N4语法总结

N4语法总结
N4语法总结

1、~ず

接续:动词未然形+ず“不……,没……”

辞書を使わずに日本語の新聞を読むことができる。

注意:ず表示否定,主要用于书面语。2、~たがる

接续:动词ます+たがる“想要……,愿意……”

うちの子供は怖い話を聞きたがる。

注意:~たがる表示第三人称的要求或愿望,第一人称用~たい

3、~ていく

动词て+いく

说明1、“……而去”,指朝着远离自己的一方而去

鳥が飛んでいきました。

注意:~ていく表示空间上远去的状态。

说明2、“……下去”

学校を卒業しても、日本語の勉強を続けていくつもりです。

注意:~ていく表示某种状态或行为从现在

持续到将来。

4、~てくる

动词て+くる

说明1:“去去就来”,表示在空间范围内回到原点。

近くのスーパーまで行ってきます。

ちょっと出かけてきます

注意:~てくる表示去去就来,即做完某个动作之后再回来。常与ちょっと等副词搭配使用,表示离开的距离或时间并不是很长。

说明2:“朝着这里来,”指朝着靠近自己的一方而来。

彼が遠くから走ってきました。

注意:~てくる表示空间上靠近的状态。5,~のに

接续1:名词+な/い形容词简体形/な形容词词干+な/动词简体形+のに

说明1:“却……”表示转折

たくさん料理があったのに、全部食べる時間がなかった。

说明:~のに表示因为结果与预想的不同而

感到遗憾的心情。

接续2:动词基本形+のに

说明2:“为了……,用于……”

料理を作るのに1時間かかります。

注意:のに前接动词基本型的情况下表示目的。

6、~ても/でも

动词て+ ~ても/でも

说明1:“不管……都……,就算……也……”あのレストランはいつ行っても込んでいる。

注意:~ても表示让步,即前项的条件不会对后项的事实造成影响。

接续2:疑问词+

说明2:“无论……,随便……

私は何でも食べられます。

接续3:名词+でも“……之类的。”

一緒にコーヒーでもいかがですか。

说明3:~でも在这种情况下表示在某一事物中不特指某一个。

7、~てもかまわない

接续:动词て/い形容词て+てもかまわない说明:……也行,……也可以。

~てはいけない

接续:动词て+ ~てはいけない

说明:“不可以……,不能……”。通常是上对下,语气较强烈。

~なければならない

接续:动词ない+~なければならない说明:必须……,不得不……。常用于表示常识性的或普遍通用的必须尽到的

义务。

~なくてもいい

接续:名词+で/い形容词词干+く/な形容词词干+く/动词ない+~なくてもいい说明:不……也行。

電話をかけなくてもいいです

~なくてはならない/なくてはいけない动词ない+~なくてはならない/なくてはいけない

说明:必须……

寝る前に必ず歯を磨かなくてはいけません。

注意:~なくてはならない/なくてはいけない比起~なければならない,更侧重于针对某件事或在某种场合下必须做某事。8、~てから“在……之后”

朝ご飯を食べてから学校へ行きます。

注意:表示前项工作完成后再进行后项动作。

9.~ところ

动词基本型+~ところ,正要……,正打算……

~ているところだ

动词~ている形+ところだ正在……

~たところだ

动词た+ところだ刚刚……

10、~ばかり

名词+ばかり,光……,只……

~てばかり

动词て+ばかり总是……,一个劲儿地……

お父さんは働いてばかりで、子供と遊ぶ時間がない。

~たばかり

动词た+ばかり、刚……,表示刚刚做完某个动作。

11、~ほうが

接续:名词+の/い形容词基本型/な形容词词干+な/动词简体形/动词ない形+ない+ほうが

说明:还是……比较……

風がとても強いので、外に出ないほうが安全だ。

12、~ほど~ない

接续:名词+ほど+い形容词ない/な形容词ない形+ない

说明:没有那么……

山田先生は田中先生ほど厳しくないです。

13、~より

名词/动词简体形+より

说明:……比……,用于两者之间的比较。私の国は日本より大きいです。

注意:より前面是比较的基准。

14、~たら

接续:名词+だった/い形容词词干+かった/な形容词词干+だった/动词た形+ら

暇があったら、遊びに来てください。15、~なら

接续:名词/い形容词简体形/な形容词词干/动词简体形+なら

说明:要是……的话。表示假定条件

明日雨なら洗濯をしません。

暇なら、ゲームでもしようか。

说明2:……的话,表示提起话题

京都なら、やはり秋のほうが一番きれいだ。

16、~ば

接续:い形容词词干+ければ/动词ば形

说明:如果……的话

毎日練習をすれば上手になりますよ。

安ければ、買いましょう。

17、~と

接续:名词+だ/い形容词简体形/な形容词词干+だ/动词简体形+と

说明:一……就……,表示必然的恒定条件或习惯

ここを押すとドアが開(ひら)きます。

1、~よう(に)

接续:动词基本型/动词ない形+ない/动词意志形+ように

说明:为了……,表示目的

上手に話せるように何度も練習します。後ろの学生がよく聞こえるように、大きな声で話しています。

注意:~よう(に)表示将某种状态作为目标,并朝着他努力。

2、~ように言う

接续:动词基本型/动词ない形+ない+ように言う

说明:(你)转告……,表示间接引用。

彼が早く来るように言ってください。

母にあまり心配しないように言ってください。

说明:~ように言う表示拜托别人像另一个人转达某句话或某个命令,~ように前面提示传达的具体内容。

3、~ようになる

接续:动词基本型/动词ない形+ない/动词可能形+ようになる

说明:变得……,逐渐会……

毎日練習したので、泳げるようになりました。

注意:~ようになる前面接可能形的动词,表示从不可能变成可能。

4、~ようにする

接续:动词基本型/动词ない形+ない+ようにする

说明:要做到……,设法做到……

夜は甘い物を食べないようにしています。明日から、6時に起きるようにしています。

5、にする

说明:就选……了,表示做决定

カメラは、買わないことにしました。

注意:名词+にする可用于点餐,表示从可供选择的若干项中择取一项。

6、~がする

接续:名词+がする

说明:感觉到……

台所からいい匂いがします。

注意:~がする接在表示触觉、味觉、听觉、嗅觉等类型的名词后面,表示有某种感觉。

7、~ことがある

接续1:动词た+ことがある

说明1:有过……,表示曾经有过某种经历,或曾经出现某种迹象。

日本の音楽はまだ聞いたことがありません。

注意:~ことがある前接动词过去式表示曾经做过某事,要表示没做过某事的情况时,否定形式变成ことがありません。

接续2:动词基本型/动词ない形+ない+ことがある

说明2:有时……,偶尔……

時々日本の歌を歌うことがありません。

たまに朝ご飯を食べないことがあります。

8、~ことができる

接续:动词基本型+ことができる

说明:可以……、能……,会……。表示某种能力或可能性。

日本料理を作ることがあります。

注意:~ことができる表示可以做某事,其否定形式为ことができない。

辨析

1、~てある、~ている

接续相同,都是て形。

~てある前面接他动词,且前面的助词不用を而用が。

~ている前面自他动词都可以接。

意思不同。

~てある表示某事物保持某人动作的结果所造成的状态,即强调已经产生的事物的某种状态,意为“……着。”

~ている表示正在进行的动作,某人的习惯性行为,频率性行为;某动作、作用的结果所形成的状态。意为:“正在……,经常……,……着。”

ドアが開けてあります。

今、小説を読んでいます。

2、~から、~ので

接续不同

~から:前面接续句子的简体/敬体形

~ので:前面接续名词+な/形容词简体形/形容词词干+な/动词简体形

区别:~から通常表示说话人的主观原因

和理由,后面常接表示说话人的请求、命令、劝诱的句子。

~ので主要用于客观地叙述前项和后项内容的因果关系,后项多为已经成立、发生了的事或确定会成立的事,因此后面不能接表示命令、意志的句子。

もう疲れたから、帰りましょう。

しょっぱいものを食べたので、喉が渇(かわ)いた。

3、~にくい、~がたい

接续相同,前面都接ます形

意思不同:~にくい表示因事物本身的缺陷或收到客观条件所限,做某事很费力。“不好……,不容易……”

~がたい表示就说话人的内心而言,及时想做也不可能实现,常用语表达情感上的难以达成某事。“难以……”

4、~ために、~ように

接续不同:~ために前面接续“名词+の/动词基本型”

~ように前面接续“动词基本型/动词ない形/动词可能形”

区别:~ために前面的句子要求是由自己的意志可实现的事,即多为体现人为意志的他动词;前后主语必须是一致,后项一般是为实现前项目标而做出的努力或付诸的具体行动等。~ために除了表示目的还可表示原因,此时前后主语可不一致。

~ように前面用非意志性动词,如できる、わかる、見える、聞こえる等,前后主语可以不一致,前项动词为否定形式时,多用~ように连接。前项往往报班了说话人的期待或说话人希望出现的某种状态。

使い方を調べるために、辞書を引きました。

日本語が上手に話せるように一所懸命勉強します。

日语语法总结

日语语法总结(包括例句): 1.判断句:体言は体言です 体言は体言ではありません。 体言(表过去的)は体言でした。 体言(表过去的)は体言ではありませんでした。Eg: ⑴わたしは大學院生(だいがくいん)です。 ?专业是中文。 /専攻(せんこう)は中国語(ちゅごくご)です。?她不是家庭主妇。/彼女(かのじょ)は主婦(しゅふ)ではありません。 ?今天是星期三,昨天是星期二。/今日(きょう)は水曜日(すいようび)で、昨日(きのう)は火曜日(かようび)でした。 ?今天不是休息日。/ 今日は休(やす)みではありません。 ?昨天不是休息日。/ 昨日は休みではありませんでした。 2.存在句:①表示特定的人或事物存在于某处。翻译为:…在… 体言は体言にあります。 体言は体言にいます。 ②表示某处存在着某一事物或者人。翻译为:在…有… 体言に(は)体言があります。 体言に(は)体言がいます。

Eg: ①哥哥在名古屋。/兄(あに)は名古屋(なごや)にいます。 ②花瓶在桌子上。/花瓶(かびん)は机(つくえ)の上(うえ)にあります。 ③实验室在哪里?/実験室(じっけんしつ)はどこにありますか。 ④学校里有图书馆。/学校(がっこう)に(は)図書館(としょかん)があります。 ⑤房间里有猫吗?/部屋(へや)の中(なか)には猫(ねこ)がいますか。 ⑥冰箱里有什么?/冷蔵庫(れいぞうこ)の中(なか)には何(なに)がありますか。 3.比较句:①比较的对象+ より相当于汉语中“…比…” ②比较的对象+はど体言+はありません相当于汉语中“没有比…更…” ③体言+は+比较对象+はど+(形容词,形容动词否定式)相当于汉语中“不像…那么…” Eg:?わたしはほかの人(ひと)より行動(こうどう)が遅(おそ)いです。/ 我比其他人行动慢一些。 ?銀行(ぎんこう)は郵便局(ゆうびんきょく)より近(ちか)いです。/银行比邮局近。 ⑶東京(とうきょう)より北京(ぺキン)のほうが寒(さむ)いです。

日语n级分类语法总结

日语N1级必备一级(N1)分类语法总结 第一章有关时间 1. ^否壬一……马上就……(强调短时间以内)前项连体形,后项过去时起吉召壬否飞厂岀L^o 乞①男OAX部屋口机必壬否9大声疋怒鸣◎始的匕 *力、七思刁七(前後动作对立) 彼处帰。疋吉亡力、七思刁七、求亡岀疋行oT^o 2.^ 刚一…就…;两个动作几乎同时发生。 入召壬、眠oTL^o^o 刚一上床就睡着了 3.力*早"力、刚一…就?……同时;前后项主语可以不同。(经常发生) 卜^0<力$早㈠力、、丁<、、眠oTL求o^o 刚一躺上床上就睡着了乞O学生处、授业O终袒儿力?卞召力*早㈠力、、教室总岀T行o^o 4. ^^ 刚一…就…;前后项主语相同 朝起吉召卞9、顔哲洗、学校岀力、疗^o 5.已求力£刚…就…,随…随…(经常发生;个人习惯) 覚忘料TL求To 刚记住就忘了 小IV子供出片付疗TV5已求力部屋总散S力访。 6 .力在做A的同时,顺便把B做了 一卜入行吉力$TS、邮便局広寄oT手纸总岀L^o 游立占寄9<^^Vo 7.力、亡力?亡……的同时,顺便… 岀张m尢観光L^^O 本日处指礼力、亡力?亡指伺VL求L^o 8.V连体形变动词O +力、亡袒S —边…一边…(动作有主辅之分)学校T勉强丁召傍 私处仕事总丁召力、亡袒二一夕一O勉强总LTV^o 9.总皮切9Q 以…为开端…;以…为开始…

歌V岀L^O^皮切卞歌o^o 今度O演奏会东京总皮切9^、全国10力所T行^n^o

10 .总吉。力、疗以…为开端…(直接原因或初始契机) 友人①结婚岀会、彼女七付吉合㈠始g。 11?时间名词+总限以…为限…(以某个时间为限,开始做或者不做)明日总限◎指酒。从明天起戒酒 12 . “以这一事件为契机”(之前之后发生很大变化) 彼女力?研究室広入oT吉T力、言TfeO、雰囲気力?一変L^o 彼女处乞O人岀会oT力七言TfeO、人力?変真面目広卞o^o 13.动词过去式/名词+O + 趁着某个动作的余势(发生预想不到的事情) 転足首总捻挫LTL^o^o 衡突O^T^T、乗客处车外広放◎岀$^^o 14.时间名词+总境(以为起点,分界点) 袒力*国处才境急速広発展L匕 15.总机 弓I越L总机匚不用品总処分L^^o 16.际LT(O) 乙料处山田力*帰国O 际、记念万年笔T^o 17 . T力、ST卞VZ 只有……才(必要条件) 良<相谈LT^ST^^n^^答元T吉求它^o 第二讲原因、理由、结果 1.体言+七鬲oT 休^^feoT、公园处大変卞人岀Tco^o 2.连体形&体言O+乙七七T 因为(道歉) 会议中O乙七七T、会K^^o^o 3.乙七疋L …又…所以 知oTV^乙七疋L、何隠丁必要^^V^d^o 4.乙七fefeoT 也是由于…的原因,所有… 体力?弱V乙七fefeoT、^<、'病気^^o^o 体fe弱VL、乞O^K仕事力?多V乙七fefeoT、疲nT仕様力?卞Vo 5.体言§体言O§连体形力$ +④KQ 因为…所有…;因…之故…; 人格力.高V力尊敬^n^O^o 病気O^K^、大学卒业力?二年fe遅n^o 6.V连用形+ T乙乞只有…才…;…才…; 働VT乙乞指金力FfeSK^O疋。 体力?健康TfeoT乙乞始QT勉强^^

四六级考试常考重点英语语法汇总

四六级考试常考英语语法 一.定语从句 引导定语从句的有关系代词as,who,whom,whom,which,that和关系副词when,where,why等。 1.as引导定语从句 (1)as引导定语从句,相当于which。 如I am from shanghai,as/which you know。 但as引导的定语从句可以放在句首,而which不能; 例:As you know,I am from shanghai。 } (2)as可作为关系代词来引导定语从句,既可以单独引导从句,又可以与主句中的the same 或such 相呼应,从句中的谓语动词常省略。 2.关系代词that与which用法区别: (1)which可以引导一个非限制性定语从句,that则不能; (2)which之前可以有介词,that之前则不能; (3)只能用that,而不能用which的主要情形: ——当先行词是all,anything,few,little,much,none,nothing,something 等不定代词时; ——当先行词被序数词或形容词最高级修饰时; ——当先行词被the very,the only等词修饰时。 ; 例:Medical researchers are painfully aware that there are many problems to which they have not found solutions so far。 二.状语从句 1. 让步状语从句

(1)由no matter + wh-疑问词【no matter what】和wh-疑问词+ever 【whatever】。但wh-疑问词+ever【whatever】引导的名词从句则不能用no matter替换。 Take the coat ,no matter what coat it is / whatever coat it is . (2)No matter whether…or…结构中可将no matter省略,形成whether…or…或whether…or not 引导选择条件句。 例;The substance does not dissolve in water whether {it is}heated or not。 2.条件状语从句 】 翻译条件状语从句时,要注意时态的选择。 例;Please come here at ten tomorrow morning if it is convenient for you。条件状语从句,用if引导;主句是祈使句,相当于将来时态,故从句应用一般现在时。 3. 时间状语从句 例;We do not know it until a doctor discovered it by chance。 4. 原因状语从句 常见引导原因状语从句的引导词有;because,as,now that/since, in that 等。 三.名词性从句 1. 主语从句 ) 汉语中的“的”字结构可译成英语的主语从句,用what引导,相当于the thing that。 例:What many people have not realized is that read books is a insteresting thing。 2. 表语从句 In my seventies,one change I notice is that I am more easily to get tired than before。

初中英语语法总结(完整)

英语时态讲解 【注】构成时态的助动词be (is, am, are), have (has), shall, will 等需根据主语的变化来选择。时态是英语中一个重要的语法范畴,它表示不同时间发生的动作或存在的状态以及动作发生或存在的方式。动作发生的时间可分为现在、过去、将来和过去将来四种形式,动作发生的方式可分为一般、完成、进行和完成进行四种形式。将时间形式和动作方式结合起来,就构成了以下 英语的时态是靠动词的变化和时间状语来表达的。英语中的时态共有十六种,但是常考的或较常用的只有9种。要掌握英语的时态和语态,必须掌握好英语中的助动词(do, be, have)和时间状语这两个核心问题。 1、一般现在时 主要用来表示人、事物的现在状况和特点;表示经常或习惯性的动作,句子中常有often, always, from time to time 等时间状语;表示客观规律和永恒真理等。 H e usually goes to work at 7 o’clock every morning. 他每天7点上班。 2、现在进行时 表说话时或目前一段时间内正在进行的活动:或表感情色彩,加强语气。与频率副词,如always,constantly,continually,again等连用表示说话人的某种感情色彩(赞叹、厌烦、埋怨等)。 We are having English class.

我们正在上英语课。 3、现在完成时 表示动作发生在过去,完成在过去,但强调与现在情况仍有联系,其结果或影响仍存在。 They have lived in Beijing for five years. 他们在北京已经住了5年了。 4.一般过去时 表在过去某个特定时间发生且完成的动作,或过去习惯性动作,不强调对现在的影响,只说明过去。常跟明确的过去时间连用,如:yesterday; last week; in 1945, at that time; once; during the war; before; a few days ago; He used to smoke a lot. 他过去抽烟比较厉害。 5. 过去进行时 表示过去某个时间点或某段时间内正在发生的动作。 Beijing was hosting the 29th Olympic Games in August 2008. 在2008年8月,北京正在举行29届奥运会。 6. 过去完成时 表示过去某个时间之前已经完成的动作,即过去完成时的动作发生在“过去的过去”,句中有明显的参照动作或时间状语,这种时态从来不孤立使用( before, after, by, up till ) They finished earlier than we had expected. 他们提前完成了(工作)。 7. 一般将来时 表在将来某个时间会发生的动作或情况。常和tomorrow, next year, in 2008等表示将来的时间状语连用。 I am leaving for Beijing tomorrow. 我明天就要离开北京。 8、将来进行时 表将来某个时间正在发生的动作,或按计划一定会发生的事情。 I’ll be doing my homework this time tomorrow. 明天这会我正在写作业。 9、将来完成时 表在将来某时刻之前业已完成的事情,时间状语非常明显。常用的时间状语一般用by+将来的时间。如:by the end of this year, by 8 o’clock this evening, by March next year以及由by the time…, before或when等引导的副词从句。 By the end of next month, he will have traveled 1000 miles on foot. 到下个月底,他步行将达到1000英里。 英语共有十六个时态、四个体。(注:四个体为——一般、进行、完成、完成进行。) 英语中的四个体相当于法语、西班牙语以及所有印欧语系罗曼语族中的式,如:直陈式,命令式等。

日语初级语法总结1

日语中的变形 ます形 用法:【敬体。结束句子的时候用。功能是让说话更加正式、礼貌。很熟的人之间不用敬体。】变化规则:五段:最后一个假名往前一段推,也就是变成【i段】假名,加【ます】。 一段:最后一个词尾【ru】,改成【ます】。 Sa变:词尾「する」改成【します】 Ka变:ka变只有一个单词,就是【来る】,中文意思是【来】。他的变形规则是没有规律的,所以要特殊记忆,是【きます】。请大家记住啦。 相关补充:否定形式【ません】过去式【ました】过去否定式【ませんでした】 相关句型:动词1ます形去ます+ながら+动词2:【一边做。。一边做。。】 アニメを見ながら日本語を勉強します。 音楽を聴きながら歩きます。 动词1ます形去ます+に+行きます?きます:【去干。。。来干。。】 映画を見にいきます。 遊びにきます。 动词1ます形去ます+たいです?たいと思います【想要做某事】 将来、日本へ行きたいです。 本当に日本料理が食べたいと思いますね。 动词1ます形去ます+やすい【容易做某事/容易进入某种状态】 温州は生活しやすいですか。 このごろ天気がかわりやすいですから、風邪にならないように、気をつけてね。 この文章は平仮名が多いので、読みやすい。 动词1ます形去ます+にくい【难以做某事/难以进入某种状态】 上海は生活しにくい都市です。 この器械は操作しにくいです。 动词1ます形去ます+かた【。。。的方法】 やりかたよみかたつかいかたつくりかたいきかた 动词1ます形去ます+はじめます【开始做某事】 私は今年の夏休みに日本語を勉強し始めました。 八月の終わりごろ宿題をし始めました。 动词1ます形去ます+つづけます【继续做某事】 これから日本語を勉強し続けたいと思います。 雨が降り続けて、気持ちも天気のように暗い。 动词1ます形去ます+おわります【做完某事】 夜11時にやっと宿題をし終わりました。 レポートを書き終わったら、事務室に出してください。 动词1ます形去ます+なさい【表示命令,请做某事】 早く寝なさいね。 动词1ます形去ます+そうです【眼看就要发生。。。可能会发生。。。】 いまにも雨が降りそうです。 あ、荷物が落ちそうだ。 明日は晴れそうだ。

日语四级文法语法72句型总结

日语四级文法语法72句型总结 四级主要句型 1)~は~より~です~比~ 表示比较,谓语是形容词或形容动词 2)~は~ほど~くない/ではない~不如~ 助词ほど是以某一事例来表示状态,性质的。谓语用形容词或形容动词的否定形式 3)AよりBのほうが~です~比~更~ 助词より接在比较的对象后面。谓语上形容词或形容动词 4)AとBとでは、どちらが~ですか/AとBとどつらが~ですかA和B哪个~表示询问A,B相比较时的句型 5)~(の中)では、何がいちばん~ですか在~里,哪个最~ 6)AとBとCとでは(どれ/どこ/いつ/どの)~がいちばん~ですか ~和~和~,哪个/什么地方/什么时候/那种,最~ 7)~のあいで/あとで~する~之后/稍后再~ 表示一个动作完成后再做另一个动作,或稍后进行某一动作 8)~たあとで~之后 9)~たり、~たりする 1、表示在许多动作中,列举1、2例说明又~又~,一会~一会~ 2、表示举出一例,以示还有其他类似的情况~之类的 10)~ほうがいい还是~为好 表示劝说或建议 11)~ませんか~吗? 表示建议或劝诱 12)だから/ですから所以~ 表示原因或理由 13)けれども/けれど/だが/しかし虽然~但是~,可是~ 表示逆态连接 14)~かもしれまい也许~ 表示说话人的推测 15)く(に)なる/く(に)する く(に)なる变的~,会变~ 表示自然或客观的变化 く(に)する把~弄成~,使~成为~ 表示主观作用于某事物而使其发生变化 16)~さ/~み 使形容词或形容动词名词化 17)ください请给我~ 一般用于请或要求对方做某事 18)て型

19)ばかり 1、表示数量次数特别多 尽~,只~ 2、表示反复连续做某事,几乎不做其他事 尽~,光~ 3、表示大概的数量 ~左右 20)动词连用型て+から/动词过去式た+あとで 表示一个动作之后,在进行另一个动作 21)~てみる~以下,~看 表示对某种动作的尝试 22)~てしまう~完了,~光了,~了 表示完了尽了,或者表示意外无可挽回的遗憾心情 23)~ておく~预先,让它~ 表示预先作好某种准备,后者表示继续保持某种状态,放任不管 24)~てほしい/~てもらいたい请(你)~ 表示想请对方为我或我方做某事 25)~てくる 1、表示主体在说话人的视线中,从远往近移动 ~过来 2、表示某种变化已经开始了 ~起来了 26)~ていく 1、主体在说话人的实现中从近往远移动 ~去了 2、表示某物渐渐的向某种方向变化 趋于~ 27)たとえ~ても即使~也~ 表示让步的表达形式 28)~てもいい可以~ 表示许可 29)~てはいけない不可以~,不准~ 表示禁止 30)どんなに~ても(でも)无论怎么~都~,无论怎么~也~ 表示无论怎么样的情况,结果都如此 31)いくら~ても(でも) 和30)相同无论怎么~都~ 32)~やすい/~にくい容易~,好~;难~,不容易~ 表示容易和难

英语四级语法题汇总

大学英语四级语法题大全 1、_____all our kindness to help her, Sara refused to listen. A.At B.In C.For D.On 2、____beforewe depart the day after tomorrow, we should have a wonderful dinner party. A.Had they arrived B.Would they arrive C.Were they arriving D.Were they to arrive 3、____ conflict among city-states caused the eventual decline of Greek civilization. A.Continuous B.Continual C.Constant D.Contrary 4、____ he's already heard the news. A.Chances are B.Chance is C.Opportunities are D.Opportunity is 5、____ his knowledge and academic background, he is basically stupid. A.But for B.According to C.For all D.Thanks to 6、____ man can now create radioactive elements, there is nothing he can do to reduce their radioactivity. A.As B.Whether C.While D.Now that

初二英语语法总结大全

初二期末英语必考的十二大语法点 一. 形容词/副词的比较级和最高级 1. 形容词/副词的比较级和最高级的构成规则 (1)单音节词和少数以-er,-ow结尾的双音节单词,比较级在后面加-er,最高级在后面加-est。 ①单音节单词 small→smaller→smallest short→shorter→shortest tall→taller→tallest great→greater→greatest ②少数以-er,-ow结尾的双音节单词 clever→cleverer→cleverest

narrow→narrower→narrowest (2)以不发音e结尾的单音节单词,比较级在原形后加-r,最高级在 原级后加-st。 large→larger→largest nice→nicer→nicest able→abler→ablest (3)以一个辅音字母结尾的闭音节(即:辅音+元音+辅音)单词中,先双写末尾的辅音字母,比较级加-er,最高级加-est。 big→bigger→biggest hot→hotter→hottest fat→fatter→fattest (4)以“辅音字母+y”结尾的双音节词,把y改为i,比较级加-er,最高级加-est。 easy→easier→easiest heavy→heavier→heaviest

busy→busier→busiest happy→happier→happiest (5)其他双音节词和多音节词,比较级在前面加more,最高级在前面加most。 beautiful→more beautiful→most beautiful different→more different→most different easily→more easily→most easily (6)有少数形容词、副词的比较级和最高级是不规则的,必须熟记。 good→better→best well→better→best bad→worse→worst ill→worse→worst old→older/elder→oldest/eldest many/much→more→most little→less→least far →further/farther→ furthest/farthest

日语2级语法汇总

日语2级语法汇总 ステップⅠ<もの> 1.ものだ 表性质,真理,回忆,感叹 ①一般的な性質、真理 ?赤ちゃんは泣くものだ、心配しなくてもいい。 ②過去の習慣を回想する ?子供のころ、この川でよく泳いだものだ。 ③気持ちの強調 ?合格おめでとう、よくがんばったものだね。 2.ものではない 真不应该 ?うそを言うものではない。 3.ものだから 原因,理由(多用于申辩) ?試験を受けたくなかったものだから、病気だといって休んでしまった。4.だ+もの/もん 原因,理由(くだけた会話で使う。) ?A:カラオケに行かないの?B:だってまだ仕事があるんだもん。5.ものの 虽然 ?体に悪いとわかってはいるものの、なかなかタバコが止められない。6.ものなら (无法实现的事情)若实现的话,将会...,若...做,将会...(不好的后果)?できるものなら、遊んで暮らしたい。 ?父は時間に厳しい、九時をすぎて帰ろうものなら、大声で怒られる。7.ものがある 有...得性质 ?この絵には、見る人の気持ちを明るくさせるものがある。 8.ものか/もんか 表强烈否定 ?こんな店、二度と来るものか。 9.というものでもない 也不是... ?がんばれば成功するというものでもない。 10.ないものでもない 也不是不... ステップⅠ<こと> 1.ことだ 表忠告,劝告 ?試験に合格したかったら、しっかり勉強をすることだ。

表感叹 ?優勝できて、どんなにうれしかったことか。 ?君に会える日をどんなに待っていたことか。 (注意:惯用どんな...ことか、此时的ことか不能换作ものだ) 3.ことから 表根据,理由,原因(客观的根据) ?この町は、富士山が見えることから、「富士見町」と呼ばれている。 4.ことだから 表理由(多指人或者机关有何性质) ?約束を守る彼のことだから、行くといったら必ず行くはずだ。 5.ことなく 没...就... ?父は、家族のために、休むことなく働き続けた。 6.ことに(は) ...的是... ?驚いたことに、首相が重病であることを誰も知らなかったそうだ。 7.ことになる 表(客观的)决定,成为...的事实 Aことになる ①Aに決まる。 ?来月、北海道へ転勤することになった。 ②当然Aだ。 ?こんなに雨が降らないと、今年の夏は水不足で困ることになるだろう。 AことになっているAに決まっている。A:規則、習慣 ?筆記試験に合格した人は、面接試験を受けることになっている。 8.ことはない 没那事,不必 ?悪いのは彼だ。君が謝ることはない。 ?そんなことはない。 9.ということだ 传闻,就是这么回事,也就是说 ①AということだA:伝えること=Aそうだ。Aとのこと(だ)。 ?今朝の新聞によると、七月に選挙が行われるということだ。 ②B。(つまり)AということだつまりAだ。B=A ?一人暮らしをするということは、掃除も洗濯も料理も自分でするということだよ。10.こと 表命令 ?単語を暗記すること ステップⅢ<ところ?わけ> 1.ところに/ところへ 正在...的时候(强调后面的内容,用ところに,强调前面的内容,则用ところへ) ?車が故障して困っているところに、タクシーが来て、助けてくれた。

国际日语3级语法总结(word版)

日语能力三级语法汇总 1)~は~より~です 表示比较,谓语是形容词或形容动词 ~比~ 2)~は~ほど~くない/ではない 助词ほど是以某一事例来表示状态,性质的。谓语用形容词或形容动词的否定形式 ~不如~ 3)AよりBのほうが~です 助词より接在比较的对象后面。谓语上形容词或形容动词 ~比~更~ 4)AとBとでは、どちらが~ですか/AとBとどつらが~ですか 表示询问A,B相比较时的句型 A和B哪个~ 5)~(の中)では、何がいちばん~ですか 在~里,哪个最~ 6)AとBとCとでは(どれ/どこ/いつ/どの)~がいちばん~ですか

~和~和~,哪个/什么地方/什么时候/那种,最~ 7)~のあいで/あとで~する 表示一个动作完成后再做另一个动作,或稍后进行某一动作~之后/稍后再~ 8)~たあとで ~之后 9)~たり、~たりする 1、表示在许多动作中,列举1、2例说明 又~又~,一会~一会~ 2、表示举出一例,以示还有其他类似的情况 ~之类的 10)~ほうがいい 表示劝说或建议 还是~为好 表示建议或劝诱 ~吗? 12)だから/ですから

表示原因或理由 所以~ 13)けれども/けれど/だが/しかし 表示逆态连接 虽然~但是~,可是~ 14)~かもしれまい 表示说话人的推测 也许~ 15)く(に)なる/く(に)する く(に)なる 表示自然或客观的变化 变的~,会变~ く(に)する 表示主观作用于某事物而使其发生变化把~弄成~,使~成为~ 16)~さ/~み 使形容词或形容动词名词化

17)ください 一般用于请或要求对方做某事 请给我~ 18)て型 略 19)ばかり 1、表示数量次数特别多 尽~,只~ 2、表示反复连续做某事,几乎不做其他事 尽~,光~ 3、表示大概的数量 ~左右 20)动词连用型て+から/动词过去式た+あとで表示一个动作之后,在进行另一个动作 表示对某种动作的尝试 ~以下,~看 22)~てしまう

最新HSK4级语法讲练十二-把字句总结

第十二章“把”字句 “把”sentence 一、“把”字句的定义 “把”字句常常用来强调说明动作对某事物怎么处置以及处置的结果。 “把”sentence are usually used to emphasize how the object of a verb is disposed of and what result is brought about. 二、“把”字句的基本句型 The word order of “把”sentence is S+把+O+V+ the other elements 1、注意V后面有其他成分 S+把+O+V+其他成分S + 把+ O + Verb + (…… ) (1)S + 把+ O + V + 一下. Eg 1)你去把你的房间打扫一下。(打扫打扫) 2)阿姨,请把这些衣服洗一下。 3)老师,麻烦你把空调开一下。 4)你快把门开一下。

(2)S + 把+ O + V + (the complement of direction) 了. Eg 1)他把我的啤酒喝完了。 2)我把哥哥的电脑弄坏了。 3) 同屋把我的自行车借走了。 4) 他把3块面包吃了。 5) 我把作业做完了。 (3)S + 把+ O + V + 得很Adj.(the complement of degree) Eg 1)阿姨把我的房间打扫得很干净。 2)师傅把车开得很快。 3)老师把语法说得很清楚。 4)同屋把音乐的声音开得很大。 (4)S + 把+ O + V + 给Sb. Eg 1)我打算把我的自行车送给我的中国朋友。 2)谁可以把手机借给我? 3)你们把作业交给王老师。 4)昨天小红把钱还给我了。

英语专业四级语法汇总解析

英语专业四级语法汇总 语法回顾篇: 专四语法考点虚拟语气、情态动词、非谓语动词、复合句、倒装、小语法(省略,时态,反义疑问句,代词,强调句,主谓一致,冠词,形容词及副词)、as 的特殊用法。 专四英语语法考点串讲之一虚拟语气 一般说来,有下列几种考点需要考生注意(十考点及两备考点) 考点1. 与现在事实相反 从句谓语动词用did (be用were), 主句谓语动词would (should, could, might)+do; 考点2. 与过去事实相反 从句谓语动词用had done, 主句谓语动词用would(should, could, might)+ have done; 例如: 43. I _________the party much more if there hadn’t been quite such a crowd of people there. A. would enjoy B. will have enjoyed C. would have enjoyed D. will be enjoying KEY: C 49. All of us would have enjoyed the party much more if there _________ quite such a crowd of people there. A. weren’t B. hasn’t been C. hadn’t been D. wouldn’t KEY: C 考点3.与将来事实相反, 从句谓语动词用:did (should + do或were + to do), 主句谓语动词用:would (should, could, might)+do。

英语语法归纳

英语语法归纳 (一)被动语态 动词的语态主要分为两种:主动语态与被动语态主动语态指主语是谓语功作的执行者,。者为主动关系。被动语态指主语是谓语动作的承受者,。者为被功关系。 I have done the job.(主动句) The job has been done.(被动句) 1.被动语态根据时态的不同,可分为以下几种类型: 一般现在时:am/is/are+done; 一般过去时:was/were+done 现在进行时:am/is/are+being done 过去进行时:was/were+being done 将来时:will/would+be done,be going to be done, be to be done 现在完成时:have/has +been done 过去完成时:had+been done 将来完成时:will+have been done 2被动语态门主功语态一样具有不同时态,其时态的变化取决于时间状语,其时态的变化形式由其助动词be的事态变化形式来体现 The house is being painted now.(现在进行时被动语态) Eru0ugh has been said to him about it.(现在完成时被动语态) The furniture was bought last week..(过去时被动语态) You'll be punished one day.(将来时被动语态) 3.被动语态的意义 (1)不知道或没必要指出行为、动作的执行者(无须加buy短语) Colour TV sets are sold in that shop. Football is plated all over the world. (2)突出和强调行为或动作的承受着。 History is made by the people. The wounded soldiers have been saved by those people. (3)有时主语较长,可后置。 It's said that we have won the game. 4.在使役动词makr及感官动词see ,hear….等动词的被动语态形式后面出现的作主语补足语的不定式须加不定式符号?to"? The teacher made Tom answer it again.(主动语态,不加?to" ) Tom was made to answer it again.(被动语态,加?to" ) 5.短语动词的被动语态要注意不可丢失其附加的介词、副词或短语。 look at,laugh at,send for,call on,carry out, listen to,take care of ,make use of,depend on,pay attention to,hand in,put on,look up,give up〕等. 6. be+过去分词可以是被动语态形式,也可以是系表结构形式。区别是,系表结构表示主语状态或特征,不带by短语;而被动语态是表示主语的一个被动动作,可以带by短语。The job was well done.(系表结构) The job was well done by a skilled worker.(被动语态) The composition is well written.(系表结构)

日语语法重点总结

第一课 一.~感じがします。 它表示有那样的感觉、有那样的印象。前面经常用像“難しい”"変な(へんな)"这样的形容词或形容动词。 例:勉強すればするほど、難しくなる感じがします。 我感觉是越学越难了。 ~感じがします除了前接形容词或形容动词之外,还可以前接「日本人ではないという~」「行ったほうがいいという~」等表示「感じ」的内容。 例:この景色を見ると、日本に来たという感じがします。 看到这样的景色,就会感觉是来到了日本。 二.~感じがします与感じます的区别是前者多表示留有某种印象,而后者多表示直接的感受。 例:冬を感じますね。 这句话就是说通过感官的接触,像早晨起来要去上班,出门觉得好冷。雪を見ると、冬が来たという感じがします。 因为雪是冬天的一种标志,你一看到就自然而言的给你一种冬天来了这样的印象或者感觉。

~感じがします是~がします的一种具体表现形式。那么~がします又是什么意思呢,我们一起来看一下。 拓展:~がします 1. 接续:名词+がします 名词:表示气味、香味、口味、声音、感觉、发冷、想吐等的名词 2. 意思:表示有这种感觉等。 例:台所(だいどころ)からいいにおいがしてきた。 从厨房里飘出来一股香味儿。 てくる:表示(向这边靠近的移动),可翻译为“”……来 例:先月、中国に帰ってきました。 上个月回到中国来的。 二.「は」前续各种助词的形式 「を」后续「は」时,去掉「を」变成「は」 「に」「で」「と」「から」「より」等助词后续「は」时,要变成「には」「では」「とは」「からは」「よりは」等。 助词「へ」后续「は」时,可以变成「へは」或者「は」。

标日语法3级总结

日语三级语法汇总 1)~は~より~です 表示比较,谓语是形容词或形容动词 ~比~ 2)~は~ほど~くない/ではない 助词ほど是以某一事例来表示状态,性质的。谓语用形容词或形容动词的否定形式~不如~ 3)AよりBのほうが~です 助词より接在比较的对象后面。谓语上形容词或形容动词 ~比~更~ 4)AとBとでは、どつらが~ですか/AとBとどつらが~ですか 表示询问A,B相比较时的句型 A和B哪个~ 5)~(の中)では、何がいちばん~ですか 在~里,哪个最~ 6)AとBとCとでは(どれ/どこ/いつ/どの)~がいちばん~ですか ~和~和~,哪个/什么地方/什么时候/那种,最~ 7)~のあいで/あとで~する 表示一个动作完成后再做另一个动作,或稍后进行某一动作 ~之后/稍后再~ 8)~たあとで ~之后 9)~たり、~たりする 1、表示在许多动作中,列举1、2例说明 又~又~,一会~一会~ 2、表示举出一例,以示还有其他类似的情况 ~之类的 10)~ほうがいい 表示劝说或建议 还是~为好 11)~ませんか 表示建议或劝诱 ~吗?

12)だから/ですから 表示原因或理由 所以~ 13)けれども/けれど/だが/しかし 表示逆态连接 虽然~但是~,可是~ 14)~かもしれまい 表示说话人的推测 也许~ 15)く(に)なる/く(に)する く(に)なる 表示自然或客观的变化 变的~,会变~ く(に)する 表示主观作用于某事物而使其发生变化 把~弄成~,使~成为~ 16)~さ/~み 使形容词或形容动词名词化 17)ください 一般用于请或要求对方做某事 请给我~ 18)て型 略 19)ばかり 1、表示数量次数特别多 尽~,只~ 2、表示反复连续做某事,几乎不做其他事尽~,光~ 3、表示大概的数量 ~左右 20)动词连用型て+から/动词过去式た+あとで 表示一个动作之后,在进行另一个动作 21)~てみる 表示对某种动作的尝试 ~以下,~看

四年级英语语法总结

本文把小学三年级英语所学习的语法做了一个系统全面的总结,方便学生们复习,希望对学生们有所帮助。 (一)情态动词can can 在英语中有一个特殊的名字,叫做情态动词,表示“能够”,“会”,“能力”后面要跟着表示动作的动词。没有时态和人称的变化。表示不能做什么的时候,后面加上 not为can not,或者缩写为can’t。问别人“能…吗?”要把can 放在句子前面,首字母要大写,句尾别忘加上问号。 例句: —I can swing.I can draw. —She can jump.He can play . —We can touch .They can run. —I can’t sing.You can’t see. —She can’t dance.He can’t hear a car.—We can’t hear an aeroplane. —Can you hear a dog?Can he hear a bus?—Can Lucy write?Can you do it? 将下面各组词组成句子 1._____________(an,aeroplane,hear,Lucy,can) 2. _____________________(not,he ,dance,can ) 3.__________________? (you,can ,see,what ) 4._________________(can ,see ,not ,we ,you) 5._________________. (I ,can ,help ,you ) 6._____________________? (I,can ,do,what) 7.___________________? (you ,can ,hear me) 8.___________________? (you ,can ,dance) (二)人称代词所属格 注意:主格作主语,其中she指带代国家,it可指代天气时间等。 宾格作宾语,介词宾语,表语。动词后面用人称宾格 形容词性物主代词作定语。 名词性物主代词作主语,宾语,介词宾语,表语书信yours… 表示 ---- 的,这样的词我们也学习很多了,你能想出来吗? 记住这个小口诀就很容易了:我的 my ,你的your,他的 his、她的her.

新版标准日本语初级上册语法总结

新版标准日语初级上册语法总结 ㈠日语常用的词汇分类及用法: 1 名词:在句子中作主语,谓语,宾语,定语(名词+の名词)。 2 形容词:定语,谓语。 3 形容动词:定语,谓语。 4 动词:定语,谓语。 5 副词:可做状语,修饰动词,形容词,形容动词。 6 助词:相当中文里的助词,用于说明一个句子或一个词,与其它句子或词的关系。㈡动词的分类及[ます形]「て形」、「ない形」、「た形」的变形规则。 动词的分类:ます形:て形: ない形: た形: ㈢名词,形容词,形容动词,动词的简体及敬体变形 ㈣上册所学语法中与「て」「ない」「た」相关的语法。 ㈤常见助词用法的归纳总结。 ㈥连词:连接句子于句子的词。 ㈦疑问词: ㈧副詞及接续词: 动词的分类: 动词「て形」「た形」的变形规则: 1、一类动词: ①动词的最后一个假名以「うつる」结尾时,将它们改为「って」「た」 買う買って 立つ立って 終わる終わって

②动词的最后一个假名以「むすぶ」结尾时,将它们改为「んで」「た」 読む読んで 遊ぶ遊んで 死ぬ死んで ③动词的最后一个假名以「くぐ」结尾时,将它改为「いて」「た」 書く書いて 泳ぎぐ泳いで ④行く行って「た」 ⑤話す話して「た」 2、二类动词:直接去掉加「て」「た」 食べる食べて出かける出かけて 鍛える鍛えて起きる起きて 3、三类动词:直接去掉「する」加「して」「た」。「来るー来(き)て」「た」。運動する運動して復習する復習して 買い物する買い物してチェックするチェックして 动词「ない形」的变形规则: 1、一类动词:将动词「ます形」的最后一个假名改为其「あ」段假名。若动词「ます形」的最后一个假名以「い」结尾时不要将其改为「あ」,而要改为「わ」。 買う買わない 立つ立たない 読む読まない

日语四级语法简单版

日语四级语法总结 1)~は~より~です~比~ 表示比较,谓语是形容词或形容动词 2)~は~ほど~くない/ではない~不如~ 助词ほど是以某一事例来表示状态,性质的。谓语用形容词或形容动词的否定形式3)AよりBのほうが~です~比~更~ 助词より接在比较的对象后面。谓语上形容词或形容动词 4)AとBとでは、どちらが~ですか/AとBとどつらが~ですかA和B哪个~ 表示询问A,B相比较时的句型 5)~(の中)では、何がいちばん~ですか在~里,哪个最~ 6)AとBとCとでは(どれ/どこ/いつ/どの)~がいちばん~ですか ~和~和~,哪个/什么地方/什么时候/那种,最~ 7)~のあいで/あとで~する~之后/稍后再~ 表示一个动作完成后再做另一个动作,或稍后进行某一动作 8 )~たあとで~之后 9)~たり、~たりする 1、表示在许多动作中,列举1、2例说明又~又~,一会~一会~ 2、表示举出一例,以示还有其他类似的情况~之类的 10)~ほうがいい还是~为好 表示劝说或建议 11)~ませんか~吗? 表示建议或劝诱 12)だから/ですから所以~ 表示原因或理由 13)けれども/けれど/だが/しかし虽然~但是~,可是~ 表示逆态连接 14)~かもしれまい也许~ 表示说话人的推测 15)く(に)なる/く(に)する く(に)なる变的~,会变~ 表示自然或客观的变化 く(に)する把~弄成~,使~成为~ 表示主观作用于某事物而使其发生变化 16)~さ/~み 使形容词或形容动词名词化 17)ください请给我~ 一般用于请或要求对方做某事 18)て型? 19)ばかり 1、表示数量次数特别多 尽~,只~

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