智胜商业银行综合业务模拟系统实验报告

智胜商业银行综合业务模拟系统实验报告
智胜商业银行综合业务模拟系统实验报告

商业银行实验报告

——智胜商业银行综合业务模拟系统实验报告

目录

实验目的 (3)

实验内容 (3)

1、描述一下智盛商业银行综合业务模拟系统及操作平台 (3)

2、做了哪些模拟业务,举例说明,包括哪些对公业务,对私业务? (4)

【对公业务】 (4)

(1)日初操作 (4)

(2)对公存贷业务 (5)

(3)个人贷款业务: (6)

(4)对公结算业务 (6)

(5)对公特殊业务: (8)

(6)对公日终处理: (9)

【对私业务】 (9)

(1)储蓄日初处理 (9)

(2)储蓄日常业务: (9)

(3)储蓄特殊业务 (10)

(4)储蓄代理业务: (10)

(5)信用卡业务: (11)

(6)储蓄日终处理 (11)

3、对该套系统有哪些意见和建议,存在哪些问题有待进一步改进。 (11)

实验总结和心得 (12)

(1)对公业务的操作的总结和心得 (12)

(2)对私业务操作的总结和心得 (13)

实验目的

通过本实验,加深对现代商业银行业务模拟系统的理解了,初步掌握金融业务系统业务处理方法,熟悉并学会利用计算机软件处理银行业务,为以后银行工作打下基础。

实验内容

1、描述一下智盛商业银行综合业务模拟系统及操作平台

智盛商业银行综合业务模拟系统是一个面向金融业发展金融电子化工程建设,集开发、研究、实验、培训为一体的银行业务模拟系统。

我们可以通过本系统将所学的银行理论知识与现代商业银行业务管理系统相结合,通过对本系统的模拟实验操作,充分理解所学的银行理论知识与实际应用系统的联系。

这个系统采用最新的金融会计制度(4位会计科目代码),大会计、综合柜员制的帐务管理方式。系统采用了当前商业银行流行的系统结构和大会计、综合柜员的帐务管理方式。让我们通过实训可以更好地理解现代商业银行综合业务系统中核心会计,即并账制。核心会计系统代表了先进银行系统的一个主要特点,也是目前国内商业银行系统发展的一个新趋势。把传统会计系统的一些功能包括对公业务和各业务帐户的明细核算分散到各个应用中去,不以公、私业务及业务部门来划分系统,加强会计的分析管理功能,将大会计系统转为总帐系统,将核算会计向管理会计过渡。面向综合柜员:通过在并账制的基础之上,对前台系统和综合业务系统的有机结合,在保留原有账务轧平方式的同时,逐步将柜面人员以面向账务为主改为面向业务为主的方式,提高业务的处理效率,并有利于新业务的开展。

商业银行业务管理模式一般是采用三级管理方式,即总行---分行---支行模式,这种模式是目前国内所有商业银行通行的业务模式。这个平台同样采用这种业务模式,教师可以将每个班级设置为一个支行,让我们担任这个支行的柜员角色。

这个系统采用与商业银行完全一样的业务操作流程,通过模拟操作银行业务,达到身临其境地体验银行各类角色的效果。允许我们扮演银行实际工作中的各种特定角色(如会计、储蓄、出纳、贷款、报表管理、综合查询、个人客户、企业客户等),通过联机交易,分工体验到银行的实际业务环境,从信息化的高度全面把握银行的业务流程,达到现代化商业银行从业人员所具备的高素质。

系统可以让我们理解现代商业银行综合业务面向客户的管理体系。采用面向管理、服务、产品、客户和数据的全新概念设计,而不是传统的面向记账、传票、交易、帐户、流程的设

计,使实际的应用系统真正能摆脱垂直的应用体系而独立于银行的组织结构。客户化管理体系:目前大部分银行业务系统的业务处理均以账号为基础,同一客户不同的业务品种的账务之间缺乏有机的联系。同一客户的存贷款、资金去向等完整的业务信息难以把握。为加强对客户的服务,减少银行资金运营风险,必须强化对客户信息的管理。为此改变以往应用系统设计的方法,提出面向客户信息的设计方法,以客户信息文件为基础,构造客户信息管理子系统,这样银行就可以综合掌握客户状况,以便提供全面的客户追踪和决策分析手段。如资信评估、风险评估等。并为客户提供更好的服务手段,如一卡通、一本通、企业理财、个人理财等。

这个系统为教师考评我们的实际操作能力提供一个有力的工具。教师可以通过系统检验我们对实际商业银行应用系统的动手能力。系统的教学管理系统中包含了一套智能实验测评系统,教师可以定义每一项操作的得分,并在设置的时间段内给让我们的操作实验作出综合评价,并输出实验报告,极大地方便了教师对我们实验结果进行综合考评。

这个系统包含一套完整全面的案例系统,案例分为两大部份,一部份是个人业务案例系统,另一部份是对公业务案例系统。两部份案例满分各为100分,总分为200分。通过对案例的操作,可以完整全面地掌握所有的银行业务操作规范和业务流程。系统的每一个案例均包含案例内容,案例分值、操作演示等,可以通过观看操作演示而不需要经过教师培训就能完成整个实训任务。

总之呢,它让我体会到了银行业务操作的流程和实际,虽然个别细节比较简陋有待优化,但是整体上让我意识到了银行工作的性质,我们通过角色扮演,担任一个柜员,做一些业务往来,更深刻地体会了这个课程的意义。

2、做了哪些模拟业务,举例说明,包括哪些对公业务,对私业务?

【对公业务】

(1)日初操作

●增加钱箱:我的钱箱编号为11317,与我的账户K0026绑定。::

●凭证领入和下发:领用及下发“现金支票”“转帐支票”“银行承兑汇票”“特约汇款

证”“单位定期存款开户证实书”“全国联行邮划贷方报单”“全国联行邮划借方报单”

一边领入,一边记下我所领入的凭证号

●凭证出库:我从部门钱箱将凭证出库到我的柜员号的个人钱箱中。

●现金出库:由于我是第一次做现金出库,部门钱箱无现金,此操作无法进行。查询了

部门钱箱里的现金额,部门钱箱中的现金为0,进行此项操作时,系统提示“不能透支”。:

(2)对公存贷业务

●新开客户号:我为深圳智盛科技有限公司开客户号一个。客户号5060100197::

●开存款帐号:为之前开户的公司开对公存款“基本帐户”一个,客户账号为

506010019701018

●为公司开对公存款“一年以内定期存款”帐户一个。注意:一个企业只能有一个“基本

帐户”,此帐户需在人民银行备案,可以提取现金。

●支票出售将之前已出库的现金支票及转帐支票各一本出售给该基本帐户及定期存款帐

户。

●现金存款深圳智胜科技有限公司出纳到本支行柜台存入现金200000元到其基本帐户

里。:

●现金取款深圳智胜科技有限公司出纳到本支行柜台从该公司基本帐户中提取现金

1000元

?帐户转帐深圳智胜科技有限公司开出转帐支票一张,用于支付往来货款1800元,收款

方为在本支行开户的另一公司对公存款客户。

?新开户金转帐存款从深圳智胜科技有限公司基本帐户中转出50000元到深圳王珏玉吃

鱼科技有限公司定期存款帐户。:

?新开户金现金存款存入100000元现金到深圳智胜科技有限公司定期存款帐户。:

?部分提取转帐从深圳智胜科技有限公司定期存款帐户提前支取8000元)。

?销户转帐将深圳智胜科技有限公司定期存款帐户进行销户处理,该帐户余额全部转帐

取出。:

?贷款借据录入:

?贷款发放在银行业务中,给企业发放贷款应经信贷部门的审批后才能发放。

?部分还贷将上一笔贷款部分还贷200000元。:

?贷款展期确认将上一笔贷款的还款期限延长三个月。:

?全部还贷将上一笔贷款全部贷款还清。:

?商业汇票承兑深圳智胜科技有限公司出纳到本支行申请开出一张票面金额为5000元

的银行承兑商业汇票。申请开出汇票后按票面金额100%扣除保证金,手续费为票面金额的万分之五,汇票到期兑付将保证金退回给汇票申请人。

?汇票到期付款持有深圳智胜科技有限公司所开出汇票的持票人到本行要求兑付票款。(3)个人贷款业务:

?新增消费贷款合同新建智胜消费贷款合同管理,贷款借据号为15位数,存款帐号为智

胜在本支行开设的个人活期存款帐户,贷款类别为“中长期住房按偈贷款”,贷款金额为80000元,贷款月利率为5.79‰,还款日期1年以上,贷款用途为楼房,经营商帐户为房产商在本支行开立的对公活期存款帐户,提保方式为抵押。存款帐户为本行个人活期存款帐户,经营商帐户为在本行开户的对公活期存款帐户。:

?个人消费贷款发放发放智胜的个人消费贷款。:

?个人消费贷款调息将智胜的个人消费贷款月利率由5.79‰调整到6.37‰:

?提前部分还贷:智胜提前部分还贷10000元。:

?提前全部还贷:智胜提前全部还清所有贷款余额7000元。:

?助学贷款单位合同录入:为智胜单位新建助学贷款合同。助学贷款的借据生成及贷款发

放均在“消费贷款”的相应模块中操作完成。:

?新增消费贷款合同:为智胜单位新建助学贷款借据

?新增助学贷款合同:将上两步操作生成的贷款借据号及单位合同号录入,还款日期为1

年以内。

?个人消费贷款发放:录入借据号及贷款金额,经营商帐户为智胜单位对公活期存款帐户,

确认后将贷款发放到智胜单位帐户上。:

?助学贷款提前全部还贷:录入智胜单位的借据号及还款金额,将此笔助学贷款全部提前

还清。

(4)对公结算业务

?现金通存管理:深圳智胜软件技术有限公司是在本分行的其它支行网点开户的对公存款

帐户客户,该公司出纳到本支行网点存入现金28000元。

?转帐通存管理:深圳智胜科技有限公司为本支行开户客户,该公司通过转帐支票向深圳

智胜软件技术有限公司支付一笔金额为2000元的货款。“转出帐号”为深圳智胜科技有限公司的对公帐户,“转入帐号”为深圳智胜软件技术有限公司的对公帐户。深圳智胜科技有限公司出纳持该支票在本支行网点办理此笔业务。

?现金通兑管理:深圳智胜软件技术有限公司出纳到本支行柜台办理支取现金1000元。

?转帐通兑管理:深圳智胜软件技术有限公司向深圳智胜科技有限公司开出一张支付

2120元的支票,用于支付货款。其中付款人帐号为深圳智胜软件技术有限公司对公活期帐户,收款人帐号为深圳智胜科技有限公司对公活期帐户。深圳智胜科技有限公司出纳持该支票到本支行网点办理支票进帐手续。

?支票托收业务:深圳智胜科技有限公司持有一张其它公司(开户行:工商银行深圳市分

行深圳湾支行)开出的票面金额为58000元的转帐支票,深圳智胜科技有限公司出纳持该支票到本支行办理支票入帐。

?提出代付退票:深圳智胜科技有限公司持有一张其它公司(开户行:工商银行深圳市分

行深圳湾支行)开出的票面金额为6000元的转帐支票,深圳智胜科技有限公司出纳持该支票到本支行办理支票入帐手续,经场次切换后支票还未作入帐操作,此时同城票据交易中心发现该支票有问题,退回本支行,本支行作退票处理。

?提出代收业务:深圳智胜科技有限公司(本支行开户客户)开出一张票面金额为1200

元的转帐支票给深圳AAA技术有限公司(开户行:中国银行深圳市分行福田支行),用于支付货款。深圳AAA技术有限公司出纳持该支票到本支行网点办理进帐。经票据交换中心交换后再传递到本支行网点,本支行网点柜员按票面金额从深圳智胜科技有限公司中扣除对应金额。

?提入代付业务:

?提入代付退票:退票处理后,系统并不会实时将退票款返回给开票人,而是应等票据交

换中心返回相关退票凭证后再将退票款退回给开票人。:

?提入代收业务:深圳智胜科技有限公司(本支行开户客户)持有一张深圳股份有限公司

(开户行:工商银行深圳市分行深圳湾支行)开给本公司的一张票面金额为5600元的转帐支票。

?特约汇款证转汇:统计当日本支行网点签发笔数金额及兑付笔数金额,实现支行网点与

市行之间清差划拨操作。:

?开出特约汇款证:将已完成“特约汇证转汇”操作的汇票进行正式开出操作。此操作完

成后,汇票状态由“转汇”变为“开出”,汇票正式生效。:

?记联行往帐:统计出“开出特约汇款证”总金额,进行“记联行往帐”业务操作,报单

类别为“QYDB全国联行邮划贷方报单”,发报行为“工商银行深圳市分行深圳湾支行”,收报行为“招商银行深圳市深纺大厦支行”。:

?记联行来帐:深圳智胜科技有限公司(本支行开户客户)收到一笔汇款5800元。联行

报单号为“QYDB全国联行邮划贷方报单”凭证号,收款人帐号为深圳智胜科技有限公司帐号,付款人为他行开户客户,系统不检验。发报行为“交通银行深圳市分行深南中支行”,收报行为“招商银行深圳市深纺大厦支行”。::

(5)对公特殊业务:

?表内通用记帐:将通过代理业务收取的2600元转入深圳智胜科技有限公司(本支行开

户客户)帐户中。贷方帐户为深圳智胜科技有限公司帐户,借方帐户为业务周转金帐户。

?表外通用记帐:

?公司客户维护:

?表外帐户信息维护:

?综合帐户开户:

?内部帐户销户:帐户部分解冻:将上一案例冻结的帐户解冻。:

?帐户冻结:将新开户的对公帐户冻结。:

?帐户解冻:将冻结的帐户解冻。:

?冲帐:向深圳智胜科技有限公司对公存款帐户里存入12000元现金,后发现此笔交易有

误,记下此笔交易的错帐日期和错帐流水,在“冲帐”模块中冲红处理此笔交易。

?凭证挂失:为深圳智胜科技有限公司(本支行开户客户)新开一个对公定期存款帐户,

存入现金38000元。再将此凭证挂失。换凭证解挂要7天后才能操作。:

?凭证解挂(不换凭证):将上一案例中挂失的凭证解挂。:

?凭证解挂(换凭证):再次将此凭证挂失,7天后再对其进行“凭证解挂(换凭证)”操

作。:

?换存单:将深圳智胜科技有限公司的定期存单用新的存单替换。:

?支票出售:将一本转帐支票出售给深圳智胜科技有限公司。:

?取消支票出售:将出售给深圳智胜科技有限公司的一本支票取消出售。:

?支票挂失:将已出售给深圳智胜科技有限公司且未使用的某一张支票挂失。:

?取消支票挂失:将已挂失的支票“取消支票挂失”,该支票又可以重新使用。:

(6)对公日终处理:

?日终轧帐:对柜员个人钱箱进行轧帐处理,查看个人钱箱中现金收付及凭证余额情况:?凭证入库:在商业银行的实际业务中,柜员在日终处理时需将所有未使用的凭证均进行

“凭证入库”操作,入库到部门钱箱中。在实验操作过程中,只需掌握此项操作的方法,理解了了凭证入库的意议,而不必每天将未使用完的凭证进行入库操作。:

?现金入库:在商业银行的实际业务中,柜员日终处理时需将个人钱箱中的现金入库全部

入库到部门钱箱中。在实验操作过程中不必每天将所有现金进行“现金入库”操作。:【对私业务】

(1)储蓄日初处理

●凭证领用:领用“一本通存折”“一卡通”“大额双整存单”“整存整取”“出入库凭

证”“普通存折”“普通支票”“定活两便存单”“信用卡”。

●重要空白凭证出库:领用了多少张凭证就出库多少张凭证,一张凭证为1元。

●现金出库:

●尾箱轧帐:查看柜员个人钱箱中现金及凭证情况。尾箱轧帐的目的就是可以让柜员

实时查看柜员个人钱箱中各种凭证的使用情况。

(2)储蓄日常业务:

开普通客户;开一卡通客户;普通活期开户;普通活期存款;普通活期取款;一卡通活期开户;一卡通活期存款;一卡通活期取款;普通整存整取开户;双整提前支取;一卡通整存整取开户;一卡通双整提前支取;普通定活两便开户;普通定活两便销户;一卡通定活两便开户;一卡通定活两便销户;普通零存整取开户;普通零存整取存款;普通零存整取销户;一卡通零存整取开户;一卡通零存整取存款;一卡通零存整取销户;存本取息开户;存本取息销户;普通通知存款开;户通知存款部分;支取普通通知存款销户;一卡通通知存款开户;一卡通通知存款支取;一卡通通知存款销户;开户;存款;支票出售;取款;结清;销户;普通教育储蓄开户;普通教育储蓄存款;普通教育储蓄销户;一卡通教育储蓄开户;一卡通教育储蓄存款;一卡通教育储蓄销户;一卡通换凭证;一卡通挂失;一卡通解挂(不换凭证);

一卡通解挂(换凭证);一卡通密码修改;换存折;换存单;凭证挂失;凭证解挂(不换凭证);

(3)储蓄特殊业务

●表内通用记帐:借借贷应平衡,否则无法操作完成。此模块用于处理除“储蓄业务、代

理业务、信用卡业务”以外的表内记帐。通过此模块记帐将会影响资产负债表中相关数据的变动。:

?表外通用记帐:表外记帐将不会影响资产负债表数据变动。

?私人客户维护:输入客户号,对其个人信息进行维护

?表内帐户信息维护:输入普通存折帐号,对相关信息进行维护

?表外帐户信息维护对帐户名称进行维护

?帐户部分冻结:对存款帐户进行冻结操作,冻结金额为200元。

?帐户部分解冻:对已冻结的帐户进行解冻,解冻金额为200元。

?冲帐:往的活期存款帐户中存入1000元钱。后发现此操作有误。则从“交易查询”中

查询到此笔交易的流水号,在“交易维护”中进行冲帐处理,冲帐后,此笔交易将被取消。对当天日结清算处理前操作的业务进行错帐冲帐处理。

(4)储蓄代理业务:

●代理合同录入:代理类别:水费托收。

●代理批量录入:输入系统自动生成的代理合同号,总笔数为1,总金额为200元,其它

项不用填。

●批量明细增加:输入代理合同号及批量号(代理交易序号),

●代理合同录入:代理类别:代发工资。

●批量明细增加:输入代理合同号及批量号(代理交易序号),涉及对象帐号为活期存款

帐号,涉及对象标志为XXX,涉及金额为2000元。

●批量托付(代发):输入合同号、批量号、总笔数为1,总金额为2000,执行后完成整个

代发业务。

(5)信用卡业务:

?信用卡开户:为XXX开立一张信用卡。开信用卡之前应先为其开立一个活期存款帐

户,以便开信用卡时将该活期存款帐户与信用卡设成关联还款帐户。

?信用卡存现:向XXX的信用卡帐户中存入现金人民币5000元。

?信用卡取现:从XXX信用卡帐户中取现金人民币2000元。

?信用卡明细查询:查询信用卡明细信息。

?信用卡交易查询:查询信用卡交易情况。

(6)储蓄日终处理

●重要空白凭证入库:在商业银行实际业务处理中,每天日终处理时,柜员必须将柜

员个人钱箱中未使用的重要空白凭证进行“凭证入库”。在教学实验时,学生应学会并理解了此项操作,但不必每天将未使用的凭证进行凭证入库操作。

●现金入库:查询柜员个人钱箱中的现金余额,将其全部入库到部门钱箱中,并查询

部门钱箱中现金余额的变化情况。也可以留一部份现金,以备下一个交易日对客户作取款操作。

●尾箱轧帐:查看柜员个人钱箱当日凭证及现金借贷情况;

3、对该套系统有哪些意见和建议,存在哪些问题有待进一步改进。

(1)凭证的领入和下发应该由总行统一完成,自己登陆领凭证容易造成凭证编号的混乱,并且容易出现乱领乱下发凭证的情况。这样对凭证的管理和查询也不是很规范化。

(2)演示的过程有点偏慢,并且有个别演示是空白内容,没有显示,希望能够改进;还有,演示的时候最好有进度条,和快进快退等按键,我们可以自己决定看哪里,怎么看。这样当我们忘了演示的内容的时候,就不用又重新把之前的内容看一遍,节省了时间。

(3)个别业务中间有规定间隔的期限,这使得上机时间固定的我们有一些业务就没办法完成,希望可以改一下这些设置,至于期限的强调可以在实验备注中让我们体会到其重要性。

(4) 无法完成相关凭证打印、刷卡交易、密码小键盘及ATM查询功能。虽然这个系统已经做得很完善,结构清晰内容周到,但是我们都知道真正的商业银行内部还有一系列的保密机制,国内商业银行综合业务实训系统绝大部分是采用纯软件方式来实现,我们无法完成相关凭证打印、刷卡交易、密码小键盘及ATM查询功能。希望对这个系统的建设达到与银行一样的仿真效果,使我们可以在仿真的银行环境中进行实训,实现银行柜员的主要业务操作,完成凭证领用、钱箱管理、日终轧帐、存折打印、刷卡交易、密码小键盘、ATM查询等功能。

(5)缺少最新业务的模式,我们所做的对私对公业务都是最简单也是最基础的,虽然我知道我们的学识和能力都有限,但是我还是希望可以体验到个人网银、企业网银、存款创新工具等银行最新的业务模式的操作。

因此,我希望这个系统的改进面向当前最新的银行业务发展,构建一个完全仿真实际银行业务的综合实训平台,使我们可以在这个仿真的环境中达到完全掌握银行核心业务及外围业务的基本技能,使之毕业以后无论是从事研究性工作还是从事柜台工作,均能更快地适应工作要求。

实验总结和心得

(1)对公业务的操作的总结和心得

●对公日初处理是柜员在开始当前交易日日常业务处理前需要进行的一些业务操作。主要包括领

用凭证、凭证出库、现金出库等操作。通过这个操作,我理解了了对公基本帐户、定期帐户、

汇票业务的含义。理解了了向客户的客户化管理思想的意义。对公存贷业务包括新开户业务、

一般活期及临时存款业务、定期存款业务、贷款管理、贷款业务、汇票兑付。重点掌握了如何

开立对公基本帐户,如何进行贷款业务处理及汇票兑付业务处理等。

●掌握了对公存贷业务中各项业务的基本操作流程和业务规范,达到可以熟练操作开立对公基本

帐户、一般对公存取款、贷款业务处理、汇票兑付等业务。理解了个人贷款业务及助学贷款业

务的含义。掌握了个人贷款业务及助学款贷业务的操作流程及业务规范。

●理解了结算业务中辖内业务及同城业务之间的区别。辖内业务是指商业银行各支行网点之间实

现辖内通存通兑业务,既客户可在银行任一联网网点进行通存通兑,交易完成后即时入账。同

城业务是处理不同商业银行之间的转帐结算业务。同城业务需要通过票据交换中心进行票据交

换。

●掌握了结算业务中各种业务的操作流程及业务规范。熟练操作辖内通存和通兑业务。掌握同城

业务中支票转帐、托收、票据交换、场次切换等操作流程。对公日终处理是柜员在当天营业终

止后必须要进行的业务操作。主要是上缴未使用的重要空白凭证、现金入库及打印营业日报表

等。:掌握了如何进行日终处理的方法与流程。理解了了日终轧帐与部门轧帐之间的区别。(2)对私业务操作的总结和心得

?理解了银行柜台工作人员进行日初业务处理首先应领用凭证。凭证及现金出库到柜员个人钱箱后

才能进行柜员的日常业务操作。

●理解了商业银行面向客户的客户化管理思想,掌握了如何为个人储蓄客户开立客户号及活期存款

帐户、整存整取帐户、定活两便帐户,如何进行存取款业务操作,理解了商业银行个人业务处理

的业务规范和操作流程。掌握了存本取息、通知存款、普通支票的业务规范及操作流程。熟悉教

育储蓄、一卡通及凭证业务的规范及操作流程。学会开立客户号及相关帐户开户、存取款操作的

方法,体会普通柜员角色的业务处理过程。学会个人客户的存本取息、通知存款、普通支票业务

处理方法。理解了相关的专业术语。掌握了一卡通及凭证特殊业务的处理方法。

●特殊业务模块用于处理一些非日常业务,其中包括通用记帐、冲帐处理、交易维护、帐户维护等。

要求理解了表内记帐及表外记帐的含义,及其与资产负债之间的关系。掌握了通用记帐的方法,学会如何对帐户及交易进行维护。

?代理业务主要分为二大类,一是代扣业务,如水费、电费、电话费等,另外一类是代发业务,如

代发工资。掌握了代扣业务和代发业务的业务流程及业务规范,学会如何操作这两项业务。

●信用卡是具有消费信用、存取现金和转账结算等功能的信用支付工具。信用卡是一种贷记卡,先

消费再还款。掌握了信用卡开卡操作流程、信用卡还款及取现等业务操作方法。

●储蓄日终处理是柜员在当天营业终止后必须要进行的业务操作。主要是上缴未使用的重要空白凭

证、现金入库及打印营业日报表等。掌握了日终处理的方法。理解了重要空白凭证及现金入库的

意义,理解了部门轧帐及尾箱轧帐的含义及其区别。

通过业务的模拟操作,我将所学的银行理论知识与现代商业银行综合业务管理系统相结合,,充分理解了所学的银行理论知识与实际应用系统的联系。培养了我分析问题和解决问题的能力。让我理解了现代商业银行综合业务面向客户的管理体系。

商业银行综合业务模拟实验报告

实验报告 本学期教务处为我们安排了商业银行综合业务模拟实验,在实验操作过程中,我们发现问题、解决问题,逐渐理解与掌握了银行日常业务的处理,包括个人储蓄业务与对公业务的处理;对现代商业银行的架构、运营模式有了一定的认识。在这十几周的学习中,我们将银行经营管理的理论与实践相结合,系统地实践、体验与学习银行业务的相关业务,拓展了知识面,提高了我们学习、判断、操作、分析等各个方面的能力。接下来按实验操作过程对相关业务的操作情况进行描述分析。 (一)个人储蓄业务 一、储蓄柜员初始操作 操作内容:登陆个人储蓄系统→修改密码与学号并增加尾箱→用尾箱登录在开始银行模拟业务前,老师给我们每个人分配了一个个人账号。我们可以用此账号作为用户名登陆模拟系统,然后进入“信息中心”修改个人资料并增加尾箱,同时设置尾箱密码以及登录密码,这样方可保证每位柜员都有属于自己的操作空间,避免她人修改银行业务的相关数据。本次模拟实验采取实名制,我们每个人都要在个人资料中填写自己的真实姓名,以便日后老师查瞧各位同学的实验进度以及得分。修改完后,每次登陆后右边信息栏中就会出现自己的相关信息。 在本模块操作中一定要牢牢记住自己的柜员号以及所设置的密码,否则就无法登陆银行模拟系统进行业务操作,这样就只能重新申请一个柜员号。 二、储蓄柜员日初操作 操作内容:凭证领用→重要空白凭证出库→现金出库→凭证综合查询→重要空白凭证查询 银行柜台工作人员进行日初业务处理首先应领用凭证。凭证及现金出库到柜员个人钱箱后才能进行柜员的日常业务操作。我们必须注意到凭证“开始号码”与“结束号码”不能与其她柜员领取的号码相同。自己领取的凭证号码应记下,以便接下来的业务操作使用。在实验过程中,若我们想了解凭证的使用情况,则可以进行凭证综合查询与重要空白凭证查询。

工作报告之银行会计实验报告总结

银行会计实验报告总结 【篇一:商业银行会计实习报告】 毕业实习报告 系部: 班级: 姓名: 实习单位:某市商业银行股份有限公司 2012年 4月 26 日 实习时间:2012年3月1日至2012年4月26日 实习地点:某市商业银行股份有限公司 1. 前言:某市商业银行路南支行实习的这段时间,我主要学习了个人业务、 对公业务、中间业务以及盛唐卡业务。实习过程中,我学到了很多 金融方面的理论知识以及银行业的许多相关制度及法规,更加学到 了许多在学校里学不到的实际知识,增强了将理论使用到实际实习 目的(一)认识 全面、深入了解实习单位某市商业银行股份有限公司结算业务种类、帐务管理办法等相关工作,熟练掌握实习单位业务各环节及相关业 务的实务柜面操作方法,对银行业有更为全面而深刻地认识。 (二)学以致用 把在大学期间学习过的相关的会计基础知识和一些金融相关的知识,通过在银行业务的实际操作中得到更好的深入了解和运用,真正做 到理论和实际相结合。 (三)打下基础

通过这段时间的实习要全面的认识和了解银行业相关的规定和制度,遵守操作规范,严格要求自己。深入学习各种银行结算业务和相关 理财及银行业务的内容,为以后正式的工作做好铺垫。 二、实习内容 (一)对实习企业的认识 某市商业银行成立以来,充分利用信息收集便利、管理结构清晰、 经营方式灵活以及决策链条短的优势,立足服务于本地经济,不断 满足中小企业和广大市民在金融方面的需求,重点关注基础建设项目、重点优势企业,在促进我市经济发展中发挥了重要作用。 某市商业银行 近年来,随着东北亚一体化步伐加快、“渤三角”加速崛起、京津冀 都市圈规划实施以及河北建设沿海经济强省的四大发展机遇,不仅 为某市新一轮经济起飞提供了动力,更为我行实现跨越式发展提供 了绝佳的机遇。某市商业银行以“价值最大化”为发展核心,以“诚信、创新、开拓、自强”为企业文化,以“客户的融资顾问、市民的理财 专家”为工作目标,充分利用信息收集便利、管理结构简单、经营模 式灵活以及决策链条短等和生俱来的优势,立足服务于本地经济, 不断加大对中小企业和广大市民在金融需求方面的支持力度,重点 关注基础建设项目、重点优势企业,在促进本地区经济发展中发挥 了作用。 为适应经济形势对现代银行的新要求,在竞争中谋求发展空间,赢 得更多的市场机会,某市商业银行坚决树立“科技兴行”发展战略, 以体制创新和激励机制创新为保障,实现业务和产品的持续创新。 目前已实现全行计算机联网,率先完成了储蓄业务通存通兑、通开 通销、通挂通解、通冻通解;实现了会计联网清算系统的上线运行;发行了盛唐卡。 (二)实习岗位描述

商业银行实验报告

实验名称:商业银行业务模拟实验 实验时间:2012-12-30~2013-01-11 上午8:30~11:30 实验地点: 实验目的: 通过我们对银行业务模拟操作,能熟悉银行日常业务,如对私业务、对公业务等。其中,在对私业务中,理解商业银行面向客户化管理思想,掌握如何为个人储蓄客户开立客户号及活期存款账户、整存整取账户、定活两便账户,如何进行存取业务操作,理解商业银行个人业务处理的业务规范和操作流程。掌握存本取息、通知存款、普通支票的业务规范及操作流程。学会开立客户号及相关账户开户、存取款操作的方法,体会普通柜员角色的业务处理过程。学会个人客户的存本取息、通知存款、普通支票业务处理方法。理解相关的专业术语。掌握一卡通及凭证特殊业务的处理方法。对公业务中,理解对公基本账户、定期账户、汇票业务的含义。理解面向客户化管理思想的一样。对公存贷业务包括新开户业务、一般活期及临时存款业务、定期存款业务、贷款管理、贷款业务、汇票兑付。掌握对公存贷业务中各项业务的基本操作流程和业务规范,达到可以熟练操作开立对公基本账户、一般对公存款、贷款业务处理、汇票兑付等业务。对现代商业银行的架构、运营模式有所认识,我们可以在此看到每一个实验的业务图解教程,将银行经营管理的理论与实践相结合,系统地实践,体验和学习银行业务的相关业务,从而可以提高学习、判断、操作、分析等各个方面的能力。 实验过程: 在商业银行业务模拟操作过程中,我们分别扮演在银行柜员的角色和客户的角色,客户的角色又包括个人客户的企业客户,我们进行了如下业务的模拟,分别是:活期储蓄业务、整存整取业务、零存整取业务、存本取息业务、个人教育储蓄业务、通知存款业务、定活两便业务、一本通业务、个人综合贷款业务、个人住房贷款业务、单位基本账户、单位一般账户、单位临时账户、单位专用账户业务、单位定期存款、代理中间业务、现金业务、本票业务、汇票业务、单位活期存款业务等。这些业务又分为对私业务和对公业务。 在这些业务操作之前,都要进行柜员签到,领取凭证。在每项操作的开始,

商业银行模拟经营沙盘实验报告

商业银行模拟经营沙盘实 验报告 学校:四川师范大学 学院:经济与管理学院 专业:经济学 班级:2014级1班 成员:王岚徐艳玲唐熙乔 许川徽唐杰婧肖雨桐 指导老师:罗峰 银行名称:银行B 完成时间:2017年5月

目录 沙盘简介 (2) 一、课程背景 (2) 二、实训分析和做好银行大客户经理总结 (3) (1)资本充足率和核心资本充足率的分析 (3) (2)盈利状况 (4) a.资本收益率分析 (4) b.盈利状况——资产收益率 (4) (3)流动性分析: (6) 四、个人总结 (8)

沙盘简介 沙盘模拟培训源自西方军事上的战争沙盘模拟推演。战争沙盘模拟推演通过红、蓝两军在战场上的对抗与较量,发现双方战略战术上存在的问题,提高指挥员的作战能力。而商业沙盘模拟怎可以加强学员们在商业上的经营决策能力,熟悉特定得经济业务和流程,训练学员的博弈能力。 模拟培训已成为大多数世界500强企业中高层管理人员经营管理培训的主选课题。在本次培训中,学员将分组经营数家企业和银行外加一个央行组。 一、课程背景 在此次实训中我们共有9个组,分为4个商业银行组、4个企业组外加一个央行兼政府组。我们小组为银行B,成员信息如下: 银行初始状态:1亿现金、5年期国债2亿元、2年期央票2亿元、存款准备金0.45亿元、2年期基准利率加1.5%的消费者个人存款3亿、股本资本2.5亿、2年期企业贷款0.7亿元

二、实训分析和做好银行大客户经理总结 (1)资本充足率和核心资本充足率的分析 银行资本充足性是指银行资本数量必须超过金融管理当局所规定的能够保 障正常营业并足以维持充分信誉的最低限度;同时,银行现有资本或新增资本的构成,应该符合银行总体经营目标或所需新增资本的具体目的。 资本充足率说的是商业银行所持有的资本与商业银行的风险加权资产的比率。 核心资本充足率说的是商业银行所持有的核心资本与商业银行的的风险加 权资产的比率。 第一年是老师带领我们一起做的,熟悉一下流程,让我们懂得怎么配合,所以四家银行的资本充足率和核心资本充足率是一样的。经过第一年的运作,第二年我们就要自己去做了,第二年我们的资本充足率是51.60%,核心资本充足率 是49.65%,在四个银行中我们的资本充足率和核心资本充足率还是不错的,但 是中间出现了一些小插曲,我们面领了信用风险,也称违约风险,在第二年我们的资金还是很充裕的,在消费贷款上和D企业商议谈好和她们签订消费贷款协议,别的企业找我们商议签贷消费贷款协议被我们拒绝了,而D企业却和别的银行签了协议,别的企业也与别的银行签订了协议,所以我们的消费贷款却没有贷出去,留存了过多资本。第三年我们的资本充足率是31.22%,核心资本充足率是29%,在四家银行中充足率最高,也是因为上年留存了资金,第三年我们吸取了第二年的教训,这次我们的利率没有太高,在我们不亏的前提下提高了一点,因为我们的资金非常充足,如果不带出去,我们银行就会亏损,因为我们的利息比较低和上一年我们的诚信,这一年早早就完成了贷款数量。高资本量会带来搞资本成本,这样会降低银行的盈利性,因此对商业银行来说,资本充足是资本适度,而非越多越好。 想要留住大客户我们就要应了解每个大客户的信息,我们应站在客户的角度为客户思考,用我们的举措和策略赢得大客户的心动。抓住潜在大客户,去了解

商业银行业务模拟实习报告

商业银行业务模拟实习报告篇一:商业银行模拟实验报告 商业银行模拟实验报告 专业金融学 班级金融902 学号090XX3 学生姓名刘波 评阅教师 XX年10月22日 商业银行业务模拟实验报告 一、实习目的: 本实验课应用商业银行综合业务教学软件、信贷业务教学软件,学习和模拟商业银行的储蓄业务、对公业务,信贷业务、结算业务、代理业务等操作要领,通过直观和配套的操作性模拟实验,使自己置身于现实银行业务氛围中,进一步熟悉商业银行业务的全过程,提高动手能力,加深对商业银行经营管理实践的理解,使理论与实践相结合,培养综合运用所学知识分析和解决实际问题的能力以及自学能力。 1. 强化对所学知识的掌握和巩固,为以后的从业打下基础。 2.解各种操作的流程,知道银行的业务主要进行的步骤。 3.解各种凭证,能做到在看到各种业务时想起对应凭

证,加强对课堂所学知识的理解。 4.识各种不同单位个个体的操作。 5.培养综合运用所学知识的分析和解决问题的能力和自学能力。 二、实习内容: 商业银行综合业务模拟上机实验 1、实验地点:教2 —106 2、实验软件:银行综合教学软件及银行信贷业务教学软件(金蝶KIS专业版) 3、实验时间:第1周—第8周。 4、上机安排:16学时上机,时间:星期一,上午10:15—12:00 5、实验分组:参加的学生在指导教师的安排下进行上机操作。参加实验的学生要遵从指导教师的要求,有疑问或其他事宜要及时与指导教师联系。 6、操作方法:结合具体案例进行操作。 三、案例举例(活期储蓄业务) (一)、业务介绍: 首先是案例的选择,有普通活期的开户、存款、取款、销户4种选择。其次是点击普通活期的开户会出现5个普通客户的选择,选择其中一个客户张强会出现储蓄存款凭条纠正储

商业银行模拟实训报告

国际经济与贸易专业 国际金融方向 商业银行综合业务银行信贷业务实训报告 班级:金融八班 学号:B11090723 姓名:雷博 实习时间:2013-11-25——2013-12-6 指导教师:刘芳谢丽辉赵雅坦刘品

一、实验目的:为了更好地掌握商业银行和信贷业务的基本操作流程,把所学的知识应用到现实生活中去,加强理论与实践的有效结合,更加深刻理解所学知识,增加和拓展知识面。 二、实验内容 1、凭证种类及使用 程序下的凭证种类包括储蓄存折、储蓄存单、一本通存折、一卡通。可以用储蓄存折的储种包括:活期、零整、通知存款、教育储蓄和存本取息。 整存整取和定活两便都使用储蓄存单。 2、凭证领用 管理部门必须将凭证的起使号码位输入中心机房的管理机内,并进行分配操作,将凭证分配到各支行管理机内。同样,支行凭证管理员也要将凭证的起始号码有计划的分配到各网点的库钱箱里,网点凭证负责人在前台机器交易界面选择库钱箱凭证领用交易领入凭证到库钱箱,柜员用凭证出库交易领入凭证。 3、钱箱管理 系统对网点设立库钱箱和柜员钱箱。库钱箱由中心机房建立,柜员钱箱在柜员第一次登录系统注册时柜员钱箱号不输(此时此柜员钱箱不存在),要柜员注册系统做增加柜员钱箱后柜员才生成钱箱号。在柜员钱箱生成后不能办理现金业务,需退出系统重新注册系统(此时此要输入柜员钱箱号)后才能办理现金业务。库钱箱本网点所有柜员都可使用,柜员钱箱只许本柜员使用,如果一个柜员不注册钱箱,则只能做转账业务而不能做现金业务。 4、日常操作流程 开机后,进入登录界面,输入柜员号、密码,系统校验成功后进入主界面。进入主界面,屏幕右端显示系统日期、柜员号、钱箱号。 系统采用菜单结构与交易码并行的方式。办理业务可以从机器主界面到子界面一层层进入,了解到每一项业务的主菜单和子菜单。 日终轧帐包括柜员钱箱轧帐、柜员轧帐、网点轧帐三项内容。 (1)柜员钱箱轧帐打印出“柜员钱箱轧帐单”,包括当日该柜员现金、凭证的领用、上缴、入库、出库及余额数,利用钱箱轧帐可以查询现金及凭证数。(2)需要注意的是柜员轧帐后不可以再进行业务操作,如果尚有业务需要处理,必须进行柜员平帐解除,才可以继续做业务。网点轧帐后不可以再进行本网点的业务操作。如果尚有业务需要处理,必须由市行中心机房解锁,再做柜员平帐解除,才可以继续做业务。网点轧帐必须在所有柜员均做完柜员轧帐后才可以操作。银行系统:个人业务操作 1、活期储蓄 (1)普通活期开户:3294—3050—3055

商业银行实验报告

商业银行综合业务实验报告 一、实验目的 通过本实验,让学生熟悉当前商业银行业务系统的业务操作流程,初步掌握金融业务系统业务处理方法,熟悉并学会利用计算机软件处理银行业务,理解业务系统中的一些重要概念和临柜柜员日常工作流程。 二、实验内容 本次模拟实验以智盛商业银行综合业务模拟系统及操作系统为依托,实验内容主要分为两大类:储蓄所业务和对公业务。 通过操作商业银行储蓄存款业务,熟悉各种储蓄存款实务的前台操作界面和操作要素,掌握储蓄存款的种类、特点、利息计算等基本规定;熟悉会计票据在储蓄存款实务中的应用、票据的审核要点,以及相关的会计核算和记账凭证。 通过操作商业银行对公业务,熟悉银行本票业务中本票开立、汇票业务开立的业务操作流程,以及本票超期结清以及本票未用退回、汇票的超期结清以及退回等业务过程,掌握单位活期存款业务,掌握基本户、一般户的开立以及账户的销户等基本的柜台业务流程。 三、实验步骤 【一】储蓄所业务:包括储蓄日初处理、储蓄日常业务、储蓄特殊业务、储蓄代理业务、信用卡业务、储蓄日终处理。 (一)、储蓄日初处理:掌握如何领用凭证、凭证出库,理解柜员钱箱及部门钱箱之间的关联。掌握如何查询凭证状态及凭证使用情况的方法。 1、凭证领用

2、重要空白凭证出库 (二)、储蓄日常业务:理解商业银行面向客户的客户化管理思想,掌握如何为个人储蓄客户开立客户号及活期存款帐户、整存整取帐户、定活两便帐户,如何进行存取款业务操作,理解商业银行个人业务处理的业务规范和操作流程。掌握存本取息、通知存款、普通支票的业务规范及操作流程。熟悉教育储蓄、一卡通及凭证业务的规范及操作流程。 1、开户以及存取款业务:以普通活期开户为例 开普通客户,普通活期开户,普通活期存款,普通活期取款

商业银行综合业务模拟实验报告

商业银行综合业务模拟实验报告

《商业银行综合业务模拟实验》实验报告书 一、实验目的 《商业银行综合业务模拟实验》应用先进的计算机网络技术以及商业银行综合业务模拟系统,采用以总行为数据中心的集中式数据网络系统方式,把银行日常业务处理的流程和各个环节全部纳入计算机处理,形成覆盖银行管理全方位的科学体系,实现网络互联、信息共享、查询自如、方便快捷的电子化管理,实现“以客户为中心、以市场为导向、以风险控制为核心、以量化分析为主”的管理机制。本课程采用的实验平台是“深圳智盛商业银行综合业务模拟系统”,该系统的最终目的是通过模拟的交易环境加强学生对现代商业银行理论知识的理解,训练学生的实际动手能力,满足专业课程的实验、实习及课程设计任务,为学生走向社会提供一个理论结合实际的实验环境,促使学生关注最新的商业银行信息技术,训练学生的实际操作能力,为金融专业及其它相关专业的学生走向社会提供一个良好的实习环境。 二、实验意义 1、通过对模拟银行软件和相关银行系统各个功能模块的具体操作,加深学生对银行实务中基本业务流程的理解和掌握,熟悉业务操作的关键要素。 2、由于本次模拟系统采用面向管理、服务、产品、客户和数据的全新概念设计,提出面向客户信息的设计方法,以客户信息文件为基础,构造客户信息管理子系统,为银行综合掌握客户状况、提供全面的客户追踪和决策分析手段提供便利,在一定程度上有助于学生理解现代商业银行综合业务面向客户的管理体系。 3、通过本课程教学,加强学生把商业银行业务经营的管理理论和实际操作相结合的能力,促进学生充分理解和运用金融法律、银行规章等知识,提高学生运用基本知识分析解决实际问题的创新思维和能力,为学生的成长成才奠定扎实的专业基础。同时,通过学习也能引导学生密切关注我国商业银行经营改革的现状与问题,以便提高学生观察问题、思考问题和解决问题的能力。 三、实验步骤

商业银行模拟实验报告

商业银行模拟实验报告 专业金融学 班级金融902学号09020103 学生姓名刘波 评阅教师 2012年10月22日

商业银行业务模拟实验报告 一、实习目的: 本实验课应用商业银行综合业务教学软件、信贷业务教学软件,学习和模拟商业银行的储蓄业务、对公业务,信贷业务、结算业务、代理业务等操作要领,通过直观和配套的操作性模拟实验,使自己置身于现实银行业务氛围中,进一步熟悉商业银行业务的全过程,提高动手能力,加深对商业银行经营管理实践的理解,使理论与实践相结合,培养综合运用所学知识分析和解决实际问题的能力以及自学能力。 1. 强化对所学知识的掌握和巩固,为以后的从业打下基础。 2.解各种操作的流程,知道银行的业务主要进行的步骤。 3.解各种凭证,能做到在看到各种业务时想起对应凭证,加强对课堂所学知识的理解。 4.识各种不同单位个个体的操作。 5.培养综合运用所学知识的分析和解决问题的能力和自学能力。 二、实习内容: 商业银行综合业务模拟上机实验 1、实验地点:教2 —106 2、实验软件:银行综合教学软件及银行信贷业务教学软件(金蝶KIS专业版) 3、实验时间:第1周—第8周。 4、上机安排:16学时上机,时间:星期一,上午10:15—12:00 5、实验分组:参加的学生在指导教师的安排下进行上机操作。参加实验的学生要遵从指导教师的要求,有疑问或其他事宜要及时与指导教师联系。 6、操作方法:结合具体案例进行操作。 三、案例举例(活期储蓄业务) (一)、业务介绍: 首先是案例的选择,有普通活期的开户、存款、取款、销户4种选择。其次是点击普通活期的开户会出现5个普通客户的选择,选择其中一个客户张强会出现储蓄存款凭条纠正储

实验报告银行业务模拟系统的设计与实现(1)

数据结构实验报告 银行业务模拟系统的设计与实现(该实验为综合性实验,共用6个学时)二、实验要求: 1.问题描述: 假设某银行有四个窗口对外接待客户,从早晨银行开门起不断有客户进入银行。由于每个窗口在某个时刻只能接待一个客户,因此在客户人数众多时需在每个窗口前顺次排队,对于刚进入银行的客户,如果某个窗口的业务员正空闲,则可上前办理业务,反之,若四个窗口均有客户所占,他便会排在人数最少的队伍后面。现在需要编制程序以模拟银行的这种业务活动并计算一天中客户在银行逗留的平均时间。 2.一个完整的系统应具有以下功能: 1)初始化(OpenForDay),模拟银行开门时各数据结构的状态。 2)事件驱动(EventDrived), 对客户到达和离开事件做相应处理。 3)下班处理(CloseForDay), 模拟银行关门时的动作,统计客户平均逗留时间。 [备注]: 假设银行开门的时刻(间)设为0 , 银行每天营业的时间在程序运行时输入(例如480分钟)。 每个客户办理业务的时间不超过30分钟,两个相邻客户到达银行的时间间隔不超过5分钟要求程序执行时,只要给出银行每天的营业时间即可输出客户平均逗留的时间。 三、总的设计思想、环境语言、工具等 总的设计思想: 为了计算这个平均的逗留时间,自然需要知道每个客户到达银行和离开银行这两个时刻,后者减去前者即为每个客户在银行的逗留时间。所有客户逗留时间的总和被一天内进入银行的客户数除便是所求的平均时间。称客户到达银行和离开银行这两个时间发生的事情为“事件”,则整个模拟程序将按事件的先后顺序进行处理。这样一种程序称做事件驱动模拟。下面是上述银行客户的离散事件驱动的模拟算法。 void Bank_Simulation( int CloseTime ){ // OpenForDay ( ); //初始化,模拟银行开门时各数据结构的状态。 while(有要处理的事件时) //有事件可处理 { EventDrived ; //事件驱动,从事件表中取出事件en; //根据en的类型(客户到达事件或客户离开事件)做相应的处理 if(en表示客户到达) CustomerArrived( );// 处理客户到达事件 else CustomerDeparture( ) ;// 处理客户离开事件 }//while CloseForDay( );//计算客户的平均逗留时间 }// Bank_Simulation 环境语言:Windows下的Microsoft VC++ 四、数据结构与模块说明 下面是模拟程序中需要的数据结构及其操作。

智胜商业银行综合业务模拟系统实验报告

商业银行实验报告 ——智胜商业银行综合业务模拟系统实验报告

目录 实验目的 (3) 实验内容 (3) 1、描述一下智盛商业银行综合业务模拟系统及操作平台 (3) 2、做了哪些模拟业务,举例说明,包括哪些对公业务,对私业务? (4) 【对公业务】 (4) (1)日初操作 (4) (2)对公存贷业务 (5) (3)个人贷款业务: (6) (4)对公结算业务 (6) (5)对公特殊业务: (8) (6)对公日终处理: (9) 【对私业务】 (9) (1)储蓄日初处理 (9) (2)储蓄日常业务: (9) (3)储蓄特殊业务 (10) (4)储蓄代理业务: (10) (5)信用卡业务: (11) (6)储蓄日终处理 (11) 3、对该套系统有哪些意见和建议,存在哪些问题有待进一步改进。 (11) 实验总结和心得 (12) (1)对公业务的操作的总结和心得 (12) (2)对私业务操作的总结和心得 (13)

实验目的 通过本实验,加深对现代商业银行业务模拟系统的理解了,初步掌握金融业务系统业务处理方法,熟悉并学会利用计算机软件处理银行业务,为以后银行工作打下基础。 实验内容 1、描述一下智盛商业银行综合业务模拟系统及操作平台 智盛商业银行综合业务模拟系统是一个面向金融业发展金融电子化工程建设,集开发、研究、实验、培训为一体的银行业务模拟系统。 我们可以通过本系统将所学的银行理论知识与现代商业银行业务管理系统相结合,通过对本系统的模拟实验操作,充分理解所学的银行理论知识与实际应用系统的联系。 这个系统采用最新的金融会计制度(4位会计科目代码),大会计、综合柜员制的帐务管理方式。系统采用了当前商业银行流行的系统结构和大会计、综合柜员的帐务管理方式。让我们通过实训可以更好地理解现代商业银行综合业务系统中核心会计,即并账制。核心会计系统代表了先进银行系统的一个主要特点,也是目前国内商业银行系统发展的一个新趋势。把传统会计系统的一些功能包括对公业务和各业务帐户的明细核算分散到各个应用中去,不以公、私业务及业务部门来划分系统,加强会计的分析管理功能,将大会计系统转为总帐系统,将核算会计向管理会计过渡。面向综合柜员:通过在并账制的基础之上,对前台系统和综合业务系统的有机结合,在保留原有账务轧平方式的同时,逐步将柜面人员以面向账务为主改为面向业务为主的方式,提高业务的处理效率,并有利于新业务的开展。 商业银行业务管理模式一般是采用三级管理方式,即总行---分行---支行模式,这种模式是目前国内所有商业银行通行的业务模式。这个平台同样采用这种业务模式,教师可以将每个班级设置为一个支行,让我们担任这个支行的柜员角色。 这个系统采用与商业银行完全一样的业务操作流程,通过模拟操作银行业务,达到身临其境地体验银行各类角色的效果。允许我们扮演银行实际工作中的各种特定角色(如会计、储蓄、出纳、贷款、报表管理、综合查询、个人客户、企业客户等),通过联机交易,分工体验到银行的实际业务环境,从信息化的高度全面把握银行的业务流程,达到现代化商业银行从业人员所具备的高素质。 系统可以让我们理解现代商业银行综合业务面向客户的管理体系。采用面向管理、服务、产品、客户和数据的全新概念设计,而不是传统的面向记账、传票、交易、帐户、流程的设

商业银行综合业务模拟实训报告与心得体会

(一)引言 2012年9月28号到10月26号,在金融系老师的缜密安排与悉心指导下,我们进行了为期五周的商业银行业务模拟实习。本次实习利用智胜商业银行综合业务模拟实验软件系统,按照商业银行的业务实例,进行开户、资料输入、凭证使用与审核、查询与报表处理等各项业务的计算机软件模拟操作。 通过本次实习,我们很好的将所学的银行理论知识与现代商业银行综合业务管理系统相结合,锻炼了我们的实际操作能力,加强了我们对现代商业银行综合业务系统中采用的大会计、综合柜员制的账务管理方式和面向客户的管理体系的理解。 在实习过程中,我们按照老师的要求随时记录下自己学到的新知识与技能,不断总结自己实际处理银行业务中的感悟,并写出了这份实习报告,作为对自己的总结、对老师的汇报。 (二)商业银行业务综述 2.1 对私业务综述 2.1.1 凭证管理 一、凭证种类及使用 程序下的凭证种类包括储蓄存折、储蓄存单、一本通存折、一卡通。可以用储蓄存折的储种包括:活期、零整、通知存款、教育储蓄和存本取息。 整存整取和定活两便都使用储蓄存单。 一本通和一卡通各储种都可使用。 二、凭证领用 系统的凭证领用采取从市行到支行、从支行到网点的二级分配体系。支行到市行领用凭证后,市行管理部门必须将凭证的起使号码位输入中心机房的管理机内,并进行分配操作,将凭证分配到各支行管理机内。同样,支行凭证管理员也要将凭证的起始号码有计划的分配到各网点的库钱箱里,网点凭证负责人在前台机器交易界面选择库钱箱凭证领用交易领入凭证到库钱箱,柜员用凭证出库交易领入凭证。 具体流程:市行库——支行库——网点库钱箱——柜员钱箱。

一卡通的分配和普通凭证分配一样,只是一卡通的分配是从卡部开始,而不是市行库。 2.1.2 钱箱管理 系统对网点设立库钱箱和柜员钱箱。库钱箱由中心机房建立,柜员钱箱在柜员第一次登录系统注册时柜员钱箱号不输(此时此柜员钱箱不存在),要柜员注册系统做增加柜员钱箱后柜员才生成钱箱号。在柜员钱箱生成后不能办理现金业务,需退出系统重新注册系统(此时此要输入柜员钱箱号)后才能办理现金业务。本所库钱箱本网点所有柜员都可使用,柜员钱箱只许本柜员使用,如果一个柜员不注册钱箱,则只能做转账业务而不能做现金业务。 2.1.3 日常操作流程 一、普通账户 客户拿身份证、凭条来办理新开账户业务,柜员先进行“开普通客户”交易,输入证件类型和号码后回车,如果系统提示“该证件已开过客户号”,则记下该客户号,退出“开普通客户”交易,直接进入相应的开账户交易。如果系统没有任何提示,说明该证件不曾开立客户号,那么柜员就请客户重新填写“客户申请书”,然后连同填好的凭条和证件一起交给柜员,从“开普通客户”交易开始。 二、一卡通账户 客户填写“客户申请书”、凭条,连同有效证件一起交给柜员,从“开一卡通客户”交易开始。客户开过客户号后,以后再办理开账户,就不必再填写“开户申请书”,直接就可以办理业务了。 三、注意事项 普通客户号可以开一本通和普通账户,一卡通客户号可以开所有账户。原则上一个有效身份证件只能开一个客户号,而一个客户号可以开多个账户。开过普通客户号的有效身份证件可以再开一个一卡通客户号,但是开过一卡通客户号的有效身份证件不能再开普通客户号。如果某新开客户证件类型和证件号码与其它客户相同的情况下,不再开立新客户,而返回具有相同证件客户的客户号。 2.2 对公业务综述 2.2.1 凭证领用

商业银行实验报告

商业银行业务模拟实验报告 班级:120503班 姓名:陈策 学号:20122389

商业银行业务模拟实验报告 实验目的: 根据老师对我们商业银行经营管理实验的要求,我们在银行模拟操作过程中,能熟悉银行日常业务,如对私业务、对公业务等。因为学校给我们开放的实验软件有基本的帮助手册,所以大多数不好做的实验过程都有提示,加强了我们对现代商业银行的架构、运营模式有所认识。我们可以在此看到每一个实验的业务图解教程,将银行经营管理的理论与实践相结合,系统地实践,体验和学习银行业务的相关业务。从而可以提高学习、判断、操作、分析等各个方面的能力。实验注意事项: 在这些业务操作之前,都要进行工前处理([9071]网点开机,[9073]机构签到),而业务操作完成之后,都要进行日终处理([9077]柜员轧账—[9078]柜员日结—[9075]机构日结—机构签退—网点关机)。在每项操作的开始,我们都必须根据客户所递交的凭证及钱钞进行判断客户需求是否正确,再进行业务操作。实验成绩截图:

实验过程: 在银行模拟操作过程中,我们扮演在银行中工作的柜员,进行了十个业务的模拟,分别是:活期储蓄业务、整存整取业务、零存整取业务、通知储蓄业务、代理中间业务、现金业务、本票业务、汇票业务、单位活期存款业务、定期存款业务。这些业务又分为对私业务和对公业务。 对私业务:活期储蓄业务、整存整取业务、零存整取业务、通知储蓄业务、代理中间业务。 一、活期储蓄业务 活期储蓄指不规定存期,储户随时可以存取款、存取金额不限的一种储蓄方式。对于活期储蓄业务,我们进行的模拟业务有:活期开户、活期续存、活期账户对转、活期存款账户支取、结清、销户等。活期储蓄的种类有:活期一折通、蓄卡(借记卡、一卡通

商业银行综合业务模拟实训报告与心得体会

商业银行综合业务模拟实训报告与心 得体会

(一)引言 9月28号到10月26号,在金融系老师的缜密安排与悉心指导下,我们进行了为期五周的商业银行业务模拟实习。本次实习利用智胜商业银行综合业务模拟实验软件系统,按照商业银行的业务实例,进行开户、资料输入、凭证使用与审核、查询与报表处理等各项业务的计算机软件模拟操作。 经过本次实习,我们很好的将所学的银行理论知识与现代商业银行综合业务管理系统相结合,锻炼了我们的实际操作能力,加强了我们对现代商业银行综合业务系统中采用的大会计、综合柜员制的账务管理方式和面向客户的管理体系的理解。 在实习过程中,我们按照老师的要求随时记录下自己学到的新知识与技能,不断总结自己实际处理银行业务中的感悟,并写出了这份实习报告,作为对自己的总结、对老师的汇报。 (二)商业银行业务综述 2.1 对私业务综述 2.1.1 凭证管理 一、凭证种类及使用 程序下的凭证种类包括储蓄存折、储蓄存单、一本通存折、一卡通。能够用储蓄存折的储种包括:活期、零整、通知存款、教育储蓄和存本取息。 整存整取和定活两便都使用储蓄存单。 一本通和一卡通各储种都可使用。

二、凭证领用 系统的凭证领用采取从市行到支行、从支行到网点的二级分配体系。支行到市行领用凭证后,市行管理部门必须将凭证的起使号码位输入中心机房的管理机内,并进行分配操作,将凭证分配到各支行管理机内。同样,支行凭证管理员也要将凭证的起始号码有计划的分配到各网点的库钱箱里,网点凭证负责人在前台机器交易界面选择库钱箱凭证领用交易领入凭证到库钱箱,柜员用凭证出库交易领入凭证。 具体流程:市行库——支行库——网点库钱箱——柜员钱箱。 一卡通的分配和普通凭证分配一样,只是一卡通的分配是从卡部开始,而不是市行库。 2.1.2 钱箱管理 系统对网点设立库钱箱和柜员钱箱。库钱箱由中心机房建立,柜员钱箱在柜员第一次登录系统注册时柜员钱箱号不输(此时此柜员钱箱不存在),要柜员注册系统做增加柜员钱箱后柜员才生成钱箱号。在柜员钱箱生成后不能办理现金业务,需退出系统重新注册系统(此时此要输入柜员钱箱号)后才能办理现金业务。本所库钱箱本网点所有柜员都可使用,柜员钱箱只许本柜员使用,如果一个柜员不注册钱箱,则只能做转账业务而不能做现金业务。 2.1.3 日常操作流程

商业银行综合业务模拟实验报告

一、实验目的 《商业银行综合业务模拟实验》应用先进的计算机网络技术以及商业银行综合业务模拟系统,采用以总行为数据中心的集中式数据网络系统方式,把银行日常业务处理的流程和各个环节全部纳入计算机处理,形成覆盖银行管理全方位的科学体系,实现网络互联、信息共享、查询自如、方便快捷的电子化管理,实现“以客户为中心、以市场为导向、以风险控制为核心、以量化分析为主”的管理机制。本课程采用的实验平台是“深圳智盛商业银行综合业务模拟系统”,该系统的最终目的是通过模拟的交易环境加强学生对现代商业银行理论知识的理解,训练学生的实际动手能力,满足专业课程的实验、实习及课程设计任务,为学生走向社会提供一个理论结合实际的实验环境,促使学生关注最新的商业银行信息技术,训练学生的实际操作能力,为金融专业及其它相关专业的学生走向社会提供一个良好的实习环境。 二、实验意义 1、通过对模拟银行软件和相关银行系统各个功能模块的具体操作,加深学生对银行实务中基本业务流程的理解和掌握,熟悉业务操作的关键要素。 2、由于本次模拟系统采用面向管理、服务、产品、客户和数据的全新概念设计,提出面向客户信息的设计方法,以客户信息文件为基础,构造客户信息管理子系统,为银行综合掌握客户状况、提供全面的客户追踪和决策分析手段提供便利,在一定程度上有助于学生理解现代商业银行综合业务面向客户的管理体系。 3、通过本课程教学,加强学生把商业银行业务经营的管理理论和实际操作相结合的能力,促进学生充分理解和运用金融法律、银行规章等知识,提高学生运用基本知识分析解决实际问题的创新思维和能力,为学生的成长成才奠定扎实的专业基础。同时,通过学习也能引导学生密切关注我国商业银行经营改革的现状与问题,以便提高学生观察问题、思考问题和解决问题的能力。 三、实验步骤 (一)个人业务 1、储蓄柜员初始操作和日初操作。设置个人储蓄系统的基本情况,处理与

商业银行综合业务模拟实验报告

《商业银行综合业务模拟实验》实验报告书 一、实验目的 《商业银行综合业务模拟实验》应用先进的计算机网络技术以及商业银行综合业务模拟系统,采用以总行为数据中心的集中式数据网络系统方式,把银行日常业务处理的流程和各个环节全部纳入计算机处理,形成覆盖银行管理全方位的科学体系,实现网络互联、信息共享、查询自如、方便快捷的电子化管理,实现“以客户为中心、以市场为导向、以风险控制为核心、以量化分析为主”的管理机制。本课程采用的实验平台是“深圳智盛商业银行综合业务模拟系统”,该系统的最终目的是通过模拟的交易环境加强学生对现代商业银行理论知识的理解,训练学生的实际动手能力,满足专业课程的实验、实习及课程设计任务,为学生走向社会提供一个理论结合实际的实验环境,促使学生关注最新的商业银行信息技术,训练学生的实际操作能力,为金融专业及其它相关专业的学生走向社会提供一个良好的实习环境。 二、实验意义 1、通过对模拟银行软件和相关银行系统各个功能模块的具体操作,加深学生对银行实务中基本业务流程的理解和掌握,熟悉业务操作的关键要素。 2、由于本次模拟系统采用面向管理、服务、产品、客户和数据的全新概念设计,提出面向客户信息的设计方法,以客户信息文件为基础,构造客户信息管理子系统,为银行综合掌握客户状况、提供全面的客户追踪和决策分析手段提供便利,在一定程度上有助于学生理解现代商业银行综合业务面向客户的管理体系。 3、通过本课程教学,加强学生把商业银行业务经营的管理理论和实际操作相结合的能力,促进学生充分理解和运用金融法律、银行规章等知识,提高学生运用基本知识分析解决实际问题的创新思维和能力,为学生的成长成才奠定扎实的专业基础。同时,通过学习也能引导学生密切关注我国商业银行经营改革的现状与问题,以便提高学生观察问题、思考问题和解决问题的能力。 三、实验步骤

商业银行模拟经营沙盘实验报告54670

商业银行模拟经营沙盘实验报告 学校:四川师范大学 学院:经济与管理学院 专业:经济学 班级:2014级1班 成员:王岚徐艳玲唐熙乔 许川徽唐杰婧肖雨桐 指导老师:罗峰 银行名称:银行B 完成时间:2017年5月

目录 沙盘简介 (2) 一、课程背景 (2) 二、实训分析和做好银行大客户经理总结 (3) (1)资本充足率和核心资本充足率的分析 (3) (2)盈利状况 (4) a.资本收益率分析 (4) b.盈利状况——资产收益率 (4) (3)流动性分析: (6) 四、个人总结 (8)

沙盘简介 沙盘模拟培训源自西方军事上的战争沙盘模拟推演。战争沙盘模拟推演通过红、蓝两军在战场上的对抗与较量,发现双方战略战术上存在的问题,提高指挥员的作战能力。而商业沙盘模拟怎可以加强学员们在商业上的经营决策能力,熟悉特定得经济业务和流程,训练学员的博弈能力。 模拟培训已成为大多数世界500强企业中高层管理人员经营管理培训的主选课题。在本次培训中,学员将分组经营数家企业和银行外加一个央行组。 一、课程背景 在此次实训中我们共有9个组,分为4个商业银行组、4个企业组外加一个央行兼政府组。我们小组为银行B,成员信息如下: 银行初始状态:1亿现金、5年期国债2亿元、2年期央票2亿元、存款准备金0.45亿元、2年期基准利率加1.5%的消费者个人存款3亿、股本资本2.5亿、2年期企业贷款0.7亿元

二、实训分析和做好银行大客户经理总结 (1)资本充足率和核心资本充足率的分析 银行资本充足性是指银行资本数量必须超过金融管理当局所规定的能够保障正常营业并足以维持充分信誉的最低限度;同时,银行现有资本或新增资本的构成,应该符合银行总体经营目标或所需新增资本的具体目的。 资本充足率说的是商业银行所持有的资本与商业银行的风险加权资产的比率。 核心资本充足率说的是商业银行所持有的核心资本与商业银行的的风险加权资产的比率。 第一年是老师带领我们一起做的,熟悉一下流程,让我们懂得怎么配合,所以四家银行的资本充足率和核心资本充足率是一样的。经过第一年的运作,第二年我们就要自己去做了,第二年我们的资本充足率是51.60%,核心资本充足率是49.65%,在四个银行中我们的资本充足率和核心资本充足率还是不错的,但是中间出现了一些小插曲,我们面领了信用风险,也称违约风险,在第二年我们的资金还是很充裕的,在消费贷款上和D企业商议谈好和她们签订消费贷款协议,别的企业找我们商议签贷消费贷款协议被我们拒绝了,而D企业却和别的银行签了协议,别的企业也与别的银行签订了协议,所以我们的消费贷款却没有贷出去,留存了过多资本。第三年我们的资本充足率是31.22%,核心资本充足率是29%,在四家银行中充足率最高,也是因为上年留存了资金,第三年我们吸取了第二年的教训,这次我们的利率没有太高,在我们不亏的前提下提高了一点,因为我们的资金非常充足,如果不带出去,我们银行就会亏损,因为我们的利息比较低和上一年我们的诚信,这一年早早就完成了贷款数量。高资本量会带来搞资本成本,这样会降低银行的盈利性,因此对商业银行来说,资本充足是资本适度,而非越多越好。 想要留住大客户我们就要应了解每个大客户的信息,我们应站在客户的角度为客户思考,用我们的举措和策略赢得大客户的心动。抓住潜在大客户,去了解

商业银行实训总结

商业银行实训总结 在我系相关负责人的精心安排与指导老师的悉心辅导下,历经一周的实训已告一段落,回顾近几天的实训历程,我不禁感慨万千。虽然实训的时间很短,但不可否认在这段时间里我受益匪浅,虽然很辛苦,但更多的是密集训练后完成任务后的成就感与满足感。 本次实训我们重点利用智胜商业银行综合业务模拟实验软件系统平台,按照系统操作的示范进行相关业务的流程操作。通过此次实训,我们得到了将理论转化为实际运用的机会,通过相关的业务流程操作实践我们对银行的前台业务有了一定的了解,锻炼了我们的实际操作能力,也在一定程度上帮助了我们相关职业性格的培养,例如:做会计、银行等需要的耐心、细心等职业素养。为了更好地总结本次实训的收获与感悟,现在我将具体的操作和体会分点总结如下: 第一:实训的对私业务方面。在对私业务方面,我首先了解了操作系统的操作主窗口和子窗口,先弄清楚处理相关业务应打开的相应窗口,了解他们的对应关系,以便将业务系统化、分类化,找到其中的关联性。在自己开始操作相关业务之前,我先认真看完演示。在对私业务流程操作中,我具体进行了以下实践:个人储蓄业务,在此业务中,我首先按照系统顺序进行“客户管理”的相关业务,首先为个人开立个人客户号,在此过程中认真采集首次开户的客户的个人信息,以便以后服务于银行发展客户目标以及建立客户的档案数据库,方便该客户在本行的其他业务办理。操作完成后记录客户号,以便开立普通客户,开立账号以及一卡通、存取款等相关业务的办理;其次,我开始进行个人储蓄管理业务的操作,该部分包括:活期储蓄,整存整取,定活两便,零存整取,存本付息,普通支票,教育储蓄,一卡通,凭证业务等,首先开立一个活期储蓄账户,录入“客户号、存折号等,并记下存折号,和系统生成的账号,以备后来相关业务的使用。然后,我进行了代理业务、信用卡业务等的操作。总结这些操作的过程,我发现自己最大的不足之处,就在于不够认真,有时会把存取的金额录入错误,或漏做相关步骤,以至于影响了下一步的操作,还有就是过于最求速度,而忘记了留出时间思考,梳理业务之间的前后关系,无法将整个流程贯穿起来。 第二:实训的对公业务方面。该部分业务的主要知识要点为:(1)理解日初操

商业银行综合业务模拟实习报告

1 引言 12月20号到1月7号,在金融系老师的缜密安排与悉心指导下,我们进行了为期三周的商业银行业务模拟实习。本次实习利用商业银行综合业务模拟实验软件系统,按照商业银行的53项综合业务实例,进行开户、资料输入、凭证使用与审核、查询与报表处理等各项综合业务的计算机软件模拟操作。 通过本次实习,我们很好的将所学的银行理论知识与现代商业银行综合业务管理系统相结合,锻炼了我们的实际操作能力,加强了我们对现代商业银行综合业务系统中采用的大会计、综合柜员制的账务管理方式与面向客户的管理体系的理解。 在实习过程中,我们按照老师的要求随时记录下自己学到的新知识与技能,不断总结自己实际处理银行业务中的感悟。基于此些,才写出了这份实习报告,作为对自己的总结、对老师的汇报。 2 商业银行业务综述 2、1 对私业务综述 2、1、1 凭证管理 一、凭证种类及使用 程序下的凭证种类包括储蓄存折、储蓄存单、一本通存折、一卡通。可以用储蓄存折的储种包括:活期、零整、通知存款、教育储蓄与存本取息。 整存整取与定活两便都使用储蓄存单。 一本通与一卡通各储种都可使用。 二、凭证领用 系统的凭证领用采取从市行到支行、从支行到网点的二级分配体系。支行到市行领用凭证后,市行管理部门必须将凭证的起使号码位输入中心机房的管理机内,并进行分配操作,将凭证分配到各支行管理机内。同样,支行凭证管理员也要将凭证的起始号码有计划的分配到各网点的库钱箱里,网点凭证负责人在前台机器交易界面选择库钱箱凭证领用交易领入凭证到库钱箱,柜员用凭证出库交易领入凭证。 具体流程:市行库——支行库——网点库钱箱——柜员钱箱。一卡通的分配与普通凭证分配一样,只就是一卡通的分配就是从卡部开始,而不就是市行库。2、1、2 钱箱管理 系统对网点设立库钱箱与柜员钱箱。库钱箱由中心机房建立,柜员钱箱在柜员第一次登录系统注册时柜员钱箱号不输(此时此柜员钱箱不存在),要柜员注册系统做增加柜员钱箱后柜员才生成钱箱号。在柜员钱箱生成后不能办理现金业务,

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