浅析木雕的工艺技法与传承
木雕工艺技法与传承
摘要：本文主要是在婺源木雕的调研前提下，开展的工艺传承，通过选择合适的加工材料，设计主题，深入的研究技法，进行后期装饰。目的是呼吁大众本根源上保护婺源的木雕技艺，从而带动婺源木雕的发展。
关键词：木雕；工艺技法；传承
婺源三雕刻就是婺源民居重要构成部分，如今已经被纳入到非物质文化遗产范围内，其中婺源三雕分别为：木雕、石雕和砖雕。木雕是最为出名的。婺源的木雕历史发展悠久，且雕工精美绝伦，雕刻的内容都是百姓生活内容，朴实中将生动的生活场景呈现出来，所以审美价值较高。根据研究获悉，一件完美的作品要经过选料、选题、放样、打胚和后期的全部工艺流程。
一、材料选择
婺源人民受到道教的影响，在房屋建设方面多以上水为脉，以草木为毛发。特别是材料选择上面十分严谨。就正梁为例，选择的梁木很有讲究。要求选择一根比较粗的树干，并在夜里将树干砍下偷运回来，当地人将这种行为叫做“偷梁”，寓意大吉大利。婺源地区，林木缭绕，资源十分丰富，盛产松木和杉木。当地居民在树种选择上面多根据自家状况进行林木选择，有的家庭喜欢选择红衫木，这能彰显出富贵；但有的家庭多选用樟木和白果木，用以防止蚊虫。不过，还有更多的居民建筑中多采用的是松木和杉木，原因是该木材易于生长，且纹理清晰，质地十分松软，易于雕刻。但这类树木也有弊端，即很容易腐烂。当今的婺源，选用的根雕材料各异，都根据各家的自我喜好选定。
二、主题的由来
婺源木雕雕刻主题都是对百姓日常生活的介绍和延伸，特别要与宅院主人身份、地位相关联。明清时期，正是三雕鼎盛阶段，当地的经济和文化极为发达，当地的房屋主人多是徽商。徽商多是由于仕途不顺最终转为经商，所以徽商身上有着一种儒雅之气，可谓贾而好儒，部分徽商当时从商的目的也是为儒学研究奠定坚实的物质极大。所以这部分徽商在经商之余开始广建祠堂，住宅中雕刻的主题多围绕着“忠孝节义”如“岳母刺字”“卧冰取鱼”等故事。除此之外，很多装饰纹样多出现“暗八仙”等宗教图案。所以在题材表现形式十分多样化，本着
千姿百态，百花齐放的原则。
三、深入技法
婺源的木雕工艺技法可谓错综复杂，其中很多内容朴实精致。很多木雕师傅主要是运用简单的技法表现出生动的生活细节，并结合宅院主人的喜好选择合理的题材进行构思，然后对制作好的木头进行放样和打粗胚、打细胚做好雕刻的每一道工序。从雕刻的技法能够看出，雕刻的基础是平面雕刻，然后有点难度的是浮雕。浮雕可以细致的划分为浅浮雕、中浮雕和高浮雕这三类系数难度不能的雕刻方式，随着高低的变化不同，难度系数逐一加大，其中最难的雕刻是圆雕。这些雕刻在装饰雕刻上面本着交相呼应之感，彼此之间相互交织，且层次富于变化，整体形势十分有序，所雕刻的物体都很有趣，空间形势和层次分明。通常雕刻细致的划分为门中的楼板或者梁下等平雕和浮雕，其中牛腿部位（即承载楼厢构建支持的部位）经常使用高浮雕或者园浮雕。这部分能够考量出一位木雕师傅的技艺水平。
四、后期装饰
前文曾经明确的提及到，当地的居民受到道教影响，所以很多文化方面道教的因素较多。老子曾云：“无色令人炫目”，若使用的颜色较多，让人感觉眼花缭乱，导致人对实物自身的颜色失去观赏感，那么就将失去实物本身的属性。徽州建筑物的最大提升是后期的整体加工相对简单，不会有复杂的装饰参杂其中，但在很多细节方面却十分注意，细细的打磨细小的部分，并在上面涂膜桐油和蜂蜡这些半透明的保护层，有的雕刻者为这些木雕上保护漆。
五、未来的传承
随着时间的推移，再好的木刻工艺也需要经受住风吹雨打，导致很多建筑构件腐化现象十分严重，甚至很多已经出现断裂，部分精品雕刻被人偷盗。当前随着经济社会的发展，钢筋混凝土的建设是当前建筑行业的发展主体，木雕这一传统工艺由于制作时间周期长，所以出现供求不平衡的状况，很多青年人感觉木雕技术经济收益少，所以不愿技艺传承根雕，导致木雕行业出现后继无人的状况。
部分长期从事木雕工艺的工匠由于长期负荷工作，年老后不得不放弃。随着社会经济的发展，部分人已经开始淡忘非物质文化遗产，甚至将这些精美的木雕
看成拍照观赏的背景，对于其自身的价值和意义保护确显得毫不在意。面对此现象，我们需要进行适度的保护，让其更能发扬光大，传承下去。第一，相关人员需要加大对我国非物质文化遗产的保护，群体需要了解它，从而理解它，这就是主观上对其进行的保护。第二，借助政府的力量，颁布相关的法律保护非物质文化遗产，让政令和法令得到落实，成立保护机构，让部分没有被感化的人群了解非物质文化遗产，现在很多省市政府大力推崇当地的非物质文化遗产，鼓励中小学开设相关课程，从小培养学生对文化感知。第三，要求更多的非物质文化遗产的旅游景点能加大管理的力度，开展相关的民俗活动，并开设相关的传统工艺陈列馆，这样能将散落在民间的文化遗产继承起来，避免老的艺人离去，很多文化也随之消失。借助主题活动，为游客和参观者提供免费参观的机会，这样游客能更好的了解和参观木雕艺术。第四，形成木雕文化产业，婺源木雕文化传承的关键之处在于文化价值的具体体现，但婺源木雕的文化价值需要在文化产业的推动下完成。其中可以从两方面入手：一方面，文化产业发展中环境要适应自然环境与人文环境，人文环境是影响民族传统文化特色的重要因素，婺源木雕的优势是它的古朴和自然，能够顺应自然的生存和法则，且能体现人类的智慧，更能在工艺上体现出浓厚的文化积淀，这些文化符号以及内涵是当下参与发展的重要文化资源。另外一方面，婺源木雕是一种特色化产业，能源的消耗程度较低，产业的文化附加值高，所以易于进行多样化以及个性化的生产发展需求要，随着产业结构调整，后工业社会的逐步转型，产业将有新的发展。第五，文化传统方面，婺源木雕文化是经过长期历史发展的影响，不是对木雕的复制和照搬，是要在保障木雕本真不变的前提下，融合社会的发展需求，顺应时代发展变迁，且应随着当地的地域环境做出适度的调整和变动。
伴随着传统文化以及当地文化的保护，传统的技艺文化与当地的文化产业相互之间依存，这是婺源木雕工艺文化保护、传承和发展必由之路。
结语：婺源的木雕博大精深，也是婺源古建筑文化的重要组成部分，无论从材料选择、主题由来或是技法深入上面都有着悠久的文化历史传承，其中传承不应局限在某个固定的景区环境中。除此之外，保护和传承婺源木雕的前提下要深入的了解木雕文化，在了解它的前提下，能发掘木雕的内在文化价值，这样才能让婺源的木雕更好的发扬起来，从而能从根本上保护它、传承它和拓展它，进而婺
源木雕能走向全世界。
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木雕工艺品项目建议书
木雕工艺品项目 建议书 规划设计 / 投资分析
摘要 工艺品专指工业化时代，通过机器成批量生产的，有一定艺术属性的能够满足人民群众日常生活所需，具有装饰、使用功能的商品。工艺品来源于人们的生活，却又创造了高于生活的价值。工艺品主要按材质、生产工艺和功能用途进行分类，工艺品行业按材质可以分为金属工艺品、石料工艺品、塑料/树脂工艺品、竹木工艺品、天然植物纤维工艺品、纸布皮毛骨/贝壳/天然工艺品等；按生产工艺上可分为编织/编结/刺绣工艺品、雕刻/雕塑工艺品、抽纱刺绣工艺品、仿古工艺品、各式材料制画工艺品、其它工艺品等；按照功能用途可分为、礼品工艺品、时尚饰品工艺品、家用工艺品、文化工艺品、节庆工艺品、民间/收藏工艺品等。 该木雕工艺品项目计划总投资3149.30万元，其中：固定资产投资2430.07万元，占项目总投资的77.16%；流动资金719.23万元，占项目总投资的22.84%。 达产年营业收入5599.00万元，总成本费用4416.25万元，税金及附加53.22万元，利润总额1182.75万元，利税总额1399.11万元，税后净利润887.06万元，达产年纳税总额512.05万元；达产年投资利润率 37.56%，投资利税率44.43%，投资回报率28.17%，全部投资回收期5.05年，提供就业职位94个。 本文件内容所承托的权益全部为项目承办单位所有，本文件仅提供给项目承办单位并按项目承办单位的意愿提供给有关审查机构为投资项目的
审批和建设而使用，持有人对文件中的技术信息、商务信息等应做出保密 性承诺，未经项目承办单位书面允诺和许可，不得复制、披露或提供给第 三方，对发现非合法持有本文件者，项目承办单位有权保留追偿的权利。 随着时代的发展和人们生活水平的逐渐提高，人们越来越讲究文化与 艺术的结合。一个低调却被赋予着最崇尚个性化称号的行业逐渐崛起—— 工艺品。其中，木制工艺品更是深得人心，被广泛运用于礼品、家居装饰品、花园产品等的生产制作当中。 报告主要内容：项目基本情况、项目必要性分析、市场研究、建设规 划方案、选址可行性分析、项目建设设计方案、工艺方案说明、环境保护 概况、项目职业安全、项目风险评价分析、项目节能方案分析、实施进度、项目投资分析、项目盈利能力分析、项目综合评估等。
羚羊木雕教案
《羚羊木雕》教案 教学目标： 知识与技能： 积累“攥、怦怦、树杈、形影不离”等词语； 培养阅读水平，提升朗读水平。 过程与方法： 使用分角色朗读课文的方法，让学生走进文本，体会人物思想感情。 情感态度价值观： 启发学生品味文章含蓄的语句及文中所隐含的作者情感倾向，让学生同作品展开心灵的对话。 教学重点：分角色朗读，把握人物个性化语言。 教学难点：通过人物个性化语言，揣摩人物性格特征。 教学方法：朗读法，引导法， 教具准备：多媒体课件。 课时安排：一课时。 教学内容及步骤： 一、导语 在物欲横流的人世中，有人认为金钱贵重，金钱万能。其实最珍
贵的东西是亲情、友情。亲情中有误解，也有冲突。我们长大了，有了自己的主见，对于学习、友情、财物等，可能与父母有不同的看法，于是家这个宁静的港湾，也不时有了起伏的波澜，有时让我们无奈、伤心，甚至落泪。一件由羚羊木雕引起的故事就说明了这个点。今天我和大家一起来学习张之路的文章——《羚羊木雕》 二、作者简介 （学生说，投影完整） 张之路，1945年生，山东诸城人。著名作家。我国最有影响的少儿小说作家之一。主要从事电影剧本、小说、童话和电视剧本的创作。现为中国作家协会儿童文学委员会副主任，中国电影集团一级编剧，国务院授予的有特殊贡献的专家。1992年被登录于国际儿童读物联盟荣誉名册。2005年中国安徒生奖获得者。 主要有电影文学剧本《霹雳贝贝》《磨表》《傻鸭子欧巴儿》及同名中篇小说，话剧《双龙花盆》，童话集《野猪的首领》《大鼻头和黑眼圈》，小说集《在楼梯拐角》《题王》，长篇小说《第三军团》等。 三、强调文中生字、词。 抹（mo）眼泪怦怦（peng）脸jia（颊） zuan（攥）着树杈（cha） 词语填空 （形）影不离自（作）主张（合）二而一无可（挽）回 四、带问题速度课文，整体感知。 1、文中写了一只什么样的木雕？围绕它发生了什么事？
木雕工艺制作流程及雕刻技法
木雕工艺制作流程及雕刻技法 （一）木头的特性及选材 木头有的松软、有的粗硬，一般木头松软的易雕，粗硬沉重的难雕。木质坚韧、纹理细密、色泽光亮的称之为硬木，如红木、黄杨木、花梨木、扁桃木、榔木等，具有雕刻的全部优点，是雕刻的上等材料，适合雕刻结构复杂的、造型细密的作品，而且在制作过程中和保存时不易断裂受损，有很高的收藏价值，只是雕起来比较费工夫、容易损伤刀具。 比较疏松的木质适合初学者用，如椴木、银杏木、樟木、松木等。这类木材适合雕刻造型结构简单、形象比较概括的作品，雕凿起来也比较容易，但因其木质软、色泽弱，有的需要着色处理，以加强量感。有些木纹比较明显而且变化多端，如：水曲柳、松木、冷杉木等，就可以巧用木纹的流畅、木纹的肌理，作一些较抒情的作品。一般说来，造型起伏越大，木纹的变化越丰富，也就越有味；造型的形状动态越婉转、流畅，木纹走向的效果也就越是理想，以至出乎意料的好看，极富装饰性。当然，这种木材的造型设计应是以高度概括为主，过于复杂和过于小的体积，不仅会破坏木纹，还会造成视觉上的反差。所以在创作一件作品之前，首先要对木材有所认识，选择适合于所表现的材料十分重要。 （二）木材的干燥处理 1、人工干燥：将木材密封在蒸气干燥室内，借蒸气促进水分蒸发，使木材干燥。（根据木材的大小、厚薄，如4cm板材烘干时间一般需要一个星期），干燥的程度最高可使木材含水量仅达3%。但经过高温蒸发后的木质发脆失去韧性容易受到损坏而不利于雕刻。通常讲原木干燥的程度应保持在含水量30%左右。 2、自然干燥：将木材分类放置通风处（板材、方才或圆木），搁置成垛，垛底离地60cm 左右，中间留有空隙，使空气流通，带走水分，木材逐渐干燥。自然干燥一般要经过数年或数月，才能达到一定的干燥要求。 3、简易人工干燥：一是用火烤干木料内部水分。二是用水煮去木料中的树脂成分，然后放在空气中干燥或烘干。这两种方法干燥时间可能缩短，但侵水后的木材容易变色，有损木质。 （四）雕刻技法 所谓技法，就是木雕创作中作者对于形象和空间的处理手法。这种手法主要体现在削减意义上的雕与刻，确切地说，就是由外向内，一步步通过减去废料，循序渐进地将形体挖掘显现出来。在一次次的减法造型中，我们不仅体会到作品在“脱壳而出”的快感。甚至因木质的特性或用力过猛会减去不该减去的地方，而感到惊心动魄，但如处理得当，也可能因险象环生而喜悦。同时还能感受到各种刀法运用过程中产生的特殊韵味，有些偶然的效果，能使作品产生新的意韵。因此，在木雕艺术创作中，是心理多变而复杂有意义的过程。优美的刀法之所以形成，是技术达到纯熟的表现。时常有人在临摹一张好画时，感到最难的莫过与笔触，因为笔触是作者心灵与技巧的产物，刀法也如此，是任何模仿都难以体现的东西。所以只有掌握技巧并不断地积累经验，才能达到理想的真正属于自己的刀法。那种木纹与雕痕、光滑与粗糙、凹面与凸面、圆刀排列、平刀切削……它们所表现的艺术语言，其魅力是其他材质的雕塑无法达到的。 木雕的制作流程： 1、通常要画创意稿，再用墨线勾画放大到木材上； 2、粗坯是整个作品的基础，它以简练的几何形体概括全部构思的造型，要求做到有层次、有动势，比例协调、重心稳定整体感强，初步形成作品的外轮廓与内轮廓；凿粗坯：可从下到下，从前到后，由表及里，由浅入深，一层层地推进。凿粗坯时还需注意留有余地，如同
工艺运行操作规程
目录 一、工艺简介--------------------------------------------------------02 二、预处理系统-----------------------------------------------------04 三、臭氧催化系统--------------------------------------------------0 6 四、水解酸化工艺--------------------------------------------------0 8 五、接触氧化工艺--------------------------------------------------1 0 六、芬顿流化床-----------------------------------------------------13 七、加药系统--------------------------------------------------------16
八、污泥脱水系统--------------------------------------------------1 9 九、水质化验分析--------------------------------------------------2 1 十、工艺巡视--------------------------------------------------------45 十一、机械设备-----------------------------------------------------47 十二、设备维护和保养--------------------------------------------50 附：工艺设备表
3羚羊木雕教学设计
3《羚羊木雕》 教学目标 知识与能力目标 １、根据自己的情况，查字典解决文字障碍。 ２、学习插叙的写作方法。 过程与方法目标 练习划分段落，归纳中心思想。 情感态度与价值观目标 体会家庭成员各自的思想感情，从不同人的立场考虑如何解决这场矛盾。教学重点 １、根据自己的情况，查字典解决文字障碍。 ２、练习划分段落，归纳中心思想。 ３、学习插叙的写作方法。 教堂难点 １、提高阅读理解的能力和辨别是非的能力。 ２、体会家庭成员各自的思想感情，从不同人的立场考虑如何解决这场矛盾。课时安排：１课时 教学步骤 一、导语 相信大家都有好朋友吧，爸爸、妈妈是不是支持你们的友谊呢？你有没有因为朋友的事情跟爸爸妈妈闹过矛盾呢？让我们一起打开课本，来看看我们文章中的小主人公遇到了什么样的麻烦，想一想我们到底该如何对待这类亲情与友情的矛盾。 二、分角色朗读全文。朗读前，要默读几遍，对生字、多音字、异读字，要先查字典。在朗读中，体会课文所表达的思想感情。 三、结构思路梳理： 全文分四个部分，按照以下思路划分结构：“查问木雕”（妈妈、爸爸和我）──插叙“赠送木雕”（我和万芳）──“强迫取回木雕”（我、奶奶、爸爸、妈妈）──“取回木雕”（万芳和我） 第一部分（1－16段）：“查问木雕”，写爸爸妈妈为了一件羚羊木雕而伤害了“我”的心。 第二部分（17－23段）：“赠送木雕”，写“我”和万芳的真挚友谊。 第三部分（24－25段）：“强迫取回木雕”，用奶奶反衬爸妈，暗寓对父母的批评。 第四部分（26段－结尾）：“取回木雕”，写“我”讨回羚羊木雕的过程和痛苦的心情。 四、重点知识解读 1、体会文中“我”的心情： 重点提示：本文可以进行情感态度、价值观教育，培养学生健康的人格。两幅画面都取名为“伤心的我”，其实含义有所不同：第一幅画面是冷冰冰的场景，“我”为家庭里缺乏理解和关爱而伤心；第二幅画面是温暖的场景，“我”为万芳的真诚、正直和慷慨而感动，并为自己对万芳的“不友好”而伤心，还为自己在家里的遭遇而伤心。
中国优秀雕塑作品(美术欣赏)
中国优秀雕塑作品（美术欣赏） 一、授课时间（一课时） 二、教学目的： 通过欣赏我国古今优秀雕塑作品，漫步历史，开阔眼界，提高审美能力。同时对学生进行爱国主义教育和革命传统教育，使学生提高认识、增强民族自豪感。 三、重点和难点： 1、了解祖国悠久的美术传统，增强学生民族自豪感。 2、让学生了解一些雕塑基本知识，认识雕塑是雕和塑的总称，并认 识和区分圆雕与浮雕。 四、课前准备： 1、实物投影机。 2、挂图、圆雕、浮雕原作一两件。 五、教学过程： 一、出示精美的雕塑作品，（圆雕、浮雕），激发学生学习 兴趣，认识雕塑是雕和塑的总称，以可塑的（如粘土 油泥）或可雕刻的的（如金属、木、石等）材料，制 作出各种具有实在体积的形象。一般分为圆雕和浮雕两类。板书 课题。 二、讲授新课： 1、重点欣赏《说唱俑》《艰苦岁月》。
2、教师介绍《说唱俑》是四川东汉墓中出土的陶塑，引 导学生讲出唱俑的特点 ⑴．设问：作品表现了这艺人什么动作？教师归纳学生讨论进行小节：这件生动的《说唱俑》将古代说书艺人的形象，用夸张的手法（手舞足蹈，眉开眼笑，一副谐趣的样子）表现得淋漓尽致，充分显示了古代艺人丰富的想象力和精湛的制陶技巧，给我们带来形象美的享受。 ⑵赏折《艰苦岁月》。 教师简述内容：在革命战争年代，一老一少的两位红军战士在极其艰苦的环境中仍保持乐观精神，他们衣衫破烂，双足赤裸，面容消瘦，老战士悠然自得革命战士百折不挠的坚强意志和对革命终将胜利的坚定信念，是一件思想性、艺术性都很高的雕塑作品。 设问：①为什么红军战士穿得那么破烂？ ②老战士和小战士在做什么？为什么这样做？ 教师归纳：衣衫褴褛、面容消瘦的老战士和小战士形象反映了中国革命战争环境的艰苦，他们为着中国革命的胜利，坚定而乐观地经受艰苦岁月的考验，让我们永远记住那悠扬的笛声，沿着他们斗争的道理奋勇前进。 3．欣赏反映近代革命斗争的雕塑。教师用简单的语言介绍作品： 《虎门销烟》是浮雕作品，刻画了广州虎门人民销毁鸦片， 进行反英斗争的伟大壮举。 收租院》是泥塑作品，刻画了一位不满地主剥削，百愤 交集地怒视着地主的农民的形象。 《武昌起义》是雕塑作品，着重刻画革命战士手握步抢向前冲锋的英
木雕生产流程
欢迎阅读 木雕生产流程 一、宝林禅寺木雕生产流程 1、备料： ①原料：采购回来的原木或大的方材，外形不规则，目前原料的采购主要有在本地直接购买，国外采购。 2 ④镂铣机：主要用于起线条、做弧面，加工出符合设计要求的仿形曲线凹槽等。 ⑤手拉锯、推拉锯：在固定工作台上都配制了可调节的靠尺，可以精确的调整锯切板材的尺寸。 3、安装（局部）：对局部木雕以及小件木雕进行组装； ?4、电脑雕刻：
①画图：根据宝林禅寺图样及木工规定的尺寸，画出准确的手工图。 ②编程：把手工图扫描到电脑里，先设计成浮雕图，然后再通过专用软件进行刀路程序编程。 ③电脑雕刻：将编好的刀路程序通过局域网输入电脑雕机，电脑雕机按照刀路程序进行电脑雕刻。 5 刻。 6 7目、1200 8 9 亮。 1 要进行剪纸，并把剪好的纸粘贴在打磨好的螺钿上。（下料、粘纸）； ②拉弓：用钢丝弓按照在贝壳上的图纸线条，把贝壳进行切割； ③垫色：根据需要用不同颜色的漆在经过拉弓处理后的贝壳的背面垫颜色； ④粘螺片：把垫过色的贝壳沾在打过底色的木板上； ⑤填充背景漆：将突出在木板上的螺片用背景漆进行填充，覆盖粘好的螺片；
⑥打磨：在背景漆上进行打磨，使螺片与背景漆呈现在一个光滑的平面上； ⑦画纹：在打磨后的螺片上用黑水笔根据图的纹路在图面上画图，及根据画面的需要，粘贴好钿粉； ⑧罩漆：在处理好的螺钿车上罩透明漆增加画面的亮度； ⑨打磨：必须经过几道不同砂纸的打磨； 1 2 3 来； 再加工； ⑦罩漆：罩透明保护漆，要求平、光、亮； ⑧打磨：以磨平为主； ⑨推光：用瓦灰进行最后的推光处理，通过最后的打磨、推光可以增加画面的含蓄美以及平、光、亮的效果；
生产工艺和操作规程
生产工艺和操作规程 生产车间岗位职责 建湖子木实业有限公司
魔芋小结生产工艺及其说明（表式）
魔芋小结生产操作规程 序言： 根据Q/JHCG0001S-2010 制定以下操作规程 一、个人生产前清洁卫生 1. 所有员工必须穿着统一工作服、工作鞋，戴工作帽，换衣后内衣不得外露，裤脚必须塞在工作鞋里，头发和耳朵不得露在帽子外面。 2. 进入生产区域不得佩戴首饰，不得留有长指甲，每周检查一次。 3. 洗手消毒：清水洗一洗手液一清水冲洗一消毒液浸泡30秒一烘干 4. 用滚轮除去身上灰尘和毛发。 二、生产前设备检查、工具清洗消毒 1. 生产前对设备进行检查，排除故障和安全隐患。 2. 生产前工器具清洗后用消毒液消毒。 3. 设备清洗后100C蒸汽消毒。 4. 预先配好定型流槽的专用水。 5. 定型流水槽放水前清洗，检查槽壁。 6. 检查管道口是否清洁，放掉管道内的剩水，待清洁水色正常后方可放水。 三、配制工艺用水和生产用水 1. 配制定型流槽用水：1700升清水，加入1.1千克食用氢氧化钙，完全溶解。 pH 值：11.0-11.7 。 2. 配制养护水：按照6.5-7.0 ? 比例，在清水内加入食用氢氧化钙，完全溶解 pH 值：11.5-11.8 。 3. 配制塑封水：按照6.0-6.5 ? 比例，在清水内加入食用氢氧化钙，完全溶解pH 值:11.6-12.0 4. 各种工艺用水和生产用水调节pH值，用清水或食用氢氧化钙。 5. 质检人员全程监督配制过程，并且将检测和调整数据记录在案。 四、备料
1. 质检部门对每一批次原料都应该进行仔细检查，检查内容包括：产地、包装、数量、清洁度、白洁度和统一性。 2. 质检部门对每一批次原料都应该事先做小样试验，计算好膨胀倍率，将结果填写在备用原料单（货卡）上。 3. 质检部门对每一批次食用氢氧化钙以及辅料进行严格检查和测试。 4. 生产时操作工应该按照领料单说明，向仓库领取指定批号的原料及辅料。 5. 领取指定批号的原料及辅料时，应该做到两人复核。 五、投料 1. 向清洗好的搅拌桶内注入清水，至750升时质检员取第一次水样。 2. 启动循环泵，清水注至1000升时，质检员在循环泵出水口取第二次水样。 3. 当水温达到20C±2C时，打开搅拌机，一分钟后，将原料缓慢投入搅拌桶内使其充分搅拌均匀，此时循环泵将原料从底部抽出，从上部注入搅拌桶。 4. 原料搅拌7分钟时，用长柄橡皮刮板将搅拌桶边缘的原料仔细刮入搅拌桶内。 5. 原料搅拌8至10分钟，停止搅拌机，倒开循环泵，使管道内原料全部进入搅拌桶内。 6. 关闭电源，盖上搅拌桶盖子，使搅拌桶内原料静置膨胀。 7. 原料静置，按照不同的倍率，膨胀时间90分钟一120分钟。 六、食用氢氧化钙溶液配制和均质机操作 1. 按照领料单规定，向仓库领取规定数量的食用氢氧化钙。 2. 在清洁的250L容量不锈钢桶内注入20C±2C的净化水100升，加入食用氢氧化钙，充分搅拌，使食用氢氧化钙完全溶解。 3. 测定并调整食用氢氧化钙溶液，使其pH值控制在12.0-12.5之间。 4. 将符合要求的食用氢氧化钙溶液倒入离心桶内，开动搅拌使其保持均匀。 5. 将均质机、离心桶、搅拌桶，三者管道准确连接。 6. 膨胀原料与食用氢氧化钙溶液混合比为10:1，食用氢氧化钙溶液流量为：70升/小时。 7. 均质机转速650转/分钟。 七、定型流槽准备 1. 将配好的定型流槽水注入流槽加热至70C。 2. 加入300g原料溶解于水槽中。 3. 用丝网清除水中络合物，直至看不见络合物为止。 八、出丝 1. 在定型流槽的喷头上安装带有标准孔径和密度的出丝板，出丝板应该安装紧密，不能出现泄漏。
如何学习木雕范文
如何学习木雕范文 木雕学习资料木雕以雕刻材料分类的民间美术品种。一般选用质地细密坚韧，不易变形的树种如楠木、紫檀、樟木、柏木、银杏、沉香、红木、龙眼等。采用自然形态的树根雕刻艺术品则为“树根雕刻”。木雕有圆雕、浮雕、镂雕或几种技法并用。有的还涂色施彩用以保护木质和美化。战国和汉代即有大量木雕俑和动物雕刻，唐宋时有人物、仙佛、鸟兽等木雕。明清时代小型木雕摆件、建筑木雕装饰和木雕日用器物大为发展。并形成地方特色，如东阳木雕、广东金漆木雕，福建龙眼木雕等。建筑装饰木雕，出现不少以民间传说、戏曲、历史故事为题材的作品；玩赏性木雕则注重发挥木质本身的美感，相形度势，因材得意，成为人们喜爱的艺术品。木雕的分类：木雕种类纷繁复杂，归纳起来有四大种类：1、东阳木雕2、乐清黄杨木雕 3、福建龙眼木雕 4、广东金漆木雕这四大流派经过数百年的发展，形成各自独特的工艺风格，享誉全国，东阳木雕涎生于宋代的浙江东阳，擅长雕刻，图案优美、结构精巧。清代乾隆年间，被称之“雕花之乡东阳地区，竟有127多名工艺师被召进京城，修缮宫殿；乐清黄杨木雕从清代中期起就成为民间木雕工艺品之一，以雕制小型黄杨木雕人物陈列品而闻名中外；明初有长乐人孔氏，利用天然疤痕树根进行雕刻，是福建龙眼木雕特有的传统工艺，被世人所重视；广东金漆木雕起源于唐代，它用樟木雕刻，再上漆贴金，金碧辉煌，具有强烈的艺术效果。木雕的工具工具是雕刻家从事创作的最直接的助手和伴侣。在木雕的
工艺制作过程中，雕刻刀及其辅助工具起到十分重要的作用。俗话说：“人巧莫如家什妙”、“三分手艺七分家什”。看一个人的手艺如何，只须观察一下他的工具便能知晓，而工具的保养修饰，也能证明劳动者素质的高低。在木雕创作中，工具齐备，会磨会用，不仅能提高工作效率，而且在造型上能充分发挥自己的技巧，使行刀运凿洗炼洒脱，清晰流畅，增加作品的艺术表现力。雕刻刀的种类有很多，基本分为二大类。一类是“翁管形”的坯刀、俗称“砍大荒”、“毛坯刀”，一类是“钻条形”的修光刀，主要用于掘细坯和修光。最宽的凿有4-6厘米，最窄的凿只有针尖那么点儿。初学木雕者在选择刀具时，首先要了解它们各自的用途，然后再到产地、厂家或铁匠铺里定制购买。坯刀以浙江东阳、温州乐清和苏州光福出产的为好，有些地方的美术材料用品商店里也能买到比较合适的木雕工具。如果在不方便或买不到的情况下，可以学会自己做，自己做的好处还在于无论刀的种类、大小形状，都可由自己选择决定，可根据不同的用途和需要随时添置得心应手的工具。不过自制刀具只限于修光用的“钻条形”。也有人试过用钢板锉改制成坯刀。像福建用的坯刀和修光刀都是直接用铁条或钢条打制而成，因其铁柄的上方呈四方形，不用装木柄也好打坯。下面就将木雕刀的种类与用途及其制作方法逐一介绍。圆刀：刃口呈圆弧形，多用于圆形和圆凹痕处，在雕刻传统花卉上也有很大用处，如花叶、花瓣及花枝干的圆面都需用圆刀适形处理。圆刀横向运刀比较省力，对大的起伏、小的变化都能适应。而且圆刀的线条不肯
木雕的制作过程
木雕的制作过程 木雕的制作过程一般有以下几个步骤： 一、除湿带有过多水分的木头是不能进行雕刻的，湿木时间一长便会变形，所以必须对其进行干燥处理，由于受阳光曝晒会导致木头变形，开裂，因此通常的除湿方法是将木头 放于阴凉干燥处或地下室，让其自然阴干。 二、描形将选好的木块进行必要的砍削刨光后，在其上用笔描绘出所要雕绘的图案或形状大样。不同位置、不同层次的图案，图形可用不同色线代表。也有不描形只打一点部位记号或简单轮廓便进行雕刻的，但多数雕刻特别是精细木雕，描形被视为是一种必经得过程和必具的功夫。 三、雕镂雕刻的方法主要由浮雕、镂空雕、凹雕、三种。浮雕又称阳刻，即将非图案的空白部分雕凹，使图案凸出，令其产生高低起伏的立体感，这是一种常用的雕法，镂空雕，有称镂雕、透雕、即将非图案部分雕空使其空处透露能见对面。镂空雕是运用最广泛的一种雕刻方法，在建筑木雕和家具木雕中较为常见，它能使雕刻作品产生惟妙惟肖的立体感。故常用于木雕饰物主要部位。建筑中的镂空木雕。如格扇门，一般为二层或多层重叠交错而成，底层皆为网状木地，其余层为图案，层数越多造型就越丰富。越能显示出工艺的高超，凹雕又叫阳刻，是反图形刻成的低于画表面的技法．使用亦较多．浮雕、镂空雕常饰于门二分之一以上处，而浮雕饰于门二分之一以下处，凹雕在文字装饰板和图形饰板上使用较多。在雕刻工具的运用上，除常用的雕刀、凿、才锤、推刨、斧、锯、锥、锉等外，根据不同情况还须专门制造一些特殊的工具如勾刀、钻子、线锯、各形凿子，锉子等。木雕艺人同时也是铁匠（或熟悉打铁），常依具体需要打制各种工具，以保证各类复杂图形能够雕四、打磨雕好的木头有许多棱角、刀触，外形较粗糙，因而要打磨，以前的打磨工具常用木工锉，细质砂石、动物生皮、树木纤维、毛树叶、草灰砂等硬的或韧性好的自然物做 五、光面与上料过去在打磨后，最后一道工序就是光面或上料（涂漆）。有许多木雕是不上漆的。如大量民宅阁扇窗和日用家具，为了防止其开裂、渗水和腐坏，或刷一层紫土、桐油，或刷数道火酒漆，或擦抹少许生香油，核桃木做的家具则用核桃仁在上面擦抹，让油质自然的渗入木质。有些木雕用矿物质颜料进行上色，有些还贴金并加镶嵌。上料的木雕要用生漆，茶几、春凳、八仙桌等用的比较多。为透出木质和木纹，用清光漆刷的也不少，现在多用工艺油漆兔刷，少量还是诸如油画颜料，油漆，宣传色等加以彩绘。有些上油漆的乍看虽比传统不上料或只上桐油、火酒之类的木雕鲜艳亮丽，但在观赏品味和朴雅的感觉上却远比传统木雕耐看。木雕在木质的选用上比较的讲究，太硬的木材不容易雕刻，太软的木材不易保存，直丝的木材容易缺损，在选料上必须软硬兼顾，选择质地细密而又畅通，坚韧牢实的木材为之。核桃木、紫檀木、紫柚木、香檀木、青皮木、椿木是运用较多的木材。由于香樟树和椿树具有天然的抗病虫能力，而且质地细腻柔韧，材源丰富，所以使用较普遍，核桃木青皮木、水冬瓜木、豆花木、楸木、野樱桃木、杜鹃木等使用也较多，紫檀木由于生产量小，比较昂贵，使用较小，此外，还有许多地方产的杂木、松木。各地工匠习惯因地制宜合理利用当地出产的或容易获得的合适木材。成，现在多用砂纸进行打磨好。
铸造工艺操作规程
铸造工艺操作规程1、目的 通过配比原铝液，提高铝锭品位，获得合格产品，满足客户需求。 2、范围 适用于铸造车间各工种，贯穿铸锭全过程。 3、设备工器具 天车、地磅、混合炉、铸造机组、扎捆机、叉车、铸锭工具。 4、材料零部件 钢带、钢带扣、除渣剂、石棉板、铸造机组配件 5安全 按渑池铝厂《安全作业规程》铸造车间各岗位《安全作业规程》执行。6、操作 6.1原铝配比 6.1.1配料前的检查和准备 a)认真分析原铝分析化验报告,联系电解车间按质量要求进行排包。 b)准备好出铝任务单，原铝衡量记录单等必需品。 6.1.2配料作业 ａ）根据生产的产品质量标准和原铝分析报告单确定各原铝应进的混合炉号。 ｂ）配料时所加配料的重量用下面公式计算。 A－B 所加配料重量=—————×W
C－A 式中：A：要求达到某种成分含量的百分比。 B：铝液本身已有某种成份含量的百分比。 C：配料中所含某种成份的百分比。 W：待配铝液的重量。 6.2混合炉的进铝作业 6.2.1进铝前的检查和准备 a.检查混合炉是否符合进铝条件，各出铝口是否用塞杆加石棉套塞紧，塞杆是否固定好。 b.准备好棉手套、有机面罩、取样勺、溜槽、滑石粉等。 c.联系好天车司机做好准备。 d.检查计量设备是否准备完整，计量人员是否到位，并做好记录。 6.2.2进铝作业 a.引导抬包车准确到指定地点称重计量。 b.由倒包工将抬包扶至混合炉注铝口位置，打开限位卡子，向混合炉内注铝。 c.注铝结束后，将抬包调正，指挥天车将抬包放到抬包车上。 d.注完最后一包铝后，将倒铝口清理干净，盖好盖板。 6.3向混合炉中操作时的注意事项及维护 a.避免炉顶溅上铝液。 b.要及时扒渣和清炉。 c.要避免混合炉作熔炉用。 d.避免用电热混合炉作为燃油或燃气的炉子。
浅谈木雕的形式美
XXXXXXX学院 本科毕业创作（论文） 题目浅谈木雕的形式美 学生姓名 XXX 专业班级08级雕塑 学号 2008XXXXXXXX 院（系）XXXXXXXXXX学院 导师(职称)XXXXX 完成时间 XX 年 00月 20日
浅谈木雕的形式美 摘要 木雕是雕塑材料表现中的一种，木雕艺术源远流长，随着时代的发展，木雕艺术正在从形式美向艺术形式发展，其艺术作品的表现形式应当是按照美的规律创造出来的，并且包含艺术性，让木雕作品更加富有内涵。艺术家在创作木雕作品的过程中始终贯穿并把握创作的意念与追求，还要结合木材本身的形状与特性，从原始材料的形态中挖掘到美的要素，并且体现出木雕作品的艺术美，然而这样又是形式美和艺术美的集中表现，但是我们在艺术美中能看到木雕作品表现出来的形式美，所以形式美和艺术美是相辅相成，后者又是前者的统一。到了现代社会，我们所判定审美属性的一些最初步的因素,美丽的东西最简单的表现是艺术语言的来源。 关键词：木雕；形式美；内涵
目录 一绪论 (3) （一）课题简介 (3) （二）选题背景 (3) 二现代木雕的发展与美的要素 (4) （一）现代木雕的发展 (4) （二）现代木雕美的要素 (4) 三现代社会对木雕的审美趋向 (6) 四现代木雕形式美的艺术发展 (7) 五对创作的启迪与思考 (8) 结束语 (9) 参考文献 (10)
一绪论 （一）课题简介 本论文课题是关于木雕的形式美，通过研究木雕的发展，其色彩、纹理、神态都能充分体现出木雕艺术的形式美，体现现代的人们审美趋向有了显著地提高，木雕创作是艺术家对生活中现实存在的一种表达，只是在整个的表达过程中，艺术大家们或多或少的融入可自己的思维，通过美的方式表现给欣赏者。我们的艺术家创作作品是自己对生活、对艺术的表达，都是满足人们美的需要，是社会现实的一种真实的表达和写照。通过研究木雕的形式美也能把这些运用到我的创作中，提高自己的审美水平与创作水平。 （二）选题背景 木雕是一种文化意识形态的体现，博大精深的中华文明孕育出了璀璨的木雕艺术,是中华文化历史发展的见证，也是人类社会历史发展的见证。随着时代的发展,它承载着更丰富的意义和内容。 木雕的形式美是木雕的关键,本文通过探索木雕形式美的法则,从而做到掌握木雕设计中的形式美规律,达到美的形式与美的内容高度统一,以引导木雕设计者做出有价值更具有形式美的作品。
工艺操作规程编写要求
生产工艺操作规程编写要求 3.1本岗位生产任务 3.1.1应明确本岗位所生产的产品。 3.1.2应明确产品的去向及用途。 3.2生产工艺流程 3.2.1工艺原理 3.2.1.1应用文字简述工艺原理。 3.2.1.2有化学反应的应写出热化学反应方程式（包括副反应）。 3.2.2工艺流程简述 3.2.2.1应明确各个生产过程的物料流向。 3.2.2.2应明确各个过程的物料名称及状态。 3.2.2.3应明确主要生产过程及设备的名称及作用。 3.2.3工艺流程方框图 3.2.3.1每个生产过程都应用方框来表示，方框内应标明过程和设备名称。 3.2.3.2按照物料流向将各方框用箭头线连接起来，并在箭头线处标明物料名称。 3.2.3.3应附主要设备一览表。 3.3生产过程工艺控制指标 3.3.1应明确原料的各项质量指标及外观要求。 3.3.2应明确产品质量指标要求。 3.3.3应明确投料配比和投料量的要求。 3.3.4应对生产过程中的各种工艺参数进行识别。 3.4.生产操作步骤 3.4.1开车前的准备 3.4.1.1应明确对操作人员资格及劳动保护的要求。 3.4.1.2对生产过程的各种电器、设备、管道、仪表、阀门等进行确认。 3.4.1.3对生产过程所用的各种原料进行确认，并对水、电、汽、冷及气系统进行确认。 3.4.1.4对工作现场环境进行确认。 3.4.1.5对消防器材进行确认。 3.4.2正常开车运行 3.4.2.1应明确各种原料的备料和计量操作过程。 3.4.2.2应明确投料先后顺序和投料所用时间及投料方法。 3.4.2.3应明确各电器及设备运行开启顺序的操作过程。 3.4.2.4在生产操作过程中，应明确温度、压力、速度、时间等各项工艺指标的控制过程。 3.4.2.5应明确物料流向的各个操作过程。 3.4.2.6应明确工艺参数的记录次数、每次间隔时间以及记录规范的要求。
木雕工艺品项目实施方案
木雕工艺品项目 实施方案 规划设计/投资分析/产业运营
木雕工艺品项目实施方案 工艺品专指工业化时代，通过机器成批量生产的，有一定艺术属性的能够满足人民群众日常生活所需，具有装饰、使用功能的商品。工艺品来源于人们的生活，却又创造了高于生活的价值。工艺品主要按材质、生产工艺和功能用途进行分类，工艺品行业按材质可以分为金属工艺品、石料工艺品、塑料/树脂工艺品、竹木工艺品、天然植物纤维工艺品、纸布皮毛骨/贝壳/天然工艺品等；按生产工艺上可分为编织/编结/刺绣工艺品、雕刻/雕塑工艺品、抽纱刺绣工艺品、仿古工艺品、各式材料制画工艺品、其它工艺品等；按照功能用途可分为、礼品工艺品、时尚饰品工艺品、家用工艺品、文化工艺品、节庆工艺品、民间/收藏工艺品等。 该木雕工艺品项目计划总投资17097.09万元，其中：固定资产投资13482.75万元，占项目总投资的78.86%；流动资金3614.34万元，占项目总投资的21.14%。 达产年营业收入24324.00万元，总成本费用18348.98万元，税金及附加279.31万元，利润总额5975.02万元，利税总额7078.47万元，税后净利润4481.27万元，达产年纳税总额2597.21万元；达产年投资利润率34.95%，投资利税率41.40%，投资回报率26.21%，全部投资回收期5.32年，提供就业职位465个。
报告根据我国相关行业市场需求的变化趋势，分析投资项目项目产品的发展前景，论证项目产品的国内外市场需求并确定项目的目标市场、价格定位，以此分析市场风险，确定风险防范措施等。 ...... 随着时代的发展和人们生活水平的逐渐提高，人们越来越讲究文化与艺术的结合。一个低调却被赋予着最崇尚个性化称号的行业逐渐崛起——工艺品。其中，木制工艺品更是深得人心，被广泛运用于礼品、家居装饰品、花园产品等的生产制作当中。
《羚羊木雕》教学设计
《羚羊木雕》教案教学设计 一、教学目标 1.通过速读，整体感知课文，理清文章脉络，学习插叙的记叙顺序； 2.分角色表演，学会品析文中关于心理、动作和语言描写，分析人物形象，体会作者的思想感情倾向； 3.联系日常生活，深刻领会文中所蕴涵的待人处世的道理，学会坦诚且与父母沟通的态度。 二、教学重、难点 教学重点： 1.通过速读，整体感知课文，理清文章脉络，学习插叙的写作手法； 2.分角色朗读，学会品析文中关于心理、动作和语言描写，分析人物形象，体会作者的思想感情倾向； 教学难点： 联系日常生活，深刻领会文中所蕴涵的待人处世的道理，学会坦诚且与父母沟通的态度。 三、教学课时 安排两课时，第一课时主要帮助学生疏通文章脉络，理清记叙文的六要素，分析文中人物形象，学会插叙的记叙顺序，完成教学重点；第二课时以辩论赛为主，结合文本，帮助学生突破本文难点。 四、教学媒体
幻灯片、关于父爱母爱的图片、法律资料、背景音乐《最美女儿心》五、教学过程 （一）第一课时 1. 新课导入 同学们，你有最要好的朋友吗？你们互赠过礼物吗？我们都明白拥有友情是幸福美好的，而浓郁的亲情则更是令人醉心的生活财福，可是现实生活中偶尔的分歧、冲突，使得纯真、美好的友情承受无助、无奈的伤害，这时，我们该怎样去面对，又会思考些什么呢？今天，我们一起走进张之路先生的《羚羊木雕》，去学习文中的记叙顺序，感受故事中“我”的无奈伤心甚至眼泪，学会与人坦诚沟通的人生态度。 2. 整体感知 （1）速读课文，勾画文中不理解的字词及重点字词 抹、攥、怦怦、树杈、寒战、犄角、逮捕等 （2）介绍作者 张之路：1945年生于北京，是我国八九十年代以来国内最具影响的少儿小说作家之一，也是中国儿童电影制片厂编剧。国务院授予的有特殊贡献的专家、中国作协儿童文学委员会委员等。代表作品有短篇小说集：《题王》《空箱子》《羚羊木雕》，电影《霹雳贝贝》《疯狂的兔子》。曾获：中国图书奖一等奖、宋庆龄文学奖、全国优秀儿童文学奖、冰心文学奖、陈伯吹儿童文学奖、国际青少年读物联盟优秀作家奖、国际安徒生提名奖。
木雕教案
木雕教案 大联小学吕浣瑢 一、教学目标 1.初步了解传统木雕的发展，形式品类和工艺特色。 2.欣赏感受木雕的艺术美感，运用概括、夸张、象征等手法设计，绘制出具有吉祥寓意的木雕纹样。 3.通过对木雕的欣赏和了解，引导学生认识中国文化的博大精深，培养学生热爱中华优秀传统文化的情操。 二、教学重难点 重点：欣赏感受木雕的艺术美感 难点：体会并学会简单的欣赏木雕作品 三、教学过程 1.谈话导入 （1）出示木雕宣传片 （2）出示课题《民间木雕》。 2.欣赏感知 （1）同学们了解木雕吗？听听“讲解员”会告诉我们哪些木雕知识。 播放视频：《中国木雕民间工艺品制作系列1》 提问：在这段视频中，讲解员告诉我们木雕有几大流派？ 小结：木雕有四大流派，分别是东阳木雕、黄杨木雕、龙眼木雕和金漆木雕。 （2）这四大流派的木雕都有哪些表现形式？请带着问题观看视频。 播放视频：《中国木雕民间工艺品制作系列2》 小结：表现形式有圆雕、浮雕、镂空雕刻三种。 （3）同桌同学相互谈谈每件作品的造型特点和雕刻方法。 引导学生欣赏并小结：圆雕又称立体圆雕，浮雕分深浮雕和浅浮雕两种，镂空雕刻就是在圆雕和浮雕的基础上将物象保留，其余部分局部或全部镂空的一种雕刻形式，其作品物象造型生动、精美绝伦，观赏、装饰性强。 （4）提问：木雕的观赏、装饰性很强，它都应用哪一些范围？装饰哪一些东西？ 播放视频：《中国木雕民间工艺品制作系列3》 互动式小结：从视频中，我们了解到木雕的应用及装饰范围有建筑雕刻、家具雕刻和工艺品雕刻。建筑雕刻包括什么？家具雕刻有哪一些？工艺品雕刻又有哪一些？（学生连续回答） （5）播放视频：《中国木雕民间工艺品制作系列4》 提问：从视频中你还学到了哪些知识？（特殊的刀具名称和使用方法） （6）课件出示木雕作品，进行主题性作品欣赏。 思考：这些作品中雕刻的图案花纹有什么特别的吉祥寓意？人们在木雕作品中寄托自己怎样的愿望？ （7）受刚才大师作品的启发，你想雕刻什么内容？ 3.作业 （1）做一名小小的鉴赏师 （2）小组讨论组长回答
工艺安全操作规程
工艺安全操作规程 1
工艺安全操作规程 1.目的 为使污水、污泥处理工艺在受控的条件下得以有效控制和管理,保证生产过程的有效性,特制订本工艺规程。 2.适用范围 2.1 本规程适用于徐州创源污水处理有限公司睢宁污水处理厂的污水、污泥处理的工艺控制。 2.2 当进水水质COD cr≤150mg/l、BOD5≤60mg/l、SS≤150mg/l时,将导致工艺负荷过低,使工艺流程在低于正常负荷状态下运行,后续处理过程失去负荷基础,本规程规定的工艺过程控制不再适用,不能完全按本规程控制相应过程指标,仅需控制最终出水相应指标的处理质量达标。 1.职责 1.1生产部负责实施及现场的操作、记录。 1.2化验室负责化验分析各项项目、指标。 2.工作程序 4.1 工艺规程基本要求 1. 在工艺过程和结果的监控中,所要求的进水、曝气池、出水、脱水前污泥、脱水后污泥化验分析项目、指标及结论由化验室记录在<徐州 1
创源污水处理有限公司水质监测记录表>。 2. 在工艺过程和结果的监控中,所要求的仪表指示值由运行人员在本规程规定时间从现场仪表读取瞬时值并记录在相应工艺记录表格中。 3. 在工艺过程和结果的监控中,本规程所要求的其它项目由相应人员按要求记录在指定表格中。 4.2 工艺调整 当出现以下情况时,应进行工艺调整: (1) 工艺过程和结果中出现了不合格品时; (2) 关键工艺设备出现故障超过本规程允许限度,影响工艺有效性时; (3) 有特殊要求时; (4) 工艺过程出现明显异常时; (5) 停电时。 4.3 工艺调整应填报<工艺调整单>,按要求调整并作好记录。工艺设备的启停、工况调整、备用设备更换等操作由运行人员按<设备操作规程>执行。 4.4 工艺规程工艺概述 A2/O处理工艺主要包括预处理系统、生物处理系统和污泥处理系统三个部分。 预处理系统是借助物理法作用原理,采用机械阻隔及重力沉降方式来去除污水中大块漂浮物和可沉固体物。相应构筑物及处理设备有粗、细格栅及其设备、原水泵房及原水泵、曝气沉砂池及其设备。 生物处理系统是活性污泥法处理系统。由曝气池及其设备、污泥回 2
人教版七年级上册《羚羊木雕》课件【三篇】
人教版七年级上册《羚羊木雕》课件【三篇】 教学目标： 知识与水平：有感情地流利的朗读课文。 2、过程与方法：分角色朗读课文，体会人物的内心情感。 情感态度与价值观：让学生感受友谊的珍贵以及遇到问题学会如何与父母、朋友沟通。 教学重点： 通过朗读与分析细节，体会人物的思想感情。 教学难点： 学会准确看待友谊与礼物的关系，学会与父母、朋友沟通。 教学过程： 课堂导入。 讲述自己的关于边做作业边听mp3而和母亲请争执的事情，后来也确实也是到这不利于学习，听音乐是一种享受，就和读一首很美的诗歌一样，而不但仅是娱乐(石进《夜的钢琴曲》)。确实有时候，我们与父母有一些分歧，让你无奈、伤心甚至落泪。今天我们就来学习这样一篇文章《羚羊木雕》，看看文章中的“我”和父母到底发生了什么矛盾。 整体感知。 大家一起朗读一遍课文。 抹mǒ 攥zuàn 逮dǎi 怦怦pēng 寒战：冷得颤抖的样子。
仗义：讲义气，守信用，形容一个人对朋友很够意思。 自作主张：指没有经过上级或相关方面同意，就擅自处置。 不可抗拒：指不能够违抗某个人的话或指令，要按照他的意思去做。 形影不离：像形体和它的影子那样分不开。形容彼此关系亲密，经常在一起。 2、现在老师提出几个问题，给大家15分钟时间认真阅读课文，大家在纸上写下每个问题的答案。 ①文中的矛盾是中心是什么?矛盾产生的原因是什么?最后是怎么解决的? ②请用简洁的语言概括文章写了一件什么事? 我送了好友万芳一个珍贵的羚羊木雕，父母执意要我去要回来，最后我要回了羚羊木雕，内心无比痛苦。 ③父母对“我”怎样?从文中哪些地方能够看出? 父母都很爱我：父亲将如此珍贵的羚羊木雕送给我;母亲在家中时常备有糖果。(一叶知秋：从一片树叶的凋落，知道秋天的到来，比喻通过个别的细微的迹象，能够看到整个形势的发展趋向与结果。)? ④“我”和万芳的友情怎样?通过哪些事情表现出来的? 文章第二层能够看出，她们情谊深厚。 ⑤父母逼我要羚羊木雕，奶奶是怎样对待这件事的?父母听奶奶的话没有?说明了什么? 奶奶站在我这个边。父母没听奶奶的，说明家中是父母做主，奶奶年纪大了，仅仅心疼自己的孙女，并不在乎东西是否值钱。
28.木雕设计与制作(484-498)
木雕设计与制作专业 专业代码670126 一、培养目标 本专业立足地方经济、面向浙江省木雕行业，培养适应社会主义现代化建设需要的德、智、体、美全面发展，具有良好的职业素质和文化艺术修养，掌握木雕专业必备的基础理论知识和操作技能，具有在木雕行业工作的职业能力，从事木雕设计、木雕制作以及木雕产品营销与管理等一线岗位的高素质技能型人才。 二、招生对象、学制 1.招生对象：普高毕业生（报考美术类考生）；中职毕业生（美术类考生） 2.学制：三年 三、人才培养规格 1.工作岗位 （1）核心岗位：中级或高级雕刻工。 （2）拓展岗位：木雕设计员、电脑雕刻员、木雕产品营销员。 2.知识、能力及素质结构 （1）知识结构 文化基础知识：掌握本专业必需的高职语文、高职英语、计算机应用基础、中国古典诗词鉴赏、法律基础等符合高职教育的文化基础知识。 专业基础知识：掌握素描、工笔白描、雕塑等基础美术理论；熟悉中国工艺美术以及木雕的发展历程；掌握木雕设计基本理论知识、木雕制作工艺流程和打坯修光等基本技法；掌握计算机木雕辅助设计、电脑雕刻等专业基本理论知识；熟悉木雕产品营销与管理专业知识。
专业核心知识：掌握木雕制作工艺方法和技巧的综合运用、木雕设计方法和步骤、计算机木雕辅助设计应用、电脑雕刻技术等知识；掌握木雕行业新工艺、新技术的相关信息。 （2）能力结构 基础能力：具有良好的文字写作和语言表达能力；通过相关的英语应用能力考试；具有计算机操作应用能力。 专业基础能力：具有临摹、写生、绘图改图的基本表现能力；具有常用木雕工具及设备的操作使用能力，具有木雕制作较强的打坯和修光能力，具有花鸟类、山水类、人物类比较全面的木雕设计能力。 专业核心能力：具备从事木雕制作的综合技能及各种技巧；具有画面构图、造型的设计能力和工艺、材料、装潢陈设的设计能力；具有电脑雕刻识图、制图能力以及计算机木雕辅助设计的能力；具有较强的木雕设计的创新能力以及工艺制作技术的创新能力。 专业拓展能力：具有木雕产品介绍、营销和生产销售管理的能力。 （3）素质结构 道德素质：具有正确的世界观、人生观、价值观；具有良好的职业道德及社会公德；具有较好的自我管理与约束能力。 文化素质：具有专业必需的文化基础，具有良好的审美能力和艺术感悟能力；语言、文字表达得体；注重礼仪。 身体和心理素质：拥有健康的体魄能适应岗位对体质的要求；具有健康的心理和乐观的人生态度。 职业素质：具有良好的与人沟通、协调的能力；具有较好的独立工作和团队合作的能力；具有创新精神、自觉学习的态度和爱岗敬业、立业创业的意识。 3．应取得的职业资格证书