测试驱动开发(TDD)基础知识(转)
测试驱动开发（TDD）基础知识
发布时间: 2009-6-09 11:44 作者: dq_0413 来源: 51Testing博客
1. 测试驱动开发(Test-Driven Development)：是敏捷开发中的一项核心实践和技术，也是一种设计方法论。是极限编程的一个重要组成部分，它的基本思想就是在开发功能代码之前，先编写测试代码。
2. TDD的原理：在开发功能代码之前，先编写单元测试用例代码，测试代码确定需要编写什么产品代理。
3. TDD基本思路：通过测试来推动整个开发的进行，但测试驱动开发并不只是单纯的测试工作，而是把需求分析，设计，质量控制量化的过程。
4. TDD的重要目的:不仅仅是测试软件，测试工作保证代码质量仅仅是其中一部分，而且是在开发过程中帮助客户和程序员出去模棱两可的需求。TDD首先考虑使用需求(对象、功能、过程、接口等)，主要是变成测试用例框架对功能的过程和接口进行设计，而测试框架可以持续验证。
5. TDD优缺点：
a.优点：（在任意一个开发点都可以拿出一个可以使用，含少量bug并具有一定功能的产品。）
『充满吸引力的优点』
①完工时完工。表明我可以很清楚的看到自己的这段工作已经结束了，而传统的方式很难知道什么时候编码工作结束了。
②全面正确的认识代码和利用代码，而传统的方式没有这个机会。
③为利用你成果的人提供Sample，无论它是要利用你的源代码，还是直接重用你提供的组件。
④开发小组间降低了交流成本，提高了相互信赖程度。
⑤避免了过渡设计。
⑥系统可以与详尽的测试集一起发布，从而对程序的将来版本的修改和扩展提供方便。
⑦TDD给了我们自信，让我们今天的问题今天解决，明天的问题明天解决，今天不能解决明天的问题，因为明天的问题还没有出现(没有TestCase)，除非有TestCase否则我决不写任何代码；明天也不必担心今天的问题，只要我亮了绿灯。
『不显而易见的优点』
①逃避了设计角色。对于一个敏捷的开发小组，每个人都在做设计。
②大部分时间代码处在高质量状态，100％的时间里成果是可见的。
是由于可以保证编写测试和编写代码的是相同的程序员，降低了理解代码所花费的成本。
③为减少文档和代码之间存在的细微的差别和由这种差别所引入的Bug作出杰出贡献。
④在预先设计和紧急设计之间建立一种平衡点，为你区分哪些设计该事先做、哪些设计该迭代时做提供了一个可靠的判断依据。
『有争议的优点』
①事实上提高了开发效率。每一个正在使用TDD并相信TDD的人都会相信这一点，但观望者则不同，不相信TDD的人甚至坚决反对这一点，这很正常，世界总是这样。
②发现比传统测试方式更多的Bug。
③使IDE的调试功能失去意义，或者应该说，避免了令人头痛的调试和节约了调试的时间。
④总是处在要么编程要么重构的状态下，不会使人抓狂。（两顶帽子）
⑤单元测试非常有趣。
b.缺点：增加代码量。测试代码是系统代码的两倍或更多。
6. 测试驱动开发的效果：以可执行的形式文档化你的需求，迫使你分清职责隔离依赖以驱动你的设计，编织安全网以便将Bug扼杀在摇篮的状态，防止其逃逸。
7. 测试人员在新的特性还没开发完成之前做什么？
除了提前编写测试用例，而需要测试人员一起参加一项重要的活动，就是参与特性验收条件的制定。
8. 测试驱动开发的基本过程
a. 快速新增一个测试用例新的TestCase
b. 编译所有代码，刚刚写的那个测试很可能编译不通过原始的TODO List
c. 做尽可能少的改动，让编译通过Interface
d. 运行所有的测试，发现最新的测试不能编译通过－(Red Bar)
e. 做尽可能少的改动，让测试通过Implementation
f. 运行所有的测试，保证每个都能通过－(Green Bar)
g. 重构代码，以消除重复设计Clean Code That Works
9. TDD与AMDD(敏捷模型驱动开发)相比
·TDD缩短了编程反馈周期，而AMDD缩短了建模反馈周期
·TDD提供详细规范（测试），而AMDD提供一般规范（数据模型）
·TDD有助易于开发中编写搞质量代码，而AMDD有助于在项目中桶项目负责人和开发人员进行有效地沟通
·TDD能对你开发的软件有一个具体形态描述，AMDD能让你的团队，包括项目负责人，向着一个共有的目标前进；
·TDD提供了具体的文档的具体反馈，而AMDD对具体文档的允许口头反馈（具体反馈需要程序员在代码中证明，而那样就是非敏捷模型的技术了）
·TDD可同构关注代码的调用和可测试来看你的设计是否整洁，而AMDD提供一个机会让你在写代码之前思考
·TDD是非可视化的，而AMDD是可视化的
·两种技术对传统开发人员来说都是新的，搞不好会让他们不爽
·两种结束都支持螺旋式开发
10. TDD = TFD (Test First Development ) + 重构
注：本文转自网络，https://www.360docs.net/doc/3d8654571.html,/html/77/n-131577.html
浅谈验收测试驱动开发
浅谈验收测试驱动开发 【摘要】软件行业已经发展了很多年，尽管新技术不断涌现，但是软件质量问题依然存在，最突出的两点就是较高的缺陷率和较差的可维护性。为了应对此类问题，驱动测试开发技术（ADD）应运而生，但是随着ADD技术的普及，它所隐藏的问题也浮出水面，最为人诟病的就是“不能满足客户需求”，因为测试人员只注重代码缺陷率而忽视了系统具体功能。本文阐述如何在ADD开发模式的基础上，结合验收测试驱动开发（ATDD）探讨如何开发适应于用户的系统。 【关键词】敏捷开发；验收测试驱动开发；软件工程 一、引言 极限编程方法理论中“测试驱动开发”是其一个重要组成部分，最早是由Kent Beck提出，并积极推广的一种软件开发方法。Kent Beck在他所著的《测试驱动开发》一书中指出“测试驱动开发”遵循“为明天编码，为今天设计”的观点。相比传统遵循“需求-设计-开发-测试”的软件开发流程而言，更强调测试优先，再通过编码和重构反复迭代最终构筑一个完整的软件系统。“测试驱动开发”在相当程度上了的确提高了开发人员的代码质量，而且在应对系统的可靠性也教之传统软件开发有着更大的优势，主要体现在客户需求变更时能灵活应对。然而软件问题中另一项“是否满足客户需求”确没有很好地解决。验收测试驱动开发（ATDD）针对这个问题，提出让客户参与到测试标准的制定，让软件满足客户需求。用ATDD 方法开发软件，开发人员更注重的是系统行为测试，而不是软件中每个模块，甚至每行代码的测试。构筑一个满足客户需求的软件系统，不仅仅是软件设计开发人员和测试人员靠个人能力能解决的，在此过程中需要客户参与进来，为打造可靠的软件提供有力的保障。 二、什么是ATDD 测试驱动开发（ADD）能够帮助开发人员开发出高质量的代码，保证开发人员所开发出的代码执行正确，但是这些执行正确的代码在很大程度上是针对的具体模块而不是整体的系统功能。在一定程度上不一定能够满足客户的需求。验收测试驱动开发（ATDD）是建立在TDD的基础上，TDD和ATDD既可以分开使用也可以配合使用，在帮助开发人员在提高软件质量的同时，也帮助开发人员开发出用户真正需要的软件系统。软件测试是软件工程的重要组成部分，在传统的软件开发当中，软件测试大概包括软件执行过程中是否存在BUG、系统中是否还存在其它缺陷以及系统是否与系统设计书保持一致几项内容，ATDD则在此基础上赋予了软件软件测试新的任务，即利用验收测试从系统功能的角度上驱动软件开发，解决软件不能满足客户需求或者是与客户设想相背离的问题。 总体而言验收测试驱动开发是包括客户在内的一个团体组织的活动，围绕着客户需求引入“用户故事”（user story）这种灵活的客户需求管理方式。客户和技术人员（包括设计、开发和测试）通过紧密的写作、有效的交流和沟通构筑可靠
小学语文知识与能力训练答案
2014年贵州省铜仁市中考数学试卷 参考答案与试题解析 一、选择题（本大题共10小题，每小题4分，共40分） 1．（4分）（2014?铜仁）的相反数是（） A．B．C． ﹣D． ﹣ 分析：根据只有符号不同的两个数互为相反数，可得一个数的相反数． 解答： 解：的相反数是﹣， 故选：D． 点评：本题考查了相反数，在一个数的前面加上负号就是这个数的相反数． 2．（4分）（2014?铜仁）下列计算正确的是（） A．4a2+a2=5a4B．3a﹣a=2a C．a6÷a2=a3D．（﹣a3）2=﹣a6 考点：同底数幂的除法；合并同类项；幂的乘方与积的乘方． 分析：根据合并同类项，可判断A、B，根据同底数的除法，可判断C，根据积的乘方，可判断D． 解答：解：A、系数相加字母部分不变，故A错误； B、系数相加字母部分不变，故B正确； C、底数不变指数相减，故C错误； D、负1的平方是1，故D错误； 故选：B． 点评：本题考查了同底数幂的除法，同底数幂的除法底数不变指数相减． 3．（4分）（2014?铜仁）有一副扑克牌，共52张（不包括大、小王），其中梅花、方块、红心、黑桃四种花色各有13张，把扑克牌充分洗匀后，随意抽取一张，抽得红心的概率是（）A．B．C．D． 考点：概率公式． 分析：由有一副扑克牌，共52张（不包括大、小王），其中梅花、方块、红心、黑桃四种花色各有13张，直接利用概率公式求解即可求得答案． 解答：解：∵有一副扑克牌，共52张（不包括大、小王），其中梅花、方块、红心、黑桃四种花色各有13张， ∴随意抽取一张，抽得红心的概率是：=． 故选B． 点评：此题考查了概率公式的应用．用到的知识点为：概率=所求情况数与总情况数之比．
六年级下册语文知识与能力训练答案
第1课文言文两则 1.我发现“之”的意思不一样，我能写出不同的意思。 （1）弈秋，通国之善弈者也。（的）（2）惟弈秋之为听。（的） （3）一人虽听之。（弈秋的教导）（4）思援弓缴而射之。（它，指天鹅） （5）虽与之俱学。（他，指前一个人）（6）弗若之矣。（他，之前一个人） 2.我发现下列带点字古今意思完全不一样，我能分别写出来。 （1）及其日中如探汤。古义：热水今义：食物煮后所得的汁水 （2）我以日始出时去人近。古义：距离今义：从所在地到别的地方 （3）孰为汝多知乎？古义：智慧今义：知识 3.请根据课文内容填空。 （1）虽与之俱学，弗若之矣。为是（其智弗若与）？曰：（非然也）。 （2）我以日始出时（去人近），而日中时（远也）。 4.请根据课文意思填空。 （1）《学弈》告诉我们（学习或做事情都应该专心致志，不可三心二意的道理，就像我们听过的《小猫钓鱼》故事告诉我们的道理一样。 （2）两小儿的问题“孔子不能决也”，反而被“两小儿笑曰：‘孰为汝多知乎？’”从这里，我们可以看出孔子是一个（实事求是、诚实谦虚）（或：知之为知之不知为不知，不知为不知，是知也）的人。（用一两个成语或一句名言表达） 5.解释加点字。 （1）通国之善弈者也。善于（2）使弈秋诲二人弈。教导 （3）思援弓缴而射之。拉、古时指带有丝绳的箭 （4）我以日始出时去人近。认为、离 （5）孔子不能决也。判断（6）孰为汝多知乎。谁、你
6.用自己的话说说下列句子的意思。 1.一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。 一个人虽然也听弈秋的教导，心里却总想着有天鹅飞过，想拉开弓箭射下它。 2.孰为汝多知乎？ 谁说您多智慧呢？ 3.我以日始出时去人近，而日中时远也。 我认为太阳刚出来时离人近，而到了中午时离人远。 4.此不为远者热而近者凉乎？ 这不是远的热而近的就凉吗？ 5.根据课文内容填空： （1）一个小孩认为“日始出时去人近”的原因是： 日出初大如车盖，及日中则如盘盂。 （2）另一个小孩认为“日初出远，而日中时近”的原因是： 日出初沧沧凉凉，及其日中如探汤。 （3）两个小孩在认识上产生分歧的最主要的原因是： 看问题的角度不同，当然结论就会大不一样，这就告诉我们对待问题要多角度去观察、思考。 8.读下面的句子，说说它们分别用了什么修辞方法。 （1）为是其智弗若与？曰：非然也。（设问） （2）日初出大如车盖，及日中则如盘盂。（比喻） （3）此不为远者小而近者大乎？（反问） （4）孰为汝多知乎？（反问）
保险基础知识-总结的很详细
保险基础知识 第一节保险概述 一、简述保险的含义及分类。 保险，是指投保人根据合同约定，向保险人支付保险费，保险人对于合同约定的可能发生的事故因其发生所造成的财产损失承担赔偿保险金责任，或者当被保险人死亡、伤残、疾病或者达到合同约定的年龄、期限等条件时承担给付保险金责任的商业保险行为。 保险是以契约形式确立双方经济关系，以缴纳保险费建立起来的保险基金，对保险合同规定范围内的灾害事故所造成的损失，进行经济补偿或给付的一种经济形式。 保险属于经济范畴，它所揭示的是保险的属性，是保险的本质性的东西。 从本质上讲，保险体现的是一种经济关系，表现在：(1)保险人与被保险人的商品交换关系；(2)保险人与被保险人之间的收入再分配关系。 从经济角度来看，保险是一种损失分摊方法，以多数单位和个人缴纳保费建立保险基金，使少数成员的损失由全体被保险人分担。 从法律意义上说，保险是一种合同行为，即通过签订保险合同，明确双方当事人的权利与义务，被保险人以缴纳保费获取保
险合同规定范围内的赔偿，保险人则有收受保费的权利和提供赔偿的义务。
由此可见，保险乃是经济关系与法律关系的统一。 根据保险标的不同，保险可分为人身保险和财产保险两大类。 人身保险是以人的寿命和身体为保险标的的保险。当人们遭受不幸事故或因疾病、年老以致丧失工作能力、伤残、死亡或年老退休后，根据保险合同的规定，保险人对被保险人或受益人给付保险金或年金，以解决病、残、老、死所造成的经济困难。 从广义上讲，财产保险是指除人身保险外的其他一切险种，包括财产损失保险、责任保险、信用保险、保证保险、农业保险等。它是以有形或无形财产及其相关利益为保险标的的一类实偿性保险。 社会保险是国家以法律的形式规定的,在劳动者暂时或永久 丧失劳动能力而没有甚或来源是给与物质帮助、维护即本身获得各种制度的总称。我国《劳动法》第七十条规定"国家发展社会保险事业，建立社会保险制度，设立社会保险基金，使劳动者在年老、患病、工伤、失业、生育等情况下获得帮助和补偿。" 与社会保险相对应，商业保险通过订立保险合同、以盈利为目的的保险形式,由专门的保险企业经营。商业保险关系是由当事人自愿缔结的合同关系
基于测试驱动开发的高校突发事件辅助决策系统.doc
基于测试驱动开发的高校突发事件辅助决策系统 基于测试驱动开发的高校突发事件辅助决策系统 摘耍：由于高校的特殊性，导致突发事件的机会更多、危害更大，因此如何利用历史数据对高校突发事件进行预警和辅助决策显得十分重要。在探讨高校突发事件辅助决策系统的基础上，将测试驱动开发的方法应用于系统开发，实验证明可以明确高校突发事件辅助决策系统的开发需求，加速开发进程，改进软件的质量。 关键词：高校突发事件；辅助决策系统；测试驱动开发 目前，对于高校突发事件危机管理方面的应用研究比较欠缺，很多研究只是基于初步调查的经验总结和感性判断。因此将相关的前沿理论应用到突发事件管理的研究中，建立完善的突发事件辅助决策系统，为高校的管理者提供理论和实践依据是众多专家探讨的关键问题。将测试驱动开发TDD (Test-Dri VenDevel opment)的方法应用于系统开发，实验证明可以明确高校突发事件辅助决策系统的开发需求，加速幵发进程，改进软件的质量。 一、系统功能分析 高校突发事件辅助决策系统主耍具有突发事件预警和突发事件辅助处理两大功能。突发事件预警是指从根本上防止突发事件的形成、爆发，是一种超前的管理。预警系统是对预警对象、预警指标进行分析，从而获取预警信息，以便评佔信息、评价突发事件严重程度、决定是否发出突发事件警报。突发事件辅助处理是根据预警系统对突发事件的早期预测结果作决策，实施处理计划，把已经发生和未发生而将耍发生的事件的影响，控制在最小范围。 二、系统模块设计
根据上述分析，高校突发事件辅助决策系统可以划分为以下模块: 1、预警指标体系设定子模块。由于传统的事件跟踪的预警方法有着诸多弊端，高校突发事件辅助决策系统采用预警指标的方法。预警指标是依据对预警对象（事件、个人）的情况建立一套有监测功能的预警指标体系，通过预警指标收集信息，分析判断突发事件的成因、规模、类型、发生频率、强度、影响后果及发展和变化规律，进行突发事件的预测。 2、预警信息分析子模块。突发事件预警分析子模块主要工作是收集预警征兆信息，进行分析，根据分析结果，发布警报信息和对策信息。通过对学生所在的外部环境的分析研究，掌握客观环境的发展趋势和动态，了解与突发事件发纶有关的微观动向，从而敏锐地察觉环境的各种变化，保证当环境出现不利的因素时，能及吋有效地采取措施，趋利避害。 3、突发事件辅助处理子模块。突发事件管理既强调突发事件出现和发生之后的及时干预，乂重视对突发事件的处理，突发事件管理的偶然和突发性使得处理突发事件的应急计划的制定显得十分重要。在突发事件的应急计划屮，包括应对突发事件的策略、干预突发事件的规则、解决突发事件的程度和方法等。 4、数据查询功能子模块。系统具备全面简便的查询功能，可以按照所填的信息进行查询，快速生成处理报告。系统自带统计分析功能，可以为部分大量表的结果提供描述性统计量，能够实现对不同年份、性质、程度等基本统计量进行比较，大大方便了辅助决策及报告工作。 5、数据导出功能。系统具备全面轻松的数据导出功能，方便深入的科学研究。可以将全部量表的数据导出，从而很方便地实现深入的研究及完成辅助决策功能。 三、TDD在高校突发事件辅助决策系统的应用 1、TDD的概念 测试驱动开发TDD是敏捷开发中的一项核心实践和技术，也是一种设计方法论。TDD的原理是在开发功能代码之前，先编写单元测试用例代码。测试代码确定要编写产品的具体需求。TDD的基本思想是通过测试来推动整个开发的进行，但是测试驭动开发不是单纯的测试工作，而是把需求分析、设计、质量控制量化的过程。
六年级下册 语文知识与能力训练全部答案
六年级下册语文知识与能力训练全部答案第1课文言文两则 1.我发现“之”的意思不一样，我能写出不同的意思。 （1）弈秋，通国之善弈者也。（的）（2）惟弈秋之为听。（的） （3）一人虽听之。（弈秋的教导）（4）思援弓缴而射之。（它，指天鹅）（5）虽与之俱学。（他，指前一个人）（6）弗若之矣。（他，之前一个人）2.我发现下列带点字古今意思完全不一样，我能分别写出来。 （1）及其日中如探汤。古义：热水 今义：食物煮后所得的汁水 （2）我以日始出时去人近。古义：距离 今义：从所在地到别的地方
（3）孰为汝多知乎？古义：智慧 今义：知识 3.请根据课文内容填空。 （1）虽与之俱学，弗若之矣。为是（其智弗若与）？曰：（非然也）。 （2）我以日始出时（去人近），而日中时（远也）。 4.请根据课文意思填空。 （1）《学弈》告诉我们（学习或做事情都应该专心致志，不可三心二意 的道理，就像我们听过的《小猫钓鱼》故事告诉我们的道理一样。 （2）两小儿的问题“孔子不能决也”，反而被“两小儿笑曰：‘孰为汝多知乎？’”从这里，我们可以看出孔子是一个（实事求是、诚实谦虚）（或：知之为知之不知为不知，不知为不知，是知也）的人。（用一两个成语或一句名言表达）
5.解释加点字。 （1）通国之善弈者也。善于（2）使弈秋诲二人弈。教导 （3）思援弓缴而射之。拉、古时指带有丝绳的箭 （4）我以日始出时去人近。认为、离 （5）孔子不能决也。判断（6）孰为汝多知乎。谁、你 6.用自己的话说说下列句子的意思。 1.一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。 一个人虽然也听弈秋的教导，心里却总想着有天鹅飞过，想拉开弓箭射下它。 2.孰为汝多知乎？ 谁说您多智慧呢？
浅谈测试驱动开发(TDD)
浅谈测试驱动开发（TDD） 李群https://www.360docs.net/doc/3d8654571.html, 测试驱动开发(TDD)是极限编程的重要特点，它以不断的测试推动代码的开发，既简化了 代码，又保证了软件质量。本文从开发人员使用的角度，介绍了TDD 优势、原理、过程、 原则、测试技术、Tips 等方面。 背景 一个高效的软件开发过程对软件开发人员来说是至关重要的，决定着开发是痛苦的挣扎，还是不断进步的喜悦。国人对软件蓝领的不屑，对繁琐冗长的传统开发过程的不耐，使大多数开发人员无所适从。最近兴起的一些软件开发过程相关的技术，提供一些比较高效、实用的软件过程开发方法。其中比较基础、关键的一个技术就是测试驱动开发（Test-Driven Development）。虽然TDD光大于极限编程，但测试驱动开发完全可以单独应用。下面就从开发人员使用的角度进行介绍，使开发人员用最少的代价尽快理解、掌握、应用这种技术。下面分优势，原理，过程，原则，测试技术，Tips等方面进行讨论。 1. 优势 TDD的基本思路就是通过测试来推动整个开发的进行。而测试驱动开发技术并不只是单纯的测试工作。 需求向来就是软件开发过程中感觉最不好明确描述、易变的东西。这里说的需求不只是指用户的需求，还包括对代码的使用需求。很多开发人员最害怕的就是后期还要修改某个类或者函数的接口进行修改或者扩展，为什么会发生这样的事情就是因为这部分代码的使用需求没有很好的描述。测试驱动开发就是通过编写测试用例，先考虑代码的使用需求（包括功能、过程、接口等），而且这个描述是无二义的，可执行验证的。 通过编写这部分代码的测试用例，对其功能的分解、使用过程、接口都进行了设计。而且这种从使用角度对代码的设计通常更符合后期开发的需求。可测试的要求，对代码的内聚性的提高和复用都非常有益。因此测试驱动开发也是一种代码设计的过程。 开发人员通常对编写文档非常厌烦，但要使用、理解别人的代码时通常又希望能有文档进行指导。而测试驱动开发过程中产生的测试用例代码就是对代码的最好的解释。 快乐工作的基础就是对自己有信心，对自己的工作成果有信心。当前很多开发人员却经常在担心：“代码是否正确？”“辛苦编写的代码还有没有严重bug？”“修改的新代码对其他部分有没有影响？”。这种担心甚至导致某些代码应该修改却不敢修改的地步。测试驱动开发提供的测试集就可以作为你信心的来源。 当然测试驱动开发最重要的功能还在于保障代码的正确性，能够迅速发现、定位bug。而迅速发现、定位bug是很多开发人员的梦想。针对关键代码的测试集，以及不断完善的测试用例，为迅速发现、定位bug提供了条件。 我的一段功能非常复杂的代码使用TDD开发完成，真实环境应用中只发现几个bug，而且很
软件测试练习题
练习题 1.软件调试的目的是？ A A. 找出错误所在并改正之 B. 排除存在错误的可能性 C. 对错误性质进行分类 D. 统计出错的次数 2.下列叙述中,哪一项是正确的 ．．．？ D A.用黑盒法测试时，测试用例是根据程序内部逻辑设计的; B.测试是为了验证该软件已正确地实现了用户的要求; C.对面向对象程序来说,单元测试的最小单元是每条程序语句,即以分号结尾的程序; D.发现错误多的程序模块，残留在模块中的错误也多。 3.创建一个基于JUNIT的单元测试类，该类必须扩展? C A．TestSuite B. Assert C. TestCase D. JFCTestCase 4.以下对单元测试，不正确 ．．．的说法是? C A．单元测试的主要目的是针对编码过程中可能存在的各种错误； B．单元测试一般是由程序开发人员完成的 C．单元测试是一种不需要关注程序结构的测试； D．单元测试属于白盒测试的一种。 5.测试驱动开发的含义是? B A．先写程序后写测试的开发方法 B. 先写测试后写程序，即“测试先行” C. 用单元测试的方法写测试 D. 不需要测试的开发 6.用JUNIT断言一个方法输出的是指定字符串，应当用的断言方法是? C A．assertNotNull( ) B. assertSame() C. assertEquals() D. assertNotEquals() 7.TestCase是junit.framework中的一个? C A．方法 B. 接口 C. 类 D. 抽象类
8.TestSuite是JUNIT中用来? A A．集成多个测试用例 B. 做系统测试用的 C. 做自动化测试用的 D. 方法断言 9.对于测试程序的一些命名规则，以下说法正确 ．．的一项是? C A．测试类的命名只要符合Java类的命名规则就可以了； B．测试类的命名一般要求以Test打头，后接类名称，如：TestPerson； C．测试类的命名一般要求以Test结尾，前接类名称，如：PersonTest； D．测试类中的方法都是以testXxx（）形式出现。 10.以下不属于单元测试优点的一项是? D A．它是一种验证行为 B. 它是一种设计行为 C．它是一种编写文档的行为 D. 它是一种评估行为 数据驱动测试也称? C A．单元测试 B. 白盒测试 C. 黑盒测试 D. 确认测试 11.逻辑驱动测试也称? C A．单元测试 B. 灰盒测试 C. 白盒测试 D. 用户测试 12.以下不属于白盒测试的优点是? B A．增大代码的覆盖率 B.与软件的内部实现无关 C．提高代码的质量 D.发现代码中隐藏的问题 13.组装测试又称为? A A．集成测试 B. 系统测试 C. 回归测试 D. 确认测试 14.对于单元测试框架，除了用于Java的JUnit还有CppUnit、NUnit等，它们是? A A．C++单元测试框架、.NET单元测试框架 B. C语言单元测试框架、通用单元测试框架 C．C++单元测试框架、自动化单元测试框架 D. 自动化单元测试框架、.NET单元测试框架 15.对于JFCUnit，以下说法不正确 ．．．的是? D A. 它是JAVA GUI的测试框架 B. 它是JUnit的扩展，用于GUI的测试 C．编写JFCUnit的测试用例需要扩展JFCTestCase
模拟对象(Mock Object)测试驱动开发
在Java 阵营中主要的Mock 测试工具有jMock，MockCreator，MockRunner，EasyMock，MockMaker 等 jMock 框架介绍 总体上来说，jMock 是一个轻量级的模拟对象技术的实现。它具有以下特点： 可以用简单易行的方法定义模拟对象，无需破坏本来的代码结构表； 可以定义对象之间的交互，从而增强测试的稳定性； 可以集成到测试框架； 易扩充； 与大多数MOCK 框架一样，我们可以在IDE 中使用并进行开发。本文以最常用的Eclipse 为例。 下载jMock https://www.360docs.net/doc/3d8654571.html,/download.html 在jMock 官方网站，我们可以下载当前稳定版本jMock2.5.1 。 配置类路径 为了使用jMock 2.5.1，您需要加入下面的JAR 文件到当前的类路径。 jmock-2.5.1.jar hamcrest-core-1.1.jar hamcrest-library-1.1.jar 图 1. 已添加到TestingExample 项目中jMock 的JAR 文件
使用jMock 模拟接口 我们首先必须引入jMock 的类，定义我们的测试类，创建一个Mockery 的对象用来代表上下文。上下文可以模拟出对象和对象的输出，并且还可以检测应用是否合法。 1import org.jmock.Mockery; 2import org.jmock.Expectations; 3 4public class AJmockTestCase { 5 6Mockery context = new Mockery(); 7 8} 然后我们创建一个calcService 去模拟ICalculatorService 接口。在这里我们以add() 方法为例，我们针对add() 方法定义预期值assumedResult 。之后我们去调用add(1,1) 时，就可以得到预期值。 9// set up 10final ICalculatorService calcService = context.mock(ICalculatorService.class); 11 12final int assumedResult = 2; 13 14// expectations 15context.checking(new Expectations() {{ 16oneOf (calcService).add(1, 1); will(returnValue(assumedResult)); 17}}); 清单 3 和4 分别显示了ICalculatorService 和AJmockTestCase 的代码。 清单 3. ICalculatorService 代码 18public interface ICalculatorService { 19 20public int add(int a, int b); 21 22} 23 清单 4. AJmockTestCase 代码 24import org.jmock.Mockery; 25import org.jmock.Expectations; 26 27public class AJmockTestCase { 28 29Mockery context = new Mockery();
人教版语文 知识与能力训练 六年级下 参考答案
语文·六年级·下册 第一单元 1 文言文两则 学习积累 一、写一写 1. ①的②的③弈秋的教导④它，指天鹅⑤他，指前一个人⑥他，之前一个人 2. ①古义：热水今义：食物煮后所得的汁水 ②古义：距离今义：从所在地到别的地方 ③古义：智慧今义：知识 二、填一填 1. ①其智弗若与非然也②去人近远也 2. ①学习或做事情都应该专心致志，不可三心二意小猫钓鱼 ②（略，合适即可） 提升拓展 阅读加油站 1. ①（略，合情合理即可） ②两种方法：初竖执之（竖着）横执之（横着）；不好，因为老夫还不如鲁人，自作聪明，乱指挥，反而弄巧成拙。 2 匆匆 学习积累 一、读读写写 1. 挪移蒸融游丝 2. （略）
3. ①时光易逝，我们应该珍惜宝贵时间 ②表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜（联系句子写——略） 二、抄抄背背 1.（略） 2.（略） 提升拓展 阅读加油站 1. ①鲁迅先生每天都要工作到深夜才肯罢休②鲁迅先生从不在忙于工作时和朋友聊天或闲扯 2. 水金钱生命谋财害命 3. （略） 3 桃花心木 学习积累 一、写写词语 1. 插秧幸而基业一番 2.（1）无缘无故（2）优雅自在勃勃生机 二、读片段，结合课文内容完成文后填空 1. 不可预料的一些问题、麻烦、坎坷、挫折；干旱、洪灾、虫灾、风灾等自然灾害影响；伤、病、生活环境的巨变、事业上的挫折 2. 参天大树；磨难坚强；树苗人 三、写写感悟 （略） 提升拓展
阅读加油站 1. （略） 2. （略） 4* 顶碗少年 学习积累 一、读一读，选词填空 1. 惊心动魄 2. 惊羡沉着不慌不忙目不转晴不知所措 3. 哲理喧哗惊心动魄 4. 意想不到不知所措 二、读一读，写写自己的理解 1.（略） 2.（略） 提升拓展 阅读加油站 1. （略） 2. （略） 5* 手指 学习积累 一、略 二、读一读，写一写 1. 窈窕堂皇秀丽等
六年级下册语文知识与能力训练答案
六年级下册语文知识与能力训练答案 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
第1课文言文两则 1.我发现“之”的意思不一样，我能写出不同的意思。 （1）弈秋，通国之善弈者也。（的）（2）惟弈秋之为听。（的） （3）一人虽听之。（弈秋的教导）（4）思援弓缴而射之。（它，指天鹅） （5）虽与之俱学。（他，指前一个人）（6）弗若之矣。（他，之前一个人） 2.我发现下列带点字古今意思完全不一样，我能分别写出来。 （1）及其日中如探汤。古义：热水今义：食物煮后所得的汁水 （2）我以日始出时去人近。古义：距离今义：从所在地到别的地方 （3）孰为汝多知乎？古义：智慧今义：知识 3.请根据课文内容填空。 （1）虽与之俱学，弗若之矣。为是（其智弗若与） 曰：（非然也）。 （2）我以日始出时（去人近），而日中时（远也）。 4.请根据课文意思填空。 （1）《学弈》告诉我们（学习或做事情都应该专心致志，不可三心二意的道理，就像我们听过的《小猫钓鱼》故事告诉我们的道理一样。 （2）两小儿的问题“孔子不能决也”，反而被“两小儿笑曰：‘孰为汝多知乎？’”从这里，我们可以看出孔子是一个（实事求是、诚实谦虚）（或：知之为知之不知为不知，不知为不知，是知也）的人。（用一两个成语或一句名言表达） 5.解释加点字。 （1）通国之善弈者也。善于（2）使弈秋诲二人弈。教导 （3）思援弓缴而射之。拉、古时指带有丝绳的箭 （4）我以日始出时去人近。认为、离
（5）孔子不能决也。判断（6）孰为汝多知乎。谁、你 6.用自己的话说说下列句子的意思。 1.一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。 一个人虽然也听弈秋的教导，心里却总想着有天鹅飞过，想拉开弓箭射下它。 2.孰为汝多知乎？ 谁说您多智慧呢？ 3.我以日始出时去人近，而日中时远也。 我认为太阳刚出来时离人近，而到了中午时离人远。 4.此不为远者热而近者凉乎？ 这不是远的热而近的就凉吗？ 5.根据课文内容填空： （1）一个小孩认为“日始出时去人近”的原因是： 日出初大如车盖，及日中则如盘盂。 （2）另一个小孩认为“日初出远，而日中时近”的原因是： 日出初沧沧凉凉，及其日中如探汤。 （3）两个小孩在认识上产生分歧的最主要的原因是： 看问题的角度不同，当然结论就会大不一样，这就告诉我们对待问题要多角度去观察、思考。 8.读下面的句子，说说它们分别用了什么修辞方法。 （1）为是其智弗若与？曰：非然也。（设问）
软件开发中测试驱动开发的运用
软件开发中测试驱动开发的运用 发表时间：2019-07-05T12:04:12.540Z 来源：《电力设备》2018年第36期作者：马凡王艳刘兴兴 [导读] 摘要：目前，我国的科技发展十分迅速，测试驱动开发是软件开发中一种新的开发模式，它的核心思想是通过不断的测试来驱动软件开发的进程，是极限编程中极具特色的开发方法，学习和应用测试驱动开发可以大幅度提高开发效率。 (陕西黄河集团有限公司陕西西安 710043) 摘要：目前，我国的科技发展十分迅速，测试驱动开发是软件开发中一种新的开发模式，它的核心思想是通过不断的测试来驱动软件开发的进程，是极限编程中极具特色的开发方法，学习和应用测试驱动开发可以大幅度提高开发效率。本文从它的基本原理、分析对传统软件设计的影响和本身存在的问题这三个方面来系统的解说。 关键词：测试驱动开发；软件开发；极限编程 引言 测试驱动开发(Test—DrivenDevelopment，TDD)是一种开发方式，是由KentBeck提出的极限编程(eX-tremeProgramming，XP)的核心部分。TDD能最大限度的提高软件开发的速度，同时保证了软件的质量，并大大减少了运行期间的维护工作量。TDD讲究测试先行，先编写测试，然后再编写让这些测试通过的代码。在编写代码的时候，有可能会出现代码结构不合理的地方，如重复代码，类之间通讯不当，类的尺寸过长，过分短小的类，方法过长，类之问关联太复杂等，需要对这些不合理的地方重构，重构的方法有提取类，提取接口，提取方法等。TDD开发过程可比做交通灯，我们首先根据需求分析编写一个测试，这时候被测试的类和方法还没有定义，编译器会报告错误，这就是我们的黄灯；当定义了被测试的类和方法之后，还没有定义其内容的时候，编译器不会报错，但是测试通不过，这就是红灯；然后我们定义类和方法的内容，直到测试通过，这就是我们的绿灯。最后，我们需要消除我们在使测试通过的时候引入的一些结构不合理的代码。在此过程中，每完成一次小的修改之后都重新编译并运行测试，这样做怎么强调都不为过。因为在每次小的改动之后，测试通过，可以给我们信心和保证。让我们有勇气继续下一步的工作，每次一小步一小步的推进。在任何时候如果测试失败了，我们都会准确的知道就是最近的一次修改导致了测试的失败。撤消这次修改，测试会再次通过。我们就可以重新尝试修改。通过这种反复的迭代，我们的代码会越来越漂亮。在开发过程中，我们使用程序员测试，它和我们经常提到的单元测试非常类似，但是它们的目的不同，单元测试的目的是为了测试你编写的代码能否工作，而程序员测试是为了定义代码的含义。TDD的基本原则就是在没有测试之前，不要编写任何代码，也就是说，当我们的代码编写完成之前，我们相应的测试已经存在了，这样就保证了一套详尽的程序员测试集。在编写测试的时候，不要一次把所有的测试全部写完，而是要先编写少量的测试，再根据测试的需要编写代码，待测试通过，代码结构合理后，继续编写下一个测试和相应的代码，做到步步为营。 1测试驱动开发的相关环节 1.1原理和过程 测试驱动开发的原理就是应该在明确要开发某个功能后，进行构思并决定如何设计测试代码的过程，从而根据用户的需求编写出功能代码满足这些测试用例。接下来可以循环的进行添加其他功能，最后能够完成全部功能的开发。其中的基本过程包括：明确当前需要完成的功能；需要在保证速度的前提下编写测试用例；编写对应的功能代码；保证测试能够通过的方法就是重构代码。我们通常在运用了测试框架的前提下，进行组织所有的测试用例，从而保证了整个测试过程的高效和便捷。 1.2原则要求 在测试驱动开发的过程中，应根据实际测试要求，保证在检测过程中分清所需要检测的各类代码，并根据不同代码测试设定相互的间隔，进而有效避免在测试的过程中忽视一些细节性问题，同时避免了增加测试的复杂度。另外，在实际操作中，应对所出现的功能点进行测试，尤其是在需要添加功能需求的情况下，应将其添加到测试列表中，严格遵循着测试全面性、准确性的原则，规避因测试不全面而埋下不必要的风险。另外，测试驱动开发过程中应不断完成相关的测试实例、功能代码、重构等，避免出现疏漏，同时也应避免干扰到当前正在进行的工作。例如，在编写测试代码的过程中，应充分考虑到该如何使用和测试，然后再进行合理的设计和编码，将其写入功能代码判断用句的过程中，应合理写入对应的辅助语句，才能保证测试驱动开发的有效性、合理性，同时也规避了一些因编写不合理而产生不必要的麻烦。 1.3测试技术 如果我们采用传统的检测方式，这无疑会在我们的软件开发中造成开发速度缓慢等缺点，而我们需要认清的一点就是测试驱动开发中的测试并不是作为一种负担，而是一种为了帮助我们减轻繁重工作量的有效方法。在针对如何选择一个合适的时间来停止编写测试用例的问题上，我们应该根据往常的工作经验来进行，例如说针对一些功能复杂并且具有核心功能的代码来说应该编写更细致、全面的测试用例。静态的标准也不适用于测试驱动开发的测试范围，在实际情况下是能够随着时间的改变而改变。 2软件开发中测试驱动开发的运用分析 2.1创新软件开发的形式 从对以往软件开发的分析中发现，传统软件开发过程中，由于受到传统观念以及落后的技术影响，使得传统软件开发效果不佳，甚至会导致所开发出来的软件埋藏诸多漏洞，进而影响到软件的正常使用。在将测试驱动开发运用到软件开发中，创新了软件开发的形式，对提升软件开发的效率有着极大的作用[4]。当然，在新时期发展中，软件的开发都是建立在人的使用需求基础上，而测试驱动开发中所贯彻的以人为本的思想，则更是以人类活动为基础，满足其使用需求而进行开发的，从某种意义上分析，测试驱动开发的运用不仅仅是对软件开发形式的创新，更是将人的观念与软件开发进行有效结合，进而保证所开发出来的软件更符合人们的使用需求。 2.2改善设计方式 测试驱动开发在实现设计方面有着很大的优势。它体现出来的没计思想与传统软件工程大相径庭，它摒弃了传统方法中对设计近乎苛求的原则，弱化了全面细致的设计。不要求对需求做出非常详细的设计，而是遵循简单的原则，对现有的需求做出简单的设计。不需要为以后考虑，因为你永远不知道将来会增加哪些需求。这样看似对设计的简化，削弱了开发的依据，但其实它的思想却是进一步明确了软件开发的时候应该更注重眼前的问题，全力去考虑当前的需求，满足客户当前的需要，而不要为以后的需要费时费力，只有这样，才能使做
测试驱动开发日构建持续集成
JAVA 开放源码项目与工具在企业应用开发中的运用
曲俊生 资深顾问, Ion Global 2003 年 5 月 13 日 近两年，开放源码项目发展日益壮大，出现了很多有着广阔用户群体的项目与产品，它们在企业应用开发中正在发挥着越来越大的作用。本文以基于J2EE 架构的企业应用开发为例，探讨了如何在项目中深入运用JAVA 开发源码项目与工具。 企业应用开发目前面临的主要问题 企业应用是指服务于商业目的，处理企业业务信息、数据的软件系统。虽然随着dot COM 热潮逐渐冷却，企业开始谨慎考虑自己在应用系统开发方面的投入，但是毕竟企业的业务流程需要专门的信息系统处理，从而提高自动化程度、减少中间环节、加快信息处理速度。因此，目前国内的企业应用项目开发还是日益火爆，尤其在电子政务、CRM 、SCM 等领域更是如此。 但是，不论企业应用开发是采用自行开发或者委托系统集成商进行开发，都存在着下面一些情况： 1. 大部分项目超时或者超出预算； 2. 项目在部署以后BUG 很多，而且修改的周期比较长； 对于系统集成商来说，下面的情况更是比较普遍： 3. 没有统一的FRAMEWORK ，每个项目都会重新设计ARCHITECTURE ； 4. 项目开发过程的自动化程度和重复步骤不是很多，人为引入的BUG 很多； 开放源码项目现状 开放源码运动在90年代开始日益发展，目前已经成为软件业内不可低估的一股势力，比较著名的有Linux,、Apache 、Tomcat 、MySQL 等。目前，开放源码的潮流已经超出了操作系统、数据库管理系统和WEB 服务器等系统开发领域，开发在企业应用开发中寻找新的领地。尤其是对于企业应用开发的框架和CASE 工具，开放源码项目都有很优秀的解决方案。 国外开放源码项目的集中地有 https://www.360docs.net/doc/3d8654571.html, 以及 https://www.360docs.net/doc/3d8654571.html, ，其中，前者为大家奉献了著名的Apache 、Tomcat 、Struts 、Axis ；而后者是最著名的开源项目中心。同时，国内自90年代末开始也有很多人投入到开源项目的开发，比较集中的网址是 "共创软件联盟"( https://www.360docs.net/doc/3d8654571.html,) 等等，他们除了提供各种CASE 工具以外，还有一些项目是专注于特定领域的解决方案开发，如CRM 等。 JAVA 开发源码项目与工具的应用 内容： 企业应用开发目前面临的主要 问题 开放源码项目现状 JAVA 开发源码项目与工具的 应用 结论 参考资料 关于作者 对本文的评价 订阅: developerWorks 时事通讯
备品备件管理基础知识培训
备品备件基础知识 一、备件定义 备件：在企业维修工作中，为了缩短修理停歇时间，按照储备原则事先准备的各种零部件，统称为备件。 备件管理是指备件的计划、生产、订货、供应、储备的知识与管理，它是设备维修资源管理的主要内容。 在保证及时供应设备维修需要备件的前提下，尽量减少备件库存。 二、备品备件分类 1、按照设备备件的使用寿命和重要程度，可以将设备备件分为： （1）事故备件：使用寿命长，或只需更换小部件就能长期使用的整机（备机）或部件，一般情况下，采购周期大于六个月，价格较贵，无重大人为或自然因素不易损伤的整机或部件，简称为“A”类备件； （2）常规备件：采购周期在六个月至三个月之间，备件的使用寿命较长且可预知或预测，从而可制定出备件更新的周期或修复的周期，简称为“B”类备件； （3）易损易耗备件：采购周期小于三个月，使用寿命较短，价格较低，较难确定其更换周期，且少有修复价值，简称为“C”类备件。 2、按照设备备件的互换性和适应性可以将设备备件分为： （1）通用（标准）备件：具有一定的互换性，可用于多台（套）不同设备的备件； （2）专用（非标）备件：不具备互换性，只能用于某一台（套）设备或某一类设备的。 3、按备件的精度和制造工艺的复杂程度分： （1）关键件 （2）一般件 4、按备件的传递能量分： （1）机械备件 通常指在设备中通过机械传动能量的备件 （2）电器备件
通常指在设备中通过电器传动传递能量的备件，如：电动机、电器电子元件 5、按备件的来源分： （1）自制备件 （2）外购备件 6、按备件的制造材料分： （1）金属件 （2）非金属件 7、按零件使用特性（或在库时间）分： （1）常备件 指使用频率高的、设备停机损失大的、单价比较便宜的需经常保持一定储备量的零件，如：易损件、消耗量大的配套零件、关键设备的保险储备件等。 （2）非常备件 指使用频率低、停机损失小和单价昂贵的零件。按其筹备的方式可分为：计划购入件——根据修理计划，预先购入作短期储备的零件。 随时购入件——修前随时购入，或制造后立即使用零件。 三、各生产厂/科室职责 1、负责编制、上报本单位的备品备件需求计划（要求月底前报设备部）； 2、负责备品备件验收、领用，及时反馈备件质量问题； 3、对有修复价值的备件和需要报废的备件实施评估，修复，并在备品备件使用寿命台账和备品备件消耗使用情况记录跟踪表中做详细记录；对有特殊材料及公司回收的备件进行回收上缴物资科； 4、负责备品备件技术资料和图纸提供； 5、负责配合大型备品备件的卸货； 6、对本单位备品备件的月消耗进行统计分析； 7、负责修复好的备品备件在指定位置待用并设专人管理； 8、制定并执行备件修复奖励制度（奖励从劳动竞赛奖金中支付）； 9、派专人建立和维护备品备件使用寿命台账和备品备件消耗使用情况记录跟踪体系； 四、计划的申报及到货验收
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六年级下册语文知识与能力训练答案 1.我发现“之”的意思不一样，我能写出不同的意思。 （1）弈秋，通国之善弈者也。（的）（2）惟弈秋之为听。（的） （3）一人虽听之。（弈秋的教导）（4）思援弓缴而射之。（它，指天鹅） （5）虽与之俱学。（他，指前一个人）（6）弗若之矣。（他，之前一个人） 2.我发现下列带点字古今意思完全不一样，我能分别写出来。 （1）及其日中如探汤。古义：热水今义：食物煮后所得的汁水 （2）我以日始出时去人近。古义：距离今义：从所在地到别的地方 （3）孰为汝多知乎？古义：智慧今义：知识 3.请根据课文内容填空。 （1）虽与之俱学，弗若之矣。为是（其智弗若与）？曰：（非然也）。 （2）我以日始出时（去人近），而日中时（远也）。 4.请根据课文意思填空。 （1）《学弈》告诉我们（学习或做事情都应该专心致志，不可三心二意的道理，就像我们听过的《小猫钓鱼》故事告诉我们的道理一样。 （2）两小儿的问题“孔子不能决也”，反而被“两小儿笑曰：‘孰为汝多知乎？’”从这里，我们可以看出孔子是一个（实事求是、诚实谦虚）（或：知之为知之不知为不知，不知为不知，是知也）的人。（用一两个成语或一句名言表达） 5.解释加点字。 （1）通国之善弈者也。善于（2）使弈秋诲二人弈。教导 （3）思援弓缴而射之。拉、古时指带有丝绳的箭 （4）我以日始出时去人近。认为、离 （5）孔子不能决也。判断（6）孰为汝多知乎。谁、你
6.用自己的话说说下列句子的意思。 1.一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。 一个人虽然也听弈秋的教导，心里却总想着有天鹅飞过，想拉开弓箭射下它。 2.孰为汝多知乎？ 谁说您多智慧呢？ 3.我以日始出时去人近，而日中时远也。 我认为太阳刚出来时离人近，而到了中午时离人远。 4.此不为远者热而近者凉乎？ 这不是远的热而近的就凉吗？ 5.根据课文内容填空： （1）一个小孩认为“日始出时去人近”的原因是： 日出初大如车盖，及日中则如盘盂。 （2）另一个小孩认为“日初出远，而日中时近”的原因是： 日出初沧沧凉凉，及其日中如探汤。 （3）两个小孩在认识上产生分歧的最主要的原因是： 看问题的角度不同，当然结论就会大不一样，这就告诉我们对待问题要多角度去观察、思考。 8.读下面的句子，说说它们分别用了什么修辞方法。 （1）为是其智弗若与？曰：非然也。（设问） （2）日初出大如车盖，及日中则如盘盂。（比喻） （3）此不为远者小而近者大乎？（反问） （4）孰为汝多知乎？（反问）