白天出没的环尾狐猴
白天出没的环尾狐猴
环尾狐猴
环尾狐猴（学名：Lemur catta）属于原始灵长类，吻长、两眼侧向似狐，因尾具环节斑纹而得名。多5-20成群，栖多石少树的干燥地区，各有自己的领域。善跳跃攀爬，是地栖性较强的狐猴，主食昆虫、水果。3岁性成熟，孕期约4个半月，多为双仔。繁殖期在哺乳动物中最短，每年仅两周，一只雌猴接42CrMo合金管https://www.360docs.net/doc/313454070.html,受雄猴的时间不足一天。寿命约18年。[1]
分布于非洲马达加斯加岛南部和西部的干燥森林中，生活在疏林裸岩地带。环尾狐猴被列入《濒危野生动植物种国际贸易公约》CITES附录Ⅰ中，禁止在国际间的交易。
中文学名环尾狐猴
拉丁学名Lemur catta
别称节尾狐猴
界动物界
门脊索动物门
纲哺乳纲
目灵长目
科狐猴科
属狐猴属
种环尾狐猴
亚种无亚种
命名者及年代Linnaeus, 1758
英文名称Ring-tailed Lemur
目录
1形态特征
2栖息环境
3生活习性
4分布范围
5繁殖方式
6种群现状
7保护级别
8相关绘画
1形态特征
环尾狐猴
环尾狐猴(29张)
环尾狐猴头体长约为30-45厘米，尾长为40-50厘米，体重约2千克左右。头小，额低，耳大，两耳都长有很多茸毛，头部两侧也是长毛丛生，吻部长而突出，下门齿呈梳状，使得整个颜面看上去宛如狐狸，所以被称为狐猴。但它的身体却更像猴类，身体背部的毛呈浅灰褐色，腹部为灰白色。额部、耳背和颊部为白色，与黑色的吻部和眼圈构成了鲜明的对比色彩，十分有趣。特别是那条具有11-12个黑白相间圆环的长尾，是其独一无二的特征，极易与其他狐猴区别开来。[2]
环尾狐猴的后肢比前肢长，因此攀爬、奔跑和跳跃能力都非常强，可以在树枝间一跃9米，它的掌心和脚底长着长毛，可以增加起跳和落地时的摩擦力从而不会滑倒，它甚至能够像人
一样直立行走，长尾巴起到的平衡作用是不可忽视的。但是由于前肢短软无力，所以环尾狐猴下树的时候头上脚下倒退着地。
环尾狐猴身上有三处臭腺，分布于肛门和腋窝等处，能分泌出一种臭气刺鼻的体液作为路标和领地的记号，其中一处雌雄共有，长在腕关节内侧。公猴的腺体比母猴发达，除了在繁殖季节用作争雌工具外，还可以当作御敌的武器，外敌进犯时环尾狐猴弯曲手臂并用尾巴摩擦腕部和腋窝使体液挥发，尾巴不停甩动，把臭气扇向敌人，据说效果相当明显，公猴腺体的发达程度直接决定了它在猴群中的地位，因此环尾狐猴非常重视卫生，经常互相梳理毛发。2栖息环境
栖息于较干旱的疏林岩石地带。由于马达加斯加岛东部海岸的群山遮挡住了自印度洋潮湿的海风。林中的植物有的枝干很粗，有的叶子很小，或者长满了一排排的刺，以适应干旱的气候。在环尾狐猴栖息的区域往往会有水源存在，使附近形成丰富的植物群落，被称为“森林走廊”。[2]
3生活习性
环尾狐猴属于昼行性动物，并且是唯一一种在白天活动的狐猴。性情温和，平时喜欢团聚在一起成群活动，相互用梳子一样的下门齿和钩状的爪来理毛、修饰，或在树上玩耍、觅食，有时也在地上游荡，还经常表现出种种惊险的动作。能在大树横生的枝干上直立行走，因为它的后肢比前肢长，所以直立行走时与人类走路的姿态很相似。在它的掌心和脚底还生有长毛，增加了摩擦力，即使在光滑的岩石上行走或跳跃也不至于滑倒。当从大树之间跳跃时，可以用长度几乎等于身体的蓬松长尾调节身体平衡，一跃竟达9米开外，并且总是用后足先抓握树干。因为它的短短的，卷曲的爪子无法抓住树干，下树的时候总是头朝上，倒退着下来。[2]
活动的时候，其美丽的环尾经常高高地翘起，好像一面黑白条纹组成的旗子，显得非常醒目，即使在较远的地方也能发现，这是环尾狐猴在高草丛中或树林中漫游时彼此保持联系的信号。尾巴还在空气中散发着气味，每种气味都像人的指纹一样易于区别，显示着其所有者在群体中的不同地位，所以断了尾巴的个体将在种群中处于非常不利的状态。尾巴还用来划定种群的领域，这种气味则主要是由上臂内侧及肛门处的角质化斑粒状腺体分泌的，群体中的成员不断检查那种代表边界的气味，并将自己的气味溶于其中。[2]
每天当太阳升到一定高度的时候，环尾狐猴就摊开四肢，正面朝着太阳，使温暖的阳光洒满胸部、腹部、两臂和大腿，以驱赶夜里的寒气，因此人们把它称作“太阳崇拜者”。在环尾狐猴的社会中，由雌兽负责指挥行动，雌兽和幼仔还享有优先生存的特权，这可能是在该地没有大型的食肉动物，不需要依靠强壮的雄兽来保护群体的缘故。
以树叶、花、果实，以及昆虫等为食，一般树叶约占总食物量的34%，果实占47%，花占7%。在树上啃食嫩芽时，常用后肢Q345D无缝管https://www.360docs.net/doc/313454070.html,第二趾的钩爪抓住树枝，并用大趾与其他趾相对，握住树枝，使身体倒悬，同时伸直尾巴与身体成直角，用前肢的“手”捧着嫩芽，倒转脑袋大嚼，或者坐在地上，两手捧食，用臼齿撕咬。环尾狐猴每天要花上3—4个小时在地面上采食落果等，还要到固定的水源去喝水，也经常舔食草上的露水，但从不远离树林。在饮水的时候，雄兽必须让雌兽和幼仔先喝完水，否则就会被雌兽赶走。[2] 4分布范围
马达加斯加南部和西南部的干燥森林和丛林，杜利亚，菲亚纳兰楚阿各省。[3]
5繁殖方式
发情交配多发生在11-12月，此时为了争夺雌兽，雄兽之间不仅常常会发生互相抓咬的现象，而且在上胸部和前臂内侧等处的腺体还能分泌出刺鼻的臭气，每当争斗激烈进行的时候，便用长毛蓬松的大尾巴在腺体处用力摩擦，使其发出更加浓烈的气味来薰赶对方，展开一场雄兽之间的“臭气战争”，胜利者即与雌兽交配。
雌兽孕期约5个月，一般每胎产1-2仔，偶有3仔。幼仔产出时体裸无毛，长毛以后雌兽就背着或抱着幼仔一起生活。幼仔半岁后即可独立生活，2-3岁性成熟。寿命约为18年。[2] 6种群现状
非洲马达加斯加已经成了狐猴最后的避难所，除了这座岛屿，这种长有一双美丽大眼睛的灵长类动物已经在地球上的其他地方消失了。其威胁主要来自人类对马达加斯加岛森林资源的过度利用。环尾狐猴的人工饲养工作已经卓有成效，科学家繁育出了数量可观的个体并计划将它们送到当地自然保护区以恢复和扩大野生种群。
7保护级别
列入《华盛顿公约》CITESⅠ级保护动物。
列入《世界自然保护联盟》（IUCN）2012年濒危物种红色名录ver3.1——近危（NT）。
8相关绘画
清代乾隆年间著名画家郎世宁的作品《交趾果然图》中所绘的环尾狐猴尾巴只有7个环纹，与现实不符。专家介绍称，郎世宁作为画家，素材来源于生活，但是要根据画面构图创作，也有可能减少环纹数量，有利于画面的整体感觉。[5]
大狮子和小老鼠(简案)
活动名称：大狮子和小老鼠 设计思路：早期阅读《狮子和老鼠》是一则富有教育意义的童话故事，故事情节简单，语言通俗易懂，比较适合中班幼儿阅读。我在开展教学活动时较多地采用直接阅读的方式，让幼儿先了解书中的故事情节，引导幼儿掌握阅读的基本技能和方法，提高幼儿的阅读水平。大狮子和小老鼠是两个截然不同的动物形象，一个庞大威猛、一个弱小机灵，一大一小、一强一弱，正好形成一个鲜明的对比。本次讲述活动主要体现了以大帮小、以小帮大的主题思想，深刻地隐藏了互助、合作的教育寓意。 活动目标： 1、理解故事情节，根据故事提供的线索想象并大胆表达自己的见解。 2、知道动物都有自己的本领，感受朋友间相互帮助的美好情感。 活动准备：故事课件、伴奏音乐。 活动过程： 一、引起兴趣，说说谁的本领大。 1、今天森林里来了两位朋友，听一听，猜猜看会是谁呢？ A、头发乱蓬蓬，样子很威风，开口吼一声，百兽都进洞。这位朋友是谁？——百兽之王。（我们来学一学狮子） B、另一位朋友的个子很小，有尖尖的牙齿，有长长的尾巴。这又是谁呢？——小老鼠。（我们来做一做小老鼠的动作） 2、大狮子和小老鼠都有什么本领？你认为谁的本领大？ 小结：它们都有自己的本领，都很棒。 二、倾听、观察、讲述画面内容，猜测和体验小老鼠的心里变化。 1、今天张老师带来一个故事，故事的名字叫做“大狮子和小老鼠”。你认为会是什么事情呢？ 小结：你们说的事情都有可能发生，大狮子和小老鼠也有可能变成好朋友了。 2、森林里发生了一件可怕的事，大狮子怎么啦？这时大狮子心里怎么样？它会怎么做呢？ 小结：大狮子被网住了，心里很着急，很难过，他想尽了各种办法都没有用。 3、有个小动物听到了大狮子着急的喊声，猜猜是谁来了？大狮子会对小老鼠说些什么？师：原来是小老鼠来了，猜猜大狮子会对小老鼠说些什么？
幼儿园中班语言教案《狮子和老鼠》含反思
中班教案《狮子和老鼠》含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿感受阅读的快乐，并能表达自己的想法，培养读图能力：学习仔细观察画面，大胆猜测故事情节，培养幼儿乐于助人的良好品质，知道朋友之间要相互帮助，快来看看幼儿园中班《狮子和老鼠》含反思教案吧。 活动目标： 1、培养幼儿读图能力：学习仔细观察画面，大胆猜测故事情节。 2、感受阅读的快乐，并能表达自己的想法。 3、培养幼儿乐于助人的良好品质，知道朋友之间要相互帮助。 4、愿意分角色表演简单的故事情节。 5、理解故事内容，丰富相关词汇。 活动准备： 故事的PPT，图书 活动过程： 一、出示图片，引起幼儿兴趣 这是什么动物？（狮子和老鼠） 二、请幼儿看PPT，仔细观察画面，理解故事内容 1、今天老师给小朋友讲一个关于狮子和老鼠的故事。我们来看看狮子和老鼠之间发生了什么事情。 2、教师在过程中提问： *这幅画面你看到了什么？
*谁出现了？听，什么声音？ *发生什么事情了？小老鼠为什么跑？ *它跑到什么地方了？你觉得狮子会怎么做？ *狮子捉到老鼠后，小老鼠是什么动作、表情？它心里是怎么想的？*你觉得狮子和老鼠会说什么？ *狮子放了老鼠，老鼠现在的心情是什么样的？ *小老鼠回到那里了？它高兴吗？为什么？ *谁来了？你是怎么看出来的？ *猎人在干什么？你觉得谁会被捉到？ *狮子来了，你觉得它看到猎人设下的陷阱了吗？那它会被捉到吗？*你看到了什么？ *狮子被捉到了，它的表情是怎么样的？它在想什么？会怎么做？ *谁听到了狮子的叫声？它会怎么做？ *它对狮子会说什么？狮子会怎么想？ *小老鼠在做什么？它成功了吗？ *狮子得救了，它高兴吗？你是怎么看出来的？ *狮子和老鼠在做什么?说什么？ *从这幅画面你看到了什么？ 三、教师完整讲述一遍故事，幼儿欣赏 教师总结：这个故事告诉我们，不管谁有了困难我们都应该去帮助他，这样当你遇到困 难的时候，大家也会帮助你的。
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部编版二年级下语文名著阅读专项训练 一、阅读短文，回答问题。 聪明的野牛（节选） 第二天，城里的牛在一个空场上散步，野牛也在里头。看牛人的屋子里有清脆的磨刀声音。 野牛警告他们说：“听见了吗？时候到了，不能再等了！” 城里的牛都禁不住打哆嗦，你看看我，我看看你，说不出话来。 野牛英勇地嘁：“要想活，就该拿出勇气来！你们忘了吗？拔起腿来跑！往四面跑！” 他这声音好像给大家灌注了一股勇气，大家立刻胆壮了，拔起腿来就往四面跑。他们跑了一会儿，久住的房子和常到的空场都撇在后头了。 看牛的人想不到有这么一回事，马上放下手里的刀，跑出来追。但是追哪一头好呢？他正在发愣，场里空了，一头牛也没有了。 许多牛从好几条路聚集在一块儿，大家说：“离开老地方，原来也没什么困难。” ——选自叶圣陶《稻草人》1.从短文中找出下面词语的近义词。 马上——（______）集合——（______） 2.读短文，填空。 （1）野牛说不能再等了，是因为____________。 （2）从“城里的牛都禁不住打哆嗦”，可以体会到_________________。（3）“看牛的人想不到有这么一回事”中的“这么一回事”指的 _____________。 3.判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。 （1）城里的牛给了大家勇气，让大家逃跑。（______） （2）这篇短文写的是城里的牛在野牛的帮助下顺利逃脱的故事。（______）4.你认为这头野牛聪明在哪里呢？ ________________________________________________________________ 二、阅读短文，回答问题。 一根羽毛也不能动（节选） （美国）爱瑞卡·席佛曼 鹅一动也不动地站着，鸭子也是。
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阅读短文狮子和老鼠
狮子和老鼠姓名 一天，小老鼠外出寻食，不小心中了机关，被关进了捕鼠器，被一头路过的狮子救了出来。小 老鼠向狮子敬礼，并感动地表示：“本人将铭记您的大恩，日后一定回报。” 狮子感到好笑：“老弟，你一只小小的耗子还能帮我什么忙” 一个星期后，狮子掉进了猎人埋伏的捕兽网。它又蹦又跳大吼大叫也无济于事。小老鼠听到了 狮子的吼声，赶来安慰它说：“请你稍等一会，现在该我来搭救您了。”狮子懊丧地说：“你连把刀 子都没有……”小老鼠没再说什么，用牙把网子啃开了一个大窟窿。狮子很快钻出了捕兽网，它高 兴地喊了一声：“自由啦！” 1、联系课文解释词语。 懊丧——无济于事—— 2、写出下列词语的近义词。 铭记--( ) 搭救--( ) 懊丧--( ) 安慰--( ) 3、这篇文章告诉我们的道理是什么 谁是纺织能手 蚕和蜘蛛都是纺织能手，他们俩决定比一比，看看到底谁的成绩优秀。孔雀要从它那扇子般的羽毛中，选出最漂亮的一根做成奖状，准备送给优秀者。 蜘蛛抢先爬上墙角，绕着圈儿不停地织着。不一会儿织成了一张网，一环套一环又细又密。 织完了网，蜘蛛连忙向大家介绍：“我织的网非常结实，即使刮风下雨也能粘住许多飞虫。一日三餐，我每一顿都能吃个够。” 白胖胖的蚕爬上了草山，她织得那么快，那么好。左一下，右一下，一丝不苟，不一会儿就织成浑圆的茧子，雪白的茧子光溜溜的。 这时，蚕也向大家作了说明：“我吐出的丝（）很多，（）我一点不留，把它全送给人们，织成五光十色的彩绸。” 蜘蛛兴高采烈地爬到孔雀的跟前对孔雀说听了蚕的介绍这个光荣的奖状应当属于她 1、给文中最后一个自然段加上标点。 2、在文中找出适当的词语填空。 （）的彩绸（）的奖状（）地爬（）地织着 3、在文中的括号里填上关联词语。 4、组词。绩（）积（）圆（）园（） 5、查字典。“绕”查音序，“绕”的解释：、缠绕；、围着转动；、不从正面通过。“绕着圈儿”应选第【】解释 6、照样子写词语。光溜溜 __________ ___________ _________ _________ 7、蚕和蜘蛛，你喜欢谁为什么 有趣的小刺猬
英语伊索寓言故事：狮子和老鼠
英语伊索寓言故事：狮子和老鼠 本文是关于英语伊索寓言故事：狮子和老鼠的文章，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 Lion was awakened from sleep by a Mouse running over his face. Rising up in anger, he caught him and was about to kill him, when the Mouse piteously entreated, saying: "If you would only spare my life, I would be sure to repay your kindness." The Lion laughed and let him go. It happened shortly after this that the Lion was caught by some hunters, who bound him by strong ropes to the ground. The Mouse, recognizing his roar, came up, and gnawed the rope with his teeth, and setting him free, exclaimed: "You ridiculed the idea of my ever being able to help you, not expecting to receive from me any repayment of your favour; but now you know that it is possible for even a Mouse to confer benefits on a Lion." 一只老鼠从一只狮子面前跑过去，将它从梦中吵醒。狮子生气地跳起来，捉住老鼠，要弄死它。老鼠哀求说：「只要你肯饶恕我这条小生命，我将来一定会报答你的大恩。」狮子便笑着放了它。 后来狮子被几个猎人捉住，用粗绳捆绑倒在地上。老鼠听出是狮子的吼声，走来用牙齿咬断绳索，释放了它，并大声说：「你当时嘲
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狮子与老鼠阅读答案
篇一：狮子与老鼠阅读答案 《狮子和老鼠》四年级阅读训练附答案一天，小老鼠外出寻食，不小心中了机关，关进了捕鼠器，被一头路过的狮子救了出来。 狮子感到好笑地说：“老弟，你一只小小的耗子能帮我什么忙？” 2．文中画线句是____________句，改为陈述句为：______________________________ 3．狮子为什么“感到好笑”？ ______________________________ 答案： 篇二：狮子与老鼠阅读答案 一天，小老鼠外出觅食，不小心中了机关，被关进了捕鼠器，被一头路过的狮子救了出来。小老鼠向狮子敬礼，并感激地表示：“本人将铭记您的大恩，日后一定报答。”狮子感到好笑：“老弟，你一只小小的耗子还能帮我什么忙？”一个星期后，狮子掉进了猎人埋伏的捕兽网。他又蹦又跳，大吼大叫也无济于事。小老鼠听到了狮子的吼声，赶来安慰它说：“请你稍等一会，现在该我来搭救您了。”狮子懊丧地说：“你连把刀子都没有……”小老鼠没再说什么，用牙把网子啃开了一个大洞。狮子很快钻出了捕兽网，它高兴的喊了一声：“自由万岁！”1。给短文分段，写出每段的段意。第一段：第二段：2。短文说明的道理是（）a.人各有长处和短处，需要互相帮助。b不要骄傲，看不起比自己差的人。c一个人不要自以为是，拒绝别人的帮助。d一定要报答别人搭救自己的恩情。第一大段： (1——2自然段)狮子在老鼠遇到困难时帮助了老鼠。第二大段：（3自然段）老鼠帮助了小看自己的狮子。二：a提问者评价差不多一天，小老鼠外出觅食，不小心中了机关，被关进了捕鼠器，被一头路过的狮子救了出来。小老鼠向狮子敬礼，并感激地表示：“本人将铭记您的大恩，日后一定报答。”狮子感到好笑：“老弟，你一只小小的耗子还能帮我什么忙？”一个星期后，狮子掉进了猎人埋伏的捕兽网。他又蹦又跳，大吼大叫也无济于事。小老鼠听到了狮子的吼声，赶来安慰它说：“请你稍等一会，现在该我来搭救您了。”狮子懊丧地说：“你连把刀子都没有……”小老鼠没再说什么，用牙把网子啃开了一个大洞。狮子很快钻出了捕兽网，它高兴的喊了一声：“自由万岁！”1。给短文分段，写出每段的段意。2。短文说明的道理是（自由万岁）a.人各有长处和短处，需要互相帮助。b不要骄傲，看不起比自己差的人。一天，小老鼠外出觅食，不小心中了机关，被关进了捕鼠器，被一头路过的狮子救了出来。小老鼠向狮子敬礼，并感激地表示：“本人将铭记您的大恩，日后一定报答。”狮子感到好笑：“老弟，你一只小小的耗子还能帮我什么忙？”一个星期后，狮子掉进了猎人埋伏的捕兽网。他又蹦又跳，大吼大叫也无济于事。小老鼠听到了狮子的吼声，赶来安慰它说：“请你稍等一会，现在该我来搭救您了。”狮子懊丧地说：“你连把刀子都没有……”小老鼠没再说什么，用牙把网子啃开了一个大洞。狮子很快钻出了捕兽网，它高兴的喊了一声：“自由万岁！”1。给短文分段，写出每段的段意。第一段：第二段：2。短文说明的道理是（自由万岁）a.人各有长处和短处，需要互相帮助。b不要骄傲，看不起比自己差的人。c一个人不要自以为是，拒绝别人的帮助。阅读短文狮子和老鼠_四年级语文_语文_小学教育_教育专区暂无评价|0人阅读|0次下载|
《狮子和老鼠》读后感和启示300字十篇
《狮子和老鼠》读后感和启示300字 十篇 我读了《狮子和老鼠》，我明白了一个道理，能给人帮助时一定要给人帮助，只有这样，你才可能得到更多的帮助。下面是为大家整理的《狮子和老鼠》读后感300字_读《狮子和老鼠》有感作文范文十篇，欢迎大家阅读和采纳，希望大家喜欢! 《狮子和老鼠》读后感和启示300字范文一 《狮子和老鼠》是一本寓言故事丛书。它以简短有趣的小故事来说明一些深刻的道理。 比如《乌鸦喝水》这则寓言，借用乌鸦叼石子使水面升高这件事，启发读者遇事要学会动脑筋，想办法，不要知难而退。还告诉人们要变通的看问题，改变解决问题的角度，变不可能为可能。《狮子和老鼠》这则寓言告诉人们每个人都有长处，也有短处，不要只看到自己的长处而看不起别人。这不甴使我想起孔夫子的一句话：“三人行，必有我师焉。”是啊!在现实生活中，有的地方比别人强也不要觉得自己高高在上，其实你也有地方不如别人。只有看到别人的长处，改掉自己的短处，这才会进步，才会受到别人的尊重。《老鼠开会》节一群老鼠开会有谁给猫挂铃铛
这件事来告诉：不可能实现的计划，再好再圆满，也是废纸一张…… 这本书中所选的寓言篇篇皆是精品，充满着智慧和乐趣。每篇语言还配有精美的插图，让读者百看不厌，回味无穷。 《狮子和老鼠》读后感和启示300字范文二 这周跟同桌分享了狮子和老鼠这个小故事： 有一头狮子躺在洞里睡得正香呢，一只老鼠从它的脸上爬过，打断了它的美梦。狮子生气地抓住了老鼠，老鼠哀求着说：“放过我吧，我将来一定会报答您的。”狮子听了哈哈大笑：“你?你这个小东西嘴巴还是挺甜的。”它松开了爪子，因为老鼠太小了，还不够它塞牙缝呢。 几天以后，这头雄壮的狮子掉入了一群猎人的陷阱，被他们用绳子捆住了。狮子不甘心就这样结束自己的生命，它愤怒地吼叫着。老鼠听见了狮子的叫声，就趁猎人们去找运输工具的时候，用力咬断了麻绳，把被困的狮子放走了。狮子感激地对老鼠说：“谢谢你了，我的小老鼠，是你救了我。”老鼠自豪地说：“我说过，总有一天我会报答你的。” 这个小故事告诉小朋友们：尊重每一个与你打交道的人，帮助每一个需要你帮助的人，当你遇到困难与身处困境时，受你帮助的人，一样也能帮助与报恩与你!不要小看比自己弱小的人，
《狮子和老鼠》阅读附答案
《狮子和老鼠》阅读附答案 狮子和老鼠（《伊索寓言》） 有一天，一头大狮子在太阳下睡觉。一只小老鼠经过时碰到了它的爪子，把它惊醒了。大狮子张嘴准备吃它，小老鼠哭道：“哦，别吃我，请让我走吧，先生！有一天也许我会报答你的。” 狮子在心里冷笑，小小的老鼠怎么可能帮自己呢？但它是一只好心肠的狮子，就把老鼠放走了。 不久以后，狮子被一张网网住了。它使出全身力气使劲挣扎，但网太结实了，它大声吼叫，小老鼠听到了它的吼声，就跑了过去。 “别动，亲爱的狮子，我来帮你。我会把绳子咬断的。” 老鼠用它尖锐的小牙齿咬断了网上的绳子，狮子从网里挣脱了出来。 “上次你还耻笑我呢！”老鼠说，“你觉得我太小了，没法为你做什么事。但你看，一只可怜的小老鼠救了你的性命。” 小题1:文中的老鼠给我们留下了深刻的印象，你认为这是一只怎样的老鼠？请作简要分析。（2分） 小题2:仔细阅读上面的寓言，想一想这则寓言告诉我们一个什么道理？（2分） 参考答案： 小题1:聪明自信、临危不乱、知恩图报、不放弃等。（分析略。写出两种，意合即可） 小题2:①尺有所短，寸有所短。②不要嘲笑弱者，强者也有需要弱者的时候。（2 分，写出一种，意合即可） 小题1:试题分析：当小老鼠被狮子抓住后，他求狮子放过自己，边说“有一天也许我会报答你的”，可见他是只临危不乱、聪明自信的小老鼠；当狮子遇到危险的时候，小老鼠救了他，可见他是一只知恩图报的小老鼠。 小题2:试题分析：哪怕是一直小老鼠，他也可以救了庞大的狮子，每个人都有自己的长处，不要嘲笑不起眼的人，我们也应该像小狮子那样学会知恩图报，等等，结合寓言故事来分析即可。 搜集整理仅供参考
狮子和老鼠读后感100字
一群小老鼠无意中吵醒了狮子，狮子要吃掉他们，老鼠说：只要你放了我们，我们一定会报答你的。以下是小编为大家整理的狮子和老鼠读后感100字，供大家参考，欢迎阅读！ 篇一：狮子和老鼠读后感100字 今天，我读了一个故事，故事的名字叫《狮子与小老鼠》。午饭后，小老鼠去晒太阳，它遇见了一头狮子，那头狮子还在睡觉。它壮了壮胆，向狮子走去，这时，狮子醒了。小老鼠说：“你别吃我，要是不吃我，我会帮助你。”狮子放了小老鼠。一天，狮子被猎人抓住了，被绳索绑在大树上。最后，小老鼠把绳索给解开了，狮子被解救了。 这个故事说明小人物有时也很厉害。 篇二：狮子和老鼠读后感100字 一群小老鼠无意中吵醒了狮子，狮子要吃掉他们，老鼠说：只要你放了我们，我们一定会报答你的。狮子没放在眼里，但还是放了他们，想道：我一个万兽之王，你能报答什么？一天，狮子被抓了，小老鼠听到了，救出了狮子，狮子惭愧不已，真心真意的向老鼠道歉，自己不应该小看他们，他们还成了朋友呢。 我们不要总是以为别人弱小就欺负他们，如果被欺负的是我们，我们一定会不开心的。看起来弱小的人不一定没用，因为他们往往最厉害。 篇三：狮子和老鼠读后感100字 有一天，一只小老鼠在走路时不小心掉进了一个洞里，怎么爬也爬不出来，小老鼠请大狮子帮助自己，狮子把小老鼠拉出来了。小老鼠非常感谢狮子，并说要报答狮子，可是狮子却嘲笑老鼠没本领。后来，狮子掉进猎人的陷阱里，怎么也出不来。小老鼠咬破了陷阱上的网，狮子得救了，他很不好意思。 不要瞧不起比自己弱小的人，每个人都有自己的长处，在生活中要学会取人之长，补已之短。 篇四：狮子和老鼠读后感100字 我看了《狮子和老鼠》这本绘本。里面主要讲了一只小老鼠不小心踩了狮子一脚，狮子却没有和老鼠计较。老鼠说：“你有困难我就帮助你。”有一天，狮子被一张网困住了，动物们都说救不了狮子，老鼠来了，它把网一点一点地把网咬破了，终于把狮子救了出来。 从这本书中我懂得了：小老鼠靠着耐心和坚持不懈的努力救出了狮子。所以我们在任何时候都不能轻视比自己弱小的，同学们之前应该互相帮助，对每个人都不要斤斤计较。 篇五：狮子和老鼠读后感100字 今天，我读了《老鼠和狮子》，内容是：森林之王狮子在树下睡觉，一只小老鼠不小心碰
伊索寓言阅读练习题及答案
《伊索寓言》阅读题 一、填空题（20分） 1.《伊索寓言》是世界上最古老的一部寓言故事集，相传为公元前六世纪古希腊 (国家) 的伊索（作者）所写，他与莱辛、拉封丹、克雷洛夫并称为“世界四大寓言家”。 2.《伊索寓言》大部分是动物故事，少部分以受欺凌的下层平民或奴隶为主人公。动物寓言部分，广泛采用拟人手法，表现动物各自的习性。诸如豺狼的凶残，狐狸的狡猾，狮子的威猛，山羊的怯懦，都刻画地栩栩如生，给人留下深刻的印象。 3.《伊索寓言》原书名为《埃索波斯故事集成》，它是欧洲最早的寓言集，在欧洲文学史上奠定了寓言创作的基础。 4.《朋友与熊》讲了不能共患难的人，不是真正的朋友。 5.同一种动物，在不同的寓言故事中会有不同的形象，比如：《机智的狐狸》中，狐狸是机智的；《乌鸦和狐狸》中，狐狸又是狡猾的。 6.知恩图报是中华民族的传统美德，《伊索寓言》中也有很多动物报恩的故事，比如：《蚂蚁报恩》、《狮子和老鼠》等。 7.《报恩的老鼠》这个故事告诉我们时运交替变更，强者也会有需要弱者的时候。 8.《龟兔赛跑》告诉我们一个道理，虚心使人进步，骄傲使人落后。 9.《狼来了》告诉我们一贯说谎的人，即使说了真话，也没有人会相信。 10.《猫和鼠》这个故事说明，聪明人吃一堑，长一智，不会再受伪装的欺骗了。 11．《伊索寓言》是一部寓言故事集。相传伊索是公元前6世纪埃塞俄比亚（黑人奴隶）人，善于讲动物故事。现存的《伊索寓言》，是古希腊、古罗马时代传下来的故事，经后人汇集，统归在伊索名下。与克雷洛夫、拉封丹和莱辛并称世界四大寓言家。 12．寓言是文学作品的一种体裁，是带有讽刺或规劝性质的故事，在创作上常常运用拟人等表现手法。 13.《伊索寓言》是世界上最古老的一部寓言故事集，相传为公元前六世纪古希腊 (国家) 的伊索（作者）所写。 13．《伊索寓言》大部分是动物寓言，少部分以神或人为主人公，往往客观的叙述一个故事，最后以一句话画龙点睛的揭示蕴含的意义。 14. 《伊索寓言》的动物寓言部分，广泛采用拟人手法，表现动物各自的习性。诸如豺狼的凶残，狐狸的狡猾，狮子的威猛，山羊的怯懦，都刻画地栩栩如生，给人留下深刻的印象。 15.《狐狸和葡萄》是说，有些人能力小，做不成事，就借口说时机未成熟。 16.《掉在井里的狐狸和公山羊》是说聪明的人应事先考虑清事情的结果，然后才做。 17. 《蝉和狐狸》告诉我们，一个聪明的人，总能从别人的灾难中吸取教训。 18、《狼和小羊》《猫和鸡》就以绝妙的讽刺笔法，揭露了当时统治者的残暴和蛮横。 19、《农夫和蛇》的故事就告诫人们，对恶人千万不能心慈手软。 20、《狐狸和山羊》写的是掉在井里的狐狸哄骗山羊下井，然后踩着山羊背跳出井底，却扔
狮子和老鼠 英语故事
小学英语阅读材料—狮子和老鼠 1. A Little Mouse and a Big Lion live in the forest. Little Mouse is afraid of Big Lion. He always stays away from Big Lion. One day, Little Mouse has big trouble. When he is walking in the grass, Big Lion catches him. 一只小老鼠和一只大狮子住在一座森林里。小老鼠害怕大狮子。他总是离大狮子远远的。一天，小老鼠遇到了麻烦。当他在草丛里面散步的时候，大狮子逮住了他。 2. "Let me go!" begs Mouse. "Someday I will help you!" “放了我吧！”老鼠乞求道。“有一天我会帮助你的！” 3. "You help me?" says Lion. "Ha, ha, ha!" But Lion opens his paw. He sets Mouse free. “你帮我？”狮子说。“哈哈哈！”但是狮子张开了他的爪子。他把老鼠放走了。 4. Many days pass. One day, Big Lion has big, big trouble. He is caught in a big net. He cannot move. Roar!
许多天过去了。一天，大狮子遇到了非常大非常大的困难。他被一张很大的网给困住了。他不能动弹。只能咆哮！ 5. Mouse sits up. He hears that roar and runs to help. 老鼠经常熬夜。他听到了咆哮声，并跑去帮忙。 6. "Help me!" begs Lion. “帮帮我！”狮子恳求道。 7. Mouse starts to chew. He cuts off the ropes with his teeth and sets Lion free! Little Mouse saves Big Lion! 老鼠开始咀嚼。他用牙齿把绳子咬断，把狮子放了！小老鼠救了大狮子！ 8. Lion does not laugh at Mouse now. Because he knows — even the littlest Mouse can help the biggest Lion. 现在狮子不在嘲笑老鼠了。因为他知道——即使是最小的老鼠也能帮助最大的狮子。
大班语言教案：狮子和老鼠
活动目标： 1、理解故事内容，知道故事中角色的形象特征及丰富词语：“威风”、“承诺”。 2、创编故事结尾，并能用完整的语言进行表达，培养扩散性思维。 3、懂得答应别人的事要尽量做到。 活动准备：多媒体电脑、大屏幕、动画光盘、磁带、狮子和老鼠头饰。 活动过程： 一、导入及进场：去森林里 师：今天天气真好，老师带你们去森林玩。（师生听着音乐进入活动室） （教学反思：情境的设置，自由、活跃方式的导入，使幼儿很快进入状态，激发了活动兴趣。活泼的音乐〈郊游〉，起到了画
龙点睛的作用） 二、播放动画，观察狮子和小老鼠的外形特征，丰富词语：威风 1、师：森林到了，你们看，谁来了呀？（狮子、老鼠） 2、师：那这是一只什么样的狮子？谁用一个好听的词来形容一下。（介入词：威风） 幼1：这是一只恐怖的狮子。 幼2：这是一只威猛的狮子。 幼3：这是一只大大的、不开心的狮子。 幼4：这是一只威风的狮子。 （教学反思：狮子是幼儿比较熟悉的卡通动物形象，再加上多媒体动画的效果，孩子们立刻被吸引了，都想把自己的想法告诉别人，气氛活泼而热烈，同时幼儿的词汇也得到了丰富。）
3、师：这又是一只怎样的老鼠？ 幼1：一只小小的老鼠。 幼2：一只偷油的老鼠。 幼3：一只胆小的老鼠。 幼4：一只狡猾的老鼠。 4、师：那么威风的狮子和胆小的老鼠之间到底会发生什么事呢？我们一起来看一看，听一听。 三、欣赏故事光碟《狮子和老鼠》，理解故事内容。 （附故事内容：森林里，住着一只威风的狮子。有一天，狮子正在睡觉。突然，一只小老鼠在狮子的脸上爬过，把狮子弄醒了，狮子很生气，把老鼠捉住，好生气地责骂老鼠：“你这可恶的老鼠真大胆，，竟敢打扰我狮大哥睡觉。”小老鼠抬头望着狮子，恳求说：”狮子大哥，我求你放过我吧，我以后一定会报答你的。”狮子听了便哈哈大
狮子和小红鸟阅读答案
篇一：狮子和小红鸟阅读答案 篇二：狮子和小红鸟阅读答案 从前，一座房子里住着一只小老鼠，它和森林里的狮子，小鸟是好朋友。一天，有一个猎人拿着弓箭去森林里打猎，恰巧，狮子和小鸟正在散步，猎人从远处看见狮子和小鸟，猎人多进草丛里，等狮子走进的时候，一射箭，射中了狮子的腿，狮子跑不了了，只好束手就擒，小鸟一看到这样的下场，就吓跑了，猎人把狮子拖到小老鼠家对面的院子里，整在家里睡觉的小老鼠被狮子的喊叫吵醒了，它出门一看，它的好朋友狮子被猎人捉住了，于是它关上门，从一个小小的洞里爬了进去，它看见狮子正在一个洞前躺着，它的样子像死了一样，腿上有一支箭，身体用绳子绑着，四处没有一个人，于是，小老鼠爬到狮子身边，狮子睁开眼睛看见了小老鼠，兴奋地说：“我还以为我在也见不到你们了呢！哦对了，你是怎么找到这儿的？”小老鼠紧接着说：“我家就在对面。”说完，小老鼠用牙咬着绳子，不一会儿绳子就断了，狮子得救了。过了许多天后，小老鼠对面来了一位女士，他带了一只猫。一天，小老鼠从女士家经过，脚步声吵醒了猫，猫看见小老鼠就直流口水，肚子“咕噜咕噜”的响着，猫就扑过去把小老鼠捉住，正要吃小老鼠的时候，狮子正去小老鼠家玩，经过那位女士家，看见猫要吃小老鼠，于是，狮子大吼一声，把猫吓跑了，小老鼠的救了。 篇四：狮子和小红鸟阅读答案 [提要]这是一本甜美、迷人的书，华美的插图令人心醉。无论是故事还是画面，都是那么出乎意料、与众不同。 中文书名：狮子和小红鸟 丛书名：启发精选世界优秀畅销绘本 作者：文/图：〔美〕埃莉莎.克莱文 出版社：北京联合出版公司 译者：崔维燕 编辑推荐 小红鸟发现一只非常特别的狮子，他的尾巴每天都会变化不同的颜色！前天是森林一样的绿色，昨天是太阳一样的橙色，今天是湖水一样的蓝色！可这究竟是怎么一回事呢？难道他是个魔术师吗？小红鸟满怀好奇，每天追随着大狮子，想要找到问题的答案到底发生了什么事？跟着小红鸟一起猜猜看，狮子的尾巴为什么会变颜色？你还可以运用观察力，猜出狮子尾巴接下来到底会变成什么颜色噢！ 媒体书评 作者将各种各样的艺术媒材混合起来，呈现出精美绝伦的拼贴插画。色彩的丰富多元、纹理的细腻质感，令读者想去尽情感受每一个画面。 --《柯克斯评论》这是一本甜美、迷人的书，华美的插图令人心醉。无论是故事还是画面，都是那么出乎意料、与众不同。 内容简介 《狮子和小红鸟》是启发精选世界优秀畅销绘本系列之一，适合2岁以上儿童阅读。美国著名绘本画家埃莉莎.克莱文以精美绝伦的插画、诗歌一般的文字，讲述了沉默而勇敢的狮子、快乐而惹人喜爱的小红鸟，两个朋友通过世界共通的语言--艺术，相互吸引，相互理解，共同谱写了一个温婉又神秘的动人故事。 狮子和小红鸟
《狮子和老鼠》读书笔记
《狮子和老鼠》读书笔记 导读：《狮子和老鼠》读书笔记范文篇1 这周跟杨秉轩分享了狮子和老鼠这个小故事： 有一头狮子躺在洞里睡得正香呢，一只老鼠从它的脸上爬过，打断了它的美梦。狮子生气地抓住了老鼠，老鼠哀求着说：“放过我吧，我将来一定会报答您的。”狮子听了哈哈大笑：“你?你这个小东西嘴巴还是挺甜的。”它松开了爪子，因为老鼠太小了，还不够它塞牙缝呢。 几天以后，这头雄壮的狮子掉入了一群猎人的陷阱，被他们用绳子捆住了。狮子不甘心就这样结束自己的生命，它愤怒地吼叫着。老鼠听见了狮子的叫声，就趁猎人们去找运输工具的时候，用力咬断了麻绳，把被困的狮子放走了。狮子感激地对老鼠说：“谢谢你了，我的小老鼠，是你救了我。”老鼠自豪地说：“我说过，总有一天我会报答你的。” 这个小故事告诉小朋友们：尊重每一个与你打交道的人，帮助每一个需要你帮助的人，当你遇到困难与身处困境时，受你帮助的人，一样也能帮助与报恩与你!不要小看比自己弱小的人，因为看似微不足道的人，却有可能在我们身处困境的时候提供巨大的帮助。 《狮子和老鼠》读书笔记范文篇2 今天中午吃过饭，我看了一篇《狮子和老鼠》的短文。 一只老鼠在玩滑梯，吵醒了正在睡觉的狮子，狮子扑上去抓住了
老鼠，大声吼道：“你活得不耐烦了吗?”老鼠吓得胆战心惊地说：“对不起，我有深度近视眼，我以为你的身体是一个山坡。”狮子张开大嘴说：“那你顺便到山洞里玩玩吧。”老鼠苦苦哀求：“饶了我吧!我将来一定会报答你的大恩大德。”狮子看老鼠可怜就放了它，“你走吧，我可不需要你的报答。” 过了几天，狮子一不小心就落入了猎人的大网里，被吊到树上。这时老鼠从这里经过，看见狮子吊在树上，赶快跑上去帮忙，老鼠把绳子咬断救下了狮子。狮子低下头说：“多亏你的帮忙，谢谢你。”狮子在也不小看老鼠了。 通过这篇短文我知道一个道理，再渺小的人也有不可忽视的力量。不要瞧不起比自己弱小的人，受了他人的恩惠，要铭记在心、找机会回报他人。这个故事很好，希望你也看看呀! 《狮子和老鼠》读书笔记范文篇3 《狮子和老鼠》是一本寓言故事丛书。它以简短有趣的小故事来说明一些深刻的道理。 比如《乌鸦喝水》这则寓言，借用乌鸦叼石子使水面升高这件事，启发读者遇事要学会动脑筋，想办法，不要知难而退。还告诉人们要变通的看问题，改变解决问题的角度，变不可能为可能。《狮子和老鼠》这则寓言告诉人们每个人都有长处，也有短处，不要只看到自己的长处而看不起别人。这不甴使我想起孔夫子的一句话：“三人行，必有我师焉。”是啊!在现实生活中，有的地方比别人强也不要觉得
狮子和小红鸟阅读答案知识讲解
狮子和小红鸟阅读答 案
精品资料 篇一：狮子和小红鸟阅读答案 篇二：狮子和小红鸟阅读答案 从前，一座房子里住着一只小老鼠，它和森林里的狮子，小鸟是好朋友。一天，有一个猎人拿着弓箭去森林里打猎，恰巧，狮子和小鸟正在散步，猎人从远处看见狮子和小鸟，猎人多进草丛里，等狮子走进的时候，一射箭，射中了狮子的腿，狮子跑不了了，只好束手就擒，小鸟一看到这样的下场，就吓跑了，猎人把狮子拖到小老鼠家对面的院子里，整在家里睡觉的小老鼠被狮子的喊叫吵醒了，它出门一看，它的好朋友狮子被猎人捉住了，于是它关上门，从一个小小的洞里爬了进去，它看见狮子正在一个洞前躺着，它的样子像死了一样，腿上有一支箭，身体用绳子绑着，四处没有一个人，于是，小老鼠爬到狮子身边，狮子睁开眼睛看见了小老鼠，兴奋地说：“我还以为我在也见不到你们了呢！哦对了，你是怎么找到这儿的？”小老鼠紧接着说：“我家就在对面。”说完，小老鼠用牙咬着绳子，不一会儿绳子就断了，狮子得救了。过了许多天后，小老鼠对面来了一位女士，他带了一只猫。一天，小老鼠从女士家经过，脚步声吵醒了猫，猫看见小老鼠就直流口水，肚子“咕噜咕噜”的响着，猫就扑过去把小老鼠捉住，正要吃小老鼠的时候，狮子正去小老鼠家玩，经过那位女士家，看见猫要吃小老鼠，于是，狮子大吼一声，把猫吓跑了，小老鼠的救了。 篇四：狮子和小红鸟阅读答案 [提要]这是一本甜美、迷人的书，华美的插图令人心醉。无论是故事还是画面，都是那么出乎意料、与众不同。 中文书名：狮子和小红鸟 丛书名：启发精选世界优秀畅销绘本 作者：文/图：〔美〕埃莉莎.克莱文 出版社：北京联合出版公司 译者：崔维燕 编辑推荐 小红鸟发现一只非常特别的狮子，他的尾巴每天都会变化不同的颜色！前天是森林一样的绿色，昨天是太阳一样的橙色，今天是湖水一样的蓝色！可这究竟是怎么一回事呢？难道他是个魔术师吗？小红鸟满怀好奇，每天追随着大狮子，想要找到问题的答案到底发生了什么事？跟着小红鸟一起猜猜看，狮子的尾巴为什么会变颜色？你还可以运用观察力，猜出狮子尾巴接下来到底会变成什么颜色噢！ 媒体书评 作者将各种各样的艺术媒材混合起来，呈现出精美绝伦的拼贴插画。色彩的丰富多元、纹理的细腻质感，令读者想去尽情感受每一个画面。 --《柯克斯评论》这是一本甜美、迷人的书，华美的插图令人心醉。无论是故事还是画面，都是那么出乎意料、与众不同。 仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢2
狮子和老鼠读后感
狮子和老鼠读后感（一） 最近几天，我阅读了寓言大师伊索的寓言《狮子和老鼠》。这个故事告诉我们一个永恒的真理：好心得好报。 这个故事是这样的：有一天，一头大狮子在太阳底下睡觉，一只小老鼠路过时把它惊醒了。狮子正张嘴吃它，小老鼠哭道：“哦，别吃我，请让我走吧，先生！也许有一天我会报答你的。”狮子在心里冷笑，小小的老鼠怎么可能帮自己呢？但它是一只好心肠的狮子，就把老鼠放走了。 故事的结尾是大家所熟悉的：狮子被一张网网住，无法脱身。这时，小老鼠跑了过来，用它尖锐的小牙齿咬断了网上的绳子，狮子就从网里挣脱出来，狮子和小老鼠成为了朋友。 这是一个好心得好报的故事，故事很古老，也很得人们喜爱。它告诉我们，同情不仅存在于富贵者的心中，贫贱者也可以拥有同情心。善良并不是一种脆弱的美德。 狮子和老鼠读后感（二） 《狮子和老鼠》是一本寓言故事丛书。它以简短有趣的小故事来说明一些深刻的道理。 比如《乌鸦喝水》这则寓言，借用乌鸦叼石子使水面升高这件事，启发读者遇事要学会动脑筋，想办法，不要知难而退。还告诉人们要变通的看问题，改变解决问题的角度，变不可能为可能。《狮子和老鼠》这则寓言告诉人们每个人都有长处，也有短处，不要只看到自己的长处而看不起别人。这不甴使我想起孔夫子的一句话：“三人行，必有我师焉。”是啊！在现实生活中，有的地方比别人强也不要觉得自己高高在上，其实你也有地方不如别人。只有看到别人的长处，改掉自己的短处，这才会进步，才会受到别人的尊重。《老鼠开会》节一群老鼠开会有谁给猫挂铃铛这件事来告诉：不可能实现的计划，再好再圆满，也是废纸一张…… 这本书中所选的寓言篇篇皆是精品，充满着智慧和乐趣。每篇语言还配有精美的插图，让读者百看不厌，回味无穷。 狮子和老鼠读后感（三） 今天，我读了一则《狮子和老鼠》寓言。这则寓言写了一只小老鼠寻食时不小心被关进了扑鼠器中，一头路过的狮子救了他。小老鼠十分感激狮子，并说今后要报答狮子。狮子嘲笑说“你那么小，能帮上什么忙呀！”一个星期后，狮子不小心掉进了捕兽网中，无论使多大劲，怎么也挣脱不出来。这时，小老鼠赶来安慰他：“别着急，等一下，我来救你。”狮子看到小老鼠连刀子都没有，轻蔑地看着小老鼠，并压根不信小老鼠的话。小老鼠没有理会狮子的质疑，不用一会儿就在捕兽网上咬了一个大洞，救出了狮子。(https://www.360docs.net/doc/313454070.html,) 读了这则寓言，我立即明白了两个道理，第一个道理，所有的人都有自己的长处和短处，不能嘲笑别人，说不一定他的长处正好弥补自己的短处。第二个道理，在别人有困难时，尽其所能施予帮助，这也许只是一个举手之劳，但说不一定，在自己处于绝境时，会得到他的回报，解救自己的困境。在这则寓言中，我还十分欣赏小老鼠豁达的性格，当狮子嘲笑他时，他不生气，还一如既往的报答狮子，有自己的实际行动证明了自己的能力。 老鼠开会读后感马和驴读后感狮王读后感500字分页：123
《狮子和老鼠》读后感
《狮子和老鼠》读后感 今天，先给大家介绍一本书《狮子，不和老鼠比赛》-佼佼者的七项处事法则。编者用了一个狮子和老鼠的故事抛砖引玉：在森林里一只老鼠向一头雄狮发起了挑战，要同它一决高下，而雄狮果断地拒绝了 老鼠一脸是意的样子说：“怎么，你是不是害怕了？”雄狮微笑地答道：“是的，我真的很害怕，如果我答应你，你就可以得到曾经与狮子比武的殊荣，而我呢？以后森林里所有的动物都会耻笑我竟和老鼠打架。” 这个故事的用意是：你应该在工作和生活中找出最有价值的人和事物，并为之投入充分的时间和精力。 介绍了成功人事的七项法则。书中的一些道理还是值得分享给大家的： 1、第一流的人做第一流的事。 “明智的艺术就是清醒地知道该忽略什么的艺术。”如果一个人过于努力想把所有的事情都做好，那么他就不会把最重要的事情做好。放弃那些不太重要的事情，而去做最重要的事情，这并不是一种牺牲，而是一种明智的选择。我们往往按照事情的紧急性而不是重要性做出反应，结果往往是忙忙碌碌，疲于奔命，但是，换来的却不是最大的价值。 2、与低手较量越多自己越臭。
要做第一流的事，还要学会敢和更出众的人合作：强强联手，能帮助你更快实现目标。善于英雄共舞。就像那头狮子，花时间挑战强者，虽败犹荣。但花精力与老鼠对决，简直就在浪费时间。 3、“懒人”推动了历史。 work smart， not work hard。一分钟经理人的作者早在70年代的著作里，就提到了这一句，从此广为传颂。懒人成功有三个原因：一是，善于补养。“在瞬息万变的社会里，惟有虚心学习的人才能掌握未来。”二是：懂得正确思考。三是：独辟蹊径的进取。懒人力求最大化地简化工作，流程，从而推动了进步。 4、注意力是一种宝贵资源。 有价值的不是信息，而是你的注意力。聚焦你的目标，学会面对变化，做得多，不等于做得够好。学会应用80-20法则：我们的效率的80%来自我们的时间和精力的前20%。 5、真正的策略：知难而退。 人生起伏总有高低，有时候退一步海阔天空。强者面对现实，接受现实，但是有一点，不会放弃希望。远大的理想不变，小的目标可以调整。所谓与时俱进。 6、在正确的时间出现在正确的地点。 聪明的人会创造机会，也会抓住机会。但是，在之前，需要充分的准备。员工的能力没有具备，老板再给你