spring教学大纲
Spring教学大纲
1.Spring简介:一站式框架
Spring能为我们带来什么？
a)使层与层之间只依赖于接口
b)Spring的bean工厂为我们创建对象，不需要程序员自己new
对象了(IOC:inverse of control控制反转，DI:depandency injection
依赖注入)
c)可以管理事务
d)可以对其他框架进行管理(struts2,hibernate)
e)也可以使用spring自带的springMVC框架
f)也可以使用spring的JDBC模板
2.Spring IOC(DI)
常用的注入方式：
1.构造器注入
2.setter注入(set方法注入)(常用)
注意：setter方法注入，必须提供无参构造方法
3.Spring Bean的范围
常用的范围：
Singleton：单例模式，建议不要存在具有状态的成员变量,该项为默认项
Prototype:只要使用该对象，那就创建一个新的
注意：spring在与struts2整合时，需要将产生action的bean，配置为scope=”prototype”
4.Spring自动装配
a)byName
要求：bean id必须与包含此类成员的类的成员变量名相同
b)byType
根据类型查找，将查找到的对象注入到成员变量中
5.
使用spring自带的JDBC模板
6.事务管理
7.Spring管理hibernate
8.spring整合struts2
步骤：
1.在项目中要引入struts2-spring-plugin-x-x-x.jar文件，该文件的位
置：struts2的lib目录下
2.在struts.xml中配置： value="spring" />，说明使用spring的对象工厂产生action对象 3.在web.xml中要设置spring的监听，来查找spring文件的位置
注意：在spring中生成action对象时，最好配置scope=”prototype”
9.Ssh整合开发
教学指导书教学大纲第二版
《C++程序设计》教学大纲 课程名称：C++程序设计 英文名称：F undamental course of C++ Programming 面向专业：对计算机要求较高的理工科专业 授课学时____48__；习题课____8 __；实验学时___56（含课外24）； 课程学分：___4___； 一、课程的性质与目的 程序设计课程是大学生的通识教育课程，包括面向对象程序设计及最基本的数据结构和软件工程的知识。其任务是培养学生的面向对象的编程能力，也锻炼大学生的逻辑思维能力，为大学生将来结合其专业应用计算机编程打下一个扎实的基础。本课程选用面向对象的C++语言作为教学语言。 本课程的先修课程是大学计算机基础。C++课程设计是本课程的组成部分，在短学期进行，因单独成课大纲另立，软件工程的知识安排在课程设计中。本大纲仅为基础教学部分的大纲。 二、教学内容与要求 本课程教学分为两阶段进行，分别在两个学期实施，学时分配为授课24+24，习题课4+4，上机实验28+28学时。总上机时间含课外上机24学时。 第一阶段： 1．C++基础知识 （1）初识C++程序； （2）了解类型潜在的面向对象的特性——值集与操作集的封装 （3）掌握基本数据类型和运算：关键字与标识符，基本数据类型，数组，枚举类型，运算符、表达式和优先级； （4）理解类型的相容性与不相容性； （5）掌握简单标准输入输出的程序实现。 2．基本控制结构程序设计 （1）理解算法的概念，掌握算法的描述方法，了解程序设计三种基本结构； （2）掌握双路和多路选择结构的程序设计：if 语句，switch语句； （3）掌握循环结构的程序设计： while语句，for语句，do…while语句； （4）掌握常用算法的应用：直接法，枚举法，递推法，迭代法； （5）应用结构化技术分解程序，设计、实现、测试和查错简单程序； （6）掌握文本文件的输入输出。 3．函数 （1）理解函数抽象机制，掌握函数定义与函数的调用； （2）理解参数化机制（值调用），了解参数的传递过程； （3）理解函数的返回值及函数原型说明； （4）理解全局变量，局部变量，变量的存贮类型与作用域，生命期与可见性； （5）掌握函数的递归调用，编写、测试、调试简单的递归函数； （6）理解函数重载，缺省变元，内联函数。 4．类与对象 （1）理解传统的结构化程序设计和面向对象程序设计的基本概念；
SpringMVC配置的基本步骤
Springmvc框架配置步骤 小弟是个新手，有不对的地方请tell me，一起研究探讨。谢谢。 1062140832@https://www.360docs.net/doc/389834041.html, 配置springmvc框架其实不是很难，要现有一个总体的认识，确定要分几步，每一步主要是干什么，不要太盲目。 以为web.xml是项目的入口，所以所有的配置文件，都必须引入到wem.xml中，不然，配置了等于没用。所以，要先从入口入手。 配置web.xml 1、首先引入springmvc-servlet.xml文件
幼儿园活动设计与指导教学大纲
幼儿园活动设计与指导教学大纲 教学大纲课程名称：幼儿园活动设计与指导课程类别：必修课制定时间：xx年7月9日英德华粤艺术学校制《幼儿园活动设计与指导》课程教学大纲 一、课程类型：必修课 二、先修课程：幼儿卫生学、幼儿教育学、幼儿心理学 三、学时：180学时 四、课程概述： 1、教学目的：培养学生综合设计幼儿园教育活动的能力，让学生学习到最基本的、最实用的知识和技能。 2、教学要求：通过学习使学生掌握幼儿园教育制度、教育课程和幼儿园活动最基本的要素，从而树立科学的儿童观和幼儿教育观；理论联系实际，运用我国学前教育思想中的精华分析学前教育活动案例并指导学生的学前教育活动设计实践。 五、教学方法：主要有讲授法、讨论法、操作练习法、问题探究法、案例分析法、发现法、课堂模拟教学等以及借助计算机辅助教学等现代化教学手段。六、重难点：七、选用教材和主要教学参考书：[1]杨文尧主编，《幼儿园活动设计与实践》，高等教育出版社，1999；[2]许卓娅主编，《幼儿园课程理论与实践》，南京：南京师范大学出版社，2002；[3]冯晓霞主编，《幼儿园课程》，北京：北京师范大学出版社，2001；[4]石筠韬主
编，《学前教育课程论》，北京：北京师范大学出版社，2001[5]袁爱玲主编，《学前创造教育活动设计》，北京：北京师范大学出版社，2001；[6]周兢、陈娟娟主编，《幼儿园活动整合课程指导》，北京：北京师范大学出版社，2001；[7]汪荃主编，《在游戏中成长活动区游戏指导》，北京：海洋出版社，1996；[8]王俊美主编，《幼儿园数学活动指导》，北京：地质出版社，1998； [9]顾荣芳、薛菁华主编，《幼儿园健康教育》，北京：人民教育出版社，2004；[10]许卓娅主编，《幼儿园音乐教育》，北京：人民教育出版社，2004；[11]应彩云主编，《孩子是天，我是云》，上海社会科学院出版社，2004；[12]《幼儿园快乐与发展课程教师指导用书》，北京：北京师范大学出版社，2004；[13]白爱宝主编，《幼儿发展评价手册》，北京：教育科学出版社，2004；[14]刘炎主编，《幼儿园游戏》，北京：中国社会出版社，1999；[15]教育部基础教育司，《幼儿园教育指导纲要（试行）解读》，南京：江苏教育出版社，2002；[16]教育部基础教育司，《3-6岁幼儿学习与发展指南》，xx；八、考核形式：笔试根据我校客观实际情况，采取过程性评价和形成评价相结合的考核方式，改变单一的评估形式，并且加大过程性评估在学生学业成绩的权重系数，过程性评估与终结性评估各占学期成绩的50%和50%。其构成如下：学期成绩=平时成绩（课堂笔记/课堂发言/课堂出勤）（50%）+ 期末考试成绩50%）九、学时分配本课程在第三学期、第四学期，第五学期开设，课堂教学共180学时。第三
SpringMVC深入总结
一、前言： 大家好，Spring3 MVC是非常优秀的MVC框架，由其是在3.0版本发布后，现在有越来越多的团队选择了Spring3 MVC了。Spring3 MVC结构简单，应了那句话简单就是美，而且他强大不失灵活，性能也很优秀。 官方的下载网址是：https://www.360docs.net/doc/389834041.html,/download（本文使用是的Spring 3.0.5版本） Struts2也是比较优秀的MVC构架，优点非常多比如良好的结构。但这里想说的是缺点，Struts2由于采用了值栈、OGNL表达式、struts2标签库等，会导致应用的性能下降。Struts2的多层拦截器、多实例action性能都很好。可以参考我写的一篇关于Spring MVC与Struts2与Servlet比较的文章https://www.360docs.net/doc/389834041.html,/admin/blogs/698217 Spring3 MVC的优点： 1、Spring3 MVC的学习难度小于Struts2，Struts2用不上的多余功能太多。呵呵，当然这不是决定因素。 2、Spring3 MVC很容易就可以写出性能优秀的程序，Struts2要处处小心才可以写出性能优秀的程序（指MVC部分） 3、Spring3 MVC的灵活是你无法想像的，Spring的扩展性有口皆碑，Spring3 MVC当然也不会落后，不会因使用了MVC框架而感到有任何的限制。 Struts2的众多优点：略... (呵呵，是不是不公平？) 众多文章开篇时总要吹些牛，吸引一下读者的眼球，把读者的胃口调起来，这样大家才有兴趣接着往后看。本文也没能例外。不过保证你看了之后不会后悔定有收获。
《小学数学竞赛辅导》教学大纲
《小学数学竞赛辅导》教学大纲 课程编号：12307057 总学时： 14 课程学分：1 开课对象：小学教育专业本科学生 课程类别：专业任选课 课程英文译名：Tutorship of Mathematics Competition in Primary School 一、课程任务和目的 任务：使学生了解小学数学竞赛选手的选拔与培养的方式、途径和策略，了解小学数学竞赛题型，掌握小学数学竞赛题的解题规律，培养学生研究小学数学的兴趣，提高学生的解题能力和数学思维能力。 目的：小学数学竞赛辅导是为将来从事小学数学教学打下坚实基础。 二、课程教学内容与要求 (一)绪论（2学时） 教学要求：明确开设小学数学竞赛辅导课程的意义，教学的方式和要求，了解小学数学竞赛的内容，发展趋势，以及小学数学竞赛选手的选拔与培养的方式、途径和策略。 教学重点：小学数学竞赛选手的选拔与培养的方式、途径和策略。 教学难点：数学竞赛的题型 教学内容： 1.课程的意义 2.小学数学竞赛的教学内容，发展趋势 3.小学数学竞赛选手的选拔与培养的方式、途径和策略 4.小学数学竞赛的题型介绍 (二) 假设法问题（２学时） 教学要求：掌握假设法解题的方法、步骤，了解应用假设法解决的典型题型及基本解法。 教学重点：假设法解题的方法、步骤。 教学难点：假设法解题。 教学内容： 1.假设法解题的方法、步骤 2.鸡免同笼问题的解决方法及推广 3.分数应用题应用假设法解题举例 (三) 盈亏、还原问题（2学时）
教学要求：掌握盈亏、还原问题的类型，解法，介绍应用方程思想解决此类问题的方法及典型题的介绍。 教学重点：掌握盈亏、还原问题的类型，解法。 教学难点：确定类型 教学内容： 1.盈亏、还原问题的类型 2.盈亏、还原问题的解题思想、方法 3.典型题的介绍，应用方程思想解决的方法 (四)相遇和追及问题（2学时） 教学要求：掌握相遇和追及问题的类型，解法，以及变异问题。 教学难点：较难相遇与追及问题的解法。 教学重点：变异问题—追及问题在钟面上数学问题中的应用。 1.相遇和追及问题的类型，求解的方法 2.典型题的介绍 3.钟面上的数学问题 (五) 整除问题（2学时） 教学要求：深刻理解整除的概念、性质、数的整除特征，以及整除问题的具体应用实例。 教学重点：数的整除特征及其应用。 教学难点：数的整除特征。 教学内容： 1.整除的概念、性质 2.数的整除特征 3.整除问题的应用实例 4.典型题的介绍 (六) 工程问题（2学时） 教学要求：掌握工程问题的类型、计算公式，解法。 教学重点：工程问题的分数应用题。 教学难点：工程问题的分数应用题。 教学内容： 1.工程问题的类型 2.工程问题的计算公式、解法 3.工程问题的分数应用题 4.典型题的介绍 (七) 抽屉原理（2学时）
2.Spring-mvc框架结构及执行流程
Spring mvc架构及执行流程一、请求处理流程图 二、执行流程说明 三、组件说明
说明：在springmvc的各个组件中，处理器映射器、处理器适配器、视图解析器称为springmvc 的三大组件。 需要用户编写的组件有handler、view 四、Spring MVC配置 1、组件扫描器：使用组件扫描器省去在spring容器配置每个controller类，使用
2、RequestMappingHandlerMapping：注解处理器映射器，对类中标记@RequestMapping 的方法进行映射，根据RequestMapping定义的url匹配RequestMapping标记的方 法，匹配成功返回HandlerMethod对象给前端控制器，HandlerMethod对象中封装 注解描述： @RequestMapping:定义请求url到处理器功能方法的映射 3、RequestMappingHandlerAdapter：注解式处理器适配器，对标记@RequestMapping 的方法进行适配。 从spring3.1版本开始，废除了AnnotationMethodHandlerAdapter的使用，推荐使用 4、
spring MVC配置详解
牧涛 --<-<-<@态度决定一切→_→。。。 ?博客园 ?首页 ?新闻 ?新随笔 ?联系 ?管理 ?订阅 随笔- 171 文章- 3 评论- 79 spring MVC配置详解 现在主流的Web MVC框架除了Struts这个主力外，其次就是Spring MVC了，因此这也是作为一名程序员需要掌握的主流框架，框架选择多了，应对多变的需求和业务时，可实行的方案自然就多了。不过要想灵活运用Spring MVC来应对大多数的Web开发，就必须要掌握它的配置及原理。 一、Spring MVC环境搭建：（Spring 2.5.6 + Hibernate 3.2.0） 1. jar包引入 Spring 2.5.6：spring.jar、spring-webmvc.jar、commons-logging.jar、cglib -nodep-2.1_3.jar Hibernate 3.6.8：hibernate3.jar、hibernate-jpa-2.0-api-1.0.1.Final.jar、a ntlr-2.7.6.jar、commons-collections-3.1、dom4j-1.6.1.jar、javassist-3.12.0.G A.jar、jta-1.1.jar、slf4j-api-1.6.1.jar、slf4j-nop-1.6.4.jar、相应数据库的驱动jar 包 SpringMVC是一个基于DispatcherServlet（分发器）的MVC框架，每一个请求最先访问的都是DispatcherServlet，DispatcherServlet负责转发每一个Request请求给相应的Handler，Handler处理以后再返回相应的视图(View)和模型(Model)，返回的视图和模型都可以不指定，即可以只返回Model或只返回View或都不返回。 DispatcherServlet是继承自HttpServlet的，既然SpringMVC是基于DispatcherSe rvlet的，那么我们先来配置一下DispatcherServlet，好让它能够管理我们希望它管理的内容。HttpServlet是在web.xml文件中声明的。