小学一年级体育教案全集
一年级体育课教案
时间第一周课型一课时内容 (室内课) 1：引导课，体育常识，游戏是儿童的良师益友。
目的1、通过本次课的学习，使学生了解锻炼身体的好处，认真上好体育课。
2、培养学生身体的正确姿势和基本活动的能力。
3、培养学生各种优良品质，发展学生的想象力、创造力等能力。
顺序教学内容
场
地
教师活动学生活动数时强
开始部分一、唱歌：
二、师生问好：
三、宣布本次课的内容和任
务：
四、点名；
教
室
1、教师语言要
清晰。
2、讲解课堂要
求任务。
学生坐在教
室里按自己
的座位坐好。
1 10 小
基本部分一、讲解本学期体育课的要
求和任务内容。
二、游戏是儿童的良师益友。
1、做游戏可以全面锻炼身
体。
2、做游戏可以使大脑灵
活。
3、做游戏可以培养优良品
德。
4、做游戏可以使心情愉
快。
教
室
1、教室讲解
语言要清晰。
2、要求：
①、学生认真
遵守纪律。
②、养成良好
的坐立行的正
确姿态。
③、能够自觉
做到无故旷
课，迟到，有
事要请假。
学生坐在教
室里按自己
的座位坐好。
1 20 小
基本部分5、做游戏可以调解脑力疲
劳。
重点：对游戏好处的理解和
认识。
二、游戏：
（抓手指）
规则：
1、手放平。
2、食指尖必须顶着手掌心。
3、听到教师口令后才能抓
手指。
教
室
1、教师讲解游
戏的方法和规
则。
2、教师做示
范。
3、学生练习和
游戏。
1、学生认真
听讲游戏方
法和规则。
2、学生练习。
3、学生进行
游戏。
3/
4
6 小
结束部分一、总结本次课的情况。
二、下课。
教
室
教师总结本
次可的情况。
学生按教室
的座位坐好。 1 4
小
时间第二周课型一课时内容 1、队列队形； 2、游戏：穿过小树林；
目的1、通过本次课的学习，使学生进一步掌握队列队形的方法与技巧。
2、培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的习惯，明确个人和集体的关系。
3、培养学生变向跑的能力和克服困难的精神。
顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强
准备部分一、课堂常规：
1、体委整队、
师生问好、报告
人数、检查服
装。
2、宣布课的内
容和任务。
二、准备活动：
1、小游戏；
“抓人”
2、小型徒手操。
3、专项准备活
动。
组织：
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
四列横队，
体操队型
1、教师语言要清
晰。
2、教师讲解课堂要
求和任务。
3、教师带领学生一
起做游戏。
4、教师讲解徒手操
的动作和要求。
5、师生一同练习。
1、学生站成
四列横队。
2、学生和教
师一同做游
戏。
3、学生认真
听讲看示范。
4、学生精神
饱满。
1
1
2
1
10 小
基本部分一、队列队形：
1、集中注意力
联系；
（有效与无效）
2、快快集合；
3、稍息、立正、
向右看齐；
5、变换队形；
1、教师讲动作方
法和要领。
2、教师做正确的
示范。
3、教师个别指导。
4、找好学生做表
演。
1、学生认真
听动作方法
和要领。
2、学生练习。
3、分组练习。
4、动作一致，
精神饱满。
3－
4 18 中
重点：动作自然，协凋准
确。
难点：重心前后稳定，节
奏一致。
二、游戏：
穿过小树林；
规则：
1、必须站在起跑线后，
拍手后才能起跑。
2、不得碰到下树，如
碰到扶起后才能其跑。
1、教师讲解游戏方
法和规则。
2、教师做正确示
范。
3、教师做正确评定
胜负。
1、学生认真
听游戏方法
和规则。
2、学生练习
和比赛。
3、分组比赛。2－
3
10 中
结束部分一、放松；
二、小结；
三、下课
1、教师总结本次课
的情况。
2、下课。
1、认真听讲
情绪饱满。
2、下课。 1 2 小
时间第三周课型一课时内容 1、基本体操：第八套广播体操（1－4）节；2、游戏：守卫红旗；
目的1、通过本次课的学习，进一步的巩固广播操的练习，对养成正确的身体姿势，促进身体的各器官的正常发育。
2、培养学生集体主义精神，发展学生动作迅速能力和奔跑能力。
顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强
准备部分一、课堂常规：
1、体委整队、
师生问好、报告
人数；
2、宣布课的内
容和任务。
二、准备活动：
略
组织：
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
四列横队，体操
队型
1、教师语言要
清晰。
2、教师讲解课
堂要求和任
务。
3、教师讲解徒
手操的动作和
要求。
4、师生一同练
习。
1、学生站成
四列横队。
2、学生认真
听队列的要
求。
3、师生一同
练习。
4、动作一致，
精神饱满。
1
1
3
10
小
基本部分一、第八套广播
体操（1－4）节；
第一节，伸展运
动；
第二节，扩胸运
动；
第三节、踢腿运
动；
第四节，体侧运
动；
1、教师讲解
动作要求和方
法。
2、教师做完
整的正确的示
范。
3、教师个别
指导。
4、找好学生
做表演。
1、学生认真
听动作要领
和方法
2、学生练习。
3、分组练习。
4、动作一致，
精神饱满。
3
－
4
18 中
基本部分重点：各节的动作
要领及要求。
难点：动作的准确
性和优美大方。
三、游戏；
守卫红旗
规则：1、没有
被教导的人不得
随意进入圈内。
2、叫号时要清
楚、响亮，松手时
红旗必须竖直。
1、教师讲解游
戏的方法和规
则。
2、教师做正确
的示范。
3、教师正确评
定胜负。
1、学生认真
听游戏的方
法和规则。
2、学生练习。
3、分组比赛。2
－
3 10 中
结束部一、放松；
二、小结；
1、教师总结本
次课的情况。
2、下课。
1、认真听讲
情绪饱满。
2、下课。 1 2 小
分
三、下课
时间第四周课型一课时内容1、基本体操：第八套广播体操（5－8）节；2、游戏：报数比赛
目的1、通过本次课的学习，进一步的巩固广播操的练习，动作要领的掌握。
2、培养学生身体的正确姿势和动作的协调性能力。
3、培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的好作风和迅速排队的能力。
顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强
准备部分一、课堂常规：
1、体委整队、师
生问好、报告人
数、检查服装。
2、宣布课的内容
和任务。
二、准备活动：
略
组织：
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
四列横队，体操
队型
1、师语言要清
晰。
2、教师讲解课
堂要求和任务。
3、教师讲解徒手
操的动作和要
求。
4、师生一同练
习。
1、学生站成
四列横队。
2、学生认真听
队列的要求。
3、师生一同练
习。
4、动作一致，
精神饱满。
1
1
2
1
10
小
基本部分二、第八套广播
体操（5－8）节：
第五节，体转运
动；
第六节，全身运
动；
第七节，跳跃运
动，
第八节，整理运
动，
1、教师讲解动
作要求和方法。
2、教师做完整
的正确的示范。
3、教师个别指
导。
4、找好学生做
表演。
1、学生认真听
动作要领和方法
2、学生练习。
3、分组练习。
4、动作一致，
精神饱满。
3－
4 18 中
基本部分重点：各节的动
作要领及要求。
难点：动作的准
确性和优美大
方。
一、游戏：报数比
赛
规则：1、必须按教
师的要求顺序报数。
中间不得有间隔。
2、报错数时必须改
正报数才可以接着
下面报数。
1、教师讲解游戏
的方法和规则。
2、教师做正确的
示范。
3、教师正确评定
胜负。
1、学生认真听
游戏的方法和规
则。
2、学生练习。
3、分组比赛。
2－
3
10 中
结束部分一、放松；
二、小结；
三、下课
1、教师总结本次
课的情况。
2、下课。
1、认真听讲情绪
饱满。
2、下课。 1 2 小
时间第五周课型一课时内容1、基本体操：第八套广播体操（1－8）节；2、游戏：春种秋收
目的1、通过本次课的学习，进一步的巩固广播操的练习，动作要领的掌握。
2、培养学生身体的正确姿势和动作的协调性和节奏感。
3、发展学生快速奔跑的能力，培养学生认真负责的精神和集体的意识。
顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强
准备部分一、课堂常规：
1、体委整队、师
生问好、报告人
数、检查服装。
2、宣布课的内容
和任务。
二、准备活动：
1、队列练习；
2、小型徒手操；
3、专项准备活
动；
组织：
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
四列横队，体操
队型
1、教师语言
要清晰。
2、教师讲解课
堂要求和任务。
3、教师讲解徒
手操的动作和要
求。
4、师生一同练
习。
1、学生站成
四列横队。
2、学生认真听
队列的要求。
3、师生一同练
习。
4、动作一致，
精神饱满。
1
1
2
1
10 小
基本部分一、第八套广播
体操（1－8）节：
（全套练习）
重点：各节的动
作要领及要求。
1、教师讲解动作
要求和方法。
2、教师做完整的
正确的示范。
3、教师个别指
导。
4、找好学生做表
演。
1、学生认真听动
作要领和方法学
生练习。
2、分组练习。
3、动作一致，精
神饱满。
3－
4 18 中
基本部难点：动作的准
确和优美大方。
二、游戏
（春种秋收）
规则：1、必须按
教师的要求去
做，击掌后第二
个人才能起跑。
2、交换物必须放
在圈内，如，滚
1、教师讲解
游戏的方法和规
则。
2、教师做正确
的示范。
3、教师正确评
定胜负。
1、学生认真
听游戏的方法和
规则。
2、学生练习。
3、分组比赛。
分出圈外要拾回来
放好在继续跑。 2
－3 10 中
结束部分一、放松；
二、小结；
三、下课
1、教师总结本次
课的情况。
2、下课。
1、认真听讲情绪
饱满。
2、下课。 1 2 小
时间第六周课型一课时内容游戏课；1、穿称门；2、加球接力；
目的1、发展学生速度素质，提高快速反映能力。
2、培养学生齐心协力的集体主义精神。
3、发展速度，提高身体的协调能力。
顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强
准备部分一、课堂常规：
1、体委整队、师
生问好、报告人
数、检查服装。
2、宣布课的内容
和任务。
二、准备活动：
略
组织：
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
四列横队，体操
队型
1、教师语言
要清晰。
2、教师讲解课
堂要求和任务
3、教师讲解徒
手操的动作和要
求。
4、师生一同练
习。
1、学生站成
四列横队。
2、学生认真听
队列的要求。
3、师生一同练
习。
4、动作一致，
精神饱满。
1
1
2
1
10 小
基本部分一、游戏（穿称
门）：
规则：1、游戏者
必须成一路纵队
向前跑，否则判
失败。
2、游戏者进行时
游戏者之间不准
松手。
1、教师讲解动
作要求和方法。
2、教师做完整
的正确的示范。
3、教师个别指
导。
4、找好学生做
表演。
1、学生认真听
动作要领和方法
学生练习。
2、分组练习。
3、动作一致，
精神饱满。
3－
4 18 中
基本部3、城门不准随便
移动，否则判本
队失败。
二、游戏：
（加球接力）
规则：
1、球掉到地上不
允许用脚踢，否
则判失败。
2、交接球时接球
1、教师讲解游
戏的方法和规
则。
1、学生认真听
游戏的方法和规
则。
分人不得踩起跑
线，否则判失败。2、教师做正确
的示范。
3、教师正确评
定胜负。
2、学生练习。
3、分组比赛。2－
3
10 中
结束部分一、放松；
二、小结；
三、下课
1、教师总结本次
课的情况。
2、下课。
1、认真听讲情绪
饱满。
2、下课。 1 2 小
时间第七周课型一课时内容1、技巧：前滚翻起立，接球；2、游戏：障碍赛跑；
目的1、通过本次课的学习，使学生进一步的巩固和提高前滚翻的技术，发展学生的灵敏柔韧协调等能力，培养学生克服困难等优良品质。
2、通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。
3、培养学生团结协作和集体主义精神，
顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强
准备部分一、课堂常规：
1、体委整队、师
生问好、报告人
数、检查服装。
2、宣布课的内容
和任务。
二、准备活动：
略
组织：
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
四列横队，体操队型
1、教师语言要清
晰。
2、教师讲解课堂
要求和任务。
3、讲解队列练习
的要求。
4、师生一同练
习。
1、学生站四列
横队。
2、学生认真听
讲，注意关查。
3、听从指挥注
意力集中。
4、学生充分活
动各关节。
1
1
2 10 小
基本部分一、技巧：
前滚翻起立，接球
重点：蹬地、低头、
团身。
难点：动作连贯，
协调
1、教师讲解动作
方法和要领。
2、教师做分解和
完整动作示范。
3、教师给学生个
别指导。
1、学生认真听
讲动作方法和
要领。
2、学生集体练
习。
3、学生分组练
习。
4X8 18 中
基本部分二、游戏：
（障碍赛跑）
规则：
1、游戏者应在
比赛中完成所规
定的动作。
2、由小裁判评
4、找学生表演。
1、教师讲解游戏
要求和规则。
4神饱满动作
轻松整齐一致
1、学生认真听
讲游戏规则。
定动作正确与否。
3、每个队员的比赛次数相等。2、学生练习比
赛。
3、教师做正确评
定胜负。
2、学生练习比
赛。
3、分组比赛。
2/3 9 中
结束部分一、放松；
二、小结；
三、下课
1、总结本次课的
情况。
2、下课。
1、认真听讲，
精神饱满。
2、下课。 1 3 小
时间第八周课型一课时内容1、技巧：不同开始姿势的前滚翻；2、复习：前滚翻起立，接球
目的1、通过本次课的学习，使学生学会前后的动作方法，掌握要领。
2、通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。
3、巩固前滚翻接球的技术，培养学生勇敢机智和创新的精神。
顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强
准备部分一、课堂常规：
1、体委整队、师
生问好、报告人
数、检查服装。
2、宣布课的内容
和任务。
二、准备活动：
1、队列：
变换队形
2、广播操。
3、专项准备活动。
组织：
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
四列横队，体操队型
1、教师语言要清
晰。
2、教师讲解课堂
要求和任务。
3、讲解队列练习
的要求。
4、师生一同练
习。
1、学生站四列
横队。
2、学生认真听
讲，注意关查。
3、听从指挥注
意力集中。
4、学生充分活
动各关节。
1
1
2
10 小
基本部分一、技巧：
不同开始姿势的
前滚翻；
重点：蹬地、低头、
团身。
难点：动作连贯，
协调。
1、教师讲解动作
方法和要领。
2、教师做分解和
完整动作示范。
3、教师给学生个
别指导。
1、学生认真听
讲动作方法和
要领。
2、学生集体练
习。
3、学生分组练
习。
4X8 18 中
二、复习：前滚翻
起立，接球
4、找学生表演。
1、教师讲解游戏
要求和规则。
4神饱满动作
轻松整齐一致
1、学生认真听
讲游戏规则。
基本部分重点：蹬地、低头、
团身。
难点：动作连贯，
协调。
2、学生练习比
赛。
3、教师做正确评
定胜负。
2、学生练习比
赛。
3、分组比赛。
2/3 9 中
结束部分一、放松；
二、小结；
三、下课
1、总结本次课的
情况。
2、下课。
1、认真听讲，
精神饱满。
2、下课。 1 3 小
时间第九周课型一课时内容1、徒手操；2、游戏：改换目标
目的1、通过本次课的学习，发展人体各个部位的能力。
2、培养学生良好的身体姿势和集体精神风貌具有很好的作用。
3、发展学生快速奔跑的能力，培养学生认真负责的精神和集体的意识。
顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强
准备部分一、课堂常规：
1、体委整队、师
生问好、报告人
数、检查服装。
2、宣布课的内容
和任务。
二、准备活动：
略
组织：
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
四列横队，体操队
型
1、教师语言要
清晰。
2、教师讲解课
堂要求和任务。
3、教师讲解徒
手操的动作和要
求。
4、师生一同练
习。
1、学生站成四
列横队。
2、学生认真听
队列的要求。
3、师生一同练
习。
4、动作一致，
精神饱满。
1
1
2
1
10 小
基本部分一、徒手操
重点：各节的动
作要领及要求。
1、教师讲解动
作要求和方法。
2、教师做完整
的正确的示范。
3、教师个别指
导。
4、找好学生做
表演。
1、学生认真听
动作要领和方法
学生练习。
2、分组练习。
3、动作一致，
精神饱满。
3－
4 18 中
难点：动作的准
确性和优美大
方。
二、游戏
（改换目标）
规则：
1、追者只能拍
1、教师讲解
游戏的方法和规
基本部分
人，不许堆人，
拉人。
2、逃者需要
“隐蔽必须站在
前面站在后面，
或侧面。
则。
2、教师做正确
的示范。
3、教师正确评
定胜负。
1、学生认真听
游戏的方法和规
则。
2、学生练习。
3、分组比赛。2－
3
10 中
结
束
部
分
一、放松；
二、小结；
三、下课
1、教师总结本次
课的情况。
2、下课。
1、认真听讲情绪
饱满。
2、下课。 1 2 小
一年级体育课教案
时间第十周课型一课时内容 (室内课) 1：引导课，体育常识，游戏是儿童的良师益友。
目的1、通过本次课的学习，使学生了解锻炼身体的好处，认真上好体育课。
2、培养学生身体的正确姿势和基本活动的能力。
3、培养学生各种优良品质，发展学生的想象力、创造力等能力。
顺序教学内容
场
地
教师活动学生活动数时强
开始部分一、唱歌：
二、师生问好：
三、宣布本次课的内容和任
务：
四、点名；
教
室
1、教师语言要
清晰。
2、讲解课堂要
求任务。
学生坐在教
室里按自己
的座位坐好。
1 10 小
基本部分一、讲解本学期体育课的要求
和任务内容。
二、游戏是儿童的良师益友。
1、做游戏可以全面锻炼身
体。
2、做游戏可以使大脑灵活。
3、做游戏可以培养优良品
德。
4、做游戏可以使心情愉快。
教
室
1、教室讲解
语言要清晰。
2、要求：
①、学生认真
遵守纪律。
②、养成良好
的坐立行的正
确姿态。
③、能够自觉
做到无故旷
课，迟到，有
事要请假。
学生坐在教
室里按自己
的座位坐好。
1 20 小
5、做游戏可以调解脑力疲
劳。
重点：对游戏好处的理解和认
识。
1、教师讲解游
戏的方法和规
1、学生认真
听讲游戏方
基本部分二、游戏：
（抓手指）
规则：
1、手放平。
2、食指尖必须顶着手掌心。
3、听到教师口令后才能抓手
指。
教
室
则。
2、教师做示
范。
3、学生练习和
游戏。
法和规则。
2、学生练习。
3、学生进行
游戏。
3/4 6 小
结束部分一、总结本次课的情况。
二、下课。
教
室
教师总结本
次可的情况。
学生按教室
的座位坐好。 1 4 小
一年级体育课教案
时间第十一周课型一课时内容 1、队列队形； 2、游戏：穿过小树林；
目的1、通过本次课的学习，使学生进一步掌握队列队形的方法与技巧。
2、培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的习惯，明确个人和集体的关系。
3、培养学生变向跑的能力和克服困难的精神。
顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强
准备部分一、课堂常规：
1、体委整队、
师生问好、报告
人数、检查服
装。
2、宣布课的内
容和任务。
二、准备活动：
1、小游戏；
“抓人”
2、小型徒手操。
3、专项准备活
动。
组织：
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
四列横队，
体操队型
1、教师语言要清
晰。
2、教师讲解课堂要
求和任务。
3、教师带领学生一
起做游戏。
4、教师讲解徒手操
的动作和要求。
5、师生一同练习。
1、学生站成
四列横队。
2、学生和教
师一同做游
戏。
3、学生认真
听讲看示范。
4、学生精神
饱满。
1
1
2
1
10 小
基本部分一、队列队形：
1、集中注意力
联系；
（有效与无效）
2、快快集合；
3、稍息、立正、
向右看齐；
1、教师讲动作方
法和要领。
2、教师做正确的
示范。
3、教师个别指导。
4、找好学生做表
演。
1、学生认真
听动作方法
和要领。
2、学生练习。
3、分组练习。
4、动作一致，
精神饱满。
3－
4 18 中
5、变换队形；
重点：动作自然，协凋准确。
难点：重心前后稳定，节
奏一致。
二、游戏：
穿过小树林；
规则：
1、必须站在起跑线后，拍手后才能起跑。
2、不得碰到下树，如碰到扶起后才能其跑。1、教师讲解游戏方
法和规则。
2、教师做正确示
范。
3、教师做正确评定
胜负。
1、学生认真
听游戏方法
和规则。
2、学生练习
和比赛。
3、分组比赛。
2－
3 10 中
结束部分一、放松；
二、小结；
三、下课
1、教师总结本次课
的情况。
2、下课。
1、认真听讲
情绪饱满。
2、下课。 1 2 小
一年级体育课教案
时间第十二周课型一课时内容 1、基本体操：第八套广播体操（1－4）节；2、游戏：守卫红旗；
目的1、通过本次课的学习，进一步的巩固广播操的练习，对养成正确的身体姿势，促进身体的各器官的正常发育。
2、培养学生集体主义精神，发展学生动作迅速能力和奔跑能力。
顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强
准备部分一、课堂常规：
1、体委整队、
师生问好、报告
人数；
2、宣布课的内
容和任务。
二、准备活动：
略
组织：
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
四列横队，体操
队型
1、教师语言要
清晰。
2、教师讲解课
堂要求和任务。
3、教师讲解徒
手操的动作和
要求。
4、师生一同练
习。
1、学生站成
四列横队。
2、学生认真
听队列的要
求。
3、师生一同
练习。
4、动作一致，
精神饱满。
1
1
3
10
小
基本部分一、第八套广播
体操（1－4）节；
第一节，伸展运
动；
第二节，扩胸运
动；
第三节、踢腿运
动；
1、教师讲解动
作要求和方法。
2、教师做完整
的正确的示范。
3、教师个别指
导。
4、找好学生做
表演。
1、学生认真
听动作要领
和方法
2、学生练习。
3、分组练习。
4、动作一致，
精神饱满。
3－
4 18 中
第四节，体侧运动；
基本部分重点：各节的动作
要领及要求。
难点：动作的准确
性和优美大方。
三、游戏；
守卫红旗
规则：1、没有
被教导的人不得
随意进入圈内。
2、叫号时要清
楚、响亮，松手时
红旗必须竖直。
1、教师讲解游
戏的方法和规
则。
2、教师做正确
的示范。
3、教师正确评
定胜负。
1、学生认真
听游戏的方
法和规则。
2、学生练习。
3、分组比赛。2－
3
10 中
结束部分一、放松；
二、小结；
三、下课
1、教师总结本
次课的情况。
2、下课。
1、认真听讲
情绪饱满。
2、下课。 1 2 小
一年级体育课教案
时间第十三周课型一课时内容1、基本体操：第八套广播体操（5－8）节；2、游戏：报数比赛
目的1、通过本次课的学习，进一步的巩固广播操的练习，动作要领的掌握。
2、培养学生身体的正确姿势和动作的协调性能力。
3、培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的好作风和迅速排队的能力。
顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强
准备部分一、课堂常规：
1、体委整队、师
生问好、报告人
数、检查服装。
2、宣布课的内容
和任务。
二、准备活动：
略
组织：
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
四列横队，体操队
型
1、师语言要清
晰。
2、教师讲解课
堂要求和任务。
3、教师讲解徒手
操的动作和要
求。
4、师生一同练
习。
1、学生站成
四列横队。
2、学生认真听
队列的要求。
3、师生一同练
习。
4、动作一致，
精神饱满。
1
1
2
1
10
小
基本二、第八套广播
体操（5－8）节：
第五节，体转运
动；
第六节，全身运
1、教师讲解动
作要求和方法。
2、教师做完整
的正确的示范。
3、教师个别指
1、学生认真听
动作要领和方法
2、学生练习。
3、分组练习。
4、动作一致，3－
部分动；
第七节，跳跃运
动，
第八节，整理运
动，
导。
4、找好学生做
表演。
精神饱满。 4 18 中
基本部分重点：各节的动作
要领及要求。
难点：动作的准确
性和优美大方。
一、游戏：报数
比赛
规则：
1、必须按教师的
要求顺序报数。中
间不得有间隔。
2、报错数时必须
改正报数才可以
接着下面报数。
1、教师讲解游
戏的方法和规
则。
2、教师做正确
的示范。
3、教师正确评
定胜负。
1、学生认真听
游戏的方法和规
则。
2、学生练习。
3、分组比赛。
2－
3
10 中
结束部分一、放松；
二、小结；
三、下课
1、教师总结本次
课的情况。
2、下课。
1、认真听讲情绪
饱满。
2、下课。 1 2 小
一年级体育课教案
时间第十四周课型一课时内容1、基本体操：第八套广播体操（1－8）节；2、游戏：春种秋收
目的1、通过本次课的学习，进一步的巩固广播操的练习，动作要领的掌握。
2、培养学生身体的正确姿势和动作的协调性和节奏感。
3、发展学生快速奔跑的能力，培养学生认真负责的精神和集体的意识。
顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强
准备部分一、课堂常规：
1、体委整队、师
生问好、报告人
数、检查服装。
2、宣布课的内容
和任务。
二、准备活动：
1、队列练习；
2、小型徒手操；
3、专项准备活
动；
组织：
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
四列横队，体操队
型
1、教师语言
要清晰。
2、教师讲解课
堂要求和任务。
3、教师讲解徒
手操的动作和要
求。
4、师生一同练
习。
1、学生站成
四列横队。
2、学生认真听
队列的要求。
3、师生一同练
习。
4、动作一致，
精神饱满。
1
1
2
1
10 小
一、第八套广播
体操（1－8）节：
1、教师讲解动作
要求和方法。
1、学生认真听动
作要领和方法学
基本部分（全套练习）
重点：各节的动
作要领及要求。
2、教师做完整的
正确的示范。
3、教师个别指
导。
4、找好学生做表
演。
生练习。
2、分组练习。
3、动作一致，精
神饱满。
3－
4 18 中
基本部分
难点：动作的准
确和优美大方。
二、游戏
（春种秋收）
规则：
1、必须按教师的
要求去做，击掌
后第二个人才能
起跑。
2、交换物必须放
在圈内，如，滚
出圈外要拾回来
放好在继续跑。
1、教师讲解游
戏的方法和规
则。
2、教师做正确
的示范。
3、教师正确评
定胜负。
1、学生认真听
游戏的方法和规
则。
2、学生练习。
3、分组比赛。2－
3
10 中
结
束
部
分
一、放松；
二、小结；
三、下课
1、教师总结本次
课的情况。
2、下课。
1、认真听讲情绪
饱满。
2、下课。 1 2 小
一年级体育课教案
时间第十五周课型一课时内容游戏课；1、穿称门；2、加球接力；
目的1、发展学生速度素质，提高快速反映能力。
2、培养学生齐心协力的集体主义精神。
3、发展速度，提高身体的协调能力。
顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强
准备部分一、课堂常规：
1、体委整队、师
生问好、报告人
数、检查服装。
2、宣布课的内容
和任务。
二、准备活动：
略
组织：
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
四列横队，体操队
型
1、教师语言
要清晰。
2、教师讲解课
堂要求和任务
3、教师讲解徒
手操的动作和要
求。
4、师生一同练
习。
1、学生站成
四列横队。
2、学生认真听
队列的要求。
3、师生一同练
习。
4、动作一致，
精神饱满。
1
1
2
1
10 小
基一、游戏（穿称
门）：
规则：1、游戏者
必须成一路纵队
1、教师讲解动
作要求和方法。
2、教师做完整
的正确的示范。
1、学生认真听
动作要领和方法
学生练习。
2、分组练习。
本部分向前跑，否则判
失败。
2、游戏者进行时
游戏者之间不准
松手。
3、教师个别指
导。
4、找好学生做
表演。
3、动作一致，
精神饱满。
3－
4 18 中
基本部分
3、城门不准随便
移动，否则判本
队失败。
二、游戏：
（加球接力）
规则：
1、球掉到地上不
允许用脚踢，否
则判失败。
2、交接球时接球
人不得踩起跑
线，否则判失败。
1、教师讲解游
戏的方法和规则。
2、教师做正确
的示范。
3、教师正确评
定胜负。
1、学生认真听
游戏的方法和规
则。
2、学生练习。
3、分组比赛。2－
3
10 中
结
束
部
分
一、放松；
二、小结；
三、下课
1、教师总结本次
课的情况。
2、下课。
1、认真听讲情绪
饱满。
2、下课。 1 2 小
一年级体育课教案
时间第十六周课型一课时内容1、技巧：前滚翻起立，接球；2、游戏：障碍赛跑；
目的1、通过本次课的学习，使学生进一步的巩固和提高前滚翻的技术，发展学生的灵敏柔韧协调等能力，培养学生克服困难等优良品质。
2、通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。
3、培养学生团结协作和集体主义精神，
顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强
准备部分一、课堂常规：
1、体委整队、师
生问好、报告人
数、检查服装。
2、宣布课的内容
和任务。
二、准备活动：
略
组织：
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
四列横队，体操队型
1、教师语言要清
晰。
2、教师讲解课堂
要求和任务。
3、讲解队列练习
的要求。
4、师生一同练
习。
1、学生站四列
横队。
2、学生认真听
讲，注意关查。
3、听从指挥注
意力集中。
4、学生充分活
动各关节。
1
1
2 10 小
基本部分一、技巧：
前滚翻起立，接球
重点：蹬地、低头、
团身。
难点：动作连贯，
协调
1、教师讲解动作
方法和要领。
2、教师做分解和
完整动作示范。
3、教师给学生个
别指导。
1、学生认真听
讲动作方法和
要领。
2、学生集体练
习。
3、学生分组练
习。
4X8 18 中
基本部分二、游戏：
（障碍赛跑）
规则：
1、游戏者应在
比赛中完成所规
定的动作。
2、由小裁判评
定动作正确与否。
3、每个队员的
比赛次数相等。
4、找学生表演。
1、教师讲解游戏
要求和规则。
2、学生练习比
赛。
3、教师做正确评
定胜负。
4神饱满动作
轻松整齐一致
1、学生认真听
讲游戏规则。
2、学生练习比
赛。
3、分组比赛。
2/3 9 中
结束部分一、放松；
二、小结；
三、下课
1、总结本次课的
情况。
2、下课。
1、认真听讲，
精神饱满。
2、下课。 1 3 小
一年级体育课教案
时间第十七周课型一课时内容1、技巧：不同开始姿势的前滚翻；2、复习：前滚翻起立，接球
目的1、通过本次课的学习，使学生学会前后的动作方法，掌握要领。
2、通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。
3、巩固前滚翻接球的技术，培养学生勇敢机智和创新的精神。
顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强
准一、课堂常规：
1、体委整队、师
生问好、报告人
数、检查服装。
2、宣布课的内容
和任务。
二、准备活动：
组织：
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
1、教师语言要清
晰。
2、教师讲解课堂
要求和任务。
1、学生站四列
横队。
2、学生认真听
讲，注意关查。
1
1 10 小
备部分1、队列：
变换队形
2、广播操。
3、专项准备活
动。
四列横队，体操队型
3、讲解队列练习
的要求。
4、师生一同练
习。
3、听从指挥注
意力集中。
4、学生充分活
动各关节。 2
基本部分一、技巧：
不同开始姿势的
前滚翻；
重点：蹬地、低
头、团身。
难点：动作连
贯，协调。
1、教师讲解动作
方法和要领。
2、教师做分解和
完整动作示范。
3、教师给学生个
别指导。
1、学生认真听
讲动作方法和
要领。
2、学生集体练
习。
3、学生分组练
习。
4X8 18 中
基本部分二、复习：前滚
翻起立，接球
重点：蹬地、低
头、团身。
难点：动作连
贯，协调。
4、找学生表演。
1、教师讲解游戏
要求和规则。
2、学生练习比
赛。
3、教师做正确评
定胜负。
4神饱满动作
轻松整齐一致
1、学生认真听
讲游戏规则。
2、学生练习比
赛。
3、分组比赛。
2/3 9 中
结束部分一、放松；
二、小结；
三、下课
1、总结本次课的
情况。
2、下课。
1、认真听讲，
精神饱满。
2、下课。 1 3 小
一年级体育课教案
时间第十八周课型一课时内容1、徒手操；2、游戏：改换目标
目的1、通过本次课的学习，发展人体各个部位的能力。
2、培养学生良好的身体姿势和集体精神风貌具有很好的作用。
3、发展学生快速奔跑的能力，培养学生认真负责的精神和集体的意识。
顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强
准一、课堂常规：
1、体委整队、师
生问好、报告人
数、检查服装。
2、宣布课的内容
组织：
×××××
×××××
×××××
1、教师语言要
清晰。
2、教师讲解课
堂要求和任务。
3、教师讲解徒
1、学生站成四
列横队。
2、学生认真听
队列的要求。
3、师生一同练
1
1
备部分和任务。
二、准备活动：
略
×××××
◎
四列横队，体操队
型
手操的动作和要
求。
4、师生一同练
习。
习。
4、动作一致，
精神饱满。
2
1
10 小
基本部分一、徒手操
重点：各节的动
作要领及要求。
1、教师讲解动
作要求和方法。
2、教师做完整
的正确的示范。
3、教师个别指
导。
4、找好学生做
表演。
1、学生认真听
动作要领和方法
学生练习。
2、分组练习。
3、动作一致，
精神饱满。
3－
4 18 中
基本部分
难点：动作的准
确性和优美大
方。
二、游戏
（改换目标）
规则：
1、追者只能拍
人，不许堆人，
拉人。
2、逃者需要
“隐蔽必须站在
前面站在后面，
或侧面。
1、教师讲解
游戏的方法和规
则。
2、教师做正确
的示范。
3、教师正确评
定胜负。
1、学生认真听
游戏的方法和规
则。
2、学生练习。
3、分组比赛。2－
3
10 中
结
束
部
分
一、放松；
二、小结；
三、下课
1、教师总结本次
课的情况。
2、下课。
1、认真听讲情绪
饱满。
2、下课。 1 2 小
小学体育教案设计全集
第1课时 室内课 教学内容： 1、什么是体育课？为什么要上体育课？ 2、养成正确的身体姿势 3、人体的形态。 教学目标： 认知目标：明白体育课的真正含义以及意义；养成正确的身体姿势的要求；人体形态的名称。 教学重难点：学生的认知水平与记忆力水平。 教学过程： 一：导入部分（9-13分钟） 课堂常规：师生问好，宣布教学内容和教学目标，步入课堂。 教与学的方法：（1）导入语：小朋友们，有没看过电视里运动会，那些叔叔阿姨在颁奖台上领金银铜牌，他们厉不厉害的，你们希望自己和他们一样获奖吗？他们都体育的拔尖者，体育都很棒的，他们上体育课上也很棒的，那你们知道什么是体育课吗，平时有没有看过其他小朋友上体育课？体育课的真正作用是什么？（2）学生作答，教师点评，纠正不足之处。（3）作出总结，可让学生来总结。 注：体育课是由老师指导大家做游戏，玩球，进行走，跑，跳，投，攀爬等各种身体练习活动的课，是锻炼身体的课。小朋友们都喜欢做游戏，玩球，进行走，跑，跳，投，攀爬等活动，体育课就是满足大家这种活动的心愿的。上体育课可以使身体健康，增强体质，完善内
部组织，长大才能更好地为祖国服务…… 二：基本部分（15-19分钟） 导语：小朋友对坐、立、行并不陌生，但不一定都正确，也不一定完全了解正确的坐立行姿势的要求，今天老师就让小朋友来讨论讨论什么样才是正确的。 教与学的方法：（1）导语；（20让学生分小组讨论，派代表回答。（3）教师观察学生讨论。（4）学生总结，教师评价。（5）让个别学生模仿示范，师生进行评价，引以为戒。 注：（1）坐。俗话说“坐如钟”。正确的姿势是：头抬平直、双肩略向后舒展并保持等高，挺胸，直腰，双脚放在正下方，两臂自然下垂，将手放在大腿上。（2）立。俗话说“立如松”。人体站立时，要抬头，挺胸，直腰，两肩等高，两臂自然下垂，两脚自然开立。（3）行。要做到抬头，挺胸，身体平稳，两臂前后自然摆动。 三：结束部分（9-15分钟） （1）导语：小朋友，抬起你的膝盖，你们知道膝盖在哪里吗？那扭髋扭一下，髋部在哪里？所以小朋友我们一定要知道身体的各个基本部位，不然可会闹出大笑话的。 让一个小朋友上来做示范，老师讲解并指着该小朋友正确的身体部位让学生先猜，然后说出正确的名称以及举例各部位在运动中的用法。比如：踝关节踢足球时控制球的能力。 注：讲解的内容包括头，颈，肩关节，肘关节，腕关节，髋关节，膝关节，踝关节，上下肢
小学一年级体育全套教案
金碧小学一年级体育教学计划 一、教材分析 一年级体育基础知识，是依据课程标准中各学习领域“水平一”目标的规定及活动和内容的要求，针对学生的接受能力和认知水平而选编的，用以指导学生学会学习和活动实践，它是体育课程教学内容的重要组成部分。在小学一年级的教学内容中，根据《课程标准》中运动参与.运动技能.身体健康.心理健康和社会适应五个学习领域“水平一”的活动与内容目标要求，把所编的队形练习.基本体操.走.跑.跳跃.投掷.滚动和滚翻.攀登爬越.韵律活动和简易舞蹈等诸项内容统一归类，称为“基本活动”。这些内容，都是一些最简单的身体基本活动和生活中所需要的实用性技能，没有典型的运动项目。 通过教学，使学生初步掌握各种基本动作的简单方法和技能，培养学生身体的正确姿势，发展身体活动能力，促进身体新陈代谢和正常生长发育，增进身体健康。学生在身体活动当中，伴随着丰富的心理活动和各体育群体社会性的交往活动，感受到友好合作，团结友爱的情趣，体验自信.健全的个性心理。通过教学能够培养学生团结友爱.相互合作.遵守纪律.勇敢顽强.热爱生活.积极进取的优良作风和品质，促进学生身心全面.和谐地发展。 小学一年级学生模仿能力强，但对体育基本活动的动作概念和方法了解很少，因此，基本活动的教学，主要是让学生活动起来，学会一些简单的动作和方法，培养正确的身体姿态，为以后进一步学习各种体育活动的技术和技能打下一定基础。但是，在教学过程中，应该避免把本来较为简单的动作教的复杂化，也不宜已竞技性运动项目的训练手段运用于基本活动的教学。 二、教学总目标 1. 进一步了解体育课和锻炼身体的好处,知道一些保护身体健康的简单尝试和方法。 2.进一步学会一些基本活动.游戏.韵律活动和舞蹈的方法，发展身体素质和基
小学一年级体育教案(全套)
2017——2018学年 一 年 级 体 育 教 学 设 计
本册教学目的和目标 教学目的：在《大纲》中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。” 一、二年级教学目标： 〈一〉进一步了解上体育课和锻炼身体的好处，知道一些保护身体健康的简单常识和方法。 〈二〉进一步学会一些基本运动，游戏，韵律活动和舞蹈的方法发展身体素质和基本活动能力。 〈三〉体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。 体育课教学常规 体育课教学应丛增强体质出发，加强课堂的“三基”教学经常对学生进行思想品德教育，有意识地培养学生各种优良品质，充分发挥教师和学生两个方面的积极性，不断提高教学质量。 一、教师方面： 1、认真备课，精心写好教案，不备课，无教案不准上课。 2、认真学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，掌握 教材重点、难点明确本课的教学任务、几为完成任务而采取的教学 原则、教学方法，组织措施等。 3、根据教学任务，提前准备和布置好场地、器材、及教学用具、教师 不准旷课、丢课的因故不能上课，必须经学校领导同意，并做好妥 善安排。 4、在教学中，加强与重视“三基教学”同时要注意对学生能力的培养， 努力完成体育三个方面的任务。 5、教学原则、教学方法的运用，要从增强学生体质出发，根据青少年 的心理生理特点及学生的实际情况，科学地安排好、密度和运动量。 6、教师要注意仪表整洁，举止大方，教态严肃、自然、注意精神文明 的建设，并在课前三分钟前换好服装。在上课现场等候上课。 7、认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定，重视资料的积 累和保管，并且定期进行科学的分析和归纳，指导和改进教学工作， 不断提高教学质量。 8、教学中要充分发挥体育委员，小组长及积极分子的作用并且经常做 好对他们的培养和训练工作，使他们真正起到教师助手作用。 9、教学中要有严密的组织纪律，严格的安全保护措施与要求，严防伤 害事故的发生一旦发生伤害事故要及时向领导汇报并作好妥善处理。 二、学生方面：
小学一年级体育教案全集
小学一年级上册体育教案 室内课 教学内容： 1、什么是体育课？为什么要上体育课？ 2、养成正确的身体姿势 3、人体的形态。 教学目标： 认知目标：明白体育课的真正含义以及意义；养成正确的身体姿势的要求；人体形态的名称。教学重难点：学生的认知水平与记忆力水平。 教学过程： 一：导入部分（9-13分钟） 课堂常规：师生问好，宣布教学内容和教学目标，步入课堂。 教与学的方法：（1）导入语：小朋友们，有没看过电视里运动会，那些叔叔阿姨在颁奖台上领金银铜牌，他们厉不厉害的，你们希望自己和他们一样获奖吗？他们都体育的拔尖者，体育都很棒的，他们上体育课上也很棒的，那你们知道什么是体育课吗，平时有没有看过其他小朋友上体育课？体育课的真正作用是什么？（2）学生作答，教师点评，纠正不足之处。（3）作出总结，可让学生来总结。 注：体育课是由老师指导大家做游戏，玩球，进行走，跑，跳，投，攀爬等各种身体练习活动的课，是锻炼身体的课。小朋友们都喜欢做游戏，玩球，进行走，跑，跳，投，攀爬等活动，体育课就是满足大家这种活动的心愿的。上体育课可以使身体健康，增强体质，完善内部组织，长大才能更好地为祖国服务…… 二：基本部分（15-19分钟） 导语：小朋友对坐、立、行并不陌生，但不一定都正确，也不一定完全了解正确的坐立行姿势的要求，今天老师就让小朋友来讨论讨论什么样才是正确的。 教与学的方法：（1）导语；（20让学生分小组讨论，派代表回答。（3）教师观察学生讨论。（4）学生总结，教师评价。（5）让个别学生模仿示范，师生进行评价，引以为戒。 注：（1）坐。俗话说“坐如钟”。正确的姿势是：头抬平直、双肩略向后舒展并保持等高，挺胸，直腰，双脚放在正下方，两臂自然下垂，将手放在大腿上。（2）立。俗话说“立如松”。人体站立时，要抬头，挺胸，直腰，两肩等高，两臂自然下垂，两脚自然开立。（3）行。要做到抬头，挺胸，身体平稳，两臂前后自然摆动。 三：结束部分（9-15分钟） （1）导语：小朋友，抬起你的膝盖，你们知道膝盖在哪里吗？那扭髋扭一下，髋部在哪里？所以小朋友我们一定要知道身体的各个基本部位，不然可会闹出大笑话的。 让一个小朋友上来做示范，老师讲解并指着该小朋友正确的身体部位让学生先猜，然后说出正确的名称以及举例各部位在运动中的用法。比如：踝关节踢足球时控制球的能力。 注：讲解的内容包括头，颈，肩关节，肘关节，腕关节，髋关节，膝关节，踝关节，上下肢（2）游戏：指鼻子 游戏方法：以同桌为单位，一个小朋友拿着另一个小朋友的左手，做拍状，后者右手食指指着鼻子，当教师发出“头”或其他部位时，前者拍后者的手一次，嘴里喊和老师一样的身体部位，后者迅速移动右手到该位置，比一比在一轮中谁的失误率高，高的输，低的胜。 游戏规则：指错后，另一者提示对方改正，游戏继续直到第二轮开始。 教与学的方法：（！）教师简单讲解游戏方法，并做示范。（2）师生共同进行练习。（3）教师
一年级下册体育教案 (全册)
一年级体育教案 教者: 第一周:第一课 学习目标:懂得体育课堂常规要求,并知道如何排好体育课队伍 学习内容:引导课——课堂常规 学习步骤: 一、歌舞交流性引导: 1、宣布上课,师生问好 2、歌舞“找朋友”。 歌词:“找呀找呀找朋友,找到一个好朋友,敬个礼,握握手,记住我叫x x x,再见!” ①集体学唱“找朋友”的歌。 ②教师示范、讲解“找朋友”的方法。 ③同座位同伴表演“找朋友”,相互介绍名字。 ④请几个同学出来边唱边邀请同学跳“找朋友”的舞,最后一句互换角色,其余同学在座位上拍手、唱歌。 二、常规性引导: 1、讲解什么是体育课课堂常规?
2、说一说体育课课堂常规有哪些主要内容? 3、议一议怎样排好体育课队伍? 三、趣味性引导: 1、室内游戏:快快排队。 2、评价、小结。 课的设计思路: 第一周:第二课 学习目标:学会排体育课队伍,并乐于参加各种游戏活动。 学习内容:趣味性游戏——快快排队(室外) 学习步骤: 一、室内部分: 1、宣布上课,师生问好。 2、复习上节课排的队伍。 3、每组选出一名表现出色的小朋友做带头人,手举小红旗,在老师口令下,一路纵队雄赳赳气昂昂的走出教室。 二、室外部分: 1、趣味性游戏:快快排队
第一次游戏:解散后做各种小动物游戏,如:小鸟飞、小兔跳、马儿跑等,集合时按老师要求排成不同方位的四路纵队。 第二次游戏:解散后做各种模仿游戏,如:开飞机、学溜冰、赛车等,集合时按老师要求排成几人组队伍。 第三次游戏:要求排成四人组,分别扮演老鹰、老鸡、小鸡、小小鸡,自选场地做“老鹰捉小鸡”的游戏 2、放松舞步:上学歌 3、小结本课优缺点 课的设计思路:第一周:第三课 学习目标:学会排体育课队伍,并乐于参加各种游戏活动。 学习内容:趣味性游戏——快快排队(室外) 学习步骤: 一、室内部分: 1、宣布上课,师生问好。 2、复习上节课排的队伍。 3、每组选出一名表现出色的小朋友做带头人,手举小红旗,在老师口令下,一路纵队雄赳赳气昂昂的走出教室。 二、室外部分: 1、趣味性游戏:快快排队
小学五年级体育教案 全集 版
教 材 一、理论课 任务1、使学生了解本学期的要求。 2、进一步强调秋冬季体育课注意事项。 3、让学生进一步明白如何锻炼身体。 内容课的内容教师活动学生活动时 间 力 量 次 数 准备部分一、课堂常规(略) 二、宣布本课内容 三、点名 1、教师宣布本课内容 2、点名 1、学生听5弱1 基本部分一、体育锻炼对身体 的作用 1、提高运动系统的 功能 2、能够促进呼吸和 循环系统功能 3、能促进神经系统 的功能 二、怎样科学锻炼身 体 1、教师讲解、回答问 题。 2、用讲故事的方式讲 给学生，并用鼓励的 语言让学生多提问， 激发学生的思维 1、学生听，并 可以提问 3 中 中 1 1 1
小学五年级体育课教案（全集精编版）五年级第一周第１课 I
体 育 课 教 案 第一周 第2 课 二、队列：行进间三种转法 任 务 1、 通过本课使学生逐步掌握跳跃的基本技能、技巧。 2、 养学生正确的走姿，进一步熟练行进间三种转法的动作技巧。 3、 培养学生勇敢、顽强的精神。 内 容 课的内容 教师活动 学生活动 时间 力量 次数 准备 部 分 一、课堂常规（略） 二、准备部分 1、 队列、慢跑 2、 徒手操、伸展运 动 3、 专门性练习 1、体委组织整队 2、教师宣布本课内容，任务 3、教师指挥，口令 4、组织：四列横队 1、 学生听口令 站队 2、 学生听口令 练习、模仿 5 弱 1 基 本 部 分 一、跳跃：蹲踞式跳远 重点：动作协调、蹬跳有力。 难点：助跑、踏跳、 腾空、落地 1、教师讲解动作要领、示范 2、组织学生练习 3、巡视指导，纠正错 误动作。 4、组织：分组轮换 １、学生听 ２、学生练习 ３、纠正错误 １、学生听 ２、学生练习 30 2 中 中 弱 1 1 1 1
一年级体育教案全集
（一年级上册）杨玉麟上坊小学
（二年级上册）杨玉麟上坊小学
（三年级上册）杨玉麟上坊小学
本册教学目的和目标 教学目的：在《大纲》中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。” 一、二年级教学目标： 〈一〉进一步了解上体育课和锻炼身体的好处，知道一些保护身体健康的简单常识和方法。 〈二〉进一步学会一些基本运动，游戏，韵律活动和舞蹈的方法发展身体素质和基本活动能力。 〈三〉体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。 体育课教学常规 体育课教学应丛增强体质出发，加强课堂的“三基”教学经常对学生进行思想品德教育，有意识地培养学生各种优良品质，充分发挥教师和学生两个方面的积极性，不断提高教学质量。 一、教师方面： 1、认真备课，精心写好教案，不备课，无教案不准上课。 2、认真学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，掌握教材重
点、难点明确本课的教学任务、几为完成任务而采取的教学原则、教学方 法，组织措施等。 3、根据教学任务，提前准备和布置好场地、器材、及教学用具、教师不准旷 课、丢课的因故不能上课，必须经学校领导同意，并做好妥善安排。 4、在教学中，加强与重视“三基教学”同时要注意对学生能力的培养，努力 完成体育三个方面的任务。 5、教学原则、教学方法的运用，要从增强学生体质出发，根据青少年的心理 生理特点及学生的实际情况，科学地安排好、密度和运动量。 6、教师要注意仪表整洁，举止大方，教态严肃、自然、注意精神文明的建设， 并在课前三分钟前换好服装。在上课现场等候上课。 7、认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定，重视资料的积累和保 管，并且定期进行科学的分析和归纳，指导和改进教学工作，不断提高教 学质量。 8、教学中要充分发挥体育委员，小组长及积极分子的作用并且经常做好对他 们的培养和训练工作，使他们真正起到教师助手作用。 9、教学中要有严密的组织纪律，严格的安全保护措施与要求，严防伤害事故 的发生一旦发生伤害事故要及时向领导汇报并作好妥善处理。 二、学生方面： 1、学习目的明确，积极自觉的上好体育课。注意听讲，积极学习掌握必要的 体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。 2、上体育课，着装要轻便，整齐，做到穿轻便运动鞋上课，不带钢笔，小刀 等提前按教师要求，在指定地点等候上课。站队时要做到快、静、齐。 3、不得无故缺课，不迟到、不早退，服从领导，听从指挥，遵守课堂各项规 定。 4、在课堂上严格执行教师的各项要求，不经允许不得随意移动器材教具要严 格执行教师规定的各项保护措施。 5、要爱护体育器材，不得有意损害各种体育设备和用品，课后要按教师的要 求如数送还各种器材。
一年级室内体育课教案汇总小学体育
一年级室内体育课教案汇总 第一课、什么是体育课？为什么要上体育课？ 教学内容： 1、什么是体育课？为什么要上体育课？ 2、养成正确的身体姿势 3、人体的形态。 教学目标： 明白体育课的真正含义以及意义；养成正确的身体姿势的要求；人体形态的名称。 教学重点：学生的认知水平与记忆力水平。 教学过程： 一：导入部分 课堂常规：师生问好，宣布教学内容和教学目标，步入课堂。 教与学的方法： （1）导入语：小朋友们，有没看过电视里运动会，那些叔叔阿姨在颁奖台上领金银铜牌，他们厉不厉害的，你们希望自己和他们一样获奖吗？他们都体育的拔尖者，体育都很棒的，他们上体育课上也很棒的，那你们知道什么是体育课吗，平时有没有看过其他小朋友上体育课？体育课的真正作用是什么？ （2）学生作答，教师点评，纠正不足之处。 （3）作出总结，可让学生来总结。
注：体育课是由老师指导大家做游戏，玩球，进行走，跑，跳，投，攀爬等各种身体练习活动的课，是锻炼身体的课。小朋友们都喜欢做游戏，玩球，进行走，跑，跳，投，攀爬等活动，体育课就是满足大家这种活动的心愿的。上体育课可以使身体健康，增强体质，完善内部组织，长大才能更好地为祖国服务…… 二：基本部分 导语：小朋友对坐、立、行并不陌生，但不一定都正确，也不一定完全了解正确的坐立行姿势的要求，今天老师就让小朋友来讨论讨论什么样才是正确的。 教与学的方法： （1）导语； （2）让学生分小组讨论，派代表回答。 （3）教师观察学生讨论。 （4）学生总结，教师评价。 （5）让个别学生模仿示范，师生进行评价，引以为戒。 注： （1）坐。俗话说“坐如钟”。正确的姿势是：头抬平直、双肩略向后舒展并保持等高，挺胸，直腰，双脚放在正下方，两臂自然下垂，将手放在大腿上。 （2）立。俗话说“立如松”。人体站立时，要抬头，挺胸，直腰，两肩等高，两臂自然下垂，两脚自然开立。 （3）行。要做到抬头，挺胸，身体平稳，两臂前后自然摆动。 三：结束部分
最新人教版新课标小学一年级体育教案(全套)
一年级体育教学计划 教学教学目标：在《大纲》中，明确地规定了小学体育的教学目标：“通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。” 一、一年级教学目标： 〈一〉进一步了解上体育课和锻炼身体的好处，知道一些保护身体健康的简单常识和方法。 〈二〉进一步学会一些基本运动，游戏，韵律活动和舞蹈的方法发展身体素质和基本活动能力。 〈三〉体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。 课程表
体育课教学常规 体育课教学应丛增强体质出发，加强课堂的“三基”教学经常对学生进行思想品德教育，有意识地培养学生各种优良品质，充分发挥教师和学生两个方面的积极性，不断提高教学质量。 一、教师方面： 1、认真备课，精心写好教案，不备课，无教案不准上课。 2、认真学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材教学目标与任务，掌握 教材重点、难点明确本课的教学任务、几为完成任务而采取的教学原则、 教学方法，组织措施等。 3、根据教学任务，提前准备和布置好场地、器材、及教学用具、教师不准 旷课、丢课的因故不能上课，必须经学校领导同意，并做好妥善安排。 4、在教学中，加强与重视“三基教学”同时要注意对学生能力的培养，努 力完成体育三个方面的任务。 5、教学原则、教学方法的运用，要从增强学生体质出发，根据青少年的心 理生理特点及学生的实际情况，科学地安排好、密度和运动量。 6、教师要注意仪表整洁，举止大方，教态严肃、自然、注意精神文明的建 设，并在课前三分钟前换好服装。在上课现场等候上课。 7、认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定，重视资料的积累和
小学体育一年级体育课教案
第一课什么是体育课?为什么要上体育课? 教学内容: 1、什么是体育课?为什么要上体育课? 2、养成正确的身体姿势 3、人体的形态。 教学目标: 明白体育课的真正含义以及意义;养成正确的身体姿势的要求;人体形态的名称。 教学重点:学生的认知水平与记忆力水平。 教学过程: 一:导入部分 课堂常规:师生问好,宣布教学内容和教学目标,步入课堂。 教与学的方法: (1)导入语:小朋友们,有没看过电视里运动会,那些叔叔阿姨在颁奖 台上领金银铜牌,他们厉不厉害的,你们希望自己和他们一样获奖吗?他们都体育的拔尖者,体育都很棒的,他们上体育课上也很棒的,那你们知道什么是体育课吗,平时有没有看过其他小朋友上体育课?体育课的真正作用是什么? (2)学生作答,教师点评,纠正不足之处。
(3)作出总结,可让学生来总结。 注:体育课是由老师指导大家做游戏,玩球,进行走,跑,跳,投,攀爬等各种身体练习活动的课,是锻炼身体的课。小朋友们都喜欢做游戏,玩球,进行走,跑,跳,投,攀爬等活动,体育课就是满足大家这种活动的心愿的。上体育课可以使身体健康,增强体质,完善内部组织,长大才能更好地为祖国服务…… 二:基本部分 导语:小朋友对坐、立、行并不陌生,但不一定都正确,也不一定完全了解正确的坐立行姿势的要求,今天老师就让小朋友来讨论讨论什么样才是正确的。 教与学的方法: (1)导语; (2)让学生分小组讨论,派代表回答。 (3)教师观察学生讨论。 (4)学生总结,教师评价。 (5)让个别学生模仿示范,师生进行评价,引以为戒。 注: (1)坐。俗话说“坐如钟”。正确的姿势是:头抬平直、双肩略向后舒 展并保持等高,挺胸,直腰,双脚放在正下方,两臂自然下垂,将手放在大腿上。 (2)立。俗话说“立如松”。人体站立时,要抬头,挺胸,直腰,两肩 等高,两臂自然下垂,两脚自然开立。
小学体育教案全集
时间第一周课型一课时内容(室内课) 1：引导课，体育常识，游戏是儿童的良师益友。 目的1、通过本次课的学习，使学生了解锻炼身体的好处，认真上好体育课。 2、培养学生身体的正确姿势和基本活动的能力。 3、培养学生各种优良品质，发展学生的想象力、创造力等能力。 顺序教学内容 场 地 教师活动学生活动数时强 开始部分一、唱歌： 二、师生问好： 三、宣布本次课的内容和务 四、点名； 教 室 1、教师语言要 清晰。 2、讲解课堂要 求任务。 学生坐在教 室里按自己 的座位坐好。1 10 小 基本部分一、讲解本学期体育课的要求 和任务内容。 二、游戏是儿童的良师益友。 1、做游戏可以全面锻炼身体。 2、做游戏可以使大脑灵活。 3、做游戏可以培养优良品德。 4、做游戏可以使心情愉快。 教 室 1、教室讲解语 言要清晰。 2、要求： ①、学生认真 遵守纪律。 ②、养成良好 的坐立行的正 确姿态。 ③、能够自觉 做到无故旷 课，迟到，有 事要请假。 学生坐在教 室里按自己 的座位坐好。 1 20 小 基本部分5、做游戏可以调解脑力疲劳。 重点：对游戏好处的理解和认 识。 二、游戏： （抓手指） 规则： 1、手放平。 2、食指尖必须顶着手掌心。 3、听到教师口令后才能抓手 指。 教 室 1、教师讲解游 戏的方法和规 则。 2、教师做示 范。 3、学生练习和 游戏。 1、学生认真 听讲游戏方 法和规则。 2、学生练习。 3、学生进行 游戏。 3/4 6 小 结束部分一、总结本次课的情况。 二、下课。 教 室 教师总结本次 可的情况。 学生按教室 的座位坐好。1 4 小 场地 设计 教学回顾
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体育课教学常规 体育课教学应丛增强体质出发，加强课堂的“三基”教学经常对学生进行思想品德教育，有意识地培养学生各种优良品质，充分发挥教师和学生两个方面的积极性，不断提高教学质量。 一、教师方面： 1、认真备课，精心写好教案，不备课，无教案不准上课。 2、认真学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务， 掌握教材重点、难点明确本课的教学任务、几为完成任务而采 取的教学原则、教学方法，组织措施等。 3、根据教学任务，提前准备和布置好场地、器材、及教学用具、 教师不准旷课、丢课的因故不能上课，必须经学校领导同意， 并做好妥善安排。 4、在教学中，加强与重视“三基教学”同时要注意对学生能力的 培养，努力完成体育三个方面的任务。 5、教学原则、教学方法的运用，要从增强学生体质出发，根据青 少年的心理生理特点及学生的实际情况，科学地安排好、密度 和运动量。 6、教师要注意仪表整洁，举止大方，教态严肃、自然、注意精神 文明的建设，并在课前三分钟前换好服装。在上课现场等候上
2018年人教版小学体育一年级下册教案
一年级体育下册教学计划 一、教材分析 一年级体育基础知识，是依据课程标准中各学习领域“水平一”目标的规定及活动和内容的要求，针对学生的接受能力和认知水平而选编的，用以指导学生学会学习和活动实践，它是体育课程教学内容的重要组成部分。在小学一年级的教学内容中，根据《课程标准》中运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应五个学习领域“水平一”的活动与内容目标要求，把所编的队形练习、基本体操、走、跑、跳跃、投掷、滚动和滚翻、攀登爬越、韵律活动和简易舞蹈等诸项内容统一归类，称为“基本活动”。这些内容，都是一些最简单的身体基本活动和生活中所需要的实用性技能，没有典型的运动项目。 通过教学，使学生初步掌握各种基本动作的简单方法和技能，培养学生身体的正确姿势，发展身体活动能力，促进身体新陈代谢和正常生长发育，增进身体健康。学生在身体活动当中，伴随着丰富的心理活动和各体育群体社会性的交往活动，感受到友好合作，团结友爱的情趣，体验自信、健全的个性心理。通过教学能够培养学生团结友爱、相互合作、遵守纪律、勇敢顽强、热爱生活、积极进取的优良作风和品质，促进学生身心全面、和谐地发展。 小学一年级学生模仿能力强，但对体育基本活动的动作概念和方法了解很少，因此，基本活动的教学，主要是让学生活动起来，学会一些简单的动作和方法，培养正确的身体姿态，为以后进一步学习各种体育活动的技术和技能打下一定基础。但是，在教学过程中，应该避免把本来较为简单的动作教的复杂化，也不宜已竞技性运动项目的训练手段运用于基本活动的教学。 二、教学总目标
1、进一步了解体育课和锻炼身体的好处,知道一些保护身体健康的简单尝试和方法。 2、进一步学会一些基本活动、游戏、韵律活动和舞蹈的方法，发展身体素质和基本活动能力。 3、体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。 三、教学重难点 1、养成正确的身体坐、立、行姿势。 2、队列和队形练习。 3、小学生广播体操。 4、各种跑、跳、投练习。 四、教学方向 培养体育人才，培养学生对体育的兴趣，全面发展人才。培养学生的运动能力，从而促进学生的身心健康发展，发展学生的体能，发展学生各项技能，发展学生速度、耐力、灵敏、协调性等方面的基本能力。 五、教学主要措施 1、认真备课，做到深入了解教材与教材有关的书籍及材料。谢号角案，做好示范和讲解，使学生能有从客观和主观上学习。 2、教学方法具有多样性、灵活性，主要以学生练习为主，教师知识起到指导，纠正学生错误为主，真正以学生为中心。 3、及时进行考评，从学生自评、小组互评、教师总评相结合的方法来评价学生的学习情况。 六、教学进度计划表
人教版小学一年级体育上册教案全册
人教版一年级体育上册教案 人教版一年级体育上册教案 第一课时室内课 教学内容： 1、什么是体育课？为什么要上体育课？ 2、养成正确的身体姿势 3、人体的形态。 教学目标： 认知目标：明白体育课的真正含义以及意义；养成正确的身体姿势的要求；人体形态的名称。 教学重难点：学生的认知水平与记忆力水平。 教学过程： 一：导入部分（9-13分钟） 课堂常规：师生问好，宣布教学内容和教学目标，步入课堂。 教与学的方法：（1）导入语：小朋友们，有没看过电视里运动会，那些叔叔阿姨在颁奖台上领金银铜牌，他们厉不厉害的，你们希望自己和他们一样获奖吗？他们都体育的拔尖者，体育都很棒的，他们上体育课上也很棒的，那你们知道什么是体育课吗，平时有没有看过其他小朋友上体育课？体育课的真正作用是什么？（2）学生作答，教师点评，纠正不足之处。（3）作出总结，可让学生来总结。 注：体育课是由老师指导大家做游戏，玩球，进行走，跑，跳，投，攀爬等各种身体练习活动的课，是锻炼身体的课。小朋友们都喜欢做游戏，玩球，进行走，跑，跳，投，攀爬等活动，体育课就是满足大家这种活动的心愿的。上体育课可以使身体健康，增强体质，完善内部组织，长大才能更好地为祖国服务……
二：基本部分（15-19分钟） 导语：小朋友对坐、立、行并不陌生，但不一定都正确，也不一定完全了解正确的坐立行姿势的要求，今天老师就让小朋友来讨论讨论什么样才是正确的。 教与学的方法：（1）导语；（20让学生分小组讨论，派代表回答。（3）教师观察学生讨论。（4）学生总结，教师评价。（5）让个别学生模仿示范，师生进行评价，引以为戒。 注：（1）坐。俗话说“坐如钟”。正确的姿势是：头抬平直、双肩略向后舒展并保持等高，挺胸，直腰，双脚放在正下方，两臂自然下垂，将手放在大腿上。（2）立。俗话说“立如松”。人体站立时，要抬头，挺胸，直腰，两肩等高，两臂自然下垂，两脚自然开立。（3）行。要做到抬头，挺胸，身体平稳，两臂前后自然摆动。 三：结束部分（9-15分钟） （1）导语：小朋友，抬起你的膝盖，你们知道膝盖在哪里吗？那扭髋扭一下，髋部在哪里？所以小朋友我们一定要知道身体的各个基本部位，不然可会闹出大笑话的。 让一个小朋友上来做示范，老师讲解并指着该小朋友正确的身体部位让学生先猜，然后说出正确的名称以及举例各部位在运动中的用法。比如：踝关节踢足球时控制球的能力。 注：讲解的内容包括头，颈，肩关节，肘关节，腕关节，髋关节，膝关节，踝关节，上下肢 （2）游戏：指鼻子 游戏方法：以同桌为单位，一个小朋友拿着另一个小朋友的左手，做拍状，后者右手食指指着鼻子，当教师发出“头”或其他部位时，前者拍后者的手一次，嘴里喊和老师一样的身体部位，后者迅速移动右手到该位置，比一比在一轮中谁
小学一年级体育教案全集[1]
室内课 教学内容： 1、什么是体育课？为什么要上体育课？ 2、养成正确的身体姿势 3、人体的形态。 教学目标： 认知目标：明白体育课的真正含义以及意义；养成正确的身体姿势的要求；人体形态的名称。 教学重难点：学生的认知水平与记忆力水平。 教学过程： 一：导入部分（9-13分钟） 课堂常规：师生问好，宣布教学内容和教学目标，步入课堂。 教与学的方法：（1）导入语：小朋友们，有没看过电视里运动会，那些叔叔阿姨在颁奖台上领金银铜牌，他们厉不厉害的，你们希望自己和他们一样获奖吗？他们都体育的拔尖者，体育都很棒的，他们上体育课上也很棒的，那你们知道什么是体育课吗，平时有没有看过其他小朋友上体育课？体育课的真正作用是什么？（2）学生作答，教师点评，纠正不足之处。（3）作出总结，可让学生来总结。 注：体育课是由老师指导大家做游戏，玩球，进行走，跑，跳，投，攀爬等各种身体练习活动的课，是锻炼身体的课。小朋友们都喜欢做游戏，玩球，进行走，跑，跳，投，攀爬等活动，体育课就是满足大家这种活动的心愿的。上体育课可以使身体健康，增强体质，完善内
部组织，长大才能更好地为祖国服务…… 二：基本部分（15-19分钟） 导语：小朋友对坐、立、行并不陌生，但不一定都正确，也不一定完全了解正确的坐立行姿势的要求，今天老师就让小朋友来讨论讨论什么样才是正确的。 教与学的方法：（1）导语；（20让学生分小组讨论，派代表回答。（3）教师观察学生讨论。（4）学生总结，教师评价。（5）让个别学生模仿示范，师生进行评价，引以为戒。 注：（1）坐。俗话说“坐如钟”。正确的姿势是：头抬平直、双肩略向后舒展并保持等高，挺胸，直腰，双脚放在正下方，两臂自然下垂，将手放在大腿上。（2）立。俗话说“立如松”。人体站立时，要抬头，挺胸，直腰，两肩等高，两臂自然下垂，两脚自然开立。（3）行。要做到抬头，挺胸，身体平稳，两臂前后自然摆动。 三：结束部分（9-15分钟） （1）导语：小朋友，抬起你的膝盖，你们知道膝盖在哪里吗？那扭髋扭一下，髋部在哪里？所以小朋友我们一定要知道身体的各个基本部位，不然可会闹出大笑话的。 让一个小朋友上来做示范，老师讲解并指着该小朋友正确的身体部位让学生先猜，然后说出正确的名称以及举例各部位在运动中的用法。比如：踝关节踢足球时控制球的能力。 注：讲解的内容包括头，颈，肩关节，肘关节，腕关节，髋关节，膝关节，踝关节，上下肢
小学体育教案全集最新版
小学一二年级教案 本册教学目的和目标 教学目的：在《大纲》中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。” 一、二年级教学目标： 〈一〉进一步了解上体育课和锻炼身体的好处，知道一些保护身体健康的简单常识和方法。 〈二〉进一步学会一些基本运动，游戏，韵律活动和舞蹈的方法发展身体素质和基本活动能力。 〈三〉体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。 体育课教学常规 体育课教学应丛增强体质出发，加强课堂的“三基”教学经常对学生进行思想品德教育，有意识地培养学生各种优良品质，充分发挥教师和学生两个方面的积极性，不断提高教学质量。 一、教师方面： 1、认真备课，精心写好教案，不备课，无教案不准上课。 2、认真学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，掌握教 材重点、难点明确本课的教学任务、几为完成任务而采取的教学原则、 教学方法，组织措施等。 3、根据教学任务，提前准备和布置好场地、器材、及教学用具、教师不 准旷课、丢课的因故不能上课，必须经学校领导同意，并做好妥善安 排。 4、在教学中，加强与重视“三基教学”同时要注意对学生能力的培养， 努力完成体育三个方面的任务。 5、教学原则、教学方法的运用，要从增强学生体质出发，根据青少年的 心理生理特点及学生的实际情况，科学地安排好、密度和运动量。 6、教师要注意仪表整洁，举止大方，教态严肃、自然、注意精神文明 的建设，并在课前三分钟前换好服装。在上课现场等候上课。 7、认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定，重视资料的积累 和保管，并且定期进行科学的分析和归纳，指导和改进教学工作，不 断提高教学质量。 8、教学中要充分发挥体育委员，小组长及积极分子的作用并且经常做好 对他们的培养和训练工作，使他们真正起到教师助手作用。 9、教学中要有严密的组织纪律，严格的安全保护措施与要求，严防伤害 事故的发生一旦发生伤害事故要及时向领导汇报并作好妥善处理。 二、学生方面： 1、学习目的明确，积极自觉的上好体育课。注意听讲，积极学习掌握必
最新人教版小学一年级上册体育教案全套(表格式)
最新小学一年级上册体育教案 一年级体育教学计划 教学教学目标：在《大纲》中，明确地规定了小学体育的教学目标：“通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。” 一、一年级教学目标： 〈一〉进一步了解上体育课和锻炼身体的好处，知道一些保护身体健康的简单常识和方法。 〈二〉进一步学会一些基本运动，游戏，韵律活动和舞蹈的方法发展身体素质和基本活动能力。 〈三〉体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。 课程表
体育课教学常规 体育课教学应丛增强体质出发，加强课堂的“三基”教学经常对学生进行思想品德教育，有意识地培养学生各种优良品质，充分发挥教师和学生两个方面的积极性，不断提高教学质量。 一、教师方面： 1、认真备课，精心写好教案，不备课，无教案不准上课。 2、认真学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材教学目标与任务，掌握 教材重点、难点明确本课的教学任务、几为完成任务而采取的教学原则、 教学方法，组织措施等。 3、根据教学任务，提前准备和布置好场地、器材、及教学用具、教师不准 旷课、丢课的因故不能上课，必须经学校领导同意，并做好妥善安排。 4、在教学中，加强与重视“三基教学”同时要注意对学生能力的培养，努 力完成体育三个方面的任务。 5、教学原则、教学方法的运用，要从增强学生体质出发，根据青少年的心 理生理特点及学生的实际情况，科学地安排好、密度和运动量。 6、教师要注意仪表整洁，举止大方，教态严肃、自然、注意精神文明的建 设，并在课前三分钟前换好服装。在上课现场等候上课。 7、认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定，重视资料的积累和 保管，并且定期进行科学的分析和归纳，指导和改进教学工作，不断提 高教学质量。 8、教学中要充分发挥体育委员，小组长及积极分子的作用并且经常做好对 他们的培养和训练工作，使他们真正起到教师助手作用。 9、教学中要有严密的组织纪律，严格的安全保护措施与要求，严防伤害事 故的发生一旦发生伤害事故要及时向领导汇报并作好妥善处理。 二、学生方面： 1、学习教学目标明确，积极自觉的上好体育课。注意听讲，积极学习掌握 必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的 习惯。 2、上体育课，着装要轻便，整齐，做到穿轻便运动鞋上课，不带钢笔，小 刀等提前按教师要求，在指定地点等候上课。站队时要做到快、静、齐。 3、不得无故缺课，不迟到、不早退，服从领导，听从指挥，遵守课堂各项 规定。 4、在课堂上严格执行教师的各项要求，不经允许不得随意移动器材教具要 严格执行教师规定的各项保护措施。 5、要爱护体育器材，不得有意损害各种体育设备和用品，课后要按教师的 要求如数送还各种器材。
小学一年级体育全套的教案(全册))
本册教学目的和目标 教学目的：在《大纲》中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。” 一、一年级教学目标： 〈一〉进一步了解上体育课和锻炼身体的好处，知道一些保护身体健康的简单常识和方法。 〈二〉进一步学会一些基本运动，游戏，韵律活动和舞蹈的方法发展身体素质和基本活动能力。 〈三〉体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。 体育课教学常规 体育课教学应丛增强体质出发，加强课堂的“三基”教学经常对学生进行思想品德教育，有意识地培养学生各种优良品质，充分发挥教师和学生两个方面的积极性，不断提高教学质量。 一、教师方面： 1、认真备课，精心写好教案，不备课，无教案不准上课。 2、认真学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，掌握教材 重点、难点明确本课的教学任务、几为完成任务而采取的教学原则、教 学方法，组织措施等。 3、根据教学任务，提前准备和布置好场地、器材、及教学用具、教师不准 旷课、丢课的因故不能上课，必须经学校领导同意，并做好妥善安排。 4、在教学中，加强与重视“三基教学”同时要注意对学生能力的培养，努 力完成体育三个方面的任务。 5、教学原则、教学方法的运用，要从增强学生体质出发，根据青少年的心 理生理特点及学生的实际情况，科学地安排好、密度和运动量。 6、教师要注意仪表整洁，举止大方，教态严肃、自然、注意精神文明的建
设，并在课前三分钟前换好服装。在上课现场等候上课。 保管，并且定期进行科学的分析和归纳，指导和改进教学工作，不断提 高教学质量。 8、教学中要充分发挥体育委员，小组长及积极分子的作用并且经常做好对 他们的培养和训练工作，使他们真正起到教师助手作用。 9、教学中要有严密的组织纪律，严格的安全保护措施与要求，严防伤害事 故的发生一旦发生伤害事故要及时向领导汇报并作好妥善处理。 二、学生方面： 1、学习目的明确，积极自觉的上好体育课。注意听讲，积极学习掌握必要 的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。 2、上体育课，着装要轻便，整齐，做到穿轻便运动鞋上课，不带钢笔，小 刀等提前按教师要求，在指定地点等候上课。站队时要做到快、静、齐。 3、不得无故缺课，不迟到、不早退，服从领导，听从指挥，遵守课堂各项 规定。 4、在课堂上严格执行教师的各项要求，不经允许不得随意移动器材教具要 严格执行教师规定的各项保护措施。 5、要爱护体育器材，不得有意损害各种体育设备和用品，课后要按教师的 要求如数送还各种器材。 一年级体育教学进度表
一年级体育教案全集 (1)
（一二年级）
李莎 本册教学目的和目标 教学目的：在《大纲》中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。” 一、二年级教学目标： 〈一〉进一步了解上体育课和锻炼身体的好处，知道一些保护身体健康的简单常识和方法。 〈二〉进一步学会一些基本运动，游戏，韵律活动和舞蹈的方法发展身体素质和基本活动能力。 〈三〉体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。 体育课教学常规 体育课教学应丛增强体质出发，加强课堂的“三基”教学经常对学生进行思想品德教育，有意识地培养学生各种优良品质，充分发挥教师和学生两个方面的积极性，不
断提高教学质量。 一、教师方面： 1、认真备课，精心写好教案，不备课，无教案不准上课。 2、认真学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，掌握教材重 点、难点明确本课的教学任务、几为完成任务而采取的教学原则、教学方 法，组织措施等。 3、根据教学任务，提前准备和布置好场地、器材、及教学用具、教师不准旷 课、丢课的因故不能上课，必须经学校领导同意，并做好妥善安排。 4、在教学中，加强与重视“三基教学”同时要注意对学生能力的培养，努力完成 体育三个方面的任务。 5、教学原则、教学方法的运用，要从增强学生体质出发，根据青少年的心理 生理特点及学生的实际情况，科学地安排好、密度和运动量。 6、教师要注意仪表整洁，举止大方，教态严肃、自然、注意精神文明的建设， 并在课前三分钟前换好服装。在上课现场等候上课。 7、认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定，重视资料的积累和保 管，并且定期进行科学的分析和归纳，指导和改进教学工作，不断提高教 学质量。 8、教学中要充分发挥体育委员，小组长及积极分子的作用并且经常做好对他 们的培养和训练工作，使他们真正起到教师助手作用。 9、教学中要有严密的组织纪律，严格的安全保护措施与要求，严防伤害事故 的发生一旦发生伤害事故要及时向领导汇报并作好妥善处理。 二、学生方面： 1、学习目的明确，积极自觉的上好体育课。注意听讲，积极学习掌握必要的 体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。 2、上体育课，着装要轻便，整齐，做到穿轻便运动鞋上课，不带钢笔，小刀 等提前按教师要求，在指定地点等候上课。站队时要做到快、静、齐。 3、不得无故缺课，不迟到、不早退，服从领导，听从指挥，遵守课堂各项规 定。 4、在课堂上严格执行教师的各项要求，不经允许不得随意移动器材教具要严 格执行教师规定的各项保护措施。 5、要爱护体育器材，不得有意损害各种体育设备和用品，课后要按教师的要 求如数送还各种器材。