安全工程导论李彦宏

安全工程专业导论

学

习

总

结

系别：安全工程系

班级名称：安全工程15-2班

姓名：李彦宏

学号：2015210030

日期：2015年12月17日

今年的七月，我被新疆工程学院这所闻名的工科类院校所录取的时候，我的心里既有激动也有一丝丝的迷茫，我从来没有对这所学校进行任何的理解，而且我对于我的专业更是一无所知。父母倒是非常看好我的专业，说我的专业有较好的就业方向，朋友也都是对我的专业发表着他们的羡慕之词，而我却并不这么想，在九月我怀着对大学的憧憬和迷茫来到了这所学校。

经过几周的学习，使我对安全工程这门专业的特色，成立的历史和现在的状况，以及未来的发展有了一定的了解。也让我认识到将来在安全专业这方面的领域的所应具备的素质和能力以及应当担当的责任有了一定的认识。

安全工程是以人类生产，生活活动中发生的各种事故为主要研究对象，通过对事物的研究分析，运用安全理论，安全技术和安全管理等方面的知识，识别和预测生产，生活动中潜在的不安全因素，并采取有效地措施防止事故的科学技术和知识体系。其中安全管理是运用安全心理学，经济学，管理学，和法律等方面的知识，对生产和建设过程监督管理的一个知识体系。

安全科学，是人们免经过半个学期的学习，使我对安全工程这门专业的特色，成立的历史和现在的状况，以及未来的发展有了一定的了解。也让我认识到将来在安全专业这方面的领域的所应具备的素养和能力以及应当担当的责任有了一定的认识。一直以来，人类一直面对各种各样的自然灾害诸如地震，海啸，火山喷发，泥石流。从工业革命后，人类的工业生产活动不断地频繁起来，伴随而来的是各种各样的安全隐患和安全事故。在我国每年的都有因为矿难而死去的矿工，在各其他行业中也存在着许多不安全施工而带来人员伤亡。而在石油行业中，一旦事故发生，带来的不仅仅是经济损失和人员伤亡，还会严重的波及到环境污染和生态和环境的破坏，带来的这种持久性的灾害是远远不可估量的。因此安全问题不旦是个人人身安全问题，还关乎企业发展，社会和谐，国家安定等关键因素。

康条件为着眼点，对整个客观世界及其规律总结的基础上，产生的知识体系。安全科学的研究，是为人们在生产和生活中，生命和健康得到保障，身心与相关设备、财产以及事物免受危害等，揭示安全的客观规律和提供学科理论、应用理论和专业论。

安全工程，是指在具体的安全存在领域中，运用的种种安全技术及其综合集成，以保障人体动态安全的方法、手段、措施。

安全工程的实践，为保证人们在生产和生活中，生命和健康得到保障，身体及其设备、财产不受到损害，提供直接和间接的保障。

安全工程专业的科目有安全工程史、防灾减灾工程学、安全信息工程学、安全设备工程学、消防工程学、爆炸安全工程学、电气安全工程学、机械安全工程学、建筑安全工程学、交通运输安全工程学、矿山安全工程学、化工安全工程学、冶金安全工程学、职业卫生工程学、安全救护医学、机电安全技术、特种行业安全、工业事故学、建筑事故学、地质灾害学地震灾害学、环境灾害学、海洋灾害学、森林灾害学、等等。

安全工程是以人类生产，生活活动中发生的各种事故为主要研究对象，通过对事物的研究分析，运用安全理论，安全技术和安全管理等方面的知识，识别和预测生产，生活动中潜在的不安全因素，并采取有效地措施防止事故的科学技术和知识体系。其中安全管理是运用安全心理学，经济学，管理学，和法律等方面的知识，对生产和建设过程监督管理的一个知识体系。

作为一个安全工程本科毕业生。我们又该怎样学还这门专业呢，将来又如何

为社会和企业做出奉献呢？在我看来，我们首先要学好本专业的基础课程和专业知识，并努力将所学的知识运用到实践中去。另外，除了丰富我们的专业知识外，还要掌握和了解各方面，各领域的知识，这不仅开阔了我们的大脑，也能使我们在处理安全问题，分析安全隐患时能够做到更加的周到，从而做到防范于未然。安全工程在我国做为一门新兴的行业。这些年来一直迅猛的发展着。然而在实际的生活，生产活动中并没有受到足够的重视。在些时候甚至是处于可有可无的状态，这不仅仅是因为安全工程本身并没又带来直接的经济利益而不被领导者看重，还涉及到国家的法律法规不够完善，人们没有形成良好的思想观念，和安全技术没能够及时更新，安全管理不合理的综合因素。在这种情况下，可见我们面临的挑战是多么的巨大与艰辛。

安全工程专业人才也有巨大的需求市场，即使安全工程专业的毕业生有大幅度增加，也应该是处于供不应求的状况，因为全国100人以上的高危企业数量巨大。

但实际上，我国企业或组织对安全工程专业人才的需求途径却有多条。我国各行业中从事安全工作矿山安全工程的人员大多数来自其他专业，这种趋势还要持续相当长的时间。其原因主要是：

第一，许多企业或组织的领导还不知道《安全生产法》的许多规定，一些知道有关规定的企业或组织也没有切实落实《安全生产法》，特别是边远地区的中小型企业。

第二，由于我国经济、技术总体水平还比较低，人口众多，人们的安全文化素质不高，职业安全卫生法制建设比较薄弱，管理监察体制不够健全，安全死角很多。大多数应该设置安全工程师岗位的企业或组织还没有设置该岗位，甚至许多企业或组织还不知道有安全工程专业，不懂得设置安全工程岗位的必要性。

第三，安全工程学科自身的属性和发展过程所存在的局限性使其面临诸多挑战。主要反映在：

（1）现代安全科学的快速发展期在我国还不到20年，在大多数人的心目中，往往认为各种经济活动中的安全问题是管理和技术中存在的问题而已。

（2）由于安全自身的属性，如偶然性、隐蔽性、模糊性、交叉性、多因素化学安全工程教科书性、软效益性等，使许多人对安全科学的作用认识不足，对安全科学的作用抱怀疑态度。

（3）目前我国的物质财富还不是十分丰富，而且人口众多，人们的自护意识和安全文化还不高，许多安全问题及其防患的意义在许多人的心目中仍是可有可无的事。

（4）安全管理科学在许多方面都被人们视为“软”科学，事故不可知论在许多人的思想中还根深蒂固，安全工作的经济效益得不到真正体现。因此，也导致安技人员的地位和作用提不到相应的高度，许多单位将老弱病残人员放到安全工作岗位上，许多企业的安全部门仍是最薄弱的部门。

（5）由于安全科学与工程领域的成果“软”的多，“硬”的少，定性的多，定量的少；而许多“硬”的成果又结合于设备中，人们很自然地将其认为是设备制造的成果；尽管人们都口头认为应做到安全第一，预防为主，但对其防患的可能性的信心仍不足，对安全投入仍有白投入的想法，对事故仍抱有很大的侥幸心理。

（6）由于目前我国的安全法制法规及监察体系还不很完善，安全法制法规和监察制度的实施仍有很大的困难和差距。

（7）国家、社会、个人对安全投入的资金相对还极少。

据我查资料知道我们毕业以后可以去以下这些地方：

一、考公务员：对口单位还是不少，环保局、安监局（这个最对口）、建设局（下设安检站）等等。

二、石油石化工厂。

三、建筑单位：中国中铁、中交、中才、中建、中核等等，各大中字头企业广泛的需求安全工程专业的学生。

四、煤矿及非煤矿山。

五、机场、地铁、火车站、汽车站等交通运输的安检人员。

六、军工企业比如某兵器厂、某雷达厂我都见过招聘安全工程的学生，但是要求比较严格。

七、钢厂、化工厂等。

八、勘探、地质单位，但是这个要求岩土安全方面的知识过硬，在野外收入很高。

九、安全评价公司。

更让我了解到注册安全工程师执业资格考试是由人事部和国家安全生产监督管理总局共同组织实施的一项职业资格准入制度的考试，每年在全国范围内举行一次。该考试为滚动考试（每两年为一个滚动周期），参加四个科目考试的人员必须在任意连续两个考试年度内通过全部应试科目，免试部分科目的人员必须在一个考试年度内通过应试科目的考试，方可取得《中华人民共和国注册安全工程师执业资格证书》，该证书在全国范围内有效。

通过全国统一考试，取得《中华人民共和国注册安全工程师执业资格证书》，并经注册的专业技术人员。英文译称Certified Safety Engineer，简称CSE。生产经营单位中安全生产管理、安全工程技术工作等岗位及为安全生产提供技术服务的中介机构，必须配备一定数量的注册安全工程师。经国家经济贸易委员会授权，国家安全生产监督管理局负责实施注册安全工程师执业资格制度的有关工作。

随着科学技术的发展，各高校安全工程专业人才的培养方案和模式需要进一步改革和完善，以便适应安全工程师的要求，适应安全人才市场的需要，安全学科自身还需要有很大的发展。办好安全工程专业还任重道远。

在未来的四年大学生活中，我将会更加关注世界安全事业的发展，提高自我的安全认识，努力学习一切安全知识。安全对于我们的日常生活非常重要，我们存在的每一分每一秒都需要提高警惕，注意细节，使安全隐患消失在萌芽状态，这样我们就可以愉快幸福地生活学习。

作为一个安全工程本科生。我们又该怎样学还这门专业呢，将来又如何为社会和企业做出奉献呢？在我看来，我们首先要学好本专业的基础课程和专业知识，并努力将所学的知识运用到实践中去。另外，除了丰富我们的专业知识外，还要掌握和了解各方面，各领域的知识，这不仅开阔了我们的大脑，也能使我们在处理安全问题，分析安全隐患时能够做到更加的周到，从而做到防范于未然。

安全工程在我国做为一门新兴的行业。这些年来一直迅猛的发展着。然而在实际的生活，生产活动中并没有受到足够的重视。在些时候甚至是处于可有可无的状态，这不仅仅是因为安全工程本身并没又带来直接的经济利益而不被领导者看重，还涉及到国家的法律法规不够完善，人们没有形成良好的思想观念，和安全技术没能够及时更新，安全管理不合理的综合因素。在这种情况下，可见我们面临的挑战是多么的巨大与艰辛。

对于自己的大学四年也制定了相应的规划：

大一：打牢地基。观念上将“要我学”变为“我要学”，脚踏实地学好基础课程，特别是英语和计算机。在大规划下要做小计划，坚持每天记英语单词、练习口语，并从大一开始就坚定不移地学下去。根据自己的实际情况考虑是否修读双学位或辅修第二专业，并尽早做好资料准备。大一的学习任务相对轻松，可适当参加社团活动，担当一定的职务，提高自己的组织能力和交流技巧，为毕业求职面试练好兵。

大二：承前启后。在这一年里，既要稳抓基础，又要做好由基础课向专业课过渡的准备，并要把一些重要的高年级课程逐一浏览，以便向大三平稳过渡。这一年，手中应握有一两张有分量的英语和计算机认证书了，并适当选读其它专业的课程，使自己知识多元化。可参加有益的社会实践，如下乡、义工活动，也可尝试到与自己专业相关的单位兼职，多体验不同层次的生活，培养自己的吃苦精神和社会责任感。大三：奋起直追。主动加深专业课程的学习，并把大四的课程尽量挤入大三这一学期，以便大四有相对宽松的时间求职或考研。对于大多数同学来说，大三是到了快要把自己抛向社会的时候，因而要多向大四的师兄师姐打听求职信息、面试技巧和职场需求情况，请教写求职信、个人简历的经验，并在假期开始为自己心目中的职业进行实践。准备考研或出国留学的同学，则要关注考试资讯，尽可能多渠道地搜罗各种资料。

大四：扬帆千里。目标既已锁定，该出手时就出手了。求职的，编写好个人求职材料，进军招聘活动，多到求职网站和论坛转一转，你自然会享受到勤劳的果实。考研和出国的，现在就是冲刺期，落足功夫，争取把目标拿下。在同学们为自己的前途忙得晕头转向的时候，毕业论文这一关可马虎不得，这是对你大学四年学习的一个检验，要对自己负责，别“剪刀加浆糊”就糊弄过去，想想被评上优秀论文是一件多么荣耀的事情啊。只要在大学前三年都能认真践行自己计划的同学，相信大四就是我收获的季节了。

专业导论课两周的时间很快就过去了，我很感谢给我们上课的老师，感谢你们交给我们这么多宝贵的知识，以及你们给我们带来的精彩讲解，我从你们的课程中学到的不只是专业知识以及对于未来的认识，更多是对于未来美好生活的向往，以及带给我们学习的动力，向自己心中的美好未来前进。