兰州交通大学东方中学学生文明礼貌行为规范

兰州交通大学东方中学学生文明礼貌行为规范
兰州交通大学东方中学学生文明礼貌行为规范

兰州交通大学东方中学学生文明礼仪行为规范

一、进校礼仪

1、仪表端庄。仪表就是学生的外表,包括服饰、发型、举止和姿态等。服饰、发式、举止等要与其年龄身份相适应,做到朴素大方、活泼整洁。

2、学生吃自带食品时必须找僻静地方站定食用,禁止边走、边吃,严禁将包纸、塑料袋或剩余食品随地乱丢。

3、稍早到校,应在校门口静候校门开启,不能吵闹或大声讲话,更不能来回奔跑,横穿马路,校门到时开启后,应相互礼让进入,不能推搡拥挤。

4、进入校门,要自觉服从值日老师和值勤同学的检查。如果因特殊原因,比如忘穿校服、迟到等应主动向值日老师和同学说明,不可有不礼貌的言行和其他表现。

5、见到教师和同学应主动问好,正确使用礼貌用语。

6、班内值日同学到校后,应及时开启教室门锁和窗户,保持室内空气流通。学生进教室后应及时整理当天学习课本、文具,上交家庭作业,然后自觉学习。公共区域值日同学应及时参与清卫劳动。

二、学校集会礼仪

1、要有较强的时间观念,准时到达集会地点,以保证集会准时开始,因事迟到进入集会场所应轻声慢步至队伍后排站立、就座。

2、集会做到快、静、齐,养成讲效率的好作风,班队保持一种良好的精神面貌,集会前后上下楼不要勾肩搭背、任意谈笑,集会中不要随意发出声响。

3、进入会场要连贯而入,秩序井然。兄弟班级之间要发扬风格,互谅互让。

4、集会过程中要向报告人表示敬意。会前有秩序地安静等候,恭候报告人的到来,当宣布报告人讲话时,要报之以热烈的掌声,这是对报告人表示衷心欢迎;其次,在报告过程中每个学生都应静听,不

要交头接耳、窃窃私语或东张西望;再次,在报告人说到精彩之处时,学生可以鼓掌以表示赞同和钦佩;最后,报告结束与会学生应报以热烈掌声,以表示对报告人的谢意。

5、集会结束,以掌声欢送报告人员退场,然后在集会主持人指挥下,按次序出场,严禁一哄而散、争先恐后,使通道或楼梯堵塞,以致造成不必要的事故。

三、上课礼仪

1、上课前的礼仪

⑴课间要处理完个人事情,预备铃响后要马上进入教室。

⑵师生致礼,学生须立正向老师问好。全体同学一齐起立、坐下时要保持安静,桌椅尽量不发出响声。

⑶因遇特殊情况迟到进入教室,应站在教室首先喊“报告”,得到老师的允许之后才能进入教室。

2、课中的礼仪

⑴教师在讲课时,同学们必须严格遵守课堂纪律,认真专注听讲、思考、作笔记,不能擅自插嘴或几个同学窃窃私语、做小动作,有问题要先举手,经老师同意后才能提问。

⑵起立回答问题,站姿、表情要大方,不要搔首弄姿或者故意做出滑稽的举止,引人发笑。说话声音要清晰明朗响亮,不要过低或羞答答。

⑶对老师提问答不上来,应该站起来以抱歉的语调说明。如“对不起,老师,这个问题我还没有想明白,回答不上来。”或者“老师 对不起,这个问题我还不懂。”当老师允许你坐下时才可坐下。坐下后,要认真思考,并认真地听别人回答。

⑷在同学回答教师提问时不要随便插话。如果其他同学回答错了或回答不出时,切不可在旁边讽刺嘲笑,应积极地举手,在得到老师的允许后,才站起来回答问题。

⑸当老师宣布下课时师生互相致礼,目送老师走出教室或得到老师许可后,全体学生才能解散自由活动。

四、课间礼仪

1、教师与学生相遇。一般应由学生主动地向教师打招呼,说声“老师早”或“老师好”。上下楼梯、出入教室时,学生应主动停下脚步,请老师先行通过,且不可一拥而上把老师挤到一边。

2、同学之间主动打招呼。同学之间虽然经常在一起,但是在课余见面时主动打招呼是非常必要的。它可以缩短同学之间的距离,增进同学之间的友谊。善于同别的同学打招呼的人,往往容易受到其他同学的关心、尊敬和爱护。

3、谈话要有礼貌。

⑴同学之间的谈话要注意一些基本的礼仪,这能反映一个人的思想面貌、文化水平和品格教养。在谈话内容上,要注意内容的真实性,不讲丑闻、下流、低级趣味事,要实事求是地谈出对某事某人的看法。不要经常说些恭维别人的话,也不要说出使别人感到伤心、羞愧的事,既不能揭别人的短处,更不要说一些不利于团结的或不文明的污言秽语。

⑵在谈话态度上要注意态度的诚恳、谦虚,语调平和,声音轻柔,不可装腔作势,还要注意听说话同学的兴趣和情绪。听同学说话,态度也要认真不能做其他事情,不要轻易打断别人的话,若要插话或提问应先打招呼“对不起,我插一句”或“对不起,我提一个问题”,若同学说错了或说的欠妥应在不伤害同学自尊心的前提下委婉地指出。

4、询问要讲礼仪。

在询问之前,应有礼貌地先说“××同学,对不起,打扰您一下,向你请教一个问题。”在被询问的同学同意后再询问。被询问的同学把所询问的问题告诉了自己,应该向他道谢“谢谢”或“谢谢您的指教”然后再离开。

5、上下楼梯靠右行、逐级行,校园内、楼道内、各室内漫步轻声,不大声喧哗,不拥挤,不追跑嬉闹。

五、升旗礼仪

升国旗的仪式必须在一种严肃、庄重的气氛和场合中进行。

1、在每周一的早晨举行升旗仪式,遇天气不好时改在室内召开晨会。遇重大节日或纪念日也应举行升旗仪式。

2、举行升旗仪式时,在校的全体师生都应参加。在操场上队列整齐,面向国旗,严肃致敬。

3、出旗,旗手持旗,步伐整齐地走向旗杆,在场的全体师生立正站立。

4、升旗,奏国歌,升国旗,全体师生行注目礼。

5、唱国歌,全体师生跟随指挥者的手势或伴奏音乐的节奏,响亮齐唱。

6、国旗下的讲话,讲话者讲话前或结束讲话时,全场要报以热烈的掌声以示欢迎和感谢。

六、尊师礼仪

1、学生与老师相遇时,学生要主动向老师打招呼,如“老师好”、“老师,早上好”、“老师,您早”等。

2、教师在讲课时,学生必须严格遵守课堂纪律,按照课堂礼仪的要求去做。

3、不在教师办公室的楼道内大声喧哗,嬉笑打闹。

4、与老师交谈时,要站立倾听,态度诚恳谦虚,语调平和,不论任何情况下都不顶撞老师或和老师嬉闹。

5、不直呼老师姓名,不给老师起外号,不在背后辱骂老师。

6、学生不得无故私自进入老师办公室,更不得翻阅办公室上的东西,如查看试卷成绩等。进入教师办公室要先敲门或喊“报告”,在得到老师同意后方可进入。

七、接待学校来访客人的礼仪

1、在校门口的值周学生,见到学校来访客人时要主动问好,如“老师好”或“欢迎老师”。来访客人离开学校时,说“老师,再见”。

2、课间活动时,学生遇到来访客人,应立正问好,道一声“老师好”。

3、在楼道里相遇时,应主动为客人让路,上下楼梯时,应请客人

先行,并伸手示意说“老师,请您先行”。

4、与来访客人交谈时,应起立,站姿、表情大方,态度热情诚恳,说话时要用普通话,声音要清晰明朗,不要过低或羞答答。

5、不围观,不跟随来访客人。

八、卫生礼仪

1、注意个人卫生,保持衣着、头发、脸、耳、手、指甲的干净整齐。

2、要养成不乱扔果皮、纸屑的好习惯,禁止进入校园吃泡泡糖和烧烤食品,看见地上有果皮纸屑等杂物要主动捡起。

3、课桌上的文具、书本摆放整齐,抽屉里没有杂物、垃圾。

4、在专用室上课离开课堂时,要整齐摆放好桌椅,擦净黑板,将专用室整理整洁,不留废纸、杂物在室内。

5、积极参与清卫劳动,按规定的岗位认真工作,不逃避、不串室,劳动讲究效率,爱护劳动工具和公共财物,不舞动笤帚、拖把,拿拖把不拖着走,拖洗楼梯或通道时认真细心,不溅污水至周边墙面,冲洗拖把既要干净又要节水。

九、家庭礼仪

1、称呼礼仪

⑴对父母、长辈不能直呼其名,更不能以老头、老太婆的言词来代称父母、长辈。

⑵对兄弟姐妹也不要边姓带名的称呼,一般称大哥、二哥、姐姐或妹妹、弟弟等,对弟弟、妹妹可以直呼名字,以示随便又亲热。

⑶遇到年纪大的人,应招呼“爷爷”、“奶奶”、“大伯”、“叔叔”、“阿姨”等。

2、问候礼仪

⑴请求别人帮助时,应说“谢谢”,别人感谢时,应说“别客气”。妨碍了别人时,应说“对不起”、“请原谅”。与人见面时,问声“您好”、“您早”。分别时,说声“再见”。别人道歉时,应说“没关系”。

⑵子女向父母、长辈的问候、致意,一般按时间、场合、节庆的

不同而采取不同的问候语。

3、接待礼仪

⑴亲戚、朋友或同学来访,进家门后都要热情迎接,主动称呼。如客人提重物或雨伞,应主动帮助接提。如是长辈亲戚来找父母的,可帮助父母递茶后向长辈告辞,不必陪座。

⑵长辈亲戚看望全家的那就应该在一起坐坐聊聊,有事离开要说明理由,得到长辈同意后告辞。

⑶平辈亲戚,如表堂兄弟、表堂姐妹来玩,就应以小主人的姿态来接待。

⑷招待客人水果、茶点时,应双手递上,送客要送到门外。

⑸自己的朋友来访时,应热情迎接。初次来访,还应给父母逐个介绍。然后把最佳的座位让给客人坐。

⑹吃饭的时候朋友、同学来访,应主动邀其一起用餐。如客人确已吃过,是自己的朋友应放下饭碗陪客或征得客人同意自己继续吃饭,但也要先安排朋友就坐,找些书报给客人看,免得客人有冷落之感。

小学小学生文明礼仪行为规范考核评价表

马庄小学小学生文明礼仪行为规范考核评价表 考核领域考 核 内 容 考核标准 等级评定(ABCD四 等) 自 评 小 组 评 教 师 评 家 长 评 总评 学校生活礼仪形 象 穿好校服、系好红领巾 仪表整洁、发式符合学生身份,形象端庄大方 课 堂 做好课前准备 遵守课堂纪律 读写姿势正确 懂分工,会合作,团队意识强 活 动 校内活动:积极参加,服务团队,展现才艺 校外社会实践活动:积极参加,服务团队,遵守公德善待自然,保护环境 集 会 集合快、静、齐,退场听从指挥,文明有序 升国旗肃立行礼,口唱国歌 遵守会场秩序,举止文明 爱护会场环境 交 往 见到师长主动问好、行队礼,使用礼貌用语 进入老师办公室先轻敲门再报告,得到允许后方可进入 课间不大声喧哗,不追逐打闹,玩文明健康游戏 上下楼梯做到右上左下,学会礼让 与人交谈使用礼貌语言,与人谈话要轻声慢语,不插话、不打断别人讲话 未经许可不乱动别人东西;不背地里非议他人 借用他人东西要按时归还 随时表达谢意;乐于助人 就 餐 餐前洗手,文雅就餐,不浪费食物 家庭生活礼仪起 居 按时作息,早起及睡前主动向父母问安 个人物品整理好,不乱丢乱放 做好个人仪容仪表的清洁卫生 就 餐 进餐前请长辈或客人先入座,进餐不发出声音 不挑食,不浪费食物 餐后主动帮助家长收拾餐桌、洗刷碗筷 交 往 对父母、长辈使用准确礼貌的称呼;牢记父母的生日到家人房间先轻敲门,同意后方可进入;不乱翻家人东西 出门主动向家长再见,回家主动和家长打招呼 孝敬长辈,逢年过节向长辈问候、祝福,牢记父母的生日

参与家务劳动,积极帮助父母做力所能及的家务待 客 有礼貌地问候客人并迎送客人 社会公共生生活礼仪着 装 根据场合穿着得体 交 通 注意交通安全,遵守交通规则 主动给老人、残疾人及有需要的人以帮助 遵守公共秩序,爱护公共设施,保持公共场所卫生场 所 观看电影或演出做文明观众 在图书馆、阅览室等场所爱护设施、遵守规则 购 物 遵守商场购物规定,对售货员使用礼貌用语,付款排队 主动将不选购的物品放回原货架区 交 往 到别人家拜访要事物预约,经同意后方可登门 遵守公共秩序,不在公共场合大声喧哗,对人有礼貌与人交谈神情专注,耐心倾听别人说话 与人相约,要守时守信 旅 游 遵守旅游地习俗,做文明游客 爱护旅游地环境及设施 网络生活礼仪浏 览 围绕学习目标上网,搜集处理有用信息 合理控制上网时间,不沉迷于虚拟时空 交 流 使用规范文明语言,不泄露自己的隐私信息 及时回复邮件,不随便接收不明邮件、不发送无聊无用的垃圾邮件 涉外生活礼仪着 装 根据场合着装得体 迎 送 遇外宾来访要主动问候、微笑致意,对外宾提问要热情回答、不卑不亢 外宾参观过程中保持良好秩序、不尾随围观 外宾离开时要主动挥手告别,在对方走后自己才离去出 游 出 访 出游(出访)前要了解对方文化、宗教信仰和风俗习惯 根据场合选择合适的服装,举止得体、文明高雅 交 往 与外宾交谈表情自然、态度诚恳、用语文明、表达得体 尊重对方隐私,不谈及对他人的看法 赠送礼物要注意礼品的纪念性、民族性、针对性,注意赠送的时机和场合

最新文明礼仪及小学生日常行为规范教育主题班会

做行为规范文明知礼的小学生班会资料 五年级4班 主要任务: 通过主题班会活动,使学生继承优良传统美德,增强爱国情感,从小养成良好的行为习惯,初步树立社会责任感。把礼仪常规贯穿到各种表演形式之中,让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育,懂得礼仪对于每个学生成长的重要性。 活动过程: 一、活动导入 班主任:中国自古以来就是礼仪之邦,文明礼貌是中华民族的优良传统,作为新一代的少年儿童,我们更不能忘记传统,应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生,让文明之花常开心中,把文明之美到处传播!现在我宣布:《做行为规范文明知礼的小学生》主题班会现在开始。 二、活动开始 (一)、家庭文明礼仪。 主持人:中国是一个有着几千年文明历史的古国,文化源远流长。作为礼仪之邦,中国历史上有很多故事至今仍深深地教育着我们。 下面请听历史故事:《孔融让梨》。 主持人:看到这个小故事,同学们觉得在生活中我们应该怎么对待我们的父母和兄弟姐妹?学生自由发言。 主持人:如果家里来了客人我们应该怎么做呢? (二)、校园文明礼仪 主持人:中国是一个有着几千年文明历史的古国,文化源远流长。“礼学”是中国文化的重要组成部分。在中国,自古以来,讲究做人要懂得礼貌谦让,因此中国被称为“文明礼仪之邦”。 主持人:中国古代的礼仪规范不断发展改革形成了我们的现代文明礼仪。在校园这个既庄严又活泼、既紧张又文明的环境中,我们少

先队员不仅要学好文化知识,还要讲礼貌,懂礼仪,做一个文明少年。礼仪举止包含了许多内容,你知道那些校园礼仪吗?谁愿意说给大家听?学生自由发言。 (校园礼仪:正确的走姿、正确的站姿、正确的坐姿;同学之间交往的礼仪、课堂礼仪、课间礼仪、递物与接物。) 1、我们在学校内要做到哪些? 学生说:在我个人认为要做到校园文明礼仪有三大点:首先,在学校要尊重老师。在个人方面要做到不打架、不骂人、仪容仪表要符合学校规范。在同学之间要做到互帮互助、团结友爱。 她说得很对,我们作为学生在学校内要遵守校规校纪。 2、我们升国旗是我们要做到哪些礼仪? 学生说:升国旗时我们应该立正站好,向国旗行注目礼,我们要尊重国旗,要知道自己是一名中国人升国旗时,要想想我国体育健儿夺得奥运冠军时升国旗的样子----目不转睛的看着国旗冉冉生起,要知道为了这一面国旗有多少人为此付出了生命国旗代表着我们的国家,升国旗是一件神圣而庄严的事,我们不应该当作儿戏,不应该说话打闹而要尊重它爱护它。就像某某所说我们在升国旗时一定要严肃。 模拟练习 (场景一)当你想向同学借笔时,你该怎么说?怎么做呢? (场景二)如果你不小心碰掉了同学的文具盒,你该怎么办?你的铅笔盒被碰掉了,你生气吗? (场景三)中午当你在食堂盛汤时特别拥挤你该怎么办呢? (场景四)如果你在上楼道时,有同学被撞到了怎么办? (场景五)如果你回到家发现忘了老师安排的家庭作业你怎么向老师打电话询问呢? 主持人:这是我们常用的校园礼仪,对于我们小学生,《小学生

文明礼仪行为规范活动方案

文明礼仪行为规范 活动方案 1 2020年4月19日

文明摇篮礼仪校园 二十里铺小学“文明礼仪伴我行”活动方案 一、指导思想 为切实提高学生的文明礼仪水平,培养学生高尚的道德情操,理解、宽容、谦让、诚实的待人态度和庄重大方、热情友好、谈吐文明、讲究文明的行为举止,提高青少年学生的思想道德素质和文明礼仪素养,将主题宣传教育实践活动与民族精神教育、传统美德教育、革命传统教育、行为规范教育及学校的其它教育教学活动有机结合起来,促进良好校风、师风、学风的形成。经过主题宣传教育实践活动,促进学生健康成长,全面发展,构建和谐校园。 二、活动目标 经过开展内容丰富、形式多样的主题教育活动,培养学生良好的道德品质和文明行为习惯,提高学生的文明修养,让校园洋溢文明之风。 三、组织机构 组长:赵建学 副组长:杨明花梁玉辉 成员:各班班主任 四、活动安排 1.宣传学习阶段(第1周) (1)、各班主任组织学生学习《文明礼仪活动倡仪书》和

《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》。 (2)、利用国旗下的讲话、班会课、校园广播站、宣传栏、黑板报等宣传文明礼仪知识,提高学生礼仪素养。 (3)、经过《致家长一封信》让家长共同参与,形成家校一体教育网络,教育学生养成文明习惯。 2.文明礼仪教育活动(第2周) (1)利用课堂、晨会、团队活动对学生进行“课堂礼仪、行进礼仪、问好礼仪、集会礼仪”等进行强化训练。 (2)开展“五个一”活动:组织学生看一部文明礼仪的专题教育片、写一篇感想文章、出一期专题黑板报、召开一次主题班会、做一件讲文明礼貌的实事。 (3)经过各种形式,多方位的开展文明礼仪教育活动,如讲身边的礼仪小故事、演讲比赛、知识竞赛等。 (4)四至六年级各班学生出一期以文明礼仪为专题的手抄报,加深学生对文明礼仪的认识,在学校橱窗展出优秀的手抄报。 (5)把文明礼仪融入到“学守则、学规范”教育活动中,并组织“守则、规范”知识竞赛。让学生在学习中得到教育,逐步形成崇尚礼仪、争做文明学生的良好风气。 3、考核评比表彰阶段(第3周) (1)利用《文明礼仪评价表》对学生文明礼仪进行测评,经过同学、教师、家长对学生的评价让学生对自己有着正确的认 3 2020年4月19日

学生校园文明行为规范及处理办法

学生校园文明行为规 一、讲究卫生 1、自觉打扫宿舍、教室、包干区公共卫生。 2、不随地吐痰、不乱扔废弃物、不乱倒污水、不在教学区吃零食。 3、适时理发、经常梳洗、勤剪指甲、勤换衣服,搞好个人卫生。 二、语言文明 4、讲普通话,使用礼貌用语,不说脏话、粗话,不侮辱他人。 5、和同学、老师交往时应使用“校园十大文明用语”。 6、尊敬师长、尊重他人,说话和气、待人有礼。 7、尊敬他人,不给同学和老师起绰号。 三、仪表端庄 8、服饰整洁,衣着得体,严禁穿背心、短裤、拖鞋进入教学楼、 图书室、餐厅等公共场所。 9、发式符合学生身份,不染烫头发,男生不留长发、不剃光头; 女生不化妆、不穿高跟鞋、不佩带首饰。 10、正确佩带胸卡、校徽。 四、举止得体 11、男女同学之间交往,举止要文明,不得做出有碍观瞻的行为。 12、举止端庄大方,时刻注意走姿、站姿、坐姿,维护好个人形象。 13、遇到老师、员工要主动点头问候或鞠躬。

五、爱护公物 14、不破坏公用设施、不践踏草坪、不攀折花木。 15、不在桌椅、墙壁、黑板等公物上乱写、乱画、乱刻。 16、借用公物或他人物品要及时归还,损坏东西要赔偿。 六、勤俭节约 17、生活节俭,不互相攀比,不乱花钱。 18、注意用膳卫生,爱惜粮食,不乱倒饭菜;校园禁食口香糖。 19、随手关灯、关水,杜绝长明灯、长流水现象。 七、诚实守信 20、不说谎,不骗人,不传播虚假信息。 21、不做有违诚信的事,和同学交往相互尊重、团结互助。 八、遵规守纪 22、出入校门应主动出示有关证件,遵守交通规则。 23、遵守作息制度,在教学楼、餐厅、学生宿舍等公共场所,不 打闹、不喧哗、不起哄,不影响他人休息。 24、就餐时要尊重炊管人员,遵守食堂秩序,依次排队购买饭菜, 不插队、不代买,不将饭菜带入教室和宿舍。 25、参加集会要排队进场,做到快、静、齐;退场要服从指挥, 做到有序不拥挤。 26、文明“上网”,不进营业性“网吧”,不沉迷于网络游戏。 27、培养健康的审美情趣,严禁传播、复制、观看、购买反动、淫 秽书刊和音像制品。

文明礼仪及小学生日常行为规范教育主题班会

活动目的: 通过主题班会活动,使学生继承优良传统美德,增强爱国情感,从小养成良好的行为习惯,初步树立社会责任感。把礼仪常规贯穿到歌谣、小品、朗诵等各种表演形式之中,让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育,懂得礼仪对于每个学生成长的重要性。 活动过程: 一、活动导入 班主任:中国自古以来就是礼仪之邦,文明礼貌是中华民族的优良传统,作为新一代的少年儿童,我们更不能忘记传统,应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生,让文明之花常开心中,把文明之美到处传播!现在我宣布:《文明礼仪伴我行》主题班会现在开始。 二、活动开始 (一)、家庭文明礼仪。 主持人:中国是一个有着几千年文明历史的古国,文化源远流长。作为礼仪之邦,中国历史上有很多故事至今仍深深地教育着我们。 下面请听历史故事:《孔融让梨》。 主持人:看到这个小故事,同学们觉得在生活中我们应该怎么对待我们的父母和兄弟姐妹?学生自由发言。 主持人:如果家里来了客人我们应该怎么做呢? 下面请欣赏小品《家里来客了》。 (二)、校园文明礼仪 主持人:中国是一个有着几千年文明历史的古国,文化源远流长。“礼学”是中国文化的重要组成部分。在中国,自古以来,讲究做人要懂得礼貌谦让,因此中国被称为“文明礼仪之邦”。 主持人:中国古代的礼仪规范不断发展改革形成了我们的现代文明礼仪。在校园这个既庄严又活泼、既紧张又文明的环境中,我们少先队员不仅要学好文化知识,还要讲礼貌,懂礼仪,做一个文明少年。礼仪举止包含了许多内容,你知道那些校园礼仪吗?谁愿意说给大家听?学生自由发言。 (校园礼仪:正确的走姿、正确的站姿、正确的坐姿;同学之间交往的礼仪、课堂礼仪、课间礼仪、递物与接物。) 1、我们在学校内要做到哪些? 某某说:在我个人认为要做到校园文明礼仪有三大点:首先,在学校要尊重老师。在个人方面要做到不打架、不骂人、仪容仪表要符合学校规范。在同学之间要做到互帮互助、团结友爱。 她说得很对,我们作为学生在学校内要遵守校规校纪。

学生一日行为规范要求

学生一日行为规范要求 1、上学 按时到校,不迟到,不早退,不旷课,背好书包,佩戴好胸卡,穿戴整洁,步姿端正,精神饱满进入校园,不能穿奇装异服,不准佩戴首饰,男生不留长发,女生不穿超短裙。 到校上上课者所骑得自行车,要按照规定的地方停放整齐,校园不准骑自行车,在校门口遇到值日老师要打招呼问好。 2、早读 早读以学习英语,语文为主,早读时间不宜用来做作业自习后10分钟不宜用来交作业。 3、课前准备 上课铃响后,老师宣布“上课”,班长喊“起立”师生互敬问候,在老师检查认可并还礼后,学生方可坐下,坐姿要端正。迟到学生要在门口喊“报告”经老师示意后方可进入教室。 要遵守课堂纪律,专心听讲,勤于思考,踊跃发言,发问要举手,回答问题要站立端正,精神饱满,声音要宏亮。下课铃响后,教师宣布“下课”班长要喊“起立”互道“再见”后下课,要等老师离开讲台后,学生方可离开教室,值日生察好黑板,整理好讲台。 4、课间 课间要有秩序地休息,不追逐打闹,不搞剧烈活动,禁止在教室周围打球、踢球、摔跤或追赶逗打,不在教室内搞体育活动,不客串教室、走廊。过道要靠右走,上下楼梯不快速奔跑,不相互推挤遇见

老师要礼让先行。 5、自习、作业、考试 自习课要保持安静,认真自习不擅离座位,不随便进出,不准谈笑,不大声讨论问题,不影响别人,做到老师在与不在一个样。 作业字迹要端正,行款格式要符合要求,要独立完成,按时交阅,老师批阅后要及时改正。 考试要忠诚老实,独立完成,不准交头接耳;不准偷看别人答案;不准夹带、换卷;不准协助他人舞弊。考试结束后要立即停笔,离开教室,不得在教室周围高声谈论。违反考试纪律而舞弊者一律按0分计算,将视情节轻重给予相应的纪律处分。 6、三操、体育锻炼 准时参加早操、课间操、眼保健操。集合要求做到快、静、齐,做操动作要认真准确有力,不得在课间操时间做其他事,体育委员要认真点名。 认真做好评眼保健操,做到穴位准确,手法对头,用力适当,坐姿端正,积极踊跃参加体育锻炼活动,不断增强体质。班干部要协助体育教师认真做好组织、检查督促工作,使体育锻炼课间活动不流于形式。 7、卫生 室外值日生要认真负责打扫校园卫生责任区,每天早晚各打扫一次,室内值日负责打扫教室的卫生,并关好门窗。 要保持校园和教室全日干净。坚持卫生三不:“不随地吐痰,不乱

中学生文明礼仪行为规范细则

中学生文明礼仪行为规范细则 1、衣着整洁、得体、协调、朴素、大方,不得穿奇装异服,不得穿不符合中学生身份的时装,参加升旗仪式和重要集体活动,在校期间一律穿校服。 2、男生理学生式、西装式头发,女生扎辫子或剪童花头、短发,不留披肩发。男女同学都不许烫发、染发,不得化妆。 3、到校穿运动鞋,不得穿拖鞋、高跟鞋、冰鞋等不适合在校穿着的其他鞋子。 4、上课、参加集会一律脱帽。 5、雨衣雨伞要装入塑料袋中,以免雨水渗出淋湿地板、地面。购物、作客、乘坐公共汽车要脱下雨衣,以防沾湿他人和座位。要注意拿伞姿势,以免戳伤他人。 6、男女同学都不得骑高档车,不得穿名牌服装和名牌鞋,不得戴名牌手表,不得戴墨镜。 7、团员佩戴团徽,团徽佩戴于左胸前校徽下。 8、男女同学一律不得佩戴任何饰件,不佩带手机.MP3.游戏机等。

9、进出校门主动下车,接受门卫和值勤同学的迎接和检查,不在校园骑车。 10、在路上和老师相遇时,应主动向老师问好;进出门口、上下楼梯,遇到老师,要让老师先走;在校外遇到老师时,应主动和老师打招呼,不得故意回避。 11、预备铃响后,坐在位置上作好课前准备,静候老师上课。迟到了要喊报告,经老师允许后,才能进教室。 12、老师示意上课后,班长号令"起立、立正",老师喊"同学们好!"同学们喊"老师好!"(并向老师鞠躬30度)待老师示意坐下后方可坐下。老师示意下课后,班长号令"起立、立正",老师喊"同学们再见!"同学们喊"老师再见!"(并向老师鞠躬40度)待老师示意解散后方可休息。有老师听课,让老师先离开教室。 13、举手发言,起立回答,表情要大方,不得故作松垮姿势或引人发笑的举止。 14、对老师在课堂上的提醒和批评,不得顶撞。如有意见,可在课后与老师交流。 15、校园内禁食口香糖,提倡勤俭节约,用好一日三餐,严禁在食堂以外的地方吃零食喝饮料,禁止将一次性餐具带入校内。 16、要适时理发,经常梳洗,勤剪指甲,勤换衣服。

中学生一日行为规范

中学生一日行为规范 一、上学: 1、注意个人卫生,记洗脸刷牙,保证穿着整洁。 2、时刻提醒自己做一名文明、进取的学生。 3、查看书包,以防学习和生活用品的遗漏。 4、增强安全意识,遵守交通规则。 二、教室: (一)学习: ~ 1、自觉、认真早读,做到声音响亮。 2、专心听讲,认真笔记,勤于思考,踊跃发言。] 3、细心作业,独立完成,按时上交。 4、学会安排时间,学会自主学习,养成勤做笔记的习惯。 (二)、纪律: 1、不迟到、不早退,有事做好请假手续,绝不旷课。 2、上课铃响,学生立即进入教室,在座位上静候上课。 3、尊重老师和其他同学,保障每堂课教学过程的顺利进行。 4、上、下课时,师生互为致礼。 ? 5、自觉是纪律修养的最高境界,是每个同学共同追求的目标。 (三)、公物: 1、教室内财产、公物实行专人负责制度,责任人务须尽心尽职,其他同学密切配合。 2、电灯、窗户、门和课桌椅是重点保护的公物,不浪费、不损坏、不涂刻。(四)、卫生: 1、全天候保持教室环境的整洁、美观。 2、养成良好的文明卫生习惯。 3、增强环保意识,自觉环保行为。 ! 三、课间: 1、举止文明,不喧哗,不吵闹,不打架,不说脏话。 2、上下楼梯靠右行,礼让三先。 3、到老师办公室,先喊报告,经老师允许后,方可进入。 4、爱护公物,爱护花草。 5、及时做好下堂课的学习用品的准备工作。 6、不乱买乱吃零食。 7、不做危险性的游戏、活动,不擅自离开校园范围。 、 8、发现问题,及时跟老师汇报。 四、餐厅: 1、自觉排队购买饭菜。 2、吃饭时,不高声讲话,不随意走动。 3、爱惜粮食,不要剩下饭菜。 五、寝室:寝室: 1、遵守学生宿舍管理条例和内务标准。 2、寝室成员分工协作,共同做好纪律、卫生等各项工作。

最新-重视行为规范争做文明学生 精品

重视行为规范,争做文明学生 尊敬的老师们,亲爱的同学们: 大家早上好! 从古至今,人才至上,人品至本,如果把良好的行为看成是一种“精神财富”,那么人在其整个一生中都享受着行为习惯所产生的利息。拥有一个良好 的行为习惯,对于我们是至关重要的。 现实生活中,有些同学在马路上不遵守交通法规闯红灯,,不走人行横道。在路边乱丢果皮纸屑,与人交谈满嘴脏话,公共场合大声喧哗。尤其是在我们校园里,自修课的说话声课间的追逐打闹,还有乱穿车库,乱丢垃圾。难道这些 是我们中学生该有的行为习惯吗? 在很多人眼里,这些行为习惯微不足道。可是这些不良习惯却真实地反映出同学的精神风貌,折射出其道德素质的低下。正是与我们国家所倡导的“从规范行为习惯做起,培养良好的道德品质和文明行为”的精神文明建设要求是格格不入的。古人云:勿以恶小而为之,勿以善小而不为。没有规矩不成方圆。事实上,良好的习惯是保证我们健康成长的前提,也是我们树立健康人格的基础。习惯决定性格,性格决定命运,命运决定人生。良好的习惯是一个人受人尊敬,让人喜爱的重要条件,也是一个人拥有良好修养和文化内涵的表现。“行为日久成习惯,习惯日久成性格,性格日久定乾坤”。社会现实也告诉我们,良好的行为习惯,可使人终生受益;沾染上不良习惯会在青少年时期就埋下隐患。中学这个阶段,正是学生行为习惯、道德情操、思想品格形成的重要时期,在此时期,文明行为的练习与养成是至关重要的。 文明习惯是同学路上相遇时的微笑,是同学有难时的热情帮助,是平时与人相处时的亲切,是见到师长时的问好,是不小心撞到对方时的一声“对不起”,是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动,是看到有人讲粗言烂语时的主动制止……文明是一种品质,文明是一种修养,文明是一种受人尊敬并被大家广泛推崇的行 为。

干部职工文明礼仪行为规范

干部职工文明礼仪行为规范 第一章总则 第一条为提升单位干部职工文明素养,提高文明行政水平,更好地服务群众,服务社会,塑造财政系统良好形象,根据《公务员法》、《公民道德建设实施纲要》和地市县文明办要求,结合本系统实际,特制定本规范。 第二条干部职工文明礼仪是指干部职工在日常工作中仪表、言谈、举止、交往等方面必须遵守的行为规范。 第三条本规范适用于本单位全体干部职工。 第二章仪表 第四条干部职工仪表要合乎身份,做到整洁、大方、端庄、得体。 第五条服饰礼仪 (一)素雅端庄。搭配和谐,不得穿奇装异服。在重要公务场合,男士应穿正装,并首选深色。男士在穿着正装西服时,服饰颜色不得超过三种,西服袖口的商标要拆掉;公文包、皮带、皮鞋宜同色并首选黑色。女士出入正式场合首选有袖子的西服套裙和不露脚趾、脚跟的浅口皮鞋,女士穿凉鞋时不穿袜。 (二)大方得体。女士不宜穿过紧、过短、过薄和过于暴露的衣服,内衣不得外露或外穿,内衣颜色不得外透;男士短裤、背心不得外穿。不得穿睡衣、拖鞋上班或出入公共场所。佩带饰物不宜超过三件。 (三)洁净整齐。服饰保持干净、平整,若有残破,要及时修补或更

换。 第六条仪容礼仪 整洁、得体、精神。男士应每天修面剃须,及时修剪头发、鼻毛、耳毛、指(趾)甲。头发要做到前发不附额,侧发不掩耳,后发不及领。女士不得化浓妆,不得染彩发和染指(趾)甲,不得当众补妆,出席各种活动时,仪态要端庄文雅。 第三章语言 第七条用语力求文雅、和气、谦逊、得体,做到语言内容美和形式美的统一。 第八条用语礼仪 (一)推广和使用普通话。 (二)用词文雅。使用约定俗成的问候语、请托语、委婉语等礼貌用语,不讲脏话、粗话。 (三)检点语气。做到热情、亲切、和蔼、友善、耐心,不得生硬、急躁、嘲讽、傲慢,对待前来办事群众要做到3“S”,即站起来(Stand up),注视对方(See),以及在适当的场合微笑(Smile)。对来访者咨询的问题及时作出明晰的答疑、解释,如一时答复不了,应给出时限承诺,不能说“不知道”、“不清楚”、“问别人去”。 第九条称谓礼仪 采用正规称呼,一般以职务、职称、“同志”、“先生”、“女士”等相称,称呼对方头衔时就高不就低。不得采用低级庸俗、简化性或具有地域性的称呼。 第十条交谈礼仪

《中小学生守则》和《中小学日常行为规范》

《中小学生守则》和《中小学日常行为规范》 实施方案 一、指导思想: 《小学生守则》和《小学生日常行为规范》对小学生良好行为习惯的养成,以及学校形成良好的校风、学风、教风等都起到了重要作用。为进一步加强青少年思想道德建设,全面提高少年儿童的基础文明素质,为了更好地促进新的《小学生守则》和《小学生日常行为规范》的贯彻实施,努力建立优良校风和优良学风,把学新守则、新规范,争做社会文明好少年的教育活动推向新的阶段。小学行为规范教育是培养人才素质教育的奠基工程,必须提高实效性,以引导、帮助青少年适应社会,成为具有现代文明公德和社会规范的四有新人。 二、具体要求: 要高度重视,充分认识实施《守则》和《规范》的重要性,认真组织教师及学生认真学习领会,全面理解《守则》和《规范》的内容,从本校实际出发,健全制度,制定切实可行的实施计划,做到教育的经常化、制度化。坚持主体性、激励性、活动性原则,组织开展多种形式的校、内外教育活动,帮助学生理解、记忆,增强守法、守规、守纪的意识。在不断的、积极的、丰富多彩的活动过程中进行行为规范教育的训练,以此为开端,把学规范活动的实质精神为学生所接受,并长久性的、自觉性的坚持下去,使学生牢记与掌握规范内容与实质,

促进学生的内化,实现知行统一。 认真总结以往贯彻《守则》和《规范》的经验和问题。坚持过去好的做法,改进工作中的不足,切实增强对学生思想品德教育和日常行为规范教育的针对性和实效性。实施过程中,要充分发挥学校、家庭和社区的作用,特别要通过家长会、家长学校、社区教育委员会等多种途径,宣传《守则》和《规范》,协调社会各方面力量协助学校抓好对学生的教育。 三、基本方法: 1、动之以情。开展对新规范的内容的学习与宣讲,讲重新制订新规范的意义,讲新规范的新之处,通过低年级开展故事会的形式学习,了解,理解的新规范的精神实质,同时把学习与行动相结合,取得思想、心理上的认同感,产生发自内心的驱动力。 2、晓之以理。结合学生在校行为规范养成教育来组织学生重新学习,以新颖多样的形式让学生牢记规范内容,掌握精神实质。重点要讲清规范的具体含义及为什么要守规范的道理。把学规范与“宁艾小学一日常规”结合起来,把规范条款对学生的要求内化为学生对自己的要求,并自觉遵守。 3、导之以行。认真做好规范的教育与训练工作,抓住薄弱环节,严格要求,扎实训练,做到持之以恒,有的放矢。在深入学习与宣传的基础上,引导学生把学规范落实于具体的行动之中。各中队利用板报、广播、手抄报等形式,组织开展形式多样、内容丰富的主题班队会、社会服务等实践活动。特别要坚持开展“争做五小公民,树校园

中学生文明礼仪规范

文明学生标准 一、热爱祖国,热爱人民,拥护中国共产党的领导。 二、模范遵守《中学生守则》、《中学生日常行为规范》及社会公德。不吸烟喝酒,不迟到早退,不在楼内喧哗打闹,不损坏公物,不说脏话,不打架斗殴,不传阅不健康书籍,不进网吧、游戏室、录像厅。 三、学习态度端正,目的明确,勤于思考,专心听讲,认真完成作业,能较好地掌握各门功课的基础知识和基本技能,成绩良好。能帮助其他同学提高学业成绩共同进步。 四、自我形象良好,言谈举止文明大方,衣着打扮整洁朴素,尊敬师长,团结同学,为班级的发展敢于献计献策。 五、积极参加班级、学校组织的文体活动、劳动和社会实践活动。 六、坚持锻炼身体,认真参加两操一活动,有良好的卫生习惯,身体健康,体育成绩良好。 七、热爱并关心集体、爱惜公物。拾到东西交公,不做对他人和集体有害的事。 八、自尊自信、自立自强,诚实谦虚、乐于助人。

中学生文明礼仪规范 一、学校礼仪 (一)形象礼仪 1、上学时要按要求穿校服,拉链拉到与校徽等高,T恤衫至少扣一枚纽扣,校服要干净整洁,不在校服上乱涂乱画。 2、不穿拖鞋、高跟鞋在校园行走和进入教室。 3、发型大方得体,不染发,不烫发,男生不留长发。 4、保持友好、真挚、积极的情绪状态,表情自然,不故意挤眉弄眼、吐舌、做怪相。 5、不佩戴项链、耳环(针)、戒指、手链、手镯等饰物;不涂脂抹粉,不画眉、纹眉和纹身;不留长指甲,不染指(趾)甲。 6、不在校园使用手记。 7、坐有坐相,站有站样,走路昂首挺胸,举止文雅,稳重端庄,落落大方。 8、交往、称谓等要使用标准普通话;语言文明,不讲脏话、粗话,不叫侮辱性绰号;不打架;不吸 烟,不喝酒;不看黄色影视、书刊。 9、文明用厕,爱护卫生设施,保护卫生环境,不乱扔果皮纸屑,遇到垃圾杂物要主动拾起放进垃圾桶。 10、出校门要主动出示出门证或出门条,不违规出校门。 11、乘坐校车不能多占座位,不在校车上吵闹、打闹,不在校车上丢垃圾,要主动问师傅好、向师傅说“再见”。 12、不在校园胡写乱画。 (二)课堂礼仪 1、预备铃响,要迅速进入教室,做好课前准备,端坐在座位上,安静等待老师。 2、老师宣布上课后,要在班长“起立”的号令下迅速起立站好,老师喊“同学们好”,学生要统一喊“老师好”,并鞠躬行礼,待老师示意坐下后方可坐下。下课铃响,老师宣布下课后,要在班长“起立”的号令下迅速起立站好,老师喊“同学们再见”,学生要统一喊“老师再见”,并鞠躬行礼,待老师示意解散后方可坐下休息。离开教室时,要让老师先行。 3、每天按时到校,不迟到、早退,如果迟到,应该轻敲教室门,老师喊“进来”后,才能进入教室并立正站好,经老师允许后方可回到座位。 4、上课时,身体要坐直,读书写字姿势要正确;各种物品要轻拿轻放;要专心听讲,独立思考,认真做好课堂笔记。 5、要积极思考老师和同学提出的问题,举手发言。发言时,姿态端庄大方,声音洪亮清晰。在别人发言时,要认真倾听,不随便打断别人的讲话,不做无关的动作,不发出各种声响,更不能取笑他人,要通过真诚的眼神和表情给发言者以鼓励。 6、上课时,如遇到同学身体不适等突发事情,不要围观或表现出厌恶情绪,要关心同学,听从老师安排,协助老师妥善处理。 (三)活动礼仪 1、课间要积极参加有益身心健康的各种体育活动和文娱活动,不大声喧哗,不在教室、走廊、操场追逐打闹,不妨碍他人休息,注意礼让。

小学生文明礼仪行为规范

小学生文明礼仪行为规范 一、接访礼仪 1、在校园及各类公共场所遇见领导、老师和来宾时应主动停下,微微鞠躬问好。 2、领导、老师进入学生寝室时,学生应主动起立、问好和让座,离开时应起身送行。 二、穿着礼仪 3、着装整洁,得体、协调、朴素、大方,不穿奇装异服和过分暴露的服装。 4、参加学校活动、集会时,外衣左胸部佩戴系徽。 5、男同学不蓄长发、不佩带耳钉、耳环,女同学不留怪异发型。 三、言行礼仪 6、语言文明,音量适中,提倡讲普通话,不说粗话、脏话。要努力养成使用敬语和礼貌用语的习惯,如:请、您好、谢谢、对不起、没关系、再见等。 7、男女同学交往举止得体,在公共场所不勾肩搭背,不搂搂抱抱,不当众亲吻。 8、上下楼、过楼道靠右侧行进,出入教室轻声慢步,起身和落座时不发出声响。 9、在校园内不骑车带人,不骑快车。

10、爱护公物,讲究卫生,不在校园内乱写、乱画、乱张贴。不在公共场所吸烟,不践踏草坪,不随地吐痰,不乱扔垃圾。 四、尊师礼仪 11、对老师有礼貌,遇到老师主动打问好。与老师交谈时,要起立并主动给老师让座,虚心听取老师教诲,服从老师管理。 12、不随便翻阅老师办公室的东西,不私自打开老师电脑或抽屉。 五、课堂礼仪 13、按要求提前进入教室,上课时必须携带教科书、课堂笔记和其他学习用品。 14、不迟到、不早退,关闭通讯工具。学生若上课迟到,应在门口喊“报告”,得到老师允许后进入教室,迅速坐好,应尽量减少对课堂秩序的干扰。 15、上下课要互致问候。上课开始时,班长应说“起立”,全体学生起立向老师致敬叫“老师好”,老师微微鞠躬致意回应说“同学们好”,老师或班长或再说“请坐”。下课时,班长应喊“全体起立”,同学们起立后齐呼“老师再见”。 16、学生在课堂上准备提问或回答问题先举手,得到允许后,方可站起回答;回答问题时要用普通话,声音清朗洪

小学生一日行为规范细则

小学生一日行为规范细则 (简约版) 一、进校 1.早晨按时排队进校,不迟到; 2.穿着整洁:按照统一要求穿着小学,小学生需将夏季白色上衣放在裤腰内,秋冬季服装,扣齐扣子(见图);勤洗手脸,勤剪指甲; 3.少先队员需佩戴红领巾(红领巾佩戴正确); 3.讲文明懂礼貌,见到老师、同学摆手示意,问声好或者行鞠躬礼; 4.进入班级即可读书、学习,不聊天,不玩游戏。 二、上课 1.每节课上课前要提前准备好本节的课书籍簿本以及学习工具; 2.把学习用品放在课桌右上方,笔盒放在中前方。 3.老师候课时,学生呈坐立姿势,身正脚平,两手平放在课桌上,静候老师上课,做到无声; 4.上课铃响,老师走上讲台,学生根据口令起立向老师鞠躬问好(老师您好)。 5.迟到同学应站在教室门口喊“报告”,等老师准许后方可进入教室; 6.课堂上要保持精神饱满,“读、写、听、做”姿势端正,

认真听课,回答问题,进行小组合作; 三、下课 1.下课铃声响,按照指令,起立向老师鞠躬,道:“老师您辛苦了,老师再见”; 2.下课后,先整理课桌,准备下节课的学习用品,再做其他事情(如上厕所,喝水等); 3.课间可以去卫生间或者去水房打水(要按照班级分组,依次去、回); 4.学生不得在教室内追逐、喧哗、确保教室安静,养精蓄锐,准备上好下一节课。 5.下课时间,禁止猛推教室门窗、防止撞伤、挤伤同学。 四、课间 1.认真落实“无声走廊”的要求,需要排队去卫生间或者去水房打水,要服从监督员的管理; 2.使用完便池,要冲水,严禁将手纸丢进便池; 3.不得在卫生间玩水、打闹、喧哗。 五、队形队列 1.集体活动要排队下楼,禁止拥挤,不要滑楼梯扶手、跳楼梯等; 2.所有路队要走直线(队形一般为四队或者两队),严禁单个人奔跑或者行走; 3.走路时要有班主任或者副班主任跟随监护。

学生文明行为规范二十条

学生文明行为规范二十条 1.学生须按要求进行发型整理; 2、早操6:20集合完毕,按军训标准完成早操科目;集合时快、静、齐,在体育委员的带领下按顺序跑步带入指定位置,早操结束后,带到指定位置,集合后解散; 3、参加升旗仪式时,肃立,行注目礼,唱国歌时声音洪亮,准确;不准交头接耳; 4、每周一早6:00至周五下午4:00,各班自行统一服装; 5、按军训标准进行宿舍内务整理,并对教室环境区等责任区进行认真清理; 6、排队在食堂就餐,文明用餐; 7、早8:00、下午1:20预铃前到教室,规范佩戴胸卡;衣着整洁,见到老师要行礼问“您好”。与地方狭窄应主动向旁边跨一步,给老师让道。进教室时,先将课本、笔等学习工具准备好,并安静等待老师上课; 8、严格遵守课堂纪律,上课时间手机必须处于关机状态;周三、周五下午允许在教室充电,其他时间禁止充电; 9、教学楼内禁止打闹和大声喧哗; 10、教室内物品摆放整齐,桌椅摆放达到横看成行,竖看成排; 11、课桌内书籍整齐有序,课桌上书籍整齐码放在桌面的右上方; 12、课间操集合有序迅速,认真完成课间操科目; 13、保持宿舍整洁美观,不影响他人休息,每周日18:00至周六12:00,宿舍内禁止打扑克等(节假日除外); 14、遵守公共秩序,爱护公物,保持公共卫生; 15、禁止吸烟、喝酒; 16、熟练掌握使用文明用语(您好、请、谢谢、您、对不起、没关系)和常用文明礼仪; 17、自尊自爱,文明修身,遵守纪律,不起哄,不说脏话; 18、走路右行,待人有礼,与人谈话时,语气平和,友好看着对方,脸上保持微笑,使用普通话; 19、进入办公室首先要轻轻敲门,经允许后方可进入,告辞时退一步转身,轻轻关门离开; 20、衣着整洁,举止端庄,不穿背心、短裤、拖鞋进入公共场所。

学生一日行为规范

学生一日行为规范 (试行)

为促进我校教育教学管理规范化、精细化、制度化,教育引导学生自觉养成良好的思想品质和行为习惯,依据《中等职业学校学生守则》《中等职业学校学生日常行为规范》以及《中等职业学校学生公约》,结合我校实际,制定我校学生一日行为规范。 第一部分上学前规范 一、起床和整理内务 (一)按时起床。 (二)整理内务 1、寝室内务整理的时间为早晨起床和午休起床后。 2、基本要求 ①床面平展、整洁,被子叠放整齐,床上物品归置、摆放合理、整齐。 ②鞋子统一集中、整齐摆放在床下向内20公分处,干净无异味。 ③地面每天一清扫,随脏随扫,无垃圾残留。每周至少拖地两次。 ④卫生间随用随冲,每周至少彻底清洗、消毒一次,便池无残留污物。 ⑤室内干净整洁,物品摆放集中整齐,规范有序,无违禁品存放,无异味。 ⑥室内墙面无过度、不健康装饰物。床围悬挂整齐,衣物晾晒规范有序。 二、洗漱 1、每天起床后必须洗脸、刷牙、梳发。 2、适度使用护肤品,妆容必须符合学生身份。

3、洗脸盆、面盆干净整洁,无废水残留。 4、洗漱用品等分类整齐摆放在指定位置。 三、服饰衣着 1、服装、发型要符合学生的特点。不许穿奇装异服。有校服学生必须穿校服。穿着便服,做到整洁、规范。 2、仪容仪表朴素大方,符合学生身份,不烫发、染发,不留长指甲,不佩戴任何饰物。不化妆、不烫发,长发应扎起,不准披发。头发长短适中、整齐、利落。 四、安全 1、离开寝室做到人走灯灭电断水关。 2、关好窗户,锁好房门。 3、上下楼梯要有序礼让,不得拥挤。 4、不骑(开)摩托、电动车、汽车上学。不乘坐违法违规车辆。 5、不带非学习用品、违禁品以及手机等电子显示、录听设备进入校园和教学区。 五、进校 1、按规定佩戴,进校时主动出示校园卡。 2、骑自行车到校的同学,进校园要下车;自行车统一整齐停放在学校规定的地方,不得乱放,更不许校外停放。 3、不将摩托、电动车、汽车骑(开)进校园。 4、严禁将校外人员带进学校。如家长有事陪同,要主动请家长履行登记手续。 5、不得在校门处会客或等候他人。

小学生文明礼仪教案81897

第5课小学生日常行为规范 目的要求: 1、懂得国旗、国徽的意义;懂得升国旗、降国旗的规范行为。 教学重难点: 学习行为规范,形成规范行为。 教学时间: 一课时 教学过程: 一、谈话导入: 同学们,我们每周一都升国旗你知道升国旗要注意什么吗 二、授新课: 1、板书课题:小学生日常行为规范升国旗 2、分小组讨论: ①升国旗时的行为。 3、相互交流。 4、肯定学生的回答。 5、讲解总结规范行为,特别是如何行队礼。 ①升国旗、,奏唱国歌时,同学们要跟着音乐一起唱,要肃立、脱帽、行注目礼,少先队员行队礼。 6表扬做得好的同学。 三、小结: 这节课我们学习了升国旗行为规范,希望同学们按照规范去做,规范我们的行为。

教学反思: 我国古代伟大的思想家、教育家孔子就强调教师以身作则的必要性,他说,“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”“不能正其身,如正人何?”陶行知先生一生恪守自己提出的“以教人者教己”箴言,始终严以律己。学生具有很强的可塑性,也很容易受外界的影响。教师是学生直接仿效的对象,也是文明礼仪教育的主要实施者。教师的言行举止很大程度影响学生,因此,教师的以身作则、为人师表至关重要。在平时的工作和生活中,教师要树立良好的榜样。榜样的力量是无穷的!当学生见到老师问好时,老师也应该点头或招手向学生问好;当老师做错了,也敢于向学生道歉。这样的小节,体现出尊重学生,令学生在潜移默化中受到教育,营造良好的教育氛围。小学生在行为实践中的榜样影响。 第6课小学生文明礼仪课教案——课间礼仪 教学目的: 1.通过讨论、交流有关课间活动的问题,提高学生的课间安全意识和课间礼仪意识。 2.促进学生自觉进行有益的课间活动,遵守课间礼仪,争做“课间礼仪之星”,共同创建和谐课间。 教学重点: 提高学生的课间安全意识和课间礼仪意识,促进学生共同创建和谐课间。 教学难点:

学院学生文明行为规范

学院学生文明行为规范 :学生学院行为规范五种习惯:学习习惯、文明礼仪习惯、生活习惯、节俭习惯、卫生习惯。 五种意识:安全意识、诚信意识、感恩意识、责任意识、奉献意识。 一、五种习惯 (一)学习习惯 1.按规定提前10分钟到达制定上课教室,课前准备好学习用品(包括课本、笔记本、水笔等),静待老师上课,做到不迟到、不早退、不旷课。 2.努力学习,课前预习、课后复习,积极参加实践活动。 3.上课要专心听讲,不要随意打断老师的授课过程,如有疑问可先将疑点记录下来,待老师讲授告一段落之后,可举手提问,亦可在课后或辅导课时向老师请教。 4.不得将早餐、零食、饮料等食物带进教学区。 5.教室内外要保持清洁,不得随地吐痰,乱扔纸屑、果皮等杂物。 6.上课坐姿端正、专心听讲,勇于提问,积极回答,积极思考。 7.遵守课堂纪律,课堂上不睡觉,不乱说乱动,不吃东西,不窃窃私语,不玩手机,不接打电话、不做与课堂教学无关的事。 8.考试答题要细心、准确,书写规范,做到诚信考试。 9.学习和自习时间不在宿舍内睡觉,玩游戏,参与各项娱乐活动时做到有选择性。 10.上课期间不得随意走动,课间,走动或者移动桌椅动作要轻,避免发生嘈杂杂声,影响其他同学或者班级学习。 11.养成良好的阅读习惯,坚持每周借阅一本图书,阅读本专业经典著作、人文社会科学典籍、专业学术期刊、外文学术文献等书籍。 12.合理分配课外学习时间,制定可行的学习计划。 (二)文明礼仪习惯 1.尊敬师长,见到领导、老师及来校考察、参观人员要主动打招呼,背后不直呼师长的名字,与师长谈话主动立正站好,不顶撞辱骂领导、老师和管理人员。 2.团结同学,不用污言秽语与同学交谈,不给同学起绰号,不拉帮结派。

文明礼仪进课堂

文明礼仪教育进课堂活动实施方案 “讲文明、重礼仪”是我们中华民族的优良传统,也是我们每一个人道德品质和行为规范的重要组成部分。为了使这一民族精神代代传承,为深入贯彻《小学生行为规范》,继续加强“养成、感恩、信心”三大主题教育,全面提高学生的思想道德素质和文明礼仪修养,为营造我校和谐美好的人际关系,创造良好的人文环境做出贡献。 一、活动目标 文明礼仪教育是学校德育的基础工程。为提高学生的思想道德修养,弘扬中华美德,创建文明校园,通过开展内容丰富、形式多样的主题教育实践活动,培养学生良好道德品质和文明行为习惯,使学生具备文明生活的基本素养,为学校德育工作创设良好的育人环境。 二、活动意义 通过此项活动,进一步树立社会主义荣辱观,宣传倡导文明礼仪行为规范,弘扬中华民族礼仪传统,不断提升学生的社会责任感和社会公共道德素质,加强学生的文明礼仪、行为规范教育,培养、提高学生的整体素质,做到日常行为讲规范,人际交往讲礼仪,社会活动讲文明,让文明礼仪风尚蔚然成风。努力构建以“明礼、向善”为核心的校园德育文化,促进学校精神文明建设,全面提升学校的精神风貌,创设良好的育人氛围,为营造和谐美好的人际关系,为巩固提升文明校园做出贡献。 三、组织领导 组长:曾慧 副组长:邓良 成员:各班班主任 四、活动对象 全校师生 五、活动主题 “养成、感恩、信心”三大主题 六、活动内容 (一)以“养成、感恩、信心”三大主题教育为准绳,把“养成、感恩、信心”三大主题教育与社会实践、校园文化建设结合起来。在实践教育环节中强化“养成、感恩、信心”三大主题教育的要求,把树立和弘扬“养成、感恩、信心”三大主题教育客观要求内化为广大学生的自觉行动。以丰富多彩、健康向上的校园文化活动为载体,推动形成厚重的校园文化积淀和清新的校园文明风尚,使广大师生在日常工作、学习、生活中接受先进文化的熏陶和文明风尚的感染,在良好的校园人文、自然环境中陶冶情操,促进自我全面发展和健康成长。 (二)以学校礼仪为主要内容,结合个人礼仪、见面礼仪、公共礼仪、公务礼仪、日常交际礼仪的学习与实践,以“养成、感恩、信心”三大主题教育和学生行为习惯的培养为重点,树立“十个文明形象”:1升降国旗,奏唱国歌时肃立行礼。2与人相处,语言文明,友善宽容,明礼诚信。3.公共场合,轻声交谈,举止文雅,着装得体。4.孝敬父母,尊敬师长,乐于助人。5.乘车购物,不拥不挤,座位让给需要帮助的人。6.行车走路,遵守交通规则。 7.保护环境,垃圾废物不乱扔,绿地草坪不践踏。8.爱护公用设施,节约公用资源,遵守公共秩序。9.在社会交往中表现得热情、友好、大方。10.情趣健康,远离不利于身心健康的场所。 (三)将学习礼仪、实践礼仪、展示礼仪和宣传礼仪贯穿于主题宣传教育实践活动的全过程。 学习礼仪: 让学生了解和掌握与自己日常生活和学习密切相关的学校礼仪、个人礼仪、见面礼仪、

小学生一日行为规范

小学生一日行为规范 总则 自觉遵守《小学生日常行为规范》,培养学生良好的生活习惯和学习习惯,使学生终身受益,保证学校正常的教学秩序,校园秩序,做到人人有礼貌,处处讲卫生,个个讲安全。 第一章到校 第一条学生要按时到校,不迟到,不旷课。学生因病、因事,由家长向老师请假,班级做好考勤记录。 第二条遵守交通规则,注意安全,不挤肩并走,不奔跑追逐,不在校外逗留。 第三条学生不带零食入校园,不在校外食用不达标食物。 第四条上楼梯做到轻声漫步,严格执行靠右行要求。不拥挤,不逗留。 第二章两操 第五条广播操铃声响后,应迅速排好队伍,按照规定的楼道有秩序下楼,做到快、静、齐,杜绝追跑、拥挤现象,上下楼梯靠右行。 第六条做操时要听从指挥,动作要规范,精神饱满,整齐有力。早操结束,应有序地退场,沿途不喧哗,不拥挤,安静回教室。 第七条每天要按要求做眼保健操,动作要规范,穴位,节拍要准确,养成保护眼睛的好习惯,勤剪指甲,以防伤害眼睛。 第三章课堂

第八条上课铃声响后,学生应迅速有序进入教室,严禁推搡拥挤,安静坐好,等待老师上课。 第九条上课时,学生要自觉遵守课堂纪律,不做小动作,规范使用学习用品,谨防伤害。 第十条学生到功能教室上课,应带齐上课用具,做到安静、整齐,严禁大声喧哗、追跑,排队进入教室,爱护公物。 第十一条下课后,不能在教室内追逐,不能把教室作为活动场所。 第四章课间休息 第十二条课间休息时,要注意安全,在指定活动区域活动,不追逐撵跑,不做危险游戏。不在楼道内互相追逐,狂奔乱跑,大喊大叫,不得趴窗台,趴栏杆,禁止高空掷物,不打架,不给自己或别人造成不必要的伤害。 第五章卫生 第十三条保持好个人卫生,做到常洗澡,常理发,不留长指甲,男生不留长发 第十四条饭前便后要洗手,预防细菌疾病传染。 第十五条要注意用电用水安全,学生不能私自插拔电源,离开教室要关闭电灯;规范接水,谨防烫伤。 第六章就餐 第十六条教室用餐的学生要自觉按要求排队,不拥挤喧哗,打饭适量,以防烫伤。

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