高考历史200题 8
高考历史选择题集锦1000题8
701、东欧国家的改革多数半途而废而中国的改革的获得巨大成功两者最重要的区别在
A．是否坚持社会主义的正确方向 B.是否首先实行经济改革C．是否紧密依靠人民群众 D.是否全面对外开放
答案：A
702、抗日战争时期，根据地的民主建设主要体现为
A．建立了中华苏维埃共和国政府 B.遵循“三三制”原则组建抗日政权C．实行“减租减息”土地政策 D.执行全民族抗战的人民战争路线
答案：B
703、元朝时，由中书省直接管辖的地区，不包括（）
A．河北B．河南C．山西D．山东
答案：B
704、越南“特种战争”时期的独特之处为( )
A．越南经济不发达B．美国提供军事援助，南越进攻北越C．出现傀儡政权D．美国直接派军参战
答案：B
705、1957年，毛泽东发表《关于正确处理人民内部矛盾的问题》讲话，其直接原因是（）
A，苏共“二十大”全面否定斯大林B，镇压反革命运动取得胜利C，为整风运动做准备D，国内敌我矛盾已基本解决
答案：C
706、20世纪60年代发展中国家发起成立了石油输出国组织，其主要目的在于
A、摆脱西方石油垄断资本的控制
B、发展本国的石油化工产业
C、促进国家实现富裕的步伐
D、改变单一的经济结构
答案：A
707、陈独秀因有人指责《新青年》而发表了《本志罪案之答辩书》，为“Democracy andScience”辩护。这里的“Democracy andScience指：
A. 科学与技术
B. 民主与共和
C. 自由与平等 D .民主与科学
答案：D
708、从一战到二战中，英美关系发展的趋势是（）
A、由互相争夺世界霸权到英美结盟
B、由互不干涉到积极争夺世界霸权
C、由相互争夺世界霸权到共享霸权
D、由英国掌握霸权到美国独霸
答案：A
709、第三次科技革命同前两次工业革命相比，最明显的特征是
A、科学技术转化为生产力的速度空前加快
B、各领域涌现出大量的新技术成果
C、对生产力产生巨大的推动力
D、奠定了二战后世界政治经济格局
答案：A
710、欧洲联盟、北美自由贸易区、亚大经济合作组织的不同点是：
A、是各区域范围内国家生产力与分工发展的产物
B、既是区域性经济集团，又具有政治联盟的性质
C、典型地反映了世界经济的区域集团化趋势增强
D、说明经济相互依赖加深，导致保证经济稳定联系的经济组织产生
答案：B
711、启蒙运动与文艺复兴运动的不同之处是
A、主张以民主、法制取代封建专制
B、反对天主教的精神统治
C、推动了欧洲反封建斗争的发展
D、反映了资产阶级的思想主张
答案：D
712、斯大林格勒战役①是歼敌最多的战役，②改变了苏德战场的形势，③巩固并发展了世界反法西斯同盟，④促使法西斯集团内部的瓦解
A、①②③
B、②③④
C、①②④
D、①②③④
答案：B
713、以下历史文献中，对世界反法西斯同盟建立具有促进作用的是：
A、《波茨坦公告》
B、《大西洋宪章》
C、《北大西洋公约》
D、《开罗宣言》
答案：B
714、中国近代第一次由政府选送留学生出国学习是在：
A、鸦片战争时期
B、第二次鸦片战争时期
C、洋务运动时期
D、甲午中日战争以后
答案：C
715、下列对经济全球化的认识不正确的是
A．经济全球化是生产力发展的必然结果 B．经济全球化必然会给全世界带来福音C．经济全球化与区域集团化是世界经济发展的趋势D．跨国公司推动是全球化的主要力量
答案：B
716、以下对元杂剧的叙述,错误的是（）
A．“元曲”是元朝文学的主要成就B．元杂剧把音乐、歌舞、念白等熔合一起C．元杂剧是元曲和散曲的合成D．关汉卿是元杂剧著名剧作家
答案：C
717、二战后主要资本主义国家经济发展的最突出特点是( )
A．新兴产业兴起B．劳动生产率提高C．国家垄断资本主义充分发展D．经济危机不断发生
答案：C
718、中共七届二中全会在党的自身建设方面的贡献是
A．作出党的工作重心由乡村转移到城市的决定B规定革命胜利后党在政治、经济、外交方面的基本政策C告诫全党务必保持谦虚、谨慎、艰苦奋斗的工作作风D要求全党学会正确处理人民内部矛盾
答案：C
719、八七会议在《告全体党员》中指出：“在严重的环境下……我们要整顿自己的队伍，纠正过去严重的错误，而找着新的道路。”“过去严重的错误”主要是指（）
A，放弃党对革命的领导权 B，“左”倾冒险主义C，与国民党合作D，专搞军事不搞政治
答案：A
720、1989年，亚太经合组织建立；1992年，北美自由贸易区建立；1993年，欧洲联盟成立。这些表明
A、世界经济全球一体化趋势加强
B、世界经济区域集团化趋势加强
C、世界政治格局多极趋势加强
D、世界形势的总趋势走向缓和
答案：B
721、20世纪70年代，以美元为中心的资本主义世界货币体系崩溃的原因是：
A、资本主义世界经济危机的冲击
B、苏联在争霸中取得优势
C、美国经济的全面衰退
D、日本和西欧经济地位的极大提高
答案：D
722、导致20世纪50年代资本主义世界经济迅速发展的原因有①马歇尔计划，②第三次科技革命，③国家垄断资本主义，④世纪经济的区域集团化
A、①②
B、①②③
C、②③④
D、①②③④
答案：B
723、二战后，世界形势发生变化的重要原因是（）⑴西欧诸国受到战争的严重破坏⑵美国从战争中获利甚丰⑶苏军在战争中发展壮大⑷殖民地人民经受了战争锻炼
A、⑵⑶
B、⑴⑷
C、⑵⑶⑷
D、⑴⑵⑶⑷
答案：D
724、联合国成立后一度成为美国称霸世界的工具，20世纪70年代以后情况发生了变化，导致变化的原因主要是
A、在争霸中苏联一度处于优势
B、第三世界国家的崛起
C、西欧、日本不再对美国惟命是
从D、世界多极化格局形成
答案：B
725、联合国成立后一度成为美国称霸世界的工具，70年代以后情况发生了变化，导致变化的原因主要是：
A、在争霸中苏联一度处于优势
B、第三世界国家的崛起
C、西欧日本不再对美国惟命是从
D、世界多极化格局形成
答案：B
726、日本法西斯专政区别于德国法西斯专政的是①法西斯分子通过政变取得权力②建立法西斯政党的一党专政③军部在政权中占有统治地位④公开扩军备战准备战争
A、①③
B、②④
C、①②③
D、①③④
答案：A
727、戊戌变法在文化教育方面的主要内容不包括
A、开办京师大学堂
B、废除八股
C、设立译书局
D、废除科举考试
答案：D
728、被英国学者李约瑟称之为“中国科学史的里程碑”的是（）
A．活字印刷术的发明B．造纸术的发明C．《授时历》D．《梦溪笔谈》
答案：D
729、“八大”和十一届三中全会在探索中国社会主义建设道路的进程中，都做出了突出贡献。从两次大会的主要内容上看，二者关系的实质是
A．并列关系 B.从属关系 C.对立关系 D.发展关系
答案：D
730、对可持续发展的观念的形成和发展起到促进作用最大的是
A．知识经济 B。工业经济C。农业经济D。商品经济
答案：A
731、二战后美国对欧洲和日本进行经济援助，其实质是为了( )
A．为美国的对外扩张服务B．抵制社会主义国家C．进行冷战D．进行国家资本输出
答案：D
732、中国政府分别与英美政府签订协议，宣布英美等国通过不平等条约攫取的治外法权等一～些特权被废除，这是在
A．大革命时期B．国共十年对峙时期C．抗日战争时期D．新中国成立后
733、从印度尼西亚的爪哇出土了不少的明代铜钱，对这些文物的评价正确的是（）
A，明代与东南亚之间的经济文化往来比较频繁 B，明代有许多东南亚国家的使节来到中国定居C，郑和下西洋主要以贸易为主,故沿途有货币出土D，从明朝开始，有许多华人到东南亚定居，故那些地区有这些文物出土
答案：A
734、“虽有此制，开元之季（末年），天宝以来，法令弛坏，兼并之弊，有逾汉成、哀之间”。该句中的“制”是指
A．均田制B．科举制C．租庸调制D．两税法
答案：A
735、《晋书》载：有大臣向司马炎建议“魏氏（曹魏政权）圈闭宗室，幽囚子弟，是以神器遽倾（曹魏政权灭亡），天命归于陛下（西晋取得政权）。今四海业已大定，……宜开启土宇，使同姓必王（分封同姓子弟为王），建久安于万代。”司马炎采纳了这一建议，其后果是：
A、奠定了司马氏篡魏基本方略
B、吸收曹魏灭亡教训，促进统一完成
C、导致西晋的内乱和短暂而亡
D、与西汉分封同姓王的最终结果相同
答案：C
736、翻倒、翻倒喝得醉来吐掉。转来转去自行，千匝万匝未停？停末？禾苗待我灌醉，根据这首《调笑令》词意，判断作者生活在哪个朝代（）
A．西汉B．东汉C．三国D．唐朝
答案：B
737、可以用来证明《史记》记载的是信史的文物有：①《史通》②《通典》③甲骨文④雕版印刷品⑤早期竹木简
A、①③
B、②④
C、③⑤
D、①②③④⑤
答案：C
738、秦始皇和汉武帝治理岭南的相同措施是
A、设置行政机构进行管辖
B、实行郡国并行制
C、大规模开通人工运河
D、实行察举制，加强监督地方
答案：A
739、三国和隋朝都派人到台湾，元明清先后设机构管理台湾，郑成功从殖民者手中收复台湾等史实，集中表明：
A、台湾与大陆相隔遥远
B、台湾落后发展缓慢
C、台湾被外国长期侵占
D、台湾是中国领土的一部分
740、十七、十八世纪，世界历史发生了巨大转折和变化，其表现不包括
A．英国机器生产开始取代工场手工业B．法国大革命震撼了欧洲大陆的封建秩序C．资本主义世界体系初步形成D．欧洲思想领域出现了改造旧社会的政治构想
答案：C
741、我国西南地区的开发，最早始于
A．战国时期 B、西汉时期C、蜀汉时期D、南朝时期
答案：A
742、西周的强盛表现在①统治区域空前广袤②政治、经济制度较为完备③奴隶制经济有较大发展④以儒家文化为核心的精神文明勃兴
A．①B．①③C．①②③D．①②③④
答案：C
743、下列关于隋唐时期科技成就的叙述，不正确的是
A、唐朝末年火药开始用于军事
B、僧一行在世界上最早用科学方法实测地球子午线长度
C、李春建造的赵州桥是一座石拱桥
D、唐玄宗时编代修的《唐本草》是世界上最早的、由国家颁行的药典
答案：D
744、下列历史人物中，采取促进或维护统一的措施，实现了社会转型的是：
A、秦始皇
B、林肯
C、俾斯麦
D、康熙帝
答案：C
745、下列器物用水力推动的是（）（1）耧车（2）地动仪（3）筒车（4）水排A、（1）（2）B、（3）（4）C、（1）（3）（4）D、（2）（3）（4）
答案：B
746、以民为本的思想自古有之，下列主张体现这一思想的有①“政在得民”②“民贵君轻”③“存百姓”④“为政之要，惟在得人”
Ａ、①②③Ｂ、①②Ｃ、②③④Ｄ、①②③④
答案：A
747、以下与澶渊之盟性质相似的是：（1）葵丘会盟（2）绍兴和议（3）唐蕃会盟（4）宋夏和议
A （1）（2）
B （2）（4）
C （1）（3）
D （3）（4）
答案：B
748、战国秦汉时期，思想界由“百家争鸣”到“独尊儒术”所反映的主要问题是A、中国思想文化出现倒退 B、封建国家由分裂走向统一C、商品经济发展受到限制D、专
制主义中央集权制度加强
答案：D
749、19世纪六七十年代，欧美资产阶级自由主义运动兴起的根本原因在于（）A．自由主义思想得到了广泛传播B．封建统治严重阻碍了资本主义发展C．资本主义世界市场基本一建立D．工业革命的广泛开展
答案：D
750、埃及华夫脱运动的结果是( )
A．英国有条件地承认埃及独立B．取消了英国在埃及的特权C．埃及取得彻底独立D．运动遭到残酷镇压
答案：A
751、北宋王安石变法，着眼于稳定物价的措施是
A．青苗法B．募役法C．方田均税法D．市易法
答案：D
752、今新疆地区与内地联成一体开始于
A．秦汉时期B．隋唐时期C．宋元时期D．明清时期
答案：A
753、今新疆地区与内地联成一体开始于（）
A．秦汉时期B．隋唐时期C．宋元时期D．明清时期
答案：A
754、两汉与匈奴的战争实质上反映了
A.民族之间的冲突
B.农牧两种文明的碰撞
C.发展生产的需要
D.正义与非正义的较量
答案：B
755、明清两朝在西南地区实施“改土归流”政策，
A．规定按田亩多少纳税，允许人口流动B．在当地推广±司制度C．康熙时为平息“三藩之乱”而加以大规模推行D．由中央政府任命行政官员实施直接统治
答案：D
756、齐国管仲的“相地而衰征”和鲁国“初税亩”的实行，反映了
A．社会存在决定社会意识 B．经济基础决定上层建筑C．上层建筑反作用于经济基础D．生产关系适应生产力的发展
答案：D
757、宋代史书记载：“舟师识地理，夜则观星，昼则观日，阴晦则观指南针。”对此材料理解最准确是
A．宋代的航海完全依靠指南针来辨别方向B．我国劳动人民最早知道了磁针指南的作用C．指南针在宋代用于航海事业，但只起辅助作用D．指南针是我国古代水手最早发明的
答案：C
758、唐朝租庸调中，“租”指谷物。当开寸农民不可能上缴的谷物是( )
A．水稻B．玉米C．小麦D．粟
答案：B
759、唐太宗反复强调“存百姓”的思想，其实质是（）
A．争取民心，稳定社会秩序B．维护封建正常统治秩序C．以百姓利益为施政核心D．增强国力，恢复社会经济
答案：B
760、推行郡县制有利于巩固秦的统一，因为这一制度
A．能有效防止皇帝的专权 B.利于中央机构的相互监督C．加强了中央对地方的管辖 D.消除了地方贵族势力
答案：C
761、我国古代官僚机构中，最早具备监察职能的是
A．通判B．御史大夫C．提刑按察使司D．刺史
答案：B
762、系统总结6世纪前黄河中下游地区农牧业生产经验的著作是
A.《梦溪笔谈》
B.《天工开物》
C.《齐民要术》
D.《农政全书》
答案：C
763、下列各项中不属于中国古代科技发展过程中的显著特点的是
A.具有很强的实用性
B.经验色彩浓厚
C.多数时间中位居世界前列
D.具有系统的理论基础
答案：D
764、下列选项中，使我国药物的名称、性质、形状、成分、用量以及配制、贮藏方法有了统一规定开始于
A．《千金方》B．《四部医典》C．《唐本草》D．《本草纲目》
答案：C
765、下列著作，既具有历史价值，又具有地理价值和文学价值的是
A．《齐民要术》B．《水经注》C．《禹贡地域图》D．《天工开物》
答案：B
766、中国在战国时期进入封建社会，决定这一变化的根本因素是
A、新兴地主阶级的变法运动B．建立了先进的政治制度C．社会生产力的发展D．劳动人民的勤劳、智慧
答案：C
767、表明日本侵华战略意图失败的战役是（）
A，淞沪会战B，平型关大捷C，太原会战D，台儿庄战役
答案：A
768、20世纪70年代世界经济发展最快的地区是
A、日本
B、联邦德国
C、新加坡、韩国
D、泰国、马来西亚
答案：C
769、20世纪80年代末90年代初世界政治格局发生的重大变化表现在①两极格局已经终结②美国独霸世界的格局已经形成③多极化的世界格局已经形成④世界正处于新旧格局交替的过渡时期
A、①②
B、②④
C、①④
D、②③
答案：C
770、巴尔干半岛民族冲突目前仍在继续，这一现象的主要原因是：
A、历史遗留问题长期未能真正解决
B、苏联东欧剧变的影响
C、冷战结束后各种力量对比失衡
D、大国插手挑起冲突
答案：C
771、第三次科技革命促进了社会经济结构的变化，突出表现在（）
A、第三产业的比重上升
B、国家垄断资本主义普遍发展
C、实行高技术发展战略
D、新兴工业迅速发展
答案：A
772、第三世界兴起的标志是：
A、非洲殖民体系最终崩溃
B、不结盟运动的兴起
C、“七十七国集团”建立
D、亚非会议的召开
答案：B
773、两次世界大战对欧洲的影响中，相似点有①出现了社会主义国家②形成了欧洲主宰世界的格局③战后分割了德国领土④在美国资本扶植下恢复经济
A、①②④
B、①②③
C、②③④
D、①③④
答案：A
774、下列不属于当前世界经济格局发展变化趋势的是
A、世界经济力量结构呈现多极化
B、世界经济区域集团化
C、世界经济全球一体化
D、自由竞争取代宏观调整
答案：D
775、中华民国成立后，临时政府在教育方面
A、提倡“思想自由”、“兼容并包”
B、规定教科书必须符合中华民国的宗旨
C、鼓励阅读儒家经典
D、允许继续使用清政府颁行的教科书
答案：B
776、20世纪80年代以来我国经济体制改革逐步展开，其根本目的在于
A．解放社会主义生产力 B.改革计划经济的管理模式C．实行股份制和国企改革 D.建立社会主义市场经济体制
答案：A
777、60年代初，中苏关系的破裂表明( )
A．苏联大国沙文主义碰壁B．中苏友好同盟条约结束C．中国独立自主对外政策正确D．社会主义阵营不复存在
答案：D
778、联合国迄今已走过近60年的历程，过去联合国所发挥的积极作用不包括A．促进了世界和平与安全 B.推动了民族解放运动 C.是实现大国利益的工具 D.促进世界经济、社会、文化发展和交流
答案：C
779、明清时期我国封建君主专制主义中央集权制度发展到顶峰，以下不属于明清的是（）
A．废丞相制度，设立内阁 B．设立议政王大臣会议C．设立军机处D．设置宣政院
答案：D
780、下列新中国外交史上的历史事件发生的先后顺序是①中国参加第一次亚非会议②中国首次提出和平共处五项原则③恢复中华人民共和国在联合国的合法席位④中美关系开始走向正常化⑤中国第一次以世界五大国的地位参加日内瓦会议
A．②⑤①④③B．①②③④⑤C．③②⑤①④D．②⑤①③④
答案：D
781、抗战时期，中共处理国共关系的出发点是（）
A，坚决反击顽固派的进攻B，扩大和巩固抗日民族统一战线C，争取中间力量的支持D，争取建立民主联合政府
答案：B
782、1977年邓小平重新恢复工作后，在科教文化领域进行大力整顿，其主要内容包括：①提出尊重知识，尊重人才②恢复全国高等学校统一考试招
生制度③1978年初召开全国科学大会④大规模平反冤假错案
A、①②③
B、①②④
C、①③④
D、②③④
答案：A
783、美国利用第三次科学技术革命的成果，大力发展的新兴工业有( )
A．计算机工业、汽车工业、宇航工业B．精密机械工业、石油化工工业、航空宇航工业C．原子能工业、远洋造船工业、航空航天工业D．航空航天工业、原子能工业、计算机工业
答案：D
784、清朝前期，我国民族关系的主要特点是（）
A．反对民族分裂、维护祖国统一与反对外来侵略联系在一起B．西方殖民者挑起民族矛盾，支持分裂、叛乱活动C．中央开始设置专职机构专门管理少数民族事务D．通过册封少数民族首领来加强边疆地区的管辖
答案：A
785、中共七届二中全会解决的由新民主主主义革命转变为社会主义革命的重大问题有（）①党的工作作风问题；②国家建设的总任务问题；③党的工作重心问题；④党的基本政策问题
A，①②③④B，①②③C，②③④D，①②④
答案：A
786、春秋时，楚相孙叔敖主持修建芍陂，推动了所在地区农业生产的发展。该水利工程位于
A、成都平原
B、河北地区
C、渭河流域
D、淮河流域
答案：D
787、东欧剧变，苏联解体之后，世界形势的总趋势是( )
A．两极格局明显，第三世界崛起B．美国独霸天下，战争不可避免C．缓和与紧张，和平与动荡并存D．民主与人权成为经济合作前提
答案：C
788、关于“金瓶掣签”说明的史实，正确的是（）
A．西藏开始“改土归流”B．西藏正式成为清朝的行政区划C．是清政府册封达赖和班禅的历史见证D．是加强清政府对达赖和班禅转世监督和任授权力的见证
答案：D
789、新中国成立初期，人民政府在工商业中进行了一次普遍的守法教育，这是指（）
A，“银元之战”B，“三反”运动C，“五反”运动D，反右派斗争
答案：C
790、隋朝大运河的一段利用了春秋时期吴王夫差开凿的古运河。这一段是
A、永济渠
B、通济渠
C、邗沟
D、江南河
答案：C
791、当前世界正处在新旧格局交替过渡时期，这一“交替”是指( )
A．由资本主义向社会主义过渡B．由两极格局向多极化发展C．由民族冲突向地区性冲突发展D．由意识形态的对立到政治军事对抗
答案：B
792、以下不属于明清时期中外关系新现象的是（）
A．西方传教士来华带来新的科技知识 B．对外经济文化交流频繁C．政府几度实施海禁D．外国侵略势力对我国形成威胁
答案：B
793、从八大到十一届三中全会再到20世纪最后一次全国代表大会，中国共产党在建设有中国特色的社会主义道路上不断前进，这种前进性表现在（）①社会阶段的认识；②工作重心的转移；③中共领导的多党合作、民主协商政治制度的初步建立；④产业结构的调整；⑤社会主义市场经济体制的建立
A，①②③④⑤B，①②③④C，①②④⑤D，②③④⑤
答案：C
794、筒车在中国古代南方农业生产中发挥过重要作用，这一灌溉工具创制于：A、三国时期B、南北朝时期C、唐代D、南宋
答案：C
795、对宋应星及所著《天工开物》的表述,错误的是（）
A．《天工开物》总结了明代的农业生产技术 B．《天工开物》总结了明代的手工业生产技术C．收录了一些国外传来的技术D．宋应星的科学研究处于世界领先地位
答案：D
796、世界政治格局多极化的根源是( )
A．美国实力的相对衰落B．苏联的瓦解C．西欧、日本实力上升D．世界经济势力的多极化
答案：D
797、文艺复兴时期，人文主义思潮反对神学迷信，追求个性解放，主要是因为（）A，新航路开辟，扩大了人们的知识视野B，宗教改革，摧毁了天主教会的精神独裁C，资本主义工商业的发展突出了人的作用D，哥白尼“日心说”引发近代自然科学勃兴
答案：C
798、新中国的大型水利工程建设取得了一系列重大成就，葛洲坝水利枢纽工程建
成于：
A、第一个五年计划期间
B、开始全面建设社会主义的十年期间
C、“文化大革命”期间
D、改革开放时期
答案：D
799、东欧剧变实质上反映了东欧各国( )
A．领导人发生了变化B．阶级关系发生了变化C．社会制度发生了根本性变化D．执政党发生了变化
答案：C
800、资产阶级启蒙思想的核心是（）
A，追求政治民主、权利平等和个人自由B，号召消灭专制王权C，反对贵族特权和等级制度D，号召打倒天主教会的世俗权威
答案：A
高考历史历年真题大题整理练习分析
大题练习 （2011年湖南）材料一：一九○六年秋天，我到日本去留学……我以为保存国粹的目的，不但要光复旧物；光复之功告成以后，当将满清的政制仪丈一一推翻而复于古。不仅复于明，且将复于汉唐；不仅复于汉唐，且将复于三代。总而言之，一切文物制度，凡非汉族的都是要不得的，凡是汉族的都是好的，非与政权同时恢复不可；而同是汉族的之中，则愈古愈好。 ——钱玄同：《三十年来我对于满清的态度的变迁》材料二：我将此文看了一遍，更恍然于共和与孔经是绝对不能并存的东西，如其要保全中华民国，惟有将自来的什么三纲五伦、礼乐、政刑、历史、文字，“弃如土苴”。如其要保全自来的什么，三纲五伦、礼乐、政刑、历史、文字，惟有请爱新觉罗·溥仪复辟或请袁世凯……称帝。 ——钱玄同：《姚叔节之孔经谈》（1919年2月12日）（1）根据材料并结合所学知识，评价钱玄同对待传统文化的不同态度。（8分） （2）钱玄同对待传统文化的态度变化在清末民初颇具代表性，简要说明这种变化的历史背景。（7分） 2．(25分)阅读材料，完成下列各题。 材科一历代盛行的官营作坊，在明清时期受到冲击。江南城镇附近农户不事农耕，“尽逐绫绸之利”，渐成风尚，城镇中“络纬机杼之声通宵彻夜”的情形亦载于史籍。明万历 年间，仅苏州丝织业中受雇于私营机房的织工就有数千人，是官局的两三倍。清初在苏 州复置官局，设机800张，织工2 330名。至康熙六年(1667)缺机l70张，机匠补充 困难，而同一时期苏州民机不少于3400张。“家杼轴而户纂组，机户出资，机工出力， 相依为命久矣。” ——摘编自许涤新、吴承明主编《中国资本主义发展史》材料二自中世纪晚期开始，乡村手工业特别是毛纺织业在英格兰东部、西部和约克郡地区快速发展。商人发放原材料，回收产品，销往海内外，这种新型的“乡村制造业活动”被称 为“原工业化”。在此基础上发展起来的“工厂”，推动了手工业的发展。l6世纪初，纽 贝里的一家毛纺织“工厂”雇用了l l40名工人，其中近三分之二为妇女和儿童。海外市 场的需求大大地刺激了此类“工厂”的发展，英国成为欧洲最重要的毛纺织品生产和出口 国，l700年毛纺织品占国内出口商品的70％。棉纺织业作为新兴行业随之兴起，其他行 业也迅速扩张。机械化逐渐成为新的生产方式的重要特征，并在欧洲大陆广泛传播。 ——摘编自[英]E．E．里奇等主编《剑桥欧洲经济史》等
高考历史材料解析题的解题技巧
高考历史材料解析题的解题技巧 材料解析题是一种考查学生理解能力、归纳能力和文字表达能力的综合考查题型。它具有“制作巧、容量大、灵活性和区分度强”的特点。许多学生在考试中无从下手失分严重。那么，怎样才能解答好这一题型呢？我认为应掌握四个步骤，即：读、找、思、答。 一、读——是解题的前提 阅读理解材料是解题的必要前提，读懂、读透、弄清材料，是解好题的第一步。 1.先读设问，后读材料。不少人认为要先读材料，后看题目设问。事实上这样做有很大的局限性，先读材料比较陌生，如遇到难懂的古文和外来材料易产生惧怕心理，影响答题，且在不了解答题要求和方向的情况下阅读材料，针对性不强，效率不高，茫茫然需多读几遍方可。所以，先读题目设问，给材料容定位，明确答题方向、目标，带着问题阅读材料更显思路清晰明确。 2.阅读材料的基本原则：①看两头，找信息。材料的首尾两头，一般是命题者对材料的出处和容作简要介绍的地方，容一般包括材料的背景、时间、国别和作用，甚至材料的中心等一个或多个信息。这些说明性文字，往往给解题者以某种暗示和引导，有可能埋伏着解题所需的信息，有一定的启发作用，不可漏读。如1995年“三大发明题”开头的《非子·有度》所载对回答第一问“司南至迟发明于什么时候”就至关重要。②读懂、读透材料。对材料的阅读，一般情况下应读三遍：第一遍粗读，找到材料叙述的核心容。第二遍细读，正确
理解材料的观点，获取有效信息。要防止似是而非，一知半解就匆忙答题的毛病。第三遍重点读，带着设问有重点地阅读，提取有效信息，搁置无效信息，并确定材料与相关知识的联系，破解命题能力的考查方向。③阅读材料时，还应注意从省略号两边获取有效信息。省略号删去的是与答题无关的容，省略号两边保留的容必定是重要的，肯定隐含着重要信息。 二、找——是解题的关键 在实际解题过程中，“找”与“读”往往是一致的，不需要将两者截然分开。 1.从材料中找出有助于解题的信息。 具体做法是：先分析材料，长材料分成几段，分别找出每段的信息；短材料分句，找出各句的含义；如果材料只是一句话，就找出它的字词，如时间、地点、人物、对事件的评价等要素。这样层层剖析，找出材料所包含的所有信息。 2.找出材料与教材的相似点。 尽管材料解析题具有“新材料、新情况、新问题”的特点，但必定与课本有不可分割的联系。把材料中的重点信息与课本中的重要史实和观点相对照，确定材料所述与教材具体章节的关联，这样材料便与课本联系在一起；再深入读材料，解析的大方向就有了，回答问题就不难了。 3.找材料与设问的相关点。 读材料是为了回答设问，回答设问离不开材料。因为，“论从史
近三年数列全国卷高考真题
2015-2017年全国卷数列真题 1、（2015全国1卷17题）n S 为数列{n a }的前n 项和.已知n a ＞0，2 n n a a +=43n S +. （Ⅰ）求{n a }的通项公式； （Ⅱ）设1 1 n n n b a a += ,求数列{n b }的前n 项和. 2、（2015全国2卷4题）已知等比数列{}n a 满足a 1=3，135a a a ++ =21，则357a a a ++= （ ） A ．21 B ．42 C ．63 D ．84 3、（2015全国2卷16题）设n S 是数列{}n a 的前n 项和，且11a =-，11n n n a S S ++=，则 n S =________． 4、（2016全国1卷3题）已知等差数列{}n a 前9项的和为27,108a =,则100a = （ ） （A ）100 （B ）99 （C ）98 （D ）97 5、（2016全国2卷15题）设等比数列{}n a 满足a 1+a 3=10,a 2+a 4=5,则a 1a 2 …a n 的最大值为 ． 6、（2016全国2卷17题）n S 为等差数列{}n a 的前n 项和，且11a =，728S =．记[]lg n n b a =， 其中[]x 表示不超过x 的最大整数，如[]0.90=，[]lg991=． （Ⅰ）求1b ，11b ，101b ； （Ⅱ）求数列{}n b 的前1000项和． 7、（2016全国3卷17题）已知数列{} n a 的前n 项和 1n n S a λ=+，其中0λ≠． （I ）证明 {} n a 是等比数列，并求其通项公式； （II ）若 531 32S = ，求λ． 8、（2017年国1卷4题）记n S 为等差数列{}n a 的前n 项和，若4562448a a S +==，，则{}n a 的公差为（）A ．1 B ．2 C ．4 D ．8 9、（2017年国1卷12题）几位大学生响应国家的创业号召，开发了一款应用软件，为激发大家学习数学的兴趣，他们推出了“解数学题获取软件激活码”的活动，这款软件的激活码为下面数学问题的答案：已知数列
试卷命制心得
历史试卷分析报告 随着新课改的不断深入，中学历史教学也处在大幅度的改革之中，其深度和广度超过以往，传统的教学思想正在随着时代的进步不断演变、发展和改善。随着高中新课程标准的颁布和实施，教学内容和教学目标发生了很大变化。新课标要求编写教材采取的是一纲多本的形式，有人教版、岳麓版众多版本教材，完全打破了一纲一本格局。考试形式也由全国统一考试转变为部分省份的单独命题，且范围逐步扩大，面对这种形势，传统的历史考试测量在命题、评分模式和方法等方面已经暴露出一些不足。因此如何适应形势变化，进一步做好考试测量工作，是广大历史教师面临的一个紧迫的任务。2006年四川省开始首次独立命题，至今，试卷的命制在不断的完善，也在不断的实践中跟上新课改的步伐。 再一次做高考历史试卷，不再那么得心应手，对于一些知识点已经遗忘，再加上新课改以后，课本内容有了部分的变化，所以对书本的基本知识还是很不熟悉。而考试最基本的依据便是课本，所以无论是老师还是学生都离不开对书本知识的学习和记忆；再者便是解题方式和方法以及部分课外知识的了解；以及审题时是否细心和解题的心态。本套试卷分为选择题和材料分析题两个部分，选择题24道，皆为单选；材料分析题3个难易程度适中。整体来讲，选择题的主要特点是中国史的试题多于世界史，现代史试题多于古代史；材料分析题则是用材料来创造一个小情景，由学生根据材料和所学知识进行答题。在新课标的要求下，传统的死记硬背不再成为考高分的方法了，而是被分析材料的历史论据能力和历史素养所取代。 这次试卷选取的题目时时刻刻都体现着新课标的要求，试卷的呈现形式也应该作相应调整。首先，问题应在新情境、新材料之中设计，这样能激活学生的思维，学生通过对原有知识的整合构建，而不再是传统的死记硬背，“跳一跳”就能摘着桃子。而传统的试题割裂了学生的思维，孤立地考查知识点，缺乏思维的主动性、连贯性、扩散性，发挥的空间受到限制，很容易造成学生死记硬背甚至厌学厌考的情况。其次，试卷中应大量引进图片。图片的效果能引起直观、真实、活化历史的效果，激发学生兴趣，使卷面图文并茂、新鲜生动、活泼美观，做题时仿佛置身于历史情境之中和历史一起潮起潮落。做题的过程就是一次心灵碰
2017年全国1卷高考历史题解析
2017年全国1卷高考历史题解析 平定一中苏双银 24.周灭商之后，推行分封制，如封武王弟康叔于卫，都朝歌（今河南淇县）；封周公长子伯禽于鲁，都奄（今山东曲阜）；封召公爽于燕，都（今北京）。分封 A.推动了文化的交流与文化认同 B.强化了君主专制权力 C.实现了王室对地方的直接控制 D.确立了贵族世袭特权 【解析】本试题依托经典史料，呈现出分封制的时空特征，考察学生对分封制认识，从选项内容设置看，试题采取了比较思维选项设置，学生所需要基本知识是分封制政治实质（D分封制把王畿之外土地分封给贵族，实现王权通过各层贵族对地方统治，其中君主贵族实行分权体制，确定了分封下贵族政治）和对文化交流与文化认同的影响（A是间接影响），以及中央集权的基本特征（BC属于中央集权下政治特点），以点带线考察内容主题是早期政治制度的基本特征和历史发展的趋势。涉及两大政治制度即分封制与郡县制特征的比较。 25.表1 表1为西汉朝廷直接管辖的郡级政区变化表。据此可知 A.诸侯王国与朝廷矛盾渐趋激化 B.中央行政体制进行了调整 C.朝廷解决边患的条件更加成熟 D.王国控制的区域日益扩大 【解析】本题采用了大事年表形式，呈现出历史事实演变中的基本过程，表格主题“西汉朝廷直接管辖的郡级政区变化”与图表信息结合时空域特征明确。学生思考重心放在与四个选项的逻辑推论上，A是本主题的背景，B不符合主题领域特征（中央对地方管理），D信息提炼与图表信息相悖。因此正确答案是C。本题学生应具有的基本史实是汉武帝中央集权的措施。 26.表2
表2为不同史籍关于唐武德元年同一事件的历史叙述。据此能够被认定的历史事实是 A.皇帝李世民与薛举战于泾州 B.刘文静是战役中唐军的主帅 C.唐军与薛举在泾州作战失败 D.李世民患病导致了战役失败 【解析】本题是史料辨析题，主题明确“唐武德元年同一事件的历史叙述”设问明确要求是“不同历史叙述——能够认定的历史事实”要求学生在不同历史叙述中找出共性的历史结论。强调历史叙述具有主观性，历史事实和历史结论具有客观性，史料真伪辨析是历史实证的前提，是历史学习和历史思维能力培养的基本能力。 27.明前中期，朝廷在饮食器具使用上有一套严格规定，例如官员不得使用玉制器皿等。到明后期，连低级官员乃至普通人家也都使用玉制器皿。这一变化反映了 A.君主专制统治逐渐加强 B.经济发展冲击等级秩序 C.市民兴起瓦解传统伦理 D.低级官员易染奢靡风气 【解析】本题涉及历史现象的时间是“明前中期——明后期”，核心主题是“朝廷对饮食器皿等级管制从严格到松弛”问项是“这一变化反映了”，解题关键在“这一变化”本质是饮食器皿上变化反映的是社会习俗的变迁。思维转化为学生熟悉思维即“决定社会习俗变迁的原因是什么，社会习俗变迁产生的影响是什么”的思路上来，用唯物史观分析，社会经济基础决定上层建筑，上层建筑对经济基础具有反作用。A不符合这一理论认识，C项说法绝对化没有适当反映出伦理瓦解的程度性排除。D项是材料信息的一种表象之一，失之于信息片面。正确选项是B项。符合唯物史观认识论。 28.开平煤矿正式投产时，土煤在国内从一个通商口岸装船到另一个通商口岸卸货，须缴纳出口税和复进口税，每吨税金达1两以上，比洋煤进口税多20余倍。李鸿章奏准开平所产之煤出口税每吨减1钱。这一举措 A.增强了洋务派兴办矿业的信心 B.加强了对开平煤矿的管理 C.摆脱了列强对煤矿业的控制 D.保证了煤矿业稳健发展 【解析】本试题提供信息丰富，主题是中国近代工业化进程的艰难。本题可以看到中国近代是自上而下的政府主导的近代化，受到列强排挤和压制，立意在于反思中国近代化进程，民族经济发展一定是以民族政治独立为前提的，引导学生关注国家经济现代化发展。考察国家政策的变化对经济发展的影响。BC不符合材料主题排除，D项放在洋务运动特定时空中思考，没有政治独立，中国重工业无从发展是历史事实。因此排除。正确选项是A。此试题平实的如同一个模拟题，不符合高考选拔功能。A项答案仅仅是就试题论试题而已。 29.1904年，湖南、四川、江苏、广东、福建等长江流域与东南沿海9个省份留日学生共计1883人，占全国留日学生总数的78%，直隶亦有172人，山西、陕西等其他十几个省区仅有351人，影响留日学生区域分布不平衡的主要因素是 A．地区经济文化水平与开放程度有别 B．革命运动在各地高涨程度存在差异 C．清政府鼓励留学生的政策发生变化
近三年全国各地高考默写题
近三年高考名句默写整理 2019年 2019全国1 （1）《庄子·逍遥游》中的斥鴳无法理解大鹏，称自己腾跃起飞，“______，______”，也就是飞行的极致了。 （2）李白《蜀道难》中“______，______”两句，回顾了“五丁开山”的传说。（3）范仲淹《渔家傲（塞下秋来风景异）》中“______，______”两句，写戍边将士满怀思想的愁若，但末获胜利仍然不得还乡。 【答案】 (1)不过数仞而下，翱翔蓬蒿之间(2)地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连(3)浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计 2019全国2 （1）《邹忌讽齐王纳谏》中“____________，____________”，表现了主人公的形象之美。 （2）杜牧《阿房宫赋》中“____________，____________”两句，写阿房宫占地极广且极为高大，以表现其雄壮之美。 （3）苏轼在《赤壁赋》中以“____________，____________”两句，写出了婉转悠长、延绵不尽的乐声之美。 【答案】 （1）邹忌修八尺有余而形貌昳丽 （2）覆压三百余里隔离天日 （3）余音袅袅不绝如缕 2019全国3 （1）《论语·子罕》中，孔子用“，”两句话阐明，一个普通人，也是有坚定志向的；要改变一个人的志向，是很困难的。
（2）《师说》中，对于为子择诗自己却耻于学习这种现象，韩愈最后的评价是：“，”。 （3）苏轼在《念奴娇（大江东去）》中，用“，”两句，表达了岁月虚度、只能借酒浇愁的无奈之感。 【答案】 （1）三军可夺帅也匹夫不可夺志也 （2）小学而大遗吾未见其明也 （3）人生如梦一尊还酹江月 2019江苏 （1）名余曰正则兮，__________________。（屈原《离骚》） （2）__________________，善假于物也。（荀子《劝学》） （3）艰难苦恨繁霜鬓，__________________。（杜甫《登高》） （4）树林阴翳，__________________，游人去而禽鸟乐也。（欧阳修《醉翁亭记》）（5）__________________，抱明月而长终。（苏轼《赤壁赋》） （6）浩荡离愁白日斜，__________________。（龚自珍《己亥杂诗》） （7）道之以德，__________________，有耻且格。（《论语·为政》） （8）盖文章，经国之大业，__________________。（曹丕《典论·论文》） 【答案】 （1）字余曰灵均（2）君子生非异也（3）潦倒新停浊酒杯（4）鸣声上下（5）挟飞仙以邀游（6）吟鞭东指即天涯（7）齐之以礼（8）不朽之盛事 2019天津 （1）卒相与欢，_________________。（司马迁《廉颇蔺相如列传》） （2）涉江采芙蓉，______________。（《古诗十九首·涉江采芙蓉》） （3）层峦耸翠，__________________。（王勃《滕王阁序》） （4）_______________________，枯松倒挂倚绝壁。（李白《蜀道难》） （5）__________________，画船听雨眠。（韦庄《著萨蛮》） （6）携来百侣曾游,__________________。（毛泽东《沁园春·长沙》） 【答案】 （1）为刎颈之交 （2）兰泽多芳草 （3）上出重霄 （4）连峰去天不盈尺
高考历史大题历史问题的评价如何回答
高考历史大题历史问题的评价如何回答? 分析历史问题是高考历史大题的一种常见形式。有的同学答起这种主观题来随心所欲，没有任何章法，想到哪里答到哪里，最后写了很多却一分都拿不到。下面就是jy135网为大家整理的高考历史大题历史问题的评价如何回答的经验，希望能够帮到大家。觉得有用的朋友可以分享给更多人哦! 高考历史答题方法 (1)坚持正确的立场。人民的立场、进步的立场、爱国的 立场、全球利益的立场等等，就是正确的立场。比如说希特勒的所作所为，完全是在拉历史的倒车，他违背了人性，企图从根本上抹煞人类文明。因此，希特勒是整个人类的公敌，为人不耻，遭人唾弃。 (2)坚持历史评价而非道德评价。这条原则涉及到的主要 是人物的评价。对历史人物，应根据他们对历史发展、社会进步在客观上所起作用来进行评价，不能用道德来衡量一个历史人物。 (3)评价历史应坚持阶级分析方法。一般而言，历史人物 生活在阶级社会，客观上都代表一定阶级的利益。因此，只有运用阶级分析方法，才能更深刻地揭示其活动的本质。运用阶级分析方法，首先，在分析历史人物的历史活动时，应给历史人物以阶级定位，注意确定阶级属性的标准不是观其出身而是观其言行代表哪个阶级的利益。如康有为出身于封建官僚家庭，自幼饱读四书五经，一生从未当过资本家，但其思想主张和行为却符合民族资产阶级上层的利益，因此他是民族资产阶级上层的代表人物。其次，对一定历史人物或社会集团，应该用其
阶级属性来解释其言行。如太平天国之所以失败，从主观原因来讲，是由于农民阶级的局限性。另外，在运用阶级分析方法时，注意不要简单化、一刀切，如认为只要是地主阶级就一定反动、腐朽，只要是农民阶级就当然肯定。 (4)评价历史事物应坚持效果第一，动机第二。历史是复杂和矛盾的。在历史文明的进程中，主观上的善良愿望未必都能得到善的效果，恶的动机又常常成全了善的效果，以至以往文明处处交织着这种善与恶的二律背反。在评价历史时，应将效果与动机结合起来进行分析，不可偏废，同时应将对效果的评价放在首位，因为对历史起作用较大的是结果而不是动机，同时动机对效果的实现又有一定的关系，所以也要兼顾动机。 综上所述，同学们在学习的过程中，首先要学会学习;然后掌握一定的学习技巧，解决最基本的基础知识;最后要掌握一定的历史理论和分析解决问题的方法以达培养能力的目的。这样，成功一定会属于你。 高考历史如何复习 高中历史有效复习方法一：改善记忆效率的策略 普及人脑记忆的科学知识。为了实现这一目的，我们主要利用历史第二课堂，开设高中历史复习记忆微型讲座，邀请在记忆心理学方面有专长的老师讲解人脑记忆的科学知识，也适时地让少数在这方面学有心得的学生现身说法。当然，记忆心理学是一门系统的科学，指望通过几次讲座就能让学生谙熟其规律是不现实的。为了能够让学生持久关注这一问题，课题组成员还分工编印了名为“探究人脑记忆奥秘，改善历史记忆效能”的小册子让学生利用业余时间进一步学习和消化。 高中历史有效复习方法二：杜绝满目地背诵 高中历史课外书看得太多太杂溶剂记不住，甚至混乱你原
高考历史经典材料解析题选
高考历史经典材料解析题选——西方世界的挑战 材料一： 第三十四款和约一经议定，两国各宜遵守，不得轻有更改；至各口情形不一，所有贸易及海面各款恐不无稍有变通之处，应俟十二年后，两国派员公平酌办。又和约既经批准后，两国官民人等均应恪遵；至合众国中各国均不得遣员到来，另有异议。 ——《望厦条约》材料二： 鸦片战争后的中英贸易（此表所列为正常商品贸易额，不含鸦片贸易。单位：万英镑）年份1840年1842年1845年1850年1851年1853年输华商品总值52.4 96.6 239.0 140.0 216.0 100.0 材料三： 外国人始终想将贸易从五个口岸扩展到全中国，在北京设立常驻使节以绕开顽固的广州当局，以及由于战后商品价格普遍下降而产生的降低关税要求。这些问题汇合到一起，在外国人中间引发了一种要求修约的强烈冲动。……1856年，三国公使再次提出修约要求。朝廷告知可允许作一些合理的小变动，但重大条款不予考虑，以免万年和约《南京条约》失去其意义。 ——徐中约《中国近代史》问题：（25分） （1）材料一中《望厦条约》第三十四款规定了什么原则？（2分） （2）材料二中的数据说明了什么问题？（3分） （3）材料三中所述的“在外国人中间引发了一种要求修约的强烈冲动”的原因是什么？当时中国内部正面临怎样的统治危机？（5分） （4）综合上述材料并结合所学，谈谈你对清政府应对西方世界挑战态度的看法。（15分）答案： （1）条约一经签订，双方应遵守；如确因情况变化，须经双方协商而定。（2分） （2）中国人民购买力低下；自然经济的抵制作用；英国打开中国大门的目的没有实现；（3分） （3）对华商品倾销额远没有达到预期效果；与中国方面打交道不顺畅；战后商品价格下降
近三年全国卷高考题有机
每日一题全国卷专题（一） 1.[化学——选修5：有机化学基础]（15分） 化合物H是一种有机光电材料中间体。实验室由芳香化合物A制备H的一种合成路线如下： 回答下列问题： （1）A的化学名称为__________。 （2）由C生成D和E生成F的反应类型分别为__________、_________。 （3）E的结构简式为____________。 （4）G为甲苯的同分异构体，由F生成H的化学方程式为___________。 （5）芳香化合物X是F的同分异构体，X能与饱和碳酸氢钠溶液反应放出CO2，其核磁共振氢谱显示有4种不同化学环境的氢，峰面积比为6∶2∶1∶1，写出2种符合要求的X 的结构简式____________。 （6）写出用环戊烷和2-丁炔为原料制备化合物的合成路线________（其他试剂任选）。 每日一题全国卷专题（二）
2．[化学——选修5：有机化学基础]（15分） 化合物G是治疗高血压的药物“比索洛尔”的中间体，一种合成G的路线如下： 已知以下信息： ①A的核磁共振氢谱为单峰；B的核磁共振氢谱为三组峰，峰面积比为6∶1∶1。 ②D的苯环上仅有两种不同化学环境的氢；1molD可与1mol NaOH或2mol Na 反应。 回答下列问题： （1）A的结构简式为____________。 （2）B的化学名称为____________。 （3）C与D反应生成E的化学方程式为____________。 （4）由E生成F的反应类型为____________。 （5）G是分子式为____________。 （6）L是D的同分异构体，可与FeCl 3 溶液发生显色反应，1mol的L可与 2mol的Na 2CO 3 反应，L共有______种；其中核磁共振氢谱为四组峰， 峰面积比为3∶2∶2∶1的结构简式为___________、____________。 每日一题全国卷专题（三）
高考历史选择题及答案
高考历史选择题及答案 【篇一：历年高考历史试题及答案】 txt>24.汉武帝设置十三州刺史以监察地方，并将豪强大族“田宅逾制”作为重要的监察内容，各地财产达300万钱的豪族被迁到长安附近 集中居住。这表明当时 a.政权的政治与经济支柱是豪强大族 b.政治权力与经济势力出现严重分离 c.抑制豪强是缓解土地兼并的重要措施 d.经济手段是巩固专制集权的主要方式 25.许仙与白娘子自由相恋因法海和尚作梗终成悲剧，菩萨化身的济 公游戏人间维持正义。这些在宋代杭州流传的故事，反应出当时 a.对僧人爱恨交加的社会心态 b.民间思想借助戏剧广泛传播 c.中国文化的地域性特色浓厚 d.市民阶层的价值取向 26.明后期松江人何良俊记述：“（正德）以前，百姓十一在官，十 九在田??今去农而改业为工商者三 倍于前矣。昔日原无游手之人，今去农而游手趁食（谋生）者又十 之二三也。大抵以十分百姓言之，已六七去农。”据此可知 a．工商业的发展造成了农业的衰退 b.工商业发展导致了社会结构的变动 c.财富分配不均引起贫富分化加剧 d.无业游民增加促成了工商业的发展 27.理学家王阳明说：“士以修治，农以具养，工以利器，商以通货，各就其资之所近，力之所及者而业焉，以求尽其心，其归要在于有 益生人（民）之道，则一而已??四民异业而同道。”在此，王阳明 a.重申传统的“四民”秩序 b.主张重新整合社会阶层 c.关注的核心问题是百姓生计 d.阐发的根本问题是正心诚意 28.清代内阁处理公务的案例“积成样本四巨册”，官员“怀揣摹此样 本为急”，时人称之为：“依样葫芦画不难，葫芦变化有千端。画成 依旧葫芦样，要把葫芦仔细看。”这反应出当时 a.内阁职权下降导致官员无所事事 b.政治体制僵化官员拘泥规则 c.内阁机要事务繁忙官员穷于应付 d.皇帝个人独裁官员惟命是从
2015高考历史一轮复习：如何提高做题的质量.doc
２015高考历史一轮复习：如何提高做题的 质量＿_ 高考一轮复习期间不仅要做大量的历史习题，还要在做题的过程中不断探索,提高做题的质量。 专家建议学生将近两年的高考试题和以往做题过程中积累的错题重新做一遍，重点理解近两年高考试题解题的思路和技巧。同时，考生应该按照时间顺序或是教科书专题顺序，重新梳理教材的知识体系和脉络,并通过做题对知识点进行查缺补漏。?材料解析题该咋答？??按照略读材料—分析题干—细读材料、提取信息—组织答案的过程解题?高考大纲与去年相比考试范围并没有做调整，只是在考试说明中替换了几道例题。从更换的例题来看，2012年高考将继续加强对考生整理材料，完整、准确、合理解读材料信息并结合历史知识解决实际问题的能力。??所以，专家告诉广大考生,在解答材料解析题时应按照略读材料—分析题干—细读材料、提取信息—组织答案的过程解题。 专家解释说，略读材料主要是粗略地阅读材料,了解材料的大致内容，特别是试题如有导语应给予关注。分析题干主要是对问题进行分析，分析时应注意题干中的提问项、限制项等要求。细读材料就是带着问题在材料中提取有效信息，在细读材料过程中还应注意材料与教科书所学知识的联系(既可以是时代背景,也可以是相似事件的联系),这样我们可以利用教科书所学的知识结构和分析角度分析材料、组织答案。??“还有一点不能忽略，就是材料出处中所提示时间、材料主题思想等信息。”专家说,最后根据题干要求结合材料和所学知识组织答案。?开放性试题咋
答？ 201０年高材料中会有多种观点,选择哪个观点至关重要?? 考开始历史试卷中增加了开放性的试题，２011年高考文综试卷中则单独成题，共12分，分值很大,是考生得分的重点。 ?此类问题，专家认为主要考查学生阅读材料、提取材料观点、按照一定逻辑思维运用历史知识论证观点的能力。所以专家给出了他总结出的解答此类试题方法,供考生参考。?第一步:明确答题要求—“评论”。 第二步：解读“观点”的内涵（如：时间界定、包含要素、因果关系等）。 第三步:选择要论述的观点。??选择观点的基本原则：一般试题所给材料中会有多种观点,选择哪一个观点至关重要。观点不是选得越多越好,如果观点选得过多，就不能够对观点进行充分论述,因此建议学生选取其中的一种观点(一些试题会要求对材料中所有观点进行评述）。 ?第四步：结合所学知识,列举与内涵相关的史实。 2015高考哪些专业就业前景好 专业并非越新、越热就越好,越是名牌大学传统专业越多,所以挑选专业还要考虑该校此专业的师资力量、办学条件、专业特色等。
2017年历史高考试题答案及解析-浙江
2018年普通高等学校招生全国统一考试<浙江卷） 文科综合历史部分试题 12．东西方先哲的思想，有的倾向哲理思辨，有的倾向实际功利。其中贯穿着讲求实际功利精神的是 ①墨家学派的诉求②王阳明心学的主旨 ③智者学派的主张④百科全书派的共同追求 A．①③ B．②④ C．①②④ D．①③④ 【解读】墨子针对战国时期诸侯争霸、社会动荡的局面，提出“兼爱”“非攻”“尚贤”，表达了小手工业者反对战争、提高社会地位的诉求。公元前5世纪，雅典奴隶制民主政治发展到顶峰，人们越来越多地参与政治生活，人在社会中的地位日益突出。①③都贯穿着讲求实际功利精神。智者学派主张以人和人类社会为探索的主题，研究人类，反思人类自己。针对法国的君主专制制度，以狄德罗为代表的百科全书派宣扬理性和科学，反对迷信和专制。gCYST5o6Gm 王阳明心学的主旨是“致良知”和“知行合一”，体现了哲理思辨的倾向。 【答案】A 13．中国古代讲究“同姓不婚”。已知春秋时秦晋两国世为婚姻<故称两姓联姻为“喜结秦晋之好”），而鲁晋两国不可通婚。结合所学关于“西周分封制”的知识，能够判断gCYST5o6Gm ①晋国是姬姓封国②晋燕两国可以通婚 ③晋宋两国可以通婚④秦燕两国可以通婚 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④【解读】根据“同姓不婚”，鲁国是姬姓封国，晋两国不可通婚，可知①正确；燕国是姬姓封国，因此晋燕两国不可以通婚，可知②不正确；宋国不是姬姓封
国，晋宋两国可以通婚，可知③正确；秦国不是姬姓封国，秦燕两国可以通婚，可知④正确。gCYST5o6Gm 【答案】C 14．史籍记载，东汉南阳樊氏“能治田，殖至三百顷。广起庐舍，高楼连阁，波陂灌注，竹木成林，六畜放牧，鱼蠃梨果，檀棘桑麻，闭门成市，兵弩器械，资至百万。”下列关于樊氏庄园的说法，错误的是gCYST5o6Gm A．庄园经济力量强大 B．自给自足程度很高 C．草市交易十分发达 D．生产经营活动广泛 【解读】从材料可以看出，在樊氏的庄园里，实行了农、林、牧、渔多种经营，生产经营活动广泛；“资至百万”说明樊氏庄园经济力量强大；“闭门成市”反映自给自足程度很高；草市是在乡村、城外交通便利处自发形成的商品交易场所，在材料中没有体现。gCYST5o6Gm 【答案】C 15．某外国学者在研究唐代人口时，引李白诗句“邯郸四十万，同日陷长平”，证唐代邯郸人口殷盛。有学者则指出李白用的是战国时秦赵长平之战，秦人胜，坑杀赵兵四十万的典故。下列说法中最为合理的是gCYST5o6Gm A．李白以激情与浪漫著称，其诗不足为信 B．李白是唐代著名诗人，意见具有权威性 C．外国学者以诗证史，研究方法令人耳目一新 D．历史研究可以以诗证史，但必须详加考辨 【解读】本题考查史学研究方法。史料是历史研究的基础，获得丰富的史料就更能接近真相。社会意识是社会存在的反映，诗歌是特定的时期社会风貌在文学领域的反映。它可以作为研究的史料，A不准确；但受到多方面因素影响，对这样的
近三年全国卷高考真题第40题
近三年全国卷高考真题第40题 40．（2013·课标版全国Ⅰ卷）（25分）阅读材料，完成下列要求。 材料一我国是最早利用海洋的国家之一，殷墟即发现了来自南海乃至阿曼湾的海贝。齐国借助“边海”的地理条件，发展“鱼盐之利”，成为春秋战国时最为富庶的国家。汉代“海上丝绸之路”雏形即已出现，魏晋而后，僧人“附商舶”西行“求法”，成为佛教东传的重要方式。宋元时代指南针等远洋航行工具的使用，使海外贸易达到鼎盛。明朝前期，在郑和下西洋的背景下，出现了一批重要的航海著作，如《瀛涯胜览》《星槎胜览》《西洋番国志》等，记录海行见闻，反映当时东南亚、印度以及阿拉伯、东非等地的风土人情、山川形胜。明后期，郑若曾针对倭寇等问题，在《筹海图编》中明确提出“海防”的主张：“欲航行于大洋，必先战胜于大洋。”而明、清政府常常采用“海禁”的办法。到鸦片战争前，“各省水师战船，均为捕盗缉奸而设”。——摘编自白寿彝总主编《中国通史》等材料二鸦片战争后，中国被卷入世界市场体系，通商口岸不断增加。魏源认为海运“优于河运者有四利：利国、利民、利官、利商”。1842~1846年，茶出口增长一倍，丝的出口增长将近五倍；1846~1856年，茶出口又增长55%，丝的出口增长三倍多。海关税收从1861年的490余万两增加到1902年的3000余万两。1866年，左宗棠创办福州船政局，附设福州船政学堂。1868年，江南制造总局制造的第一艘近代海轮“惠吉”号下水。1872年轮船招商局成立，“使我内江外海之利，不致为洋人占尽”。1885年，海军衙门设立。随着西方商品与资本输出的扩大，部分国人提出与列强进行“商战”。1904年，张謇上奏朝廷，请准各省成立海洋渔业公司，购置新式渔轮，发展海洋渔业。19世纪60年代后，清政府与英法等国签订条约，允许百姓出国，“毫无禁阻”，仅南洋地区，就有中国移民500万人。 ——摘编自许涤新、吴承明主编《中国资本主义发展史》等（1）根据材料一并结合所学知识，概括指出我国古代海洋利用的特点。（10分） （2）根据材料一、二并结合所学知识，分析指出晚清海洋利用的主要变化及启示。（15分） 40．（2013·课标版全国Ⅱ卷）（25分）阅读材料，完成下列要求。 材料一第一次世界大战前，有不少学者对爱因斯坦的学说持怀疑态度。1919年，英国科学家爱丁顿对日全食的观测结果证实了爱因斯坦的理论，引起巨大轰动，世界范围的爱因斯坦热接踵而至。荷兰、捷克斯洛伐克、奥地利、美国、英国、法国、日本等国先后邀请他前往讲学。在中国，梁启超发起成立的讲学社曾拟邀请爱因斯坦来华讲学。北京大学校长蔡元培亦发出邀请，并得到其本人应允。虽然爱因斯坦因故未能成行，但相对论却在中国广泛传播。从1917年到1923年，各种报刊登载相对论的论著、译文、通讯、报告和文献不下百篇，出版译著15种左右。 ——摘编自阿尔布雷希特·弗尔辛《爱因斯坦传》等材料二爱因斯坦热在中国方兴未艾之际，正是国内东方文化与西方文化问题论战正酣之时。以梁启超为代表的部分知识分子认为，东方文明与西方文明是两种不同类型的文明，前者以道德文明为核心，
历年高中历史高考论证题分析(大题)
历年高考论证题分析 2017年全国卷一 阅读材料，完成下列要求。（12分） ——据李亚凡编《世界历史年表》等 表4为14—17世纪中外历史事件简表。从表中提取相互关联的中外历史信息，自拟论题，并结合所学知识予以阐述。（要求：写明论题，中外关联，史论结合。） 信息：自14世纪以来，中西方联系日益加强。 阐述：自新航路开辟之后，世界由分散走向整体，西方殖民国家进行殖民掠夺，进一步促进了世界各地区间的联系，亦加强了中国和西方世界的往来。 自明朝时期，郑和下西洋成为了中国航海界的创举，加强了中国和国外世界的联系；新航路开辟后，出现了西学东渐现象，西方传教士来华，如利玛窦、汤若望等人来华，传播了西方的自然科学，加强了国人对西方的了解，也推动明清时期总结性著作的出现，如《泰西水法》、《天工开物》；同时西方殖民者将玉米、马铃薯等作物带来中国，促进了中国饮食结构的变化，同时中国的茶叶和瓷器等产品也大量输往欧洲；而大量的白银流入中国，促进了明清时期商品经济的发展。 综上所述：新航路开辟后，西方文明的传播，促进了中西方经济文化的交流。
信息：新航路开辟后中西方联系日益紧密 阐述：自15世纪新航路开辟，欧洲各国进行殖民扩张，打破世界各地分散的局面；西方各国的扩张，极大程度密切了中西方联系； 西班牙和葡萄牙势力到达中国东南沿海，美洲的经济作物也传播到中国，东西方之间的贸易往来扩大；中国茶叶、丝绸等输送到欧洲；同时伴随着西方传教士的来华，“西学东渐”的现象开始在中国出现，西方自然科学知识在中国传播，推动了一批总结性的科技巨著的出现，如《天工开物》和《泰西水法》等著作。东西方之间的往来对于双方经济发展、文化繁荣都具有促进作用。 综上所述，虽然明清时期，政府推行闭关锁国政策；但中西方依旧由较为密切的往来。 2017年全国卷二 阅读材料，完成下列要求。（12分） 表1 钟表的演变 ——据（英）约翰·哈萨德《时间社会》等从材料中提取两条或两条以上信息，拟定一个论题，并就所拟论题进行简要阐述。（要求：明确写出所拟论题，阐述须有史实依据。） 论题：近代以来科技进步丰富了人们的日常生活 阐述：在近代以前，生产力水平低，处于封建制度及传统教会控制下，科技发明比缺乏，人们的计时工具比较简单，日常生活较单调； 至近代以来，随着生产力发展，出现资产阶级革命，启蒙运动等事件，极大推动人类近代化历程，于18世纪至20世纪，先后出现了两次工业革命，人类先后经历了蒸汽时代和电气时代，众多科技发明丰富人们的日常生活，如电影、电报、电话、汽车、轮船等发明的出现。 综上所述，随着生产力发展，科技的进步极大的影响人们日常生活，使得日常生活趋向于多元化。
高中历史统编教材培训学习心得【实用】
高中历史统编教材培训学习心得 为让全体高一一线教师深刻领悟新教材，贯彻新教材当 中的编写理念和国家意志，xx省于2019年x月xx至xx日召开了新教材专题培训。为期三天的培训早已结束，回顾这 三天的培训，收获满满。在这三天培训中，我聆听了名师精 彩的讲座，感受了教学名师的风采，也更新了教学观念。各 位专家的精彩讲座给了我很多启示，让我受益匪浅。 首先，我理解了新教材的主要导向，一是要反映新时代 中国特色社会主义思想;二是体现国家主流意识形态和国家 意识;三是渗透社会主义核心价值观教育元素;四是注重对学生进行多方面的思想教育。总而言之，新教材具有高度的 思想性、科学性、民族时代性。与此同时，为了让学生更好 的将初高中课程相衔接，避免出现初高中课文跨度太大而出 现学生跟不上教学的情况。新教材继续采用历史时序的编 排，逐渐铺展历史的脉络。必修课程多为基础知识，又比初 中有所提升。新教材既求贯穿整个通史，也要求全面覆盖各 个重要历史节点，这就导致教材存在总体容量偏大、知识点 密度大，课文较为浓缩等状况，迫切需要教师改变教学思路，更新教学观念。 新教材要求教师要以人为本，追求全面发展。历史教学
的价值让学生死记硬背，而是促使学生的历史学科核心素养 得到发展。而为了培养学生的历史学科核心素养，新教材的 教学任务就不再是让学生记住繁杂的历史知识，而是要学会 运动历史知识去解决问题。适当的在课堂上开展探究活动， 让学生通过自主学习能够理解和掌握教学内容，教师没有必 要再从头讲到尾。 此外，这次培训还让我认识到，历史教学的目的的贯彻 新课标，因此，我们教师要专研和把握课标的要求，只有这 样才能更好的完成家教学任务。而对于内容及其丰富的必修 教材，我们可以适当的对教学内容进行整合，一是可以对每 节课的内容加以整合，强干弱枝，突出重点。二是对单元内 容整合，按朝代按专题等。教师要学会在教学当中基于教材，又超越教材。 在这次培训中，既解决了我的一些困惑，而又产生了新 的困惑。比如在面对教材内容较多和课时量较少的情况下， 叶小兵教授给出的建议是整合课程资源。我的困惑在于，若 是按专题如政治、经济、文化这样来整合是否违背了通史教 材的初衷，回到过去老的专题教学中去。 最后，对于新教材的教学设计，我简要的谈谈对于第一 单元第二课的教学思路。第二课的标题为“诸侯纷争与变法 运动”。这段历史对于学生来说可以说是相当的熟悉及感兴
近三年高考全国卷理科立体几何真题
新课标卷近三年高考题 1、（2016年全国I 高考）如图，在以A ，B ，C ，D ，E ，F 为顶点的五面体中，面 ABEF 为正方形，AF =2FD ，90AFD ∠=o ，且二面角D -AF -E 与二面角C -BE -F 都是60o ． （I ）证明：平面ABEF ⊥平面EFDC ； （II ）求二面角E -BC -A 的余弦值． 【解析】 ⑴ ∵ABEF 为正方形 ∴AF EF ⊥ ∵90AFD ∠=? ∴AF DF ⊥ ∵=DF EF F I ∴AF ⊥面EFDC AF ⊥面ABEF ∴平面ABEF ⊥平面EFDC ⑵ 由⑴知60DFE CEF ∠=∠=? ∵AB EF ∥ AB ?平面EFDC EF ?平面EFDC ∴AB ∥平面ABCD AB ?平面ABCD ∵面ABCD I 面EFDC CD = ∴AB CD ∥,∴CD EF ∥ ∴四边形EFDC 为等腰梯形 以E 为原点，如图建立坐标系，设FD a = ()020EB a =u u u r ，，，322a BC a ?? =- ? ???u u u r ，，，()200AB a =-u u u r ，， 设面BEC 法向量为()m x y z =u r ，，. 00m EB m BC ??=? ??=??u r u u u r u r u u u r ，即1111203 202a y a x ay z ?=????-?=?? 设面ABC 法向量为()222n x y z =r ，， =00n BC n AB ?????=??r u u u r r u u u r .即2222 320220a x ay ax ?-=???=? 222034x y z ===，
高考全国卷历史真题分类汇编必修
2015——2017年高考全国卷历史真题分类汇编 必修一：政治文明历程 第一单元：中国古代的中央集权制度 第1课夏商制度与西周封建（分封制、宗法制） 第2课大一统与秦朝中央集权制度的确立 第3课古代政治制度的成熟（从汉到元政治制度的演变） 第4课专制集权的不断加强（明清君主专制的加强） 1、（2017·全国Ⅲ卷·27）关于宋太祖驾崩前夜宋太宗（时为晋王）的活动，北 宋时期有不同记载。《续湘山野录》记载，宋太宗当晚曾与其兄宋太祖在宫中饮酒，并宿于宫中；《涑水记闻》则称，那晚宋太宗并未进宫。这反映出 A．历史事实都是通过历史叙述呈现 B．同一历史事实会有不同历史记载 C．历史叙述不能客观准确再现历史事实 D．综合多种历史叙述即可确认历史事实 答案：B 解析：从材料中“宋太祖驾崩前夜宋太宗（时为晋王）的活动，北宋时期有不同记载。”可知同一件事有可能出现截然相反的说法，所以答案选B。A与C、D说法太过绝对。 考点：史学常识 2、（2017·全国Ⅰ卷·24）周灭商之后，推行分封制，如封武王弟康叔于卫，都 朝歌（今河南淇县）；封周公长子伯禽于鲁，都奄（今山东曲阜）；封召公奭于燕，都蓟（今北京）。分封 A．推动了文化的交流与文化认同 B．强化了君主专制权力 C．实现了王室对地方的直接控制 D．确立了贵族世袭特权
答案：A 解析：从题目可知考察的分封制起到的作用，把贵族分封到地方，应有助于加强中央与地方的联系交流，所以答案选A。材料并没有涉及君主专制（秦朝开始）和贵族世袭（血缘关系），所以B、D排除；C指的是秦统一六国后实行的郡县制。考点：西周的分封制 3、（2017·全国Ⅰ卷·25）表1为西汉朝廷直接管辖的郡级政区变化表。据此可知 A．诸侯王国与朝廷矛盾渐趋激化 B．中央行政体制进行了调整 C．朝廷解决边患的条件更加成熟 D．王国控制的区域日益扩大 答案：B 解析：从表中西汉朝廷直接管辖的郡级政区数目增多，可判断出中央的势力有所增强，这就有助于解决边疆问题，所以答案选B.A、B材料无法体现；（A王国问题在汉武帝元朔二年（前127）颁布推恩令得以解决；B材料涉及的是地方）D、区域应该是缩小。 考点：汉代的政治制度 4、（2017·全国Ⅰ卷·26）表2为不同史籍关于唐武德元年同一事件的历史叙述。据此能够被认定的历史事实是