第二的是北京林业大学，排名第三的是东北林业大学。作为北京林业大学实施国家“211工程”和“985工程”的重点学科，材料科学与技术学院的木材科学与技术一级学科在历次全国学科评估中均名列第二。下面是启道考博辅导班整理的关于北京林业大学木材科学与技术考博相关内容。一、专业介绍木材科学与技术专业为多学科交叉、融合、外延，在生物木材学研究、木质环境学研究、新型木材阻燃剂开发、非甲醛系环保型木工胶粘剂开发、非木材复合材料、新型人造板和智能化木材加工设备研制等方面。北京林业大学材料科学与技术学院的木材科学与技术专业在博士招生方面，划分为6 个研究方向 082902木材科学与技术研究方向：01 木材构造与物性02 木材热加工03 木材保护与改性04 木质复合材料与胶粘剂05 木工机械与加工自动化06 家具设计与工程考试科目：①1001英语、1002日语选一②2022木材科学与技术专业综合测试一③3022木材科学与技术专业综合测试二二、考核内容 1、由学科考核小组组织实施，考核前应及时通知招生工作监督小组全程监督考核过程。学科考核小组组长原则上由学科负责人担任，成员不少于5人，且至少3人为博士生导师。 2、只有通过前期材料审核及公示合格的申请人才有资格参加学科面试考核。 3、主要对申请人的外语水平、专业基础知识、专业知识、综合素质和科研创新能力进行全面考核。考核形式及内容由学科根据本学科特点确定。学科需要制定详细的学科考核办法及流程，提前报学院审查备案。 4、学科考核小组负责汇总本学科考核成绩，结合当年导师招生名额，确定拟录取名单，并将拟录取名单、考核成绩、考核记录、考核试卷等上报学院研究生管理办公室。

2014年北京林业大学经济管理学院金融学

育明教育 2014年考研视频课程+内部资料笔记+历年真题+公共课阅卷人一对一3次指导=2500元第一年没过，第二年免费重修，直到考上！！！此外，现在很多小机构虚假宣传，建议到现场实地考察，并一定要查看其营业执照，或者登录工商局网站查看企业信息。 2014年北京林业大学经济管理学院金融学招生目录以及考研参考书一、招生目录简介二、参考书详解金融理论与政策 02金融市场 101思想政治理论 ②201英语一 ③303数学三 ④833西方经济学证券投资学参考书 101思想政治理论 1、《考研政治理论大纲解析》高等教育出版社 2、《考研政治大纲解析配套核心考点》风中劲草 3、《考研思想政治理论命题人终极预测4套题》肖秀荣 ②英语《考研英语词汇乱序版》新东方 ③数学 1、《李永乐考研数学--数学复习全书+习题全解》李永乐 2、《经典400题》李永乐 3、《李永乐考研数学历年试题解析真题》李永乐 ④833西方经济学《西方经济学》（第五版），高鸿业主编，中国人民大学出版社，2011

》，黄达主编，中国人民大学出版社，2000 《证券投资学》，吴晓求主编，中国人民大学出版社，2000 备注：不招收同等学力公共课参考书简介一、英语篇一、【考研1号】《考研真相》很多学生在复习英语时都会有三个困扰：词汇量少，文章难以理解以及没有做题技巧，掌握不了规律。尤其是对基础较薄弱的同学来说，这些问题俨然是横阻在他们通向高分之路上的三座大山，难以逾越。而《考研真相》则以符合学生特点的整体思路和学习方法，具有针对性地为其铺就了复习之路，帮助他们在考场上挥荆斩棘，取得理想的成绩。帮助词汇记忆——大纲词汇注释、MP3 学生们词汇量匮乏的原因有二：一是原有的基础词汇不多，二是缺乏记忆方法，单词总是背过就忘，即使有固定的词汇资料和复习计划，收效也并不理想。这本书首先在这一方面为学生提供了许多便捷。很多同学记忆词汇的方法是只对单词进行简单机械地背诵，这样不仅无法有效地记忆单词，更不能掌握单词的多种释义和用法，很难实现单词的记忆和运用。为解决这一难题，书中特意为每篇阅读文章中的大纲词汇开辟专栏——【文章词汇注释】，并加以详细说明，包括音标、词性、多种常见释义以及词组搭配和例句说明。将词汇与文章相结合，让学生通过更多更全的方面加深对词汇的记忆。同时，本书大胆创新，推出了全书美音慢读的MP3音频文件供学生参考使用。这不仅能够从感官上刺激学生对常用词汇的认知和记忆，也为其提前打好了复习听力的基础。词汇量很重要，但究其本质还是要学会运用。词汇环节较弱的学生无需特意背诵单词，只需在复习真题时着重掌握这一模块，不仅加大了词汇量，更能将其灵活运用在理解文章、理解题意和写作上。理解文章内容——图解难句，逐字分析面对大量陌生的词汇和复杂的长难句，很多学生在理解文中时存在着一定的困难。词汇的问题已经在上以缓解得到解决，而针对长难句的棘手问题，本书也有充分的准备。