人教版小学数学三年级下年月日教学知识点

人教版小学数学三年级下年月日教学知识点
人教版小学数学三年级下年月日教学知识点

三年级数学年月日知识点

一、基础知识

1、24时计时法

在一日(天)里,钟表上的时针正好走两圈, 共24小时。所以,经常采用从0时到24时的计时方法,通常叫做24时计时法。

2、常用的时间单位有:年、月、日、时、分、秒。

3、每年有12个月,其中7 个大月,每个大月有31 天,分别是

一、三、五、七、八、十、十二月;有 4 个小月,每个小月有30天分别是四、六、九、十一月。2月既不是大月也不是小月。

我们可以用两种方法来记忆大小月:

一是拳头记忆法。(利用拳头关节的凹凸,边指着拳头边练)。

二是记忆大小月的歌谣:1、3、5、7、8、10、腊31天永不差,4、6、9冬三十天,平年二月二十八。

4、我们居住的地球总是绕着太阳转,地球绕太阳转一周需要365天5小时48分46秒,为了方便,将一年定为365天,叫做平年。每四年相差近一天,把这一天加在2月份里,这一年有366,叫做闰年。公历年份是4的倍数的,一般都是闰年;但公历年份事整百数的,必须是400的倍数才是闰年。

每四年出现一个闰年,时间差不是整整24小时,而是23小时15分4秒,所以4年一闰又多算了44分56秒,看起来误差很小,时间长了,误差就大了。每400年就要多算3日2时53分20秒,所以每400年应该少增加3天,为了便于计算,就做了“四年一闰,

百年不闰,四百年又闰”的规定。因此科学家又做了一项补充规定:“年份是整百年的必须是400的倍数才是闰年。”

5、一年分为四个季度:

1、2、3月——第一季度90天(平年)91天(闰年)

4、5、6月——第二季度91天

7、8、9月——第三季度92天

10、11、12月——第四季度92天

二、应用和方法

1、连续的大月有(7 )月和(8 )月,天数是共(62 )天。、12月和1月也是连续的大月。一个大月和一个小月合起来是61天。

2、①平年:2月(28)天,全年(365)天;上半年有(181)天。

②闰年:2月(29)天,全年(366)天,上半年有(182)天。

③每年下半年都是(184)天。

3、求有多少个星期?用天数÷7。→如:52天52÷7=7(个)……3(天)

4、一个星期有7天,每个月至少有4个星期日,最多有5个星期日。

5、判断平年、闰年的方法:

①一般的公历年份÷4,正好余数是0,就是闰年;

②公历年份是整百的÷400,余数是0,就是闰年。

6、通常每4年里有(1 )个闰年,(3 )个平年。

(如果说某个人不是每年都能过到生日,8岁过两次生日,12岁过3次生日,那么他的生日就是2月29日。)

7 、计算经过的年份:就用2012 -给的年份。

例如:中华人民共和国成立于1949年10月1日,到2012年是63周年。(2012-1949=63)

8、各类节日:

元旦节1月1日、植树节3月12日、国际劳动节5月1日、国际儿童节6月1日、建军节8月1日、建党节7月1日、国庆节10月1日、教师节9月10日等。

9、时间单位的换算关系:

①1小时= 60分②1分= 60秒③1日=24小时④1周= 7天

10、经过的天数的计算:

公式→结束时间—开始时间+1

例如:6月12到8月17日是多少天?

月份思考

6 月12日----30日30-12+1=19天

7 月31天31天

8 月1日-----17日17天

(合计:19+31+17=57天)

11、1日=24时→24时也叫0时。

12、普通计时法→24时计时法(+12 减单位)

24时计时法→普通计时法(-12 加单位)

13、计算经过时间时,一定把不同的计时法变成相同的计时法再计算。

14、时间与时刻的不同:时间是一段,时刻是一个点。

小学数学三年级上册 时间的计算练习题

日期:2016 年 10 月 30 日 用时: ____ 得分: ____ 一、巧手补天窗。 1.时针从4走到5,走了()时;分针从4走到5,走了()分;秒针从4走到5,走了()秒。 2.当钟面上3根针都重合时是()时。 3.从早上6时到上午10时,经过了()时。 4.现在是7时55分,再过5分是(:)。 5.火车从长春到北京大约需要10()。 6.小红写一页大字大约需要5()。 7.汽车1()行驶80千米。 8.李红深呼吸一次用5() 9.一节课40分钟,课间休息10分钟,再加上()分钟就是1小时。 二、先写出每个钟面的时刻,再算一算经过的时间。 1、(:) 2、(:) 从图1到图2经过了()分。 3、(:)

从图2到图3经过了()分。 4、(:) 5、(:) 从图4到图5经过了()分。 6、(:) 从图1到图经过了()分。 三、神机妙算。 1分一26秒=()秒 78秒+42秒=()分 2时-1时46分=()分 5时19分+41分=()时 4时+80分=()时()分 四、比较大小。 2分10秒(><= )70秒 240秒(><= )4分 9秒(><= )9分 3分5秒(><= )180秒 300秒(><= )6分 5时(><= )300分 210分(><= )4时 1时23分(><= )60分 五、体验数学。 1.名人服装店早上8:30开始营业,晚上7:00关门。名人服装店一天营业多长时间?

列式:答案 答:名人服装店一天营业时间是时分。 2.小丽每天早晨7:10从家出发,她在路上用了38分钟。她什么时间才能到校? 列式:答案 答:她:能到校。 3.实验小学早上7:50上课,中午11:20放学,下午1:00上课,到下午3:20放学。学生一天至少在学校多长时间? 列式答案 答:学生一天至少在学校时分。 4.周三下午1:50同学们观看教育片,这部教育片需要90分钟。什么时候才能看完呢? 列式:答案 答:下午:才能看完。 智慧宫殿 笑笑的手表慢5分钟,在5分钟前是5时,现在正确的时间是几时几分? 列式:答案 答:现在正确时间是:。 交卷

三年级下册数学年月日练习题

三年级下册数学年月日练习题 姓名: 1.一年有()月,有()天的月份是大月,有()天的月份是小月,平年的2月份有()天,闰年的2月份有()天,一年中有()个大月,它们是(),有()个小月,它们是()。 2.通常每4年中有()个平年,()个闰年,公历年份是()的倍数的一般是闰年,公历年份是整百数的,必须是()的倍数才是闰年。 3.一年中有()个季度, ()月至()月是第一季度,第一季度平年时有()天,闰年时有()天; ()月至()月是第二季度,第二季度平年、闰年都是()天;()月至()月是第三季度,第三季度平年、闰年都是()天;()月至()月是第四季度,第四季度平年、闰年都是()天;4.国际儿童节是()月()日,国际劳动节是()月()日,国庆节是()月()日,教师节是()月()日。5.会议从8月5日开始,到8月10日结束,一共开了()天。 会议从8月25日开始,到9月5日结束,一共开了()天。6.小明今年13岁了,他才过了3个生日,他是()月()日出生的.

1.用24时计时法表示下面的时刻。上午9时() 夜里12时()下午7时()晚上9时() 2.用普通计时法表示下面的时刻。15时()9时()23时()18时() 3.24时计时法中的晚上12时即是()时,也是第二天的()时。 4.一列火车从5:00出发,到下午的5:00到达目的地。这期间经过了()个小时。 综合练习 1.连一连 上午8时下午4时晚上8时凌晨4时 8时20时4时16时 2.在下面的括号里填上适当的数。 (1)平平晚上9时睡觉,第二天早上6时起床,他一共睡了()小时。 (2)平平参加的课外小组14:30开始活动,经过1小时20分后结束,结束时是()时()分。 3.汽车早晨5:45从甲站出发,18:32到达乙站,路上用了()时()分。 拓展练习 1. 小强晚上8时睡觉,第二天早晨6时起床,他一共睡了多长时间? 2. 学校图书馆每天开放时间是上午8:00—11:30,下午2:00—

人教版三年级下数学年月日

第九周年、月、日 (一)年、月、日部分 1、重要日子:1949年10月1日,中华人民共和国成立; 1月1日元旦节; 3月12日植树节; 5月1日劳动节; 6月1日儿童节; 7月1日建党节; 8月1日建军节; 9月10日教师节; 10月1日国庆节。 2、一年有十二个月,1.3.5.7.8.10.12 这七个月是31天(大月),4.6.9.11这 四个月是30天(小月), 平年的2月是28天,闰年2月是29天,平年全年有365天,闰年全年有366天。 记大小月的方法:1、3、5、7、8、10、腊,31天永不差;4、6、9、冬(11月)30整。 3、一年分为四个季度,每3个月为一季度: 1月、2月、3月是第一季度, 4月、5月、6月是第二季度, 7月、8月、9月是第三季度, 10月、11月、12月是第四季度。 4、公历年份是4的倍数一般都是闰年,但公历年份是整百数的,必须是400的 倍数才是闰年。 如1900、2100等不是闰年,而1600、2000、2400等是闰年。 5、推算星期几的方法。例:已知今天星期三,再过50天星期几? 解答:因为一个星期是七天,那么由50÷7=7(星期)……1(天),知道50天里有7个星期多一天,所以第50天是星期四。(注意:题目问的是再过50天,所以这个50天里是不包括今天的) 6、24时表示法:超过下午1时的时刻用24时计时法表示就是把原来的时刻加 上12。反过来要把24时计时法表示的时刻表示成普通计时法的时刻,超过13时的时刻就减12,并加上下午、晚上等字在时刻前面。比如下午3时→3+12=15时; 16时:16-12=下午4时。 7、常用的时间单位有:年、月、日、时、分、秒。 8、时间单位进率:1世纪=100年,1年=12个月,1日=24小时,1小时=60分钟,1分钟=60秒钟

最新人教版三年级下册数学《年月日》教案

最新人教版三年级下册数学《年月日》教案 教学内容:九年义务教育人教版第六册第六单元《年月日的认识》. 设计思想:整个设计力求把学习的主动权还给学生,发挥学生自主、探究、合作、创新的精神.给予了学生充分的时间、空间进行自主探究,通过学生的汇报、展示、交流,教师的及时引导学生验证、推理、提升,在师生互动的动态生成中共同推进课堂,教师起了一个组织者、帮助者、促进者的作用.课后让学生以小组为单位自主地完成形式多样的练习,充分发挥学生的积极性和潜能. 学生分析:“年月日”的知识与学生的生活紧密相联系,学生有一定的生活经验.学生对现行历法中年月日的制定有一些了解,但对闰年平年的有关知识比较陌生. 教学目标:1、知识与技能: (1)使学生认识时间单位年、月、日,知道大月、小月、平年、闰年的知识;的记住每个月及平年、闰年的天数. (2)能判断某月是什么月,记住各月及平年、闰年的天数. (3)能判断某年是平年还是闰年. (4)帮助学生初步建立年、月、日等时间概念,培养学生的观察能力和思维能力,渗透科学思想方法. 2、过程与方法: (1)在经历自主探究年月日之间关系的过程中初步学会选择有用的信息进行简单的归纳、推理.

(2)在体验小组合作解决研究主题的过程中逐步培养“交流与合作”的能力. 3、情感与态度:培养学生热爱科学、乐于探求知识的情感. 教学重点:对每个月的天数的认识.(正确、迅速记住十二个月的天数) 教学难点:判断某年是平年还是闰年. 教具准备:课件预习作业单年历 教学过程: 一、创设情境,引入新课 1、同学们,你们知道今天是几月几日吗?你是怎么知道的? 2、生活中每天都有很多事情发生,在一年里有很多值得纪念的重大节日,请同学们仔细观察屏幕上的这些图片,你知道这些图上的是哪些有意义的日子吗?(出示主题图) 3、今天我们就来了解有关年、月、日的知识. 二、小组合作,探讨交流 1、学生交流预习作业单第一题,汇报收集到的有关年、月、日的知识. 2、认识年历这是一张2018年年历卡,这年历卡里有许多关于“年、月、日”的知识,请同学从年历中寻找思考题的答案. ①一年有几个月 ②哪几个月是31天?哪几个月是30天? ③二月份有多少天? ④一年有多少天?

三年级数学时间计算练习题

三年级数学时间计算练习题 一、我会填 148秒=()分()秒3分12秒=()秒90分=()时()分 100分=()时()分1时=()分4小时=()分 2分=()秒65秒=()分()秒75秒=()分()秒 80分=()时()分1分=()秒3分21秒=()秒 2时12分=()分60分=()时 二、比较大小 1时○100分60分○1时60秒○1时1分○10秒 2时○120分300分○3时5分○500秒240秒○4分4时○4分1分30秒○100秒1时○60分1分○100秒 10分○1时6分○36秒7分○70秒40秒○4分 250秒○4分150分○2时3时○240分250分○2时20分1分20秒○80秒90分○1小时30分180分○3小时 三、计算: 11时50分—7时40分= 7时50分—15分= 10时40分+60分= 12时10分—11时40分= 11时30分—8时30分= 7时15分+45分=

2时50分—2时5分=1时20分+40分= 11时50分—6时= 5时45分—40分= 8时30分+50分= 9时10分—6时40分= 10时50分—7时30分= 9时25分+45分= 4时30分—2时25分= 1分-40秒= 35秒+25秒= 80分+40分= 2时-30分= 38分+23分= 1时-56分= 2分18秒+76秒= 1分35秒+100秒= 40秒+20秒= 23分+27分37秒= 4分17秒+54分83秒= 2时35分-47分= 1时45分-45秒= 74分24秒-84秒= 7时28秒+32分= 5分4秒+96秒= 10时-8时96秒= 2分30秒-150秒= 300分-3时= 四、解决问题。 1、小兰去上学,7:35从家出发,7:50到校。她从家到学校要走多长时间? 2、少先队员去李奶奶家打扫卫生,下午3:30开始,4:10结束,共用了多少时

三年级下册数学年月日练习题

三年级下册数学年月日练习题 姓名:_________ 1. 一年有()月,有()天的月份是大月,有()天的月份是小月,平年的2月份有()天,闰年的2月份有()天,一年中有()个大月,它们是(), 有()个小月,它们是()。 2. 通常每4年中有()个平年,()个闰年,公历年份是()的倍数的一般是闰年,公历年份是整百数的,必须是()的倍数才是闰年。 3. —年中有()个季度, ()月至()月是第一季度,第一季度平年时有()天,闰年 时有()天; ()月至()月是第二季度,第二季度平年、闰年都是()天; ()月至()月是第三季度,第三季度平年、闰年都是()天; ()月至()月是第四季度,第四季度平年、闰年都是()天; 4. 国际儿童节是()月()日,国际劳动节是()月()日, 国庆节是()月() 日,教师节是()月()日。 5. 会议从8月5日开始,到8月10日结束,一共开了()天。 会议从8月25日开始,到9月5日结束,一共开了()天。 6. 小明今年13岁了,他才过了3个生日,他是()月()日出生的.

1. 用24时计时法表示下面的时刻。上午9时() 夜里12时()下午7时()晚上9时() 2. 用普通计时法表示下面的时刻。15时()9时()23 时()18 时() 3.24时计时法中的晚上12时即是()时,也是第二天的()时。 4. 一列火车从5:00出发,到下午的5:00到达目的地。这期间经过了 ()个小时。 综合练习 1. 连一连 上午8时下午4时晚上8时凌晨4时 8时20 时4 时16 时 2. 在下面的括号里填上适当的数。 (1)平平晚上9时睡觉,第二天早上6时起床,他一共睡了()小 时。 2)平平参加的课外小组14:30 开始活动,经过1小时20分后结束, 结束时是()时()分。

三年级数学时间练习题

三年级数学时间练习题 一、填空。 1、钟面上有( )个大格(从一个数到下一个数),时针走一大格的时间是( )小时,时针走一大格,分钟正好走一圈,是( )分钟。分针走1小格,秒针走1圈,是( )秒。 2、1小时=( )分 1分=( )秒 4小时=( )分钟 7分钟=( )秒 3、 35秒+25秒=( )秒=( )分1分-40秒=( )秒 80分+40分=( )分=( )小时 2时-30分=( )分 4、填上“>””<”或“=”。 3时( )300分 250分( )5小时 60秒( )60分 10分( )600秒 120分( )2时 70分( )7时 5、中古友谊小学每天早晨8:00上晨检,8:10下晨检,晨检用了( ).8:10开始上第一节课,8:50下课,第一节课用了( )。 6、(1)从9:50到1:00经过了多长时间? (2)从8:45到11:20经过了多长时间 (3)百佳超市早上8:30开始营业,晚上10:20休息,百佳超市一天营业的时间是( )时。 7、在钟面上秒针走了3个数字,走了( )秒,走了8个数字是走了( )秒。 8、从上海开往南京的火车,甲车是6:50开,乙车是7:30开,( )

车开的早。 9、在100米赛跑比赛中,小菊用了14秒,小梅用了16秒,小桃用了13秒,小丽用了12秒,小兰用了17秒。冠军是( ),亚军是( ),季军是( )。 二、在( )里填上合适的时间单位 1、一节课的时间是35( )。 2、小学生每天在校时间是6( )。 3、小新跑60米要12( )。 4、工人叔叔每天工作8( )。 5、从上海坐火车到北京要17( )。 6、李勇从家走到学校要15( )。 7、这场雨真大!整整下了3( )。 三、判断(正确的在( )里打“√”,错的打“×” ) 1、2小时=20分。( ) 2、分针从一个数字走到下一个数字是5分钟。( ) 3、时针在5和6之间,分针指着9,是6:45。( ) 4、时针和分钟都指着12时是12时整。( ) 5、秒针在钟面上走一圈是60秒,也就是1分钟。( ) 6、小军做50道口算题用了128分钟。 ( ) 7、飞机2:30起飞,3:10分在机场降落,飞机飞了1小时20分。 ( )

三年级数学年月日知识点

“年月日”知识点 与“年”相关的知识: 1、一年=12个月 半年=6个月 平年=365天 闰年=366天 2、判断平年、闰年: 方法:四年一闰,百年不闰,四百年又闰。 例如:1968年-闰年,1954年-平年,1900年-平年,2000年-闰年。 判断方法: 年份的末位是奇数1、3、5、7、9的一定是平年如:2011、1985…… 年份末位是偶数的需要进一步判断,有两种比较简单的方法: (1)看末两位是否能被4整除,如:1928,末两位28÷4=7所以是闰年; 又如:1918,末两位18÷4=4……2所以是平年。 (2)记住2000这个特殊年份是闰年。用需要判断的年份跟它求差,如:1996年,2000-1996=4,4可以被4整除(是4的倍数),所以是闰年;又如:2016年,2016-2000=16,16可以被4整除(是4的倍数),所以是闰年。 3、推算周年: 方法:末位年份-初始年份=周年 例如:2011年10月1日是中华人民共和国成立(62)周年。 2011-1949=62(周年) 例如:2012年6月8日是小明9岁的生日,他是哪年出生的? 2012-9=2004(年) 与“月”相关的知识: 1、大月=31天全年共有7个大月 小月=30天全年共有4个小月 半个月=15天 平年二月=28天 闰年二月=29天 2、判断大月、小月、闰月(二月)的方法: (1)拳头记忆法。 (2)歌谣: 一、三、五、七、八、十、腊(12月),三十一天永不差。 四、六、九、冬(11月),三十整。 平年二月二十八,闰年二月把一加。 3、季度:每三个月为一个季度。 第一季度:1、2、3月。 第二季度:4、5、6月。 第三季度:7、8、9月。 第四季度:10、11、12月。 4、区分“季节”: 春季:3、4、5月。 夏季:6、7、8月。

小学三年级数学下册《年月日》知识点及练习题

小学三年级数学下册《年月日》知识点及练习题 【导语】数学可以训练你的思维能力.思维方式。当然最重要的是与自己能在社会上生活有关.你想找到好的工作.基本都是和数学都是有关系的。因此从小的学习十分有必要。《小学三年级数学下册《年月日》知识点及练习题》.希望对您有所帮助。 【知识点】1、重要日子:1949年10月1日,中华人民共和国成立; 1月1日元旦节;3月12日植树节; 5月1日劳动节;6月1日儿童节; 7月1日建党节;8月1日建军节; 9月10日教师节;10月1日国庆节。 2、一年有十二个月.1.3.5.7.8.10.12这七个月是31天.4.6.9.11这四个月是30天. 平年2月是28天.闰年2月是29天.平年全年有365天.闰年全年有366天。 3、一年分四季.每3个月为一季;一、二、三月是第一季度. 四、五、六月是第二季度. 七、八、九月是第三季度. 十、十一、十二是第四季度。 4、公历年份是4的倍数一般都是闰年.但公历年份是整百数的.必须是400的倍数才是闰年。如1900年不是闰年而是平年.而2000年是闰年。 5、推算星期几的方法例:已知今天星期三.再过50天星期几? 解析:因为一个星期是七天.那么由50÷7=7(星期)……1(天).知道50天里有7个星期多一天.所以第50天是星期四。 6、24时表示法:超过下午1时的时刻用24时计时法表示就是把原来的时刻加上12。反过来要把24时计时法表示的时刻表示成普通计时法的时刻.超过13时的时刻就减12.并加上下午、晚上等字在时刻前面。比如下午3时→3+12=15时.16时:16-12=下午4时。 7、计算经过时间.就是用结束时刻减开始时刻。比如10:00开始营业.22:00结束营业.营业时间为:22:00—10:00=12(小时)结束时刻—开始时刻=时间段

最新人教版小学数学三年级下年月日练习题

1.一年31天有:()()()()()()()30天有:()()()()。闰年有()天,平年有()天。2.一年有()季度,第一季度是()()()个月第二季度是()()()个月,第三季度是()()( )个月,第四季度是()()()个月。 3.下面是闰年的打√是平年的画△ 1900( )1901 ( )1902 ( ) 1903( )1905 ( )2000 ( )2001 ( )2002 ( )2003 ( ) 2004( ) 1906( )1907 ( )1908( ) 1909( )2005 ( )2006 ( )2007 ( ) 2008( )2009 ( ) 2010( ) ( ) 2012( )2013 ( ) ( 2014 ( ) 2015( )2016 ( ) 2017( )2018 ( ) 2019( ) 2020( ) 2100( )2000( )1900 ( ) 1800( )2100 ( )1990 ( ) 1992( )1994 ( )1995 ( ) 4.今年有()天,有()星期余()天。2010年有()天,有()星期余()天。2012年有()天,有()星期余()天。2000年有()天,有()星期余()天。1900年有()天,有()星期余()天。1999年有()天,有()星期余()天。1998年有()天,有()星期余()天。 5.第一季度有()或()天,列式计算:__________。第二季度有()天,列式计算:__________。第三季度有()天,列式计算:__________。第四季度有()天,列式计算:__________。 6.小丽是2004年出生到今年是()周岁。列式计算__________。 7.小勇是2003年出生到今年是()周岁。列式计算:__________。 8.小丽今年满9岁她是()年出生。列式计算:__________。 9.小丽今年已过9个生日,她是()年出生。列式计算:__________。 9.小华今年16周岁却过4个生日,为什么?__________。 1.佳佳看一本课外书,需要18天,如果从6月18日开始看,到几月几日看完? 11.佳佳看一本课外书,需要18天,如果从,8月18日开始看,到几月几日看完? 12.佳佳看一本课外书,需要18天,如果从,2月5日开始看,到几月几日看完? 13.某修路队修一段路,需要26天,如果从5月13日开始修,到几月几日修完? 14.某修路队修一段路,需要26天,计划在6月7日完成,应在几月几日开始修?

小学三年级数学《简单的时间计算》教案范文三篇

小学三年级数学《简单的时间计算》教案范文三篇时间计算是继二十四时计时法的学习之后安排的一个内容。下面就是小编给大家带来的小学三年级数学《简单的时间计算》教案范文,欢迎大家阅读! 教学目标: 1、利用已学的24时记时法和生活中对经过时间的感受,探索简单的时间计算方法。 2、在运用不同方法计算时间的过程中,体会简单的时间计算在生活中的应用,建立时间观念,养成珍惜时间的好习惯。 3、进一步培养课外阅读的兴趣和多渠收集信息的能力。 教学重点: 计算经过时间的思路与方法。 教学难点: 计算从几时几十分到几时几十分经过了多少分钟的问题。 教学过程: 一、创设情景,激趣导入 1、谈话:小朋友你们喜欢过星期天吗?老师相信我们的星期天都过得很快乐!明明也有一个愉快的星期天,让我们一起来看看明明的一天,好吗? 2、小黑板出示明明星期天的时间安排。 7:10-7:30 起床、刷牙、洗脸; 7:40-8:20 早锻炼; 8:30-9:00 吃早饭; 9:00-11:00 看书、做作业 …… 3、看了刚才明明星期天的时间安排,你知道了什么?你是怎么知道的?你还想知道什么?

二、自主探究,寻找方法 1、谈话:小明在星期天做了不少的事,那你知道小明做每件事情用了多少时间吗?每 个小组从中选出2件事情计算一下各用了多少时间。 (1)分组学习。 (2) 集体交流。 2、根据学生的提问顺序学习时间的计算。从整时到整时经过时间的计算。 (1)学生尝试练习9:00-11:00明明看书、做作业所用的时间。 (2)交流计算方法:11时-9时=2小时。 3、经过时间是几十分钟的时间计算。 (1)明明从7:40到8:20进行早锻炼用了多少时间呢? 出示线段图。 师:7:00-8:00、8:00-9:00中间各分6格,每格表示10分钟,两个线段下边 的箭头分别指早锻炼开始的时间和结束的时间,线段图涂色部分表示早锻炼的时间。谈话:从图上看一看,从7时40分到8时经过了多少分钟?(20分)从8时到8时20分又经过 了多少时间?所以一共经过了多少分钟。(20+20=40分)小朋友们,如果你每天都坚持锻炼 几十分钟,那你的身体一定会棒棒的。 (2)你还能用别的方法计算出明明早锻炼的时间吗?(7:40-8:40用了一个小时,去掉 多算的20分,就是40分。或者7:20-8:20用了1个小时,去掉多算的20分,就是 40分。) (3)练习:找出明明的一天中做哪些事情也用了几十分钟? 你能用自己喜欢的方法计算出明明做这几件事情用了几十分钟吗?你是怎么算的? 三、综合练习,巩固深化 1、想想做做1:图书室的借书时间。你知道图书室每天的借书时间有多长吗? 学生计算。 (1)学生尝试练习,交流计算方法。 (2)教师板书。 2、想想做做2。 (1)学生独立完成。 (2)全班交流。

小学三年级数学下册年月日时间练习

1、年、月、日是()单位。 2、平年2月有()天。闰年一年有()天。 3、一年又()个月,分成()个季度,一年中大月有()个,各有()天;小月有()个,各有()天。 4、 4年=()个月,24个月=()年 63天=()个星期,2年=()季度 2年3个月=()个月,1世纪=()年 5、第三季度有()天,其中()月是30天。 6、中华人民共和国是()年()月()日成立的,到()年()月()日正好是一百周年。 7、陈老师是1977年3月8日出生的,到今年的3月8日正好是()周岁。 8、八月份有()个星期零()天。 9、1992年是()年,第一季度有()天,第三季度有()天。 10、“六一”儿童节在第()季度,教师节在第()季度。 二、判断。 1、大月都是单月,双月都是小月。() 2、公历年份是4的倍数,这一年一定是闰年。() 3、相邻两个月中一个是大月,一个是小月。() 4、每个月至少有4个星期一。 5、平年的上半年比闰年的上半年多一天。() 6、小新13岁时,只过了3个生日,他一定出生在2月29日。() 7、每年下半年的天数都相等。()

1、今年的第一季度共有()天。 A.90 B.91 C.92 2、20XX年的第二季度与第四季度相差()天。 A.0 B.1 C.2 3、闰年的上半年有()天。 A.181 B.182 C.183 4、妇女节在第()季度。 A.一 B.二 C.三 5、10、11两个月共有()天。 A.60 B.61 C.62 6、晨晨的生日是6月2日,今天是5月24日,再过()天就是他的生日了。 A.9 B.10 C.11 7、1944年第一季度的天数和20XX年第一季度的天数()。 A.相同 B.不相同 C.不能确定 8、中国人民解放军是1927年8月1日建立的,建军100周年是()年。 A.2007 B.2026 C.2027 9、20XX年3月1日的前一天是()。 A.2月28日 B.2月29日 C.2月1日 10、下列年份中不是闰年的是()。 A.1996 B.1800 C.1988 四、解决实际问题。 1、20XX年1月1日至5月1日共有多少天? 2、某年的6月1日是星期日。问:这一年的9月2日是星期几?

小学三年级数学上册时间练习题

三年级数学上册时分秒的练习题 一、在()里填上时间单位。 1. 一节数学课上了40()。小红上午在校时间约4()。 2. 小芳跳绳20下用了15()。课间休息10()。 3. 小明吃饭用了20()。小明做20道口算题用了2()。 4. 爸爸每天工作约8()。王艳跑50米用了10()。 5. 南京乘火车去上海用了5()。晚间新闻联播时间大约是30()。 6. 看一场电影用了90()。做一次深呼吸大约7()。 7. 从教室前面走到后面用了5()。夏天午睡大约1()。 8. 脉搏跳10次用了8()。跑100米需要13()。 9. 小红下午在学校的时间是2()。一集电视剧的播放时间是50()。 10. 小惠每天晚上睡觉9()。小芳早晨起床穿衣服大约用了5()。 11. 学生一天在校时间大约是6( )。爷爷每天晨练1()。 12.运动会上,小明跑60米用了12()。 二、填空 1. 我们学过的时间单位有()、()和(),其中()是最小的时间单位。 2. 钟面上一共有()个大格,每个大格分成了()个小格,钟面上一共有()个小格。时针走一大格的时间是();分针走一小格的时间是();秒针走一小格的时间是(),走一大格的时间是()。 3. 时针走一大格,分针走()小格,分针走了()分;秒针走一圈,分针走()小格,是()分。 4. 时针从数字3走到数字6,经过的时间是();分针从数字3走到数字6,经过的时间是();秒针从数字3走到数字6,经过的时间是()。 6. 一节课是()分钟,课间休息()分钟,再加上()分钟就是一小时。 7. ()时整,时针、分针重合。 8. 时针在钟面上走一圈是()时;分针在钟面上走一圈是()分,等于()时;秒针在钟面上走一圈是()秒,等于()分。 9. 分针走半圈是()分,时针走半圈是()时,秒针走半圈是()秒。 10. 时针从12走到1,分钟走了()小格,是()分;秒针走60小格,分钟走了()小格,是()分。时针从()走到6,走了5小时。 11. 从8:40到9:30经过了( )时( )分;从2:30到4:40经过了( )时( )分;从6:10到6:45经过了( )分。 12.从上海开往南京的火车,甲车是6:50开,乙车是7:30开,()车开的早. 13.小军每天6:20起床,小青每天6:25起床,()起床早. 14.跑60米,小红用14秒,小英用12秒,小云用13秒.三人中()跑的最快. 15.月亮每秒绕地球行8千米,地球绕太阳每秒行29千米.地球比月亮每秒多行()千米. 16.声音每秒在空气中行332米,炮弹每秒比声音快667米,炮弹每秒飞行()米. 三、比较大小 1时○100分 60分○1时 60秒○1时 1分○10秒

人教版小学数学三年级下册《年月日》教案

人教版小学数学三年级下册《年月日》教案 教学内容:人教版小学数学义务教育课程标准实验教科书三年级下册p46~p49页. 设计思想:整个设计力求把学习的主动权还给学生,发挥学生自主、探究、合作、创新的精神.给予了学生充分的时间、空间进行自主探究,通过学生的汇报、展示、交流,教师的及时引导学生验证、推理、提升,在师生互动的动态生成中共同推进课堂,教师起了一个组织者、帮助者、促进者的作用.课后让学生以小组为单位自主地完成形式多样的练习,充分发挥学生的积极性和潜能. 学生分析:“年月日”的知识与学生的生活紧密相联系,学生有一定的生活经验.学生对现行历法中年月日的制定有一些了解,但对闰年平年的有关知识比较陌生. 教学目标: 1、知识与技能: (1)使学生认识时间单位年、月、日,知道大月、小月、平年、闰年的知识; 的记住每个月及平年、闰年的天数. (2)能判断某月是什么月,记住各月及平年、闰年、各季度的天数. (3)能判断某年是平年还是闰年. (4)帮助学生初步建立年、月、日等时间概念,培养学生的观察能力和思维能力,渗透科学思想方法. 2、过程与方法: (1)在经历自主探究年月日之间关系的过程中初步学会选择有用的信息进行简单的归纳、推理.

(2)在体验小组合作解决研究主题的过程中逐步培养“交流与合作”的能力. 3、情感与态度:培养学生热爱科学、乐于探求知识的情感. 教学重点:对每个月的天数的认识.(正确、迅速记住十二个月 的天数) 教学难点:判断某年是平年还是闰年. 教具准备:课件 教学过程: 创设情境,引入新课 1、猜谜语 有个宝宝真稀奇,身穿三百多件衣. 每天都要脱一件,最后剩下一张皮.(日历) 说一说下面节日的日期儿童节、教师节、劳动节、植树节、国庆节. 这些都是用年、月、日表示的时间单位.常用的时间单位除了我们知道的时、分秒以外,还有我们今天要学习的年、月、日.(板出 课题) 3、生活中每天都有很多事情发生,也有很多值得纪念的重大日子,请同学们仔细观察屏幕上的这些图片,你知道这些图上所画的是哪些有意义的日子吗?(出示主题图) 二、探究新知 1、认识年历 这是一张2003年年历卡,这年历卡里有许多关于“年、月、日”的知识,请同学从年历中寻找思考题的答案.

人教版三年级下册数学年月日练习

周末练习姓名:班级: 一、细心填一填 1. 一年有()个月,其中大月有()个,小月有()个。 2. 一年中连续两个月都是大月的月份分别是()月和()月。 3. 三月份有()个星期零()天。 4. 5月的倒数第一天是()月()日。3月的最后一天是()月()日。 5.国庆节的前一天是()月()日,后一天是()月()日。 6、分一分,填一填。 1980年2006年2014年2010年1996年2032年2100年1988年 7、小强是1992年2月29日出生的,到2013年他一共过了() 次生日。 二、猜一猜他们的生日是哪一天

她的生日是()月()日 他俩的生日都是月日。 三、列式算一算 1、2015年8月4日是星期二,那么2015年9月4日是星期几 2、一个科学考察队乘船去考察,5月30日上午10时出发,7月12日上午10时返回,这次考察用了多长时间 3、小张师傅每天生产9个零件,那么他从2015年2月1日到2015年3月15日一共生产了多少个零件

4、王医生早上9时上班,中午休息1小时,晚上7时下班。他一 天工作几小时 四、我是小法官,对错我来判。(对的打“√”,错的打“×”) 1. 今天的0时,就是昨天的24时。() 2. 一昼夜,时针走了2圈,分针走了24圈。 () 3. 19时是下午5时。() 4. 火车上午11时开出,第二天早上6时到达,经过了19小时。() 五、选择正确答案的序号填在括号里。 1. 求实小学从7月4日起放暑假,9月1日新学期开学,开始上课。暑假一共)天。有(. A. 57 B. 58 C. 59 D. 60 2、一个月最多有()个星期日。 A. 4 B. 5 C. 6 3. 小刚的爷爷今年72岁了,他只过了18个生日,他的生日是()。 A. 12月31日 B. 1月31日 C. 2月29日 D. 2月28日 4. 中央电视台一套《新闻联播》晚上7时开始,也就是()开

小学三年级数学《时间的计算》教学设计

【教材分析】 1、教材地位及作用 《时间的计算》是小学数学第五册时.分.秒的基础上教学的。时间单位是较为抽象的计量单位。学生在一年级就认识了时针.分针。并会读.写几时几分。知道1时=60分。但时间单位之间的进率比较复杂.时间又时时伴随着人们的生活。因此,教材从教学材料的选择到呈现方式,都十分注意结合学生的生活经验。力求让他们在实际情境中体会时.分.秒的实际意义。掌握有关时间的知识。 2、教学目标 (1)使学生会进行一些有关时间的计算。 (2)进一步体会到数学与生活的紧密联系。 (3)教育学生要养成遵守和爱惜时间的意识和习惯 3、教学重点.难点 学习重点:使学生会进行一些有关时间的简单计算。 学习难点:掌握时间计算的方法。 【学情分析】 在教学过程中,教师通过贴近实际的情景教学,创造疑问,学生想办法解决疑问。教师启发.点拨。学生通过自己动手实际操作,通过自己的努力掌握了好的方法。学生真正的成为教学的主体,教师主导.学生的能力得到了充分的发挥。体现了素质教育中的能力培养。 【教学策略】 情境教学——自主探究——应用拓展 【教学过程】: 师:同学们,看看手表现在是几点几分?(写黑板上)前1小时是几点几分?后1小时呢? 师:说的真好!看来咱们班同学时间知识掌握的非常好! 一、创设情景,激发兴趣: 师:同学们,今天老师给大家带来了一位朋友你们想认识他吗?他呀,就是我们的学习好伙伴聪聪,他要带领大家一起去游览一下我们美丽的方正县。首先,(师在黑板上贴人物图片)聪聪说:“他想采访一下大家,星期天你们都做些什么?”

生:(自由说) 师:你们想和聪聪一起过一个快乐的星期天吗?(师板书:快乐的星期天) 二、联系实际,讲授新课: 1、时间的换算: 师:同学们都知道,我们方正县山清水秀,人杰地灵,特别是近几年来,我们的家乡更是发生了日新月异的变化,双龙湖、双凤湖、莲花湖等都是我县著名的旅游景点,那里的景色非常优美,每年吸引了许多县内外的游客前来观光,你们想不想去看一看呢?好!现在就让我们随聪聪一块儿去看看吧! 师:我们首先来到了莲花湖(击按钮)这里每年夏天都有上万朵莲花竞相开放,景色异常美丽,,聪聪在这里玩的真是留恋往返,一转眼,游览了两个小时。同学们你们知道:2小时等于多少分吗?(电脑出示问题)师板书:这就是我们今天要学习的例1. 例1:2时=(120)分 师:你是怎么想的呢? 生:我想1小时是60分,2小时是两个60分,就是120分。[小精灵 师:谁想到前面来用你制做的学具表拨一拨分针走多长是1小时呢?谁能说一说?如果老师把这道题变化一下你会做吗?我们看题,120分=()时。谁会做并且说一说你是怎样想的?你们可真聪明!说的真 好!可是聪聪不服,出了一些题要考考你们,你们敢接受挑战吗?(电脑出示题) 3时=()分3分=()秒240分=()时 1时=()分2分=()秒180秒=()分 (师指名回答,并适当追问:240分等于4时,180秒等于3分,你是怎么样想的呢?引导学生说出思维过程。)你们算得真准确,这些是关于时间的计算,下面我们继续学习有关时间的计算。板书课题:时间的计算 二、时间的计算: 1、情景教学: 师:同学们可真了不起!挑战取得了胜利!下一站聪聪要到哪去呢?(电脑出示) 例2:聪聪10:30分在莲花湖出发,10:45分到达了方正湖,请问同学们:他从莲花湖到方正湖用了多少时间?谁知道?(电脑出示两个钟面:10:30和10:45)

【K12学习】三年级下册数学《年月日》教案

三年级下册数学《年月日》教案 课时年月日 一、学习目标 学习内容 《义务教育教科书数学》三年级下册第六单元例1、例2及做一做。 教材在主题图中呈现了一种完整年历,通过观察一些特别的日子,激活学生已有经验,激发学生的学习兴趣。在此基础上,例1开门见山,引出学习内容,让学生通过观察、填表、对比等数学活动,进一步感知年、月、日的含义及关系,自主归纳得出大小月、2月的天数和规律,不断丰富对年、月、日的感性认识。例2教学平年和闰年,通过观察和梳理,发现其中的规律。 核心能力 本节课学生通过观察对比日历表,掌握年月日之间的有关知识和关系,探索出平年、闰年的规律。培养学生分析、处理信息的能力和主动获取知识的能力。 学习目标 通过对不同年历的观察、记录分析,发现并知道大小月、2月的天数和规律,提高分析、处理信息的能力。 根据二月份天数的不同,认识平年和闰年,通过观察、对

比、分析发现平年、闰年的规律,会正确进行判断。 能运用所学的知识解决生活中相关的实际问题,感受数学与生活的联系,增强学习兴趣。 学习重点 牢记大小月、2月的天数和规律。 学习难点 通过观察、对比发现平年、闰年的规律,会正确判断。 配套资 实施资源:《年、月、日》、一些年份的日历 二、学习设计 课前设计 观察XX年、XX、XX、XX年的年历,记录每月的天数:观察表格,我发现了: 课堂设计 通过解决问题,研究年和月 研究一个月有多少天 思考一:爷爷每天要吃一片药,一盒有30片,够吃一个月吗? 活动一:同桌合作,统计哪个月够,哪个月不够。 学生汇报,集体讨论,按月份的天数进行分类板书。 小结:有31天的月份是大月,有30天的月份是小月。 思考二:一年有几个大月?几个小月?有什么规律吗?

小学三年级数学时间问题专练

“年月日”知识点与“年”相关的知识: 1、一年=12个月 半年=6个月 平年=365天 闰年=366天 与“月”相关的知识: 1、大月=31天全年共有7个大月 小月=30天全年共有4个小月 半个月=15天 平年二月=28天 闰年二月=29天 2、判断大月、小月、闰月(二月)的方法: (1)拳头记忆法。 (2)歌谣: 一、三、五、七、八、十、腊(12月), 三十一天永不差。 四、六、九、冬(11月),三十日。 平年二月二十八,闰年二月把一加。 3、季度: 每三个月为一个季度。

第一季度:1、2、3月。(平年第一季度有90天闰年第一季度有91天) 第二季度:4、5、6月。 第三季度:7、8、9月。 第四季度:10、11、12月。 4、季节: 春季:3、4、5月。 夏季:6、7、8月。 秋季:9、10、11月。 冬季:12、1、2月。(平年冬季有90天闰年冬季有91天)与“日”相关的知识: 1、重要节日: 元旦(1月1日)春节(1-2月)妇女节(3月8日) 劳动节(5月1日)青年节(5月4日)儿童节(6月1日)党的生日(7月1日)建军节(8月1日)教师节(9月10日)国庆节(10月1日)—中华人民共和国是1949年10月1日成立的。 2、会看日历。 3、推算日期。 (1)数数、写数。 例如:9月的倒数第4天是? 30日、29日、28日、27日。 答:9月的倒数第4天应该是9月27日。 (2)末尾数-初始数﹢1=天数

例如:9月的倒数第4天是? 30-4+1=27 答:9月的倒数第4天应该是9月27日。 4、推算星期。 (1)写日历。 例如:2011年12月1日是星期四,12月24日是星期几? 同是周四的天数依次加7,如1,1+7=8,8+7=15,15+7=22,22日已经接近24日,所以往后写到24。 一二三四五六日 8 15 答:12月24日是星期六。 与“时间”有关的知识 1、12时计时法和24时计时法之间转换。 例如:下午5时=17时上午11时30分=11时30分AM8:00=8:00 晚上8时02分=20时02分 注意:(1)12时计时法有修饰词。(早晨、上午、中午、下午、晚上)(2)分钟小于10分的时间要写0。如8:07或者8时07分。 2、计算经过时间。 方法:利用时间竖式计算。(借位60进制) 例如:上午8:30到中午12:00,经过多长时间? 12时-8时30分=3时30分

人教版三年级数学下册-年月日练习题

人教版 数学2020-2021 三年级下册 练习题 试卷 2021年春季 人教版三年级数学下册 三年级下册年月日练习题 一、填空。 1.一年有( )个月,( )个大月,31天的月份有( ), ( )个小月,30天的月份有( ),平年二月有( )天, 闰年二月有( )天。平年全年有( )天,闰年全年有( )天。 2.小海是1994年6月1日出生的,到2004年6月1日,他是( )周岁? 3.科技展览馆每天上午展出的时间是8时—11时,上午展出的时间是( )。 4.在2003年、2005年、2006年、2008年、2012年中,是闰年的有( )。 5.我们学校从1月23日开始放假,2月11日开学报名,这个假期共有( )天? 6.小青的生日在第三季度里的小月,而且是这个月的倒数第八天,小青的生日是( )月 ( )日:小平的生日比小青的生日早10天,小平的生日是( )月( )日。 7.8月1日的前一天是( )月( )日,6月30日的后一天是( )月( )日。 8.火车12:35分出发,下午4:00到达,中间经过了( )时( )天。 闰年全年有( )天,是( )个星期零( )天。 9. 2005年1月1日是星期六,2005年1月31日是星期( )。 10.1年=( )个月 48时=( )日 3星期=( )天 半年=( )个月 28天=( )星期 18个月=( )年( )个月 二.选择. 1. 下列年份中是闰年的是( ). A.2005年. B.2008年 C.1912年. D.2014年 2.一部电影从下午4时25分开始播放,共播放1时30分,( )结束. A.5时55分 B.17时55分 C.下午5时50分 D.17时50分 3.叔叔要乘T60次火车从上海去广州,从家到车站要用40分钟,发车前5分钟停止检票 ,火车发车时间为21:35分,叔叔叔叔最晚( )出发才不会误了火车. A.晚上8时50分 B.晚上10时55分 C.21时50分 D.21时55分 4.小亮的生日是第二季度最后一个月,日子数比月份多7,小华的生日是( ). A.4月13日 B.4月11日 C.6月13日 D.5月12日 5.阅览室上午8:00_中午12:00开放,下午1:30_下午4:00开放,

新人教版三年级下册数学《年月日》教案

《年月日》教学设计 教学内容:人教版三年级下册,P76-79。 教学目标: 1.认识时间单位年、月、日,知道平年、闰年、大月、小月等相关知识,初步了解其来历和原理。 2.在探究年、月、日相关知识的过程中,增强发现问题和提出问题的意识与能力,发展比较、分类、推理等数学的思维。 3.体验数学知识的发展历程,感受先人的聪明才智,感受数学与生活的紧密联系。 课前谈话: 师:今天我们一起上一节数学课。 师:你喜欢数学吗? 师:其实,我们的生活处处有数学。你信吗? 师:看,牛奶上面就有数学信息。 师:这一串数字表示什么? 师:是的,这是牛奶的生产日期,你会读吗? 师:读的很准确。 准备好上课了吗? 教学过程: 一、暴露已知 师:刚才我们在读生产日期时用到了三个新的时间单位,它们是年月日。(板书课题)

师:关于年月日你知道哪些知识呢? 预设:1.一年有365天。(366天) 师:恭喜你成为第一个发表观点的孩子。 2.一年有12个月。 师:你知道年和月之间的关系。 3.一个月有30天。 师:同意他的观点吗? 敢于说出自己不同的观点,掌声送给他。 4. 一天有24小时。 师:新旧知识之间建立起了联系。 师:看来,同学们对年月日之间的关系知道的还真不少,是不是像你们说的这样呢?想知道答案吗? 师:那是想让老师直接告诉你,还是挑战一下,自己动手探究? 为你们的探究精神点个赞。 二、深入探究,自主建构 1.自主探究每个月的天数 (1)小组合作探究 师:请看大屏幕,谁来读一读探究要求。 师:读的真不错。你们明白了吗? 师:快借助手中的年历开始研究吧! 学生小组交流,教师巡视指导。 (2)小组汇报展示

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