小学语文北师大版 一年级下册九朋友《语文天地》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案

小学语文北师大版一年级下册九朋友《语文天地》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案

1教学目标

1.知识与能力:注重培养学生的想象力、仿编能力及语言表达能力,学习用口头语言、图画、音乐、文字等方式表达自己同朋友之间的友谊。

2.过程与方法:在说友情、诵友情、写友情、晒友情、唱友情等过程中培养各方面的综合能力。

3.情感态度与价值观:趣学、乐学,体验探究的乐趣;感受友谊给人心灵带来无比幸福的快感,激发珍惜友谊,乐交朋友的情感。

2学情分析

低年级的孩子,正逐渐适应集体生活,并开始在集体中学习如何与他人交往。孩子渴望融入集体,可又不太会与人交往,渴望有自己的朋友,可又不懂得谁是真正的朋友。开展本课有利于培养孩子们交朋友,建立友谊。

3重点难点

1. 培养将自己的友谊以口头语言、文字、图画、音乐等方式进行表达,.能将自己的友谊故事转化成自己的认识。

2.激发交友热情,对朋友有着更深的理解,愿意成为他人的好朋友。

4教学过程

4.1第一学时

4.1.1教学活动

活动1【活动】一、编谜语，猜朋友

1.猜一猜

以“猜谁是我的好朋友”的游戏导入学习活动。

2.连一连

3.说一说

4.编一编

【设计意图:游戏是儿童喜闻乐见的形式,以“猜朋友”的游戏方式导入,充分调动孩子的学习兴趣,将游戏引入课堂,使课堂成为学生学习的乐园。】

活动2【讲授】二、说分享，叙友情

1.小组交流

2.集体交流

3.句式训练

说一说:在我心目中,朋友像___________________________。

【设计意图:为学生创设一个良好的口语锻炼的平台,鼓励学生分享自己的故事,帮助孩子明确“何为好朋友”。在恰同学少年时,拨动心弦,用棱角的碰撞,迸发友情的魅力。】

活动3【讲授】三、听故事，赞友情

1.听一听

师给孩子们讲李白和汪伦的友情故事。

2.诵一诵

师生共同朗诵《赠汪伦》。

3.吟一吟

学生吟诵关于“朋友”的古诗词来赞友情。

【设计意图:通过讲故事的方式,渲染气氛,让学生在故事中感受友谊的美好。吟诵古诗词,积累诗句,有助于提高学生的文化素养。】

活动4【练习】四、写心语，表友情

1.写一写

分发“朋友卡”,写下想对朋友说的话。

2.赠一赠

上台展示,当堂赠送,表达心意。

【设计意图:在培养学生的语言表达能力的同时,发展思维能力,教师利用“为朋友写下想说的话”一形式,让学生在课堂上成为思想的主人。】

活动5【讲授】五、师总结，升友情

1.总结升华:友情,是一缕阳光,温暖着我们的心;友情,是茫茫沙漠中的一处很小的泉眼;友情,还是一座避风的港湾,一座大山,一座永远不会倒的大山。走进这一次综合性学习活动,我们明白了:快乐时,我们要和朋友一起分享;伤心时,我们要和朋友一起分担。

2.布置作业:制作关于“友谊”的手抄报。