护士实习生带教方法

护士实习生带教方法
护士实习生带教方法

护士实习生带教方法

护士实习生带教方法怎么写?为了方便各位护士工作者撰写护士实习生带教方法,以下给大家提供一份护士实习生带教方法模板,仅供各位护士工作者参考借鉴。

一、实习要求:

1.实习生应遵守科室一切规章制度,服从带教教师的安排。

2.因帮不能上班就履行请假手续,须提前向护理部及护士长请假,办理完请假手续才能休假。

3.尊敬老师,认真执行各种操作常规,不可私自违反操作规程进行各种操作,否则取消实习资格。

4.必须服从科室安排,按时参加科室组织的讲课及各种活动。

5.要求带教老师在各种诊疗操作中做到放手不放眼,因带教老师不认真带教而出现的差错事故均由带教老师负责,并取消带教资格。

二、具体安排:

第一周:

1.熟悉病区环境,介绍病区医疗、护理工作制度及有关要求。

2.掌握病员出入院护理。

3.掌握铺床法及生命体征的测量、记录及体温单的绘制。

第二周:

1.掌握各班工作职责。

2.了解病历书写原则及方法。了解各种疾病的治疗及护理措施,掌握病人入院宣教及健康指导指导的的方法。

3.熟悉脑外科、骨外科、泌尿外科疾病护理常规,熟悉危重病人人的接诊及

抢救程序。

4.掌握各种无菌技术操作原则,严格执行“三查七对、一注意”。

5.掌握各种消毒液、皮试液的配制浓度及方法,医学教.育网搜集整理皮试结果的判断,过敏反应的临床表现及急救措施。

6.掌握各种标本的留取方法及注意事项。

第三周:

1.熟悉各专科疾病的术前准备及术后护理。

2.掌握吸氧、导尿、口腔护理、重病人翻身、吸痰等护理技术。

3.掌握术前备皮、清洁灌肠的方法及注意事项。

第四周:

1.征求实习生对本科带教工作的意见。

2.对实习生进行理论答卷和技术操作考核。

3.填写实习鉴定。

三、讲课:

1.讲课内容:

(1)神经外科病情观察。(2)骨外科疾病护理常规。(3)外科术前准备及术后护理常规。(4)泌尿外科疾病护理常规。

护士带教心得

护士带教心得 护士带教心得一 在工作中,作为一名临床带教老师,我要把自己所学到的知识毫无保留的 传授给学生,使他们能理论结合实际的把课本上学到的知识运用的实践中去, 在带教方面,我们也要根据不同层次的学生,制定出相应得带教方法,使学生 能尽快地掌握各种知识。作为实习学生,当他们进入临床实习阶段后,应该把 课本上学到的理论知识运用到实践中去,能理论结合实际的去学习各种操作, 并根据学校给予制定的实习计划给予相应得学习目标。 然而在实际的临床带教方面往往做不到,在带教老师和学生方面有很多原因,首先在老师方面:1、没有给予明确带教计划,往往看到什么就讲什么,可能有的疾病或知识在带教方面没遇到的就遗漏了讲了。2、对学生没有足够的耐心,这可能与学生的资质有关,比如像有些学生,可能领悟能力强,老师只要 说一遍或者做一遍,学生就能领会了,而有些学生领悟能力差,老师说几遍或 做几遍可能是已经反复强调了,学生还是没有领会或者是半知半解,对于这些 学生我们往往会表现出不耐烦,甚至会给予责备,而这些学生就会出现胆怯, 不敢向老师提问,对老师印象就不好。3、没有给予过多的临床实践机会。在临床工作中,有时会很忙,学生的动作一般都很慢及有些病人对实习学生又不太 信任,我们也没有过多的时间做好解释,为了能节约时间,有些复杂的操作我 们就自己做,把一些简单交给学生,而这时学生往往会认为他们来实习就是打 杂的,觉得好象没学到东西。在学生方面:1、缺乏工作主动性。不能积极提问,在带教方面老师尽量把知识讲解详细,但在有些方面可能遗漏了,学生没有理解,但他们往往不会主动的提问,等老师提问了才说哪里不理解。在实习中学 生往往缺乏主动性及责任心,只是一再的认为老师让我做什么我就做什么,没 有考虑后果。2、知识单一,理论与实际脱节。在校学习,主要是书本上的理论知识,大量操作技能都是靠临床实习来培养的,例如有很多学生“三查七对” 背得很熟,但当进入临床工作后却丢三落四,不能很好的结合理论知识。3、实习目的不明确,比如学生在老师的带教下从事各种操作时,有些学生不会很有 目的作好记录,而是像一阵风飘过一样没有留下半点痕迹,等老师回过来让他 操作时,就什么都不知道了。这些只能说明,学生在实习阶段没有很好的掌握 临床知识的技巧或者是根本对这职业缺乏热情。不过这也不能把所有学生都否认了,有些学生还是相当好学的。 综合以上几点问题,在今后的带教工作中要引以为戒,在带教学生时1、 对待学生要耐心,对一些领悟能力差的学生要有耐心,在带教方面尽量多教多讲,同时再给予鼓励,使学生不要有心理负担,使学生尽量放开。2、尽量多给予学生创造实践的机会,如果碰到一些病人对学生不太信任,应给予做好解释 工作。3、在带教每批学生前,都要认真给予制定带教计划,使学生学到该学的知识。

(完整word版)普外科新护士带教计划

普外科新护士带教计划 为了提高新护士的综合素质,使其能尽快适应临床护理工作,缩短胜任临床各种护理活动所需的时间确保新护士为病人护理服务的质量,因此制定了规章制度学习计划;基础理论培训;基本操作培训计划;各班职责跟班计划;基础及重病护理;护理文件书写;医嘱的正确处理与执行。 带教计划如下: (一),第一至二周:熟悉科室环境及规章制度,掌握各班次的工作程序。 第一周: 目标:全面熟悉新的工作环境和各岗位的职责,掌握普外科的工作性质及工作程序。 计划: 1.介绍环境(普外科的布局、配置、)。 2.介绍普外科护理工作流程。 3.病房概述。 4.规章制度(各项规章制度和各班职责)。 5.治疗室、办公室、库房物品放置要求(物品定位、定量放置、规范要求)。 实施: 1.由带教老师负责带领巡视病区和各个区域,边看边讲解 2.对照实际工作,学习普外科各项制度 第二周 目标:熟练掌握各护理班次的工作程序。 计划: 1.学习交接班规范。 2.跟班学习各个班次工作流程。 实施: 由治疗班、巡回班、连班、办公班各老师负责具体实施。并且能够完全掌握工作要领。(二),第三至四周:基础理论及专科知识培训阶段 第一周: 目标:巩固基础理论,掌握普外科常见病症的护理常规。 计划: 1.讲授普外科常见病及手术病人的护理常规 2.各班次带教老师随机讲授,加强记忆。

3.护士长晨会提问,巩固知识。 第二周: 目标: 1.掌握普外科常见多发病的临床表现、治疗及护理措施。 2.认识普外科常用口服药的别称、剂型及剂量。 计划: 讲解普外科常见病多发病等的一般知识。 (三),第五到八周:操作技能培训阶段 1.熟练、规范基础操作程序,如铺床、无菌操作技术、消毒隔离技术、肌注、皮试、输 液等各种注射法。 2.掌握专科基本操作技能,如吸痰、灌肠、雾化、导尿、胃肠减压、更换胸腔闭式引流 瓶、T管,各种标本的留取方法等。 3.掌握普外科各种仪器如心电监护仪、微量泵的使用和维护方法。 计划: 第一周:铺备用床麻醉床的规范化操作 第二周:各种注射法的规范化操作 第三周:物品的消毒方法和心电监护仪的使用及保养 第四周:吸痰的技巧及注意事项;导尿,胃肠减压等专科技能的规范化操作 (四)能够独立完成各班次工作,进行考试。

急诊科轮转护士带教计划

产科轮转护士带教计划 轮转阶段是护士进入临床工作的第一阶段,为了进一步加强我科轮转护士的带教,全面提高轮转护士的带教质量,丰富轮转护士的专科知识及操作技能,同时提高其应急能力,使她们更快更好的适应临床工作,了解专科特点,提高工作能力与水平,现特制定我科的轮转护士带教计划如下: 一、我科轮转护士总带教徐晓健,全面负责轮转护士的带教安排与 考核。 二、建立“轮转护士管理记录本”,记录每批轮转护士的个人信息、 授课记录、考核记录及出入科座谈会内容。 三、轮转期间要求参加科室组织的规范化培训、业务学习及护理查 房。 四、轮转护士在我科轮转时间为三个月,根据轮转时间并结合我科 特点制定详细的各周带教计划: 第一周: 1、介绍产科的环境及科室各项规章制度,使其尽快熟悉环境,并 强调护士礼仪的重要性。 2、介绍我科轮转护士带教计划,并由护士长或总带教召开入科座谈会,了解各轮转护士相关信息及其需求。 3、介绍在我科所需掌握的理论及操作内容、考核项目及安排。 4、介绍各班的工作流程,熟悉各班职责,尽快适应产科工作。 5、讲解心肺复苏的操作流程及相关理论知识。 第二周:

1、讲解注射法、常用皮试液的配制、结果判断。 2、讲解过敏性休克的抢救流程。 3、讲解心电监护的操作流程及相关理论知识。 第三周: 1、了解护理文书书写规范,主动巡视病房,做好宣教。 2、熟悉专科护理理论及技能。 3、讲解各消毒液的配制,严格无菌操作。 第四周: 1、掌握治疗班工作流程,主动巡视病房,根据病情调节滴速。 2、对心肺复苏的操作进行考核。 3、了解轮转护士目前需要知道的那些知识,并进行相应带教调整。第五周: 1、掌握专科疾病的病情观察要点。 2、掌握专科护理的操作技能。 3.产科常用的仪器的使用及维护。 第六周: 1、掌握各消毒液的配制,严格无菌操作,预防交叉感染。 2、掌握孕产妇健康宣教,了解产褥期的生理变化及分娩.产程观察等相关理论知识。 3、掌握分娩及剖宫产患者的术前,术后护理要点。 第七周: 1、掌握新病人入院,出院程序。 2、掌握护理文书书写及护患沟通。

新护士带教计划

新护士入科培训计划 手术室 一.目的;为提高新护士的综合素质,使其能尽快适应临床护理工作,缩短胜任临床各种护理活动所需的时间,确保新护士为病人护理服务的质量。 二.内容:规章制度学习计划;手术室各项规章制度的知晓,手术室 操作技术及各种设备仪器的使用、保养、维护;基础理论 培训;基础操作培训计划;各岗位工作职责知晓;各项手 术室流程知晓并按流程操作;护理文件书写;各科常规手 术配合要点及物品准备,完成院内理论操作考核,完成急 诊补液室轮转并合格,一年科内考核合格。 三.计划 第一,二个月:熟悉科室环境及规章制度,掌握手术室无菌操作技术。 第一到二周: 目标:全面熟悉新的工作环境和各岗位的职责,掌握120的工作性质及工作程序。 计划:1.介绍环境(接诊室、急救室、清创室、监护室、治疗室、门诊输液室、门诊换药室、门诊治疗室、)。 2.介绍急诊科护理及120工作流程 3.病区概况 4.规章制度(各项规章制度和各班职责) 5.抢救室及各处置室、库房物品放置要求(物品定位、定量放置、 规范要求) 实施:1.由带教老师负责带领巡视病区和各处置室,边看边讲解 2.对照实际工作,学习急诊室、120护士职责及各项规章制度 第三到四周

目标:熟练掌握120的工作程序并熟悉急诊室各护理班次的工作程序 计划:1.学习交接班规范 2.跟班学习各班次工作流程 实施:由责任护士及带教老师负责具体实施 第二个月:基础理论及专科知识培训、操作技能培训阶段 第一到二周: 目标:巩固基础理论,掌握急诊科常见病症的护理常规及抢救流程。 计划: 1.讲授产褥期的生理变化及产后观察内容,母乳喂养的重要性及 正确哺乳方法,孕产妇健康宣教、产前常规,新生儿沐浴方法 及注意点,剖宫产及妇科常见手术术前、术后护理要点,产科 常用药物(硫酸镁、催产素等)使用注意事项。 2.由护士长或者带教老师讲解五官科一般护理常规。 实施:1.由带教老师安排每周讲课,做好记录 2.各班次带教老师随机讲授,加强记忆 3.护士长晨会提问,巩固知识 第三到四周: 目标:1.熟练、规范基础操作程序,如铺床、无菌操作技术、消毒隔离技术、肌注、皮试、输液等。 2掌握基础操作(生命体征的测量及记录、常见药物过敏试验 的配制方法,结果观测、无菌操作、吸氧、各种注射方法)。 计划: 1.由带教老师示范各种专科基本操作技术,老师演示为主,边做 边讲,然后学生反复练习,带教老师负责指导。

骨科实习护士带教计划.doc

骨科实习护士带教计划 实习是护理教学过程中的一个重要环节,是学生将在校所学理论变成生存技能的过程。如何制定骨科实习护士带教计划?下面是我收集整理的骨科实习护士带教计划,欢迎阅读。 骨科实习护士带教计划篇一 为不辜负学校及学生给予医院的厚爱,我科将根据本科的特点,充分安排两周的实习时间,使学生了解,熟悉和掌握各项护理常识。 一、教学目标: 理论与实践相结合,加强基本功能训练,逐步熟练和掌握实习计划所规定的内容和要求,分析问题和解决问题的能力,能够独立胜任护士工作,在实习中锻炼独立思考,树立"以病人为中心"的良好护士素质,使其成为德、智、体全面发展的合格的"白衣天使"。 二、教学要求: 1.让带教老师和学生都明确"教"与"学"的目标和要求。 2.安排主管护师及以上职称,可以很好地将理论与实践相结合的带教老师指导学生。 3.要求带教老师先了解学生的学习工作情况,因材施教更好的使学生学到知识。 4.严格管理,要求带教老师以身作则,言传身教,做到放手不放眼,出科前严格考核并记录。 5.在临床带教中要注意以学生为中心,了解学生学习需求和学习兴

趣,学生的生理心理变化,多方面给予关心照顾,如:学生往往没有午休地方,带教老师可以开放科室的示教室给学生休息看书,病人对学和的态度,提供良好的学习氛围。 三、教学计划: 1.第一周,强化基础护理的培训,并能独立完成内容,包括:静脉输液,肌肉注射,皮试,吸氧及卧床病人的常规护理,在这些基础的操作中养成学生慎独及严谨的作风,并在此阶段使学生了解骨科的护理常规。 2.第二周,组织学生学习骨科常规护理的理论知识,这周的时间里,由带教老师指导学生进行石膏固定病人护理,骨牵引术后护理,伤口换药、拆线,配合医生完成外科缝合,正确处理换药后的器械和物品,能对常规病进行手术前后的护理,出科前进行一次理论或操作考试,严格考察学生的学习情况,评分并记录。 3.在两周生产实习中了解责任制护理,掌握分级护理制度,熟悉换药室的设备,消毒灭菌方法及管理制度。 4.安排一个独立带教日,针对以往一对一带教制,使学生了解的内容比较单一,难以接触到本科室的所有疾病,这样难免会影响学生实践多病种的机会,通过带教日,让同学可以全面系统的了解骨科各种疾病的护理。 5.教学互动,构建新型师生和谐关系在教学中,有意识的培养师生感情,减少隔阂,拉近老师与学生之间的心理距离。由于护理专业毕业实习生绝大多数为女生,因此更需要重视和娴熟地运用一些技巧和艺术,构建新型师生关系。对学生保持友好,接纳的态度,不因个人喜好而有所远

心得体会 带教实习护士体会浅谈

带教实习护士体会浅谈 带教实习护士体会浅谈 为适应新的护理教学改革,提高实习护士在临床工作中学习和解决问题的能力,使之理论与实践相结合,也是她们走出校园,迈向神圣的“白衣天使”工作岗位的第一步。因此临床实习是培养护生的关键阶段,如何针对现代护生的特点,制定相应的带教计划,是我们面临的现实问题,根据我院的教学情况,在带教实习中探索出了一套有效的方法,取得了较好的效果,现将实践和体会总结如下。 1 建立健全护理带教管理体系 1.1 护理部成立实习护士管理小组护理部主任任组长,护理部干事任副组长,成员是各科室具有大专以上学业、思想觉悟高、有丰富的临床经验、扎实的理论基础和娴熟的护理技术,关心尊重护生的护师担任,按照教学大纲各科带教老师严格管理,严格要求,严格训练。 1.2 护理部根据学校的教学实习大纲,制订切实可行的教学计划安排实习护生在本院实习的科室和实习的时间,制定出实习生安排表,并严格执行。 2 加强临床带教工作,培养实习生实际工作的能力 2.1 岗前教育 2.1.1 进行职业道德的教育培养护生严谨的工作态度、精湛的护理技术,兢兢业业、勤勤恳恳;同时应明确做一名合格护士的基本条件、义务和要求,对护生进行“五星”服务,即接待热心、诊疗细心、护理精心、解释耐心、征求意见虚心;还应有不怕脏、不怕累、不怕吃

苦及护士礼仪等相关内容的教育。 2.1.2 进行岗前教育护理部对实习护士进行医院基本概况,病区环境,医院辅助科室的位置、各种规章制度和职责、疾病常规等岗前教育,使实习护士正确认识自我,努力调节自己的情绪,保持积极向上的心态,消除自卑、紧张、抑郁等情绪,尽快地进入护士角色。 2.2 入科培训由带教老师向其介绍病区环境、病房结构、科室的专业特点、护理文件的书写、整体护理的概念、用药的特点、治疗室、处置室、抢救药品、物品、设备的位置及相关要求以及医护人员和病人的情况等,使她们尽快熟悉工作环境,增加自信心,为实习工作打好基础。 2.3 一对一的带教方式实习护生在老师的带领下,应多问、多看、多学、多练、多向老师请教,从而自觉获得知识;带教老师起到率先垂范,以身作则的作用,应有针对性、目的性和启发性地将护理学的重点、难点及相关学科的新进展、新技术和防范护理安全的知识传授给护生;同时生活上主动关心、帮助她们,在放手不放眼的情况下,尽快让护生熟悉各项护理技术操作,使她们在步入社会的初始阶段就得到正确的价值观、人生观的熏陶。 2.4 培养独立工作的能力让护生分管病人1~2人,从病人入院到出院进行评估、诊断、计划、实施,运用沟通的技巧,熟悉病人的需求,从而进入护士角色,不断加深对整体护理的认识,使护生自觉、主动、创造性地学习[1]。带教老师除常规护理操作应培养她们做到稳、准、快外,还应进行专科的护理和急救技术的培养,以提高护生

新护士带教计划

新护士入科培训计划 一.目的;为提高新护士的综合素质,使其能尽快适应临床护理工作, 缩短胜任临床各种护理活动所需的时间,确保新护士为病人 护理服务的质量。 二、内容:规章制度学习计划;抢救技术及各种抢救仪器的使用、保养、 维护;基础理论培训;基础操作培训计划;各班职责跟班计 划;基础及重病护理;护理文件书写;医嘱的正确处理与执 行。 三、计划 第一个月:熟悉科室环境及及规章制度,掌握各班次的工作程序 第一到二周: 目标:全面熟悉新的工作环境与各岗位的职责,掌握感染科的工作性质及工作程序。 计划:1、介绍环境(处置室、办公室、治疗室、库房、病房)。 2、介绍感染科护理及工作流程 3、病区概况 4、规章制度(各项规章制度与各班职责) 5、处置室、库房物品放置要求(物品定位、定量放置、规范要 求) 实施:1、由带教老师负责带领巡视病区与各处置室,边瞧边讲解 2、对照实际工作,学习感染科护士职责及各项规章制度 第三到四周 目标:熟练掌握感染科的工作程序并熟悉各护理班次的工作程序 计划:1、学习交接班规范

2、跟班学习各班次工作流程 实施:由责任护士及带教负责具体实施 第二个月:基础理论及专科知识培训、操作技能培训阶段 第一到二周: 目标:巩固基础理论,掌握感染科常见病症的护理常规及抢救流程。 计划: 1、讲授肺结核、肝炎、手足口病等的临床表现、病情观察。 2.由护士长或者带教讲解一般护理常规。 实施:1、由带教安排每周讲课,做好记录 2、各班次带教随机讲授,加强记忆 3、护士长晨会提问,巩固知识 第三到四周: 目标:1、熟练、规范基础操作程序,如无菌操作技术、消毒隔离技术、肌注、皮试、输液等。 2掌握基础操作(生命体征的测量及记录,无菌操作、吸氧、各 种注射方法)。 计划: 1、由带教示范各种专科基本操作技术,带教演示为主,边做边讲, 然后反复练习,带教老师负责指导。 2、由带教示范操作(给氧、心电监护、灌肠、吸痰等),并在带 教老师指导下进行操作。分管护士负责带教做好晨晚间护理。 实施:各班次带教在实际工作中负责监督指正。 第三个月:

产科护士实习生带教计划

产科护士实习生带教计划 导读:本文是关于产科护士实习生带教计划,希望能帮助到您! 产科护士实习生带教计划篇一 一、实习目的 1、结合护理部护理教学计划,通过实习熟悉产科病房布局分区工作流程及规范化管理要求。 2、掌握产科各种规章制度和各种护理操作规程。 3、熟悉产科工作特点及各级人员职责。 4、掌握常见病的术前术后护理。 二、实习要求 1、实习生一般实习四周,成立带教小组,组长:韩丽秀,带教老师若干。 2、根据实习大纲制定带教计划,认真落实教学目标。 3、采取一对一的带教方法循序渐进,重点突出,正规带教。 4、根据学生学历,安排带教。 三、实习内容及计划 第一周:环境学习 1、介绍产科病区、病室的设置及各班的工作职责和时间安排。 2、熟悉病房的管理。 第二周、基础护理的学习 1、学习产科各班工作流程。 2、了解病人的生活护理、压疮的预防和护理、口腔护理、晨晚间护理

及各种卧位的安置。 3、掌握生命体征的测量观察及记录。 4、掌握各种标本的收集方法。 5、学习各种铺床的方法。 第三周、专科技术操作练习 1、学习各项护理技术操作原则和无菌技术操作原则 2、学习产科常见病围手术期的护理,硬膜外麻、全麻及局麻的护理。 3、学习心电监护仪操作方法及保养。 4、掌握肌注、输液、皮下注射、皮内注射、抽血、套管针穿刺的技术,导尿、雾化吸入、管道吸氧等的使用方法及注意事项禁忌症等。 5、掌握急救车上得急救药品,毒麻药品的名称、剂量、使用方法、及药理作用管理方法。 第四周、跟班操作一对一带教 1、接受新入院病人的程序,患者出院后的终末消毒的方法措施、健康指导。 2、了解护理病历的书写。 产科护士实习生带教计划篇二 第一周:根据妇产科特点,加强计划教学 1.实习护生入科第一天,由护士长介绍给带教老师:首先是介绍科室人员,病区环境、布局、物品放置和各班工作职责、工作流程、相关规章制度,着重强调“三查七对”,无菌操作和消毒隔离制度;要求学生着装整齐,语言谦和,工作要认真、仔细、虚心好学,明确本科室实习任务、按实习大纲要求,制定切实可行的带教计划,合理安排基础护理操作和技术性操作。计划一式两份,让学生做到心中有数,充分调动教、学双方积极

如何进行新护士的临床带教工作

新护士的临床带教 在医院护理人员严重缺编的情况下,针对新护士在临床工作中存在的问题,如何能够帮助她们尽快的适应新环境,实现由新护士到专业护理人员的角色转变,熟悉医院环境及业务,克服对传染病的恐惧心理,将消毒隔离理论与实践相结合,尽快地担当起传染病专科护士的角色,成为迫切的需要。 通过一段时间的临床带教可以使新护士加强了责任心,消除了对新工作的紧张和压力感,能够尽快的适应各班次的工作,独立值班。 1 带教教师的选择 带教教师必须由责任心强、业务能力好、素质高有经验的资深护师或主管护师担任,实行一对一专人带教,在工作中多鼓励、少批评,以实例说明问题,做到“勤问、勤讲、勤查”,对新护士的工作执行情况要勤问;对安全措施、护理措施要勤讲;对工作质量要勤查。要言传身教,真正做到放手不放眼。带教教师的具体要求: 1.1 正确的专业思想首先教师应有较强的职业素质和正确的专业思想,带教教师的言谈举止要充分体现对专业的热爱、对所在集体的维护,以便在新护士中起到潜移默化的作用。 1.2 良好的工作作风带教教师应具有严谨、认真、求实、勤奋、责任心强的工作作风,和蔼、端庄、乐观、开朗及富有同情心和爱心的态度。使新护士体会到可信、可靠和安全的感觉。

1.3 正规的操作、扎实的理论带教教师应有正规的示范和操作,让学员学到准确性高的技能。在知识和理论上,带教教师应是勤奋好学、有上进心的护士,并能充分利用时间在理论上指导学员,给学员讲小课,能抓住机会,如抢救危重及特殊病例时,带领新护士结合理论知识护理患者,做到理论与实践相结合。1.4 赏识教育在临床护理中的应用带教教师要了解新护士的个体差异,帮助其消除不良情绪,并最大限度地欣赏新护士,从而帮助新护士认识本病房与其他病房的区别,指导新护士适应新的临床环境,建立真诚、平等、和谐的师生关系。 2 带教内容 2.1 培养高度强烈的责任感护士必须要有高度强烈的责任感,不但要照顾患者的生活,还要鼓励患者的信心,消除患者及其家属的思想顾虑及恐惧心理,与患者进行有效的沟通,建立良好的护患关系。 2.2 加强法制观念,增强书写护理记录的基本功由于法律法规不断完善,患者的法律意识和自我保护意识在不断增强,这就要求新护士在临床操作时务必是时刻要做到“三查七对”,在护理记录时应及时完成准确认真的填写,杜绝纠纷的发生。 2.3 加强新护士心理素质的培养患者及家属对护士的操作有很高的要求,这就需要有坚定的思想意志,良好的心理素质,敏锐的观察能力,正确的工作方法,并富有同情心和博大的爱心。 2.4 增强沟通和交流的能力,更好的实施健康教育护士是与患

护士带教心得

护士带教心得 发表时间:2016-12-15T13:37:44.063Z 来源:《中国医学人文》(学术版)2016年9月第17期作者:沈敏 [导读] 提高她们发现问题、分析问题和解决问题的能力,使其顺利走向临床第一线。 江苏省句容市人民医院江苏句容 212400 【摘要】目的对护士临床带教的方法与体会进行探讨。方法针对现代护生的特点,并结合本院的实际教学情况,制定相应的带教计划和方法。结果通过采取有效的带教方法,进一步提高了临床带教水平。结论在临床带教中,首先要加强对带教老师综合素质的培养,并在临床带教中让护生理论联系实际,尽快适应角色,调动她们的学习积极性,提高她们发现问题、分析问题和解决问题的能力,使其顺利走向临床第一线,最终成为一名高素质的护理人才。 【关键词】护士;带教;方法;体会 护理是一门实践性很强的科学,临床带教作为护理教学的重要环节,对提高临床护理质量与护士素质、发展护理事业起到重要作用。为适应新的护理教学改革,提高实习护士在临床工作中学习和解决问题的能力,使之理论与实践相结合,也是她们走出校园,迈向神圣的“白衣天使”工作岗位的第一步[1]。因此,临床实习是培养护生的关键阶段,如何针对现代护生的特点,制定相应的带教计划,是我们面临的现实问题,根据本院的实际教学情况,本人在带教实习中探索出了一套有效的方法,取得了较好的效果,现将实践和体会总结如下。 1建立健全护理带教管理体系 1.1护理部成立实习护士管理小组护理部主任任组长,护理部干事任副组长,成员是各科室具有大专以上学历、思想觉悟高、有丰富的临床经验、扎实的理论基础和娴熟的护理技术,关心尊重护生的护师担任,按照教学大纲要求,各科带教老师严格管理,严格要求,严格训练[2]。 1.2护理部根据学校的教学实习大纲,制定切实可行的教学计划,安排实习护生在本院实习的科室和实习的时间,制定出实习生安排表,并予以严格执行。 2加强临床带教工作,培养实习生实际工作的能力 2.1岗前教育 2.1.1进行职业道德的教育培养护生严谨的工作态度、精湛的护理技术,兢兢业业、勤勤恳恳;同时应明确做一名合格护士的基本条件、义务和要求,对护生进行“五星”服务,即接待热心、诊疗细心、护理精心、解释耐心、征求意见虚心;还应有不怕脏、不怕累、不怕吃苦及护士礼仪等相关内容的教育[3]。 2.1.2进行岗前教育护理部对实习护士进行医院基本概况、病区环境、医院辅助科室的位置、各种规章制度和职责、疾病常规等岗前教育,使实习护士正确认识自我,努力调节自己的情绪,保持积极向上的心态,消除自卑、紧张、抑郁等情绪,尽快地进入护士角色[4]。 2.2入科培训 由带教老师向护生介绍病区环境、病房结构、科室的专业特点、护理文件的书写、整体护理的概念、用药的特点、治疗室、处置室、抢救药品、物品、设备的位置及相关要求以及医护人员和病人的情况等,使她们尽快熟悉工作环境,增加自信心,为实习工作打下良好的基础[5]。 2.3采用一对一的带教方式 实习护生在带教老师的带领下,应多问、多看、多学、多练、多向老师请教,从而自觉获得知识;带教老师起到率先垂范、以身作则的作用,应有针对性、目的性和启发性地将护理学的重点、难点及相关学科的新进展、新技术和防范护理安全的知识传授给护生[6];同时在生活上主动关心、帮助她们,在放手不放眼的情况下,尽快让护生熟悉各项护理技术操作,使她们在步入社会的初始阶段就得到正确的价值观、人生观的熏陶。 2.4培养独立工作的能力 让护生分管病人1~2人,从病人入院到出院进行评估、诊断、计划、实施,运用沟通的技巧,熟悉病人的需求,从而进入护士角色,不断加深对整体护理的认识,使护生自觉、主动、创造性地学习。带教老师除了常规护理操作应培养她们做到稳、准、快外,还应进行专科的护理和急救技术的培养,以提高护生抢救病人的能力[7]。带教老师每天应检查护理计划落实及护理病历书写情况,对不正确的地方给予指导并纠正,帮助实习护生在短时间内,提高自己的实际操作水平、动手能力和解决问题的能力。 2.5教与学双向评定 采取晨会交接班、护理查房、业务学习、操作训练等多种形式进行临床教学,随时提问和检查,如出现差错,带教老师要及时进行分析和总结。实习结束后,按照各科室的特点,带教老师对护生进行操作及理论测试,签好实习生鉴定;护生将实习生鉴定和每月的实习情况写一篇心得体会或总结交给护理部,同时按“优、良、中、差”对带教老师进行评价,护理部根据护生对带教老师的带教方法反馈的意见,作为对科室和带教老师年终的考核内容之一;以便有针对性地指导带教工作,建立真正的个性化、人性化的师生沟通[8]。 2.6强化临床护理教学管理 定期召开护生座谈会表扬和鼓励优秀的护生,对她们的缺点和不足给予耐心教育,对护生提出的问题、意见和建议,给予及时的解决,从而调动护生的积极性和主动性,促进护理临床教学水平的进一步提高。 3体会 通过对护生实习的带教工作,笔者体会到:首先要加强对带教老师综合素质的培养,同时在临床带教中,应让护生理论联系实际,尽快适应角色,调动她们的学习积极性,提高她们发现问题、分析问题和解决问题的能力,使她们顺利走向临床第一线,最终成为一名高素质的护理人才。 参考文献: [1]徐丽珍,王红霞,吴婵娇,等.关于对临床护理带教的体会分析[J].现代养生,2015(18):156. [2]曹晶,陈亚丹,张冉,等.某医院毕业实习护生对临床护理带教工作满意度现状与思考[J].中国护理管理,2013(9):95-97.

康复科护士带教计划

康复科护士带教计划 Revised by Chen Zhen in 2021

2016年康复科新上岗护士带教计划 一、带教老师:, N2级,护师职称,工作5年。 二、带教对象:,淮北职业技术学院应届毕业生,大专学历,工作前在南京市鼓楼医院实习。为了帮助她尽快适应科室的护理工作,掌握科室各项护理规章制度、职责、工作程序、护理技术操作规范等,满足患者的护理需求,特制订如下带教计划。 三、带教周期:六个月(六个月结束后按照规范化培训要求实施) 四、带教目标: 计划:1、熟悉病房环境:安全通道、消防设施、病房环境、康复治 疗区域。 2、学习护理工作流程:各班次工作流程、基础护理操作流 程。 3、学习护理活动相关法律、护理规章制度、护理核心制度。 4、熟悉治疗室物品放置要求(物品定位、定量及规范放置要 求)。 5、强化安全意识教育,学习护理安全防范措施。 6、学习院内感染基本知识、护士职业暴露防范措施。 7、学习医院废物分类及处置流程。 8、学习护理紧急风险预案。 (一)第一个月 1、第一周:介绍认识病区主任、护士长、带教老师、同事;介绍病区环境、医院规章制度、病区内药品尤其是抢救药品与器械的放置地点及基数药品的放置地点。跟固定班次,熟悉各班次的工作职责和工作质量要求。 2、第二周:介绍病区常见的病种、护理常规和专科特点;熟悉核心制度、各班工作流程以及基础护理操作。 3、第三周:掌握各项基础护理操作;熟悉新病人的接待、常见评分量表的使用,熟悉新病人的处理流程。常用物品的日常消毒及终末消毒处置方法。 4、第四周:熟悉专科常见用药及专科常见操作,熟悉沟通技巧,能单独与患者及家属沟通。 (二)第二个月:熟悉康复科常见病护理常规,在老师指导下分管2-3名病情稳定的病人,掌握护理文件的书写。

实习护士培训计划

心外科实习护生带教计划 毕业实习是重要的实践性教学环节,为加强我院实习护士的护理带教工作,促其掌握儿科护理操作技能,培养良好的职业素养,根据我院的实际情况,特制定实习护士带教计划。 一、岗前培训(护理部完成):一周 (一)培训目标 使实习学生树立爱岗敬业、以病人为中心的服务理念,自觉遵守职业道德和护士行为规范,努力学习、刻苦钻研护理知识和技能,以良好的职业素质走向护理实习岗位。 (二)培训内容 1.爱岗敬业系列教育:护士职业道德教育,院规院纪、各项制度教育等。 2.护理规章制度及医疗安全系列教育:规章制度、分级护理制度、交接班制度、抢救工作制度、查对制度、护理安全管理制度等。 3.护理安全教育。 4.护理文书书写规范。 5.护士礼仪教育、护患沟通技巧。 6.危重病人病情观察及护理要点。 7.技能训练:常用技术操作(静脉输液、氧气吸入、无菌技术操作、吸痰、口腔护理、心肺复苏等) (三)培训方法 岗前集中理论知识、操作技能培训。 二、实习期培训(临床科室完成):每科一个月 (一)培训目标 1.培养全心全意为病人服务的思想和团结协作、勇于奉献的护理理念。 2.熟悉护理学的基础理论我心血管外科的基础理论。 3.掌握本专业基础护理操作及专科仪器的使用,熟悉专科护理相关知识。

(二)培训内容 1.工作环境及岗位要求(第一周): 1)熟悉科室环境、人员及科室的科室制度要求。 2)熟悉生命体征的测量、尤其是心率的测量,指导学生听诊典型的心脏杂音。3)了解责任班的职责、熟悉查对制度,了解心血管外科疾病分类及先心病的疾病范畴。 4)小讲课:《心脏及血液循环》、《心外科的疾病分类》 2.工作流程及基础操作(第二周) 1)了解工作流程:如各班次工作内容、工作要点。 2)了解基础操作:如晨晚间护理、氧气吸入、药品配置、静脉穿刺等。 3)学习心外科手术病人的术前术后健康宣教,典型药物相关知识及吸氧、皮试、微量泵使用及注意事项。 4)了解临时起搏器的基本参数、胸腔闭式引流装置。 5)小讲课:《心外科常规护理》《心外科常用药物》 3.仪器设备使用及护理常规(第三周) 1)认识深静脉置管,了解其护理要点。 2)熟悉两种常见病护理:简单先心病(VSD)及复杂先心病(F4),了解缺氧发作的护理。 3)小讲课:《深静脉置管的护理》 4.综合能力培训及考核:熟悉专科疾病的护理及护理文书书写(第四周) 1)了解护理文书书写(学习书写1例) 2)在老师指导下完成2例病人护理工作,包括晨晚间护理、氧气吸入、药品配置、仪器设备使用、文书书写等,技能操作掌握较好的学生在老师指导下进行小儿静脉穿刺操作,技能掌握欠缺者继续加强小儿静脉穿刺操作培训。 3)掌握胸腔闭式引流管的护理的要点。必须常规护理操作:氧气吸入、皮试、微量泵的使用。 4)半年实习期过后,在本阶段进行患儿安全应急及护理急救知识的培训和考核。 5)小讲课: 《胸腔闭式引流管的护理》 具体内容如下:

2014年护士工作心得体会

2014年护士工作心得体会 icu是应用现代医学理论,利用高科技现代化医疗设备,对危重病人进行集中监测,强化治疗的一种特殊场所。现代医学迅猛发展, 高新技术及先进医疗设备的广泛运用给护理工作带来了极大的挑战,icu更需要一支高素质、专业化的护理队伍。因此,我们对新入icu护士采取了特殊的培养方法:运用护理流程进行带教。护理流程是把每项护理工作按合理的程序组成一个环环相扣的工作过程,可以使新上岗的护士能尽快适应新的工作环境,缩短适应期[1]。我们的带教方法取得了良好的效果,现介绍如下。 1 临床资料 依据安徽省卫生厅XX年8月颁发的《重症监护专科护士核心才能》,结合我院icu的实际情况,我科制定了五类护理流程:各类物品清洁消毒流程,icu护士核心技能操作流程,icu常见疾病监护流程,icu应急预案流程和icu 接收、转出患者的流程。我科于XX—XX年新入护士6名,其中大专毕业5名,中专毕业1名。科室内确定带教老师,每位带教老师指导一名新入护士,充分运用上述5类护理流程进行带教并考核,6个月后6名新入护士均可以独立分管床位。 2 带教方法 2.1 基础带教阶段此阶段要求6位新入护士能熟练掌握并运用各类物品清洁消毒流程和icu护士核心技能操作流程,为期2个月。由带教老师讲解并演示各流程的基本步骤,新入护士反复训练,直至熟练掌握。各类物品清洁消毒流程的学习使新入护士掌握了icu的消毒隔离制度、物品管理制度及仪器维护管理制度;icu护士核心技能操作流程的学习使新入护士掌握了各种基本操作技能(如动脉血气标本的采集、鼻肠管放置保留术等)和各种仪器设备的使用(如呼吸机的使用、注射泵的使用等)。该阶段掌握的护理流程帮助新入护士熟悉了科室的规章制度,环境和各种基本操作技能,为进行专科方面的学习打下了良好的基础。

新护士带教计划word版本

2012年新护士带教计划 本部综合外科张莉萍新护士带教首先给新护士设置合理的课程,针对不同的学习阶段以及个体情况来设置课程,可根据其兴趣可按需要增加课程的内容。针对学习目标,通过讲授、示范、小组讨论、护理查房、情境培训等多种方式完成学习目标。首先,是职业安全卫生防护。教会其运用护理程序的方法工作,在工作中学会思考。 具体计划: 1、尽快熟悉病房环境,适应工作,了解病房各班次的工作内容。 (附表1) 2、按照规范化培训手册结合本科室的实际情况,按计划的阶段性 完成。(附表2) 3、带教基础护理理论、知识、技能的同时讲解专科护理相关内容。 (附表3) 4、指导用护理程序的工作方法工作。学会护理评估的方法和如何 护理体检。(附表4) 除此之外,增加社会人文课程,进入临床工作后不单单是理论知识的学习,各项操作项目的练习,比如可以阅读有关的医院文化书籍,院报的阅览和投稿,感受护士文苑的气息,这样增强了护生职业认识能力,突出以人为本,让新护士感受到临床护理工作中护士角色的功能,对护理专业有深层次的理解。在工作中学会与服务对象交往和沟通,善于与带教老师和睦相处,应用沟通技巧与他人合作很重

要,这些对保持自身心理健康,促进患者的康复,提高服务质量和工作效率,以及营造和谐环境均有积极作用。参加各种医院及社会实践,感受集体的能量和活力,充分发挥各人的特长,培养综合能力。

附表1 各班次工作内容 白班工作内容 07:30-12:00 14:30-17:30 07:30-08:30 参加病区晨间床边交班,了解晚夜间情况 08:30-09:00 参与晨间护理:每一张床都要床头床尾拉平,床上有碎屑者要用床刷扫净,房间内用物放置符合要求,卧床病人协助其翻身 检查身体下面的床单是否弄脏,如有需要及时更换,一级护理 病人与当班老师一起为患者擦浴更换病员服 09:00-11:00 跟随当日的带教老师,听从老师的指导和安排,执行各项治疗:学习静脉输液、推注(化疗患者使用避光输液器,并贴上限速标 签.中长导管、picc、cvc封管使用10ml预冲式导管冲洗器脉 冲式手法封管) 执行各项副治疗:学习测血压、微波治疗(开腹手术后三天 bid,每次30min)、雾化吸入(流量5L/分,用力旋紧接头处, 以防松脱,抬高患者床头,指导患者深呼吸,用嘴吸气鼻子呼 气,定时15分钟,过程中关注患者的情况,雾化结束后可协 助患者翻身拍背,以促进痰液的排出)、鼻饲(使用非静脉标 签,术后第一天为氯化钠500ml滴速30d/min,第二天起为肠 内营养液速度由30-40ml/h起,根据患者情况调整,不低于 30ml/h,防止堵管发生)、血糖检测(使用酒精消毒皮肤,捏紧手 指使其充血,穿刺点宜取手指两侧,待血吸满后自动读取结 果)、肌肉皮下皮内注射(青霉素皮试前一定要问清有无过敏 史,皮试前可用生理盐水棉签清洁皮肤)、灌肠等。注意:任何 操作必须遵守无菌原则,三查七对。若有护理操作第一次在本 科做都必须告知老师,在本科老师陪同下完成。 定时巡视病房,完成输液的接换(化疗药,血制品包括白蛋白不 可单独更换,输液接换时核对床号姓名,讲解药物作用,及时 记录在巡视单上,包括打“√”、时间、滴速、签名) 11:00-11:30 协助患者进餐 14:30-15:00 参与下午床单元整理 15:00-16:00 执行各项治疗、副治疗:学习肌肉注射、静脉输液、推注、雾化吸入等。 学习接待术后回室患者:与麻醉师交接病情,如患者的生命体 征,术中情况,物品的交接等,准确记录生命体征监测单和术 后护理记录,妥善固定并标记各引流管及引流袋.吸氧装置和 监护仪使用要有记录. 核对病人床头饮食牌及等级牌 定时巡视病房,完成输液的接换. 16:00-16:30 学习更换引流袋(周二周五):胃减压量的计算:开关打开后每一格的量是80ml换完胃肠减压需将开关打开,保持引流通畅. 患者如吃药,应将胃管夹闭半小时后再打开.

护理带教计划

护理带教计划 一、结合本科室具体情况,制定的带教计划如下: 1、热情接待每一位新入科的护生,详细讲解科室带教规定,介绍科室的人文环境,使她们迅速进入角色。 2、运用自己良好的职业道德,丰富的临床经验,熟练的操作技能、扎实的理论基础,严格执行带教制度,言传身教,放手不放眼,毫无保留的认真负责带教,做到既带技术又带作风,使她们既掌握临床护理的一般技能,又掌握专科护理的特点。 3、经常与护生进行沟通交流,了解其思想动态、学习情况和工作中存在的薄弱环节。因为她们不少都是外地人,在关心她们的工作,学习,思想动态之于,还要关心她们的生活,解决她们的一些实际问题,让她们有家的感觉。 4、教会护生操作中如何评估,操作过程中如何体现以病人为中心,强调无菌技术原则,严格执行三查七对原则,严防差错事故的发生。 5、带教老师对实习过程中出现的不正规操作现象及表现出色者应及时与护士长交流,以便护士长及时了解护生情况,对带教工作作出指导及评价。 6、认真完成对护生的实际操作和理论考核,尽量不与其他科室重复,并将成绩记录在实习生手册上,实事求是的写出科评语。 二、目标 熟悉病区环境,布局,了解本病区的各项规章制度、工作人员职责,掌握各班次护士的工作流程、无菌物品与非无菌物品的放置、医疗垃圾的分类;了解抢救设备与器械的使用;了解各项院感管理制度、护理文件的书写、骨科及外科护理常规。强调“三查、八对”制度及无菌操作原则,树立严格的无菌观念等。 三、带教周计划 1. 第1周要求 (1)熟悉环境、护理工作制度、医院规章制度、各班职责等。 (2)掌握出入院病人的护理 (3)掌握铺床法、卧床病人更换床单及生命体征的测量。 (4)熟悉换药室、治疗室的相关制度。 (5)熟悉无菌原则,严格执行三查七对。 小讲课:入院病人的护理流程提问:三查七对内容 操作技能: 2. 第2周要求 (1)了解护理文书的书写,能正确绘制体温单。 (2)熟悉骨外科的护理常规。 (3)掌握各皮试液配制方法,皮试结果的判断,过敏反应的表现及急救 (4)掌握各标本的留取注意事项。 小讲课:骨外科护理常规提问:过敏反应的表现及急救 操作技能:

手术室带教实习护士心得体会(精品版)

手术室带教实习护士心得体会 (精品版) Experience of teaching practice nurses in operating room ( 实习报告 ) 汇报人:_________________________ 职务:_________________________ 日期:_________________________ 适用于工作总结/工作汇报/年终总结/全文可改

手术室带教实习护士心得体会(精品版) 临床实习是护生理论联系实际,培养独立工作能立的重要学习阶段。带教者应树立正确的指导思想,认识到今天是实习护士,明天将是我们护理队伍的成员,如果带不好,势必会影响到护理质量乃至护理事业发展。因此,应以对护理事业高度负责精神,制定和执行带教计划。同时也谈谈对手术室临床带教的几点心得。 1针对实习各期中护生的实习态度所采取相应带教方案 1.1实习前期 护生们抱着对临床实践的新鲜感和强烈的求知欲进入临床,此时有着高涨的学习热情。采取趁热打铁的方式在理论和实践中给予更多学习机会,在实际操作工作中给予专人指导,对护生有条理,有计划地进行手术室的临床实践。同时,教学中应注意本着一切从严要求的原则,老师要以身作则,所有的护理操作实践要求正规化、标准化,不能带有任何不规范的习惯性操作,为她们以后的护理事

业生涯做好奠基。 1.2实习中期 护生们在由学生向社会人转变的过程中以及来自面临就业所承受的压力时,容易产生焦虑心理。对实习护士来说,此阶段是心理压力和工作压力时期,不免有心情浮躁等情绪波动,这样工作时就容易出错。此时带教老师应特别注意带教方式和方法,教学中手把手传教,对学生进行的临床实践要放手不放眼,杜绝差错事故发生。同时我们应从各方面给予关心和理解,尽可能地为同学提供就业信息,在不影响临床实践的前提下合理安排择业假,给同学制造便利条件。引导学生正确的认识现实,客观的作自我评价,在职业理想和现实之间做好定位,避免其产生失衡心理[1]。 1.3实习后期 进入后期,护生学习热情有所减退,往往很散漫,做事不积极主动,有的还会有骄傲自大的表现。带教组长要认真批阅护生的作业及日记,了解护生的心理状态及学习状况,针对性进行教学,严格考核制度,督促护生圆满完成实习计划。

护理带教计划教学文稿

护理带教计划 协助护士长完善科室规章制度,做好危重病人的管理工作,负责院内压疮的质控工作,指导科室低年资护士的教学、护理等工作。具体带教如下: 一、理论知识学习 1、加强护理安全管理知识的学习,完善护理风险防范措施,有效地回避护理风险;不断强化安全意识教育,发现工作中的不安全因素时要及时提醒,并提出整改措施,以院内外护理差错为实例组织讨论学习。 2、定期进行专科知识培训:负责本病区住院病人的压疮预防及处理;落实、督促本病区护理人员认真执行各项皮肤护理措施,减少压疮发生率;监控本病区住院病人的皮肤护理情况,发现压疮及时上报(包括院外带入和在院新发),对发生的压疮认真分析原因并提出防范措施;负责本病区工作人员及病人、家属有关皮肤保护知识的宣教和指导;第一季度学习伤口的评估、测量与记录;敷料的临床应用及选择;压疮的报告制度;第二季度学习痔疮、肛周脓肿、肛瘘等相关知识;第三季度收集本病区有关伤口、造口护理方面的问题及信息,定期参加小组会议及活动,讨论小组工作。系统学习了湿性愈合理论及伤口处理原则(TIME原则);敷料的临床应用及选择;使护理人员增进了对伤口愈合的病理生理认识,提高了伤口护理理论的认知水平。第四季度学习护士法律法规、护理制度、内科相关疾病如高血压病、糖尿病、呼吸道疾病等的护理,造口并发症及周围并发症的预防及处理。 3、做好全院压疮高危病人、已发生压疮、伤口会诊及追踪随访登记工作,及时填写不可避免压疮上报登记本、压疮/伤口上报登记本(书面和电子版)。 4、积极学习压疮/伤口护理的知识,了解该领域的护理进展,开展相关的护理研

究。签名,及时填写疑难、复杂伤口换药记录单。 二、临床技能训练 1、每季度进行一次护理操作演示,按照护理部要求,提高护理人员的操作水平,同时锻炼自己的业务水平。 2、参加护士的操作考核,做好实习护士、轮转护士的带教工作。 3、每半年进行造口袋更换、裁剪等相关技能培训。 三、教学能力 1、每年进行一次专题讲座,并负责低年资护士的专题讲座的分析、讨论。 2、每月主持护理查房、教学查房、业务学习、安全知识等学习,负责分析讨论并提出可行性措施。 3、定期提问疾病相关知识、护理制度、应急预案、院感相关知识以及分层次培训内容。 4、每周进行围手术患者、护理文书、病人健康教育的质量检查,以便及时发现问题,及时纠正、处理。

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