环保与生活

环保与我们的生活

袁庄镇先民小学赵建华

一.活动目标：

1.通过活动，使学生了解如今的环境的危害，增强环保意识。

2.通过了解垃圾处理方案，培养学生的创新能力和想象能力。

3.通过活动，增强学生动手实践能力和参与社会生活的意识。

二.活动准备：

1.让学生观察周围的环境，说说环境的变化，并了解当今社会人们是如何处理垃圾的。

2.教师收集有关图片，文字等资料。

3.多媒体等。

三.活动过程：

（一）导入

师：同学们，今天我们一起来上一节综合实践课《环境与我们的生活》，我们先一起来看一则新闻报道。（师生一起看新闻读新闻）（二）“环境污染”调查汇报

师：同学们，环境问题如今是一个世界级的难题，环境的污染已经影响到了我们的生活，你们大家通过这段时间的调查，了解，观察和亲自体验，大家对我们生活的环境有了一定的了解，也一定收集了不少环境方面的资料，把你们找到的资料根据屏幕上的几个方面在你的小组里说一说。然后，小组也推荐一个代表在班上发言。（出示题目）

1.讨论。

2.交流。

（三）“生活垃圾”“生活垃圾的处理方法”汇报交流

师：环境与我们的生活密切相关，我们应从身边的小事入手，从我们的生活入手。我们日常生活中最常见的污染是什么呢？（引出：垃圾）

1.出示想一想：生活垃圾有哪些？

2.讨论，交流。

3.出示生活垃圾过去的处理方法。

（四）“变废为宝”汇报交流

师：作为学生，我们生活中最常见的生活垃圾是什么呢？（引出：

废纸）

师：同学们，由一张纸变成一张废纸是多么简单的事呀！可是，你们知道纸的来源吗？我们一起来看一则小资料。（出示小资料）师：同学们，从这则小资料中你们明白了什么呢？老师上次要求你们思考的节约用纸，废纸再利用的好办法，你们想到了吗？那我们大家就展示展示吧！

1.生展示交流。

2.师点评。

（五）宣传设计，成果展示

师：同学们，保护环境，人人有责。光靠我们个人的努力是远远不够的，我们应呼吁全社会都行动起来。（出示一些宣传画和宣传标语）环保局的叔叔阿姨门想请我们大家帮他们搞搞宣传。

1.想一想：你们能为他们出什么点子呢？

2.讨论交流。

3.开始创作设计，教师巡回指导。

4.作品展示，师生互评。

（六）活动延伸

学唱环保宣传歌《地球，你好吗？》

板书：

环保与我们的生活

保护环境人人有责