青岛版一年级下册100以内加减混合计算题 (2)
47-19+21= 91-23+34= 69-8+17= 89-26+8=
95-28+27= 71-24+26= 57+6-28= 53-41+24= 44+25-34= 49-6+67= 67+9-24= 97-26+17= 64-19+52= 82-17+46= 66-9+27= 78-6+18= 89-6+31= 57+16-39= 95-28+13= 67-6+15= 85-14+28= 100-34+47= 81-25+26= 89-18+26= 37+20+17= 94-27+16= 33+15-28= 28+54-16= 73+（18-4）= 63-9+14= 43-9+28= 26+54-27=
91-23+14= 90-34-27= 33-9+16= 63-（32-19）= 44+28-16= 69-8+15= 70-34-12= 95-28-47=
38+30-9= 24-10+48= 38+17-25= 47-19+21= 52+8-24= 80-43-19= 52+8-24= 89-18-9= 60-43-8= 50-33+18= 91-23+14= 28+21+19= 45-23+16= 91-24+8= 24-10+36= 70-34+27=
39-12+28= 85-32+43= 48-36+14= 78-6+21=
28+37-47= 44-9+27= 39+54-67= 63-15+37=
青岛版三年级数学下册教案设计
第一单信息窗1：走进果蔬会 教学目标： 1、在解决具体问题的过程中，学习三位数除以一位数商是两位数的除法的计算方法。 2、经历探究三位数除以一位数的计算方法的过程，体验计算策略的多样性；学会用估算判断结果，体验估算在解决问题中的作用，养成估算的习惯。 教学重难点： 1.三位数除以一位数商是两位数的笔算、估算的方法。 2.理解三位数除以一位数的算理；体验计算策略的多样性；养成估算的习惯。教学准备：多媒体课件 教学时间：3课时 教学过程： 第一课时 一、创设情境，提出问题： 1、谈话：这节课我们一起到果蔬博览会的现场进行参观好吗？多媒体出示情境图，我们到生产厂家了解一下他们的生产情况（师指导学生进行观察）谈话：根据你们调查了解的情况，你能提出什么数学问题？小组交流，选出你们组认为最有价值的数学问题。 2、谈话：哪一个小组愿意把你们整理的情况说给大家听一听？ 学生根据图中的信息，可能提出以下几个问题： 1、平均每个品种的苹果有多少箱？ 2、平均每天接待多少名客商？ 3、去年平均每个葡萄园大约产葡萄多少吨？ 4、一共运来几箱大枣？ 二、自主探究，学习新知： 1、谈话：同学们可真了不起，提出这么多有价值的数学问题，咱们先看这个问题：平均每个品种的苹果有多少箱？应该怎样解决呢？ 学生可能回答：需要知道共有几个品种和共有多少箱苹果。
谈话：那么怎样计算呢？请同学们先思考一下，然后将自己的想法在小组内交流，看哪个小组研究的好。师巡视参与小组活动. 谈话：哪一个小组愿意把你们组讨论的结果和大家说一说？ 生1：我们组认为应该用184÷8，因为8个品种一共有184箱苹果，把这184箱苹果平均分成8份，就知道平均每个品种的苹果有多少箱了。 生2：我们组的意见和第1小组的意见不一样。 生3：我估计平均每个品种比20箱多一些，因为每个品种有20箱，8个品种就是20×8=160（箱），实际8个一共有184箱，所以商应该比20大一些。 2、谈话：运用估算我们知道了184÷8的商比20大一些，那么，平均每个品种的苹果到底有多少箱呢？ 三、汇报交流，评价质疑： 小组交流 生1：我们组讨论的结果是：平均每个品种的苹果有23箱。我们已经估算出了184÷8的商比20大一些，计算时可以先商20，20×8=160（箱），还有24箱，把这24箱再平均分成8份，每个品种分3箱，所以每个品种有：20+3=23（箱）。 生2：我们组用笔算 生3：用百位上的1除以8商不够1个百，怎么办？ 谈话：刚才这个同学提出了一个很好的问题，请同学们以小组为单位讨论一下：用百位上的1除以8商不够1个百，怎么办？ 谈话：哪个同学来交流？ 生进行交流 谈话：最高位不够商1，可以先看被除数的前两位，用18个十除以8，商是两个十，十位上商2。 让学生试着完成竖式（一人在黑板上做，其余的做在本子上） 四、抽象概括，总结提升： 谈话：我们再来解决第二个问题：平均每个葡萄园大约产葡萄多少吨？ 谈话：这个问题怎样解决？该怎样算呢？你们有信心自己解决吗？ 生独立做，再全班交流。
小学二年级的加减混合运算练习试题.doc
二年级加减混合运算练习题26-31+21=4-0+88= 43-54+36=38-21+2= 48-53+49=65-13+3= 58-22+0=73-20+13= 57+42-18=78+11-19= 83-84+2=64+10-70= 67-38+13=71-58+15= 49-37+32=30+44-66= 15+55-69=3-79+77= 16+37-16=50-54+46= 2+97-81=74+19-84= 24+58-54=35+49-11= 15+4-8=22-16+12= 81+5-15=65-37+29= 28-42+40=56-35+29= 38-37+20=4+87-86= 22+64-0=34+47-52= 56+33-48=31+24-26= 17+53-24=19-13+1= 31+52-43=76-46+4= 85-48+6=46+46-55= 84-17+12=52-32+40= 29+38-36=75+2-38= 15-4+33=77-9+22=
23-17-5= 19-12+45= 38+32+14= 66+29-4= 49-44+36= 77+12+1= 73+17-42= 30-25-3= 18+1+1= 84-3+17= 55-33-9= 52+17-10= 91-46-41= 52-23-21= 59+38-56= 72-28+1= 68+28+2= 93-25+30= 33-9-8= 10+81-23= 25+66+7= 22+29-23= 55-18-13= 4-0+75= 7-6-0= 34-30+19= 73+3-0= 61+3+4= 87+3+8= 62+8+5= 6-0+17= 68-19-7= 53+25+10= 38-3-11= 58-11+44= 13-9-2= 73+0+22= 51-26-22= 48+10+10= 1-0-0= 76-39-26= 32+53+6= 11-9-0= 77+22-65= 69-56-1= 41-12+25= 88+4+3= 4-2+36=
小学一年级数学加减混合计算题
39+35-40= 32-23+56= 17+48-37= 26+23+11= 12+15+19= 69-32-17= 57＋23－62＝ 57＋23－48＝57＋23－72＝ 72－57＋18＝ 72－57＋48＝ 72－48＋18＝ 100-28+35= 23+47-28= 28+24-16= 19+19-24= 22+28+21= 81-32+18= 21+19-8= 39+36-66= 65-39+26= 28+28-28= 34+47-15= 91-19-56=
70-17+38= 18+49+28= 22+49-22= 21-8+39= 66-27+19= 38+14+19= 29+27+26= 37-29+16= 45+55-22= 100-65=26= 100-39-45= 24+47-26= 88-66+49= 28+19+17= 56+26-39= 67+27-45= 51-22+39= 73-37+38= 29+36-29= 30-13+68= 100-87+48= 66-39+47= 25-18+37= 100-55+45=
45+55-22= 100-65=26= 85-39+45= 24+47-26= 88-66+49= 28+19+17= 56+26-39= 67+27-45= 51-22+39= 73-37+38= 29+36-29= 30-13+68= 100-87+48= 66-39+47= 25-18+37= 100-55+45= 75-25+47= 55+19-48= 72+69-132= 48-19+24= 55+76-48= 66+11-89= 15+26-9= 43+21-8=
青岛版三年级下册计算题测试讲课讲稿
三年级下册计算 一、口算： 350×50= 360×30= 370×90= 980×40= 350×20= 240×20= 460×20= 740×20= 660×20= 260×50= 170×40= 910×20= 810×30= 310×90= 610×60= 410×90= 600×60= 920×80= 120×50= 920×40= 720×50= 520×40= 420×40= 320×50= 310×90= 150×30= 20x130= 70x620= 70x420= 90x420= 80x320= 820x60= 920x40= 70x920= 120x90= 760x40= 810x30= 940x50= 830x20= 920x30= 3.6+4.8＝ 2.3+6.9＝ 5.6+4.5＝8.2-5.4＝ 4.8+5.7＝2.5+8.6＝7.4-5.8＝ 5.2-4.6＝ 4.3-2.8＝ 5.9+4.7＝ 2.7-1.8＝ 6.5- 3.4＝9.2- 4.6＝ 5.8+ 6.7＝ 4.7-2.9＝ 二、估算 21×38≈185×31≈ 32×59≈ 83×51≈ 78×81≈ 102 ×96≈62×17≈297×54≈ 31×68≈ 99×52≈ 35×19≈59×312≈三、竖式计算 763×43= 612÷6= 508×35= 589×86= 488÷8= 402×19= 875÷7= 763÷7= 366÷6= 498÷3= 603×89= 68×77= 456×26= 957×21= 984÷8= 684÷4= 728÷7= 846÷6= 483÷3= 584÷8= 774÷9= 38×675= 704×78= 567÷7= 636÷6= 44×567= 897×45= 303×22= 745×22= 568×26= 875÷5= 643×29= 264×67= 508×56= 701×61= 88×705=
二年级加减混合运算练习题
55＋17－67= 72－17＋34= 58－29＋36= 47－18＋48= 47＋29－18= 76－19－18= 76－38＋58= 46＋27－36= 56－38＋28= 1．小朋友们在游乐场玩，骑木马的有14人，划船的人数比骑木马的人数 少5人。划船的有多少人? 2．一本故事书有60页。小英第一天看了24页，第二天比第一天少看了5页(1)小英第二天看了多少页？(2)小英第一天和第二天一共看了多少页? 3．同学们正在做游戏，玩丢手帕的有9人；玩老鹰捉小鸡的有7人；玩接力赛的有7组，每组有9人。 (l)玩丢手帕的和玩老鹰捉小鸡的一共有多少人? (2)玩接力赛的一共有多少人? 75－26＋47= 45＋8＋37= 52＋23－28= 63－37－13= 44＋39－17= 70＋19－23= 16＋23－13= 57－16＋36= 35＋17－15= 1．一盒乒乓球有6个，5盒乒乓球一共有多少个?
2．冬冬和欢欢去植树，第一行种了8棵，第二行种了6棵。他们一共种了多少棵树? 3．六一儿童节，某班买来红、黄、蓝、绿四种颜色的彩旗，每种8面，一共买来多少面彩旗? 4．有16名旅客要住旅馆，还剩7个房间，每间可住2人，请问住得下吗? 50＋24＋28= 22－19＋22＝46－28＋22= 48－19＋22= 86－45＋24＝70－42＋24= 72－54＋55= 16＋27－26= 43－19＋42= 1．小明和同学去划船，租了2条船，一条坐5人，另一条坐7人，一共有多少人? 2．公交车上原有35人，到站下车16人，又上车9人，现在车上有多少人? 3．二年级进行卫生评比，二(1)班得了21面小红旗，二(2)班比二(l)班少得了8面，二(2)班得了多少面?二(l)班和二(2)班一共得了多少面?
一年级加减混合运算练习题
90 87＋27 30＋2＋4＝60－33－4＝58＋12＋29＝ 63－34＋54＝67－29－19＝ 34－28＋22＝ 59－42－14＝69－20－3＝ 47－29－10＝ 36＋35－6＝60＋12＋14＝91－82＋86＝ 36＋4＋49＝92－30＋10＝ 98－9＋3＝ 43－22＋39＝47－37＋32＝ 94－73－12＝ 83－35－12＝63＋24－12＝ 84－54－26＝ 87－46＋36＝96－9＋2＝31＋16＋30＝ 93－21＋5＝54＋23＋22＝95－82－3＝ 56＋8－18＝60＋9－25＝60－13＋45＝ 62－37＋45＝74＋7＋10＝53＋15－20＝ 94－39＋36＝69－37－6＝78－60＋61＝ 41＋21－36＝92－41＋46＝
37－10－2＝34＋13＋38＝85－32－29＝31＋60－7＝87－23＋32＝59＋4－16＝98－5＋7＝66＋2＋23＝93－35－27＝38＋26－10＝68－39－19＝91－37＋21＝94－69＋18＝75＋19＋3＝96－20＋11＝43＋42－5＝30＋63－4＝32＋44－11＝38＋14－9＝45＋6＋6＝69＋4－24＝60＋9＋19＝55－38＋20＝34－24＋4＝84－27－4＝55＋34－7＝98－81－14＝68－44－23＝98－80＋43＝80＋4－3＝55－5－0＝71－14－8＝59＋12＋1＝34＋25＋10＝99－29－11＝58＋3－14＝
34＋56－4＝77－50＋48＝39＋21－25＝94－71＋60＝60－26－24＝65＋4＋7＝52－23－2＝75＋8－8＝53＋33＋10＝96－2＋1＝75－9＋4＝53－46＋50＝86－25－14＝63＋1－8＝51＋9－18＝67＋1＋11＝69－15＋21＝62＋7＋25＝74－66－2＝88－35－19＝66－32－24＝30＋46－14＝86－72＋36＝50＋36＋2＝66＋21－6＝77－41＋9＝90－20＋4＝42－24－1＝82－54－22＝53＋35－1＝69＋3－2＝63－52－6＝49－20＋11＝
一年级20以内连加减法混合练习题
20以内加减混合练习题（一）姓名：____________ 6+7+1= 2+4+2= 7-5-2= 6+4+9= 2+9+9= 8+6+4= 12-2-8= 5+5+8= 5+4+6= 20-8-9= 15-9-2= 5+7+4= 14-9-2= 19-6-7= 4+6+8= 18-1-9= 4+2+10= 19-3-6= 20-7-7= 8-3-5= 5+7+8= 4+7+9= 2+6+1= 10+8+1= 8+8+4= 17-7-5= 5+5+4= 15-5-10= 17-8-7= 16-4-4= 20-6-3= 1+7+2= 7+3+4= 16-1-3= 16-6-3= 19-10-5= 3+4+7= 1+6+5= 12-10-1= 19-2-9= 5+10+2= 14-2-5= 1+3+9= 19-4-3= 15-4-8= 7+2+3= 9-1-2= 9-3-6= 7-3-1= 11-9-2= 6+2+10= 3+5+9= 6+3+7= 18-5-7= 2+10+7= 2+7+10= 9+6+1= 8-2-3= 10-7-3= 8+5+3= 18-3-8= 3+6+6= 20-10-8= 15-2-9= 7+10+1= 9+2+4= 17-1-8= 7+6+4= 10+2+7= 15-2-2= 18-10-8= 6+6+5= 11-5-1= 6+10+2= 1+8+4= 12-1-6= 20-10-1= 20-5-8= 10-2-2= 3+9+1= 9-2-1= 5+1+10= 6+8+1= 17-3-7= 6+9+3= 10-3-6= 9+4+6= 16-5-1= 15-3-4= 3+5+2=
人教版一年级数学上册加减混合专项练习
人教版一年级数学上册加减混合专项练习51. 需要几个盘子才能把水饺都装下? 2. 连一连 3. 读一读，写一写。 54. 还有多少只鸡?
5. 小青蛙过河。 6. 想一想，填一填。 在十位上加1个珠子后，表示的数是______， 读作______。在个位上加1个珠子后，表示的数是______， 读作______ 7. 把4，5，6，7，24，25，26，27这八个数填入下面的等式中，使等式成立。 8. 小白鸡还剩几条虫子 ? ______（______）______=______（______） 口答：小白鸡还剩______条虫子。
9. 绿色回收。 班级一班二班三班 矿泉水瓶45个20个28个 易拉罐10个15个6个 10. 猜猜横线上是几? 6+______=13 8+______=16 14-8=______ 9+______=12 6+______=11 16-7=______ 11. 比32大20的数是______；6比70小______。 12. 看图算一算。 30+4=（______） 42-40=（______） 513. 摆一摆。 摆一个 14. 算一算。 32＋7＝______80＋9＝______38－17＝______4＋20＝______ 73＋5＝______ 67－33＝______ 68－28＝______44＋4＝______86＋10＝______53－20＝______84－50＝______53＋40＝______ 15. 看图列式计算
______（______）______=______（元） ______（______）______=______（个） 16. 数一数，填一填。 （______）支（______）朵17. 排一排，算一算。(仿练教材第12页思考题) 一共可以站进______只兔子。 518. 30个篮球，4个装一盒，能装满几盒? 先圈一圈______，再用减法解答______。
青岛版五四学制三年级下册脱式计算练习道
三年级下册数学混合计算练习题 380+( 301-299) ( 185＋ 23)X 16 756+【4X ( 56-35)】902-17 X 54 490+【210+(750+25)】576 +(33+15) 972+ 18+35X 19 25 X( 22+576- 32) 24 X 125+15X 490- (34+86)+ 24 20
448+( 14+18) (540+ 20+27)x 15 125-5X 107 47 X( 18+700+ 14) 50-(820+108)+29 75+240 +( 120-105) 688+ 43-540 +36 28 X 12X 5 285X 4+125X 8 616 + 88X( 406-169)
124X 5+159+ 3 42 X( 193-48) (275-35) -( 17+43) 25 X 4X 17 75+125X 8 83 X 62-12 X 83 973- (162X 2-108) 403+99 X 403 900- 15X 24 200-27X 2) 354 - 59X( 147+389) 837 -27+73X 184
38 X 20-840 - 306+384 -48+212 2 125X 18- 15+126 128+48)- 8X 11 624+( 204-198) 576 -( 27- 3) (264+450)- 14 490+510 - 51 200- (48+64)】+8 300-(45+35)】X 38 175-【36-(98-87)】32 X【(156-114)- 21】
二年级加减混合运算习题精选(供参考)
（1）43＋7＋16○65 （2）54－（24－14）○44 （3）36＋40－35○32 （4）75－（85－25）○20 （5）27＋（50－5）○70 （6）67－60＋9○16 （7）84－（18＋29）○37 （8）82－（9－9）○80 二、计算题 1．看谁算得又对又快． （1）78－50－9＝（2）72－2－30＝ （3）35＋6＋40＝（4）47＋9－20＝ （5）17＋3＋15＝（6）75－50＋14＝ （7）49－9－30＝（8）28＋20＋2＝ （9）99－20＋6＝（10）100－30－7＝ 2．计算下面各题． （1）85－39－28 （2）82－35＋29 （3）84－（27＋38）（4）35＋（64－39） （5）81－（29＋17）（6）45＋（27－14） （7）82－（29＋36）（8）48＋（46－27） 三、应用题 1．果园里有8行苹果树，每行9棵，一共有多少棵？又种了20棵，一共有多少棵？ 2．每个人做6朵小红花，4个人一共做多少朵？把这些小红花平均装在3个塑料袋里，每个塑料袋装几朵？ 3．小光的爸爸买来24个苹果，妈妈买来16个苹果，把这些苹果平均放在5个盘子里，每盘放几个？
4．王刚看一本故事书，每天看6页，看了8天，还剩20页，这本书一共有多少页？ 5．买来28米布，做上衣用去15米，做裤子用去9米，还剩多少米？ 6．小朋友分巧克力糖，每4人分1块巧克力，有5块巧克力，可以分给多少人？如果一共有 24个小朋友，还有几人没分到巧克力？ 7．学校体育组原来有24根跳绳，又买来18根，平均分给6个班，每班分到几根？ 8．爸爸买来8个西红柿，吃了3个，妈妈又买来9个西红柿，现在有多少个西红柿？ 参考答案 一、1．竖式计算，在（）里填上得数． （1）62、81 （2）53、25 （3）99、50 （4）37、18 （5）73、8 （6）84、27 2．依次在□里填上得数． 3．在○里填上“＞”“＜”或“＝”． （1）＞（2）＝（3）＞（4）＜（5）＞（6）＝（7）＝（8）＞ 二、1．看谁算得又对又快． （1）19 （2）40 （3）81 （4）36 （5）35 （6）39 （7）10 （8）50 （9）85 （10）63 2．计算下面各题． （1）18（2）76（3）19（4）60（5）35 （6）58（7）17（8）67 三、1．9×8＝72（棵） 72＋20＝92（棵） 2．6×4＝24（朵） 24÷3＝8（朵） 3．24＋16＝40（个） 40÷5＝8（个） 4．6×8＝48（页） 48＋20＝68（页） 5．28－15＝13（米）13－9＝4（米）
小学一年级数学加减混合计算题
1 39+35-40= 32-23+56= 17+48-37= 26+23+11= 12+15+19= 69-32-17= 57＋23－62＝57＋23－48＝57＋23－72＝72－57＋18＝72－57＋48＝72－48＋18＝100-28+35= 23+47-28= 28+24-16= 19+19-24= 22+28+21= 81-32+18= 21+19-8= 39+36-66= 65-39+26= 28+28-28= 34+47-15= 91-19-56= 33+27-18= 15+55-33= 89-39+26= 12+18-17= 29+28+27= 51-16+26= 28+18-27= 89-19+28= 70-17+38= 18+49+28= 22+49-22= 21-8+39= 66-27+19= 38+14+19= 29+27+26= 37-29+16= 45+55-22= 100-65=26= 100-39-45= 24+47-26= 88-66+49= 28+19+17= 56+26-39= 67+27-45= 51-22+39= 73-37+38= 29+36-29= 30-13+68= 100-87+48= 66-39+47= 25-18+37= 100-55+45= 100-17-38= 18+49+28= 22+49-22= 21-8+39= 66-27+19= 38+14+19= 29+27+26= 37-29+16= 45+55-22= 100-65=26= 85-39+45= 24+47-26= 88-66+49= 28+19+17= 56+26-39= 67+27-45= 51-22+39= 73-37+38= 29+36-29= 30-13+68= 100-87+48= 66-39+47= 25-18+37= 100-55+45= 75-25+47= 55+19-48= 72+69-132= 48-19+24= 55+76-48= 66+11-89= 15+26-9= 43+21-8= 13+19-26= 22+18-31=
2018人教版一年级加减混合运算
乘车（加减混合运算）姓名： 一、用自己喜欢的方法算一算： 38+22+27= 37+6+24= 55+8+25= 48+31+21= 87-49- 27= 77-24 -21= 100-26- 53= 67-24-8= 二、用竖式计算 77-38+35 37+36-55 83-27-19 99-49-37 三、列综合算式。 28+27=55 55+18=73 两步计算横式： 88-39=49 49+11=60 两步计算横式： 80-36=44 44-31=13 两步计算横式： 44-23=21 21+35=56 两步计算横式：乘车（加减混合运算）姓名： 一、用自己喜欢的方法算一算： 38+22+27= 37+6+24= 55+8+25= 48+31+21= 87-49- 27= 77-24 -21= 100-26- 53= 67-24-8= 二、用竖式计算 77-38+35 37+36-55 83-27-19 99-49-37 三、列综合算式。 28+27=55 55+18=73 两步计算横式： 88-39=49 49+11=60 两步计算横式： 80-36=44 44-31=13 两步计算横式： 44-23=21 21+35=56 两步计算横式：
加减混合运算练习姓名： 一、用自己喜欢的方法算一算： 42+29+27= 21+8+64= 35+8+42= 48+24+17= 86-49- 18= 87-34 -12= 100-32- 53= 89-66-16= 二、用竖式计算 87-28+25 27+35-42 76-18-23 100-46-33 三、列综合算式。 28+22=50 50+18=68 两步计算横式： 56-39=17 17+11=28 两步计算横式： 70-36=34 34-31=3 两步计算横式： 55-33=23 23+35=58 两步计算横式：加减混合运算练习姓名： 一、用自己喜欢的方法算一算： 42+29+27= 21+8+64= 35+8+42= 48+24+17= 86-49- 18= 87-34 -12= 100-32- 53= 89-66-16= 二、用竖式计算 87-28+25 27+35-42 76-18-23 100-46-33 三、列综合算式。 28+22=50 50+18=68 两步计算横式： 56-39=17 17+11=28 两步计算横式： 70-36=34 34-31=3 两步计算横式： 55-33=23 23+35=58 两步计算横式：
最新青岛版三年级下册数学知识点总结
最新青岛版三年级下册数 学知识点总结 第一单元两三位数除以一位数（二） 1、只要是求平均分就用(除法)计算. 2、注意应用题中如果有“大约”等字,一般是要求估算的. 3、被除数末尾有几个0,商的末尾不一定就有几个0.（如：300÷5 = 60） 被除数中间有0,商的中间不一定就有0.（如：105÷5 = 21） 4、笔算除法： （1）余数一定要比除数小. （2）除法验算：→用乘法 ①没有余数：商×除数=被除数； ②有余数：商×除数+余数=被除数 →验算时别忘了加余数,横式上结果要写准. （3） 0除以（任何不是0的）数都得0. → 0不能做除数 第二单元对称 轴对称图形：对折后两边完全重合.折痕所在的直线叫做它的对 称轴. 第三单元两位数乘两位数 1、两位数乘两位数积可能是（三）位数,也可能是（四）位数. 2、验算：交换两个因数的位置. 3、口算：15×200= ？ （方法：把0前面的数相乘,再在乘积的末尾添0,注意添几个0.） 4 、估算：18×22,可以先把因数看成整十、整百的数,再去计算. →（可以把一个因数看成近似数,也可以把两个因数都同时看成近似数.）5、有“大约”字样的一般要估算. 6、凡是问“够不够” ,“能不 能”等的题,都要三大步： ①计算、②比较、③答题.别忘 了比较这一步. 被除数÷除数=商 除数=被除数÷商 被除数=商×除数 被除数÷除数=商……余数 除数=（被除数-余数）÷商 被除数=商×除数+余数 因数×因数=积因数=积÷因数 第四单元面积 1、物体的（表面）或（封闭图 形）的大小,就是它们的面积. 2、比较两个图形面积的大小,要 用（统一）的面积单位来测量. 3、背熟公式. 长方形的周长= （长＋宽）×2 长方形的面积 = 长×宽 正方形的周长 = 边长×4 正方形的边长 = 周长÷4 正方形的面积 = 边长×边长 4.面积单位： （1）边长（1厘米）的正方形, 面积是（1平方厘米）. （反过来也要会说.面积是1平方 厘米的正方形,它的边长是1厘米. 但面积是1平方厘米的不一定是 正方形.） （2）边长是（1分米）的正方形, 面积是（1平方分米）. （3）边长是（1米）的正方形, 面积是（1平方米）. 5.①常用的面积单位有： （平方厘米）、（平方分米）、 （平方米）. ③相邻两个常用 间的进率是（ 10 ）.但米和千米 进率是1000 ④相邻两个常用 间的进率是（ 100 ）. 6.常用面积单位换算： 1平方分米=100平方厘米 1平方米=100平方分米 高级单位化成低级单位：进率× 高级单位的数（进率100） 低级单位聚成高级单位：低级单 100） 7 （1）面积相等的两个图形,周长 不一定相等. 周长相等的两个图形,面积不一 定相等. （2）长度单位和面积单位的单位 不同,无法比较大小.例如：16平 方米和16米是无法比较大小的 （如边长是4米的正方形周长和 面积相等的说法是错误的）.长度 单位有：千米（公里）、米、分 米、厘米、毫米 第五单元年、月、日 一、年和月 1、常用的时间单位：年、月、日、时、 分、秒 2、一年中有7个大月,分别是： 一月、三月、五月、七月、八月、十 月、十二月,每月31天； 一年中有4个小月,分别是： 四月、六月、九月、十一月,每月30天 2月既不是大月也不是小月. 熟记：月份天数歌谣或拳头记忆法 (同一年)7月和8月是连续的大月. 一个星期有7天,每个月至少有4个星 期日,最多有5个星期日. 日期每加7天,星期几都是相同的.例 如,6月1日是星期三,那么6月8日还 是星期三,6月15日也是星期三. 3、平年2月有28天,闰年2月有29 天,一个星期有7天,平年全年365天, 合（）个星期零（）天.(平年天数： 31×7+30×4+28=365) 365÷7=52（个）……1（天） 闰年全年366天,合（）个星期零（） 天.(31×7+30×4+29=366) 366÷7=52（个）……2（天） 2月只有28天的这一年是平年,平年全 年有365天. 2月有29天的这一年是闰年,闰年全年 有366天. 每4年里有3个平年,1个闰年. 1 / 2
(完整版)青岛版三年级数学下册教学计划
三年级数学下册教学计划 一、学情分析： 我所教班级是三年级，现有学生31人。本学期教学根据学生的年龄特点和认知规律，在教学方面重视加强基础知识的教学，还要注意发展学生智力，培养学生能力，养成良好的学习习惯、生活习惯。根据学生的学习情况，好的学生智力好，具备良好的习惯，接受新知识的能力强，但缺乏问题意识；中等学生学习知识较扎实，能自主学习，但思维不够灵活，缺乏创新意识；后进生接受知识能力较慢，学习兴趣不高，不善于独立思考问题和解决问题。教学过程中及时了解学习情况，因人而异，因材施教。 二、教材分析： 本册教材共八个单元，主要内容包括四个知识领域：（1）数与代数：①两、三位数除以一位数（二），两位数乘以两位数，用连乘、连除、乘除两部计算解决问题。②年月日的认识和24时计时法。③小数的初步认识及大小比较，简单的小数加减计算。（2）空间与图形：①初步认识轴对称现象和轴对称图形。②面积、面积单位及单位间的简单换算，长方形和正方形的面积计算。（3）统计与概率：数据的收集与整理（二），了解调查、测量等收集数据的方法，感受数据蕴含信息。（4）综合与实践：①运用轴对称知识自制粘贴画，体会对称美。②经历调查、分析、决策的过程，体会研究室及为题的方法，提高数据分析能力。 根据学生的认知特点，从学生的实际出发，优化单元知识结构。并积极倡导新型的学习方式，实现学生学习方式的转变，在合作探究中体现开放、民主、探索、交流、合作的教学方式，引导学生逐步学会在动手实践、自主探索、合作交流的活动中学习新知识。 三、教学目标： （一）知识目标： 1、数与代数：①结合具体情境，会认、读、写小数，会比较小数的大小，并能进行简单的小数加减运算。②在现实情境中，进一步理解四则运算的意义，会计算两位数乘两位数的乘法和两、三位数除以一位数的除法。③结合生活经验，认识认识年、月、日，了解他们
人教版二年级数学加减混合运算计算题
人教版二年级数学加减混合运算计算题36+35-25= 98-58+23= 58-26+64= 56+24-35= 78-35+13= 89-45+27= 78-69+56= 25+56-67= 89-34+17= 23+54-60= 78-62+45= 69-65+78= 76-68+39= 23+58-66= 28+65-67= 45-26+49= 78-69+63= 89-64+28= 96-67+32= 77-46+28= 96-87+22= 100-68-32= 99-65+32= 77-29+32= 46+34-25= 98-59+23= 35-27+54= 59+24-25= 78-75+13= 99-45+17= 78-69+66= 45+36-67= 79-34+37= 43+29-60= 69-62+45= 79-65+38= 86-69+49= 23+58-56= 38+45-67= 45-29+48=
78-49+61= 89-64+28= 86-67+31= 97-46+38= 96-77+52= 100-66+33= 99-75+22= 87-26+35= 36+24-15= 88-35+13= 99-45+27= 77-69+56= 28+66-77= 87-34+27= 33+56-60= 87-62+45= 79-65+18= 76-58+39= 43+38-66= 38+25-47= 45-23+49= 78-54+63= 69-44+28= 93-67+22= 76-48+28= 96-87+22= 100-64+32= 79-65+32= 76-29+12= 54+34-25= 97-59+21= 45-27+54= 56+32-44= 65-34+22= 76-29+45= 54+24-35= 68-35+13= 89-45+17= 78-56+34= 54+36-67= 67-34+37= 65+29-60= 65-62+45= 76-65+38= 76-69+49=
人教版一年级下学期数学加减混合
人教版一年级下学期数学加减混合 一、解决问题，乘火车。 小旭和爸爸、妈妈坐火车去玩，一张成人车票8元，小旭买的是半价票，全家来回一共花了______元钱。 ________________________________________ 二、细心列式算一算。 （1）78-8-9= （2）68-（7-2）= （3）54-（3+27）（4）46-7+20= 三、按顺序计算出上面数字减9后的结果，填在下面的口里。 四、应找回多少钱?用两种方法计算。
________________________________________ ________________________________________ 五、我知道，也会填。 （1）山羊妈妈拔了24棵白菜，小山羊拨了9棵白菜，山羊妈妈和小山羊一共拨了______棵白菜，山羊妈妈比小山羊多拔______棵白菜。 （2）比32大20的数是______；6比70小______。 （3）计算25+9时，可将25分成______和______，先算 ______+______=______，再算______+______=______，得到25+9=______。 六、看图列式计算。 应该找给天一多少钱? □○□=□____________________
七、小塔楼，算一算，填一填。 八、动动脑，算一算，填一填。 把4，5，6，7，24，25，26，27这八个数填入下面的等式中，使等式成立。 九、小蝌蚪找妈妈。 十、用1～9这九个数填一填，你能组成多少组这样的算式?每组算
式中只有1可以重复使用。 十一、小乌龟找妈妈，连一连。 十二、解决问题，列式计算。 今年元旦，丁丁参加了全县举行的小学生象棋比赛，比赛结束时，丁丁和参加比赛的选手一一握手，一共握手29次。参加象棋比赛的一共有多少人? ________________________________________ 十三、圈一圈，填一填。 21个礼盒能装满几个手提袋?还剩几个礼盒？
青岛版数学三年级下册简单的时间计算 )
简单的时间计算 [教学内容]《义务教育教科书·数学（三年级下册）》67～68页。 [教学目标] 1.结合生活实际，学生自主探究计算经过时间的算法，培养学生的推理能力和独立思考的习惯。 2.掌握求简单的经过时间的方法，正确解答一些求经过时间的实际问题，体会简单的时间计算在生活中的应用。 3.建立时间观念，体会合理安排时间的重要性，养成珍惜时间的良好习惯。 4.体会数学在现实生活中的应用，增强学习数学的兴趣和信心，培养运用知识的能力。 [教学重点]自主探究并掌握计算经过时间的算法，能解决实际生活问题。 [教学难点]能正确地进行简单的时间计算。 [教学准备]教具：多媒体课件、演示钟表；学具：学生练习用的活动钟面。 [教学过程] 一、创设情境，提出问题 师：同学们，走进天文馆，上节课我们学习了24时计时法，今天我们继续到天文 图1 ：科教片今日放映的片名和安排是：
【温馨提示】1.找一找：天文馆什么时间开门，什么时间结束？2.利用你手中的材料，大胆地拨一拨、画一画、数一数，想办法算一算。二、合作探索 图2 预设2：从《恐龙灭绝与天体碰撞》开映到《奇妙的星空》开映间隔时间有多长？ 预设3：《小丽访问哈勃》播放了多长时间？…… 师：大家可真了不起，提出了这么多的问题，针对同学们提出的问题，这节课我们一起来研究简单的时间计算（板书课题）！ 【设计意图】由信息窗情境图导入，引导学生观察、发现、并提出有关时间的问题，不仅培养了学生的问题意识，同时也培养学生用数学的眼光观察生活的能力，让学生体会身边的数学。 二、自主学习，小组探究 师：现在大家开始研究问题，如果遇到困难，可以请老师帮忙。 学生根据探究提示尝试解决，教师巡视指导，及时了解学生的学习情况 【设计意图】对学生进行大胆地放手，让学生自己经历探究经过时间的过程，温馨提示也仅是简单的对学生进行引导运用探究材料，教师不能代其劳，学生才能通过不同的方法，探索怎样求经过时间，感受探究的乐趣，提高解决问题的的能力和锻炼思维能力。 三、汇报交流，质疑评价 （一）学习不借位减 师：老师发现大家刚才研究的都非常的认真！哪个小组愿意将你们小组的想法与大家一起分享一下？ 预设1：数一数，我是数的，从8:30开始数，9:30、10:30……到16：30正好是8个小时。 预设2：画一画，我是画的，在时间轴上，从8:30到16：30正好经过了8个小时。
一年级下册加减混合带小括号计算题
一年级下册加减混合带小括号计算题 姓名：_____________ 时间：__________ 做对了_____题 26+30+5= 7+53+10= 46-6+40= 26+3+8= 34+8+50= 73+20-3= 12-(5+4)= 14-(9-3)= 8+(4+7)= 13-(6+3)= 90-(16+4)= 20-(30-10)= 12-5+4= 40+20+8= 54-5+30= 76-6-8= 87-9-10= 65-7-40= 43-(3+27)= 39-(9-5)= 30+(11-4)= 47+(18-9)= 40+(15-8)= 75-(10+50)= 47-9+50= 36+40+2= 59-9-20= 63-30+5= 14+6+42= 56+5-20= 60-8-30= 48+(18-9)= 17+(54-4)= 73-(13+7)= 38+(46+4)= 83-(27-20)= 44-(5+4)= 13+7+54= 67-8-50= 17+6+8= 姓名：_____________ 时间：__________ 做对了_____题 43-8-30= 60+38-90= 50+27-9= 54+(17+3)= 93-(68-60)= 13-(6+6)= 17-(9+4)= 9+(25+25)= 76-(15+15)= 13-6+6= 17-9+4= 30+33+8= 16+5+20= 20+6+6= 13+7+7= 28+(13-4)= 48-(15+5)= 87-(30+40)= 65-(20-10)= (10+24)-9= 30-(16+5)= 66-(70-50)= 16+5+20= 18-(6+3)= 39-(12-10)= 66-(16+4)= 39+(42-30)= 52-7-7= 73-8-8= 56-9-9= 28-8-8= 42-7-7= 30-5-5= 75-20-10= 53+(20-6)= 45-8-5= 30+3+3= 9+(6+8)= 72-(70+2)= 44-4-4=
青岛版五四制三年级下册三位数乘两位数计算题
116×24 552×25 345×43 749×43 786×16 776×25 775×43 453×18 789×43 650×29 763×24 240×25 421×65 343×36 640×62 347×24 235×38 734×14 114×36 315×27 416×28 110×30 245×42 788×13 172×36 446×23 342×40 119×36 342×45 472×23 180×39 236×94 123×78 350×28 754×14 342×54 156×82 235×43 546×12 356×27 453×32 346×43 452×28 486×42 456×20 785×27 795×45 420×50 750×16 630×38 535×47 327×58 446×83 650×24 753×65 415×33 123×52 145×38 524×46 452×35 403×35 356×44 442×25 416×47 423×20 745×275 735×65 430×58 550×17 320×33 525×77 347×59 466×53 640×84 713×85 455×39 126×92 445×37 544×96 462×45 126×25 652×35 645×63 345×33 736×19 707×23 774×48 454×15 783×46 620×59 743×54 290×65 421×75 345×38 690×62 349×24
235×35 737×14 154×36 385×27 415×68 170×80 235×42 787×73 172×35 476×23 302×40 132×36 342×75 492×23 780×39 936×94 123×74 360×28 784×14 348×54 464×53 650×84 793×85 495×39