分析新媒体在大学生思想政治教育中的应用现状

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作者：黄雨屏

来源：《东方教育》2016年第08期

摘要：新媒体凭借着有别于传统媒体的虚拟性、时效性、互动性和整合性的特点，迅速得到了大学生群体的广泛认可和接受，成为他们了解信息咨询的首选渠道，并深刻地影响着他们的思想意识和行为习惯。面对来势汹汹的新媒体浪潮，只有认真分析大学生思想政治教育工作面临的新变化、新挑战，并且不断创新方法和手段，才能有效提高大学生思想政治教育工作的针对性和实效性。本文分析新媒体在大学生思想政治教育中应用的现状，探讨了如何合理利用新媒体改革大学生思想政治教育。

关键词：新媒体；大学生；思想政治教育

新媒体大量、极速、能互动的特点为大学生思想政治教育工作提供了新媒介，使对大学生思想政治教育的方式变得愈加丰富，合理有效的运用便可以增强教育效果。机会与挑战并存的高校思想政治教育如何应用，应用的现状如何，成了高校思想政治教育者必须直面问题。

一、新媒体在大学生思想政治教育中的应用现状

1.微信、微博、博客、MSN、QQ、飞信等新媒体成为当前大学生新的信息传播与交流平台。根据目前调查问卷分析，100%学生都有微信号码，微信成为新的信息交流平台，其免费、及时、时尚等特点，成为当前学生新宠的最重要的原因之一。微博、博客等新媒体技术使用情况分别占到80%以上。

2.学校思政工作者新媒体使用情况。根据调查分析，当前80%以上思政工作者正在使用微信、微博、博客等新媒体技术开展谈心、交流沟通等教育活动。其中时下重要的交流平台—博客，73%的学生对学校开展辅导员公众微信很有信心，17%的学生信心不足，10%的学生觉得信心不足或者说不清楚。从此项数据可以发现，大部分学生对辅导员公众微信很有信心，说明辅导员公众微信的影响还是不小的。此数据提醒教育者在对学生进行教育的时候，除了常用的网络交流工具QQ、微信，辅导员可以充分利用公众微信上传一些积极的内容，尤其对一些热点事件的看法，从而帮助学生树立正确的价值观。

3.学生每月关注辅导员公众微信方面。在每月关注辅导员公众微信方面，20%的学生观看辅导员公众微信1 次，17%的学生2 次，12%的学生3 次，44%的学生4 次以上，而只有7%的学生从来不关注辅导员的公众微信。从此项调查看来，大部分学生还是比较关注辅导员的公众微信的。辅导员应该提高自己公众微信内容的质量，并及时更新公众微信内容。