体验式培训的特点
体验式培训的特点
--明阳天下拓展培训培训作为人力资本投资和再生产的重要手段，能使企业有效地、持续不断的构筑竞争优势，应对市场和客户的变化。过去，许多企业虽然也对员工进行各种各样的培训，但是传统的培训往往是利用传授的形式进行的，或者组织员工到相关的行业和部门进行参观和考察，这样的培训方式只能从感官和表面上对员工的心理和行为进行强化和改造，并不能让员工亲身体会到培训内在的精髓。近年来随着培训方式的变革，产生了一种新的培训方法———体验式培训，它的产生对于现代企业的培训具有十分重要的意义。
相对于室内的课程讲学而言，体验式培训一般在户外进行，以短期培训为主。它的价值在于帮助参加者理解与日常工作相关的知识和经验，并辅导员工开发有助于加强这些关系的特定技巧。体验式培训形式广泛，比较流行的主要有行为学习法、户外培训、沙盘模拟、教练等方式。
在培训方式上，体验式培训是以培训对象为中心，强调成员的充分参与和经验的共享，要求学生主动地参与，而不是被动的接爱，每一项培训项目都是学生亲自参加的，只有这样，学生才能切身体会到培训的效用，才能在实际的工作中发挥培训的作用。
在培训内容上，体验式培训通过严格的流程、独特而富有兴趣的课程设计以及广泛多样的培训方式，有效地保证培训对象充分参与，
提高自身潜能，增强自信心，增进对团队的参与意识和责任心，更为融洽地参与群体合作，磨练战胜困难的毅力，从而提高解决问题的能力。
在培训的效果上，体验式培训能够让学员真正感受到：这样的培训形式不仅仅是让我们学到解决问题和克服困难的方法和决心，而是借此树立了生活和工作的态度和价值观，这一学习过程虽然短暂，但却对人将产生永久的影响和激励效果。
更多相关信息，请访问明阳天下拓展培训网站!
关于管理培训心得体会5篇
关于管理培训心得体会5篇 关于管理培训心得体会5篇 管理培训主要是指以提高管理技能、提高生产运作效率为目的的培训，下面是精心整理的关于管理培训心得体会，供大家学习和参阅。 关于管理培训心得体会篇1 9月22日，教导主任蒋老师对我们全校教师做了有关《教学常规管理》的培训。本次培训旨在提升教育教学质量，办人民满意的教育，强化责任，明确目标。在培训会上，蒋老师对本学期教学常规管理做了具体的安排和部署，对教学常规工作提出了具体的要求。 一、以高效课堂为抓手，备足上好每一节课。 要上好一节课，我们必须提前备课，备课时不仅要备教材，备学生，备教学目标，备重点难点，更重要的要备教法和学法及教学流程。要上好一节，认真编写导学案，设计好导学案中每一个问题。教师要按时上下课，组织教学严谨并贯穿课堂的始终，对学生严格要求，始终关注学生的学习状态，出现问题及时解决或课后与班主任沟通。 二、加强自主学习，更新教育教学理念。 教学手段和教学方法正在不断地更新和变化，为了提升教育教学质量，我们要不断地学习使用新的教学手段和教育教学方法，更新自己的教育教学理念。 三、积极参加教研教改活动，提高教育教学质量。 积极参加校内、年纪内组织教研教改活动，主动参与片区的教学
研讨，学人之长，补己之短。研讨课、公开课、调研课等听完后，经过教师和专家的点评和知道，才能真正的认识到自己的优点和不足，才能形成有价值的教学经验，对自己今后的教育教学才有指导意义。有了好的教学经验和方法，才能提高课堂教学效率，提升教学质量。 今后的教学之路还很漫长，我们要做的工作还有很多，值得我们反思的还有很多。教学常规是学校教学工作的核心，是学校的立足之本。在检查中总结，在总结中反思，在反思中提升——只有这样才能不断提高学校教学管理水平，促进学校教育教学水平不断提高。在下阶段的教学中，我校将紧紧围绕本次会议精神，按照中心学校的要求，扎实有效的开展各项工作，力争把我校的教学常规管理工作迈上一个新的台阶。 关于管理培训心得体会篇2 有效的管理实践培训，其培训目的是帮助主管人员发现盲点，改变其做事风格。应用行为培训的重点在于评估其当前的工作胜任能力，以确定行为的改善目标和提高学习敏感度。培训要有针对性地确定改善的优先顺序和发展的目标，提高主管学习的敏感度，提升其实践的理性。以评估作为培训的起始点，是为了以组织学习的方式引起共同反思，达成共识，避免陷入习惯性防卫，利于实施。通过在实践中辅导，强化培训效果，达到培训目的，提高主管的工作效率和学习的敏感度。所以在《经营战略与执行》系列包括《策略管理》、《策略执行力》、《卓越主管的角色与职责》三门课程，分别培养高阶主管领导的先见力、构想力、执行力；策略执行者的思维、运营、管理和学
体验式学习心得体会
篇一：体验式学习感悟 体验式学习感悟 秦皇岛财富李宁 关键词:体验 本次从11月14日以来，参加了尹贺老师的体验式教学的学习。通过学习我对体验式教学的理念、手段及功效的认识更清晰。我为本次学习对我的学习帮助极大，也希望更多的老师将体验式教学运用到实际工作中，做到“知行合一”。 简单地说就是学习不仅要用自己的脑子去想，而且要用眼睛看，用耳朵听，用嘴说话，用手操作，及用自己的身体去亲身经历，用自己的心灵去感悟，这不仅是理解知识的需要，更是激发学员生命力、促进学员成长的需要。基于此，课程标准提出了体验式目标，强调“活动”、“操作”、“实践”、“考察”“调查”等活动，而且重视学员的直接经验，鼓励学员对课程的自我解读，自我理解，尊重学员的个人感受和独特见解。 总之，这几天学习对我很有帮助，以后我会更好地使用体验式教学，提高我的教练水平。篇二：最新体验式培训心得体会培训心得 培训结束也已经一个多星期了，现在回想起来，觉得也还是比较受用这一些理念，一些军训过程中养成的习惯，虽然培训加军训的日子比较枯燥，再夹杂几次考试，无形中给自己增加了不少压力。枯燥训练中寻找属于自己的快乐，似乎就是那么得简单，对于我们的教官，埋怨也多，但是怀念也同样少不了，学到的东西也很多。 一、活到老学到老 人，一出生前面十几年甚至二十几年集中用来学习，这个已经是社会常识，但仅仅依靠学校、课堂的那些知识是显然不够的。因为社会不仅是知识的社会更是实践的社会。就像在培训的第一天对于老师的领袖理论一直不认同，但是通过这么两个星期来的接触，能够站上台勇敢的表现、相信自己的人确实相对比较优秀，这对自己的感触很大，有实力一定要表现出来。董事长开营仪式上也强调荣安的学习文化，像我们讲述了公司荣安大学堂的学习氛围。这么多年来，也没有经历过这种体验式培训的方式，也第一次体验到了此次培训后内心的那种震撼和感动，我明白自己需要不断的学习、需要不断的实践才能带来不断的进步。 二、沟通是一个团队中的桥梁，不沟通的行为是盲目的 在任何一个团队完成的任务中，沟通是使大家凝聚并协调行动的连线。如果你不沟通你不能获得信息，那样你会一无所知；如果你不善于沟通，不能从沟通中获得充分的信息或者通过沟通形成统一的认识和意志，那么你的那个容易出问题而整个任务就不能完成。这点在七巧板任务中体现最为深刻，当所有小队都在研发自己的图形时，其不知很多小队所做的都成了无用功，各自未战得分率都会很低，也导致了我们没有完成任务，游戏结束之后回想起来沟通是那么的重要，可能一半的时间就够我们完成整个团队的任务。这些都是未能及早地意识到沟通所致。由此推而广之，可以推出个人之间的沟通、领导与下级的沟通、下级与上级的沟通以及经验的主动交流等是实现集体目标的关键，同时沟通可以让所有人变得主动和智慧。 三、树立团队精神，增强团队合作意识 “没有完美的个人只有完美的团队”这些道理大家都是很清楚，但当我们这些不完美的人为了一个共同的目的走到一起来以后却能完成一件完美的事，形成一个完美的集体，这就是团队的魅力。尤其是“登峰造极”和“穿越电网”这两个活动对我触动很大，当一男一女手拉手跑着回到终点的时候，不自觉得为他们鼓掌，这让我理解了一个人的成功不算什么，一个人的能力再强如果不能够帮助到团队，那也不算成功，团体完成了任务才算成功。在穿越电网过程中也很好的 证明了这一点。摒弃了一再埋怨同学的毛病，让我看到了他们种种的优点，这对增强团队、集体的凝聚力和向心力至关重要。
传统教育与体验式培训的区别
传统教育与体验式培训的区别 传统教育是由专业人员承担，在专门的机构，进行目的明确、组织严密、系统完善、计 划性强的以影响学生身心发展为直接目标的社会实践活动。一般说来，传统教育包括初等教育、中等教育和高等教育。 体验式培训是通过体验---反思---分享---获得---再体验来进行的活动，是有力量、有效且具影响力的培训方式。体验式培训是个过程，是个直接认知、欣然接受、尊重和运用当下被教导的知识及能力的过程。 传统教育与体验式培训的区别主要有以下几方面： 1、传统教育过分强调教师的主体性，一味说教采用填鸭式教学，一味的告诉学生是什么，没有充分调动学生的主观能动性。而体验式培训的课程是为了达到某些预期结果而特别为学员设计的。在培训过程中充分调动了学员的五种感官：听觉、视觉、触觉、嗅觉、味觉。 2、传统教育忽略了学生的主体地位，过分强调教师对知识的讲解。而体验式培训过程中学员一直是活动的重心，学员通过自己身体力行的活动来感受，并从中悟出道理。培训师的讲解都是基于所有学员回顾的基础上展开的，而不是单向的阐述。 3、体验式培训的学习者对于正在发生的学习及过程是察觉的,重视推理及推论的过程。而传统教育的学习者对于正在发生的学习及过程是模糊的，不知道结论是怎么得来的，只知道该结论用在什么范围。如：在学习圆周率的过程当中，学生是没有办法自己推算出圆周率是多少，而老师就直接告知圆周率是多少，因此圆的周长公式是2πr，面积是πr平方，学生只需记住其结论就行了，而没有推论的过程。 4、体验式培训那些体验和内容是独具个人意义的：对当事人而言。学到了什么和如何学到的，对个人而言有特别的重要性，甚至会影响某些人的世界观，价值观。而传统教育学习的内容和意义都是为了考试而学习，为了升学而学习，以至于某些知识我们发现学了很多年后居然一点用都没有，或者根本不符合当代社会发展的需求。 5、体验式培训的方式是通过体验---反思---分享---获得---再体验来进行的，这里面体验是基础，分享、交流、总结是关键，强调推理过程的重要性。而传统教育的学习方式是通过教师的讲述—-学生聆听----练习题---教师复习巩固---考试应用来进行的，这里面没有所谓的师生交流，或者同学交流，没有强调如何得到答案的推理的重要性，目的只是一味的按部就班的学习以应付考试及升学。这样的学习方式对于学习者而言是完全没有营养的。 6、体验式培训以轻松自然的野外环境；开放接纳的心理状态；真实模拟的情境体验；与以往不同的共同生活经历。野外拓展训练借助自然地域 , 通过场地人工设施 ( 固定基地 ) 的训练活动 , 包括高空断桥、天梯等高空项目和扎筏泅渡、合力过河等水上项目等通过使学员亲身体验经过定向设计的情景模拟项目 , 评估学员的实际表现 , 暴露出学员个人及团队整体的优势及问题；然后在培训师的引导下利用团队的共同智慧成功找到改进的方向和方法。而传统教育则以学校为主在封闭的教室及操场进行教学或者训练，没有真实的情景体验，所学的知识也是书本固有的，按照教学大纲及考试要求来进行的应试教育。 2014/11/7 钟伟
体验式培训-体验式培训教学文稿
体验式培训-体验式培训 二战期间的英国战火飘摇。大西洋商务船队屡遭德国人袭击，许多英方年轻海员因为缺乏临战经验葬身海底,而逃生回来的不一定是身强力壮的，但都是意志力特别坚强、求生欲望特别强的人，这些人有丰富的生存经验，有很多不一样的品质，包括团队的协调和配合。科翰在这里找到了用武之地。1934年，科翰和其他人创办了Gordonstoun School ，培训年轻海员在海上的生存能力和船触礁后的生存技巧，明显提高了海员的生存率。 战争结束后，体验式培训的独特创意和培训方式逐渐被推广开来，培训对
象由海员扩大到军人、学生、工商业人员等群体。培训目标也由单纯体能、生存培训扩展到心理培训、人格培训、管理培训等。1941年，科翰在威尔士建立Outward Bound 户外学校。Outward Bound已成为世界最知名的体验培训机构。 There is more in you than you think 这是二战前比利时一所教堂墙上的铭刻，后来成为科翰所建Gordonstoun School的信条，也是他教育哲学的主旨。他相信我们每个人都有更多的勇气、力量和善良心，远多于我们认为的。他希望创造一种环境，让人们不必通过真实的艰险、自我怀疑、厌倦、受嘲笑经历，就能领悟和发现真理，认识自己，了解别人。一系列挑战性的户外活动就此扮演了“课程”的角色。 基本简介 体验式培训是个过程，是个直接认知、欣然接受、尊重和运用当下被教导的知识及能力的过程。它特别适合处理
人生中重要的事物，它在尊重之下去碰触人们深层的信念与态度，深植于内在的情绪、沉重的价值观，或相当难熬的人性课题！ 要更了解体验式的培训，我们先了解相反的学习法～传统式教学法。说教式的教学，也就是一个人以演讲或授课的方式传达信息给其它人，学习成果仅限于学识范围的智力层面。这教学法是以“杯与壶”的学习理论为基础(Roger 1983; Hobbs 1986) ，简而言之，听课者就像空杯子等着授课者从知识之源，也就是“壶”，将知识注入杯子里。这是一种被动的学习方式，针对主题内容，学生不会被要求去检视他们自己的感觉、想法和领悟情形。体验式培训他们可以保持个人完全的不自觉或对于主题内容引发自己或他人的情绪反应保持缄默。 体验式培训致力于一个非常不同于说教式教学方式的学习训练,还被用在烽火猎头公司。体验式培训拥有不同的质量与特质，在于它牵涉到参与者本身是
实验室培训心得体会感想【精品】.docx
通过此次实验室培训学习使我认识到实验室生物安全不仅仅是某个人的事情，它是整个 科室，整个单位甚至可以说是整个国家的事情，谈谈心得体会感想。下面是为大家收集整理的实验室培训心得体会感想，欢迎大家阅读。 礁石因为信念坚定，才激起了美丽的浪花; 青春因为追求崇高，才格外地绚丽多彩。 5 因为年轻，所以自信; 因为自信，所以年轻。壳牌石油公司企划主任德格说：“惟一持久的竞争优势，或许是具备比你的竞争对手学习得更快的能力。”二十一世纪的三大主流的两大亮点是 失业与学习，每个人都不可回避的是——你位置站的是不是高，速度是不是比别人更快，能 不能比别人更快速的学习和进步，对自己有没有更准确的定位和目标，在这个瞬息万变的社 会，每个人的需求都在不断变化，怎样才能始终与时代同步?物竞天泽，适者生存，我们必须不断创新，不断发展，不断提高自身素质，以达到和符合不同人群的需求，团队实验室的培 训正是围绕着创建学习型组织展开的。我们每个人只有不断增强学习能力，才能适应变局， 才能活出生命的意义。 我认为，融合五项修炼对成就学习型组织是非常重要的。《第五项修炼》帮助人们重建一种新的看问题的方式，从习惯看世界、看环境、看别人，改变到向里看、看自己、看自己的 内心; 从看局部，到看全局、看系统。从而能看到存在与内的智障，寻求到克服它们的可能。 通过学习，使我们懂得如何提升自己的能力; 自我开发、自我超越的能力; 改善心智、提高认知的能力; 团队学习和团队建设的能力; 系统思考、掌握未来的能力。 在团队实验室学习中，明确了学习型组织建设要结合“心智模式”、“系统思考”、“共同愿景”等修炼来发挥它的潜力。“建立共同愿景”培养成员对团体的长期承诺。“改善心智模式”专注于以开放的方式，确认我们认知方面的缺失。系统思考可以使我们了解学习型组 织最重要的部分，也就是以一种新的方式使我们重新认识自己与所处的世界：一种心灵的转 变，从将自己看作与世界分开，转变为与世界连结; 从将问题看作是由“外面”某些人或事所引起的，转变为看到自己的行动如何造成问题。学习型组织是一个促使人们不断发现自己如 何造成目前的处境，以及如何能够加以改变的地方。通过学习，我们更加清楚的认识到企业 间竞争是人才的竞争，更是学习力的竞争。人才竞争是动态的过程。今天的非人才明天可以 变人才，今天的人才明天可以变为高级人才。学习力对于企业来讲才是最重要的。现在，全 球企业正在形成一个共同学习的局面，各行各业中如柯达这样曾经占据市场领军地位多年的 大型企业等已不复独领风骚。无数案例使我们朝向学习型组织迈进的 通过参加团队学习实验室的学习，使我明白彼得. 圣吉博士的观点就是要我们去发展学习 型的团队合作。我们应该从中学到自己需要的理论，并把这项理论运用到实践中去，真正做 到活学活用，学以致用。发展学习型团队是为了提高组织的竞争力，保证公司的生存，促进 企业的发展，也是为了实现个人与工作的真正融合，使每个人在工作中享受生命的意义，更 可以引导出不断创新、不断进步的新观念，不断突破自我，不断挖掘潜能，努力形成“学习 工作化，工作学习化”的学习观和工作观，努力创造理念创新、方法创新、工作创新的氛围，创造公司内部团结、和谐、奋进的氛围，更好地履行职责，推动公司各项业务的发展，实现 企业的稳健发展，使自己活出生命的意义。 石油公司企划主任德格说：“惟一持久的竞争优势，或许是具备比你的竞争对手学习得更 快的能力。”二十一世纪的三大主流的两大亮点是失业与学习，每个人都不可回避的是——你 位置站的是不是高，速度是不是比别人更快，能不能比别人更快速的学习和进步，对自己有
体验式培训心得
体验式培训心得 2010年9月11-12日～作为我正式进入武汉大学攻读MBA学位的第一课～我参加了武汉大学经济与管理学院和武汉金诚管理顾问有限公司联合组织的体验式培训。在两天的时间里～金诚公司为我们安排了队列训练、摩天大楼、王者风范、激情99秒、KING计划、毕业墙等多个训练项目。虽然时间只有短短的两天,还包括往返时间,～但我觉得自己在这两天的体验式培训中感受很深、收获很多、进步很大。 一、感受很深 我的第一点感受是体验式培训确实是一种很新颖的培训方式。它寓教于乐～将人生哲理、基本的管理理念融入到游戏中～摒弃传统教育培训方式中的说教式、“填鸭式”教学方法～而是通过学习者的充分参与～通过其在游戏中的亲身体验去思考、去感悟、去学习、去掌握这些基本知识。第二点感受是体验式培训的效果确实非常好。由于其培训方式更注重学习者的主动参与～而不是被动接受,更注重学习者身体、想法、感觉和行动等各方面全身心的投入～而不只是听觉、视觉及心智的投入～因此～其学习的效果更佳～印象更深刻。第三点感受是体验式培训更强调团队和集体的力量。我们平时的学习培训一般都是老师对一个个的个体～学习的效果更多的取决于每个个体的自身努力～对学习效果的评价也是只针对每一个个体～但体验式培训不一样～它更 强调团队～培训的对象是一个团队～而不是某一个个体～对学习效果的评价也是对团队的整体成绩的评价。因此～体验式培训对培养人的团队意识、协作精神非常有效。 二、收获很多
我的第一个收获是学习到了很多知识。通过自己的全身心投入～借助于伙伴的帮助和教官的点拨～我在这次体验式培训中学习到了很多知识。比如王者风范项目教会了我如何合理配置资源～KING计划项目就教会了我如何在激烈残酷的竞争中分析形势、分析对手～及时调整决策～等等。我的第二个收获是认识了很多新朋友。在培训中～我和我的队友充分发挥团队协作精神～为了团队的目标大家奋勇拼搏、共同激励～在奋斗中建立了深厚的战斗友谊～伙伴们一张张激情飞扬的脸都深深引入了我脑海。相信在今后两年的MBA学习生活中乃至我今后的人生中～这些伙伴将会继续给予我无私的帮助和鼓励～他们是我走向成功的一大财富。第三个收获是重新认识了自己。由于已入而立之年～我发现自己的激情在渐渐消退～我认为这是自然而然的事。但在这次体验式培训中～受这些八零后的伙伴们的感染～我发现自己也还是充满了激情～我跟大家一起为团队的每一次胜利而欢呼～为每一位伙伴的自我超越而雀跃～久违的激情又让我热血沸腾。 三、进步很大 我的第一个进步是加强了团队意识。体验式培训非常重 视对参训者团队意识的培养～要求每个人的每一个行为都要对团队负责～而不仅仅是对自己负责。每个人都竭尽全力为达成团队目标而努力～相互鼓励、相互支持、相互帮助。在这次培训中～我深刻认识到～当你融入一个团队～你就是这个团队的一份子～你的言行代表了团队～影响着整个团队。只有为团队利益工作～推广团队声誉～作为团队中的个体才会受到礼遇。第二个进步是提高了掌控复杂局面的能力。体验式培训中每个项目的时间要求都比较高～而且团队都是刚刚组建～我们的伙伴都是各行各业的精英～碰到问题时大家都七嘴八舌～各抒己见～而且其他团队也在不断调整自己的战略～这时候要求团队的领导层及时根据情况作出正确判断和决策～对团队领导层掌控复杂局面的能力提出了较高的要求。在几个项目的实施过程中～作为团队的安全员～我充分发挥了自己的作用～及时根据情况调整团队策
团队合作培训心得体会 团队合作培训心得
团队合作培训心得体会团队合作培训心得【--培训心得体会】 通过三天丰富、有效、紧张的体验式团队合作培训，使我对以往所了解的一些道理有了更深的理解，同时对照工作、生活中出现的问题也有了更深的反思，在此谈谈心得。下面是为大家收集的团队合作培训心得，欢迎大家阅读。 今天我们教师在刘老师的带领下共同学习了有关团队合作方面的一些的知识.我深深的体会到如何更好的做到人与人之间沟通交流和相互协作。 刘老师带领我们做了一些关于团队协作的小游戏，通过这些简单有趣的小游戏，我深刻体会到大家在一起就是一个大家庭, 一个团队.我认为所谓团队精神，就是团队成员共同认可的一种集体意识，是显现团队所有成员的工作心理状态和士气，是团队成员共同价值观和理想信念的体现，是凝聚团队，推动团队发展的 __。 完成活动后，刘老师和我们坐在一起，一同分享了对团队合作的心得和感悟，期间，大家都阐述了自己的观点：所谓团队精神，简单来说就是大局意识、协作精神和服务精神的集中体现。团队精神的基础是尊重个人的兴趣和成就。核心是协同合作，最高境界是全体成
员的向心力、凝聚力，反映的是个体利益和整体利益的统一，并进而保证组织的高效率运转。挥洒个性、表现特长保证了成员共同完成任务目标，而明确的协作意愿和协作方式则产生了真正的内心动力。团队精神是组织文化的一部分。 团队精神能推动团队运作和发展。在团队精神的作用下，团队成员产生了互相关心、互相帮助的交互行为，显示出关心团队的主人翁责任感，并努力自觉地维护团队的集体荣誉，自觉地以团队的整体声誉为重来约束自己的行为，从而使团队精神成为自由而全面发展的动力。 团队精神培养团队成员之间的亲和力。一个具有团队精神的团队，能使每个团队成员显示高涨的士气，有利于激发员工作的主动性，由此而形成的集体意识，共同的价值观，高涨的士气、团结友爱，团队成员才会自愿地将自己的聪明才智贡献给团队，同时也使自己得到更全面的发展。 总之，团队精神有利于提高组织整体效能，通过发扬团队精神，才能取得更好的成绩。 通过学习和研究团队精神，使我们大家深受教育和鼓舞，团队精神就是新时期的一种集体主义的升华和集体主义内容的扩展，我们
体验式培训总结
体验式培训总结 体验式培训总结范文 12月2日至4日，我参加了公司举办的核能领导力第一模块的培训，第一次接触到了体验式培训，第一次感受到这种培训的魅力，培训结束后也做了一些思考，并对这种培训模式有了一点初步的认识，但有些体会和观点还十分不成熟。现将本次培训的总结及一些想法向领导汇报如下： (一)参加培训的总结 本次培训采用理念灌输、互动体验、启发分享的全新模式，让我学会了如何建立自信，保持一种什么样的状态，如何提高综合能力，树立正确的价值取向。我十分珍惜这次学习机会，把它当做自己成长途中的加油站和工作中的充电器，忘我地学习，开心地互动，在轻松中接受了心灵的陶冶，在愉悦中获得了心智的成长。 一、忘记年龄，忘记身份，忘记性别，全身心投入 培训伊始，培训老师就要求所有参加培训的学员做到三个忘记，就是忘记自己的年龄，忘记自己的身份，忘记自己的性别，都以同学的身份参与、融入，全身心地投入到培训中去。在整个培训过程中，学员们都做到了。无论年龄、无论身份、无论性别，同学们一起听课、一起分享心得体验、一起开展互动活动、一起高唱队歌、一起争先恐后地上台抢话筒一展风采并分享自己的学习体会。虽然和同学们之间原
来是陌生的，三天培训下来，但却有了不曾有过的亲密、亲近，共同为了团队的荣誉肩并肩、手挽手地奋力拼搏。 二、敞开心扉，点燃激情，打造团队精神 老师把全体学员分为8个团队，每个团队为自己起了寓意深刻的队名，如：红星队、团结队、飞龙队、神八队、雄鹰队等，每个队还选择了队歌、队训、队规。老师采用激励机制，以每个团队为单位，在团队风貌建设、分享心得体会、完成作业、遵守培训纪律、参加互动活动等方面给每个队加分。这种全新的机制，使同学们迅速进入角色，为团队争光成为每个学员的信念和自觉行动。大家敞开了心扉，打破了原来思想上各种条条框框的束缚，点燃了激情，展现了热血沸腾、群情激昂的精神风貌和顽强拼搏、誓争第一的必胜信念。 下课后，同学们认真完成老师布置的作业。即使老师不留作业，同学们也主动写心得体会。课上，同学们踊跃发言，一些平时默默无闻、不爱说话的同学也大胆的往讲台上冲，抢起话筒，不吐不快，让大家分享自己的心得体会。到了第二天、第三天分享的时候，台下坐着的同学已寥寥无几，绝大部分都上台了。同学们都结合自己的思想和工作实际谈学习心得，老师多次为同学们发自肺腑的精彩发言而竖起大拇指，台下的同学则报以热烈掌声。 三、激发潜能，提高执行力，提升非领导影响力
团队精神培训心得体会
团队精神培训心得体会 关于学习团队精神的心得体会 一周前，我们车间全体员工在谢主任的带领下进行了一次深刻的培训。这次培训主要议题是关于培养员工的团队意识，这次培训洗涤了我的心灵，让我受益匪浅。 中国有句古话：“千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用，”意思是说，如果一千个人同心同德，就可以发挥超过一千人的力量，如果一万个人离心离谱，恐怕连一个人的力量也比不上！这就是团队的力量，这就是我们需要的团队精神。 今天，随着市场规则的日益规范和市场竞争的日益激烈，企业要想在竞争中占据一席之地，靠什么？靠企业家的个人英雄主义？靠少数人的单打独斗？不，那已经是夕阳挽歌，风光不再了！因为我们所从事的工作，是只有通过团队协作才能完成好，因为现在的市场竞争是团队协作能力的综合竞争！ 面对机遇和挑战，我们有理由追问，我们应该记住些什么？我们应该发扬些什么？我们应该记住，为了企业的发展披荆斩棘，殚精竭虑，奋战在一线，保质保量；我们应该发扬团队协作的战斗力，团队协作的精神。 翻看当代企业的荣辱兴衰史，我们不难发现：一千个不成功的企业可能有一千个不成功的理由，但是一千个成功的企业，必然会有一个重要的因素，那就是上下同欲，精诚合作的团队精神！
小溪只能泛起破碎的浪花，百川才能激起惊涛骇浪。对于我们企业来说，影响企业发展的阴霾已逐渐远去，推动企业发展的有利因素仍在不断增长，对工作我们应同心同德，勇敢面对不懈努力。 五铜包铁矿就是一个完整的团队，个人与团队的关系，就像小溪与大海，个人只有完全融入团队，才能充分发挥个人的作用。团队发展离不开个人，个人的发展更离不开团队，只有将个人追求与团队追求紧密结合，树立与团队风雨同舟的信念，才能实现个人更大的发展！没有完美的个人，只有完美的团队。 选矿车间:廖立志 二零一四年六月二十二日 篇一：团队培训心得体会 让思考者行动、让行动者思考 ——“凝聚心灵、卓越团队”培训心得体会 为期四天的“凝聚心灵、卓越团队”培训让我刻骨铭心，这是我人生中的一笔宝贵的财富。在这段时间里，我很开心，很感动，学到了很多东西，也提高了不少，同时也进一步认识到自己不足。这里我衷心感谢湄潭县烟草专卖局（分公司）领导给我们提供一次那么宝贵的提升机会，感谢威鹏投资咨询有限责任公司的沈老师、李老师以及各位教练孜孜不倦的教诲，特别感谢各位伙伴们陪我走过心灵的成长路程，你们辛苦了！ 原以为培训会很流于形式化，但恰恰相反，培训采取理论与实践相结合，注重感悟式培训，整个训练安排紧凑有序，内容丰富，活动
体验式培训的显著优势
体验式培训的显著优势 --明阳天下拓展培训不论什么时代，也不管是在哪个国家，知识的交流和共享一般都会通过两种基本方式进行：即代理式学习和体验式培训)。所谓代理式学习是学习他人传授的知识，也就是学生经老师、徒弟从师傅的口传言授来学习。这种学习的优点是有经验的老师或师傅在知识水平上明显高于学生或徒弟，在他们的教导下学生或徒弟能较快掌握相关知识或技能，学习效率比学习者独自的体验式学习要高得多，因此各国才要兴办从小学到大学的各种专门学校来实施典型的代理式学习;其缺点是学生或徒弟处在被动状态，在很多情况下纯粹要靠强迫记忆。同时，学习过程所接触到的基本是由众多枯燥而抽象的文字或语音符号组成的逻辑体系，导致学生兴趣较低甚至味同嚼蜡。这样极容易使学习者产生心理疲惫甚至会抵御学习。在企业培训中，更由于成年人的记忆能力每况愈下，同时由于工作紧张也不可能占用大量时间借助不断地温习来巩固学习效果，因而代理式学习的效果在企业培训中普遍偏低。 体验式学习(培训)则是靠学员通过自己的活动和体验来感受、理解、思考所要学习的问题，表现出明显的“先行后知”或“知行合一”特征。在各种学习方式中，单纯通过听课和阅读来学习的效果均不理想，而经由讨论和实践所进行的学习成效则要高得多。中国哲人说过：我听，我忘记;我看，我记得;我做，我学到;我教，我掌握。英国也有类似的谚语：Tell me，and I will forget;show me，and I may remember;
Involve me ，and I will understand。 单凭我们的感觉也知道：绝大多数人身上的隐性知能如同散乱的粒子，成天无序地游荡而产生不了多大的能量。体验式培训就是要创设一个“电磁场”，让这些粒子集聚到一起有序流动而迸发出巨大的能量。这是因为，体验式培训可以迅速在受训群体或团队中建立起得到全体认同和接受的共同信息库，并能很自然地激活每个人的悟性乃至灵感，促进广泛而充分的智慧和经验交流，实现由隐性知能向显性知能的跨越式跃迁。 成人学习或职业培训应尽量采用体验式培训，培训伊始要调动每个学员通过参与某项活动获得初步体验，然后在培训师的指导下，与团队成员共同交流、分享个人体验并提升认识的培训方式。具体说，体验式培训是这样一个过程：学习者通过在或真实或模拟的环境中开展某种活动，从中获得亲身体验和感受，并通过与团队成员之间的交流实现共享，然后通过反思、总结提升为相应的理性认识或理论成果，最后将理论成果应用到实践中。在哲学的意义上，体验式培训经历了一个“从实践(个人的体验)到理论(包括个人的认识)再到实践(旨在改进未来工作的行动方案或实施对策)”的过程，这一过程也是产生真知的过程，正所谓“实践出真知”。对此，众多先哲言之谆谆：读万卷书、不如行万里路;行万里路、不如阅人无数;阅人无数、不如借鉴前人之术。 体验式培训过程特别强调学习者自身的体验和感受。当然体验本身不是目的，只是强化培训和学习的手段，只有通过团队成员共享经
SAP体验式培训总结.doc
SAP体验式培训总结 本次野外培训结束，整个培训较为成功，但是在培训中所暴露出的问题确是非常的多。(注：此类问题针对所培训学员) 从培训本身来讲成功性在于以下几点： 一、培训项目虽然不多，但是很好的影射出很多问题。 二、问题从培训破冰一开始就出现了。 三、此公司的问题暴露速度之快，而且如此明显，是我们培训中比较少见的。 四、由于各种状况本身的表现，影射出在实际中会出现的各种弊端如果加以注意，那么相反对于贵公司长久的发展确实是件很好的事情。 五、培训目的是找到问题与解决问题，但是贵公司的中层管理也表现出较为合格的一面，把最终的结果保持到最好。 下面就关于本次培训，叙述下本人的各观点，及发现的各项问题
所在，如有不尽，请参考其他老师的总结评估： 一、贵公司的严谨留于外表，做网络技术的，在各项细致部分要求应该很高，此问题主要出现于贵公司中层管理，在处理具体问题的细节化要求不够，选择处理的方式不太恰当。 二、各级的沟通问题沉积很深，主要表现于上下级的有效沟通和合理沟通方式。 三、归公司个别中层管理善于推卸责任，对于工作中所出现问题不能及时寻找自身问题及补救办法，而是尽量规避问题本身及推脱，不过这个是很多公司员工的共性，只是在此次培训中贵公司员工表现较为明显。 四、公司一部分人员对小集体、小我看的较为重要，本位主义意识较重，不能走出自身框架看待大局，缺乏应有的全局观。 五、在我们说到人生职业规划的时候，往往新职员和一些年轻的职员懂得考虑很多，但中层管理人员应该是曾经很明确，但是有过多年的工作经验后，意识慢慢有些模糊，在分清做与不做，如何做的时候采取较为急功近利的方式。
团队拓展培训心得感悟.doc
团队拓展培训心得感悟 团队拓展训练是一种协调为达成共同目标而努力工作的不同个人 之间的合作，是一种多方面和更有效率的合作，下面是我整理的团队拓展心得范文，欢迎大家参阅。 团队拓展培训心得 团队精神培训心得感想首先，十分感谢公司提供的这次培训机会。通过三天丰富、有效、紧张的体验式培训，使我对以往所了解的一些道理有了更深的理解，同时对照工作、生活中出现的问题也有了更深的反思。 回想起这几天，我的团队，我的队友，那些让人Ji动的场面还清晰得浮现在我的脑海里，每个活动游戏在一遍遍的回味。在游戏当中，一个小小的同心竿却诠释了团队的整个含义。在兰老师的一声声"走"的命令下，在一次次的失误一次次的指责后，终于兰老师按奈不住，下令了暂停。在兰老师的引导下，我们开始认真的思考，这个游戏中最重要的问题在哪里：首先步伐与手要一致，其次眼睛要看准，还需队友配合。游戏还在继续。难道我们还要继续失败?在队友的齐心协力下，终于我们成功了。在那一刻我们彼此分享着成功的喜悦。虽然我们输在了这个环节上，但使我明白团队的力量无坚不摧，没有完美的个人，只有完美的团队!没有规矩不成方圆。一个成功的团队造就无数个成功的个人。 在"天黑请闭眼"这个游戏的环节中，最初不明白这个游戏是一个什么概念?通过这个游戏，在老师的分析与引导下，最终明白：游戏过程中有很多人发现了问题，却不能抓住问题的核心。平时没有最好的使用简单
的语言，易懂的言词来传达讯息,有时过分的修饰反而达不到想要完成的目的。 在几位老师的安排下，我们还做了许多个游戏。通过次此培训使我明白团队精神就是要互相配合，互相关爱。对队友要耐心，关心，热心，尊重他人，严格要求自己!从这次培训的内容上看，这些都是我们把平时大家都很了解的道理实践化，也就是说我们是通过一个个的小小的游戏，通过各位老师的讲解，把团队思想挖掘出来，和以前的"纸上谈兵"有着很大的不同。通过实践的总结，让我们充分感受到了这些"鲜活"的道理。这样的印象可能是一生都无法抹去的...... 团队拓展训练心得体会-团队执行力 近日，我有幸的参加了由学校团支部组织的主题为"岗位角色再认识，加强执行力，提高团队意识"为主题的拓展训练活动。通过本次拓展，不仅让我对自己有了更深刻的认识，同时也考验了自己不言放弃的精神及团队精神。这次的拓展训练中的各个项目也给我留下了深刻的印象，让我受益匪浅，感想颇多。 9月27日晚随着"团队破冰"仪式的顺利进行，团队素质拓展训练营在重渡沟拓展训练基地拉开了序幕。全体学员在基地的会议室里，聆听了基地老师对相关情况的简要说明和对此次活动的期望后，我们就开始了培训前的热身。热身的内容是分小组，给所在的小组命名、设计队徽、队训、创作队歌。 28号上午，我们首先挑战的项目是"空中抓杠"，――也就是我们每个人都要站在离地面10米高的独立的一个铁杆子上面，飞跃出去抓牢对
拓展培训心得体会范例
拓展培训心得体会范例 拓展培训心得体会范例1 在上周六、周天参加了由公司部门组织的素质拓展训练。虽然只有短短两天的拓展培训时间，拓展培训给我的启发和经验却是一笔永久的精神财富，我相信今后不管我们在何种岗位上，只要用心体会我们就能得到不同的人生感悟。当我们坐上开往拓展培训基地的大巴时，我们每个人都怀着激动、期盼的心情。到达拓展培训基地，附近拓展教练便开始让我们每个人换上统一的团建迷彩服，整齐的去会议室开展了拓展培训的动员仪式。短短的20分钟，我们每个人出谋划策确定了我们的拓展训练队名，拓展训练队歌，拓展训练口号，拓展训练队旗，队长，宣传员，安全员等等。同时也做好了面对困难的准备和随时战斗的准备。我们分了两组，进行的第一个拓展项目是高空走钢丝。站在8米多高的平台上，教练让我们两人一组，完成任务。其实我心里真的很没底，很不自信的对自己说：“我准备好了。”当我的搭档对我说：“没事，请相信我们，我们俩不要紧张相互抓好，心情放平静慢慢向前移动，真的会没事。”搭档那温馨话语以及让我稳稳抓住腰带，我感到了从未有过的踏实与信任。这个活动就是信任与责任的体现。在工作中也是如此，作为一个单位我们要建立信任，真诚，加强我们各个部门的配合，提高我们的工作效率。我们进行的第二个拓展项目是高空断桥。这是一个个人项目，当我们站在下面时看着队友们似乎很轻松的就跳跃而过。但是当我上去时，我依旧会感到恐惧和害怕。站在8米多的高空中，我两腿一直在发抖，桥板晃得不停，可是我听到队友们对我的鼓励和支持(特别是刘科长和白澍老师等)，他们为我喊加油。我坚定了我的信念，我不能让他们失望，于是我克服了自己内心的恐惧，迈出了这一步，结果竟然成功了!这时我才知道，原来并不像我想象的那么困难，只要你勇敢挑战，相信自己就没有办不到的事情。在这项活动中，队友们都很团结，大家的团结帮助和支持让我无比自信和勇敢。我们进行的第三个拓展项目叫“抢夺金沙江”。这个项目是团队项目，我们最终成功了。这个是我印象中最深刻，给我感触最深的一个项目。当我们14名小伙伴愿为桥墩的那一刻，我觉得很自豪，很开心。当我牵着我的搭档的手时，我知道此时此刻责任重大，队友的安全掌握在我和搭档的手中，我要保护他们的安全。让近
体验式培训心得体会
体验式培训心得体会 【篇一：拓展心得体会：体验式培训分享 (2)】 体验式培训分享 周末我有幸参加了明阳天下拓展训练中心举行的为期两天的团队拓 展培训——一场智慧与体能的培训。拓展训练的项目都具有一定的 难度，表现在心理素质的考验上，需要学员向自己的能力极限挑战，跨越心理极限。 参加完拓展训练我感触很深，主要是因为拓展训练是非常有意义的 训练。其主要特点有： (1)主动性。培训强调主动参与。 (2)寓教于乐。将培训变成乐趣而不是压力，最终达到主动体验、主 动学习的目的。 (3)学用一致。提供解决实际问题的机会和场所，使学员能够在学习 过程中边学边用。 (4)活泼创新。活动设计节奏明快，学习环境中动感以及视觉效果。 (5)相互支持的环境。培训创造的学习环境能让学员敞开心扉、相互 信任、忠实反映实际情况。因而培训不但能够使学员更进一步认识 自己，也可使借此与其他人建立更具有意义、彼此支持的互动关系。 (6)以学员为中心。课程设计思路从学员的角度出发，使学员在活动 中自我学习，并将之内化为一种思维与行为习惯，进而用于就业和 今后实际工作中。 中国古代哲人曾说过：我听，我忘记；我看我记得；我做，我学到；我教，我掌握。研究也证实：“阅读的资讯，我们能学习到10%；听 到的资讯，我们能学到15%；但所体验过的事，我们却能学习到80%”。 的确，相较其他培训和学习方式而言，体验式培训（experiential training）（从学员或受训者的角度看就是体验式学习）具有寓教于 乐和效果持久两大优势，且适应了当今时代完善人格、提高素质和 回归自然的需要，因而，他成为当前各级各类教育培训的新时尚， 使成千上万的人趋之若鹜，还被冠以“成人演绎的寓言”之名。 所谓体验式培训，就是通过个人在活动中的充分参与，来获得个人 的体验，然后在培训师指导下，团队成员共同交流，分享个人体验，提升认识的培训方式。总而言之，凡是以活动开始的，先行后知的，都可以算是“体验式培训”。
团队精神培训心得体会
团队精神培训心得体会 篇一：学习团队精神的心得体会 学习团队精神的心得体会 通过李梅青老师精彩的授课，让我受益非浅，在讲团队时他说：“没有完美的个人，只有完美的团队“这句话非常有哲理，一个人不是完人，一个人有又优点也有缺点，在团队中正好可以取长补短，把大家的优点集中在一起，那么力量是无比的巨大。要想能量聚在一起，那就需要成员的相互信任、相互包容、相互配合，让每一个人都有发挥自己的长处，给团队带来更大的利益。 在工作中团体应该相互协作，成员与成员见不要斤斤计较，不要只看别人的短处，不要相互的比较谁多干谁少干，工资谁的多谁的少。在一个团体中自己有多大的能力就使多大的劲，有集体感就有强的集体能量，这样我们无论有多大的困难都不会被打倒，都会迎刃而解。我们的工作是神圣的，伟大的。大家都说我们是“白衣天使”怎样才能使我们不负这个称号呢？这就是李梅青老师讲的，提高我们自身的素质，积极向上的态度，我们的付出和和病人给的回报是成正比的。“素质”有很多方面可以体现，往往提高我们的素质就是对病人的关爱、帮助、理解、宽容、大度，让病人内心去接受我们，打心眼里认为我们就是真正的“白衣天使”。 社区是一个特殊的群体，肩负重任，解决看病难、看病
贵的职责，用自己，全体社区人员来感化、触动所有的李梅青老师所讲的内容往往是我们不去认真的面对，认为是不起眼的事情，往往要是把这些问题做好，一点一点改正，我们会提升自 己，会在人生道路上更上一个台阶。这样会使我们产生责任感、价值感，会更有信心，更好的去工作、去发展。这三个小时的短时培训，让我受益终身，我感谢医院能给我们这次学习的机会，以后我会更好的去工作，去学习。让我的事业更上一层楼。 篇二：团队精神培训心得体会 团队精神培训心得体会 体验式培训，讲授的内容不是很多，而且也能记录，所以主要也就记住了团队、活在当下有点印象，其他还是对体验的项目的实际感悟，将感悟写出来，与大家共享，也便于自己经常回顾。 体验之一：“同心杆” 在这个小小的游戏中，我的最大感受有三点： 1)尊重和信任团队的领导，不要有任何怀疑和不满，团队里只能有一个声音。一个声音使团队成员朝着一个目标共同努力，才能最大范围的提高团队的工作效率。对领导的能力和指挥的怀疑会导致团队停滞不前。 2)目标明确之后，作为团队的成员最需要的是做好自己，
拓展体验式培训心得小结
精选范文:拓展体验式培训心得小结(共2篇)4月3日，营口万都粤海国际会议中心餐饮 部周总监组织全店领班级以上人员进行了一次生动的拓展式体验培训，通过这次拓展培训完 全颠覆了以往我脑中酒店传统的培训模式。以往传统的培训方式偏重于“你讲我听”，或是“你 教我做”的模式，容易忽略作为接待服务过程中主体部分客人与员工的亲身感受，枯燥知识 点的堆砌，使培训者与被培训者之间缺乏互动，往往是培训结束后员工只知如何做，但不知 为什么这样做，或者面对客人时，满口书面用语，说的人别扭，听的人也不舒服；或者是只 能应对学习过的案例，不能举一反三。这样根本就无法达到最初培训方所要达到的目的。但 今天这种全新式的拓展体验式培训完全改变了这种现象，员工通过个人亲自参加的一个个互 动游戏充分的调动起了活跃的思维和参与的积极性。通过在活动中充分的参与，获得个人的 体验，并在培训者的指导下，与团队成员交流分享个人体验，从而提高了培训的效果。使所 参训的学员完成了一次终身难忘的体验。完成了一次对自我心灵的深刻剖析，一次对粤海团 队文化的全面审视，是观念与观念的对视，文化与文化的交流。这次新颖独特的培训方式让 我作为一个部门负责人也感悟良多，受益匪浅。通过拓展训练给我留下的印象极深，得到的 感受与心得体会也非常丰富，总结起来，有以下几点： 1、分层管理、明确领导极其重要。 每个人的岗位职责确定之后，各司其职，有利于明确责任，发挥个体的主观能动性，使其既 知道自己应该做什么，又思考怎样做好。 2、做事要先做计划，再开展行动。这就是“磨刀 不误砍柴工”的道理，做跳绳游戏前，如果大家先做好沟通与计划，而不是急于完成各自任 务，就能更快取得整体团队的胜利。 3、应学会遇到问题换位思考。在工作中，不要为表面 的现象所困扰，有些印象其实是主观的臆想，需要你的耐心和智慧，通过分析、判断，充分 了解它的本质，通过组织、协调达到目标，通过沟通交流，才能建立多赢的局面。 4、从失 败中我们也得到教训和启示：在工作中，各部门之间需要沟通和信息的共享，需要相互配合 和协调，形成力量的整合才能完成共同的任务。 5、知识和技能还只是有形的资本，意志和 精神则是无形的力量。拓展训练就是开发出那些一直潜伏在身上，而自己却从未真正运用的 力量。在拓展培训中，员工的潜能被完全激发出来：那同事之间无私帮助的感动、那对团队 巨大力量的感悟、游戏中那种无法用语言描述的感受、只有经历过的人才会明白。这样的体 验也许生命中只有一次，不过一次也就足够，会让人记得一辈子。营口万都粤海国际会议中 心王德才 [拓展体验式培训心得小结(共2篇)]篇一：拓展体验式培训心得小结 拓展体验式培训心得小结 4月3日，营口万都 粤海国际会议中心餐饮部周总监组织全店领班级以上人员进行了一次生动的拓展式体验培训， 通过这次拓展培训完全颠覆了以往我脑中酒店传统的培训模式。以往传统的培训方式偏重于 “你讲我听”，或是“你教我做”的模式，容易忽略作为接待服务过程中主体部分客人与员工 的亲身感受，枯燥知识点的堆砌，使培训者与被培训者之间缺乏互动，往往是培训结束后员 工只知如何做，但不知为什么这样做，或者面对客人时，满口书面用语，说的人别扭，听的 人也不舒服；或者是只能应对学习过的案例，不能举一反 [拓展体验式培训心得小结(共2篇)] 三。这样根本就无法达到最初培训方所要达到的目的。但今天这种全新式的拓展体验式培训 完全改变了这种现象，员工通过个人亲自参加的一个个互动游戏充分的调动起了活跃的思维 和参与的积极性。通过在活动中充分的参与，获得个人的体验，并在培训者的指导下，与团 队成员交流分享个人体验，从而提高了培训的效果。使所参训的学员完成了一次终身难忘的 体验。完成了一次对自我心灵的深刻剖析，一次对粤海团队文化的全面审视，是观念与观念 的对视，文化与文化的交流。 这次新颖独特的培