趣味性原则在初级对外汉语一对一教学中的应用

龙源期刊网 https://www.360docs.net/doc/304876370.html,

作者：左金玉

来源：《东方教育》2015年第06期

【摘要】目前对外汉语教学在课堂实施过程中存有许多不足，如课堂形式单一，学生学习积极性不高等问题亟需解决。本文以趣味性原则为依据，着重从趣味性原则在初级对外汉语一对一教学中的应用这个角度入手研究，重点探讨了对外汉语教学中趣味性原则的重要性及特殊性，并试图从宏观原则和微观策略两大方面提出建议，以期对对外汉语的课堂教学有所帮助。

【关键词】趣味性原则；初级；对外汉语；一对一教学

随着国际上“汉语热”的逐渐升温，使得越来越多的人开始关注中国，关注汉语。对外汉语教学作为一项国家和民族的事业来看，它的成败与否直接关系着我国文化的全球传播和发展。然而，目前的对外汉语教学存在一些问题，比如教学内容枯燥、课堂形式单调等等。如何能够更好的吸引学生的注意力，组织学生开展教学是每一个对外汉语教师亟需解决的重要问题。所以，针对如上的一系列问题，在解决方法上利用好趣味性原则是非常有必要的。

一、趣味性原则在初级对外汉语一对一教学中的研究概述

（一）对外汉语教学中初级阶段的重要地位

对外汉语教学初级阶段在整个对外汉语教学中有着十分重要的地位，是打好汉语基础的关键一步。对于外国的汉语学习者来说，他们在零起点学习汉语时会有浓厚的学习热情和新鲜感，因此学习劲头十足。但随着学习难度和广度的加大，到了初级阶段，新鲜感随之减少，抵触感越发明显。如果对外汉语教师没有及时发现并且改变这种情况，严重时会出现厌学情绪，十分不利于有效的开展教学内容。由此可见，趣味性在学习中起的作用是非常巨大的。

（二）对外汉语教学中的另一种课堂形式——一对一教学

如今国内外的对外汉语教学一般都是课堂教学形式，但是对外汉语教学还有一种形式就是“一对一”教学，其实在我国古代教育中就有这种“一对一”的教学方式，这种教学形式针对性很强，而且教学过程相对来说比较自由随意，便于营造一种轻松愉悦的学习氛围。虽然说“一对一”教学是一种辅助形式，但是这种教学形式可以帮助学生更好的梳理课堂教学中学习的知识并加以巩固练习。

（三）对外汉语教学中应用趣味性原则的研究概述