语文古诗文考点

一、文言文翻译具体方法：

对、换、留、删、补、调。

“对”，就是一一对应，逐字逐句翻译。

“换”，就是替换。用现代词汇替换古代词汇。如把“吾、余、予”等换成“我”，把“尔、汝”等换成“你”。

“留”，就是保留。凡是古今意义相同的词，以及古代的人名、地名、物名等，翻译时可保留不变。

“删”，就是删除。删掉无须译出的文言虚词。

“补”，就是增补。（1）变单音词为双音词；（2）补出省略句中的省略成分；（3）补出省略了的语句。注意：补出省略的成分或语句，要加括号。

“调”就是调整。把古汉语倒装句调整为现代汉语句式。主谓倒装句、宾语前置句、介宾后置句、定语后置句等翻译时一般应调整语序，以便符合现代汉语表达习惯。

二、积累文言虚词（常用8个）：

之：

1.代词：代人、代事、代物

2.结构助词“的”

3.主谓间助词，不译

4.音节助词，不译

5.动词，去、到……

6.宾语前置的标志

7.定语后置的标志

而：

1.表并列关系

2.表顺接关系

3.表转折关系

4.表修饰关系

5.表递进关系

6.表因果关系

于

1.引出动作的时间、处所、对象、范围、原因等

可译为“在、到、向、从、跟、同、对、给、对于、在……中、在……方面……”

2.表示比较

3.被

以：

1.动词：以为、认为

（1）因为、由于

2.介词：（2）拿、把、用、凭

（3）依照、按照、凭借

（1）来、用来、以致3.连词：（2）因为、由于

（3）相当于“而”

4.名词：原因

5.副词：同“已”已经

然：

1.代词：如此、这样

2.形容词：对的、正确的

3.连词：然而、但是

4.助词：……的样子

其：

1.代词：他、他的、这、……这些

2.恐怕、大概表推测语气

3.难道表反问语气

4.加重语气

焉：

1.兼词，相当于“于之”

2.疑问代词,哪里

3.语气助词

4.代词

为

wéi

1.名词：作为、政绩

2.动词：做，担任……

3.动词：是

4.介词：被

wèi

1.介词：替、给、因为

2.介词：对、向

3.介词：为了、为着

诗歌赏析诗歌鉴赏“四步法”

一、查题目作者背景注释

二、读了解内容含义

三、品句子（诗骨）关键字词（诗眼）

【常用修辞】比喻、拟人、夸张、对比、对偶、双关、用典、借代等。

【常用表现手法】

抒情方面：直抒胸臆、借景抒情、融情于景、情景交融等；

描写方面：正侧面描写、动静结合、以动写静、多种感觉角度（视觉、听觉、嗅觉、味觉和触觉）、工笔白描等；

其它方面：对比映衬、渲染烘托、以小见大、托物言志、乐景写哀、联想想象、虚实结合、欲扬先抑（欲抑先扬）等。

四、悟主旨哲理

诗词中的意象

1．月——思乡，怀人2．菊花——清高人格

3．梅花——高洁人格4．松——孤直傲岸。

5．莲——爱的象征6．梧桐——凄凉悲伤

7．杜鹃鸟——凄怨哀伤，乡愁乡思8．秋蝉——高洁，悲凉

9．鸿雁——思乡怀亲，羁旅之悲10. 柳——离情依依

11．芳草——离恨12．芭蕉——孤独与忧愁

13．羌笛——凄切之声14．乌鸦——衰败荒凉之兆

15.红豆━━━爱情或相思。

（一）内容方面

设问方向：营造了怎样的意境氛围、表达了怎样的思想感情（画面、景物、思想、情怀）

答题过程：描摹图景（切忌翻译原句）——把握景物特点（有景、萧瑟、凄凉、孤独、生机盎然等）——依景辨情，把握思想感情（注意情景一致或相对）

（二）语言方面

设问内容：语言特色、语言风格、语言艺术

答题方向：清新淡雅、平淡自然、明快浅显、辞藻华丽、委婉含蓄、简洁洗练、沉郁顿挫、浑厚雄壮、多用口语、明白如话

（三）综合设问

1.就某个词、某个句子进行鉴赏；某个词的作用或为什么用这个词；某个句子好在哪里

答题方向：内容——这个词或者句子所描绘的画面（或者所抒发的情感、阐述的道理）；表达效

果——往往是景物描写对情感表达所起的作用；如果运用了特定的表现技巧，如比兴、拟人化、衬托等，要写出所用的方法。即：用了什么方法，写了什么内容，起到了什么作用。

2.诗眼（诗中最能表现情感意味、精神内涵的词或字）；诗骨（诗中处于核心地位、起统帅作用的句子）

逐句分析每句诗的内容，分析其怎样围绕“诗眼”、“诗骨”展开。