《改变孩子爱看电视的毛病》
对于大多数幼儿，甚至婴儿来说，电视和各种录像是成长过程中必不可少的一部分。虽然允许孩子看电视看起来并无大碍，甚至必不可少，但其实，这可不是随意就可以决定的事情。让宝宝接触电视会产生很多消极影响，却少有(如果有的话)益处。好消息是只要对电视说“不”，你和宝宝就会喜欢和彼此待在一起，这样，不仅带来短期优势，也会带来长远利益。
孩子们为什么爱看电视呢？
虽然美国儿科学会建议，孩子们每日看电视的时间不应超过一到两个小时——两岁以下的孩子则绝对不允许看电视——但事实是，在美国，两到五岁的宝宝每周看电视的平均时间大约为二十八小时，两岁以下的宝宝中有59%每天都看电视。而且，半岁到两岁的孩子中，卧室里配备有电视的人数超过25%。其实，孩子们每日看电视的时间仅次于睡觉时间。
为什么孩子们看电视的时间这么长呢？首先，许多父母依赖于电视，将电视作为既方便又有效，且无须付费的临时保姆。电视的确吸引了孩子们的眼球，有时甚至维持极其长的一段时间。甚至非常小的宝宝也经常对荧屏上发出的亮光和传出的声音着迷，并因此而全神贯注地“看”电视。蹒跚学步的幼儿与学龄前儿童则是有辨别力的电视观众了，他们更可能收看自己独特的电视节目和录像节目。他们经常一遍一遍地翻看同样的电视节目和录像节目，就像他们对同一本书百听不厌一样。由于电视对孩子的吸引，许多家长很乐意打开孩子爱看的节目或录像，或是为了帮助在学校忙了一天的孩子安定下来，或是使他们睡前放松，或是为了给他们的良好行为一个奖赏。实际上，许多家长甚至不敢想象，如果孩子不爱看电视，如果电视没有吸引孩子的神奇魔力，他们靠什么管
理孩子呢？对家长们来说，当他们需要处理各种工作，诸如洗衣、做饭或打电话时，电视作为临时保姆，尤其有用。
其次，许多家长认为电视节目和录像节目具有某些教育价值，因此他们相信孩子会从中受益。他们兴致昂扬地向别人描述孩子是如何通过看教育节目和录像学会字母、数字、歌曲以及了解真实世界的，甚至婴儿的父母也会给宝宝看一些自认为能刺激孩子智力发展的录像带。《小小爱因斯坦》系列产品于20世纪90年代中期面世，目的是为了让小宝宝接触诗歌、语言、音乐、艺术，父母们可能感受到了这种让孩子提早受益的压力。当其他所有孩子都在观看这一录像带时，这种压力尤为强烈。同样，电视节目《天线宝宝》是专门为吸引两岁以下幼童而设计的，已经取得了巨大的成功。
学龄前儿童的父母可能担心，如果不接触流行的电视节目或录像节目，他们的孩子有可能遇到社交难题。毕竟，如果其他孩子都在谈论一个令人喜爱的电视人物，而自己的孩子却插不上嘴，他是否会因此感到被排斥了呢？此外，诸如《海绵宝宝》、《天线宝宝》和《淘气小兵兵》等儿童节目往往会植入玩具促销、游戏等广告。如果剥夺了孩子看流行电视节目和录像节目的机会，父母可能觉得对孩子不公，其中部分原因是，他们把这种同电视的接触当做是帮助孩子参与社交活动的重要途径。
关于儿童看电视的问题电视是传播文化、信息的重要工具。电视节目富于教育性和娱乐性，也是知识的源泉。坐在家里就可知道国家和世界大事。但是目前电视中有一些节目内容不适合儿童观看，父母要注意节目内容，陪同孩子一起看，对他们进行诱导、讲解，孩子受到教育、开发了智力、丰富文娱生活，将受益不浅。电视在家庭中的地位愈来愈重要。学龄前儿童对有些节目必能看得懂，由于画面不停地变换，很能吸引孩子的注意力。有的家长觉得电视节目会使孩子安静，不去乱跑，因此认为让电视来看管孩子很好。很多父母为了省事，减少麻烦，鼓励孩子从小看电视。不少父母在从事家务或工作时常
对孩子说：“不要来打扰我，自己去看电视吧！”这类话孩子听多了，就会渐渐地把看电视作为自己的责任，认为是每天必做的事。这样做对孩子的身心健康是有害的。有些节目，成人看了，只觉得滑稽好笑而已。但是孩子看了，却觉得恐怖、残忍，使其幼小的心灵产生强烈的不安。于是手捂双眼不敢看下去，甚至哭叫；有的心里恐惧，但不说出来；有的喜欢联想自己，使自己进入幻觉世界。这说明电视节目对儿童的心理有意想不到的影响。有的孩子经常看武打片，睡眠不安稳，或睡中大声喊叫。如果孩子的惊恐持续出现，父母应直接问孩子：“你是不是害怕这些事会发生在你身上？”如果孩子承认了，父母应借此机会深入了解他的心境：“你就把你所害怕的都告诉我吧！”听完了他的述说，父母千万不要取笑他的幼稚，更不能责备他。父母应对他说““不要怕，这些事不会发生在你身上的”。如果孩子否认害怕，则不必去追究，可对他说：“如果什么时候感到害怕，可及时告诉我”。有了这样的保证，孩子就会放心地把心事告诉父母的。有些节目和电视剧存在某些不良内容，如仇杀、自杀、失恋、暴力、盗窃等。如果父母不加以警惕，孩子会很容易受其影响的。父母应及时地利用这些坏内容作为反面教材，引导孩子认识、分辨善与恶、好与坏，使孩子从中得到启发，认识到每一个正直的人应该做什么，不应该做什么。儿童适当地看电视，对增长孩子的见识是有益无害的。但有不少的孩子整天坐在电视机前，这对他们的成长会造成很大危害。整天看电视，会使孩子感到疲劳。不仅是视力疲劳，大脑也会疲劳。电视屏幕以高速度给人们提供大量的信息，这样孩子们的小脑袋被大量输入的信息占据，有益的信息就会遭到疲劳的大脑排挤。另外，电视节目中也有一些不适合儿童心理和理解力的内容，加上五彩斑斓的商品广告，这些都可能会强化孩子的物质欲。整天看电视，使孩子时时处于被动地接受的状态，就难以体会真实的世界，变得被动和缺少想象力。上学的孩子看电视入了迷，就难以体会到读、写、做等有益活动的乐趣，影响孩子的学业。学龄前儿童看电视的时间
太多，会妨碍他们玩耍，对培养孩子的想象、表达、交友、手眼配合等多方面的能力是十分有害的。教育学家认为，电视对发展孩子的感知能力，提高记忆效果是有益的。电视的特色即动作和声音同时刺激感官能吸引儿童的注意力。同时，还因为动作本身容易感知、记忆、可以提高孩子的兴趣。如电视的动感特色可以使一颗小种子逐渐长成了参天大树，给孩子强烈的印象，看到了变化的全过程，从而深深地铭记在记忆中。有人说：“一张画胜过千言万语。”而一幅具有动感特色的电视画面，对语言发展尚不完善的幼儿来说，其意义和价值就不言而喻了。另外电视对提高孩子的思维能力，激发其想象力能起到积极作用。
专家点评
近年来国外学者发现，随着电视机的普及，儿童孤独症患者日益增加。他们将其中由于看电视而引起的孤独症，称为“儿童电视孤独症”，多见于3-7岁的儿童。国外专家经过观察和研究后指出，患了儿童电视孤独症的孩子，即使再经最优良的教育，将来仍会有相当一部分人不能很好地适应社会，也就是说不能像正常人那样很好地生活。
临床表现
1. 孩子表现为每天长时间地看电视，让人觉得他们离不开电视，整天与电视为伴。而不关心周围的事物，对玩具不感兴趣，也不喜欢接触小朋友，不让看电视就会焦虑不安。
2. 孩子在看电视时不让别人干扰，还时常模仿电视中人物的动作、语言，仿佛自己就是电视剧的人物，并能将电视节目中的故事情节背得滚瓜烂熟，文不对题地应用于日常生活之中，有的患儿出现了自言自语等反常行为。
3. 孩子性格孤独，缺乏生活经验，缺乏学习能力，缺乏责任心，缺乏应付环境的能力，不能适应社会，情绪经常波动、不稳。
引发原因与危害由于儿童的思维能力较差，所以行为模仿性较强。当他们过多地看电视时，就会造成大量的电视信息深深地渗透到他们的性格和行为之中。往往是电视看得越多，对患儿的影响亦越大，常对身心健康造成如下危害：
1. 由于处在孤独之中，常常既忘了自己的存在，也忘记了他人的存在，完全陷入虚幻的情景之中想入非非，日后心理变态严重。
2. 缺乏学习能力，积累不了多少生活经验。只会在家中处理日常生活，不会与他人交往，不知应怎样对待周围的事物，也没有适应社会的能力，长大后很容易成为“心理不健全”的人。
中国儿童成长网提供的五大防治对策
1 .要严格控制孩子看电视的时间，特别是婴幼儿及学龄前儿童。每天看电视的时间，最好不要超过0.5-1小时，并且看电视的时间最好安排在晚上6点半至7点半。
2. 看电视时要选择适合孩子看的电视节目，内容要与他们的年龄相适应。适合儿童看的节目有动画片、木偶片、儿童文艺节目、知识小品、智力竞赛或反映英雄模范人物事迹的节目。凡不适合儿童看的节目，家长应坚决不要让孩子看。
3. 时间允许时父母最好陪孩子一起看电视，同时要给孩子解释电视节目中的适合孩子的内容，帮助孩子理解。当孩子看过电视之后可让孩子复述，这样既可使孩子尽快从电视中摆脱出来，又可培养分析、表达、记忆和判断是非的能力。
4. 父母要尽可能地少看电视，以免孩子跟着自己一起看。家长更不应该只顾自己看电视，而把孩子扔在一边不管不顾，随便他们怎么样。
5. 有空隙时间时父母要常和孩子在一起，给他们讲讲故事，和他们多做游戏，或带到户外进行活动。平时注意培养孩子对生活产生多种兴趣，并扩大活动范围，转移孩子对电视的注意和依恋。
现在提倡文化与技术相结合的教学法用视频方式学知识是大势所趋孩子的习惯不是错误的只是看的电视内容杂乱对孩子帮助不大可以利用电脑看孩子需要的知识类识字动画片英语动画片英语纪录片都是对孩子成长有帮助的视频可以调整看这类的可以培养学习的好习惯提高竞争力
吃晚饭了，孩子仍在看他的《红猫蓝兔七俠传》，对爸爸妈妈的再三催促不理不睬，坚持要看完再吃，要不边看边吃。
也许很多家长都遇到过类似的事情，但是都不知如何是好。让他继续看吧，肯定不好；可是把电视关了吧，他就哇哇大哭。如果你的孩子已经沉迷于电视,不要急于打骂,那样只会激起孩子的逆反心理,采取过渡的方式会更容易让孩子接受。
控制看电视的时间
定好规则是很有必要的。只有给孩子定好规则，才不会让他为所欲为，养成长时间看电视的坏习惯。
比如让孩子知道每天什么事情做完可以看多久的电视；吃饭不能看电视；做作业时间不能看电视等等。规则一旦规定下来就要持之以恒。然后可以和孩子约好，在周末、节假日，有益孩子的节目播放时，允许他多看些。此外，每次在开始看电视之前就要告诉孩子他要遵守约定，约定今天是看多久，是这一个节目或者是某个动画片的一集。而且，在规定的时间到来之前，最好提前给孩子适当的提醒，告诉他看电视的时间快完了，这样可以给孩子一个心理缓冲期。由于小孩的眼睛发育还不完善，所以给孩子规定看电
视的时间一次不能超过40分钟。
转移孩子注意力
如果小孩不听家长的话，家长不妨采取转移注意力的方法。如让他干他最喜欢干的事，如玩玩具等。
新新的妈妈表示，每次孩子看电视之后劝不动，她就会先把电视机关上，告诉孩子，电视机也要休息一会儿，然后她还把刚才看电视的内容再给孩子讲一遍，并提问一些问题。这样既可以培养孩子的思维能力、语言表达能力，同时也达到了不让孩子长时间看电视的目的。
多带孩子到户外活动
其实，很多小孩有电视瘾都是由于长时间待在家里造成的。家长不妨多带孩子参加户外活动，这样或许可以让孩子摆脱对电视的依赖。
小桐的爸爸表示，以前他的小孩非常喜欢看电视，不过自从他多带小孩到户外玩之后，小桐现在都不喜欢看电视了，一天到晚就想到外面去。所以，家长平时应该多带孩子到户外活动，不要让小孩闷在家里，比如晚饭后带小孩在家附近散散步或带小孩到公园玩等等，这样不仅有利于小孩的健康成长，又能让小孩摆脱电视的诱惑。