六年级科学上册练习题
六年级科学上册练习题
第一单元练习题
一、填空题。（39分）
1．生长于沙漠中的仙人掌，叶子是针状的，以减少水分蒸发。
2．阳光、水分、温度、土壤等是影响植物生存的基本因素。
3．食物链中能自己制造食物的生物叫做生产者，直接或间接消费别人制造的食物的生物叫消费者。4．森林被破坏给人类的生产和生活造成了严重的后果。如：洪灾、干旱、沙尘暴、水土流失等。
5．动物们通过冬眠、迁徙、换毛等方法来适应气温的变化。
6．池塘中除了生活着植物和动物，还生活着微生物。它们能把死亡的动、植物尸体分解。
7．环境的变化会影响动物的生存，动物的数量变化也会影响环境；随着环境的变化，生物的结构特征也会发生相应的改变，从而适应环境。不能适应环境变化的生物将会被淘汰。
8．自然界中的所有生物都无法避免成为食物链的成员。生物之间通过食物关系来达到相互依存、相互制约的作用。
9．植物适应环境，一般表现为具有向地性、向水性、向光性。
二、判断题（对的打“√”，错的打“×”，共18分）
1．动物会有一些独特的习性，跟适应生存环境有关。（√）
2．小华画了一条食物链：虎→羊→草。（×）
3．环境污染、盲目的物种引进、大量捕杀动物和砍伐森林都曾经在历史上造成过部分地区的生态灾难。（√）
4．根总是向下生长，植物的茎、叶总朝着光生长。（√）
5．植物的生长需要合适的环境条件。（√）
6．当环境改变的时候，植物具有一定的适应环境的能力。（√）
7不同的动物对环境有相同的需求。（√）
8．自然界的生态系统中如果一个环节受到了破坏，就会失去平衡。（√）
9．食物链通常从凶猛的肉食动物开始，到绿色植物终止。（×）
10．自然界和生态并不一样，如果环境条件受到破坏，生物的生存不会受到影响。（×）
11．如果生态系统中的一个环节受到了破坏，整个生态系统就会失去平衡。（√）
12．香蕉树、松树、仙人掌它们的生活环境完全相同。（×）
三、单项选择题。（16分）
1．仙人掌的根会朝着（ A ）的方向生长。
A.有水
B.无水
2．绿色植物能自己制造养料，称为（ B ）。
A. 制养者
B. 生产者
C.消费者
3．苹果树不宜在热带地区栽种，柑桔不宜在北方栽种，这里起制约作用的因素是：（ B ）
A.阳光 B．温度 C．水 D．空气
4．做对比实验时，我们一般是控制（ A ）条件不发生变化。
A.一个
B.二个
C.三个
5．每个食物链中生产者一定是（ A ）
A.植物
B.动物
C.植物和动物
6．春天，生活在草地上的蚱蜢的体色往往是（ B ）。
A.灰色
B.绿色
C.黄色
D.褐色
7．动物的生活环境叫做动物的（ A ）。
A.栖息地
B.居住地
C.生活区
8．各种生物和周围的非生物一起构成了一个密不可分的整体，称为（ C ）。
A.食物链
B.食物网
C.生态系统
四、连线题。（12分）
香蕉针叶山地
仙人掌阔叶沙漠
松树叶刺雨林
五、看图回答问题。（15分）
1．写出三条食物链
草老鼠蛇猫头鹰
草食草昆虫蜘蛛吃虫的鸟猫头鹰
草食草昆虫青蛙蛇猫头鹰
2．你所写的食物链中的生产者是草，消费者是各种动物。
第二单元复习题
一、填空题：（30分）
1．人体的消化器官主要有（口腔、食管、胃、肝、小肠、大肠）。食物的养分主要是在人体的（小肠）里吸收的。
2．我国青少年一般从11～12岁开始身体进入青春期发育阶段，（盲目减肥或无节制进食）都会对身体造成伤害。（合理和均衡的饮食习惯）对身体的发育起着重要的作用。
3．胃液是一种（酸性液体），能将食物（分解）成比较简单的物质。
4．人体需要的营养成分包括（蛋白质、淀粉、脂肪、盐类、维生素、水）等。
5．平衡饮食我们应该多吃（食物金字塔底部的食物），少吃（食物金字塔上部的食物）。
6．口腔里的牙齿能（咀嚼），舌头能（品味），唾液可以（将淀粉分解成人体可以吸收的物质）。它们都对消化食物有益。
7．在商店买食品，不但要看食品包装说明书的出厂（日期），还要看食品本身是否（霉烂变质）。腐烂变质的食品不能吃。
二、判断题。（20分）
1．把猪肉放在酒精灯上烧，有烧头发的气味，说明猪肉里面含有蛋白质。（yes）
2．早餐不吃不要紧，中餐、晚餐可以弥补其营养。（no）
3．平时注意合理和均衡的饮食习惯，有利于保护消化器官。（yes）
4．人的生命除了需要食物、水，还需要新鲜空气。（yes）
5．在口腔里反复咀嚼食物，只能将食物破碎，再也没有其它作用。（no）
6．变质食品进行杀菌处理后，已经没有毒了，所以也可以食用。（no）
7．肉食是营养最丰富的食物。所以要多吃肉食食品。（no）
8．食物在人体内要通过所有的消化器官才能被人体消化。（yes）
9．为了获得全面的营养，我们不要偏食。（yes ）
10．食物包装上的信息为我们科学均衡营养提供了帮助。（yes）
三、选择题（16分）
1．在下列食品中，我们应该多吃的食品是（ B ）。
A 方便面
B 蔬菜
C 颜色特别鲜艳的食品
2．馒头上滴一滴碘酒，会变成蓝紫色，说明馒头里含有（A ）。
A 淀粉
B 脂肪
C 蛋白质
3．用白纸包裹一块肥肉后，白纸上会留下油渍，说明肥肉中含有（C）。
A 水分 B蛋白质 C 脂肪
4．下列食物中，含有糖类较多的是（C ）。
A 鱼虾
B 青菜
C 面包
5．下列的食物营养成分中，（A ）能为人体提供能量。
A 糖类
B 维生素
C 矿物质
6．小明想买个面包吃，他发现商店里有三种当天生产的面包，比较科学的选择是（C）。
A．选择保持期长、食品添加剂多的面包食用
B．选择保质期短、食品添加剂少的面包食用
C．选择保质期很短、基本无食品添加剂的面包食用
7．（A ）可以增强体质，保持旺盛精力，磨炼意志，延缓衰老，增强竞争意识。
A 加强运动
B 补充营养
C 经常休息
8．下面关于合理饮食的话中，（C）是错误的。
A、要注意荤素搭配
B、每天吃适当的新鲜水果和蔬菜
C、喜欢吃的菜尽量多吃，不喜欢吃的菜尽量少吃
五、解决问题（14分）
本班有一名女生，平时很少运动，又酷爱吃零食，由于身体发育的原因，体重增长很快，她怕别人笑话，每天都不吃午饭进行减肥，你认为她的做法对吗？请你给她提出促进身体健康发展的建议。
参考：不对，（加强体育锻炼，合理饮食。）
第三单元练习题
一、填空题（39分）
1. 地震和火山是地球内部运动引起的。
2. 岩石和矿物是组成地球的重要物质，也是人们生产和生活的宝贵资源。
3.四川汶川大地震发生于2008年5月12日，震级为8级。
4.我国东汉时期的科学家张衡发明了世界上第一台自动测定地震方位的仪器地动仪。
5. 温度、水、植物等都会对岩石的变化产生作用。
6.地震发生的主要原因是地壳运动，地壳的岩层在受到巨大的挤压时发生褶皱、褶皱突然断裂时会释放出巨大的能量，使大地猛烈地震动。
7.矿产资源是地壳在长期发展与演变过程中的产物，一般分为：能源矿产、金属矿产等。
8. 火山是地下熔融的岩浆沿着地壳的薄弱地带喷发形成的，是地球上最危险、最可怕的自然灾害之一。但火山活动也有有益的一面，能把地下的铁、铜、硫、铝等矿产搬上来。
9.早在2000多年前，我国就开始利用煤做燃料冶炼钢铁，利用天然气做燃料煮盐。
10.常见的矿物有煤、石油等。（任填2种）
二、判断题（对的打“√”，错的打“×”，共20分）
1.地球表面的地形地貌是在不断地发生变化的，有的变化是在缓慢的过程中进行的，有的却是一个比较迅猛的过程。（√）
2.不同的岩石具有不同的特征。根据岩石的特征，可以鉴别岩石的种类。（√）
3.矿物的颜色、形状、透明度、光泽、条痕以及软硬，是辨认矿物的重要依据。
（√）
4.地球上的矿产资源是有限的，我们要合理利用它们。（√）
5.煤是由于地壳的变动，古代的树林被埋在地下，与空气隔绝，并长期受到高温高压的作用，而逐渐形成的。（√）
6.地震发生时，应立即切断电源、气源，打开出口。（√）
7.震级的数字越大，表示地震强度越大，破坏性也就越大。（√）
8.各种矿物都需要一定的条件才能形成。聚集在一起具有开采价值的矿物叫做矿产。（√）
9．2000多年前，李冰父子在修建都江堰水利工程时，想到了用煅烧并浇水的方法来破除河道中的岩石。（√）
10.化石可以告诉我们关于地球的历史及生物进化的许多信息。（√）
三、选择题（20分）
1.煤层在形成过程中，由于地壳的变动，有的接近地面，可进行（ B ）开采。
A.露天
B.地下
C.钻井
2.铅笔芯的主要成分是（ c ）。
A.铅
B.石英
C.石墨
3.将烧热的岩石放在冷水中，反复几次后，岩石破碎了。这个模拟实验告诉我们（ B ）对岩石的变化是有影响的。
A.地表变动
B.温度变化
C.植物生长
4.（ C ）是一种灰白色、粒细而密、硬度不大、能用小刀刻划，遇盐酸冒泡的岩石。
A.砂岩
B.花岗岩
C.石灰岩
5.（ B ）由远古时代生物遗体在地层中经过几亿年变化而形成的液体状物质。
A.煤
B.石油
C.天然气
6.由岩浆冷却形成的岩石是（ B）。
A.沉积岩
B.岩浆岩
C.变质岩
7.科学家在（ B ）发现了一些远古时代的鱼龙、海藻、海螺等海洋生物化石。
A.黄土高原
B.青藏高原
C.华北平原
8.（ A ）是贮存于地球内部的一种巨大的能源。
A.地热
B.风
C.水
9.治理水土流失的主要方法是（ A ）。
A.植树造林
B.修建水库
C.开挖河道
10.我国水土流失比较严重的地区是（ A ）。
A.黄土高原
B.青藏高原
C.华北平原
四、问答题（21分）
1．地震发生前有什么异常现象？地震发生时应怎样做？
（答案见本单元第二课练习与实践活动一）
2．河中的卵石是怎样形成的？
答：山坡上的岩石在风化的作用下崩塌滚落下来，受到河水的搬运，在搬运过程中受到河水的冲刷，碰撞、磨擦等使岩石没了棱角，逐渐变成了卵圆形。
3．煤和石油能再生吗？我们应怎样开发新的能源？
答：煤和石油是不能再生的，我们应当开发可再生和环保型的新型能源，如水能、风能、电能等。
1. 现有一个光秃秃的小山坡，请你提出治理这个小山坡，防止水土流失，改善环境，同时发挥经济效益的方案。
答：在光秃秃的小山坡上栽种果树或其它经济林木等，这样既可防止水土流失，改善环境，同时又能发挥经济效益。
第四单元能量
1．我知道的能量以动能、热能、电能、声能、
光能、磁能、化学能等形式存在。
2．国发明家瓦特改进了。
3．食物、天然气、煤是化学能能。
（能量在一定情况下是要转化的）
（一种能可以通过一定的方式转化成另一种能）
能量是可以转换的。能量可以从一种形式转换到另一种形式。电能可以转换为热能；可以转换为动能；也可以转换为光能；还可以转换为声能和磁能等。所以电的用途很多。
1．现在有各种各样的发电厂，有用水力发电的叫水力发电厂，有用煤发电的叫火力发电厂，有用核能发电的叫核电站等。目前，我国正准备在北方地区大规模运用风能发电，叫风力发电厂。
2．电的计量单位是度，它表示一段时间内消耗的电能。如10个100瓦的灯泡亮一个小时，或者1个1000瓦的灯泡亮一个小时，就是1度电（1千瓦小时），也就是消耗了1度电。
3．瓦数大的电器在相同时间内消耗的电能多，瓦数相同的电器在相同时间内消耗的电能一样。
4．英国的法拉第和美国的亨利几乎同时发明了发电机。
1．地球上几乎所有的能量都来自太阳。
2．植物通过光合作用将太阳能转化为化学能能储藏起来。
3．太阳能可以转化为热能、光能、化学能能等。
1．搜集人类利用太阳能的实例并与同学交流（举3个以上的实例）。
（太阳能电池，太阳能热水器，太阳能照明灯）
3. 人们为什么夏天穿浅色的衣服，例如白色衣服；冬天穿深色的衣服，例如青色、蓝色衣服？（深
色吸热，浅色反光，吸热少）
1．目前我们主要利用的是储藏在煤、石油、天然气等燃料中的能量。
2．不可再生资源是不可能在短期内从自然界得到补充。如煤、
石油、天然气等。如木材、草类、肉类等由生物提供的能量和水能、太阳能、风能等，可以在自然界里源源不断地得到，就是可再生的资源。
3．我们主要使用的不可再生能源的储量十分有限，为了人类的未来，我们必须节约能源，开发使用新能源。
一、填空题：（34分）
1.地球上的能量绝大部分来源于（太阳）。所有的生物能源也是来源于（太阳），大多数能源最终都来自（太阳）。
2.（废物利用）、（不浪费）、（勤俭节约）都是节约能源。此答案不是唯一性的
3.（滚动）的石块、（收缩）的发条、（压缩）的空气都具有能量。运动的汽车具有（“动能”）、熔炉里的钢储存了（热能）、燃料、食物储存着（化学能）。
4.电的计量单位是（“度”），它表示一段时间内消耗的（电能）。比如：1个1000瓦的灯泡亮1个小时，就用了（一度电）。
5.我家里最耗电能的电器是（）；我家里最常用的电器有（）（）。答案不唯一
6.植物通过光合作用将（太阳能）转化为（化学能）储存起来。
7.（动能）、（热能）、（光能）、（电能）、（化学能）等都是能量的各种表现形式。各种形式的能量可以（相互转化）。
8.环保能源有（风能）、（电能）、（磁能）等等
9.能量有不同的形式。声、光、电、热、磁等都是能量的不同表现形式。(电能 )可使电动机转动，( 热能)可使水温升高，(光能)可以让绿色植物制造淀粉。
10.和运动有关的物体也有能量，叫（动能）。能量还储存在燃料、食物和一些化学物质中，叫（化学能）
二、判断题。(对的在后面括号里打√，错的打╳，共15分)
1.风,流水,电,汽油,食物都具有能量.（yes）
2.瓦数相同的用电器在相同时间内消耗的电能一样，瓦数大的用电器在相同时间内消耗的电能多。( yes)
3.水力发电站的工作原理是利用水位差产生强大水流所具有的动能推动发电机转动发电。（yes）
4.光是电磁波的一种，不是能量的一种表现。（no）
5.太阳能是太阳内部高温核聚反映所释放的辐射能。（yes）
6.潮汐能是一种利用高低所产生的位能及水流所产生的动能而获得的一种能量。（ yes）
7.潮汐能是因波浪上下波动所引起的水中压力变化而产生的能量。（no）
8.发电机是将其他形式的能量转换成电能的机械设备。（yes）
9.人体进行各种活动都需要能量，这些能量是从食物中获得的。（yes）
10.使用电灯照明时，输入的能量是热能，输出的是电能。（no）
三、选择题（14分）
1.地球上取之不尽、用之不竭的能源是（C）。
A、煤
B、石油
C、太阳能
2.下列方法中不能给我们带来热的是（A ）
A 多穿衣服
B 晒太阳
C 吃饭
3.我们日常生活中用的电，大多是来自（B）。
A 手摇发电机
B 发电站
C 干电池
4.（C）能把电能转换成热能。
A 日光灯
B 洗衣机
C 电饭锅
5.电能通过电风扇可以转换成（B ）从而推动空气，形成风。
A 声音
B 动力
C 光
6.下面哪一种属于二次可以利用的能源（B）
A、煤
B、水能
C、火电
7.下列能源里，（B）是不可再生资源。
A、海洋能源
B、煤
C、生物能源
四、联线题 (10分)
煤炭肉类
木材可再生资源水能
石油风能
太阳能不可再生资源沼气
天然气草类
五、问答；在日常生活中，我们离不开电，但用多少电，是可以控制的。我们应该怎样做到节约用电？（5分）
第五单元月球
1.月球是离地球最近的一颗星球，它是地球的卫星。
2.月球与地球之间的平均距离约为38万千米。月球的体积只有地球体积的1/49。月球对它表面物体的吸引力，只有地球引力的1/6。
3.月球上没有空气、没有水，至今也没发现有生命。
4.在月球上，向着太阳的一面温度可以达到130℃；背向太阳的一面温度最低可达-180℃。
1.月球是地球的卫星，它在自转的同时还绕地球做公转运动。月球自转一周和公转一周的时间一样，大约都需要27.3天。
2.完成一个周期的月相变化大约需要29.5天。农历就是古代中国人根据月相变化制定的历法。
1.月球本身会不会发光，我们看到的月球为什么是亮的？
答：月球本身不会发光，我们看到的月球之所以是亮的，那是它反射太阳光。
2.你知道月球被太阳照亮的面积是否有变化吗？
答：由于月球公转时，月球、地球、太阳的位置不断发生变化，所以地球上看到月球被照亮的部分有时多，有时少，这就是月相变化的原因。
一、填空题（48分）
1．月球是个球体，距地球38万千米；月球比地球小得多，49个月球才有一个地球大。
2．由于月球上没有空气，所以声音无法传播。
3．月球不会发光发热，但能反射太阳光；我们看到的月光是它反射的太阳光。
4．月相变化是月球围绕地球公转过程中形成的，变化是有一定规律的。农历上半月由缺到圆，下半月再由圆到缺。
5．1969年7月，美国的阿波罗11号号载人飞船成功地登上了月球，阿姆斯特朗留下人类在月球上的第一个足迹。带回了月球上的岩石和土的标本，从此人们对月球有了更清楚的了解。
6．直到17世纪，意大利科学家伽利略才首次用望远镜观察了月球。这以后人们对月球的观察不断深入，但只是停留在用望远镜观察月球向着地球的一面。
7．我知道的关于月球的神话故事有_________、_________等。
8．月相实际上就是人们从地球上看到的月球被太阳照亮的部分。由于观察的角度不同，所以看到的月相亮面大小、方向也就不同。
9．月球上最显著的特征是星罗棋布的环形山。
二、判断题（对的打“√”，错的打“×”。）（21分）
1．月球表面上有高山也有平原，还有许多环形山。（√）
2．月球是地球的卫星。（√）
3．月球的引力相当于地球引力的6倍。（×）
4．由于没有大气，月球的天空是黑色的，即使在白天也可以见到星星；由于没有大气，月球上没有晨昏蒙影的现象，白昼和夜晚都是突然降临的。（√）
5．由于没有大气，就无法保住水分。即使在月面岩石中，也没有发现水分。没有大气和水分，月球上空就没有云雾，更无雨雪。（√）
6．由于没有大气和水分，月球上温度变化剧烈。（√）
7．由于没有大气和水，也就没有生命，月球上一片荒凉，死气沉沉。（ √ ）
三、选择题 （15分）
1．月球圆缺的样子，叫做（ C ）。
A.月晕
B.月食
C.月相
2．月球有圆缺变化，两次月圆之间相隔的时间是（ A ）。
A ．农历一个月 C.农历两个月 D.农历半个月
3．2003年10月15日，我国宇航员（ A ）搭乘“神舟五号”飞船在太空中绕地球飞行了14圈。
A ．杨利伟 B.费俊龙 C.聂海胜
4．2008年9月24日发射的“神舟七号”载人航天飞行中执行航天员出舱活动任务的宇航员是（ B ）。
A ．杨利伟 B.翟志刚 C.聂海胜
5．月球围绕地球（ A ）公转。
A ．自西向东 B.自东向西
四、在空格里写出看到的月相的日期。（16分）
（农历 初二、三） （农历十五 ） （农历二十七、八）（农历初七、八）
第六单元 我们怎样做判断
1． 根据教材说说哥伦布的推理：
首先他发现 月光下的侯鸟向西南方向飞 ，途中又在水中发现 带有几朵鲜花的树枝 ，同一天又发现 刻有花纹的木板 ，还发现木板的中心还是空的。于是，他根据他已有的经验做出判断，终于找到新大陆。
2．试着说说怎样判断某个小动物是不是昆虫？
昆虫的特征是由头、胸、腹三部分组成，头上有一对触角，一队翅膀，四对足 ，蜻蜓的特征是有头、胸、腹三部分组成，头上有一对触角，一队翅膀，四对足 ，所以蜻蜓（是，不是）
昆虫。
山螺蛳的特征是 有背壳，有触角， 无胸与腹，无翅膀等 ，它与昆虫相比较，山螺蛳（是，不是）昆虫。
期末自我检测题
基本知识（56分）
一、填空（24分）
1.生物都必须生活在一定的环境里。影响生物生存的基本因素是阳光、温度、水分、土壤等。
3．人体需要的主要营养成分是：淀粉、 蛋白质 、 脂肪 。
4．食物被消化后，大部分营养物质是在 小肠 中被人体吸收的。
5．2个500瓦的电饭锅烧1个小时，消耗的电能（量）是1000瓦。
6．火山是地球释放能量的一种活动，可分为：死火山、休眠火山和 活火山 三类。
7．月球的体积只有地球体积的1/49，引力只有地球引力的 1/6 。
8．地球上几乎所有的能量都来自 太阳 。
二、判断下列说法是否正确。（对的打“√”，错的打“×”）（16分）
1．科技发达了，香蕉树在东北地区自然生长也能结出丰硕之果。（ × ）
2．青蛙、蛇是用冬眠的方法来适应气候的变化。 （ √ ）
3．自然界中的所有生物都无法避免成为食物链的成员。 （ √ ）
4．改造自然的活动给人类造了福，但也带来了一定的“祸”。（√）
5．多吃鱼、肉，一定能长成健壮的体魄。（×）
6．发生地震的同时，一定会有火山喷发。（×）
7．从山坡上滚下的石头具有动能；发光的小电珠消耗了电能（√）
8．月球是离地球最近的一颗星球，其面貌也与地球一样。（×）
三、选择正确答案，并将答案代号填在括号内。（16分）
1．将池塘中死亡的动、植物尸体分解的是（①）。
①微生物②阳光③大鱼和小鱼
2．山上的岩石逐渐疏松，容易剥落，这是（②）对岩石的作用。
①空气污染②温度、水、植物等③人为开发
3．小明想证实植物是在暗处、还是在阳光下长得更好。他将种小萝卜的花盆放在暗房里，将种黄豆的花盆放在有阳光的窗台上，又在两个盆中浇同量的水，结果黄豆苗生长情况比小萝卜好，因此，小明断定“植物在光照下生长更好”。要使判定的理由更充分，小明还应当做（①）这件事。
①在两个盆中种同一植物②两盆中浇更多的水
③给小萝卜浇更多的水④将现有的两个盆都放在暗房里
4．将米饭在口中反复嚼后有甜味的感觉，这是因为（③）。
①米饭中加了糖②口腔中唾液是甜的③淀粉在唾液作用下变成了糖
5．地球上的煤、石油、天然气等矿产资源是（②）的。
①可以再生②不可再生③再生与否无法确定
6．河道中的卵石是（③）。
①河道本来就有的②人工制造成的③山上滚落的石头在河水冲刷、撞击、搬运等过程中磨圆形成的
7．月相变化就是在（②）过程中发生的。
①地球公转②月球公转③月球自转
8．20世纪60年代，科学家曾在喜玛拉雅山脉采集到了鱼龙的化石，同时还发现了鱼类、海藻、海螺的化石。由此可推测喜马拉雅山一带在很早以前可能是（③）。
①森林茂密的高山②辽阔的平原③汪洋大海
四、观察与实验（30分）
1
答：人类在生产力有了相当大的发展后，对自然进行了大规模的改造，结果造成全球气候异常、生态失衡、水土流失、大片绿地沙化、自然灾害频繁、污染严重、臭氧层出现大空洞、全球气温增高等恶果。人类正在饱尝自己在“改造自然”中酿就的苦酒，人类应该从“改造自然”中吸取沉痛的教训，不能自以为已完全掌握了改造自然知识与技术，不能草率地对自然进行粗暴的干预，更不能轻率地对大自然进行破坏，否则会给全人类带来更大的灾难。自然和人类所处的环境应是适应与和谐的等。
苏教版小学六年级科学上册复习题及答案完整版
苏教版小学六年级科学上册复习题及答案 集团标准化办公室：[VV986T-J682P28-JP266L8-68PNN]
苏教版小学六年级科学上册复习题及答案网页版 第1单元 一、填空题 1、细菌、霉、病毒是不同种类的（微生物）。 2、第一个揭开微生物秘密的是荷兰生物学家（列文虎克）。 3、绝大多数的微生物只有在（显微镜）下才能看到。 4、细菌、霉及病毒，要用显微镜才能看清楚，所以通常把它们称作（微生物）。 5、在适宜的温度下，（乳酸菌）会使牛奶发酵变成酸奶。 6、利用细菌可以（加工食品）、（生产药品）、（净化环境）、（生产燃料）。 7、危害人类健康的病毒和细菌叫做（病菌）。 8、许多传染病是由（病菌）引起的。用（捂住鼻子打喷嚏）、（用热水冲洗筷子）、（勤用肥皂洗手）等方法可以减少致病细菌的传播。 9、青霉菌分泌出的某种物质能杀死细菌，这种物质叫做（青霉素）。 10、物体在（温暖）和（潮湿）的环境条件下，容易发霉。 11、（细胞）是构成生物体的基本单位。 12、细胞有不同的（形状）、（大小）和（功能）。 二、判断题 1、在空气中、水中、地下、动植物和人体里，都有微生物。（√） 2、大肠杆菌、变形虫、啤酒酵母菌都是微生物。（√） 3、大多数细菌对人类是有害的。（× ） 4、病菌会通过各种途径侵入人体。（√ ）
5、注射疫苗是预防传染病的一种方法。（√ ） 6、在空气、土壤、动植物体内以及食物中都可以找到霉。（√ ） 7、服用抗生素，可以有效地治疗因病毒导致的疾病。（× ） 8、电冰箱能保鲜食物，主要是利用它产生较冷的环境，创造使食物不容易发霉的条件。（√ ） 9、霉对人类都是有害的。（× ） 10、生物体的生长发育过程就是细胞的生长发育过程。（√） 11、未受精的蛋是一个细胞，受过精的蛋同样也是一个细胞。（×） 12、人类可以利用霉菌制酱做腐乳。（√） 13、细胞很小，只能用显微镜才能观察。（×） 14、注射疫苗是预防传染疾病的一种方法。（√） 三、选择题 1、下面的细菌对人类有益的是（ A ）。 A、乳酸细菌 B、结核杆菌 C、双球菌 2、细菌对人类（ C ）。 A、有益 B、有害 C、有益和有害 3、“脓”就是死亡的（B）和病菌等的尸体。 A、红血球细胞 B、白细胞 C、神经细胞 4、生物体的衰老、死亡是由（ A ）衰老、死亡引起的。 A、细胞 B、细菌 C、病毒 5、霉有（ C ）种颜色。 A、1 B、2 C、多 6、生命体大都由（ A ）构成。 A、细胞 B、细菌 C、霉 四、用线把下面的科学家与他们的发现连起来。
湘教版六年级科学上册单元复习题(最全)
科学六年级上册一单元--生物与环境复习题 填空题： 1、生长于沙漠中的仙人掌，叶子是（针状的），以减少（水分）蒸发。 2、（阳光、水分、温度、土壤）等是影响植物生存的基本因素。 3、食物链中能自己制造食物的生物叫做（生产者），直接或间接消费别人制造的食物的生物叫（消费者）。 4、森林的破坏给人类的生产和生活造成了严重的后果。如：（洪灾、干旱、沙尘暴、水土流失） 5、动物们通过（冬眠、迁徙、换毛）等方法来适应气温的变化。 6、池塘中除了生活着植物和动物，还生活着（微生物）。它们能把死亡的动、植物尸体（分解）。 7、环境的变化会影响动物的（生存），动物的数量变化也会影响（环境）；随着环境的变化，生物的结构特征也会发生相应的（改变），从而适应环境。不能适应环境变化的生物将会被（淘汰） 8、自然界中的所有生物都无法避免成为（食物链）的成员。生物之间通过（食物关系）来达到相互依存、相互制约的作用。 9、植物适应环境，一般表现为具有（向地性、向水性、向光）性。 二、判断题。 1、动物会有一些独特的习性，跟适应生存环境有关。（√ ） 2、小华画了一条食物链：虎→羊→草。（x ） 3、环境污染、盲目的物种引进、大量捕杀动物和砍伐森林都曾经在历史上造成过部分地区的生态灾难。（√ ）
4、根总是向下生长，植物的茎、叶总朝着光生长。（√ ） 5、植物的生长需要合适的环境条件。（√） 6、当环境改变的时候，植物具有一定的适应环境的能力。（√ ） 7、不同的动物对环境有相同的需求。（√ ） 8、自然界的生态系统中如果一个环节受到了破坏，就会失去平衡（√） 9、食物链通常从绿色植物开始，到凶猛的肉食动物终止。（√ ） 10、自然界和生态瓶不一样，如果环境条件受到破坏，生物的生存不会受到影响（x ） 11、如果生态系统中的一个环节受到了破坏，整个生态系统就会失去平衡。（√ ） 12、香蕉树, 松树, 仙人掌它们的生活环境完全相同。 ( x ) 三、单项选择题。 1、仙人掌的根会朝着（A、）的方向生长。 A、有水 B、无水 2、绿色植物能自己制造养料，称为（ B ）。 A 制养者 B 生产者 C 消费者 3、苹果树不宜在热带地区栽种，柑桔不宜在北方栽种，这里起制约作用的因素是：（ B ） A、阳光 B．温度 C．水 D．空气 4、做对比实验时，我们一般是控制（ A ）条件不发生变化。 A、一个 B、二个 C、三个 5、每个食物链中生产者一定是（ A ）
教科版六年级上册科学复习题
教科版六年级《科学》上册期末重点复习题 第一单元 1、在工作时，能使我们省力或方便的装置叫作机械。螺丝刀、钉锤、剪刀这些机械构造很简单，又叫做简单机械。 2、像撬棍这样的简单机械叫做杠杆。它有三个点，用力的位置叫用力点，克服阻力的位置叫阻力点，支撑着杠杆，使杠杆能围绕转动的位置叫支点。 3、杠杆尺平衡时，左边的钩码数乘以格数等于右边的钩码数乘以格数。 4、当用力点到支点的距离大于阻力点到支点的距离时，杠杆省力。 当用力点到支点的距离等于阻力点到支点的距离时，杠杆不省力也不费力。 当用力点到支点的距离小于阻力点到支点的距离时，杠杆费力。 5、像水龙头这样，轮子和轴固定在一起，可以转动的机械叫做轮轴。 6、在轮轴的轮上用力能够省力，轮越大越省力。 7、像旗杆顶部的滑轮那样，固定在一个位置转动而不移动的滑轮叫做定滑轮。可以随重物一起移动的滑轮叫做动滑轮。8、把动滑轮和定滑轮组合在一起使用，就构成了滑轮组。 9、像搭在汽车车厢上的木板那样的简单机械叫做斜面，斜面可以省力。 10、斜面的坡度越小，在斜面上提升物体所用的力就小，斜面的坡度越大，在斜面上提升物体所用的力就大。螺丝钉的螺纹越密，旋进去就越省力。 11、链条与两个齿轮啮合，起到传递动力而使自行车运动的作用。 机械构造很简单，又叫简单机械。 2、杠杆上有三个重要的位置：支撑着杠杆，使杠杆能围绕着转动的位置叫支点，在杠杆上用力的位置叫用力点；杠杆克服阻力的位置叫阻力点。 3、像水龙头这样，轮子和轴固定在一起，可以转动的机械叫做轮轴。
4、像塔吊的吊钩上可以随着重物一起移动的滑轮叫做动滑轮。 5、像搭在汽车车厢上的木版那样的简单机械叫斜面。 6、我们认识的常用简单机械有杠杆、滑轮、轮轴和斜面等。 7、滑轮可以根据能否随重物移动分为定滑轮和动滑轮。其中可以随着重物一起移动的滑轮叫动滑轮，动滑轮能省力，但不能改变力的方向；固定在支架上不能随着重物移动的滑轮叫定滑轮，定滑轮不能省力，能改变力的方向。滑轮组，技能改变力的方向又能省力。 8、轮轴由一个较大“轮”和一个较小的“轴”组成，在“轮”上用力时省力。 9、自行车运用了轮轴、斜面、杠杆等简单机械的原理，是一种比较方便的交通工具。 10、杠杆是否省力是由它的三个点的位置决定的，当用力点到支点的距离大于阻力点到支点的距离，杠杆省力；当用力点到支点的距离等于阻力点到支点的距离，杠杆不费力也不省力；当用力点到支点的距离小于阻力点到支点的距离，杠杆费力。 11、运用杠杆原理：镊子、钉锤拔钉、老虎钳、筷子、跷跷板、火钳、剪刀 运用轮轴原理：汽车方向盘、扳手、水龙头、螺丝刀刀杆和刀柄、门把手运用斜面原理：斧子、盘山公路、螺丝钉螺纹、滑滑梯、菜刀、剪刀 运用滑轮原理：起重机吊重物、旗杆顶部装置 12、会标出杠杆三个点的位置，会用线连接动滑轮、定滑轮和滑轮组。 第二单元 1、很多的房屋和桥梁都是依靠直立的材料(柱子)和横放的材料(横梁)支撑住的。它们受压时，横梁比柱子容易弯曲和断裂，所以，如何增强横梁抗弯曲能力是建筑上很重要的问题。 2、增加横梁的宽度可以增加抗弯曲能力；增加横梁的厚度可以大大增加抗弯曲能力。要增加抗弯曲能力，增加厚度比增加宽度更有效。 3、改变材料的形状，可以改变材料的抗弯曲能力。 4、改变薄板形材料的形状，实际上都是减少了材料的宽度而增加了材料的厚度。虽然减少材料的宽度降低了一些抗弯曲能力，但增加了厚度，就大大增强了材料的抗弯曲能力。 5、拱形受到压力时，能把压力向下和向外传递给相邻的部分。拱形受到压力时会产生一个向外推的力，能抵住这个力，拱就能承载很大的重量。 6、圆顶形可以看成拱形的组合，它具有拱形承载压力大的优点，而且不产生向外推的力。球形在各个方向上都是拱形，这使得它比任何形状都坚固。 7、生物体中的拱形：人的头骨、拱形的肋骨、贝壳、乌龟的壳、鸡蛋、接近圆形的水果。 8、骨架式的构造叫做框架结构。9、三角形框架具有稳定性，利用三角形框架可以加固框架结构。 10、上小下大、上轻下重的物体稳定性好。11、框架结构铁塔的特点上小下大、上轻下重、空气阻力小。
六年级上册科学复习题.doc
第一单元（1.7课）丰富多彩的生命世界 第1课小草和大树 1、迄今为止,人们已经知道的植物大约有（30）万种。 2、根据茎的特点可以才巴植物分为两类（草本植物）和（木本植物） 3、草本植物的茎的共同特点：（疏松）（柔软）（支持力弱），如：蟋蟀草 4、木本植物的茎的共同特点：（紧密）（坚硬）（支持力强），如：桃树 第2课植物博览会 1、（银杏）是我国特产，是著名的活化石植物；（城桐）称为“中国鸽子树”。 第3课鸟类动物的特征 1、鸟类的共同特征是：（体表有羽毛），（取食靠喙）（靠产卵繁殖后代） 2、蝙蝠不是鸟类而是哺乳动物，猫头鹰是鸟类 3、鸟喙具有多样姓，使它们适合吃不同的食物，适应不同的环境。 4、根据鸟喙的特征将下列鸟和工具进行连线北美红雀沙椎鸟鹑鹏秃鹫 镶 第4课种类繁多的动物 1、地球上已知的动物大约有（150）万种。 2、科学家按动物有无脊柱，把动物分为两大类（脊椎）动物和（无脊椎）动物。 3、（有脊柱）的动物叫脊椎动物，如：哺乳动物、爬行动物、鸟类、两栖动物 4、（无脊柱）的动物叫做无脊椎动物，如：昆虫类、虾、蜗牛、蜘蛛等。 5、脊椎动物有：A哺乳动物：如羊、兔、猪、鲸、海豹、海豚 B鸟类：如鸡、鸭、鹅、老鹰、大雁、蜂鸟 C爬行动物：壁虎、蛇、鳄鱼、龟、蜥蜴、甲鱼 D两栖动物：蟾虫余、嫌螺、娃娃鱼 E鱼类：鲤鱼、黄花鱼、鲨鱼 无脊椎动物有：A节肢动物：昆虫（即蝗虫、蝴蝶、蜻蜓、蚊子、苍蝇、蛾 子）、虾、蟹、蜘蛛等 B软体动物：鲍鱼、“乌贼”也称“墨鱼”或“乌鱼则”、田 螺、蜗牛。 6、根据下列描述把对应动物分类填入括号内
%1身体表面有鳞或甲，肚皮贴地爬。（爬行动物） %1身体分为头、胸、腹三部分，具有3对足，两对翅。（昆虫） %1体表有羽毛，取食靠喙，靠产卵繁殖后代。（鸟） %1小时候在水里生活，用腮呼吸长大后在陆地生活，用肺呼吸（两栖动物） %1终身生活在水里，用腮呼吸，用鳍游泳。（鱼） %1体表有毛，在“妈妈”腹中长成“小胎儿”，幼时吃母乳。（哺乳动物） 7、科学家已经鉴别出脊椎动物有（46900）多种，无脊椎动物大约（130万）种。 第5课细菌和病毒 1、细菌的特点：细菌非常（微小），结构（简单），繁殖（速度快），基本形状有（球状）（杆状）,（螺旋状）三种，许多细菌可以成（对）、成（链）、成（簇）等形式生长，，它们飘浮在空气中，潜藏在食物、土壤、水中，甚至寄生在人和其他动植物的体内。 2、病毒的特点：病毒比细菌（小）得多，不能（独立）生活，必须寄生在其他生物的（细胞）里面。 3、细菌和病毒对人类使和动植物的影响：（1）能使人类和动植物患上各种各样的疾病，如（烟草花叶病）,（鸡瘟） 4、A由病毒引起的疾病：麻疹、感冒、烟草花叶病、鸡瘟、牛瘟、肝炎、口蹄疫、非典、禽流感 B由细菌引起的疾病：百日咳、痢疾、伤寒、霍乱、白喉、破伤风 5、细菌和病毒对人类有益的方面： ①（制疫苗、药品）②（发酵食品）③（分解动植物等。） 6、写出有利于健康的几种生活方式： 勤洗澡、勤换衣服、按时刷牙、定期注射疫苗、不喝生水、经常锻炼、生吃瓜果蔬菜洗干净、室内勤通风 7、你知道哪些消毒方法和设备？ 巴斯德消毒法、晒太阳、把用品煮沸、使用消毒水、通风换气、洒石灰水、使用漂白粉、使用消毒柜等。 第6课生活中的真菌 1、（蘑菇）、（霉菌）等都是真菌，真菌是一类既不属于（动物）又不属于（植 物）的生物。 2、可以食用的真菌：（香菇）、（木耳）、（银耳）、（金针菇）、（灵芝）、 （竹苏）等 3、食物发霉的条件：食物在（阴暗潮湿）、（温暖）、（不通风）的条件下容 易发霉。 4、为什么食用真菌是宝贵的生物资源？
六年级上册科学试卷
试卷 苏教版六年级科学下册复习资料 第一单元 一、填空题。 1、测量体重的工具是：(体重称)。在成长中，我们的身体长高了，体重变重了。 2、我们出生时没有牙齿，最先长出来的牙齿是(乳牙)，乳牙脱落后长出来的是(恒牙)。 3、测量身高和体重要脱掉鞋子、身体直立、眼平视、压板轻压头顶最高处。在测体重时，应尽量减少随身携带的物品和穿着。人刚站在体重称上时，体重称的指针会不断变化，所以应该等体重称（指针稳定后）读数。 4.记录成长的证据据有：（小时候的衣服、鞋子、乳牙、照片、身高、体重）等 5、青春期男女（身高）最先出现快速生长。 6、体重并非每年匀速增长。出生后，我们经历了了生长发育的两个高峰期，第一个高峰期是(出生后的一年内)，第二个高峰期是进入(青春期)后。 7、青春期除了身高突增外，另外一个特点就是（性发育）的开始。性发育包括（生殖器官的形态发育、功能发育）、和（第二性征发育）。青春期的重要标志是（女性的月经初潮）和（男性的首次遗精）。 8、（青春期）是我们（儿童）向（成年人）过渡的时期，女孩大约（10
岁）开始，而男孩要稍晚一些。在这个时期我们的（身体形态）、（心理方面）都发生着巨大的变化。 9、在斯芬克司之迷中，把人的一生分为三个阶段：即“四条腿走路”指（幼年时期），“三条腿走路”指（老年时期），“两条腿走路”指（壮年时期）。人的一生还可以分为（幼年期）、（青春发育期）、（成年期）和（老年期）四个时期；人的发育是一个渐进又相互联系的过程，科学划分七个时期：人的一生要经过（胎儿期）、(婴幼儿期)、(学龄期)、(青春期)、(青年期)、(成年期)、(老年期）。 学龄期：（6、7岁—12、13岁）青春期：（10—20岁）青年期：（20—25岁） 10、根据父母身高预测： 男孩成人后身高=（父亲身高+母亲身高）÷2×1.08 女孩成人后身高=（父亲身高×0.928+母亲身高）÷2 11、人的一生中身高最高的时期是（成年时期）。人在（婴幼儿期）和（老年期）需要特殊照顾。 12、改革开放以来，人民生活水平普遍提高，我国儿童青少年的（生长发育）和（健康水平）有了较大提高，体格发育增长显著，20年间7---17岁儿童青少年身高平均增长量，男生为（6.9厘米），女生为（5.5厘米）；体重增长更为迅猛，男生增长为（6.6千克），女生增长为（4.5千克）。伴随着身体素质的提高，青少年（青春期发育）和（性发育）年龄也不断提高。 13.一个人的成长意味着他（她）将更自觉地承担更多的责任，所以要对
六年级科学上册复习题及答案
六年级科学上册第一单元测试题 一、填空题。 1、像开瓶器那样能绕着一个固定支点将物体撬起的简单机械叫做杠杆。杠杆上用力的点叫做_用力点_；承受重物的点叫做_阻力点_；起支撑作用的点叫做_支点_。杠杆省力与否与杠杆的三个点的位置有关，当力点到支点的距离大于重点到支点的距离时是省力_______；当力点到支点的距离小于重点到支点的距离时是_费力_。 2、像螺丝刀那样，由较大的“轮”和较小的“轴”组合起来的简单机械叫做轮轴，我们生活当中很多地方都应用了轮轴的原理，如_螺丝刀_、__扳手__、__水龙头_、_方向盘_。 3、像旗杆顶部的轮子一样，固定在支架上不随重物移动的轮子叫做_定滑轮_，它的作用是_改变用力方向，不省力；可以随重物一起移动的滑轮叫做_动滑轮_，它的作用是不改变用力方向，省力_；把定滑轮和动滑轮组合在一起，就构成了_滑轮组__，滑轮组既能_省力__ 又能_改变用力方向_。 4、_引桥_、__螺丝钉_、__刀锋__等都是运用的斜面的原理。 5、自行车上应用了许许多多的简单机械原理，如龙头、踏脚板与齿轮、大齿轮与小齿轮运用了__轮轴__的原理，刹车运用了__杠杆____的原理。 1.机械是能使我们省力或方便的装置。 2.螺丝刀、钉锤、剪刀这些机械构造很简单，又叫简单机械。 3.用螺丝刀可以比较方便的把螺丝钉木头中取出，用羊角锤可以比较方便的把钉子从木头中取出。用剪刀或小刀方便的把图钉从木头取出不同的工具有不同的用途，不同的工具有不同的科学道理。 4、像撬棍这样的简单机械叫做杠杆。杠杆上有三个重要的位置：支撑着杠杆，使杠杆能围绕着转动的位置叫支点；在杠杆上用力的位置叫用力点；杠杆克服阻力的位置叫阻力点。当用力点到支点的距离大于阻力点到支点的距离时，杠杆省力；当用力点到支点的距离小于阻力点到支点的距离时，杠杆费力；当用力点到支点的距离等于阻力点到支点的距离时，杠杆不省力也不费力。 5、杠杆尺上有个支点，左右两边都有到支点距离的标记，是研究杠杆作用的好工具。使杠杆尺保持平衡的方法是，左边挂的钩码个数乘以格数等于右边挂的钩码个数乘以格数。 6、常用的杠杆类工具中羊角锤、钢丝钳、开瓶器等是省力杠杆；火钳、筷子、镊子、面包夹、鱼竿等是费力杠杆；如：跷跷板、天平杆秤、订书器等是不省力
六年级科学测试六年级科学上册测试题及参考答案
六年级科学测试六年级科学上册测试题及参考答案 Revised final draft November 26, 2020
六年级科学上册第二单元测试题 班级姓名学号 一、单项选择题。10% 1、改变材料的（），可以改变材料的抗弯曲能力。 A、颜色 B、亮度 C、硬度 D、形状 2、（）具有稳定性，利用（）可以加固框架结构。 A正方体框B 长方体框架C三角形框架D四边形框架 3、（）的物体稳定性好。A上小下大、上轻下重 B上小下大 C上重下轻D上大下小、上重下轻 4、在南京长江大桥上，横卧桥墩的巨大框架都是由横切面为“（）”形的钢材构成的。 A、“V” B、“L” C、“U” D、“T” E、“工”字 二、多项选择题。8% 1、（）等有和拱形相似的特点，可以承受很大的压力。 A圆顶 形 B圆锥形 C圆柱形 D 球形 2、把薄板形材料弯折成（）等形状，实际上都是减少 了材料的宽度而增加了材料的厚度。减少材料宽度虽然降低了一些抗弯曲能力，但增加了厚度，就大大增强了材料的抗弯曲能 力。 A、“V” B、“L” C、“U” D、“T” E、“工”字 三、填空题。19% 1、房屋、桥梁结构中有“（）”和“（）”， （）比（）容易弯曲。 2、拱形可以向（）和向（）传递承受的压力，所以
能够承受很大的重量。 3、很多的房屋和桥梁都是依靠（）的材料（柱子）和 （）的材料（横梁）支撑住的。它们受压时， （）比（）容易弯曲和断裂，所以，如何增 强（）抗弯曲能力是建筑上很重要的问题。 4、像这样弯曲的纸的形状叫（）。 5、拱形受压时会产生一个（）的力，抵住这个力，拱就能承载很大的重量。 6、（）可以看成拱形的组合。它有拱形承载压力大的特 点，而且不产生向外推的力。 7、（）在各个方向上都可以看成拱形，这使得它比任何形状都要坚固。 8、人体的结构非常巧妙。人的头骨近似于（），可以很好地保护大脑；（）的肋骨护卫着胸腔中的内脏；人的足骨构成一个( ),足拱可以更好地承载人体的重量。 9、像铁塔这样骨架式的构造叫做（）。 四、连线题。4% 1、增加梁的宽度可以大大增加抗弯曲能力 增加梁的厚度可以增加抗弯曲能力 五、判断题。24% 1、桥梁有多种不同结构，有的桥梁把多种结构合为一体。 （） 2、桥的形状和结构与它的功能是相适应的。（） 3、设计和建造桥需要综合考虑许多因素，如造桥的要求，材料的特性和数量、形状和结构等。（）
六年级科学上册复习题及答案
六年级科学上册复习题及答案 一、填空题（10分） 1、像开瓶器那样能绕着一个固定支点将物体撬起的简单机械叫做杠杆。杠杆上用力的点叫做用力点；承受重物的点叫做阻力点；起支撑作用的点叫做_支点_。杠杆省力与否与杠杆的三个点的位置有关；当力点到支点的距离大于重点到支点的距离时是省力当力点到支点的距离小于重点到支点的距离时是_费力 。 2像螺丝刀那样；由较大的“轮”和较小的“轴”组合起来的简单机械叫做轮轴；我们生活当中很多地方都应用了轮轴的原理；如螺丝刀_ 、___扳手__、水龙头_、_方向盘_。 3、像旗杆顶部的轮子一样；固定在支架上不随重物移动的轮子叫做 _定滑轮_;它的作用是_改变用力方向；不省力；可以随重物一起移动的滑轮叫做_动滑轮_ ;它的作用是不改变用力方向；省力_；把定滑轮和动滑轮组合在一起；就构成了_滑轮组__;滑轮组既能_省力__又能_改变用力方向_。 4、—引桥_、螺丝钉、一刀锋_等都是运用的斜面的原理。 5、自行车上应用了许许多多的简单机械原理；如龙头、踏脚板与齿轮、大齿轮与小齿轮运用了—轮轴—的原理；刹车运用了 ______ 杠杆的原理。 二、判断题（对的打V;错的打X 10分） 1、能绕着一个固定的支点将物体撬起的简单机械叫做杠杆 （V ） 2、定滑轮不省力但可以改变用力的方向；动滑轮省力。 （V ）3、自行车上组合应用了许多简单机械；是一种比较方便的交通工具。（V ） 4、滑轮组的组数越多；就越省力。（V ） 5、机械有省力、加快运动速度、改变运动方式等作用。（V ） 6、.盘山公路、楼梯、剪刀、斧头；都应用了斜面的原理。（V ） 7、剪子、起钉锤等工具；外形与撬棍不同；因此不属于杠杆。（X ）8使用杠杆时；不一定省力。（V ） 9、从斜面上拉物体比直接把物体垂直提上去省力。（V ） 10、斜面都能省力。（V ） 三、选择题（把正确答案的序号填在括号里30分） 1、杠杆工作时；是围绕（③）转动的。 ①重点②力点③支点 2升国旗时；用到了（①）。 ①定滑轮②动滑轮③滑轮组 3、自行车把是一个简单机械；它是（②） ①斜面②轮轴③、杠杆 4、能省力又能改变用力方向的是下面中的哪一类滑轮工具。 （③） ①、定滑轮②、动滑轮③、滑轮组 5、当支点到用力点的距离 ____ ①_____ 支点到阻力点的距离时；省力。 ①大于②小于③、等于 6、用大齿轮带动小齿轮；可以使转动速度（①） ①变快②变慢③、不变 7、不省力也不费力的机械是（②） ①动滑轮②定滑轮③、滑轮组 8 “秤砣虽小；能压千斤”这句话；反映的是（① ）的原理。 ①杠杆②轮轴③、滑轮 9、螺丝钉的是属于（③）的运用。
教科版六年级科学上册期末测试题(多套)
教科版小学六年级科学上册期末测试卷 一、填空题。20分 1、常用的简单机械种类有滑轮、、等。像螺丝刀这样的，属于机械。 2、自行车上应用了许多机械原理，如：车把运用的是原理；大齿轮带动小齿轮转动速度变；人脚蹬的力通过传到车轮上。 3、球形在各个方向上都是________形，这种形状更_______。 4、把薄板形材料弯折成“L”“T”或“工”字等形状，实际上都是减少了材料的，而增加了材料的。 5、能量有很多表现形式，如：电能、、等。我们使用 的煤、石油能源，它们的能量最终来自。 6、由和组成的装置叫电磁铁。电动机工作的基本原理是：用电产生，利用磁的相互作用转动。 7、具有脊柱的动物叫，例如，没有脊柱的动物叫，例如。 二、判断题（对的打√，错的打×）：20分 1、使用滑轮组可以省力，但不一定改变用力的方向。（） 2、轮轴的轮越大，轴越小，用轮带动轴转动就能越省力。（） 3、螺丝钉的螺纹越密，拧起来就越费力。（） 4、高塔不容易倒是因为它的结构上面大，下面小；上面重，下面轻。（） 5、在科学探究过程中，当个人意见与同学不一致时，无条件听从其他同学的意见。（） 6、机器工作需要能量，人体思考问题不需要能量。（） 7、小电动机的转子是一个电磁铁，通电后会产生磁性。（） 8、有些物体工作可以不需要能量，如石头从山顶向山下滚。（） 9、有的双胞胎很难区分，因为他们的相貌是一样的。（） 10、地球上的各种各样生物，它们相互依存、相互作用、相互影响着。（） 三、选择题（选择正确答案的序号填在括号里）。20分 1、科学家（）说过，如果在宇宙中找到一个支点，他就能把整个地球撬起来。 A、阿基米德 B、牛顿 C、伽利略 2、下列哪种情况的斜面最省力？（） 3、安全帽的承受压力性能很好，它是利用了（）的原理。 A、拱形 B、圆顶形 C、球形 D、框架结构 4、下列关于物体抗弯曲能力的说法中，正确的是（）。 A、只与材料的厚度有关 B、只与材料的形状有关 C、既与材料的厚度有关，又与材料的形状有关（） 5、下列能源中，（）是可再生能源。
六年级上册科学习题答案
六年级上册《科学学生活动手册》参考答案 （以下答案均为课堂达标答案） 第一单元工具和机械 第一课：使用工具 1.1，简单机械 1.2，可以固定物品铁钉没有螺纹螺丝有螺纹 1.3，注意安全和选择合适的工具 2.1D 2,2A B 3选择十字螺丝刀一字螺丝刀钳子也可以 第二课：杠杆的科学 1,1 错1.2错1.3对 2.1C 2.2B 3分析原因：刀根离支点近刀尖离支点远 第三课：杠杆类工具研究 1.1 D 1.2C 2 方案1 加重秤砣的质量方案2移动提绳的位置 第四课：轮轴的秘密 1.1 省力轮到支点的距离比轴到支点距离长（用力点到支点距离比阻力点到支点距离远） 1.1长用力点到支点距离比阻力点到支点距离远 2.1对2.2对 3.3对 3. 用力点到支点距离比阻力点到支点距离远 第五课：定滑轮和动滑轮 1.1 错1.2错 2.1D 2.2B 第六课：滑轮组 1.1塔式吊机里面有很多的动滑轮，它们和动滑轮构成滑轮组 1.2测力计提起一个钩码时动滑轮也一起被提起（动滑轮有重量），而钩码增加了还是一个动滑轮，所以比较明显。 2可以设计用动滑轮 第七课：斜面的作用 1.1A 1.2C 2斜面越平坦越省力但费距离斜面越陡越费力但省距离 ：自行车上的简单机械 1.1A 1.2B 2 车轮链盘方向盘刹车杆脚踏板 第二单元形状与结构 第一课：抵抗弯曲 1.1 增加宽度增加厚度改变材料 1.2 一个 2.1B 2.2D 3 四方形或者圆形柱子有立着有横着增加抗弯曲能力 第二课：形状与抗弯曲能力 1.1B 1.2B
2抗弯曲能力是材料本身的性质，不会变 第三课：拱形的力量 1.1B 1.2 D 2略 第四课：找拱形 1.1 B 1.2 C 2 它们都很强的抗弯曲能力 第五课：做框架 1.1少一根横拉的绳子，承受拉力 2.1 三角形最稳定梯形次四边形最不稳定 第六课：建高塔 1.1 轻重小大 1.2 重稳定性 1.3 差塑料瓶没有镂空框架结构是镂空的 1.4加水瓶口朝上 2 两个在下面一个在上面并且下面瓶子装水 第七课：桥的形状和结构 1.1 B，D 1.2A,B,C 1.3 A 第八课：用纸造一座桥 1.1 A,B 1.2B.C,D 第三单元能量 第一课：电和磁 1.1磁场 1.2稍稍偏转大幅度偏转 2 做电磁铁 第二课：电磁铁 1.1D 1.2 B 2．不同点是电磁铁可以有磁可以无磁，可以改变南北极第三课：电磁铁的磁力一1.1缠绕圈数缠绕圈数越多磁力越强 1.2电池数量缠绕圈数电池电量 2.1B 2.2A B C 3略 第四课：电磁铁的磁力二 1.1A C 1.2 D 2、略 第五课：神奇的小电动机 1.1A B 1.2B C 2 、与电流方向有关。 第六课：电能与能量 1.电灯-----电能---光能 电饭煲----电能---热能 水利发电---机械能---电能 洗衣机---电能---机械能 音响---电能----声能
六年级科学上册试题
六年级科学上册试题 班别：姓名：成绩： 一、填空（每括号0.5分，共22分） 1、迄今为止，人们已经知道的植物大约有（）万种。 2、人们通常根据植物在某一方面的明显特征，将他们分为两大类：一类是（），另一类是（）。 3、月球的不同形状叫（）。每月的初一出现的月相叫（），十五或十六出现的月相叫（）。 4、地球上已知的动物大约有（）万种。 5、具有脊柱的动物叫（）动物，没有脊柱的动物叫（）动物。 6、19世纪中期，法国微生物学家（）发现温度杀菌法，人们为了纪念这位微生物学家，人们把这种消毒方法称为（）法。 7、动物、植物、（）、（）（）等，共同构成了丰富多彩的生命世界。 8、电磁铁磁的大小与( )、( )有关。 9、太阳系八大行星按体积大小排列为（）、（）、（）、（）、（）（）、（）、（）。 10、地球自转和公转的方向是（），地球的自转形成地球上的（），地球公转形成地球上的（） 11、“哈雷”彗星每隔（）年左右绕太阳转一圈。 12、人们把动植物之间的“吃”与“被吃”的食物关系叫（）。 13、能量可以通过某种物质从（）转化为（）。 14、电磁铁通电后（），断电后（）。 15、电磁铁是一种将（）转化为（）的装置。 16、绿叶通过光合作用合成的“产品”是（）（）。 17自然界中能够产生、提供某种能量的物质或资源叫做（）。它可以分为（）和（）。 18、植物的光合作用是把光能转化为（）。 19、细菌的特点是：体积（）,多数细菌的繁殖速度（），多数细菌对人类是（）的。 二、判断。（每个一分，共10分） 1、蝙蝠、猫头鹰都是鸟。（） 2、病毒比细菌小得多，病毒不能独立生活。（） 3、细菌、病毒可以用肉眼看到。（）
六年级科学上册复习题2
六年级科学上册复习题 第一单元练习题 一、填空题。（39分） 1．生长于沙漠中的仙人掌，叶子是针状的，以减少水分蒸发。 2．阳光、水分、温度、土壤等是影响植物生存的基本因素。 3．食物链中能自己制造食物的生物叫做生产者，直接或间接消费别人制造的食物的生物叫消费者。4．森林被破坏给人类的生产和生活造成了严重的后果。如：洪灾、干旱、沙尘暴、水土流失等。 5．动物们通过冬眠、迁徙、换毛等方法来适应气温的变化。 6．池塘中除了生活着植物和动物，还生活着微生物。它们能把死亡的动、植物尸体分解。 7．环境的变化会影响动物的生存，动物的数量变化也会影响环境；随着环境的变化，生物的结构特征也会发生相应的改变，从而适应环境。不能适应环境变化的生物将会被淘汰。 8．自然界中的所有生物都无法避免成为食物链的成员。生物之间通过食物关系来达到相互依存、相互制约的作用。 9．植物适应环境，一般表现为具有向地性、向水性、向光性。 二、判断题（对的打“√”，错的打“×”，共18分） 1．动物会有一些独特的习性，跟适应生存环境有关。（√） 2．小华画了一条食物链：虎→羊→草。（×） 3．环境污染、盲目的物种引进、大量捕杀动物和砍伐森林都曾经在历史上造成过部分地区的生态灾难。（√） 4．根总是向下生长，植物的茎、叶总朝着光生长。（√） 5．植物的生长需要合适的环境条件。（√） 6．当环境改变的时候，植物具有一定的适应环境的能力。（√） 7不同的动物对环境有相同的需求。（√） 8．自然界的生态系统中如果一个环节受到了破坏，就会失去平衡。（√） 9．食物链通常从凶猛的肉食动物开始，到绿色植物终止。（×） 10．自然界和生态并不一样，如果环境条件受到破坏，生物的生存不会受到影响。（×） 11．如果生态系统中的一个环节受到了破坏，整个生态系统就会失去平衡。（√） 12．香蕉树、松树、仙人掌它们的生活环境完全相同。（×） 三、单项选择题。（16分） 1．仙人掌的根会朝着（ A ）的方向生长。 A.有水 B.无水 2．绿色植物能自己制造养料，称为（ B ）。 A. 制养者 B. 生产者 C.消费者 3．苹果树不宜在热带地区栽种，柑桔不宜在北方栽种，这里起制约作用的因素是：（ B ） A.阳光 B．温度 C．水 D．空气 4．做对比实验时，我们一般是控制（ A ）条件不发生变化。 A.一个 B.二个 C.三个 5．每个食物链中生产者一定是（ A ） A.植物 B.动物 C.植物和动物 6．春天，生活在草地上的蚱蜢的体色往往是（ B ）。 A.灰色 B.绿色 C.黄色 D.褐色 7．动物的生活环境叫做动物的（ A ）。 A.栖息地 B.居住地 C.生活区 8．各种生物和周围的非生物一起构成了一个密不可分的整体，称为（ C ）。 A.食物链 B.食物网 C.生态系统 四、连线题。（12分）
六年级上册科学第二单元练习题含答案
六年级上册科学第二单元练习题含答案(总5页) 本页仅作为文档页封面，使用时可以删除 This document is for reference only-rar21year.March
六年级上册科学第二单元练习题 班级学号姓名 一、填空题。（每空1分，共20分） 1.很多的房屋和桥梁都是依靠直立的和横放的支撑住的。它们受压时， 比容易弯曲和断裂，所以，这是建筑上很重要的问题。 2.通过实验，一张纸，通过增加、增加或改变等方法可以增加它的 抗弯曲能力。 3.在不增加材料的情况下，“V”“L”“U”“T”或“工”字等形状，实际上都 是减少了材料的，而增加了材料的，从而大大增强了抗弯曲能力。 4.拱形承载重量时，能把压力向和向传递给相邻的部分。 5.圆顶形可以看成的组合，它有承载压力大的特点，而且不产生的力。 6.很多生物的身体部位有拱形结构。比如，人体的头骨、、等部位有拱形 结构的保护。 7.高塔不易倒的特点是：、、等。 8.建筑物中式的构造叫做框架结构。框架结构最基本的形状是形和四边 形。 二、判断题（每题2分，共20分） 1.改变物体的形状可以改变它抵抗弯曲的能力。………………………………（） 2.用两张纸搭一座“平桥”一定比用一张纸搭的“平桥”承受的压力要大。……（） 3.同样材料制成的大小和轻重都相同的桥梁，如果跨度相同，拱桥和平桥的承重能 力也一样。………………………………………………………………………（） 4.三角形框架比长方形框架不容易变形。………………………………………（） 5.拱形受压时会产生一个向外推的力，抵住这个力，拱形能承载很大的压力。 （） 6.鸡蛋近似于球形，因为这样可使它更坚固。…………………………………（） 7.球形在各个方向上都是拱形，这使得它比任何形状都要坚固。………………（） 8.纸的厚度增加一倍，它的抗弯曲能力也增强一倍。……………………………（） 9.增加纸片的宽度比增加纸片的厚度更能增大纸片的抗弯曲能力。………（） 10.葱管状的叶子，使它既结实又轻巧。…………………………………………（） 三、选择题。（每题2分，共20分） 1．许多桥梁建成拱形，主要是为了（） A、更加美观 B、节省材料 C、更加牢固 2．下列形状中最为坚固的形状是（）。 A、正方体 B、长方体 C、球形 3．铁路上钢轨做成“工”字形的目的是（）。 A、便于安装 B、美观 C、增加抗弯曲能力又节省钢材 4．下列不易变形的框架是（）。 A、 B、C、D、 5．下列物体中利用到圆顶形原理的是（）。 A、汽车方向盘 B、安全帽 C、铁塔 6．下列三种形状中，（）是增强抗弯曲能力最弱的。 A、 B、 C、 7．为了增强横梁抵抗弯曲的能力，我们通常把横梁（）。 2
教科版六年级上册科学期末试卷及答案
六年级科学上册期末试卷附答案 一、我能填空：(每空1分，共11分) 1、昆虫有__三___对足，鱼靠__鳃_____呼吸，鸟的身上长有___羽毛____，直接生小动物，并用乳汁喂养小动物的是__哺乳__动物，我知道___猫_____是哺乳动物。 2、人体自然形成的结构非常巧妙。人的_头骨_近似于球形，可以很好地保护人脑；拱形的肋骨_护卫着胸腔中的内脏；_足骨以更好地承载人体的重量。 3、我国古代劳动人民在606年，就用石料造出了跨度达37.02米的拱桥，这就是著名的___赵州桥__。 4、我们学校常见的木本植物有_松树_、__月季花_等。（例举2个） 二、我能判断：（对的打“√”，错的打“×”，共12分） 1、三峡电站发出的强大电能是由流水的能量转化而来的。（√） 2、蝗虫胸部具有三对足，所以它属于昆虫类。（√） 3、同样一座桥，加上拉索后，桥上承受重物的能力没有改变，只是美化了桥的外形。（×） 4、不同的机械有不同的用途，选用合适的工具，可以使我们做事情更省力、方便。（√） 5、拱形受压时会产生向外推的力，抵住这个力，拱就能承载很大的压力。（√） 6、地球上各种各样的生物，它们相互依存、相互作用和相互影响着。（√） 7、昆虫是动物王国中种类最多的，约占80%。（√） 8、拱形与其他形状相比，增加了材料的厚度。（×） 9、筷子是属于省力杠杆。（√） 10、鲸终年生活在水中所以它是鱼类。（×） 11植物都能自己进行光合作用制造养料。（√） 12、地球上的各种各样生物，它们相互依存、相互作用、相互影响着。（√） 二、我会选择：（选择唯一正确的答案填在括号内，共32分） 1、石油、天然气是几亿年前大量的（ C ）经过复杂变化形成的。 A、茂密的森林 B、低等的植物 C、低等的生物 2、下列植物中，属于绿色不开花植物的是（ C ）。 A．松树 B．柳树 C．苔藓 3、（ B ）的物体最不容易倒 A．上小下大、上重下轻 B、上小下大，上轻下重 C、上大下小，上轻下重
(完整版)教科版六年级科学上册期末复习题及答案(全)
教科版六年级科学上册期末测试卷1 一、填空题。20分 1、常用的简单机械种类有滑轮、、等。像螺丝刀这样的，属于机械。 2、自行车上应用了许多机械原理，如：车把运用的是原理；大齿轮带动小齿轮转动速度变；人脚蹬的力通过传到车轮上。 3、球形在各个方向上都是________形，这种形状更_______。 4、把薄板形材料弯折成“L”“T”或“工”字等形状，实际上都是减少了材料的，而增加了材料的。 5、能量有很多表现形式，如：电能、、等。我们使用 的煤、石油能源，它们的能量最终来自。 6、由和组成的装置叫电磁铁。电动机工作的基本原理是：用电产生，利用磁的相互作用转动。 7、具有脊柱的动物叫，例如，没有脊柱的动物叫，例如。 二、判断题（对的打√，错的打×）：20分 1、使用滑轮组可以省力，但不一定改变用力的方向。（） 2、轮轴的轮越大，轴越小，用轮带动轴转动就能越省力。（） 3、螺丝钉的螺纹越密，拧起来就越费力。（） 4、高塔不容易倒是因为它的结构上面大，下面小；上面重，下面轻。（） 5、在科学探究过程中，当个人意见与同学意见不一致时，应该无条件听从其他同学的意见。（） 6、机器工作需要能量，人体思考问题不需要能量。（） 7、小电动机的转子是一个电磁铁，通电后会产生磁性。（） 8、有些物体工作可以不需要能量，如石头从山顶向山下滚。（） 9、有的双胞胎很难区分，因为他们的相貌是一样的。（） 10、地球上的各种各样生物，它们相互依存、相互作用、相互影响着。（） 三、选择题（选择正确答案的序号填在括号里）。20分 1、科学家（）说过，如果在宇宙中找到一个支点，他就能把整个地球撬起来。 A、阿基米德 B、牛顿 C、伽利略 2、下列哪种情况的斜面最省力？（） 3、安全帽的承受压力性能很好，它是利用了（）的原理。 A、拱形 B、圆顶形 C、球形 D、框架结构 4、下列关于物体抗弯曲能力的说法中，正确的是（）。 A、只与材料的厚度有关 B、只与材料的形状有关 C、既与材料的厚度有关，又与材料的形状有关（）
六年级(上册)科学试卷
六年级上册科学试卷（附答案） 一、填空题（34分，每空1分） 1 、植树大致可以分为________、_______、_______、 ________、_________、________等六个步骤。 2、轮轴可以改变用力的_______________和 _______________。在轮上用力时，_______________；在轴上用力时，_______________。 3蚯蚓适于生活在______________、______________的环境中。 4、电磁铁通电时有____________，切断电流后 ____________ 。 5____________ 、____________ 、 ____________ 等对岩石的破坏叫做风化。 6、食物链从_______________开始，到_______________终止。
7、把发声的音叉放在装满水的烧杯中会看到 _______________现象。 8、森林有多种作用，能_____________，_______________，_______________发展林业经济和旅游事业等。 9、声音能在_______________、_______________、 _______________中传播，方向向着_______________。 10、旗杆顶端安装的是______________，吊车上安装的是______________，窗帘上安装的是______________。 11、常见的地震前兆有_______________、_______________、_______________等。这些前兆对_______________有一定作用。 二、选择题（15分，每小题1分） 1、做水土流失的实验时，长草苹的木板上流下的泥沙（）。 A 、多 B.少 C.和铺土的那一块木版同样多
冀教版六年级科学上册复习题
冀教版六年级科学上册复习题 一、小草和大树 1、迄今为止，人们已经知道的植物大约有（30万）种。 2、根据茎的特点可以把植物分为两类，具有（疏松、柔软、支持力弱的茎）的植物，称为（草本植物）；具有（比较紧密、坚硬、支持力强的茎）的植物，称为（木本植物）。 植物，称为木本植物。 3、草本植物的茎的共同特点：（比较疏松、柔软、支持力弱）。 4、木本植物的茎的共同特点：（比较紧密、坚硬、支持力强）。 二、植物博览会 1、（银杏树）是我国特产，是著名的（活化石植物）；（珙桐）称为（中国鸽子树）。 三、鸟类动物的特征 1、鸟类的共同特征是：（体表有羽毛，取食靠喙，产卵繁殖后代） 2、鸟喙具有多样性，使它们适合（吃不同的食物），适应（不同的环境）。 3、根据鸟喙的特征将下列鸟和工具进行连线 北美红雀沙椎鸟鹈鹕秃鹫 镊子起钉器汤匙钳子 四、种类繁多的动物 1、地球上已知的动物大约有（150万）种。 2、科学家按动物有无脊柱，把动物分为两大类：（脊椎动物和无脊椎动物）。 3、具有脊柱的动物叫（脊椎动物），（如：鱼类、两栖动物、爬行动物、鸟类、哺乳动物、） 4、没有脊柱的动物叫做（无脊椎动物），如：昆虫类、虾、蜗牛、蜘蛛等。 5、根据下列描述把序号填入括号内 a哺乳动物 b 鸟 c两栖动物 d鱼 e 爬行动物 f昆虫 ①身体表面有鳞或甲，肚皮贴地爬。（ e ） ②身体分为头、胸、腹三部分，具有3对足，两对翅。（ f ） ③体表有羽毛，取食靠喙，靠产卵繁殖后代。（ b） ④小时候在水里生活，用腮呼吸长大后在陆地生活，用肺呼吸。（ c ） ⑤终身生活在水里，用腮呼吸，用鳍游泳。（ d ） ⑥体表有毛，在“妈妈”腹中长成“小胎儿”，幼时吃母乳。（ a ） 6、科学家已经鉴别出脊椎动物有46900多种，无脊椎动物大约130万种。 五、细菌和病毒 1、细菌的特点：(细菌非常微小，结构简单，基本形状有球状、杆状、螺旋状三种，许多细菌可以成对、成链、成簇等形式生长，繁殖迅速。它们飘浮在空气中，潜藏在食物、土壤、水中，甚至寄生在人和其他动植物的体内)。 2、病毒的特点：(病毒比细菌小得多，不能独立生活，必须寄生在其他生物的细胞里面。) 3、细菌和病毒对人类使和动植物的影响：（它们能使人类和动植物患上各种各样的疾病，如麻疹是由病毒感染引起的，患流行性感冒是由于感染了流行性感冒病毒等。） 4、细菌和病毒对人类有益的方面：（①研制疫苗、药品②发酵食品③分解动植物等。） 5、写出有利于健康的几种生活方式： 勤洗澡、勤换衣服、按时刷牙、定期注射疫苗、不喝生水、经常锻炼、生吃瓜果蔬菜洗干净、室内勤通风…… 6、你知道哪些消毒方法和设备？ 巴斯德消毒法、晒太阳、把用品煮沸、使用消毒水、通风换气、洒石灰水、使用漂白粉、使用消毒柜等。 六、生活中的真菌 1、（蘑菇、霉菌）等都是真菌，它是一类（既不属于动物又不属于植物）的生物。