商务英语初级大纲
《商务英语综合》
教学大纲
哈尔滨师范大学恒星学院商学系
1.0 SYLLABUS HEADING & BASIC DATA
Unit Title: Business English
Pass Cambridge BEC Preliminary
Reference Number: 0205113
Level ： 1
Credit value: 3
Semester:
Subject area : Business English
Student study hours: Total : 156 hours
Contact : 52 hours；4hours / week
Private study : 104 hours
Pre-requisites: Students must learn some basic knowledge of International Business in
Chinese.
Assessment method: The unit will be assessed through a case study-based assignment and a
2-hour written examination at the end of the unit.
20% Participation
10% Course work
10% Performance
60% Examination
Unit Co-ordinator:
2.0 SHORT DESCRIPTION 课程简介
This semester aims to help students improve their English language skills as they relate to business studies, improving their ability to use English for business purposes by developing a range of business and study skills. They will develop their business vocabulary , their understanding of the world of business, certain business communication skills such as presentation skills as well as business skills such as team-working and problem-solving ; and study skills for accessing information and academic writing for assessed work and other tasks. The methodology is task-based, requiring active involvement in the learning process and highly interactive, including pair work, group work and individual work.
3.0 AIMS OF THE UNIT 课程目标
The aims of this unit are two-fold, firstly to improve students’ability to use English for business purposes, and secondly to offer practice in the development of a range of business skills and study skills. Specifically the unit aims to:
1.Increase students’ levels of accuracy and fluency in spoken and written speech.
2.Improve range of business terms in the students’ active vocabulary.
3.Reinforce students’ understanding of the world of business.
4.Improve students’ business communications skills (giving oral presentations, formulating types of
commercial correspondence, talking about figures, presenting visual information)especially those commonly used as assessment methods.
5.Develop an awareness of business skills such as team-working , problem-solving, which form part
of the teaching and learning pattern at Harbin Star college and are subsequently required by employers.
6.Develop an awareness of factors involved in cross-cultural communication.
7.Help students develop a range of strategies for accessing information (library skills, using
reference material).
8.Introduce students to examination skills & techniques to enable them to perform better in the
range of in-class assessments and examinations occurring in the current semester of study.
4.0 LEARNING OUTCOMES学习成果：
In conclusion , the students will be able to:
1.Research, prepare and deliver an effective oral presentation using appropriate visual support.
2.Have developed a degree of fluency and begun to improve their level of grammatical accuracy.
3.Have developed a range of reading and listening skills (skimming, scanning, reading/listening for
gist).
4.Have improved their range of business vocabulary.
5.Be familiar with team-working and other interactive teaching and learning methods.
6.Have acquired a range of skills and techniques to improve their ability to write examination
questions.
5.0 KEY AND COGNITIVE SKILLS 主要知识技能：
The entire focus of this unit is to develop language and communication skills that students can employ
on all other units of their course and in their future working lives. The unit is predicated on the desire to improve students’ ability to function at a more sophisticated level of language and communication skills throughout their course of study at the University .The study of the business register will enhance skills in a specific context.
Language skills: to further develop range, register and appropriacy.
Communication skills: to develop spoken and written presentation skills.
IT skills: to be able to use computers both for finding and presenting information effectively. Independent learning skills: To further develop independent learning skills.
6.0 TEACHING AND LEARNING PATTERN
A combination of the following teaching and learning approaches will be used:
●Formal lectures (Presentation)
●Tutor-led seminars (Discussion)
●Case studies
●Internet
●Group work + individual research
Lecture: 3hours/week
Seminar: 1hour/week
The inclusion of a case study-based assignment is specifically intended to encourage both individual research activities and group co-operative support. This is to emulate the real-world situation where (Multi-displinary) team work is essential to the introduction of new web/systems developments. It supports the practical application of theory.
主要教学方法：
下列教学方法将在本门课程中应用：
●正式讲座（讲授法）
●教师指导下的研讨课（讨论法）
●案例分析(实践练习)
●互联网
●小组讨论+个人研究
讲座：4学时/周
讲授法,讨论法和实践练习等多种方法相结合。(如两人角色扮演,对话等课堂练习等)
一个案例分析的作业目的在于既鼓舞小组协作又促进个人研究的行为。因为在实践工作中一个新体系的发展过程，是必须通过各种专业知识技能的人士协作才能完成的。
7.0 TEACHING AIDS: 教学工具/设备
Cassette recording of text, cassette player , Multimedia software.
8.0 WEEKLY TEACHING AND LEARNING PROGRAMME
每周的教学计划和内容
The following section details the teaching and learning activities for this unit. The expected learning outcomes are highlighted within each week’s programme, along with the necessary reading and other resources.
9.0 Learning resources
Pass Cambridge BEC Preliminary Student Book
Pass Cambridge BEC Preliminary Work Book
EXTRA MATERIALS
书名作者ISBN 出版社
商务英语函电方宁王维平7－308003689－8/H 浙江大学出版社
英语商务函电写作张亦辉7-5600-3149-3 外语教学与研究出版社BEC考试辅导丛书BEC考试编委会主编7-80660-0183 南方出版社
英语商务函电写作张亦辉7-5600-3149-3 外语教学与研究出版社百答不厌-咨询商务英语听力指南Lin Longheed 7-5600-1628-6 外语教学与研究出版社剑桥商务英语证书习题集李永强7-80164-411-5 中国石化出版社
商务英语教学Ellis&Christine Johnson 7-81080-604-1/H.229 上海外语教育出版社新编国际商务英语阅读教程胡英坤东北财经大学出版社剑桥商务英语证书BEC考试丛书7-80660-017-5/G 南方出版社
剑桥商务英语BEC中级阅读、写作辅导胡慕辉世界图书出版公司BEC考试辅导丛书BEC考试编委会主编7-80660-0183 南方出版社
https://www.360docs.net/doc/2017712330.html,
Http: //https://www.360docs.net/doc/2017712330.html,
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商务英语课程教学大纲
“商务英语”课程教学大纲 教研室主任：王艳执笔人：王兴华 一、课程基本信息 开课单位：经济学院 课程名称：商务英语 课程编号：202019 英文名称：Business English 课程类型：专业方向限选课 总学时：54 理论学时：54 实验学时：0 学分：3 开设专业：人力资源管理 先修课程：无 二、课程任务目标 （一）课程任务 本课程是贸易经济专业的专业基础课。通过本课程的学习，可以使学生熟悉商务领域中各类外贸书信、电传、电报，掌握商务领域中的外贸英语术语、缩略语、惯用句型和表达方法，同时也可使学生系统地掌握英文函电的格式、专业词语、行文方法及文体特点。提高学生在商务外贸业务活动中正确地使用英语的能力，从而提高对外进行各项业务联系和通讯活动的能力。 （二）课程目标 在学完本课程之后，学生能够： 1.了解国际贸易实务的流程、贸易术语等基本理论；熟悉国际贸易中的英语术语和表达方法； 2.掌握商务外贸英语中函电的格式、专业词汇、行文方法与文本特点，并掌握对外经济贸易成功的经营策略与谈判技巧； 3.熟练掌握外经贸的基本知识并加以运用。 三、教学内容和要求 （一）理论教学的内容及要求 Chapter1 Fundamentals of Business Letters 1.了解商务书信的功能;
2.理解商务书信的写作原则，英语的语言特点，即体贴、准确、完整、具体、简洁、清楚、礼貌; 3.掌握相关内容的英语表达方式、相关英语词汇、短语、句子。 Chapter2 The Structure and the Format of Business Letters 1.了解商务书信的基本组成部分; 2.理解商务书信的格式，掌握正确信封的书写方法; 3.掌握相关内容的英语表达方式、相关英语词汇、短语、句子。 Chapter 3 Establishing Business Relations 1.了解建立贸易关系信函的一般内容和写作方法; 2.掌握运用所学知识用英文给客户写信;掌握掌握相关内容的英语表达方式、相关英语词汇、短语、句子。 Chapter 4 Enquiries and Replies 1.理解国际贸易的交易过程包括询盘、报盘、还盘和成交等环节; 2.掌握询盘信函涉及的内容、格式和技巧，以及如何回复;掌握相关内容的英语表达方式、相关英语词汇、短语、句子。 Chapter 5 Quotations and Offers 1.理解报价和发盘信函的主要组成部分; 2.掌握相关内容的英语表达方式、相关英语词汇、短语、句子。 Chapter 6 Counter Offers 1.理解还盘信的主要组成部分; 2.掌握写作还盘书信时的常用英文表达和典型句型。 Chapter 7 Sales Letters 1.理解促销信函的基本组成部分; 2.掌握写作促销信函的AIDA原则;掌握相关内容的英语表达方式、相关英语词汇、短语、句子。 Chapter 8 Orders and Acknowledgements 1.理解订货信函的主要内容; 2.掌握此类信函的典型英文句型和常用表达。 Chapter 9 Payment 1.理解各种支付方式、有关支付条款商谈涉及的信函类型及内容; 2.掌握国际贸易支付中涉及到的专业用语、单据格式和常用语句。 Chapter 10 Letter of Credit
商务英语专业四级考试大纲及规范
商务英语专业四级考试规范（Specs for the Test for Business English Majors-Band 4）商务英语专业四级考试项目组 2015-06-19
总则 《商务英语专业四级考试大纲》（以下简称《考试大纲》）参照《高等学校商务英语专业本科教学质量国家标准》（以下简称《商务英语国家标准》）制定。根据《商务英语国家标准》规定的专业培养目标和专业培养规格，遵照科学、客观、有效、可信、可行和公平的教育评价原则，特制定本《考试大纲》。 本《考试大纲》对商务英语专业四级考试的目的、性质和内容等方面做出规定。一、商务英语专业四级考试介绍 （一）考试目的 本考试的目的是评估《商务英语国家标准》在商务英语本科专业教学中的实施效果，科学、公正、客观、有效地考查学生是否达到《商务英语国家标准》所规定的人才培养要求，检验商务英语本科专业的教学质量及教学的有效性，以考试促教学改革和进步，全面衡量本专业学生的知识结构、能力构成及素质。考试成绩可作为学生进行自我评价或为用人单位提供参考数据。 （二）考试性质与范围 本考试属于标准参照性学业考试，考核学生《商务英语国家标准》所规定的听力和阅读理解、书面表达和翻译，以及口头表达能力。 （三）考试对象 商务英语专业本科二年级学生。 （四）考试形式 本考试包括笔试和口试两种形式，均采用机器考试的形式。 （五）考试时间与组织 商务英语专业四级考试于每年12月份举行。本考试由“全国商务英语专业考试委员会”组织有关测试专家命题，考试由高等学校商务英语专业四、八级考试委员会办公室负责具体实施。 （六）试卷构成 1. 笔试 笔试由听力理解、阅读与写作、商务知识与翻译三个部分组成。考试总分为100分。各部分考试内容、题型和所占分值如下表所示： 表1 商务英语专业四级考试题型与结构
汽车商务英语课程标准
汽车商务英语课程标准 课程名称：汽车商务英语 课程编号：课程类别：职业能力选修课 适用专业：汽车技术服务与营销专业 学时：56 学分：3 一、课程的性质 本课程是汽车技术服务与营销专业的一门专业选修课程，构建于《大学英语》、《汽车发动机构造与维修》、《汽车底盘构造与维修》、《汽车电器》、《汽车贸易原理与实务》、《汽车市场营销》等课程的基础上。主要培养学生在涉外汽车营销服务英语、贸易英语用语、汽车技术资料使用和英语业务文档写作等方面的专业能力，同时注重培养学生的社会能力和方法能力，促进学生处理实际工作问题能力的提高。 二、设计思路 课程标准的总体设计思路：通过设置不同的学习情境完成工作任务，将工作过程引入教学，以实际问题为中心，按照工作过程的获取资讯、计划、决策、实施、检查、评估的步骤来设计课程结构。在教学过程中注重对学生关键能力的培养和知识向行动的转化，教师由过去课堂教学的主导地位逐渐转变成课堂教学的组织者、主持者，而学生由原来在课堂上的被动听转化为课堂上的主动探索，调动学生学习的主动性。 本课程标准以汽车技术服务与营销专业学生的就业为导向，根据培养方案中对汽车技术服务与营销专业所涵盖的岗位群进行的任务和职业能力分析，同时遵循高等职业院校学生的认知规律，确定本课程的工作模块和课程内容。为了充分体现任务引领、实践导向课程思想，本课程按照汽车贸易与销售中的部分涉外工作项目进行课程内容安排。 三、课程目标 通过任务引领型的项目活动，掌握汽车贸易与销售中所需求的技能和相关理论知识，对各类分项工作的工作流程有一个基本了解，能够掌握一定汽车商务英语信函的词汇与语法结构，以英语为工具完成部分汽车销售贸易的涉外工作。同时培养诚实、守信、善于沟通和合作的品质，为其发展职业能力奠定良好的基础。 职业能力培养目标： 能够以英语为工具完成接待涉外客户任务，并向涉外客户进行汽车产品推介工作； 能够以英语为工具完成与涉外客户谈判任务，以及有关涉外销售合同的签订； 能够以英语为工具完成英文通知、邀请函、招聘广告的撰写任务； 能够以英语为工具完成涉外订单业务以及部分运输保险业务。
商务英语精读翻译
精读翻译 1. 经理先生，明天我可以不来上班吗？我母亲要来看我 Mr. Manager, may I take a day off tomorrow? My mother is coming to see me. 2. 警察悬赏捉拿抢劫银行罪犯的线索 The police offered a reward for clues about the bank robbers. 3. 上周我生病时，她主动提出来帮助我照顾孩子。 When I was ill last week, she offered to look after my child. 4. 除了厨房以外，这套公寓应该说是非常令人满意的了 Except for the kitchen, the flat is very satisfactory. 5. 她去年被提升为部门经理。 She was promoted to branch manager last year. 6. 人人都累极了，只有约翰没事。 Everyone was exhausted except John. 7. 谁在经营这家公司？ Who's running this company? 8. 他伸手到口袋里去拿钱包。 He reached into his pocket for the wallet 1.我想在镇上买幢房子，但现在买不起 I want to buy a house in town, but can't afford it now. 2.今年生意很好，我们可以买一辆新汽车了。 We can afford a new car this year because of good business/thanks to good business. 3.他把房子照料得很好，每两年粉刷一次 He took good care of the house and painted it every second year/every other year/once in two years 4.她每隔三天回家一次，帮母亲打扫房间。 She went home to help mother to clean the rooms every fourth day/every four days/once in four days. 5.他把家具搬进了另一个房间。 He moved the furniture into another room. 6.他们不喜欢住在这个地区，所以想搬到别处去。 They don't like this place, and have decided to move house to another residential area. 7.李明和其他四位同学合住一个房间。 Li Ming shares the dormitory with four other students. 8.他们俩合买了一台电视机。 They shared the payment for a TV. 1.对不起，我们不招聘学生。 I'm afraid that the position is not open to students. 2.前两天我突然看到一封法国的来信。 I came across a letter from France the other day. 3.他把手放在胸口，显得十分诚恳。 He put his hand on his chest as if to show sincerity. 4.我已经填好了申请表 I've filled in the application form. 5.她身上穿了件外套。
商务英语课程教学大纲
商务英语课程教学大纲文稿归稿存档编号：[KKUY-KKIO69-OTM243-OLUI129-G00I-FDQS58-
《商务英语》课程教学大纲 一、课程名称：《商务英语》 二、适用学生：商务英语、旅游英语专业，大二学生 三、计划学时：120学时（两个学期，每周4学时） 四、培养目标： 经济日益全球化的趋势迫切需要我们培养一大批熟练掌握外语，通晓商务知识，熟悉国际商务环境，善于跨文化交际的国际型商务人才。本课程正是为训练学生语言技能和拓广学生的商务英语知识而开设的。为学生的就业打下必要的基础。通过本课程的学习，使学生具备商务英语的基本理论和听力技能，使学生能够自如应付各种形式的商务英语听力素材，熟悉国际商务环境，在各种涉外商务场所善于沟通和交流。 五、课程简介： 本课程涵盖了商务和贸易的方方面面，包括市场营销、人力资源管理、企业管理、组织机构、证券投资、服务贸易、广告宣传、跨国经营、金融保险、电子商务、信息技术、办公文秘、酒店餐饮、全球化品牌等广泛的国际商务知识。 六、教学目的： 《商务英语》是一门以语言技能为主，商务技能为辅的融实践性、交际性为一体的语言课程。它以大量而真实的语言素材为载体，突出讲授了在特定的商务环境中如何运用英语来说明事物、处理文书、解决问题。通过该课程系统地讲授商务知识和语言知识，提高学生熟练运用语言进行交际的能力，加深对商务知识的理解，加强商务谈判、商务协作等交际能力的培养，能够利用所学英语语言及商务知识较规范化地说明各项商务事件，解决商务活动中的常见问题。 七、教材及主要参考书目： 1. 教材：
1）《新编剑桥商务英语》（初级）经济科学出版社出版Cook, R 和Pedretti. M 等主编； 2) 《新编剑桥商务英语》（中级）经济科学出版社出版John Hughes主编 2. 主要参考书目： 1、《新视野商务英语》（上下册）外语教学与研究出版社， Sue Robbins 着 2、《体验商务英语视听说》高等教育出版社出版原文引进版教材 3、《21世纪大学商务英语综合教程》复旦大学出版社张静等主编 八、授课计划、内容及课时安排： 1、60 学时（第3学期，新编剑桥商务英语初级）
商务英语专业四级考试大纲和规范方案
商务英语专业四级考试规范 （Specs for the Test for Business English Majors-Band 4 ） 商务英语专业四级考试项目组 2015-06-19
总则 《商务英语专业四级考试大纲》（以下简称《考试大纲》）参照《高等学校商务英语专业本科教学质量国家标准》（以下简称《商务英语国家标准》）制定。根据《商务英语国家标准》规定的专业培养目标和专业培养规格，遵照科学、客观、有效、可信、可行和公平 的教育评价原则，特制定本《考试大纲》。 本《考试大纲》对商务英语专业四级考试的目的、性质和内容等方面做出规定。 一、商务英语专业四级考试介绍 （一）考试目的 本考试的目的是评估《商务英语国家标准》在商务英语本科专业教学中的实施效果， 科学、公正、客观、有效地考查学生是否达到《商务英语国家标准》所规定的人才培养要 求，检验商务英语本科专业的教学质量及教学的有效性，以考试促教学改革和进步，全面 衡量本专业学生的知识结构、能力构成及素质。考试成绩可作为学生进行自我评价或为用 人单位提供参考数据。 （二）考试性质与范围 本考试属于标准参照性学业考试，考核学生《商务英语国家标准》所规定的听力和阅 读理解、书面表达和翻译，以及口头表达能力。 （三）考试对象 商务英语专业本科二年级学生。 （四）考试形式 本考试包括笔试和口试两种形式，均采用机器考试的形式。 （五）考试时间与组织 商务英语专业四级考试于每年12 月份举行。本考试由“全国商务英语专业考试委员会”组织有关测试 专家命题，考试由高等学校商务英语专业四、八级考试委员会办公室负责具体实施。 （六）试卷构成 1. 笔试 笔试由听力理解、阅读与写作、商务知识与翻译三个部分组成。考试总分为100分。各部分考试内容、题型和所占分值如下表所示：
商务英语教学大纲
《商务英语》教学大纲 （供药学专业国际医药贸易方向使用） 一、课程性质、目的和任务 随着我国加入，在更广阔的领域、更深的层次融入国际经济生活，各类经济活动与市场运作均需与国际接轨，因此社会对各类商务英语人才的质量要求也大幅度提高。英语特色班开设《商务英语》课程旨在让学生了解商务活动的一些基本理论知识与英语术语，阅读和理解商务英语文章的基本技能，获取商务信息的基本能力使学生在今后的工作中能够独立应对一些商务交往，更好地适应社会需要的应用型涉外商务工作者打下坚实的基础。 二、课程基本要求 商务英语课程通过阅读与国际商务有关的各类文章，使学生掌握商务术语、商务知识、国际贸易法律、规则等，通过学习有关商务活动的语言材料，学生可以熟悉并掌握当代商务理念和国际商务惯例，了解英语国家的社会和商务文化为学生使用英语从事商务工作打下基础。教学内容主要包括：经济、经济全球化及其引发的经营和管理理念的变化、战略管理、国际贸易、电子商务、金融、世界贸易组织、合资企业、法律法规、市场营销、人力公关、商务文化等。具体教学要求为：能读懂中等难度的商务英语文章，了解作者的观点和态度，理解准确率75%以上；能够翻译一般性商务材料，词汇要求为认知词汇达到6000至7000个单词，其中熟练掌握约5000个单词。 本课程使用教材为《国际商务英语》第一版，黄芳主编，北京，中国商务出版社，2004年 三、课程基本内容及学时分配 《国际商务英语》教学总时数为72学时（其中理论学时为72学时，实验学时为0学时），共分16单元。 1 ?（4学时） 【掌握】 国际商务的含义、主体以及主要活动形式 【熟悉】 1．国际商务的产生和发展历程； 2．国际商务发展的动因( , , , )； 3．( )的产生的背景 【了解】 1．: 2．；； 2 ? （4学时） 【掌握】
商务英语自学考试大纲
高等教育自学考试商务英语专业 商务英语（二）自学考试大纲 黑龙江大学应用外语学院 目录 编写前言 编写说明 一、课程性质和学习目的 1、本课程的性质 2、本课程设置的目的 3、总体课程教学要求 4、本课程与其它专业课程的关系 5、学时安排 二、自学考试大纲有关说明和实施要求 1、考纲与教材关系 2、考核目标
3、命题原则 4、学习要求 5、自学教材 6、自学方法 7、社会助学 8、网络支持 9、本课程训练内容及方法 三、课程内容和考核目标 第一章工作方式与联络 第二章公司福利与公司报告 第三章创业与留言记录 第四章广告和工作委任 第五章工作地点和参与会议 第六章招聘和电子邮件 第七章销售与售货 第八章培训和表现专注 第九章品牌和接通电话 第十章管理和解决问题 第十一章道德的经济和讨论趋势 第十二章商法和应对质疑 编写前言 为了适应社会主义现代化建设事业对培养人才的需要，我国在20世纪80年代初建立了高等教育自学考试制度，经过20多年的发展，高等教育自学考试已成为我国高等教育基本制度之一。高等教育自学考试是个人自学，社会助学和国家考试相结合的一种新的高等教育形式，是我国高等教育体系的一个组成部分。实行高等教育自学考试制度，是落实宪法规定的“鼓励自学成材”的重要措施，是提高中华民族思想道德和科学文化素质的需要，也是造就和提拔人才的一种途径。应考者通过规定的考试课程并经思想品德鉴定达到毕业要求的，可以获得毕业证书，国家承认学历并按照规定享有与普通高等学校毕业生同等的有关待遇。 从80年代初期开始，各省、自治区、直辖市先后成立了高等教育自学考试委员会，开展了高等教育自学考试工作，为国家
常见商务英语
1. It‘s a long time since I had the pleasure of seeing you…… 我们很久不见了。 2. You must be tired from the long flight. Please take a rest today.长时间地搭乘飞机您一定累了，今天就请好好休息吧。。 3. Since it is hot today，I‘m sure a beer after work will taste wonderful.既然天气这么热，我觉得结束工作后喝一杯啤酒将会特别爽快。 4. There is nothing I enjoy more than going on a hike.没有一样事情能够像远足那样让我入迷。 5. I must admit I don‘t take a great deal of interest in cooking.我得承认，我的承认我对烹调一点不感兴趣。 6. Going and looking around the suburbs is a marvellous way to spend a day
off.休息日到郊外走走看看不失为一个好方法。 7. What sort of work do you do at X？ 您担任什么职务？ 8. It‘s really very kind of you to come to see me off.您能来送行真是太好了。 9. I‘ll be looking forward to our next meeting.我期待我们下一次的会面。 10. Thank you for your kind invi’tation，but I just learned I have to go on a business trip tomorrow.谢谢您的邀请，但正好我明天出差。 11. Can you give me a price list with specifi’cations？ 能否给我一份有规格说明的价目单呢？
商务英语精读句子翻译
U1 1. 飞机乘务员应对所有旅客的安全负责。be responsible for The crew of an airliner should be responsible for the safety of all the passengers. 2. 请尽快把这些英文报纸和杂志分送给每位订阅者。distribute to Please distribute these English newspapers and magazines to every subscriber as soon as possible. 3. 学院决定举办系列讲座,商务英语专业的学生必须出席。decide on The college has decided on a lecture series and Business English majors must be present. 4. 若需进一步的补充解释,请参阅教师参考书第58页。refer to For additional explanation, please refer to page 58 of the teacher’s reference book. 5. 大多数人都会关注与自己有关的事。relate to Most people will be interested in what relates to themselves. 6. 最近,下海经商的人越来越多。go into business Recently, more and more people have gone into business. 一个大批量出售货物的商人被称作批发商。in bulk 7. A businessman who sells goods in bulk is called a wholesaler. 8. 据报道,目前工资水平在某种程度上仍稍稍领先于物价水平。to a certain extent, ahead of It’s reported that nowadays wages are, to a certain extent, still one step ahead U2 1. 总经理将重要文件分发给部门经理。hand out The general manager handed out the important documents to the department managers. 2. 欺骗顾客和逃税构成了他们那个时期的商业政策。make up Cheating customers and evading taxes made up their business policy in those days. 3. 在英语中,数学可以简称作maths或math。for short Mathematics can be called maths or math for short in English. 4. 这座城市被认为是此经济合作区的龙头。be known as This city is known as leading the economic cooperative zone. 5. 虽然这对夫妇对所要买的家具的价格没有异议,但对式样意见不一。agree on Although the couple agreed on the price of the furniture they wanted to buy, they disagreed about the style. 6. 我上个月买了台笔记本电脑,不过花了大价钱。at a price I bought a laptop last month but only at a price. 7. 一个大a批量出售货物的商人被称作批发商。pay for The parents work hard to pay for their children’s tuition. 8. 你的不诚实是我最终与你断绝往来的原因。in the end Your dishonesty was the reason why I had to break off our relationship in the end. 9. 他叔父决意在乡下定居, 而不住在城里。choose to
商务英语写作教学大纲
《商务英语写作》教学大纲 一、课程性质、任务和基本要求 1．课程性质 《商务英语写作》是商务英语专业的专业核心课程，也是文秘、国贸等涉外专业的重要选修课程，旨在培养学生英语五项技能中的英语写作能力。此课程涵盖了商务英语基本写作类型、写作规、写作格式和写作方法，课程容与现实商务生活紧密结合，既提供各种实例，又设计了一体化的实训，训练学生用英语有条理地组织商务信息，起草规得体、条理清晰的商务文书，合理利用商务交流中的礼节和技巧，建立有效的商务沟通。 2．课程任务 开设本课程旨在使学生对商务情景中最常见和最常用的各种应用文的用途及格式有一个总的了解，使其不仅能熟悉商务文体的各种惯用英文表达法，而且能广泛增加有关商务知识，并在模拟及实景中运用这些知识进行商务交际。 3．基本要求： 充分利用教材中的商务材料以及老师所给的案例，并结合所学商务知识，与现实商务活动进行多种形式的联系，提高学生对各种商务写作材料的准确理解和把握。经过反复学习、模仿和套用，掌握商务应用文的书写规律和方法，逐渐学会撰写各类商务应用文，力求语言正确，表达得体，在实际操作中活学活用。 二、学时分配建议 本课程教学总时数为66课时，具体学时分配可参见下表。 学时分配建议表
三、教学目标： 1．课程能力目标： （1）能够根据招聘广告并结合个人实际情况，熟练撰写英语求职信、应聘信、求职追踪信和个人简历等求职类文书 （2）能够运用商务交际中的礼节和技巧，撰写英语邀请函、感信、祝贺信等常见社交类文书 （3）能够规地起草英语启示、通知、备忘录、商务报告、会议纪要等常用公务文书（4）能够比较规地撰写英语名片、简章、商品使用说明书、推销函等主要商务宣传文书 （5）能够正确、得体地处理询盘信、发盘信、还盘信、订单与合同等常规外贸商务函电。 2．课程知识目标 （1）掌握英文求职信、应聘信和个人简历的基本格式和主要容； （2）了解英文书信的基本格式和不同书信类型的写作特点；
2021年专升本《商务英语综合》考试大纲
萍乡学院专升本考试商务英语专业科目二《商务英语综合》考试大纲 一、总纲： 《商务英语综合》是集英语与商务基础知识于一体的一门科目。其主要目的在于培养学生的商务素养和提升学生的商务基础知识及技能。教学内容与商务活动紧密联系，使学生在掌握语言技能的同时，了解现代国际商务的现状，提高其运用英语进行口头及书面商务交际的能力。 本课程是当代商务和应用语言的重要课程之一，也是一门综合课程。课程内容与商务活动紧密相连，侧重介绍与商务活动及日常业务相关的语言及语言技巧的运用。培养学生在各种商务活动及日常业务中英语语言的实际应用能力。这门课程还具有延伸性，与其他的商务英语专业课程（国际商法、商务写作、进出口实务、国际贸易实务）等的教学互相渗透，互相促进，互相支撑，使学生具有较好分析、书面表达能力，以最终培养和形成学生实际运用商务语言的能力，为进入高年级专业学习打下扎实的基础。 《商务英语综合》是英语专业学生参加专升本考试的必考专业科目。该科目的考试成绩是衡量学生是否有资格进入更高层次学习的重要依据。 二、考试目的： 本考试旨在全面检查学生是否达到该课程教学大纲所规定的各项要求，考核学生综合运用各项基本技能解决问题的能力。本考试既
检测学生的英语应用单项技能，也检测综合运用语言的能力和商务知识的能力。 三、考试范围： 考试的范围包括基础阶段教学大纲所规定的内容，检测学生阶段性应掌握的内容以及学习情况。 四、试题形式： 为了客观、公正、科学地考查学生运用各项基本技能的能力，本考试题型采取客观题和主观题相结合的形式。 客观题主要考察学生对商务基础知识的掌握情况和阅读能力。主观题主要考察学生的商务英语阅读能力和商务英语信函写作水平。主观试题旨在检测学生综合运用语言的能力和商务知识的能力，从而提高试卷的效度。 五、考试内容： 本考试内容涵盖专科阶段各学期的《综合商务英语》课程的重要词汇、语法结构、英汉互译等知识点；检测考生是否达到《综合商务英语》课程所要求的商务文章阅读理解能力水平和商务信函写作水平。 考试内容共有四个部分：一、商务基础知识；二、翻译；三、商务英语阅读；四、商务写作。 1．商务基础知识 本题旨在测试考生商务基础。 要求考生能灵活正确运用专科层次商务英语专业教学大纲基础
商务英语精读A卷
商务英语精读试卷 I．Choose the best answer from A, B, C or D. (20 points) 1. Multinational companies usually have ______ in different countries. A. parent companies B. subsidiaries C. factories D. subsidies 2. One aim of companies which sell goods or services is to increase their market ______ . A. occupation B. percentage C. share D. offer 3. In order to improve their services to customers, banks need to become more ______ . A. customer – oriented B. profitable C. aggressive D. efficient 4. Having only ______ in different countries gives global companies more flexibility to move their manufacturing activities from one country to another. A. subsidiaries B. assembly lines C. research centers D. assembly operations 5. Cultural differences are one of the potential ______ of international mergers. A. threats B. pitfalls C. attractions D. advantages 6. Most countries give foreign companies ______ to attract new investment. A. tariff reduction B. important tariffs C. tax incentives D. share ownership 7. Companies that handle all aspects of their business internationally, such as the big oil companies, are known as ______ companies. A. multinational B. important tariffs C. merged D. vertically – integrated 8. The movement of money into and out of a company is known as ______ . A. annual turnover B. profit margin C. cash flow D. bank charges 9. All mergers aim to create ______ for the two companies' shareholders. A. added value B. overheads reduction C. economies of scale D. tax benefits 10. The Lenovo computer company has always been ______ and different in the design and technology of its PCs.
《商务英语写作》课程教学大纲
《商务英语写作》课程教学大纲 课程名称：商务英语写作（英文） Business English Writing 课程性质：必修课适用层次：专升本 学时：80 学分：5 一、课程的作用、地位和任务 1、课程作用 本课程是商务英语/英语（方向：外贸英语）专业的一门重要课程.培养学生掌握商务英语写作的基础知识,商务英语书信的基本格式和写作技能,了解主要的商务英语写作类型, 提高商务英语书面表达能力, 为毕业后成为适应社会需要的应用型涉外商务工作者打下良好的基础。 2、教学方法 以课程讲授、案例分析法和课堂训练法为主, 辅以大量的课外练习。 3、课程学习目标和基本要求 1）学习目标 通过学习商务英语写作, 学生应能独立撰写一般的英语商务函件(包括电子邮件)和简单的业务报告等，意思表达清楚，用词恰当，无重大语法错误。 2）基本要求 能够熟练使用基本的商务英语写作方法和技巧, 在规定时间内写出语法无重大问题、用词恰当、条理清楚、符合国际标准的商务英语信函和业务报告等。 4、课程类型：专业课 二、课程内容和要求 第一部分英语写作基础 教学要求：英语的基本写作知识和写作要求 第二部分商务书信写作 教学要求: 各种商业书信和业务报告的写法和形式, 重要的表达形式, 内容及格式等 教学内容： 第1章查询信 第2章复查询信 第3章销售信 第4章订购信 第5章催款信 第6章付款信 第7章投诉信 第8章复投诉信 第9章求职信 第10章查证信 第11章证明信 第12章社交信：便签和电子邮件 第13章会议记录 第14章通告 第15章业务报告 第16章年度报告 第17章业务建议及方案
第18章合同 第19章说明书 三、学时分配表 四、考核内容及要求 1. 考试形式：闭卷笔试 2. 考试内容：考核学期所教内容，包括英语写作基础知识和商业信函、业务报告等的写作知识及其格式等。要求在规定时间内写出语法无重大问题、用词恰当、条理清楚、符合国际商务标准的商务英语信函和业务报告等。 3．考试题型：填空（例如表格填空）题、选择题、信函写作、说明书写作、业务报告写作等等中短篇的商务文本的写作题型。难度从易到难，分值随之提高。 五、课程参考资料 1、教材：《新编商务英语写作》（一、二）总主编：虞苏美主编:张春柏，高等教育出版社（2005.2） 2、参考书： （1）《英语写作手册》，丁往道等编写，外语与研究出版社 （2）《商务英语写作》，羡锡彪主编，高等教育出版社，2009 六、说明 1. 该课程属于实践性极强的教学，需要布置大量的课外作业加以实践；
商务英语综合教程大纲课程设计
《商务英语综合教程》教学大纲 Comprehensive Business English 商务英语专业适用 一．课程的性质与任务 商务英语是在商务背景下使用的英语。就英语语法来讲，商务英语与普通英语并五不同之处，但掌握商务英语词汇以及在各种商务场合所使用的不同用语（行话）对商务工作人员是非常必要的。因此，商务英语课对经贸英语专业的学生来说是非常重要的一门课。学生可以通过该课的学习与练习来提高英语沟通技能，使学生在未来的商务活动中更自信，更流利，也更准确。 该课程旨在通过听、说、读、写、讨论、解决问题和角色扮演等教学手段培养学生从事国际商务专业所需的英语听力、口语、阅读理解和写作的基本专业英语技能。通过学习，学生能在未来国际商务常见的场景中熟练地进行口头交流，流利地阅读和书写有关文字材料，帮助学生不仅体会国际商务专业英语语体的一些特点，而且了解国际商务工作中常见工作环节。 二．课程的基本要求和教学目的 1、听力能力要求：能基本听懂正常语速(每分钟120-160个单词)的一般商务活动中的电话、对话、谈判、会议发言等，并能结合具体语言环境，理解所听内容的深层含义，把握说话者的态度和意图。 2、阅读能力要求：能读懂中等难度的商务英语文章，了解作者的观点和态度。阅读速度为每分钟100-140个单词，理解准确率在75%以上。 3、口语能力要求：能够用英语介绍公司状况，进行业务咨询，与客户交流，做简单的商务报告等。语音、语调正确，语流连贯顺畅，表达基本得体。 4、写作能力要求：能够运用所学语言知识，写出符合国际商务惯例、格式规范的一般性商务报告、商务信函、会议纪要和电子邮件等。要能够做到中心思想明确、结构合理、语言得体。 5、英汉互译能力要求：能够翻译一般性商务材料。英译汉，要求速度每小时200－250个单词；汉译英，要求速度每小时180－220个汉字。能够承担一般性商务活动中的口译工作。 6、词汇要求：认知词汇达到5,000左右单词，熟练掌握其中约2,500个词。 7、综合素质要求：要求学生具有乐观、积极、向上的心理素质和勇于创新、不断更新自身知识体系的精神。 三．课程内容 本课程共四册教材，内容如下： 第一册 1．学习外语 2．介绍 3．职业和职责 4．时间管理
2010.7《商务英语阅读》考试大纲
浙江广播电视大学 英语专业 《商务英语阅读》考试大纲 一、期末考试要求 “商务英语阅读”是英语专业专科商务方向的选修课程。本课程的教学目的是培养学生掌握阅读和理解商务英语文章的基本技能，获取商务信息的基本能力，为进一步学习后续的商务英语课程，毕业后成为适应社会需要的应用型涉外商务工作者打下坚实的基础。通过学习有关的商务活动的实用语言材料，学生应熟悉主要的商务英语文章类型，提高阅读商务文章的能力。通过学习，学生应进一步提高基本的听、说、读、写、译的能力。 二、组卷原则 课程终结考试在学期末进行，由省电大统一命题。根据教材所涵盖的有关知识内容、交际功能以及与教材难度相当的书面语言材料命题，涉及教材内容不少于50%。 “商务英语阅读”期末考试命题范围以教材《商务英语阅读》（中央广播电视大学出版社）Lesson One---Lesson Sixteen为基本依据。 三、试题类型 下面就各个部分的试题做一简要说明。 第一部分选择题 Part I Multiple choice ( 20 points) Complete the sentences by choosing from the words below each sentence 这部分共有10 个小题，每题2分，共20分。重点复习Lesson One---Lesson Sixteen课后练习中的选择题以及阶段练习一、二（Review Test I & II）中的选择题。 第二部分配对题 Part II Match Section A (10 points) Choose the correct word or words from the box to complete the passage: 这部分为一段文章，文章中有5 个空格，每个空格2分，共10分。重点复习Lesson One---Lesson Sixteen课后练习中类似的题型(II. Match)。 Section B (10 points) Choose the correct word or words from the box to complete the following sentences: 这部分共5句，每句均有一个空格，每个空格2分，共10分。重点复习阶段练习一、二（Review Test I & II）中类似的题型。
商务英语课程教学大纲
《商务英语》课程教学大纲 一、课程的性质、基本任务和基本要求 商务英语是高等职业学校国际商务英语专业的专业核心课程。 它的任务是培养学生学习商务英语的兴趣和国际商务沟通能力，了解经贸英语知识，并提高听、说、读、写、译方面的基本能力，基本掌握国际贸易主要术语和必要的商务知识，熟悉经贸业务流程，并掌握商务基本礼仪、经济、贸易等方面的基础理论；能够胜任对外经贸活动方面的工作，成为21世纪复合型、国际型商务人才 基本要求： 1、听力能力要求：能基本听懂正常语速的一般商务活动中的电话、对话、谈判、会议发言等。 2、阅读能力要求:能读懂中等难度的商务英语文章，了解作者的观点和态度。阅读速度为每分钟120—160个单词，理解准确率在75%以上。 3、口语能力要求：能够用英语介绍公司状况，进行业务咨询，与客户交流，做简单的商务报告等。 4、写作能力要求：能够运用所学语言知识，写出基本符合国际商务惯例、格式规范的一般性商务报告、商务信函、会议纪要和电子邮件等。 5、英汉互译能力要求：能够翻译一般性商务材料。 二、课程教学目标 (一)理论知识目标 本课程从现代国际商务应用人才的培养要求出发，以强化英语语言应用能力培养为主线，构建理论教学体系和实践教学体系。通过本门课程的学习，学生将更好地将已掌握的英语基础知识应用到实际商务活动中，可以基本无障碍地阅读国内外相关商务类相关英语报刊杂志，对商务活动的各个环节都能够用英语进行阐述，并熟练掌握常用的一些商务英语单词与表达法。能够独自阅读并撰写商务各项活动中涉及的公文报告信函等这门课程还具有延伸性，与其他的商务英语专业课程（如国际商法、商务写作、外贸函电、外贸进出口实务等）的教学互相渗透，互相促进，互相支撑。(二)实践技能目标 通过开展以实际商务活动为蓝本的商务分项目实践教学，让学生在在较为真实的商务环境下，通过执行项目各环节中的较为真实的商务任务，来学习商务语言知识和基础业务知识，培养国际商务英语交际能力和国际商务业务技能，使其一毕业就能适应企业环境。 三、教学方法和手段
《综合商务英语》考试大纲
广东理工学院2020年本科插班生招生考试 《综合商务英语》考试大纲 Ⅰ.考试性质 普通高等学校本科插班生招生考试是由专科毕业生参加的选拔性考试。《综合商务英语》课程是广东理工学院招收专科毕业生入读商务英语专业的考试课程之一。学校根据考生的成绩，按已确定的招生计划，德、智、体全面衡量，择优录取。该考试具有较高的信度、较高的效度、必要的区分度和适当的难度。 Ⅱ.考试内容和要求 基本要求：着重考核应试者能否熟练掌握基本的综合商务英语知识，具体考核应试者是否掌握相关要求词汇的用法和基本的英语语法知识，以及是否具备一定的商务英语阅读、翻译和写作的能力，检查学生是否达到了《高等学校英语专业英语教学大纲》所规定的基本要求。 Unit 1 How to Get Straight A's Unit 2 The Sandwich Man Unit 3 Discovery in a Thunderstorm Unit 4 Apes to Get iPads Unit 5 Beauty and Love Unit6 If Only Unit 7 A Good Heart to Lean on Unit 8 Pets -- A Part of American Family Unit 9 Doing Well by Doing Good Unit10 If I Were a Boy Again Unit11 A Lesson Learned at Midnight Unit 12 Ask, Ask, Ask Unit 13 The Littlest Fire-fighter Unit 14 Always Changing Unit 15 My Forever Valentine