阿坝师专2012年十佳社团、优秀社团负责人以及优秀社员评比方案

阿坝师专2012年十佳社团、优秀社团负责人以及优秀社员评比方案
阿坝师专2012年十佳社团、优秀社团负责人以及优秀社员评比方案

阿坝师专2012年“十佳社团”评比方案

1、评选对象:

(1)在共青团阿坝师专委员会正式登记注册的学生社团。2、评选要求:

(1)在2011年—2012年学年度积极开展具有特色的活动。

(2)为繁荣校园文化生活,促进高校素质教育工作,推动校园精神文明建设作出了突出贡献。

(3)社团已经初具规模,在广大师生中具有一定的影响,并且拥有自我发展的方向、目标。

(4)拥有一套完整、规范的社团内部管理制度并严格执行社团联合会的章程。

(5)在2011年—2012年学年度没有违反社团联合会章程的行为。

(6)社团活动主题鲜明,内容丰富,活动开展正常有序,并受到广大学生的喜欢。

(7)参与评比的社团制作PPT,并派人负责讲解。

3、评选流程:

(1)参与评比的社团在12月4日前将“十佳社团”申请表交到社团联合会办公室。

(2) 12月6日(暂定)在树人楼C102进行PPT讲解,由团委老师及社团联合会执行主席参与评分。

注意:PPT讲解只是“十佳社团”评比要求的一部分,最终结果由团委书记根据活动开展情况及效果影响商议审定。

阿坝师专2012年“优秀社团负责人”评比方案

1、评选对象:

(1)各个学生社团的负责人(包括会长、副会长及秘书长)

2、评选要求:

(1)政治立场坚定,思想觉悟高,道德情操好。

(2)热爱社团工作,有强烈的事业心和责任感,认真完成上级组织交付的各项任务,并能够勤于思考,敢于创新,富有奉献精神,社团进步显著,工作成绩突出。

(3)有效地组织开展各项社团活动一年以上,在所在社团中真正起到骨干作用。

(4)在其领导下,社团精神面貌好,社团规模不断扩大。

(5)与社团联合会工作联系紧密,工作计划、工作总结及时上交。

(6)学习刻苦,成绩良好,模范遵守学院各项规章制度,没有受过任何处分。

3、评选流程:

(1)参与评比的社团负责人在12月4日前将“优秀社团负责人”申请表交到社团联合会办公室。

(2)由团委老师及社团联合会执行主席参与评分。

阿坝师专2012年“优秀社团会员”评比方案

1、评选对象

(1)各个学生社团正式会员

2、评选要求

(1)加入学生社团组织或各级社团联合会半年以上。

(2)2011年—2012学年度内无违纪现象。

(3)热爱社团工作,积极组织、参与学生社团活动,表现突出。

(4)大胆创新,勇于提出合理化意见及建议。

3、评选流程

(1)参与评比的社团负责人在12月4日前将“优秀社团会员”

申请表交到社团联合会办公室。

(2)由团委老师及社团联合会执行主席参与评分。

阿坝师专学生社团联合会

二〇一二年十一月二十日

研究发展人员(人)学校名称

2007高校人文社科研究发展人员情况 学校名称 研究发展人员(人) 合计折合全时人员(人年) 北京大学718400中国人民大学1025344.1清华大学955345.5北京交通大学24278.6北京工业大学43393.9北京航空航天大学8318.9北京理工大学17583北京科技大学14372北方工业大学4934北京化工大学207.3北京工商大学27080.5北京服装学院6924.7北京邮电大学8424.6北京印刷学院11137.3北京建筑工程学院6311北京石油化工学院12451.4北京电子科技学院13 4.5中国农业大学40292北京农学院5536北京林业大学14649首都医科大学21757.2北京师范大学489203.2首都师范大学570148.4首都体育学院15749.5北京外国语大学18952.5北京第二外国语学院533138.7北京语言大学27884.1中国传媒大学336100.5中央财经大学549137.5对外经济贸易大学246179北京物资学院7430.7首都经济贸易大学786223.4外交学院13342中国人民公安大学18227.4国际关系学院3717.4北京体育大学353187中央音乐学院7035中国音乐学院6918.4中央美术学院4939中央戏剧学院11 3.8中国戏曲学院62北京电影学院13980.1北京舞蹈学院179.2中央民族大学507188中国政法大学514205.6华北电力大学6637.1南开大学1170627.5天津大学6529.7天津科技大学12522.1天津工业大学508230中国民航大学14324.9天津理工大学20773.7天津农学院9733天津医科大学3312.4天津中医药大学5113.8

教 学 通 讯

教 学 通 讯 2014年第2期(总第20期) 淮阴师范学院教务处编2014年08月09日 本 期 要 目 【本科教学评估】 1.淮阴师范学院召开本科教学工作审核评估评建工作专题会议 (1) 2.淮阴师范学院布置本科教学审核评估评建工作 (1) 3.淮阴师范学院召开审核评估工作重点建设项目协调推进会 (2) 【专业内涵建设】 1.淮阴师范学院新增三个本科专业 (3) 2.淮阴师范学院召开2014年新增本科专业评审会议 (3) 3.淮阴师范学院参加江苏省“卓工计划”工作交流会 (4) 4.淮阴师范学院三门课程入选大学素质教育通选课 (4) 5.淮阴师范学院组织网络课程建设研讨培训会 (5)

【实践教学】 1.淮阴师范学院召开大学生实践创新训练计划项目结题评审 会 (6) 2.淮阴师范学院组织开展省大学生实践创新训练计划项目申报 评审工作 (6) 3.淮阴师范学院多篇论文在2013年省高校毕业设计(论文)评优 中获奖…………………………………………………………………………… 7 【人才培养】 1.淮阴师范学院部署教学工作 (8) 2.淮阴师范学院赴安徽三高校调研教学工作 (8) 3.淮阴师范学院2014年学生考研再传佳音 (9) 4.淮阴师范学院在省“共筑中国梦”中华经典诵写讲系列活动 中获佳绩 (9) 5.淮阴师范学院被表彰为省“全民阅读手拉手?春风行动”活 动先进单位………………………………………………………………………… 10 【其他】

1.淮阴师范学院第十三次青年教师教学评优结果揭晓 (11) 2.淮阴师范学院2014年校优秀教务员评选结果公布 (11) 3.淮阴师范学院“诵经典?下乡镇”活动第二站——顺河镇 (12)

商丘师范学院教务管理系统商丘师范学院教务管理系统商丘师范学院教务管理系统入口

商丘师范学院教务管理系统商丘师范学院教务管理系统商丘师范学院教务管理系统入口 商丘师范学院教务管理系统入口://.squ./jwdl. 商丘师范学院介绍 商丘师范学院(Shangqiu Normal University) 坐落于国家历史文化名城中国河南商丘。学校历史可以追溯到1905年创办的“归德府中学堂”,前身为北宋全国四大书院之首的应天书院。2000年经教育部批准升格为商丘师范学院,20xx年获得学士学位授予资格。 截止20XX年4月,学校占地2000余亩,建筑面积60余万平方米;设有20个学院,64个本科专业、27个专科专业,涵盖文学、理学、工学、经济学、历史学、教育学、法学、管理学、农学、艺术学等十个学科门类;学校有专任教师1700人,其中教授、副教授500多人;全日制在校生2.3万人,各类成人教育学生3000余人,招收有俄罗斯、蒙古国、印度等国留学生。 商丘师范学院本科生创新实践学分管理办法 为了鼓励在校本科生积极参与科学研究、技术开发、文学艺术创作、学科竞赛及各类社会实践活动,激发和培养本科生的创业意识、创新精神和实践能力,提高本科生人文素养、科学素质和艺术修养,为了配合我校人才培养方案的修订工作,进一步完

善本科生学分制实施方案,积极推行创新实践学分管理,特制定本办法。 总则 第一条学生在校期间除取得本专业教学计划所规定的Ⅰ类学分之外,还应通过参加创新实践活动获取学分。 第二条创新实践学分(Ⅱ类学分)是指普通全日制本科生在校期间,以我校学生名义参加课外创新实践活动并获得成果者,按规定获得的学分。其学分数控制在10学分以下,其中必须通过参加社会实践获得2学分。 第三条为规范创新实践学分的管理,学校将其纳入人才培养方案,并出台创新实践学分认定标准,根据学生在创新实践活动中所取得的成绩,给予不同的学分。各学院应积极创造条件,组织学生参加创新实践活动。 第四条教务处是本科生创新实践学分的主管单位,负责创新实践学分审核,学生工作部(处)、团委、大学生就业指导中心、各学院是创新实践学分的具体实施单位,各学院成立创新实践学分认证小组,负责本学院本科生创新实践活动的组织开展和学分认证及登记工作。 创新实践学分的构成 第五条创新实践学分由“研究学分”、“技能学分”和“实践学分”三部分构成。

2020年阿坝师范高等专科学校招聘辅导员试题及答案

2020年阿坝师范高等专科学校招聘辅导员试题及答案 注意事项 1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号,并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。 2、本试卷均为选择题,请用2B铅笔在答题卡上作答,在题本上作答一律无效。 一、单项选择题(在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的,将其选出并把它的标号写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。) 1、态度与品德形成过程经历的第二阶段是()。 A、依从 B、接受 C、认同 D、内化 【答案】C 2、教育的最特殊形式是()。 A、犯人教育 B、自我教育 C、家庭教育 D、集体教育 【答案】B 3、先行组织者教学技术常用于()。 A、发现学习 B、接受学习 C、个别化教学 D、程序教学 【答案】B 4、全面发展教育的最终结果是()。 A、个人潜能和社会价值的充分实现 B、使每个人平均发展 C、每个人得到同样的发展 D、门门功课得高分 【答案】A 5、以下选项中哪一个属于程序性知识?() A、关于企鹅的定义

B、某个明星的个人资料 C、名人的自传 D、产品的使用说明书 【答案】D 6、低年级学生借助香蕉、苹果等实物进行加减运算属于加里培林心智技能阶段形成的()。 A、活动定向阶段 B、物质或物质化活动阶段 C、无声的外部言语活动阶段 D、内部言语活动阶段 【答案】B 7、C、格塞尔 D、弗洛伊德 【答案】C C、班级教育活动 D、课外活动 【答案】C 8、前运算阶段发生在()。 A、0~2岁 B、2~7岁 C、7~11岁 D、12~16岁 【答案】B 9、对于幼儿园在设施、设备方面的要求不正确的是()。 A、主要是考虑幼儿的特点。 B、幼儿园应配备适合幼儿特点的桌椅、玩具架、盥洗卫生具,寄宿制幼儿园应配备儿童单人床。 C、幼儿园配备必要的教具、玩具、图书和乐器。“因地制宜,就地取材,自制教具、玩具。” D、幼儿园必须配备昂贵的器械设备。 【答案】D 10、当团体中所有的人都能达到目标时,个体才能达到目标是指()。 A、竞争目标结构 B、合作目标结构 C、个别化目标结构 D、竞争化目标结构

成都师范学院迎接学士学位授权评估工作实施方案

成都师范学院迎接学士学位授权评估工作实施方案根据《中华人民共和国学位条例》、《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》、《国务院学位委员会关于审定学位授予单位的原则和办法》和《四川省普通高校学士学位授权审核工作试行办法》有关规定,四川省人民政府学位办2016年3月将组织专家组对我校进行学士学位授权评估。为了有条不紊、扎扎实实做好学位评估工作,促进我校进一步深化教学改革,加强教学建设,规范教学管理,为本科教学合格评估做好充分准备,特制订本方案。 一、指导思想 以《中华人民共和国学位条例》和《四川省学士学位授予单位审核暂行实施办法》等为依据,认真贯彻“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”的评建工作指导思想,把迎接学位评估和本科教学合格评估作为学院建设、改革和发展的机遇和动力,统一思想、提高认识、步调一致、全面动员、团结协作、扎实工作,通过评估工作,使我校的各项工作迈上一个新的台阶。 二、总体目标 以迎评促建为动力,进一步深化教育教学改革,加强教学基本建设,通过自评自建全面提高学校办学实力和整体办学水平,进一步规范教学管理,提高人才培养质量。力争顺利通过学士学位评估,为下一步教育部本科教学合格评估打下坚实基础。 三、评估组织机构和职责 学校设立评估领导小组,领导小组下设评估工作办公室、评估工作小组和本科专业迎评工作组 (一)评估领导小组 组长:曹子建、陈宁

副组长:赖麟、孙康、姜金栋、任迎虹、李仲辉、岳正华、熊刚 组员:陈钰萍、唐安奎、马云、杨帆、冯晋、冯鸿、成燕、李巍、黄亚宁、何瑜、覃玉荣、陈耕、李博、蒋生文、周鉴、周鑫燚、陈敬东、姚向阳、郭平、丁瑞根、蒋峰、邹艳红、高晓玲 主要职责: 1、全面领导和协调学校学位授权点的迎评促建工作,按指标体系要求分解 任务; 2、按评估指标体系要求加强投入,确保基本办学条件达标; 3、进一步凝练学校办学思想、办学定位、办学特色; 4、审定各院(系)、学位授权点报送的相关评估材料 5、按照评估要求实施检查与推进评估工作。 领导小组下设评估工作办公室。 评估工作办公室主要职责: 1、对迎评促建工作进行动员部署和阶段推进工作; 2、负责起草评估相关文件,指标体系的细化; 3、对各院(系)、学位授权点的建设目标、指标、自评报告等进行初步审 核。 (二)评估工作小组 1、迎评工作督查组 校领导:曹子建 组长:陈钰萍 成员单位:由院办牵头,相关职能部门和教学单位组成。工作职责:负责指标体系任务分解的落实,督促检查评建工作的任务完成情 况与质量。

毕业证编号与学校编号查询,很全的列表没有找不到的哦

毕业证编号与学校编号查询,很全的列表没有找不到的哦10378 安徽财贸学院编号 10379 宿州师范专科学校编号 10380 巢湖学院编号 10381 淮南师范学院编号 10383 铜陵学院编号 10384 厦门大学编号 10385 华侨大学编号 10386 福州大学编号 10388 福建工程学院编号 10389 福建农林大学编号 10390 集美大学编号 10392 福建医科大学编号 10393 福建中医学院编号 10394 福建师范大学编号 10395 闽江学院编号 10397 南平师范高等专科学校编号 10398 宁德师范高等专科学校编号 10399 泉州师范学院编号 10402 漳州师范学院编号 10403 南昌大学编号

10404 华东交通大学编号10405 东华理工学院编号10406 南昌航空工业学院编号10407 南方冶金学院编号10408 景德镇陶瓷学院编号10410 江西农业大学编号10411 江西医学院编号10412 江西中医学院编号10413 赣南医学院编号10414 江西师范大学编号10416 上饶师范学院编号10417 宜春学院编号 10418 赣南师范学院编号10419 井冈山师范学院编号10420 抚州师范专科学校编号10421 江西财经大学编号10422 山东大学编号 10423 中国海洋大学编号10424 山东科技大学编号10426 青岛科技大学编号10427 济南大学编号

10429 青岛建筑工程学院编号10430 山东建筑工程学院编号10431 山东轻工业学院编号10433 山东理工大学编号10434 山东农业大学编号10435 莱阳农学院编号10438 潍坊医学院编号10439 泰山医学院编号10440 滨州医学院编号10441 山东中医药大学编号10442 临沂医学专科学校编号10443 济宁医学院编号10444 菏泽医学专科学校编号10445 山东师范大学编号10446 曲阜师范大学编号10447 聊城大学编号 10448 德州学院编号 10449 滨州师范专科学校编号10451 烟台师范学院编号10452 临沂师范学院编号10453 泰山学院编号

乐山—峨眉山地理野外综合实习报告

阿坝师专人文社科系 地理野外实习报告 实习项目:乐山—峨眉山地理野外综合实习 专业:地理教育 年级:2010级 学号: 20102385 姓名:吴丽 实习地点:乐山、峨眉山 实习时间:2012年5月 30日—6月1日

本次野外实习主要区域是在乐山、峨眉山进行,包括自然地理和人文地理的实习,是一次全面综合的野外实习,充分体现了地理学科的综合性和区域性的特点。 (一)实习目的 自然地理野外综合实习是完成自然地理各课程全部教学任务的重要环节,自然地理野外综合实习的目的是获得各自然地理现象的感性认识,深化基本理论和基础知识,掌握自然地理野外考察的基本方法和基本技能,为以后进行教学工作、开展课外活动、适当进行职业教育准备,同时进行爱国主义教育、资源开发、环境保护教育。 本次实习着重进行区域地理综合研究学习,结合所学的相关地理知识,通过对乐山、峨眉山的地理研究,整体观察、感知和分析该区域人文地理要素、现象及综合景观,探讨区域人文景观形成机制和人地关系,从而在掌握综合分析研究区域地理问题方法的同时,培养观察分析和研究解决实际问题的能力,深化对地理各学科相关理论知识的认识和理解。 (二)实习成果 1、乐山、峨眉山自然地理特征: (1)地理位置:乐山市位于四川省中南部,地处岷江、青衣江、大渡河中下游,地处四川盆地向西南山地的过渡地带,总体趋势西南高,东北低,高差悬殊大。峨眉山位于四川省西南边缘向青藏高原的过渡地带,主峰金顶的最高峰万佛顶,海拔3099米。峨眉山发脉于 2

昆仑山的北岭,屹立于大渡河与青衣江之间,雄秀西南。 (2)地质背景:乐山地质结构较为复杂,蕴藏着钙芒硝、磷矿等多种矿产资源。地域范围相对较小,但自然生态条件多种多样,浓缩了蜀山岷水秀丽景色。峨眉山保存了从前寒武纪以来比较完整的沉积地层,为研究地壳及生物演进历史提供了难得的地质史料:岩浆侵入与喷溢所产生的侵入岩与火山岩,为研究上地幔的深部作用过程、岩石圈的拉张破裂、地壳的动定转化提供了典型的实例。燕山运动、喜马拉雅运动所产生的复杂的地壳构造变形,又为研究地壳的表层构造,提供了充分的依据。峨眉山处于多种自然要素的交汇地区,这里区系成分复杂,生物种类丰富,特有物种繁多,拥有丰富的动植物资源,具有明显的区域性特点,珍稀濒危物种繁多。保存有完整的亚热带植被体系,森林覆盖率达87%。 (3)地貌特征:乐山市面积约2万平方公里。其中山地占48%左右;丘陵占38%左右;平原占14%左右。峨眉山由于山顶上是一大片古生代喷出的玄武岩,其下岩层受到保护而得以保持高度,又因山中内部“瀑流切割强烈”,进而形成了高2000米以上的“峡谷奇峰地形”。登山沿途地形因地层之分而多貌并存。 (4)气候环境:乐山因地域处在北纬29度附近,全市属中亚热带气候带,具有四季分明的特点,受季风影响和地形的抬升作用,气候湿润,雨量丰沛,水热同季,无霜期长,农业气候条件优越。 3

淮阴师范学院教务处

淮阴师范学院教务处 关于做好2013年江苏省大学生实践创新训练计划立项项 目季度报告填写的通知 各学院: 日前,接江苏省教育厅通知,按照《江苏省高等学校大学生实践创新训练计划实施管理办法》规定,所有“创新训练计划”项目申报均从“江苏省大学生实践创新训练计划平台”提交,立项项目按照要求提交季度报告、中期检查和验收报告,省教育厅和学校共同监督项目实施情况。请各相关学院通知并督促项目负责人认真做好此项工作,具体说明如下: 1.本表应填写完整、内容详实、表达准确,认真如实填写表中所列各项。 2.该表根据各课题预计研究周期计算季度报告填报次数,实施周期一年的需填写4次,实施周期两年的需填写8次。请项目指导老师审核后,由项目负责人分别于3月、6月、9月、12月的月底前登陆江苏省大学生实践创新训练计划项目平台(网址:https://www.360docs.net/doc/3f9651069.html,/)填报完成。 3.本次我校完成6月、9月份的2次季度报告,完成时间为11底前。 4.项目负责人登录的帐号和密码没有变化,与上学期填写申报书的相同。 5.操作流程: 项目负责人登录平台(网址:https://www.360docs.net/doc/3f9651069.html,/),选择“学校”,输入“帐号、密码、验证码”,进入个人页面,点击“流程管理”栏

中的“项目季度报告”出现如下页面: 继续点击“操作”下的“项目季度报告”,点击“添加”出现如下页面: 各栏目信息填写完整后,由指导老师填写审核意见及电子签名,上传“附件:季度报告”后,再提交。 6.注意事项 项目负责人务必在指导老师指导下完成季度报告的填写,附件1-“江苏省高等学校大学生创新创业训练计划项目季度检查报告”中项目编号、项目名称、项目负责人、项目级别以及总经费内容务必与附件2、平台“申报表”内容相同。平台“申报表”查询方法:点击“季度报告”中的“项

成都师范学院 正方教务_成都师范学院正方教务管理系统 成都师范学院正方管理系统word版

成都师范学院是全日制普通本科师范院校,前身为创建于1955年的四川教育学院,学校位于中国历史文化名城--"天府之国"腹地成都市。今天为大家精心准备了成都师范学院正方教务管理系统成都师范学院正方管理系统,希望对大家有所帮助! 成都师范学院正方教务管理系统成都师范学院正方管理系统 成都师范学院正方教务管理系统 (点击下图可直接进行访问) 成都师范学院实验室建设专家委员会章程 第一章总则 第一条为加强实验室建设的领导与管理,更好地发挥实验室在教学、创新实践、科研、科技开发中的作用,进一步推动我校的教学科研工作向更高层次的发展,学校设立成都师范学院实验室建设专家委员会。 第二条实验室建设专家委员会在校长领导下,对学校实验室的规划、布局、

建设和管理决策进行审议、监督。实验室建设专家委员会是校长在实验室建设和管理方面进行决策的咨询机构。 第二章组织机构 第三条实验室建设专家委员会由主管校长、相关部门及学院负责人、长期从事实验室工作的专家、学科带头人、专业负责人等组成。 第四条实验室建设专家委员会设主任两名,委员若干名,秘书长一名。日常工作由教务处承担。 第五条实验室建设专家委员会的成员由校长聘任,委员会成员可根据需要进行增补和调整。 第六条实验室建设专家委员会下辖实验室工作组,主要成员由教务处、科研处、国有资产管理处、财务处、组织人事处及相关学院的中心实验室主任或长期从事实验室工作的同志组成(名单另发),该实验室工作组的主要职责是对实验室教学科研工作中出现的情况及遇到的问题进行交流、协调,组织对实验室建设有关情况的检查,以促进实验室各项具体工作的落实,并开展对实验室建设和管理方面的建议与探索。 第七条实验室建设专家委员会实行例会制,不定期召开会议,研究有关事项。

课程重修的通知

淮阴师范学院教务处文件 教字…2014?79号 ────────────────────关于做好2014~2015学年第一学期 课程重修工作的通知 各学院: 根据《淮阴师范学院课程重修管理办法》(淮师办…2011?24号)有关规定,本学期课程重修网上选课时间定于第3周周四至周六(9月18日上午10:00至20日晚上23:00),未申请重修并完成网上选课的同学不得参加重修学习及考试。为了保证选课工作的顺利进行,现将有关事项说明如下: 一、重修对象 全日制在校本科生及历届因课程成绩不合格未能毕业的学生,凡满足《淮阴师范学院课程重修管理办法》中规定的重修条件之一的,均可申请课程重修。 二、重修方式 1.跟班重修:在本专业培养方案内且本学期开设的课程,需要重修的

学生可以在网上选课后跟班重修,所选课程不能与本人课表中已有课程上课时间冲突。跟班重修的学生,参加课程结束后的统一考试,不得提前组织单独考试。 2.自学重修:因课表时间冲突等客观原因不能跟班重修的学生,可申请自学重修,经学院审核通过后,办理有关手续,不跟班听课,只随班参加课程考试。 3.编班重修:对于部分课程不及格人数达到开班要求的,根据《淮阴师范学院课程重修管理办法》中有关规定,可单独开设重修班。具体编班重修计划详见附件1。 三、重修组织与时间安排 1.学生申请:需要重修的学生于第3周周二(9月16日)前在学院教务办公室报名,并填写《淮阴师范学院课程重修审批表》,报学院审批。 2.学院审批:学院于第3周周三(9月17日)前对学生重修资格进行审核。在培养方案规定的修业年限内,重修次数不限,但旷考或考试违纪、作弊成绩不合格的学生只在第七或第八学期给予一次重修机会。经学院审核批准后学生方可进行网上重修选课。 3.网上选课:选课时间见该文件第一段。学生进入“教务管理系统”,选择网上选课→重修选课→通过下拉框选择需要重修的课程→出现本学期该课程所有教学班,在其中选择上课时间与本人课表不冲突的教学班,点击“选定”,教学班容量已满则不能选课。选课成功后相关信息可直接出现在“选课情况查询”中。特别提醒:①学生上网选课时,应输入自己完整的学号和密码;不能请他人或代他人选课,若因请(代)他人选课而造成

课程教案商业伦理学物流

课程教案商业伦理学物 流 Document number:BGCG-0857-BTDO-0089-2022

课程教案 课程名称: 商业伦理学 课程类型:专业基础课 课程性质:必修课 上课时间: 2013 至 2014学年第 2 学期授课对象:物流管理专业 12 级 01 班教师姓名:张琴 所属系院:经济与管理学院 成都师范学院教务处制

教案样式(试用稿)使用说明 1.教案不等同于讲稿,它应反映教学设计、教学过程和教学内容(讲稿)。 2.一门课程的教案由“课程总体教学计划”、若干的“分次教案”和“课程教学学期总结”三部分组成。“分次教案”按上课的自然次数划分,也可以按课程的知识点划分。 3.每一分次教案由一张“教学设计”页和若干张“授课内容”页两部分组成。“教学设计”主要包括分次学情分析、教学目标、能力训练任务及案例、教学设计等。“授课内容”是对各教学环节的详细教学内容,可粘贴ppt代替书写。 4.全套教案有一封面,供最后装订时使用。封面上的“课程类型”是指公共课、基础课、专业基础课、专业课等,“课程性质”是指必修、限选、选修等。 5.版面尺寸按A4设计,以便于携带与存档。 6.制作教案时,可使用网上的电子样本或者印刷稿纸。“讲稿页”上的“讲课内容”可以完全手工书写,也可以打印或粘贴ppt。若拟使用ppt,可以直接在ppt环境下“打印内容”按“讲义(每页3幅幻灯片)”打印输出,此时能直接得到省去表头的“讲稿页”,在它的左侧将有3幅幻灯片,右侧则自动生成了书写“备课札记”的横格线。“备课札记”供填写注释、讲课的提示语等使用。 7.本教案格式是针对我校文科类课程的教学设计的,对于一些特殊类型或有特殊教学方式的课程,可酌情修改或自行规范教案格式。

四川所有大学名单

四川所有大学名单 四川共有109所大学,其中本科51所,专科58所,以下是四川所有大学名单,排名不分先后! 1、四川大学(成都市)——本科 2、西南交通大学(成都市)——本科 3、电子科技大学(成都市)——本科 4、西南石油大学(成都市)——本科 5、成都理工大学(成都市)——本科 6、西南科技大学(绵阳市)——本科 7、成都信息工程大学(成都市)——本科 8、四川理工学院(自贡市)——本科 9、西华大学(成都市)——本科 10、中国民用航空飞行学院(德阳市)——本科 11、四川农业大学(雅安市)——本科 12、西昌学院(凉山)——本科 13、四川医科大学(泸州市)——本科 14、成都中医药大学(成都市)——本科 15、川北医学院(南充市)——本科 16、四川师范大学(成都市)——本科 17、西华师范大学(南充市)——本科 18、绵阳师范学院(绵阳市)——本科

19、内江师范学院(内江市)——本科 20、宜宾学院(宜宾市)——本科 21、四川文理学院(达州市)——本科 22、阿坝师范学院(阿坝)——本科 23、乐山师范学院(乐山市)——本科 24、西南财经大学(成都市)——本科 25、成都体育学院(成都市)——本科 26、四川音乐学院(成都市)——本科 27、西南民族大学(成都市)——本科 28、成都学院(成都市)——本科 29、成都工业学院(成都市)——本科 30、攀枝花学院(攀枝花市)——本科 31、四川旅游学院(成都市)——本科 32、四川民族学院(甘孜)——本科 33、四川警察学院(泸州市)——本科 34、成都东软学院(成都市)——本科 35、电子科技大学成都学院(成都市)——本科 36、成都理工大学工程技术学院(乐山市)——本科 37、四川传媒学院(成都市)——本科 38、成都信息工程大学银杏酒店管理学院(成都市)——本科 39、成都文理学院(成都市)——本科

淮阴师范学院教务处

淮阴师范学院教务处 2014?2015学年第一学期素质与能力拓展选修课程 网上选课须知 2014?2015学年第一学期素质与能力拓展选修课程网上选课时间定于第10周周六(4月26日上午9:00 )至第十一周周三(4月30日晚上11:00),为了保证选课的顺利进行,现将有关事项通知如下: 一、选课对象 2012级、2013级学生。 二、选课原则 从第二学期到第六学期,2012级、2013级每位学生选修素质与能力拓展选修课程二至五门,具体门数安排和学分要求请参照各专业人才培养 方案。其中理工类学生在人文社科类和公共艺术类至少各选修2学分;文科类学生在自然科学类和公共艺术类至少各选修2学分;教师教育类课程供非师范专业学生选修,英语提高类课程供非英语专业学生选修。 本次选课,2012级学生中未修满素质与能力拓展选修课程学分的,可选修两门课程;2013级学生必选修一门课程。

三、修读方式 我校素质与能力拓展选修课程修读方式有两类,一类是由我校教师自主开设主讲的、每周一次课堂讲授方式,另一类是由我校教师担任辅导教师、引进的外校优质网络视频公共选修课程(简称“网修课程”)的网络在线、学生自主安排学习进度的学习方式(详细介绍见附件),这类课程在开课目录相应课程的备注栏中注明为“网修课程”。 四、选课注意事项 (一)学生上网选课时,应输入自己完整的学号和密码。不能请他人 或代他人选课。若因请(代)他人选课而造成不良后果由学生本人承担。 (二)本轮选课采取随机筛选的办法,课程开放选择,学生不必抢着选 课,只要在系统开放期间选课的机会是相同的。网上选课时每位学生初选一门课程,由计算机根据每门课程限选的人数随机筛选。 (三)因选课人数不足而课程不开被退选的学生,学校将安排一次补 选机会(补选时间:5月5日上午9:00?5月7日晚上11:00),补选采取优先制。请于第一次选课结束后及时登录系统查询自己选中的课程,并在月5日上午8:00开始查询确认选课结果,同时确定是否需要参加补选。 (四)选课前请仔细查看所提供的“备注”、“课程简介”、“任课 教师”等各项信息后再选定。 (五)选课结束后,以教务办打印名单为准,学生和教师添加、更改 无效。学生网上选课并被确认后方可上课并参加考核;无特殊原因擅自缺课达到或超过该门课程教学时数三分之一者取消考核资格。 (六)凡已经选修过并且取得学分的课程不得重选,否则成绩无效。 素质与能力拓展选修课程不缓考、不补考,成绩不及格者,均需缴纳重修 后重新选修。 五、选课操作流程 登陆教务处网页()7点击页面右侧“教务信息系统”栏目下的“学生选课登

2015年新增高校、更名高校名单

2015年新增高校、更名高校名单 教育部近日发布关于2015年新设置高等学校和经过筹建”去筹正式设立高等学校的公示。经全国高等学校设置评议委员会六届四次会议专家评议,32所高校的设置申请获得通过,其中包括西部地区高校18所,中央部门高校2所,经过筹建”去筹正式设立高校4所,独立学院转设为独立设置民办本科学校8所。现将有关高等学校的名单正向社会公示,公示时间为2015年2月26日至3月17日。期间如对评议结果有不同意见,请向教育部发展规划司反映。西部地区高等学校名单(18所)序号申请建校名称建校基础申报单位备注一、更名大学(9所)1成都信息工程大学成都信息工程学院四川省2四川医科大学泸州医学院四川省3贵州医科大学贵阳医学院贵州省4大理大学大理学院云南省5西藏民族大学西藏民族学院西藏自治区6陕西中医药大学陕西中医学院陕西省7兰州财经大学兰州商学院甘肃省8甘肃中医药大学甘肃中医学院甘肃省9喀什大学喀什师范学院新疆自治区二、新设本科学校(9所)10内蒙古艺术学院内蒙古大学艺术学院(资源)内蒙古自治区11鄂尔多斯应用技术学院内蒙古大学鄂尔多斯学院内蒙古工业大学矿业学院内蒙古医科大学鄂尔多斯学院(资源)内蒙古自治区12广西警察学院广西警官高等专科学校广西自治区13桂林旅游学院桂林旅游高等专科学校广西自治区14广西科技师范学院柳州师范高等专科学校广西自治区15阿坝师范学院阿坝师范高等专科学校四川省16贵州商学院贵州商业高等专科学校贵州省17滇西科技师范学院临沧师范高等专科学校云南省18甘肃医学院平凉医学高等专科学校甘肃省中央部门高等学校名单(2所专科学校)序号申请建校名称建校基础申报单位备注1公安边防部队高等专

2019年阿坝师范高等专科学校教师招聘考试试题及答案

2019年阿坝师范高等专科学校教师招聘考试试题及答案说明:本题库收集历年及近期考试真题,全方位的整理归纳备考之用。 注意事项: 1、答题前,考试务必将自己的姓名,准考证号用黑色签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置。 2、监考人员宣布考试结束时,你应立即停止作答。将题本、答题卡和草稿纸都翻过来留在桌上,待监考人员确认数量无误、允许离开后方可离开。 3、特别提醒您注意,所有题目一律在答题卡指定位置答题。未按要求作答的,不得分。 一、选择题(在下列每题四个选项中选择符合题意的,将其选出并把它的标号写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。) 1、下列选项中,哪一个不属于毕业生应征入伍服义务兵役享受哪些优惠政策?()A、优先报名应征、优先体检政审、优先审批定兵 B、优先选拔使用 C、补偿学费或代偿国家助学贷款 D、优先推荐上高一层次学校 【答案】D 2、学生参加勤工助学每周和每月分别不超多长时间?()A、8小时、40小时 B、7小时、40小时 C、7小时、31小时 D、8小时、31小时 【答案】A 3、“君子之教,喻也”体现了教学的启发式原则,这一句话出自()。 A、《中庸》 B、《大学》 C、《论语》 D、《学记》 【答案】D 4、教师道德行为选择的最终决定在于()。A、学生家长对教师的期望 B、社会舆论的导向 C、教师的选择和行为能力 D、领导的决策和要求 【答案】C 5、国家鼓励毕业生到基层就业的优惠政策不包括()。A、按照规定给予社会保险补贴和公益性岗位补贴 B、给予薪酬或生活补贴,同时按规定参加有关社会保险

C、按规定实施相应的学费补偿和国家助学贷款代偿 D、在研究生招录和事业单位选聘时实行笔试免试 【答案】D 6、强迫性的过度使用网络和剥夺上网行为之后出现的焦躁和情绪行为被定义为()。A、网络成瘾 B、网络依赖 C、强迫症 D、情感障碍 【答案】A 7、关于良心和义务之间关系下列说法不正确的是()。A、良心和道德是紧密联系在一起的道德范畴 B、良心是义务的内化形式 C、义务和良心都来自于主体内部,表现为个人对自己行为的道德责任 D、教师道德良心是教师在履行道德义务的过程中产生和形成的 【答案】C 8、教师绩效考评的首要原则是()。A、客观公正 B、分类考核 C、注重实效 D、科学合理 【答案】A 9、在中国的现代化进程中,城市与乡村是()。A、竞争对手 B、互为对立 C、命运共同体 D、相互排斥 【答案】C 10、下列不属于我国教育行政处罚种类的是()。A、警告 B、罚款 C、拘役 D、撤销教师资格 【答案】C 11、关于教师伦理学的说法错误的是()。A、它从教育职业劳动的特殊性和教育规律出发,研究教育活动的特殊道德问题 B、它是应用伦理学的分支 C、它以教师的道德现象为研究对象 D、它指导着教师生活中的方方面面

四川跨校“专升本”“对口”接收学校一览表

附件1: 四川2009年度跨校“专升本”“对口”接收学校一览表 选送学校报考“对口”学校明细表举办“专升本”教育学校“对口”选送学校明细表选送学校接收学校接收学校选送学校 眉山职业技术学院乐山师院、西昌学院 成都信息工程学院成都信息工程学院银杏学院、四川省管理职业职院、成都航空职业技术学院、成都电子机械高等专科学校、广安职院 成都信息工程学院银杏学院成都信息工程学院 四川管理职业学院成都信息工程学院、成都理工大学川北医学院达州职业技术学院 成都航空职业技术学院成都信息工程学院、西华大学 四川理工学院四川电力职业技术学院、四川工程职业技术学院、宜宾职业技术学院、内江职业技术学院、成都农业科技职业学院、四川托普信息技术职业学院、成都纺织高等专科学校、泸州职业技术学院、四川化工职业技术学院、绵阳职业技术学院、成都电子机械高等专科学校、四川航天职院、广安职院 成都电子机械高等专科学校成都信息工程学院、四川理工学院 四川电力职业技术学院四川理工学院、西南石油大学、西华大学四川工程职业技术学院四川理工学院、成都理工大学 宜宾职业技术学院四川理工学院、西昌学院、宜宾学院 内江职业技术学院四川理工学院、西南科技大学 西南科技大学达州职业技术学院、绵阳职业技术学院、内江职业技术学院、四川建筑职业技术学院、电子科技大学成都学院 成都农业科技职业学院四川理工学院、西昌学院 四川托普信息技术职业学院四川理工学院 西昌学院成都农业科技职业学院、宜宾职业技术学院、眉山职业技术学院 成都纺织高等专科学校四川理工学院、西华大学 泸州职业技术学院四川理工学院、内江师范学院四川师范大学四川邮电职业技术学院、四川天一学院、 1

阿坝师范高等专科学校美术系专业介绍

阿坝师范高等专科学校美术系专业介绍美术系 始创于1987年,是全省师专中创办最早的美术系之一,办学经验丰富,各种资源和设备齐全,有正规电脑机一间、大小画室12(总面积近6000平方米),正规艺术设计室两间,学生自由创作工作室三间(造型艺术工作室、油画艺术工作室、水墨艺术工作室)。本系以培养具有较高文化艺术修养、审美品位、职业技能及广泛社会适应能力的中小学美术师、专业美术人才和设计人才为目标,现分设美术学(西华师大联办本科)、美术教育(专科)、艺术设计(环境艺术设计方向专科)、艺术设计(动漫设计制作方向专科)三个本、专科专业,除开设专业基础必修课程外,还开设了藏羌图案装饰、藏羌工艺建筑等特色精品课程。该系现有专业教师16(其中具有研究生学位和研究生课程结业文凭的4人,高、中级职称的10人),在册全日制本专科学生600多人,以培养出各类合格人才3800多人建系20年来,参与和完成国家级、省级、校级科研课题数十项。该系教师艺术创作能力强,在全国中文核心和省级报刊学报发表教育与教学论文近百篇,艺术作品多次参加国内外重大展出,并获等级奖。 美术教育 本专业培养具备系统掌握美术教育的各种学科知

识,掌握学校美术教育工作规律,具有较强的实践能力,在全面发展的基础上有所专长,能胜任中、小学美术教育、课外美术活动及中小学生美术比赛、社会美术指导等各类工作。主要开设课程:素描、色彩、油画、国画、版画、雕塑、创作、透视学、美术教育学、中外美术史、设计基础、美术多媒体课件设计制作等主干专业课程。同时开设本校特有的特色专业必修课:藏、羌图案装饰、藏、羌装饰壁画等课程。 艺术设计(环境艺术设计方向) 培养具有广泛社会适应能力,熟练掌握电脑设计软件,掌握各种造型、设计工具,具有一定创新思维的专业设计人才。主要开设课程:设计素描、装饰色彩、字体设计、构成基础、标志设计、透视学、图形创意、广告学、广告设计、企业形象识别设计、商业空间设计、包装装潢设计、装饰设计与制作、装帧设计、建筑制图、建筑装饰材料与施工、居室空间设计、家俱设计、公共壁画、景观艺术、艺术实践、毕业设计、招投标现场模拟、中外美术史、中国工艺美术史、图像处理软件应用。同时开设本校特有的特色专业必修课:藏、羌图案装饰、藏、羌工艺建筑、藏、羌装饰壁画等课程。 艺术设计(动漫设计制作方向) 此专业方向主要培养漫画及插画设计人员、二维动画设计制作人员、三维动画设计制作人员、网络动画设计制作人员。主要课程:绘画基础(结构素描/解剖/速写)、构

全国师范类大学名单

教育部直属 学校名称备注 211工程、985工程、研究生院、中央直管副部级大学 北京师范 大学 华东师范 211工程、985工程、研究生院 大学 211工程、研究生院 东北师范 大学 华中师范 211工程、研究生院 大学 陕西师范 211工程、研究生院 大学 省属重点 学校名称备注 华南师范大学211工程、省部共建大学、研究生院 湖南师范大学211工程、研究生院、中西部高校基础能力 建设工程 南京师范大学211工程、省部共建大学、研究生院 山东师范大学省部共建大学、研究生院 福建师范大学省部共建大学、研究生院、免费师范生培养 高校 江西师范大学省部共建大学、中西部高校基础能力建设工 程、免费师范生培养高校、卓越教师培养计 划高校、研究生院 西北师范大学省部共建大学、中西部高校基础能力建设工 程 安徽师范大学省部共建大学、中西部高校基础能力建设工 程 云南师范大学省部共建大学、中西部高校基础能力建设工 程 江苏师范大学省部共建大学 上海师范大学市属重点大学、研究生院 首都师范大学省部共建大学、研究生院 贵州师范大学省部共建大学、中西部高校基础能力建设工 程、省属重点大学 重庆师范大学市属重点大学

天津师范大学市属重点大学 四川师范大学省属重点大学、中西部高校基础能力建设工 程 河北师范大学省属重点大学、中西部高校基础能力建设工 程 河南师范大学省部共建大学、中西部高校基础能力建设工 程 山西师范大学中西部高校基础能力建设工程 广西师范大学中西部高校基础能力建设工程 新疆师范大学中西部高校基础能力建设工程 内蒙古师范大学 哈尔滨师范大学 浙江师范大学省属重点大学、省重点建设高校、研究生院杭州师范大学 吉林师范大学 青海师范大学 沈阳师范大学 辽宁师范大学 海南师范大学 长春师范大学 淮北师范大学 曲阜师范大学 闽南师范大学 西华师范大学 地方其他

淮阴师范学院教务处

淮阴师范学院教务处 2014~2015学年第一学期素质与能力拓展选修课程 网上选课须知 2014~2015学年第一学期素质与能力拓展选修课程网上选课时间定于第10周周六(4月26日上午9:00)至第十一周周三(4月30日晚上11:00),为了保证选课的顺利进行,现将有关事项通知如下: 一、选课对象 2012级、2013级学生。 二、选课原则 从第二学期到第六学期,2012级、2013级每位学生选修素质与能力拓展选修课程二至五门,具体门数安排和学分要求请参照各专业人才培养方案。其中理工类学生在人文社科类和公共艺术类至少各选修2学分;文科类学生在自然科学类和公共艺术类至少各选修2学分;教师教育类课程供非师范专业学生选修,英语提高类课程供非英语专业学生选修。 本次选课,2012级学生中未修满素质与能力拓展选修课程学分的,可选修两门课程;2013级学生必选修一门课程。

三、修读方式 我校素质与能力拓展选修课程修读方式有两类,一类是由我校教师自主开设主讲的、每周一次课堂讲授方式,另一类是由我校教师担任辅导教师、引进的外校优质网络视频公共选修课程(简称“网修课程”)的网络在线、学生自主安排学习进度的学习方式(详细介绍见附件),这类课程在开课目录相应课程的备注栏中注明为“网修课程”。 四、选课注意事项 (一)学生上网选课时,应输入自己完整的学号和密码。不能请他人或代他人选课。若因请(代)他人选课而造成不良后果由学生本人承担。 (二)本轮选课采取随机筛选的办法,课程开放选择,学生不必抢着选课,只要在系统开放期间选课的机会是相同的。网上选课时每位学生初选一门课程,由计算机根据每门课程限选的人数随机筛选。 (三)因选课人数不足而课程不开被退选的学生,学校将安排一次补选机会(补选时间: 5月5日上午9:00~5月7日晚上11:00),补选采取优先制。请于第一次选课结束后及时登录系统查询自己选中的课程,并在5月5日上午8:00开始查询确认选课结果,同时确定是否需要参加补选。 (四)选课前请仔细查看所提供的“备注”、“课程简介”、“任课教师”等各项信息后再选定。 (五)选课结束后,以教务办打印名单为准,学生和教师添加、更改无效。学生网上选课并被确认后方可上课并参加考核;无特殊原因擅自缺课达到或超过该门课程教学时数三分之一者取消考核资格。 (六)凡已经选修过并且取得学分的课程不得重选,否则成绩无效。素质与能力拓展选修课程不缓考、不补考,成绩不及格者,均需缴纳重修

成都理工大学教育教学改革典型案例与措施-成都理工大学教务处

成都理工大学教育教学改革典型案例与措施 一、启用学士学位论文管理系统,推进本科毕业论文全过程监控 2014年6月1日,传播科学与艺术学院戏剧影视文学专业2014届毕业生张玉坤顺利通过了学士学位论文的答辩。与往届毕业生不同的是,张玉坤的剧本创作和论文撰写从开题报告提交、与指导老师的多次交流沟通、论文的修改到最后定稿都是在学士学位论文管理系统中完成。张玉坤说,大四最后一学期有大部分的时间在成都某电视台实习,自然就与做学士学位论文在时间上有冲突,正好今年学校启用学士学位论文管理系统,在实习空余时间,就可以在系统里与老师联系,修改论文和作品不够完善的部分,而且所有的互动环节都自动保存在系统中,最后阶段系统与知网查重系统对接,在系统中论文草稿、定稿一键查重,太方便了,希望学校再接再厉,完善论文管理系统,让指导教师能更好的指导学生。传播科学与艺术学院教师沈丹老师说,至论文管理系统启用以来,再也不怕学生在外面实习而耽误论文的撰写和作品的制作了,系统就像攥在手心的风筝的线,收放自如,论文工作的每个节点都有时间限制,这样不仅对学生而且对每位知道教师都有紧迫感,如果上一个工作没有在时间节点内完成就不能进入下一个环节,还是有威慑力的。最好的是,每次不管是在系统里完成的指导都会被系统自动生成指导记录,最后归档的时候,满满3大页的指导记录很是有自豪感。 2014年3月,我校在全省高校率先启用了学士学位论文管理系统,此举旨在深化教育教学改革,切实提高我校人才培养质量,也有效保证了学士学位论文质量,提高了学士学位论文工作效率,加强了学位论文的过程管理。2014年的本科毕业生和指导老师,无一例外经历了学士学位论文管理系统的一场“大考”。学士学位论文管理系统贯穿于学校学士学位管理工作的全部流程,包括政策的发布、表格的上传下载、课题申报、课题审核、选题确认、任务书、开题报告、中期检查和过程控制、论文的提交和过程控制、评阅和答辩秘书的分配、评阅过程控制、答辩过程控制、论文各阶段的评分、成绩汇总和修改、抽检及二次答辩、评优、文档材料打印、历史记录归档和查询,真正实现学士学位整套操作管理流程无纸化、网络化。系统从指导教师给学生下达任务书环节开始,毕业生在学士学位论文管理系统中选题、任务书、开题报告、提交论文和答辩为必走流程。系统会自动记录指导教师与学生在系统中的指导日志,同时,各学院根据学校对学位论文的总体时间安排,由各学院教学秘书在系统中设置各阶段的时间节点,如果超时将无法进行下一阶段的工作。 传统模式被打破,惯有思维在新系统面前出现了不同程度的“水土不服”。系统在开始试运行时,自身也还存在一些问题,经过不断优化,目前系统的运行得到了

相关文档
最新文档