中级职称答辩题

A、请根据《课标》关于阅读方面的要求，说说“阅读”和“阅读教学”的区别。答：阅读是搜集处理信息，认识世界发展思维获得审美体验的重要途径。阅读教学是学生、教师、文本之间的对话过程。

B、《神笔马良》体裁是什么？手法有哪些？童话、丰富的想象、幻想和夸张。02 A、1—2年级的教学重点是什么？汉语拼音教学要注重哪些方面？答：识字、写字。汉语拼音教学要注重趣味性，要以活动和游戏为主。B、说说日记的格式。答：第一行中间写上×年×月×日，星期几，天气情况，从第二行起。空两格写要记的事情。03 A、《课标》中小学阶段要求学生认识多少个常用汉字？其中要求学会的字是多少？“学会”与“会认”在要求上有什么区别？

答：认识常用汉字3000个，其中学会2500个左右，“学会”与“会认”的区别是：“学会”字要读准字音，认准字形，了解字词在语言环境中的意思，要会写。“会认”字只要求读准字。B、怎样指导学生写好小动物？答：指导学生在动笔前仔细观察它们的样子，动物以及生活习性，想想你和它们之间发生的有趣事物，然后把看到的想到的写下来。04 A、一节好课应具备哪些基本条件？答：教学目标明确，对教材理解准确，有深度，传授知识准确，教学中能处理好师生的关系，教学方法与教学手段妥当等。B、怎样指导学生理解重点词句？答：（1）借助字，词典了解词义；（2）联系上下文理解词义；（3）联系生活实际理解词义。05 A、实施素质教育的主渠道是什么？应从哪些方面优化教学过程？答：改革课堂教学，（1）优化教学管理；（2）优化教学评价。B、《拔苗助长》告诉我们一个什么道理？答：凡事都有它的自身发展规律，如果不遵循事物的发展规律办事，强求反而把事情弄糟。06 A、小学语文教学的最终目的是什么？答：立足于促进学生的主动发展，为他们的终身学习，生活和工作奠定基础。B、《参加人民大会堂》一文是按什么顺序记叙的？结合课文把下面的参观路线补充完整。正门—（）—（）—（）—（）答：按照参观顺序记叙，正门—中央大厅—大礼堂—宴会厅—会议厅。

07 A、你是如何理解主体与主导之间的关系？答：主导是充分发挥主体的关键，只有主导作用发挥得好，学生这个主体作用才能充分得到发挥。B、请背诵《梅花》一诗，并说说作者是谁？是哪个朝代的（）家（）家（）家？答：墙角数枝梅，凌寒独自开，遥知不是雪，为有晴香来。王安石宋代政治家思想家文学家。08 A、学生的主体精神主要指哪些方面？答：（1）自立、自强、自尊、自信的精神。（2）主动发现知识，探索知识的精神。（3）独立思考，独立判断的能力。（4）求异求新的精神。（5）对自己自我认识和自知之明。B、留言条的格式是什么？答：要先写留言条是写给谁的，称呼要顶格写，加上冒号；另起一行空两格，写出告诉对方的事情，要写得简单明白；最后另起一行在右下方写上自己的姓名（称呼）和日期。09 A、教育改革和发展的根本目的是什么？答：提高发族素质，多出人才，出好人才。B、照样子组词语（不少于5个）天空—空气气球—球拍

小学语文答辩题（1）A、九年义务教育语文课程改革的指导思想是什么？答：九年义务教育语文课程改革应以马克思主义和科学的教育理论为指导，总结我国语文教育的成败得失，借鉴各国语文教育改革的经验，遵循语文教育的规律，努力建设与现代社会发展相适应的语文课程，在培养学生思想道德素质、科学文化素质等方面发挥应有的作用。B、比喻句一般有几种形式？说说下列各句是否比喻句？为什么？1、我的心疼得像刀绞一样。

2、她苹果似的小脸带着微笑。

3、江上的轮船像一叶扁舟。答：比喻句一般有明喻、暗喻、借喻1句不是比喻句。因为把“心”与“刀绞一样”的心进行比较，说明心疼得程度。2句是比喻句。把红彤彤的小脸比作红苹果。3句不是比喻句。“轮船”与“扁舟”属同一类

事物，两种事物比较突出长江水的浩大。C、《神笔马良》的题材是什么？这种文体的主要表现手法有哪些？答：童话。表现手法：丰富的想象、幻想和夸张。（2）A、语文课程的基本特点是什么？答：工具性与人文性的统一，语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。B、给下列词语中带点的字注音，并说明词语的意思。叱咤．．风云良莠．不齐咄咄．．逼人纨绔．．子弟猜度．Chizha 叱咤：怒喝声。一声呼喊、怒喝，可以使风云翻腾起来。形容威力极大。yǒu 莠：狗尾草，很像谷子，常混在禾苗中。好人坏人都有，混杂在一起。Duō咄咄：使人惊奇的声音。形容气势汹汹，盛气凌人，使人难堪。也指形势发展迅速，给人压力。wán kù纨绔：细绢裤。衣着华美的年轻人。旧时指官僚、地主等有钱有势人家成天吃喝玩乐、不务正业的子弟。c āi duó料想、推测揣度。C、说说日记的格式答：第一行中间写上X年X月X日、星期几、天气情况，从第二行起，空两格写要记的事情。（3）A、《课标》中明确指出：培养学生语文能力的主要途径是什么？答：语文实践，不宜苛求语文的系统和完整。B、用下面的词语组成意思不同的两句话：他正确不的完全话答：1、他的话不完全正确2、他的话完全不正确C、怎样指导学生写好小动物？答：指导学生在动笔前仔细组织观察它们的样子、动作以及生活习性，想想你和它们之间发生的有趣事情，然后把看到的、想到的写下来。（4）A、《课程》中指出：语文课程应提倡什么学习方式？语文课程标准倡导什么学习方式？答：积极倡导自主合作、探究的学习方式。

2 B、《只有一个地球》一文的体裁是什么？最后得出的结论是什么？答：说明文。结论：人类的选择只有一个，那就是精心保护地球，保护地球的生态环境。C、怎样指导学生理解重点词句？答：1、借助字、词典了解词义。2、联系上下文理解词义。3、联系生活实际理解词义。（5）A、课程目标九年一贯整体设计是按照哪四个学段设计的？答：1——2年级3——4年级5——6年级7——9年级四个学段。B、《凡卡》一文的行文线索是什么？哪一部分是主要内容？主要内容集中反映了什么？答：线索：准备写信——写信——寄信。主要内容：写信。这部分反映了凡卡生活悲惨和内心痛苦。C、《参观人民大会堂》一文是按什么顺序记叙的？结合课文把下面的参观路线补充完整。正门——（）——（）——（）——（）答：按照参观顺序记叙。正门——中央大厅——大礼堂——宴会厅——会议厅（6）A、语文课程目标是根据哪三个维度设计的？答：知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观三个维度设计的。B、找出下列这组词中的特点，再照样子说一组词。一日千里两手空空三长两短四平八稳五花八门六月飞霜七手八脚八面威风九死一生十万火急百年大计千方百计万象更新答：一帆风顺两袖清风三言两语四通八达五光十色六神无主七嘴八舌八面玲珑九牛二虎十冬腊月百花争艳千言万语万紫千红C、《拔苗助长》告诉我们一个什么道理？答：凡事都有它自身发展的规律，如果不遵循事物的发展规律办事，强求速成，反而会把事情弄糟。（7）A、语文课程阶段目标是从哪五个方面提出的？答：1、识字与写字。2、阅读。3、写作（1——2年级为写话）。4、口语交际。

5、综合性学习。B、《林海》的作者游览大兴安岭的感受可概括为哪四个字？这四个字在文中出现了几次？答：亲切舒服。三次C、现代教师应具备哪些素质？答：具有较高的政治觉悟和强烈的事业心；具有良好的师德；具有较高的专业水平和广播的知识；具有教学研究管理能力；具句有现代教育思想；具有健康的心理素质；要热爱本职工作，热爱学生。（8）A、说出《课标》中“阶段目标”第二学段和第三学段要求学生认识和会写常用汉字各是多少？答：第二学段（3——4年级）累计认识常用汉字2500个，其中2000个左右会写；第三学段（5——6年级）累计认识常用汉字3000个，其中2500个左右会写。

B、《十里长街送总理》一文的作者是谁？选自哪一篇文章？本文的思路是

3 什么？答：吴瑛。《在沉痛悼念的日子里》思路：等灵车——望灵车——送灵

车C、你是如何指导学生把字写得好一点？答：写得好就是把字写得清楚、匀称、得体、整齐。要达到这些要求，应注意四点：1、端正写字态度；2、熟悉汉字结构；3、选择合适工具，勤学苦练；4、注重写字的姿势和执笔方法。（9）A、《课程标准》中，要求第三学段背诵优秀诗文多少篇？要求1——6年级学生背诵优秀诗文多少篇？《课程标准》小学阶段又推荐多少篇优秀诗文？答：第三学段（5——6年级）要求背诵优秀诗文60篇；1——6年级学生要求背诵优秀诗文共160篇；《课程标准》小学阶段又推荐70篇优秀诗文。

B、《爬山虎的脚》一文所描写的爬山虎叶子的特点是什么？答：一是“绿”、“绿的那么娇鲜”；二是又“多”又“密”、“铺在墙上”、“不留一点空隙”；三是“美”。一阵风拂过、一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。

C、一般汉字包含哪三个要素？答：汉字的要素是：音、形、义。（10）A、《课标》中“综合性学习”主要体现在哪些方面？答：主要体现在语文知识的综合运用，听说读写能力的整体发展；语文课程与其他课程的沟通；书本学习与实践活动的紧密结合。B、《圆明园的毁灭》一文的教学重点是什么？答：一是了解圆明园的宏伟建筑和珍贵收藏；二是体会圆明园毁灭的惨痛。C、听说训练的一般方式有哪些？答：看图回答问题；看图编故事结尾；看图说话写话。(11) A、《课标》中要求“口语交际”应培养学生哪些能力？答：应培养学生倾听、表达和应对的能力，使学生就有文明和谐地进行人际交流的素养。B、《挑山工》一文的教学应向学生渗透哪些思想道德教育？答：启发学生学习“挑山工”的顽强意志，在人生的道路上踏踏实实地前进。

C、j 、q 、x和u相拼应注意什么？请根据实际情况编个顺口溜。答：j、q、x和u相拼应注意去掉u上两点。顺口溜：小u碰见j 、q、x去掉两点还念u，j、q、x小淘气，从不和u在一起，他们和u来相拼，见了鱼眼就挖去。（12）A、请根据《课标》关于阅读方面的要求，说说“阅读”和“阅读教学”的区别是什么？答：阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径；阅读教学是学生、教师、文本之间的对话过程。B、“那‘鸟的天堂’的确是鸟的天堂啊”一句中的第一个“鸟的天堂”加了引号，第二个没加引号，这样用标点突出表达了作者怎样的思想感情？并说说第一个“鸟的天堂”引号的作用。答：表达了作者对鸟的天堂认同和赞叹。第一个引号表示引用的作用。

C、归类识字教学应注意什么？答：1、加强字的音、形、义之间的联系。2、加强识字与认识事物的联系。3、加强

中级职称答辩试题

中级职称答辩试题 1、混凝土标号（如：C15、C20）的意义？答：代表混凝土的强度标准和等级。混凝土的标号是混凝土标准尺寸试件在标准养护条件下（温度20±2℃,相对湿度95%以上）养护28D,用标准试验方法测得的抗压强度，单位为MPA(N/MM2)(该强度对标号而言，具有不低于95%的保证率。即混凝土标号等于强度总体分布的平均值减去一倍标准差)，并规定试件的标准尺寸为15*15*15cm立方体。 2、水泥标号的意义？答：水泥标号是根据国家标准试验方法测得规定龄期的抗折强度和抗压强度来确定的。即把水泥和（ISO）标准砂以1:3（水灰比0.5）的比例加入规定数量的水，按规定的方法制成4cm*4cm*16cm的水泥砂浆试件，按要求进行标准养护（温度20±1℃水中），到规定龄期（3天、28天）后测其抗压、抗折强度来确定水泥的标号。 3、在工地如何保管好水泥？答：1、不能受潮和混入杂物； 2、不同品种和强度等级的水泥分别运输存放，不得混放，不同出厂日期的水泥应分别存放，按次序使用； 3、袋装水泥堆放高度不宜超过10袋，最多不超过12袋；散装水泥尽可能采用水泥罐裝或散装水泥仓库储存； 4、在正常环境中存放时间不超过3个月，超过3个月水泥标号会降低，视为过期水泥，应对该批水泥重新取样检查，并按复验结果安排使用。 4、什么是高速公路“五化”？答：发展理念人本化，项目管理专业化，工程施工标准化，管理手段信息化，日常管理精细化。 5、混凝土冬季蒸汽养护作业对升降温速度及最高温度有何要求？答：1、对表面系数大于等于6立方的试件，升温速度每小时不大于15度，降温速度每小时不大于10度； 2、对表面系数小于6立方的试件，升温速度每小时不大于10度，降温速度每小时不大于5度； 3、当采用普通硅酸盐水泥时，养护温度不宜超过80度，当采用矿渣硅酸盐水泥时，养护温度可控制在85~95度。 6、热拌石油（90）沥青混合料的摊铺温度及碾压温度是如何确定的？答：1、运输至现场温度不低于140度； 2、正常施工时，摊铺温度不低于130度，碾压温度不低于125度； 3、低温施工时，摊铺温度不低于140度，碾压温度不低于135度。 7、沥青混合料摊铺对气温有何要求？答：高速公路、一级公路不低于10摄氏度，其他等级公路不低于5摄氏度。 8、简述沥青面层压实度、空隙率与室内马歇尔试件的关系？答：1、室内马歇尔试件标准密度、空隙率是相对压实度100%的指数； 2、现场压实度是现场钻芯取样试件的密度来对应室内马歇尔试件标准密度的百分比； 3、现场空隙率和现场压实度有关，压实度越大，空隙率越小。 9、施工中影响沥青路面平整度的主要因素有哪些？答：1、沥青面层下承层的平整度；

中级职称论文答辩开场白欣赏

中级职称论文答辩开场白欣赏导读：本文是关于中级职称论文答辩开场白欣赏，希望能帮助到您！尊敬的各位专家，各位评审：大家好，我叫xx，是机电学院的老师，从20xx年9月起从事教学工作，于20xx年8月取得助教职称。本人任现职以来，一直承担《电力电子技术》、《传感器与检测技术》等课程的教学工作，并从事模具zk1101班的班主任工作。现将本人任现职以来的工作情况汇报如下：在工作中，我尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系，我时刻以一名优秀教师的标准来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。在教学过程中，我用心用力上好每节课，认真钻研教材，备好每节课，根据学生的实际情况制定切实可行的教案，多听课，多学习。做好课后有关工作，形成比较完整的知识结构，多挖掘教材，多思索教法，多研究学生。我始终坚持做到以学生为主体，以教师为主导，采用项目式教学，以学习情境为载体，将理论知识与实践有效结合，使教学内容更丰富，课堂气氛更活跃，也能更好地激发学生的学习兴趣，提高他们主动学习的积极性。平时我还积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。在担任模具zk1101班的班主任期间，我真心热爱、关心学生。作为教师，想要教育好学生，多和学生进行民主平等的交流。我以平常的心态对待每一位学生，真正做到晓之以理，动之以情。我一直注重抓好后进生转化工作，用鼓励表扬方法来做他们的工作，因势利导，化消极因素为积极

因素，帮助后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。我把学生当作自己的儿女一样，事事关怀、体贴，想学生之所想，急学生之所急，坚持“为了一切学生、为了学生一切、一切为了学生”的原则，关心爱护全体学生，尊重学生的人格，平等、公平对待学生，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，保护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。为提高自身的综合素质，我不断加强业务自修和课题研究，我于2020年9月报读了重庆大学电气工程学院的在职研究生，在10至11学年度共发表论文4篇，并参加了机械工业出版社《智能建筑供配电与照明》教材项目二的编写工作。我积极参加教研活动，参与课改研讨，配合教研室主任使本教研室在教学科研、学科建设、等方面取得了较为优异的成绩。我的汇报完毕，请各位领导和专家提出宝贵意见。

中级职称答辩

中级职称答辩注意事项先看看网络上朋友们的议论 ●职称答辩主要是问你论文方面的问题只要你吧你的论文吃透就没问题的。 ●中级职称评审多数是走形式，这就是中国特色。工作年限够了，自然就是的了，当然你得主动申报，答辩吗，除非你什么都不懂，才通不过。所以楼主不用担心。我是去年过的，通过率在7成以上，挺好过的只要论文是你自己写的，切实干过实际工作就没问题! F+ H/ F% j$ J( ●别答辩的时候一问三不知就麻烦了. C4 [" }1 y, D) {+ Z 答辩的时候态度好点就行了 ●北京今年459人参加评审，326人通过。 ●现在都是这样，没有明确的标准，评委说你行就行，说你不行就不行。 ●多在自己这边找找原因，如果你不具备好的背景，那就要作出比别人更多的努力才行。这个社会就这样，人脉很重要，人情关系总是有的，也很正常，

如果这个世界没有人情，那是很不正常的。我没找过什么关系，中级－－高级都顺利搞定。因为，我各项条件均远远领先于其他人，我不过谁过？ ●为什么我中级评审很简单，就问了我4个问题，跟论文有关的，也是在北京评的 ●关于答辩的问题。答辩问题一般提问自己所填写工作经历中的一些工艺做法。答辩时一定要镇定，不要太紧张、激动。首先要介绍自己的工作经历，主要工作业绩，然后看清楚给自己的问题，默想几分钟准备答题。切忌，千万不要顶撞评委专家，我的一个同事在答辩时，专家问他玻璃幕墙的相关知识，他没有回答好，然后专家问他干过幕墙没有，他回答没有，然后专家问他看过幕墙没有，他理直气壮的说没见过，结果专家说那你走吧，他就拍桌而去，当然没有通过答辩。第一位朋友的体会: 答辩注意事项：一，仪表：要注重仪表，给老师的第一印象很重要。由于高会的人员会相对很专业，所以你如果穿的花里胡哨的去答辩，印象分肯定会很低。打扮的专业一点，至于妆容，画个裸妆看其来比较专业。二，准备 1、一定要把相关资料带全、带够，别嫌沉，哪怕是沾点儿边的也带上，有备无患；

建筑施工中级职称答辩基础题

建筑施工中级职称答辩基础题文件排版存档编号：[UYTR-OUPT28-KBNTL98-UYNN208]

1、建筑工程如何分类？ 2、何谓单项工程、单位工程、分部工程、分项工程？ 3、建筑物的建筑面积如何计算？ 4、施工现场总平面布置主要包括哪几个方面？ 5、什么叫建筑工程施工方法？建筑工程施工方法分哪几级？ 6、什么叫材料的弹性？ 7、什么叫材料的塑性？ 8、什么叫材料的脆性？ 9、什么叫材料的耐久性？ 10、什么叫徐变？ 11、什么叫疲劳强度？ 12、石油沥青的塑性用什么来表示？ 13、石油沥青的温度稳定性用什么来表示？ 14、石油沥青的粘滞性用什么来表示？ 15、建筑上常用的钢材是哪些？ 16、建筑钢材最主要的为学性能是什么？ 17、低碳钢从受拉到拉断，经历哪四个阶断？ 18、什么是冷弯性能？ 19、什么叫冷加工？ 20、什么叫时效？ 21、什么叫时效处理？ 22、为防止混凝土中钢筋的锈蚀，一般应采取哪些措施？

23、生石灰和熟石灰的主要成份各是什么？ 24、什么叫水泥的水化？ 25、水泥安定性不好，会导致构件出现什么变形而造成质量事故？ 26、引起水泥安定性不好的原因有哪些？ 27、水泥强度等级是指什么？ 28、在干燥环境中的混凝土，不得使用何种水泥？ 29、对水泥石耐久性有害的环境介质主要有哪些？ 30、混凝土强度等级是指什么？ 31、混凝土的变形有哪些？ 32、影响混凝土抗压强度的因素有哪些？ 33、什么是混凝土的耐久性？ 34、影响混凝土碳化的因素有哪些？ 35、什么是混凝土的碱骨料反应？ 36、碱骨料有什么危害？ 37、什么是混凝土外加剂？ 38、外加剂主要功能有哪些？试举三种以上？ 39、工程项目投资主要由哪些费用组成？ 40、建筑产品价格包括哪三部分？ 41、什么是新拌混凝土的和易性？ 42、什么是新拌混凝土的流动性？ 43、什么是新拌混凝土的粘聚性？ 44、质量检查方式主要有哪些？

中级职称答辩注意事项

中级职称答辩注意事项中级职称答辩注意事项先看看网络上朋友们的议论 l 职称答辩主要是问你论文方面的问题只要你吧你的论文吃透就没问题的。l 中级职称评审多数是走形式，这就是中国特色。工作年限够了，自然就是的了，当然你得主动申报，答辩吗，除非你什么都不懂，才通不过。所以楼主不用担心。l 我是去年过的，通过率在7成以上，挺好过的只要论文是你自己写的，切实干过实际工作就没问题!别答辩的时候一问三不知就麻烦了. 答辩的时候态度好点就行了 l 北京今年459人参加评审，326人通过。l 现在都是这样，没有明确的标准，评委说你行就行，说你不行就不行。l 多在自己这边找找原因，如果你不具备好的背景，那就要作出比别人更多的努力才行。这个社会就这样，人脉很重要，人情关系总是有的，也很正常，如果这个世界没有人情，那是很不正常的。我没找过什么关系，中级－－高级都顺利搞定。因为，我各项条件均远远领先于其他人，我不过谁过？ l 为什么我中级评审很简单，就问了我4个问题，跟论文有关的，也是在北京评的 l 关于答辩的问题。答辩问题一般提问自己所填写工作经历中的一些工艺做法。答辩时一定要镇定，不要太紧张.激动。首先要介绍自己的工作经历，主要工作业绩，然后看清楚给自己的问题，默想几分钟准备答题。切忌，千万不要顶撞评委专家，我的一个同事在答辩时，专家问他玻璃幕墙的相

关知识，他没有回答好，然后专家问他干过幕墙没有，他回答没有，然后专家问他看过幕墙没有，他理直气壮的说没见过，结果专家说那你走吧，他就拍桌而去，当然没有通过答辩。第一位朋友的体会: 答辩注意事项：一，仪表：要注重仪表，给老师的第一印象很重要。由于高会的人员会相对很专业，所以你如果穿的花里胡哨的去答辩，印象分肯定会很低。打扮的专业一点，至于妆容，画个裸妆看其来比较专业。二，准备 1.一定要把相关资料带全.带够，别嫌沉，哪怕是沾点儿边的也带上，有备无患； 2.答辩前把论文反复看N遍，越熟越好； 3.要带上手机或者手表，掌握时间就是掌握主动，把20分钟占满，论文以外的问题就算是最简单的，在紧张的情绪下也会答错或答不全，还有可能一个字也答不出来，除非你刚过CPA。三，控制好自己的情绪。 1，答辩的评委有很大的随即性，说不定是个和蔼的，也说不定是一个很刁钻的。但是其实他们心里都有数。不要在和蔼的面前过于放松，也不要被过于刁钻的吓破了胆。控制住自己的情绪，掌握主动性。 2，不要过于紧张，回答问题之前给个微笑，或者深呼吸一下，也是给自己缓冲时间。

中级职称答辩试题库

中级职称答辩试题库 1、钻孔灌柱桩成孔质量应检查：答：1、孔的中心位置，2、孔的直径，3、空的倾斜度，4、孔深，5、沉淀厚度，6、清孔后泥浆指标。 2、热拌石油（90）沥青混合料的摊铺温度及碾压温度是如何规定的？答：在规定的施工中如何确定摊铺及碾压温度边界值？答：运输到现场温度不低于140度，正常施工时，摊铺温度不低于130度，碾压温度不低于110度，低温施工时，摊铺温度不低于140度，开始施工时温度不低于135度，在具体的施工时根据使用的沥青品种标号确定施工温度，较稠的靠近高限，较稀的靠近低限。 3、简述二灰碎石机械试摊铺要解决的问题。答：1、验证生产配合比，2、确定松铺系数，3、验证拌合、摊铺能力，确定压路机械组合方式，4确定每天作业长度。 4、简述沥青面层压实度、空隙率与室内马歇尔试件的关系？答：1、马歇尔试件标准密度、空隙率是对应压实度100%的指数，2、现场压实度是现场钻心取样试件的密度来对应室内马歇尔试件标准密度的百分率，3、现场空隙率和现场压实度相关，压实度越大空隙率越小。 5、简述普通水泥砼路面配合比设计的方法及步骤。答：1、确定试配弯拉强度，2、确定配合比设计中的基本参数，3、选定用水量4、砂率5、计算单位用水量6、计算水泥用量，7、计算各集料用量，8、配合比的试配与调查，9、确定施工配合比。 6、铺筑无机混合料的集料基层试验段的主要目的是什么？答：1、验证混合料配合比，2、确定混合料的松铺系数，3、确定合理的施工方法，4、确定每一作业段的合适长度，5、确定一次铺筑的合适厚度。 7、简述影响二灰碎石无侧限抗压强度的因素答：1、碎石的质量，2、石灰质量系数、石灰含量，3、粉煤灰质量、含量，4、碎石级配、含量，5、混合料的含水量。 8、沥青混合料摊铺对气温有何要求？答：高速公路及一级公路不低于10度，其他等级不低于5度。 9、施工中影响沥青路面平整度的主要因素有哪些？

2015宁波水利工程师中级职称答辩题目及参考问题详解

2014中级职称答辩题目及参考答案 1、什么是汛期、平水期和枯水期？我市的汛期分为哪两段，分别所对应的时间？平水期是在一个水文年，指河流水位等于湖面或者潜水面（地下水）的时段；汛期是河流水位高于平水期的时段；枯水期是河流水位低于平水期的时段。我是汛期分为梅汛期，4月15-7月14；台汛期7月15-10月15。 2、按照出现的频率，洪水可分为一般洪水、较大洪水、大洪水、特大洪水四类，他们所对应的频率分别是多少？水文要素重现期小于10年的洪水，为一般洪水；水文要素重现期为10～20年的洪水，为较大洪水；水文要素重现期为20～50年的洪水，为大洪水；水文要素重现期大于50年的洪水，为特大洪水。 3、我市经常受到热带气旋（台风）的影响，请问热带气旋按其近中心风力等级划分为哪几类等级？超强台风、强台风、台风、强热带风暴、热带风暴、热带低压。 4、如何正确理解和解释百年一遇这个概念？百年一遇是指这个量级的洪水或降雨等事件在很长时期平均每百年出现一次的可能性，但不能理解为每隔百年出现一次。实际情况是这种洪可能100年不止出现一次，也可能一次都不出现。 5、2013年我市遭受“菲特”强台风的袭击，涝严重，请你结合工作实际分析一下致灾的成因以及解决涝的措施。致灾原因：1、排水量增大，管网配套不完善，设计重现期较低 2、填塘造房，天然调蓄池被毁 3、排水管道、雨水口堵塞，雨水不能及时排除，降低管道过水能力 4、下游管渠未完全修建，雨水出水口系统不完善 5、部分排洪渠堵塞严重，排水渠泄洪能力下降解决涝对策： 1、合理规划，科学管理，有针对性地做好排涝规划，统筹安排建设，加快推进优先安排建设雨水出水口系统 2、加强涝点支管改造，全面疏通城市排水管网 3、强化排水设施日常管护，购臵更新排涝维护设备，提高管护效率和应急排涝抢险能力 4、加强科学化管理和应急响应 6、当前我省我市大力推进“五水共治”工作，其的主要容是什么？ “五水共治”主要容是治污水、防洪水、排涝水、保供水和抓节水。治污水，也就是通过重点整治、臭河、垃圾河，基本达到水体不黑不臭、水面不油不污、水质无毒无害、水中能够游泳；防洪水，就是重点推进强库、固堤、扩排等工程建设，治理洪水之患；保供水，意指推进开源、引调、提升等工程建设，保障饮水之源；排涝水，重点在于强库堤、疏通道、攻强排，打通断头河，着力消除易淹易涝区；抓节水，则是要抓好水资源的合理利用，形成全社会亲水、爱水、节水的良好习惯。

北京中级职称申报论文答辩的流程怎样的

北京中级职称申报论文答辩的流程怎样的北京中级职称论文答辩的流程第一步：提交论文，并通过相关部门的现场审核，缴费成功后，等待答辩通知即可。北京中级职称论文答辩的流程第二步：答辩当天提前半个小时左右到，到了之后会安排专门的休息区让等待答辩的人休息，答辩是一个一个挨着答辩，一个人20分钟左右，答辩前5分钟左右，相关人员会给你一个小纸条，纸条上一般是3个问题，绝对的说是3 个大问题，有的问题里可能包含两个小问题，比如说问你xx的危害及防护措施是什么?或者是作用和优缺点是什么?但问你的问题都是论文里提到的，不会脱离论文的相关内容。但问题也不是明面上或者大的概述方面的问题，问题一般都是细节方面的，即能判断出论文是否是自己原创又能达到考验你相关专业的目的。北京中级职称论文答辩的流程第三步：当进入答辩室，你面对的是7个专家我当时就有点紧张，有点蒙，我的心里预期是3个，最多5个，没想到是7个，先做自我介绍，主要介绍自己的专业及参与的相关项目及自己在该项目中的主要负责工作。然后就按字条上的问题按个阐述，等你阐述完了之后，专家会进行相关的补充提问，或者是即兴提问你专业方面的其它问题，并不是每个专家都要提问，我当时就一个专家进行了提问，这可能跟自我介绍的时间长短有关，如果富裕时间多的话，专家提问的也就多，所以时间上自己要合理控制。北京中级职称论文答辩的流程第四步：最后要强调的是，若某个问题自己真的不知道的时候，不要去瞎猜瞎蒙，要保持最起码的诚实，因为你面对的都是专家，无论是理论还是现场实践方面，你是不可能蒙混过关的，真的不会就虚心请教，这也是态度问题。另外提醒一点是，你进入答辩室的时候，任何东西都不让你带，包括你的论文和笔记本，唯一能带的就是写着问题的小纸条，所以如果要熟悉论文的话，还是提前吧。摘要：青年教师大多身处教学第一线，担负大量的日常教学工作。其自身专业水平的高低，教学能力的强弱，从某种程度上说，直接影响着院校教学质量的高低。我们应当高度重视对青年教师的培养，充分利用优势资源，以最优化成长路径实现青年教师专业成长的高速高效高质。关键词：青年教师专业的成才成长是一个过程，成长更是一种快乐。从参加工作到现在已经有4个年头了，我从一个大学生成长为一名光荣的人民教师，四年的工作实践让我对教师这个职业有了更深的认识。作为青年教师借着青春的热情，借着青春的梦想扬帆起航，从规划开始对自己有了一个更为系统的认识和目标计划。经过听课、上课、反思、读书报告、总结这一系列的安排，为我在教学工作中指明了方向，也充分地体会年轻不是资本，而是有更多的机会去塑造自己。

卓顶最新2019年中级工程师答辩题库一(建工、城建)

建工、城建专业工程师面试题库一(2018) 说明:工程师评审答辩题库分A,B,C三类,房建专业人员面试A,B两类题目,相关专业人员(市政,园林,安装,预决算等)面试A,C两类题目。 A类题(公共题) 1、简述一下、建设单位的质量责任.(至少说出3条) 答：a、建设单位工程应当将工程发包给具相应资质等级的单位，建设单位不得将工程肢解分包。 b、建设工程发包单位不得迫使承包方以低于成本的价格中标、不得任意压缩工期 c、建设单位应当将施工图设计文件报县级以上人民政府建设行政主管部门或者其他有关部门审查。施工图未经审查，不得使用。 d、建设单位收到工程竣工报告后，应当组织设计、施工工程监理等有关单位进行竣工验收。 e、建设单位在领取施工许可证或者开工报告前，应当按国家有关规定办理工程质量监督手续。 2、说出建筑安装工程的分部工程的名称？答：九个分部工程为：1、地基与基础；2、主体结构；3、建筑装饰装修；4、建筑屋面；5、建筑给水排水及采暖；6、建筑电气；7、智能建筑；8、通风与空调； 9、电梯；10建筑节能。 3、施工场地总平面布置图的主要内容是什么？答：（1）全部地上、地下建筑物、构筑物；（2）各种施工机械设备的布置；（3）周围道路和建筑及场内道路布置；（4）生产性、生活性临时设施；（5）临时供水（含消防）、供电线路及水源、电源；（6）各种材料和半成品零场、仓库 4、工地文明施工的保证项目有哪六项？（按建筑施工安全检查标准答），并说明每项之主要内容。答：文明施工检查的保证项目：（1）现场围挡（市区高 2.5m，其余高 1.8m）。（2）封闭管理（设大门和门卫）。（3）施工场地（硬化处理）。（4）材料堆放（按总平面挂牌堆放）。（5）现场住宿（作业区和生活区隔离，卫生整洁）。（6）现场防火（设消防设施）。 5、如何理解民用建筑节能？答：是指民用建筑在规划,设计,建造和使用过程中降低能源消耗,合理利用能源的活动.具体是:(1)采用新型墙体材料,(2)执行节能标准,(3)加强建筑物用能设备的运行管理,(4)合理设计围护结构热工性能,提高采暖,制冷,通风等运行效率,(5)利用再生能源. 6、砖砌体的转角处和交接处应如何砌筑（强制性条文）? 答：砖砌体的转角处和交接处应同时砌筑，严禁无可靠措施的内外墙分砌施工。对不能同时砌筑而又必须留置的临时间断处应砌成斜槎，斜槎水平投影长度不应小于高度的2/3。 7、a建设工程质量管理条例第四章规定，工程项目部的那三者负质量责任制？b建筑施工企业进行安全生产考核的三类人员指哪些人员？

2018年中级工程师答辩题库一(建工、城建)

答：（1）全部地上、地下建筑物、构筑物；（2）各种施工机械设备的布置；（3）周围道路和建筑及场内道路布置；（4）生产性、生活性临时设施；（5）临时供水（含消防）、供电线路及水源、电源；（6）各种材料和半成品零场、仓库 4、工地文明施工的保证项目有哪六项？（按建筑施工安全检查标准答），并说明每项之主要内容。答：文明施工检查的保证项目：（1）现场围挡（市区高2.5m，其余高1.8m）。（2）封闭管理（设大门和门卫）。（3）施工场地（硬化处理）。（4）材料堆放（按总平面挂牌堆放）。（5）现场住宿（作业区和生活区隔离，卫生整洁）。（6）现场防火（设消防设施）。5、如何理解民用建筑节能？答：是指民用建筑在规划,设计,建造和使用过程中降低能源消耗,合理利用能源的活动.具体是:(1)采用新型墙体材料,(2)执行节能标准,(3)加强建筑物用能设备的运行管理,(4)合理设计围护结构热工性能,提高采暖,制冷,通风等运行效率,(5)利用再生能源. 6、砖砌体的转角处和交接处应如何砌筑（强制性条文）? 答：砖砌体的转角处和交接处应同时砌筑，严禁无可靠措施的内外墙分砌施工。对不能同时砌筑而又必须留置的临时间断处应砌成斜槎，斜槎水平投影长度不应小于高度的2/3。

北京历年中级职称答辩问题总结(土建施工专业)

20．请补充质量通病如何控制（如混凝土结构几何尺寸、现浇混凝土楼板裂缝、基础外墙后浇带防水、外窗渗漏水、桩头防水、卫生间防水等）。 20.1混凝土结构几何尺寸：为保证混凝土结构的几何尺寸，需对钢筋工程、模板工程和混凝土工程采取措施进行严格把关。其中钢筋施工中，应严格按图纸设计、图集等要求准确安装钢筋，可采取设置水平、竖向梯格筋；设置“皮数杆”；采用专用马凳等方法确保钢筋工程安装准确，为保证混凝土结构的几何尺寸奠定良好基础，其采取的具体措施详见附件。模板施工是确保凝土结构几何尺寸的控制重点，应从模板的设计、加工、安装和拆除进行控制，其中模板设计应加强对模板刚度、强度和稳定性的计算以及节点部位的设计，尤其墙、柱、梁、板、楼梯及门窗洞口等部位应重点设计；模板加工要保证加工准确，偏差在允许范围；模板安装要做到安装到位，尺寸准确，可采用弹线、拉通线、钢尺检测等方法来保证；模板拆除要严格执行拆模申请制度，模板拆除时结构混凝土强度符合规范和设计要求等；其采取的具体措施详见附件。混凝土施工中应控制混凝土浇筑高度和振捣方式，可采取制作水平、竖向标尺杆控制混凝土分层浇筑厚度和振捣棒移动间距，浇筑速度要均匀，防止模板胀，混凝土养护要到位等，其采取的具体措施详见附件以上各阶段施工都应认真进行检查验收，确保一次成型、尺寸准确。二、试述基坑支护的主要形式及适用范围。（对照2011《建筑地基基础工程施工质量验收规范》）（一）基坑分级：《建筑地基基础工程施工质量验收规范》GB50202-2002对基坑分级规定： 1、一级基坑，符合下列情况之一：重要工程或支护结构做主体结构的一部分；开挖深度大于10m；与临近建筑物、重要设施的距离在开挖深度以内的基坑；基坑范围内有历史文物、近代优秀建筑、重要管线等需严加保护的基坑。 2、三级基坑为开挖深度小于7m，周围环境无特别要求的基坑。 3、除一级和三级外的基坑属二级基坑。（二）基坑安全等级《建筑基坑支护技术规程》JGJ120-99规定，基坑侧壁的安全等级分为三级，采用相对应的重按工作机理和围护墙的形式分为以下几种类型： 1、水泥土挡墙式：深层搅拌水泥土挡墙、高压旋喷桩墙 2、排桩与板墙式：板桩式：钢板桩、混凝土板桩、型钢横挡板

中级职称答辩题库内科题目课稿

中级职称答辩题库内科题目课稿 Standardization of sany group #QS8QHH-HHGX8Q8-GNHHJ8-HHMHGN#

卫生系列评审中级专业技术资格内科答辩试题（目录） 1、传染病的流行必需具备哪些条件何谓传染源和传染媒介 2、何谓变态反应 3、简述免疫的基本功能。 4、简述输液发热反应主要原因和预防措施。 5、简述感染性休克的液体治疗方法。 6、简述急性发热性疾病常见热型及临床意义。 7、抗感染性休克治疗时试用扩张血管药物和收缩血管药物的指征是什么 8、简述新的中国结核病分类法及其特点。 9、简述病毒性肝炎患者接触过的物品的常用消毒方法。 10、简述乙型肝炎病毒（HBV）基因分型。 11、简述流行性乙型脑炎的流行特点。 12、简介中毒性菌痢的诊断标准。 13、何谓食物中毒根据引起的原因可分几类 14、简述血清转氨酶检查诊断肝脏病的不足。 15、何谓细胞凋亡有何意义与坏死有何区别 16、抗生素联合使用的目的是什么 17、简述激素的作用特点。 18、下丘脑综合征常有哪些内分泌功能障碍 19、叙述糖皮质激素的生理作用有哪些 20、何谓胰岛素抵抗试述其发生机制 21、简述高尿酸血症和痛风的主要病因。 22、简述甲亢患者口服抗甲亢药物治疗的疗程及如何选择停药时时机。 23、简述嗜铬细胞瘤的内科治疗。 24、简述酚妥拉明阻滞试验的原理、适应证、临床意义及注意事项。 25、低血糖症发生的时间可分为几类简述其原因。

26、简述内分泌领域对脂肪细胞的新认识。 27、试述糖尿病病因治疗研究的新进展。 28、简述心脏的结构。 29、阐述心肌细胞与其它肌细胞形态结构有何不同简述心肌间质的生理作用。 30、简述内皮素对冠状动脉循环的影响。 31、决定心肌耗氧量的因素有哪些 32、简述高血压性心脏病的病理改变。 33、简述胆固醇代谢。 34、简述心肌缺血对心功能的影响。 35、简述风湿热的发生机制。 36、什么叫心泵功能衰竭影响因素有哪些 37、什么叫晕厥是何原因血管迷走神经性晕厥有哪些特点 38、阐述循环系统的神经、体液调节。 39、简述雷诺综合征病理生理变化。 40、简述降压药物治疗目的和要求。 41、肾上腺皮质醇增多症（柯兴氏综合征）的治疗方法包括那些赛庚啶为什么能治此症 42、简述抗高血压病一线药物的选择应用。 43、简述冠心病劳力型心绞痛的特点。 44、阐述急性冠脉综合征的定义及分类。 45、阐述急性心肌梗死定义的变迁。 46、心脏听诊常见哪两种功能性的舒张期杂音是何种机理 47、简述预激综合征并发室上性心动的机制及诊断要点。 48、简述胸外心脏按压的正确操作及常见的错误操作 49、什么是分子心血管病学它包括那些主要内容 50、阐述降血压治疗的目标。 51、阐述冠心病主要危险因素和人群一级预防的措施。 52、简述引起心肌梗死破裂斑块有哪些组织学特点有何意义 53、从细胞和分子水平简述硝酸酯类药物代谢和对冠脉血管作用。 54、简述高血压指南最新修订的内容。

中级工程师答辩题库一

答：（1）全部地上、地下建筑物、构筑物；（2）各种施工机械设备的布置；（3）周围道路和建筑及场内道路布置；（4）生产性、生活性临时设施；（5）临时供水（含消防）、供电线路及水源、电源；（6）各种材料和半成品零场、仓库 4、工地文明施工的保证项目有哪六项？（按建筑施工安全检查标准答），并说明每项之主要内容。答：文明施工检查的保证项目：（1）现场围挡（市区高，其余高）。（2）封闭管理（设大门和门卫）。（3）施工场地（硬化处理）。（4）材料堆放（按总平面挂牌堆放）。（5）现场住宿（作业区和生活区隔离，卫生整洁）。（6）现场防火（设消防设施）。 5、如何理解民用建筑节能？答：是指民用建筑在规划,设计,建造和使用过程中降低能源消耗,合理利用能源的活动.具体是:(1)采用新型墙体材料,(2)执行节能标准,(3)加强建筑物用能设备的运行管理,(4)合理设计围护结构热工性能,提高采暖,制冷,通风等运行效率,(5)利用再生能源. 6、砖砌体的转角处和交接处应如何砌筑（强制性条文）? 答：砖砌体的转角处和交接处应同时砌筑，严禁无可靠措施的内外墙分砌施工。对不能同时砌筑而又必须留置的临时间断处应砌成斜槎，斜槎水平投影长度不应小于高度的2/3。

教师职称评审面试答辩参考题目

教师职称评审面试答辩参考题目 1?问：你为什么会选择这个课题？答：（《XXX）我那是农村小学校，父母基本外出打工，孩子由爷爷奶奶或其他亲戚照顾，由于长辈的溺爱或顾及情面，孩子基本就没有收到良好的家庭教育；即使有的父母在家，也因忙于生计无暇顾及孩子的教育。我校学生中就存在不按时上学或逃学去玩，撒谎欺骗老师和家长，不按时完成作业、抄作业、考试作弊、包庇掩饰同学的不良行为等情况。于是，我们当时就选择了这个课题进行研究。（《XXX〉）书写能力是小学生必须具备的最基本的能力，不仅能体现出一个学生的综合素质，而且也在日后的学习、就业和工作中发挥着不可估量的作用。所以小学生的书写能力培养非常重要。然而我们在日常的教学过程中已经注意到，字写得不好看的小学生已经占多数，且这一现象越来越严重。根据课标对小学生书写的要求，针对我校学生整体书写水平低的现状及其原因，我们提出了“小学生良好书写习惯培养的研究”。 2?问：选择这个课题的意义是什么？答：（《XXX> ）我选择这个课题的意义就是：1、让教育实践工作者以诚信研究为切入口，带动和促进学校德育工作。2、进一步研究小学生诚信教育的主要特点和方式，分析影响小学生诚信教育的内外因素，总结有效的诚信教育方式和实践活动方案，为小学生道德教育的相关理论发展提供有价值的资料。这就是我这个课题研究的意义所在。（《小学生良好书写习惯培养的研究》）我选择这个课题的意义就是：提高学生的汉字书写能力，使学生的综合素质整体得到提升。与此同时也在实践中转变我们教师的教育观念，促进我们教师的专业化成长，真正达到教学相长的教学意义。 3?问：选择这个课题的目的是什么？答：（《XXX ）我选择这个课题的目的是：1.全面了解农村小学生诚信品质和农村小学诚信教育的现状，针对学生诚信品质中突出的缺失现象，探索切实可行有效的小学生诚信教育的基本内容和途径，形成适合农村小学实际的诚信教育的系列实践活动方案和教育方法。2、提高教师的师德水平和教育科研水平，形成学校、家庭、社会三结合的诚信教育网络。（《XXX〉）培养小学生良好书写习惯及小学生良好书写习惯培养的途径。与此同时也在实践中转变我们教师的教育观念，促进我们教师的专业化成长，真正达到教学相长的教学意义。 4.问：论文的基本框架、结构，你是如何安排的？答：1.〈〈XXX一文是总分总的结构，开头有300多字的引言，接下来具体阐述新课导入的功效、新

北京历年中级职称答辩问题总结(土建施工专业)

20.请补充质量通病如何控制(如混凝土结构几何尺寸、现浇混凝土楼板裂缝、基础外墙后浇带防水、外窗渗漏水、桩头防水、卫生间防水等)。 20.1混凝土结构几何尺寸: 为保证混凝土结构的几何尺寸,需对钢筋工程、模板工程和混凝土工程采取措施进行严格把关。其中钢筋施工中,应严格按图纸设计、图集等要求准确安装钢筋,可采取设置水平、竖向梯格筋;设置“皮数杆”;采用专用马凳等方法确保钢筋工程安装准确,为保证混凝土结构的几何尺寸奠定良好基础,其采取的具体措施详见附件。模板施工是确保凝土结构几何尺寸的控制重点,应从模板的设计、加工、安装和拆除进行控制,其中模板设计应加强对模板刚度、强度和稳定性的计算以及节点部位的设计,尤其墙、柱、梁、板、楼梯及门窗洞口等部位应重点设计;模板加工要保证加工准确,偏差在允许范围;模板安装要做到安装到位,尺寸准确,可采用弹线、拉通线、钢尺检测等方法来保证;模板拆除要严格执行拆模申请制度,模板拆除时结构混凝土强度符合规范和设计要求等;其采取的具体措施详见附件。混凝土施工中应控制混凝土浇筑高度和振捣方式,可采取制作水平、竖向标尺杆控制混凝土分层浇筑厚度和振捣棒移动间距,浇筑速度要均匀,防止模板胀,混凝土养护要到位等,其采取的具体措施详见附件以上各阶段施工都应认真进行检查验收,确保一次成型、尺寸准确。二、试述基坑支护的主要形式及适用范围。(对照2011《建筑地基基础工程施工质量验收规范》) (一)基坑分级: 《建筑地基基础工程施工质量验收规范》GB50202-2002对基坑分级规定: 1、一级基坑,符合下列情况之一: 重要工程或支护结构做主体结构的一部分; 开挖深度大于10m; 与临近建筑物、重要设施的距离在开挖深度以内的基坑; 基坑范围内有历史文物、近代优秀建筑、重要管线等需严加保护的基坑。 2、三级基坑为开挖深度小于7m,周围环境无特别要求的基坑。 3、除一级和三级外的基坑属二级基坑。 (二)基坑安全等级《建筑基坑支护技术规程》JGJ120-99规定,基坑侧壁的安全等级分为三级,采用相对应的重按工作机理和围护墙的形式分为以下几种类型: 1、水泥土挡墙式:深层搅拌水泥土挡墙、高压旋喷桩墙 2、排桩与板墙式: 板桩式:钢板桩、混凝土板桩、型钢横挡板排桩式:钢管桩、预制混凝土桩、钻孔灌注桩、挖孔灌注桩。板墙式:现浇地下连续墙、预制装配式地下连续墙组合式:加筋水泥土桩(SMW工法)、高应力区加筋水泥土墙 3、边坡稳定式:土钉墙、喷罐支护 4、逆作拱墙式 (四)常用支护类型及使用范围: 目前北京地区常用的基坑支护形式有:纯土钉支护、复合土钉支护、桩锚支护、地下连续墙支护等等。 1、土钉墙支护: 用于基坑侧壁安全等级宜为二、三级的非软土场地;基坑深度不宜大于12m;当地下水位高

中心小学数学高级教师职称评审答辩习题

欢迎阅读小学数学高级教师职称评审答辩题一数学新课标中的四基、四能、十个核心概念 1.“四基”即学生通过学习，获得必需的基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验；四、分数与除法有什么关系？答：分数与除法有以下关系：m÷n＝m/n(m、n都是整数，且n≠0)分数与除法比较，分数中的分子相当于除法中的被除数，分母相当于除法中的除数，分数线相当于除号，分数值相当于除得的商。

分数与除法的区别是：分数是一个数，而除法是一种运算。它们是不同的两个概念。五、请说出《数学课程标准》中刻画知识技能的目标动词。答：《数学课程标准》中使用了“了解（认识）、理解、掌握、灵活运用”等刻画知识技能的目标动词。析提问、综合提问、评价提问。十、学生对“质数、合数、奇数、偶数”四个概念容易混淆，你在教学时，怎样指导学生加以区别？答：区别这些概念，都要从意义上入手。质数与合数，是从因数的个数进行区分的，一个大于1的整数，如果只有1和它本身两个因数，

那么这个数不叫做质数；如果除了1和它本身还有其它的因数，这个数就叫做合数。奇数和偶数是看这个数是不是2的倍数来区别的，如果是2的倍数就是偶数，不是2的倍数就是奇数。十一、课堂教学中常用的板书技能类型有几种？试举出三种。答：有5种。各是：提纲式、表格式、图示式、计算式、方程式。试验种子总量关于式中为什么要乘以100%的道理，你怎样向学生讲述？答：合格率、发芽率等都是百分率在工农业生产中的实际应用。所谓“率”就是两个数相除的商化成的百分数。为了标明这些公式都必须用百分数表示，所以在它们的公式中都乘以100%，如果只写成：

高级职称答辩注意事项3

高级职称答辩注意事项3 第一篇：网络上过来人的评论 ◆很多考生都觉得高级职称面试是很困难的事，这样无形中就给自己很大的压力了。其实参加高级职称的考生不要给自己太大的压力，以平常心对待就可以了。 ◆关键是要表现出一个高级职称人员的那种综合素养，有同志唯唯诺诺、有同志战战兢兢、有同志张口结舌、有同志面红耳赤、有同志遇到问题东拉西扯没有条理、有同志骄傲自满海阔天空，凡此种种，都被认为是答辩过程中的大忌； ◆答辩过程中相关礼仪的重要性，不要紧张，要心平气和、镇定自若的。要让现场的人都能够听清楚您的回答，当被提问时，注意力要高度的集中起来，相应的问题要记下来，毕竟好记性不如烂笔头嘛，所回答的问题一定得谨慎，快速的反应能力是有必要的，如果专家所提出的问题没什么把握，也一定要如实的回答，不要去胡编乱造，胡侃，这样对最终的成绩是有影响的，故此，态度诚恳是非常非常有必要的。

第二篇：通过答辩朋友的体会 NO.01:第一位朋友一、仪表：要注重仪表，给教员的第一印象很主要。因为的高级职称人员会相对很专业，所以你如果穿的不美观而是花里胡哨的去答辩，印象分必定会很低。服装的专业一点，至于妆容，画个裸妆看其来斗劲专业。二、筹备 1、必然要把相关资料带全、带够，别嫌沉，哪怕是沾点儿边的也带上，有备无患; 2、答辩前把论文一再看N遍，越熟越好; 3、要带上手机或者手表，把握好时间，把20分钟占满，论文以外的问题就算是最简单的，在严重的情感下也会答错或答不全，还有可能一个字也答不出来。三、节制好自己的情感。 1，答辩的评委有大的随机性，说不定是个驯良的，也说不定是一个很刁钻的。不要在驯良的面前过于放松，也不要被过于刁钻的吓破了胆。节制住自己的情感，把握自动性。

中级职称答辩试题库交通

. 中级职称答辩试题库 1、钻孔灌柱桩成孔质量应检查：答：1、孔的中心位置，2、孔的直径，3、空的倾斜度，4、孔深，5、沉淀厚度，6、清孔后泥浆指标。 2、热拌石油（90）沥青混合料的摊铺温度及碾压温度是如何规定的？答：在规定的施工中如何确定摊铺及碾压温度边界值？答：运输到现场温度不低于140度，正常施工时，摊铺温度不低于130度，碾压温度不低于110度，低温施工时，摊铺温度不低于140度，开始施工时温度不低于135度，在具体的施工时根据使用的沥青品种标号确定施工温度，较稠的靠近高限，较稀的靠近低限。 3、简述二灰碎石机械试摊铺要解决的问题。答：1、验证生产配合比，2、确定松铺系数，3、验证拌合、摊铺能力，确定压路机械组合方式，4确定每天作业长度。 4、简述沥青面层压实度、空隙率与室内马歇尔试件的关系？答：1、马歇尔试件标准密度、空隙率是对应压实度100%的指数，2、现场压实度是现场钻心取样试件的密度来对应室内马歇尔试件标准密度的百分率，3、现场空隙率和现场压实度相关，压实度越大空隙率越小。 5、简述普通水泥砼路面配合比设计的方法及步骤。答：1、确定试配弯拉强度，2、确定配合比设计中的基本参数，3、选定用水量4、砂率5、计算单位用水量6、计算水泥用量，7、计算各集料用量，8、配合比的试配与调查，9、确定施工配合比。 6、铺筑无机混合料的集料基层试验段的主要目的是什么？答：1、验证混合料配合比，2、确定混合料的松铺系数，3、确定合理的施工方法，4、确定每一作业段的合适长度，5、确定一次铺筑的合适厚度。 7、简述影响二灰碎石无侧限抗压强度的因素答：1、碎石的质量，2、石灰质量系数、石灰含量，3、粉煤灰质量、含量，4、碎石级配、含量，5、混合料的含水量。 8、沥青混合料摊铺对气温有何要求？答：高速公路及一级公路不低于10度，其他等级不低于5度。 9、施工中影响沥青路面平整度的主要因素有哪些？答：1、沥青下承层的平整度2、沥青混合料摊铺时的平整度自动控制装置3、施工时停顿厚度变化、速度变化、碾压方式等。 10、简述下封层的施工过程。答：1、检查下承层和透层油的质量，2、清除下承层的浮灰，3、准备撒布石料，检查碎石质量，并按数量要求分小堆堆放现场，4、检查沥青质量。5、洒布沥青、并检查洒布数量，6、均匀洒布石料，7、用12-15t胶轮压路机碾压，8、进行交通管制并养生9、刹车试验、检验质量。11、什么是压实度？压实系数？影响路基压实度的因素有哪些？答：压实度：土或路面材料压实后的干密度与标准压实法得到的最大干密度的比值；压实系数：