跳长绳活动总结

跳长绳活动总结
跳长绳活动总结

跳长绳活动总结

本学期我的少年宫活动项目是《跳长绳》,这是一项既轻松有趣的活动。本期一共开展十二次活动。在活动中,学生积极主动地参与,从他们的脸上,看出兴奋的表情。现将这一学期的工作总结如下:

一、学生了解了跳长绳技术

甩绳方面

(一)甩绳的人,个子高点,跳的人,个子矮点,最主要是甩绳的人,个子一定要高。高个子的手臂长,这样甩起时,绳的高度就会很高。

(二)绳子落地时刚刚沾地。因为绳子打地太厉害,会短时变形,使跳的人很难跑进去和跑出来。而且有阻力,也甩不快了。

跳绳方面

(一)不要看绳子跳,看绳子会慌的。是要听声音跳的,听着绳子落地时,发出的节奏,向里面冲。

(二)是应先站在中间跳,关键要看准绳子的起落,在绳子落下,要接进地皮时跳起,这样反复练,开始可能掌握不准,会踩到绳子,多练几次就会了。

(三)站在中间跳练一阶段后,可大胆试着从外跑向里跳,同样也是要看准绳子的起落,在绳子要摆上去时开始往里跑,刚好跑到时绳子要落地就跳起,就成功了。

二、学生掌握了跳长绳练习方法

1、同步双脚跳

弹簧跳:想象一下你就是一根单腿弹簧,双脚并拢,前脚掌站立。甩动一次跳跃一次。

双跳:甩动一次连跳两次,每次甩绳的周期比弹簧跳稍长一些。这一动作节奏感明显,比上一组动作相对轻松,可以让你在紧张的弹簧跳后得以调整一下自己的呼吸。

2、单腿轮换跳跃

漫步跳:每个摆绳周期中用一只脚有节奏地蹬地跳跃,轮流进行。抬起的一条腿膝关节上提,小腿放松,如同在跑道上漫步一般。

高抬腿:动作要领与“漫步跳”基本相同,最主要的区别在于膝关节要抬高到与腰部相同的高度,同时躯干保持正直。这一动作对于提高腿部肌肉和腰肌力量有很大好处。

总之,学生会用学的技术去参与活动,有正面跳的、反面跳的、单脚跳、双脚跳、跑跳的等等。随心所欲选择自己喜欢的动作,让人看起来轻松、活跃、兴奋。

学校跳绳活动总结

学校跳绳活动总结 篇一:跳绳活动总结 少年宫跳绳活动总结 协合中心小学张文娟 一、通过跳绳兴趣小组活动,丰富了学生的课余生活.参加跳绳比赛的同学来自各个班,相比于以前,学生的学习任务多,不是写作业就是背书,现在学生参加了跳绳活动,活跃锻炼了身心,使校园生活变得真正丰富起来. 二、通过跳绳兴趣小组,增加了学生对体育活动的认识,发展了学生的体质,较好的弥补了体育课的不足.我校是一个农村薄弱学校,体育教学方面比较薄弱,学生锻炼的时间,方式难得到有效的保证,因此在体质方面情况不容乐观.跳绳兴趣小组与晨练结合起来,能够在这方面做一点努力. 三、当然跳绳兴趣小组活动也存在很多困难与不足.开始学生热情还很高,但到了后来热情就少了,人也越来越少了.有些班干脆就不下来了.我觉得根本原因是各方面对体育工作重视不够,不能从一种“育”的角度来看问题.农村学校,体育课程本来就艰难有限,因此体育工作的开展还要靠全体老师的坚韧开拓. 经过一学期的跳绳活动,学生有不少收获,我将从以下两个方面进行总结: 一、群体性方面

1、自觉性提高 在刚开始组织跳绳时,所有学生都非常兴奋,一拿到绳子,就飞快地奔跑着、跳着.在班主任和副班主任的带领下,学生学会了把绳 子卷起来,有组织、有秩序地排着队走到本班所在的区域内跳绳.活动完毕后,学生们也都自觉地把绳子卷起来,排队有秩序地回到教室. 2、花样丰富 学生的模仿和创新能力非常强.刚开始很多学生都不太会跳绳,只是兴奋地拿着绳子乱奔乱跳.经过这个学期的练习,学生学会了很多花样.例如正交叉跳,后交叉跳,双脚跳、单脚跳……五花八门,各式各样.有的学生很有创意,两个人拿一条短绳,蹦跳着,简称为“双双跳”. 3、师生关系融洽 在跳绳的过程中,老师和学生融成一片.有时老师作摇手,摇着长绳,有顺序地组织学生跳;有时学生作摇手,老师和学生一起跳.老师跳短绳,组织一个学生在面前,师生同心协力,配合得非常好.经过这些活动中,老师和学生的关系更融洽了. - 篇二:小学跳绳比赛活动总结 跳绳比赛活动总结

中学生跳绳比赛跳绳比赛方案 1 中学

黄土岭镇九年一贯制(寄宿制)学校 第二届师生跳绳比赛计划方案 (另附花式跳绳草图) 一、比赛目的:为进一步打造本校大课间--跳绳特色,丰富校园文化生活,提高师生的身体素质,培养学生的兴趣爱好,营造和谐的校园氛围,展示各班级良好的精神面貌和自强进取的拼搏精神,本校特举行第二届师生跳绳比赛. 二、比赛地点:学校操场(座位方式:依据汇操比赛) 三、比赛时间:4月12日 四、参赛单位:1—9年级;全校教师 五、比赛方式:团体和花式 1.团体赛:以年级为单位,各年级分别决出冠亚季军. 2.花式赛:以年级为单位,各年级分别决出男、女冠亚季军. 六、比赛项目: 团体赛:1.单人单摇 2.单人双飞 3.集体跳大绳 花式赛:1.双人单绳 2.双人双绳 七、团体赛比赛方法:(*学生在单摇、双飞中只能报一项;集体跳大绳不限制.) 1.单人单摇: 人数:每班必须报16人(男女生各8人)比赛时间:1分钟 *该项成绩计算: 16人的个人成绩相加总和。 2.单人双飞: 人数:每班必须报8人(男女生各4人)比赛时间:1分钟 *该项成绩计算: 8人的个人成绩相加总和。 3.集体跳大绳:比赛时间:3分钟 人数:每班20人(男女生无要求,两个摇绳学生算在20人之中) *该项成绩计算:集体跳跃成功的次数 集体跳大绳比赛规则:摇绳2人对面站立,手持1条长绳同时向1个方向摇动,其他运动员排队依次跑向摇动的绳子并跳过,再绕回排尾,使整个跑动跳跃过程形成1个“0”字形. *如规定时间内,跑跃过程中有学生未能跳过,使摇绳中断,比赛继续,但该次跳跃不计算在成功次数中.各班比赛时,运动员据排定顺序依次连续跳跃,排定顺序不得更改. 八、团体赛成绩、排名方法: *单人单摇、单人双飞、集体跳大绳3个成绩相加的总和为班级最后总成绩,并依据总成绩各年级分别决出冠亚季军。 九、花式跳绳比赛方法:(参加团体赛的学生可以参加) 1.双人单绳:(*在规定时间内,跳绳中断可以继续比赛.) 人数:每班必须报6组(男、女生各3组)比赛时间:1分钟 2.双人双绳:(*在规定时间内,跳绳中断可以继续比赛.) 人数:每班必须报6组(男、女生各3组)比赛时间:1分钟

集体项目 跳长绳技巧

集体项目——跳长绳的技巧 1. 号子 就是在游戏中统一节奏。在游戏开始时,由摇绳的人倒记时喊号子,对另一个摇绳的人起到提醒节奏的作用,同时对跳绳的人来说也是个统一节奏的提醒。在跳的过程中,通过喊数字,可以把大家的节奏统一起来,同时也起到一个团结和调整节奏的作用。相信大家在平时练习的时候也深有体会吧! 2. 直线 就是所有跳的人要站成一条直线,还有就是在跳绳的过程中跳绳的人尽量保持在这条直线上跳。试想一下,在起跳和跳的过程中,大家不是在一条直线上,而是散乱开来的,怎么会有好的成绩啊?跳过长绳的人都清楚,使游戏中断的往往就是那些散开来的人。所以,在跳之前最好画一条直线把大家“栓”住。 3. 拉绳 在跳之前摇绳的人一定要把绳子拉到合适的长度。绳子过长会使绳子在飞动过程中花费过多的时间,而且摇绳的人也会很吃力。绳子过短,跳绳的人必然会挤在一起,很容易相互间发生推挤,造成游戏中断,而且还易发生安全事故。所以,摇绳的人一定要把绳子拉到合适的长度,以绳子中部刚好触地为最佳! 4. 加速 摇绳的人在绳子过地的时候适当给绳子加速。当绳子在过地的时候,摇绳的人适当的用点力,使绳子加速过地。众所周知,跳长绳最易中断的原因就是在绳子过地时被踩住或挡住。所以,在绳子过地时给它一个加速度,使它在最短的时间通过底部,减少中断的几率。而且还有一个好处就是,当有人稍微带到一点绳子时,由于你加力的作用,绳子有时可以过去,不至于中断游戏。实践证明,效果甚佳。 5. 下蹲 摇绳的人在绳子过地的时候,适当下蹲。在跳长绳的时候,两头的人所要跳过的绳子高度更高,所消耗的体能也就更大,所以他们中断游戏的几率也就更大。所以,当绳子通过底部时,摇绳人在手上加力的同时可以通过适当的下蹲,把绳子的高度降下一些,使两头的人可以轻松一些跳过,减少体能消耗,从而提高游戏质量。

绳编社团活动总结

绳编社团活动总结文件编码(GHTU-UITID-GGBKT-POIU-WUUI-8968)

绳编社团活动总结时光飞逝,转眼又到了一个学期的期末。回首这一学期,在学校领导的支持与鼓励下,三月份我们组建了创意绳编社团。每周三下午第三节课,我都会准时来到学校为孩子们上编织课。几个月来,我们创意绳编社团的同学们收获颇多。 虽然每次上课时间不到一个小时,但是为了上好每堂课,为了节省孩子们的课下和课上的时间。我们要提前三天开始着手准备。为了让同学们学得更快更好,我会在网上查阅大量资料,找寻能够让她们最容易掌握的绳编方法。在课堂上,每当要学新的针法,我和康老师都会走到每个孩子身边,口里给她们念口诀,手上为她们做示范,一遍没看明白,再来第二遍、第三遍。。。。。。功夫不负有心人,在我的不厌其烦手把手地教授下,孩子们很快就掌握了各种基本编法。只要有孩子遇到不懂的地方,我都会耐心地讲,细心地教。尽力使社团的每个孩子都能学得会、学得好。社团的孩子们没有辜负我们的一片热心,通过这几个月的学习,她们从原来对编织艺术的不知所措,到现在的越来越熟练,编织出的作品越来越精细,她们每个人都对绳编的兴趣更浓了,对自己更有信心了。 她们通过自己灵巧的双手,再加上自己巧妙的心思,创作出一件件漂亮、可爱的作品——手链、手机链、钥匙链等等。当这一件件精巧别致的编织作品呈现在大家眼前时,作为她们的编织老师,我由衷地为她

们感动高兴。手中的相机总是“咔嚓、咔嚓”地响个不停,我要记录下她们精心编织的每一件作品,更记录下她们通过自己努力完成一件得意之作时的快乐。 我们的编织社团,不但给孩子们带来了乐趣,还丰富了孩子的课余生活,而且还让他们多了一项技巧。当然,我们的绳编社团还有一些不足之处,有待改进和完善。所以,下学期的活动,我们的绳编社团开展的一定会更好!(

跳大绳比赛总结

保定工业学校 河北保定机电高级技工学校 高级技工部 第一届 “天翼杯” 文 化 艺 术 节 集体跳长绳组 2009-10-16

“天翼杯”第一届文化艺术节 关于举办高级技工部集体跳长绳大赛的通知 各位同学: 在双节同庆之际,金秋飘香的季节,你想回到童年吗?你想收获欢乐吗?诚意希望各班踊跃参加高级技工部文化艺术节之《遥想当年》------集体跳长绳大赛! 注意事项: 一、比赛组队:每班组成一队,每队6人,男女不限,其中2人摇绳, 4人跳绳。 二、比赛规则:1、当场抽签决定参赛顺序。比赛时间为2分钟。 2、比赛时间内如踩绳中断可继续比赛直到2分钟 为止。(全部参赛队员都开始跳绳时计数) 3、以在规定时间内连续跳的次数排列名次,多者 名次列前。(中断不累加,中间不能换人) 4、如比赛次数相同,可加赛。 三、奖项设置:取前六名 四、比赛时间和地点: 预赛:十月十七、十八号下午15:40始。 决赛:十月二十号下午15:40始,取前十名决赛。 五、组织人:刘雅虹老师赵倩张敬赛张春晶 六、如有变动另行通知,解释权归长绳组。高级技工部 集体跳长绳组 2009-10-6

跳长绳参赛人员

高级技工部集体跳长绳大赛成绩表 组织人:刘雅虹老师赵倩张敬赛张春晶 高级技工部 集体跳长绳组 2009-10-14

遥想当年 高技部文化艺术节之“跳长绳大赛”总结金秋十月,秋风送爽,硕果飘香。为了丰富我校学生课余生活,活跃校园文化氛围。经过科里的的慎重决定,在这个收获的季节里我高级技工部决定开展高级技工部“天翼杯”第一届文化艺术节,我与科学生会里赵倩、张春晶、张竞赛三位成员具体负责艺术节的“集体跳长绳大赛”活动项目。 这个项目是对班级学生配合默契程度的一次考验,能充分发挥班级团结、拼搏精神。并且能回到童年,收获简单的快乐。在部领导的指导以及高级技工部的所有班主任老师的支持下,经过我们几个组织人的-----制定规则、制定比赛时间和地点、编写通知、下发通知、统计参赛人员、抽签确定比赛顺序等周密计划,于十月十日下午15:40在主教学楼的广场上缓缓拉开了大赛序幕。 十五个参赛队伍,在长绳的舞动中,每队的队员一个个跳进绳圈里,随着长绳子的节奏起跳、落地,再起跳、再落地,看谁不被绊倒,看哪个队坚持最久,他们快活、兴奋的身影成了校园里一道亮丽的风景线。 在进行比赛的同时等待参赛的同学们在赛场周围还挥汗练习,可见他们多么想努力为班级争光。给我印象最深的是08机电二班、09机修班、09机电二班,他们在跳的同时还转圈,他们的动作那么的轻盈自然,自创的“金鸡独立”、

最新手工编织社团活动总结

手工编织社团活动总结 泰安市第一实验学校花园校区梁传莲吴迪 通过这个学期手工制作的学习,同学们的学习兴趣浓厚,许多同学要求能有机会再进行学习,而且在这些兴趣者的指引下有不少学生在学习中参加了社团学习。通过本学期的学习同学们已经有所收获,下面就这学期工作一个总结: 一、培养了学生的对手工的兴趣: 有参加社团活动的同学都有这么一个感受:就是以前做手工只是应付老师的作业。但通过学习他们意识到他们不再是被动的而是变成主动的学习,他们的学习能够自觉完成了而且还能头头是道地向同学介绍他所学习到的知识。在他们的影响下更多的学生想参加手工社团。 二、培养学生的知识面: 在这次的社团活动中,学生不但学习了手工的基本知识,而且更多的是让学生掌握了粘贴画的制作方法,使他们的知识面得到很大的拓展。 三、增加了实践的机会:

由于社团活动不仅仅是理论学习而且还参与了实践,给很多同学以动手的机会,学生利用已学得的知识,设计出各种各样的作品,当然也更好地增加了她们的学习兴趣。 四、丰富了学生的兴趣活动: 从素质的角度丰富了学生的课余生活,他们的生活不在仅限于课堂上,让他们意识到学习的乐趣,更有兴趣学习了。 在本学期的社团活动中有收获,也有很多的不足:如有的学生在活动时会不注意卫生,把一些碎纸、等东西扔到地上;有的学生在活动前不能把活动所需要的东西准备好;还有的学生做手工比较粗心,做出来的作品质量不高等。在以后的活动中,我们将更加努力争取把工作做得更好。 五、工作建议: 1、建议把暖气修好,说了好多次到现在还没暖和,一上课学生们冻的手都不愿伸出,严重影响学生们上课。

2、活动时间太短,希望下学期整合学习时间,把一节课调节为两节,除去两头的准备和整理时间,可利用的学习时间太少。 六、下步计划: 加强学习,总结经验,拓展手工内容,让手工社团的学习内容更加丰富,尝试学习纸浆画,进一步增强同学们的学习兴趣,努力打造精品社团。 七、展示活动:通过本学期的学习,同学们已经陆续完成部分作品,为了更好地激励同学们,我决定在二楼学生书画作品展区进行展示,通过展示让更多的同学接触、了解手工社团。

(完整版)排球训练队训练总结

排球训练活动总结 通过这一学期的训练,队员们在思想作风、身体素质、基本技术方面有了不同程度的提高,现将本学期的训练工作总结如下: 一、思想作风训练 为了达到训练的目的和完成训练任务,训练工作中贯彻从难、从严、从实战出发,科学地进行训练。为此要求队员自觉、积极地投入训练,发扬“不怕苦、不怕累、不怕难”的精神,培养勇敢、顽强的战斗作风,为集体争取荣誉的高尚品质。做到把思想作风教育渗透到训练场上和球队学习生活中去,并始终作为一项最重要的任务列入训练计划。 二、身体素质训练 排球训练内容: 基本技术:对墙垫球、对墙传球、发球、传球等习。 身体素质训练:400米慢跑,高抬腿,小步跑,后蹬跑、多级立定跳、单足跳,50米快跑、三米线移动,摸高等,为提高球技提供保证。 1、一般身体训练 一般身体训练的目的是为了增进寻动员的身体健康,提高集体的机能,发展运动素质。在训练过程中主要以一般速度、力量、耐力等素质为主,因为它们是技术、战术训练的基础,没有良好的一般身体素质,便不能掌握高难度的动作,承担大负荷的训练和紧张激烈的比赛。 2、专项身体训练 排球运动的专项身体素质,在于提高速度、耐力、力量、弹跳、灵敏等身体素质,紧密结合排球技术的特点和要求。以两种形式进行训练:一种是紧密结合单个排球技术、战术的特点和要求进行的专门素质训练;一种是直接结合排球组合技术与战术进行的。 三、技术战术训练 全面掌握技术,是提高技术水平和灵活机动地运用战术的基础。技术全面是发挥重点技术的保证,重点技术有能带动和促进技术的全面发展。因此在全面训练的基础上适当增加一些教学比赛,特别注重突出重点,从中发现与培养队员的特长技术,使队员逐步形成能充分发挥自身优势的个人技术特点。所以根据队员自身的特点,在训练中贯彻全面、实用、准确、熟练的要求。 在本学期训练中,为了抓好梯队建设,新加入了几名三年级的学生,所有队员在本学期的训练中技战术有了很大的提高,个人技术、身体素质有了明显的提高,相互之间的配合逐渐有了默契,在本次太仓市小学男子排球比赛中获得第六名的好成绩,在下一学期的排球训练中,以提高力量、速度、耐力等身体素质为主,结合比赛中发现的问题和不足,及时的进行强化训练,激发学生的积极性,进一步提高技战术水平,争取在下学期的训

大学跳绳比赛策划书

大学跳绳比赛策划书

一、竞赛分组:男子组、女子组。 二、竞赛项目组:计时计数赛、极速挑战赛 1、计时计数赛: 男子组:30秒速度单摇跳、30秒间隔交叉单摇跳、30秒速度单双摇跳、3分钟速度耐力单摇跳 女子组:30秒速度单摇跳、30秒间隔交叉单摇跳、30秒速度单双摇跳、3分钟速度耐力单摇跳 2、极速挑战赛:30秒持绳速跳、3分钟持绳速跳 三、参赛办法: 1、由各系组织报名。系体育部、系团委协助报名、组织工作。 2、计时计数赛:30秒速度单摇跳、30秒间隔交叉单摇跳、30秒速度单双摇跳每个院系每个项目限报5人参加。 3、3分钟速度耐力单摇跳每个院系每个项目限报3人参加; 4、30秒持绳速跳(徒手):在30秒速度单摇跳、30秒间隔交叉单摇跳、30秒速度单双摇跳比赛中各项目的前10名者可参加此项比赛。(无需报名) 5、3分钟持绳速跳:3分钟速度耐力单摇跳前10名者可参加此项比赛。(无需报名) 5、参赛者必须是本校在籍学生,且身体健康能从事此项体育运动。特别申明:3分钟速度耐力单摇跳参赛运动员必须身体健康,无心脑血管疾病。 四、竞赛办法: 1、比赛按《中国跳绳竞赛规则》(试行)xx执行。 2、裁判员由体育教研部选派。 3、比赛跳绳使用:绳具可选用赛会提供的绳具或自备{自备跳绳不得使用金属材料制作的绳具(手柄除外)}。 4、极速挑战赛持绳需成直线与地面水平。 五、录取名次及奖励办法:

跳长绳比赛活动方案

青山中心小学跳绳比赛活动方案 活动目的: 丰富学生校园生活,开展大课间活动补充春季多雨难做操的困境;提升学校体育课开展水平,锻炼学生体魄,建立学生团队合作意识,通过集体比赛,感受班级荣誉感;激发学生的挑战意识,对体育精神更高、更快、更强有切实的体会。 活动地点: 学校操场 活动时间: 初定4月9日,具体时间依天气情况而定。 活动参与成员: 1至6年级选人参与。 活动准备: (一)学校购置长绳不少于四条,短绳不少于25条。 (二)学校动员,班主任做好宣传和组织工作,借开展大课间活动给予学生充分的练习时间。 (三)体育老师和班主任适当指导,帮助提升。 比赛规则: (一)比赛对象:一年级对二年级、三年级对四年级、五年级对六年级。 (二)参赛人员:①一、二年级短绳比赛,一年级出7人,二年级6人,不限男女;②三四五六年级短绳比赛男女各出2名,长绳

比赛出12人(含两个摇绳手),不限男女。长绳比赛中,为 弥补高低年级比赛的年龄差距造成的实力差异,偏高年级参赛 人员应比对手少两人。 (三)比赛时间:短绳一分钟,长绳三分钟。 (四)基本规则:跳绳队员依次跳过且一人依次跳过绳,方可计数一次,一人连跳或两人同时跳过均不计数。 (五)名次录取和奖励:①一、二年级短绳比赛,以团体跳绳总数为标准,以班级为单位,取一等奖、二等奖各一名;以个人为单 位,一二年级各取一名跳绳小能手;②三四五六年级短绳比赛 男女取一等奖、二等奖各两名;长绳比赛以班级为单位,取一 等奖、二等奖各两名。 比赛顺序: 先短绳后长绳,先一二年级、后三四年级、再五六年级。 比赛准备: (一)裁判安排:一人计时,一人计数,一人统计。 (二)宣传安排:一人照相,比赛完成上传资料到学校网站,充实校园风采。 (三)观众安排:由各班主任有序组织。 (四)奖状安排:比赛结束,即时颁奖。 青山中心小学 2015.3.18

素质拓展训练心得体会

素质拓展训练个人心得体会 以前我对"拓展训练"并不是很清楚,通过这一天下来,我才明白原来这种训练是一种考验人的意志和智慧,挖掘人的潜能,培养团队协作精神的运动。由于时间有限,我们参加的项目并不很多,但是正是这几个小小的项目,让我体会到了团队合作的重要性。 一大早我们一大帮人便坐着大巴出发了.一路上大家精神饱满,一脸的朝阳。 很快我们到达了目的地,首先开始的是一个拓展训练热身。热身的内容是分小队,给所在的小队命名、选队长、设计队徽、队训、队歌。我们的小队把自己命为"野狼队",队歌是--呵呵,暂时保密,大家唱了一遍,还挺威风的。队长嘛,则选了我们队伍中的最高领导吴院长担任。 训练正式开始了。第一个项目是翻越"电网"。任务是在规定的时间内,每一位队员都翻越由不同面积空挡组成的"电网"。项目开始后,大家并不急于过网,而是在队长的带领下,每个人根据自己的体形找到自己要过的网格。体积比较旁大的先过.休积比较弱小的在大家的帮助下一个一个被从空中送到对面.经过大家齐心协力的努力,终于在规定的时间内完成了这个项目。活动在有条不紊的进行着,在每项活动结束之后,指导员都会有一段精辟的总结。信任同伴、相信集体是我们融入集体,开展工作的基础。"心灵苦旅"让我学会信任同伴、相信集体。我们每个人在工作中都离不开同事的帮助和支持,只有充分信任你的同伴,相信你的集体,他们在你需要帮助或孤立无援时才会给你最无私、最真诚的支持;只有信任你的同伴、相信你的集体,我们在这个集体中才会有归属感和责任感,才会抛弃一切杂念,全身心投入到工作中去。 一天的拓展训练结束了,在回来的路上,大家仍然很兴奋,眉飞色舞地交流着训练体会。有的说,这次训练,是一次挑战自我的机会;有的说,训练培养了团队意识;还有的说,对协作的重要性有了更具体的感受。 这次拓展训练给我留下的印象极深,得到的知识与心得体会也非常丰富,总结起来,有以下几点: 1、分层管理、明确领导极其重要。 每个人的岗位职责确定之后,各司其职,有利于明确责任,发挥个体的主观能动性,使其既知道自己应该做什么,又思考怎样做好。 2、做事要先做计划,再开展行动。 这就是"磨刀不误砍柴工"的道理,做过电网项目时,大家先不急于过网,而是每个人找好自己的位置,充分论证,最后一举通过。 3、从失败中我们也得到教训和启示: 在工作中,各单位之间需要沟通和信息的共享,需要相互配合和协调,形成力量的整合才能完成共同的任务。 4、知识和技能还只是有形的资本,意志和精神则是无形的力量。 拓展训练就是开发出那些一直潜伏在你身上,而你自己却从未真正了解的力量。篇二:素质拓展训练心得体会 素质拓展心得体会 人的一生体会有很多,经过一天的素质拓展活动,没想到会带给我那么的体会和人生的宝贵经验,带着好奇与猜测度过了短暂的一天,我带着无尽的感慨和收获满载归来。通过这一天下来,考验了我的意志和智慧,挖掘了我的潜能,培养了我的团队协作精神。由于时间有限,我们参加的项目并不很多,但是正是这几个小小的项目,让我体会到了团队合作的重要性。 上午六点多点,经过简单的集合之后,我们就踏上了这次素质拓展的行程,目的地--樱桃沟。。汽车在马路上行驶着,教练带着我们起了各自的代号,这样开始了一天的训练。在历

绳编社团活动总结

绳编社团活动总结 时光飞逝,转眼又到了一个学期的期末。回首这一学期,在学校领导的支持与鼓励下,三月份我们组建了创意绳编社团。每周三下午第三节课,我都会准时来到学校为孩子们上编织课。几个月来,我们创意绳编社团的同学们收获颇多。 虽然每次上课时间不到一个小时,但是为了上好每堂课,为了节省孩子们的课下和课上的时间。我们要提前三天开始着手准备。为了让同学们学得更快更好,我会在网上查阅大量资料,找寻能够让她们最容易掌握的绳编方法。在课堂上,每当要学新的针法,我和康老师都会走到每个孩子身边,口里给她们念口诀,手上为她们做示范,一遍没看明白,再来第二遍、第三遍。。。。。。功夫不负有心人,在我的不厌其烦手把手地教授下,孩子们很快就掌握了各种基本编法。只要有孩子遇到不懂的地方,我都会耐心地讲,细心地教。尽力使社团的每个孩子都能学得会、学得好。社团的孩子们没有辜负我们的一片热心,通过这几个月的学习,她们从原来对编织艺术的不知所措,到现在的越来越熟练,编织出的作品越来越精细,她们每个人都对绳编的兴趣更浓了,对自己更有信心了。 她们通过自己灵巧的双手,再加上自己巧妙的心思,创作出一件件漂亮、可爱的作品——手链、手机链、钥匙链等等。当这一件件精巧别致的编织作品呈现在大家眼前时,作为她们的编织老师,我由衷地为她们感动高兴。手中的相机总是“咔嚓、咔嚓”地响个不停,我要记录下她们精心编织的每一件作品,更记录下她们通过自己努力完成一件得意之作时的快乐。

我们的编织社团,不但给孩子们带来了乐趣,还丰富了孩子的课余生活,而且还让他们多了一项技巧。当然,我们的绳编社团还有一些不足之处,有待改进和完善。所以,下学期的活动,我们的绳编社团开展的一定会更好!( 精品文档word文档可以编辑!谢谢下载!

拓展活动总结精选范文

拓展活动总结精选范文 有幸成为公司组织的第一批参加团队拓展训练人员之一,经过两天一夜的训练,除了身体上的疲惫外,在精神上也颇有收获,但更重要的是对自己、对团队有了一个全新的认识,那就是一个人要发展,自信心是必不可少的,而一个公司要发展,一支富有激情的团队也是必不可少的。有感一:团队建设所谓团队,就是由某些人为了达到一定的目标而组成的一个队伍,团队中的人可以是固定的,也可以是临时的,可能是认识的,也可能是不认识的,他们来自四面八方,男女老少,而我们就是这样的团队,大家来自不同的所、队,差不多每个岗位都有,各方面的能力也参差不齐。 很快在教官的指引下,我们推选了队长,挑选了队名,唱出了我们的队歌,一个团队建设由此开始,歌还是一样的歌,而歌声从到开始之初到后来的豪情满怀,是不是标志着我们的团队拓展已经迈出了小小的一步。有感二:凝聚力没有人知道接下来会发生什么,直至教官宣布下一个任务,下达的任务往往带有规则,为的是在条件限制下如何让我们完成任务,规则有好几个,由易到难,也代表着多变的环境。每次任务开始之前,教官总会三番五次地让我们确定完成任务的时间或是完成任务的方式方法,此时就需要很好的凝聚力,能够把大多数人的各方面的特性凝聚起来,而我们也真正做到了,我看到的是我们在积极讨论,献计献策,尽管也有争论,有分歧,但我们的目标只有一个,那就是百折不挠的完成任务,我们做到了,我们都高举双手,发出胜利的喝彩。有感三:尝试与执行力“摸着石头过河”是一种尝试,这一尝试带给了我们改革开放三十年来翻天覆地的变化,而踩着梅花桩过河也是一种尝试,这一尝试让我们每个人都体会到了团队的力量,集体的力量,当一个办法不行时,马上有另一个办法付诸行动,当所有的办法都用了以后,我们找到了一个最可行的办法,这是尝试与执行力最佳结合的最好体现,我们看到的是每一个人都按照既定的方案不折不扣的执行,在执行的同时,每一个行之有效的方法,每一个善意的提醒都被及

手工编织社团活动总结范文

手工编织社团活动总结范文 手工编织社团活动总结范文 一个热烈的活动已经结束,我们一定都积累了不少宝贵的经历,是时候静下心来好好写写活动总结了。但是相信很多人都是毫无头绪的状态吧,下面是帮大家的手工编织社团活动总结范文,仅供参考,希望能够帮助到大家。 通过这个学期手工制作的学习,同学们的学习兴趣浓厚,许多 同学要求能有机会再进行学习,而且在这些兴趣者的指引下有不少学生在学习中参加了社团学习。通过本学期的学习同学们已经有所收获,下面就这学期工作一个总结: 有参加社团活动的同学都有这么一个感受:就是以前做手工只 是应付老师的作业。但通过学习他们意识到他们不再是被动的而是变成主动的学习,他们的学习能够自觉完成了而且还能头头是道地向同学介绍他所学习到的知识。在他们 ___下更多的学生想参加手工社团。 在这次的社团活动中,学生不但学习了手工的基本知识,而且 更多的是让学生掌握了粘贴画的制作方法,使他们的知识面得到很大的拓展。

由于社团活动不仅仅是理论学习而且还参与了实践,给很多同 学以动手的机会,学生利用已学得的知识,设计出各种各样的作品,当然也更好地增加了她们的学习兴趣。 从素质的角度丰富了学生的'课余生活,他们的生活不在仅限于课堂上,让他们意识到学习的乐趣,更有兴趣学习了。 在本学期的社团活动中有收获,也有很多的不足:如有的学生 在活动时会不注意卫生,把一些碎纸、等东西扔到地上;有的学生在活动前不能把活动所需要的东西准备好;还有的学生做手工比较粗心,做出来的作品质量不高等。在以后的活动中,我们将更加努力争取把工作做得更好。 1、建议把暖气修好,说了好多次到现在还没暖和,一上课学生们冻的手都不愿伸出,严重影响学生们上课。 2、活动时间太短,希望下学期整合学习时间,把一节课调节为两节,除去两头的准备和时间,可利用的学习时间太少。 加强学习,总结经验,拓展手工内容,让手工社团的学习内容 更加丰富,尝试学习纸浆画,进一步增强同学们的学习兴趣,努力打造精品社团。

“跳长绳比赛”活动方案

“跳长绳比赛”活动方案 一、活动目的 跳长绳是学生喜爱的一项传统体育活动,通过跳绳运动可以促进学生心肺功能的提高,培养学生良好的意志品质,还可以培养学生团结协作的精神;为了让更多的学生投身体育锻炼活动,掀起我校趣味运动的高潮,计划在4-6年 级举行“跳长绳比赛”活动。 二、活动时间:3月31--4月3日 活动地点:足球场 三、裁判组:裁判长:吴龙位、吴黎曦 裁判员:4-6年段段长、各班班主任 四、比赛内容和规则 1、鱼贯“8”字跳长绳比赛: 时间5分钟,全班(其中20男20女,人数不足的以最多人数参加)。40名队员依次按“8”字线连续跳,绳子中间必须保留1人,即第1人进绳后跳1次后出绳,第2人等第1人跳第1次后立即进绳,以后按序进行。绳子停在 两脚间为失误,中途失误可继续比赛,但失误次数应扣除,跳绳者必须在听到信号后才能进绳,比赛中途摇绳者不能更换,以最终跳过的学生个数为最终成绩,比赛分两组进行,取最好成绩。 2、10人集体跳长绳比赛: 各队男、女各6人(包括摇绳2人),一队共计12人。摇绳队员相向站立,间隔距离不小于4.5米,以白色线为标志,摇绳队员不得踩或超越标志线。跳绳队员依次进入且必须一人一次跳过绳,方计次数一次(2人或以上人数同时跳过只计次数一次,不得一人连跳)。在规定的5分钟时间内,跳过次数越多成绩越好。若两队最终成绩一样,则加赛一次2分钟跳长绳。比赛进行两组,取最好成绩。

五、名次录取和奖励 1、团体名次:以班级为单位,每个年段取前3名,班级不够的按最少班级减一名录取,按每班学生跳的总次数取名次,成绩高者,名次列前。 六、参赛班级的班主任老师请组织好班级参赛 吴老师 2014年3月

集体跳长绳技巧中考体育跳绳技巧

集体跳长绳技巧-中考体育跳绳技巧 中考体育考试技巧:跳绳技巧 中考体育考试技巧:跳绳技巧 跳绳的技巧 1、摇绳的主要部位是手腕 2、跳起的高度不宜太高,一般在3--5CM之间,落地时稍有屈膝缓冲动作。 3、跳起的双脚膝盖一般都是直的。小腿更不能有明显屈膝。 4、呼吸要有节奏,全身要放松。 跳的过程中绳子如果出现勾住脚,说明 1、跳绳的长短不适合你 2、跳起的高度不够或者起跳时机和手的摇绳不配合,也就是协调性的问题

3、要时后半程才容易勾住脚的话就是体力问题 辅助训练: 1、课余休息时间可以利用垫脚尖这个简单的动作来增强踝关节的韧性和力量。 2、模拟跳绳。目的在于最快速度的练习双脚跳跃能力。 3、一定的手臂、手腕、腰腹、下肢力量练习。可以通过俯卧撑、仰卧起坐、高抬腿和跑步来增强。 跳绳的练习方法: 1、定时跳,也就是1分钟跳,这期间要坚持训练,熟能生巧! 2、计数跳,不限定时候,但是一定要跳到规定的数值。目的在于训练下肢耐力和协调性。 3、花样跳绳。交叉条,绕花跳、跑跳、单脚跳、双脚交换跳等。目的在于训练跳绳的稳定性和下肢综合跳跃能力。 最后建议:前30秒因为体力好,肚

子也不痛,所以速度上一定要最快。后30秒会出现体力下降、肚子痛、脚酸等。所以摇绳幅度加大,起跳高度要适当调整,从而减少勾住脚的情况,增加稳定性。 安全备忘 舒筋活血 跳绳之前最好活动一下全身,尤其是相关的部位,如肩膀、手臂、手腕、脚踝,避免扭伤、挫伤。开始跳绳后,速度由慢到快、循序渐进。 不可忽略前脚掌 起跳和落地是前脚掌的“任务”,因为脚后跟着地,时间长了会产生很多隐患——大脑、脚踝和脊柱都有可能受到不同程度的损伤。同时,膝盖应微微弯曲,缓和膝盖、脚踝与地面接触时的冲撞。 对地面也有要求 地面一定要平坦,最好铺上地毯或软垫。不宜在松动的土地上练习,否则,绳摩擦地面会扬起很多尘土,污染孩子

2015-2016第一学期xx小学花样跳绳社团活动总结

2015-2016第一学期xx小学花样跳绳社团活动总结2015-2016第一学期XX小学花样跳绳社团 活动总结 一、总体情况: 在本学期的跳绳社团活动过程中,教师程序组织较好,所有学生热情高涨,课堂上学生表现较好,坚持不懈,都取得很大的进步并且对跳绳产生了浓厚的兴趣。通过一段时间花式跳短绳的社团活动,全体学生的兴趣和爱好和花式跳绳的技术都得到了不同程度的提高,对学生积极参加体育锻炼起了促进与引导作用。学生认真学习,坚持不懈地练习,所以完成了本学期计划的所有课程,学会了正反双足跳,正反单足跳,一人摇绳两人跳,两人摇绳一人挑,以及多种花样跳法等。 二、主要优点: 1、所有学生在课前都做了充分的准备,每人都准备好了适合自己的跳绳,在课上也能做到认真听老师的口令和指导,按照要求活动。 2、所有学生都很有组织,有纪律,遵守跳绳的规则和要领。同学之间互相帮助,又互相竞赛,共同合作,共同进步。 3、在跳绳活动的比赛过程中,学生做到有秩序,尽自己最大的努力,并取得了优秀的成绩。 4、带动了整个年级的跳绳热情,对跳绳技能的提高有很大的促进作用,并且培养了学生积极自觉锻炼的好习惯。 三、存在问题 1、学生能力提高了,现有的跳绳不够专业,我们需要选购一些专业的“速度绳”和“节拍绳”。

2、有个别学生由于年龄太小等问题对跳绳的掌握还是不够熟练,希望在下学期的活动中能够继续锻炼跳绳的技巧。 四、社团获得成绩 “小灰灰”花样跳绳社团在2014年9月组建,现在跳绳队已经发展为30名成员,经过梁辉老师的精心指导和刻苦训练,各个是跳绳能手,在2015年取得了骄人的成绩。 2015年5月参加在大连举办的全国跳绳联赛总决赛暨亚洲跳绳锦标赛选拔赛,比赛中,队员们积极拼搏,李晨豪、时正扬、张进涛三名 同学,在幼儿组3×40秒三人和谐单摇跳比赛中荣获第二名,获得三枚银牌。梁辉老师在成人组1分钟单摇跳比赛中荣获第3名,获得1枚铜牌,跳绳队在幼儿组花样比赛中荣获团体第4名,比赛中一共获得20张全国比赛证书。 2015年9月在郑州市中小学生跳绳比赛中,“小灰灰”花样跳绳社团选派10名优秀跳绳运动员参加比赛,荣获团体总分第6名,梁辉荣获“优秀教练员”。 李文贝、李玲玉、权冰洁、吕绍哲四名同学,在4×30秒女子单双摇接力中荣获团体第四名; 李晨豪、李耀翔、刘宇航、张进涛四名同学在4×30秒男子单双摇接力中荣获团体第四名; 李晨豪同学在男子30秒单摇比赛中成绩是76个荣获第2名。 李文贝同学在女子30秒双摇比赛中成绩是68下荣获第6名; 李晨豪同学在男子30秒双摇比赛中成绩是69下荣获第9名 2015年11月在梁辉老师的邀请下,全镇体育老师来到刘胡垌小学 进行跳绳培训,对各个项目的规则要求,计数方法,器材的使用等方面进行培训,我们的跳绳队队员积极配合,现场展示跳绳比赛的中各项规则,在接下来的马

经验交流 公司跳绳比赛活动总结

公司跳绳比赛活动总结 公司开展跳绳比赛活动,可以增进员工之间的友谊和联系,提升各部门的团结意识和集体凝聚力,丰富企业文化。下面是整理公司跳绳比赛活动总结的范文,欢迎阅读! 公司跳绳比赛活动总结篇一 凯特利公司举行10月份"员工活动日"10月26日下午,公司员工在A1楼前度过了凯特利的第6工活动日"。 本次活动日的主题活动为"集体跳绳比赛",各部门的队员提前来到活动场地,为比赛做好准备。熟悉比赛规则后,在裁判组和大家的共同监督下,参赛队员便按抽签顺序依次进行比赛。催化二部的队员沉着稳健,衔接顺利;职能联队的队员脚步轻盈,配合默契;催化一部的队员意气风发,速度飞快;净化设备的队员动作连贯,也顺利地完成了比赛。 队员们努力地奔跑、跳跃、追赶,观众们不断地加油打气,大家完全沉浸在比赛带来的欢乐之中。虽然比赛时间短暂,但大家用饱满的热情和令人称赞的表现,共同展现了凯特利员工努力拼搏、积极向上的团队精神。附比赛照片最终,比赛排名依次为:职能联队、催化一部、催化二部、净化设备。 公司跳绳比赛活动总结篇二 一、活动目的 为了丰富员工的课余活动,增进员工之间的友谊和联系,提升各部门的团结意识和集体凝聚力,丰富企业文化,公司特此举办第六届

跳绳比赛,提供展现个人,集体风采的舞台。 二、活动形式 分为个人赛(分为男子组和女子组)和团体赛个人赛:一分钟内成功跳绳次数作为名次排定标准,如中途遇到拌绳、脱绳,则该数无效,可在原有成功次数基础上重新起跳,计数累加。每人有两次机会,取次数多的成绩纪录。团体跳绳:以部门或班组为单位选派6名队员参赛,其中2名为摇绳运动员。限时90秒内,根据成功跳绳次数排定名次。比赛开始4名队员站成一排齐跳,如中途遇到拌绳、挥绳运动员脱绳,则该次数无效,小组可在原有成功次数基础上重新起跳,计数累加。计时终止哨吹响停止计数。每队有两次机会,取次数多的成绩纪录。 三、活动对象 公司全体员工 四、活动时间 10月14日——10月25 五、活动过程 首先活动的前半程是个人赛,跳绳高手们纷纷亮出自己的看家本领,员工们在绳间轻盈的跳跃,彩绳飞舞,一个个选手龙腾虎跃,有双腿跳的,有单挑跳的,有反跳的,无论哪种姿势都展现了员工们的朝气与活动,比赛的过程充满欢笑声、鼓掌声和喝彩声。活动的后半程是团体跳大绳比赛,这也是本次活动的一个高潮,每一队比赛都是一次精彩的演出,比赛中,只见绳子随着风声在飞速的旋转着,选手

大课间跳绳活动方案

香晖园小学大课间活动方案(跳绳) 一、指导思想: 为了更好地贯彻党和国家的教育方针,全面实施素质教育,培养德智体等全面发展的人才,坚持“人人健康,健康第一”的指导思想,树立“终身体育”的新课程理念,把开展大课间体育活动作为重要途径,保证学生每天一小时体育锻炼时间,积极推进素质教育,增强学生的体质,培养学生参与体育活动的兴趣和爱好,形成坚持锻炼的习惯和终身体育的意识。同时,也为了丰富校园体育文化生活,营造积极向上的学风,促进体育课堂教学的改革和创新,特制定我校大课间跳绳活动方案。 跳绳是一种简单易行的运动。跳绳花样繁多,可简可繁,随时可做,一学就会。从运动量来说,持续跳绳10分钟,与慢跑30分钟或跳健身舞20分钟相差无几,可谓耗时少、耗能大的有氧运动。它不仅可以增强学生的体质,而且还可以通过体育锻炼对学生进行思想品德教育。 二、活动形式及时间: 本学期大课间体育活动,采用分年级活动形式。 我校要求各年级早操以后及每天下午第三节课进行大课间跳绳活动,确保学生每天有一小时的体育锻炼时间。 三、跳绳实施措施: 1. 各班人手一绳(小绳),单独跳绳或者自由组合,也可利 用绳子创编各种游戏。各班主任鼓励学生做到“人人有绳,

人人跳绳、我会跳绳、我要跳绳”并跟班指导,参与学生 活动。 2.各班由班主任组织安排跳绳活动,第一周以练习为主,第 二周进行班级内的选拔赛,第三周进行巩固训练并且尝试 花式跳绳,第四周则进行全校性的各年级比赛。 四、个人跳绳达到的水平目标: 三年级:男生34个/分钟女生39个/分钟 四年级:男生45个/分钟女生49个/分钟 五年级:男生56个/分钟女生58个/分钟 六年级:男生65个/分钟女生66个/分钟 五、活动口号:“人人有绳,人人跳绳,我会跳绳,我要跳绳”。 六、场地安排 三年级:西广场 四年级:东广场 五六年级:篮球场 香晖园小学 2017年9月5日

社团活动总结精选范本5篇

社团活动总结精选范本5篇 2020年09月30日 5:37:25 成立社会团体除需要一定数目的人员组成以外,还要制定章程、到有关机关登记,向学生会申请成立社团,开展社团活动。下面是小编给大家带来的社团活动总结范文,欢迎大家阅读参考,我们一起来看看吧! 社团活动总结范文(一) 作为社团联合会下属的一个社团,戏剧协会用心响应社联号召,主动配合社团活动月游园会活动,同时为了让同学们更好的了解戏剧文化,增长课外知识,并享受一个开心愉快的嘉年华活动而奋斗。现将本次活动的各项工作总结如下: 一、活动的基本状况: 1、活动规模:筹委会主要成员3人,xx、xx、xx。活动工作人员,本协会全体成员,包括大一的干事,大二的部长、及大二的元老,和大三的师兄师姐,人数超出30人。本次活动受众数量庞大,远远超出预想,直接参与活动游戏的人数到达106人次,由于人流量大,间接参与活动游戏人数无法统计。 2、时光安排:时光安排是本次活动的众多难题之一。由于天气状况,原定x 月19日星期三的游园会活动,被逼延迟至x月25日进行,但筹委会用心作出反应,并高效的解决问题,有效避免信息不流通而导致的失误。

3、位置选取:本次活动最初位置时蓝板的出口第一个位置,之后到了活动当天,被安排到珠江大道对面的篮球场,在现场人员的主动向社联工作人员要求协调的状况下,最终摊位安排在德语协会旁边,即珠江大道出口右侧第一个位置,从现场观众的参与度和围观度而言,位置的选定是本次活动获得好评的因素之一。 4、人手安排:工作人员的合理安排是本次活动能够按照计划顺利开展的重要因素之一。从活动当天人手安排来说,在活动之前,已经有效的对参与活动的工作人员了解活动当天的空闲时光,制成工作人员空闲时光表,有利于人手安排,现场分工明确,专人专职。 5、活动形式:游园会活动配合街头剧,邀请群众演员创造协会新纪录,形式新颖,创意度十足,构成差异性;并有效结合协会自身性质与特长;学会了利用卖点推销自我,而且有足够的亮点吸引观众。但由于临场设备问题,街头剧被迫取消,某种程度上令活动存在遗憾。 6、宣传工作:宣传工作做得到位是本次活动能够在众多同学中扩大影响力的重要因素之一。宣传工作由原定海报宣传的单一方式,转变为海报和应对面宣传两种方式,双管齐下,带来意想不到的效果。 7、外联工作:外联工作的成功,为活动开展带给了强有力的支持,是奖品多样化、节省协会开销的重要因素之一。本次活动成功与“丝豪美发”合作,总共获得超过3000元的物资帮忙。

舞蹈队训练总结

九里一小文艺代表队舞蹈队训练总结 为了迎接市第十二届文艺汇演,同时舞蹈队也作为一个学校的宣传窗口存在。一是培养学生健美的形体,端庄的行为举止,高雅的气质。前苏联革命家加里宁说:人要是学会了跳舞,连走路都美观和文雅些。二是真、善、美的舞蹈形象,更是对学生的心理机制有着积极影响。舞蹈可以愉悦学生的身心,唤起美好情感,可以提高学生的审美情趣,塑造健全人格,舞蹈可以提升学生的想象力,激发创造能力,增进学生的信息交流,参与文化传承。 我们学校舞蹈队的功用,其一是在训练及演出、比赛中,体现学生进行舞蹈艺术素质教育成果;其二是排练经典舞蹈剧目,在校园中、社会上传播艺术,推广舞蹈训练给形体塑型的重要作用;其三是舞蹈特长生在表演中达到身心愉悦,有利与帮助学习,进而得到德智体美劳的全面发展。我们学校在训练中,制定科学、系统、严谨的教学训练计划,响应学校“科组备课、针对训练、有利教学、因材施教”的校本宗旨。我们的训练目标及重点,首先通过对舞蹈特长生的基本能力的训练,使其身体运动更符合舞蹈规律的要求,适应各种类型动作,发展身体各部分的能力,灵活性以及跳、转、翻等各种技巧动作。其次,通过作品排练不仅可以培养队员的体力,协调能力,还可以培养队员的团队精神和集体意识。训练时间及训练的科目内容如下: 一、早晨 早练的时间长度,要能保持30分钟的训练时间,早上主要的训

练重点就是“软开度”和肺活量的基础训练,软开度训练是必不可少的。我们在肩,腰,腿,脚腕子等各个关节,个人能力的训练上,给予不同度的训练。 二、中午 小学学生缺少舞台演出的经验,要从表演性组合中弥补。那我们就要针对性的给予一些综合表演性较强的组合。从组合中挖掘学生的表现欲望,现在有一些学生在表演舞蹈时,还放不开,即我们所说的还不会“美”,那我们针对性作出训练及排练! 三、下午 这一阶段,主要的就是队形变化练习。舞蹈排练需要花费一定的时间,所以节选节目。有时可根据,学生能力及水平,适当改编节目的舞段及表演成分,让学生能把握舞蹈的内在,展示自身的舞蹈!才是舞蹈素质教育的重点! 舞蹈艺术教育作为基础教育,其本质是培养人,而非专家。我们学校舞蹈队的训练着重学生在协调力、创造力及对艺术的感受力方面的训练及提高,使其形体挺拔、动作协调富有美感,潜移默化地学到舞蹈作品中蕴涵的道德品质规范和科学文化知识。是素质教育的要求,也是社会发展的现实需要,实施中学舞蹈教育更非件易事,只有不断摸索,才能不断成熟。小学舞蹈教育体现为素质教育,应面向全体学生,而不仅仅为培养少数舞蹈特长生。使每个学生得到舞蹈艺术的熏陶,感受其艺术魅力。我们将在小小的岗位上,一如既往,孜孜不倦,踏踏实实训练好每一位学生,为舞蹈素质教育贡献微薄之力!