中高年级科普知识竞赛活动方案

一、活动目的：

通过在全校范围内营造浓厚的学科学、爱科学、用科学的科技氛围，全面推进素质教育，开展中高年级科普知识竞赛，整体提高小学生的科学素质，弘扬科学精神、普及科学知识、传播科学思想和科学方法，激发学生对科学的兴趣和爱好，陶冶情操、启迪智慧、开发思维、展现风采，展示我校科技教育的成果，培养学生感受观察生活的能力，让学生遨游科技天空，放飞梦想。

二、活动时间、地点

时间:2016年12月1日上午第一节

地点：中高年级各班教室

三、活动内容

（一）、活动形式：笔试

（二）、活动对象：三、四、五、六年级

（三）、监考老师：各班语文老师

（四）、施钟老师：蒋春兰

（五）评卷老师：黄彩玲、苏康洁、黄梅燕、尤婉莲、吴淑惠、陈明伟、陈乐明、彭姗姗、苏少生、黄桂芬

（六）评卷时间：周五上午

（七）具体措施：

1、周四上午八点，施钟蒋春兰老师准备，各语文老师领卷，三四年级竞赛卷到A栋办公室3（三年级办公室）找黄彩玲老师领取，五六年级到B栋办公室5找苏康洁老师领取；

2、八点五分分发试卷，八点十分准时考试，九点各监考老师收卷，考卷收于各牛皮文件袋内，考试时间四十分钟；

3、三四年级试卷交于办公室3黄彩玲老师，五六年级试卷交于办公室5苏康洁老师；

4、周五上午八点十分评卷老师准时到四楼会议室进行评卷。

5、评卷结束选出各年段科普知识优秀学生，一等奖两名，二等奖三名，三等奖五名。

四、活动要求：

1、全校师生要提高对科普知识进校园活动的认识，要把它作为“营造科技校园”的一项重要工作来抓，要切实加大宣传力度。

2、体现特色、突出个性。各班在组织科技活动时，要根据学生实际、注重实效，做到以班为本，以学生为本，紧密结合我校科技教育方面的特色，注意充分调动每个学生参与的积极性、创造性、能动性，突出每个班级的个性特色。

洛江区万安中心小学

2016年11月26日

XX小学生科普知识竞赛方案

XX小学生科普知识竞赛方案一、活动宗旨：通过多种形式的互动问答及小组合作，普及低学段学生的科学知识，提升科学素养和应用能力。二、参与年级：一年级、二年级三、活动时间：XX年5月14日下午四、活动地点：教学楼大厅前面的空地上五、座位安排：左右两侧各10套桌椅围成两个弧形呈苹果状，相对而坐，间隔10米。六、主持人：二年级学生两名。七、场地布置及相关工作人员现场负责人：张璐、体育实习生一名（指引比赛班级到位，安排候场）音响：杨五（需要无线话筒5只、音响一套）成绩统计：老师2名（刘勤钰记分、耿春凤计时）摄影：姚慧现场布置：张璐（带支架小黑板、粉笔、黑板擦、秒表1个、笔、本子、海报一张、桌子22张、椅子22把，花球20个，抽题箱一个）八、现场纪律：各班班主任九、竞赛形式各班10名代表参与活动，采取每次两班对决，两班候

场的形式。具体为一1班对一2班;一3班对一4班候场，依此类推。由班主任带领队员进入赛场。 1、必答题：每个班选一名代表抽题，由抽出星星题库的代表队先回答，本班队员举花球回答，并在2分钟之内尽可能回答出更多的题目，每答对一题记10分。答错或不答均不加分。 2、附加题：当两队出现并列时，会从题库外选风险题由两队抽取并回答。每题20分，答对加20分。答错或不答不加分 3、主持人介绍参赛队时，参赛队员应起立向评委和观众致意。 4、选手回答完毕后，由主持人依据正确答案和规则评判得分与否，如主持人不能判定队员回答是否正确，能否得分时，由评选委员会仲裁裁定。十、颁奖：取比赛胜出的6个班级，颁发集体奖状。其中一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名）

科普进校园活动方案(通用)

乐途教育科普进校园活动方案一、项目简介 “乐途教育科学实验课”立足于少年儿童喜好动手、探索的天性，以“科学知识+动手实验+拓展表达”三位一体的科学实践教育模式，将传统的科普教学拓展到实践与创新的教育层面，实现从教授知识到培养能力的转变，从填鸭式的教学方式到合作、探究式的教学方式的转变，从以分数为唯一的评价标准到以学生综合素质为主的评价体系的转变，有效体现了四个方面的优点: 1、培养学生的观察能力。通过课程中大量的采用肉眼进行的观察方法、借助放大镜和显微镜等仪器进行的观察方法、利用照相机和录音机以及摄相机等工具进行的观察方法、以及对具体数据进行测量等的观察方法，养成学生平时善于观察的习惯，培养学生的科学观察能力，为走近科学和动手实践奠定良好的、必然的基础。 2、培养学生的实验操作能力。通过实验教学，能有效培养学生的动手能力和科学思维能力，它在培养学生的动手操作能力方面具有课堂教学及其他教学形式无法代替的功能。学生实验能力的培养，这既是自然学科特点所决定，也是全面落实课程改革目标，提高教学质量，激发学生对自然学科产生兴趣，体现了素质教育的要求。 3、培养学生的综合应用能力。所谓“百闻不如一见”，在实验过程中，

学生通过观察获得大量具体的、形象直观的感性材料，对这些材料经过思维、抽象和概括，从而总结出各种生命现象的本质属性和必然联系，再以概念、判断、推理的形式表达出来或贮存起来。 4、培养学生的积极参与意识和表现意识。在实验学习的过程中，使学生明白科学源于生活而用于生活的道理。既形象生动地掌握了原来枯燥无味的理论知识，又锻炼了实际动手能力和创造能力，从而最大限度的激发学习兴趣。乐途教育科学实验课共有1~8级，难度从简至难，每级包含15节课，也就是会动手完成15件实验品。课程内容覆盖面极广，包括历史，地理，物理，化学，天文，通过实验，让孩子们产生浓厚i的兴趣，并且打下一定的基础，为日后初中课程做好铺垫。接下来是一些课程成品展示：迷你手电望远镜会唱歌的水瓶

科普宣传周活动方案

豆府沟小学科普宣传周活动方案一、指导思想为了广泛开展贴近实际、贴近生活、贴近群众的科普宣传活动，大力弘扬科学精神，普及科学知识，倡导科学方法，传播科学思想，营造创新氛围，把科学思想贯穿到社会各个领域，让科学发展的理念更加深入人心，为进一步提升全民科学、环保意识。我校将充分结合本校自身特点举办以“防灾减灾科普活动”为主题的学生科普系列活动，以此来促进学校的科普教育工作，推动校园科技文化活动地全面开展，培养学生“敢于探索、勇于创新”的科学精神；注重与学生学习的科学知识、科学技术相结合，培养学生的创新精神与实践能力，提高学生的科技文化素养，不断推进我校素质教育的全面实施。二、活动主题防灾救灾科普活动。三、活动时间 2017年5月22日-2017年5月27日四、活动安排（一）科普宣传（二）活动开展（三）科技活动成果展示

五、活动要求 1、各班要广泛宣传、营造科学学习氛围，做到精心组织、积极参与、讲究实效。 2、各班要在普及教育和普遍参与的基础上指导完成精品，参加活动，利用科技活动全面培养学生各方面的素质，在活动中培养学生的防灾救灾意识。 3、鼓励教师发挥自身特长，积极辅导学生参加科普活动，通过本次活动，提高教师的科技辅导水平，逐步发展、形成科技特色项目。 4、各班有关活动资料、材料由班主任负责收集。六、活动内容安排：（一）宣传活动 1、将科普活动方案打印分发到各班，各班制定具体切实可行的班级活动方案。 2、利用国旗下讲话进行科普活动的宣传发动工作。 3、利用校园橱窗、学习园地等营造氛围，建设学校的科普文化。 4、小小科普宣传员带着科技走向社区、服务社区。（二）内容安排 1、让科技走进家庭活动内容：学生制作科技知识卡片发放到家庭，家长给孩子讲解家庭生活中的科学。

科普知识竞赛活动策划案

一、活动主题：弘扬科学知识，创造和谐校园二、活动时间：5月16日——5月24日三、活动目的：我院科学技术协会特在我院的学生活动月举办此次活动，目的是通过一次涉及多方面科学文化知识的科普知识竞赛，调动我院学生学习科学文化知识的热情，活跃我院的科普活动的氛围。除此之外更是希望通过我们的活动让参与到其中的同学收获知识，收获快乐；激发他们的思维，培养他们的团队凝聚力。四、活动总流程及具体时间安排： 1、以自由报名的形式，通过短信或在我院科协规定的时间、地点进行报名。（5月16 日——5月20日） 2、在工作人员的组织下进行此次科普知识竞赛。（5月24日）五、竞赛具体流程：本次竞赛共分为两大环节，预计用时两个半小时。第一环节：“答题直通车” 此环节，所有报名选手按照活动组织人员编排的顺序依次达到答题制定位置。主持人将启封手中的一组题目。所有选手选用预先准备好的题板进行作答。答错者，依次淘汰。最终如果出现恰好台上剩下三位选手的局面。则第一轮结束，并通过现场抽签的形式选出三位选手的第二环节编号。如果，并没有出现以上局面，那么，在场上选手出现剩余4人或5人时，则逐一选出三名选手。选手编号则与选出顺序一致。其题目涉及数学、物理、化学、地理、生物、历史六方面的相关问题。（本环节题目均为选择题）答题原则为：在主持人念完题目，并宣布开始时，选手进行选择。选择完毕后，将其他答案的的答题板放入桌箱内，有二十秒的考虑时间，时间到后不予更改并亮出题板。（我们会有工作人员在现场监督）。第二环节：“勇往直前” 本环节共两个小环节：答题前，选手先用自己的特别方式进行一个自我介绍并现场表演一个节目。每位选手表演过后，现场观众将挥动手中的荧光棒。工作人员将根据现场荧光棒的炫亮程度为选手加分。（根据情况而定，但尽量不出现重分情况）。 ①大屏幕中将显示十个数字从1——10。每个数字后面对应着不同的奖品和不同的题目。主持人将从答题板上取下对应的题目。答对，选手获得相应奖品并得一分，答错，选手所得所有奖品将归现场抽取幸运观众所有。答题正确后选手有权选择继续或放弃答题。当所有选手答题完毕或题目答完时此环节结束。答题完毕后，分数较高的两位选手进入下一环节答题。 ②这一环节两位选手进入了巅峰对决的环节。主持人手中一共有5道题目答题原则是：本轮为抢答题。主持人在念完题目并说出开始后，选手进行抢答。答对，得一分，答错，对方得一分。先得三分者获胜。第二环节小注：本环节知识涉及数学、物理、化学、地理、生物、历史六组题目（第一小环节选择题，第二小环节填空题或判断题）。第一环节答题完成后如出现评分二影响下一环节答题时，将采用备用试题，采用第二小环节的比赛原则，即：抢答的形式，选出参加决赛的选手。注：竞赛说明 1、第一、二环节每题答题时间为20秒，超过时间按答错处理。 2、所有类型的题目都将围绕现实生活中的常识以及初高中所学的相关知识进行展开。如，地理方面，主要涉及地质和气象、交通方面的相关问题。

白水中心小学科普知识竞赛活动方案

白水中心小学科普知识竞赛活动方案一、活动的目的为了提高少年儿童素质教育水平，培养他们对科学技术的兴趣和爱好，使其掌握必要的科普知识，增强其创新精神和实践能力；二、竞赛内容科普知识答题竞赛;科普知识手抄报竞赛三、参赛对象科普知识答题竞赛由我校三至六年级组队参加。每班一队，每队设队员三名；手抄报竞赛由我校一至六年级学生参加。四、时间和地点安排竞赛时间：2011年5月13日下午竞赛地点：黑龙小学后操场五、竞赛方法（一）手抄报竞赛以“科技与我同行”为主题。作品统一用A3纸，各班按10%的比例推荐参赛作品，于5月10日前交。（二）知识竞赛设必答题、选答题、风险题三种。题型有：选择题、判断题、简答题。每个参赛队基础分为100分。答题要在规定时间内完成，答题内容不完整、答错题或不能回答的，将不得分或被倒扣分。 1、必答题。共三题，每题10分，答对加分，答错不扣分。每位参赛选手均须回答一道问题，要求每道问题在1分钟内独立完成，同组其他选手不得提示。本次比赛的必答题按以下顺序答题：首先由每个队的1号选手依第1队至最后一队的顺序选题并作答，然后是每个队的2号选手答题，最后是每个队的3号选手答题。 2、选答题。每题分值为20分。各参赛队推选一名队员回答（队员选定后不可更改，回答时旁边的队友不得提醒），在规定时间1分钟内答题，答对加10分，内容不完整、答错题或不能回答均不得分，也不扣分。 3、风险题。分值设30、40、50分三种。各参赛队可以自由选择不同分值的题目作答，由各队当场抽选，自荐一名队员答题，可商议补充，答题时间不超过

2分钟，答对得分，答错扣相应分。在规定时间内答题内容不完整、答错题或不能回答则倒扣相应分数。每队只有一次作答机会。 4、竞赛中发生名次并列情况，将通过加赛用抢答方式决出名次。加赛题目分值为10分，先得分者胜出。 5、竞赛要求（1）各参赛队应在竞赛开始前15分钟到赛场。（2）各参赛队要做到讲文明、守纪律，听从指挥，服装整齐。（3）竞赛分别由各参赛队以抽签方式决定队号，抽签后各参赛队不得自行调换次序。各参赛队自行确定每位队员排序，比赛过程中队员不得随意调换。参赛队员回答问题时必须用普通话回答，答题完毕要说“回答完毕”，回答不出要说“放弃作答”。 (4)主持人介绍参赛队时，参赛队员应起立向评委和观众致意。 (5）选手回答完毕后，由主持人依据正确答案和规则评判得分与否，如主持人不能判定队员回答是否正确，能否得分时，由评选委员会仲裁裁定。六、奖项设置（一）知识竞赛 1、分年级设优秀集体和个人奖。各年级分别设集体一等奖一名，二等奖一名，三等奖一名。 2、优秀选手各年级一名，优秀奖若干名； 3、同时设若干观众题，主持人可根据需要向观众提问，答对发给纪念品。（二）手抄报竞赛按年级设奖。各年级分别设集体一等奖一名，二等奖一名，三等奖一名。个人一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名。优秀奖若干名；白水中心小学 2011-4-10

中小学校科普活动周实施方案doc

中小学校科普活动周实施方案为进一步贯彻实施《全民科学素质行动计划纲要》，宣传落实《中华人民共和国科学技术普及法》，根据省领导关于认真办好第十二届科协年会及其系列活动的指示精神，xxxx省教育厅、科协决定围绕“节约能源资源、保护生态环境、保障安全健康、提倡低碳生活”的主题，在全省范围内开展XX年中小学校科普校活动周系列活动。具体活动方案如下：一、指导思想以科学发展观为指导，认真贯彻党的十七大和十七届三、四中会全精神以及省委八届九次全会精神，以宣传贯彻《全民科学素质行动计划纲要》为主线，以提高全民科学素质为目标，以普及科学知识、倡导科学方法、传播科学思想、弘扬科学精神为主要内容，紧扣中国科协年会活动主题，面向全省广大中小学生，广泛开展形式多样的系列科普活动，进一步营造爱科学、讲科学、学科学、用科学的良好社会氛围，推动科普工作在我省中小学校深入发展，不断促进我省中小学生科学文化素质的提高。二、活动主题节约能源资源、保护生态环境、保障安全健康、提倡低

碳生活。三、活动时间 XX年11月1日-7日期间，各地应根据实际情况安排具体的科普活动。四、活动要求 (一)加强领导，精心筹划。本届中小学校科普活动周是第十二届中国科协年会的重大活动之一，各地要高度重视，尽早筹划，精心制订活动实施方案。要认真落实省领导关于办好中小学校科普活动周的指示精神，及时向党委、政府分管领导汇报活动方案，争取党委、政府的重视和支持。要根据科普活动的主题和当地实际，主动联合宣传、科技、环保、卫生等部门，广泛动员社会各界力量共同参与，努力把科普活动周系列活动办出特色、办出水平。 (二)突出重点，务求实效。要紧扣活动主题，努力创新活动形式，注重活动形式的互动性，提高活动的实效性，切实做到内容、形式和效果的有机统一。各地教育行政部门、科协组织和中小学校要在全省中小学校科普活动周期间，结合本地区中小学实际，在前一段开展青少年主题科普活动的基础上，认真组织开展形式多样，内容丰富的校园科技活动。要充分利用中小学校园网、多媒体教室、黑板报、宣传栏开

安全用药科普宣传活动方案

安全用药科普宣传活动方案 2009年XX社区安全用药科普宣传活动方案为营造全社会关注安全用药的社会氛围～提高社会公众安全用药的意识～根据省、市局有关精神开展安全用药知识宣传月活动要求～结合我社区实际～特制订安全用药科普宣传活动方案如下: 一、指导思想和目标要求以坚持科学发展观、树立科学监管理念为指导～以药品法律法规基本知识和安全用药、合理用药科普知识为主要内容～结合药品安全专项整治行动以及其他重点工作～充分利用已有的宣传阵地和宣传渠道～广泛宣传群众～传播合理用药知识～构建安全用药长效宣传机制～提高公众安全用药和依法维权意识。二、宣传重点内容 ,一,药品法律法规。宣传与群众安全用药密切相关的药品监管法律法规知识～使公众了解药品的相关知识和政府监管的主要措施～以及公民在药品消费中的权利和义务。 ,二,合理用药知识。介绍药品之间可能产生的相互作用、药品不良反应等常识～使公众了解“是药三分毒”的道理～养成严格遵医嘱和按药品说明书用药的习惯。 ,三,介绍我国药品不良反应报告制度的现状和有关规定～增强公众对不良反应报告的参与意识。 ,四,介绍我国药品分类管理制度有关规定及实施进展情况, 1 普及抗菌药物合理使用知识～使公众了解滥用抗菌药物的严重危害。

,五,介绍我国药品生产质量管理规范,GMP,和药品经营质量管理规范,GSP,有关常识～使公众了解药品生产和经营管理有着严格的许可条件和管理规定。 ,六,介绍出现假、劣药品的成因～使公众了解药品市场现状与加强监管的关系～充分认识打击制售假劣药品行为、规范药品市场秩序的长期性和艰巨性。三、宣传活动形式在建立正常的宣传活动形式的基础上～结合安全生产活动月～在全社区组织开展一次安全用药宣传月活动～主要形式有: ,一,广泛宣传安全用药、合理用药知识。采取多种形式～定期向社会各界介绍合理用药常识～宣传与老百姓安全用药密切相关的药品监管法律法规知识～提高老百姓的自我保护意识。 ,二,组织成立安全用药、合理用药宣讲队伍～加强与教育、卫生等部门联系～邀请宣讲团深入社区举办安全合理用药现场咨询活动～发放药品安全宣传资料～讲解合理用药意识、安全用药知识～提高广大群众的安全用药意识～营造安全用药的良好社会氛围。 ,三,社区各药品经营企业、医疗机构在门前悬挂“关注药品安全、维护公民药品消费权益”～“请严格按医嘱药品说明书用药”～“为了您和他人的生命健康～请勿滥用抗生素”等宣传标语～ 2 设置安全用药知识宣传栏并指导消费者、患者合理用药～清理家庭过期药品。四、宣传活动要求 ,一,要充分认识开展安全用药、合理用药宣传是加强药品监管的重要举措～是开展文明行业创建的重要内容～也是一项必须坚持长期抓、反复抓的重要工作。各股室要紧密结合实际～搞好策划～循序渐进～抓好落实。

区科协2016年科普宣传月活动实施方案.doc

区科协2016年科普宣传月活动实施方案区科协2016年科普宣传月活动实施方案为深入贯彻落实全国“三会”精神，提升全民科学素质,为创新驱动发展战略的实施奠定坚实的群众基础和人才基础，根据市科协工作部署，结合xx实际，决定利用全国科普日的机遇，开展科普宣传月活动。特制定本方案。一、活动主题和时间 2016年全国科普日主题为“创新放飞梦想，科技引领未来”。围绕这个主题，9月8日至9月28日开展系列科普宣传活动。二、活动内容及责任分工 1、全国科普日济宁主场活动。根据市科协的安排部署，搞好无人机、机器人等表演；科普教育基地、科技创新大赛成果展示。责任领导：赵霖、张苗苗责任人：李新志、王永春 2、举办xx区第一届科普电影节。责任领导：张苗苗责任人：王永春、陆蕾蕾 3、社区科普体验活动。利用济阳街道柳行社区、仙营街道仙营社区科普体验馆开展贴近居民实际的科技改变

生活等方面科技知识宣传，增强社区居民创新参与意识。责任领导：杨本超、郭保秀、赵霖 4、科普惠农兴村联合行动。遵循科普对象精准化、科普内容精准化原则，在五羊坡科普基地开展农业新技术讲座、新品种推广、新农村建设等相关科普活动。责任领导：赵霖责任人：王磊 5、科普大篷车展品展示活动。把科普大篷车开进学校、社区、农村，开展展览展示、巡回展览等科普活动，全面普及科学知识，激发公众热情。责任领导：张苗苗责任人：王永春、单克成三、几点要求 1、科普宣传月活动是当前科协工作的重中之重，要切实提高认识，抓紧抓实，确保效果。 2、各牵头责任领导要切实负起责任，亲自谋划，身体力行。各责任人要发挥积极能动作用，听从安排，抓好落实。

科普宣传活动实施方案

科普宣传活动实施方案 Implementation plan of science popularization activities 汇报人：JinTai College

科普宣传活动实施方案前言：公务文书是法定机关与组织在公务活动中，按照特定的体式、经过一定的处理程序形成和使用的书面材料，又称公务文件。本文档根据公文写作内容要求和特点展开说明，具有实践指导意义，便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。为进一步弘扬科学精神、普及科学知识、宣传科学思想，全面提升我校学生的综合素质和科技实践能力。为此结合学校的实际情况，立足学校的资源优势，与时俱进、开拓创新，不断深入探索我校科普工作的新方法、新途径，努力营造良好的科普氛围，促使我校师生爱科学、学科学、用科学。从而，使我校形成具有中职特色的科普宣传教育模式，提高我校的社会影响力，提升我校生存发展的生命力。为达到此目的，制定科普工作实施方案：一、科普宣传活动的'范围和时间活动开展对象：石阡中等职业学校全体师生活动开展时间：XX年9月8日（请注明本文来自实用文档频道）二、科普宣传活动开展形式 1.科学知识专题讲座；

2.科普主题图片展览； 3.板报、手抄报。三、科普宣传活动工作要求 1.科普宣传活动是一项长期而艰巨的任务，在工作中不可避免的会出现各种各样的困难。因此，在工作开展中，必须切实加强领导，精心策划、组织，克服工作中的一切困难，保证宣传工作顺利进行。 2.要广泛的深入动员和宣传学生、教师，大力营造学生在科普活动开展中舆论氛围，增强广大师生学科学、用学科的意识，提高广大师生配合活动开展的主动性和自觉性。 3.在“科学知识专题讲座”活动的开展中，除团委统一命题，组织活动外。各班、各专业可自行策划、组织开展活动，活动开展完成后，将活动策划方案、组织计划、开展情况效果、总结交团委。 4.科普主题图片展、板报和手抄报，原则上由团委统一策划、组织，以班级为单位参加。四、科普宣传工作实施过程

XX社区科普宣传系列活动方案

XX社区科普宣传系列活动方案为配合创建省“绿色社区”工作，我社区以“增强环保意识，创建绿色社区”为主题，充分利用社区资源，引导广大社区居民从我做起，从身边做起，养成良好的生活习惯，增强他们的文明意识、环保意识，我社区决定在社区范围内开展一系列的科普宣传活动。现将具体事宜安排如下：一、活动主题 “增强环保意识，创建绿色社区”科普宣传活动，以“环保创新，共建文明”为理念，通过环保宣传，环保有奖知识问答，环保游戏，变废为宝的手工品制作等系列活动，培养社区居民的文明意识、环保意识，发挥大家的才华和创造力。二、活动目的普及环保知识，增强环保意识，提高动手能力，培养创新精神，建设绿色社区，构造文明社区。三、活动时间 XX年XX月四、活动对象 XX社区居民和孩子五、活动方案（共三个活动，每月一次）（一）：亲子科普活动 1、时间：7月19日下午 2、参加人数：XX

3、活动地点：XX 4、活动内容：（1）由家长和孩子共同表演、以游戏或讲故事的形式宣传科普知识和理念。（2）科普知识有奖问答。（3）评出5个优胜家庭并颁发奖品。所有参加活动的家庭均发放纪念品。（二）环保手工艺术品制作 1、时间：8月上旬 2、参加人数：XX 3、活动地点：XX 4、活动内容：（1）聘请美术老师，利用家庭废弃物品和闲置物品，指导学生一起制作手工制品，变废为宝，从而得到环保创新理念。（2）活动后，进行成果展示并选择制作优秀，环保理念突出的前10名的手工作品并颁发奖品。（3）参加活动的学生均发放纪念品。（三）：垃圾分类争夺战 1、时间：9月上旬 2、参加人数：XX 3、活动地点：XX

科普知识竞赛策划

2011年11月10日

前言：作为青春的代言人，大学生总洋溢着年轻的活力、充满着狂热的激情，对新奇刺激的大型活动必定会踊跃参与，全程投入。这类的活动必能让主办协会的知名度得到很大的提高，同时也让赞助的商家达到想要的最佳宣传效果,从而大家都得以大丰收。本年的十一月是活动开展的最好时机，产品宣传的最佳时机，因为新生的大学生活已进入了正轨，一切都相对顺利，而且该月的功课也相对于其它月份少些，会有更多的时间组织和参与活动，加之学校的活动月也在这个时候完全开放，更具有活动的气氛。在这个宣传的黄金月，哪个组织率先策划出极具创意的活动，哪个组织就能在新生中树立良好的公众形象；同样哪个公司能在这个月做最有效的宣传，哪个公司就能树立稳固的校园品牌，更快地占据山东建筑大学超两万人的学生市场。因此，大学生科技协会作为建大学生声望最高的协会组织，抓住机遇，精心策划了大学生科技活动月暨电子科技产品展活动。本次活动的策划不但在往年成功举办科技活动月的经验总结之上，而且通过了整个科技协会筹备委员会的分析讨论，极具权威性。况且本次活动是建大科技协会最具特色的招牌活动，也是本学年的重头戏，因此得到校团委、社团联合会等官方组织的高度重视，并给予大力的支持和配合。除此之外本活动还得到本校各兄弟协会、学生组织、外校团体的鼎立相助和参与。届时必将能让活动的参与者感到耳目一新，兴奋不已；让活动的赞助商尽情享受投资少回报高的乐趣。为此，建大科技协会定将竭尽全力！市场分析： 1.同电视媒体、广告报刊相比，厂家在学校宣传经费开销少、区域影响力高，具有优良的性价比。 2.学校消费地域集中，针对性强，产品品牌容易深入人心。其中高校学生作为现代青年都喜欢张扬个性，追求新鲜与时尚，而在高校学生看来，新鲜时尚的狭义定义即为那些可持有的、可使用的、可炫耀的、可得到他人认可的产品，而这种产品则主要由电子科技来引领。所以，对于营销电子科技产品的厂家来说，本次活动是一次宣传品牌的机遇！ 3.根据CTR发布的《2011中国大学生市场调查》显示，大学生对手机数码产品具有极大的热情，一学期平均消费1485元，占一学期花费（不含学费、学习用品及住宿费）总额的5 4.8%。面对如此高消费的市场，走进高校宣传才是厂家在竞争中取胜的法宝！ 4.科协拥有便捷的活动申请。商家在公寓内、高校内搞宣传或促销活动，必须要经过一系列的申请，并支付高额的展板租赁费。而通过和我们合作，贵公司可以节省投资成本方便快捷获得校方批准，并且得到我们协会各部门的大力协作配合。 5.因为年年都有新生，如条件允许的话,商家还可以同大学生科技协会建立一个长期友好合作关系，如每年共同策划一次科技产品产销,这必将会使商家在学校内的知名度不断加深,极具有长远意义! 我们想与贵公司建立长期的友好合作关系，这样不仅增加了贵公司在我校市场的宣传力度，减少了贵公司的人力，而且也节省了贵公司在我校的宣传费用，对贵公司是百利而无一害；同时，我们校科协也可以把活动办得更好，使大学生的校园生活更加丰富多彩，为以后国家和企业的发展提供更优良的人才.。这样是我们希望看到的双赢局面。愿合作愉快！

科普进校园活动方案(通用)

科普进校园活动方案（通用） E EE 乐途教育科普进校园活动方案一、项目简介 “乐途教育科学实验课”立足于少年儿童喜好动手、探索的天性，以“科学知识+动手实验+拓展表达”三位一体的科学实践教育模式，将传统的科普教学拓展到实践与创新的教育层面，实现从教授知识到培养能力的转变，从填鸭式的教学方式到合作、探究式的教学方式的转变，从以分数为唯一的评价标准到以学生综合素质为主的评价体系的转变，有效体现了四个方面的优点： 1、培养学生的观察能力。通过课程中大量的采用肉眼进行的观察方法、借助放大镜和显微镜等仪器进行的观察方法、利用照相机和录音机

以及摄相机等工具进行的观察方法、以及对具体数据进行测量等的观察方法，养成学生平时善于观察的习惯，培养学生的科学观察能力，为走近科学和动手实践奠定良好的、必然的基础。 2、培养学生的实验操作能力。通过实验教学，能有效培养学生的动手能力和科学思维能力，它在培养学生的动手操作能力方面具有课堂教学及其他教学形式无法代替的功能。学生实验能力的培养，这既是自然学科特点所决定，也是全面落实课程改革目标，提高教学质量，激发学生对自然学科产生兴趣，体现了素质教育的要求。 3、培养学生的综合应用能力。所谓“百闻不如一见”，在实验过程中，

学生通过观察获彳昙大量具体的葺形象直观的感，性材料，对这些材料经过思维.抽象和概括，从而总结出各种生命现象的本质属性和必然联系.再以概念.判断*推理的形式表达出来或贮存起来祥朱培养学生的积极参与意识和表现意识。在实验学习的过程中，使学生明白科学源于生活而用于生活的道理。既形象生动地掌握了原来枯燥无味的理论知识.又锻炼了实际动手能力和创造能力，从而最大限度的激发学习兴趣?乐途教育科学实验课共有—8级，难度从简至难，每级包含15节课.也就是会动手完成15件实验品，课程内容覆盖面极广’包括历史.地理*物理*化学’天文，通过实验，让孩子们产生浓厚i的兴趣「并且打下一定的基础『为日后初中课程做好铺垫母接下来是一些课程成品展示: 迷你手电会唱歌的水瓶望远篠

科普活动方案

科普活动方案导读：本文是关于科普活动方案，希望能帮助到您！科普活动方案（一）为认真贯彻落实《科普法》和《全市科学素质行动计划纲要》，全面提高我市社区居民的思想道德水平和科学文化素质，促进我市精神文明建设，结合我市实际，制定活动方案如下：一、活动目的通过开展丰富多采、形式多样的科学普及教育活动，宣传科学生活观念，普及科学生活知识，引导社区居民增强科学意识和鉴别能力，破除愚昧思想和落后习俗，建立科学文明的生活方式，提高社区居民的精神生活质量，让科学思想在社区广泛传播，科学思想在群众心中深深扎根，努力在城市社区形成爱科学、学科学、讲科学、用科学的社会风尚，促进城市两个文明建设协调发展。二、活动主题科学-让生活更美好三、活动时间 20XX年4月开始，贯穿全年。四、活动方式及内容按照《全民科学素质行动计划纲要》要求，紧紧围绕“节约能源资源、保护生态环境、保障安全健康、促进创新创造”工作主题，着重突出“安全、健康、低碳、节能、科学生活”内容。

1、充分发挥社区科普志愿者作用，壮大科普志愿者队伍。充分调动在市科协登记备案的科普志愿者，以“科技活动周”、“全国科普日”等大型活动为平台，组织各类宣传活动，进一步发展壮大科普志愿者队伍。 2、加强科普宣传栏阵地建设。有效利用社区现有科普宣传栏，规范管理、及时更新，宣传内容每两个月更换一次，内容重点宣传普及国家的方针政策、时事要闻以及科学、文明、健康生活等方面的知识，进一步扩大科普宣传范围。 3、联合科技、教育、卫生、地震、气象、消防等单位和部门共同参与科普活动的策划、组织和实施，广泛动员社会力量，调动各方面的积极性，形成工作合力和整体效应，推进社区科普工作上新台阶，着力提高活动的吸引力和公众参与度，真正使活动有效、群众受益。 4、开展科普大篷车进社区活动。充分发挥科普大篷车“流动科技馆”作用，深入社区举办科普大篷车进社区巡展活动。丰富活动内容，创新活动形式，通过发放科普资料，摆放科普展板，设立咨询台等方式，向居民宣传科普知识，年内争取深入5个社区进行科普宣传。五、工作要求 1、加强组织领导。市科协和各镇科协、市直各相关单位要将此次工作作为科普工作的重点，加强领导，确定专人、狠抓落实，整合各方资源，确保活动顺利开展。 2、建立健全制度。要建立健全科普宣传栏的建设、维护和管

科普知识竞赛实施方案

科普知识竞赛实施方案一、活动目的科普知识竞赛，为全校学生了解知识、学习知识、应用知识及深化科学认识，浓郁校园科技氛围提供一个更广阔的空间。提高同学们的学习积极性，营造一种浓厚的学习氛围，丰富学生的课余生活，使同学们在活动中增长知识、提高素质的同时，为同学们提供一个相互认识、相互交流和同台竞技的机会。二、主办单位：承办单位：机构设置 1、初赛各学院自行组织，推荐一支（或多支）队伍参加复赛，每支队伍由2名成员组成。 2、决赛第一环节：必答环节题型设计：选择题、是非题。此环节共80道题，标号分别为1—80，各选手凭入场抽签决定比赛座次，并按签序由小到大轮流作答，答题者必须由一人抽取一道题并在主持人读完题10秒内回答问题，超时作答无效，此次环节轮流五次后结束，即每队有五次答题机会，每题20分，满分100分。

答对加20分，答错不扣分。主持人公布各队在第一环节得分情况。第二环节：抢答环节题型设计：选择题、是非题。此环节共设50道题，主持人依次向代表队选手读题，每道题读一遍，最早按抢答器的选手得到答题权。参赛者只有在主持人读完题目，并发出“请-抢答”命令后，才能开始抢答，违反规则，本题重新抢答，违规队不可参与本题抢答。当选手得到答题权后，必须在10秒内回答完毕，超时视为答错。基础分100分，答对加20分，抢答违例或答错扣10分结束：主持人公布各队所有环节的总体得分，依据总体得分的高低评定出一等奖2名，二等奖3名，三等奖3名，优秀奖6名。对获奖赛队颁发证书，并给予奖励；五、关于竞赛流程 1、主持人介绍嘉宾 2、主持人介绍各参赛队伍 3、各参赛选手自我介绍 4、宣布比赛规则 5、各部门准备，选手预备 6、主持人宣布比赛开始 7、必答环节开始 8、抢答环节开始 9、统计结果，宣布结果 10、老师对本次比赛进行点评

社区开展科普宣传活动解决方案.doc

前蟠桃社区开展科普宣传活动方案为提高社区科学素质，服务群众生活，把科普活动推向高潮，配合社区建设。社区的科普工作在有关各级领导的正确指导下，在社区两委班子及全体工作人员的共同努力下，牢固树立和全面落实科学发展观，把普及科学知识、弘扬科学精神、传播科学思想及科学方法作为一项重点工作来抓，大力实施科学素质工程，积极推进科普工作群众化、社会化、经常化，开创社区科普工作的新局面。现制定全年计划如下： 1、社区在1.12日社区综合文化站进行科普宣传活动； 2、社区在2月12日综合文化站进行科普宣传活动； 3、社区在3月1日在社区综合文化站进行科普宣传活动； 4、社区在4月12日在社区综合文化站进行科普宣传活动； 5、社区在5月12日在社区综合文化站进行科普宣传活动； 6、社区在6月12日在社区综合文化站进行科普宣传活动； 7、社区在8月12日在社区综合文化站进行科普宣传活动. 社区组织开展了科普宣传活动，致力提高群众的科学素质。社区科普宣传队在社区的小广场摆设了各类科普宣传资料和展板，向居民面对面开展大规模群众性科普宣传咨询活动，发放了群众喜闻乐见的科普资料，吸引了众多群众前来参与。活动倡导争做讲科学、爱科学、学科学、用科学的好公民，自觉培育积极向上、健康良好的生活方式和社会心态。开展普及科学知识，倡导科学、健康、文明的生活方式是社区科普宣传教育工作的重中之重。在社区内广泛向社区群众进行

讲科学、爱科学、学科学的教育，努力形成科学、文明、健康的生活氛围，引导他们自觉履行道德义务，遵守法律规范，自觉抵制不良伪科学，树立科学的、正确的人生观、世界观、价值观，优化他们的生活空间。我社区扎实有效地开展了一系列科普宣传和教育工作，赢得了社区居民群众的好评和认可，也取得了一定的成效，在今后的工作中，我们将克服薄弱环节，在现有工作的基础上，不断深化工作内涵，使科普工作更加深入人心，更出实效前蟠桃社区 2017.1 精品文档，仅供参考

科普知识竞赛总结

第四届科普知识竞赛活动总结在运动会圆满结束之际，又迎来了数学与信息科学学院团总支科技实践部举办的科普知识竞赛。在科技实践部各成员的努力下，此次科普知识竞赛在一定程度上取得了圆满成功。对于此次活动，我部做了如下总结：1、在活动前期,由我们科技实践部的进行搜题,并做好了竞赛时要用的PPT。准备了活动的策划，通知的下发和参赛人员的确定,以及在参赛前准备好了参赛时所需的设备和发放给亲友团所需的奖品,会场的布置等等。可以说我们为这次竞赛做好了充分的准备,并且有信心把这次竞赛做好。 2、本次科普知识竞赛赛形式新颖独特，贴近生活，引发同学们的对科普知识的积极思考，锻炼了其团队合作精神。让全学院的同学在学习之余通过参加竞赛的形式了解更多的知识。 3、与之前的科普知识竞赛相比，此次活动整体气氛更加活跃，并且很多题目的答案都让同学们大开眼界，在一定程度上扩宽了他们的知识范围。 4、在亲友团抢答题环节中，由于我部对答对题的亲友赠上了小礼品，因此，极大地激发了同学们的积极性，也进一步的增强了活动氛围。 5、当然在活动过程中也存在一些不足：在抢答题环节,现场有些混乱,出现起哄现象,一些在边上的同学在此环节中不能被看见,我们没能很准确的分清抢答过程中同学的先后顺序。也因此造成了比赛现场比

较混乱；在题目的准备过程中，题目的量还不够，虽然此次比赛并没有因此出现太大的问题，但在以后的工作中也是应该尽量注意的。5、据反馈表汇总，比赛题目安排不合理，存在某个方面的题过于集中,不分散，因此存在某个团队回答题目的时候只有关于那方面的知识，现场秩序在抢答题环节时有些混乱……这些都为我们以后工作的开展提供了最宝贵的建议。总的来说，我们这次的活动举办得较为成功，这是我部第四次举办此类活动，不仅给我院广大学生提供了一个充分展示自我的平台，同时还加深了他们的科普知识的了解。希望我们能吸取经验教训，在以后的活动中能做的更好。

社区宣传活动方案

社区宣传活动方案【篇一：社区活动策划】社区活动策划第一章：总论分组讨论： 1.社区活动是什么？——社区活动的主体？社区活动的对象？社区活动的内容？社区活动的分类？ 2.社区活动的作用？（对居民、社区及其他） 3.如何才能把社区活动举行好？一、社区活动含义 ? 社区活动是在社区内由不同主体策划组织的活动。（广义） ? 主体——社区管理者、社区居民、商家等。 ? 客体——一般居民与特殊居民；常驻居民与流动居民。 ? 内容——不同标准分类 ? 社区活动是在社区内由社区工作者策划、发起、组织的、由社区居民参与的、旨在丰富社区居民生活、提高社区居民素质、实现社区和谐的各种各类活动。（狭义）二、社区活动功能 ? 1.满足需要 ? 2.引导塑造 ? （1）导向 ? （2）塑造 ? （3）规范 ? （4）凝聚 ? 3.全面发展 ? （1）居民素质提高 ? （2）社区成员互动 ? （3）提高生活质量 ? 1）扶危济困活动，改善弱势群体 ? 2）广场节庆活动，居民广泛参与 ? 3）改善体育设施，推动全民健身 ? 4）开发休闲功能，满足居民需求 ? 4.整合协调 ? 1）协调关系，促进社区和谐

? 2）整合资源，提高综合素质 ? 3）稳定社会，缓冲矛盾冲突三、社区活动原则 ? 1.公益性坚持公益性，服务群众是社区活动的原则。坚持公益性，就是不以经济利益为目的，只要群众需要，就是社区活动努力的方向。 ? 2.群众性社区活动要建立在广泛的群众基础上，既要有一定的代表性，主题鲜明，又要具有广泛的群众基础。 ? 3.娱乐性和低竞技性娱乐性是社区群众文化活动不可缺少的重要因素，是吸引社区居民参与的明显的特征，也是推广普及社区文化的催化剂。活动低竞技性不仅给普及活动增添活力，而且还激励人们追求更高境界，从而增强活动的吸引力、感染力。 4.连续性和稳定性社区活动在时间上应具有连续性和稳定性。时间上的连续性，就是举办的社区活动项目有比较固定的频次；时间上的稳定性，就是社区活动项目有比较固定的时间。如果是想起来就玩一回，情绪不好就忘记了；或者闲时搞，忙时就不问了。那时很难把社区活动办好的。四、社区活动类型 ? 1.按照性质划分 ? 公益活动 ? 商业促销活动 ? 自娱自乐活动 ? 2.按活动频率分 ? 定期举办的大型活动（重大节日、主题宣传） ? 日常开展的经常性活动 ? 3.从参与人群分 ? (1)全体居民参与的活动 ? (2)特定人群参加的活动 ?老年人 ?青少年 ?儿童 ?残疾人

2018年全国科普日暨科普宣传月活动实施方案

2018年全国科普日暨科普宣传月活动实施方案根据xx省科协、省委宣传部、省教育厅、省科技厅、省经信委、中国科学院xx分院《关于举办2018年xx省全国科普日活动的通知》精神，xx市科协、市委宣传部、市教育局、市科技局将联合举办2018年xx市全国科普日暨科普宣传月活动。现将有关事项通知如下：一、活动时间和主题活动时间：2018年9月1日—30日活动主题：创新引领时代，智慧点亮生活二、主办单位 xx市科协、xx市委宣传部、xx市教育局、xx市科技局三、承办单位 xx职院科协、孝南区科协四、活动内容围绕“创新引领时代，智慧点亮生活”科普日主题，突出传播新时代发展理念，弘扬科学思想和科学精神，普及科技助力美好生活，倡导服务乡村振兴战略，重点组织以下活动：（一）开展2018年全国科普日启动仪式暨xx市科普宣传月主会场活动。拟于2018年9月13日上午，xx市科协、xx市委宣传部、xx市教育局、xx市科技局、孝南区人民政府联合在xx职业技术学院举行以“创新引领时代，智慧点亮生活”为主题的2018年全国科普日启动仪式暨xx市科普宣传月主会场活动（方案另定）。（二）院士专家报告会。组织院士专家到xx职业技术学院、xx市

委党校围绕关键领域的高新科技成果、中国制造2025等方面内容，开展系列科普讲座。（三）海智专家xx行活动。2018年9月27日—28日邀请一批海外装备制造、电子信息、生物医药等方面的专家来xx，与我市相关企业开展项目推介、合作洽谈、信息咨询等活动，吸引海外人才来xx 创新创业，促成海外高新技术成果在xx转化。（四）“小小科技馆杯”科普知识演讲比赛。组织xx市玉泉小学围绕科技创新、环境保护开展科普知识演讲比赛，评选出优胜奖若干名。（五）社区科普知识竞赛。组织孝南区科协在孝南区车站街民主社区开展“创新引领时代，智慧点亮生活”为主题的社区科普知识竞赛，紧贴人民群众身边科学知识进行科普知识宣传。（六）开展科普教育基地开放行动。市气象、中心血站、xx工程学院生命科学院、朱湖国家湿地公园等科普教育基地在全国科普日期间，推出与主题相关的科普展览或宣传活动，定期组织公众特别是青少年参观体验。（七）主题科普宣传。利用xx市科协在城区投放的科普e站、科普橱窗、科普宣传栏和xx日报电子阅报屏，结合xx“静脉产业园”宣传工作，广泛开展“中国制造2025”、垃圾焚烧发电等科普知识宣传，让新发展理念在新时代开花结果。（八）科普大篷车巡展活动。到孝昌县丰山、孝南区西河、安陆市实验小学开展科普大篷车巡展，把科学知识、科学方法、科学精神

毛俊学校科普知识竞赛活动方案

蓝山县毛俊村关心下一代协会 2014年下期

为丰富我校学生课余文化生活,进一步拓展中小学生的科普知识，培养学生爱科学、学科学、用科学的好习惯，经研究，决定开展毛俊学校2014年科普知识抢答竞赛活动，现将有关事项通知如下：一、组织机构主办单位：毛俊村关心下一代协会毛俊学校团支部评委：梁邦宪雷祖生李东明邓向全肖文坚邹良政竞赛裁判：廖昌华田学军记分员：雷海生主持人：王念摄像：姚朝旭后勤：高华芳二、活动主题积累科学知识，争当科普先锋三、竞赛时间：2014年12月11日中午四、竞赛地点：毛俊学校多媒体教室五、竞赛内容开展科普知识竞赛抢答赛，竞赛要求学生在规则时间内每组派一名代表举手抢答，举手快者优先答题（由现场裁判决定答题权）。题目分为五大块，每队基础分为100分。由主持人依次分别抽取其中的题目进行抢答。在答题的过程中请注意：答对一题可以为本班加10分，答错一题则扣除本班5分，答错的题目其他班级不可补答，请谨慎举手。五、参加对象

五－九年级学生六、活动安排以班级为单位，每班请选出3名学生进行科普知识竞赛，其他安排由现场负责人组织。七、评奖办法 1、活动结束后分别从五-九年级组评出：一等奖班级一个，奖励 100元；二等奖班级两个，奖励 80元；三等奖班级三个，奖励 60元；鼓励奖班级五个，奖励50元； 2、由评委评出5名“最佳抢答”学生，每人奖励20元及奖状；工作人员补贴 30元。 3、场地布置、矿泉水、洗相片等其他开支210元，总计开支1000元。 4、由毛俊村关心下一代协会颁发奖品。八、工作要求初中各班主任和小学科学教师（小学班主任）要根据竞赛要求认真开展活动，不得用简单分配名额的方式组织学生参予，确保活动的全员性、层次性、常态性和实效性。毛俊村关心下一代协会 2014年12月9日

第一届校园科普节活动方案

京九小学校园“科普月”活动方案一、活动目标：为丰富学生学习生活，激发学生爱科学、学科学、用科学的热情，培养和提高学生的创新意识和创造能力，展示学生的创造能力和特长，推进素质教育的实施。经与镇科协共同研究，决定开展以“小发明、小创造”为主要内容的第一届校园“科普节”活动。具体活动方案如下：二、活动主题：科普在心中，创新在手中。三、活动时间：10月14日—10月31日，为期三周。四、活动安排第一阶段：宣传发动阶段 1. 启动仪式： ⑴校园“科普月”启动仪式。 ⑵倡导师生、家长共同参与。 2.营造氛围 ⑴召开全体教师会，布置科技节工作。 ⑵校园挂条幅，营造科普氛围。第二阶段：组织实施阶段 1.科普知识宣传 ⑴组织科普知识宣传活动，摆放科普知识展板。 ⑵编制科普小报活动：（具体由四至六年级班主任老师负责） A．四至六年级各班广泛收集科普知识，在全体参与的基础上，择优选送3-5份科普小报参加学校科普手抄报比赛，注明参赛班级、学生姓名。 B. 作品应以“放飞科技梦想”为主题，素材贴近学生实际，纸张以A3纸大小为宜（科技组统一下发）。版面设计清新自然、结构合理、报头突出、层次分明、色彩搭配和谐。上交时间截止10月27日。 C. 按年级段各评出一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名共18份优秀作品。获奖作品在宣传窗展出，并给予一定的物质和精神奖励。 2. 科普创造活动

⑴异想天开科幻画： A. 一至六年级学生参加，每班择优选送2-3份作品。 B. 主题为“科技改变生活”。要突出创新意识和科技含量，倡导对身边科学问题的发现和探究，鼓励具有科学基础的幻想。比赛活动中要体现出科学性、艺术性和教育性。绘画要有题目，要有为什么这样想象；目的要达到什么结果的说明文字。 C. 作品规格为标准4K铅画纸（美术组统一下发），画种不限。每幅作品要在画背面右下写上题目、班级、姓名。 D．按年级段各评出一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名共18份优秀作品。获奖作品在宣传窗展出，并给予一定的物质和精神奖励。 ⑵变废为宝小创造：（具体由三至六年级班主任老师负责） A. 本次小发明小创造活动，体现“环保、科技、节能”设计理念，选用材料要利用生活中的废弃、闲置物品，如包装材料（瓶、盒、易拉罐等）、装潢废弃材料、闲置生活用品等，可制作成玩具、工具、文具、日用品等，如“瓶盖灯笼”、“精致笔筒”、“环保储物罐”、“神奇调色盘”、“绿色洒水壶”等。 B. 三至六年级各班择优选送2-5件。制作的小发明、小创造作品上要注明参赛班级、姓名。每幅作品能带有100—200字的创作文字说明。 C. 评选要求：讲究实用性与艺术性，按制作难度及如何合理使用废弃材料的程度综合打分，能体现作品的创意性、实用性、艺术性者为优。按年级段各评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名共24件优秀作品。第三阶段：总结表彰阶段 1. 编印校园“科普月”优秀作品集（要求各项活动、作品有照片档案）。 2. 举行校园“科普月”闭幕式，回顾活动情况，表彰奖励获奖学生。五、经费预算学生奖品一等奖6份，二等奖12份，三等奖18份，1200元。京九小学