课程设计-2014(信管)
《信息系统分析与设计》课程设计指导书
（信管专业使用）
信息系统分析与设计是高校信息管理类和计算机应用专业开设的一门理论与实践结合紧密的核心课程。因此在学习了有关信息系统分析与设计、开发工具等理论、方法和工具之后，要在实际应用中培养学生的动手解决问题的能力。本课程设计是课程《信息系统分析与设计》的重要组成部分，是培养学生应用计算机系统管理信息的思想、意识和能力以及团队合作精神，掌握信息系统分析与设计开发过程中的重要环节、步骤、开发方法，培养学生分析、设计一个具体的信息系统的能力。
1．目的
通过了解实际企业或已有信息系统分析与设计应用的案例，使学生建立对信息系统分析与设计的感性认识；通过小型信息管理系统的分析与设计开发，使学生掌握信息系统分析与设计开发的主要步骤和各阶段文档的编写，加深对信息系统分析与设计应用软件开发的理解，提升学生解决实际问题的能力，培养学生的团队合作精神。
2．基本要求
(1)掌握系统调查方法；
(2)掌握系统分析方法；
(3)学会简单系统的设计；
(4)训练程序设计能力；
(5)学会编写系统分析说明书、系统设计说明书等。
3．主要内容
(1)调查一个实际单位或部门。如没有条件也可将此内容改为了解某个信息系统的应用案例。
(2)在调查或了解的基础上，进行系统分析。
(3)根据逻辑设计方案，进行系统设计。
(4)模拟系统实施。
(5)编写课程设计报告。
4．步骤与方法
4.1 初步调查
(1)调查方法：询问、发调查表、开会、实习、查资料、搜集报表等。
(2)调查内容：
①企业总貌：组织概况、企业目标、现行系统情况、简单历史、企业产品、产值、利税、体制及改革情况、人员基本情况、面临的问题、中长期计划及主要困难等。
②企业信息需求情况：了解各职能机构所要处理的数据，估计各机构发生的数据及频度，调查内、外部环境的信息及信息源。
③信息系统分析与设计案例学习
4.2 可行性分析
根据初步调查的情况，从技术上、经济上、管理上进行开发的可能性和必要性分析并写出分析报告。
4.3 详细调查
详细了解以下情况并绘制组织结构图和业务流程图：
(1)现行系统的组织机构及管理职能和人员分工；
(2)各项管理业务的主要处理过程、模型和算法；
(3)各项管理信息的分类、分层和定义；
(4)管理信息的收集、输入、传递、存储以及输出的形式；
(5)管理信息处理的速度、频度、准确性、安全性及共享性情况；
(6)管理信息处理的方式与方法；
(7)现行代码体系状况；
(8)现已开发的计算机应用项目的主要功能、应用范围、结构及有待改进的地方；
(9)各部门管理人员对信息系统分析与设计的要求。
4.4 系统分析
根据详细调查情况绘制业务流程图，并进行功能数据分析，绘制新系统的数据流程图，编制数据字典，对较为复杂的处理逻辑编写处理逻辑说明。
4.5 系统设计
(1)绘制功能结构图
(2)进行代码设计
(3)进行输入、输出设计
(4)进行文件及数据库设计
(5)编写程序设计说明书
4.6 系统实施
(1)模拟组建局域网
让学生进行网络设计，并实验室里模拟组建。
(2)安装DBMS，并建立数据库
可用SQL Server,Oracle等作为数据库管理系统。如果没有条件，也可用MySQL代替。
(3)编写程序
采用B/S模式，可用JAVA、.net等编写动态网站，并配置部署至WEB服务器。
5．主要训练内容说明及要求
每组学生分别按面向对象方法和结构化方法开展分析、设计等工作，下面以结构化方法的训练内容及要求为例。
5.1 业务流程图
(1)基本符号
人员或部门业务功能单据
多张单据
账簿
信息流信息流资金流
(2)业务流程图示例
例：销售合同管理业务流程图。
5.2
数据流程图
(1)基本符号
(2)数据流程图绘制方法 自顶向下，分层绘制。 (3)数据流程图绘制规则
①每张数据流程图须从左往右绘制，即从产生数据的外部实体开始到使用数据的外部实体结束。
②对含义明显的数据流，其名称可以省略。 ③尽量避免数据流的交叉。
④对于需在两个设备上进行的处理，应避免直接相连。可以在它们之间加一个数据存储。 ⑤如果一个外部实体提供给某一处理的数据流过多，可将它们合并成一个综合的数据流。
⑥下层图中的数据流应与上层图中的数据流等价。
⑦对于大而复杂的系统，其图中的各元素应加以编号。通常在编号之首冠以字母，用以表示不同的元素，可以用P 表示处理，用D 表示数据流，用F 表示数据存储，用S 表示外部实体。
图5-2 销售合同管理业务流程图
外部实体
处理
数据流
数据存储
图5-3 数据流程图基本符号
(4)数据流程图示例
例：某公司经营处理系统数据流程图。
图5-4 顶层数据流程图
图5-5 第2层数据流程图
图5-7 第3层数据流程图（2）
图5-8 第3层数据流程图（3）
5.3 数据字典卡片
填表人_____________ 年月日
填表人_____________ 年月日
填表人____________ 年月日
填表人_____________ 年月日
填表人_____________ 年月日
填表人_____________ 年月日
5.4 功能结构图
(1)基本符号
表5-7 功能结构标准符号表
(2)功能结构图示例
某单位工资信息系统分析与设计的功能结构图。
图5-9 某单位工资管理信息系统的功能结构图
5.5 模块设计
(1)模块设计原则
主要原则：“高内聚，低偶合”提高模块的独立性。
其他原则：
①模块的分解原则：按功能分解。
②模块的扇出系数：不宜太大，也不宜太小。
③模块的扇入系数：越大越好。
④对于任何一个内部存在判断调用的模块，模块的判断作用范围应该是它的控制范围的一个子集。且存在判断调用的模块，所在层次不要与那些属于判断作用范围的模块所在层次相隔过远。
表5-8 不同聚合形式的模块性能比较
表5-9 不同联结形式的模块性能比较
(2)模块设计说明书
表5-10 模块设计说明书格式
系统名称:
设计者_______________ 年月
日
5.6 数据库设计
(1)逻辑结构设计
按照数据库设计范式理论和信息响应需求设计数据库基表结构。格式见表5-11。
表5-11 数据库基表结构格式
表中文名称>：<基表名称>
(2)物理结构设计
在选中的DBMS支持下，在服务器设备上定义数据库中的基表、视图、用户、权限等。
5.7 程序设计与编码
(1)编写主要功能程序设计说明
(2)在选中开发工具中完成主要功能程序编码
5.8 测试
制定测试计划，记录测试结果。
(1)模块测试
(2)功能测试
(3)系统测试
6．课程设计安排
课程设计以小组的形式进行，自由分组，每组3－4人，推选一人任项目负责人，采取分工合作的形式进行工作，组内一定要有必要的分工，注意合作和开发管理训练。项目负责人参考表6-1编制开发计划和项目开发过程管理。
表6-1 课程设计日程表
7．参考选题
(1)合肥工业大学教育超市信息管理系统分析与设计
(2)合肥工业大学教材征订信息管理系统分析与设计
(3)锦怡园宾馆客房信息管理系统分析与设计
(4)世纪阳光花园物业信息管理系统分析与设计
(5)合肥工业大学校医院药品信息管理系统分析与设计
(6)合肥长途汽车站营运班次和旅客咨询系统分析与设计
(7)合肥XX汽车租赁公司汽车租赁信息管理系统分析与设计
(8)合肥工业大学职工信息管理系统分析与设计
(9)金地国际城商品房销售信息系统分析与设计
(10)硕士研究生网上报名系统分析与设计
(11)民航售票信息管理系统分析与设计
(12)列车售票信息管理系统分析与设计
(13)汽车售票信息管理系统分析与设计
(14) 周谷堆农贸批发市场监控管理系统分析与设计
(15) 合肥工业大学设备采购管理信息系统分析与设计
(16) 旅行社业务管理信息系统分析与设计
(17) 交通事故记录与统计信息系统分析与设计
(18) 合肥工业大学实验材料管理信息系统分析与设计
(19) 合肥工业大学薪酬管理信息系统分析与设计
(20) 考勤管理信息系统分析与设计
(21) 家乐福超市物流配送管理信息系统分析与设计
(22) 学生公寓来访人员登记管理信息系统分析与设计
(23) 支持校园卡的食堂消费管理信息系统分析与设计
(24) 银行存取款业务受理管理信息系统分析与设计
(25) 企业客户管理信息系统分析与设计
(26) 企业供应商管理信息系统分析与设计
(27) 支持校园卡的学生用电管理信息系统分析与设计
(28) 校园卡发放与挂失管理信息系统分析与设计
（29）合肥工业大学车队管理信息系统分析与设计
(30) 合肥工业大学学生学籍管理系统分析与设计
8．课程设计报告编写格式和要求
课程设计报告要求每个学生独立编写，报告不少于8000字，封面采用学校统一印制的，并在前言说明设计题目、班级、课题组成员学号、姓名及分工。课程设计报告内容格式如下：
9．考评
由指导教师根据学生完成课程设计任务的情况综合打分，成绩决定因素包括课程设计过程中的工作态度、投入的时间及精力、课程设计报告的质量、开发出的信息系统软件的优劣等。成绩评定实行优、良、中、及格和不及格五个等级。
Java课程设计学生信息管理系统
面向对象程序设计》课程设计报告 级： 指导教师： 2015 年 12 月 目：《********** 》课程设计 院 ： 信息工程学院 名 ： 号 ： 业 ： 计算科学与技术
目录 目录......................................................................... 摘要......................................................................... 1........................................................................ 引言 2.设计目的与任务 ....................................................... 3.设计方案................................................................ 3.1总体设计 ....................................................... 3.2开发环境 ....................................................... 3.3层次图 ............................................................ 3.4界面预览 ....................................................... 3.4.1登录界面 ................................................... 3.4.2该管理员不存在（用户名：name 用户密码：psw ） 3.4.3学生信息管理界面........................................ 3.4.4填写学生信息.............................................. 3.4.5录入学生信息..............................................
视觉传达毕业设计选题
视觉传达毕业设计选题 篇一：视觉传达设计XX届毕业设计选题方向最终 周口师范学院美术与设计学院 XX届艺术设计视觉传达专业毕业设计选题方向 XX届艺术设计11级视觉传达设计、14级专升本视觉传达方向的毕业设计选题，立足地方，面向全国。有限定性、针对性的进行选题，实题实做，校地结合的形式进行。希望本专业师生认真考量，展示学生四年来的专业实力，获取优秀成绩。 一、选题如下： 选题一：（附件一） 毕业设计以周口市川汇区东新城区作为项目基地，充分挖掘东新城区丰富的物质和精神文化，结合政府和群众的实际需求，以“周口市川汇区东新城区而设计”为母题进行选题和研究。 选题二：（附件二） 参加中国大学生广告艺术节学院奖“毕业设计大赛”。 备注：1、毕业设计所有表格内容填写按去年格式进行。 2、毕业报告书按照“毕业设计大赛”的具体要求进行。 3、特别注意毕业设计和报告书的完成都在4月底完成。篇二：XX 视觉传达毕业设计选题 湖南女子学院艺术设计系
XX级艺术设计专业（视觉传达设计方向） 毕业论文（设计）要求 毕业论文（设计）是完成教学计划达到专业培养目标的一个重要的教学环节，也是教学计划中综合性最强的实践性教学环节。它在培养和提高学生综合运用专业知识、分析和解决实际问题的能力、加强设计专业人员所必须具备的基本素质训练等方面具有重要意义。我系视觉传达设计专业方向毕业设计作品的创作主要是对学生的基础理论、专业知识、动手实践能力综合运用的考察，也是学生本科阶段四年学习成果的集中体现。 为了能够全面反映四年专业学习的情况，学生可以选择毕业论文或者毕业创作设计。 一、毕业论文选题 视觉传达的相关问题研究： 1、设计科学与艺术设计的关系问题 2、视觉传达的有效性问题 3、视觉传达设计的功能性与艺术性的辩证思考 4、关于视觉传达的主体与客体问题研究 5、视觉传达的功能性研究等 6、视觉传达媒介研究 图形创意 1、图形创意与平面设计的关系问题研究
2014软件工程课程设计任务书
《软件工程》课程设计任务书 一、目的及意义 软件工程课程设计是在学生学习了《软件工程》课程的同时，综合运用所学的知识，设计开发一个小型的实际系统。 要求学生运用软件工程的思想，严格按照软件生命周期各个阶段的目的和任务，完成对系统的定义、设计、编码、运行以及后期的维护。通过对具体系统的设计和开发，使得学生掌握软件工程的基本原理和基本方法，学会用软件工程学的概念、原理、方法开发和维护软件。 二、内容及要求 自拟课题，可以进行相关系统或网站设计（如资源管理系统、网络监控系统、勤工俭学管理系统、个人财务管理系统、大学城二手物品在线交易网站等），然后以项目小组的形式完成项目。 本课程设计要求学生采用“项目小组”的形式，结合具体的开发项目进行设计，对软件生命周期的每一个阶段包括可行性分析、需求分析、概要设计、详细设计、编码、测试等严格按照软件工程规范实施一个具体的案例。具体要求如下： 1.可以选择结构化分析/设计（SA/SD）或面向对象方法（OOA/D） 2.结构化分析/设计（SA/SD） 1）需求分析：分析系统的静态功能和动态行为。每一位小组成员能够描绘分配的子功能需求；每一位小组成员完成分配子功能的数据流图DFD，要求绘制到3级DFD，小组负责人组织完成系统的DFD。 2）设计：完成系统的功能模块设计。每一位小组成员根据需求的DFD图，完成分配的子功能模块设计，用HIPO图表征。每一位小组成员设计分配的子功能模块的接口，每一位小组成员能够完成分配的子功能程序流程的逻辑设计，小组负责人组织完成系统的总体结构集成。 3）软件实现：每一位小组成员完成分配的子功能界面的设计，每一位小组成员完成分配的子功能代码编写，小组负责人在.NET框架下，组织完成系统的实施。 4）软件测试：每一位小组成员完成分配的子功能的单元测试，小组负责人负责组织系统的测试用例，完成测试工作。 3.面向对象方法（OOA/D）：以UML为主 1）需求分析：分析系统的静态功能和动态行为。每一位小组成员完成一个用例分
管理信息系统课程设计终版
第一部分绪论1.1系统名称 (2) 1.2系统开发背景 (2) 1.3选题说明 (2) 1.4系统目标 (2) 1.5系统主要功能 (2) 1.6可行性分析 (2) 1.6.1可行性研究的前提 (2) 1.6.2系统的可行性研究 (3) 第二部分系统功能需求分析 2.1信息管理 (3) 2.2财务管理 (3) 第三部分系统分析 3.1系统功能结构 (4) 3.1.1功能结构调查 (4)
3.2业务流程分析 (4) 3.2.1业务流程分析 (4) 3.2.2业务流程图 (5) 3.3数据流程分析 (5) 3.3.1顶层数据分析 (6) 3.3.2数据流程图 (6) 3.3.3第二层数据流程图分析 (6) 3.3.4第二层数据流程图 (6) 3.3.5第三层数据流程图 (7) 3.4系统流程图 (8) 3.5 U/C矩阵 (9) 第四部分系统设计 4.1数据字典 (9) 4.2代码设计 (11)
4.4输出设计 (12) 第五部分数据库结构设计 5.1系统数据库 (13) 第六部分结束语 小组成员及负责部分 (14) 一、绪论 （一）系统名称 校园卡管理信息系统开发 （二）系统开发背景 校园卡在我们的校园内应用非常广泛、使用方便，它几乎可以代替学校目前使用的所有证件，如：学生证、借书证、物品借计卡，更重要的，它还是食堂就餐券可以应用于如：食堂、餐厅、电子阅览室等消费场所。使用校园卡给师生带来一种全新的、方便的现代化生活，学校管理大大简化，工作效率大大提高。校园卡可供学生用于校园内部处理杂务，购买食品、饮料。学生只需在校园卡信息管理中心处存入金额，即可启用其电子钱包功能，可反复充值。同时实现全校各类数据的统一性和规范性；体现了学校的现代化管理水平。 （三）选题说明 学生校园卡管理系统需立足于高起点、高标准、高要求。校园卡完成校园内各类消费。学生校园卡管理系统它是消费管理的一种模式，一卡在手就可以在各个消费地点的刷卡机
操作系统课程设计
课程设计报告 2015～2016学年第一学期 操作系统综合实践课程设计 实习类别课程设计 学生姓名李旋 专业软件工程 学号130521105 指导教师崔广才、祝勇 学院计算机科学技术学院 二〇一六年一月
- 1 -
- 2 -
一、概述 一个目录文件是由目录项组成的。每个目录项包含16B，一个辅存磁盘块(512B)包含32个目录项。在目录项中，第1、2字节为相应文件的外存i节点号，是该文件的内部标识；后14B为文件名，是该文件的外部标识。所以，文件目录项记录了文件内、外部标识的对照关系。根据文件名可以找到辅存i节点号，由此便得到该文件的所有者、存取权、文件数据的地址健在等信息。UNIX 的存储介质以512B为单位划分为块，从0开始直到最大容量并顺序加以编号就成了一个文件卷，也叫文件系统。UNIX中的文件系统磁盘存储区分配图如下： 本次课程设计是要实现一个简单的模拟Linux文件系统。我们在内存中开辟一个虚拟磁盘空间(20MB)作为文件存储器，并将该虚拟文件系统保存到磁盘上(以一个文件的形式)，以便下次可以再将它恢复到内存的虚拟磁盘空间中。文件存储空间的管理可采用位示图方法。 二、设计的基本概念和原理 2.1 设计任务 多用户、多级目录结构文件系统的设计与实现。可以实现下列几条命令login 用户登录 logout 退出当前用户 dir 列文件目录 creat 创建文件 delete 删除文件 open 打开文件 close 关闭文件 - 3 -
read 读文件 write 写文件 mkdir 创建目录 ch 改变文件目录 rd 删除目录树 format 格式化文件系统 Exit 退出文件系统 2.2设计要求 1) 多用户：usr1,usr2,usr3,……,usr8 (1-8个用户) 2) 多级目录：可有多级子目录； 3) 具有login (用户登录)4) 系统初始化（建文件卷、提供登录模块） 5) 文件的创建：create (用命令行来实现)6) 文件的打开：open 7) 文件的读：read8) 文件的写：write 9) 文件关闭：close10) 删除文件：delete 11) 创建目录（建立子目录）：mkdir12) 改变当前目录：cd 13) 列出文件目录：dir14) 退出：logout 新增加的功能： 15) 删除目录树：rd 16) 格式化文件系统：format 2.3算法的总体思想 - 4 -
C课程设计学生信息管理系统
C课程设计学生信息管理 系统 The latest revision on November 22, 2020
课程设计说明书 题目：学生信息管理系统 学院：信息工程学院 班级：软件09-1 2011 年 1 月 21 日
X X 大学课程设计（论文）任务书 课程名称：面向对象程序设计课程设计学院：信息工程学院班级：软件09-1 学生姓名： X X X ___ 学号： 0000 指导教师： X X X
目录
前言 学生信息管理系统，是针对学校人事处的大量业务处理工作而开发的管理软件，是典型的管理信息系统。 它是一个教育单位不可缺少的部分，它的内容对于学校管理者来说是至关重要的，能有效的帮助学校和老师掌握学生的情况。在传统模式下利用人工进行学生信息管理，存在着较多的缺点，如：效率底，保密性差，时间一长将产生大量的文件和数据，更不便于查找，更新，维护等。诸如这些情况，令学校管理者对学生的信息管理带来了很大困难，严重影响了教育工作者的工作效率。随着科学技术的不断提高，使用日趋成熟的计算机技术来代替传统的人工模式，来实现学生信息的现代化管理，其强大的功能已为人们深刻认识，它已进入人类社会的各个领域并发挥着越来越重要的作用。作为计算机应用的一部分，使用计算机对学生信息进行管理，具有着手工管理所无法比拟的优点。例如：检索迅速、查找方便、易修改、可靠性高、存储量大、数据处理快捷、保密性好、寿命长、成本低等。这些优点能够极大地提高学生信息管理的效率，也是学校实现科学化、正规化管理的重要条件。因此，开发这样一套管理软件成为很有必要的事情。
2014DSP课程设计
2014数字信号处理课程设计 要求： 1、2~3人一组合作完成（学生自由组合），每组四个题目中任选一个题目（每道题的人数上限为150人）； 2、14周周二（12月2号）之前把选题和分组情况在选课老师处登记； 3、设计报告按实验报告格式撰写，每组交一份报告，但必须在设计报告中写清楚每个同学的工作分工； 4、17周之内交报告。 题目1： 设计音频降噪算法，并用MATLAB仿真实现。 1）读入一段音频后添加噪声，必须包括两种不同的噪声，信噪比：0dB~10dB；2）分别采用滑动平均滤波器，直接频域滤波，以及谱分析后设计滤波器滤波三种方法实现，并对比效果。 3）给出各种方案的设计依据、代码、频响曲线，以及输入输出对比图。 题目2： 某种通信采用在信号中插入一段正弦信号作为信号传输的起始标志，假设收到的基带模拟信号中正弦信号为67.7KHz，共71个周期，采样频率为270.8KHz，用MATLAB设计算法，找到接收数字信号的信号传输起始位置。 1）用MATLAB产生该信号，信号需有噪声； 2）设计FFT算法，找到该起始位置，要求算法效率尽量高。 题目3： 给定一个连续的低通滤波器，其冲激响应为 () 1 sin () t x t t Ω = Ω ，频率为1kHz，现 利用15kHz的采样率对其采样，得到一个离散的正弦信号x1[n]（取100点长）。要求用MATLAB完成： 1）利用抽取处理将x1[n]采样率变为5kHz，得到x2[n]。绘出x2[n]的时域和频域图形，与之前的x1[n]时域频域进行对比。 2）利用内插处理将x1[n]采样率变为30kHz，得到x3[n]。绘出x3[n]的时域和频域图形，与之前的x1[n]时域频域进行对比。 题目4： 设计一个FIR低通滤波器，设计测试方案，对各种有限字长效应对滤波器性能的影响进行测试，并将测试结果和理论分析进行对比分析。
管理信息系统课程设计
《管理信息系统》课程设计报告 题目企业库存管理系统分析与设计
摘要 如今互联网技术高度发展，同时，许多传统行业又面临企业转型升级的问题，近几年，国家多次将互联网＋企业上升到国家战略之中。再加上这两年资本对于一级市场企业服务的看好，也加快了传统企业同互联网技术的快速融合。 合理有效的利用好互联网以及计算机手段可以帮助企业提高效率，节约企业运营成本，既可以实现数据信息的共享，又可以使企业进行统一管理。本次课程设计主要针对于传统企业库存管理系统的开发设计，由于之前企业大量的商品入库，大量的商品出库，对于人力，物力需要比较大的投入，通过由于人工的原因，会产生大量的误差，对于企业在这个数字化时代来说错过许多机会。本系统的产生可以使企业利用互联网技术提高企业管理的效率，减少错误的产生。再者本次设计分为项目说明，系统调查，系统分析，系统设计多个部分进行叙述说明，希望为以后开发系统打下良好的基础。 关键词：库存管理互联网
目录 摘要 (2) 目录 (3) 第1章项目说明 (4) 1.1 项目背景 (4) 1.2 问题定义 (4) 1.3 开发策略与方法 (5) 1.4 使用环境 (5) 1.5 设计思路 (6) 第2章系统分析 (7) 2.1 新系统目标 (7) 2.2 系统可行性分析 (7) 2.3 系统需求分析 (8) 2.4 业务流程分析 (9) 2.5 数据流程图分析 (10) 2.6 数字字典 (12) 第3章系统设计 (15) 3.1 功能结构设计 (15) 3.2 数据库设计 (18) 3.3 输入和输出设计 (19) 第4章设计小结 (20) 4.1 总结课程设计过程以及个人体会 (20)
操作系统课程设计
湖南科技大学计算机科学与工程学院 操作系统课程设计报告 ******** *** 目录 实验一 Windows 进程管理 实验二 Linux 进程管理 实验三 互斥与同步 实验四 银行家算法的模拟与实现 实验五 内存管理 指导老师： *** 完成时间： **** ** **
实验六磁盘调度 实验七进程间通信 实验一 Windows进程管理 一、实验目的 1 ）学会使用VC编写基本的Win3 2 Consol Application （控制台应用程序）。 2）2）通过创建进程、观察正在运行的进程和终止进程的程序设计和调试操作，进一步熟 悉操作系统的进程概念，理解Windows进程的"一生”。 3）3）通过阅读和分析实验程序，学习创建进程、观察进程、终止进程以及父子进程同步 的基本程序设计方法。 二、实验内容和步骤 （1）编写基本的 Win32 Consol Application 步骤1：登录进入 Windows系统，启动VC++ 6.0。 步骤2:在“ FILE”菜单中单击“ NEW”子菜单，在“ projects ”选项卡中选择 “Win32 ConsolApplication ”，然后在“ Project name 处输入工程名，在“Location ”处输入工程目录。创建一个新的控制台应用程序工程。 步骤3:在“ FILE”菜单中单击“ NEW”子菜单，在“ Files ”选项卡中选择“ C++ Source File ” ,然后在“ File ”处输入C/C++源程序的文件名。 步骤4：将清单1-1所示的程序清单复制到新创建的C/C++源程序中。编译成可执行文件。 步骤5 :在“开始”菜单中单击“程序” -“附件”-“命令提示符”命令，进入Windows“命令提示符”窗口，然后进入工程目录中的 debug子目录，执行编译好的可执行程序，列出运行结果（如果运行不成功，则可能的原因是什么？） 如果运行不成功可能是路径有问题或者没有通过编译。
信息管理与信息系统课程设计报告
信息管理与信息系统课程设计报告 1
西安电子科技大学 <<公司产品宣传网页制作>> 课程设计报告 信息管理与信息系统(理) 学号: 姓名: 班级: 学期: 至 1 学期 目录
引言 (2) Ⅰ. 设计中考虑的问题 (3) Ⅱ. 使用工具 (3) ⑴. Dreamweaver8简介 (3) ⑵. 网页结构 (4) Ⅲ. 站点的定义与创立 (5) Ⅳ. 超链接的介绍 (9) ⑴. 文字的链接 (10) ⑵. 图片的链接 (11) Ⅴ. 层的插入与应用 (11) ⑴．层的插入 (11) ⑵．层的应用 (12) Ⅵ. 视频及音频的插入 (14) Ⅶ. 网页界面实例 (16) ⑴．主页 (16) ⑵．All star (16) ⑶．Jack Purcell (17) ⑷．One star (17) ⑸．靓品推荐 (17) Ⅷ. 个人体会 (17) Ⅸ. 参考文献 (18) - 1 -
引言 在Internet飞速发展的今天,互联网成为人们快速获取、发布和传递信息的重要渠道,她在人们政治、经济、文化、科学、生活等各个方面发挥着重要的作用。因此网站建设在Internet应用上的地位显而易见,它已经成为政府、企事业单位信息化建设中的重要组成部分,从而备受人们的重视。 我这次开发的是一个公司产品宣传的网页。Converse作为一个有悠久历史的运动品牌,如今已经是一个家喻户晓的大品牌。 19 由美国摩尔◎匡威于麻省春田市创办了篮球鞋的专业制造厂,CONVER ALL SATAR于是就诞生了。19 正式推出了ALL START帆布鞋,以其狂放不羁的设计,风靡全球一炮而红。1923年以具有运动天赋和口才的篮球明星CHVCK TAYLOR的亲笔签名成为著名商标。集复古、流行、环保于一身的ALL START帆布鞋,是美国文化的精神象征,以其随心所欲,自由自在没有约束的穿着形态,更成为追求自我时尚的青年人的忠实排挡。在中国市场,现在上市的有ALL STARCHUCK TAYLOR (全明星经典帆布鞋)、JACK PURCELL(开口笑)、ONE STAR(古典帆布鞋)三大系列。 因此本网页介绍了国内市场上的三种系列的Converse,与几款最新的靓品。创立本站的实用工具主要为:Dreamweaver、 - 2 -
环境设计专业毕业设计选题
2014 届环境设计专业毕业设计选题李喜群老师： “湘中情”主题休闲茶楼室内设计 主题餐厅设计（梅、兰、竹、菊为主题） “***”别墅室内空间设计 南风苑（A，B，C，D户型）样板房设计 “**”室内设计公司办公室设计 室内空间中的软装设计 运用废旧物为主要材料，设计一个艺术空间，具体项目不限 新农村建设与设计（建筑，室内，景观） 人文科技学院校园一角景观规划与设计 娄底某创意文化街区景观规划设计 某私家别墅庭院设计 娄底某五星级酒店庭院景观设计 娄底街道艺术的再生——现代公共街区设计 湘中某别墅区景观设计 某小区景观设计 李洁老师： 1、娄星广场改造设计（2~3人一组） 2、文化广场改造设计 3、东方豪苑景观设计 4、星海名都屋顶花园景观设计 5、珠山公园规划设计 6、毓师园景观改造设计 7、孙水河公园入口广场景观设计 8、娄底一小南校区景观设计 9、湖南人文科技学院校园景观改造设计 10、娄底市乐平大道道路景观设计 11、娄底市湘中大道道路景观设计 12、娄底市规划局景观设计 13、娄底市审计局景观设计 14、娄底市某居住区景观设计(某小区待定)
梁琼老师： 高娜老师： 1、高校教研室室内设计 2、LOFT风格小型酒吧空间设计 3、主题餐饮空间设计 4、色彩在商业空间中的应用——某品牌服装专卖店设计 5、“以人为本”设计理念在办公空间中的应用 6、设计师之家——别墅设计 7、摄影俱乐部 8、湖湘文化在酒店设计中的应用 9、售楼中心室内设计 10、室内空间住宅设计
严明喜老师： 1、梅山文化展示厅设计（展示、接待、学术交流。22米*18米，层高3米） 2、湖南人文科技学院图书馆大楼整体形象设计 3、湖南人文科技学院一办公楼（明德楼）整体形象设计 4、湖南人文科技学院五栋教学楼（致远楼）整体形象设计 5、湖南人文科技学院美术系（逸夫楼）整体形象设计 6、某粥铺空间设计（品牌自定，原始结构为后街2个并联的门面，层高5米） 7、湖南人文科技学院毓师园（一办公楼与二办公楼之间地块）景观改造 8、湖南人文科技学院学生宿舍楼整体形象设计 9、“曾国藩酒”旗舰店空间设计（15米*12米，层高3米） 10、售楼部空间设计（50米*60米） 11、红旗轿车4S店设计 12、梅山地区“新农村”建筑样式设计（随着新农村的建设发展，梅山地区农村大量建造新的民居，在已经建好的新民居中，几乎没有任何体现地方特色的元素，而且对原来的传统古民居破坏严重。整理和发展梅山建筑文化，研究和保护现有地域特色的民居建筑，可以指导娄底地区乡镇开展地域民族特色建筑的现代新农村建设，使本地区形成独具文化特色城市形象；总结梅山文化背景下的传统民居中具有代表性的通用装饰元素，为现代新农村民居建设提供统一的装饰样式，以达到对传统民居的传承和保护的作用。） 谭意老师： 1、某一品牌专卖店室内空间展示设计 要求：任选运动、服装、电器、珠宝、化妆品五种类型中某一品牌为主题，根据其品牌及类型特征，对该品牌专卖店的商业空间进行展示设计布局。 2、一主题及特色餐厅设计 要求：建筑面积约200㎡，设计要满足主题及特色餐厅整体布局要求及各功能区基本功能要求，以满足功能需要为原则，流线清晰，分区合理，风格突出，主题色彩鲜明，文化内涵丰富，通过形态，色彩，照明，陈设，景观植物的摆放
管理信息系统课程设计个人小结
MIS课程设计个人小结 本学期为期一周的管理信息系统课程设计己经结束了，虽说这次课程设计时 间不是很长，但是感觉自己收获颇丰，不仅回顾了课堂上学习到的知识，而且还将理论充分运用于 实践中，使知识结构更加体系化，真真实实地知道了学习管理信息系统的目的以及这门科学是怎样 服务我们的生活的，也体会到了做一些小型的创造性劳动的趣味。下面就来详细写一下我矢于此次 课程设计的心得体会： 此次的课程设计我们小组一个有六个人，在第一天老师给我们仔细地讲了任 务要求和一些规范及注意事项后，我们小组就聚在一起开始讨论了。我们根据之前选定的课题“酒吧点单管理系统”先就该系统的目的，大概的几个模块及运行流程，过程中涉及的对象进行了初步讨论，使每个人都对小组的课题任务有个宏观的了解。由于老师己经相当清楚地讲解了一个管理信息系统开发的具体过程并且提供了一些模板让同学们参考，所以我们的初步讨论在组长韩松的带领下进行的有条不紊，每个小组成员也都积极地思考讨论，并且说了自己的观点，果然集体的力量就是大，说的是初步讨论，组员们经过一番热烈的研讨居然补充了不少新问题和新想法，使得大家对开发一个相对较完善的“酒吧点单管理系统”充满了信心。 此后，组长对小组成员进行了明确分工，每个人都有自己的任务。我的任务是协助另一名组员 一起完成系统分析的工作。系统分析在整个系统设计的过程中是比较重要的一个环节，系统分析的 任务是详细调查企业所以业务情况，进行分析弄清问题所在，然后提出新的逻辑方案。简而言之， 我和我的队友要解决系统“能做什么”的问题，最后以系统分析报告的形式呈现。 首先，我们对周边现有酒吧的管理信息系统进行一个详细的调查，收集这些 酒吧的资料并且做了问卷调查以了解顾客的想法，当然这是项艰巨的任务，我们小组成员集体出 力，为我们的分析工作收集了很充足的参考资料。然后我和队友对这些资料进行整理和分析，总结 出了一些现行系统的成功点以及处理不完善的地方，并且根据问卷调查更了解了顾客的需求。比如 顾客反映较多的一个问题是经常点了菜单上的酒水但事后又被通知没有库存而只能重新选单的状 况。在知道系统存在这些问题后，我们就意识到要在开发的系统中充分考虑一些诸如“信息对称
(精选)企业管理信息系统课程设计
河南城建学院《https://www.360docs.net/doc/3a5574742.html,》课程设计报告书 设计题目：企业管理信息系统 专业：信息管理与信息系统 指导老师：王斌斌魏新红陈秋红 小组成员：苏良刚 成员学号： 083412236 设计时间： 2015年6 月15日
目录 第一章开发环境和开发工具 (1) 1.1开发背景 (1) 1.2开发工具 (1) 第二章企业管理信息系统的分析与设计 (2) 2.1 系统需求分析 (2) 2.2 系统可行性分析 (2) 2.3 系统总体设计 (2) 2.3.1 系统设计目标 (2) 2.3.2 开发设计思想 (3) 2.3.3 系统功能模块设计 (3) 第三章数据库设计 (4) 3.1 引入背景 (4) 3.2 数据库需求分析 (4) 3.3 数据库概念结构设计 (5) 3.4 数据库逻辑结构设计 (7) 第四章系统详细设计与实现 (9) 4.1 公共类设计与实现 (9) 4.2 数据访问层类设计与实现 (10) 4.3 业务逻辑层类设计与实现 (11) 4.4 界面设计及实现 (12) 4.4.1 登陆界面 (12) 4.4.2 显示新闻详情界面 (13) 4.4.3 添加新闻界面 (13) 4.4.4 编辑新闻界面 (14) 4.4.5 前台新闻展示界面 (14) 4.4.6 新闻列表界面 (15) 4.4.7 新闻详细展示界面 (16) 第五章总结分析 (17) 参考文献 (19)
开发环境和开发工具 1.1开发背景 由于企业规模进一步扩大，企业信息的管理也变得越来越复杂。为此，切实有效的把企业信息管理系统引入企业管理领域中，对于促进企业管理制度和提高企业质量有着显着意义。 Internet的发展使我们的企业越来越现代化，现在网上企业信息管理是我们现在企业管理中的一个热点。现在，员工跟公司的之间的信息传播只在一指之间。目前国家的企业管理体制也正处在不断改革、创新的阶段，我国的工商部门充分吸取国外优秀的管理模式，结合国内多年的企业管理经验，逐步探索出适合中国特色的企业管理形式。因此，企业信息管理软件应充分依托企业自身信息，实现企业信息的集中管理、分散操作、信息共享，、使传统的管理朝数字化无纸化、智能化、综合化的方向发展，并为进一步实现完善的信息系统打下良好的基础。由于Internet 具有影响范围广，能够方便快捷的传递信息，具有近乎实时的交互性，本身又是一个巨大无比的信息库等诸多优点。本企业信息系统，可以提高企业的信息管理效率。我们的目标是用本企业信息系统实现最快对企业信息的综合管理。在这里，运用计算机辅助管理，即能实时地对大量信息数据进行检验和统计，十分方便地输出管理结果，同时也避免了人工处理时容易产生的错误。 1.2开发工具 （一）VS2013。是美国微软公司的开发工具包系列产品。VS是一个基本完整的开发工具集，它包括了整个软件生命周期中所需要的大部分工具。 （二）SQL2008。SQL Server 是Microsoft 公司推出的关系型数据库管理系统。具有使用方便可伸缩性好与相关软件集成程度高等优点。 （三）JQuery。Jquery是继prototype之后又一个优秀的Javascrīpt框架。它是轻量级的js库(压缩后只有21k)，它兼容CSS3，实现动画效果，并且方便地为网站提供AJAX交互。 （四）JavaScript。Javascript是一种继承的面向对象的动态类型的区分大小写的客户端脚本语言，主要目的是为了解决服务器端语言，为客户提供更流畅的浏览效果。JavaScript是一种基于对象和事件驱动并具有相对安全性的客户端脚本语言。同时也是一种广泛用于客户端Web开发的脚本语言，常用来给HTML 网页添加动态功能，比如响应用户的各种操作。 （五）CSS。（Cascading Style Sheet，可译为“层叠样式表”或“级联样式表”）是一组格式设置规则，用于控制Web页面的外观。通过使用CSS样式设置页面的格式，可将页面的内容与表现形式分离。
操作系统课程设计报告
上海电力学院 计算机操作系统原理 课程设计报告 题目名称：编写程序模拟虚拟存储器管理 姓名：杜志豪.学号： 班级： 2012053班 . 同组姓名：孙嘉轶 课程设计时间：—— 评语： 成绩： 目录 一、设计内容及要求 (4) 1. 1 设计题目 (4) 1．2 使用算法分析： (4)
1． FIFO算法（先进先出淘汰算法） (4) 1． LRU算法（最久未使用淘汰算法） (5) 1. OPT算法（最佳淘汰算法） (5) 分工情况 (5) 二、详细设计 (6) 原理概述 (6) 主要数据结构(主要代码) (6) 算法流程图 (9) 主流程图 (9) Optimal算法流程图 (10) FIFO算法流程图 (10) LRU算法流程图 (11) ．1源程序文件名 (11) . 2执行文件名 (11) 三、实验结果与分析 (11) Optimal页面置换算法结果与分析 (11) FIFO页面置换算法结果与分析 (16) LRU页面置换算法结果与分析 (20) 四、设计创新点 (24) 五、设计与总结 (27)
六、代码附录 (27) 课程设计题目 一、设计内容及要求 编写程序模拟虚拟存储器管理。假设以M页的进程分配了N
块内存（N 第二章项目背景、 2.1产业背景 2.11 创业机会描述(行业现状) 现在社会虽然，空调已经开始流行与普及，电风扇也曾一度被业界视为“夕阳产业”，但事实却有力的证明了无论是出口还是内销都出现了不减反增的景象，在中小城市及农村等地区，电风扇相普及度比空调远远要高，同时由于与空调产品存在的差异性，这为电风扇留下了很大的市场空间。 随着社会的进步，经济的发展，在经历了工业时代之后，现在已经进入了信息时代，人们追求的已不仅仅再是满足低层次的衣食住行的需要，而是越来越希望能够享受生活，能够生活的越来越舒适与安逸,在信息技术不断发展的今天，“智能化”一个词已经走入了人们的视野，这也预示着未来我们将进入一个智能化的时代。而在有如此大市场的情况下，如果能电风扇也走向智能化，那么势必有着非常广阔的发展空间。 需求分析马斯洛理论把需求分成生理需求、安全需求、社会需求、尊重需求和自我实现需求五类，依次由较低层次到较高层。 马斯诺需求理论把人的各类需求分为五类，因人而异，这里不详细展开，我们仅讨论相关内容。衣食住行都属于基本的生理需求，人们对这方面的需求永远不会停止，但一旦生理需求等方面基本满足之后就会有更高的需求，对生活方式及其他方面做出更高的要求。进入21世纪之后，我国经济迅速发展，虽然有很大一部分人的生活水平并不是特别高，但关注生活质量问题已成为共识。因此在现在这样的大环境下，我们生产产品不光需要考虑产品适用性，同时还需要考虑消费者对产品的要求以及期望，智能家电包括我们生产的只能电风扇就很好地迎合消费者的消费倾向，因此智能电风扇存在着巨大的消费市场。 2.12智能家电的概念 智能家电的现状发展趋势 传统家用电器有空调、电冰箱、吸尘器、电饭煲、洗衣机等，新型家用电器有电磁炉、消毒碗柜、蒸炖煲等。无论新型家用电器还是传统家用电器，其整体技术都在不断提高。家用电器的进步，关键在于采用了先进控制技术，从而使家用电器从一种机械式的用具变成一种具有智能的设备，智能家用电器体现了家用电器最新技术面貌。微处理器和计算机技术引入家电设备，一方面使家电设备具有智能化的功能，另一方面使开关电器，包括智能化断路器和智能化电动机控制器实现与中央控制计算机双向通讯。进入20世纪90年代，随着计算机信息网络的发展，配电系统和电动机控制中心已形成了智能化监控、保护与信息网络系统。智能家电的迅猛发展变成一种必然趋势近几年来智能家电产品像普通商品一样被摆在超市里销售。 2.13 智能家电发展原因 智能家电发展的原因主要由以下几点： （1）网络技术和通信技术的成熟和广泛应用。 （2）信息化水平的不断提高，逐渐达到支持智能家电产业大规模发展的水平。（3）目前的互联网和基础设施和技术条件，为智能家电的发展做了必要的准备。（4）用户对高水平家电的需求 2.14 时尚的智能家电产品 2.2产品服务的优势及前景 公司产品：智能风扇 信息管理系统课程设计酒店管理信息系统 班级：电信XX班 学号：XX ：XX 一、课程设计总体任务 系统开发的总体任务是实现宾馆各种信息的系统化、规化和自动化。系统功能分析是在系统开发的总体任务的基础上完成的。宾馆管理信息系统需要完成的主要任务有： ●有关客房标准的制定、标准信息的输入，包括标准编号、标准名称、房间 面积、床位数量、住房单价、是否有空调、电视机、以及单独卫生间等。客房标准信息的修改、查询等。 ●客房基本信息的输入，包括客房编号、客房类型、客房位置、客房单价、 备注等。 ●客房基本信息的查询、修改，包括客房编号、客房类型、客房位置、客房 单价、备注等。 ●剩余客房信息的查询等。 ●订房信息的输入，包括客房编号、客房种类、客房位置、客房单价、顾客、 顾客、入住日期、折扣、备注信息等。 ●订房信息的修改和查询，包括客房编号、客房种类、客房位置、客房单价、 顾客、顾客、入住日期、折扣、备注信息等。 ●结算信息的输入，包括客房编号、客房种类、位置、客房单价、顾客、顾 客、入住日期、折扣、结算日期、备注信息等。 ●结算信息的修改和查询，包括客房编号、客房种类、客房位置、客房单价、 顾客、顾客、入住日期、折扣、结日期、备注信息等。 二、数据库设计 设计数据库系统时首先应该充分了解用户各个方面的需求，包括现有的以及 将来的可能增加的需求。数据库的设计一般包括以下步骤：数据库需求分析、数据库概念结构分析、数据库逻辑结构分析。 （1）数据库需求分析 用户的需求具体体现在各种信息的提供、保存、更新和查询等方面，这就要求数据库结构能够充分满足各种信息的输入和输出。收集基本数据、数据结构以及数据处理的流程，组成一份详尽数据字典，为后面的具体设计大侠基础。 仔细分析调查有关宾馆管理信息需求的基础上，得到本系统所处理的数据流程。基本信息录入 宾馆管理信息系统数据流程图 （2）数据库概念结构设计 设计规划出的实体有：客房标准信息实体、客房信息实体、订房信息实体、 操作系统课程设计 （操作系统课程设计） 连续动态分区内存 管理模拟实现 学生姓名：韩慧 学生学号： 031140312 班级： 031140--3 0311401、02、03、04班制 二〇一三年十二月 目录 《操作系统》课程设计 (1) 引言 (3) 课程设计目的和内容 (3) 需求分析 (3) 概要设计 (3) 开发环境 (4) 系统分析设计..................................................................... 4 有关了解内存管理的相关理论 (4) 内存管理概念 (4) 内存管理的必要性 (4) 内存的物理组织 (4) 什么是虚拟内存 (5) 连续动态分区内存管理方式 (5) 单一连续分配（单个分区) (5) 固定分区存储管理 (5) 可变分区存储管理（动态分区） (5) 可重定位分区存储管理 (5) 问题描述和分析 (6) 程序流程图 (6) 数据结构体分析 (8) 主要程序代码分析 (9) 分析并实现四种内存分配算法 (11) 最先适应 算 (11) 下次适应分配算法 (13) 最优适应算法 (16) 最坏适应算法......................................................... (18) 回收内存算法 (20) 调试与操作说明 (22) 初始界 面 (22) 模拟内存分配 (23) 已分配分区说明表面 (24) 空闲区说明表界 面 (24) 回收内存界 面 (25) 重新申请内存界面..........................................................26.总结与体会. (28) 参考文献 (28) 引言 操作系统是最重要的系统软件，同时也是最活跃的学科之一。我们通过操作系统可以理解计算机系统的资源如何组织，操作系统如何有效地管理这些系统资源，用户如何通过操作系统与计算机系统打交道。 存储器是计算机系统的重要组成部分，近年来，存储器容量虽然一直在不断扩大，但仍不能满足现代软件发展的需要，因此，存储器仍然是一种宝贵而又紧俏的资源。如何对它加以有效的管理，不仅直接影响到存储器的利用率，而且还对系统性能有重大影响。而动态分区分配属于连续分配的一种方式，它至今仍在内存分配方式中占有一席之地。 课程设计目的和内容： 理解内存管理的相关理论，掌握连续动态分区内存管理的理论；通过对实际问题的编程实现，获得实际应用和编程能力。 编写程序实现连续动态分区内存管理方式，该程序管理一块虚拟内存，实现内存分配和回收功能。分析并实现四种内存分配算法，即最先适应算法，下次最先适应算法，最优适应算法，最坏适应算法。内存分配算法和回收算法的实现。 需求分析 动态分区分配是根据进程的实际需要，动态地为之分配内存空间。在实现动态分区分配时，将涉及到分区分配中所用的数据结构、分区分配算法和分区的分配和回收操作这样三个问题。常用的数据结构有动态分区表和动态分区链。在对数据结构有一定掌握程度的情况下设计合理的数据结构来描述存储空间，实现分区存储管理的内存分配功能，应该选择最合适的适应算法（首次适应算法，最佳适应算法，最后适应算法，最坏适应算法），在动态分区存储管理方式 《大型数据库管理系统——SQL Server》 课程设计要求 一、课程设计的目的和要求 《大型数据库管理系统——SQL Server》课程设计是信息管理与信息系统专业非常重要的实践性环节之一，是学习该课程后一次全面的综合练习。 通过本课程设计，使学生从基本概念和实际应用出发，掌握数据库设计和数据库创建、表的操作、存储过程与触发器应用、SQL程序设计等技能。着重培养学生SQL Server 2000开发数据库应用系统的技术和方法，进一步提高学生综合运用所学知识的能力。 二、课程设计的内容 基于Microsoft SQL Server，创建一个具体的数据库系统。 可以从下面题目中选取一个题目（一人一题）： 三、课程设计内容的具体要求 1、在SSMS中，建立数据库，并实现对SQL Server的用户和角色管理。（10 分） 2、在SSMS中，创建数据库下的表（三个以上），并完成表和表之间的各种完整性约束的设置。（15 分） 3、使用T-SQL语句创建默认值对象，并与表中字段绑定。（5 分） 4、使用T-SQL语句创建规则对象，并与表中字段绑定。（5分） 5、使用T-SQL语句创建用户自定义数据类型，并用该数据类型定义表中字段。（5 分） 6、在SSMS中，自行录入数据，数据量要足够多（每张表至少10行以上数据），尽量模拟真实数据。（5 分） 7、使用T-SQL语句完成数据修改和数据删除的操作。（5 分） 8、在SSMS中，完成数据库的备份和恢复。（5分） 9、使用T-SQL语句执行查询操作（查询的数量不得少于5个，并且不能设计为单表查询，要包含各种查询，如：统计查询、模糊查询、单表查询、多表查询、嵌套查询等等）。（10 分） 10、创建多表组合的视图。（5 分） 11、编写一个用户自定义的函数，函数名自拟。函数功能是给定函数参数，返回该参数对应的基本信息结果。要求使用T-SQL语句调用函数，返回结果。（10 分） 12、创建一个带输入参数的存储过程，存储过程名自拟。存储过程接受代号为输入参数，存储过程的结果显示该代号的基本信息。要求使用T-SQL语句执行并验证触发器的正确性。（10 分） 13、创建触发器，利用触发器来保证数据库中的参照完整性，以维护其外键与参照表中的主键一致。使用T-SQL语句执行并验证触发器的正确性。（10 分） 四、评阅标准 1、课程设计文档规范性：格式规范、基本规范、存在问题 2、数据库实现功能大小：合理+详细、基本合理+较详细、一般+存在问题 3、实现程度：实现+正确、基本实现+基本正确、存在问题 五、提交的清单 1、课程设计文档打印稿一份。（具体格式要求见附录） 2、全班提交一份光盘。 3、光盘中，每个同学以自己的学号加姓名的形式创建一个文件夹（如：“ ****”），文件夹中包括自己创建的数据库（包括数据库主数据文件*.mdf和日志文件_log.ldf）及课程设计文档电子版。信息系统分析课程设计案例信管专业
信息管理系统课设
操作系统课程设计
《大型数据库管理系统-SQL》课程设计(信管10级)