84岁浙大“倔”教授的动人一课

84岁浙大“倔”教授的动人一课

编辑：吴雅兰来源：浙大新闻办时间：2017年12月15日

近日，一段视频在网络热播，头发花白、84岁高龄的浙江大学机械工程学院教授蒋克铸，坚持站立上完一课，这其中他还一丝不苟地做着板书。

这是蒋克铸教授给同学们补上的“最后一课”，三个小时站立，师生四次请他坐下休息一会，他却很是“倔强”地说：“站着上课，是一名教师最基本的素养。”

阔别讲台近十年，用2周时间准备3小时课堂

蒋克铸教授今年84岁，退休20多年，之前他主讲的《机械原理》和《机械设计学》都是浙大机械工程学院的热门课。舍不得珍爱一生的教鞭，他退休后被返聘到浙江大学竺可桢学院，直至2008年。

今年10月，他提出再登一次讲台，为同学们上一课。“我就是想分享一下我的经验，年纪大了怕留下遗憾。”他说。

11月10日下午，打破往常的作息。蒋克铸踏上购于上个世纪八十年代的26寸凤凰牌自行车，从家属区赶到教室，本来只需要10分钟路程，但他却提前了整整半个小时。“阔别近十年的讲台，我们能感受到老教授对教书育人的那份眷恋。”浙江大学机械工程学院学生党总支书记项淑芳回忆起当时的场景说。

1时30分，课程开始，蒋克铸缓缓走上讲台，因为年迈，他的双手先搭在了讲座上，一个借力，登上了讲台。站定，全场掌声雷动，蒋克铸向同学们深深鞠了一躬。

他说，年纪越来越大，就特别想回到课堂上给现在的学生们讲讲自己的教学经验，将自己一辈子积累的知识传承下去。现在的条件好了，不缺设计学的教材，但里面有实践经验的少之又少。机械学院博士生张鸣晓说：“84岁高龄的蒋老师连站了三个小时为我们授课，字字句句，那么严谨认真，那么铿锵有力，这种无私奉献和使命担当，深深地感染了我。”

蒋克铸年轻时是体操和跳水运动员，在运动中半月板撕裂，多年来膝盖不便。在讲课现场，大家四次请他坐下讲课，但他总是摆摆手，一直坚持站着讲了三小时。他说，站着讲课，做好板书，是他这代教师的必修课。

“只有站着上课才能示范和演练。老师在写题和画板书的时候，学生同时在动脑。所谓‘教授’，就要在‘教学’时‘授予’，最关键的是示范，不然与网络授课又有什么区别呢？”

讲好课就是“演好一场剧”

讲到工程实例时，蒋克铸鼓励同学们深入实践才能有真正的体会。他小心翼翼地翻开了一张1米×0.6米大的泛黄的图纸，这是他上个世纪七十年代为建设富春江水工机械厂绘制的。

“我讲课常常要用到各种教学‘道具’。”蒋克铸说，通过这张图，他想告诉大家系统的思维，要从总体的角度来认识问题。

打开蒋克铸的资料包，还有很多讲课时的“道具”——手绘幻灯片。这些工程设计幻灯片多是他自己画在纸上，再通过复印技术到塑料板上。虽然几十年过去了，但画面依旧清晰。

说到上课的这些道具，还有个令人难忘的故事。1996年冬天的一个晚上，上完课后几位同学依旧兴致勃勃地与蒋克铸讨论内容。由于天黑一不留神，蒋克铸滑进了有一人多深的水池。冬天的水沁入棉袄，钻心地冷，但蒋克铸做的第一个动作是把课程幻灯片举起，“道具”顺利上岸后，他才让同学们把他拉出水池。

蒋克铸说，上好课就是“演好一场剧”，道具之外，最重要的是“剧本”。

一场剧，即便来自厚厚的名著，但剧本还是需要再创造，才能被观众看懂。上课的课本也是如此，不能通过教材生搬硬造上去，而是要通过自己的思路重新调整。“我会重新编课本，让同学们的思路跟着课本思路走。”蒋克铸说，这样既有重点，同时也让同学们课堂中动脑。

在上《现代工程设计》一课时，为了让课程内容紧跟时代，蒋克铸每年都要去上海最大的工业展览，收集样品和画册用于课堂。

现代教育有个遗憾：一代人离开后，实实在在的经验没留下来

“我造物，故我在；我育人，故我在；我创思，故我在。”这是蒋克铸写给自己的墓志铭。他说，一个人一生的价值就是要为周边的人留下些什么，这也是他退休后一直在思考的问题。

浙江大学机械工程学院有个“银丝带助老”活动，经常会派代表看望他，但蒋克铸并不愿意“享这份清福”。他说：“我拿着国家的退休工资，还拿着国务院特殊津贴的，证书上写着‘对高等教育有特殊贡献’。难道我退休后就白拿着这份津贴享清福？”

为了继续发挥自己的贡献，1994年退休后，他继续给浙江大学竺可桢学院上课。

但年纪越来越大，蒋克铸很着急。他感受到现代教育的一个遗憾：老一辈离开后，实实在在的经验没留下来。“现在有的年轻人还在重复我们以前的弯路，其实每位老同志都有很多的知识财富可以传承。”

退休的时间，蒋克铸写了“教育法十则”，把自己的教学心得传给年轻教师。“科学研究是一个复杂的问题，但教学法的研究除了所在问题的复杂性外，还要研究人的思维。”蒋克铸说。

“教书和写书，正如同教学与科研的两种认知。”蒋克铸说，写书要求的是上升到理论，拿个版权。讲课是要用最少的时间，交出最好的答案。老师要自己先消化好，把自己的想法毫无保留地教给学生。蒋克铸把大量的时间都给了学生，他把电话留给了每一节课的学生。他说，只要有一位同学愿意听，他都会认真地讲下去。

（文柯溢能/ 摄影刘宇澄）