实验3 图形用户界面设计--窗口设计

ZHUHAI CAMPAUS OF BEIJING INSTITUTE OF TECHNOLOGY 班级学号姓名指导教师成绩

实验题目图形用户界面设计—窗口设计实验时间

一实验目的

1. 练习图形用户界面设计；

2. 实现一个单文档的窗体程序；

3. 掌握在Microsoft Visual https://www.360docs.net/doc/2110459461.html, 2012或者Java IDE环境下设计图形界面编程技术。

二实验平台

2.1操作系统：

Windows 7或者Windows 10

2.2开发环境：

Microsoft Visual https://www.360docs.net/doc/2110459461.html, 2012或者Java IDE。

三实验内容和要求

将实验一中实现的单文档程序，设计成图形用户界面程序。主要实现以下功能。

（1）设计状态栏，对于选中的菜单项，在状态栏给出相应提示。

（2）窗口可以最大化和最小化，可以用鼠标缩放界面大小，并能自动根据窗体的大小调整界面控件的位置和大小。

（3）用户可以定制菜单和工具栏；

（4）关闭窗体时给出提示信息，让用户确认是否关闭程序。

四实验报告

4.1 实验环境：

4.2 实验内容与完成情况：

4.3 出现的问题：

4.4 解决方案（列出遇到的问题和解决办法，列出没有解决的问题）

用户界面设计实验报告(中南民族大学)

《用户界面设计》实验报告学号：姓名：班级名称：指导教师：李波实验日期：

目录 Experiment 1: Evaluation Practices (1) Experiment 2: Design a graphic user interface (3) Experiment 3: Error Messages GUI (12) Experiment 4: Help Document (14)

Experiment 1: Evaluation Practices Use the blank provided to answer the questions. Answer the questions on a scale of 1 to 5, where 1 is a strong no, 5 is a strong yes, and 3 is neutral. If the question does not apply, use a 0.

Experiment 2: Design a graphic user interface Now, you can use the usability measurement to design a graphic user interface .First, you must select a system to finish sessions or tasks for users, so users’ requirements must be analyzed to define all functions you want to realize. Second, you must draw a graphic UI using the software tools, such as Microsoft visual studio, or Visio, or others. All functions must be appeared in this GUI include a main interface and all assistant interfaces. Finally, you must explain why and how you design these GUIs according to the usability measurement and the EIGTH GOLDEN RULES. The document format is described as follow. You can finish this work by PPT or word. 1. The system requirement The system requirement is described here. The main contents include the aims and what the users want to do. 随着信息时代的发展，计算机管理的应用越来越广泛，随着计算机的普及，就连调查问卷也慢慢的脱离了纸质化。对于一个比较大的公司而言，对其客户进行调查问卷是很有必要进行的，而由于客户的分布广，进行纸质的调查问卷不仅浪费财力，还浪费了物力，因此网上调查就避开这一缺点。因此，我设计了一个网上调查问卷系统。这个系统的用户有两类，一类是经销商，一类是经销商的客户，客户通过网上填写问卷，经销商则对客户的问卷进行回收，统计，分析，以做出相应的出售方案。 The aims 1）用户管理

ui用户界面设计课程设计报告

UI用户界面设计大作业课程设计报告题目：依依旅行系统前台应用及后台管理院别：信息与控制学院专业：计算机科学与技术学生姓名： 7宋依依指导教师：孙丽云成绩： 2015年 6 月 12 日一、系统概述 1.1课程设计题目：依依旅行系统前台及后台管理 1.2 课程设计运行环境： Java，MyEclipse6.5，Tomcat5.x Microsoft SQL Server 2008 360安全浏览器7.1 1.3 课程设计实现技术：基于HTML，CSS，JSP等技术的应用二、依依旅行系统需求分析 2.1系统功能需求：

系统的功能需求包括一下几个方面（1）游客在不登录的情况下只可以进行相关旅行，车票，酒店信息的查询。（2）游客通过注册登录或者登录后，可以通过网络查询景点的信息概况和预定景点票，酒店，车票（飞机票，火车票，或者租车）。（3）游客登录后还可以进行各种订单的退订，个人信息的修改。（4）系统管理员可以查看游客的预定请求和取消预定的请求。（5）系统管理员可以对系统的数据库进行维护，例如增加、删除和修改景点信息，增加、删除工作人员帐户，增加和删除旅行用户。三、依依旅行系统概要分析 3.1旅游系统模块介绍满足以上需求的管理系统主要包括以下几个模块。（1）旅游数据维护模块基本数据维护模块提供了使用者录入、修改并维护基本数据的途径。例如对游客及导游及工作人员各项信息的更新和修改。（2）旅游业务模块基本业务模块主要用于实现游客查询景点信息和预定的管理，可以登陆系统预定景点游票和导游预定，工作人员可以处理预定信息和取消预定信息等操作。（3）数据库管理模块在系统中，所有景点信息以及工作人员和导游的帐户信息都要进行统一管理，景点的使用情况和预定情况也要进行详细的记录，要用统一的数据库平台进行管理。（4）旅游信息查询模块信息查询模块主要用于查询景点的信息和游客的预定信息。下图所示表示了旅游开发管理系统的功能需求： 3.2旅游数据维护模块数据维护模块包括如下图所示的几个方面：（1）修改更新景点信息：系统管理员可以更新和修改景点信息。（2）更新和修改信息：系统管理员可以更新和修改旅游景点和酒店出行，删除游客的信息。（3）添加景点信息：系统管理员可以添加景点及景点信息。（4）删除景点信息：系统管理员可以删除景点及景点信息。 3.3旅游业务模块旅游业务模块包括一下几个方面：（1）注册登陆后，更改个人信息（2）查询信息：游客查询景点使用信息及景点概括信息。（3）预定取消景点：游客预定景点票。（4）酒店预订：游客可一根据情况预定酒店。（5）出行方式：游客可以根据自己的情况选择出行方式。 3.4数据库管理模块数据库模块包括一下一个方面：（1）游客信息管理：信息包括游客的姓名，电话号码，及联系方式等。（2）景点信息管理：景点信息包括景点的名称，代号，概况等。

Matlab的gui界面设计实例练习

一个不错的Matlab的gui界面设计实例 %非常漂亮的日历， function CalendarTable; % calendar 日历 % Example: % CalendarTable; S=datestr(now); [y,m,d]=datevec(S); % d is day % m is month % y is year DD={'Sun','Mon','Tue','Wed','Thu','Fri','Sat'}; close all figure; for k=1:7; uicontrol(gcf,'style','text',... 'unit','normalized','position',[0.02+k*0.1,0.55,0.08,0.06],... 'BackgroundColor',0.6*[1,1,1],'ForegroundColor','b',... 'String',DD(k),'fontsize',16,'fontname','times new roman'); end h=1; ss='b'; qq=eomday(y,m); for k=1:qq; n=datenum(y,m,k); [da,w] = weekday(n); if k==d; ss='r'; end uicontrol(gcf,'style','push',... 'unit','normalized','position',[0.02+da*0.1,0.55-h*0.08,0.08,0.06],... 'BackgroundColor',0.6*[1,1,1],'ForegroundColor',ss,... 'String',num2str(k)); ss='b'; if da==7; h=h+1;

实验一：图形用户界面设计

实验一图形用户界面设计一实验目的和要求 1）熟悉图形用户界面的设计原则遵循用户友好原则、一致性原则、帮助和提示等原则设计用户界面。 2）利用一种设计工具完成图形化的用户界面设计二实验内容与步骤（一）实验内容利用常用的设计工具（UI界面设计工具GUI Design Studio）完成一个通用图形用户界面设计，要遵循界面设计的一般原则（一致性、快捷方式、提供错误处理），注意颜色的使用，学会图标、按钮、屏幕布局、菜单和对话框的设计。软件的界面如同人的脸一样,软件界面的好坏决定了用户对软件的第一印象。设计好的界面能够引导用户自己完成相应的操作，起到引导作用。设计合理的界面能给用户带来轻松愉悦的感受。一些专家指出：对于用户，人机界面就是系统本身。这充分说明了软件界面设计的重要性。请完成各自的系统用户界面的设计。（二）实验步骤 1．设计多个对话框，完成填表输入界面的设计，合理使用图标、按钮、颜色； 2．设计不同形式的菜单，完成对不同对话框的调用； 3．提供简单的错误处理、联机帮助。 GUI Design Studio主界面

三界面示例1、登录界面 2、主界面

3、聊天界面 4、QQ空间界面

四实验总结 1．界面要具有一致性、常用操作要有快捷方式、提供简单的错误处理、对操作人员的重要操作要有信息反馈、操作可逆、设计良好的联机帮助、合理划分并高效地使用显示屏、保证信息显示方式与数据输入方式的协调一致。 2．颜色是一种有效的强化手段，同时具有美学价值。使用颜色时应注意如下几点：限制同时显示的颜色数；画面中活动对象的颜色应鲜明，而非活动对象应暗淡；尽量避免不相容的颜色放在一起，如黄与蓝，红与绿等，除非作对比时用；若用颜色表示某种信息或对象属性，要使用户理解这种表示，并尽量采用通用的表示规则。 3．图标是可视地表示实体信息的简洁、抽象的符号。图标设计是方寸艺术，需要在很小的范围内表现出图标的内涵。设计图标时应该着重考虑视觉冲击力，要使用简单的颜色，利用眼镜对色彩和网点的空间混合效果，做出精彩图标。 1）设计按钮应该具有交互性，应该有3到6种状态效果（点击时的状态、鼠标放在上面但未点击的状态、点击前鼠标未放在上面时的状态、点击后鼠标未放在上面时的状态、不能点击时的状态、独立自动变化的状态），按钮应具备简洁的图示效果，应能够让使用者产生功能上的关联反应。属于一个群组的按钮应该风格统一，功能差异大的按钮应该有所区别。 2）设计屏幕布局（Layout）时应该使各功能区重点突出，应遵循如下几条原则：平衡原则、预期原则、经济原则、顺序原则、规则化。 3）菜单在图形界面的应用程序中使用得非常普遍，是软件界面设计的一个重要组成方面，描述了一个软件的大致功能和风格。菜单中的选项在功能上与按钮相当，一般具有下列一种或几种类型的选项：命令项、菜单项和窗口项。菜单的结构一般有单一菜单、线状序列菜单、树状结构菜单、网状结构菜单等，其中树状结构菜单是最常见的结构。设计菜单界面时应注意一般性原则：功能组织菜单，合理分类，并力求简短，前后一致；合理组织菜单界面的结构与层次；按一定的规则对菜单项进行排序；菜单选项的标题要力求文字简短、含义明确，并且最好以关键词开始；常用选项要设置快捷键；充分利用菜单选项的使能与禁止、可见与隐藏属性；使用弹出式菜单。 4）在处理大量相关数据的场合下，需要输入一系列的数据，这时填表输入界面是最理想的数据输入界面。在设计填表输入界面时应遵循的原则：一致性；有含义的表格标题；使用易于理解的指导性说明文字；栏目按逻辑分组排序；表格的组织结构和用户任务相一致；光标移动方便；出错提示；提供帮助；表格显示应美观、清楚，避免过分拥挤。

实验三图形用户界面设计(汽院含答案)

实验三图形用户界面设计实验目的 1．掌握Java语言中GUI编程的基本方法 2．掌握Java语言中AWT组件的基本用法 3．掌握Java语言中Swing组件的基本用法实验导读 1.通过图形用户界面(GUI：Graphics User Interface)，用户和程序之间可以方便地进行交互。 AWT(Abstract Windowing Toolkit)，中文译为抽象窗口工具包，是Java提供的用来建立和设置Java的图形用户界面的基本工具。AWT由Java中的包提供，里面包含了许多可用来建立与平台无关的图形用户界面(GUI)的类，这些类又被称为组件(components)。 Swing是一个用于开发Java应用程序用户界面的开发工具包。它以抽象窗口工具包（AWT）为基础使跨平台应用程序可以使用任何可插拔的外观风格。Swing开发人员只用很少的代码就可以利用Swing丰富、灵活的功能和模块化组件来创建优雅的用户界面。 JDK写程序所有功能都是靠虚拟机去操作本地操作系统。比如window下，就是JDK 用windows API实现功能。而awt包中很多组件是组件自身去调用本地操作系统代码swing包中的组件采用的是调用本地虚拟机方法，由虚拟机再调用本地操作系统代码。意思就是中间多了一层，这样就加强了swing包的移植性，与本地关系不那强了。图AWT常用组件继承关系图 Container为容器，是一个特殊的组件，该组件中可以通过add方法添加其他组件进来。 2.布局，容器中的组件的排放方式。常见的布局管理器： FlowLayout（流式布局管理器）：从左到右的顺序排列。Panel默认的布局管理器。 BorderLayout（边界布局管理器）：东，南，西，北，中。Frame默认的布局管理器。 GridLayout（网格布局管理器）：规则的矩阵

实验8MATLAB图形用户界面设计实验报告

实验8 MATLAB图形用户界面设计实验报告实验报告课程名称:MATLAB应用成绩: 实验项目名称:MATLAB图形用户界面设计实验时间:11.6 指导教师(签名): 班级:XXXXX 姓名:XXXXX 学号:XXX 实验目的: 1. 熟悉MATLAB的菜单设计方法 2. 熟悉MATLAB的主要控件使用方法 3. 熟悉MATLAB的GUI设计流程实验环境: MATLAB 7.1 实验内容及过程: 简单计算器的设计:在MATLAB GUI的实验环境中，通过MATLAB图形用户界面设计的方法，设计一个简单的计算器，以实现简单数据的退出、清屏、删除、四则运算等基本功能。实验过程、结果及分析:

计算器代码: function varargout = jsq(varargin) gui_Singleton = 1; gui_State = struct('gui_Name', mfilename, ... 'gui_Singleton', gui_Singleton, ... 第 1 页共 6 页 'gui_OpeningFcn', @jsq_OpeningFcn, ... 'gui_OutputFcn', @jsq_OutputFcn, ... 'gui_LayoutFcn', [] , ... 'gui_Callback', []); if nargin && ischar(varargin{1}) gui_State.gui_Callback = str2func(varargin{1}); end if nargout [varargout{1:nargout}] = gui_mainfcn(gui_State, varargin{:}); else

Visual FoxPro 程序设计实验报告

VF程序设计实验报告图书馆管理系统专业：学号：姓名：指导教师： 2010年12月31日

目录第一部分系统概述--------------------------------2 第二部分系统功能模块设计------------------------2 第三部分系统数据库及表设计----------------------2 第四部分系统菜单设计----------------------------5 第五部分系统界面设计----------------------------6 第六部分系统相关程序代码-----------------------13 第七部分实验报告小结---------------------------22 第八部分参考资料-------------------------------22

一、系统概述近年来，随着图书馆规模的不断扩大，图书数量相应的增加，有关图书的各种信息量也成倍增加，面对庞大的信息量，传统的人工管理户导致图书管理的混乱，人力与物力过多的浪费，图书管理费用的增加，从而使图书馆的负担过重，影响整个图书馆的运作和控制管理。因此，为了充分发挥了图书馆的功效，最大限度地为读者服务，必须制定一套合理、有效，规范和实用的图书馆管理系统，对图书资料进行集中统一的管理。根据上述需要，我们建立本图书馆管理系统。根据图书、读者和管理员三者之间的关系，本系统主要实现读者对图书的查询、个人信息的修改和管理员对读者、图书的管理。本系统采用VF6.0作为开发工具。二、系统功能模块设计本系统可以完成一般图书馆关于图书查询、借阅及书库管理的主要功能。其中：图书查询模块可以查询所需要的图书；读者管理模块中，读者可以查看自己的信息，对登陆密码进行修改，管理员可以对读者进行添加和删除；图书管理模块中，管理员可以为读者进行图书的借阅和归还操作，以及对图书的信息进行修改，如加入新书、删除不能使用的图书和更新图书的信息；报表打印模块中，实现对需要的信息进行打印输出。系统结构下图所示。三、数据库及表设计经分析，图书馆管理系统主要涉及了学生、管理员和图书三部分。因此需要建立的实体就是学生、管理员和图书三个。根据系统模块的设计，可以的到本系统需要建立的基本表为：读者信息表、

GUI界面设计

4.2 图形用户界面的打开和初步设计在Matlab命令行运行guide命令打开图形用户启动界面GUIDE Quick Start对话框，选择Blank GUI(Default)，单击“OK”按钮，新建一个图形用户界面设计界面，如图4-1所示。图4-1 图形用户界面的新建根据本实验的具体要求和图形用户界面的设计原则，将主界面命名为“kaishi”，如图4-2Static Text，双击控件可引出图形窗和相应控件的属性编辑框“Property Inspector”，其属性设置为欢迎进入数字基带传输系统的仿真，字体大小可设置为16号，另外在工作区放置两个“Push Button”按钮，分别双击这两个控件可引出图形窗和相应控件的属编辑框“Property Inspector”，在String一栏中修改各个控件的名称分别为进入和关闭，字体大小可设置为16号。如图4-3示的主界面和属编辑框“Property Inspector”。

图4-2 总界面图4-3 设置开始界面

4.3 主界面的激活和回调函数的生成经以上操作后，工作台上所制作的界面外形及所含构件已经符合设计要求，但这个界面各构件之间的通讯还没有建立，为此必须激活处理。激活方式为：选中其中的一个控件，如“眼图”控件，右击控件选择“View Callback”中的“callback”可出现一个可以(待填写回调指令的)M函数文件的文件编辑器界面，在待填写回调指令处填写语句figure(yantu)，其余控件依此类推分别在指令处填写figure(digital)，figure(digital_receive)，figure(mjcr)，figure(raise)，figure(partrespond)其中digital，digital_receive，mjcr，raise，yantu，partrespond为显示数字基带传输过程中各过程波形的图形用户界面，这样就和其他的子界面之间建立了通信，回调函数如下填写： function pushbutton1_Callback(hObject, eventdata, handles) % hObject handle to pushbutton1 (see GCBO) % eventdata reserved - to be defined in a future version of MATLAB % handles structure with handles and user data (see GUIDATA) figure(digital) 回调函数编写完成后，点击保存按钮进行保存，点击工作台上的“Activate Figure”工具图标，便可以看到链接关系，如图4-4示。图4-4 写完成的总界面

Java基础实验报告-图形用户界面设计

南京工程学院实验报告课程名称 JAVA基础实验项目名称图形用户界面设计实验学生班级实验学生姓名学号同组学生姓名实验时间实验地点实验成绩评定指导教师签字年月日

一、实验目的和要求 1.掌握Java Swing组建的使用方法，包括窗口、框架、对话框、面板、文本编辑框、按钮、组合框等多种布局方式，掌握窗口菜单和快捷菜单设计方式。 2.理解委托时间处理模型，掌握不同组件、不同事件的事件处理方法，设计出能够响应事件的Java图形用户界面。 3.熟悉在组件上绘图的方法。二、实验题目用表格存储并显示个人所得税税率表，给定一个月收入值，计算应缴的个人所得税。三、实验方法与步骤（需求分析、算法设计思路、流程图等）算法设计思路：本次实验题目为计算个人所得税，所以本人从网上找到了国家最新的税收政策，以下为截图：

因此，我设计了以下核心算法 public void actionPerformed(ActionEvent e) { if(e.getSource()==button_b) { double wage=Double.parseDouble((String)text_wage.getText()); double tax = 0; if(wage<=3500) tax=0; if(wage>3500&&wage<=5000) tax=(wage-3500)*0.03; if(wage>5000&&wage<=8000) tax=(wage-3500)*0.1-105; if(wage>8000&&wage<=12500) tax=(wage-3500)*0.2-555; if(wage>12500&&wage<=38500)

图形用户界面设计

09次上机图形用户界面设计 1、（1）给程序添加注释，并执行。建立数制转换对话框。在左边输入一个十进制整数和2～16之间的数，单击“转换”按钮能在右边得到十进制数所对应的2～16进制字符串，单击“退出”按钮退出对话框。 hf=figure('Color',[0,1,1],'Position',[100,200,400,200],... 'Name','数制转换','NumberTitle','off','MenuBar','none'); uicontrol(hf,'Style','Text', 'Units','normalized',... 'Position',[0.05,0.8,0.45,0.1],'Horizontal','center',... 'String','输入框','Back',[0,1,1]); uicontrol(hf,'Style','Text','Position',[0.5,0.8,0.45,0.1],... 'Units','normalized','Horizontal','center',... 'String','输出框','Back',[0,1,1]); uicontrol(hf,'Style','Frame','Position',[0.04,0.33,0.45,0.45],... 'Units','normalized','Back',[1,1,0]); uicontrol(hf,'Style','Text','Position',[0.05,0.6,0.25,0.1],... 'Units','normalized','Horizontal','center',... 'String','十进制数','Back',[1,1,0]); uicontrol(hf,'Style','Text','Position',[0.05,0.4,0.25,0.1],... 'Units','normalized','Horizontal','center',... 'String','2～16进制','Back',[1,1,0]); he1=uicontrol(hf,'Style','Edit','Position',[0.25,0.6,0.2,0.1],... 'Units','normalized','Back',[0,1,0]); he2=uicontrol(hf,'Style','Edit','Position',[0.25,0.4,0.2,0.1],... 'Units','normalized','Back',[0,1,0]); uicontrol(hf,'Style','Frame','Position',[0.52,0.33,0.45,0.45],... 'Units','normalized','Back',[1,1,0]); ht=uicontrol(hf,'Style','Text','Position',[0.6,0.5,0.3,0.1],... 'Units','normalized','Horizontal','center','Back',[0,1,0]); COMM=['n=str2num(get(he1,''String''));',... 'b=str2num(get(he2,''String''));',... 'dec=trdec(n,b);','set(ht,''string'',dec);']; uicontrol(hf,'Style','Push','Position',[0.18,0.1,0.2,0.12],... 'String','转换','Units','normalized','Call',COMM); uicontrol(hf,'Style','Push','Position',[0.65,0.1,0.2,0.12],... 'String','退出','Units','normalized','Call','close(hf)'); 2、做一个带按钮的界面，当按动按钮时，在计算机声卡中播放一段音乐。（提示，找一个.wav 文件，简单起见可以在windows目录下找一个文件，将其放在当前工作目录下或搜索路径上，当按动“开始”按钮时调入该文件并播放，发声功能由sound函数完成，具体用法请查阅帮助信息）

oracle设计实验报告材料

课程设计课程题目：ORACLE应用系统设计设计题目：音像店信息管理系统专业：计算机科学与技术班级：计131 组员：李霆桑珠扎西虞洲学号： 130761 130767 130762 日期： 2016-03-04 信息工程学院计算机科学与技术

目录一．课程目的………………………………………………………. 二．题目要求……………………………………………………… 三．日期安排………………………………………………………. 四．组内分工……………………………………………………… 五．实验条件......................................................... ........................... 六．实验内容......................................................... ........................... （1）第一部分：Oracle管理技术……………………………………… 1.数据库管理…………………………………………………….. 2.角色和用户管理………………………………………………... 3．表和视图管理………………………………………………….. 4.索引和序列管理………………………………………………... 5．PL/SQL编程…………………………………………………… 6.使用游标、存储过程和触发器………………………………… 7.表空间管理……………………………………………………… 8.文件管理………………………………………………………… （2）第二部分：Oracle开发技术……………………………………….. ①数据库设计………………………………………………………………… ②界面设计.................................................... ③结果测试…………………………………………………………………… 七．问题及解决…………………………………………………….. 八．总结...............................................

实验6图形用户界面设计

实验6. 图形用户界面设计一、实验目的 1. 掌握图形对象属性的基本操作； 2. 掌握菜单及对话框设计、建立控件对象的方法。二、实验环境 1. 计算机； 2. Matlab 软件。三、实验说明 1. 正确操作，认真观察； 2. 实验学时：2学时； 3. 学会使用help ； 4. 保存整理实验结果，提交实验报告。四、实验内容 1.设计如教材P374 图1所示的菜单，并在此基础上增加选项：可以改变曲线的颜色、线型；可以改变窗口背景颜色。 2.（选做）采用图形用户界面，从键盘输入参数a 、b 、n 的值，考察参数对极坐标曲线)cos(θρn b a +=的影响。五、实验程序及结果程序如下： screen=get(0,'ScreenSize'); W=screen(3);H=screen(4); figure('Color',[1,1,1],'Position',[*H,*H,*W,*W],... 'Name','图形演示系统','NumberTitle','off','MenuBar','none'); %定义Plot 菜单项 hplot=uimenu(gcf,'Label','&Plot'); uimenu(hplot,'Label','Sine Wave','Call',... ['t=-pi:pi/20:pi;','y=plot(t,sin(t));']); uimenu(hplot,'Label','Cosine Wave','Call',... ['t=-pi:pi/20:pi;','y=plot(t,cos(t));']); hcor=uimenu(hplot,'Label','&Color','Separator','on'); uimenu(hcor,'Label','&Red','Call','set(y,''Color'',''r'');'); uimenu(hcor,'Label','&Blue','Call','set(y,''Color'',''b'');'); uimenu(hcor,'Label','&Yellow','Call','set(y,''Color'',''y'');'); uimenu(hcor,'Label','&Green','Call','set(y,''Color'',''g'');');

图形用户界面的设计课案

人机交互基础教程实验报告实验题目：图形用户界面的设计专业计算机科学与技术学生姓名班级学号教师指导单位计算机软件学院日期

教师评语教师签名：年月日成绩评定备注

一、实验目的 (1)熟悉图形用户界面的设计原则 (2)利用一种设计工具完成图形化的用户界面设计二、预备知识图形用户界面又称为WIMP界面，由窗口(windows)、图标(icons)、菜单(menu)、指点设备(pointing device)四位一体，形成桌面(desktop) ，如图所示。 WIMP界面用户手眼击键/指点窗口、图标菜单、文本应用例程图形用户界面是当前用户界面的主流，广泛应用于各档台式微机和图形工作站。图形用户界面的共同特点是以窗口管理系统为核心，使用键盘和鼠标器作为输入设备。窗口管理系统除了基于可重叠多窗口管理技术外，广泛采用的另一核心技术是事件驱动(event-driven)技术。 WIMP界面可看作是第二代人机界面，是基于图形方式的人机界面。在WIMP界面中，人被称为用户，人机通过对话进行工作。用户只能使用手这一种交互通道输入信息，通过视觉通道获取信息。在WIMP界面中，界面的输出可以为静态或动态的二维图形或图像等信息。

这种方式能同时输出不同种类的信息，用户也可以在几个工作环境中切换而不丢失几个工作之间的联系，通过菜单可以执行控制型和对话型任务。由于引入了图标、按钮和滚动条技术，大大减少键盘输入，提高了交互效率。基于鼠标和图形用户界面的交互技术极大地推动了计算机技术的普及。 (1)图形用户界面的三个重要思想 1）桌面隐喻(desktop metaphor) 指在用户界面中用人们熟悉的桌面上的图例清楚地表示计算机可以处理的能力。隐喻的表现方法:静态图标、动画、视频2）所见即所得(What You See Is What You Get，WYSIWYG) 显示的用户交互行为与应用程序最终产生的结果是一致的。 3）直接操纵(direct manipulation) 直接操纵是指可以把操作的对象、属性、关系显式地表示出来，用光笔、鼠标、触摸屏或数据手套等指点设备直接从屏幕上获取形象化命令与数据的过程。直接操纵的对象是命令、数据或是对数据的某种操作。 (2)设计图形用户界面的原则 1) 一般性原则：界面要具有一致性、常用操作要有快捷方式、提供简单的错误处理、对操作人员的重要操作要有信息反馈、操作可逆、设计良好的联机帮助、合理划分并高效地使用显示屏、保证信息显示方式与数据输入方式的协调一致 2) 颜色的使用：颜色是一种有效的强化手段，同时具有美学价

Web界面设计实验报告

实验报告课程名称：Web语言及XML程序设计实验项目：Web网页设计及XML编程专业班级：姓名：学号：实验室号：实验组号：实验时间：批阅时间：指导教师：成绩：

沈阳工业大学实验报告题目：xx大学学生信息管理系统于光亚负责：WEB网页界面设计专业班级：学号：姓名：实验名称：附件A 沈阳工业大学web实验报告 ——xx大学学生信息管理系统实验步骤或程序： 1.绪论：这次课程设计所制作的网站中分为五个板块，教师登陆、教师注册、学生成绩、学生信息管理、学生注册，通过这个网站,用户可以访问XX大学学生信息，及特权用那户对网页部分信息的管理。但网站有些简单，功能也不全面，功能实现有限。 2.布局介绍：网站下分为五个板块，分别为教师登陆、教师注册、学生成绩、学生信息管理、学生注册。整体结构如下

3.各页面设计： 3.1主页预览：功能实现：主页简单明了，突出登陆界面，网页功能及主意事项，插入图片动画增强美观，以上功能均以代码实现，均可根据要求做出调整。 3.2教师注册页：预览：

功能实现：在主页点击教师注册，进入本页，实现简单的注册、提交功能，界面设计突出功能，实用性为主。 3.3学生注册页预览：

功能实现：在主页点击学生注册，进入本页，罗列学生注册信息，同样实现简单的注册、提交功能，界面设计突出功能，实用性为主。 3.4学生成绩页预览：功能实现：通过主页登录，可进入学生成绩页面，实现通过学号、班级的输入完成学生成绩的搜索，教师用户还可对学生西成绩进行修改，本页还附带百度搜索、教师功能、学生功能等超链接，完善用户需求。 3.5学生信息管理页预览：

围棋对弈界面课程设计

课程设计(论文)任务书理学院光信息专业2班一、课程设计(论文)题目围棋对弈界面设计二、课程设计(论文)工作自2016年6月27 日起至2017 年 7月1 日止。三、课程设计(论文) 地点: 8-605 四、课程设计(论文)内容要求： 1．本课程设计的目的（1）使学生掌握软件开发的基本工作流程；（2）巩固JAVA程序设计课程所学的内容；（3）培养学生的计算机思维能力以及合作的精神；（4）培养学生分析、解决问题的能力；（5）提高学生的科技论文写作能力。 2．课程设计的任务及要求 1）基本要求： [1] 掌握Frame,Panel等容器的使用 [2] 掌握AWT图形绘制的常用方法。 [3] 掌握java的事件监听机制，理解相关角色及相互关系。 [4] 熟悉按钮和鼠标事件的处理。

[5] 完成类围棋对弈界面设计。界面参考如图1所示。 [6] 功能至少包含： a)能用颜色选择对话框改变棋盘背景颜色； b)实现黑白棋子轮流落子； c)显示游标即游标轨迹擦除； d)显示下棋所用时间。学生需分析课程设计任务，进行系统需求分析；并对系统进行总体设计，分解系统功能模块；实现各功能模块代码，进而组装各模块，并测试、完善系统。图 1 围棋对弈界面

2）创新要求：实现更复杂的界面控制，提供更多的围棋对弈功能等，并提高系统的容错能力，完善系统功能，进行代码优化。 3）课程设计论文编写要求课程设计报告的撰写要求表述简明，图表准确。报告按如下内容和顺序用A4纸进行打印并装订成册。（1）封面采用统一的课程设计封面，并按要求填写好封面要求的个人信息。（2）设计任务书（3）评阅书（4）目录（5）正文（6）主要参考文献 4）答辩及评分标准：（1）达到课程设计的目的及要求，程序的可读性较好，并调试正确，50分；（2）能正确回答设计中老师所提问题，可增加10分；（3）课程设计报告书写规范整齐，可增加20分；（4）心得体会认真总结，可增加10分；

数字图像处理GUI界面设计.

目录第一章设计任务及要求 ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 1 1.1设计依据-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 1 1.2课程设计内容 ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 1 1.3课程设计要求 ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 1 第二章设计原理-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 2 2.1设计题目分析 ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 2 2.2 设计原理------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 2 第三章设计实现-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 4 3.1 菜单栏编辑---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 4 3.2 控件及代码的加入 ------------------------------------------------------------------------------------------------------------ 6 3.2.2 控件按钮的创建 ------------------------------------------------------------------------------------------------------ 7 3.2.3 控件代码加入 --------------------------------------------------------------------------------------------------------- 8 3.4 图像灰度处理 ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ 9 3.5 亮度调节------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 9 3.6 底片处理----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 11 3.7 直方图均衡化 ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 12 第四章结果分析及总结 -------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 13 第五章参考文献------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ 14 第六章附录 ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ 15