Unit 4 My family课堂练习
三上Unit 4 My family课堂练习
班级姓名等第___________ 日期___________
一．听录音，给下列图片标上序号，听两遍。
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二．听录音，选出你所听到的内容，听两遍。
1. （）A.father B.friend C.family
2. ( ) A. brother B.grandma C.grandpa
3. ( ) A. This is my family. B.This is my father. C. This is my mother
4. ( ) A. This is Helen. B.He’s my brother. C.She’s my sister.
5. ( ) A. JMH B. JNA C. AJM
三．听录音，选出正确的译文，听两遍。
（）1. A. 这是我。 B. 这是蒂姆。
（）2. A. 这是我的妈妈。 B. 这是我的爸爸。
（）3.A. 他是我朋友。 B. 她是我的朋友。
（）4.A. 再见。 B. 晚安。
（）5.A. 他是我的弟弟。 B. 她是我的姐姐。
四．听录音，根据所听内容，选择正确的应答，听两遍。
( ) 1. A. Goodbye, Miss Li. B. Goodbye, my friend.
( ) 2. A. This is my sister. B. Hello！
( ) 3. A. Hello. B. Good morning.
( ) 4. A. He’s Wang Bing. B. Yes, I am.
( ) 5. A. Yes, I am Mike. B. No, I’m not.
( ) 6. A . Hi, Wang Bing . B. Hello, I’m Wang Bing.
五．听录音，写出你所听字母的大小写，听两遍。
1. 2. 3.
六．听录音，写出你所听字母组合的大写，听两遍。
1. 2. 3.
七．将下列的单词，排列成句子，并将序号填在横线上。
1.This my is family （. ）
①②③④⑤
___________________________
2. is He Tim （. ）
①②③④
___________________________
3. Mike evening Good （. ）
①②③④
__________________________
八．情景选择
( ) 1.你向李老师介绍自己的妈妈,你应该说:
A. Good morning ,Miss Li.
B. Miss Li, this is my father.
C. Miss Li, she’s my mother.
( )2.你指着自己的照片对同学说:
A. This is my sister.
B. This is me.
C. I’m Sam.
( )3.晚上见到爷爷，你应该怎样给他打招呼呢？
A.Good afternoon, grandpa.
B. Good evening, grandpa.
C. Good evening, grandma.
( )4.向别人介绍自己的朋友刘涛应该说
A .He’s my friend, Liu Tao
B.This is my brother，Liu Tao.
C.Hi, I’m Liu Tao.
( )5.和王兵打招呼应该说
A. Hi,Wang Bing.
B. Are you Wang Bing?
C. Goodbye , Wang Bing.
九.写出下列字母的左邻右舍
Mm Ll
Kk Ll
十. 选择合适的词填空
1、Hello, am Mike.
2、is my friend, Su Yang.
3、Are Sam? Yes, am.
4、is my friend, Wang Bing.
录音文字稿
三上Unit 4 My family课堂练习一．听录音，给下列图片标上序号，听两遍。
1.Helen is my sister.
2.He’s my grandpa.
3.This is my mother.
4.She’s my grandma.
5.My brother is Tim.
6.This is my father.
二．听录音，选出你所听到的内容，听两遍。
1. family
2. grandma
3. This is my father.
4. He’s my brother.
5. JNA
三．听录音，选出正确的译文，听两遍。
1、This is me.
2、This is my father.
3、He’s my friend.
4、Good evening.
5、She’s my sister.
四．听录音，根据所听内容，选择正确的应答，听两遍。
1. Goodbye, class.
2. This is my sister.
3. Good morning, Miss Li.
4. Are you Wang Bing?
5. Are you Li Ning?
6. Hello, I’m Helen.
五．听录音，写出你所听字母大小写，听两遍。
1.Gg
2.Aa
3.Nn
六．听录音，写出你所听字母组合的大写，听两遍。
1. ID
2. GNC
3.LJM
人教七年级下册英语 Unit10 综合测试卷(包含答案)
Unit10 综合测试卷 一、单项选择 ( ) 1.This snack（小吃）is popular _____ young people and we all love to eat it．A.for B.with C.of D. to ( )2.Look! Some _____ and _____ are on sale! A.tomato;egg B.tomatoes; egg C. tomatoes;eggs D. tomato;eggs ( )3.-I'm thirsty, Mom. I'd like something to drink. -We only have some _____ in the fridge. A.oranges B.ice-cream C.juice D. cheese ( )4.Before you make the banana milk shake（奶昔），you need to _____ the bananas first. A.look up B.cut up C.give up D. get up ( ) 5.You should make a wish before you _____ the candles on the cake in one go. A.look out B.blow out https://www.360docs.net/doc/248745339.html,e out D. take out ( )6.- _____ noodles would you like? -Beef noodles, please.A.What color B.What favorite C.What kind of D. What size of ( )7.-Would you like some tea? - _____ ． A.Yes, please B.No,I wouldn't C. I'd like to ( )8.- _____ -I'd like beef soup with some potatoes. A. What kind of soup would you like? B. What size bowl of soup would you like? C. Why do you like the soup? D. When did you learn to make the soup? ( )9.-What will you do if it _____ tomorrow? -I think I will read some books or play chess with my grandpa. A.rain B.rains C.will rain D. is raining ( )10.-How many _____ doctors are there in your hospital, David? - _____ them _____ over one hundred. A.woman;The number of;is
《猫》课堂阅读练习
班级：姓名：学号：得分： 二、作者主要写哪只猫，为什么？又为何不直接写而一开始写了第1、2只猫？ 三、作者一家人不喜欢第3只流浪猫。为什么又要收留它呢？ 四、文章的开局有什么特点？ 五、文章的结局又有什么特点？ 六、请分别摘录描写第1、2、3只猫的语句各一句，并作分析。 ① 分析： ② 分析： ③ 分析： 七、体会下面语句的情感，并分析。 1、自此，我家好久不养猫。 2、自此，我家永不养猫。 3、我对于它的亡失，比以前的两只猫的亡失，更难过得多。 4、语句“想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒，我的虐待，都是针，刺我的良心的针！”使用了什么手法，作者要表达什么意思？
八、我为什么会认为是养的第三只猫咬死了鸟？如果是以前第1、2只猫咬了鸟，你认为作者会是什么态度？ 九、语句“那只花白猫对于这一对黄鸟，似乎 ．．也特别注意，常常跳在桌上，对鸟 笼凝望着。它躺在露台板上晒太阳，态度很安详，嘴里好象 ．．还在吃着什么。”中 加点的“似乎 ．．”能不能去掉，为什么？ ．．、好象 十、你学了文章之后有什么想法？ 七下郑振铎的《猫》课堂阅读练习(参考答案) 二、第3只猫,揭示文章中心,写第1、2只猫是为了突出第3只猫,与它对比. 三、对弱小生命的关爱。 四、开门见山，照应结尾，奠定基调。 五、点明中心，照应开头。 六、略 七、1、对失去美好事物的伤心。 2、因主观臆断至猫死掉，而内心后悔内疚。 3、因为是我的主观臆断而死，不能挽回，而更加内疚后悔。 4、比喻，突出我明白真相后，知道猫因我的主观臆断而死，不能挽回，而更加内疚后悔。 八、因为以“毛凝望鸟笼”为依据，责怪刘嫂会多一点，而稍微责怪猫，但会原谅。 九、表示猜测，因为这而判定猫吃了鸟，突出我的主观臆断。 十、对美好事物的珍惜，对弱小生命的关爱。不能主观臆断而因根据事实来判定。
初二上学期英语Unit10试卷
初二上学期英语Unit10试卷 一、听力测试（25分） A) 听下面五段对话，每段对话有一小题，从题中所给的ABC三个选项中选出最佳选项。( )1.What are they talking about? A.Robots https://www.360docs.net/doc/248745339.html,puters C.Pollution ( )2.What’s Steven’s problem? A.His parents ask him to get a part-time job. B.His parents don’t let him get a part-time job. C.He doesn’t know how to get a part-time job. ( )3.Where did the car accident happen? A.At Peter’s school B.On Peter’s way home C.On Peter’sway to school ( )4.When is the party? A.On Friday B.On Sunday C.On Saturday ( )5.What sport will Ben practice if he is free? A.Soccer B.Tennis C.Basketball B) 听下面三段对话和两段独白，每段对话和独白后有几个小题，从题中所给的ABC三个选项中选出最佳答案。 Conversation 1 ( )6.When did Jeff get lost? https://www.360docs.net/doc/248745339.html,st Friday https://www.360docs.net/doc/248745339.html,st Saturday https://www.360docs.net/doc/248745339.html,st Sunday ( )7.What was Jeff doing when he was found? A. He was swimming in the river B.He was lying near the river C.He was sitting near the river Conversation 2 ( )8.When will Mike go to see Alice? A.Next week B.This month C.Next month ( )9.How will they travel? A.By boat B.By train C.By plane ( )10.Why hasn’t Anna bought her ticket? A.She has no money B.She doesn’t have enough money. C. She doesn’t want to go. Conversation 3 ( )11.Does Tom know the reason why Ben looks happy? A.Yes,he is good. B.Yes,he does. C.No,he want to know. ( )12.The math teacher didn’t say . A.Ben did well in his math exam B.Jim wasn’t hard-working C.Jim was lucky ( )13.Which is not true? A.Tom met Mr. Peterson at school yesterday. B. Tom thinks the teacher should pay more attention to their children’s education. C.Tom will help Jim with his math. 请听第1段独白，回答14至16 小题。 ( )14.In what situation may swimming be dangerous according to the speaker?
Unit10 I'd like some noodles第一课时公开课教案
Unit 10 I’d like some noodles. The first period(SectionA 1a- 2c) Teaching aims: 1. Can master the key vocabulary: tomato, potato, cabbage, carrot, beef, mutton, chicken, noodle, would like, special, kind of , size, bowl 2. To be able to understand and use these sentence in our daily life. “What would you like ? --I’d like …” “What kind of noodles would you like? --I’d like …noodles. “What size would you like? --Small/Medium/Large. 3.Lead students to form a good eating habit. Teaching important points: The key vocabulary Teaching difficult points: 1.What kind of noodles would you like? I’d like…noodles. 2.Listening training Teaching progress Ste pⅠ. Warming-up 1.Sing a song. 2.Free talks. T:What does he do? T: What does he look like? T:What is he doing? T: Would you like some noodles? Ste pⅡ:Presentation 1.Lead in To show two pictures of vegetables and fruit. T: Wow,there are so many vegetables and fruit. But what would you like? 2.Learn the new words (show some pictures of food on the big screen) tomato potato cabbage carrot beef motton chicken pork noodle 3.1a.Match the words and read together 4.Memory game Look through the pictures then read it quickly. 5.Look and say T:What kind of food w ould you like? Then lead Ss say noodles,noodles,I’d like noodles. Show a noodle house T: To show a noodle house ,then says “Our noodle house has some specials. Which one would you like?Special 1,Special 2,Special 3 or Specail 4?Now,let’s go to the noodles house. T:Look at the bowl of noodles,what’s it made of ?
人教版英语八年级上册Unit10单元试卷及答案
2009学年第一学期八年级英语单元检测卷 Unit Ten 班级__________ 姓名___________ 一、翻译词组。(10分) 1. 全世界 2. 一两年 3. 取得好成绩 4. 上表演课 5. 保持健康 6. 同时 7. 找一个兼职工作 8. 举办艺术展览 9. 攒些钱10. 制订新年决心 二、单项选择(15分) ( ) 11. Some parents want to communicate better __________their kids. A. with B. on C. in D. for ( ) 12. There _____________a match this afternoon. A. will have B. are going to have C. is going to have D. is going to be ( ) 13. What are you going to do_____________? A. last night B. yesterday C. just now D. this evening ( ) 14. What he said made her_____________. A. happily B. happy C. happiness D .sadly ( ) 15.She is going to write some articles and___________ magazines and newspapers. A. send it to B. send them to C. send to them D. send to it ( ) 16. Lucy’s going to learn to play __________instrument. A. a B. the C. an D. 不填( ) 17. —_______ are you going to get good grades. — I’m going to study harder. A. How B. Where C. What D. Why ( ) 18. There are ________ people in the street. It’s raining heavily. A. a little B. a few C. little D. few
【精品】三年级英语上册 Unit10 Touch your head公开课教案
Unit10 Touch your head. Period 1 一、教学目标 1、能听懂、会说新单词hand，toes，right 2、能听懂、会说指令touch your... raise your...，并能作出较快的反应； 3、培养学生严谨自律，顾全大局，从小养成良好行为规范的意识。 二、教学重点及难点 重点：熟悉指令 touch your... raise your... 难点：发送指令并迅速而正确地作出回应。 三、教学步骤 Step1 Warming up 1、师生问候 2、复习已学的课堂指令 游戏—Quick response （快速反应） 根据老师的指令快速作出反应。 T： stand up, please Point to your face/nose/...please. Sit down, please. Look at the blackboard, please. Step 2 Presentation and drill 1、出示猴子娃娃。 T：what’s this? It’s a monkey. Ss：a monkey. T：this is his head. Touch your head, please. 用动作示意，帮助学生理解。板书，并带读。 Ss：this is my head. touch my head. 2、用同样方法教单词hand, toes, right/left leg, raise. 游戏—monkeys see, monkeys do （学学做做） 让一名学生装扮成monkey, 教师做，monkey跟着学。集体或分组进行游戏。 T：now, you act as s monkey, ok? do with me. raise your left leg. Ss：raise my left leg. T：... 3、听课文a部分录音，复述所听内容。 4、听课文a部分录音，跟读课文。 Step 3 Practice 分小组练习课文a部分。分角色表演。 游戏—climb ladders （爬楼梯） 教师发出指令，学生作出反应。反应快的可向前走一步，最先到达讲台的为胜。Step 4 Consolidation 1、创设情景，自由会话。 家庭作业。 Period 2
阅读课堂训练7W2(生)
《阅读课堂训练》一课时（7w2） 一、课外文言文阅读 包拯 召权知开封府，迁右司郎中。拯立朝刚毅，贵戚宦官为之敛手，闻者皆惮之。人以包拯笑比黄河清。童稚妇女，亦知其名，呼曰“包待制”。京师为之语曰：“关节不到，有阎罗包老。”旧制，凡讼诉不得径造庭下。拯开正门，使得至前陈曲直，吏不敢欺。拯性峭直恶吏苛刻务敦厚虽甚嫉恶而未尝不推以忠恕也。与人不苟合，不伪辞色悦人，平居无私书，故人、亲党皆绝之。虽贵，衣服、器用、饮食如布衣时。尝曰：“后世子孙仕宦，有犯赃者，不得放归本家，死不得葬大茔中。不从吾志，非吾子若孙也。” 9、下列各组句子中，加点词语意思不相同的一项是（）（3分） A．闻者皆惮．之／肆无忌惮． B．不伪辞色 ．． ．．悦人／未尝稍降辞色 C．虽．贵／故虽．有名马 D．衣服、器用、饮食如布衣 ．． ．．时／平民布衣 10．用四条“／”给文中画线的句子断句。(3分） 拯性峭直恶吏苛刻务敦厚虽甚嫉恶而未尝不推以忠恕也。 11、包拯是历史上有名的清官，关于他判案的故事，民间流传的很多，你能举出一两个例子吗？结合课文，你认为包拯是一个怎样的人？(3分）
二、实用文本阅读走出自闭症怪圈 每一万名儿童中至少有5人患有自闭症，研究者尚不了解自闭症的病因。“从前的说法是，被母亲冷落的孩子会患自闭症。这是无稽之谈。”法兰克福大学儿童及青年精神病研究所所长弗里茨·保斯特卡说。现在人们确信这种病与遗传有关。科学家在7号染色体上发现了自闭症的基因标记。 自闭症患者自我封闭。他们既不会表达自己的感情，又无法对他人的肢体语言予以适当的回应。例如患儿埃迪，他常莫名其妙地跺脚、叫喊，而且往往一闹就是1个小时。父亲克里姆说：“我们无法让他静下来。”也许父母曾要求他做不愿做的事，也许是屋里的摆设换了地方，总之变化会让他异常暴躁。 起初医生建议埃迪的父母送他去儿童疗养院，但埃迪要等2年才能得到入院治疗床位。心急如焚的父母通过互联网了解到应用行为分析康复疗法，于是请克诺斯佩应用行为分析研究所的专家施拉姆来为孩子治疗。应用行为分析的发明者是美国加利福尼亚大学的心理学家伊瓦尔·洛瓦斯。他早在1987年就宣称这种疗法取得了成功。保斯特卡说：“我们不应给父母打包票。”他认为应用行为分析疗法的疗效几乎是无法预知的。 与其他自闭症疗法不同，应用行为分析疗法侧重向患儿传授实际的生活能力。父母与医生就像作拼图游戏那样将许多个阶段的学习目标组合在一起。小埃迪首先要学习说话，自己穿衣服，上厕所，并改善身体的运动机能。父母每周要带他作30小时的训练。 母亲玛丽昂拿着一箱玩具和图片走到埃迪身边。“你的鼻子在哪儿？肚子呢？你叫什么名字？我是谁？拍一下小手。”她一口气说道。埃迪答对了所有问题。“太棒了！”母亲叫了起来，然后抱起孩子，托着他转圈。表扬非常重要，
2019届人教版英语九年级Unit10单元测试题(有答案)
You’re supposed to shake hands附详细参考答案 I. 根据句意和首字母完成单词(每小题2分，共10分) 1. We should f______ a good habit of getting up early. 2. To protect the environment, we ought not to drop r______ freely. 3. They moved to New York to s_____ jobs. 4. She spent her free time m_______ watch TV. 5. Oil does not c______ with water. II. 单项选择 (每小题2分, 共20分) 1. My uncle has been in Tai Wan for thirty years, but Jinan is still his _______. A. house B. family C. place D. home 2. — It often rains in the south of China. — So many raincoats are on sale. They can help us keep _______ rain. A. in B. on C. up D. off 3. — Our day off was _______ . — Yes. I’ve never had _______. A. such great; a better one B. greatly; a good one C. so great; a better one D. very good; the best one 4. I often see my father_______ reading while I am watching TV. A. do B. doing C. did D. to do
《闻一多先生上课》阅读练习及答案
阅读下文，完成后面小题 闻一多先生上课 汪曾祺 ①闻先生性格强烈坚毅。日寇南侵，清华、北大、南开合成临时大学，在长沙少驻，后改为西南联合大学，将往云南。一部分师生组成步行团，闻先生参加步行，万里长征，他把胡子留了起来，声言：抗战不胜，誓不剃须。他的胡子只有下巴上有，是所谓“山羊胡子”，而上髭浓黑，近似一字。他的嘴唇稍薄微扁，目光灼灼。有一张闻先生的木刻像，回头侧身，口衔烟斗，用炽热而又严冷的目光审视着现实，很能表达闻先生的内心世界。 ②联大到云南后，先在蒙自呆了一年。闻先生还在专心治学，把自己整天关在图书馆里。图书馆在楼上。那时不少教授爱起斋名，如朱自清先生的斋名叫“贤于博弈斋”，魏建功先生的书斋叫“学无不暇”，有一位教授戏赠闻先生一个斋主的名称：“何妨一下楼主人”。因为闻先生总不下楼。 ③西南联大校舍安排停当，学校即迁至昆明。 ④我在读西南联大时，闻先生先后开过三门课：楚辞、唐诗、古代神话。 ⑤楚辞班人不多。闻先生点燃烟斗，我们能抽烟的也点着了烟（闻先生的课可以抽烟的），闻先生打开笔记，开讲：“痛饮酒，熟读《离骚》，乃可以为名士。”闻先生的笔记
本很大，长一尺有半，宽近一尺，是写在特制的毛边纸稿纸上的。字是正楷，字体略长，一笔不苟。他写字有一特点，是爱用秃笔。别人用过的废笔，他都收集起来，秃笔写篆楷蝇头小字，真是一个功夫。我跟闻先生读一年楚辞，真读懂的只有两句“袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下”。 ⑥闻先生教古代神话，非常“叫座”。不单是中文系的、文学院的学生来听讲，连理学院、工学院的同学也来听。工学院在拓东路，文学院在大西门，听一堂课得穿过整整一座昆明城。闻先生讲课“图文并茂”。他用整张的毛边纸墨画出伏羲、女娲的各种画像，用摁钉钉在黑板上，口讲指画，有声有色，条理严密，文采斐然，高低抑扬，引人入胜。闻先生是一个好演员。伏羲女娲，本来是相当枯燥的课题，但听闻先生讲课让人感到一种美，思想的美，逻辑的关，才华的美。听这样的课，穿一座城，也值得。 ⑦能够像闻先生那样讲唐诗的，并世无第二人。他也讲初唐四杰、大历十才子、《河岳英灵集》，但是讲得最多，也讲得最好的，是晚唐。他把晚唐诗和后期印象派的画联系起来。讲李贺，同时讲到印象派里的点画派，说点画看起来只是不同颜色的点，这些点似乎不相连属，但凝视之，则可感觉到点与点之间的内在联系。这样讲唐诗，必须本人既是诗人，也是画家，有谁能办到？闻先生讲唐诗的妙悟，应该记录下来。我是个大大咧咧的人，上课从不记笔记。听说比我高一
九年级英语上unit10试卷附答案
Unit 10单元测试 一、单项选择 1. The bridge __________ by the farmers themselves in 198 2. A. built B. was built C. build D. was build 2. All the books will _______ to the children who live in the small village. A. be sent B. sent C. be send D. send 3. Keys _______ used for ______ the doors. A. is, opening B. is, opened C. are, opening D. are opened 4. My mother told me that my homework must _______ on time. A. finish B. be finish C. be finished D. finished 5. The police found the lost car _______. A. with mistake B. by accident C. by mistake D. in accident 6. I don’t like this kind of potato chips because they are not _______. A. crispy B. sweet C. soft D. sour 7. They decided _______ at the end of this month.
人教版九年级英语Unit10测试题
Unit10 测试题 一、听力理解(本大题分为A、B、C、D四部分，共25小题，每小题1分，共25分) A. 听句子（本题共5小题，每小题1分，共5分） 根据所听句子的内容和所提的问题，选择符合题意的图画回答问题，并将答题卡上对应题 目所选的选项涂黑。每小题听一遍。 1. What did Alice’s grandma use to grow in the garden? A. B. C. 2. Which picture is the speaker talking about? A. B. C. 3. How can Mary keep healthy? A. B. C. 4. Why couldn’t the speaker fly the kite? A. B. C. 5. Where is the church? A. B. C. B. 听对话（本题共10小题，每小题1分，共10分） 根据所听内容，回答每段对话后面的问题，在每小题所给的三个选项中，选出一个最佳答案，并将答题卡上对应题目所选的选项涂黑。每段对话听两遍。 听第一段对话，回答第6小题。 ()6.What are the Japanese supposed to do when they meet for the first time? A．To bow. B．To kiss. C．To shake hands. 听第二段对话，回答第7小题。
()7.When do people in Colombia usually arrive if they are invited to a party at 6：30? A．Just 6：30. B．Before 6：30. C．A little later than 6：30. 听第三段对话，回答第8小题。 ()8.What's Ann doing while eating noodles? A．Making a noise B．Keeping quiet C．Eating too slowly 听第四段对话，回答第9小题。 ()9.What will the woman do next? A．Carry the books herself. B．Help the man carry the books. C．Ask the man to help her carry the books. 听第五段对话，回答第10小题。 ()10.What's true about the woman? A．She had no work to do in Switzerland. B．She didn't visit her uncle in Switzerland. C．She wrote an e-mail to thank her uncle. 听第六段对话，回答第11~12小题。 11. How long has Matt been reading? A. For more than an hour. B. For exactly an hour. C. For less than an hour. 12. What did Matt’s mum ask him to do? A. Not to do some reading.
课堂阅读训练的目的是培养学生有效阅读的能力
课堂阅读训练的目的是培养学生有效阅读的能力，为此，我们把课堂阅读分为“阅读前期”“阅读中期”和“阅读后期”三部分进行。 阅读前的准备: 阅读文章之前的准备工作旨在帮助学生了解文章的相关知识，这个阶段如果由学生合作完成，会达到较好的效果。 第一步:把学生每两人分成一组，互相告诉对方自己对于要阅读的话题的理解。 第二步:让学生看与话题有关的图片。 第三步:让学生略读文章的第一段，了解文章大意。 第四步:让学生预测文章内容。老师可以让学生阅读文章的开头预测结尾或者阅读文章的中间部分预测开头和结尾。学生可以根据文章的题目、作者或者是关键词等来做出预测。 阅读中期的活动: 阅读是可以由多人合作完成的，以下的一些活动可能会对你有所帮助。 1.跑步和阅读。 第一步:把学生按每两人分成一组。每组中的学生A坐在教室的一端，学生B站在他/她旁边。 第二步:把阅读材料粘贴在教室的另一端。给学生A一个问题列表。 第三步:学生A提问学生B列表上的第一个问题，学生B跑步穿过教室去看阅读材料找到问题的答案，然后跑回原地把答案告诉学生A。学生A提问学生B第二个问题，活动循环进行。 第四步:最快回答完所有问题的一组获胜。（老师要在活动中间安排每组的学生转换角色，这样每位同学都有机会练习速读。） 2.将一篇文章剪切成几个部分。这是一个真正练习合作阅读的活动。 第一步: 复印一篇合适的文章，将它沿对角剪成四份。 第二步:把学生每四人分成一组，每人拿一份剪切后的文章，不能把文章给别人看。 第三步:老师给每一组提问几个问题。 第四步:每组学生只阅读自己分到的文章片段，通过合作找到问题的答案。 3.阅读学生的作文 老师可以把学生的作文贴在墙上供他们阅读，让他们猜文章的作者，推选最有趣的文章，还可以选出几篇制作班级杂志。
人教版九年级英语全册Unit10测试卷有答案
人教版九年级英语第十单元测试卷 第I卷 I ?单项选择(每小题1.5分，共30分) ( )1.We go out ___________ their way to send the granny to her daughter ' s house. A .to B .in C. for D .of ( )2.—I haven ' t worked the problem out yet. What am I supposed to do? —Try again! It ' s only _______ difficult. A .a lot B. a bit C. too much D .too many ( )3.I don 't want to read the boTohke. re is ______ in it. A .something interesting B .nothing interesting C. interesting something D .interesting nothing ( )4.When you supposed to the meeting yesterday? A. were; had B. was; had C. were; have D .was; have ( )5.Would you when you are in town? A .drop off B .drop by C .fall off D. fall by ( )6.He can ' t carry the heavy bHoxe. is a child ________ . A. at first B. after all C. at all D .above all ( )7.Mr. White hasn' t come yeYt.ou should ______ when he will reach here this morning. A. ask B. asked C. have asked D .had asked ( )8.My aunt finds ___________ interesting to learn to drive a car. A. it B .this C .that D. what ( )9.You __________ get her a scarf as a birthday gift. A. should be supposed to B .are suppose to C .should suppose to D .are supposed to ( )10.Lucy has never been to the Great Wall before. Today she sees it ___________ the first time. A. at B. for C .in D .by ( )11.If you want to read English quickly, you must learn __________ English words as you can by heart. A .as much B. as many C .so much D .so many ( )12. —May we leave the classroom now? —No, you _______ . You _______ to leave until the bell rings. A. mustn' t; araellowed B .needn 't; aren 't allowed C. don't have to; are supposed D .can't; aren 't supposed ( )13.Alice is new here, but she soon __________ getting up early. A. gets used to B .be used to C .used to D .uses to ( )14.Walking every day ___________ good for your health. A. are B. be C .is D. will ( )15.Linda walked into the room, __________ to ask what happened exactly. A .to plan B. plans C. planning D .plan ( )16.His first thing in the vacation is __________ . A .have a good rest B. to have a good rest C. has a good rest D. to has a good rest ( )17. I see little Jim, I remember Mr. Green. A. Every time B. Every the time C. At every time D .For every time ( )18.The result is __________ worse than we thought!
(习题)语文四下 《名校课堂》第一单元必读书 阅读训练一
必读书阅读训练一 ——抓住关键语句，体会文章思想感情 一、阅读任务 阅读《森林报·春》 二、名著导读 1．【整体感知】《森林报》是苏联作家维·比安基的一部描写__________的经典儿童科普读物，著作分为春、夏、秋、冬四部。《森林报·春》作者用拟人化的语言，充满童趣的口吻，以通讯消息的新闻体裁，向我们讲述了________(季节)森林里__________的变化。 2．【提取信息】请根据《森林报·春》的内容，把森林历补充完整。 ,春春季第一个月：____________ 春季第二个月：____________ 春季第三个月：____________夏 夏季第一个月：鸟儿做窠月 夏季第二个月：雏鸟出世月 夏季第三个月：结队飞行月 秋 秋季第一个月：____________ 秋季第二个月：____________ 秋季第三个月：____________冬 冬季第一个月：____________ 冬季第二个月：____________ 冬季第三个月：____________ 3．选择题。 (1)占据椋鸟房的是()。 A．麻雀B．乌鸦C．鸽子 (2)第一个开始在列斯诺耶进行物候观察的是()。 A．塞索伊奇B．凯弋罗多夫教授C．尼·巴甫洛娃 (3)学校庆祝会的入场券是()。 A．钱B．烤云雀C．椋鸟房
(4)()在吃东西前，总是把东西放到水里洗一洗。 A．浣熊B．海豚C．琴鸡 三、精彩片段 给风打分数 [苏联]维·比安基/著王汶/译 风小的时候，风是我们的朋友。 夏天，在炎热的中午，如果一点风也没有，我们就会热得透不过气来。平静无风，烟囱里的烟笔直地往天空升上去。如果空气以每秒钟不到半米的速度流动，我们就觉得一点风也没有，我们给它打个0分。 软风的速度，是0.3～1.5米每秒，或18～90米每分，或1～5公里每小时。这是步行人的前进速度，这种风已经能使烟囱柱往旁边歪了。我们觉得脸上凉习习的，很舒服。不觉得闷气了。我们给这种风打1分。 轻风的速度，是1.6～3.3米每秒，也就是96～180米每分，或6～11公里每小时。这大约是人跑的速度。树上的叶子沙沙作响。我们在风的记分薄里，给轻风打2分。 微风的速度，是3.4～5.4米每秒，也就是12～19公里每小时。这大约是马小跑的速度。微风使细树枝摇摆，它兴高采烈地推着纸折的小船儿跑。我们在记分薄里给它打个3分。 气象学里的和风是这样的：它扬起道路上的尘土，激起大海里的波浪，摇动树木的小枝。它的速度是5.5～7.9米每秒。给它打4分。 清劲风的速度，是8.0～10.7米每秒，或29～38公里每小时。这大约等于乌鸦飞行的速度。这种风使树梢喧嚣(xuān xiāo)，使森林里的细树干摇曳，使大海上涌起波浪。它吹散蚊蚋。我们给这种风打5分。 强风已经开始调皮捣蛋了。它使劲摇晃森林里的树木；把晾在绳子上的衣服扔在地上；把帽子从人脑袋上扯下来；把排球往一边乱推，不让打排球的人好好打。它的速度和39～49公里每小时的火车、客车一样。幸亏气象学家给风打分数，用的是12分制。像我们这种小学校里的5分制，就不够用了。气象学家给风打整整的6分。——选自《森林报·春》 1．“和风细雨”中的“和风”是指春天的风，文章中的“和风”指什么风呢？用画出来。 2．读文章，完成下表。 风的名称分数从上表，我们可以发现作者完全把风当成了________，表达了作者对风的________之情。 3．读了文章，根据你掌握的知识，判断身边的下列现象是什么风级。 (1)晚上睡在床上，听到屋外梧桐树上的叶子沙沙作响。() (2)妈妈晾晒在阳台上的衣服被风吹到了楼下。() (3)在操场上上体育课时被风扬起的灰尘迷了眼睛。() (4)操场上的五星红旗停在旗杆顶端一动不动。() 4．唐朝诗人李峤有一首诗《风》这样写道：“解落三秋叶，能开二月花。过江三尺浪，入竹万竿斜。”结合这篇文章，你对这首诗有什么认识？ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 参考答案 必读书阅读训练一 二、1.大自然春天动植物 2.冬眠初醒月候鸟回乡月歌唱舞蹈月候鸟离乡月足储粮食月冬客临门月银路初现月饥饿难熬月忍受残冬月 3.(1)A(2)B(3)C(4)A
高一英语上学期UNIT10试题
Unit 10 Sport 基础过关题 I．单词拼写 请按所给的首字母写出相应句子意思的单词。 1. I p_______ going out for my holiday. 2．There will be a football c______ between Class One and Class Six. 3．She is a clever student and she can e_________ understand what the teacher says. 4．Both the summer and winter O_________ are held every four years. 5．In the games they won the gold m_________. II．单项填空 从A、B、C、D、四个选项中选出可以填入空白处的最佳选项。 6. The skirt I bought yesterday is the same _________. A.as you B.as you are C.as yours D.like you 7. He is a hard-working-man. He always prefers _______ to _____. A.doing something, doing anything B.doing anything, doing nothing C.do nothing, do something D.doing something, doing nothing 8. Will you ______ us _____ the game? A.take part, in B.join, in C.join , / D.join, to 9. In Barcelona the Chinese team got 16 gold ________, of which 12 were won by women. A.models B.medals C.prize D.price 10. Look! The man is running ________. A.more faster B.fast and fast C.more and more fast D.faster and faster 11. In the dark street, there wasn't a single person ________ she could turn for help. A.that B.who C.from whom D.to whom 12. Which is the girl ______ they were talking?