年产2万立方米废旧脱硝催化剂资源综合利项目可行性研究报告(广州中撰咨询)
年产2万立方米废旧脱硝催化剂资源综
合利(PPP)项目
项目立项&融资&招商&合作&咨询
可行性研究报告（编制样本参考）
广州中撰企业投资咨询有限公司
中国·广州
《年产2万立方米废旧脱硝催化剂资源综合利(PPP)项目项
目可行性研究报告》的作用
1、项目论证、审查、决策的依据。
2、股票发行，向证监会申请股票上市的重要依据。
3、取得用地，向国土部门、开发区、工业园申请用地的重要依据。
4、编制设计任务书和初步设计的依据。
5、筹集资金，向银行申请贷款的重要依据。
6、申请专项资金，向有关主管部门申请专项资金的重要依据。
7、与项目有关的部门签订合作，协作合同或协议的依据。
8、引进技术，进口设备和对外谈判的依据。
9、环境部门审查项目对环境影响的依据。
可行性研究报告分为政府审批核准用可行性研究报告和融资用可行性研究报告。
审批核准用的可行性研究报告侧重关注项目的社会经济效益和影响；融资用报告侧重关注项目在经济上是否可行。
具体概括为：政府立项审批，产业扶持，银行贷款，融资投资、投资建设、境外投资、上市融资、中外合作、股份合作、组建公司、征用土地、申请高新技术企业等各类可行性报告。
目录
第一章总论 (11)
1.1 年产2万立方米废旧脱硝催化剂资源综合利(PPP)项目项目背景 (11)
1.1.1 年产2万立方米废旧脱硝催化剂资源综合利(PPP)项目项目名称 (11)
1.1.2 年产2万立方米废旧脱硝催化剂资源综合利(PPP)项目项目建设性质 (11)
1.1.3 年产2万立方米废旧脱硝催化剂资源综合利(PPP)项目项目企业类型 (11)
1.1.4注册资本 (12)
1.1.5年产2万立方米废旧脱硝催化剂资源综合利(PPP)项目可行性研究报告的范
围 (12)
1.1.6年产2万立方米废旧脱硝催化剂资源综合利(PPP)项目项目编制原则 (12)
1.1.7年产2万立方米废旧脱硝催化剂资源综合利(PPP)项目项目编制依据 (13)
1.1.8 建设（主办）单位基本情况 (13)
1.2 年产2万立方米废旧脱硝催化剂资源综合利(PPP)项目项目背景及建设理由.. 14
1.2.1 年产2万立方米废旧脱硝催化剂资源综合利(PPP)项目项目背景 (14)
1.2.2 年产2万立方米废旧脱硝催化剂资源综合利(PPP)项目项目建设理由.. 14
1.2.3 主要外部有利条件 (15)
1.3 主要研究结论 (15)
1.3.1 主要结论 (15)
1.3.2 存在问题及建议 (15)
第二章市场分析与价格预测 (17)
2.1 市场分析 (17)
2.1.1 产品品种、规格和用途 (17)
2.1.2 国外市场分析预测 (18)
2.1.3 国内市场分析预测 (20)
2.2 目标市场及竞争力分析 (21)
2.2.1 目标市场分析 (21)
2.2.2 竞争力分析 (22)
2.3 价格预测 (23)
2.3.1 国外产品价格现状及预测 (23)
2.3.2 国内产品价格现状及预测 (23)
第三章建设规模、产品方案及总工艺流程 (23)
3.1 建设规模 (24)
3.2 产品方案 (24)
3.2.1 确定产品方案的依据 (24)
3.2.2 不同产品方案比选 (24)
3.3 总工艺流程 (25)
3.3.1 总工艺流程制定 (25)
3.3.2 各方案总工艺流程简介 (25)
3.3.3 方案比选 (25)
3.3.4 推荐方案的总工艺物料平衡 (26)
第四章工艺项目技术及设备方案 (27)
4.1 工艺技术选择 (27)
4.1.1 原料路线确定 (27)
4.1.2 工艺技术路线的介绍 (27)
4.1.3 工艺技术比选 (28)
4.1.4 推荐的工艺技术 (29)
4.2 工艺概述、流程及消耗定额 (30)
4.2.1 工艺概述 (30)
4.2.2 工艺流程说明 (32)
4.2.3 物料平衡 (32)
4.2.4 项目消耗定额 (33)
4.2.5 工艺安装方案 (34)
4.2.6 设计中采用的主要标准及规范 (34)
4.3 工艺设备技术方案 (34)
4.3.1 概述 (34)
4.3.2 关键设备方案比选 (36)
4.3.3 大型超限设备概况 (36)
4.3.4 进口设备概况 (37)
4.3.5 设计中采用的主要标准及规范 (37)
4.3.6 依托 (37)
4.4 工艺项目“三废”排放 (37)
4.4.1 废液 (37)
4.4.2 废水 (38)
4.4.3 废气 (38)
4.4.4 废渣 (39)
4.5 占地、建筑面积及定员 (39)
4.6 工艺及设备风险分析 (40)
4.6.1 工艺技术风险 (40)
4.6.2 设备技术风险 (40)
第五章原料、辅助材料及燃料供应 (40)
5.1 原料供应 (40)
5.1.1 原料规格、数量及来源 (40)
5.1.2 原料来源及其供应的可靠性 (41)
5.1.3 原料价格 (41)
5.2 辅助材料供应 (42)
5.3 燃料供应 (42)
5.3.1 燃料规格、数量及来源 (43)
5.3.2 燃料供应的可靠性 (43)
5.3.3 燃料供应价格现状及预测 (43)
第六章自动控制 (44)
6.1 概述 (44)
6.2 全厂控制系统及仪表选型 (44)
6.2.1 全厂控制的总体水平及操作原则 (44)
6.2.2 选型原则 (44)
6.2.3 控制系统选型 (45)
6.2.4 仪表选型 (45)
6.3 工艺项目自动控制方案 (45)
6.3.1 工艺项目对自动控制的要求 (45)
6.3.2 主要控制方案 (45)
6.3.3 仪表选型及成套供应范围 (45)
6.3.4 主要仪表和设备 (45)
6.4 储运系统自动控制方案 (45)
6.4.1 主要控制方案 (45)
6.4.2 仪表选型 (46)
6.4.3 主要仪表和设备 (46)
6.5 公用工程及辅助生产设施自动控制方案 (46)
6.5.1 控制水平及主要控制方案 (46)
6.5.2 仪表选型 (46)
6.5.3 主要仪表和设备 (46)
6.6 中央控制室（控制室） (46)
6.6.1 控制范围 (46)
6.6.2 具体设置方案 (46)
6.6.3 中央控制室（控制室）占地、建筑面积及定员 (47)
6.7 自动控制系统公用工程消耗 (47)
6.8 设计中采用的主要标准及规范 (48)
第七章厂址选择 (48)
7.1 建厂条件 (48)
7.1.1 厂址自然地理条件 (48)
7.1.2 社会人文经济条件 (51)
7.1.3 交通运输条件 (52)
7.1.4 公用工程条件 (52)
7.1.5 土地条件 (52)
7.1.6 环境条件 (53)
7.2 厂址选择 (53)
7.2.1 厂址方案确定依据 (53)
7.2.2 厂址方案比选 (53)
7.2.3 推荐厂址方案分析 (58)
第八章总图运输、厂外工程、储运、外管网及土建 (58)
8.1 总图运输 (58)
8.1.1 总图 (58)
8.1.2 运输 (61)
8.1.3 总图运输部分用地、建筑面积及定员 (63)
8.1.4 设计中采用的主要标准及规范 (63)
8.2 厂外工程 (63)
8.2.1 厂外工程内容 (63)
8.2.2 厂外管道 (63)
8.2.4 厂外水源地工程 (65)
8.2.5 厂外供水线路 (66)
第九章公用工程及辅助生产设施 (66)
9.1 给排水 (66)
9.1.1 研究范围和原则 (66)
9.1.2 给水 (66)
9.1.3 循环水系统 (67)
9.1.4 排水 (68)
9.1.5 水量平衡图 (70)
9.1.6 主要节水措施 (70)
9.1.7 给排水管网 (70)
9.1.8 主要工程量 (70)
9.1.9 消耗定额 (70)
9.1.10 占地、建筑面积及定员 (71)
9.1.11 设计中采用的主要标准及规范 (71)
9.2 供电 (71)
9.2.1 研究范围及原则 (71)
9.2.2 项目所在地域的电网现状及近期发展 (71)
9.2.3 全厂用电计算负荷及负荷等级 (72)
9.2.4 供电电源选择及可靠性 (72)
9.2.5 全厂供电方案原则 (73)
9.2.6 全厂供电方案比较与选择 (73)
9.2.7 非线性负荷谐波情况预测及防治 (73)
9.2.8 节电措施 (73)
9.2.9 防雷、防静电措施 (74)
9.2.10 主要工程量 (74)
第十章节能 (74)
10.1 概述 (74)
10.1.1 编制依据 (74)
10.1.2 项目用能特点 (74)
10.1.3 节能基本原则 (75)
10.2 能耗指标及分析 (75)
10.2.1 能耗指标 (75)
10.2.2 能耗分析 (76)
10.3 节能措施综述 (76)
10.3.1 工艺流程中采取的节能措施 (76)
10.3.2 设备选型中采取的节能措施 (76)
10.3.3 工业锅炉采用的热电联产措施 (77)
10.3.4 建筑节能措施 (77)
10.4 主要设备和工程量 (77)
10.5 公用工程消耗 (77)
10.6 占地、建筑面积及定员 (77)
10.7 设计中采用的主要标准及规范 (78)
第十一章节水 (78)
11.1 概述 (78)
11.1.1 编制依据 (78)
11.1.2 年产2万立方米废旧脱硝催化剂资源综合利(PPP)项目项目用水特点. 78
11.1.3 节水基本原则 (79)
11.2 用水指标及分析 (79)
11.2.1 用水指标 (79)
11.2.2 用水分析 (79)
11.3 主要节水措施 (80)
11.3.1 污水的回收利用 (80)
11.3.2 节水工艺设备的应用 (80)
11.3.3 计量、调节及控制项目所采取的节水措施 (80)
11.3.4 可替代用水的工艺技术或设备 (80)
11.4 主要节水设备及工程量 (80)
11.5 设计中采用的主要标准及规范 (80)
第十二章消防 (80)
12.1 概述 (80)
12.2 消防水管网设置原则 (81)
12.3 消防站及泡沫站规模 (81)
12.4 危险区域的消防检测及报警方式 (81)
12.5 消防设施的启动控制及通讯联系 (81)
12.6 可依托的消防条件 (81)
12.7 主要工程量 (81)
12.8 消防设施费用及比例 (81)
12.9 公用工程消耗 (81)
12.10 占地、建筑面积及定员 (82)
12.11 设计中采用的主要标准及规范 (82)
第十三章环境保护 (83)
13.1 建设地区环境质量现状 (83)
13.1.1 建设地区环境现状与分析 (83)
13.1.2 原有污染源及治理达标情况 (85)
13.2 执行的环境标准 (88)
13.3 建设年产2万立方米废旧脱硝催化剂资源综合利(PPP)项目项目污染及治理措施88
13.3.1 污染源 (88)
13.3.2 治理措施及综合利用方案的比较选择 (90)
13.4 环境管理及监测 (91)
13.4.1 环境管理 (91)
13.4.2 环境监测 (91)
13.5 主要环境保护年产2万立方米废旧脱硝催化剂资源综合利(PPP)项目项目 (92)
13.5.1 主要设备 (92)
13.5.2 公用工程消耗 (92)
13.5.3 占地、建筑面积及定员 (93)
13.6 环境保护投资 (93)
13.7 建设年产2万立方米废旧脱硝催化剂资源综合利(PPP)项目项目环境影响 (94)
13.8 存在的环保问题及建议 (94)
第十四章职业安全卫生 (94)
14.1 编制依据 (94)
14.2 环境因素对年产2万立方米废旧脱硝催化剂资源综合利(PPP)项目项目职业安全
卫生的影响 (95)
14.3 生产过程中职业危险有害因素分析 (95)
14.4 设计中采用的主要防范措施 (96)
14.5 机构设置及人员配备情况 (96)
14.6 专用投资概算 (96)
14.7 占地及建筑面积 (97)
14.8 预期效果 (97)
第十五章组织机构及人力资源配置 (97)
15.1 企业管理体制及组织机构 (97)
15.1.1 企业管理体制及组织机构的设置 (97)
15.1.2 生产和辅助生产机构的设置 (98)
15.2 生产倒班制及人力资源配置 (98)
15.3 人员的来源及培训 (102)
15.3.1 人员的来源 (102)
15.3.2 人员的培训 (102)
第十六章年产2万立方米废旧脱硝催化剂资源综合利(PPP)项目项目实施计划 (102)
16.1 年产2万立方米废旧脱硝催化剂资源综合利(PPP)项目项目实施计划内容.. 103
16.2 实施进度计划 (103)
16.2.1 年产2万立方米废旧脱硝催化剂资源综合利(PPP)项目项目实施的计划进
度 (103)
16.2.2 计划进度的确定 (104)
16.2.3 计划进度的节点 (104)
16.3 主要问题及建议 (104)
16.3.1 实施的主要问题 (104)
16.3.2 措施和建议 (104)
第十七章投资估算及资金筹措 (106)
17.1 投资估算编制说明 (106)
17.2 投资估算编制依据 (106)
17.3 建设年产2万立方米废旧脱硝催化剂资源综合利(PPP)项目项目投入总资金构成107
17.4 投资估算内容及估算方法 (107)
17.4.1 投资估算内容 (107)
17.4.2 投资估算方法 (109)
17.4.3 投资估算辅助方法 (110)
17.5 投资估算汇总及分析 (110)
17.6 年产2万立方米废旧脱硝催化剂资源综合利(PPP)项目项目投资估算 (111)
17.6.1 投资估算的范围 (112)
17.6.2 投资估算数据类型 (112)
17.6.3 投资估算应注意的问题 (113)
第十八章财务评价 (114)
18.1 财务评价依据及基础数据与参数 (114)
18.1.1 财务评价依据 (114)
18.1.2 财务评价基础数据与主要参数 (114)
18.2 成本费用估算 (115)
18.2.1 成本和费用构成 (115)
18.2.2 成本和费用估算 (115)
18.2.3 经营成本 (117)
18.2.4 固定成本和可变成本 (117)
18.2.5 单位成本分析 (117)
18.2.6 编制生产成本费用等估算表 (118)
18.2.7 年产2万立方米废旧脱硝催化剂资源综合利(PPP)项目项目成本和费用估
算 (118)
18.2.8 年产2万立方米废旧脱硝催化剂资源综合利(PPP)项目项目成本和费用估
算数据与参数 (119)
18.2.9 年产2万立方米废旧脱硝催化剂资源综合利(PPP)项目项目成本费用估算120
18.3 销售收入、销售税金及附加和增值税 (121)
18.3.1 销售收入 (121)
18.3.2 增值税 (121)
18.3.3 销售税金及附加 (121)
18.4 利润和所得税 (122)
18.5 财务评价指标计算 (122)
18.5.1 财务盈利能力分析 (122)
18.5.2 年产2万立方米废旧脱硝催化剂资源综合利(PPP)项目项目清偿能力分析122
18.5.3 编制财务评价报表 (123)
18.6 年产2万立方米废旧脱硝催化剂资源综合利(PPP)项目项目财务评价 (123)
18.6.1 合理确定年产2万立方米废旧脱硝催化剂资源综合利(PPP)项目项目的财
务评价范围 (123)
18.6.2 年产2万立方米废旧脱硝催化剂资源综合利(PPP)项目项目财务评价方法
的选择 (125)
18.6.3 年产2万立方米废旧脱硝催化剂资源综合利(PPP)项目项目财务评价主要
数据与参数的确定 (126)
18.6.4 年产2万立方米废旧脱硝催化剂资源综合利(PPP)项目项目销售收入、销
售税金及附加和增值税估算 (127)
18.6.5 编制财务报表 (127)
18.6.6 年产2万立方米废旧脱硝催化剂资源综合利(PPP)项目项目盈利能力分析128
18.6.7 年产2万立方米废旧脱硝催化剂资源综合利(PPP)项目项目清偿能力分析128
18.7 年产2万立方米废旧脱硝催化剂资源综合利(PPP)项目项目财务评价 (128)
18.7.1 销售收入、销售税金及附加和增值税估算 (128)
18.7.2 损益表及利润分配分析 (129)
18.7.3 现金流量分析 (129)
18.7.4 资产清理分配 (130)
18.7.5 清偿能力分析 (130)
18.8 不确定性分析与风险分析 (131)
18.8.1 不确定性分析 (131)
18.8.2 风险分析 (132)
18.9 财务评价结论及建议 (133)
第十九章年产2万立方米废旧脱硝催化剂资源综合利(PPP)项目项目预期目标及风险分
析 (159)
19.1 预期目标分析 (160)
19.1.1 产品规模、结构及质量水平 (160)
19.1.2 生产技术水平及经营管理水平 (160)
19.1.3 产品成本及年产2万立方米废旧脱硝催化剂资源综合利(PPP)项目项目经
济效益水平 (160)
19.2 年产2万立方米废旧脱硝催化剂资源综合利(PPP)项目项目存在的主要风险分析160
19.2.1 市场风险及程度 (160)
19.2.2 资源风险及程度 (161)
19.2.3 工艺、设备技术风险及程度 (161)
19.2.4 工程风险及程度 (161)
19.2.5 资金风险及程度 (161)
19.2.6 政策风险及程度 (161)
19.2.7 外部协作条件风险及程度 (161)
19.2.8 社会风险及程度 (161)
19.2.9 其他风险及程度 (161)
19.3 风险防范对策 (161)
19.3.1 风险回避 (162)
19.3.2 风险控制 (162)
19.3.3 风险转移 (162)
19.3.4 风险自担 (162)
第二十章研究结论与建议 (163)
20.1 研究结论 (163)
20.2 建议 (167)
第一章总论
1.1 年产2万立方米废旧脱硝催化剂资源综合利(PPP)项目项目背景
1.1.1 年产2万立方米废旧脱硝催化剂资源综合利(PPP)项目项目名称
年产2万立方米废旧脱硝催化剂资源综合利(PPP)项目项目投资建设项目可行性研究报告
1.1.2 年产2万立方米废旧脱硝催化剂资源综合利(PPP)项目项目建设性质
新建项目
1.1.3 年产2万立方米废旧脱硝催化剂资源综合利(PPP)项目项目企业类型
有限公司责任公司
(整理)五强溪水库水资源规划毕业设计
河海大学函授毕业设计报告-------------水资源规划 姓名： 学号： 专业： 学习形式： 时间：
目录 1 基本情况 (3) 1.1 流域概况 (3) 1.2 开发任务 (3) 1.3 设计任务 (4) 1.4 设计前提 (4) 1.5 设计内容 (5) 1.6 设计原始资料 (5) 2 兴利计算 (10) 2.1 基本资料整理 (10) 2.2 死水位的确定 (10) 2.3 保证出力计算 (13) 2.4 水电站必需容量选择 (15) 2.5 水电站调度图绘制 (16) 2.6 重复容量选择与多年平均电能计算 (20) 3 防洪计算 (24) 3.1 水库调洪计算 (24) 3.2 坝顶高程的确定 (26) 4 经济计算 (29) 4.1 方案一工程费用 (29)
4.2 其它方案工程费 (32) 4.3 防洪效益 (39) 4.4 经济比较 (40) 附表 (45) 附图 (70)
1 基本情况 1.1 流域概况 五强溪水电站位于湖南省沅陵县境内，上离沅陵县城73km，下距常德市130km。坝址控制流域面积83800km2，占沅水总流域面积的93%，流域雨量充沛，水量丰富，坝址多年平均流量2060m3/s，年水量649×108m3，并有1925年以来的水文资料和核实的历史洪水资料。坝址位于沅水干流最后一段峡谷出口处，岩性坚硬，地形地质条件良好。具备了修筑高坝的自然条件。 在沅水规划中，五强溪水电站为沅水干流最后第二个梯级，上游接虎皮溪及酉水的风滩（已建成）梯级，是一个以发电为主，兼有防洪、航运效益的综合利用水库，系湖南省最大的水电电源点。 1.2 开发任务 五强溪水电站是以发电为主、兼有防洪、航运和灌溉等效益的综合利用工程。其开发任务分述如下： 1．发电 五强溪水电站建成后投入华中电网，主要供电范围为湖南省。 2．防洪 沅水下游赤山以西的桃源、常德、汉寿三县及常德市所属平原河网地区，统称沅水尾闾。这个地区地势低洼。全靠提防保护，共保护人口106万，农水159万亩。现有河道的泄洪能力20000m3/s，如遇1927、1931、1933、1935、1943、1949、1954、1969等年洪水重现，河道均不
小学心理咨询室管理制度汇编
小学心理咨询室管理制度 1、心理咨询教师必须态度热情，工作细致和认真。 2、对师生咨询内容和有关的隐私严守秘密。 3、心理咨询员不得迟到、早退，要按时到岗接受咨询者来访。 4、保持室内环境整洁，优美、舒心，花卉盆景等装饰物要不断更新，营造温馨的空间。 5、做好有关材料的存档工作，及时整理、装订成册。 6、在规定时间内认真做好学生个别辅导或电话咨询、网络咨询工作 7、未经同意，有关资料不得外借。 8、爱护室内各项设备，保持正常使用。 9、工作完毕，关好门窗、做好安全保卫工作。 10、对非工作人员，非咨询人员要阻挡入室。
小学心理咨询室教师工作制度 1，值班教师在规定值班时间内必须到岗，耐心接受同学的咨询，并做好面谈预约登记和当日的值班记录。 ２．当日值班人员有特殊情况需要请假，必须以电话或当面请假的方式，向心理咨询室负责人提出请假申请，批准后方可请假。 ３．严格遵守保密原则，保密内容涉及心理咨询室相关所有工作内容。未经负责人同意，值班人员严禁随意翻阅心理咨询室存放的材料和文件。 ４．心理咨询室除工作人员外，一般不允许无咨询要求的学生或其他人员进入。 ５．如果在工作中泄密或者由于工作失误导致咨询室财物损失，将酌情给予相应的处分，并担负损失财物的赔偿责任。
西关大胥家小学心理咨询室档案管理制度 一、心理咨询师有责任向来访者说明工作的保密原则，以及应用这一原则的限度。 二、心理咨询中的有关信息，包括个案记录、测验资料、信件、录音、录像和其他资料，应在严格保密的情况下，作为档案，及时送档案室进行保存。 三、除了心理咨询教师和档案管理员意外，学校任何其他人员包括班主任和任课教师等，都无权产看心理档案室档案材料。 四、心理咨询师只有来访者统一的情况下，才能对咨询过程进行录音、录像。因专业需要进行案例讨论、教学引用和科研写作时，应隐去那些可能据以辨认出来访者的有关信息。 五、在心理咨询工作中，一旦发现来访者有危害自身和他人的情况，必须采取必要措施，防止意外事件发生（必要时应通知有关部门或家属），但应将有关信息的暴漏程度限制在最小范围。 六、心理咨询教师接受卫生、司法或公安机关规定的询问时，不得做出虚伪的陈述或报告。
珠海市水资源综合规划总报告(DOC)
珠海市水资源综合规划 总报告 (报批稿) 珠海市水务局 中山大学水资源与环境研究中心 2008年6月
项目名称：珠海市水资源综合规划 委托单位：珠海市水务局 承担单位：中山大学水资源与环境研究中心 领导小组成员: 组长：余荣霭（市政府） 副组长：梁社新（市水务局）、武林（市发展计划局） 成员：钟惠明（市水务局）、何洪广（市发展计划局） 郑卫东（市经贸局）、张瑞雄（市国土资源局） 熊豪品（市环保局）、黄东（农业局）、李叶新（市气象局）技术小组成员: 钟惠明、赵适剑、窦永强、侯卫东、张渊、程远 项目总负责： 陈晓宏教授（中山大学水资源与环境系（中心）主任，博导） 专题负责： 刘青娥博士（专题一），吕幼治副教授、林文杰硕士（专题二），张灵博士（专题三），李艳博士（专题四），江涛博士、黎坤讲师、黄凡工程师（专题五），吕幼治、林文杰（专题六）、刘丙军讲师、刘德地博士（专题七），吕幼治、林文杰（专题八），刘祖发副教授（专题九）、陶贞副教授（专题十） 参与人员： 中山大学陈晓宏、江涛、刘祖发、涂新军、刘丙军 黎坤、陶贞、黄凡、吕幼治、陈俊合 于海霞、叶锦昭、石教智、刘德地、刘青娥 王兆礼、李艳、张灵、谢东瑜、林文杰 李晓华、张贞遴、孙夏平、刘霞、肖华斌 任秀文 珠海市水务局赵适剑、窦永强、侯卫东、郭家圣、张渊 程远、杨旻 总报告汇总：林凯荣 总报告审阅：陈晓宏
目录 前言 (1) 1 总纲 (1) 1.1珠海市自然社会基本认识 (1) 1.1.1 自然地理 (1) 1.1.2 河流水系 (2) 1.1.3 社会经济概况 (4) 1.2规划指导思想和基本原则 (8) 1.2.1 指导思想 (8) 1.2.2 规划原则 (9) 1.3规划单元与水平年 (9) 1.3.1 水资源5级分区 (9) 1.3.2 规划基准年和水平年 (10) 1.4目标与任务 (10) 1.4.1 总体目标 (10) 1.4.2 主要任务 (10) 1.5规划专题 (11) 1.6规划依据及参考材料 (11) 1.6.1 国家相关法律法规、规划成果 (11) 1.6.2 广东省相关法律法规、规划成果 (12) 1.6.3 珠海市相关法律法规、资料 (12) 2 水资源调查评价 (14) 2.1水资源调查评价概述 (14) 2.2降水 (14) 2.2.1 降水空间特性 (15) 2.2.2 降水时间分布特性 (15) 2.3蒸发 (16) 2.4地表水资源量 (17) 2.5地下水资源量 (18) 2.6地表水水质 (18) 2.7水资源总量 (22) 2.8水资源可利用量 (22) 2.9水资源演变情势分析 (23) 2.9.1 水资源数量演变趋势 (23) 2.9.2 水资源质量演变趋势 (24) 2.10水资源评价 (25) 2.10.1 水资源量与全省、全国的比较 (25) 2.10.2 珠海市水资源特征 (25) 3 水资源开发利用调查评价 (27) 3.1供水情势分析 (27) 3.1.1 供水基础设施 (27) 3.1.2 供水能力 (27) 3.1.3 供水量 (28) 3.1.4 供水量变化趋势 (29)
学校心理咨询室建设方案
学校心理咨询室建设方案 一、建设目标 （一）初步建立起学校心理咨询室环境与硬件设备 （二）建立完整的心理咨询（辅导）管理制度 （三）初步开展一系列的心理辅导工作（宣传基本心理健康知识、开设专题讲座、专项辅导、个别咨询、学生干部培训、心理委员培训、班主任培训、心理主题班会、团体心理辅导、心理素质拓展活动、手语舞蹈培训、心理剧培训、学生心理健康档案建立、心理健康教育宣传活动月策划与实施等、专业教师在职学习培训与参观交流等） 二、硬件建设（相当于五间专门的心理辅导室） （一）综合性心理咨询室（要封闭隔音，确保保密性，为重点建设项目，最好一步到位，马上体现上专业性，领导高度重视特性） 1、新电脑一套（3500元）：22寸液晶屏幕，刻录机，音响主要用于心理建档与网络学习、沟通、网站论坛建设与维护；能上网。配套心理测试软件一套2800元（后附有参考资料）。 2、彩色喷墨打印机一台（500元）（空光碟与打印纸若干） 3、书桌一个，椅子两个（200元） 4、躺式放松床一个（主要用于音乐放松，催眠等） 5、资料柜一个（主要用于存放心理档案与常用心理专业书籍）（300 元） 6、彩色（绿、蓝色）窗帘 7、彩色沙发一套（或两个，成直角摆放）（1200元布艺类，夏天可上置入垫子）（可参考相关图片） 8、小茶几一个，上摆放小花篮，纸筒 9、墙上挂上若干心理挂图 10、空调机一部（1500元）
11、 咨询室里预留空间存放沙盘与沙具（约 16000元） （二） 宣泄室（具体可以到广西大学心理宣泄室参观学习） 1、 悬挂武术散打专用沙袋（300元） 2、 站立式不倒翁沙袋（300元）（广西大学有，可咨询） 3、 拳击手套两幅 4、 飞镖一幅，挂墙上，气球若干 5、 墙上挂相关心理健康知识报板，放木框 6、 墙可涂成冷色（蓝色） （三） 心理书籍阅读室（可兼作团体心理辅导培训室） 1、 心理杂志 2、 心理报纸 3、 心理科普读物（目前出版社、书店有很多） 4、 大书桌两张，椅子若干 5、 电视机一台（1000元），音响一套 6、 新式DVD —台（300元） 7、 基本团体辅导设备（如在白纸、彩色笔、绳子等各种团辅材料） 口 nJ An 沙 盘 沙盘 柜 沙 盘 柜 沙盘柜 放 松 床 来访者 茶几 0 桌 、
广州社保最新政策法规有哪些
广州社保最新政策法规有哪些 新规：适当提高个人缴费比重 《意见》还要求统一保障待遇。城乡居民医保基金主要用于支付参保人员发生的住院和门诊医药费用。稳定住院保障水平，政策范围内住院费用支付比例保持在75%左右。逐步缩小政策范围内支付比例与实际支付比例间的差距。 广州：财政与个人缴费比例2.4：1 对于此项改革，广州市已先走一步。早在2015年广州便将城镇居民医保与新农合合并，建立统一的城乡居民医保制度。当时，就已经建立了与可支配收入相衔接的个人缴费标准。根据《广州市城乡居民社会医疗保险试行办法》，缴费基数以本市上上年度城镇居民家庭人均可支配收入和农村居民家庭人均纯收入的算术平均数为缴费基数。 目前政府补贴和个人缴费的比例分别为缴费基数的1.32%和 0.55%，即财政与个人缴费的比例为2.4：1。如果缴费的计算结果低于国家或省规定的标准，按国家或省规定的标准执行。 昨日，广州市人社局医保处负责人对记者表示，暂时不考虑调整缴费率。至于是否放开农民工和灵活就业人员参保，将按省的指导意见落实。 据广州市人社局统计，城乡居民基本医疗保险基金总收入26.12亿元，其中家庭及个人缴费收入9.63亿元、各级财政缴费补助16.20亿元、利息收入0.21亿元;基金总支出21.54亿元，当期结余4.58亿元，滚存结余12.07亿元。 是否该提高个人缴费比重有争议
提高城乡居民医保的个人缴费水平早有风声。财政部部长楼继伟曾提出，应该合理强化医保个人缴费责任，增强居民医保和新农合制度的社会保险属性。 《经济参考报》报道，人口筹资总额中财政补贴比重越来越大，从2009年的60.8%增加到的79.3%，财政补贴与个人缴费之比已接近4：1。人社部社会保障研究所医保研究室主任王宗凡认为，财政补贴比重过大，使得居民医保有滑向福利制度的倾向。 人数：广州约450万人参保 缴费：政府资助标准400元/人 度广州市(不含从化区)的城乡居民医保个人缴费标准(含大中专院校学生)为每人167元。从化区城乡居民医保个人缴费标准(大中专院校学生除外)为每人134元。 各级政府资助标准均为每人400元。 在去年12月20日已截止缴费。 待遇：住院最高报销比例85% 其中住院待遇有起付标准，一级医疗机构为300元，二级医疗机构为600元，三级医疗机构为1000元。 起付标准以上的医疗费用，统筹基金按比例支付，其中未成年人及在校学生按一级医疗机构85%、二级医疗机构75%、三级医疗机构65%的比例支付。其他城乡居民三个级别的医疗机构的支付比例分别为85%、70%和55%。 养老保险 1.军人退役养老保险制度改革完善 认真看央视新闻的各位对这点一定熟悉得很，国务院、中央军委批准改革完善军人退役养老保险制度，明确从10月1日起，军人退役参加基本养老保险的，在军人退役离开部队时，由军人所在单位
心理咨询室管理制度
心理咨询室管理制度 1、心理咨询师必须态度热情、工作细致和认真，不得 迟到、早退，要按时到岗接受咨询者来访。 2、本着“积极、自信、乐观、向上”的健康心理状态 以诚相待，倾情相助，引导来访者自助。 3、保持室内环境整洁，优美、舒心，营造温馨的空间。 4、尊重学生人格，保护学生的隐私，切实履行保密原精品文档，超值下载 则，对有较为严重心理障碍的学生，必要时可通知学校 和家长，取得支持和配合。 5、做好有关材料的存档工作，及时整理。 6、充分利用课内和课外时间、提高“心理咨询室”的 开放率、使用率。 7、心理咨询室开放时间为周一至周五每天中午12： 00--13：00。 8、每天的心理辅导老师按具体的工作安排进行值班。 9、工作完毕，关好门窗、做好安全保卫工作。 打开心灵的门窗，让阳光进来！
心理咨询室工作制度 1、心理咨询室的服务对象为本校全体师生。 2、心理咨询室的主要服务内容包括： (1) 为来访者提供心理测试和结果分析，以帮助学生认识自我、发掘 潜能。 (2) 为个别有心理困扰的来访者进行鉴别、疏导、调整。 3、咨询员应当严守职业道德，尊重来访者，对咨询内容有保密的权利和义务，确保来访者的权益不受侵犯。 4、咨询员应本着真诚、尊重、温暖、负责的原则，对来访者提供最大 程度的帮助。 5、咨询员若遇到自己不能处理的问题，应明确告诉来访者。 6、咨询员有权拒绝不属于咨询内容的要求。 7、每次咨询结束后，咨询员应及时整理咨询记录，分类存档。 8、当班咨询员应提前做好准备工作，营造安静、舒适的咨询环境。 9、咨询员应爱护咨询室的物品，保持好咨询室卫生。 10、严禁随意带领无关人员进入咨询室及翻阅咨询档案。 11、咨询员若因各种特殊情况不能按时到岗，应提前请假，并安排其 他人员代班。
心理咨询室建设方案完整版
心理咨询室建设方案 （一)心理咨询室规划图 （二）规划建议： 1）接待办公室： 接待室是指心理咨询前期阶段接待心理来访者的场地。接待室用于心理咨询开始前，有些初次来访的来访者精神状态往往较紧张，如不缓冲一下，很难进入放松情绪状态，这不利于心理咨询的顺利开展，接待区的设立就提供了一个让来访者充分休息或放松空间，有利于下一步咨询的进行，接待室的建设，建议以奶黄色为主色调或者根据教师的喜好选择，因为接待室是心理咨询师的主要办公地，但是要具有严肃和温馨的感觉，因为此室也是来访者进行心理咨询的第一站，要让来访者感觉亲近平等，自然，不要具有压迫感。同时需要配置一个小的开放式的小书架，来访者在等待的同时可以翻阅书籍，墙上张贴心理咨询室制度、心理咨询守则以及心理挂图等。 2）个体咨询室 个体咨询室承担一对一的个别咨询功能或者一对多的家庭咨询。个体咨询室需要给来访者一定的安全感，使他们能够在心理咨询师面前真实的表达自己，帮助他们心理健康。咨询师与来访者的座位成L形摆放，这样咨询师和来访者双方既能够互相捕捉到对方的目光，又不至于因为目光的直视导致来访者的紧张感，来访者能够在一种相对安全舒适的环境下真实的表露自己。个体咨询区建议放置无声计时器，这样比较有利于心理咨询师掌握和调整咨询时间。 3）音乐放松室 音乐放松室主要是为来访者提供各种放松训练条件，进而帮助来访者缓解各种压力和情绪的场地。放松技术是通过一定的程式训练，个体学会精神上及躯体上放松的一种技术，是常用的一种行为治疗方法。放松室配备有音乐减压治疗系统，运用音乐特有的生理、心理效应，使来访者在咨询师的共同参与下，通过各种专门设计的音乐行为，经历音乐体验，达到消除和缓解焦虑、紧张等不良情绪，消除心理障碍，恢复或增进心理健康。 4）心理沙盘室 沙盘游戏是根据荣格的分析心理学的心像和象征理论建立的一种心理治疗方法。沙盘游戏是针对情感丰富的适应人群设计的行为表达性辅导技术。借助沙盘，以游戏的方式呈现其内心的人际互动，进而了解内心情感与情绪的真实状况，并使之在游戏过程中产生创伤愈合的效果。沙盘游戏室要设置在与个体咨询室临近的地方，这样个体咨询室和沙盘室是相对独立的空间，同时又彼此连接在一起。当心理咨询师发现需要对来访者进行沙盘治疗时能够很方便的来到沙盘游戏室。作为心理咨询师用于沙盘游戏疗法对来访者开展个体辅导和团体辅导的场所，环境布置要安静优雅、不易受到干扰。光线柔和、色调温和，以便来访者能平静、轻松，集中精力开展游戏。配备沙盘器材，心理咨询师通过沙盘设备进行辅导，促进对来访者心理健康的维护、想象力和创造力的培养、心性的修养和人格的健全发展。 5）心理阅览室 心理阅览室是心理图书资料的专用阅览室，其面积大小可根据建设条件而定，需要配置书柜、阅览架、阅览桌椅等，主体风格要安静。心理阅览室中可以集中配置有关心理方面的报刊、杂志，同时放置有关帮助和提高心理素质及个人成长发展方面的书籍，让来访者选择自己所需要的资料，从而得到帮助和启示。也可以为心理咨询师提供有关心理教育、心理保健方面的图书资料。 6）团体活动室
广州市(全市)社会保障主要指标3年数据分析报告2019版
广州市（全市）社会保障主要指标3年数据分析报告2019版
前言 本报告主要收集权威机构数据如中国国家统计局，行业年报等，通过整理及清洗，从数据出发解读广州市社会保障主要指标现状及趋势。 广州市社会保障主要指标数据分析报告知识产权为发布方即我公司天津旷维所有，其他方引用我方报告均需要注明出处。 广州市社会保障主要指标数据分析报告深度解读广州市社会保障主要指标核心内容从城镇职工基本养老保险参保人数，城镇职工基本医疗保险参保人数，失业保险参保人数等不同角度分析并对广州市社会保障主要指标现状及发展态势梳理，相信能为你全面、客观的呈现广州市社会保障主要指标价值信息，帮助需求者提供重要决策参考及借鉴。
目录 第一节广州市社会保障主要指标现状 (1) 第二节广州市城镇职工基本养老保险参保人数指标分析（均指全市） (3) 一、广州市城镇职工基本养老保险参保人数现状统计 (3) 二、全国城镇职工基本养老保险参保人数现状统计 (3) 三、广州市城镇职工基本养老保险参保人数占全国城镇职工基本养老保险参保人数比重统 计 (3) 四、广州市城镇职工基本养老保险参保人数（2016-2018）统计分析 (4) 五、广州市城镇职工基本养老保险参保人数（2017-2018）变动分析 (4) 六、全国城镇职工基本养老保险参保人数（2016-2018）统计分析 (5) 七、全国城镇职工基本养老保险参保人数（2017-2018）变动分析 (5) 八、广州市城镇职工基本养老保险参保人数同全国城镇职工基本养老保险参保人数 （2017-2018）变动对比分析 (6) 第三节广州市城镇职工基本医疗保险参保人数指标分析（均指全市） (7) 一、广州市城镇职工基本医疗保险参保人数现状统计 (7) 二、全国城镇职工基本医疗保险参保人数现状统计分析 (7) 三、广州市城镇职工基本医疗保险参保人数占全国城镇职工基本医疗保险参保人数比重统 计分析 (7)
饮用水水源地规划报告
成都市饮用水水源地环境保护规划 （文本） （征求意见稿） 成都市环境保护局 二○○八年三月
前言 在我国社会经济快速发展的同时，关系人民群众切身利益的饮用水安全状况不容乐观。党中央、国务院高度重视饮用水安全工作，胡锦涛总书记在2005年中央人口资源环境工作座谈会上，要求“把切实保护好饮用水源，让群众喝上放心水作为首要任务”；国务院印发了《关于落实科学发展观加强环境保护的决定》（国发[2005]39号），明确提出“以饮水安全和重点流域治理为重点，加强水污染防治。要科学划定和调整饮用水水源保护区，切实加强饮用水水源保护，建设好城市备用水源，解决好农村饮水安全问题。坚决取缔水源保护区内的直接排污口，严防养殖业污染水源，禁止有毒有害物质进入饮用水水源保护区，强化水污染事故的预防和应急处理，确保群众饮水安全”。 为贯彻落实党中央、国务院有关饮用水安全方面的要求，保障人民群众饮水安全和水源地可持续开发利用，国家环保总局会同有关部委决定开展《全国饮用水水源地环境保护规划》编制工作。该工作旨在进一步掌握饮用水水源地环境状况，加强饮用水水源地污染防治和管理能力建设，建立完善水源地保护相关技术方法、法律法规，解决目前危害饮用水安全的重大问题，切实推动我国饮用水水源地保护工作的全面开展，并为后续饮用水水源地保护的各项工作奠定基础。 根据国家环境保护总局及四川省环境保护局的统一部署，成都市在完成饮用水水源地环境状况调查工作的基础上，完成了《成都市饮用水水源地环境保护规划》编制工作，在为四川省及国家完成饮用水水源地环境保护规划提供基础资料的同时，也为成都市饮用水水源地环境保护工作提供科学参考。
心理咨询室管理制度41627
心理咨询室管理制度 一、合理利用咨询室，对心理状态不利的学生进行疏导。 二、保持室内环境的洁净。咨询室卫生由当日咨询人员负责打扫，要求整洁舒适。 三、进入心理咨询室前要敲门，经允许才进入。 四、未经同意，禁止动用书柜内的物品。精品文档，超值下载 五、对学生开展心理咨询与辅导，团体辅导与个别辅导相结合。 六、科学使用心理量表了解学生心理情况，恰当地对量表结果进行解释。 七、做好咨询有关材料的存档工作，及时整理、装订成册。未经同意，有关资料不得外借。 八、咨询人员若不能当时解决问题，须查阅相关资料后再行约定时间解决。 九、咨询室在一定时期内要将咨询情况归档，备以后查阅。 十、咨询人员遇到确有心理问题严重到精神问题者可介绍到他处就医。 十一、咨询人员要遵守管理制度，爱护室内公共财产，
保持正常使用。严格要求自己，做到爱室如家。 心理咨询室工作守则 一、遵守国家各项法规，严守职业道德规范；以全心全意为学生服务为宗旨，本着对学生高度负责的精神，为学生提供各种心理辅导服务。 二、遵守“关系平等、来访自愿、价值中立、方案守法、信息保密”原则。 三、同感、热情、真诚、尊重、关心和理解来访者；建立良好的咨询关系。 四、严格遵守心理咨询工作的保密性原则，对来访者的所有资料都要严格保密，未经来访者同意，不得对外提供任何资料。 五、若要实施心理测验，必须使用经过标准化的心理测量工具，并对测量的结果做出全面解释。 六、若发现来访者有危及自身生命及社会安全的倾向，要及时实施危机干预措施；了解自己的专业局限性，对超越自己能力范围的来访者及时转介。 七、尊重其他咨询人员的权利和技术，注意相互协作。 八、保持与来访者之间的客观的咨询关系，不为来访者作决定，不使来访者过于依赖咨询员；对来访者提出的超出咨询工作范围的要求不能予以满足。
《温岭市水资源综合规划报告》 第三章 水资源调查评价
第三章水资源调查评价 第一节水资源分区及评价方法 一、水资源分区 1. 水资源分区目的 水资源分区是水资源量计算和供需平衡分析的地域单元。水资源的开发利用和水环境的保护和治理受自然地理条件、社会经济情况、工农业布局、市镇发展、水资源特点以及水利工程设施等诸多因素的制约。为了因地制宜、合理开发利用水资源、保护和治理水环境，既反映各地区的特点，又探索共同的规律，展望同类型地区的开发前景，需要对水资源的开发利用进行合理的分区。按分区进行水资源供需分析，揭示其供需矛盾，提出解决不同类型供需矛盾的相应措施。 2. 水资源分区的原则 (1) 照顾流域、水系和供水工程供水系统的完整性。 (2) 分区要体现自然地理条件的相似性和水资源开发利用条件的类似性。 (3) 尽可能保持行政区的完整性，以利于水资源的统一管理、统一规划、统一调配和取水许可制度的实施。 (4) 考虑已建、在建水利工程和主要水文站的控制作用，有利于进行分区水资源量计算和供需平衡分析。 (5) 本次划分水资源调查评价按《浙江省水资源综合规划划分区手册》和有关规定执行。 3. 水资源分区 根据上述目的、原则和温岭市的实际情况，本次水资源综合规划将温岭市划分为二个水资源分区，即温黄平原区(Ⅰ)和玉环区(Ⅱ)。详见附图水资源分区图。 Ⅰ分区为温黄平原区：位于温岭市北、中、东部区域，该区地势西部高，主要为山丘；中东部低而平坦，河网密布，土地肥沃，为温黄平原的主要产粮区。范围包括太平、城东、城西、城北、横峰五个街道，泽国、大溪、松门、箬横、新河、石塘、滨海、石桥头、温峤（约占60%）九个镇。土地面积737.0Km2，耕地面积47.44万亩，其中水田40.19万亩，旱地7.25万亩。有效灌溉面积39.88万亩，占耕地面积的84.1％。该区是金清水系的主区域，无大型骨干蓄水工程，旱涝灾害较频繁，是防旱防涝的重点。 Ⅱ分区为玉环区：位于温岭市西南部低山丘陵区域，该区地貌属沿海山区和小平原。
心理咨询室建设方案详细
太和八中心理辅导室建设方案二〇一六年月日
学校开展心理健康教育，既是学生自身健康成长的需要，也是社会发展对人的素质要求的需要。自1999年教育部颁发《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》以来，社会越来越关注中小学生心理健康教育。各级教育行政部门和学校也在积极为心理健康教育创造必要的条件，配备专职心理健康教师，要求有条件的中学逐步建立和完善心理咨询室。2008年，卫生部等17部门联合颁发《全国精神卫生工作体系发展指导纲要（2008年－2015年）》，指导纲要明确提出，到2010年中小学建立心理健康辅导室、设置专职教师并配备合格人员的学校比例，城市要达到40％、农村达到10％；2015年城市达到60％、农村达到30％。心理咨询室作为学校心理健康教育基地，优化建设迫在眉睫。 心理教育和心理咨询由于其专业的特殊性而对咨询室的建设有特定要求，结合中学咨询室特殊要求，制定以下心理咨询室建设方案。 一、总体要求 心理咨询室是心理老师和学生进行心理活动的主要场所，是学校心理健康教育的根据地。由于心理工作的专业性，咨询室的设置也有一定要求。总体来说，心理咨询室选址应本着安静和方便的原则，选择采光，通风条件良好，冬要保暖，夏要凉爽的地方，不要太靠近办公区和教学区，也不可太僻静，尽量设在图书馆、阅览室附近，中学心理咨询室还要注意中学生私密性的需要，选择性好的场所。这样形成一种很好的文化氛围，又不至于过分嘈杂，有助于学生调适自己的心态。
二、具体设置和要求 鉴于不同的方法可以帮助学生和教师调整心理状态，缓解压力和促进健康心理品质的形成，因此，学校心理咨询室的建设日趋多元化，完整的学校心理咨询室可以包含以下各个部分： 1、心理测评实训室 测评实训室主要为训练学生完成网络心理测评提供较为安静的场所，使学生掌握心理测评技能。测验结果受很多因素影响，其中环境因素是引起误差的最常见因素之一，施测现场的温度，光线、桌面高低等都会影响学生进行测验，因此安静、舒适的测评实训室能让学生的测验结果更可信，更能反映学生的真实心理状态。 其主要配备如下： 2、个体咨询实训室（必备）
心理咨询室管理制度及岗位职责
心理咨询室管理员岗位职责 一、热爱心理咨询事业，具有良好的职业道德和敬业精神。 二、尊重、关心和理解来访者，与来访者互相沟通，建立平等、 信赖的工作关系。 三、终于科学，事实就是，坚持真理，以当事人为中心，提供 最佳心理咨询服务。坚持整体性、发展性、坚持性、灵活 性等原则，保证咨询工作准确有效。 四、明确自己工作性质，在自己的职责范围内开展工作。心理 咨询人员只能接受其专业能力范围内来访个案，如果发现 无法帮助来访者，应做好适当的转询建议。 五、不得应用心理咨询技术进行非专业性的活动和其它不正当 目的的活动。不得与当事人发生任何有经济利益的关系。 充分尊重和保护当事人的隐私，维护当事人的利益。未经 来访者允许，不泄露来访者秘密的信息。 六、做到按时上岗，是心理咨询工作制度化，规范化。 七、在咨询（辅导）活动中，应注意咨询关系有助于来访者心 理成长，应尽量避免来访者对咨询（辅导）员的过分依赖。 八、在进行正规心理测试前，必须向来访者说明测试的专业解 释。 九、每次咨询（辅导）后，必须认真填写《心理咨询记录》，未 经允许不得将记录带出咨询室。 管理员：魏珠玉
心理咨询室管理制度 一、心理咨询教师必须态度热情，工作细致和认真。 二、对师生咨询内容和有关的隐私严守秘密。 三、心理咨询员不得迟到、早退，要按时到岗接受咨询者来访。 四、保持室内环境整洁，优美、舒心，花卉盆景等装饰物要不 断更新，营造温馨的空间。 五、做好有关材料的存档工作，及时整理、装订成册。 六、在规定时间内认真做好学生个别辅导、集体辅导或电话咨 询、网络咨询工作。 七、未经同意，有关资料不得外借。 八、爱护室内各项设备，保持正常使用。 九、工作完毕，关好门窗、做好安全保卫工作。 十、对非工作人员，非咨询人员要阻挡入室。 漳浦县赤湖中心学校
心理咨询中心(室)建设规划方案
心理咨询中心（室）建设规划方案 心理咨询中心内包含相关音乐、视觉、专业活动道具、区域功能分配等内容，咨询室内相关要素的如何调节，对心理活动的开展起到重要的作用。由此，我们推出心理咨询中心建设，相关硬件匹配及室内设计、相关训练活动方案、道具配给等全方位专业技术支持。希望通过专业的技术支持，能辅助学校解决中小学生心理健康教育问题。 1教育理念 1.1以发展性辅导理念为主，伴以矫正式辅导理念。 学校教育在于促进学生的全面发展，但在遗传素质、社会环境、教育机会等均有较大差异的情况下，如何促使个体在适应的基础上获得最有效的发展，使其潜能和人格得到充分的发挥和完善，这才应该是我们学校教育工作应当共同关注的问题。从学校辅导的对象来看，其对象是人，而不是问题，因此矫正式辅导理念只是一个辅助而不应成为主导。1.2基于积极心理学，强调复原力，注重心理辅导的延展性。 我们的心理健康教育不仅仅只是对疾病、脆弱和损伤的研究，它同样是对力量与品质的研究，就像Seligman（1998）指出的，为了防止之前的不平衡，必须在治疗前先赋予人们力量，在心理疾病出现之前先预防。复原力是指面对明显压力或风险时的积极适应过程，自信、积极的认知与归因方式、良好的社会支持是个体复原力的重要组成部分。我们注重将
心理健康教育引向尊重孩子个人发展，培养孩子自己解决问题的能力，能够有效地、富有建设性地发展和完善个人生活，看重孩子的将来，而不是只关注现在，这也是与我国心理健康教育的现状是相一致的。 2建设方案 2.1心理咨询室的设计目标 引导学生的心理平衡发展，帮助学生健康成长，根据埃里克森人格发展的八阶段理论，针对学生的人格发展特点，通过心理辅导，促进学生自我认同的发展和人格的完善，提高学生的自助能力。 2.2心理咨询室建设原则 科学性：以郑日昌教授的“全人教育模型”理念和皮亚杰、艾里克森的发展理论为基础，参照颜色心理学理论、认知疗法和情绪疗法，设计心理咨询室每个功能区的颜色、布局和内涵。 通用性：心理咨询室的建设是根据学生身心发展特点，面向全体学生，以全体学生的全面发展为中心，通过普遍开展个体辅导、团体辅导和活动辅导，逐渐提升对学生发展性问题的关注，发展学生对心理健康的积极认知，使其心理素质逐步得到提高； 针对性：关注个体差异，根据不同学生的不同需要开展多种形式的心理辅导，提升其心理健康水平；
心理健康辅导室工作制度
官桥镇心理健康辅导室工作制度 服务对象：官桥镇中、小学全体学生，老师， 家长 服务原则：平等、尊重、信任、保密、教育、 启发、交友、预防 服务内容： 1、宣传普及心理健康知识； 2、帮助解决个体的心理困惑； 3、开展团体心理辅导； 4、调查、测试学生心理健康状 况，建立配套的心理档案。服务方式： 1、编印心理健康教育宣传资料； 2、组织开展心理健康教育专题讲座； 3、开设心理健康辅导课程；
4、开展个别心理辅导（面谈、电话、 网络、信件四种途径）； 5、指导、组织开展团体心理辅导活动。服务时间：周一至周五16：50——17：30， 周六、周日8：30——12：30 对心理辅导老师的要求： 1、辅导老师必须严格遵守心理辅导的职业道德； 2、辅导老师要严格执行辅导室的开放时间； 3、辅导老师保护好辅导室的设施、设备，保持室内整洁，保存好档案资料； 4、辅导老师要对学校心理健康教育工作起指导作用。
官桥镇心理咨询中心责任制度 心理咨询中心负责学生的心理健康教育与心理咨询工作，严格履行下列职责： 一、开设心理咨询门诊，接受来访者咨询 1、每周固定时间接待来访学生。 2、特殊情况下，随时提供咨询服务。 3、主动约请重点学生咨询。 二、开展心理健康教育，普及心理知识，提高学生的心理素质 1、开设心理健康系列选修课。每学期均开设一至两个班，面向 全校学生尤其是低年级学生。 2、开展系列心理素质教育讲座，结合全校素质教育要求，参与 新生入学教育、学生成才教育、就业适应教育。 3、开展发展性团体训练，提高学生心理素质。针对学生中普遍 存在的心理问题及形势需要，开展专题训练。 三、开展心理测试，建立学生心理健康档案
《成都市金堂县水资源综合规划》
《成都市金堂县水资源综合规划》 工作大纲 四川大学 二零一六年三月
一、规划的任务和整体思路 （一）编制任务 根据成都市金堂县水资源综合规划的总体目标与要求，本次规划的主要任务包括：水资源调查评价、水资源开发利用情况调查评价、需水预测、节约用水、水资源保护、供水预测、水资源配置、总体布局与实施方案、规划实施效果评价等内容。 成都市金堂县水资源综合规划工作最终完成《金堂县水资源调查评价报告》、《金堂县水资源利用规划》和《金堂县水资源保护规划》3个成果，用于科学指导金堂县未来15年的水资源科学配置、有效保护和高效永续利用。 金堂县水资源综合规划任务总体结构见图1-1。 图1-1 金堂县水资源综合规划任务总体结构示意图 水资源开发利用情况调查评价 水资源调查评价 水 资 源 综 合 规 划 信 息 系 统 建 设 水资源综合规划有关专题研究 节约用水 水资源保护 水资源配置 总体布局与实施方案 需水预测 供水预测 实施效果评价
（二）总体思路 规划编制应根据金堂县国民经济和社会发展总体部署，按照自然和经济规律，确定水资源可持续利用的目标和方向、任务和重点、模式和步骤、对策和措施，统筹水资源的开发、利用、治理、配置、节约和保护，规范水事行为，促进水资源可持续利用和生态环境保护。 水资源综合规划的各个环节及各部分工作是一个有机组合的整体，相互之间动态反馈，需综合协调。本次规划各部分内容的相互关系见图1-2。 （1）水资源及其开发利用情况调查评价。通过水资源及其开发利用情况的调查评价，可为其他部分工作提供水资源数量、质量和可利用量的基础成果；提供对现状用水方式、水平、程度、效率等方面的评价成果；提供现状水资源问题的定性与定量识别和评价结果；为需水预测、节约用水、水资源保护、供水预测、水资源配置等部分的工作提供分析成果。 (2) 节约用水和水资源保护。要在上述两部分工作的基础上，提出节约用水和水资源保护的有关技术经济和环境影响因素分析结果，为需水预测、供水预测和水资源配置提供可行的比选方案。同时，在吸纳水资源配置部分工作成果反馈的基础上，提出推荐的节水及水资源保护方案。 (3) 需水预测和供水预测。供需水预测工作要以上述四部分工作为基础，为水资源配置提供需水、供水、排水、污染物排放等方面的预测成果，以及合理抑制需求、有效增加供水、积极保护生态环境措施的可能组合方案及其相应的技术经济指标，为水资源配置提供优化选择的条件；预测工作与以上各部分工作相协调，结合水资源配置工作经过往复与叠代，形成动态的规划过程，以寻求经济、社会、环境效益相协调的水资源合理配置方案。 (4) 水资源配置。应在进行供需分析多方案比较的基础上，通过经济、技术和生态环境分析论证与比选，确定合理配置方案。水资源配置以统筹考虑流域水量和水质的供需分析为基础，将流域水循环和水资源利用的供、用、耗、排水过程紧密联系，按照公平、高效和可持续利用的原则进行。水资源配置在接收上述各部分工作成果输入的同时，也为上述各部分工作提供中间和最终成果的反馈，以便相互叠代，取得优化的水资源配置格局；同时为总体布局、水资源工程和非工程措施的选择及其实施确定方向和提出要求。 (5) 总体布局与实施方案。要根据水资源条件和合理配置结果，提出对调整经济布局和产业结构的建议，提出水资源调配体系的总体格局，制定合理抑制需
史上最全面的心理咨询室建设设计方案
史上最全面的心理咨询室建设方案 一、建立心理咨询中心的必要性 1、国家政策的要求 对学生进行心理健康教育，学校的心理咨询中心是“主阵地”。国家17部委2008年印发《全国精神卫生工作体系发展指导纲要（2008年－2015年）》明确要求，到2010年中小学建立心理咨询中心（或心理辅导室）、设置专职教师并配备合格人员的学校比例，城市要达到40％、农村达到10％；2015年城市达到60％、农村达到30％。《中小学心理健康教育指导纲要（2012年修订）》该政策的下发，使全国各大中小学逐步进入到学校新一轮的心理教育工作开展上。中小学心理咨询室建设工作应以生命教育为抓手，以提高全体师生心理素质为宗旨，以帮助学生认识自我、调节自我、适应环境、增强能力为目标。 2、学校管理的需要 十年树木，百年树人。以往的心理教育更偏向的是德育教育，更多的是教给学生什么是良好的品德，而对于帮助学生建立起良好的心理素质作用并不大。如何学会从内心去关心自己、帮助他人，如何才能灵活的处理好人际关系，如何排解和克服学习及生活中的压力等问题是当今素质教育中的缺失。心理咨询中心的建立和应用为学校培养出综合素质健全的学生，为学校树立良好的校风学风，为学校建立良好的声誉提供了必要的帮助。 二、心理咨询中心的建设规划 某学校心理辅导中心布局图 团体活动室接待室测 评室 沙盘室 个体心 理咨询 室（1） 个体心 理咨询 室（2） 放松室 心理咨询中心形象墙 楼道楼道楼道 主任办公室宣导区域 心理宣泄室心理阅览室 心理辅导老师办公 室楼梯 【效果图】
概述 心理咨询室是开展心理健康教育工作的场所，建设规范的心理咨询室首先要保证基本功能健全，再根据建设地点本身情况、来访者情况合理地增加发展性功能模块。实施中必须结合实际情况，合理安排各个功能布局，保证最大化利用心理咨询室整体资源。 单元种类 广义是指心理咨询中心，一般包括接待室、心理阅览室、心理测量室、个体心理咨询室、团体心理咨询室、沙盘游戏室、宣泄室、放松室等功能单元。 狭义所讲的心理咨询室是就是指个体心理咨询室或团体心理咨询室。 根据心理咨询室建设的地点不同，心理咨询室又分为学校心理咨询室、企业心理咨询室、军队心理咨询室等，现在应用较广的为学校心理咨询室，相信随着中国经济的发展和综合实力的提高，心理咨询室将在国内的各个领域有所体现。 选址 心理咨询室选址的一般要求：安静隔音、明亮舒适、便于来访，但出入不明显。 首先，心理咨询室要选在安静温馨的地方，减少噪音对心理咨询工作的影响，最好避开音乐室、体育场、食堂、学生宿舍等场所； 其次，心理咨询室要选在明亮舒适的地方，房间要求阳光充足，通风良好，冬暖夏凉，房子周围最好有绿色植物，这样积极向上的环境能潜在地调动来访者内心积极阳光的情绪； 再次，心理咨询室要选在便于来访但出入不明显的地方。拿学校心理咨询室的建设举例来说，其位置如果离学校太远，就会产生距离和阻隔，这种阻隔不仅是空间上的，而且也是心理上的，这会增加来访学生的压力。特别对于青少年学生来说，他们对心理咨询辅导的认识还不深，对他人的看法非常敏感，害怕别人的议论和误解，因此，不太愿意让教师、同学看到自己出入心理咨询室。 布置 心理咨询室的布置以简洁、温馨、舒适、安全，符合不同年龄来访者特点为原则。一般来说，
云南省曲靖市陆良县水资源规划报告
云南省曲靖市陆良县水资源规划报告 一、环境现状 1、地理位置 陆良县位于云南省东部，素有“滇东明珠”之称，居南盘江上游，北纬24°44′-25°18′，东经103°23′-104°02′。北与马龙县、麒麟区接壤，东与罗平县为邻，南与师宗县、石林县相连，西与宜良县为界。全县东西长65.6千米，南北宽62.8千米。境内海拔1840米，四面环山，中间是开阔平坦的湖积盆地，是云南省第一平坝，平坝面积772平方千米。最高点为龙海山海拔2687米，最低点为万家河石板潭海拔1640米，县城海拔1850米。 2、地形地貌 三面环山，中部是平坦开阔的陆良坝子，略呈三角形，自东北向西南伸展，南盘江从中穿越过境，形成高原、山地、丘陵、盆地相间的地貌特征,是滇东北较典型的岩溶地貌。全县土壤分为红壤、黄棕壤、紫色土、沼泽土、石灰土、水稻土等六大类，十五个亚类，三十二个土属，六十六个土种。红壤在全县分布最广，海拔在1900——2300m之间，占全县总面积的64.5% 陆良县为云贵高原北亚热带植被区，森林类型为半湿润常绿阔叶林，现有森林类型多为次生性森林类型，主要树种为云南松、栎类等耐旱树种。据资源调查，全县有木本植物84科425种。森林覆盖率为34%，有林地覆盖率为19%。 3、气候水系 陆良县地处乌蒙山南部延伸带，最高海拔2676.6米，最低海拨1660米,立体气候明显，属北亚热带高原季风气候类型，终年温和，冬无严寒，夏无酷暑，
春暖干旱，秋凉湿润，降水集中，干湿分明。年平均气温15.1℃，≥10℃的活动积温4458℃，年均降雨量958.2mm，太阳辐射总量125千卡/cm2，日照时数2242.5小时，相对湿度为74%，无霜期246天。陆良境内有属珠江流域西江水系的南盘江及其支流，大小河流24条，全长345km。水资源总量17.3亿m3。 二、陆良县水资源利用现状分析 1、陆良县水资源利用现状 陆良属北亚热带高原季风型冬干夏湿气候区，其气候特点是冬无严寒，夏无酷暑，年温差小，月温差大，光照充足，积温稍偏低，干湿分明，降雨集中。多年平均降雨量976mm，雨季开始于每年的5月中、下旬，结束于10月底。雨季降雨量占全年的87%，其中，最集中的6～8月占全年的57.5%。全县水资源总量17.29亿m3。截止2007年底，全县共建成中型水库6座，总库容9648万m3，小（一）型水库18座，小（二）型水库61座，总库容8296万m3，小塘坝350座，总库容1061万m3，蓄水工程总库容1.9亿m3。农业灌溉用水2.05亿m3，工业用水0.25亿m3，城镇生活用水0.12亿m3。生态环境需水取农业灌溉用水的20%[1]，用水量0.41亿m3。见表1，陆良县水资源利用情况表。 表1陆良县水资源利用情况表
兴宁市水功能区划报告书及兴宁市水资源综合规划报告书编制
兴宁市水功能区划报告书及兴宁市水资源综合规划报告书编制服务采购 招 标 文 件 招标编号： 计安招标采购编制 采购文件编制人：郭蔚 年月
目录 第一部分:投标邀请书…………………………………………第二部分:采购项目容………………………………………第三部分:投标人须知…………………………………………第四部分:合同书格式…………………………………………第五部分:投标文件格式………………………………………
第一部分投标邀请书 计安招标采购（以下简称“采购代理机构”）受兴宁市水务局（以下简称“采购人”）的委托，对兴宁市水功能区划报告书及兴宁市水资源综合规划报告书编制服务采购项目进行公开招标采购，欢迎符合资格条件的供应商参加。 一、招标编号： 二、项目名称：兴宁市水功能区划报告书及兴宁市水资源综合规划报告书编制服 务采购 三、采购预算：人民币万元 四、采购项目容、要求及数量： 、采购项目容：兴宁市水功能区划报告书及兴宁市水资源综合规划报告书编制服务采购； 、采购项目要求：详见招标文件第二部分《采购项目容》； 、数量：项。 投标人应对所有的招标容进行投标，不允许只对其中部分容进行投标。 五、供应商资格： 、具有相关经营围且独立承担民事责任能力的在中华人民国境注册的法人或其它组织； 、投标人必须具有乙级（含乙级）以上《水文、水资源调查评价资质证书》及《建设项目水资源论证资质证书》； 、投标人必须提供由检察机关出具的无行贿犯罪记录证明（原件附入投标文件中，否则为无效投标）； 、符合《中华人民国政府采购法》第二十二条的规定； 符合以上资格要求的供应商，评标委员会将以公开报名的方式确定其投标资格。 六、获取招标文件的时间、地点、方式及招标文件售价 、符合资格的供应商应当在年月日至年月日期间上午：：，下午：：（时间）期间，法定节假日除外，到计安招标采购（详细地址：市江南新中路号运兴楼二楼）购买招标文件，招标文件每套售价元，售后不退，采用其它方式报名的，须另交元作为特快专递费，款到即发。 、获取招标文件方式：自行前往购买。（营业执照；国税、地税登记证；《水文、水资源调查评价资质证书》；《建设项目水资源论证资质证书》副本复印件加盖公章并填写本公司制作的报名登记表）。