创文主题班会设计

我为创文添砖瓦幸福惠及你我他

——和谐班级和谐家园一、设计缘由

佛山创建全国文明城市工作已吹响了集结号，作为“智慧佛山”的一份子都有义务为提高家乡整体形象，提升家乡综合竞争力出一份力，从而营造更幸福的家园，为增强学生“创文”的主人翁意识，设计了本次班会课。

二、德育目标

1、针对学生、市民对创文认识，响应全市创文号召，增强青少年主

人翁的主动性和自觉性。

2、通过各项活动，提高青少年的综合文明素质，激励其努力为建设

和谐班级、和谐家园出一份力。

三、活动准备

1、播放网络直播视频《南海大班会——小手拉大手，创文在你我》，

倡导学生写观后感。

2、班团支部出一期以“创文在你我”的主题板报。

3、收集创文小常识资料发给学生预学习。

4、学生上街拍录市民对创文认识的访问。

5、根据学期初制订的学生档案，购买相关学生的生日礼物。

6、培训学生主持人，

四、活动过程

【主持人开场白】

男：老师，同学们，大家上午好。现在我们美丽的家园佛山正在积极申报全国文明城市，创建工作正在如火如荼进行，这是佛山人民的一件大事。

女：是的，佛山是我家，创文靠大家。作为一名中学生，也应该在所处的环境中积极为创文添砖瓦，让幸福惠及你我他。

第一部分：走进创文

1、《小手拉大手，创文在你我》南海大班会观后感摘录。

（主持人展读摘录）

小华：马深铭母子的故事，让我明白文明是一种坚持、执着和付出。小健：地理环境具有整体性，牵一发而动全身，一个要素发生了变化其他要素相应改变，创文需要保护环境。

小权：即使再小的细节不注意，在他人眼里就可能使好不容易建立起来的文明形象毁于一旦，创文要注重细节。

小雯：创文需要我们平时遵纪守法，爱护环境，礼貌待人。

小欣：建设文明城市，构建和谐佛山。需要每个人每天为城市努力一点，即使是细微之处。

小丽：文明城市是充满爱与帮助，是个环保的城市。

小敏：乱扔垃圾，公车挤队等不文明行为会让幸福的城市哭泣。

2、市民对创文认识的调查访录

（主持人播放拍录视频）

第二部分：创文小常识大PK

主持人：现全班分为四个小组，把相关资料收起来，进行创文常识小组抢答PK，答对一题得一分，分数最高一组，全体组员可获得班级德育加分一分。

第三部分：中学生创文行动升华——构建和谐班级、和谐家庭

主持人：作为中学生，我们生活在校园里的时间最长，如何更好为创文出一份力。我们认为，营造一个和谐的人文环境，既符合时代要求，也便于我们的日常落实。

1、讨论：如何构建和谐班级、和谐家庭？

2、互动环节

①集体生日会

根据班级学生档案，为1月和2月份生日的同学过一次集体生日，大家一起为他们唱生日歌，送上班级为其准备的小礼物一份。

老师小结：集体过生日，让同学在班级里感受家的温馨。当我们都把班级看成我们65位同学共同的家，我们就会努力去呵护它，做好自己本分，严守纪律，勤奋学习，尊师爱友，也就是为班级争光，班级才会在大家努力下更加和谐。

②宿舍“微博”

每个宿舍准备一个笔记本，每位同学想想宿舍有哪些让人感动的事迹和瞬间，想想宿舍又存在什么问题，用小纸条写上，课后舍长负责把其粘贴在宿舍本子上，挂在宿舍门后，日后这个小“微博”可以通过大家的积极发帖，共同分享宿舍快乐，共同解决宿舍问题，营造

更和谐的宿舍氛围。

老师小结：宿舍是我们愉悦身心，倾诉心事，放松心情的阵地，宿舍氛围和谐，更有利我们安心快乐地学习。和谐，在于沟通。

③感受亲情

通过视频重温“南海大班会——小手拉大手，创文在你我”中马深铭同学的母子情。让同学写上几句对亲情的感受，之后可以将同学对亲情的表达通过校讯通的形式发给家长朋友，让其感受到小孩对他们的爱。

老师小结：每个人心中都有爱，家永远是我们心灵的港湾，休息的时候，别忘了多向父母用言语或行动表达你们对他们的爱。

第四部分：班会精神延伸——在小区、社区宣传创文工作。

主持人甲：一次班会，只是给我们指明作为中学生可以怎样为创文出一份力，但是营造和谐环境，为创文做贡献在于日后的行动。希望互动环节给予我们的启示，我们能够坚持做下去。

主持人乙：同时为了更好地让社会认识创文，参与到创文中来，我们给每个同学都复印了创文小常识和倡议书，希望同学们周末回家后，将其粘贴在小区、楼道、社区的宣传栏上。佛山是我家，创文靠大家。第五部分：班主任总结

本次班会希望通过各种互动环节，让大家明白到，即使是大部分时间生活在学校了，但是我们一样可以为创文做出应有的一份力。我为创文添砖瓦，幸福惠及你我他。