2014-2015学年学校教2学应用计划

附件一：

2014-2015学年学校实验教学计划

学校

一、目的、意义：

1、实验是化学、物理理论产生的基础，化学、物理的规律和成果建筑在实验成果之上。

2、通过实验，使学生有效地掌握进一步学习现代科学技术所必需的基础物理、化学知识，使学生掌握基本的操作技能、实验技术、培养分析问题，解决问题的能力，培养初步的实验操作技能和创新能力，使学生在获取知识的同时提高自学能力，运用知识的综合能力，动手能力和设计能力，养成严谨的实事求是的科学态度，树立勇于开拓的创新意识。

二、本学年（中学：理化生；小学：自然）演示实验和分组实验开设率要求（中学物理、化学、生物和小学三至六年级科学分组实验开设率分别不低于95%、95%、80%和80%）：八年级物理：95%

九年级物理：95%

九年级化学

演示实验开设率：98%

分组实验开设率：100%

三、完成实验教学计划的具体措施：

1、实验员必须拟定化学、物理实验的教学计划，各科任教师必须按计划进行实验教学，实验前必须填写申请单，实验后必须填写记录单。

2、指导学生做好分组实验.

3、为学生创造更好的动手、观察和思维的机会，多给学生动手做实验的机会。

4、增加联系生产和生活的实验，重视课内外的结合。

5、研究。加强对学生的实验操作技能的考核，重视学生的实验能力培养

6、优化实验教学过程。实验时，应指导学生观察和讨论，得出相应的结论，完成实验教学。培养学生的实验能力

四、学生分组实验进度安排

2014-2015学年学校信息技术教学计划

学校

一、目的、意义：

信息技术课程的主要目的是为了培养学生对信息技术

的兴趣和意识，让学生掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展应用及其对人类日常生活和科学技术的深

刻影响，使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，培养学生良好的信息素养。让学生初步具备信息社会相适应的道德观，价值观与责任感，为适应信息社会的学习、工作和生活打下坚实的基础。

二、本学年各年级信息技术课开设要求和学生上机使用率要求（高一、高二，初一、初二和小学三至五年级信息技术课每班每周1节，学生上机课时占信息技术课总课时70%）初中非毕业班每班每周1课时，学生上机课时可占信息技术课总课时80%以上。

三、完成信息技术教学计划的具体措施

1、吃透教材，充分掌握各个软件教与学的特点。由教学生“学会”变成教学生“会学”，引导学生掌握自主学习的能力。

2、根据学校机房计算机的配置上好信息课，充分利用现有设备提高学生整体水平。

3、与学生多交流，制作精简为主，达标为准，对每节课的教学任务精心设计，有效地利用课堂时间多表扬。

4、针对当前各班学生的差异，存在的具体问题加强各个环节的教学研究。

5、在教学实践中总结经验，逐步积累，以不断提高信息技术课教学水平。

四、学生上机使用进度安排

学生上机使用进度安排见机房张贴的《上机使用进度安排表》

2014-2015学年音乐和美术专用教室

教学应用计划

学校_ _____

一、目的、意义：

音乐专用教室是学生进行专业音乐学习的重要场所，目的为扩大学生音乐视野，培养对音乐的感受能力、鉴赏能力、陶冶高尚的艺术情操，形成正确的艺术观，培养人的性格品质，使身心得到益处。

二、本学年每个班学生在音乐和美术专用教室上课节数或每个专用教室使用节数要求（每学年学生在音乐和美术专用教室上课，每个班各不少于20节或每个专用教室使用各不少于100节要求）

每个班音乐专用教室上课节数为20节。

三、完成音乐和美术专用教室教学应用计划的具体措施

1、音乐教室要由专人管理，要具备相应的专业知识和技能。

2、要完善各种设备设施，为师生提供良好学习环境。

3、音乐教室的使用，须征得管理员的认可，并按规定制度使用。

4、由管理员制订本室使用计划，并由管理监督做好使用记录工作。

四、音乐和美术专用教室教学应用进度安排

进度安排：每周1-2节

附件四：

2014-2015学年学校读书教育活动计划

学校__ ______

一、目的、意义

1、通过读书活动，激发学生的读书热情，使学生养成爱读书、好读书、读好书的习惯。

2、通过读书活动，丰富学生的课外阅读量，培养学生课外阅读的能力，大力促进学生知识的更新、思维的活跃、综合素质的提高。

3、通过读书活动，推进书香班级、书香校园建设，在校园内形成热爱读书的良好风气，不断提升我校的办学品位。

二、活动组织机构

组长：姜卫东

副组长：李圣钟、刘兴辉、鞠国华、李贺才、张志军、阮燕云

组员：全体班子、三――八年级年级组长、语文教师

三、参加活动人员

三――八年级学生

四、活动主题及学生借阅图书要求（每学年生均借阅图书不少于10册）

活动主题：校园溢满书香，经典伴我成长

借书要求：按照学校集体借书安排表的规定，每周一个年级，小学三年级开始，轮流借阅图书，每次借足班级人数，保证人手一册。

每学期从第三周开始轮起，每周一开始，每天按顺序两个班。

每生每学期不少于5本。

五、完成活动计划的具体措施

1、搞好宣传发动。充分利用黑板报、手抄报、班队课等多种手段，加强对学生“校园溢满书香，经典伴我成长”读书活动的宣传发动，努力营造良好的课外阅读氛围。

2、加强班级图书角的建设，丰富班级图书。通过“发动学生自带书籍、交换书籍、向图书室借阅书籍、班与班交换书籍”等做法丰富班级图书，每班选定两名学生做图书管理员，负责图书的日常管理及借出归还工作。学校图书馆与班主任负责。

3、学校定期开放图书馆，学校图书管理员负责。

4、深入开展读书活动。按照计划组织学生开展读书活动，写读书笔记、摘录卡等，也可以采取主题班会和进行社会调查等形式，多角度地开展读书活动。还可以开展形式多样的竞赛活动，如读书征文比赛、演讲比赛、知识竞赛、诗歌朗诵、歌咏比赛等。

5、合理安排读书时间，保证定时、定量完成读书任务。平时一般每天读书不少于１小时（在学校利用课余时间自由读不少于半小时，在家庭挤时间读不少于半小时），引导学生正确处理好课内学习与课外阅读的关系。

六、活动安排

1、设置每周三最后一节和每天（周一至周五）晨读20分钟，在课成表中明确标出。每周一、二晨读定为全校学生诵读时间。诵读《三字经》、《弟子规》、《增广贤文》等

2、开展竞赛活动：

四月进行三――六年级读书征文比赛

十月进行七、八年级读书演讲比赛。

附件五：

2014-2015学年班班通日常教学

应用计划

学校_ _____

一、目的、意义：

从教师实际应用需求出发，以提高“班班通”教学应用效应为宗旨，把“班班通”作为支持教学的工具、助手和伙伴，提高教学效果和效率，完成教育教学目标，实现“班班通”和日常课堂教学的有机融合，逐步掌握“班班通”的操作技能，引领教师探索学科教学资源的建设、改进教学观念、探索信息技术支持条件下新的教学方法、教学模式，促进信息技术条件下的教师专业发展。

二、本学年班班通教室日常教学应用率要求（每班每周不少于10节，每个教师平均每周不少于2节）

学校规定每位教师必须熟练使用班班通设备，根据不同学科资源的拥有情况和学科本身的特点，对不同学科教师每学期使用“班班通”设备和远程资源的节次进行明确规定。学校规定：从三年级――九年级每班每周不少于10节（含展台的使用），其中，初中：语文、数学、英语、物理、化学单班每周不少于 2 节，史、地、生、政每周不少于1节；小学：语文、数学、英语每周不少于3 节。

三、完成班班通教室日常教学应用率要求的具体措施

三分在建，七分在管。任何先进设备，最终需要人来操作。为更好地完成班班通教室日常教学，学校采取一些具体措施。

1、进一步建立完善“班班通”管理和使用评价制度，学校配备了3名网络管理员，做好“班班通”设备的管理、维护以及使用记录等工作。

2、重视教师班班通应用过程的管理，对设备的维护、软件的安装都有统一明确的要求。

3、定期检查。学校每月对每个班级的使用情况进行一次检查登记，每学期对班级“班班通”的使用记录情况进行检查汇总，并纳入学校年级组考评。

4、对于教学成绩突出、能充分发挥“班班通”设备资源的教师，优先推荐参加各级优质课评选和评先树优。

附件六：

2014-2015学年校本教研活动计划

学校_ _____

一、目的、意义：

以新教育理念为指导，以课程改革实验研究为重点，以改革课堂教学为突破口，全面提高我校教师的素质，促进教育教学质量的提高，认真落实上级有关部门的各项要求，通过学校教育教学科研活动及培训，以满足学校和教师的发展目标与需求，满足学校课程和整体规划的需要，促进教师知识全面更新以及教学能力的提高、教育观念的转变、教师角色的转变，全面提高教师教育教学能力，进一步探索我校教学质量持续快速发展的教学教研新路子。

二、本学年集中开展校本教研活动的次数、内容及时间安排（要求每学期至少开展2次以上）

1、培训次数。本学年集中开展校本教研活动4次，

2、培训对象：“班班通”设备责任人、学校各学科教师

3、培训地点：学校计算机网络教室、多媒体教室。

4、培训时间： 2014年10月、2014年11月每月一次；2015年3月、2015年4月每月一次。

5、培训负责人：曾庆进、张祥海、陈慧

6、培训内容：

第一课班班通设备的应用维护

第二课班班通设备和规范操作

第三课课件制作1

第四课课件制作2

7、校本培训管理办法

（1）、严格考勤制度，实行签到方法。

（2）、加强校本培训的过程管理，有专人负责管理教师参训的记录、考核、总结等，学校根据出勤率、考核成绩等实际情况进行评定，并将最终成绩记入学校对教师的考核。

（3）、建立校本培训档案。校本培训档案资料包括“各级领导职责、培训计划和实施方案、培训教材、培训记录、考核成绩、科研成果、培训总结等有关材料。

三、本学年利用“班班通”和实验仪器设备等装备资源开展以教师赛课、公开教学、观摩教学和专题研讨为主要内容的校本培训和教研活动的次数、内容及时间安排（要求每学期开展校本教研活动不少于2次，且参与活动的人数达到全校教师人数的80%）

1、教研次数。每学年开展校本教研活动4次.

2、具体安排。

（1）观摩课、公开教学：10月，九年级化学；3月，三年级语文

（2）高效课堂赛课： 11月，四、五年级；4月，七、八年级

3、教研要求。

（1）一定要将多媒体技术应用于教研活动。以激发学生的学习积极性和主动性，实现课堂教学的大容量、多信息、多趣味和高效率。

（2）学校大型的教研活动，除上课的教师，其余教师一律不得请假、缺席。