MBA课程作业-延迟策略的理解以及举例分析

MBA课程作业-延迟策略的理解以及举例分析
MBA课程作业-延迟策略的理解以及举例分析

延迟策略的理解以及举例分析

随着科技的发展和社会的进步,顾客需求日趋个性化、多样化,产品的更新节奏加快,竞争异常激烈。时间将成为市场竞争的主战场,企业柔性和快速响应能力将成为决定企业竞争实力的重要因素。许多企业为了占据竞争的制高点,通过对整个供应链的资源(包括物资、信息、资金、人员、技术)的优化集成,以尽可能低的成本实现快速响应和高效顾客响应。延迟化策略是供应链管理中的一个重要课题,也是降低企业成本,提高企业柔性及快速响应能力的重要手段之一。越来越多知名企业把延迟化策略作为其供应链管理的战略手段,且取得明显成效。

一、延迟策略的内涵

延迟或延迟策略并非通常所指的拖延时间,而是作为一种为减小预测风险,适应产品多样化生产而采用的高明策略。其基本思想是:在供应链中,将产品的生产过程分为通用化阶段与差异化阶段,制造企业事先只生产中间产品或可模块化的部件,尽可能延迟产品差异化的业务,待最终用户对产品的外观、功能与数量等具体要求确定后再完成产品的差异化业务。供应链上顾客化活动延迟直至接到订单时为止,使产品和服务与顾客的需求实现无缝连接,从而提高企业的柔性以及顾客价值。

二、供应链管理中延迟策略的应用

1、制造中的延迟

所谓制造延迟(或成型延迟)是指推迟最终产品的形成,它的基本观点是在获知客户的精确需求和购买意向之前,尽量使产品保持中性及非承诺状态,制造相当数量的标准产品或基础产品以实现规模化经济,当收到客户定单后,才立即从事产成品的生产装配,这样可以满足需求的多样性和缩短交货期。生产延迟只要求供应商对一个产品系列的基本产品进行预估而不是对一个系列的多个款式进行预估,避免了因预估偏差而产生的各种特别款式的库存和积压。生产延迟不仅更好地满足了消费者的个性化需求,而且能降低库存,加速资金周转。供应链理论中有两种供应链运作模式,即预测型和快速响应型。预测型运作模式建立在对产品需求的预测上,按预测结果来安排生产和配送;而快速响应型运作模式是根据客户订单进行生产和配送,后者更适合当今激烈市场竞争的要求。传统的供应链运作大多是采用预测型商业模式,为了应付需求的不确定性,企业往往储存大量的库存来提高客户满意度,如此一来,势必增加了整个供应链的库存水平。在当今快节奏的经济和生活环境下,产品的精神磨损是快而巨大的,于是企业将面临巨大风险。延迟制造是一种延迟的综合运用,它具有以下特征: (1)接受订单时才进行最终制造或加工活动(时间延迟); (2)在最终制造或加工活动的前一个环节集中库存(位置延迟); (3)产成品和服务的本地化、顾客化(形式延迟)。延迟制造通过上述三种延迟使恰当的产品在恰当的时间到达恰当的位置(3R),其基本思路

是尽量使产品保持中性状态(标准化),以实现标准部件规模化生产,并且通过集中库存减少库存成本,同时使顾客化活动更接近顾客,增加应对个性化需求的灵活性,且缩短提前期。其明显优势就在于能够实现供应链的“一低两高”(低库存成本、高运作效率、高顾客价值)的目标。显然,延迟策略对解决供应链库存过高,提高快速响应有明显功效。例如,上海通用汽车公司针对其客户对汽车的颜色有严格的要求,把喷漆工序延迟到接到客户订单后才立即进行,满足了客户个性化需求。如果客户对车内音响、座位等设施有具体要求,也可以采用延迟策略来满足诸如此类的需求。吉列公司在其剃刀刀片业务中就充分应用了生产延迟策略。刀片的基础样式继续在它目前的两个高技术工厂进行生产。但是,包装作业转移到地区配送中心。包装(那是一条装配线)将按订单进行,这使标签特征能够针对每个零售商定制。而且,吉列公司可以正确地满足零售商所希望的每个包装的刀片数量,这样就不会出现不恰当的数量造成多余包装的浪费。

2、物流延迟或低于延迟

所谓物流延迟或地域延迟是在一个或若干个具有战略意义的地区建立储备全套产品的仓库。只有在受到客户订单后,才进行库存产品的分拨配送。一旦物流程序被启动,企业要尽全力以经济有效的手段将产品直接运至客户手中。这种廷迟具体表现在地理上,特别适合高价值、创新型产品,因为这类产品虽然边际利润高,但需求的不确定性大,生命周期短,更新换代快,面临淘汰贬值的风险巨大,例如,一些IT产品,现代电子产品等。供应链物流管理中有一条公认的法则,那就是效益背反:高水平的物流服务是由高的物流成本来保证的,企业很难做到既提高了物流服务水平,同时也降低了物流成本。那么要想获得快速响应市场,就必须在消费地建立足够多的设施,这必然导致高的物流成本。这种鱼和熊掌不能同时兼得的局面,通过实施物流延迟策略可以得到较好的解决。企业实施物流延迟能够帮助企业完全摆脱由预测型运作模式引发的库存风险,提高客户满意度。戴尔电脑公司是把制造延迟和物流延迟结合产生巨大经济效益的典范,在完成大规模生产的同时,又实现了个性化定制,全球订货提前期降至48小时以内。

3、流通加工中的延迟

一种观点认为,流通加工是在需求地通过简单装配、分割、包装、冠以商标、重量等作业而形成最终产品,是制造在流通领域的延续和终结。流通加工改变产品的形体,创造产品的形体价值。流通加工在运输、物料处理方面的作用不言而喻,因为有些成品的性质和特征是不方便集装箱运输,物料处理效率很低,或者他们空间利用率很低,所以把一部分制造工序留到消费地来完成。例如,自行车,电动助力车,现代家具等。成形的自行车和家具是不利于集装运输的,因为他们或是外形不规则或是占用太大的空间,但他们的散件可以实施集装运输和大批量物料处理,规模效益是相当明显的。在流通加工中考虑应用延迟策略,待接到客户订单后立即开始装配、分拨等

作业。这样,在供应地到需求地之间实现规模运输,在消费地完成流通加工的,满足了客户多样化需求,可谓—剑三雕。

2019春季电大西方经济学网上第三次作业

西方经济学第三次网上作业 简述凯恩斯的绝对收入理论 答:①实际消费支出是实际收入的稳定函数。凯恩斯指出:在通常情况下,总需求函数中的消费部分,确以总所得(以工资单位计算)为其主要变数。 ②凯恩斯所说的收入是指现期绝对实际收入水平。所说"现期"是指本期收入,不考虑过去的和未来的收入;所说"绝对"是指收入的绝对水平,不考虑收入的相对水平;所说"实际"是指按货币购买力计算的收入,不考虑按货币计算的名义收入。这种对收入的限定,是凯恩斯的收入理论与其他收入理论的重要区别。 ③消费支出随收入增加而增加,但消费支出增加幅度小于收入增长幅度,0<MPC<1。 ④边际消费倾向递减是一种规律,随着收入的提高,在增加的收入中增加的消费支出所占比例逐渐下降,即边际消费倾向递减,这就是凯恩斯著名的"边际消费倾向递减规律"。凯恩斯认为,这一规律之所以起作用,是基于人类的基本心理法则。 ⑤边际消费倾向小于平均消费倾向,这是由边际消费倾向递减规律推导出来的。 (1)简述杜森贝的相对收入理论 答:①在稳定的收入增长时期,储蓄率和平均消费倾向不取决于收入水平,这一点和弗里德曼的持久收入理论相同。 ②从长期考虑,平均消费倾向和储蓄倾向是稳定的,因为其影响因素在长期中变化不大,这种长期消费倾向的稳定性对消费函数之谜是一个很好的解释。这一点和莫迪利安尼的生命周期理论、弗里德曼的持久收入理论的结论相同。 ③从短期考察,储蓄率和边际消费倾向取决于现期收入与高峰收入的比例。由此使短期消费会有波动,但由于习惯效应的作用,收入减少对消费减少作用不大,而收入增加对消费增加作用较大。 ④把长期和短期影响结合在一起,引起储蓄率或平均消费倾向变化的自变量为现期收入与高峰收入之比。 (2)简述莫迪利安尼的生命周期理论

企业战略管理作业.pdf

作业一: 题目:在关于隆中对讨论活动的基础上,收集三大电信集团公司(中国移动、中国联通、中国电信)的资料,包括经营业务范围、企业实力以及用户数量等,从中选择一家公司,站在企业负责人的角度,对企业的构想提出你的意见。 “隆中对”的要点在于两方面:1、如何立于不败之地(生存问题); 2、如何稳步扩张(发展问题)。随着电信服务市场竞争的加剧,目前中国电信服务市场已形成了中国移动、中国联通、三足鼎立之势。现就中国电信的基本战略问题浅析如下: 一、中国电信基本情况 中国电信集团公司(简称“中国电信”)成立于2000年5月17日,注册资本2204亿元人民币,资产规模超过6000亿元人民币,年收入规模超过3800亿元人民币。中国电信是中国三大主导电信运营商之一,位列2013年度《财富》杂志全球500强企业排名第182位,多次被国际权威机构评选为亚洲最受尊敬企业、亚洲最佳管理公司等。作为综合信息服务提供商,中国电信为客户提供包括移动通信、宽带互联网接入、信息化应用及固定电话等产品在内的综合信息解决方案。中国电信在国内的31个省(自治区、直辖市)以及欧美、亚太等区域的主要国家均设有分支机构,拥有全球规模最大的宽带互联网络和技术领先的移动通信网络,具备为全球客户提供跨地域、全业务的综合信息服务能力和客户服务渠道体系。中国电信旗下拥有“天翼领航”、“天翼e家”、“天翼飞Young”等著名客户品牌、以及“号码百事通”、

“翼支付”等多个知名产品品牌。中国电信拥有庞大的客户资源,截至2014年底,宽带互联网接入用户规模超过1亿户,移动用户规模1.86亿户,固定电话用户规模约1.44亿户。近年来,中国电信紧紧把握住信息通信产业日益呈现的大变革、大融合的发展趋势,秉承“开放、合作、创新”的互联网精神,定位于“智能管道的主导者、综合平台的提供者、内容和应用的参与者”,打破传统思维禁锢,全面深化企业改革,持续推进战略转型:优化客户服务方式、扩大价值创造领域,通过市场化运作深层次激发企业活力,通过差异化经营持续打造竞争优势,进一步解放生产力、增强企业发展动力,推动公司向互联网化运营模式演进,力争用五年时间再造一个新型的中国电信。二、中国电信基本战略浅析 现代生活的方方面面与互联网的联系越来越紧密,中国电信作为中国第一家提供网络接入服务的公司,几十年来的耕耘,打造了中国接入速度最快、最稳定的服务系统,得到了大多数用户的认可,其“中国最佳网络接入服务公司”的市场形象已深入人心,短期内,在网络接入服务方面的优势地位,其竞争对手难以撼动。“网络接入服务”是中国电信能在目前电信服务市场上立于不败之地的核心因素,抓住这一点并继续做大做强,则在较长一段时间内中国电信应不必过于担心生存问题。基于此,我认为中国电信应以“网络接入服务”为根本,制定相关市场战略。 1、继续加大在网络接入服务上的投入,采取各种措施(费用、服务等)进一步增大中国电信在网络接入服务上的市场份额,提高市

财务报表分析 第三次作业

财务报表分析作业三 中青旅——获利能力分析 一、根据选定公司的相关报表,对公司获利能力进行趋势比较分析 (一)获利能力初步分析:结合利润构成指标(将PDF数据直接引用过来),对利润表主要构成指标趋势变化(计算环比发展速度:09的经济数据/08的经济 分析变动趋势:通过上表数据可以看出中青旅2008年、2009年、2010年相关指标的变动趋势:营业总收入的变动趋势为100%→134.92%→98.27%;营业总成本的变动趋势为100%→130.87%→100.32%;营业利润的变动趋势为100%→211.31%→81.50%;利润总额的变动趋势为100%→205.97%→85.58%;净利润的变动趋势为100%→199.40%→91.15%。 (二)获利能力财务比率分析 1.销售毛利率分析 销售毛利率是销售毛利与销售收入之比,计算公式为: 销售毛利率=销售毛利/销售收入×100% 销售毛利率反映每百元营业收入扣除营业成本后,有多少现金可以用于补偿各项期间费用并形成盈利。该指标之所以有这重要的分析价值,是因为营业成本通常是工商企业最大的成本要素,因此,销售毛利是企业实现净利润和综合收益的条件和基础。 08年的销售毛利率= 21.78% 09年的销售毛利率=23.89% 10年的销售毛利率=21.32% 小结分析计算结果:通过计算得出中青旅2008年、2009年、2010年的销售毛利率分别为21.78%、23.89%、21.32%,从大到小的顺序为2009年的23.89%>2008年的21.78%>2010年的21.32%。 2.营业利润率分析 营业利润率是企业实现的经营利润与营业收入之比,计算公式为:营业利润率=经营利润/营业收入×100% 营业利润率可用于衡量每百元营业收入中所赚取的收益。该比率越大,企业的获利能力越强。该指标的分析意义在于:借以恰当地分析企业经营过程的活力水平,从而避免受企业财务杠杆程度的影响,同时也避免受投资收益或非常项目

幼儿园课程论作业答案3

幼儿园课程论作业三 一.填空题 1. 学科(领域)课程和_综合性课程是幼儿园课程中两种常见的课程类型。 2.结构化程度高的幼儿园教育活动更多地会出以教师为中心,以课程的行为目标为导向,以结果为评价标准的课程特征。 3.幼儿园综合课程中教育活动设计的两种倾向教师计划为主动教育活动,儿童生成为主动的教育活动。 4.将两种不同倾向的教育活动有机地结合成一体,其要点是处理好生成和预定的关系,过程和结果的关系,社会要求与儿童需要、兴趣的关系。 二、选择题 1.“光谱方案”是根据(A)理论而发展起来的课程方案。 A.多元智能 B.认知发展的非普遍性理论 C.成熟理论 D.皮亚杰的建构理论 2.下列属于综合性课程的长处的(AB)。 A.能促进儿童的主动学习 B 能符合儿童的兴趣与需要C 、能促进儿童系统地把握知识、技能D 已有相当长的运用历史 3.教育活动的目标比较特化,教育活动的内容主要根据教师预定,选择和组织内容的主要依据是知识本身的逻辑顺序,对教育活动评价的标准是预定的目标是否达成。它体现了(A )的教育活动设计倾向。A.教师计划为主的学科(领域)教育活动 B、师生共同计划的学科(领域)教育活动C、教师计划为主的综合教育活动 D儿童生成为主的综合教育活动 4.较多地体现儿童的兴趣和需要,游戏在活动中占有很大的比重;更多地以活动区的形式安排教育活动,儿童有较多地选择和参与机会,以自己喜欢的方式进行活动;教师通过观察、参与、引导和指导等方式影响或指导儿童的活动。它体现了(B )的教育活动设计倾向。 A.教师计划为主的学科(领域)教育活动B、师生共同计划的学科(领域)教育活动C、教师计划为主的综合教育活动 D、儿童生成为主的综合教育活动 5.(A)的教育活动设计者们认为,他们“与幼儿在一起,三分之一是确定的,三分之二是不确定的或新的事物。” A.瑞吉欧教育体系 B、凯米和德弗里斯课程方案C、斑克街早期儿童教育方案 D、海伊斯科普课程 三、名词解释 1.幼儿园学科(领域)课程就是将幼儿园课程分为若干学科(领域),以学科或领域为单位组织和实施教育的课程。 2.幼儿园综合性课程就是将幼儿园课程的各种因素综合化的课程。课程的综合化可以通过各种方式,如通过学科领域的综合、发展方面的综合、专题的综合、主题的综合、通过幼儿园环境的综合等。 3.光谱方案建立于1984年,是哈佛大学“零点方案”的一个组成部分,是为学前和初小教育的评价和课程的改革所作的研究。其理论依据是哈佛大学心理学家加德纳的多元智力理论。光谱方案的研究者相信每个儿童都有其能力的长处,富有材料和活动的环境和教育机会能促进智能发展。光谱方案在8个知识领域里为教师提供了不同类型活动的样板,使教师能够看到儿童的长处,并能够在儿童长处的基础上有所作为。 4.单元教育一般是从能引起儿童兴趣的专题或概念发展而来,设计教育活动时将儿童发展的各个方面或者各个学科综合到单元中,在一段时间内围绕这个单元组织教育活动。 四、简答题 1.幼儿园学科(领域)课程的长处和弱点是什么? 长处:学科(领域)课程一般是有内在逻辑结构的课程;学科(领域)课程能为儿童提供各学科(领域)中的关键概念;学科(领域)课程已有相当长的运用历史;学科(领域)课程有较强的可操作性。弱点:较少顾及儿童的兴趣和需要,较少顾及儿童在不同水平上的发展。 2.幼儿园综合性课程中,教育活动的设计原则是什么? (1)教育活动应与儿童的个体差异相适合;(2)教育活动应与群体儿童相适合;(3)教育活动应与文化差异相适合;(4)教育活动应将发展与学习连结一体。

政府经济学第三次作业

案例:烟雾交易:利用自由市场的力量来对付空气污染的新规定 加州多伦斯-在这个由平房和棕榈树组成的整洁的社区在中,为控制污染,甚至连除草机和加油泵都受到严格管制。但美孚(Mobile)石油公司最近获得一项权利,每天可以再排放900磅有毒的瓦斯气。 为什么环保积极分子没有在炼油厂门前进行强烈的抗议?实际上,美孚(Mobile)促成了环境保护新时代的先导。美孚(Mobile)的炼油厂最近以约300万美元的价格从邻近的城市加州南门获得了污染的"信用证"。南门政府从通用汽车公司得到这张"信用证",该公司1985年关闭了在这里的一个工厂,并向市政府出售了它的财产。多伦斯炼油厂额外排出的污染比通用汽车公司少得多。 据尚不完善的以市场为基础的环境管制的做法,美孚(Mobile)购买了污染权。这种做法自从70年代以来就存在,但其规则甚为复杂,以至于象美孚(Mobile)这样的污染交易还是很少见的。 这种状况会很快改变。越来越多的管制者相信,传统的"命令与控制" 管制-允许每个工厂排污有一定的量,但不能超过-不能阻止环境破坏。这些当权者受经济学家鼓动,想把地球的环境放到金融市场上,并让市场去摆脱世界的酸雨和全球变暖。 并不是每一个人都为以市场为基础的环境管制而振奋。一些环境主义者认为,买卖污染权是不道德的。另一些人怀疑官员们是否有实施以市场为基础的方案的工具,这种方案要求事前准确地监督污染量。还有一些引起污染的企业怀疑那些习惯于命令与控制的官员能否给市场以发挥作用所需要的自由。 【点评】政府对外部性问题的治理与管理可以采用非市场化方式,也可以采用市场化方式。非市场化方式主要依靠政府的力量来克服和纠正外部性问题,其常用的措施或方法主要有罚款或收税、财政补贴、公共(行政)管制、法律措施等;市场化方式主要依靠市场自身的力量来克服和纠正外部性问题,政府的作用主要是为市场作用的发挥提供必要的外部条件,其常用的措施或方法主要有产权界定和保护、可交易的许可证、一体化等。上述案例就是采用可交易的许可证的典型。在此方式下,排污企业必须为购买许可证支付,排污的机会成本是它们在公开市场上出卖它们的许可证能得到的收入。相比之下,在某种程度上,可交易的排污许可证更富有效率,因为它是排污企业间的直接交易,而企业显然比政府知道更多的外部性信息,但这种方法也有其局限性,需要一系列的条件。 【分析】 政府对外部性问题的治理与管理可以采用非市场化方式,也可以采用市场方式。非市场方式主要依靠政府的力量来克服和纠正外部性问题,其常用的措施或者方法主要有罚款或收税、财政补贴、公共(行政)管理、法制措施等;市场化方式主要依靠市场自身的力量来克服和纠正外币问题,政府的作用主要为市场作用的发挥提供必要的外部条件,其常用的措施或方法主要有产权界定和保护、可交易的许可证、一体化等。乔治?斯蒂格勒所谓的“科斯定理”,其涵义是:在产权明确、交易成本为零或很低的前提下,通过市场交易可以消除外部性。它还可以解释为:只要产权已明确界定并受到法律的有效保护,那么交易的任何一方拥有产权都能带来同样的资源最优配置的结果,这可通过双方之间的谈判自然地实现,产权赋予不同的人,只是会带来收入分配结果的不同。 很显然,“科斯定理”强调产权的重要性,认为解决外部性问题的关键是界定和保护产权。所谓产权是经济当事人对其财产(物品或资源)的法定权利,这一权利是排他的、可转让的和永久的。在市场体制中,一切经济活动都以明确的产权为前提。但是还强调了交易成本(费用)的重要性。科斯在《社会成本问题》中解释道,“为了进行市场交易,有必要发现谁希望进行交易,有必要告诉人们交易的愿望和方式,以及通过讨价还价的谈判缔结契约,督促契约条款的严格履行,等等。这些工作常常是要花费成本的,而任何一定比率的成

企业战略管理作业1参考答案

《企业战略管理作业1》参考答案 1. 企业近期请某广告公司设计了三个广告创意方案,需要从中选择一个。 答:不属于战略层次的问题,理由,企业的广告设计只是企业日常经营活动的一个部分,广告创意的好坏只是表现在促销效果上,但绝不会影响到企业发展的根本,和企业的长远目标也没有什么联系,实施部门也只是一个业务部门,所以只是经营管理的一部分,不是企业战略层次的问题。 2. 购买设备的意向已定,协议已签,急待履约。 答:这也不是企业战略层次应研究的问题。企业在购买设备前可能会涉及到决策和战略,但在决策后的履约合同仅只是一个实施过程,并未涉及长远性、全局性的谋划或方案,这也能从战略的概念和特征上去理解。 3、营销部总结近几年营销渠道的营销效果,建议从电视广告中撤出来,同时将公益赞助广告渠道作为营销的一个主渠道。 答:这只是营销策略,它只是营销部对以后的营销方案做了修改,所以不是战略应该研究的问题。 4、由于石油价格持续上涨,各国都在酝酿开发新能源。其中用酒精作为汽油的替代产品是其中的一个方案。企业打算同某发动机企业联合开发不挥发的用于动力的酒精。 答:企业打算同某发动机企业联合开发不挥发的用燃油的液体酒精,这也是企业战略层次要研究的问题。企业为了生存和发展,必须走可持续发展道路,为了在市场中立于不败之地,必须想尽一切办法使自己具有一定的竞争优势,所以企业提出了该方案,该方案具有长远性、全局性和纲领性,所以这也是企业战略层次应研究的问题。由于该方案的主体是企业,是由企业提出来的方案,因此属于战略层次中的公司战略。竞争是市场经济不可回避的现实,面对竞争,企业战略需要进行内外环境分析,酒行业中酒精是资源优势,充分发挥自身的资源优势,通过设计合适的经营模式,形成特色经营,增强企业的对抗性和战斗力,推动企业长远、健康的发展。 5、鉴于中档酒市场需求量大,营销部门建议本企业也加入中档酒行列,开发中档酒。答:由于市场上的中档酒需求量变大,营销部门建议开发中档酒,其主体是营销部门,由营销部门提出的一个方案,其针对市场的需求量提出了适于企业生存和发展的方案,具有长远性的规划,“今天的努力是为明天的收获”、“人无远虑、必有近忧”。兼顾短期利益,企业战略着眼于长期生存和长远发展的思考,确立了远景目标,并谋划了实现远景目标的发展轨迹及宏观管理的措施、对策。其次,围绕远景目标,企业战略必须经历一个持续、长远的奋斗过程,除根据市场变化进行必要的调整外,制定的战略通常不能朝夕令改,具有长效的稳定性。所以它是企业战略层次应研究的问题。

课程与教学论 第三次作业参考答案

作业3 一、填空题: 1、交往过程。教学过程认识说、教学过程发展说、教学过程实践说; 2、教学过程的内部动力、教学过程的外部动力; 3、直观手段、认识能力、理论思维; 4、基础知识、基本技能; 5、教师的教法、学生的学法、教与学的方法; 6、传递---接受; 7、学生自学; 8、演示法、参观法; 9、教学组织形式;10、班级授课制、集体教学形式;11、自然、社会;12、复式教学、年级;13、人与事时间与空间;14、课堂时间管理、营造和谐的课堂气氛;15、积极的、消极的。 二、选择题: 1、B 2、A 3、A 4、A 5、C 6、A 7、A 三、简答题: 1、简述教学过程认识说都基本观点与意义。 答:这种观点从认识论的角度出发,把教学过程看作一个特殊的认识过程,是一个通过传授知识促进学生发展的过程。在此过程中,学生在教师的指导下认识世界,接受前人积累的知识经验。 2、简述间接知识与直接经验结合规律的主要观点。 答:学生获得知识有两种来源:间接经验和直接经验。学生以学习书本知识等间接经验为主。学生学习书本知识是把前人的认识变成自己的知识的过程,但不能从书本到书本,脱离实际地学习必须要以一定的直接经验为基础。因此在教学过程中,必须把间接经验与直接经验结合起来,以间接经验为主,直接经验是学好间接经验的重要基础和必要的条件。要在间接经验与直接经验相作用、相互联系中提高学生的学习质量。 3、简述教学过程的主要特点和主要矛盾。 答:教学过程的特点:(1)双边性;(2)认知性;(3)实践性。主要矛盾:(1)学生与所学知识之间的矛盾;(2)教师的教与学生的学之间的矛盾;(3)教师与教材之间的矛盾。 4、简述情境—陶冶式教学模式的教学目标、操作程序。 答:教学目标:通过情感和认知多次交互作用,使学生的情感不断得到陶冶、升华,个性得健康发展,同时又学到科学知识。操作程序:创设情境---情境体验---总结转化。 5、当前教学模式改革呈现哪种趋势?

微观经济学第三次作业

微观经济学第三次作业 一、单项选择题 1.市场上厂商的数目很多,厂商之间各自提供的产品有差别,厂商对价格有一定的控制权,厂商进入或退出一个行业比较容易,以上描述的是( b )市场的特征。 A.完全竞争; B.垄断竞争; C.垄断; D.寡头。 2.根据完全竞争市场的条件,下列( C)行业最接近完全竞争行业。 A.自行车行业; B.服装行业; C.玉米行业; D.烟草行业。 3.在短期内,()是完全竞争厂商的关闭点。 A.SAC曲线与SMC曲线的交点; B.MR曲线与SMC曲线的交点; C.AVC曲线与SMC曲线的交点。 4.在短期内,( B )是完全竞争厂商的收支相抵点。 A.SAC曲线与SMC曲线的交点; B.MR曲线与SMC曲线的交点; C.AVC曲线与SMC曲线的交点。 5.在MR=MC的均衡产量上,企业()。 A.必然得到最大利润; B.必然得到最小利润; C.若获利,则利润最大;若亏损,则亏损最小; D.不可能亏损。 6.如果在厂商的短期均衡产量上,AR小于SAC,但大于AVC,则厂商( B )。 A.亏损,立即停产; B.亏损,但继续生产; C.亏损,生产或不生产都可以; D.获得正常利润,继续生产。 7.完全竞争厂商的短期供给曲线应该是()。 A.SMC曲线上超过停止营业点的部分; B.SMC曲线上超过收支相抵点的部分; C.SMC曲线的上升部分; D.SMC曲线上的停止营业点和超过停止营业点以上的部分。 8.在( C )条件下,厂商的AR曲线、MR曲线和需求曲线d三条线是重叠的。A.完全竞争;B.垄断竞争;C.垄断;D.寡头。 9.完全竞争与不完全竞争的区别包括( D )。 A.如果在某一行业中存在许多厂商,则这一市场是完全竞争的; B.如果厂商所面临的需求曲线是向下倾斜的,则这一市场是不完全竞争的;C.如果行业中所有厂商生产相同的产品,且厂商数目大于1,则这个市场是不完全竞争的; D.如果某一行业中有不止一家厂商,并且它们都生产相同的产品,都有相同的

企业战略管理作业

企业战略管理》作业1 学完第一章内容后一周内完成。 某企业经营烟酒业务,其厂址在华北某市,销售市场在华北、东北、华东及西北各省。产品以高档酒为主,企业最近有如下几件事需要解决:1.西南某制酒企业在西北市场在春节期间开展买二赠一促销活动,本企业西部市场负责人请示总经理审批春节期间的促销活动。2.鉴于中档酒市场需求量大,营销部门建议本企业也加入中档酒行列,开发中档酒。3.由于石油价格持续上涨,各国都在酝酿开发新能源。其中用酒精作为汽油的替代产品是其中的一个方案。企业打算同某发动机企业联合开发不挥发的用于动力的酒精。4.与一家商场就货款问题发生争议,对方已诉至法院。5.购买设备的意向已定,协议已签,急待履约。请问:以上事件中哪些是企业战略层次应该研究的问题,哪些不是,请一一列举理由。 答案 解析:第1,4,5属于非企业战略层次问题,第2,3属于战略层次问题。 第2,3问题的解决涉及市场的定位和新产品的开发问题,体现长期性、长远性、纲领性、抗争性、风险性特性。 请一一列举理由如:第一问涉及促销活动问题。在春节期间,西南某制酒企业开展了买二赠一促销活动,由本企业西部市场负责人向华北的负责人提出的方案,本次促销活动的目的是为了企业战在西部市场的生存和发展,使企业能西部市场中占有一定的销售份额和从而提高企业的市场占有率,采用"降价"促销成为了吸引消费者增加购买;西部市场不是以企业的长远发展为核心,更重要的是为了生存为目标,将目光盯在现有的市场、现有的产品、现有的业务上,被动地参与价格大战,拼命地保卫市场占有率。这属于非企业战略层次问题。 《企业战略管理》作业2 学完第二章后一周内完成。 1.单项选择题 (1)甲为一进出口公司,就其外部环境而言,最主要的宏观影响因素是(A )。A.政治法律因素B.经济因素 C.人文社会因素 D.科技因素 (2)对于旅游企业来说,下列因素中属于宏观因素的有( D )。A.某旅游点发生地震 B.旅游景点居民收入水平逐年提高C.国家允许国人出境旅游 D.国内居民用于旅游的消费支出增长明显 (3)对于钢铁行业来说,最明显的竞争特征是:( B )。A.价格 B.规模经济 C.转换成本 D.库存成本 (4)原油生产公司对石油化工企业而言,决定他们讨价还价能力的最主要影响因素是( A)。A.交易量B.产业集中度C.转换成本D.卖方产品标准化程度 (5)对于中国移动通讯公司来说,最主要的竞争对手是(A )。A.中国联通B.中国电信 C.中国网通 D.中国铁通 (6)你认为手机行业最主要的特征是(A)A.产品高度标准化B.规模经济不太明显C.产品技术更新比较缓慢D.行业的进入/退出壁垒都高 (7)迪斯尼公司在美国本土、日本和英国所开的迪斯尼乐园都比较成功,赚取了大量的利润。可是在法国的迪斯尼乐园自开业以来年年亏损,其原因是忽视了( C )A.政治法律因素B.经济因素C.社会文化因素D.技术因素 答案1、单项选择题: (1)A(2)D(3)B(4)A(5)A(6)A(7)C 2.选择一个你比较熟悉的企业,对其外部环境进行分析。写一个600字以内的分析报告。(1)该企业的名称、住址、主要业务内容。 (2)该企业的市场细分情况。该企业在行业市场细分中所占的位置。

课程论作业答案

(第1章) 一、填空题 1.课程即科目,课程即目标,课程即计划 2.哲学,社会学,教什么,为什么教 3.教育理念 4.帮助儿童发展提出问题的技能,应该懂得为什么运算对于儿童来说是困难的 二、选择题 1.BC 2.D 3.ABCD 4.A 5.A B D 三、名词解释 1.活动课程是以儿童的兴趣、需要和能力为出发点、通过儿童自己组织的活动而实施的课程。活动课程打破了学科本身的逻辑,注重儿童的学习过程本身。 2.勃朗芬布伦纳所谓的小系统是指发展着的人在具有特定物理和物质特征的情景中所体验到的活动、角色和人际关系的一种样式。 3.多元文化课程又称反偏见课程,这种课程以让儿童参与多元文化社会为出发点,为儿童提供在多元文化社会中能有效活动的知识、技能和能力。 4.鹰架教学是维果茨基理论中的一个核心概念,它是指为儿童提供教学,并逐步转化为提供外部支持的过程。有效的“鹰架教学”必须发生在儿童的最近发展区之内,即独立行为水平和帮助行为水平之间。 四、简答题 1.显性课程与隐性课程的区别主要体现在以下三个方面: (1)第一个方面是学习的计划性。显性课程是有计划的、有组织的学习活动,学生有意参与活动的成分很大,而隐性课程则是无计划的、无组织的学习活动,学生在学习活动中主要获得的是隐含于课程中的经验。 (2)第二方面是学习的环境。显性课程主要通过课堂教学而获得知识和机能,而隐性课程则主要通过学校环境(包括物质环境、社会环境和文化影响等)而得到的知识、态度和价值观。 (3)第三方面是学生的学习结果。学生在显性课程中获得的主要是预期性的学术知识,而在隐性课程中,学生获取的主要是非预期性的东西。 2.幼儿园课程与其它各级各类教育的课程一样,都注重将一定的社会价值和文化知识整合到学习者的经验之中。但是,由于在儿童早期,儿童发展的速率比任何时期大,也因为儿童学习的能力极大地有赖于其自身的发展,因此,以幼儿为教育对象的幼儿园课程的决策应该充分考虑每个幼儿的发展水平。相应的,幼儿教育的方法和材料也不同于其他各级各类教育,它更多采用的是具体的材料和活动,课程较多地是采用活动而不是上课的形式加以组织。 3.(1)游戏能促进儿童认知、情感和动作技能的发展。 (2)游戏有益于幼儿进行幼儿园课程各学科(领域)的学习。 (3)游戏有益于幼儿园课程各学科(领域)的整合。

经济学第三次作业

第三阶段的作业 1、劳动供给曲线为什么向后弯曲? 解答:第一,劳动供给是闲暇需求的反面;劳动的价格即工资,也是闲暇的价格。于是,劳动供给量随工资变化的关系劳动供给曲线,可以用闲暇需求量随闲暇价格变化的关系即闲暇需求曲线来说明:解释劳动供给曲线向后弯曲(劳动供给量随工资上升而下降)等于解释闲暇需求曲线向上斜(闲暇需求量随闲暇价格上升而上升)。 第二,闲暇价格变化造成闲暇需求量变化有两个原因,即替代效应和收入效应。由于替代效应,闲暇需求量与闲暇价格变化方向相反。由于收入效应,闲暇需求量与闲暇价格变化方向相同。 第三,当工资即闲暇价格较低时,闲暇价格变化的收入效应较小,而当工资即闲暇价格较高时,闲暇价格变化的收入效应就较大,甚至可能超过替代效应。如果收入效应超过了替代效应,则结果就是:闲暇需求量随闲暇价格上升而上升,亦即劳动供给量随工资上升而下降 2、土地的供给曲线为什么垂直? 解答: 第一,土地供给曲线垂直并非因为自然赋予的土地数量为(或假定为)固定不变。第二,土地供给曲线垂直是因为假定土地只有一种用途即生产性用途,而没有自 用用途。 第三,任意一种资源,如果只能(或假定只能)用于某种用途,而无其他用处,则该资源对该种用途的供给曲线就一定垂直。 3、试述资本的供给曲线. 解答: 第一,资本的数量是可变的。因此,资本供给问题首先是如何确定最优的资本拥有量的问题。第二,最优资本拥有量的问题可以归结为确定最优储蓄量的问题。 第三,确定最优储蓄量可以看成是在当前消费和将来消费之间进行选择的问题第四,根据对当前消费和将来消费的分析,可以得出如下结论:随着利率水平的上升,一般来说,储蓄也会被诱使增加,从而贷款供给曲线向右上方倾斜;当利率处于很高水平时,贷款供给曲线也可能向后弯曲。 4、局部均衡分析与一般均衡分析的关键区别在什么地方? 解答: 第一,局部均衡分析研究的是单个(产品或要素)市场;其方法是把所考虑的某个市场从相互联系的构成整个经济体系的市场全体中“取出”来单独加以研究.在这种研究中,该市场商品的需求和供给仅仅看成是其本身价格的函数,其他商品的价格则被假设为固定不变,而这些不变价格的高低只影响所研究商品的供求曲线的位置.所得到的结论是:该市场的需求和供给曲线共同决定了市场的均衡价格和均衡数量. 第二,一般均衡分析是把所有相互联系的各个市场看成是一个整体来加以研究的.因此,在一般均衡理论中,每一商品的需求和供

企业战略管理作业及答案

企业战略管理作业及答案

【企业战略管理】作业题一 一、单项选择题 1.生物制药是具有高成长性行业,其进人壁垒和退出壁垒的组合是( D ) A.进人壁垒高,退出壁垒高 B.进人壁垒低,退出壁垒低 C'.进人壁垒低,退出壁垒高D.进人壁垒高,退出壁垒低 2.美国艾维斯汽车租赁公司提出“我们希望成为汽车租赁业中发展最快、利润最多的公 司”,这个口号表明了该公司的( B ) A.经营战略B经营哲学C.社会责任D.企业愿景 3.西单商场的目标市场定位是:大众化的精品店。有部分顾客抱怨商场的装修档次太低,商场里的椅子太少。有人建议商场进一步装修、多放置椅子并提高名牌商品的比例,并力求使名牌商品物美价廉,请问这种建议有什么问题?( A) A.建议的措施方案与企业目标不一致。B.建议的措施与企业领导的想法不一致。 C.建议的措施符合顾客的需求,可以实施。 D.

A.有一形资源 B.无形资源 C.物质资源 D.资金资源 10.所谓战略失效,是指企业战略实施的结果偏离了( A )或战略管理的理想状态。 A.战略目标 B.战略重点C;战略控制范围D.企业使命 二、案例分析 下面是某企业对其企业使命的描述,请你根据对企业使命的理解及其表述要求,分析该企业使命的主要构成。同时请你分析该企业的使命表述有什么问题,应当怎样改进? 以优异的产品和周到的服务,满足全社会成员日益增长的现代化生活的需要。 以艰苦创业,锐意进取,追求卓越来获得事业的发展,推动社会的进步。 奉献一一我们的宗旨是通过白身的努力,不断向社会奉献符合时代潮流,有助于提高人民生活水准的产品和服 务。同时,希望通过我们的努力,能为中国现代化的建设与中华民族的繁荣、强大作出贡献,通过我们的奉献推动时代的进步。

幼儿园课程论作业及答案

一、填空题(每小题1分,共10分) 1.虽然“课程”的定义存在诸多分歧,但是将其归类,仍然大致可以归纳出四种具有代表性的定义:_课程即科目_、课程即经验、_课程即目标__、__课程即计划__。 2.幼儿园课程的基础是_____哲学__、心理学和___社会学_____,它们分别主要解决幼儿园课程中__教什么_____________、如何教和__基本价值取向__的问题。 3.幼儿园课程的最核心要素是__教育理念__________。 4.皮亚杰曾对教师提出了三条建议:为儿童提供实物,让儿童自己动手去操作;帮助儿童发展提出问题的技能__以及_应该懂得为什么运算对于儿童来说是困难的。 二、选择题(每题均有一个或一个以上的正确答案,多选、漏选、错选均不得分。每小题2 1.以学科维度定义课程,课程通常表现为(BC )。 A 学习者的经验 B 教学大纲 C 课程计划 D 教科书 2.“世界上不存在一种最好的适应不同社会文化背景中所有儿童的教育方案”——如果用人类发展生态学来解释这句话,说明了( D )在发挥作用。 A 小系统 B 中间系统 C 外系统 D 大系统 3.以儿童的主体性活动的经验为中心组织的课程,也叫作(ABCD )。 A 生活课程 B 经验课程 C 活动课程 D 儿童中心课程 4.受经验论哲学思想影响的幼儿园课程实践是(A )。 A 蒙台梭利课程 B 瑞吉欧教育方案 C 方案教学 D 福禄贝尔的恩物教学 5.具有下列哪些特征的幼儿活动通常可以被认定为游戏?(ABD ) A 非真实性 B 积极情绪 C 目的导向 D 自由选择 1.活动课程 是以儿童的兴趣、需要和能力为出发点、通过儿童自己组织的活动而实施的课程。活动课程打破了学科本身的逻辑,注重儿童的学习过程本身。 2.勃朗芬布伦纳所谓的“小系统” 是指发展着的人在具有特定物理和物质特征的情景中所体验到的活动、角色和人际关系的一种样式。 3.多元文化课程 又称反偏见课程,这种课程以让儿童参与多元文化社会为出发点,为儿童提供在多元文化社会中能有效活动的知识、技能和能力。 4.鹰架教学是维果茨基理论中的一个核心概念,它是指为儿童提供教学,并逐步转化为提供外部支持的过程。有效的“鹰架教学”必须发生在儿童的最近发展区之内,即独立行为水平和帮助行为水平之间。 1.显性课程和隐性课程的区别有哪些? 第一个方面是学习的计划性。显性课程是有计划的、有组织的学习活动,学生有意参与活动的成分很大,而隐性课程则是无计划的、无组织的学习活动,学生在学习活动中主要获得的是隐含于课程中的经验。 第二方面是学习的环境。显性课程主要是通过课堂教学而获得的知识和机能,隐性课程则主要是通过学校环境(包括物质环境、社会环境和文化影响等)而得到的知识、态度和价值观。 第三方面是学生的学习结果。学生在显性课程中获得的主要是预期性的学术知识,而在隐性课程中,学生获取的主要是非预期性的东西。 2.简述幼儿园课程的特点。 在教育对象考虑方面,以幼儿为教育对象的幼儿园课程的决策,要求教育者更多的关注个体儿童的发展水平。幼儿园的教育方法和材料,更多的采用的是具体的材料和活动,课程较多的是采用活动而不是上课的形式加以组织。 3.简述游戏在幼儿园课程中的作用。 (1)游戏能促进在儿童认知、情感和动作技能的发展; (2)游戏有益于幼儿进行幼儿园课程各学科(领域)的学习; (3)游戏有益于幼儿园课程各学科(领域)的整合; 4.为什么心理学不能成为幼儿园课程的唯一基础? 作为幼儿园课程的基础之一,心理学为幼儿园课程提供了儿童心理发展的原因和规律,以及儿童学习的动机和学习过程等方面的有关信息,幼儿园课程理论以及整个幼儿园课程的编制过程都与这些信息有关。但是心理学并不等于教育理论,把心理学理论当作幼儿园课程的唯一理论基础,不仅理论上有局限性的,而且在实践中也难以行得通。因此,幼儿园课程在考虑心理基础的同时,还必须考虑哲学和社会学这另外两个基础。 五、论述题(每小题14分,共28分) 1.你是如何理解日常生活活动、游戏和教学三者之间的关系的? 答:(1)日常生活活动和游戏活动、教学活动,在幼儿园的课程中都是缺一不可的。 (1分) (2)日常生活话动和另两类活动互相补充,共同构成了幼儿在幼儿目的一日活动。在课程的实际实施过程中,日常生活活动中和另外两类活动也是经常互相融合和互相渗透的。 (3分) (3)游戏括动和教学活动的关系 ①游戏和教学是两种有本质区别的活动,两者不可相互替代。游戏是没有社会功利目的的,它强调的是“过程”、“表现”和儿童自主的活动,它能够在最大程度上顺应儿童的自然发展。教学主要是一种有目的、有计划的由教师对儿童施加影响的活动,它承担着文化传递的任务,它

《政府经济学》第三次作业 案例分析

《政府经济学》案例分析 案例一、政府与市场 在2002年的最后一个周日,中国为电力行业的垄断画上了句号。拥有占全国46%发电资产和90%输电资产的原国家电力公司被拆分重组为11家独立的公司,这些公司在12月29日同时宣布正式成立。 从1987年持续至今的中国民航业改革在2002年也有突破性进展。随着6大民航集团10月11日的成立,中国民航总局与下属的民航企业彻底脱钩。以中国国际航空公司、中国东方航空公司、中国南方航空公司为基础组建的三大航空运输集团,其资产总和将占据中国民航总资产的80%。 问题:政府对市场失灵的纠正。 案例二、促进竞争 1998年5月18日,美国司法部和20个州向最高法院递交诉状,控告微软公司利用其“视窗”操作系统来迫使消费者使用它的其它软件产品——其中最重要的是“网络探索者”Internet浏览器。1999年,该案做出了一审判决,在长达270页的判决中,法官杰克逊列举了微软一系列反竞争,保护垄断势力的行为。微软一直在努力拓展其势力范围,使其超越软件行业,而进入日趋有利可图的电子商务和网络连接行业,他们已经投资数以百亿计的资金在通讯和科技公司中(如A T&T)。由于微软的“视窗”操作系统具有垄断状态,把Internet 浏览软件“网络探索者”(Internet Explorer)与“视窗”捆绑在一起也就相当于垄断了消费者和与电子商务有关的厂商上网的交通通道。 问题: 1、结合该案例分析垄断和反垄断对社会造成什么样的影响? 2、美国的反垄断法对我国市场经济建设有何借鉴意义? 案例三抑制外部性 在小镇上,该镇的人从事的经济活动中最重要的一种是养羊。镇上的许多家庭都有自己的羊群,并出实用以做衣服的羊毛来养家。大部分时间羊在镇周围土地的草场上吃草,这块地被称为镇共有地。没有一个家庭拥有土地。相反,镇里的居民集体拥有这块土地,所有的居民被允许在这块地的草场上放羊。集体所有权很好地发挥作用,因为土地很大。只要每个人都

企业战略管理作业

苹果公司公司战略发展与分析 姓名:隋子剑 专业:市场营销 学号:201100620260 任课老师:梁文玲 山东大学威海

山东大学威海 一、苹果公司概况 微软时代已经成为历史,取而代之的是让各国消费者都为之疯狂的苹果。苹果公司,原称苹果电脑公司,核心业务是电子科技产品。苹果的Apple II 于1970年代助长了个人电脑革命,其后的Macintosh 接力于1980年代持续发展。最知名的产品是其出品的Apple II 、Macintosh 电脑、iPod 音乐播放器、iTunes 商店、iPhone 手机和iPad 平板电脑等。苹果公司的口号是:变革。在高科技企业中以创新而闻名,如今是世界上最大的IT 科技企业。2011年2月,苹果公司打破诺基亚连续15年销售量第一的地位,成为全球第一大手机生产商。其中iphone 以“科技和完美的结合”更是备受各国消费者的疯狂追捧。2011年8月10日苹果公司市值超过埃克森美孚,成为全球市值最高的上市公司。苹果公司的前C2EO 乔布斯是一个虔诚的佛教徒和严格的素食主义者,同时更是个完美主义者。所以苹果公司的公司理念是:不完美才能促使进步去追求完美。美国总统奥巴马称乔布斯为美国最伟大的创新者之一。北京时间2011年10月6日,苹果董事会宣布前CEO 乔布斯于当地时间10月5日逝世,终年56岁。2011年10月19日,苹果总部举行了一场乔布斯纪念会,题为“纪念史蒂夫?乔布斯的一生”。 二、苹果公司企业战略演变轨迹与战略组合状况 1.在苹果公司成立初期,苹果公司坚持集中化战略和发展型战略。 在苹果公司建立初期,个人电脑革命刚刚开启,涉足个人电脑的企业较少,市场处于空白阶段。苹果公司的创始人抓住机遇,积极的发展个人电脑产业。 在

(0281)《教学论》网上作业题及答案

(0281)《教学论》网上作业题及答案1:第一次作业 2:第二次作业 3:第三次作业 4:第四次作业 5:第五次作业 1:[论述题] 一、名词解释题(每小题3分。共4小题,12分。) 1、研究性学习 2、范例教学 3、发现学习 4、隐性课程 二、简答题(每小题5分。共4小题,20分。) 1、教学内容选择的基本准则是什么? 2、为什么说教学的科学性与艺术性之间是紧密联系的? 3、教学环境的特点是什么? 4、什么是档案袋评价法?谈谈你对这种评价法的看法。 三、判断说理题(每小题6分。共3小题,共18分。) 1、教学目标的表述应当包含行为主体和行为动词两个要素。 2、教学目标具有激发学生学习动力的功能。 3、教学设计的背景分析就是对学习需要的分析。 四、论述题(每小题10分。共2小题,20分。) 1、.教学过程的功能有哪些? 2、选择教学方法的基本依据有哪些? 参考答案: 一、简答现代西方哲学流派课程观有些。 实用主义哲学课程观、逻辑实证主义课程观、日常语言分析哲学课程观、批判理论课程观. 二、简答课程目标取向有哪些。 行为目标、展开性目标、表现性目标。 三、简答科学化课程理论的主要代表及基本观点。 1918年博比特《课程》的出版标志着课程理论研究的兴起。1923年查斯特的《课程编制》使科学化课程开发理论得以形成。之所以称为科学化课程,主要因为其深受“科学管理之父”泰罗(F.W.Tailor)思想的影响。特征是:效率取向、控制中心,把科学等同于效率,把人视为生产工具。 博比特的基本主张:课程为完美的成人生活准备经验。提出活动分析法。就是把人的活动分解为具体的、特定的行为单元,并以此确立课程目标、组织内容的方法。 博比特首次提出课程开发的概念,并确立了基本步骤:人类经验的分析;具体活动或

经济学与生活 第三次作业

1,简述欧债危机及其爆发的背景 2009 年12 月,全球三大评级公司下调希腊主权信用评级。希腊深陷财政危机,经济陷入困难。2010 年起,欧洲其他国家也开始陷入债务危机,就连德国这样的欧元区龙头国都开始感受到危机的影响,整个欧盟都受到债务危机的严重困扰。欧元大幅下跌,欧元对美元持续贬值;欧洲股市暴挫,影响全球股市遭受重创。欧盟作为全球最具影响力的自由贸易区和我国主要的贸易伙伴,此番危机的到来,必然会对我国经济造成非常大的影响。 2,结合具体数据分析欧债危机对我国经济的影响 欧洲债务危机对我国出口的影响 欧盟是我国最大的出口市场,占我国贸易总量的16%,因此这次债务危机必然会对我国的出口造成较大的影响。欧元的下跌,导致人民币对欧元升值,给我国劳动密集型产业造成巨大压力。劳动密集型企业的利润一般较为微薄,汇率的不利变动又使得很多外贸企业生存更加艰难。此外,欧盟还是我国建材、机械等外贸出口的重要输出地带,危机的出现可能会影响到我国建材行业对欧盟地区的稳定输出,进而影响企业出口创汇。 出口对债务危机的反映有一定的滞后期,该不利影响可能会在未来逐步显现。商务部预计2010 年整个第三季度,我国对欧盟出口增速可能会下降6%- 7%。 欧洲债务危机对我国外汇储备的影响 我国目前拥有巨额外汇储备。虽然外汇储备仍呈现逐步上升的势态,但外汇储备缩水问题却客观存在,并可能会在未来进一步显现。尽管不清楚欧元和英镑资产在我国外汇资产中所占比例有多高,但欧元和英镑贬值,将使以美元计价的外汇储备出现缩水。次贷危机引发的金融危机还未过去,旧伤添新痛,欧债危机再次出现,拖累整个经济复苏进程。美元和欧元对人民币贬值,使得我国的外汇储备大幅缩水,很多外汇储备随着人民币的被迫升值而蒸发消失,带给我们巨大的损失。 欧洲债务危机下国际投机资本流入的影响 欧元的贬值导致人民币升值,可能会刺激国际投机资本的流入。投机资本乘虚而入,在外汇供过于求,人民币汇率偏高时买进外汇,卖出人民币,从中获取收益。在我国国际收支失衡,长期双顺差的情况下,这种行为会加剧我国国际收支失衡和汇率波动,从而对我国的资本市场造成冲击。此外,欧洲经济疲弱,预计大量的热钱会源源涌入包括股市、楼市在内的新兴资本市场。热钱的涌入可能会导致市场流动性的泛滥,并推助股市、楼市的泡沫膨胀,其中蕴含的风险令人担忧。如果热钱集中撤出,会引起大批资金跟风退出股市、楼市,使得两市面临大震荡,并引发很多连锁反应,影响到经济、社会的各个方面。

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