2016冀教版 小学科学三年级上册期末模拟试题及答案

2016冀教版 小学科学三年级上册期末模拟试题及答案
2016冀教版 小学科学三年级上册期末模拟试题及答案

2016冀教版小学科学三年级上册期末

模拟试题及答案

一、我会填空(28分)

1、()是科学探究的基本方法之一。

2、蚯蚓喜欢生活在()、()的环境中。

3、物体的冷热程度叫(),要精确地知道物体的冷热程度要用()。

4、一个完整的凤仙花的身体包括根、()、()、()、()、()六部分。

5、风向仪是测量()的仪器。当风向标的箭头指南时,是刮()风,当风向标箭头指东时,是刮()风,当树叶向北飘时,是刮()风,当学校的国旗向西北飘时,是刮()风。

6、水土流失可使()、()、()、()造成土地资源的严重

破坏,直接影响我们的生活。

7、在水中会下沉的物体也要受到()。

8、让小水轮转的快一些的条件是()、()、()。

9、如果把地球的总水量平均分成(),海水大约占(),在不足()的淡水中,冰又占去了(),可利用的水还不到()。

二、我会判断(在你认为正确的题后括号里打“√”,错的打“×”)(14分)

1、测量水的多少的工具是量筒,它的单位是℃。

()2、空气有一定的体积,也有一定的形状。

()3、体积相同的物体在浸入水中后受到的浮力相同。

()4、强强认为保持健康不仅是要求身体的健康,还要注意心理上的健康()

5、大的马铃薯在水中会沉下去,小的马铃薯在水上会浮。()

6、充气足的皮球比没有充气足的皮球抛得高。

()7、肉类食品中含维生素比较多。

()三、我会选择(把正确答案的序号填在题后的括号里)(16分)

1、纸飞翼是受空气的什么作用,才慢慢地下降的。()A浮力B重力C弹力

2、下面容易将蜡烛吹灭的方法是()

A、隔着啤酒瓶吹气

B、隔着文具盒吹气

C、通过漏斗吹气

3、植物的什么器官五颜六色、形状各异,不仅供人观赏,也是植物繁殖的器官。()

A根B花C叶

4、同样轻重的物体在水中的沉浮是()

2019三年级科学上册期末试卷及答案.

2019三年级科学上册期末试卷及答案 一、我会填。(30分) 1、植物按生存环境的不同,可以分为()植物和() 植物。 2、()和()是地球上的两种非常重要的物质,人和动、 植物的生存都离不开它们。 3、液体有一定的(),它是可以测量的,我们一般用() 来测量。液体体积单位常用()、()来表示。 4、金鱼的全身都长有(),用()划水,用()呼 吸。 5、造纸术是我国的()发明之一,它的发明者是()。 6、世界是最小的鸟是(),世界是最高的动物是()。 二、辨一辨。(对的打∨,错的打×)(20分) 1、秋天,所有植物的叶子都会变黄。() 2、沙子会流动,所以沙子是液体。() 3、任何一种液体,我们在观察时都可以用嘴去尝。() 4、蜗牛的一对小眼睛长在它的一对触角上。() 5、铝可以做成饮料罐,主要是利用了金属坚硬的性质。() 6、金鱼在水中用肺呼吸。() 7、蜗牛壳很硬,是不能长大的。() 8、比较水的多少,只有用量筒量这一种方法。() 9、一瓶矿泉水大约有50毫升。()

10、棉花、塑料和钢材都是天然材料。() 三、对号入座。(把正确答案的序号填入括号内)(20分) 1、陆生植物的生长()水分。 A 需要 B 不需要 2、流得最快的液体是() A 水 B 食用油C洗洁精 3、下列材料中()属于人工制造的材料。 A 金属 B 皮革 C 塑料 4、我常见的陶瓷制品有() A 碗和盘子B文具盒和茶杯 C 筷子和牙刷 5、狗尾草和小猫都属于(),它们都是有生命的物体。 A 植物B生物C动物 6、液体都会流动,流动的快慢受到()的影响。 A 透明度B黏度C轻重 7、下面材料中吸水性最强的是(),承受拉伸性能最强的是() A宣纸B作业本上的纸C牛皮纸 8、金属容易拉成丝或打成薄片,这是利用了金属的() A 导电性B有光泽C延展性 9、下列关于液体的描述正确的是() A都会流动B都是透明的C都没有固定的形状 10、注射器抽进空气,堵住口,用力压活塞,观察活塞会()

人教版小学语文三年级上册期末测试卷及答案

人教版小学语文三年级上册期末测试卷 班级: 姓名: 一、我会拼,我会写。(共14分) liánɡshuǎnɡjiājǐn xiōnɡpúshìyàn ( ) ( ) ( ) ( ) mòfánɡyóu xìkǎo chá ( ) ( ) ( ) 二、我会给加点字选择正确读音,用“√”标出。(共4分) 石级.(jījí)似.乎(sìshì)发颤.(chàn zhàn)绽.开(zhànɡzhàn)攀.着(bān pān)鲫.鱼(jǐjì)炊.烟(cuīchuī)蘑菇.(ɡūɡu)三、我会比较每组形近字,再组词。(共8分) 暑( )旋( )促( )己( ) 著( )旅( )捉( )已( ) 拨( )活( )娇( )导( ) 泼( )括( )骄( )异( ) 四、我会选择合适的词语填空。(共3分) 1、站在山上向东方( )一轮红日正在冉冉升起。(仰望远望) 2、鲁班通过观察带齿的草叶,( )了锯子。(发现发明) 3、他的穿着十分( ).。(简单简朴) 五、我会找出错别划上“”字并改正。(共9分) 1、中于()云采()辨子()白发() 2、她冈走到门口,忽然想起,小珍令天上午要来找她学叠花蓝。(),(),() 3、“我明白了,我们的庆龄是个手信用的孩子。”妈妈望着庆龄笑了笑。(),() 六、我会给下面句子加上标点符号。(共10分) 1. 不行不行小珍来了会扑空的那多不好啊庆龄边说边把手抽回来 2.我明白了我们的庆龄是个守信用的孩子妈妈望着庆龄笑了笑说那你就留下来吧3.晚上秘书告诉高尔基外面来了一位摄影师 4.海底真的没有一点光亮吗小表弟拉着爸爸问 当然也并不是漆黑一团爸爸故意卖着关子在黑暗的深海里还有许多星星在闪烁呢 七、我会用加点的词语造句。(共4分) 1、有一次,弟弟跑在我前面,我装着一本正经 ....的样子,喊:“谢廖沙!”。 2、就这样,这些并不引人注目 ....的蒲公英,给我们带来了不少快乐! 八、阅读。(共18分) 课内阅读(10分) 玩出了名堂 朱长超 有一次列文虎克又在玩放大镜。他突然想到:把两片放大镜放在一起,会怎么样呢?他一试,啊,不得了,蚊子的腿看上去像兔子的腿。他也越玩越带劲,就把一片放大镜固定,让另一片放大镜可以随意调节,这样做成了一架简单的显微镜。他用显微镜观察水,看见水里有许多小生命挤来挤去;观察牙齿,看见里面有一种从来没有见过的小东西。他发现,除了我们平时看到的世界,还有另一个我们看不到世界。那是一个“小人国”。“小人国”里的“居民”,比地球上的居民要多得多。 1、写出下列词语的反义词。(2分) 许多-简单- 2、文中的“小人国”是指,“居民”是指。(2分) 3、文中主要写了两层意思,第一层写得是列文虎克在玩时,发明了 。第二层写得是他在玩时,发明了。(4分)4、用“”画出文中描写列文虎克做显微镜的句子。(2分) 页脚内容

教科版三年级上册科学期末试卷及答案教案

小学三上科学试卷 一、我会填空。(26分) 1.一片完整的树叶一般由、两部分构成。2.蚂蚁的身体分成、、三部分,头上有对触角,胸部有对足。 3.蜗牛是用爬行的,金鱼是用呼吸的。 4、人们常用金属做水壶、锅等炊具,是因为它的______ 好。5.我知道生活中常见的、、等都是液体。 二、我会选择。(将正确答案的字母填写在题中的横线上。)(30分)1.下面的不属于水生植物。 A.水葫芦 B.浮萍 C.狗尾草 2.通过观察,我们发现植物的叶片上有。 A.叶纹 B.叶线 C.叶脉 3.像狗尾草一样的茎叫。 A.木质茎 B.草质茎 C.直立茎 4.蚂蚁会分泌一种引导后面的蚂蚁走相同的路线。 A.黏液 B.唾液 C.信息素 5.观察完蜗牛后,我们应该。 A.把蜗牛放回家 B.把蜗牛随便扔掉 C.把蜗牛踩死6.下列物体中,硬度最大的是:。 A.木条 B.塑料尺 C.铁钉 7.液体体积的单位是。 A.千克 B.公斤 C.毫升 8.炎热的夏天我们常穿的衣服。 A.黑色、厚实 B.浅色、透气性好 C.黑色、吸水性差9.下列物体中可回收利用的是。 A.易拉罐 B.口香糖 C.苹果核 10.是用一种特殊的黏土制造,经过烧制而成的材料。 A.金属 B.陶瓷 C.塑料 三、判断。(在正确说法前的括号内画“√”,错的画“×”。)(20分)()1.植物不能运动,所以是没有生命的。 ()2.观察活动中,我们要保持动物栖息地的原貌,保护它们的生存环境。

()3.用同一种材料可以制成不同形状的物体。 ()4.科学课本的封面是用一种复合纸制成的。 ()5.通常情况下,下列物体的吸水性从强到弱依次排列为:纸、木头、金属。 ()6.在科学观察中,我们经常用品尝的方法去鉴别未知物质。()7.空气看不见摸不着,所以不可能有重量。 ()8.我们这里的水很多,因此浪费一点也没有关系。 ()9.砖和陶瓷都是黏土烧制而成的,所以它们的硬度也一样。()10.用量筒测量水的体积时,眼睛的视线要和水面对齐。四、我会连线。(请选择恰当的方法测试材料的特性。)(10分) 材料的软硬用电路检测器检测 材料的吸水性放入水中观察 材料是否导电把材料弯折 材料的沉浮用铁钉在材料上划 材料的柔韧性在上面滴水 五、发现与思考。(14分) 1.整理我们观察的结果:请在下列维恩图中填写蚂蚁和金鱼有哪些相同点与不同点?(8分) 蚂蚁金鱼 2.水会流动,空气会不会流动?我们用什么方法可以证明空气会流动呢?(6分) 方法一: 方法二: 方法三

2020年教科版三年级科学上册期末试卷及答案(11)

2020学年三年级上册科学 期末检测 姓名: 成绩: 一、我想、我填、我能行!(每空1分,共15分) 1.植物的叶一般由叶片和()组成,叶片上有()。 2.像石头、水、空气这样的物体,我们分别称它们为固体、()和()。 3.蚯蚓喜欢生活在()、()的环境。 4.我们周围的常见材料有纸、()、()、()、玻璃等。 5.植物的生存需要()、()、()和()。 6.金鱼用()游泳,用()呼吸。 二、擦亮眼睛,我来挑吧!(每题2分,共20分) 1.蜗牛利用()向前爬行。 ①触角②腹足③硬壳④尾 2.下列物品中,运用了空气可以被压缩的性质的是()。 ①风扇②轮胎③瓶子 3.植物按生存的环境不同,可以分为()。 ①水生植物和土地植物②水生植物和陆地植物③陆地植物和海洋植物 4.金属具有()的特性。 ①导热②吸水③透明 5.()不易分解,会造成严重的环境污染,但许多可以重复利用。 ①塑料②纸③木头 6.蜗牛休眠了,我们可以用()方法唤醒它。 ①敲打它的外壳②使劲喊③放入水中 7.要比较两杯体积非常接近的水的多少,比较好的方法是() ①用同一个小杯分别量两杯水 ②用自己画上刻度的小杯分别量两杯水 ③用量筒分别量两杯水 8.植物的一生要经历( )等几个生长阶段。 ①发芽、开花、结果 ②种子、幼苗、开花、结果 ③种子、发芽、幼苗、开花、结果 9.液体体积的单位是()。 ①千克②公斤③毫升 10.下列食物中,蜗牛最喜欢吃的食物是()。 ①蛋糕②菜叶③桔子

三、小法官来审判,对的打“√” 。(每题2分,共20分) ,错的打“×” 1.我们用的纸来之不易,要珍惜、节约用纸。() 2.在晴天中午的大树下我找到了很多蜗牛。() 3.蚯蚓的身体没有头、尾的区别。() 4.在进行科学观察时,我们可以用尝的方法。() 5.水葫芦能浮在水面上是因为叶柄里面有气囊,充满空气。() 6.离开了空气(或氧气)木柴不能燃烧。() 7.绵线的柔韧性比铝线强。() 8.蚂蚁找到了食物会马上把它吃掉。() 9.塑料是一种从原油中提取出来的人工材料。() 10.陶瓷、棉花都是人工制造的材料。() 四、小侦探推测题(共30分) 1.把一张纸揉皱后,塞入玻璃杯的底部。把玻璃杯倒过来,直立着按入水底,纸会湿吗?如果不会湿是为什么? 答:_____________ 2.当把滴管悄悄地伸到金鱼的嘴巴前面,挤出红水,我们看到什么现象?这 个现象说明了什么? 答:_____________ 3.水会流动,空气会不会流动?如果会流动,我们可以用什么方法来证明 呢?(至少五种) 答:_____________ 4.水和空气相比,有哪些相同和不同之处?请填写在下面的维恩图中。 三年级上册科学期末模拟试题参考答案及评级标准 一 1.叶柄叶脉;2.液体气体;3.潮湿黑暗;4.木头金属塑料; 5.水分阳光空气营养; 6.鳍鳃每空1课星 共计15分 二 1.② 2.② 3.② 4.① 5.① 6.③7.③8.③9.③10.②每题2分共计20分

三年级上册科学期末测试卷

洛阳市2015-2016学年第一学期期末考试 小学三年级科学(大象版)试卷 姓名:得分: 一、我会填空。(每空2分,共26分) 1、“白云淡,蓝天高,菊花开,落叶飘”,这句话说的是_____的景色。 2、人的五官是指___、鼻、___、___、___。 3、空气的温度叫___,常用的温度单位是“____”,用符号 “___”表示。 4、果实的共同特征是里面都由_____和_____组成。 5、蚂蚁是群居的昆虫,它们喜欢甜味,用___进行交流。 6、猫走路没有声音是因为猫爪上有厚厚的_____。 7、鲁班发现有一种草叶子的边缘长者许多小齿,并且会把手划破,受此启发发明___。 二、慧眼巧分辨。(每题2分,共计20分) 1、下面是昆虫的是:() A、蚯蚓 B、蜗牛 C、蜈蚣 D、蜻蜓 2、下列四位朋友中,不能参加过是大会的是:() A、西瓜 B、葡萄 C、土豆 D、辣椒 3、以下动物不喜欢夜间活动的是:()

A、公鸡 B、猫 C、蝙蝠 D、猫头鹰 4、下面哪种方法是读气温计的正确方法?() 5、同一棵树上的树叶被风吹落时,()叶片会落得慢一些。 A、大的 B、中等的 C、小的 6、下列人类活动中对土壤不会造成破坏的是()。 A、喷洒农药 B、砍伐森林 C、施用有机肥 7、青蛙过冬的方式是:() A、冬眠 B、迁徙 C、换毛 D、备粮 8、下面哪个因素不影响自转旋翼的下降速度?() A、翅膀大小 B、下落高度 C、翅膀形状 D、自身重量 9、小明同学在观察裁员土壤时,不可能发现的物质是()。 A 、小虫 B 、沙子 C 、蚊子 D 、枯树叶 10、用眼睛、鼻子、舌头辨别物体时的顺序,依次为()。 A、先看后闻再尝 B、先看后尝再闻 C、先尝后看再闻 三、我当小法官。对的打“√”,错的打“×”(每题2分,共计20分) 1、在每组对比试验中只能有一个不同条件。()

冀教版小学科学最新三年级上册科学全一册教案教学设计备课

三年级上册科学全期备课 内容与分析: 本册主要围绕“结构与系统”这组概念,整合课程标准中科学 探究、生命世界、物质世界、地球与宇宙世界以及科学态度、情感 态度价值观等方面内容。本册共计五个单元、22个课題,旨在小学科学学习结東时,帮助学生总结,梳理所学的知识和技能,进一步 内化科学态度、情感、价值观。 本册总目标: 1、能意识到系统是有一结相层次的。系统中的成员是相互协同工作的,尽管每个版飘每层结构的功能和作用不同,但都生命出界、物质世界、地球宇宙世界中有米生物多样性、能量与能源、大阳系等内容,鼓励学生对提出的问题进行猜想、设计实验、实验验证、收集整理信息、得出结论。在充分体验科学的认识过程中培养学生猜想预测能力、观察、比较、分类、归纳概括、分析综合思维方法和能力以及设计与制作能カ、建立科学模型能力、空间想象能力和创造思维能力。 2、始终保持对探索丰富多彩的生命世界、不同能量形式间的转化与控制、能源的利用与开发、太阳系的组成等的兴趣,逐渐料爱生命,保护生物资源、节约能源的科学态度、情感和价值观名学生用联系的观点看待事物,从体的角度分析系统中发的各现象,系统成员中的相互关系半生大胆想方面分事物的发展;体验感受系统结构和谐、对称的科学美。 3、能认识更多的生物种类,通过比较、推理、归纳某类生物的主要特性,能说出生物的生长需要能量,了解任何物体工作时都需要能量,而电、光、热、声、磁等都是能量的不同表现形式,认识到不同形式的能量可以相互转化,知道能源有可再生的和不可再生的,能说出大阳系的组成及八大行星的排列顺序及大阳系、银河系及宇宙的 关系。

4、能通过对丰富多彩的生命世界的认识,将所学知识运用到实际生活中,解决生活中遇到的发霉、腐烂等问题;结合当地实际提出保护生物资源的方案:能设计制作一些能量转化装置、节能装置。解决生活中遇到的能量能源问题;能大胆想象,关注科技发屠,应用所学知识解决生活中的问题,设计有关太阳系的开发、海洋资源的开发与利用方案,进一步理解可持续发展战略;以主人翁的角色参与决策,培养学生用联系、发展、系统、辩证的观点去分析问题、解决问题。具体时间安排: 第一周:2、测量长度 第二周:2、测量长度 3、测量质量 第三周:3、测量质量 4、测量温度 第四周:5、计量时间第一单元测试 第五周:国庆节 第六周:6、天然材料和人造材料 7、塑料 第七周:8、服装材料二单元测试 第八周:9、固体、液体、气体 第九周:10、水和水蒸气 第十周:11、冰和水 第十一周:12、热胀冷缩三单元测试 第十二周:13、溶解的快慢 14、不同物质的溶解能力 第十三周:15、分离盐和沙四单元测试 第十四周:16、弹力 17、浮力 第十五周:18、摩擦力单元测试 第十六周:19、制作水火箭

人教版小学三年级上册数学期末试卷

三年级数学上册期末测试题 时间:60 分钟,满分:100 分 题号 得分 一、我会填。(每空 1 分,共 20 分) 1、用分数表示图中涂色部分。 一 二 三 四 五 六 总分
( 3、在(

( )分米
) 3 吨=(

) )千克
( 7 分=(
) )秒
2、40 厘米=(
)里填上合适的单位。 ) ) 一头牛重 500( 刘翔跑 110 米栏只要 9( ) )多
一只铅笔长 16( 爸爸每天工作 8(
4、小华每天放学的时间是 ( )。 5、在○里填上>、<或= 5 4 ○ 6 6 1 1 ○ 5 3
,在路上用了 15 分。他回到家的时间是
8000 米○9 千米
4 时○240 分 )次手。 )个零。
6、4 个好朋友见面,每两个人握一次手,一共握( 7、350×8 积的末尾有( 长方形会变成一个( (
)个零,505×8 积的中间有( )形。
8、用 4 根木条做成一个活动的长方形框,用手拉它的一组相对的角,这个 二、我会判断对错。(6 分) )1、吃饭时,人一定会用右手拿筷子。
( ( (
)2、右图的空白部分占整个图形的
1 。 3
)3、四边形就是指长方形、正方形、平行四边形。 )4、3 个 1 1 1 5 加上 2 个 是5个 ,就是 7 7 7 7 。


) 5、 一个长方形的周长是 32 厘米, 把它剪成两个完全相同的长方形,
每个长方形的周长都是 16 厘米。 ( )6、一个三位数乘一个一位数,积一定还是三位数。 三、我选的准。 (12 分) 1、用两个边长 1 厘米的正方形拼成一个长方形,这个长方形的周长是( A、4 厘米 2、下面( B、6 厘米 C、8 厘米 ) 。
)图形不容易发生变形。
A
B
C ) 。
3、□96 是一个三位数,□96×5 的积最接近 2000,□里数字是( A、3 4、 乙 A、甲比乙长 A、6 甲 B、4 C、5
把长方形分为甲、乙两部分(如左图) ,比较 甲、乙两个图形的周长( B、乙比甲长 B、7 ) 。
C 甲、乙一样长 C、8
5、54 人参加联欢会,每张桌子坐 8 人,至少要准备( )张桌子。 3 2 ,第二天看了它的 ,第一天比第二天多看 8 8
6、看一本书,第一天看了它的 了这本书的( A、 5 8 )。 B、
2 8
C、
1 8
四、我算的快。 (21 分) 1、我能很快写出得数。 分) (6 50×5= 700+600= 102×6≈ 49+35= 8000-2000= 198×5≈ 21×4= 45÷6=
5 4 - = 6 6
900×9= 71×2≈
2 3 + = 9 9
2、我会用竖式计算(带★的要验算)(7 分) 。 ★1050+789= ★ 1308—356=

三年级上册科学期末试题 人教版(含答案)

2019年上期期末质量检测试卷 三年级科学 一、我会填(每空1分,共10分) 1.()是测量物体温度的仪器;在我国,我们使用的温度单位是 ()。 2.风有()、()的不同。 3.天气谚语可以分为()、看风、()和看物象四类。 4.用放大镜在阳光下能()火柴、这是因为放大镜有()的作用。 5.磁铁能够吸(),磁铁磁力最大的部分叫()。 二、我会选(请将唯一正确答案的序号填入括号里,每题2分,共10分) 1.水泥马路相隔一定距离的地方会留有一条缝隙,原因是()。 A.为了美观 B.为了行人方便 C.防止水泥热胀冷缩 2.中国气象事业的创始人是()。 A.李四光 B.竺可桢 C.袁隆平 3.“千条线,万条线,落到水里看不见”的谜底是()。 A.下雨 B.下冰雹 C.沙尘暴 4.蚕的头很小,头上有适于咀嚼桑叶的()。 A.牙齿 B.口器 C.舌头 5.“海市蜃楼”现象的形成是由于光的()。 A.直射 B.放射 C.折射 三、我会判(对的打“√”,错的打“×”,每题1分,共20分) 1.太阳的热主要是通过辐射的方式传到地球上来的。() 2.每天室外的温度都是一样的。()

3.风可以用来发电,也可以给人类生活带来一定的破坏作用。() 4.马王堆出土的汉代丝绸就是蚕丝制作而成的。() 5.磁铁有无数个磁极。() 6.照相机镜头中的透明镜片是凸透镜。() 7.固体、液体和气体都有热胀冷缩的性质。() 8.用潜望镜能在水下观察水上物体,这说明光不是沿直线传播的。() 9.熄灭酒精灯时,用嘴一吹就可以了,但要注意防止火灾。() 10.我们学生自己搜集到的天气数据可以通过报纸发布。() 四、我会连(每连对一条得1分,共6分) 小孔成像折射张衡发明液体温度计 平面镜反射牛顿发明了“相风铜鸟” 三棱镜直射雷伊色散实验 五、我会答(共4分) 常见的天气现象有哪些?(至少写四种)(4分) 答:

冀教版小学科学三年级上册全册教案【全套】

冀教版小学科学三年级上册教学设计 课题 1.亲历科学课时1课时 教学目标1知识技能能从“为什么会这样”的角度对周围事物提出问题。 1.在教师的指导下,认识和体验科学探究学习的基本过程。过程方法从自然和社会科学生活现象入手,引起学生对周围事物的好奇心,思考现象背后的原因,学习提出问题。感受科学探究的乐趣。 1.态度情感能对周围的常见现象产生好奇的心理。 2.对科学课的学习产生一定的兴趣。 教学过程设计 预设教学内容预设学生活动备择方案 一.引入活动: 1.通过观察课本上的三个插图,启发学生思考问题,引导学生对探究周围事物中的奥秘的好奇心。 2.采用小组讨论的形式,让学生把自己关于电视最想知道的问题记录下来,比一比哪个小组问题多。 观察“风雨雷电是怎样形成的?”“秋天里书页为什么会飘落”“人为什么不会掉下来”三幅插图。小组讨论“关于电视的若干个问题”。 通过组织学生对生活常见的电视机提出的问题活动,训练学生学习提出问题的方法和意识。注重启发学生的想象力和解决问题的能力。 教学过程设计 预设教学内容预设学生活动备择方案 二.吹纸片: 1.通过这个活动使学生说出这个活动的现象和空气的流动有关系,允许学生对此现象有不同的解释方法。 二.吹乒乓球 1.这个活动要求学生均匀,快速,连续吹气。 2.这个实验大概要10分钟左右完成,一般选择在课上完成,要求学生独立完成实验。 3.教师在组织这个活动的时候,可以在乒乓球下面放一个盆,使球掉到盆里,避免学生四处找球。 学生在此活动进行的时候可分组完成,一般两人一组,一人进行实验,一人进行记录。接着再变换角色重复一次实验。 学生活动学生活动学生活动 总结本活动的难点是对实验现象原理的解释。教师不必要纠缠学生回答的“对与错”。

人教版小学三年级数学上学期期末考试卷及答案

人教版小学三年级数学上学期期末考试卷及答案 一、我会填空。(每空1分,共29分) 1.在括号里填上合适的单位。 一本数学书厚约6( )。 一辆货车载质量为 4( )。 黄河全长约5464( )。一袋面粉重25( )。 明明系上红领巾所需的时间是20( )。 2.5千米+200米=( )米 3500克-500克=( ) 千克 2分+30秒=( )秒 6吨=( )千克 2分米-15厘米=( )厘米 36毫米+64毫米=( ) 厘米 3.实验小学举行“迎新春”联欢会,从晚上7:10开始,进行 了2小时30分钟,到晚上( )结束。 4.爸爸上午8:30上班,11:50下班,爸爸上午工作了( ) 小时( )分钟。 5..

(1)的数量是的( )倍。 (2)如果的数量是的9倍,有( )个。 (3)如果的数量是的3倍,有( )个。 6.4个17加上3个17的和是( )个17 ,也就是( )。 7.从1里面减去3个18 ,结果是( )。 8.小马虎在做一道减法题时,把减数261看成了216,算得的 差是584,那么正确的差是( )。 9. 红红家到医院有4500米,到邮局有7000米。学校到邮局有 5500米。 (1)医院与邮局的距离是( )米,医院与学校的距离是 ( )米,合( )千米。 (2)红红家到学校的距离是( )米。 10.一根铁丝刚好围成一个长8米,宽6米的长方形,如果把

这根铁丝围成一个正方形,这个正方形的边长是( )米。11.三(1)班参加短跑比赛的同学的学号是2、3、7、9、10、 12、18,参加跳远比赛的同学的学号是1、3、6、7、9、10、 11,参加短跑比赛或跳远比赛的一共有( )名同学。12.吴老师的身份证号是422129************,吴老师今年( )岁,吴老师是一位( )老师。(填“男”或“女”)二、我会判断。(对的画“√”,错的画“×”)(每题1分,共6 分) 1.因为9>6,所以1 9 > 1 6 。( ) 2.52+0,52-0与52×0的计算结果相同。( ) 3.长与宽相等的长方形就是正方形。( ) 4.三(1)班男生占全班人数的3 5 ,三(2)班男生也占全班人数的 3 5 , 这说明三(1)班男生人数与三(2)班男生人数同样多。 ( ) 5.三位数乘一位数的积一定是四位数。( ) 6.3千克的铁比3000克的棉花重。( ) 三、我会选择。(将正确答案的字母填在括号里)(每题2分,共 10分) 1.725×8积的末尾有( )个0。 A.1 B.2

三年级科学上册期末答案

三年级科学上册期末试卷及答案 一、我会填。(30分) 1、植物按生存环境的不同,可以分为(陆生)植物和(水生)植物。 2、(水)和(空气)是地球上的两种非常重要的物质,人和动、 植物的生存都离不开它们。 3、液体有一定的(体积),它是可以测量的,我们一般用(量筒)来测量。 液体体积单位常用(升)、(毫升)来表示。 4、金鱼的全身都长有(鳞片),用(鳍)划水,用(鳃) 呼吸。 5、造纸术是我国的(四大)发明之一,它的发明者是(蔡伦)。 6、世界是最小的鸟是(蜂鸟),世界是最高的动物是(长颈鹿)。 二、辨一辨。(对的打∨,错的打×)(20分) 1、秋天,所有植物的叶子都会变黄。() 2、沙子会流动,所以沙子是液体。() 3、任何一种液体,我们在观察时都可以用嘴去尝。() 4、蜗牛的一对小眼睛长在它的一对触角上。(√) 5、铝可以做成饮料罐,主要是利用了金属坚硬的性质。() 6、金鱼在水中用肺呼吸。() 7、蜗牛壳很硬,是不能长大的。() 8、比较水的多少,只有用量筒量这一种方法。() 9、一瓶矿泉水大约有50毫升。() 10、棉花、塑料和钢材都是天然材料。() 三、对号入座。(把正确答案的序号填入括号内)(20分) 1、陆生植物的生长( A )水分。 A 需要 B 不需要 2、流得最快的液体是( A ) A 水 B 食用油C洗洁精 3、下列材料中( C )属于人工制造的材料。 A 金属 B 皮革 C 塑料 4、我常见的陶瓷制品有( A ) A 碗和盘子B文具盒和茶杯 C 筷子和牙刷 5、狗尾草和小猫都属于(B),它们都是有生命的物体。 A 植物 B生物 C动物 6、液体都会流动,流动的快慢受到(B)的影响。 A 透明度 B黏度 C轻重 7、下面材料中吸水性最强的是(A),承受拉伸性能最强的是(C )

冀教新版小学科学三年级上册全册知识点汇总

科学三年级上册应知应会 第一单元《观察与测量》应知应会 1、测量长度 1.刻度尺是测量长度的基本工具。 2.用直尺测量笔的长度,注意直尺的零刻度线与笔的一端对齐,读数时,视线要与尺面垂直记录测量结果时,要写出数值和单位。 3.测量身高多采用全自动身高测量仪。 4.在身边没有刻度尺的情况下,可以用“拃”“步”等身体上的尺子来估测物体的长度和距离的远近。 5.体育老师用轮式测距仪测量跑道的长度,建筑工人用激光测距仪测量房屋的长度。 2、测量体积 1.粗细相同、高度不同的两个杯子,高的杯子能装的水多一些。 2.高度相同、粗细不同的两个杯子,粗的杯子能装的水多一些。 3.物体所占据空间的大小称作物体的体积。 4.量筒是常用的测量体积的工具,量筒壁上标有刻度和单位。 5.量筒读数时应将量筒放置在水平桌面上,待液面稳定后,平视液面,读数并记录结果。 6.固体体积的单位为立方厘米、立方米等,1毫升=1立方厘米。 3、测量质量 1.天平是称量物体质量的工具。 2.托盘天平由指针、左托盘、右托盘、平衡螺母、游码、底座、砝码和镊子组成。 3.托盘天平的使用方法:(1)将托盘天平放置在水平桌面,游码移至“0”处。(2)调节平衡螺母使指针对准分度盘中央刻度线。(3)将待测物体放于左托盘,用镊子向右托盘加减砝码,并调节游码的位置,直至指针指向分度盘中央。(4)记录称量结果。物体的质量=砝码的总质量+加游码所对应的刻度值。(5)测量完毕,应把砝码放回盒中,并把游码移回“0”处。 4、测量温度 1.用手感觉水的冷与热时,先用手背触摸杯壁,感觉水的冷热,避免烫伤。 2.物体的冷热程度叫温度,通常用摄氏度(℃)来表示。 3.温度计是测量温度的工具。

小学三年级上册语文期末试题及答案

小学三年级上册语文期末试题及答案 WTT小学生频道为网友整理的《小学三年级上册语文期末试题及答案》,供大家参考学习。相关年级最新信息:小学英语小学奥数一年级二年级三年级四年级五年级六年级 一.初显身手,看拼音写词语,看我的。(11分) shū diào 1.在奥运会男篮比赛中,中国队了第一场,主教练连忙把队员 zhāo jí fèn xī dònɡ yuán xìn xīn 起来,原因。在教练的下,队员们恢复了, kùn jìnɡ yuàn yì nǔ lì 表示:面对,他们坚持到最后一秒,经过队员的, 中国男篮终于取得了圆满的成绩。 zhì huì cōnɡ mínɡ tóu nǎo 2. 老人告诉我们:要想有一个的,就得多读书。 二.我是辨字小能手(选择正确的字填空)。(8分) 1. 连联 ( )合()长()系( )续 2. 急疾即及 ( )病( )忙( )时立( ) 三.词语大派送。(请给“果”字组词,再分别把这些词送回家)(7分) ( ) ( ) ( ) ( ) 1.妈妈说,( )我这次能被评为三好生,她就带我去海边看日出。 2.当大家都期待刘翔在北京拿金牌时,等到的( )却是他因伤退出,真可惜。 3.中国体育代表团在北京奥运会上( )取得了历史成绩,金牌榜名列第一。 四.句子能手。(6分) 1.笑笑总是认为自己非常笨,老师提出的问题总是想不出答案来。我能用“________________”这句俗语来劝他。 2.我国最早的教育家孔子教出来的学生也良莠不齐,正如我们学过的俗语所说:

________________。” 3.在公共场所不吸烟是每个人都应该做到的基本准则,如果你在公共汽车上看到一位叔叔正准备点起手中的香烟,你会说:“_________________________________________。” 五.课文贺年卡。(15分) 1.歌词卡:让我们荡起_________,小船儿推开_________,海面倒映着_________,四周环绕着_________。这里的“我们”是指_________。 2.记忆卡:《学会查“无字词典”》中的“无字词典”是指__________________。学会查无字词典就是要求我们会_________;“东方之珠”则是指我国的南大门_________;而被誉为人间天堂的是浙江的________,那里的_________被称为天堂里的一颗明珠。 3.励志卡:_________经过七次失败,最终取得了胜利;_________卧薪尝胆,最终成就了大业;_________被人们称为“军神”;从小立志经过不懈努力长大后终于废除缠足的陋习的_________;________经过不断思考研究,终于发明了第一个听诊器。 六.难忘2008年。(4分) 在刚刚过去的2008年,我们认识了很多了不起的人物,有在奥运会勇夺八金的美国运动员_________,有在旗手姚明旁边的小旗手_________,他真了不起,年仅八岁的他在地震中竟然背出了自己的两名同学;还让我想到了我国总理_________,发生险情时,他总是第一时间奔赴灾区,无论是5月份发生的四川地震,还是年初时在南方发生的_________。 七.阅读在线 (一) 回国以后,越王勾践时刻不忘报仇雪恨。白天,他亲自下田耕种(zhǒnɡ zhònɡ);晚上,就睡在柴草上。他还在屋里挂了一只苦胆,每顿饭前,总要先尝尝它的苦味,提醒自己不忘兵败会(huì kuài)稽的耻辱。 1.给划线的字选择正确的读音,在正确的上面打√。(1分) 2.“报仇雪恨”中的“雪”的意思是( )A.水蒸气凝结成的晶体。B.雪白。C.洗掉。(1分) 3.用“~~~~~~~”画出文中体现“卧薪尝胆”意思的句子。(2分) 4.文中的耻辱具体是指:_____________________________________ _______________________________________________________。(2分) 5.用三个词语夸夸越王勾践。( ).( ).( )。(3分) (二)物归原主 这是一个真实的故事。

人教版三年级上学期科学期末试题及答案

小学科学三年级(上册)期末检测卷 成绩 一、我会填空。 1. 我们可以用眼睛 ,耳朵听、手摸、鼻子 等方法来观察一棵树。 2. 我知道 是水生植物, 是陆生植物。 3. 要唤醒休眠的蜗牛,可以把它 。 4. 蚂蚁用 交流信息,它的 部长着 对足。 5. 我们对陶片和瓷片进行了实验研究,发现吸水性比较好的是 。 6. 把一滴水滴入一杯油中,过一会儿,这滴水会 。 7. 是专门用来测量液体的多少,也就是测量液体的体积的工具, 它的单位是 。 8. 硬度较大的材料能在硬度较小材料的表面留下 ,例如 的的硬度很大。 二、我会判断。(对的打“√”,错的打“×”) 9. 树皮的表面都是光滑的。------------------------------------- ( ) 10. 在观察小动物时,我们可以把自己带去的食物给小动物们吃。-----( ) 11. 植物的叶在生长过程中,它的颜色是不改变的,而且总是绿色的。 ( ) 12. 同一种材料可以制成不同的物体。----------------------------( ) 13. 塑料在生活中使用很广泛,所以它是最好的材料。 -----------( ) 14. 蜗牛的触角一对长一对短,眼睛长在短的那对触角上。------------( ) 15. 有几瓶不知名的液体,我们可以用尝的方法来判断。---------------( ) 16. 蚂蚁和苍蝇的身体虽然相差很大,但是它们也有相同点。-----------( ) 17. 吸水性从强到弱依次是:纸、木头、金属。------------------------ ( ) 18. 人不能在水中呼吸,说明水中没有空气。------------------------( ) 三、我会选择。(将正确答案填在括号内) 19. 下列植物中属于木本植物的是( )。 A.菊花 B.柳树 C.青菜 20. 下面哪一项不是木头的特性( )。 学校 班级 姓名 学号(考号) 答题请不要超过此密封线

人教版三年级科学上册期末总复习资料

第三单元复习资料 1.我们的周围,有许许多多的物体,它们由不同的材料做成。 2.常见的材料有木头、纤维、纸、玻璃、金属、塑料、橡胶等。 3.金属的种类有铁、铜、铝、锡、金、银等。 4.用过的空铝罐可以回收利用。这样比开采铝土矿节省许多资料和能 源。 5.生产铝罐需要7步,利用了金属的延展性。 6.硬度较大的材料能在硬度较小材料的表面留下划痕。 7.按照硬度的由大到小排列顺序是铁钉>塑料尺>木条>卡纸。铁钉最硬。 8.饮料罐一般用铝来制造。 9.许多物品需要有韧性,能变形,但不断裂。 10.塑料是一种从原油中提取出来的人工材料,在自然条件下不易分解, 会造成严重的环境污染。但是许多塑料可以重复利用。塑料瓶上印有循环利用的标志。 11.有的材料容易让水浸透,如棉布、纸;有的则不能,如金属、塑料。 12.纸是由植物纤维造成的。 13.古代的造纸术是由蔡伦改进的。 14.有的材料在水中上浮,有的材料在水中下沉,物体在水中的沉浮与构 成的材料有关。砖是用黏土烧制而成的。 15.陶器和瓷器是用一种特殊的黏土制造的,必须经过烧制。 16.从大自然中直接获取的材料叫天然材料。如木头、黏土、棉花、皮革。 17.不能从大自然中直接获取,而是由人们用的自然界的一些物质,经过加工 合成得到的材料叫人工材料,如金属、塑料、陶瓷、橡胶。 18.有的材料可以回收后再次加工利用,有的却不能。 19.我们应该合理使用材料,减少对环境的破坏。 20.金属的特点:坚硬、有金属光泽、能导电、易传热、有延展性。 21.塑料的特点:不易生锈、不怕水、柔韧性好、易变形、绝缘性。 22.木头的特点:承重力强、有一定韧性、能浮在水面上、轻巧、易加工、坚 实耐用。 23.用过的纸可以再利用吗?我们是怎样对待用过的纸的? 答:用过的废纸能回收再利用。我们应把利用过的废纸收集起来卖给回收站。 24.喝完饮料后的空铝罐,我们应该怎样处理? 答:我们可以把它放到可以回收的垃圾箱里,或把它卖到回收站,或者利用它制成其他实用的物品和工艺品等。

三年级上册科学期末综合复习知识点(精编)

教科版科学三上第一单元植物复习提纲 1、(看)、(听)、(摸)、(问)、(量)等方法都是科学观察的基本方法。 2、在经历观察活动的过程中,让学生(学会小组合作学习)、(交流)、(表达)、(讨论)、(记录)等学习方法。 3、大树的特征可以用树的(高矮)、树冠的(形状)、树干的(粗细)、树皮的(样子)和树叶的(样子)等来描述。 4、小草与大树一样,具有(生命体)的共同特征。 5、大树和小草的主要不同之处是:植株的(高矮)不同、茎的(粗细)不同、茎的(质地)不同。 6、大树和小草的共同点是:都生长在(土壤)中,都有(绿色)的叶,都会(开花结果),都需要(水分)、(阳光)和(空气)。 7、水葫芦叶柄部位膨大的海绵体充满(空气)是浮在水面上的原因。 8、水生植物都有(根)、(茎)、(叶)等器官。它们的生长需要(水分),(阳光)和(空气)。 9、水生植物有(水葫芦),(金鱼藻),(水花生),(浮萍)等。 10、水葫芦和狗尾草的相同点:生长需要(水分)、(阳光)和(空气);有(根)、(茎)、(叶);都会(繁殖后代);寿命(短);都是(草本植物)。 11、树叶是(多种多样)的,同一种树的叶具有(共同)的基本特性。 12、植物的叶一般由(叶片)和(叶柄)组成。叶片上有(叶脉)。 13、树叶是有(生命)的,叶从(叶芽)开始生长,到最后衰老(死亡),完成了一生。 14、植物的变化主要表现在(发芽)、(生长)、(开花)、(结果)等方面。 15、能用(测量)的方法比较树叶的大小,能用(数据)记录植物的变化。 16、植物按生存的环境不同,可以分为(陆生)植物和(水生)植物。 17、植物的生存需要(水分),(阳光),(空气)和(营养)。 18、植物的一生是有(生命周期)的,每种植物都有一定的(寿命)。 19、植物的共同特征是:生长在一定的(环境)里;需要(水分),(阳光),(空气)和(营养);都会(生长发育);都会(繁殖后代);都有从生到死的(生命)过程。

教科版小学三年级科学上册期末复习卷(含答案)

(教科版)小学三年级上册科学期末复习卷(1) 一、填空题(20分) 1.(2分)物体的____________叫温度,单位通常用符号____________来表示。 2.(2分)水变成水蒸气的过程叫____________,雨过天晴,地面上的积水变干就是______ ______现象。 3.(2分)用注射器做压缩空气的实验时,能观察到空气被____________,但不能压缩到底,压缩越厉害,用的力量越____________。 4.(2分)在探究空气是否有质量的实验中选用豆子作为衡量物的好处是豆子容易得到且单体质量____________,个体差异 ____________,方便通过增减数量对天平平衡状态进行观察和控制。 5.(4分)风向是指风___________的方向。我们一般用___________个方位来描述。如北风是由___________面吹过来的风,___________风是由东南方向吹过来的风。 6.(2分)在使用气温计测量气温时,要将气温计悬挂在____________的空气中,让气温计保持干燥,等示数____________后再读数,让视线与液柱的上表面相平。 7.(2分)______________是测量降水量多少的装置,单位是____________。 8.(4分)在自然界,水是以三种状态存在的,分别是____________、____________和_____ _______;水的三态变化是由____________变化引起的。 二、判断题(15分) 9.(1分)水中不能溶解空气。……………………………………………………………(______) 10.(1分)在相同条件下,不同的物质在水中的溶解能力是不同的。…………………(____ __) 11.(1分)水结冰后占据的空间会变小。…………………………………………………(___ ___)

最新冀教版小学科学三年级上册精品教案 全册

冀教版小学科学三年级上册精品教案全 册

冀教版小学科学三年级上册精品教案全册 教学计划 一、学生情况分析: 由于三年级学生刚开始接触《科学》课,一切对学生来说都非常新鲜,因此对学习《科学》具有较浓厚的兴趣。但也正是由于初次接触《科学》课,其学习习惯和学习方法都需要教师的悉心培养。 二、教材分析: 《科学》三年级上册由《绪论》《动物和植物》《土壤》《水》《空气》《食物与健康》五个单元组成。本册教材以观察活动为基本结构和呈现方式,重视构建良好的活动结构,而且贴近儿童生活,适应学习主体的发展需求。在科学知识方面,本册教材覆盖了三大领域:《我眼里的生命世界》——生命世界、《生命之源——水》——地球与宇宙、《它们是什么做的》——物质世界。 在科学探究方面,考虑到三年级学生的生理和心理发展水平,还不可能从事较为独立、完整的科学探究活动,出于科学探究始于提出问题、细致观察的特点,教材将着重点放在发展学生的提问能力、观察能力和对科学观察的理解之上。全册是以学生有系统的观察活动为主线展开的,尽管各个单元的学习内容、观察对象不同,但在活动的设计上充分考虑了观察能力有步骤、有计划地发展。教材综合性地考虑了科学探究方面诸多能力的培养。为了发展学生的科

学判断能力,教材还充分体现了对观察记录的重视。全册教材自始自终都强调了学生的亲身经历和体验。 三、教学目标: 1、能从“这是什么”“为什么会这样”等角度对周围事物提出问题,并能选择自己探究的问题。 2、能以亲身经历来理解科学,并与科学家的经历做对比,找出两者之间的相似之处,进一步明确科学是什么,体会做科学的满足感。 3、通过寻找有生命的物体,建立起符合学生思维发展特点的有生命物体的科学概念,使学生知道自然界中的物体分为生物和非生物两类,知道生物有能够繁殖、长大、呼吸、吃东西、运动等几个基本特征。 4、通过对植物的观察、分类,引导学生认识绿色开花植物的六大器官,了解植物的多样性,知道植物作为有生命物体所具有的基本特征;通过对两个不同类动物的观察以及对它们之间的比较,认识动物的一般特征。 5、通过对人的观察,与植物、动物进行比较,找出不同和相同之处,从而进一步理解生物的特征,完成现阶段对“生物”这一大概念的认识。并以活动经历和体验的形式进行爱护动植物、珍爱生命、保护生态环境的教育。 6、能有顺序、有目的、仔细地观察。运用看、摸、听等多种方法进行观察,综合运用感官感知事物。并能用文字、图画、表格等多种形式记录和呈现观察结果。和同学交流,相互评价观察结果。

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