国-成-教-练
【国成教练】
国成教练，四川眉山人，大专学历，为实现梦想曾经打过工，开过理发店、服装店，做过网店生意，都没能实现他的梦想，偶然的一次机会让他接触到了优秀的网商平台，深知21世纪个人单打独斗的时代已经过去了，以及互联网成为了当今最大的趋势，为了给自己和家人建立一条永久的财富管道，毅然选择了抓住互联网趋势从事网商事业，现为网络创业指导资深导师，团队金牌讲师，凭借出色的个人素质，在很短的时间内就组建了自己庞大的团队，直到2015 年年初，已经帮助了很多普通的朋友实现了自己的梦想，他的个人追求是成为一名最受人尊敬的网商教练帮助更多像他一样平凡却积极有梦想的朋友实现梦想共同走向人生的辉煌！国成教练的格言：今天你是谁不重要，重要的是你今天与谁合作，给我一份相信，还你一个奇迹！国成教练的使命：让普通人，由平凡到成功！让成功人，由优秀到卓越！从此，让你的人生更加美好！让你的事业更上一层楼！！！
中考英语连词成句专项练习知识讲解
中考英语连词成句专 项练习
中考英语连词成句专项练习 1.when，first，the baby，was，I，she，saw，10，days old， panda ，only . 2. At four months, she，about，started，home，time，10 kilograms，and to go her for the outside weighed first. 3. At the very beginning, hours，Xi Wang，14for，her，mother’s， drank，up to，milk，a ，day. 4.Sadly,is，it，giant，pandas，to，in，difficult，for，survive， the，wild. 5.It，is，to，world，learn，necessary，for，around，something， use，about，the us. 6. It ，is ，without ，for，you，to ，get ，success，impossible ， working ，hard.
7. Mothers，baby，whole，their，own，pandas，for，leave ， two，days，on often. 8. If ，find ，baby pandas ，people ，alone；take they will away often them. 9. If ，danger ，giant pandas ，are ，in ，the；we，farmer ，to ， leave ，the，giant ，encourage ，panda ，should ，reserves 10. I ，will ，some ，birds，if ，I ，walk，through，see，a ， rain ，beautiful ，forest. 11. If ，I，them ，don’t，buy，someone，will，buy，else，them. 12. Mother，have，giant，pandas，only ，at ，one ，two， babies，a ，or，time. 13. Their，is ，smaller ，and ，because，number，smaller， their ，living ，getting ，areas，are，becoming，farmlands
王国维人间词话经典语录
王国维人间词话经典语录 王国维人间词话经典语录 ［一］词以境界为最上。有境界，则自成高格，自有名句。五代、北宋之词所以独绝者在此。 ［二］有造境，有写境，此“理想”与“写实”二派之所由分。然二者颇难分别，因大诗人所造之境必合乎自然，所写之境亦必邻于理想故也。 ［三］有有我之境，有无我之境。“泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去”，“可堪孤馆闭春寒，杜鹃声里斜阳暮”，有我之境也。“采菊东篱下，悠然见南山”，“寒波澹澹起，白鸟悠悠下”，无我之境也。有我之境，以我观物，故物皆著我之色彩。无我之境，以物观物，故不知何者为我，何者为物。古人为词，写有我之境者为多。然未始不能写无我之境，此在豪杰之士能自树立耳。 ［四］无我之境，人惟于静中得之。有我之境，于由动之静时得之。故一优美，一宏壮也。 ［五］自然中之物，互相关系，互相限制。然其写之于文学及美术中也，必遗其关系限制之处。故写实家亦理想家也。又虽如何虚构之境，其材料必求之于自然，而其构造亦必从自然之法律。故理想家亦写实家也。 ［六］境非独谓景物也，喜怒哀乐亦人心中之一境界。故能写真景物真感情者，谓之有境界。否则谓之无境界。 ［七］“红杏枝头春意闹”，着一“闹”字而境界全出；“云破
月来花弄影”，着一“弄”字而境界全出矣。 ［八］境界有大小，不以是而分优劣。“细雨鱼儿出，微风燕子斜”，何遽不若“落日照大旗，马鸣风萧萧”？“宝帘闲挂小银钩”，何遽不若“雾失楼台，月迷津渡”也？ ［九］严沧浪《诗话》谓：“盛唐诸公唯在兴趣，羚羊挂角，无迹可求。故其妙处，透澈玲珑，不可凑拍，如空中之音，相中之色，水中之影，镜中之象，言有尽而意无穷。”余谓北宋以前之词亦复如是。然沧浪所谓“兴趣”，阮亭所谓“神韵”，犹不过道其面目，不若鄙人拈出“境界”二字为探其本也。 ［十］太白纯以气象胜。“西风残照，汉家陵阙”，寥寥八字，遂关千古登临之口。后世唯范文正之《渔家傲》、夏英公之《喜迁莺》，差足继武，然气象已不逮矣。 ［十一］张皋文谓飞卿之词“深美闳约”，余谓此四字唯冯正中足以当之。刘融斋谓“飞卿精艳绝人”，差近之耳。 ［十二］“画屏金鹧鸪”，飞卿语也，其词品似之。“弦上黄莺语”，端己语也，其词品亦似之。正中词品，若欲于其词句中求之，则“和泪试严妆”，殆近之欤。 ［十三］南唐中主词“菡萏香销翠叶残，西风愁起绿波间”，大有众芳芜秽，美人迟暮之感。乃古今独赏其“细雨梦回鸡塞远，小楼吹彻玉生寒”，故知解人正不易得。 ［十四］温飞卿之词，句秀也；韦端己之词，骨秀也；李重光之词，神秀也。 ［十五］词至李后主而眼界始大，感慨遂深，遂变伶工之词
2017年国培计划语文送教下乡培训心得
2017年国培计划语文送教下乡培训心得 白鸡小学韩佩 2018年3月14日、15日，我有幸参加了2017年国培计划项目县语文组送教下乡培训学习活动。短短两天的培训学习让我对现阶段的语文教学又有了一个新高度的认识。通过观摩专家团队的示范课让我对语文的教学组织方式有了新的想法；通过大集体组织备课让我在备课内容与技巧上又收获了新的理念，也体会到了集体备课的重要性；通过专家团队对课堂过程的评价形式，让我对授课过程有了新的思维；通过聆听了实验小学两位优秀教师的精彩讲座，我对语文阅读教学有了新的把握，对师德本身有了更高的理解。 付青岳、周丽娟两位专家团队成员教师所上的示范课教育我们，语文课不仅要教会学生认读生字、词语，品悟课文内容，更应该注重培养小学生的初步语言口头表达能力，培养学生的合作意识与合作习惯；培养学生运用对比感受的方法分析句子的妙之所在；培养学生养成良好的阅读方法；注重引导学生以读催思，以读入境，以读出情。而且语文课更是学生德育的重要载体，我们作为语文老师要注重挖掘文章中隐藏的德育内容，并顺势对学生进行恰当、到位的德育教育。在教学组织方面我们也应该反思，语文课是一门语言学科，它本应具
备灵活的组织方式、生动有趣的教学语言，所以作为语文教师我们不必要求我们的课堂、我们的学生死守教条，我们可以采取多种样式适合本堂课教学内容的教学方式。 “三个臭皮匠，顶个诸葛亮。”集体备课就是聚大家智慧于一堂，集思广益让智慧于智慧碰撞出不一样的火花，让思维与思维相互交织出别具特色的课堂，让每个人都发挥特长，创就新时代所不一样的教育。 同时，本次培训学习活动中所采用的量表观察法评课也是前所未有的一种创新型听课、评课方式。语文团队专家成员根据分组、分工对授课教师的整个教学活动进行细致的点评。从教学目标的确立与达成，教学内容的确定与处理到课堂流程与课堂评价，学生参与课堂的力度与效果等各个方面都有专组、专人进行项目观察、记录、评价。这让评课内容更具体、直接、客观、明确与有效。通过各个方面有力的数据记录与分析也让授课教师更清晰的明白自己的优点与不足，便于授课教师在今后的教学中发扬优点改良不足。 实验小学刘雪云老师指导的语文阅读教学实效性的几点策略让我清晰明白了我们大多数小学语文教师目前阅读教学中存在的问题，有力的为我今后的阅读教学指明了方向。刘老师对小学语文阅读教学目标的解读让我清楚了我现阶段所任教学生的能力与任务。让我看到了以前自己教学从在的超纲与不足。我将谨记刘老师所明确的目标，设计适合我所教学生的课堂过程与任务。通过实小汤艳萍老师的《塑
文艺理论第一章本章知识点
本章知识点 本章概述： 文艺学，是一门以文学为对象，以揭示文学基本规律，介绍相关知识为目的的学科。它包括三个分支，即文学理论、文学批评和文学史。这三个分支之间相互独立又相互联系与渗透。文学理论具有独特的研究对象和任务，具有鲜明的实践性和价值取向。文学研究的视角和方法的多样性使文学理论呈现出不同的形态：文学哲学、文学社会学、文学心理学、文学符号学、文学价值学、文学信息学和文学文化学等。 第一节文学理论的性质 本节概述： 文学理论的性质应从三个方面来解答：文学理论的学科归属、对象任务、应有的品格。目前，国内外文学理论界一般把文艺学区分为文学理论、文学批评和文学史三个分支，这三个分支在研究的范围、对象、任务、功能上都有所不同。文学理论的任务一般规定为五个方面：即文学活动论、文学活动本质论、文学创作论、文学作品构成论和文学接受论。文学理论应有的品格包括它的实践性和它为人民、为社会主义服务的方向。 知识点1:文学理论的学科归属 20世纪以来，各门科学得到迅速的发展，分工更具体、明确，不能不影响到文学学科的发展；再加之文学实践的需要，文学研究视角、方法的多样化及其成熟，文艺学终于形成了若干相互独立又相互联系的分支，而严格意义上的文学理论才作为文艺学的一个独立分支得以成立。 目前，国内外文学理论界一般把文艺学分为文学理论、文学批评和文学史三个分支，这三个分支在研究的范围、对象、任务、功能上都有所不同。 文艺学所包括的三个分支虽然各有其独特的研究范围、对象、任务和功能，但又是互相联系、互相渗透、互相作用的，并不是截然分开的。文学理论要以文学史所提供的大量材料和文学批评实践所取得的成果为基础。如果文学理论不根植于具体文学作品的分析和文学发展历史的研究，
中考英语连词成句专项练习
中考英语连词成句专项练 习 The document was prepared on January 2, 2021
中考英语连词成句专项练习 1.when，first，the baby，was，I，she，saw，10，days old，panda ，only . 2. At four months, she，about，started，home，time，10 kilograms，and to go her for the outside weighed first. 3. At the very beginning, hours，Xi Wang，14for，her， mother’s，drank，up to，milk，a ，day. ,is，it，giant，pandas，to，in，difficult，for， survive，the，wild. ，is，to，world，learn，necessary，for，around， something，use，about，the us. 6. It ，is ，without ，for，you，to ，get ，success， impossible ，working ，hard. 7. Mothers，baby，whole，their，own，pandas，for， leave ，two，days，on often. 8. If ，find ，baby pandas ，people ，alone；take they will away often them. 9. If ，danger ，giant pandas ，are ，in ，the；we， farmer ，to ，leave ，the，giant ，encourage ， panda ，should ，reserves
王国维诗词
王国维诗词 王国维，字伯隅、静安，号观堂、永观，浙江海宁人，是晚清及近代中国著名学者，杰出的古文字、古器物、古史地学家，诗人，文艺理论学，哲学家，国学大师。王国维词有自定稿《观堂长短句》1卷，存词仅23阕。又有《苕华词》（一名《人间词》），收词92阕。自言"虽所作尚不及百阕，然自南宋以后，除一二人外，尚未有能及余者"。王国维的著作有《观堂集林》24卷、《观堂别集》4卷、《静安文集》1卷、《续集》1卷，合其他学术著作,刊为《海宁王静安先生遗书》,共43种,104卷。其中包括词学研究方面的著作:《清真先生遗事》1卷、《唐五代二十一家词》20卷、《后村别调补遗》1卷。 观堂长短句 少年游 垂杨门外疏灯影里上马帽檐斜紫陌霜浓青松月冷炬火散林鸦 酒醒起看西窗上翠竹影交加跌宕歌词纵横书卷不与遣 年华
阮郎归 美人消息隔重关川途弯复弯沉沉空翠厌征鞍马前山复山浓泼黛缓拖鬟当年看复看只余眉样在人间相逢艰复艰虞美人 碧苔深锁长门路总为蛾眉误自来积毁骨能销何况真红一点臂砂娇 妾身但使分明在肯把朱颜悔从今不复梦承恩且自簪花坐赏镜中人 浣溪沙 六郡良家最少年戎装骏马照山川闲抛金弹落飞鸢 何处高楼无可醉谁家红袖不相怜人间那信有华颠 点绛唇 厚地高天侧身颇觉平生左小斋如舸自许回旋可 聊复浮生得此须臾我乾坤大霜林独坐红叶纷纷堕 蝶恋花 满地霜华浓似雪人语西风瘦马嘶残月一曲阳关浑未彻车声渐共歌声咽 换尽天涯芳草色陌上深深依旧年时辙自是浮生无可说人间第一耽离别 蝶恋花 斗觉宵来情绪恶新月生时黯黯伤离索此夜清光浑似昨不辞自下深深幕
何物尊前哀与乐已坠前欢无据他年约几度烛花开又落人间须信思量错 蝶恋花 百尺朱楼临大道楼外轻雷不间昏和晓独倚阑干人窈窕闲中数尽行人小 一霎车尘生树杪陌上楼头都向尘中老薄晚西风吹雨到明朝又是伤流潦 蝶恋花 黯淡灯花开又落此夜云踨知向谁边著频弄玉钗思旧约知君未忍浑抛却 妾意苦专君苦博君似朝阳妾似倾阳藿但与百花相斗作君恩妾命原非薄 浣溪沙 掩卷平生有百端饱更忧患转冥顽偶听啼鴂怨春残 坐觉无何消白日更缘随例弄丹铅闲愁无分况清欢 清平乐 垂杨深院院落双飞燕翠幕银灯春不浅记得那时初见 眼波靥晕微流尊前却按凉州拚取一生肠断消他几度回眸浣溪沙 漫作年时别泪看西窗蜡炬尚泛澜不堪重梦十年间 斗柄又垂天直北官书坐会岁将阑更无人解忆长安 谒金门
国培送教下乡语文学科发展规划
国培送教下乡语文学科发展规划 踏着“十九大”的脚步，我能有辛参加2017年国培送教下乡的培训，心里无比激动，对于参加这个培训也充满很多期待。在此，我做出了如下国培送教下乡语文学科发展规划。 一、指导思想 努力提高自身的教育理论水平和教学业务水平，不断更新观念，提升能力，完善自我，提高素质。为促进学生的全面发展，提高学生综合素质，促进新时期教育事业的发展而努力，形成自己的独有的教学风格。 二、个人现状分析 （一）做得比较好的方面 1.热爱语文教育：理解学生、信任学生、尊重学生，相信每个学生都能成才。 2.乐于学习，能通过网络和一些书籍学习到一些理论知识和先进的教学理念。 3.勇于探索、能吃苦、有上进心。 4.善于运用现代化教学手段，能够想尽一些办法调动学生的积极性。（二）自己不足的方面 1.时间分配不够合理，在一定程度上造成了对学生和教材深入研究的时间不够宽裕。 2.教育教学工作中自己的教学经验用得多，借鉴先进教师和外地的先进经验不够。 3.对于科研还是停留于表面，疲于应付一些价值不大的工作，没有能够深入的实施。 三、研修目标 （一）通过参加国培送教下乡的业务理论学习，努力提高自身专业文化素质和教育教学理论水平，以满足小学语文学科教学的发展的要求，为提高自身教学水平打下坚实的基础。 （二）通过系统的学习当代先进的小学语文教学思想，借鉴他人优秀的教学实践经验，在实践中不断的总结、反思、提高，使自身的教学理念能够跟上时代的步伐。 （三）理论学习和实践活动相结合，不断的学习、实践、提高，力争使所带班级的学生成绩有更大进步。 四、研修要求 （一）敬业爱岗，把提高自身修养作为第一研修内容，从小事做起不断进取，超越自我。 （二）加强专业理论学习，通过参加集体学习及自学等方式认真学习新理念，学习语文学科新知识，及时把握教学课改的前沿信息，并努力运用于课堂教学实践中。
2020版中考英语夺分复习专题06连词成句对接中考专练
|专题六连词成句| 对接中考专练 根据括号内的中文提示,将所给的英文意群连接成正确的句子。 连词成句01 A+B A 1.I, am, a student (我是一名学生。) 2.is raining, it, outside (外面正在下雨。) 3.Li Lei, swimming, likes (李雷喜欢游泳。) 4.each player, the Olympics, to show their skills, give, to the world, a chance (奥林匹克运动会给每一位运动员向世界展示技能的机会。) 5.live in, it, a, comfortable, is, to, such, modern city(住在这样一个现代化的城市里很舒适。) B 1.live, like, Liuzhou, in, to, I (我喜欢住在柳州。) 2.is famous for, its, this city, beautiful gardens (这座城市以其美丽的园林而著名。) 3.try our best, Liuzhou, make, to, will, a better place,we(我们会尽力使柳州成为一个更美好的地方。)
4.Liuzhou, great changes, in, over the years, taken place, have(这几年柳州发生了很大的变化。) 5.such, it’s, live, to, nice, in, a peaceful village, I, think (我觉得住在这样一个宁静的村子里很美好。) 连词成句02 C+D C[2019·柳州] 1. he, is, in, Class l(他在一班。) 2. the birds, are, flying(鸟儿在飞翔。) 3. I, my family, love(我爱我家。) 4. me, to understand, him, quite, the article, took, by, a long time, written, it (我花了相当长的时间才读懂他写的那篇文章。) 5. it, useful information, easier, us, the Internet, in a short time, much, makes, to search for, for (互联网使我们更容易地在短时间内搜索到许多有用的信息。) D[2018·柳州]
国培计划”送教下乡项目小学语文教师培训计划
国培计划”送教下乡项目小学语文教师培训计划 一、自我要求 作为一名光荣的人民教师，我深感荣幸，同时深感时代在前进，教育教学方法在更新，努力成为一名好老师，离不开终身学习，离不开高级别、实用性强的培训学习，以期提高自身素质，为教育教学服务。自从我被推荐参加“国培计划（2018）”镇沅县送教下乡项目培训小学语文教师西片区班培训起，我就感觉契机来临，感觉要有计划、有目的、有步骤、有效果的进行系统性的学习，特作如下计划。 二、第一阶段培训学习 2019年3月28日和29日，参加由镇沅县教师发展中心组织的“国培计划（2018）”镇沅县送教下乡项目第一阶段培训小学语文教师西片区班培训在振太镇中心小学举办。来自勐大镇小学、按板镇小学、田坝乡小学和振太镇小学75名学员及送教下乡团队成员参与培训活动。 28日早上8点，镇沅县教师发展中心夏强老师主持开班仪式并对培训作了具体布置，镇沅县教师发展中心办公室主任曾益斌作培训要求，承办学校振太镇中心小学校长党总支书记李文雄作讲话。第一节课听取苏薇名师工作室魏霞团队主持人魏霞执教的研讨课一年级下册《小公鸡和小鸭子》，第二节课听取高辉工作坊成员、昆明市盘龙小学汤稳专家执教的示范课一年级下册
《操场上》。第三节课进行说课、议课，主要是由汤稳老师对魏霞老师的课进行“诊断”，临场解答学员在语文教学中的困惑，收集学员的心声。下午，听取汤稳老师讲座《让识字教学妙趣横生》。 29日早上第一节课听取省级骨干教师、县直属小学教师、送教团队组长周丽老师执教的示范课二年级下册《我是一只小虫子》，第二节课听取学员李晓芳老师执教的研讨课二年级下册《中国美食》。第三节课进行说课、议课，议课中，市级骨干教师、送教团队成员、振太小学老师李明及各乡镇学员代表进行了交流。下午，听取了和平镇小学教师、苏薇工作坊成员、送教团队成员罗海琼做的讲座《语文课程标准（1-6年级）识字部分解读》。然后进行了培训总结，由学员培训心得交流、本次培训经验及下一次培训的相关要求组成。 整个培训活动，围绕教育部统编教材小学语文教学要求进行，参与两天培训的老师们，纷纷表示受益匪浅：教育局领导重视，组织者精心部署，全程亲力亲为；专家高屋建瓴，以身示范，引领到位；执教教师准备充分，设计精益求精，展示各具特色；学员学情高涨，积极参与，主动求学，学以致用深入人心。 三、今后打算 本着我培训，我受益，我成长的内心需求，严格按照培训要求全程参与三阶段四环节的学习。具体做到：专心听讲、积极发言、做好笔记、主动与学员和交流，把培训学习成果用于具体的
比较文学概论第一章讲稿
第一章发展论 一、全球化与比较文学的多元化语境 1、全球化的界定； 2、接受与抵制：对待全球化的两种态度； 1、全球化的另一个方面也带来了文化上的多元性，使得原先被压抑在边缘地带的殖民地文化的身份变得日益模糊，那里的知识分子迫切要寻找自己的价值和文化认同； 2、：全球化若作为一种旅行的过程，它的路线是双向的，既有从中心到边缘的流动，又有边缘向中心的渗透。这样，我们就应当与国际社会进行更多的交流和对话，而不应当对西方持一种对立的姿态。从事比较文学研究，我们既应当避免一种带有帝国主义霸气的全球主义策略，同时也要克服带有狭隘民族主义情绪的本土主义态度。（《全球语境中的比较文学：中国的视角》王宁） 3、文化同质与文化多元。 1、文化自信问题； 2、文化自身的再生性。 二、西方比较文学发展史渊源 【萌芽】——非自觉的零散的比较（原因：1、文化、文学活动中一直存在着“四跨”现象；2、“比较”是一种基本的思维方式和研究方法） ◆古罗马文学对古希腊文学的借鉴模仿，如维吉尔《埃涅阿斯纪》对荷马史诗的模仿； ◆评论家迪翁《论埃斯库罗斯、索福克勒斯、欧里庇得斯》一文中，比较分析了三位悲剧作家所写的三部同名悲剧《菲罗克忒忒斯》在剧中人物、戏剧情节、艺术美等诸方面的异同；（平行） ◆英国剧作家马洛笔下的浮士德形象； ◆莎士比亚的戏剧被译成各国文字，而且占领了各国舞台；（译介）
◆[英]查里逊的书信体小说《克莱丽莎》直接影响了法国卢梭的《新爱洛伊丝》和德国歌德的《少年维特之烦恼》；（影响） ◆17世纪“巴洛克风格”、“洛可可风格”； ◆伏尔泰改编创作的《中国孤儿》； ◆莱辛《汉堡剧评》平行比较了鬼魂在《哈姆莱特》和伏尔泰《塞密拉密斯》中的不同效果；《拉奥孔：论诗语画的界限》；（跨学科） ◆赫尔德《民歌集》收集汇编了欧洲各民族的民歌。 【诞生】——梵·第根《比较文学论》“超国界说” ◆斯达尔夫人——《论文学》把欧洲文学分为南北、文学与地理环境之间的关系； 《论德国》“帮法国、英国和德国人民以比较的观点来看待自己的社会及文艺思想和理论。 ◆歌德——《歌德谈话录》（220页）“世界文学”的呼声； 《西东合集》（波斯诗歌、印度哲学、中国文学、250首）、《中德四季晨昏杂咏》（模仿中国古典、14首）； 《歌德谈话录》（1月31日） ◆马恩——经济的国际化最终促成了文化和文学的国际化：“资产阶级，由于开拓了世界市场，是一切国家的生产和消费都成为世界性的了……民族的片面性和局限性日益成为不可能，于是许多民族的文学和地方的文学形成了一种世界的文学。”《共产党宣言》早期实践：1825-1830年，两位法国编辑为一本各国文学选集取名为“比较文学教程”；1827-1830年，“比较文学之父”维尔曼开设了“18世纪法国作家对外国文学和欧洲思想的影响”的讲座，并出版了《比较文学研究》；1830年安贝尔作了讲座“各国文学的比较史”；1832年在巴黎大学教授《论中世纪法国文学同外国文学的关系》；1836年基内在里昂大学作了“比
王国维诗选 戏效季英作口号诗
王国维诗选戏效季英作口号诗（六首） 一 【原文】 舟过瞿塘东复东，竹枝声里杜鹃红。① 白云低渡沧江去，巫峡冥冥十二峰。② 【注释】 ①“舟过”二句：船过了瞿塘峡，还要再往东去。在开满了红杜鹃花的两岸山里，忽传来阵阵竹枝歌声。瞿塘：峡名。长江三峡之一。西起四川奉节白帝城，东至巫山大宁河口。竹枝：乐府《近代曲》名。本巴渝（今四川东部）一带的民歌。 ②“白云”二句：白云低低地在江流上飘过，只见巫峡十二峰一片昏暗。巫峡：长江三峡之一。西起巫山大宁河口，东至湖北巴东官渡口。冥冥：阴暗貌。十二峰：巫山十二峰。刘禹锡《巫山神女庙》诗：“巫山十二郁苍苍，片石亭亭号女郎。”此首写放舟自瞿塘东下，纯是竹枝词体。未解深意。 二 朱楼高出五云间，落日凭栏翠袖寒。① 寄语塞鸿休北度，明朝飞雪满关山。② 【注释】 ①“朱楼”二句：华美的朱楼高高地耸立在五色祥云之间，落日时候，久久地凭栏的女子衣衫单薄，更觉天寒。朱楼：富丽华美的楼阁。五云：五色祥云。古代常以指皇帝所在地。次句语本杜甫《佳人》诗：“天寒翠袖薄，日暮倚修竹。”②“寄语”二句：想告诉塞上的鸿雁不要再往北飞了——明朝大风吹雪，飘满关山！此首当有为而发。清王朝已是日暮途穷，朝不保夕了。末二句写出诗人对国运的担忧。 三 夜深微雨洒帘栊，惆怅西园满地红。① 秾李夭桃元自落，人间未免怨东风。② 【注释】 ①“夜深”二句：夜深时微雨洒下窗前，早晨看到西园中满地残红，不胜惆怅。帘栊：窗帘和窗牖。 ②“秾李”二句：唉，艳丽的桃李花本来就自然零落的，人们未免过分埋怨东风了。秾李：华美的李花。夭桃：《诗经·周南·桃夭》：“桃之夭夭，灼灼其华。”因谓娇丽的桃花。此首谓春残花落，原是时势使然。亦当有所感。
最新中考英语连词练习题及答案
最新中考英语连词练习题及答案 一、初中英语连词 1．—When will the railway that connects the two cities open? — next year. Only half been completed. A. Until; has B. Not until; has C. Until; have D. Not until; have 【答案】 B 【解析】【分析】句意：——连接两个城市的铁路什么时候会开通？——直到明年。只完成了一半。until意为“直到……为止”，通常与延续性动词连用；not until意为“直到……才”，常与短暂性动词连用，这里的句意为，直到明年才开通，故第一空用not until；第二空的half指的是half the railway，主语为the railway，谓语动词应用单数，因此填has，故选B。【点评】考查连词和主谓一致。注意识记until和主谓一致的用法。 2．The film is really exciting. the students their teacher is enjoying the film. A. Both; and B. Not only; but also C. Either; or D. Neither; nor 【答案】 B 3．Tom's father was cleaning the car _______________ his mother was doing housework. A. although B. as C. since D. while 【答案】 D 4．The film is really exciting. ______the students ______ their teacher is enjoying the film. A. Both; and B. Not only; but also C. Either; or D. Neither; nor 【答案】 B 5．She got up late, __________ she missed the bus. A. so B. because C. though D. but 【答案】 A 6．Little Kate went to school___________ it rained heavily yesterday. A. though B. if C. but D. since 【答案】 A 7．Yesterday morning I was just leaving the telephone rang. A. when B. while C. because D. since 【答案】 A 8．_________ we didn't win the basketball game, we were satisfied with our hard work. A. If B. Though C. Since D. Because 【答案】 B
送教下乡国培学习总结
送教下乡国培学习总结 杨婷 通过这次“国培计划”送教下乡项目的培训，使我提高了认识，理清了思路，学到了新的教学理念，找到了自身的差距和不足。我从中学习到了很多知识，而且在国培计划中有幸倾听了众多专家和学者的精彩讲解，使我对教学有了更多新的认识。 本次培训安排了专家解读、名师范讲、同课异构、同伴交流等多种形式的项目，经过这次的培训令我感触很大，对作为一名刚参加工作一年多的新手受益匪浅，特别是名师范讲环节，对比自己平时工作情况，寻找差距，学习怎样才能在教学过程中给学生营造一个良好的氛围，建立平等、民主、信任的新型师生关系，迎头赶上。下面将谈谈我的一些感受： 首先，教育学生，从爱出发。平等的爱，理解的爱，尊重的爱，信任的爱，这些都是老师爱的真谛。不论在生活上，还是在学习上，都要给予学生必要的关心和帮助。只要有了问题时及时处理，处理的方法得当，注意和学生沟通，学生就会信任你，喜欢你。爱学生，还表现在老师对学生的尊重和信任，以及对学生的严格要求，又要注意对学生的个体差异，区别对待。对成绩比较差的学生，我们老师要采用不同的教育方法，因材施教。师爱要全面、公平。 其次，如何使我们的语文课堂愈发显得真实、自然、厚重而又充满着人情味，作为语文老师的我更要关注的是蕴藏在语文课堂中那些只可意会、不可言传，只有身临其境的教师和孩子们才能分享的东西，
要关注那些伴随着师生共同进行的探究、交流所衍生的积极的情感体验。我们不但要传授知识，而且要善于以自身的智慧不断唤醒孩子们的学习热情，点化孩子们的学习方法，丰富孩子们的学习经验，开启孩子们的学习智慧。让我们行动起来，做一位有心的“烹饪师”，让每一节数学课都成为孩子们“既好吃又有营养”的“文化大餐”！ 最后，我还认识到：一节好的语文课，新在理念、巧在设计、赢在实践、成在后续。一节好的语文课，要做关注学生，从学生的实际出发，关注学生的情感需求和认知需求，关注学生的已有的知识基础和生活经验……是一节成功课堂的必要基础。此外，我认识到：一节好的语文课，不要有“做秀”情结，提倡“简洁而深刻、清新而厚重”的教学风格，展现思维力度，关注教学方法，体现语文课的灵魂，使语文课上出“文化味”！而教师的“装糊涂、留空间”也是一种教学的智慧和方法。 通过这些天的学习，，我从中学到了很多，不仅拓宽了我的视野，还丰富了我的实践经验，更让我的思想得到了升华，使我对语文教学有了更新的认识，更加热衷于教育事业。今后，我会更加努力学习，为教育事业贡献自己的一份力量。
最新中考英语连词成句专练
中考连词成句专练 设计人何希云 1.cutting ,while, I, hair , heard , he , my , was , singing , someone 2. will , take off , at , plane , this ,one , p . m , o’clock 3.down you mind the music would turning 4. sports club, the , the , to , doesn’t , his , way , know , friend 5.help , with , me , when, I, my , homework , finish, could , you 6.I , last , night ,argument, with , had , my , friend , best , an 7.her friend , Lily , tell , should , I think , to do more speaking 8.like , be , my , father , to , I , a , lawyer , want 9.there , you , do , are , could , things , a lot of 10.not , basketball , here , playing , you , would , mind (?) 11.in , look , reading-room , are , books , the , through , they 12.go , won’t , Kate , she, will , shopping 13.people , well , I , me , all , around , get , the , with , along
【中华诗词之美】叶嘉莹之王国维之时代及其。。。答案
王国维之时代及其《人间词话》之主要内容（九）个
1
叶嘉莹先生认为，有些小词可以给人以丰富的联想，是因为？
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A、词所造之境必合乎自然，所写之境必邻于理想 B、词以境界为最上 C、词之雅郑，在神不在貌 D、词之为体，要眇宜修
正确答案： C 我的答案：A
2
曹丕的《与吴质书》中提到“美志不遂”的是？
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A、阮瑀 B、王粲 C、应德琏 D、陈琳
正确答案： C 我的答案：C
3
屈原《离骚》所写的“恐美人之迟暮”中的“美人”实指？
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A、嫔妃的称号 B、衣饰华美的人 C、容貌美丽的人 D、才德贤能的人
正确答案： D 我的答案：C
4
欧阳炯的《南乡子· 二八花钿》中的“钿”有平仄两个读音，在这里音“diàn”，是仄声。 正确答案：× 我的答案：√
5
欧阳炯的《南乡子· 二八花钿》中的“霞衣窄”的“窄”，在这里音“zè”，押入声韵。 正确答案：√ 我的答案：√
6
“二八花钿”里的“二八”指称：
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A、总量 B、形状 C、年龄 D、重量
正确答案： C 我的答案：C
7
“词之雅郑，在神不在貌”，因此词可以给人带来丰富的（）
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A、联想 B、意境 C、境界 D、幻象
正确答案： A 我的答案：A
8
关于“雅郑”之“郑”，以下正确的是：
? ? ? ?
A、“郑”即“正” B、中和 C、桑间濮上 D、确然
正确答案： C 我的答案：A
9
欧阳炯《南乡子· 二八花钿》中的“瑟、窄、客”，“窄”不与另两字押韵。
中考英语连词成句解题技巧
中考英语连词成句解题技巧1 一、命题趋势 连词成句是中考英语试题中新设的考查项目。这样，写作实际上分成了三个层次：1）词语的运用。是在命题人规定好的框架内，根据特定的语境，依据基本的规则完成单句。这如同体育竞技中的完成规定动作；2）连词成句。这个环节属于半开放式的表达形式。词汇范围有限定，但组合形式不见得只有一种；3）书面表达。在表达主题上有限定，但在表现形式和选用词汇上是完全放开的。这个环节好比体育竞技中的自选动作，可以根据自己的长项各显其能。三个层次各自独立但也互为联系，依次递难。 二、解题技巧 1．基本句型记心间 要想成功应对此题，一定要夯实基础，熟悉英语各类句型的顺序。如：题干若有what等“wh-word”时，我们一般要考虑特殊疑问句或感叹句；如果含有辅助动词、系动词或情态动词时，要考虑一般疑问句。 【典例分析】an, this, story, interesting, is 答案：Is this an interesting story? 【典例分析】do, fruit, you, best, what, like 答案：What fruit do you like best? 2．公式在手若等闲 英文的简单句一般以下列词序排列，如果是主从复合句，不过就是两个简单句外加一个连接词。记住这个基本的词序对于自己的英文写作很有好处。 【典例分析】in, he, football, does, playing, well 答案：He does well in playing football. 1 2 4 5 注意：由于do在这里作不及物动词使用，不需要宾语，故缺少第3项。 【典例分析】he, like, traveling 答案：He likes traveling.
中考英语连词成句专项练习
中考英语连词成句专项练习 1.when，first，the baby，was，I，she，saw，10，days old，panda ，only . 2. At four months, she，about，started，home，time，10 kilograms，and to go her for the outside weighed first. 3. At the very beginning, hours，Xi Wang，14for，her，mother’s，drank，up to，milk，a ，day. ,is，it，giant，pandas，to，in，difficult，for，survive，the，wild. ，is，to，world，learn，necessary，for，around，something，use，about，the us. 6. It ，is ，without ，for，you，to ，get ，success，impossible ，working ，hard. 7. Mothers，baby，whole，their，own，pandas，for，leave ，two，days，on often. 8. If ，find ，baby pandas ，people ，alone；take they will away often them. 9. If ，danger ，giant pandas ，are ，in ，the；we，farmer ，to ，leave ，the，giant ，encourage ，panda ，should ，reserves 10. I ，will ，some ，birds，if ，I ，walk，through，see，a ，rain ，beautiful ，forest. 11. If ，I，them ，don’t，buy，someone，will，buy，else，them. 12. Mother，have，giant，pandas，only ，at ，one ，two，babies，a ，or，time. 13. Their，is ，smaller ，and ，because，number，smaller，their ，living ，getting ，areas，are， becoming，farmlands 14. If, keep, farmers ,the, taking ,land;giant pandas, will, live, nowhere ,have ,to. 15. It, of ,the ,most, is, important, one ,wetlands ,world’s. 16. The ,is, a, for ,because, it, area ,wildlife ,provides, great ,and ,food ,shelter, for them, place. 17. It, the, is, fish ,home, for ,different ,kinds ,ideal , plants, and, of ,birds. 18. Many, year ,in ,Zhalong Nature Reserve, birds ,all, and, go, some ,for ,round ,a ,short, live ,there, stay. 19. This, space, there, less, will ,means, be, and ,less. 20. More, because ,have ,enough ,more ,birds, are, in ,danger, and ,they, do, not, space. 21. Members ,kinds ,of, our ,are ,studying ,the ,of ,birds ,in ,Zhalong ,and, the, different, in ,their, Birdwatching ,Club, numbers ,changes. 22. Many understand do not the importance wetlands of the people. 23. If, birds ,interested ,you, are, in, you ,go, to ,can ,Zhalong. 24. They ,for ,the ,party, wait ,can’t ,next ,week ,simply. 25. Some, were ,screamed ,frightened, because ,children ,they ,very. 26. People, all, in ,directions ,ran. 27. I , “Did I really survive?”,and, down, asked ,calmed ,myself, 28. A, through, fear, mind ,of, went ,my, moment , I ,since ,still ,told ,to, down ,calm ,I, wa,s myself ,but ,alive. 29. We, walk ,do ,but, could ,slowly ,nothing. 30. We, snowed ,because, go, a ,walk ,that, day ,for, couldn’t ,is, out, heavily. , the ,fridge ,else, is ,in, nothing. , the, in ,about, you, pizza ,bowl? ,with, willing ,share ,is, things ,her, to ,friends. ,laugh ,always, makes, me. , read ,of ,my ,good, May ,when ,thought ,I ,your ,friend ,advertisement. 36. I ,cook ,how ,learning ,to ,like, and ,sew. 37. Reading week, always, too, is, short, we, want, to, read ,all, our, because ,friends’ ,books, as ,well.