ZZ022-2018年安徽省职业院校技能大赛中职组“机械装配技术”赛项规程.doc
2018年安徽省职业院校技能大赛中职组
“机械装配技术”赛项规程
一、赛项名称
赛项名称：机械装配技术
赛项组别：中职组
赛项归属产业：制造业
二、竞赛目的
通过竞赛，检验和展示中职学校机械制造技术等相关专业的教学改革成果以及学生的机械装配技术技能与职业能力，引领和促进中职院校与本赛项相关专业的教学改革，激发和调动行业企业关注和参与教学改革的主动性和积极性，推动提升中职院校的人才培养水平。
三、竞赛内容
（一）竞赛时间
各竞赛队在4小时内完成规定的竞赛任务。
（二）竞赛内容
任务一：机械传动部件的装配与调整部分（占分比例58%）
1.自动钻床进给机构的拆装与调整26%
2.精密分度机构的装配及检测调整18%
3.变速动力箱的拆装与调整14%
任务二：机械设备整机装调及产品加工（占分比例37%）
1.自动打标机构3%
2.自动钻床进给机构1%
3.整体调整及产品加工29%
4.试车4%
任务三：职业素养（占分比例5%）
四、竞赛方式
（一）竞赛以个人赛方式进行。参赛选手必须是2018年度中等职业学校全日制在籍学生，年龄为1997年5月1日以后出生。往届全国职业院校技能大赛同类赛项中获一等奖的选手，不得参加同一项目同一组别的赛项。
（二）竞赛队伍组成：以各地市为单位组队参赛。
五、竞赛流程
竞赛场次：根据参赛队伍数量确定竞赛场次。
竞赛流程：见下表
表1 竞赛日程及内容
六、竞赛试题
样卷详见附件一中职组“机械装配技术”赛项样卷。
七、技术规范
（一）技术标准
1.联轴器轴孔和联结型式与尺寸 GB/T 3852-2008
2.滚动轴承安装尺寸GB/T 5868-2003
3.滚子链传动选择指导GB/T 18150-2006
4.圆柱蜗杆模数和直径GB/T 10088-1988
5.普通型平键GB01096-2003
6.普通和窄V带传动第1部分基准宽度制 GB/T 13575.1-1992
7.圆柱齿轮检验实施规范第2部分径向综合偏差、径向跳动、齿厚和侧隙的检验 GB/Z 18620.2-20088.
8.机械安全机械电气设备第1部分通用技术条件 GB5226.1-2008 （二）职业标准
1.机械设备安装工国家职业标准（职业编码6-23-10-01）
2.工具钳工国家职业标准（职业编码6-05-02-02）
3.装配钳工国家职业标准（职业编码6-05-02-01）
4.机修钳工国家职业标准（职业编码6-06-01-01）
八、技术平台
（一）硬件平台
赛场提供“THMDZP-2A型机械装配技能综合实训平台”。具体规格见下表：
表2装置基本配置
（二）使用工量具
1.赛场提供工量具清单
表3赛场提供工具清单
2.选手自带工量、具
表4自带工、量具清单
2.书面作答工具：黑色水笔或签字笔（禁止使用红色水笔或签字笔）；
3.符合职业标准的劳动保护用品。
九、成绩评定
（一）评分标准的制定原则
参照国家职业技能标准《机械设备安装工国家职业标准》、《装配钳工国家职业标准》、《机修钳工国家职业标准》中规定的国家职业资格高级工、技师的技能操作要求，依据选手完成竞赛任务的情况，按照竞赛标准进行现场评分。评价方式采用过程评价与结果评价相结合，工艺评价与功能评价相结合，能力评价与职业素养评价相结合，赛项总成绩满分为100分。
（二）评分项目及配分
表5评分表
（三）评分方法
1.裁判组实行“裁判长负责制”，设裁判长1名，全面负责赛项的裁判与管理工作。
2.裁判员根据比赛工作需要分为检录裁判、加密裁判、现场裁判和评分裁判，检录裁判、加密裁判不得参与评分工作。
（1）检录裁判负责对参赛队伍（选手）进行点名登记、身份核对等工作；
（2）加密裁判负责组织参赛队伍（选手）抽签并对参赛队伍（选手）的信息进行加密、解密；
（3）现场裁判按规定做好赛场记录，维护赛场纪律；
（4）评分裁判负责对参赛队伍（选手）的技能展示、操作规范和竞赛作品等按赛项评分标准进行评定。
3.赛项裁判组负责赛项成绩评定工作，赛前对裁判进行一定的培训，统一执裁标准。
4.参赛选手根据赛项任务书的要求进行操作，根据注意操作要求，需要记录的内容要记录在比赛试题中，需要裁判确认的内容必须经过裁判员的签字确
认，否则不得分，评价项目主要有工量具的规范使用、装配工艺、装配质量、工作态度、安全意识、职业规范、环境保护等。
5.违规扣分情况
选手有下列情形，需从参赛成绩中扣分：
（1）在完成竞赛任务的过程中，因操作不当导致事故，扣10～20分，情况严重者取消比赛资格。
（2）因违规操作损坏赛场提供的设备，污染赛场环境等不符合职业规范的行为，视情节扣5～10分。
（3）扰乱赛场秩序，干扰裁判员工作，视情节扣5～10分，情况严重者取消比赛资格。
6.赛项裁判组本着“公平、公正、公开、科学、规范、透明、无异议”的原则，根据裁判的现场记录、参赛队选手的赛项任务书及评分标准，通过多方面进行综合评价，最终按总评分得分高低，确定参赛队奖项归属。
7.按比赛成绩从高到低排列参赛队的名次。比赛成绩相同，完成竞赛任务所用时间少的名次在前；比赛成绩和完成竞赛任务用时均相同，按职业素养成绩较高的名次在前；比赛成绩、完成竞赛任务用时、职业素养成绩相同，名次并列（如因成绩并列而突破获奖比例，需报大赛执委会办公室批准）。
8.评分方式结合世界技能大赛的方式，以小组为单位，裁判相互监督，对检测、评分结果进行一查、二审、三复核，确保评分环节准确、公正。成绩经统计核准后上交组委会。
9.成绩复核。为保障成绩评判的准确性，监督组将对赛项总成绩排名前30%的所有参赛队（选手）的成绩进行复核；对其余成绩进行抽检复核，抽检覆盖率不得低于15%。如发现成绩错误以书面方式及时告知裁判长，由裁判长更正成绩并签字确认。复核、抽检错误率超过5%的，裁判组将对所有成绩进行复核。
10.赛项最终得分按100分制计分。最终成绩经复核无误，由裁判长、监督
人员和仲裁人员签字确认后公布。
十、奖项设定
1．以赛项参赛选手总数为基数，一、二、三等奖获奖比例分别为10%、20%、30%。
2．大赛为等级获奖选手的指导教师颁发相应等级的荣誉证书。
十一、赛项安全
赛事安全是技能竞赛一切工作顺利开展的先决条件，是赛事筹备和运行工作必须考虑的核心问题。赛项执委会采取切实有效措施保证大赛期间参赛选手、指导教师、裁判员、工作人员及观众的人身安全。
（一）比赛环境
1.执委会须在赛前组织专人对比赛现场、住宿场所和交通保障进行考察，并对安全工作提出明确要求。赛场的布置，赛场内的器材、设备，应符合国家有关安全规定。如有必要，也可进行赛场仿真模拟测试，以发现可能出现的问题。承办单位赛前须按照执委会要求排除安全隐患。
2.赛场周围要设立警戒线，防止无关人员进入发生意外事件。比赛现场内应参照相关职业岗位的要求为选手提供必要的劳动保护。在具有危险性的操作环节，裁判员要严防选手出现错误操作。
3.承办单位应提供保证应急预案实施的条件。对于比赛内容涉及高空作业、可能有坠物、大用电量、易发生火灾等情况的赛项，必须明确制度和预案，并配备急救人员与设施。
4.执委会须会同承办单位制定开放赛场和体验区的人员疏导方案。赛场环境中存在人员密集、车流人流交错的区域，除了设置齐全的指示标志外，须增加引导人员，并开辟备用通道。
5.大赛期间，承办单位须在赛场管理的关键岗位，增加力量，建立安全管理日志。
6.参赛选手进入赛位、赛事裁判工作人员进入工作场所，严禁携带通讯、照相摄录设备，禁止携带记录用具。如确有需要，由赛场统一配置、统一管理。赛项可根据需要配置安检设备对进入赛场重要部位的人员进行安检。
（二）生活条件
1.比赛期间，原则上由执委会统一安排参赛选手和指导教师食宿。承办单位须尊重少数民族的信仰及文化，根据国家相关的民族政策，安排好少数民族选手和教师的饮食起居。
2.比赛期间安排的住宿地应具有宾馆/住宿经营许可资质。以学校宿舍作为住宿地的，大赛期间的住宿、卫生、饮食安全等由执委会和提供宿舍的学校共同负责。
3.大赛期间有组织的参观和观摩活动的交通安全由执委会负责。执委会和承办单位须保证比赛期间选手、指导教师和裁判员、工作人员的交通安全。
4.各赛项的安全管理，除了可以采取必要的安全隔离措施外，应严格遵守国家相关法律法规，保护个人隐私和人身自由。
（三）组队责任
1.各学校组织代表队时，须安排为参赛选手购买大赛期间的人身意外伤害保险。
2.各学校代表队组成后，须制定相关管理制度，并对所有选手、指导教师进行安全教育。
3.各参赛队伍须加强对参与比赛人员的安全管理，实现与赛场安全管理的对接。
（四）应急处理
比赛期间发生意外事故，发现者应第一时间报告执委会，同时采取措施避免事态扩大。执委会应立即启动预案予以解决并报告组委会。赛项出现重大安全问题可以停赛，是否停赛由执委会决定。事后，执委会应向组委会报告详细
情况。
（五）处罚措施
1.因参赛队伍原因造成重大安全事故的，取消其获奖资格。
2.参赛队伍有发生重大安全事故隐患，经赛场工作人员提示、警告无效的，可取消其继续比赛的资格。
3.赛事工作人员违规的，按照相应的制度追究责任。情节恶劣并造成重大安全事故的，由司法机关追究相应法律责任。
附件一：中职组“机械装配技术”赛题样卷
2018年安徽省职业院校技能大赛中职组
“机械装配技术”
（总时间：240分钟）
竞
赛
样
卷
注意事项
1. 本试卷总分为100分，竞赛时间为4小时。
2．参赛选手首先按要求在试卷上填写场次、工位号等信息，不要在样卷上乱写乱画。3．参赛选手如果对试卷内容有疑问，应当先举手示意，等待裁判人员前来处理。
4．选手在竞赛过程中应遵守竞赛规则和安全操作规程，如有违反按照相关规定处理。5．在竟赛过程中，选手完成该项目内容，应示意裁判，在裁判的监督下测量出数值并由裁判作记录，该数值只有一次测量机会，一经确定不得修改，作为该项目的评分依据。表格中数据文字，涂改后无效。
6．试车时必须得到裁判的允许后，才能通电试运行；若装配不完整，则不允许试运行，试车项不得分，严禁带电操作。
7．所有项目的监督检测时间都纳入竞赛时间，不另行增加时间。
8．未经裁判核实的数据都是无效数值，该项目不得分。
9．竞赛结束选手按照竞赛规范要求完成工量具及周边整理。
一、自动钻床进给机构
根据图纸选择合适的装配工艺，正确完成自动钻床进给机构的拆卸、装配与调整。（1）装配要求
（2）过程检测与记录
选手自检后，把数值填入相应的表格，并举手示意，操作演示给裁判确认。
二、精密分度头机构的装配与调试
根据图纸选择合适的装配工艺，正确完成精密分度头机构的装配与调整。（1）装配要求
（2）过程检测与记录
选手自检后，把数值填入相应的表格，并举手示意，操作演示给裁判确认。
三、变速动力箱部件的装配与调试
根据图纸选择合适的装配工艺，正确完成变速动力箱部件的装配与调整。（1）装配要求
（2）过程检测与记录
选手自检后，把数值填入相应的表格，并举手示意，操作演示给裁判确认。
四、机械设备的装配与调整
根据图纸选择合适的装配工艺，正确完成机械设备的装配与调整。
（1）装配要求
（2）过程检测与记录
选手自检后，把数值填入相应的表格，并举手示意，操作演示给裁判确认。
五、职业素养
2018安徽省职业院校技能大赛中职组酒店服务赛项英语口试题库
英语口试题库 一、中餐宴会摆台与服务部分情景应答及答题要点： 1. Q: Ask the guests if they have a reservation with your restaurant. A: Good evening. Do you have a reservation 2. Q: How do you check upon the guest’s name of the reservation A: Good evening. Under whose name was your reservation made 3. Q: The guests need a table for 4, and they would like to dine somewhere quiet. A: Very well. This way please. Here’s a window table for four overlooking the lake. It’s very nice and quiet here. 4. Q: Can you explain the terms of breakfast both for adults and children in the hotel A: Sure, we offer breakfast at the rate of 128 RMB for each adult, and it’s free of charge for children under 6. 5. Q: The guests would love to try some Chinese food, and they ask for your advice on where to have a dinner party. A: The Rose Restaurant of our hotel serves very good Chinese food. It’s on the 2nd Floor. 6. Q: Inform the guest that the restaurant is fully booked this evening, and suggest that he book a table the same time tomorrow evening. A: I’m sorry. We are fully booked this evening. How about tomorrow We still have some nice tables available for tomorrow evening. 7. Q: Ask the guests their preference for the egg dishes. A: How would you like the eggs done, Scrambled Eggs, Fried Eggs or Omelets 8. Q: Ask the guests their preference for food, Chinese, Western, Japanese or Korean. A:Which style of cuisine would you prefer We serve Chinese, Western,
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机械装配技术要求
机械装配技术要求 共7 页第 1 页 1、基本要求 1.1 必须按照设计、工艺要求及本规定和有关标准进行装配。 1.2 装配环境必须清洁。高精度产品的装配环境温度、湿度、防尘量、照明防震等必须符合有关规定。 1.3 所有零部件（包括外购、外协件）必须具有检验合格证方能进行装配。 1.4 零件在装配前必须清理和清洗干净，不得有毛刺、飞边、氧化皮、锈蚀、切屑、砂粒、灰尘和油污等，并应符合相应清洁度要求。 1.5 装配过程中零件不得磕碰、划伤和锈蚀。 1.6 油漆未干的零件不得进行装配。 1.7 相对运动的零件，装配时接触面间应加润滑油（脂）。 1.8 各零、部件装配后相对位置应准确。 1.9 装配时原则上不允许踩机操作，特殊部位必须上机操作时应采取特 殊措施，应用防护罩盖住被踩部位，操作者须穿平底步鞋以防止破坏漆膜，电瓶及非金属等强度较低部位严禁踩踏。 2、联接方法的要求 2.1 螺钉、螺栓联接 2.1.1 螺钉、螺栓和螺母紧固时严禁打击或使用不合适的旋具与板手，紧固后螺钉槽、螺母、螺钉及螺栓头部不得损伤。 2.1.2 有规定拧紧力矩要求的紧固件，应采用力矩扳手按规定拧紧力矩紧固。未规定拧紧力矩的螺栓，其拧紧力矩可参考附录一的规定。 2.1.3 同一零件用多个螺钉或螺栓紧固时，各螺钉（螺栓）需顺时针、交错、对称逐步拧紧，如有定位销，应从靠近定位销的螺钉或螺栓开始。 2.1.4 用双螺母时，应先装薄螺母后装厚螺母。 2.1.5 螺钉、螺栓和螺母拧紧后，螺钉、螺栓一般应露出螺母1-2 个螺距。 2.1.6 螺钉、螺栓和螺母拧紧后，其支承面应与被紧固零件贴合。 2.2 销连接 2.2.1 定位销的端面一般应略高出零件表面，带螺尾的锥销装入相关零件后，其大端应沉入孔内。2.2.2 开口销装入相关零件后，其尾部应分开60°一90°。 2.2.3 重要的圆锥销装配时应与孔进行涂色检查,其接触长度不应小于工作长度的60%, 并应分布在接合面的两侧。 2.3 键连接 2.3.1 平键与固定键的键槽两侧面应均匀接触，其配合面间不得有间隙。 2.3.2 间隙配合的键（或花键）装配后，相对运动的零件沿着轴向移动时，不得有松紧不均现象。2.2.3 钩头键、锲键装配后其接触面积应不小于工作面积的70% ，且不接触部分不得集中于 一处；外露部分的长度应为斜面长度的10%~15% 。 2.4 .铆接 2.4.1 铆接的材料和规格尺寸必须符合设计要求。铆钉孔的加工应符合有关标准规定。
2019年安徽省职业院校技能大赛中职组
2018年安徽省职业院校技能大赛中职组淮北工业与艺术学校赛点竞赛指南 2018年安徽省职业院校技能大赛中职组淮北工业与艺术学校赛点承办比赛项目：艺术专业技能（中国舞表演）（个人赛）、艺术专业技能（弹拨乐器演奏）（个人赛）、网络空间安全（团体赛）、工业产品设计与创客实践（个人赛）、计算机检测维修与数据恢复（团体赛）、通信与控制系统(高铁)集成与维护（团体赛）、网络布线（团体赛）计7个项目。为让参赛选手、辅导教师、领队尽快熟悉赛场环境，了解赛程安排及注意事项，确保比赛顺利安全完成，特编写本《竞赛指南》，请认真阅读。 一、赛点学校简介： 淮北工业与艺术学校于2014年8月由四所市辖优质公办中职校整合而成，学校地处淮北职教园区，占地573亩，建筑23万平方米，实习实训建筑10万平米，各类单体建筑计25个。举办三年制普通中专、3+2五年大专、高级工、预备技师教育和各类培训，各类在校生6200余人。学校实行校系二级管理模式，依据专业集群办学，设立机电工程系、信息工程系、经贸旅游系、学前教育系、人文艺术系、基础教育系和集函授、网络教育、成人教育、各类各层次培训及技能鉴定等于一体的培训中心。学校强化产教融合工学一体育人模式，深化校企合作，凝练办学特色，狠抓教育教学质量，培育高技能人才，服务绿金淮北和美好安徽建设，努力成为安徽省中职教育的旗舰校、改革发展的示范校。先后荣获全国职业教育先进单位、全国职教德育先进集体、全国艺术教育特色单位、全国首批数字化校园建设实验校等荣誉称号。 1、赛点位置：淮北市职教园区太山路1号，沱河路以北、新东外环路以西、花山东路以东、太山路以南。联系电话：、3022936。
安徽职业技术学院文化理念
校训：团结、奋发、严谨、求实 团结：由多种情感聚集在一起而产生的一种精神。团结就是相互配合，真正的团结就是无条件的配合。团结并不只存在于志同道合中。想要成为一个团结优秀的集体，只需要我们都用真诚去面对集体中的每一个人，让这个集体里的每一个人，都感觉到心灵的温暖。 奋发：指精神振作，情绪高涨。 严谨：形容态度严肃谨慎，细致、周全、完善，追求完美。 求实：讲求实际。客观地或冷静地观察以求得对客观实际的正确认识。 校风：厚德、至善、强能、健美 厚德：“厚德”既有历史传统，又有时代特点。今天看来，“厚德”主要有两层含义：一是日常道德修养，二是高远博大胸怀。我们日常生活中人们的道德修养，交通法规的遵守、公共场所的使用、公共设施的爱护、环境卫生的维护、社会公益活动的参与、人与人之间的交往，可以说人生活中的一举一动都体现了厚德。“厚德”就是要用像大地一样宽厚的德行来容载万众、万象、万事、万物。做人德为上，做事德为先。“厚德”这个理念，“厚德”就是要用像大地一样宽厚的德性德行来容载万众、万象、万事、万物。做人德为上，做事德为先。 至善：“最崇高的善”。通常指一切其他的善都包含于其中或者都来源于它的那种最高的善。出于西汉·戴圣《礼记·大学》：“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。 强能：出自《后汉书·河间王开传》，解释为能力超人，即一个人的某些方面能力显现出高于别人一筹。亦作“彊能”。精明强干。 健美：是一种对身体的雕刻，是与人的形体美密切相联的，健美是形体美的基础。健美还要求具有充沛的精神、愉快的情绪和青春的活力。 教风：敬业、爱生、博学、善教 敬业：人们在某集体的工作及学习中，严格遵守职业道德的工作学习态度。由职业理想、立业意识、职业信念、从业态度、职业情感、职业道德构成。 职业理想：即人们对所从事的职业和要达到的成就的向往和追求，是成就事业的前提，能引导从业者高瞻远瞩，志向远大。
机械装配技术复习题
《机械装配技术》复习题 一、填充题： 1、装配是按照规定的技术要求，将 的过程。 2、装配术语具有、和易懂性三个特性。 3、开口扳手的规格是指扳手的尺寸。 4、轴承的装配与拆卸方法有：、、和 温差法。 5、密封的目的是 和。 6、压盖填料的材料通常有：、Armide、、和 云母、玻璃和陶瓷材料等。 7、套筒滚子链中销轴与套筒为配合，外链板与销轴为 配合。 8、测量齿侧间隙时，一般采用、和塞尺进行检 查。 9、同步带的强力层有和两种。 10、直线引导系统有、、
和高速导轨四种形式。 11、装配直线导轨时，专用螺栓的拧紧必须按一定的顺序进行，一般从 向延伸，这样可防止。 12、精密导轨的滚动条的端面被加工，并被打上。将相 同 的滚动条连接起来，一个长的导轨就形成了。 13、清洁室污染的来源是、及各种活动。 14、影响清洗过程的四个因素：、、 和。 15、安装油封时，作用力应作用在油封的部位。 1．清洗是去除那些妨碍起作用的东西，如、和 污垢等 2. 装配中必须考虑的因素有：、、、 和零件的数量。 3. 采用温差法加热轴承时，加热的方法有、、 和油浴法。 4. 螺纹锁紧件主要有两大类：即锁紧件和锁紧件。 5. 开口扳手的规格是指扳手的尺寸。 6. 制作密封垫上的安装孔时，其加工孔径应比零件上孔径。
7. 清洁室有不同的等级，是根据每立方英尺(28升)空气中所含的 数目而定的。等级100表示。 8.拆卸小轴承常用工具拆卸平键常用工具拆卸弹性挡圈 常用工具。 9. 根据轴承的尺寸分类，小轴承孔径为，中等轴承孔径为， 大型轴承孔径为 10．压盖填料的材料通常有：、Armide、、和 云母、玻璃和陶瓷材料等。 1．装配的主要操作包括、、和检查 和试验。 2．测量是借助测量工具对的测量。 3．锁紧件有两大类：即用锁紧件和锁紧件。4．采用温差法装配轴承时，轴承的温度应比轴高°C。5．用O形密封圈密封时，缝隙的大小取决于。6．安装填料环时，切口应放置成。7．装配链条时，弹簧卡片的开口应与链条的运动方向。8．校准传动机构的轮子时，用检查轮子在水平平面的偏离误差
2020年安徽省职业院校技能大赛中职组
2020年安徽省职业院校技能大赛中职组“零部件测绘与CAD成图技术”赛项规程 一、赛项名称 赛项名称：零部件测绘与CAD成图技术 赛项组别：中职组 赛项归属：加工制造类 二、竞赛目的 深入贯彻落实《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》的有关精神，主动把握“中国制造2025”的历史机遇，紧紧围绕机械工业“十三五”期间“强基”这一重点工程，通过技能大赛有效引领中等职业教育教学改革，推动中等职业学校大力培养具有数字化与信息化制造技术素养的现代工匠型专业综合技能人才，强化工业基础能力，加强质量品牌建设，并提高国家制造业创新能力，从而深入推进制造业的结构调整。 赛项要求选手掌握机械制图国家标准，熟悉ISO标准和行业标准；掌握企业生产实践中典型机械传动机构的结构特点、工作原理及其具体应用；熟悉常用部件的工作原理、特点及其与各零件的连接关系；熟悉机械零件几何精度的国家标准；掌握极限与配合、几何公差及其标注方法；熟悉零件材料并了解其常用热处理方式；熟悉零件的加工方法及其工艺流程，知道零件表面结构及其在生产中的应用要求；具备针对典型部件或零件，进行手工绘制草图、计算机绘制机械工程图样、三维建模、零件质量检测及产品优化等技术问题的基本
技能。 赛项以典型的机械工程与教学用零部件组成的传动装置为考核载体，通过参赛队团队协作的方式，对装置的部件或零件进行测绘、草图绘制、CAD成图、三维建模与装配、指定零件质量检测及结构优化等考核，检测竞赛选手的专业知识与技能、团队协作能力、职业素养等综合能力水平。 赛项借鉴了全国技能大赛同类竞赛项目的竞赛规程与评分标准，引入企业典型生产项目模拟案例，对接国家职业资格标准，引导国内中等职业学校加强专业教学改革，使之在课程结构、课程内容、课程标准等方面真正落实“产学融合”的职教改革理念，并改变传统的专业教学模式，真正实现“做、学、教”一体化。 三、竞赛内容 （一）竞赛时间 各竞赛队在4小时内完成规定的竞赛任务。 （二）竞赛内容 以某机械工程与教学用零部件组成的传动装置为竞赛载体，完成该产品或装置的测绘，徒手绘制指定零件的草图，用指定软件绘制该部件或装置的装配图和各零件的零件图、完成各零件的造型及其三维装配。 给定部件或装置中的某零件图纸及尺寸，要求：通过对给定尺寸的零件的综合检测，完成零件的质量检测报告，得出零件质量的合格性并给出处理意见。 通过观察实物，了解部件或装置的用途、性能、工作原理、装配关系和结构特点，在分析的基础上，对装置进行必要的改进或优化，
(完整word版)2011安徽高考英语听力原文
2011安徽高考听力原文及答案 第一节: 1.W: Jack, how do you like the play? M: It's a simple story with a happy ending but luckily they had a very strong actor and he managed to carry the whole play. 2.M: Have we missed it? The man said it's only five blocks away opposite the bank. W: Wait a minute. The Chinese restaurant, the National Bank, there is, the Radisson hotel. 3.M: Let's meet at 4:40 (20 to 5). W: Well, could we make it 5:20. M: That's a bit late for me. I could manage 10 past. W: Okay see you then. 4.M: What time are we leaving for the outing? W: I’ll phone you tomorrow. I should have everything sorted out by then. 5.W: Thanks for all you've done for me. Hey, listen, would you like to go to see a film sometime. M: Yeah, that would be great. I’d love it. 第二节: 材料6 W: Hey, where is everybody? M: They took Ben to the park. Where have you been? W: Sorry, I’m late. I picked up the cake and it took me longer than I expected. When will the party start? M: Ben invited eight children from school and they’ll arrive at about two in the afternoon. W: Okay, then I’ll put the candles on the cake and leave it in the kitchen, and then I’ll come and help set the table. 材料7 M: So, Macy, how was your holiday? W: Oh, we loved it. Tom liked Germany best but France was my favorite. M: So did Rachel finally go with you? W: No, she wasn't able to. She was called away for a business trip to China. M: That’s a pity. So where exactly did you go and visit?
2018年安徽省职业院校技能大赛(高职组)
2018年安徽省职业院校技能大赛（高职组） 护理技能竞赛规程 （一）赛项名称 赛项名称：护理技能 英语翻译：Nursing skills 赛项组别：高职组 赛项归属产业：第三产业（医疗服务业） 赛项归属专业大类：护理（高职护理） （二）竞赛目的 通过竞赛推动护理高职教育“校企合作、工学结合”人才培养模式改革和专业课程建设，凸显护理高职教育“导向就业、对接行业、强化技能、重视综合素质”的改革方向，促进我省护理类高职院校之间的沟通交流。进一步规范各项护理操作标准，加强理论和实践的密切联系，提高学生学习能力、分析解决问题能力、创新能力、操作能力和沟通能力，彰显团队合作精神，使学校人才培养目标与临床护理工作需求更趋一致，实现学校护理教育与临床工作岗位紧密衔接。 （三）竞赛内容与时间 以临床工作任务为导向，按照临床护理岗位工作要求，对患者实施连续的、科学的护理。竞赛分别设置健康评估室、抢救室2个考评站点。在健康评估室，选手根据赛项提供的案例对患者现状进行评估，列出主要护理问题（至少4个），并针对首优护理问题列出主要护理措施（至少4个以上）；在抢救室，选手根据案例在三个赛室分别实施右踝关节扭伤包扎和心肺复苏、静脉留置针输液、气管切开护理4项护理技术操作。理论测试竞赛时长为30分钟，占总成绩的10%；技术操作竞赛时长为32分钟，占总成绩的90％。重点考查参赛选手知识应用能力、临床思维能力、技能操作执行能力、沟通交流能力、分析问题和解决问题能力以及团队协作精神和人文素养。 一）竞赛路径 在健康评估室，选手根据赛项提供的案例对患者现状进行评估，列出主要护理问题（至少4个），并针对首优护理问题列出主要护理措施（至少4个以上）；在抢救室，选手根据案例在三个赛室分别实施右踝关节扭伤包扎和心肺复苏、静脉留置针输液、气管切开护理4项护理技术操作。 二）竞赛时间 1．理论测试：2018年3月24日下午，在健康评估室独立完成案例分析，
安庆职业技术学院北区规划调整及建筑设计方案公示公告(2020)
安庆职业技术学院北区规划调整及建筑设计方案公示公告（2020） 安庆职业技术学院位于东部新城辉煌路以东、港口路以西、迎宾东路以南、天柱山东路以北。2005年10月该项目方案经我局审定。随着办学规模扩大，原有基础设施难以满足需求，为推进高等学校创新创业教育发展需要，现委托安徽艺源建筑艺术设计有限责任公司编制了安庆职业技术学院北区规划调整及建筑方案。本轮方案设计内容：1.拟将院区北侧原规划一栋5层校医院及后勤用房（D7）和一栋3层食堂（D6）调整为一栋4层创业园大楼（D6），调整后建筑面积为4152m2。2.拟将校体育场南侧原规划一栋2层室内体育馆（C2）调整为一栋1层体育用房（C2）及一栋1层建筑工程系实训车间（B6），调整后建筑面积分别为1518m2、2047 m2。调整后院北区用地面积为182576.56 m2，容积率由0.45调整为0.55、建筑密度由11.78%增至15.12%、绿地率不变。经安庆市自然资源和规划局管理委员会2020年第三次议题审查小组会审议，原则同意调整 为充分尊重公众对规划的知情权和参与权，做到阳光规划和科学规划，我局依据《中华人民共和国城乡规划法》、《中华人民共和国行政许可法》及住建部《关于城乡规划公开公示的规定》等法律法规的要求，现将水岸花都小区配套用房调整内容予以公示。 欢迎社会公众在公示期间通过来访、来电、来信对该方案提出合理的意见和建议。如有意见，公示期满前请按下列联系方式来电或提供书面意见。涉及重大利害关系的，利害关系人如需申请听证，请在公示结束后5个工作日内提出书面申请。 公示方式：安庆市自然资源和规划局网站“规划公示”栏公示 在项目现场张贴展板、设置公示意见箱公示 公示期： 2020年4月15日至2020年4月23日 联系人：安庆市自然资源和规划局建设项目规划科 电话（略） 地址：安庆市市府路10号 2020年4月15日 （非正式文本，仅供参考。若下载后打开异常，可用记事本打开）
2019年安徽省职业院校技能大赛高职组
2019年安徽省职业院校技能大赛高职组“艺术专业技能大赛（声乐表演）”赛项规程 一、赛项名称 赛项名称：艺术专业技能大赛（声乐表演） 赛项组别：高职组 赛项归属产业：文化艺术 二、竞赛目的 通过比赛，全面考察和展示参赛选手的声乐表演基本技能、歌曲演唱、专业拓展实践等综合专业能力和职业素养，促进院校之间、校企之间的互相学习与交流，发挥技能大赛的指导和引领作用，推进安徽省高等职业院校声乐表演专业教育教学改革和发展，为全国职业院校技能大赛选拔优秀选手，为推出优秀声乐表演人才搭建平台，为繁荣发展社会主义文艺提供人才支持。 三、竞赛内容 本赛项参赛形式为独唱，分民族、美声、通俗三个组别进行。比赛内容包括专业技能展示和专业拓展能力考察。专业技能展示包括歌曲演唱和视唱新谱；专业拓展能力考察包括合唱排练和现场答辩。比赛分两轮进行。 （一）第一轮比赛（全体选手参加） 1．歌曲演唱 选手按要求自选歌曲两首，现场演唱，时间10分钟以内。重点考察选手的演唱技能、音乐表现和舞台实践能力。
歌曲曲目要求：（1）民族唱法：一首中国民歌（传统民歌、戏曲唱段、改编民歌及民族风格创作歌曲）；一首中国民族歌剧选段。（2）美声唱法：一首中外艺术歌曲；一首中外歌剧选段（外国歌剧一般为咏叹调）。（3）通俗唱法：风格不同的两首歌曲。 2．视唱新谱 选手现场抽取视唱题1题，准备1分钟，完整视唱1遍。重点考察选手的音乐素质和视唱能力。 （二）第二轮比赛（60%选手参加） 1．合唱排练 选手抽签决定排练曲目（二声部合唱歌曲选段），在指定场所独立进行案头准备，时间1小时；在赛场阐述排练构思、组织合唱队排练并指挥合唱队完整呈现排练曲目，时间共15分钟。合唱队员12-16人，由组委会统一提供。 2．现场答辩 评委针对选手在合唱排练过程中的表现及排练呈现情况，现场提出两个问题，选手当场回答，时间5分钟。 以上两项内容重点考察选手的专业拓展和复合能力，主要有：对声乐作品的理解和分析能力；组织排练、合唱指挥、演唱指导、钢琴伴奏、理论知识应用和语言表达能力等。 四、竞赛方式 本赛项为个人项目，以学校推荐报名参赛。参赛学校每个组别不得超过2名选手。每校设领队1人，每名参赛选手指定1名指导教师。 五、竞赛流程
机械装配技术规范与原则
机械装配规范与原则 一、作业前准备 1、作业资料：包括总装配图、部件装配图、零件图、物料BOM表等，直至项目结束，必须保证图纸的完整性、整洁性、过程信息记录的完整性。 2、作业场所：零件摆放、部件装配必须在规定作业场所内进行，整机摆放与装配的场地必须规划清晰，直至整个项目结束，所有作业场所必须保持整齐、规范、有序。 3、装配物料：作业前，按照装配流程规定的装配物料必须按时到位，如果有部分非决定性材料没有到位，可以改变作业顺序，然后填写材料催工单交采购部。 4、装配前应了解设备的结构、装配技术和工艺要求。 二、基本规范 1、机械装配应严格按照设计部提供的装配图纸及工艺要求进行装配，严禁私自修改作业内容或以非正常的方式更改零件。 2、装配的零件必须是质检部验收合格的零件，装配过程中若发现漏检的不合格零件，应及时上报。 3、装配环境要求清洁，不得有粉尘或其它污染，零件应存放在干燥、无尘、有防护垫的场所。 4、装配过程中零件不得磕碰、切伤，不得损伤零件表面，或使零件明显弯、扭、变形，零件的配合表面不得有损伤。 5、相对运动的零件，装配时接触面间应加润滑油（脂）。 6、相配零件的配合尺寸要准确。 7、装配时，零件、工具应有专门的摆放设施，原则上零件、工具不允许摆放在机器上或直接放在地上，如果需要的话，应在摆放处铺设防护垫或地毯。 8、装配时原则上不允许踩踏机械，如果需要踩踏作业，必须在机械上铺设防护垫或地毯，重要部件及非金属强度较低部位严禁踩踏。 三、联接方法 1、螺栓联接 A．螺栓紧固时，不得采用活动扳手，每个螺母下面不得使用1个以上相同的垫圈，沉头螺钉拧紧后,钉头应埋入机件内,不得外露。
2018年安徽省职业院校技能大赛中职组
2018年安徽省职业院校技能大赛中职组幼儿园教育活动设计竞赛项目规程 一、赛项名称 （一）赛项名称幼儿园教育活动设计 该赛项为个人综合项目，总分400分，包括以下四个子项目： 1．综合素养测评（100分） 2．幼儿园环境创设（主题墙饰设计与制作）（100分） 3．幼儿园语言领域活动设计（故事讲述）（100分） 4．幼儿园音乐领域活动设计（幼儿歌曲教唱设计）（100分）（二）赛项归属产业类型 教育文化类 （三）赛项归属专业大类 教育类（16） 学前教育专业（160100） 二、赛项目的 为贯彻落实国家有关职业教育改革与发展的指示精神，进一步强化学生职业技能训练，推进中等职业教育人才培养模式改革，培养适应区域经济发展需要的、具有实践能力、创新能力的高素质技能型人才组织本赛项。同时，依据专业所对应的学前教育机构就业岗位对核心技能的要求，遴选体现幼儿教师和保育教师保教能力的重要技能作为赛点，以切实提高职业技能水平和职业素养为目的，为各地幼儿园输送大批合格的一线保教人员，满足我国学前教育改革与发展的迫切需要。确定幼儿教师最基本、最重要的“幼儿园教育活动设计”技能，进行基础知识技能比赛、语言教学活动设计、美术教学活动设计、唱歌教学活动设计的技能竞赛。通过大赛的激励与推动，在落实教育部
新的专业教学标准，提升专业建设水平、师资水平上迈出新的一步。 国务院颁布的2010－2020年《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，2015年全国幼儿在园人数要达3530万人，2020年全国幼儿在园人数要达4000万人，并提出全面普及学前一年教育，基本普及学前两年教育，有条件的地区普及学前三年教育，全国每个市乃至县都要开设学前教育专业，届时，学前教育专业就业率会接近100%。举行学前教育技能比赛可以为学生们提供展示、交流的机会，提高其自信心和学前教育专业意识。 组织职业技能大赛将会引领各学校加强教学改革，培养高素质、高技能的幼儿教育师资；通过技能比赛与教学改革相结合，以技能比赛为平台，努力适应行业企业对高技能人才的需求，引领中职学校创造性地落实教育部新颁专业教学标准，促进中高职衔接，为学生提供更多职业发展的机会与选择。 学前技能型人才的培养更加注重师德与技能的结合，通过教育部《幼儿园教师专业标准》的引领，参照学前教育机构用人标准，搭建学校与幼儿保教机构的互动、交流平台，密切校园合作；通过大赛展示学前教育专业的办学成果，加大对社会的宣传力度，强化职业学校对社会的辐射和引领作用，促进学生的就业。 三、竞赛方式及参赛资格 （一）选手竞赛方式 “幼儿园教育活动设计”赛项为个人综合赛项。以市为单位组队参赛，不得跨市组队，每市限报1队。每支参赛队由3名选手组成。3名选手分别独立完成专业知识笔试、幼儿园环境创设即主题墙饰设计与制作、幼儿园语言领域活动设计即故事讲述赛项、幼儿园音乐领域活动设计即幼儿歌曲弹唱及教唱设计四个小项目。 （二）选手参赛资格 所有参赛选手须为2018年全日制正式在校在籍的学前教育专业
【英语】2011年高考真题——(安徽卷)解析版1
2011年普通高等学校招生全国统一考试（安徽卷解析） 英语 第二部分英语知识运用（共两节，满分45分） 第一节单项填空（共15小题；每小题1分，满分15分） 从A，B，C，D四个选项中，选出可以填入空白处的最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。 例：It is generally considered unwise to give a child ____ he or she want. A. however B. whatever C. whichever D. whenever 答案是B。 【解析】选A。考查情境交际。句意为：“哦，听起来你说地就像说母语的人一样。”“那里啊，我要表达自己的看法仍然有些困难”。A项为“并非完全”；B项为“我不介意”；C 项为“你说的对”；D项为“你能喜欢我很高兴”。根据句意选择A项。
24. To be great, you must be smart, confident, and, ______, honest. A. therefore B. above all C. however D. after all 【解析】选B。考查副词辨义。句意为：要想成为伟大的人物，你必须聪明、自信，而最重要的是要为人诚实。A项为“因此，所以”；B项为“首先，尤其是，最重要的是”；C 项为“可是，然而”；D项为“毕竟；终究”。根据句意选择B项。 【解析】选D。考查时态与主谓一致。句意为：该工厂使用了65%的原材料，其余的用作其它用途。非限制性定语从句中的主语rest意为“其余的”，谓语动词应与of后的名词一致，而which指代先行词materials，故谓语用复数；定语从句中的谓语应与主句中的谓语动词used一致，故用过去时态。从时态和主谓一致两方面考虑，选择D项。 28. Whatever is left over may be put into the refrigerator, _____ it will keep for two or three weeks. A. when B. which C. where D. while
安庆职业技术学院酒店管理专业建设方案
安庆职业技术学院酒店管理专业建设方案
安庆职业技术学院酒店管理专业建设方案 第一部分专业建设背景分析 一、行业需求背景分析 据世界旅游组织预测，二十一世纪，中国将成为主要的旅游中心，不断发展的酒店行业具有巨大的市场潜力。由于市场规模扩大，酒店行业的不断扩充，对人才的需求也相应增加。酒店行业除了对服务人才的传统需求增加外，对星级酒店中基层管理类人才的需求将以更快的速度发展。相关数据显示，全国的星级酒店从2000年的6029家增长到了2008年年底的14099家，星级酒店总数的年均增长率达到15.3%。2000年到2008年，全国星级酒店的客房数量从59万间增长至159.14万间左右，年均增长率为7.7%，而现有的酒店人才远远不能满足市场的需求。同时，在这种形势下，酒店企业为了增强竞争能力，也迫切需要既具有专业的酒店管理理论知识，又懂得酒店行业的运作规律，同时还具有较强的实践能力的高级技术应用性管理人才。在这一宏观背景下，依靠高等院校特别是高职院校建设酒店管理专业、培养酒店企业所需要的该类高级管理实用性人才是符合高职教育办学方向的，同时也是目前最切实可行的解决该类人才紧缺的办法。 安徽是旅游大省，“十一五”期间安徽旅游业获得了快速发展。数据显示，2009年，安徽省旅游业接待国内外游客1.24亿人次，同比增长23.38%；旅游总收入达到908.90亿元，同比增长23.30%，占全省GDP的9.04%。“十二五”期间，旅游业作为第三产业的主导产业，是国家重点扶持的新兴产业和新的经济增长点，将继续得到宏观政策的支持。未来几年，安徽省国民经济发展将进入持续高速增长阶段，与国内外的经贸往来日益频繁，为旅游业发展带来巨大市场需求。2010年1月12日，国务院正式批准实施《皖江城市带承接产业转移示范区规划》。旅游业的快速发展、积极参与区域分工合作、主动承接沿海产业转移为安徽省酒店业发展提供了前所未有的机遇，也为我省酒店类人才需求创造了广阔空间。 安庆是安徽的旅游大市，旅游经济发展潜力巨大。酒店作为旅游行业的一个重要的组成部分和城市的窗口，成为优先发展的行业。目前，集中了锦江之
机械装配技术试题-1
一、填空题： 1装配是按照规定的技术要求，将若干个零件结合成部件或若干个零件和部件结合成机械的过程。 2装配术语具有通用性、功能性和准确性三个特性。 3装配的主要操作包括安装、连接、调整和检查和试验。 ４装配中必须考虑的因素有：尺寸、运动、精度、可操作性和零件的数量。 ５定位是将零件或工具放在正确的位置上，以便进行后续的操作。 6轴承的装配与拆卸方法有：机械法、液压法、压油法和温差法。 ７装配小型锥孔轴承时，常采用手锤与冲击套筒或螺母与钩头扳手方法。８装配锥孔轴承时，常采用游隙的减少量、轴向相对位移法来控制轴承装配的位置。 9采用温差法装配轴承时，轴承的温度应比轴高80－90°C。 10测量齿侧间隙时，一般采用铅丝、百分表和塞尺进行检查。 11锁紧件有两大类：即螺纹联接用锁紧件和孔轴类锁紧件。 12开口扳手的钳口大多与手柄成15°角。因此，扳手只需旋转30°就可以拧紧或松开螺钉。 13螺纹锁紧件主要有两大类：即摩擦/附加力锁紧件和机械/变形锁紧件。 14无尘室的主要作用在于控制产品所接触之大气的洁净度以及温湿度，使产品能在一个良好的环境空间中生产制造。 15导轨的作用有导向、支承两种。 16导轨有平面导轨、圆柱形导轨、燕尾形导轨和V形导轨四种形式。 17 影响清洗过程的四个因素：即化学作用、时间、温度、运动。 18常用的拆卸方法有：击卸法拆卸、拉拔法拆卸、顶压法拆卸、温差法和破坏法拆卸。 19拆卸的目的就是要拆下装配好的零、部件，重新获得单独的组件或零件。 20拆卸步骤可分为两个阶段，分别称为准备阶段和实施阶段。 21机械设备拆卸时，一般应遵循的原则是：从外部拆至内部，从上部拆至下部，先拆成部件或组件，再拆成零件。 22根据清洁度要求和产品的特性，通常有多种清洗工艺。它们通常有不同的步
最新安徽省职业院校技能大赛汇总
2011年安徽省职业院校技能大赛
2011年安徽省职业院校技能大赛 中职组建筑工程技术技能比赛规程 一、竞赛名称：建筑工程技术技能比赛 二、项目设置 1.工程测量（闭合水准测量、全站仪坐标放样） 2.工程算量（手算、电算） 3.楼宇智能化（安防布线调试） 三、竞赛方式与参赛资格 1.竞赛方式 工程测量项目由3名参赛学生组成一个工作组（参赛小组），由工作组完成竞赛规定的工作任务。每市至多报两个工作组（限报6名学生）。 工程算量项目由每位参赛学生独立完成竞赛规定的工作任务。每市限报3名学生。 楼宇智能化（安防布线调试）项目由2名参赛学生组成一个工作组（参赛小组），由工作组完成竞赛规定的工作任务。每市至多报两个工作组（限报4名学生）。 凡参加2011年安徽省职业院校技能大赛中职组建筑工程技能比赛的代表队，务必于2011年3月25日前按指定方式完成报名工作。 2.参赛资格 参赛选手必须是中等职业学校土木工程相关专业2011年6月30日前在籍的学生。
各地市教育局负责本地参赛学生的资格审查工作，并保存相关证明材料的复印件，以备查阅。 四、奖项设置 1.参赛选手奖 工程测量项目、工程算量项目、楼宇智能化项目的竞赛成绩根据相应竞赛规则评定排序。团体赛按照参赛组数、个人赛按照参赛人数的10%设一等奖，20%设二等奖， 30%设三等奖，设优秀奖若干。各赛项具体奖项数量按上述比例确定。比赛设置奖品。 2.指导教师奖 比赛为获得一等奖选手（组）的1名指导教师设置优秀指导教师奖。 五、竞赛规则 各竞赛项目的竞赛规则见附录。 六、竞赛注意事项 1.本届“工程算量”竞赛项目，电算使用广联达软件 2.报名者必须符合参赛资格，不得弄虚作假。一经发现将严肃查处，视情分别给予取消报名资格、取消竞赛资格、取消竞赛成绩、收回获奖证书、技能等级证书以及奖品等相应处理，并通报批评。情节严重者，将建议进一步追究有关人员和单位的责任。 3.参赛选手应遵守竞赛规则，遵守赛场纪律，服从大赛组委会和执委会的指挥和安排，爱护竞赛场地的设备和器材。 4.参赛选手在竞赛过程中，要严格按照安全规程进行操作，防止发生各类事故和意外。
2011年全国高考英语试题及答案-全国
2011年普通高等学校招生全国统一考试 英语 本试卷分第一卷（选择题）和第二卷（非选择题）两部分.第一卷1至12页.第二卷13至14页.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回. 第一卷 注意事项： 1.答第一卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上. 2.每小题选出答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑.如需改动，用橡 皮擦干净后，再选涂其他答案标号.不能答在试卷上. 第一部分英语知识运用（共三节，满分50分） 第一节语音知识（共5小题；每小题1分，满分5分） 第二节从A, B, C, D四个选项中，找出其划线部分与所给单词的划线部分读音相同的选项，并在答题卡上将该项涂黑. 例：have A、gave B、save C、hat D、made 答案是C. 1 ．cushion A、button B、butcher C、bury D、duty 2、country A、announce B、cough C、encourage D、shoulder 3 ．pillow A、flower B、allow C、knowledge D、follow 4、reach A、breathe B、really C、pleasure D、heaven 5 ．Christmas A、handkerchief B、teacher C、ache D、merchant 第二节语法和词汇知识（共15小题；每小题1分，满分15分） 从A, B, C, D四个选项中，选出可以填入空白处的最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑. 例：It is generally considered unwise to give a child he or she wants、 A、however B、whatever C、whichever D、whenever 答案是B. 6、----Did you forget about my birthday? ---- I?ve booked a table at Michel?s restaurant for this evening、 A、What then? B、I?m afraid so、 C、how could I? D、For sure、 7、Ted came for the weekend wearing only some shorts and a T-shirt, is a stupid
机械装配技术
械装配 百科名片 机械装配就是按照设计的技术要求实现机械零件或部件的连接，把机械零件或部件组合成机器。机械装配是机器制造和修理的重要环节，特别是对机械修理来说，由于提供装配的零件有利于机械制造时的情况，更使得装配工作具有特殊性。装配工作的好坏对机器的效能、修理的工期、工作的劳力和成本等都起着非常重要的作用。 目录
展开 编辑本段基本概念 根据规定的技术要求，将零件或部件进行配合和连接，使之成为半成品或成品的过程，称为装配。机器的 机械装配 装配是机器制造过程中最后一个环节，它包括装配、调整、检验和试验等工作。装配过程使零件、套件、组件和部件间获得一定的相互位置关系，所以装配过程也是一种工艺过程。
机械装配是机械制造中最后决定机械产品质量的重要工艺过程。即使是全部合格的零件，如果装配不当，往往也不能形成质量合格的产品。简单的产品可由零件直接装配而成。复杂的产品则须先将若干零件装配成部件，称为部件装配；然后将若干部件和另外一些零件装配成完整的产品，称为总装配。产品装配完成后需要进行各种检验和试验，以保证其装配质量和使用性能；有些重要的部件装配完成后还要进行测试。 编辑本段简史 装配技术是随着对产品质量的要求不断提高和生产批量增大而发展起来的。机械制造业发展初期,装配多用锉、磨、修刮、锤击和拧紧螺钉等操作,使零件配合和联接起来。18世纪末期,产品批量增大,加工质量提高, 装配内容 于是出现了互换性装配。例如1789年,美国E.惠特尼制造1万支具有可以互换零件的滑膛枪,依靠专门工夹具使不熟练的童工也能从事装配工作,工时大为缩短。19世纪初至中叶,互换性装配逐步推广到时钟、小型武器、纺织机械和缝纫机等产品。在互换性装配发展的同时，还发展了装配流水作业，至20世纪初出