初二信息技术第二单元微项目1

第二单元用多媒体打造视听盛宴

微项目1 版面设计有章可循

教学目标：

知识与能力：

学会利用分块布局和黄金构图原理合理的设置版面。

过程与方法：

以“四大神兽”为核心任务，把知识、技能问题化，合理地渗透到分层次

的任务中，完成任务的过程中，完成本节课的学习。

情感态度和价值观：

学会全局构思和设计，提高学生的审美能力，树立正确的审美观。提高学生

的创新能力和小组合作能力。

重点难点

教学重点：

分块布局黄精分割原理教学难点:选项合适布局，树立正确的审美观。

教学用具：电脑、投影仪

教学方法：分层次教学、小组合作探究

教学过程：

一、创设情境导入新课教师播放《四大神兽PPT，让学生发现问题“文字和图片搭配

以及搭配非常的和谐，如何做到的呢？”，今天我们就学习“版面设计有章可循”，从而完成导入新课。

二、展示教学目标和核心任务

三、自主探究学习

1、分块布局有哪几部分知识？（书本43页“专题一”）教师让学生带着问题看

完书本43页，以“封面”为素材操作尝试。（项目符号文本框文字蒙版）

2、深化思考：如何利用分块原理让版面主次分明呢？（合理搭配）让学生观看自

己的作品，小组交流、讨论。

3、学生展示交流、点评。学生二次学习。

4、完成任务一：完成“青龙”神兽的动画设置。

四、合作探究学习

1、黄金分割的原理是什么呢？让学生结合书本45页和微课程，展开小组合作

探究、组内交流。（二次分割应用）

2、思考：除了黄金分割，其它的版面布局如还有哪些？如何应用呢（三等分原则留

白）小组合作探究，依据学案和微课合作学习，组内交流、展示、总结。

3、学生展示交流、点评。学生二次学习。

4、完成任务二：“白虎、朱雀”图片文

字合理布局。

五、拓展提高

1、如何把幻灯片中的文字图片排列整齐？（工具排列网格线排列）结合学案和

微课程，让学生展开探究，经过组内交流后，再有小组代表展示。

2、思考：多媒体技术有哪些特点？开放性问题，让各组学生展开讨论，百家争鸣，

教师引导，完成德育渗透。

3、学生展示交流、点评。学生二次学习。

4、完成任务三：摆列“青龙，白虎”与“朱雀，玄武”的图片和文字介绍。

六、作品展评：各小组的优秀作品交流点评

七、课堂小结分块布局黄金分割图文排列

八、课堂检测

板书设计

反思