一字千金

一字千金

一字千金——金枝玉叶——叶公好龙——龙马精神——神采飞扬——扬眉吐气——气吞山河——河汾门下——下笔成章——章台杨柳——柳暗花明——明辨是非——非同小可——可想而知——知法犯法——法不阿贵——贵人多忘事——事在人为——为富不仁——仁至义尽——尽善尽美——美中不足——足智多谋——谋事在人——人面桃花——花言巧语——语重心长——长生不老——老气横秋——秋高气爽——爽然若失——失道寡助——助人为乐——乐极生悲——悲喜交集——集思广益——益国利民——民不聊生——生龙活虎——虎落平川——川流不息——息息相关——关门大吉——吉光片羽——羽毛未丰——丰衣足食——食古不化——化为乌有——有名无实——实至名归——归心似箭——箭在弦上——上下其手——手疾眼快——快马加鞭——鞭辟入里——里应外合——合情合理——理屈词穷——穷途末路——路不拾遗——遗臭万年——年富力强——强奸民意——意气风发——发扬光大——大地回春——春暖花开——开门见山——山高水低——低三下四——四面楚歌——歌舞升平——平分秋色——色胆包天——天灾人祸——祸从口出——出生入死——死心塌地——地大物博——博大精深——深仇大恨

2020东城初三期末语文答案

东城区2019-2020第一学期期末检测初三语文答案 1.(1)【答案】 D 【解析】本题是对于关联词的考查,难度中等。主要看要填入关联词的上下文之间的逻辑关系。【甲】词上下文之间是转折关系,所以应填入“然而”; 【忆】词上下文之间是因果关系,所以应填入“因此”;【丙】词上下文直接是并列关系,所以应填入“也”。故本题选D。 (2)【答案】C 【解析】本题是对于词语理解的考查,难度较低。“视察”指察看,审察,考察,上级人员到下属机构检查工作。“察”强调了解问题,发现问题:“查”强调检验、核实、验证。“座谈会”是由训练有素的主持人以非结构化的自然方式对--小群调查对象进行的访谈。固定用法。故本题选C。 2.【答案】 A 【解析】本题是对字音的考查,难度较低。咆哮【xiao】,广袤【mao】。故本题选A。 3.(1)【答案】D【解析】本题是对标点符号的考查,难度较低。【甲】处,后面“欧阳询、虞世南、褚遂良和薛稷”是对前面“四大书法家”的解释说明,所以此处应用破折号。【乙】处标.点有提示下文的作用,且带有总结性语句,所以应用破折号。故本题选D。 (3)答案】 C 【解析】本题是对于传统文化中书法字体赏析的考查,难度较低。《麻姑仙坛记》是颜真卿的楷书,不能评价为“笔画连绵”。故本题选C。 4.【答案】应读为黄河溜【liù】。原文中说“洪水季节,黄河水劈开万顷碧波,直冲深海”,因其宏大的气势,此处应取其【迅急的水流】的意思,所以应该读liu。 【解析】本题是对于词语意思的考查,难度中等。考生研读并理解【资料二】中给出的对于“溜”字两个读音的解释即可做对。 5.【答案】李白 【解析】本题是对于文学常识的考查,难度较低。考生了解《行路难》为唐代诗人李白所作即可做对。 6.【答案】D【解析】本题是对于对联知识的考查,难度中等。根据在课堂上讲过的知识,首先用仄起平收的原则,即可排除AC选项。再用词性相对的原则,“国家战略”应对“民族.摇篮”,便可知此题选D。 7.【答案】云归而岩穴暝 8.【答案】但愿人长久,千里共婵娟 【解析】根据题干信息可知,“隔千里兮共明月”的意思是地虽千里之隔,而明月却可共享。与《水调歌头。明月几时有》中的“但愿人长久,千里共婵娟”意思相符。 9.【答案】行到水穷处,坐看云起时 【解析】根据题干信息可知,只要诗中有描写“水”的内容即可。但要注意不能与试卷中出

一字千金的故事

南北朝时,梁朝有个叫钟峻的人。他写了一部评论诗歌的著作,名为《诗品》。在书中他写道:文温以丽,意悲而远,惊心动魄,可谓几乎一字千金。意思是好的文章一字不能多,也不能少。每个字的作用价值一千两黄金。这来自战国末期的一个故事。 战国末期,大商人吕不韦做了一笔中外历史上最大的投机生意。他不惜巨资,把作为人质的异人立为秦国国君。异人当了秦王之后,为报答吕不韦的恩德,封吕不韦为丞相,成为一人之下、万人之上的显赫人物。由一个商人摇身一变成了进退百官的权威,朝中的大小官员嘴上不说,心里却很不服气。吕不韦也知道他的政治资历太浅,人们可能在私下议论,他觉得提高声望是让人们服气的最好办法。但怎洋才能迅速提高呢?他一时竟想不出什么好办法来。吕不韦为这件事大伤脑筋,召集门客进行商议。 有的门客建议吕不韦统兵出征,灭掉几个国家,立下赫赫战功,以此来树立威信。有人立即反对说:这办法有百害无一利,即使把仗打胜了,回来也升不了官,因为没有比丞相还高的职务了。重要的是战争风险太大,谁也没有必胜的把握,万一战争失利,结果会适得其反。 有人说:我们知道孔子的学问很好,那是因为他写了部叫《春秋》的书;孙武能当上吴国的大将,是因为吴王看了他写的《孙子兵法》。我们为什么不能写部书,既能扬名当世,又能垂范后代呢? 吕不韦认为这个办法很好,命令门客立即组织人员撰写。 吕不韦当时有三千门客,很快写出二十六卷一百六十篇文章,书名为《吕氏春秋》。书写成后,吕不韦命令把全文抄出,贴在咸阳城门上,并发出布告:谁能把书中的文字增加一个或减少一个,甚至改动一个,赏黄金千两。 布告贴出许久,人们畏惧吕不韦的权势,无人来自讨没趣。于是一字千金便流传至今。

辛弃疾《清平乐·村居》试题阅读答案及全词翻译赏析

清平乐·村居 辛弃疾 茅檐低小,溪上青青草。醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪。 大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼,最喜小儿无赖,溪头卧剥莲蓬。 【试题】 (1)词下片中“卧”字可谓一字千金,试简析其妙在何处。(2分) (2)全词充满了一种什么样的生活情趣?表达了词人怎样的感情?(4分)(3)“溪头卧剥莲蓬”中“卧”一向有一字千金之誉(一字用得恰到好处,给全句或全词增辉)。你同意此说吗?为什么? (4)你怎样理解“最喜小儿无赖”一句中的“无赖”?(4分) (5)词人在词中勾勒了一幅怎样的画面?(4分) 答案: (1)(2分)“卧”字把小儿的天真、活泼、顽皮和盘托出,跃然纸上。(答出天真、活泼、顽皮任意一词1分、任意两词2分) (2)(4分)全词充满了和谐闲适,其乐融融的农村生活情趣(2分,意思基本相同即可);表现出词人对和谐快乐、闲适恬淡的乡村生活的喜爱赞赏之情(2分,答到对乡村生活的喜爱赞赏即可)。 (3)(6分)“卧”字确实使用最妙,(1分) 它把小儿躺在溪边剥莲蓬吃的天真、活泼、顽皮的劲儿,和盘托出,跃然纸上,(2分) 从而使人物形象鲜明,意境耐人寻味。(3分)如不同意此种说法,但能够自圆其说,可根据具体情况考虑给分。 (4)这里是“顽皮”的意思,褒义(2分)。形象地刻画出小孩无忧无虑、天真活泼的神态,于中流露了作者由衷的欢喜之情(2分)。(意思相同,亦可给分。) (5)这首词勾勒了一幅栩栩如生、有声有色的农村风俗画(1分)。上片勾勒环境气氛,描画出江南农村的特色(1分)。三、四句勾勒老人生活安详,精神愉快的神态(1分)。下片勾勒一农户的三个儿子,形象地刻画出孩子无忧无虑、天真活泼的神态(1分)。(答案不要求统一,合乎以上意思,即可给分,如答案不完整,只要合乎其中一点,可酌情给分。) 【注释】 村居:选自《稼轩长短句》。清平乐,词牌名。村居,这首词的题目。 茅檐:指茅屋。 溪上:溪边。 吴音:吴地的方音。作者当时居住的地方信州是春秋时期吴国的地方,故称吴音。相媚好:互相说一些取悦对方的话。 翁媪:老夫老妇。媪(ǎo),老年女人。 织:编织。 无赖:贬义词褒用,这里是淘气、顽皮的意思。 【翻译】 淙淙流淌的小溪,岸边长满了绿绿的小草,一座低矮的小茅草房就坐落在绿油油的草地上。两位白发老夫妻,喝过几杯酒后,在用地道的吴地土话互相取悦着,语调柔媚而又亲昵。 老人有三个儿子,大儿子去小溪的东边锄豆子了,二儿子在院子里编织鸡笼子呢,

诗词中一字千金的经典例子

诗词中一字千金的经典例子 导读:本文诗词中一字千金的经典例子,仅供参考,如果能帮助到您,欢迎点评和分享。 被誉为“一字千金”的古诗词到底有哪些?觉得,最有名的莫过于贾岛和韩愈的“推敲”典故了,不过今天还要多讲几个例子。 1、“春风又绿江南岸”(北宋?王安石《泊船瓜洲》) 传说,王安石在写这句诗句时,在原稿上曾经换过许多字,先用“到”,又改作“过”,后改作“入”,再改作“满”,都不合意,修改了好多次,最后才选定了这个“绿”字。 2、“轻风扶细柳,淡月失梅花” 相传,苏东坡,一次与他的妹妹苏小妹及诗友黄山谷一起论诗,互相题试。小妹说出“轻风细柳”和“淡月梅花”后,要哥哥从中各加一字,说出诗眼。苏东坡当即道:前者加“摇”,后句加“映”,即成为“轻风摇细柳,淡月映梅花”。不料苏小妹却评之为“下品”。苏东坡认真的思索后,得意的说:“有了,‘轻风舞细柳,淡月隐梅花。’”小妹微笑道:“好是好了,但仍不属上品。”一旁的黄山谷忍不住了,问道:“依小妹的高见呢?”苏小妹便念了起来:“轻风扶细柳,淡月失梅花。”苏东坡、黄山谷吟诵着,玩味着,不禁托掌称妙。 3、“前村深雪里,昨夜一枝开” 有个叫齐已的和尚,对诗文很有兴趣。他早就仰慕郑谷的才名,

就带着自己写的诗稿,前来拜会。齐已把诗稿一首一首地请郑谷看。郑谷读到《早梅》这首诗时,不由得沉思起来。郑谷吟道:“前村深雪里,昨夜数枝开……”郑谷面对齐已说:“梅开数枝,就不算早了。”郑谷又沉吟了一会,说:“不如把‘数’字改为‘一’字贴要。”齐已听了,惊喜地叫道:“改得太好了!”恭恭敬敬地向郑谷拜了一拜。文人们知道了,就把郑谷称为齐已的“一字之师”。 4、“云破月来花弄影”(宋?张先《天仙子》) 这句词词少意丰,一语三折。“云、月、花、影”四字写了三物四景,中间又用“破、来、弄”三字写出三种连续的动态:云“破”而有月“来”,月“来”而有花“影”,花“影”引出“弄”字,有“弄”字而有花枝随风摇动、抚弄花影的幽雅姿态。仅仅七个字,从天上写到地下,云横皓月、风弄花影,构成了一幅幽美朦胧的画面,把云,月,花都拟人化了,赋予了它们丰富的情感和生命,同时使宁静的画面有了飞动之势。 5、“风老莺雏,雨肥梅子”(宋?周邦彦《满庭芳》) 我们的古人惯于活用词语,形容词、名词都可以作动词,且一作就作得鲜活生动,呼之欲出。想那黄口雏鸟从昂首待哺的娇憨,慢慢丰了一身羽毛,再到展翅离巢,不是一天一日的时光,更待其中亲鸟的辛劳,形态种种,时日漫漫,到后来只得了一个“老”字,当真浓酽醉人。我们的思想就在“老”字中徜徉,不留神便过足了几个月的时光。又一个雨“肥”梅子,又经了几场雨呢?那该是从“小雨纤纤风细细”,到“拂堤杨柳醉春烟”,到“一枝红杏出墙来”,再到“花

五年级课外阅读理解题目含答案_统编版五年级语文课外阅读题(含答案)

五年级课外阅读理解题目含答案_统编版五年级语文课外阅读题(含答案) 姓名 一、阅读短文,回答下面问题。 白鹭白鹭是一首精巧的诗。 色素的配合,身段的大小,一切都很适宜。 白鹤太大而嫌生硬,即如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭,也觉得大了一些,而且太不寻常了。 然而白鹭却因为它的常见,而被人忘却了它的美。 那雪白的蓑毛,那全身的流线型结构,那铁色的长喙,那青色的脚,增之一分则嫌,减之一分则嫌,素之一忽则嫌,黛之一忽则嫌。 在清水田里时有一只两只站着钓鱼,整个的田便成了一幅嵌在琉璃框里的画面。田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。 晴天的清晨每每看见它孤独的站在小树的绝顶,看来像是不安稳,而它却很悠然。这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨,可它真是在望哨吗?黄昏的空中偶见白鹭的低飞,更是乡居生活中的一种恩惠。那是清澄的形象化,而且具有了生命了。 或许有人会感到美中的不足,白鹭不会唱歌。但是白鹭的本身不就是一首很优美歌吗?——不,歌未免太铿锵了。

白鹭实在是一首诗,一首韵在骨子里的散文诗。 1.依次填入文中四个方框最恰当的一组词是( C ) A.黑白长短 B.长白短黑 C.长短白黑 D.黑短白长 2、从文中找出下列词语的近义词。(4分)适合(适宜)平常(寻常)悠闲(悠然)忘记(忘却) 3、给句中加点字选择正确的选择,把序号填在句后的括号里。(3分) A、颜色单纯,不艳丽; B、本来的,质朴、不加修饰; C、向来; D、非肉类的食物,与“荤”相对。 ①素之一忽则嫌白。( A )②他素以品行方正著称。( C )③周总理生活很简朴,晚餐也不过一荤一素而已。( D ) 4、按文章内容填。(共4.5分)①文章生动地描写了白鹭的颜色美与身段的精巧,以及钓鱼、悠然、低飞时的韵味,表达了作者对白鹭喜爱的思想感情。 ②文中画线部分写出了白鹭的颜色、身段都很适宜,所以说它是白鹭是一首精巧的诗。 5、文章第五小节写白鹭站在小树绝顶,人们猜测“它是在望哨”,作者同意这样的猜测吗?根据何在?为什么?(不超过50个字)答:同意。从文中“可它真是望哨吗”的疑问中可看出。作者欣赏的

一字千金的故事

一字千金的故事 篇一:一字千金的故事 南北朝时,梁朝有个叫钟峻的人。他写了一部评论歌的著作,名为《诗品》。在书中他写道:文温以丽,意悲而远,惊心动魄,可谓几乎一字千金。意思是好的文章一字不能多,也不能少。每个字的作用价值一千两黄金。这来自战国末期的一个故事。 战国末期,大商人吕不韦做了一笔中外历史上最大的投机生意。他不惜巨资,把作为人质的异人立为秦国国君。异人当了秦王之后,为报答吕不韦的恩德,封吕不韦为丞相,成为一人之下、万人之上的显赫人物。由一个商人摇身一变成了进退百官的权威,朝中的大小官员嘴上不说,心里却很不服气。吕不韦也知道他的政治资历太浅,人们可能在私下议论,他觉得提高声望是让人们服气的最好办法。但怎洋才能迅速提高呢?他一时竟想不出什么好办法来。吕不韦为这件事大伤脑筋,召集门客进行商议。 有的门客建议吕不韦统兵出征,灭掉几个国家,立下赫赫战功,以此来树立威信。有人立即反对说:这办法有百害无一利,即使把仗打胜了,回来也升不了官,因为没有比丞相还高的职务了。重要的是战争风险太大,谁也没有必胜的把握,万一战争失利,结果会适得其反。

有人说:我们知道孔子的学问很好,那是因为他写了部叫《春秋》的书;孙武能当上吴国的大将,是因为吴王看了他写的《孙子兵法》。我们为什么不能写部书,既能扬名当世,又能垂范后代呢? 吕不韦认为这个办法很好,命令门客立即组织人员撰写。 吕不韦当时有三千门客,很快写出二十六卷一百六十篇文章,书名为《吕氏春秋》。书写成后,吕不韦命令把全文抄出,贴在咸阳城门上,并发出布告:谁能把书中的文字增加一个或减少一个,甚至改动一个,赏黄金千两。 布告贴出许久,人们畏惧吕不韦的权势,无人来自讨没趣。于是一字千金便流传至今。 篇二:关于一字千金的故事的500字 关于一字千金的故事的作文500字一字千金“一字千金”常用来形容文章完美到无以复加的程度,或是文章用词十分精粹,价值高到一字可值千金!这个成语,最早见于《史记·吕不韦列传》。吕不韦本来是个富有的商人,他对秦国的子楚有过救命之恩,所以子楚登基成为秦庄襄王后,封吕不韦为相国。秦庄襄王死后,其子嬴政(即后来的秦始皇)13岁即位,当然将吕不韦视如再生之父,大权曾交吕氏掌管。吕不韦有权有势,养了3000各类人才做智囊。他令这些智囊人物为自己写出各种见解的文章,集合编纂成书,即是现在可见到的20万言之巨的《吕氏春秋》。此书不同于其他著作,内容丰富但显庞杂,知识广泛却不

一字之师 阅读答案

唐朝末年,诗人郑谷回到故乡江西宜春。他以文会友,经常和一些文人往来。当地有个叫齐已的和尚,对诗文很有兴趣。他早就仰慕郑谷的才名,就带着自己写的诗稿,前来拜会。齐已把诗稿一首一首地请郑谷看。郑谷读到《早梅》这首诗时,不由得沉思起来。郑谷吟道:“前村深雪里,昨夜数枝开……”郑谷面对齐已说:“梅开数枝,就不算早了。”郑谷又沉吟了一会,说:“不如把…数?字改为…一?字贴要。”齐已听了,惊喜地叫道:“改得太好了!”恭恭敬敬地向郑谷拜了一拜。文人们知道了,就把郑谷称为齐已的“一字之师”。 1.这是一篇()。 A.寓言故事 B.历史故事 C.成语故事 D.神话故事 正确答案:C 2.根据下列解释,找到恰当的词语填在()里。 对尊长或宾客严肃有礼貌。() A.贴要 B.仰慕 C.恭恭敬敬 D.沉吟 正确答案:C 3.根据下列解释,找到恰当的词语填在()里。 敬仰思慕。() A.贴要 B.仰慕 C.恭恭敬敬 D.沉吟 正确答案:B 4.根据下列解释,找到恰当的词语填在()里。 (措词)恰当,确切。() A.贴要 B.仰慕 C.恭恭敬敬 D.沉吟 正确答案:A 5.根据下列解释,找到恰当的词语填在()里。 (遇到复杂或疑难的事)迟疑不决,低声自语。() A.贴要 B.仰慕

C.恭恭敬敬 D.沉吟 正确答案:D 6.你知道哪些以“一”字开头的成语? 答: 答案解析: 一字千金一言九鼎一唱一和一毛不拔一呼百应 7.你还知道哪些描写梅花的诗句? 答: 答案解析: 《梅》墙角数枝梅,凌寒独自开。遥知不足雪,为有暗香来。 《忆梅》定定住天涯,依依向物华。寒梅最堪恨,长作去年花。 《梅花绝句》闻道梅花圻晓风,雪堆遍满四山中。何方可化身千亿,一树梅花一放翁。

2019-2020年五年级阅读练习卷答案

下学期 五年级语文阅读竞赛 等级: 一、巧填人体部位,组成成语。(5分) 出人(头)地 焦头烂(额) 另(眼)相看 画龙点(睛) 一(手)遮天 了如指(指) 三头六(臂) (肝)胆相照 卑躬屈(膝) 瞠目结(舌) 二、根据意思填成语。(10分) ①最遥远的地方——( 天涯海角 ) ②最荒凉的地方——(不毛之地 ) ③最悬殊的区别——(天壤之别 ) ④最反常的气候——(晴天霹雳 ) ⑤最昂贵的稿费——( 一字千金 ) ⑥最绝望的前途——(山穷水尽 ) ⑦最难做的饭——( 无米之炊 ) ⑧最高的巨人——(顶天立地 ) ⑨最短的季节——( 一日三秋 ) ⑩最长的腿——( 一步登天 ) 三、成语接龙。(5分) 斗志昂(扬 )眉吐(气)味相(投)机取(巧)立名(目 )送手(挥)洒自( 如 )释重(负)荆请( 罪 )魁祸(首)屈一指 四、在括号里填上合适的字,组成有关学习的事物名称。 (4分) 千言万(语 )( 文 )通字顺 百炼成(钢 )( 笔 )墨纸砚 不计其(数 )( 学 )有专长 博览群(书 )( 包 )罗万象 五、在括号里填上动物名称,组成成语。(10分) 万(象)更新 为(虎)作伥 虎背(熊)腰 千军万(马) 对(牛)弹琴 声名(狼)藉 杯弓(蛇)影 (鸡)毛蒜皮 指(鹿)为马 (鹤)立鸡群 六、请与古人对诗句。(10分) 1、东边日出西边雨, 道是无晴却有晴 。 2、 竹外桃花三两枝 ,春江水暖鸭先知。 3、我劝天公重抖擞, 不拘一格降人才 。 4、生当作人杰, 死亦为鬼雄 。 5、不识庐山真面目, 只缘身在此山中 。 七、选择题(10分) 1、荷兰生物学家( A )发明了显微镜,他也是第一个发现细菌的人,成为了微生物学家的开山鼻祖。 A 列文虎克 B 欧儿里得 C 哥伦布 2、意大利航海家( B )完成环球航行,证明地球是圆的。 A 哥白尼 B 哥伦布 C 伽利略 3、人体的主要造血器官是( C ) 学校: 班级: 姓名: 座号: 密 封 线 内 不 要 答 题

(完整版)辛弃疾《清平乐村居》鉴赏阅读试题答案及赏析

辛弃疾]《清平乐|村居》鉴赏阅读试题答 案及赏析 辛弃疾]《清平乐|村居》鉴赏阅读试题答案及赏析阅读下面一首词,然后回答问题。(6分) 清平乐村居[辛弃疾] 茅檐低小,溪上青青草。醉里吴音相媚好,白发谁 家翁媪。 大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼;最喜小儿无赖,溪 头卧剥莲蓬。 “溪头卧剥莲蓬”中“卧”一向有一字千金之誉(一字用得恰到好处,给全句或全词增辉)。你同意此说吗? 为什么? 答案:(6分) “卧”字确实使用最妙,(1分)它把小儿躺在溪边 剥莲蓬吃的天真、活泼、顽皮的劲儿,和盘托出,跃然 纸上,(2分)从而使人物形象鲜明,意境耐人寻味。(3分)如不同意此种说法,但能够自圆其说,可根据具体情况考虑给分。 【诗文赏析】 这首小令,是作者晚年遭受议和派排斥和打击,志 不得伸,归隐上饶地区闲居农村时写的,词作描写农村 和平宁静、朴素安适的生活,并不能说是作者对现实的

粉饰。从作者一生始终关心宋朝恢复大业来看,他向往 这样农村生活,因而会更加激起他抗击金兵、收复中原、统一祖国的爱国热忱。就当时的情况来说,在远离抗金 前线的村庄,这种和平宁静的生活,也是存在的,此作 并非是作者主观想象的产物,而是现实生活的反映。 上阕头两句,写这个五口之家,有一所矮小的茅草 房屋、紧靠着房屋有一条流水淙淙、清澈照人的小溪。 溪边长满了碧绿的青草。在这里,作者只用了淡淡的两笔,就把由茅屋、小溪、青草组成的清新秀丽的环境勾 画出来了不难看出,这两句在全首词中,还兼有点明环 境和地点的使命。 三四两句,描写了一对满头白发的翁媪,亲热地坐 在一起,一边喝酒,一边聊天的悠闲自得的画面,这几 句尽管写得很平淡,但是,它却把一对白发翁媪,乘着 酒意,彼此“媚好”,亲密无间,那种和协、温暖、惬 意的老年夫妻的幸福生活,形象地再现出来了。这就是 无奇之中的奇妙之笔。当然,这里并不仅仅是限于这对 翁媪的生活,它概括了农村普遍的老年夫妻生活乐趣, 是有一定的典型意义。 下阕四句,采用白描手法,直书其事,和盘托出三 个儿子的不同形象。大儿子是家中的主要劳力,担负着 溪东豆地里锄草的重担。二儿子年纪尚小,只能做占铺

一字千金成语故事

一字千金成语故事 【成语】:一字千金 古人重信,就是一面之交,一言之托,也终身不忘承诺。他们这么做,不为别的,只因重视心里的信义,而轻视身外的钱物,如此而已。 【拼音】:yī zì qiān jīn 【解释】:增损一字,赏予千金。称赞文辞精妙,不可更改。 【出处】:《史记·吕不韦列传》:“布咸阳市门,悬千金其上,延诸侯游士宾客有能增损一字者予千金。” 【举例造句】:文温以丽,意悲而远,惊心动魄,可谓几乎一字千金★南朝梁·钟嵘《诗品》卷上? 【拼音代码】: yzqj 【近义词】:一字千钧、一字一珠、字字珠玑 今年的网络安全宣传周将在9月19日-25日举行,主题是“网络安全为人民,网络安全靠人民”,下面是由为大家带来的关于2020年国家网络安全宣传周主题是什么意思,希望能够帮到您! 【反义词】:一文不值 【歇后语】:王羲之手书 光靠俊美,还不足以成为大众偶像明星,卫玠有着一项绝技——清谈。清谈是很累人的,毕竟那是一种高度的抽象思维活动。由于卫玠很会摆龙门阵,爹妈怕他磨牙磨得太累影响身体健康,而且政治问题太敏感,最好避开,就限制他多说话,因此他多数情况下保持缄默,但是偶尔舌头痒了,便会口若悬河,立马就能把四座的人震趴下。王澄算是名士中清谈玄理的大腕了,但一听到卫玠发言,每每“绝倒”。 玛丽·马特林出生后18个月时,在一次高烧中失去了听说能力。但是,玛丽·马特林并没有被命运击垮,她仍然对生活充满了激情。 【灯谜】:最贵的稿费 这个时候的袁世凯风光至极,但遇上他那个嫡母二哥就灰头土脸了。一句话:在外你是国家大员,在家你是妾生小子,葬仪还得按家规来。所谓的家规乃中国传统,第一长门

一字千金的解释和造句

一字千金的解释和造句 一字千金,增损一字,赏予千金。称赞文辞精妙,不可更改。下面请欣赏小编给大家带来的成语一字千金的内容,希望对大家有所帮助。 一字千金的意思[释义] 增损一字;赏以千金。形容文辞精妙;不可更改。 [语出] 南北朝钟嵘《诗品古诗》:文温以丽;意悲而远;惊心动魄;可谓几乎一字千金。 [辨形] 金不能写作斤。 [近义] 一字千钧一字一珠字字珠玑青钱万选 [反义] 一文不值 [用法] 多用作褒义。指对文章稍加改动;起到画龙点睛的作用或用来称赞诗文精妙。一般作定语、宾语。 用一字千金造句1) 气氛一派祥和,问候一如既往,情意一字千金,烦恼一笑置之,生活一劳永逸,前程一片光明,成功一蹴而就,好运一举两得。国庆佳节,愿你一切顺意! 2) 吹起冲锋的号角,喜迎八一的来到。在此举国欢庆的时刻送你八个一:对爱人一往情深;对感情一心一意;对朋友一字千金;对同事一团和气;对工作一丝不苟;对烦恼一笑置之;对生活一帆风顺;对祖国一片丹心。八一来临,转发短信,不要一毛不拔啊!

3) 工作一字千金暖心房,吉祥如意当头照,幸福健康万年长! 4) 黄遵宪就极为推崇新民体,称赞其惊心动魄,一字千金,人人笔下所无,却为人人意中所有,虽铁石人亦应感动。 5) 嗯,如此极好!金玉之言,一字千金。 6) 李城静静的站在门外,泷飞见的每一句话,在他的耳中都仿佛隔着千山万水,面对这个一言定生死,一字千金的泷谦,李城的脑子里突然冒出一个念头:凭什么?。 7) 一字一珠的近义词是一字千金。 8) 一字千金,是一本集众多书法名家手笔的话字帖。 9) 赵老师只把文章改了几处,却起到了一字千金的作用。 10) 所以说签合同一字千金,消费者一定要仔细、仔细再仔细。 11) 这篇文章写得极好,情采并茂,真可说是一字千金。 12) 虽然过了几十年,但那本谈论经济原理的书,依然是众所一字千金之作,无可取耳。 13) 这个绿字可是一字千金,含意深刻,让人回味无穷。 14) 鲁迅先生的杂文,含义极深,真可谓一字千金。 15) 他的作品原本无人青睐,哪知成名之后,一字千金,洛阳纸贵。 16) 这是顏真卿的手稿,自是一字千金,价值非凡。 17) 这首诗中的绿字可谓是一字千金,画龙点睛之笔呀! 18) 他的作品原本无人青睞,哪知成名之后,一字千金,洛阳纸贵。 19) 后人将一字千金这句成语用来形容史辞精妙,文章价值很高,一字一句颇有分量。

2020届高三第二学期线上摸底语文试题

2020届高三第二学期线上摸底语文试题 (一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分) 阅读下面的文字,完成1~3题。 图书是一种特殊商品,多数出版社一直重视“塑造品牌”,进行“品牌化经营”。业界流行“睹书思社”的说法,美国著名出版家史密斯·贝利说:“出版社并不因它的经营管理出名,而是因它所出版的书出名。”可见,那些能让出版社出名,进而引发读者“睹书思社”的书,就是那些能够体现出版社品位的特色品牌书。品牌图书 可谓出版社的立社之本、强社之本、优社之本。一个出版社如果没有品牌产品,早晚会被市场淘汰。 事实上,品牌图书不是专家们投票评出来的,更不是出版社刻意贴标签自封的,而是在图书市场中形成的,是通过时间隧道过滤、积淀的结果,是读者心中的口碑。无论是国外还是国内,但凡称得上是强社和名社的,都有品牌图书作支撑、作招牌、作标志。 商务印书馆以出版工具书和学术名著在国内出版界独占鳌头,赢得“工具书王国”和“学术出版重镇”的美誉。《新华字典》和《现代汉语词典》自出版以来就受到全国读者的广泛欢迎,这两本品牌工具书给商务印书馆带来了巨大的社会效益和经济效益。早年推出的“万有文库”也是商务印书馆的品牌图书。这些承载大国深厚文化和世界进步思想的招牌书、品牌书铸就了商务印书馆的历史荣光。 三联书店与哈佛燕京学社共同策划的《三联·哈佛燕京学术丛书》明确定位于国 内中青年学者的原创性著作。追求的境界是只求有利于学术,不求闻达于世间。他们以推动学术进步为目的,严格评选,鼓励创新,提倡开放。 “书比人长寿。”这是出版界的一句箴言。当代编辑理应有这种追求。但令人担忧的是,现在大量的平庸之作充斥市场,有的甚至是垃圾书。何以出现这种让人汗颜、担忧的局面?原因虽多,但编校人员缺乏工匠精神是一个重要因素。

一字千金的典故是什么

一字千金的典故是什么 篇一:战国时期一字千金的典故 战国末期,卫国的大商人吕不韦,他到赵国经商时,曾资助过秦庄襄王(在赵国做人质的 人),并把他的妾赵姬送给异人为妻,待异人继位后,便封吕不韦为文信侯,官居相国。庄襄 王在位仅三年便病死了, 由他十三岁的儿子政 (赵姬所生) 接王位, 便是历史上有名的秦始皇, 尊吕不韦为“仲父”,行政大权全操在吕不韦和赵姬的手中。当时养士之风甚盛,有名的战国四 公子便都养有门客数千人,吕不韦也养了三千门客,作为他的智囊,想出种种办法来巩固他的 政权。这些门客,三教九流的人,应有尽有,他们各人有各人的见解和心得。吕不韦为了提高 自己的声望,让这些人把自己的所见所闻和各种 见解写成文字,并把它们汇集起来,编成了一部二十余万言的巨着,提名《吕氏春秋》。 《吕氏春秋》是一部杂书,内有天文地理、见土人情、治理人世等各方面的内容。全书有一 百六十篇文章,分成二老一辈六卷,共二老一辈多万字,在当时稳得上是一问巨著。吕 不韦就把这部书作为秦国统一天下的经典,当时吕不韦把这书在秦国首都咸阳公布:“各方人 士有谁能在书上增加一个字或者减少一个字的,就赏一千金。”谁不知道吕不韦是秦国了有权 势的人,谁敢对这部书增删一个字呀!后来人们根据这个故事,引申成“一字千金”,用来形容 一篇文章的价值很高,或者称赞一篇文章在修辞上特别出色,字字珠矶,不可多得。我们还用 来形容文章的价值或修辞的美妙比较妥当。 篇二:一字千金的故事 南北朝时,梁朝有个叫钟峻的人。他写了一部评论诗歌的著作,名为《诗品》。在书中他 写道:文温以丽,意悲而远,惊心动魄,可谓几乎一字千金。意思是好的文章一字不能多,也 不能少。每个字的作用价值一千两黄金。这来自战国末期的一个故事。 战国末期,大商人吕不韦做了一笔中外历史上最大的投机生意。他不惜巨资,把作为人 质的异人立为秦国国君。异人当了秦王之后,为报答吕不韦的恩德,封吕不韦为丞相,成为一 人之下、万人之上的显赫人物。由一个商人摇身一变成了进退百官的权威,朝中的大小官员嘴 上不说,心里却很不服气。吕不韦也知道他的政治资历太浅,人们可能在私下议论,他觉得提 高声望是让人们服气的最好办法。但怎洋才能迅速提高呢?他一时竟想不出什么好办法来。吕 不韦为这件事大伤脑筋,召集门客进行商议。 有的门客建议吕不韦统兵出征,灭掉几个国家,立下赫赫战功,以此来树立威信。有人 立即反对说:这办法有百害无一利,即使把仗打胜了,回来也升不了官,因为没有比丞相还高 的职务了。重要的是战争风险太大,谁也没有必胜的把握,万一战争失利,结果会适得其反。 有人说:我们知道孔子的学问很好,那是因为他写了部叫《春秋》的书;孙武能当上吴 国的大将,是因为吴王看了他写的《孙子兵法》。我们为什么不能写部书,既能扬名当世,又 能垂范后代呢? 吕不韦认为这个办法很好,命令门客立即组织人员撰写。 1 / 5

清平乐.村居阅读答案

清平乐.村居阅读答案 清平乐.村居阅读题一 辛弃疾茅檐低小,溪上青青草。 醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪? 大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼; 最喜小儿亡赖,溪头卧剥莲蓬。 1.词中描写的人物活动背景是_____________;词中出现的人物有 _______________。 2.作者为我们描绘了一幅 (限用四字概括)的农村画面,请你用自己的语言加以描绘。 _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 参考答案: 1.茅屋旁,溪水边,青草地上;老头、老太婆和三个小孩 2.悠闲恬静描绘示例略,符合诗意即可。 清平乐.村居阅读题二 辛弃疾茅檐低小,溪上青青草。醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪? 大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼;最喜小儿亡赖,溪头卧剥莲蓬。 1.词下片中“卧”字可谓一字千金,试简析其妙在何处。 _____________________________________________________________________ 2.全词充满了一种什么样的生活情趣?表达了词人怎样的感情? _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 参考答案: 1.“卧”字把小儿的天真、活泼、顽皮和盘托出,跃然纸上。(答出“天真”“活泼”“顽皮”任意两词即可) 2.第一问:全词充满了和谐闲适、其乐融融的农村生活情趣。(意思基本相

辛弃疾]《清平乐-村居》鉴赏阅读试题答案及赏析

辛弃疾]《清平乐|村居》鉴赏阅读试题答案及赏析辛弃疾]《清平乐|村居》鉴赏阅读试题答案及赏析 阅读下面一首词,然后回答问题。 清平乐村居[辛弃疾] 茅檐低小,溪上青青草。醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪。 大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼;最喜小儿无赖,溪头卧剥莲蓬。 “溪头卧剥莲蓬”中“卧”一向有一字千金之誉。你同意此说吗?为什么? 答案: “卧”字确实使用最妙,它把小儿躺在溪边剥莲蓬吃的天真、活泼、顽皮的劲儿,和盘托出,跃然纸上,从而使人物形象鲜明,意境耐人寻味。如不同意此种说法,但能够自圆其说,可根据具体情况考虑给分。 【诗文赏析】 这首小令,是作者晚年遭受议和派排斥和打击,志不得伸,归隐上饶地区闲居农村时写的,词作描写农村和平宁静、朴素安适的生活,并不能说是作者对现实的粉饰。从作者一生始终关心宋朝恢复大业来看,他向往这样农村生活,因而会更加激起他抗击金兵、收复中原、统一祖国的爱国热忱。就当时的情况来说,在远离抗金前线的村庄,这种和平宁静的生活,也是存在的,此作并非是作者主观想象的产物,而是现实生活的反映。 上阕头两句,写这个五口之家,有一所矮小的茅草房屋、紧靠着房屋有一条流水淙淙、清澈照人的小溪。溪边长满了碧绿的青草。在这里,作者只用了淡淡的两笔,就把由茅屋、小溪、青草组成的清新秀丽的环境勾画出来了不难看出,这两句在全首词中,还兼有点明环境和地点的使命。

三四两句,描写了一对满头白发的翁媪,亲热地坐在一起,一边喝酒,一边聊天的悠闲自得的画面,这几句尽管写得很平淡,但是,它却把一对白发翁媪,乘着酒意,彼此“媚好”,亲密无间,那种和协、温暖、惬意的老年夫妻的幸福生活,形象地再现出来了。这就是无奇之中的奇妙之笔。当然,这里并不仅仅是限于这对翁媪的生活,它概括了农村普遍的老年夫妻生活乐趣,是有一定的典型意义。 下阕四句,采用白描手法,直书其事,和盘托出三个儿子的不同形象。大儿子是家中的主要劳力,担负着溪东豆地里锄草的重担。二儿子年纪尚小,只能做占铺助劳动,所以在家里编织鸡笼。三儿子不懂世事,只知任意地调皮玩耍,看他躺卧在溪边剥莲蓬吃的神态,即可知晓。 这几句虽然极为通俗易懂,但却刻画出鲜明的人物形象,描绘出耐人寻味的意境。尤其是小儿无拘无束地剥莲蓬吃的那种天真活泼的神情状貌,饶有情趣,栩栩如生,可谓是神来之笔,古今一绝!“卧”字的用得极妙它把小儿天真、活泼、顽皮的劲儿,和盘托出,跃然纸上。所谓一字千金,即是说使用一字,恰到好处,就能给全句或全词增辉。这里的“卧”字正是如此。

一字千金-一字千金的故事-一字千金的寓意-一字千金的意思

一字千金-一字千金的故事-一字千金的寓意-一字千 金的意思 【成语】一字千金 【拼音】yī zì qiān jīn 【简拼】yzqj 【近义词】一字千钧、一字一珠、字字珠玑 【反义词】一文不值 【感情色彩】褒义词 【成语结构】偏正式 【成语解释】形容文辞精妙,不可更改。 【成语出处】南朝?梁?钟嵘《诗品?古诗》:“文温以丽,意悲而远,惊心动魄,可谓几乎一字千金。” 【成语用法】主谓式;作定语、宾语;含褒义 【例子】文温以丽,意悲而远,惊心动魄,可谓几乎一字千金(南朝梁?钟嵘《诗品》卷上) 【英文翻译】a single word is worth a thousand pieces of gold. 【歇后语】王羲之手书 【谜语】妙 【成语故事】战国末期,秦国有一个大商人,名叫吕不韦,他因在赵国经商时,曾资助过秦庄襄王(名子楚,当时在赵国做质子■抵押品)又把他的妾赵姬送给子楚为妻,待子楚接王位后,便被封为文信侯,

官居相国。庄襄王在位仅三年便病死了,由他十三岁的儿子政(赵姬所生)接王位,便是历史上有名的秦始皇,尊吕不韦为仲父,行政大权全操在吕不韦和赵姬的手中。当时养士之风甚盛,有名的战国四公子便都养有门客数千人,吕不韦也养了三千门客,作为他的智囊,想出种种办法来巩固他的政权。这些门客,三教九流的人,应有尽有,他们各人有各人的见解和心得;都提出来写在书面上。汇集起来,成了一部二十余万言的巨着,提名“吕氏春秋”。吕不韦就把这部书作为秦国统一天下的经典。当时吕氏把这书在秦国首都咸阳公布:悬了赏格,说有人能在书中增加一字或减一字者,就赏赐千金(合黄金一斤)。这段记载,见“史记”:“吕不韦传”。后来的人,根据这个故事,引申成“一字千金”一句成语,用来形容一篇文章的价值很高,或者称赞一篇文章在修辞上特别出色,字字珠矶,不可多得。例如我们读到一位名学者的新作,他提出了一个新的教学方法,不但能提高学生的学业程度和品质,还能相应增加教师本身的进修,对这样的一篇价值极高的文章,我们便可说它“一字千金”了。在近代的社会中,样样都成了商品,文章也不列外,那么我们说,某著作家的一篇文章,稿费价格之高,相当于“一字千金”。不过,通常我们还是用来形容文章的价值或修辞的美妙比较妥当。 【成语辩形】“金”不能写作“斤”。 【产生年代】古代 【常用程度】常用

小学阅读方法(上)教案1一字千金

第一课一字千金 自我介绍:同学们欢迎大家来到云脑精读的课堂,首先问一下大家为什么要学习云脑精读?。。。。同学们想不想在考试中取得高分,想不想成为学霸在考试中阅读甚至得满分?想,你来到老姚的课堂就来对了,在这个课堂上只要按照老姚的要求做相信你一定能够的满分 首先同学们先做自我介绍相互认识一下,要这样介绍:我是老姚后面的。。。来自哪个学校,有什么兴趣爱好自我介绍完之后进行分组 接下来把课本发给你们,写上名字,保管好 在上课前老师先做一个调查,我们阅读理解都考什么内容?。。。有的同学说有中心句之类的,有没有找同义词之类的?好,我们云脑精读就是通过四大板块的学习来解决你们阅读理解问题的,看一下是哪些内容呢?基础知识(1-6课)字. 词. 句. 标点.修辞,基础知识是我们家的特色,别人都没有初步理解(7-9课)重点句. 段意归纳. 文章顺序准确理解(10-13课)词语含义. 生动语言. 重要段作用. 文章结构. 评价人物能力提升(14-16课)人物描写,这部分内容是和初中做无缝衔接的,这部分内容知道是哪种描写方法及用法就可以接下来我们正式进入第一课的学习:一字千金

其中蓝色部分是我们本节课的学习重点,红色部分是我们的公式,接下来我们来具体看一下 同学们我们来看一个视频:仓颉造字,看一下字是怎么来的?是仓颉根据动物的脚印造字的,现在我们使用的是简体字 (一)同音字1定义:现代汉语里语音相同但字形、意义不同的字。给大家出一个脑筋急转弯:小明在家洗澡为什么没有拖衣服?因为是在洗吃的枣 2公式:1)根据意义来进行辨别,就是字本身的意义。如空气中的气表示气体的意思,汽油中的汽是表示和液体相关的;机器中的器是需要人来操作的,而哭泣中的泣是与液体相关的

四年级下册语文试题-第一单元课内阅读训练-人教部编版(含答案)

部编版四年级下语文第一单元课内阅读训练 一、阅读《古诗词三首》选段,回答问题。 (一)宿新市徐公店 篱落疏疏一径深,树头新绿未成阴。 儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。 1.这首诗的作者是______代诗人________。 2.这首诗描写的是________季的景色。 3.“急走”的意思是________。 4.理解古诗,下列说法有误的一项是( ) A.篱笆和小路表明这里是乡村。 B.枝头的花已经落了,枝叶繁茂。 C.“急走”“追”形象地刻画出儿童天真活泼、好奇心强的特点。 D.“无处寻”表现出儿童的天真和稚气。 5.说说读完这首诗你眼前浮现出怎样的情景。 _____________________________________________________________________ (二)清平乐·村居 [宋]辛弃疾 茅檐低小,溪上青青草。醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪? 大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖,溪头卧剥莲蓬。 1.以下汉字读音错误的是() A.清平乐.yuèB.翁媪.wēn C.锄.豆chúD.莲.蓬lián 2.“最喜小儿亡赖”,你从哪个词上可以看出这个“小儿”的顽皮?() 3.“溪头卧剥莲蓬”中“卧”一向有一字千金之誉(一字用得恰到好处,给全句或全词增辉)。你同意此说吗?为什么? _____________________________________________________________________ 4.下列理解不正确的一项是() A.“清平乐”是词牌名,“村居”是词的题目。 B.词的上片描写江南山村的景色,下片描写两代人的生活画面。 C.下阕四句,采用白描手法,直书其事,和盘托出三个儿子的不同形象。D.全词表达了作者对农村和平宁静生活的喜爱之情。 二、阅读《乡下人家》选段,回答问题。 鸡,乡下人家照例总要养几只的。从他们的房前屋后走过,你肯定会瞧见一只母鸡,率领一群小鸡,在竹林中觅食;或是瞧见耸着尾巴的雄鸡,在场地上大

一字千金的典故

一字千金的主人公是谁? 一字千金的主人公是吕不韦 一字千金:损一字,赏予千金。称赞文辞精妙,不可更改。形容说的话或写的字的价值很高。 吕不韦的简介: 吕不韦(约前290年-前235年),中国战国时代卫国著名商人,战国后期著名政治家,后位及秦相,在秦为相十三年。卫国濮阳(今河南濮阳南)人。广招门客以“兼儒墨,合名法”为思想中心,合力编撰《吕氏春秋》,有系统性的提出自己的政治主张,后为先秦杂家代表人物之一。 一字千金的典故: 公元前3世纪后期秦的统一,是中国古代历史进程中划时代的大事。吕不韦作为秦国上层执政核心中的重要人物,在这一历史演进过程中发挥的作用是不可以忽视的。 吕不韦出身阳翟富商,经常往来于各地做买卖。一次到赵国的都城邯郸去做买卖,遇到碰到在赵做人质的秦国公子异人。异人是秦国太子安国君的儿子,但是因为讨厌异人的母亲夏姬,因此异人被送到赵国当人质。赵国由于与秦国交战因此十分轻视异人。为此其处境有些困窘。吕不韦却从商人角度看到了他身上的价值。认为奇货可居,是稀有的值得投资“货物”,获取以便有朝一日赚取名利,也就是一个政治交易。于是决心进行政治投机,出谋出资支持异人取得王位继承权。异人自然非常高兴,并表示有朝一日成为国君,必将与吕不韦共享天下。 于是,吕不韦立即带了大量财宝去到秦国求见太子安国君十分宠爱华阳夫人。吕不韦竭尽全能说服没有儿子的她(生过一个,死掉了)认异人为自己亲生儿子,并通过她要求安国君派人将异人接回秦国,改名子楚。此后,安国君答应华阳夫人要求立子楚为太子。几年后,

秦昭王去世,安国君做了国君,即秦孝文王。孝文王即位时一年后死去,子楚如愿以偿,继任国君,称为秦庄襄王。 秦庄襄王。当了秦王之后,为报答吕不韦的思德,封吕不韦为丞相,成为一人之下,万人之上的显赫人物。庄襄王在位仅三年便病死了,由他十三岁的儿子政(赵姬所生)接王位,便是历史上有名的秦始皇,尊吕不韦为仲父,行政大权全操在吕不韦的手中。 在那个年代,商人的地位是很低的,通常都被人们瞧不起。吕不韦虽然做了宰相,但文武百官都清楚他的过去,既看不起他,也不服他。吕不韦也十分清楚自己的处境,知道必须想办法来提高自己的声望。 当时养士之风甚盛,魏国的信陵君、楚国的春申君、赵国的平原君以及齐国的孟尝君,这四君子以其礼贤下士、广纳贤才并以此互相夸耀、竞争而闻名于各诸侯国。当时,各诸侯国中秦国实力最为雄厚,吕不韦心想:自己身为强大秦国的相国,但门下的宾客反而不如四君子多,委实令人羞愧。于是他派人四处招纳士人,并给予他们优厚的待遇,后来他门下的宾客多达三千人。 有一天,吕不韦召集门客进行商议,看看如何能提高他的威望。有的门客建议吕不韦统兵出征,灭掉几个国家,立下赫赫战功,以此来树立威信。有人立即反对说:“这办法有百害无一利,即使把仗打胜了,回来也升不了官,因为没有比丞相还高的职务了。重要的是战争风险大大,谁也没有必胜的把握,万一战争失利,结果会适得其反。”他接着问其它:“还有其它的好办法吗?” 过了一会儿,有一位门客说:“我们大家都清楚,孔子是个大学问家,他著有《春秋》;孙子很会打仗,他写了《孙子兵法》。我想,如果我们也效仿前人,著书一部,既可以提高自己的地位,又可以为后人做些贡献。” 吕不韦听了很高兴,就立即组织他的门客开始这项工作。他再分门别类,编成“八览”、“六论”、“十二纪”三个部分,共计20多万字。吕不韦自以为这部书包罗天地万物古今之事,故得意地取名为《吕氏春秋》。

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