学院职业技能培训中心建设工程项目可行性研究报告
学院职业技能培训中心建设工程项目可行性研究报告
前言
AB学院是2000年3月经教育部批准建立的PO省属多科性普通本科院校。学校实行省市共建、以省为主的办学体制。现有34个本科专业，涵盖经济学、法学、教育学、文学、理学、工学、农学、管理学等8大学科门类，专任教师603人，全日制在校学生10709人。AB学院新技术学院是2003年国家教育部批准的由AB学院按新机制、新模式举办的本科层次的独立学院。
教育部教发[2003]8号指出：“独立学院是新形势下高等教育办学机制与模式的一项探索和创新，是更好更快地扩大高等教育资源的一种有效途径，对今后我国高等教育的持续、健康发展具有重大的意义。”
AB学院职业技能培训中心成立于2006年3月，挂靠AB学院成职教学院，主要任务是面向农民工、城市待就业青年、大中专学生开展职业技能培训。中心依托AB学院成职教学院，利用AB学院师资力量和办学资源，为社会培养技能性、应用型人才。目前成职教学院、技能培训中心（以下简称培训中心）是PO省劳动和社会保障厅指定的国
家职业技能鉴定所；是PO省考试院确定的全国计算机等级考试考点；全国英语等级考试考点；是PO省教育厅确定的省职业师资培训基地；是PO省建设教育协会指定的全国建设行业管理人员职业资格培训机构；与BC海软信息技术有限公司（北大青鸟院校合作）签订了合作办学协议。经AB市教育局批准，培训中心恢复了“南方城乡建设学校”（中职）招生工作。经过近几年的快速发展，培训中心拥有一批高素质的专兼职师资队伍，各类管理人员40余人。几年来，为社会培养了大批各类人员，其中各类师资人员10000余人，各类技术培训20000多人次，还为AB市建筑行业培训鉴定了大量专业技术人员。AB学院成职教学院被省教育厅评为高师函授先进单位和合格学校。
为了进一步解决AB学院职业技能培训中心工程建设问题，AB市工程咨询设计研究所在接受委托后，立即组织技术人员赴项目所在地进行了社会经济、工程建设条件、市域概况等多方面的调查工作，并对建设现场进行了实地踏勘，同时就本项目其他的一些相关问题充分征求了地方有关部门的意见并达成一致。在此基础上，AB市工程咨询设计研究所于二○○八年五月份完成了AB学院职业技能培训中心工程建设项目可行性研究报告。
第一章总论
第一节项目建设背景
一、基本概况
项目名称：AB学院职业技能培训中心建设工程
建设单位：AB学院
法人代表：丁幺明
建设性质：新建
工程地点：AB学院西区
二、项目业主概况
AB学院是2000年3月经教育部批准建立的PO省属多科性普通本科院校。具备法人资格，该校的组织机构代码为42101022-3。
学校实行省市共建、以省为主的办学体制。现有34个本科专业，涵盖经济学、法学、教育学、文学、理学、工学、农学、管理学等8
大学科门类，专任教师603人，全日制在校学生10709人。
经过近年的快速发展，学校的办学实力不断增强。学校拥有37个实验室和77个校外教学实习、实践基地。建有PO小城镇发展研究中心，PO省孝文化研究基地，PO省作物病害监测和安全控制实验室，省级化学基础课教学实验示范中心，省级电工电子教学实验示范中心，计算机实验教学示范中心。省级重点学科和品牌专业建设成绩显著，在建硕士点4个。学校拥有完善的体育设施。图书馆藏书84.1万册。国内外公开发行的《AB学院学报》，连续三次被评为“全国百强社科学报”，2002年跻身“中国人文社会科学学报核心期刊”行列。学校常年聘请外籍教师、专家来校任教，选派优秀教师赴国外学习、工作和讲学，并与美国布里奇波特大学、白俄罗斯布列斯特工学院等多个国外高校和科研机构建立了友好合作关系。
学院位于BC市卫星城市——AB市城区，与BC市相距45公里，距天河机场32公里。京广、汉渝两条铁路，107、316国道和京珠高速公路贯穿AB市，交通十分便利。
三、编制依据
1.《AB学院职业技能培训中心建设工程可行性研究报告编制委托
书》 AB学院
2.《教育部关于对PO省普通高等学校举办高等学校举办的独立学院予以确认的通知》教发函[2004]12号
3.《教育部关于印发〈关于规范并加强普通高校以新的机制和模式试办独立学院管理的若干意见〉的通知》教发 [2003]8号
4.《AB学院职业技能培训中心校区环境影响报告表审批意见函》
孝环函[2006]16号
5.《AB市城市总体规划》
6.《AB市统计年鉴》（2005.2006）
AB市统计局
7.《建设项目选址意见书》 AB市规划局
8.《投资项目可行性研究指南（试用版）》
中国国际工程咨询公司
9.国家现行的有关规范和标准
四、编制原则
1.AB学院职业技能培训中心建设工程在AB市建设总体规划指导下，以服务经济建设，促进AB精神文明发展为目标，坚持“统一规划、功能齐全、经济实用、设施完善”的原则，提升学院功能，提高学院办学水平，促使精神文明建设水平又上一个新的台阶。
2.遵照市场经济规律，根据AB学院职业技能培训中心的实际需要，我所通过调查研究和技术分析，客观分析项目的现实情况，结合AB市区建设规划，工程力求布局合理、技术可靠及经济可行；
3.以AB市社会经济、城区建设要求为出发点，全面规划，统筹兼顾，分期建设与整体投资效益相结合；
4.依照AB市城市发展计划，贯彻节水精神，符合建设地区的需要及工程实施的可行性；
5.AB学院职业技能培训中心建设工程建设中使用和推广新工艺、新
技术、新材料、新设备，实现科学化管理，确保道路符合国家规范要求；
6.贯彻节能方针，力求取得较好的社会综合效益；
7.采用的主要标准和规范
《PO省建设工程投资估算指标》
《PO省建筑安装工程费用定额》鄂建[2003]44号文颁发
《岩土工程勘察规范》 GB50021－2001
《建筑给水排水设计规范》 GBJ15－88
《砌体结构设计规范》 GB50003－2001
《建筑地基基础设计规范》 GB50007－2002
《建筑结构荷载规范》 GB50009－2001
《混凝土结构设计规范》 GB50010－2002
《建筑抗震设计规范》 GB50011－2001
五、编制范围及编制目的
1、编制范围
本可行性研究报告编制范围为AB学院职业技能培训中心建设工程（含部分配套设施）。
2、编制目的
本报告编制的目的是对AB学院职业技能培训中心建设工程进行技术可靠性、经济合理性及实施可能性的方案分析和论证，在此基础上选用科学合理、技术先进、造价省、运行成本低的方案，最终使得该工程的经济效益和社会效益达到最佳统一。
第二节项目概况
一、项目地理位置
AB市城区位于市域南部、CD区西部，地处东经113°55'，北纬30°56'。城区西依环河，东临滚子河，南靠老环河，北接京广铁路和军用机场，城市三面环水，一面临机场和铁路，城市空间被限定在相对狭小、封闭的地域环境内。316、107国道穿越城区。东南至BC市中心60公里；东至BC天河机场36公里；西至MN21公里、NB49公里；北至LK45公里；南至JH52公里。
AB学院职业技能培训中心拟选址在AB市西城区，同大学生公寓以南，宝成路两侧建设。属于AB市城市发展总体规划，符合AB市城市发展总体规划。
二、建设规模和建设目标
工程规划建设用地面积28000平方米（约42亩），规划建筑占地面积9000平方米,总建筑面积为42300平方米,其中实验楼(1栋) 面积为12500平方米、综合楼（3栋）面积为7800平方米、宿舍楼（7栋）面积为22000平方米。
整个项目设计按照AB学院职业技能培训中心工程建设设计方案进行总体设计，力求总体布局合理，建成一个既经济实用、又具有现代气息的综合工程。
三、主要建设条件
本项目可利用现有公路，材料运输可以充分利用现有道路直达工
地。材料运输均采用汽车运输。拟建地位于城区，道路畅通，运输方便，场内活动空间宽阔，项目施工不会产生较大环境影响。项目建设所需的各种建筑材料能在城区购买，且项目为框架结构和砖混结构，土建和安装工程可由地方施工单位承建。
四、项目投入总资金及效益情况
AB学院职业技能培训中心工程总投资8588万元，其中建设投资7865万元，建设期利息723万元。在建设投资中，建筑工程费4836万元，设备及工器具购臵费840万元，安装工程费40万元，工程建设其他费1612万元，基本预备费537万元。
上述建设项目所需资金银行贷款6000万元，学校自筹2588万元。
本项目是用于文化教育事业建设的一项公共工程，是事业性和公共性设施的统一体，该项目的建成，有利于高等教育资源的不断扩大的要求；新建校园为培养具有较高专业技能水平的实用型人才提供了教育培训基地，符合社会发展的要求。
五、主要技术经济指标
①规划总占地面积:28000平方米;
②建筑占地面积:9000平方米；
③总建筑面积：42300平方米；
其中: 实验楼(1栋) 面积： 12500平方米；
综合楼（3栋）面积：7800平方米；
宿舍楼（7栋）面积：22000平方米；
④层数：综合楼为6层，其余均为5层；
⑤结构形式：宿舍楼为砖混结构，其余均为框架结构;
⑥建筑密度： 32.1%
⑦容积率：0.421
⑧绿化率：47.2%
第三节问题与建议
一、问题
1.项目建设应注意环境保护,不要影响周围单位或个人的工作和
生活。
2.项目建设中应充分利用资源，注意节能、节水；
二、建议
1. AB学院职业技能培训中心工程建设应单独圈定施工区，应在不影响正常办公、学习和居民生活的前提下组织施工。
2.分部工程建设安装完毕后，要组织验收，严把工程质量关。
3.本项目是一项公共事业工程，建议积极争取国家有关政策支持，并减免有关规费。
第二章项目建设的必要性和可行性
第一节项目建设的必要性
一、是落实教育部有关文件精神的需要
教育部教发[2003]8号在“必须确保的办学条件和质量”中明确规定：独立学院初办时，校园占地面积不少于150亩，校园规划占地面积不少于300亩。虽然该校经过有关检查、评估，并经教育部教发函[2004]12号确认，但办学条件与教发[2003]8号的要求尚有一些差距。按教育部的要求，必须新建校舍以满足办学需要。
二、是提高农民工劳动技能、适应劳动力市场需求的重要途径
XX医院临床技能培训中心工作人员职责
XX医院临床技能培训中心 工作人员职责 临床技能培训中心（下称“培训中心”）工作队伍由培训中心主任、指导老师和管理人员组成，各类人员的职责如下: 一、培训中心主任主要职责 1、负责组织制定中心工作计划，并组织实施场地、时间、模型的安排。 2、领导并组织完成中心的各项任务。 3、贯彻、实施有关规章制度，建立健全管理制度，做好技能中心的科学管理。 4、制定岗位职责，负责对技能中心指导老师的培训、聘任与考核等工作。 5、定期检查、总结培训中心工作，组织专家对临床技能培训教学方法研究，开展评比活动等 6、负责培训中心工作人员的培训。 二、指导教师主要职责 1、制定临床技能培训大纲和培训计划； 2、负责临床技能培训教学指导工作； 3、负责临床技能考核成绩评定； 4、从事临床技能培训教学研究工作，承担新开或改造临床技能培训项目等的相关工作； 5、参与培训中心规划和计划的制定与实施。
三、管理人员主要职责 1、承担教学计划安排的各项临床技能培训技术工作（包括临床技能培训前的仪器设备设施及材料准备、临床技能培训技术指导、临床技能培训后的仪器设备维护保养等），协助临床技能培训教师指导临床技能培训教学。 2、承担临床技能培训教学的相关管理工作，参与仪器使用和维护的相关培训。 3、临床技能培训中心建设与管理。 （1)临床技能培训中心建设：参与中心建设方案制定、实施工作，承担仪器设备购置后的安装调试、验收管理等相关工作。 （2）设备管理：承担仪器设备账，物、卡管理，仪器设备运行保养、维护、修理等设备管理工作。 （3）中心环境：中心安全、档案等日常管理工作。 （4）承担与开放教学模式相适应的临床技能培训中心开放工作，为开放中心提供教学、技术和管理支持。
大学项目可行性研究报告
xx大学项目可行性研究报告 目录 1. 项目情况简介 (2) 2. 合作条件 (4) 3.项目经济分析 (5) 一期分析 (5) 二期分析 (12) 三期分析 (18) 4、结论 (21) 5. 附件 (21) 一.项目情况简介 1.1项目地理位置及区域交通状况 xx大学科技园地处北京市市区北部、xx大学南校区，总用地面积51946平方米， 园区东临新街口外大街，西至文慧园北路，南通文慧园路，北依学院南路，交通便捷，出入方便，地理位置十分优越。园区位于北京海淀高科技产业开发区中关村科技园区腹地，高等院校、科研机构密集，周边有xx大学、xx邮电大学、xx交通大学，以及xx政法大学、xx财政金融大学等著名高校。有中、高级技术职称人员数万人，人才技术优势十分明显，有良好的文化科技氛围。
园区基础设施发达，科技、教育、文化、体育、金融、旅游等现代化城市功能完备，其良好的社区环境，对科技人员有强大的吸引力。 1.2项目规划 项目占地面积为51964平方米，规划总建筑面积为20.212万平米，其中 地上建筑面积15.584万平米： 其中：办公楼20370平米 实验楼5028平米 公寓式办公46150平米 交流展示用房9416平米 孵化大厦40398平米 专家大厦32154平米 展览中心1260平米 附属用房325平米 保留建筑734平米 地下建筑面积4.63万平米： 其中：设备用房9226平米 办公辅助5021平米 车库（含人防）32038平米 总停车位1250辆 其中：地上停车位73辆
地下停车位1177辆， 地上建筑层数为2 18层 地下建筑层数为1—3层 建筑高度为12.50---60.00米 绿化率35% 容积率 3.0 项目分三期开发： 一期为：孵化大厦 经济技术指标如下： 总建筑面积：54260平米 地上建筑面积：40398平米 地下建筑面积：13862平米 总停车位：323辆，地下298辆、地上25辆 地上建筑层数：2—15层 地下建筑层数：3层 建筑高度：12.5—60.0米 二期、三期如下图所示：
特殊教育学校建设项目可行性研究报告
第一章总论 1.1 项目名称及工作阶段 项目名称：xxx特殊教育学校建设项目 工作阶段：可行性研究 1.2 项目建设单位及法人 项目建设单位：xxx教育局 法定代表人： 1.3 可行性研究报告编制单位 本报告由xxx投资咨询服务部编制 工程咨询资格证书编号：工咨丙 61000737 1.4 可行性研究工作的依据及范围 1.4.1研究工作依据 1、《国务院关于基础设施教育改革与发展的决定》（国发〔2001〕21号）； 2、《中华人民共和国教育法》； 3、《中华人民共和国未成年人保护法》； 4、《中华人民共和国残疾人保障法》； 5、《国家教育事业发展“十一五”规划纲要》； 6、《中国残疾人事业“十一五”发展纲要（2006年—2010年）》；
7、《“十一五”期间中西部地区特殊教育学校建设规划（2008—2010年）》（教发〔2007〕20号）； 8、《特殊教育学校暂行规程》（1998年12月1日通过）； 9、《特殊教育学校建设标准（试行）》（1994年发布）； 10、国家发改委关于建设项目可行性研究报告编制内容和深度的有关规定； 11、《特殊教育学校建筑设计规范》（JGJ76-2003）； 12、《陕西省“十一五”教育发展专项规划》； 13、《xxx国民经济和社会发展第十一个五年规划纲要》； 14、项目建设单位提供的其他相关资料。 1.4.2研究工作范围 本项目可行性研究工作范围是根据国家相关法律法规，有关方针政策、规范及标准以及xxx特殊教育学校建设项目的设想，着重对工程建设进行分析和论证。对项目建设的背景及必要性进行分析，对项目工程建设规模及建设方案进行论证；对校址选择及外部建设条件进行考察；对项目对周围环境及周围环境对项目的影响进行评价；对项目组织机构及人力资源进行设置和配备；对项目实施方案计划及进度进行安排；对项目投资进行估算及研究分析资金来源状况；对项目经济效益及社会效益进行分析。 1.5 项目建设地址 xxx特殊教育学校选址于县城城市主干道西新街以南，凤凰西路
医学院校临床技能培训中心网站的设计与实现
医学院校临床技能培训中心网站的设计与实现 本文介绍了广东医学院东莞校区临床技能培训中心网站的设计与实现，阐述了网站的意义，设计了中心简介、机构设置、师资队伍、规章制度、仪器设备、实验教学、教学资源、师生交流等八大网站栏目。网站的设计与实现在日常教学过程中发挥了重要作用，促进教学质量的提高。 标签：临床技能培训中心；网站设计；实现 随着科学技术的快速发展以及互联网的普及，高校的教学方法不再局限于书本，而是向多媒体网络方向拓展[1]。各高校顺应网络信息时代的发展，开展了网络化教育，纷纷建立了教学网站辅助教学，供学生自主学习，它打破了传统校园的界限，创造了不受时空限制的更广阔的多元化学习环境，大大优化了学生的学习条件。因此，作为高校须充分认识到网络教育的重大意义，重视网络教育的发展，为教学工作提供更优质的教学环境和教学资源。 1 设计实现临床技能培训中心的意义 1.1设计实现临床技能培训中心网站是加强临床技能培训中心管理的需要，是加强临床教学的需要，是整合临床教学资源，服务教师和学生的需要，是课堂教学有效辅助途径的需要。 1.2设计实现临床技能培训中心网站以建构主义教学理论为指导，以多媒体技术、信息技术和网络通信技术为平台，改变了传统教学中教师与学生之间的关系，教学工具以及学习工具不再单一，促进传统教育观点、教育模式乃至教育组织形式的全面变革，实现一种全新的学习与教学模式。 1.3设计实现临床技能培训中心网站是加强临床技能培训中心对外宣传交流的需要。其他医学院校可以在网络上及时、便捷地访问了解广东医学院临床技能培训中心网站，了解广东医学院临床技能的教学工作。 1.4设计实现临床技能培训中心网站有助于探索临床技能教学新的教学模式，提高教育资源的作用范围和利用率，促进临床技能教学质量的提高。 2 临床技能培训中心网站的设计 2.1技术实现采用当前流行的WAMP开发平台，即在Win-dows操作系统下，使用基于Apache Web服务器的MySQL数据库，并以PHP作为脚本开发语言。此外网站开发过程中应用了浏览器脚本框架Jquery，以及在线编辑HTML 文档Js框架CKEditor。 2.2功能实现本系统的功能设计采用B/S结构（Browser/Server，浏览器/服务器结构）和模块化的设计思想。它是一个适用于Internet环境下的模型结构。
某某大学项目可行性研究报告
目录 1. 项目情况简介 (2) 2. 合作条件 (4) 3.项目经济分析 (5) 一期分析 (5) 二期分析 (12) 三期分析 (18) 4、结论 (21) 5. 附件 (21)
一.项目情况简介 1.1项目地理位置及区域交通状况 北京理工大学科技园地处北京市市区北部、北京理工大学南校区，总用地面积51946平方米， 园区东临新街口外大街，西至文慧园北路，南通文慧园路，北依学院南路，交通便捷，出入方便，地理位置十分优越。园区位于北京海淀高科技产业开发区中关村科技园区腹地，高等院校、科研机构密集，周边有北京师范大学、北京邮电大学、北方交通大学，以及中国政法大学、中央财政金融大学等著名高校。有中、高级技术职称人员数万人，人才技术优势十分明显，有良好的文化科技氛围。 园区基础设施发达，科技、教育、文化、体育、金融、旅游等现代化城市功能完备，其良好的社区环境，对科技人员有强大的吸引力。 1.2项目规划 项目占地面积为51964平方米，规划总建筑面积为20.212万平米，其中 地上建筑面积15.584万平米： 其中：办公楼20370平米 实验楼5028平米 公寓式办公46150平米 交流展示用房9416平米 孵化大厦40398平米 专家大厦32154平米 展览中心1260平米 附属用房325平米 保留建筑734平米 地下建筑面积4.63万平米： 其中：设备用房9226平米 办公辅助5021平米 车库（含人防）32038平米
总停车位1250辆 其中：地上停车位73辆 地下停车位1177辆， 地上建筑层数为2 18层 地下建筑层数为1—3层 建筑高度为12.50---60.00米 绿化率35% 容积率 3.0 项目分三期开发： 一期为：孵化大厦 经济技术指标如下： 总建筑面积：54260平米 地上建筑面积：40398平米 地下建筑面积：13862平米 总停车位：323辆，地下298辆、地上25辆 地上建筑层数：2—15层 地下建筑层数：3层 建筑高度：12.5—60.0米 二期、三期如下图所示：
临床技能循环训练体系模式的探索北京大学人民医院
高等医学院校临床实践持续质量改进 的研究与实践 ——“临床技能循环训练体系”模式的探索 北京大学人民医院 一、背景 中共中央、国务院《关于卫生改革与发展的决定》中指出:“深化高等医学教育改革, 提高教育质量……临床医生的培养既要注重基础理论, 更要注重临床综合技能”；“全球医学教育最低基本要求”、“医学教育国际标准”以及“中国医学教育标准”更是对医学教育实施过程的每一个环节和出口的质量都提出了纲领性的建议与客观化的标准，而临床实践技能的标准与质量更是医学教育尤其临床医学教育的核心环节。教育部近年来出台的一系列文件反复强调高等教育教学质量的重要性；全力打造的系统质量工程的建设更是指导高校教育教学改革的有效措施，也是我们实现有发展潜能、有国际竞争力的医学人才培养目标的基点。 我国高等医学院校临床实践现状与挑战 目前临床医学教育发展的趋势给我们带来了更多的机会，也使我们面临了新的问题与挑战。 1．临床实践整体水平的下滑趋势 医学教育是一门实践性很强的学科，随着我国《执业医师法》等医疗法律法规的健全、医疗市场的规范、医疗资源
合理配置的局限性以及患者对医疗服务标准日益增长的需求引发的医患矛盾都使得临床医学教育特别是临床实践面临前所未有的挑战，医学生的临床实践操作的合法性受到质疑，传统的临床医学教育的教学方法受到严重的冲击,医学生实践的机会逐年减少；医学生在有限的见实习时间内难以全面见到需要学习的病例，更难在临床实践中完成相应的操作训练；可利用的教学资源的实际价值也在逐年减少；我们医学生的临床实践安排常常因为没有相应的政策法律的保护而呈现出不确定性，医学生因为过多地依靠讲课、观摩而无法真正获得与临床各项操作有关的技能,使得临床实践呈现弱化和下降的趋势，对高层次医学人才的培养造成的负面影响日渐显露。 2．临床医学教育教学改革的盲点 目前，临床教学改革的主流—教学模式的改革、课程体系的改革、教学方法的改革等等，都对临床医学教育的发展与教学质量的提高起到了积极的推动作用，但值得一提的是，各级教学人员对临床技能实践这一医学教育的核心环节的改革关注不够，缺乏科学系统的研究，出现与整体教学改革的不匹配性。 3．临床模拟技能实验室作用的单一性 目前全国各高等医学院校均普遍存在着教学资源严重匮乏的现象,为了缓解临床技能实践面临的困境,各医学院校纷纷加强临床模拟技能实验室的建设, 但是，大多数实验室的
学校食堂和教学宿舍综合楼建设项目可行性研究报告申请报告
学校食堂和教学宿舍综合楼建设 项目 可行性研究报告 中咨国联出品
目录 第一章总论 (9) 1.1项目概要 (9) 1.1.1项目名称 (9) 1.1.2项目建设单位 (9) 1.1.3项目建设性质 (9) 1.1.4项目建设地点 (9) 1.1.5项目负责人 (9) 1.1.6项目投资规模 (10) 1.1.7项目建设规模 (10) 1.1.8项目资金来源 (12) 1.1.9项目建设期限 (12) 1.2项目建设单位介绍 (12) 1.3编制依据 (12) 1.4编制原则 (13) 1.5研究范围 (14) 1.6主要经济技术指标 (14) 1.7综合评价 (16) 第二章项目背景及必要性可行性分析 (18) 2.1项目提出背景 (18) 2.2本次建设项目发起缘由 (20) 2.3项目建设必要性分析 (20) 2.3.1促进我国学校食堂和教学宿舍综合楼建设产业快速发展的需要 (21) 2.3.2加快当地高新技术产业发展的重要举措 (21) 2.3.3满足我国的工业发展需求的需要 (22) 2.3.4符合现行产业政策及清洁生产要求 (22) 2.3.5提升企业竞争力水平，有助于企业长远战略发展的需要 (22) 2.3.6增加就业带动相关产业链发展的需要 (23) 2.3.7促进项目建设地经济发展进程的的需要 (23) 2.4项目可行性分析 (24) 2.4.1政策可行性 (24) 2.4.2市场可行性 (24) 2.4.3技术可行性 (24) 2.4.4管理可行性 (25) 2.4.5财务可行性 (25) 2.5学校食堂和教学宿舍综合楼建设项目发展概况 (25) 2.5.1已进行的调查研究项目及其成果 (26) 2.5.2试验试制工作情况 (26) 2.5.3厂址初勘和初步测量工作情况 (26)
新建学校可行性研究报告
XXXX县外国语学校教学楼 可 行 性 研 究 报 告 XXXX县XXXX房地产开发有限公司 二0一一年六月
目录 第一章总论 (5) 第一节概述 (5) 第二节可行性研究的依据 (6) 第三节可行性研究范围和内容 (6) 第四节主要技术经济指标 (7) 第五节可行性研究结论 (9) 第二章项目背景及建设的必要性 (9) 第一节建设单位简况 (9) 第二节项目提出的背景 (12) 第三节项目建设的必要性 (12) 第三章建设地点及建设条件 (15) 第一节外国语学校现状总平面及主要建筑……………………… .15 第二节拟建楼址 (15) 第三节建设条件 (16) 第四节配套设施条件 (19) 第四章建设规模和建设内容 (21) 第一节建设原则 (21) 第二节建设规模的确定 (22) 第三节建设内容 (23) 第五章工程设计方案 (24) 第一节设计依据 (24) 第二节设计原则 (24) 第三节平面布置方案 (25) 第四节建筑设计方案 (26) 第五节结构设计方案 (29) 第六节给排水及消防 (31) 第七节空调、采暖及防排烟通风工程 (32) 第八节电气设计 (34) 第九节功能结构 (39) 第六章环境保护与节能 (40) 第一节环境保护 (40) 第二节卫生防护 (42) 第三节节能 (42) 第七章项目实施进度安排 (43) 第一节组织实施 (43) 第二节施工进度计划 (43) 第八章投资估算与基金筹措 (43) 第一节估算依据及说明 (43) 第二节投资估算 (44) 第三节资金筹措 (45) 第九章项目建设机构及管理 (46) 第十章财务评价...................................................... (47) 第一节财务评价基础数据与参数选取 (47)
学校建设项目可行性研究报告(学校建设项目)
第一章项目提要 1.1 项目名称 晴隆县弘文学校（中、小学）建设项目 1.2 承建单位 1.3 建设地点 晴隆县与普安县交界处晴兴高速公路旁（晴隆县境内） 1.4 建设性质 新建 1.5 建设内容 项目拟规划用地80余亩（合约53333m2）建设弘文实验学校，总建筑面积为3000m2，办学规模为36个班，在校学生为1500人。其中：教学综合楼1200m2，图书、行政综合楼1700m2,学生宿舍6000m2，项目建筑为框架结构，建筑耐久年限为70年，建筑安全等级为一级；建设配套设施，购置相应教学、办公设备等。 1.6 建设期限 2015年12月～2017年8月
1.7 总投资及资金筹措 项目总投资5000万元，融资与贷款相结合。 1.8 项目效益 本项目的实施有利于进一步优化教育资源配置，改善教育结构体系，有利于有效破解教育发展难题，全面加速教育强市创建进程，是为社会生产、公共生活服务和以创造社会效益为主的社会事业建设项目。项目的实施可以缓解晴隆县中小学就学压力，有利于促进全县义务教育稳定、持续、协调、健康发展，也有利于加快为国家和本地区培养人才的步伐，从外部环境上实现对当地社会发展的贡献。 1.9 主要技术指标 主要技术经济指标
第二章项目建设的必要性和可行性 2.1 项目由来 根据农村发展规划和现有中小学布局实际，合理配置城区教育资源，改善农村地区学校办学条件，因地制宜对学校进行布局调整和扩容提质。本着均衡化、合理化，就近入学的原则，切实解决农村义务教育阶段学生入学难的问题，充分保障人民群众享受优质教育资源的权利，促进该县教育和谐健康发展。目前农村义务教育阶段中、小学，一方面地处偏远地区的一些中小学由于办学条件和师资力量较差，成为学生择校的热点，近年生源剧增而超负荷运行。另一方面，随着社会经济发展的突飞猛进，择址建设一所规范化的中小学势在必行。 2.2 项目建设的必要性 2.2.1项目建设是以科学发展观为统领，根据农村发展规划和现有中小学布局实际，合理配置农村教育资源，改善农村学校办学条件，因地制宜地对农村学校进行布局和扩容提质。切实解决农村义务教育阶段学生入学难的问题，充分保障人民群众享受优质教育资源的权利，促进全县教育和谐健康发展。
学院扩建工程新建项目建设可行性研究报告
第一章总论 一、项目概况 （一）项目名称：学院扩建工程 （二）项目建设地址：市蝶山区富民三路82号 （三）项目建设内容及规模：学院按综合性本科学院扩建，主要建设内容及规模为：拟新建教学用房、行政用房、学生宿舍、教工宿舍等一批，建筑面积为215499㎡，另新建400米田径场、篮球场、排球场等一系列的学院设施。 （四）投资估算：项目总投资为55964万元，其中：建筑工程投资为33595万元；设备购置及安装为4200万元；工程建设其他费用为15297万元；预备费为2609 万元；建设期利息为1162万元。 （五）资金筹措：拟采取申请银行贷款、政府支持及业主自筹办法，拟向银行贷款34000万元，政府支持及业主自筹21964万元。 （六）项目主办单位：学院 （七）项目单位负责人：刘慕仁 二、项目可行性研究报告编写依据及研究范围 （一）编写依据 1、《中华人民共和国高等教育法》 2、《普通高等学校设置暂行条例》 3、《普通高等学校基本办学条件指标》 4、《普通高等学校建筑规划面积指标》 5、《市国民经济和社会发展第十一个五年规划纲要》 6、《市总体规划》（2003） 7、《学院扩建规划》 7、《学院扩建工程可行性研究报告编写委托书》
（二）项目研究范围 本可行性研究报告根据市社会经济和高等教育事业现状及发展需求，对市的高等教育事业发展进行预测，确定了项目扩建规模和建设内容，并就项目选址及建设条件、总平面布置、公用工程、环境保护、校园安全、消防、项目管理运行机制和效果等进行了分析研究，作出了项目建设进度安排、投资估算及资金筹措，对项目扩建的投资进行了分析评价等。 三、项目提出的背景和建设必要性 （一）项目提出的背景 学院的前身是广西大学分校，2006年2月14日经国家教育部同意建立学院，原学校规模配置是按学生5000人规划的，由于市委市政府的大力支持，以及根据学院的自身条件、社会发展需求和各方面的共同努力，学院近年来得以快速发展，至2006年学生规模已达9316人，大大超出原来的规模，然而各种校舍功能用房、运动设施却超负荷在运转，学生宿舍、教职工宿舍严重短缺，已不能满足要求，整个校园占地面积为46.82公顷(702亩)，其中可建设用地面积为27.2公顷(408亩)，生均用地面积为29.2 M2(按可建设用地计)，与《普通高校学校建筑规划面积指标》三大项用地指标不宜超过54 M2/生比较，相差24.8 M2/生。按“十一五”规划，2010年学院学生规模达12000人，若按现状校园面积生均用地面积仅为22.67M2，相差31.33M2/生（即37.6公顷）。由于用地不足将严重制约学院今后的发展，严重影响今后的招生和师资队伍建设。为改善学院软硬环境条件，保证学院健康有序的发展，对学院进行扩建是很有必要的。 国家“十一五”规划提出要把发展教育和培养德才兼备的高素质人才摆在更加突出的战略位置，深化体制改革，加大投入，加快科技教育发展。广西壮族自治区“十一五”规划也提出要优先发展教育，稳步提高高等教育的大众化水平。市“十一五”规划提出要继续加快高等教育的发展，努力办好学院，加
甘肃某学院白银校区建设项目可行性研究报告
甘肃某学院白银校区建设项目可行 性研究报告 第一章总论 第一节项目概况 一、项目名称 甘肃***学院白银校区建设项目 二、项目地址 甘肃省白银市 三、建设单位 甘肃***学院 四、项目法定代表人 *** 五、项目建设负责人 *** 六、项目主要内容 甘肃***学院白银校区位于甘肃省白银市白银西区经济开发区白兰高速公路西出口以东，本项目规划用地面积约700亩。 本项目将建设图书馆、教学楼、学生公寓、学生食堂、生活服务设施、会议中心、大学生活动中心、体育馆等所需要的设施。白银校区建设规模按在校学生8000人设计。项目总投资31000万元，分四个阶段建设（建设准备阶段和开发建设阶段），其中：建设准备阶
段投资6000万元，占总投资的19.4%；一期开发建设工程投资11500万元，占总投资的37.0%；二期开发建设工程投资10500万元，占总投资的33.9%；三期开发建设工程投资3000万元，占总投资的9.7%。经测算该项目投资利润率为16.82%；全部投资内部收益率为17.31%；静态投资回收期为8.42年，动态投资回收期10.4年。 第二节编制依据及范围 一、编制依据 1、甘肃***学院报甘肃省教育厅关于立项建设白银校区的报告。 2、白银市人民政府关于甘肃***学院白银校区建设用地的通知。 3、白银市人民政府 关于甘肃***学院白银分校建设选址意见。 4、甘肃***学院“十一五”发展规划。 5、甘肃***学院白银校区征用土地勘测定界图。 6、甘肃***学院提供的其他相关资料、财务基础数据、图纸等。 二、编制内容 本报告着重对项目建设的背景和必要性、建设条件、建设内容及规模、工程设计方案、环境保护、节能减排、项目组织管理、项目实施计划、项目招投标等进行可行性研究；按照国家现行的设计规范、规定及定额估算项目投资；根据国家现行的财税制度和有关政策、建设项目经济评价方法与参数对项目进行财务效益分析、评价；提出结论性意见，供建设业主和有关部门决策。
临床技能培训中心建设方案
南方医科大学第二临床学院临床技能培训中心建设总体方案作者：佚名 | 来源：南方医科大学第二临床医学院 | 时间：2011-06-04 | 【大中小】南方医科大学第二临床学院实验教学中心 —临床技能培训中心建设总体方案 一、临床技能培训中心建设思路 实验教学中心名称：临床技能培训中心(临床技能学教研室) 所属学科名称：临床基本技能 我国的医学高等教育一直沿袭着以学科为主体的传统模式。然而该模式日益落后于21世纪培养创造 性医学人才的目标。借鉴国内外先进的教学理念和方法，结合我院实际情况，建立以临床医学“三基”为基础，能力培养为主线，PBL师生互动为主要教学方式，以提高学生综合素质为目标 的教学模式。培养出既有扎实理论知识又有娴熟临床技能的创新性医学人才。 传统的临床基本技能主要靠《诊断学》课程教学来完成，缺乏完整性和系统性，且以理论讲授为主， 辅以临床见习，时间短，学生缺乏系统训练和实践机会，特别是沟通能力和人文关怀的缺陷更为突出。为此，建立全方位的系统的临床训练平台—临床技能培训中心，以《全球医学教育基本要求》为指南，国家 执业医师考试大纲为蓝本，有机整合体格检查、症状学、病史采集及沟通技能，心电图、心肺复苏、临床 常用诊疗操作、外科基本操作、妇产科基本技能及实验诊断学等内容。形成一个跨学科、多层次、综和性的，覆盖内、外、妇、儿、五官、眼科、精神卫生等基本技能的全新实践课程体系。成为南方医科大学第 二临床学院临床技能的重要教学基地，办成广东省广东省执业医师培训和考试中心。经过3到5年的建设与实践最终建立临床技能学教研室，发展成为医学科学的新兴学科。 二、实验教学 （一）实验教学理念与改革思路 1、临床教学，临床基本技能教学至关重要。要充分调动各教学人员的积极性、鼓励改革与创新。从 资金投入及人员配置上给与足够倾斜，加大实践性教学的投入和条件的完善配套，加强师资培训，依托学 校多方托展临床见习基地。为《临床基本技能》的临床教学提供足够保障。 2、提高临床技能教学的地位，技能教学与理论教学同等地位。加大临床技能教学比重，理论教学和 实践教学的比例1：2。由原来每学期临时抽调教学人员的教学方式变为以中心专职教师为主体根据教学 需要抽调部分临床带教老师参与教学。保证教学需要。将原有内、外、妇、儿、精神、眼、耳鼻喉科专业 技能独立教学方式，整合成一个跨学科、多层次、综合性，集教学、科研、培训、开发为一体的实践教学 中心。 3、加强临床技能教学课程建设，以《全球医学教育最低要求》为指南，以国家执业医师考试大纲为 蓝本，坚持以能力培养为宗旨的教学理念，变“以教师为中心”为“以学生为中心”的教学思路。将体格检查、症状学、病史采集、沟通技能、实验诊断、心电图、诊疗操作、急救技术、手术基本技能等整合成一个全 新的课程—“临床基本技能学”。 4、中心面向五年制、七年制医学生，同时做为临床研究生的教学基地和执业医师的培训基地。为手 术科室开展新手术提供动物实验外科技术平台。在做好教学科研的基础上，力争成为广东省临床住院医师、专科医师的培训基地、临床教师培训基地。中心对校内为开放，建设成为全民急救医学常识培训基地，为 提高广东省全民素质做贡献，真取建设成为省和国家实验教学示范中心。 （二）实验教学的主要任务
学院信息管理系统项目可行性研究报告
学院信息管理系统项目 1.1编写目的 开发这个系统，是为了进一步提高办学效益和现代化水平。帮助广大教师提高工作效率，实现院系信息管理工作流程的系统化、规范化和自动化。方便了学生对学校院系设计的更深层次的，更系统的了解。写可行性分析研究报告，是因为不是所有的问题都具有明显的解决方法，许多问题不能在预定的范围之内解决。因此通过可行性研究可以知道我们要开发的软件中的一些问题有无可行解，进而避免人力、物力和财力上的浪费。让我们能够使用最小的代价在尽可能短的时间内确定问题是否能够解决我们所开发的软件中所面临的问题，即它的目的不是为了解决问题，而是确定问题是否值得去解，值得去开发，研究在当前的具体条件下，开发新系统是否具备必要的资源和其他条件。 预期的读者：用户、使用部门负责人及有关方面专家。 1.2项目背景 软件开发系统的名称：大学学院信息管理系统 项目任务提出者： 项目开发成员： 用户：XXXX大学
实现软件单位:明日开发公司与第二开发小组 项目与其他软件、系统的关系： 本项目采用浏览器/服务器原理，客户端程序是建立在Windows XP系统上的Microsoft Visual Basic为开发软件的应用程序，服务器端仍然采用Windows XP为操作系统的工作站，是采用SQL server2003为开发软件的数据库服务程序。 1.3定义 [专业术语]： [缩写词]：fID（院系编号）、speID（专业编号）、cID（班级编号）。 1.4参考资料 《软件工程导论》 《数据库系统概论》 2可行性研究的前提 说明对所建议的开发项目进行可行性研究的前提，如要求、目标、假定、限制等。 2.1要求 学院信息管理系统的基本要求： A.功能：实现对学校院系、专业、班级操作。包括：添加、修改、
临床技能模拟培训中心建设项1
临床技能模拟培训中心建设项目可行性研究报告 拜城县人民医院 二○一四年九月
拜城县人民医临床技能模拟培训中心建设可行性报告 一、项目名称和承担单位 1、项目名称：拜城县人民医院临床技能模拟培训中心 项目性质：新建 项目阶段：可行性研究阶段 承担单位：拜城县人民医院 2、法人代表：张武军 单位地址：拜城县胜利路15号 二、提出项目的原因 随着全国医药卫生体制改革的深入开展，社区医疗卫生服务目前已是我国医疗体制改革的最根本目标之一，拜城县建设社区医疗卫生服务体系几年来，已初步构建了遍及全县社区的医疗卫生服务网点，然而群众在社区看病仍感到不方便，除了意识不到位外，社区卫生服务中心（站）缺乏合格的全科医生和临床技术水平有待于提高，不能满足老百姓就诊需求。 拜城县人民医院作为拜城县唯一一所综合性医院，应当承担起拜城县医疗卫生人才培训的任务，可是目前我院还没有临床技能培训中心，培训处于空白状态。随着医疗卫生体制的改革，基层医疗卫生机构的逐步健全，全科医师缺口较大，需要参加培训的基层卫生人员逐渐增多，贯彻落实中央改善民生、加快医疗卫生机构基础设施建设，
充分利用温州援疆政策支持，促进本地区医疗卫生健康发展，提出在拜城县人民医院建设医生临床技能培训中心建设项目，以承担拜城县医生临床技能规范化培训。 三、项目建设背景和必要性 1、政策背景 国家卫生部出台了新政策，根据?关于建立住院医师规范化培训制度的指导意见?和?住院医师规范化培训管理办法?(试行)的有关要求,为加强住院医师规范化培训工作，2015年起住院医师规范化培训新将在全国推行。《关于深化医药卫生体制改革的意见》，其中提出建立可持续发展的医药卫生科技创新机制和人才保障机制。加强医药卫生人才队伍建设，制定和实施人才队伍建设规划，重点加强公共卫生、农村卫生、城市社区卫生专业技术人员和护理人员的培养培训。 2、拜城县医疗卫生现状 拜城县各级卫生行政部门认真贯彻党的十七大精神，全面落实科学发展观，大力发展农村和社区卫生服务，加快推进新型农村合作医疗和城乡医疗保险事业发展步伐，着力加强重大疾病控制，全市卫生事业得到较快发展，城乡居民健康状况进一步改善。现有医疗卫生机构189个（县人民医院、县维吾尔医医院、县疾病预防控制中心、妇幼保健站各1个；16个乡镇卫生院；厂矿卫生所1个；计划生育服务站1个；个体中西医诊所、门诊部、医院13家；村卫生室154个（代建10个），全县卫生机构床位总数765张：县人民医院298张、县维吾尔医院99张、乡镇级卫生院328张、民营医院40张（华康医 3 / 7
高等职业技术学院建设项目可行性研究报告
高等职业技术学院建设项目可行性研究报告（此文档为word格式,下载后您可任意修改编辑！）
目录 第一章总论 一、项目概况 二、项目编制依据 三、项目编制范围 四、项目提出的理由 第二章项目建设背景、必要性及可行性分析. 一、项目建设背景. 二、项目建设的必要性. 三、项目建设的可行性. 第三章项目选址及建设条件 一、项目选址. 二、项目建设条件. 第四章项目建设方案 一、规划原则. 二、规划指导思想. 三、规划理念. 四、规划布局. 五、建设方案. 第五章 给排水及电气设计 一、给排水设计.
二、电气方案设计1 第六章 环境保护、消防及节能 一、环境保护 二、消防工程 三、节能方案 第七章 劳动安全及卫生 一、设计依据及标准. 二、主要危害因素分析. 三、劳动安全措施. 四、卫生措施. 五、无障碍设计. 第八章项目组织机构管理 一、项目组织机构. 二、项目组织管理. 三、项目实施计划. 四、项目进度计划. 第九章项目投资估算 一、项目投资估算依据 二、项目投资估算 三、项目资金筹措
第十章项目建设招投标 一、项目招标范围. 二、项目招标组织形式. 三、项目招标方式. 四、项目招标内容. 第十一章项目综合评价 第一章总论一、项目概况
1、项目名称×××职业技术学院建设项目 2、项目建设地点×某某市经济某某区 3、项目建设性质新建 4、项目业主单位××××××中等专业学校 5、项目法人代表+++ 6、项目建设规模、建设内容及建设目标 （1)教学楼1 栋某某平方米 （2)实训基地1栋某某+平方米 （3)综合楼1栋某某平方米 （4)图书馆1栋某某平方米 （5)食堂1栋某某平方米 （6)学生公寓3栋某某平方米 （7)教师周转房1栋某某平方米 （8)田径场1个某某平方米 （9)教学设备、仪器、教学用具等其他配套设施建设+++++平方米整个工程建成后，可解决至少某某名学生教学和食宿问题。（10)建设初期专业为10个，例如：空中乘务、航空安检某某市轨道交通运营管理、汽车运用与维护、护理、学前教育、机电工程、电气与电子信息工程、计算机、种养殖专业。 （11)第一期办学规模为700人左右； （12)第二期达到1000—2000人。 （13)第三期达到3000—5000人。
医院临床技能培训中心管理规定
医院临床技能培训中心管理规定 一、凡需使用临床技能培训中心模型设备、器械的教研室和科室，需提前10天到教学管理部办理使用审批登记手续，填写"临床技能培训中心设施、操作器械、耗材使用申请单"，便于协调。 二、在中心培训工作中需要使用的模型设备和器械，请在申请时预先通知中心管理人员，由中心管理人员进行必要的准备工作。 三、为爱护医学教学模型设备，使用前应先掌握模型设备的使用操作规程，严格按规程进行操作。学生使用时必须有带教教师负责，在教师的指导下正确使用和操作，并按规定做好签到等登记工作。 四、使用模型设备前须先洗手，严禁在模型表面涂写、做记号等;避免墨水笔等染色物品污损模型设备。 五、在操作过程中发生模型设备故障、损坏时，应及时向中心管理人员报告，说明损坏原因，严禁擅自修理、拆卸、组装任何模型、软件等。 六、操作完成后必须按程序关闭水源、电源开关，确保教学仪器设备的安全。清洁、整理好所用仪器设备、放回原处，保持操作台面的整洁。 七、操作产生的废弃物必须倒入指定的回收容器中，不得倒入水池。 八、严格遵守培训时间安排。 九、不得将培训中心的物品私自带出。
十、临床技能培训中心的任何场所应保持安静整洁，在里面不准吸烟、吃零食、乱扔废纸及其他污物。 十一、临床技能培训中心不负责个人物品保管，不要将贵重物品带入，以免遗失或被盗。 十二、临床技能培训中心管理人员负责教学模型设备的日常管理。 十三、医学教学模型设备、器械，未经允许一律不得借出，如需借出使用，应按规定办理审批登记手续。所有借出模型设备如有丢失或损坏，必须照价赔偿。所有设备、器材不得转借。 十四、请学习、使用人员严格遵守上述规定，如因不遵守规定，造成模型设备、器械丢失或损坏，需照价赔偿。
学院职业技能培训中心建设工程项目可行性研究报告
学院职业技能培训中心建设工程项目可行性研究报告 前言 AB学院是2000年3月经教育部批准建立的PO省属多科性普通本科院校。学校实行省市共建、以省为主的办学体制。现有34个本科专业，涵盖经济学、法学、教育学、文学、理学、工学、农学、管理学等8大学科门类，专任教师603人，全日制在校学生10709人。AB学院新技术学院是2003年国家教育部批准的由AB学院按新机制、新模式举办的本科层次的独立学院。 教育部教发[2003]8号指出：“独立学院是新形势下高等教育办学机制与模式的一项探索和创新，是更好更快地扩大高等教育资源的一种有效途径，对今后我国高等教育的持续、健康发展具有重大的意义。” AB学院职业技能培训中心成立于2006年3月，挂靠AB学院成职教学院，主要任务是面向农民工、城市待就业青年、大中专学生开展职业技能培训。中心依托AB学院成职教学院，利用AB学院师资力量和办学资源，为社会培养技能性、应用型人才。目前成职教学院、技能培训中心（以下简称培训中心）是PO省劳动和社会保障厅指定的国家职业技能鉴定所；是PO省考试院确定的全国计算机等级考试考点；
全国英语等级考试考点；是PO省教育厅确定的省职业师资培训基地；是PO省建设教育协会指定的全国建设行业管理人员职业资格培训机构；与BC海软信息技术有限公司（北大青鸟院校合作）签订了合作办学协议。经AB市教育局批准，培训中心恢复了“南方城乡建设学校”（中职）招生工作。经过近几年的快速发展，培训中心拥有一批高素质的专兼职师资队伍，各类管理人员40余人。几年来，为社会培养了大批各类人员，其中各类师资人员10000余人，各类技术培训20000多人次，还为AB市建筑行业培训鉴定了大量专业技术人员。AB学院成职教学院被省教育厅评为高师函授先进单位和合格学校。 为了进一步解决AB学院职业技能培训中心工程建设问题，AB市工程咨询设计研究所在接受委托后，立即组织技术人员赴项目所在地进行了社会经济、工程建设条件、市域概况等多方面的调查工作，并对建设现场进行了实地踏勘，同时就本项目其他的一些相关问题充分征求了地方有关部门的意见并达成一致。在此基础上，AB市工程咨询设计研究所于二○○八年五月份完成了AB学院职业技能培训中心工程建设项目可行性研究报告。
学校体育馆建设项目可行性研究报告
学校体育馆建设项目可行性研究报告 学校体育馆建设项目可行性研究报告（本文档为word格式,下载后可修改编辑！）
学校体育馆建设项目可行性研究报告 目录 第一章总论 (1) 第二章项目建设的必要性及建设规模 (8) 第三章项目功能与利用率分析 (12) 第四章场址选择................................... 错误！未定义书签。第五章建筑工程方案........................... 错误！未定义书签。第六章节能措施................................... 错误！未定义书签。第七章环境保护................................... 错误！未定义书签。第八章劳动安全与消防.. (31) 第九章项目组织管理 (41) 第十章项目实施进度 (42) 第十一章工程招标 (44) 第十二章投资估算与资金筹措 (47) 第十三章财务评价 (50) 第十四章社会评价 (53) 第十五章研究结论与建议 (56)
第一章总论 一、项目背景 1、项目名称 某某学校体育馆建设项目 2、项目建设单位 某某市教育局 3、全市基础教育现状 我市现有人口6.8万人，辖4镇3街。按照全市教育总体布局规划，2015年秋季我市中小学共计6所。其中：完全中学1所，九年一贯制学校1所，小学4所，在校学生2930人。校舍面积5万余平方米，教学用房24276平方米，学生生活用房13514平方米。2008年某某市政府接收某某森工集团3所学校，接收白狼林业局1所学校，接收五岔沟林业局3所学校。接收过来的林业学校，教学仪器设备极其落后，远程教育设备、生活设备几乎为零。从2009年起，国家实施中小学危房改造，至2014年底全市实施中小学危房改造项目学校6所，项目23个。改造中小学危房、危点、局部及整栋改造翻新、新建等面积为54303平方米。由于经济条件和地域环境的限制，全市学校发展缓慢，有的学校办学条件相当差，教学生活设施十分陈旧、已不能适应目前教育教学的需要。
中等职业技术学校公共实训基地建设项目可行性研究报告书
目录 第一章总论 (1) 1.1项目概述 (1) 1.2可行性研究范围 (2) 1.3可行性研究编制依据 (2) 1.4项目技术经济指标 (3) 1.5建设单位简介 (4) 1.6发展目标 (5) 1.7研究结论 (7) 第二章建设项目背景及必要性 (9) 2.1项目背景 (9) 2.2建设必要性 (11) 第三章现状概述及需求分析 (15) 3.1现状概述 (15) 3.2需求分析 (16) 第四章建设厂址和建设条件 (18) 4.1建设厂址 (18) 4.2社会经济条件 (21) 4.3市政基础设施 (22) 4.4施工条件 (22)
第五章项目实施方案 (24) 5.1项目建设原则和指导思想 (24) 5.2项目总平面布置 (26) 5.3建筑方案 (29) 5.4结构方案 (32) 5.5给排水工程方案 (33) 5.6采暖工程方案 (36) 5.7空调及通风工程方案 (38) 5.8供电工程方案 (39) 5.9设备购置 (41) 5.10公共实训基地的培训对象 (41) 5.11公共实训基地的培训内容 (44) 第六章绿色建筑设计专篇 (47) 6.1建筑专业绿色设计 (47) 6.2给排水暖通专业绿色设计 (50) 6.3电气专业绿色设计 (52) 第七章节能分析 (54) 7.1用能标准及节能规范 (54) 7.2建筑节能分析 (54) 7.3项目能源消耗种类及数量 (57) 7.4项目所在地能源供应状况 (59)
7.5节能降耗措施 (61) 第八章环境保护 (64) 8.1环境现状 (64) 8.2编制依据及法规 (64) 8.3建设期环境影响分析 (64) 8.4建设期环境保护措施 (65) 8.5运营期环境影响分析 (68) 8.6运营期环境保护措施 (69) 8.7项目水土保持方案 (70) 8.8项目施工对周边单位及学生的影响分析 (71) 第九章劳动安全卫生与消防 (72) 9.1劳动安全 (72) 9.2公共实训基地安全 (73) 9.3卫生 (77) 9.4消防设计 (77) 第十章组织管理 (84) 10.1组织机构 (84) 10.2工程管理 (85) 10.3资金管理 (86) 10.4实训运行管理 (86) 10.5人力资源配置 (87)
学校宿舍楼可行性研究报告
中学宿舍楼可行性研究报告第一章总论 1.1 项目名称 泰州市蒋垛中学学生宿舍楼建设项目。 1.2 项目承建单位泰州市蒋垛中学。 1.3 项目建设地址 项目建设地址位于泰州市蒋垛中学院内。拟建学生宿舍楼1 幢建筑面积约1247 平方米。 1.4 项目建设规模及内容 泰州市蒋垛中学学生宿舍楼新建项目，总投资150万元，建筑面积约1247平方米。建设规模为： 新建学生宿舍楼1幢：为预制装配式集成宿舍，建筑面积1247平方米，每层设18间宿舍。总概算投资130万元。 本项目配套设施有：架子用床、宿舍壁柜、智能门禁、安全监控及其他费用概算投资20万元。 1.5 可行性研究报告编制依据 1、国家建设部等三部委《农村普通中小学校建设标准》(建标109―2008) 2、泰州市蒋垛中学提供有关资料和编制要求。 1.6 主要技术经济指标 按照《农村普通中小学校建设标准》，初中的建筑容积率不宜小于0.8。教学及教学辅助用房初中设置：普通教室、音乐教室、乐器室、实验室、仪器准
备室、化学药品库、劳动技术教室、图书室、教师阅览室、学生阅览室、语言 教室、语言资料室、多功能教室、电教器材室（兼放映室）、微型计算机教室、 微机辅助室、风雨活动室、科技活动室、体育器材室（兼体育教师办公室）。 行政教学办公用房初中设置：设置党政办公室、教学办公室、会议室、文 印档案室、卫生保健室、总务仓库、社团办公室、传达值宿室。 生活服务用房初中设置：教工宿舍、学生宿舍、教工食堂、学生食堂、开 水房及浴室、教工厕所、学生厕所。 初中实验室（含物理、化学、生物实验室）：12 班、18 班、24 班应分别 设置二间、三间、四间，使用面积均为 90m /间。另相应配备仪器准备室，总 使用面积分别为 80m 、120m 、160m 。 初中学生宿舍：每校均应设置学生宿舍，解决比例宜按学生人数的 50%住 校计，居住面积为 2.7m /生，12 班、18 班、24 班的总居住面积分别为 810m 、1215m 、1620m 。初中学生食堂：每校均应设置，就餐人数宜按学生 人数的 70%计，使用面积均为 1.5m /座，12 班、18 班、24 班的总使用面积分 别为 630m 、945m 、1260m 。 初中开水房及浴室：每校均应设置，总使用面积：12 班、18 班、24 班分 别为 40m2、55m2、70m2。初中 12 班、18 班、24 班宜分别设置 200 m 、250 m 、300 m 环形跑道田径场一个。中小学校均应设置适量的球类、器械等运动场 地。确无条件设置田径运动场的学校，最少应设置能满足全校学生进行体操、 器械、球类以及小学低年级游戏等活动的场地，平均不少于 4m /生。 第二章 项目背景及建设的必要性 2.1 泰州市蒋垛镇概况 蒋垛镇位于姜堰市东南部，与泰兴市、海安县、如皋市毗邻，系黄桥革命 老区的农业大镇，是苏中第一个红色苏维埃政权诞生地。该镇水陆交通便捷， 境内有东、西姜黄河、南干河，姜八线公路穿境而过。农业资源丰富，是著名 的商品粮、银杏、蔬菜、生猪、蚕茧生产基地；工业基础较好，优势产品较多， 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2