《诚信是金》教学设计教案(刘)

思想品德八年级上册第四单元第十课第一框

《诚信是金》教学设计

授课人：刘孙兴时间：2013-12 （周五第二节）地点：805教室

一、教学目标

1、知识目标：把握诚信的基本含义；知道诚信的基本要求是对人守信，对事负责；了解失

信的危害；懂得诚信是为人处世的基本准则。

2、能力目标：培养学生的观察、比较和理解能力，以及明辨是非的能力，引导学生践约

守信，诚实做人。

3、情感、态度和价值观目标：增强学生对他人对社会的责任感，树立正确的为人处世态度

和守信为荣，失信可耻的道德观念，愿意做诚实守信的人。

二、教学重点和难点

1、教学重点：

理解诚信的基本要求，并升华为如何践行诚信的实际行动。

2、教学难点：

引导学生认识诚信的重要性，使学生从内心认同“诚信是金”，并升华为实际行动。三、教学方法

情景探究法、启发式教学法、讨论与合作探究法、体验式教学法。

四、教学手段：

多媒体辅助教学

五、教学过程：

本节课的教学流程分为四个环节：导入、讲授新课、课堂小结、课外拓展。讲授新课主

本节课教学的总体思路是：情景导入、激发情感；参与体验、认知明理；案例探究，自我教育；德育内化、以理导行。